演講稿的目的是通過個人或團體演講，向聽眾傳遞特定的信息或觀點?？梢远啻涡薷暮屯晟蒲葜v稿，確保其邏輯性和說服力。無論你是學生還是職場人士，一篇優(yōu)秀的演講稿都能為你贏得更多機會，下面是一些范文供你參考。
小學尊師愛師演講稿篇一
各位領導、同仁們：
大家好！
有人說花的事業(yè)是尊貴的，果實的。事業(yè)是甜美的，而教師就如同葉的事業(yè)一樣只能是平凡的配角。但我愿意做葉的事業(yè)，盡管它是平凡而謙虛的。因為只有這份葉的事業(yè)才能襯托花的嬌貴，才能迎來果實的甜美。不信，請看，你灑下的每一滴汗水總能收獲部分的喜悅，你在課堂上講的許多話中總有對學生產生積極影響的，你的諄諄教導至少會讓學生感覺到你的真誠。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。在年復一年，日復一日的平凡教學生涯中我看到了許多的教師正用自己點滴的行動來譜寫著愛的篇章。請跟隨著我的描述一起去體驗一個普通教師的一天吧。當清晨，天剛剛蒙蒙亮的時候，他就起床了。因為有早自修，所以他必須趕在7點20分之前抵達學校。他的家離校有一點兒距離，坐公交車至少需要三十分鐘，除開等待以及從家到公交站頭和從公交站頭到學校的十幾分鐘時間，他最好在6點30分左右出發(fā)，當然他還可以順路在公交車站附近買一點早餐享用。今天的車子開得挺順利，到達學校時才7點10分，他看到班里的學生有幾個還在校園里閑逛，于是督促他們回到教室，自己則來到辦公室整理一下桌子，順便澆點開水。這時候，早自習的鈴聲響了，他拿起書本走進了教室，二十分鐘，早自習結束，他又回到了辦公室。今天上午他只有兩節(jié)課，所以得利用其他兩節(jié)空余的課批改一下學生的作業(yè)，同時聯(lián)系一個學生的家長，討論一下該生最近出現(xiàn)的一些問題。很快，一個上午過去了，去學校的食堂匆匆用過餐后，他便快步走回辦公室，因為早上班里有學生上課不認真被科任老師批評了，他得利用這點時間跟學生談談。談話的效果挺好的，學生承認了錯誤并且向科任老師道了歉，總算這中午的時間沒有白費。今天下午班里的學生有三節(jié)課，他有兩節(jié)空課，所以，他可以備一下課，制作課件，而今天的課后他要把學生留下來，因為最近在搞藝術節(jié)活動，他得看看學生排練的進展，轉眼到了下午5點30分，學生的排練進展不錯，他挺滿意的。催促學生趕緊回家后，他也回到了辦公室收拾起自己的東西，走向了熟悉的公交車站頭，此時，因為是春天的緣故，天色還不算太晚，但等他到達家門口時，天色也漸漸地暗了。我相信這是每一個平凡、普通的老師都很熟悉的生活，兩點一線，轉眼又是一天。上課、批改作業(yè)、與學生談心、備課、處理其他一些瑣事，這就夠成了教師最最日常的工作。沒有那么多的起起落落，沒有那么多的紛繁復雜，也沒有那么多的偉大，然而在這一天天的簡單中，在這一點點的細微處，我看到了教師內心深處最閃亮的光輝，那便是對學生的愛，對教育的愛。
薩特曾說過：“世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰”。我深信，教師的事業(yè)就是一份高貴的信仰，是深藏在我們心中的，是需要用語言去播種，用粉筆去耕耘，用汗水去澆灌，用愛心去鑄就的。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照。謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新的學年，同時已經(jīng)迎來了第xx個教師節(jié)。
今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。尊師重教是人的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”，楊時的“程門立雪”，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”并親自為徐特立老師設生日宴，就餐時，徐特立對毛主席說：“您是全國人民的主席，應該坐上席，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師，終身為父，您更應該坐上席。”1947年，國民黨反動軍隊大舉進攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時撤離延安。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進了徐老師的窯洞。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學者必有師。師者所以傳道授業(yè)解惑也?！币馑际钦f：古代做學問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難的人。可見，老師的職責是如此光榮而偉大。老師，是最無私的人，把自己的學識毫無保留的傳授給學生。同學們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻精神嗎？老師對我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學們，作為一名學生，更應該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風！
謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇三
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后,感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。
下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰?！蔽医Y結巴巴的說。
“如果你不去理他，他會神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了!您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。
同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉?，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
小學尊師愛師演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是__，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！
小學尊師愛師演講稿篇五
課堂成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基。
要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄?BR> 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?。
動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！钯?。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目?！郀柣?BR> “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！薄R卡連柯。
錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ?。
“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！薄招兄?BR> 才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！酌鳌?BR> 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|。
舉世不師，故道益離?！谠?。
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷贰?BR> 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
為學莫重于尊師。——譚嗣同。
若要好，問三老。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
人不可以不就師矣。
學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯印?BR> 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
古之學者必有師。
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親，古學當自反。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基。
學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
疾學在于尊師?！秴问洗呵铩贰?BR> 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。
圣人無常師。——韓愈。
學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法》。
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
十年樹木，百年樹人。
師者，人之模范也?！獥钚邸?BR> 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師總是希望學生將來超過自己。
凡事以理想為因，實行為果。——魯迅。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
生活的理想需要廣博的哲理?！└隊?。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基。
只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?。
小學尊師愛師演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)！
感恩這兩個字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著感恩的心，去關懷她們，愛她們。
也許有人會說我爸媽對我很一般耶！沒有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會怎么去愛他們，因為她們也不愛我！又或者有人會說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！
是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學們，不管三七二十一，你們感恩的第一個對象就是生你的父母！
是的，我們每一個人都是這個世界上獨一無二的人，為了這個你的存在是合理的！對你的父母在感恩節(jié)那天說一聲謝謝！
同學們，感謝你們的父母吧！在這個世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個機會感謝我那執(zhí)著幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。犇棠陶f，以前是反對父母親成家的?。┬液酶改赣星槿私K成眷屬，否則，今天，1152班也沒有我的存在了！
再者，我們步入大學生活已經(jīng)有兩個多月了，告別義務教育的日子也挺久的了，我們的小學，初中，高中，小學到現(xiàn)在，請問同學們，你和哪個老師還有聯(lián)系？我實話說，我也沒有。（因為轉了幾次學）初中到現(xiàn)在，你和哪個老師還有聯(lián)系？或者可以說，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻上你的祝福，談談電話，怕話費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語的表達，向教育過你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！
可是，同學們，請你們記住，這個世界上，除了父母，沒有人有義務為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！
上初中高中的時候，我們一有學習上的問題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時間送我們去治療的人力車夫！所以，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿足我們任性時提出的要求！
小學尊師愛師演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。
當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而苦惱，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。
當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是為我開啟智慧的大門的人，是教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
小學尊師愛師演講稿篇八
早上好！
在九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
小學尊師愛師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界?！痹诠ぷ髦形抑饾u領悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學生就要從點滴小事入手主動關心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會傳遞愛。
關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關系提供了基礎。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明?！痹诩w中，每個學生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學生進行引導。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學一起玩。偶然一次機會，我表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎。要使學生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設良機，做學生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十一
3、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?。
4、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
5、擇師，不可不慎也?！抖Y記》。
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修。
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W》。
8、疾學在于尊師?！秳駥W》。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納。
10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
11、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦。
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
13、師道既尊，學風自善?？涤袨?。
15、師者，人之模范也。楊雄。
16、事師之猶事父也?！秳駥W》。
17、一日之師，終身為父。關漢卿。
18、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
19、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光。
20、片言之賜，皆事師也。梁啟超。
21、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《勸學》。
22、學貴得師，亦貴得友。唐甄。
23、善之本在教，教之本在師。李覯。
24、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》。
25、為學莫重于尊師。譚嗣同。
小學尊師愛師演講稿篇十二
2、學貴得師，亦貴得友?！?唐甄。
3、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》。
4、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方?！?。
6、教師的春風，日日沐我心?！?。
7、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！鄣聡莺诟駹?。
8、一日為師，終身為父?！P漢卿。
9、舉世不師，故道益離?！谠?。
10、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 11、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章。
12、師道既，學風自善?！涤袨?。
13、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
17、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?BR> 18、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾。
22、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
24、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?BR> 25、學貴得師，亦貴得友?！普纭?BR> 26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
27、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》。
28、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
29、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
31、充滿著歡樂與斗爭精神的.人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷琛?BR> 32、一日之師，終身為父?！りP漢卿。
33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪。
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川。
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。
37、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也?！跹竺鳌?BR> 38、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫。
39、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 42、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川。
43、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》。
44、圣人無常師?！n愈。
45、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。
48、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。
50、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。
51、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
52、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
53、師者，人之模范也?！獥钚?。
54、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基。
55、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》。
56、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
57、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基。
58、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
59、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——夸美紐斯。
60、生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科。
61、一日為師，終身為父?！?BR> 62、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了?！劢菘耍菘涿兰~斯。
63、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎住?BR> 64、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
65、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
66、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 67、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
68、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。
69、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
70、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|。
71、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》。
72、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
73、片言之賜皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。
74、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學峰。
75、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》。
76、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?BR> 77、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 79、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說》。
80、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
81、為學莫重于尊師?！T嗣同。
82、務學不如務求師?！獥钚?。
83、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。
84、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
85、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈。
86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。
87、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹巍?BR> 88、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
89、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
90、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?。
91、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
93、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——［美國］布魯納。
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
96、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐恕?BR> 97、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師?！?BR> 98、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
99、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?。
小學尊師愛師演講稿篇十三
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好！我是xxx，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！?BR> 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！”
我的演講結束謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十四
我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，~~小學我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。
大家好，我是二(2)班的劉~~，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因為在~~小學我擁有一個溫暖的家;我，是快樂的，因為在二(2)班，我每天都愉快地進步著。一年多的學習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。
我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學校，陌生的環(huán)境，不認識的同學，讓我害怕。下課了，同學們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學校。
我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動;要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵;蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個同學不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師!
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術老師;霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師;長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因為我有~~小學這樣一個團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的~~小學，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點;我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康!
小學尊師愛師演講稿篇十五
尊敬老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們悠遠文化的傳承之中，“孝”是最為重要的一種。孝心是我們中華民族最為亮麗的一道風景線，也是我們從出生至生命盡頭最為重要的一種思想和行為。不管我們處于怎樣的一個年紀里，我們的心里永遠都會存在這樣的一種“孝”，還有這樣的一種“敬”。這兩樣東西，成就了我們獨特的文明，也讓我們的人文氣息更加濃重，為我們的思想建立起一座城堡，以鞏固我們在漫長歲月之中的成長。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一個非常溫暖的大家庭之內。爺爺奶奶有四個孩子，而我爸則是最小的那一個。他們四兄弟一直都非常的和睦，所以自從我們小孩子出生起，我就記得我們是一直住在一起的。大家想一想，這么一大家子人住在一起，許多時候多多少少會有一些摩擦，但是我們之間從未有過爭吵。因為在我們的平輩之中，懂得互相尊重，面對長輩則是敬重。爺爺奶奶從小教育我們要知恩，懂得感恩。大人們從未說過一句“孝順”，而“孝順”這兩個字則變成了一種思想深深刻在了我的腦海和心中。
孝順可以從我們的生活環(huán)境以及言語行為中得以傳播，即使我沒有常常聽到這一個詞，但是我仍能有這樣的一種思想，而這就是行為的力量。而我就是被這樣的家庭環(huán)境以及行為所影響，讓我變成了一個非常重孝，敬長的人。我也相信在座很多的同學都會有這樣的感受，我們從未提及過“孝”，卻一直能夠銘記孝，這是我們本身的一種能力，也是我們的一種責任和擔當。
不管是在我們的家庭之中，還是在學校里，我們都應該有這樣的一種意識。親人給了我們美好的生活，而這一份孝心則是我們各自的一種驅動，也是我們學會感恩的根源。于此之外，在學校里我們也應該知道尊師敬長，老師是為我們傳授知識的那一個人，是為我們默默奉獻的那一盞燭火，我們怎能不去尊重和敬愛呢？所以同學們，“孝親”是我們本身的一種責任和義務，“敬長”則是我們成長路程之中應該具備的一種思維和精神。這都是能夠讓我們受益終生的事情。一個人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一個三觀端正、品行兼優(yōu)的人。從此，就讓我們一同“孝親敬長”吧！
此致
敬禮！
小學尊師愛師演講稿篇十六
生活中，處處都有關愛和溫暖愛的傳遞是多種多樣的，不管是哪一種，都會讓人們覺得溫暖。
正如楊老師給我們看的跟愛有關的視頻，這使我想到了生活中那人間的溫情。比如中國臺灣的泥石流把整個小林村給淹沒了，這突如其來的泥石流把許多溫暖的家庭給拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤兒，他們無助的等待著人們給予的幫助，在大陸人們聽到臺灣同胞受難的消息，大家都感到很難過，俗話說得好：“一方有難，八方支援?！比藗兗娂娋桢X，捐物，獻出自己的愛給受難的同胞們。
這種愛不僅在這里，在生活中也有許多，比如一個一年級的小朋友摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會扶她起來，這雖然是一個普通的舉動，但被幫助的人心里會感到溫暖。成績差一點的同學，考試考不好，其他同學不但不會嘲笑他，反而會積極地幫助他學習。這雖然不是驚天動地的事情，卻也會讓受到幫助的人得到溫暖。
正如電視視頻里一樣，一個人受到幫助，受到幫助的人也會去幫助他人，這樣一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬。最后，人間就是關心，愛護與溫暖!
走出校園，你又會看見一個更開闊，愛更多的世界，上次我放學回家，我看見一個人的自行車被另一輛車不小心給撞倒了，那時車主還不在一個跟車主是素不相識的人看見自行車倒了，連忙把自行車給扶了起來。這時車主也來了，看見了這個好心人，便真誠的是上一句：“謝謝?！比缓笤倭纳蠋拙浼页Ｔ?，就散開了。要是人人都這樣就好了，我心想。
世上的愛不一定要很偉大，只要人人獻上一點愛，世界將會更美好!
小學尊師愛師演講稿篇十七
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。本站小編為大家整理了小學生尊師重教優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”
同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊。
口號。
只需從身邊做起從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結束謝謝大家!
親愛的老師、同學們大家早上好:。
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫。
教案。
或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
小學尊師愛師演講稿篇一
各位領導、同仁們：
大家好！
有人說花的事業(yè)是尊貴的，果實的。事業(yè)是甜美的，而教師就如同葉的事業(yè)一樣只能是平凡的配角。但我愿意做葉的事業(yè)，盡管它是平凡而謙虛的。因為只有這份葉的事業(yè)才能襯托花的嬌貴，才能迎來果實的甜美。不信，請看，你灑下的每一滴汗水總能收獲部分的喜悅，你在課堂上講的許多話中總有對學生產生積極影響的，你的諄諄教導至少會讓學生感覺到你的真誠。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。在年復一年，日復一日的平凡教學生涯中我看到了許多的教師正用自己點滴的行動來譜寫著愛的篇章。請跟隨著我的描述一起去體驗一個普通教師的一天吧。當清晨，天剛剛蒙蒙亮的時候，他就起床了。因為有早自修，所以他必須趕在7點20分之前抵達學校。他的家離校有一點兒距離，坐公交車至少需要三十分鐘，除開等待以及從家到公交站頭和從公交站頭到學校的十幾分鐘時間，他最好在6點30分左右出發(fā)，當然他還可以順路在公交車站附近買一點早餐享用。今天的車子開得挺順利，到達學校時才7點10分，他看到班里的學生有幾個還在校園里閑逛，于是督促他們回到教室，自己則來到辦公室整理一下桌子，順便澆點開水。這時候，早自習的鈴聲響了，他拿起書本走進了教室，二十分鐘，早自習結束，他又回到了辦公室。今天上午他只有兩節(jié)課，所以得利用其他兩節(jié)空余的課批改一下學生的作業(yè)，同時聯(lián)系一個學生的家長，討論一下該生最近出現(xiàn)的一些問題。很快，一個上午過去了，去學校的食堂匆匆用過餐后，他便快步走回辦公室，因為早上班里有學生上課不認真被科任老師批評了，他得利用這點時間跟學生談談。談話的效果挺好的，學生承認了錯誤并且向科任老師道了歉，總算這中午的時間沒有白費。今天下午班里的學生有三節(jié)課，他有兩節(jié)空課，所以，他可以備一下課，制作課件，而今天的課后他要把學生留下來，因為最近在搞藝術節(jié)活動，他得看看學生排練的進展，轉眼到了下午5點30分，學生的排練進展不錯，他挺滿意的。催促學生趕緊回家后，他也回到了辦公室收拾起自己的東西，走向了熟悉的公交車站頭，此時，因為是春天的緣故，天色還不算太晚，但等他到達家門口時，天色也漸漸地暗了。我相信這是每一個平凡、普通的老師都很熟悉的生活，兩點一線，轉眼又是一天。上課、批改作業(yè)、與學生談心、備課、處理其他一些瑣事，這就夠成了教師最最日常的工作。沒有那么多的起起落落，沒有那么多的紛繁復雜，也沒有那么多的偉大，然而在這一天天的簡單中，在這一點點的細微處，我看到了教師內心深處最閃亮的光輝，那便是對學生的愛，對教育的愛。
薩特曾說過：“世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰”。我深信，教師的事業(yè)就是一份高貴的信仰，是深藏在我們心中的，是需要用語言去播種，用粉筆去耕耘，用汗水去澆灌，用愛心去鑄就的。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照。謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新的學年，同時已經(jīng)迎來了第xx個教師節(jié)。
今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。尊師重教是人的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”，楊時的“程門立雪”，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”并親自為徐特立老師設生日宴，就餐時，徐特立對毛主席說：“您是全國人民的主席，應該坐上席，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師，終身為父，您更應該坐上席。”1947年，國民黨反動軍隊大舉進攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時撤離延安。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進了徐老師的窯洞。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學者必有師。師者所以傳道授業(yè)解惑也?！币馑际钦f：古代做學問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難的人。可見，老師的職責是如此光榮而偉大。老師，是最無私的人，把自己的學識毫無保留的傳授給學生。同學們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻精神嗎？老師對我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學們，作為一名學生，更應該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風！
謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇三
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后,感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。
下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰?！蔽医Y結巴巴的說。
“如果你不去理他，他會神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了!您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。
同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉?，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
小學尊師愛師演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是__，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！
小學尊師愛師演講稿篇五
課堂成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基。
要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄?BR> 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?。
動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！钯?。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目?！郀柣?BR> “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！薄R卡連柯。
錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ?。
“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！薄招兄?BR> 才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！酌鳌?BR> 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|。
舉世不師，故道益離?！谠?。
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷贰?BR> 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
為學莫重于尊師。——譚嗣同。
若要好，問三老。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
人不可以不就師矣。
學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯印?BR> 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
古之學者必有師。
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親，古學當自反。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基。
學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
疾學在于尊師?！秴问洗呵铩贰?BR> 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。
圣人無常師。——韓愈。
學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法》。
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
十年樹木，百年樹人。
師者，人之模范也?！獥钚邸?BR> 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師總是希望學生將來超過自己。
凡事以理想為因，實行為果。——魯迅。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
生活的理想需要廣博的哲理?！└隊?。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基。
只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?。
小學尊師愛師演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)！
感恩這兩個字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著感恩的心，去關懷她們，愛她們。
也許有人會說我爸媽對我很一般耶！沒有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會怎么去愛他們，因為她們也不愛我！又或者有人會說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！
是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學們，不管三七二十一，你們感恩的第一個對象就是生你的父母！
是的，我們每一個人都是這個世界上獨一無二的人，為了這個你的存在是合理的！對你的父母在感恩節(jié)那天說一聲謝謝！
同學們，感謝你們的父母吧！在這個世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個機會感謝我那執(zhí)著幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。犇棠陶f，以前是反對父母親成家的?。┬液酶改赣星槿私K成眷屬，否則，今天，1152班也沒有我的存在了！
再者，我們步入大學生活已經(jīng)有兩個多月了，告別義務教育的日子也挺久的了，我們的小學，初中，高中，小學到現(xiàn)在，請問同學們，你和哪個老師還有聯(lián)系？我實話說，我也沒有。（因為轉了幾次學）初中到現(xiàn)在，你和哪個老師還有聯(lián)系？或者可以說，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻上你的祝福，談談電話，怕話費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語的表達，向教育過你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！
可是，同學們，請你們記住，這個世界上，除了父母，沒有人有義務為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！
上初中高中的時候，我們一有學習上的問題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時間送我們去治療的人力車夫！所以，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿足我們任性時提出的要求！
小學尊師愛師演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。
當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而苦惱，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。
當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是為我開啟智慧的大門的人，是教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
小學尊師愛師演講稿篇八
早上好！
在九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
小學尊師愛師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界?！痹诠ぷ髦形抑饾u領悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學生就要從點滴小事入手主動關心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會傳遞愛。
關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關系提供了基礎。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明?！痹诩w中，每個學生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學生進行引導。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學一起玩。偶然一次機會，我表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎。要使學生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設良機，做學生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十一
3、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?。
4、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
5、擇師，不可不慎也?！抖Y記》。
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修。
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W》。
8、疾學在于尊師?！秳駥W》。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納。
10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
11、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦。
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
13、師道既尊，學風自善?？涤袨?。
15、師者，人之模范也。楊雄。
16、事師之猶事父也?！秳駥W》。
17、一日之師，終身為父。關漢卿。
18、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
19、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光。
20、片言之賜，皆事師也。梁啟超。
21、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《勸學》。
22、學貴得師，亦貴得友。唐甄。
23、善之本在教，教之本在師。李覯。
24、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》。
25、為學莫重于尊師。譚嗣同。
小學尊師愛師演講稿篇十二
2、學貴得師，亦貴得友?！?唐甄。
3、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》。
4、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方?！?。
6、教師的春風，日日沐我心?！?。
7、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！鄣聡莺诟駹?。
8、一日為師，終身為父?！P漢卿。
9、舉世不師，故道益離?！谠?。
10、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 11、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章。
12、師道既，學風自善?！涤袨?。
13、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
17、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?BR> 18、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾。
22、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
24、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?BR> 25、學貴得師，亦貴得友?！普纭?BR> 26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
27、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》。
28、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
29、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
31、充滿著歡樂與斗爭精神的.人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷琛?BR> 32、一日之師，終身為父?！りP漢卿。
33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪。
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川。
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。
37、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也?！跹竺鳌?BR> 38、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫。
39、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 42、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川。
43、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》。
44、圣人無常師?！n愈。
45、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。
48、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。
50、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。
51、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。
52、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
53、師者，人之模范也?！獥钚?。
54、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基。
55、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》。
56、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
57、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基。
58、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
59、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——夸美紐斯。
60、生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科。
61、一日為師，終身為父?！?BR> 62、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了?！劢菘耍菘涿兰~斯。
63、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎住?BR> 64、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
65、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
66、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 67、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
68、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。
69、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
70、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|。
71、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》。
72、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
73、片言之賜皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。
74、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學峰。
75、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》。
76、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?BR> 77、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 79、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說》。
80、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
81、為學莫重于尊師?！T嗣同。
82、務學不如務求師?！獥钚?。
83、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。
84、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
85、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈。
86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。
87、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹巍?BR> 88、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
89、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
90、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?。
91、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
93、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——［美國］布魯納。
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
96、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐恕?BR> 97、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師?！?BR> 98、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》。
99、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?。
小學尊師愛師演講稿篇十三
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好！我是xxx，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！?BR> 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！”
我的演講結束謝謝大家！
小學尊師愛師演講稿篇十四
我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，~~小學我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。
大家好，我是二(2)班的劉~~，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因為在~~小學我擁有一個溫暖的家;我，是快樂的，因為在二(2)班，我每天都愉快地進步著。一年多的學習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。
我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學校，陌生的環(huán)境，不認識的同學，讓我害怕。下課了，同學們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學校。
我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動;要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵;蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個同學不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師!
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術老師;霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師;長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因為我有~~小學這樣一個團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的~~小學，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點;我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康!
小學尊師愛師演講稿篇十五
尊敬老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們悠遠文化的傳承之中，“孝”是最為重要的一種。孝心是我們中華民族最為亮麗的一道風景線，也是我們從出生至生命盡頭最為重要的一種思想和行為。不管我們處于怎樣的一個年紀里，我們的心里永遠都會存在這樣的一種“孝”，還有這樣的一種“敬”。這兩樣東西，成就了我們獨特的文明，也讓我們的人文氣息更加濃重，為我們的思想建立起一座城堡，以鞏固我們在漫長歲月之中的成長。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一個非常溫暖的大家庭之內。爺爺奶奶有四個孩子，而我爸則是最小的那一個。他們四兄弟一直都非常的和睦，所以自從我們小孩子出生起，我就記得我們是一直住在一起的。大家想一想，這么一大家子人住在一起，許多時候多多少少會有一些摩擦，但是我們之間從未有過爭吵。因為在我們的平輩之中，懂得互相尊重，面對長輩則是敬重。爺爺奶奶從小教育我們要知恩，懂得感恩。大人們從未說過一句“孝順”，而“孝順”這兩個字則變成了一種思想深深刻在了我的腦海和心中。
孝順可以從我們的生活環(huán)境以及言語行為中得以傳播，即使我沒有常常聽到這一個詞，但是我仍能有這樣的一種思想，而這就是行為的力量。而我就是被這樣的家庭環(huán)境以及行為所影響，讓我變成了一個非常重孝，敬長的人。我也相信在座很多的同學都會有這樣的感受，我們從未提及過“孝”，卻一直能夠銘記孝，這是我們本身的一種能力，也是我們的一種責任和擔當。
不管是在我們的家庭之中，還是在學校里，我們都應該有這樣的一種意識。親人給了我們美好的生活，而這一份孝心則是我們各自的一種驅動，也是我們學會感恩的根源。于此之外，在學校里我們也應該知道尊師敬長，老師是為我們傳授知識的那一個人，是為我們默默奉獻的那一盞燭火，我們怎能不去尊重和敬愛呢？所以同學們，“孝親”是我們本身的一種責任和義務，“敬長”則是我們成長路程之中應該具備的一種思維和精神。這都是能夠讓我們受益終生的事情。一個人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一個三觀端正、品行兼優(yōu)的人。從此，就讓我們一同“孝親敬長”吧！
此致
敬禮！
小學尊師愛師演講稿篇十六
生活中，處處都有關愛和溫暖愛的傳遞是多種多樣的，不管是哪一種，都會讓人們覺得溫暖。
正如楊老師給我們看的跟愛有關的視頻，這使我想到了生活中那人間的溫情。比如中國臺灣的泥石流把整個小林村給淹沒了，這突如其來的泥石流把許多溫暖的家庭給拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤兒，他們無助的等待著人們給予的幫助，在大陸人們聽到臺灣同胞受難的消息，大家都感到很難過，俗話說得好：“一方有難，八方支援?！比藗兗娂娋桢X，捐物，獻出自己的愛給受難的同胞們。
這種愛不僅在這里，在生活中也有許多，比如一個一年級的小朋友摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會扶她起來，這雖然是一個普通的舉動，但被幫助的人心里會感到溫暖。成績差一點的同學，考試考不好，其他同學不但不會嘲笑他，反而會積極地幫助他學習。這雖然不是驚天動地的事情，卻也會讓受到幫助的人得到溫暖。
正如電視視頻里一樣，一個人受到幫助，受到幫助的人也會去幫助他人，這樣一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬。最后，人間就是關心，愛護與溫暖!
走出校園，你又會看見一個更開闊，愛更多的世界，上次我放學回家，我看見一個人的自行車被另一輛車不小心給撞倒了，那時車主還不在一個跟車主是素不相識的人看見自行車倒了，連忙把自行車給扶了起來。這時車主也來了，看見了這個好心人，便真誠的是上一句：“謝謝?！比缓笤倭纳蠋拙浼页Ｔ?，就散開了。要是人人都這樣就好了，我心想。
世上的愛不一定要很偉大，只要人人獻上一點愛，世界將會更美好!
小學尊師愛師演講稿篇十七
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。本站小編為大家整理了小學生尊師重教優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”
同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊。
口號。
只需從身邊做起從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結束謝謝大家!
親愛的老師、同學們大家早上好:。
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫。
教案。
或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!