在工作中，總結(jié)可以幫助我們回顧工作過(guò)程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便在下一階段進(jìn)行改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。雖然這些總結(jié)范文只是個(gè)別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來(lái)一些啟示和反思。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是這么一本東西。我的英文水平，是可以讀原文的，但是看著那令人目眩的動(dòng)輒三四行的長(zhǎng)句，往往就望而卻步。手頭一個(gè)版本是黃源深翻譯的。感覺(jué)還不錯(cuò)。隨看隨翻。在午后陽(yáng)光和一杯烏龍茶的幫助下，我成功的做到了神游物外，逃避現(xiàn)實(shí)，重新回到初一時(shí)第一次讀這本書(shū)的記憶中。
我在讀初一前，看的大多是古書(shū)，或者白話文。所以我現(xiàn)在能用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)作和勾引mm，啟蒙者是我初一暑假讀的那一堆西方文學(xué)著作。這一點(diǎn)，我認(rèn)同王小波的話：真正的現(xiàn)代漢語(yǔ)，是一群偉大的翻譯家留下來(lái)的。從這個(gè)意義上來(lái)講，他們是我語(yǔ)言的老師。
對(duì)于《簡(jiǎn)愛(ài)》，早先我是完全被它的語(yǔ)言所打倒。如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)縈，有段時(shí)間張口閉口都在學(xué)那種英國(guó)式優(yōu)雅的口吻。小時(shí)候圖個(gè)好玩，沒(méi)對(duì)情節(jié)具體參悟，在心目中這就是一部完美華麗的詩(shī)歌。是記憶花園中最后的秘藏。但是重新讀過(guò)一遍之后，語(yǔ)言的流麗依舊，卻在情節(jié)與構(gòu)思中發(fā)現(xiàn)了一些別的。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，就是《簡(jiǎn)愛(ài)》發(fā)表之初，有人認(rèn)為它和《呼嘯山莊》出自同一人手筆。如果現(xiàn)在來(lái)看，我得承認(rèn)的是，《呼嘯》的水平，怕是在《簡(jiǎn)愛(ài)》之上多矣。語(yǔ)言方面我沒(méi)資格去斤斤計(jì)較——英文還沒(méi)到如此水平——僅僅論及結(jié)構(gòu)和流勢(shì)，如此而已。
我在重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些令我不安的東西。那些東西附身于小說(shuō)的夾縫之中。我之不安是在于：我已對(duì)其產(chǎn)生隱約的不滿，而我又不想去忤逆我曾經(jīng)至愛(ài)的經(jīng)典。無(wú)論如何，我在行文之中，發(fā)現(xiàn)了一些不令我愉快的東西。
這是我所知道的。但我所感覺(jué)到的是：她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我從中讀到了自卑的情緒。
比較于《呼嘯》的急風(fēng)暴雨，《簡(jiǎn)愛(ài)》的安靜，其實(shí)倒象是裝出來(lái)的。夏洛特和愛(ài)米利一樣，其實(shí)是內(nèi)心很tough的人。她們的心必須在疾風(fēng)中飛揚(yáng)，因?yàn)檫^(guò)于容易受傷。愛(ài)米利一飛沖天，寫(xiě)下了真正浩蕩的文字。而《簡(jiǎn)愛(ài)》，則在某種內(nèi)在情緒的矛盾下，寫(xiě)出了一個(gè)自己在不斷斗爭(zhēng)的故事。這一方面，有些象雨果同樣自我斗爭(zhēng)的《九三年》。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。
是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)是一部讓人懂得世界道理，知道愛(ài)是什么的書(shū)。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我想起了這部書(shū)的偉大作家：夏洛蒂·勃朗特。謝謝你讓我們懂得了愛(ài)是什么。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，讓我覺(jué)得世界的人真與眾不同。例如羅切斯特有錢(qián)的時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)就不嫁給他，他不好的時(shí)候簡(jiǎn)愛(ài)就嫁給他。就像是一個(gè)大財(cái)主你有錢(qián)時(shí)不會(huì)花，你沒(méi)有錢(qián)時(shí)你非要花。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)可憐又幸福的人。幼年時(shí)父母雙亡，來(lái)到了唯一可以依靠的舅舅家，可不幸的她舅舅又離去了。使童年的她遭受到了巨大地傷害。舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了孤兒院，但長(zhǎng)大的她和羅切斯特成了一生的伴侶，她可真幸福啊!
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)真像貓和老鼠一樣，愛(ài)情跌宕起伏，這就是我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感，簡(jiǎn)愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇三
自從成為一名教師以來(lái)，我深切地意識(shí)到教育的重要性和自身的責(zé)任。為了更好地磨礪自己，提高教學(xué)水平，我開(kāi)始閱讀了夏洛特·勃朗特的經(jīng)典名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我收獲了許多心靈的觸動(dòng)和思考，也對(duì)自己的教師角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面將從五個(gè)方面闡述我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，《簡(jiǎn)·愛(ài)》在古典文學(xué)領(lǐng)域有著極高的地位，而這本書(shū)最吸引我的地方在于其主人公簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌和勇敢。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“堅(jiān)韌的信心和堅(jiān)實(shí)的毅力能征服一切?！焙?jiǎn)愛(ài)身世不幸，但她并沒(méi)有沉淪于苦難之中，而是憑借著倔強(qiáng)的性格追求自己的幸福。作為教師，我也經(jīng)常遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但書(shū)中簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌精神給我了極大的鼓舞，讓我相信只要心懷堅(jiān)定的信念，就能在崎嶇的人生道路上前行。
其次，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也讓我領(lǐng)略到了深厚的人文關(guān)懷和人性的溫暖。書(shū)中的羅切斯特先生雖然有著雷打不動(dòng)的外表，但最終他被簡(jiǎn)愛(ài)的純真和真誠(chéng)所打動(dòng)。通過(guò)他們之間的對(duì)話和互動(dòng)，我明白了作為教師，不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解。只有真心關(guān)心學(xué)生，才能真正引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。
第三，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也讓我對(duì)教育的普及和教育平等產(chǎn)生了更加深刻的思考。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)普通的女孩，但她有著強(qiáng)烈的求知欲和熱愛(ài)讀書(shū)的心。然而，由于她出身貧寒，受到了許多阻礙和限制。這讓我意識(shí)到教育的重要性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有權(quán)利接受良好的教育，才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求自己的幸福。作為一名教師，我應(yīng)該堅(jiān)守公平正義，努力營(yíng)造一個(gè)公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的教育觀念也給了我一些啟示。書(shū)中的哈洛伍德學(xué)校強(qiáng)調(diào)品德的培養(yǎng)和人格的塑造，這與我所信奉的教育觀念不謀而合。我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的品德和道德意識(shí)。只有在品德培養(yǎng)上下功夫，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞木C合型人才。
最后，《簡(jiǎn)·愛(ài)》給了我對(duì)自己的教育事業(yè)以巨大的激勵(lì)和動(dòng)力。書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)追求自由和獨(dú)立，通過(guò)教育擺脫了生活的困境，努力追求自己向往的人生。這讓我明白，作為一名教師，我不僅要將知識(shí)傳遞給學(xué)生，更要教會(huì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。只有培養(yǎng)出具有自主性和創(chuàng)造力的學(xué)生，他們才能在未來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。
總結(jié)而言，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給了我很多的啟示和思考，讓我對(duì)自己的教育事業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，而作為教師，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念和不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。我會(huì)牢記書(shū)中的教益，努力提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我明白了教育既是長(zhǎng)久的付出，更是一個(gè)靈魂的修煉，只有心懷堅(jiān)定的信念，才能開(kāi)創(chuàng)出美好的教育未來(lái)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇四
《簡(jiǎn)愛(ài)》是由夏洛蒂勃朗寫(xiě)的一部愛(ài)情長(zhǎng)篇小說(shuō)，它講述了簡(jiǎn)愛(ài)這名女子在經(jīng)歷了重重困難后，最后追求到了自己幸福的故事。
在這本書(shū)中劇情可謂是波瀾起伏。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，在舅媽那居住，在那里，她沒(méi)有價(jià)值，天天被表哥、表姐欺負(fù)，后來(lái)，她被送去洛伍德學(xué)校，雖然在那里條件不怎么好，但是她卻學(xué)會(huì)了很多。她成為了家庭教師，并與那里的主人羅切斯特產(chǎn)生了感情。但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的前妻，就離開(kāi)了羅切斯特。最終，她繼承了叔叔的遺產(chǎn)，并回到了羅切斯特身邊，即使他雙目失明，雙腿癱瘓。
我從這篇小說(shuō)中讀出很多，先是簡(jiǎn)愛(ài)，她那自強(qiáng)不息的精神深深的打動(dòng)了我，這種即使在逆境中也不會(huì)自我放棄的獨(dú)立自主的精神，讓我也懂得了一個(gè)道理，在哪里摔倒，就在哪里爬起，一定不要放棄。
在我們的生活中，也有許許多多這樣的人，比如說(shuō)那些在社會(huì)最底層的人們，即使預(yù)想總是那么不順利，他們不會(huì)為此而感到煩惱，他們都會(huì)沉住氣去做自己能做到，應(yīng)該做的事情。
不要被生活中困難所打倒，我們要盡力做好自己該做的事，自己想做的事要盡力去做好。
我們不一定要去聽(tīng)從命運(yùn)的按排，要自己掌握自己的命運(yùn)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹!
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪.所帶來(lái)的種.種不幸的一切，相反,換回的卻是簡(jiǎn).愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn).愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.
從這本書(shū)中,可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象,刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛(ài)的。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇五
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是我作為一名教師讀過(guò)的一部經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深入探索了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，也在她的人生經(jīng)歷中汲取了許多教育教學(xué)的啟示。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)教育教學(xué)的一些思考和體會(huì)。
第二段：勇敢追求自由。
小說(shuō)中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)定獨(dú)立的女性，她敢于追求自由，堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該擁有選擇和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利。這激勵(lì)著我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。我相信，只有真正追求自由、獨(dú)立的學(xué)生才能在未來(lái)的社會(huì)中立足，并為他們的夢(mèng)想奮斗。
第三段：重視親情與友情。
在書(shū)中，簡(jiǎn)愛(ài)和她的表姐達(dá)祖夫人之間展現(xiàn)了一種深厚的親情。盡管達(dá)祖夫人是一個(gè)殘酷的人，但簡(jiǎn)愛(ài)卻始終將她放在心底深處。這讓我意識(shí)到，在教育中，我們要關(guān)注學(xué)生與家庭的關(guān)系，并通過(guò)積極的溝通和支持來(lái)培養(yǎng)學(xué)生與家人之間的牢固紐帶。
此外，書(shū)中的友情也為我?guī)?lái)了啟示。簡(jiǎn)愛(ài)在洛沃德學(xué)校結(jié)識(shí)了一群朋友，他們共同度過(guò)了快樂(lè)而又困難的時(shí)光。這段描寫(xiě)讓我明白，在教育中，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相互幫助、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍。只有在友情的溫暖中，學(xué)生才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：教育的公平與包容。
《簡(jiǎn)愛(ài)》揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)差異帶來(lái)的教育不公平現(xiàn)象。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)貧窮的孤兒，但她通過(guò)自學(xué)和勤奮發(fā)奮，在人生中逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這使我深思：作為一名教師，我們要通過(guò)努力創(chuàng)造一個(gè)平等包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予每個(gè)學(xué)生公平的機(jī)會(huì)，尊重和關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的背景和特點(diǎn)。
第五段：教書(shū)育人。
《簡(jiǎn)愛(ài)》最重要的主題之一是教書(shū)育人。小說(shuō)中的羅切斯特先生是簡(jiǎn)愛(ài)最重要的導(dǎo)師，他既是她的老師，也是她的伴侶。他鼓勵(lì)并支持簡(jiǎn)愛(ài)敢于追求自己的夢(mèng)想，并給予她溫暖和關(guān)懷。這提醒我，作為教師，我們需要成為學(xué)生的榜樣和引路人。我們應(yīng)該積極地參與并引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的才能和追求，并在他們所需時(shí)給予幫助和支持。
結(jié)尾：致敬簡(jiǎn)愛(ài)。
通過(guò)讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，我受到了教育的洗禮。這本書(shū)不僅教會(huì)我如何成為一名更好的教師，也激勵(lì)我成為一個(gè)更好的人。我要向簡(jiǎn)愛(ài)致以崇高的敬意，感謝勃朗特給我?guī)?lái)了這么多的啟示和思考。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量，因?yàn)榻處煹氖姑褪欠N下希望的種子，陪伴他們茁壯成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部經(jīng)典的英國(guó)小說(shuō)，由夏洛蒂·勃朗特所著。作為一名教師，我獲得了這本小說(shuō)的機(jī)會(huì)，并盡心閱讀了它。通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我收獲了很多關(guān)于愛(ài)、堅(jiān)韌和自由的深刻體驗(yàn)。
第二段：主要角色的發(fā)展。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)（JaneEyre）是一位聚焦的女性形象。她從小遭受著各種不公平和苦難，但她的堅(jiān)韌和自尊從未動(dòng)搖。通過(guò)自己的努力，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性，追求自由和平等。她和羅切斯特先生之間的愛(ài)情故事也讓我對(duì)愛(ài)情有了全新的理解。
第三段：關(guān)于愛(ài)的領(lǐng)悟。
小說(shuō)中，愛(ài)情并不僅僅是浪漫和溫柔的事情，它還承載著責(zé)任和承諾。愛(ài)情應(yīng)該是相互的，而不是一方的付出。通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特之間的愛(ài)情故事，我明白了真正的愛(ài)情需要互相尊重和信任，而不是只追求物質(zhì)和外表。這對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的思考和教育意義。
第四段：堅(jiān)守自我與追求自由的重要性。
在小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了許多困難與痛苦，但她從不放棄自己對(duì)自由的追求。她堅(jiān)守著自己的價(jià)值觀，并且不愿意為了滿足他人而犧牲自己的幸福。這種堅(jiān)持和追求自由的精神，給了我很大的啟示。作為一名教師，我們需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)這種堅(jiān)守自我和追求自由的精神，讓他們有勇氣追尋自己的夢(mèng)想和獨(dú)立思考，不被外界的聲音左右。
第五段：對(duì)教師教育工作的啟示。
通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我也對(duì)自己的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生人格和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。我要像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持自我、追求真理和自由。我要尊重他們的獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展，并且在他們面臨困難時(shí)給予他們堅(jiān)定的支持。同時(shí)，我也要提醒他們要保持對(duì)愛(ài)情的理性認(rèn)識(shí)，不要追求表面和物質(zhì)的東西，而是注重內(nèi)在的品質(zhì)和互相的扶持。
在讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》之后，我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的理解，也對(duì)教育工作有了更多的感悟。我會(huì)將這些體會(huì)應(yīng)用于我的教育實(shí)踐中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們成為有責(zé)任感、勇敢追求獨(dú)立的人。同時(shí)，我也會(huì)在自己的工作中繼續(xù)堅(jiān)守自我，保持對(duì)真理和自由的追求。通過(guò)堅(jiān)持和努力，我相信我能成為一名更好的教師，給予學(xué)生更多的幫助和指導(dǎo)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育事業(yè)愈發(fā)受到重視。作為一名教師，教書(shū)育人是我畢生的職責(zé)和追求。在這個(gè)充滿變化和多樣性的世界中，我從讀書(shū)中汲取知識(shí)和智慧，不僅使自己受益匪淺，也能更好地教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。下面，我將從讀書(shū)的力量、選書(shū)的科學(xué)性、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的收獲和讀書(shū)的應(yīng)用這五個(gè)方面，分享我作為一名教師在讀書(shū)中的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)的力量無(wú)窮。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它能帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，領(lǐng)會(huì)不同時(shí)代的智慧和思考方式。對(duì)我而言，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本小說(shuō)無(wú)疑是一座精神搖籃。通過(guò)主人公簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)毅、勇氣和對(duì)知識(shí)的追求，我明白到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能使心智更加開(kāi)闊，思想更加深入。而且，讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的情感和想象力，使我們更具同情心和創(chuàng)造力。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過(guò)讀書(shū)更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和情感體驗(yàn)。
其次，選書(shū)需要具有科學(xué)性。盡管市場(chǎng)上涌現(xiàn)出了大量圖書(shū)，但并不是每一本都具有教育意義。因此，選擇適合教師閱讀并能為教育事業(yè)帶來(lái)啟發(fā)的書(shū)籍顯得尤為重要。如何進(jìn)行科學(xué)選書(shū)呢？一個(gè)重要的原則是根據(jù)自己的興趣和專業(yè)需求選擇。此外，還可以請(qǐng)教專業(yè)人士的意見(jiàn)，如同行教師或教育學(xué)家，以確保選擇到適合自己的書(shū)籍。只有選對(duì)了書(shū)，才能使讀書(shū)的效果更加顯著。
第三，讀書(shū)需要方法。讀書(shū)不是簡(jiǎn)單地瀏覽和記憶，而是深入思考和吸收書(shū)中的內(nèi)容。我通常會(huì)先對(duì)書(shū)籍進(jìn)行瀏覽，獲得整體的了解和結(jié)構(gòu)。然后，我會(huì)用不同顏色的筆對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行劃線、做標(biāo)注，以便將來(lái)復(fù)習(xí)和回顧。最后，為了更好地理解書(shū)中的內(nèi)容并進(jìn)行深入思考，我喜歡和他人交流，如同事或朋友之間的讀書(shū)分享會(huì)。通過(guò)分享和討論的方式，我不僅能更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)，也能獲取不同的思考角度。
第四，讀書(shū)帶來(lái)了豐富的收獲。首先，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀不同專業(yè)的書(shū)籍，我積累了豐富的知識(shí)和學(xué)術(shù)理論，為我的教學(xué)提供了理論支持。同時(shí)，讀書(shū)也幫助我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。其次，讀書(shū)開(kāi)拓了我的思維方式。書(shū)籍中的深邃思想和智慧啟發(fā)了我對(duì)教育問(wèn)題的思考，幫助我更好地理解學(xué)生和教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。最重要的是，讀書(shū)培養(yǎng)了我的品德和人文關(guān)懷。通過(guò)接觸文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我更加懂得關(guān)心他人、寬容和感恩的重要性。
最后，讀書(shū)需要運(yùn)用到實(shí)踐中。作為一名教師，只有將讀書(shū)的知識(shí)和智慧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，才能取得更好的效果。我會(huì)將我所讀的書(shū)籍中的案例或教學(xué)策略運(yùn)用到我的教學(xué)中，幫助我更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和方法。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，并在課堂上分享他們的讀書(shū)心得，以建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。
綜上所述，作為一名教師在讀書(shū)中的體會(huì)是非常豐富和深入的。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠豐富自己的知識(shí)和思維方式，還能更好地教導(dǎo)學(xué)生，提高自己的教學(xué)水平。因此，我將一直保持閱讀的習(xí)慣，并將讀書(shū)作為不斷進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇八
第一段：引言（100字）。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的經(jīng)典小說(shuō)之一，這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)，其中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)更是給人留下深刻印象。作為一名教師，我不僅情感上被這個(gè)故事所觸動(dòng)，更加讓我選出了一些與教育相關(guān)的思考和共鳴。在教學(xué)過(guò)程中，我也深感到只有通過(guò)讀書(shū)，才能更深一步了解教育的本質(zhì)。
第二段：認(rèn)同簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)教育的理解（200字）。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)偉大的教育工作者，她以真心和熱情投身于教育事業(yè)中。在教書(shū)育人的同時(shí)，她關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，盡力為學(xué)生提供發(fā)展的空間，遵循自由發(fā)展的原則，尊重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我深感簡(jiǎn)愛(ài)作為教師，她始終堅(jiān)持正直、勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)，面對(duì)著各種挑戰(zhàn)與困難，她從不動(dòng)搖。這使我更加堅(jiān)信，作為一名教師，我們要始終保持正面的精神面貌，用理想和信念引領(lǐng)學(xué)生，用真誠(chéng)和耐心塑造學(xué)生。
第三段：借鑒簡(jiǎn)愛(ài)的教育方法（300字）。
簡(jiǎn)愛(ài)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)教育方法在當(dāng)今社會(huì)還是十分適用的。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己潛在的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。同時(shí)，在教學(xué)中我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生，給予他們足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們體驗(yàn)到真正的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和思想的發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：教師讀書(shū)的重要性（300字）。
作為一名教師，我們需要有寬廣的知識(shí)面和高尚的情操。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升個(gè)人素質(zhì)。閱讀不僅是擴(kuò)大視野的工具，也是提升思維深度的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠增長(zhǎng)見(jiàn)聞，培養(yǎng)自己的思辨能力和判斷力。同時(shí)，閱讀也能讓我們更好地理解學(xué)生的需求和成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，更好地指導(dǎo)他們投身于課堂和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)教育的理解更加深入了一步。簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)角色給予了我很多啟發(fā)，她的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神是我作為教師的楷模。同時(shí)，閱讀對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，更好地引領(lǐng)學(xué)生，助力他們成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，并將其融入到我的教育實(shí)踐中，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)有了更深層次的思考和體會(huì)。簡(jiǎn)愛(ài)作為一個(gè)偉大的教育工作者，她的品質(zhì)和教育方法都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，作為一名教師，我也深感到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀也成為了我提升自己的方式之一，我相信只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，為他們的未來(lái)助力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇九
暑假期間，我從圖書(shū)館借到了夏洛蒂的代表作——《簡(jiǎn)愛(ài)》，一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)由丑小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過(guò)程。簡(jiǎn)愛(ài)從小就是一名孤兒，被舅舅收養(yǎng)。舅舅很疼愛(ài)她，可惜早早去世了。舅母卻認(rèn)為她是個(gè)累贅，動(dòng)不動(dòng)對(duì)她打罵不休，表哥表姐也對(duì)她冷眼相待，在這座房子里，她受盡了侮辱與折磨。
之后她到一所慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，這所學(xué)校要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君子，這所學(xué)校根本是人間地獄，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有喪失對(duì)生活的勇氣和信心，在這樣的學(xué)校里成績(jī)拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過(guò)程中，她找到了屬于自我的感情：簡(jiǎn)遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡(jiǎn)年紀(jì)大，人長(zhǎng)得也不漂亮，但他們的思想?yún)s有許多共鳴之處，簡(jiǎn)自然地愛(ài)上了他。簡(jiǎn)并不在意羅切斯特的萬(wàn)貫家財(cái)和名利地位，她要的只是一份真實(shí)情感，一份友好坦率。正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使她得到了期盼已久的感情，如愿以償?shù)財(cái)[脫了以前黑暗的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)傳奇般的一生深深震撼了我，應(yīng)對(duì)殘酷的生活環(huán)境，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是堅(jiān)定不移地追求著自我的理想;應(yīng)對(duì)不公平的待遇，她沒(méi)有逆來(lái)順受，而是不屈不撓地去爭(zhēng)取尊嚴(yán)……當(dāng)遭受表哥莫名地打罵時(shí)，她作出了反抗，堅(jiān)定?衛(wèi)自我的尊嚴(yán)。在那個(gè)年代，家庭教師因?yàn)樾剿⒈《黄毡檎J(rèn)為是低賤的工作，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有感到自卑，認(rèn)為自我與他人是平等的，仍充滿自信地對(duì)待世界的一切。
對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自我的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放下渴望以久的唾手可得的感情，并最終也自我的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)是充滿智慧、自信與不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十
我認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部具有自傳色彩的作品，在書(shū)中可以在簡(jiǎn)愛(ài)身上找到許多夏樂(lè)蒂的影子。
童年時(shí)期的簡(jiǎn)愛(ài)生活得并不好，因?yàn)楦改冈缤?，所以住在舅母的家中，可舅媽和表哥?duì)待簡(jiǎn)愛(ài)的方式卻很獨(dú)特。在書(shū)中寫(xiě)到：有一次表哥拼命向我伸出舌頭，就差沒(méi)有崩斷舌根，我不知道他看出了我的心思沒(méi)有，反正他二話沒(méi)說(shuō)猛然間狠命揍我。
無(wú)緣無(wú)故就打簡(jiǎn)愛(ài)讓人很氣憤，可更氣憤的是簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽，在表哥打完后簡(jiǎn)愛(ài)，她跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來(lái)?！痹谶@段文字中可以看出簡(jiǎn)愛(ài)從小就遭受不公平的待遇。
可堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)卻在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)，變成了一名家庭教師。但厄運(yùn)似乎并沒(méi)有離她遠(yuǎn)去。簡(jiǎn)愛(ài)后來(lái)去了桑法爾莊園當(dāng)家庭教師，并和男主人羅切斯特墜入了愛(ài)河，兩人很快就宣布結(jié)婚，并舉行了盛大的婚禮?？稍诨槎Y現(xiàn)場(chǎng)卻出現(xiàn)了一個(gè)神秘人，他當(dāng)著在場(chǎng)所有人的面說(shuō)：“羅切斯特有一個(gè)妻子還活著?！边@幾個(gè)字輕輕道來(lái)，可對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的打擊非同小可。書(shū)中寫(xiě)到：這對(duì)我的精神所引起的震動(dòng)甚過(guò)于雷霆，對(duì)我血液的細(xì)微侵蝕遠(yuǎn)甚于風(fēng)霜水火，但我又鎮(zhèn)定下來(lái)了，沒(méi)有暈倒的危險(xiǎn)，我看了看羅切斯特，也讓他看著我。他的整張臉成了一張蒼白的巖石。他的眼睛直冒火星，卻又堅(jiān)如燧石。這段神態(tài)描寫(xiě)既寫(xiě)明了簡(jiǎn)愛(ài)在這件事上的深重打擊，也似乎暗示事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
我認(rèn)為這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)—虛實(shí)結(jié)合，又不太真實(shí)的浪漫主義風(fēng)格，也有較為真實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。這種寫(xiě)作手法更讓人眼前一亮!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十一
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。當(dāng)我第二次再次閱讀此書(shū)時(shí)，我內(nèi)心時(shí)時(shí)猶如甘泉涌入心間，凈化心靈，洗滌靈魂。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特，她是一個(gè)溫柔，清純，喜歡追求一些美好東西的女孩子，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，從她的靈魂深處隱隱閃現(xiàn)很深的自卑，因而從她的性格上就表現(xiàn)一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償?！逗?jiǎn)愛(ài)》這部作品中就是作者自我價(jià)值的寫(xiě)照。在作品中主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是作者的精神體現(xiàn)。
文中的簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量，在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為她與主人是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重，也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛(ài)上了她。也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔的心靈沒(méi)有受到世俗的污染，使得這位牧師深深地愛(ài)上了她。羅切斯特的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定，在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界里，人們都在瘋狂地追求金錢(qián)和地位，并因此而淹沒(méi)了愛(ài)情。在窮與富之間選擇了“富”，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇了“不愛(ài)”。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為個(gè)體的人格尊嚴(yán)而拋棄所有，并且義無(wú)返顧。也許當(dāng)人們窮得一無(wú)所有時(shí)，他們才會(huì)去追求“真愛(ài)”。可是被銅臭熏過(guò)的精神還配擁有真愛(ài)嗎?也許到了化繁為簡(jiǎn)，返樸歸真的時(shí)候了。在追求物質(zhì)生活的時(shí)候，應(yīng)該在生活中灌注一些真情和溫情，追求一份本真的溫馨、和諧和寬容。讓我們也追求全心付出的感覺(jué)，不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的愛(ài)情。純凈得像一杯水，緩緩地灑落人間。
在美好富裕生活的誘惑下，她依然要堅(jiān)持自己的個(gè)人尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)最具有個(gè)人魅力的地方。
小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢(qián)的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。
《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。午夜寂寞的燈光一層層把夜?jié)B透，在這份安謐的光暈下，輕輕合上《簡(jiǎn)愛(ài)》的最后一頁(yè)，所有的故事終于圓滿地落下帷幕，我的心也變得充實(shí)豐滿，靜靜回想這個(gè)并不出眾的女人的一生，不知不覺(jué)產(chǎn)生很深的感觸。
總的來(lái)說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以至宗教都采取了積極進(jìn)取態(tài)度,敢于斗爭(zhēng),敢于勇敢爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。從世俗的喧囂中脫離出來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品讀《簡(jiǎn)愛(ài)》吧，去和簡(jiǎn)愛(ài)的靈魂對(duì)話。簡(jiǎn)愛(ài)就是一個(gè)童話，她讓我們相信：擁有了獨(dú)立人格并可以自尊、自愛(ài)、自信的女性，即使是一株野百合，也會(huì)有自己的驕傲，也會(huì)找到屬于自己的永遠(yuǎn)幸福的春天。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十二
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的`蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，喚醒了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”.但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)有精神魅力的地方。
雖然我覺(jué)得小說(shuō)最后的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)+愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者的共鳴。
能被你的同伴們所愛(ài)，并感覺(jué)到自己的到來(lái)能給他們?cè)鎏硪环萦鋹?，再?zèng)]什么快樂(lè)能與此相比了。
暴力不是消除仇恨的辦法——同樣，報(bào)復(fù)也絕對(duì)醫(yī)治不了傷害。
人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十三
她，沒(méi)有雙親，寄人籬下;她，沒(méi)有美貌，遭人唾棄;她，沒(méi)有金錢(qián)，艱苦低下。這樣“糟糕”的人卻不甘于命運(yùn)，主張個(gè)性，向往平等，從未屈服。她就是夏洛蒂所著的《簡(jiǎn)愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)愛(ài)。
我十分喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)直性子的人物。她小時(shí)候就成了孤兒，被里德舅媽撫養(yǎng)，飽受虐待，去慈善學(xué)校，成人后做了桑菲爾德府的家庭教師，與男主人羅切斯特相愛(ài)。結(jié)婚時(shí)她得知羅切斯特還有法定妻子，便斷然離去。之后她找到堂兄，回到已殘廢的羅切斯特身邊，過(guò)上幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)在假婚說(shuō)了段令我難以忘懷的話：“我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勖媲?，彼此平等?！彼彤?dāng)時(shí)別的女性觀念不一樣，她個(gè)性獨(dú)特，尤其是在當(dāng)時(shí)不平等的社會(huì)，低微的她居然會(huì)有這樣的思想!不由令人敬重、贊嘆。
可是“個(gè)性”僅有少數(shù)人。唉，就拿我來(lái)說(shuō)吧：三年級(jí)有堂語(yǔ)文公開(kāi)課，辯字“豎持不懈”，我自信地舉起手。環(huán)顧四周，就僅有我一個(gè)人舉手，怎樣回事……“應(yīng)當(dāng)把豎下頭的‘立’改成‘土’。”我有些遲疑。“確定嗎，改成土?”被無(wú)數(shù)雙道不清的眼睛盯著，我發(fā)慌了：“確……不確定?！闭Z(yǔ)文教師有些不滿：“要堅(jiān)持自我的觀念，你這樣改是對(duì)的?！蔽抑缓眯邞M地坐下。
我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)，主張個(gè)性，絕不向大眾低頭!不能因?yàn)閯e人而改變自我最初的想法!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十四
舅媽待她非常不好，她從此無(wú)依無(wú)靠，整天沉浸在水生火熱的生活中，經(jīng)常遭到舅媽的欺凌和虐待。雖然她的命運(yùn)非常不幸，但是他還是以堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力終于克服了所有困難，獲得了成功，過(guò)上了幸福的生活。這本書(shū)其實(shí)是夏洛蒂以自己為原型創(chuàng)造出來(lái)的，這是她最真實(shí)的寫(xiě)照。
簡(jiǎn)愛(ài)之所以能在逆境中成功，是因?yàn)樗兄种院?、孜孜不倦的精神。我們也要像?jiǎn)愛(ài)那樣，要敢于面對(duì)困難，關(guān)于克服困難。要知道世界上沒(méi)有攀登不了的高山，也沒(méi)有克服不了的困難，我們只有知難而進(jìn)，憑著永不服輸?shù)木?，這樣才會(huì)獲得勝利。就像人們這樣說(shuō)道：烏云上面就是太陽(yáng)，困難背后就是勝利，艱苦的前方就是幸福，堅(jiān)持，決不放棄!
但直到有一次我的分?jǐn)?shù)和倒數(shù)第一名相差無(wú)幾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，以前，不管成績(jī)?cè)趺礃?，我總是努力過(guò)的，不像現(xiàn)在沒(méi)有了信心。從那以后，我就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待起語(yǔ)文來(lái)，沒(méi)當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持決不放棄!”付出的艱辛不會(huì)白白浪費(fèi)，終于我語(yǔ)文考試有了很大的進(jìn)步!
生活本來(lái)就是一個(gè)艱辛而又需要奮斗的歷程，但是你必須付出刻骨銘心的代價(jià)，你才會(huì)成為雄鷹自由的翱翔于屬于自己的來(lái)藍(lán)天;你只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能后的勝利的掌聲;只有同命運(yùn)抗斗到底，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸;你只有不斷努力，不斷激勵(lì)自己不斷奮斗，你才能變作美麗的蝴蝶破繭而出!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十五
在漫長(zhǎng)的暑期中，我閱讀了一本世界名著――《簡(jiǎn)。愛(ài)》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)的作者是勃朗特（1816―1855），是一位英國(guó)女作家，是19世紀(jì)活躍在英國(guó)文壇上的勃朗特三姐妹之一。在她的小說(shuō)中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望，關(guān)心女性自身命運(yùn)，具有濃厚的抒情色彩。從而使后世作家在處理女性主題作品時(shí)，都不一樣程度地受到她的影響，并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說(shuō)”的楷模。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)孤兒――簡(jiǎn)。愛(ài)的悲慘的經(jīng)歷。簡(jiǎn)。愛(ài)在父母去世后，被舅父和舅母養(yǎng)大。之后，她又被送到羅沃德義校學(xué)習(xí)，在那里生活了8年。
在簡(jiǎn)。愛(ài)與舅母生活（那時(shí)她的舅父去世了）時(shí)，受盡了委屈。舅母的兒子約翰。里德毫無(wú)顧忌的打她，海德太太把她關(guān)進(jìn)紅房子（里德先生就是在這間房子里死的）。在簡(jiǎn)。愛(ài)的舅母看來(lái)，簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)論做什么事情都是錯(cuò)的，而她的兒子約翰。里德做的事情都是對(duì)的。我想，這應(yīng)當(dāng)就是人們口中的偏愛(ài)吧。
簡(jiǎn)。愛(ài)好可憐?。】戳讼骂^這段話，你會(huì)更加覺(jué)得簡(jiǎn)。愛(ài)可憐的：他一句話也沒(méi)說(shuō)，突然狠命揍我。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。
之后，簡(jiǎn)。愛(ài)被送到了羅沃德義校學(xué)習(xí)。她在那兒當(dāng)學(xué)生的日子，雖然比不上在蓋茨海德府那么苦，卻也稱得上是艱辛。在那里，粥時(shí)不時(shí)地?zé)沽?，冬天雙手被凍得通紅。簡(jiǎn)。愛(ài)就這樣熬了8年。
8年后，簡(jiǎn)。愛(ài)最終去找工作了。她當(dāng)了一名家庭教師。之后，她的小主人（或者說(shuō)是學(xué)生）去上學(xué)了，她也就離開(kāi)了。
最終，她和愛(ài)德華結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的生活。
是??！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十六
前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》。
這本書(shū)的作者叫夏洛蒂勃朗特，她有兩個(gè)妹妹，她們基本上女強(qiáng)人。夏洛蒂勃朗特我對(duì)她有些了解，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一篇對(duì)于她的課文。因此，她的代表作《簡(jiǎn)愛(ài)》我也就自但是然的知道了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的小部分故事，只知道簡(jiǎn)愛(ài)和一具比她大四歲的約翰打起仗來(lái)，使自己渾身上下傷痕累累，痛苦別堪，還被里德舅媽關(guān)在紅房子里，對(duì)此，我向來(lái)以為簡(jiǎn)愛(ài)是一具自別量力的人。
但是當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)是那么別平庸的一具人，她是一具堅(jiān)毅、善良、勇敢、具有吸引力的小少女。
剛開(kāi)始看簡(jiǎn)愛(ài)時(shí)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)是一具微小的少女，她常常受到別人的欺負(fù)。但是，她被自己的舅媽的親孩子欺負(fù)的時(shí)候，自己的舅媽卻總是睜一只眼閉一只眼，但經(jīng)過(guò)自己的抵抗，小簡(jiǎn)愛(ài)終于能夠離開(kāi)自己的舅媽，離開(kāi)別人的欺負(fù)，來(lái)到了勞渥德。
令小簡(jiǎn)愛(ài)意想別到的是，自己的舅媽居然告訴勞渥德的牧師，說(shuō)她是一具小騙子，是一具壞孩子。簡(jiǎn)愛(ài)盡管小，但她知道尊嚴(yán)，她盡管知道自己蒙受了別白之冤，但是她知道自己的力量小，全然就別能反抗，但是我知道，她心中有一團(tuán)怒火正燃燒起來(lái)，跟加強(qiáng)了她要永久離開(kāi)里德舅媽的意念。
在勞渥德的時(shí)刻里，興許簡(jiǎn)愛(ài)她覺(jué)得很苦，但值得佩服的是，簡(jiǎn)愛(ài)失去了自己最好的朋友海倫未來(lái)，我發(fā)覺(jué)她變的更堅(jiān)毅了，也讓我對(duì)她有些刮目相看。
桑菲爾德府別僅遇到了天真爽朗的小阿黛勒，也使她尋到了自己的愛(ài)情，盡管在找求愛(ài)情的這段時(shí)刻中有酸，有甜，有苦，有辣，但她終于熬過(guò)來(lái)了，并和她的愛(ài)人幸福地日子下去。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十七
前蘇聯(lián)在著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"那么，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種提高，更是一種完善。在書(shū)的海洋里，我們可以去感受別人的情感世界，可以去認(rèn)識(shí)自己小小天地之外的世界，還可以在書(shū)學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界。
《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》這四大名著是我們小學(xué)生的必讀之書(shū)。不過(guò)最讓我感動(dòng)最觸動(dòng)我內(nèi)心的世界的就是蔣老師送給我的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
書(shū)的前半部分寫(xiě)的是簡(jiǎn)·愛(ài)的童年生活，身為孤兒的她，在蓋茲海德的養(yǎng)母家，她一點(diǎn)也不合群，更得不到所有人的尊重。就連仆人也瞧不起她，但是她不甘心，不服輸，想努力超越他人，以證明自己不是一個(gè)壞孩子，結(jié)果后來(lái)她卻被送進(jìn)了慈善學(xué)?！?jiǎng)谝\德學(xué)校。在那里生活環(huán)境十分的艱苦，她也受到了很多的苦難，直到可怕的瘟疫在學(xué)校蔓延開(kāi)來(lái)，死了很多的生命，學(xué)校的衛(wèi)生及一些丑惡被暴露了，后來(lái)一些有錢(qián)人出資又重新造了一個(gè)學(xué)校，簡(jiǎn)·愛(ài)的生活才有了轉(zhuǎn)機(jī)，就這樣她在學(xué)校度過(guò)了八年，但也正是這樣艱苦的環(huán)境，才打造出吃苦耐勞的簡(jiǎn)·愛(ài)，所以說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年并不幸福，而是充滿了挫折和折磨。之后，她來(lái)到了桑菲爾德，成了一名家庭教師，并認(rèn)識(shí)了正直，善惡分明的羅切斯特先生，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而自卑，也正因?yàn)樗恼保儩嵭撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且慢慢的深深的愛(ài)上了她，他的真心另簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)，簡(jiǎn)·愛(ài)接受了他，但當(dāng)他們結(jié)婚那一天，簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，她的自尊心受到了打擊和戲弄，于是她離開(kāi)了，最后她回來(lái)時(shí)，她最終還是選擇了和雙目失明，一手殘廢的羅切斯特相擁此生。
這本書(shū)的作者是出生在英國(guó)約克郡山區(qū)小鎮(zhèn)的夏洛蒂?勃朗特，她們?nèi)齻€(gè)姐妹幾乎在同時(shí)出版了三部一舉成名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這在世界文壇上市絕無(wú)僅有的事。夏洛蒂?勃朗特用自己的悲苦怨恨，激情和豐富的想象，敘述了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)感人的的故事，塑造了一個(gè)生而不幸，歷盡艱辛，吃苦耐勞，敢于奮力反抗和擁有自己追求的倔強(qiáng)少女。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的時(shí)候，我為她幼年時(shí)受到的虐待而抱打不平，深深地體會(huì)著簡(jiǎn)愛(ài)那幼小而又敏感的心靈所受到的傷害，不過(guò)我也喜歡她在地位比她高的上流社會(huì)的人物面前表現(xiàn)出的那不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在真愛(ài)面前表現(xiàn)出的那種自尊自強(qiáng)的精神，喜歡她做事果斷的風(fēng)格。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十八
簡(jiǎn).愛(ài)，是個(gè)相貌尋常，單純善良的女孩，讀簡(jiǎn)愛(ài)有感200字。因父母去世，而被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅又逝世，舅媽與仆人又不喜歡簡(jiǎn).愛(ài)，便將她送往洛伍德孤兒院。
八年后，她在桑菲爾德當(dāng)家庭教師，而一個(gè)秘密，再纏著她。當(dāng)她知道后，思想與心靈迫使她離開(kāi)桑菲爾德。原來(lái)她深愛(ài)的羅切斯特先生，已有了妻子，是個(gè)瘋子。這給她多大的打擊呀!
她流落到一個(gè)小鎮(zhèn)上，被好心的圣.約翰兄妹收留。也巧，他們是簡(jiǎn).愛(ài)的表兄妹。圣.約翰愛(ài)上了簡(jiǎn)(簡(jiǎn).愛(ài))，向她求婚，她不肯。她感到，羅切斯特先生在呼喚她，她也并沒(méi)有放棄過(guò)他。她，找到了他。瘋女人燒了桑菲爾德，羅切斯特先生去救妻子，人沒(méi)救著，自己卻受了傷，雙目失明了。
兩個(gè)人的手終于握在了一起。
這本書(shū)寫(xiě)的，就是每個(gè)人應(yīng)該有的'人生立志啊!我完全被簡(jiǎn).愛(ài)的人生打動(dòng)了，被這本完美又感人的書(shū)打動(dòng)了呀!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十九
最近用了幾天時(shí)間看了同學(xué)介紹的《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)，覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)的一生中，幼年時(shí)期在舅媽家很悲慘，后來(lái)得到了好心人資助得以上學(xué)，上學(xué)之后，又得以在羅徹斯特的家里當(dāng)教師，最后，兩人相愛(ài)，卻又經(jīng)歷了一些波折才得以在一起。我個(gè)人覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)的一些做法非常符合我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的部分內(nèi)容。
簡(jiǎn).愛(ài)對(duì)自由的追求，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的自由嗎？
簡(jiǎn).愛(ài)正直善良的品質(zhì)，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的友善嗎？
《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)寫(xiě)的是簡(jiǎn).愛(ài)一生的經(jīng)歷。一方面，她追求自己的幸福，以及反抗所謂的命運(yùn)；另一方面，她又在捍衛(wèi)自己的人格與尊嚴(yán)。這個(gè)故事，可以說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的奮斗史，她追求一個(gè)基本的權(quán)利——平等。
簡(jiǎn).愛(ài)追求平等的意識(shí)，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的平等嗎？
《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)闡述了一個(gè)灰姑娘簡(jiǎn).愛(ài)的奮斗史。同時(shí)，簡(jiǎn).愛(ài)的一些品質(zhì)和做法也無(wú)不在體現(xiàn)著我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的部分內(nèi)容。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》蘊(yùn)含的又一則真諦是：戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該想想簡(jiǎn)·愛(ài)的悲慘遭遇，從小被命運(yùn)捉弄的她，永不言棄！千百次挫折的考驗(yàn)，造就了她幸福的道路。面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)，當(dāng)困難真正來(lái)臨時(shí)不要哭泣，也不要絕望，要有著一定能克服困難的決心和勇氣，這樣才能“柳暗花明又一村”。請(qǐng)你務(wù)必相信：心向著陽(yáng)光的方向便不會(huì)看到陰影。簡(jiǎn)·愛(ài)一路走來(lái)，鮮花于泥濘在她人生劇幕中交替，有激動(dòng)，有艱難，更有幸福。《簡(jiǎn)·愛(ài)》整本書(shū)就像一曲悠楊的草原牧歌，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，變化多端，充滿了轉(zhuǎn)音與輕顫。這本書(shū)給我的啟示頗多，同時(shí)也讓我獲益匪淺。愿世間每一個(gè)人都能像簡(jiǎn)·愛(ài)那般，過(guò)程比較失敗，結(jié)局很是意外。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二十
書(shū)中，主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)父母雙亡，寄居于舅母家的一個(gè)小女孩。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)在舅母家，受盡了折磨，但她從未悲觀。一次次的和舅母斗嘴，一次次的失敗讓她成熟。有一次她終于成功了，她的努力沒(méi)有白費(fèi)。就此我明白了世界上沒(méi)有弱者，只是你不夠自信不夠勇敢。就像簡(jiǎn)?愛(ài)她當(dāng)時(shí)只有十歲。堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)男拍钭屗罱K成為了一名勝利者。舅母一氣之下將年僅十歲的簡(jiǎn)?愛(ài)送到了如軍訓(xùn)般的慈善學(xué)校，在那里她結(jié)識(shí)了許多不同性格、不同年齡的朋友。但是學(xué)校也不是長(zhǎng)久之地。在在此之間她變成了一位知性、堅(jiān)強(qiáng)、懂事的人。在學(xué)校里她接受到了無(wú)微不至的關(guān)懷，和好友的生死離別。他變得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)。
她雖是孤兒，但她從不孤單。她渴望著華麗豐富的人生。她擁有的高尚的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。同她相比，我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。盡管我自幼失去了父親，但是母親卻無(wú)比疼愛(ài)我，關(guān)心我。我要像簡(jiǎn)?愛(ài)那樣，勇于面對(duì)生活，面對(duì)生活中的所有挫折和磨難。
夏洛蒂勃朗特以自己為原型塑造了這部世界經(jīng)典：《簡(jiǎn)愛(ài)》，而簡(jiǎn)?愛(ài)她頑強(qiáng)不屈，刻苦學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些幸福的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，幸福的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心理沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且深深愛(ài)上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心理。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是這么一本東西。我的英文水平，是可以讀原文的，但是看著那令人目眩的動(dòng)輒三四行的長(zhǎng)句，往往就望而卻步。手頭一個(gè)版本是黃源深翻譯的。感覺(jué)還不錯(cuò)。隨看隨翻。在午后陽(yáng)光和一杯烏龍茶的幫助下，我成功的做到了神游物外，逃避現(xiàn)實(shí)，重新回到初一時(shí)第一次讀這本書(shū)的記憶中。
我在讀初一前，看的大多是古書(shū)，或者白話文。所以我現(xiàn)在能用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)作和勾引mm，啟蒙者是我初一暑假讀的那一堆西方文學(xué)著作。這一點(diǎn)，我認(rèn)同王小波的話：真正的現(xiàn)代漢語(yǔ)，是一群偉大的翻譯家留下來(lái)的。從這個(gè)意義上來(lái)講，他們是我語(yǔ)言的老師。
對(duì)于《簡(jiǎn)愛(ài)》，早先我是完全被它的語(yǔ)言所打倒。如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)縈，有段時(shí)間張口閉口都在學(xué)那種英國(guó)式優(yōu)雅的口吻。小時(shí)候圖個(gè)好玩，沒(méi)對(duì)情節(jié)具體參悟，在心目中這就是一部完美華麗的詩(shī)歌。是記憶花園中最后的秘藏。但是重新讀過(guò)一遍之后，語(yǔ)言的流麗依舊，卻在情節(jié)與構(gòu)思中發(fā)現(xiàn)了一些別的。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，就是《簡(jiǎn)愛(ài)》發(fā)表之初，有人認(rèn)為它和《呼嘯山莊》出自同一人手筆。如果現(xiàn)在來(lái)看，我得承認(rèn)的是，《呼嘯》的水平，怕是在《簡(jiǎn)愛(ài)》之上多矣。語(yǔ)言方面我沒(méi)資格去斤斤計(jì)較——英文還沒(méi)到如此水平——僅僅論及結(jié)構(gòu)和流勢(shì)，如此而已。
我在重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些令我不安的東西。那些東西附身于小說(shuō)的夾縫之中。我之不安是在于：我已對(duì)其產(chǎn)生隱約的不滿，而我又不想去忤逆我曾經(jīng)至愛(ài)的經(jīng)典。無(wú)論如何，我在行文之中，發(fā)現(xiàn)了一些不令我愉快的東西。
這是我所知道的。但我所感覺(jué)到的是：她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我從中讀到了自卑的情緒。
比較于《呼嘯》的急風(fēng)暴雨，《簡(jiǎn)愛(ài)》的安靜，其實(shí)倒象是裝出來(lái)的。夏洛特和愛(ài)米利一樣，其實(shí)是內(nèi)心很tough的人。她們的心必須在疾風(fēng)中飛揚(yáng)，因?yàn)檫^(guò)于容易受傷。愛(ài)米利一飛沖天，寫(xiě)下了真正浩蕩的文字。而《簡(jiǎn)愛(ài)》，則在某種內(nèi)在情緒的矛盾下，寫(xiě)出了一個(gè)自己在不斷斗爭(zhēng)的故事。這一方面，有些象雨果同樣自我斗爭(zhēng)的《九三年》。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。
是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)是一部讓人懂得世界道理，知道愛(ài)是什么的書(shū)。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我想起了這部書(shū)的偉大作家：夏洛蒂·勃朗特。謝謝你讓我們懂得了愛(ài)是什么。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，讓我覺(jué)得世界的人真與眾不同。例如羅切斯特有錢(qián)的時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)就不嫁給他，他不好的時(shí)候簡(jiǎn)愛(ài)就嫁給他。就像是一個(gè)大財(cái)主你有錢(qián)時(shí)不會(huì)花，你沒(méi)有錢(qián)時(shí)你非要花。
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)可憐又幸福的人。幼年時(shí)父母雙亡，來(lái)到了唯一可以依靠的舅舅家，可不幸的她舅舅又離去了。使童年的她遭受到了巨大地傷害。舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了孤兒院，但長(zhǎng)大的她和羅切斯特成了一生的伴侶，她可真幸福啊!
讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)真像貓和老鼠一樣，愛(ài)情跌宕起伏，這就是我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感，簡(jiǎn)愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇三
自從成為一名教師以來(lái)，我深切地意識(shí)到教育的重要性和自身的責(zé)任。為了更好地磨礪自己，提高教學(xué)水平，我開(kāi)始閱讀了夏洛特·勃朗特的經(jīng)典名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我收獲了許多心靈的觸動(dòng)和思考，也對(duì)自己的教師角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面將從五個(gè)方面闡述我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，《簡(jiǎn)·愛(ài)》在古典文學(xué)領(lǐng)域有著極高的地位，而這本書(shū)最吸引我的地方在于其主人公簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌和勇敢。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“堅(jiān)韌的信心和堅(jiān)實(shí)的毅力能征服一切?！焙?jiǎn)愛(ài)身世不幸，但她并沒(méi)有沉淪于苦難之中，而是憑借著倔強(qiáng)的性格追求自己的幸福。作為教師，我也經(jīng)常遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但書(shū)中簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌精神給我了極大的鼓舞，讓我相信只要心懷堅(jiān)定的信念，就能在崎嶇的人生道路上前行。
其次，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也讓我領(lǐng)略到了深厚的人文關(guān)懷和人性的溫暖。書(shū)中的羅切斯特先生雖然有著雷打不動(dòng)的外表，但最終他被簡(jiǎn)愛(ài)的純真和真誠(chéng)所打動(dòng)。通過(guò)他們之間的對(duì)話和互動(dòng)，我明白了作為教師，不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解。只有真心關(guān)心學(xué)生，才能真正引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。
第三，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也讓我對(duì)教育的普及和教育平等產(chǎn)生了更加深刻的思考。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)普通的女孩，但她有著強(qiáng)烈的求知欲和熱愛(ài)讀書(shū)的心。然而，由于她出身貧寒，受到了許多阻礙和限制。這讓我意識(shí)到教育的重要性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有權(quán)利接受良好的教育，才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求自己的幸福。作為一名教師，我應(yīng)該堅(jiān)守公平正義，努力營(yíng)造一個(gè)公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的教育觀念也給了我一些啟示。書(shū)中的哈洛伍德學(xué)校強(qiáng)調(diào)品德的培養(yǎng)和人格的塑造，這與我所信奉的教育觀念不謀而合。我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的品德和道德意識(shí)。只有在品德培養(yǎng)上下功夫，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞木C合型人才。
最后，《簡(jiǎn)·愛(ài)》給了我對(duì)自己的教育事業(yè)以巨大的激勵(lì)和動(dòng)力。書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)追求自由和獨(dú)立，通過(guò)教育擺脫了生活的困境，努力追求自己向往的人生。這讓我明白，作為一名教師，我不僅要將知識(shí)傳遞給學(xué)生，更要教會(huì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。只有培養(yǎng)出具有自主性和創(chuàng)造力的學(xué)生，他們才能在未來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。
總結(jié)而言，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給了我很多的啟示和思考，讓我對(duì)自己的教育事業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，而作為教師，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念和不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。我會(huì)牢記書(shū)中的教益，努力提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我明白了教育既是長(zhǎng)久的付出，更是一個(gè)靈魂的修煉，只有心懷堅(jiān)定的信念，才能開(kāi)創(chuàng)出美好的教育未來(lái)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇四
《簡(jiǎn)愛(ài)》是由夏洛蒂勃朗寫(xiě)的一部愛(ài)情長(zhǎng)篇小說(shuō)，它講述了簡(jiǎn)愛(ài)這名女子在經(jīng)歷了重重困難后，最后追求到了自己幸福的故事。
在這本書(shū)中劇情可謂是波瀾起伏。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，在舅媽那居住，在那里，她沒(méi)有價(jià)值，天天被表哥、表姐欺負(fù)，后來(lái)，她被送去洛伍德學(xué)校，雖然在那里條件不怎么好，但是她卻學(xué)會(huì)了很多。她成為了家庭教師，并與那里的主人羅切斯特產(chǎn)生了感情。但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的前妻，就離開(kāi)了羅切斯特。最終，她繼承了叔叔的遺產(chǎn)，并回到了羅切斯特身邊，即使他雙目失明，雙腿癱瘓。
我從這篇小說(shuō)中讀出很多，先是簡(jiǎn)愛(ài)，她那自強(qiáng)不息的精神深深的打動(dòng)了我，這種即使在逆境中也不會(huì)自我放棄的獨(dú)立自主的精神，讓我也懂得了一個(gè)道理，在哪里摔倒，就在哪里爬起，一定不要放棄。
在我們的生活中，也有許許多多這樣的人，比如說(shuō)那些在社會(huì)最底層的人們，即使預(yù)想總是那么不順利，他們不會(huì)為此而感到煩惱，他們都會(huì)沉住氣去做自己能做到，應(yīng)該做的事情。
不要被生活中困難所打倒，我們要盡力做好自己該做的事，自己想做的事要盡力去做好。
我們不一定要去聽(tīng)從命運(yùn)的按排，要自己掌握自己的命運(yùn)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹!
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪.所帶來(lái)的種.種不幸的一切，相反,換回的卻是簡(jiǎn).愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn).愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.
從這本書(shū)中,可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象,刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛(ài)的。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇五
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是我作為一名教師讀過(guò)的一部經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深入探索了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，也在她的人生經(jīng)歷中汲取了許多教育教學(xué)的啟示。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)教育教學(xué)的一些思考和體會(huì)。
第二段：勇敢追求自由。
小說(shuō)中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)定獨(dú)立的女性，她敢于追求自由，堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該擁有選擇和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利。這激勵(lì)著我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。我相信，只有真正追求自由、獨(dú)立的學(xué)生才能在未來(lái)的社會(huì)中立足，并為他們的夢(mèng)想奮斗。
第三段：重視親情與友情。
在書(shū)中，簡(jiǎn)愛(ài)和她的表姐達(dá)祖夫人之間展現(xiàn)了一種深厚的親情。盡管達(dá)祖夫人是一個(gè)殘酷的人，但簡(jiǎn)愛(ài)卻始終將她放在心底深處。這讓我意識(shí)到，在教育中，我們要關(guān)注學(xué)生與家庭的關(guān)系，并通過(guò)積極的溝通和支持來(lái)培養(yǎng)學(xué)生與家人之間的牢固紐帶。
此外，書(shū)中的友情也為我?guī)?lái)了啟示。簡(jiǎn)愛(ài)在洛沃德學(xué)校結(jié)識(shí)了一群朋友，他們共同度過(guò)了快樂(lè)而又困難的時(shí)光。這段描寫(xiě)讓我明白，在教育中，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相互幫助、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍。只有在友情的溫暖中，學(xué)生才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：教育的公平與包容。
《簡(jiǎn)愛(ài)》揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)差異帶來(lái)的教育不公平現(xiàn)象。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)貧窮的孤兒，但她通過(guò)自學(xué)和勤奮發(fā)奮，在人生中逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這使我深思：作為一名教師，我們要通過(guò)努力創(chuàng)造一個(gè)平等包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予每個(gè)學(xué)生公平的機(jī)會(huì)，尊重和關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的背景和特點(diǎn)。
第五段：教書(shū)育人。
《簡(jiǎn)愛(ài)》最重要的主題之一是教書(shū)育人。小說(shuō)中的羅切斯特先生是簡(jiǎn)愛(ài)最重要的導(dǎo)師，他既是她的老師，也是她的伴侶。他鼓勵(lì)并支持簡(jiǎn)愛(ài)敢于追求自己的夢(mèng)想，并給予她溫暖和關(guān)懷。這提醒我，作為教師，我們需要成為學(xué)生的榜樣和引路人。我們應(yīng)該積極地參與并引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的才能和追求，并在他們所需時(shí)給予幫助和支持。
結(jié)尾：致敬簡(jiǎn)愛(ài)。
通過(guò)讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，我受到了教育的洗禮。這本書(shū)不僅教會(huì)我如何成為一名更好的教師，也激勵(lì)我成為一個(gè)更好的人。我要向簡(jiǎn)愛(ài)致以崇高的敬意，感謝勃朗特給我?guī)?lái)了這么多的啟示和思考。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量，因?yàn)榻處煹氖姑褪欠N下希望的種子，陪伴他們茁壯成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部經(jīng)典的英國(guó)小說(shuō)，由夏洛蒂·勃朗特所著。作為一名教師，我獲得了這本小說(shuō)的機(jī)會(huì)，并盡心閱讀了它。通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我收獲了很多關(guān)于愛(ài)、堅(jiān)韌和自由的深刻體驗(yàn)。
第二段：主要角色的發(fā)展。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)（JaneEyre）是一位聚焦的女性形象。她從小遭受著各種不公平和苦難，但她的堅(jiān)韌和自尊從未動(dòng)搖。通過(guò)自己的努力，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性，追求自由和平等。她和羅切斯特先生之間的愛(ài)情故事也讓我對(duì)愛(ài)情有了全新的理解。
第三段：關(guān)于愛(ài)的領(lǐng)悟。
小說(shuō)中，愛(ài)情并不僅僅是浪漫和溫柔的事情，它還承載著責(zé)任和承諾。愛(ài)情應(yīng)該是相互的，而不是一方的付出。通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特之間的愛(ài)情故事，我明白了真正的愛(ài)情需要互相尊重和信任，而不是只追求物質(zhì)和外表。這對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的思考和教育意義。
第四段：堅(jiān)守自我與追求自由的重要性。
在小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了許多困難與痛苦，但她從不放棄自己對(duì)自由的追求。她堅(jiān)守著自己的價(jià)值觀，并且不愿意為了滿足他人而犧牲自己的幸福。這種堅(jiān)持和追求自由的精神，給了我很大的啟示。作為一名教師，我們需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)這種堅(jiān)守自我和追求自由的精神，讓他們有勇氣追尋自己的夢(mèng)想和獨(dú)立思考，不被外界的聲音左右。
第五段：對(duì)教師教育工作的啟示。
通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我也對(duì)自己的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生人格和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。我要像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持自我、追求真理和自由。我要尊重他們的獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展，并且在他們面臨困難時(shí)給予他們堅(jiān)定的支持。同時(shí)，我也要提醒他們要保持對(duì)愛(ài)情的理性認(rèn)識(shí)，不要追求表面和物質(zhì)的東西，而是注重內(nèi)在的品質(zhì)和互相的扶持。
在讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》之后，我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的理解，也對(duì)教育工作有了更多的感悟。我會(huì)將這些體會(huì)應(yīng)用于我的教育實(shí)踐中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們成為有責(zé)任感、勇敢追求獨(dú)立的人。同時(shí)，我也會(huì)在自己的工作中繼續(xù)堅(jiān)守自我，保持對(duì)真理和自由的追求。通過(guò)堅(jiān)持和努力，我相信我能成為一名更好的教師，給予學(xué)生更多的幫助和指導(dǎo)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育事業(yè)愈發(fā)受到重視。作為一名教師，教書(shū)育人是我畢生的職責(zé)和追求。在這個(gè)充滿變化和多樣性的世界中，我從讀書(shū)中汲取知識(shí)和智慧，不僅使自己受益匪淺，也能更好地教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。下面，我將從讀書(shū)的力量、選書(shū)的科學(xué)性、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的收獲和讀書(shū)的應(yīng)用這五個(gè)方面，分享我作為一名教師在讀書(shū)中的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)的力量無(wú)窮。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它能帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，領(lǐng)會(huì)不同時(shí)代的智慧和思考方式。對(duì)我而言，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本小說(shuō)無(wú)疑是一座精神搖籃。通過(guò)主人公簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)毅、勇氣和對(duì)知識(shí)的追求，我明白到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能使心智更加開(kāi)闊，思想更加深入。而且，讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的情感和想象力，使我們更具同情心和創(chuàng)造力。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過(guò)讀書(shū)更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和情感體驗(yàn)。
其次，選書(shū)需要具有科學(xué)性。盡管市場(chǎng)上涌現(xiàn)出了大量圖書(shū)，但并不是每一本都具有教育意義。因此，選擇適合教師閱讀并能為教育事業(yè)帶來(lái)啟發(fā)的書(shū)籍顯得尤為重要。如何進(jìn)行科學(xué)選書(shū)呢？一個(gè)重要的原則是根據(jù)自己的興趣和專業(yè)需求選擇。此外，還可以請(qǐng)教專業(yè)人士的意見(jiàn)，如同行教師或教育學(xué)家，以確保選擇到適合自己的書(shū)籍。只有選對(duì)了書(shū)，才能使讀書(shū)的效果更加顯著。
第三，讀書(shū)需要方法。讀書(shū)不是簡(jiǎn)單地瀏覽和記憶，而是深入思考和吸收書(shū)中的內(nèi)容。我通常會(huì)先對(duì)書(shū)籍進(jìn)行瀏覽，獲得整體的了解和結(jié)構(gòu)。然后，我會(huì)用不同顏色的筆對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行劃線、做標(biāo)注，以便將來(lái)復(fù)習(xí)和回顧。最后，為了更好地理解書(shū)中的內(nèi)容并進(jìn)行深入思考，我喜歡和他人交流，如同事或朋友之間的讀書(shū)分享會(huì)。通過(guò)分享和討論的方式，我不僅能更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)，也能獲取不同的思考角度。
第四，讀書(shū)帶來(lái)了豐富的收獲。首先，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀不同專業(yè)的書(shū)籍，我積累了豐富的知識(shí)和學(xué)術(shù)理論，為我的教學(xué)提供了理論支持。同時(shí)，讀書(shū)也幫助我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。其次，讀書(shū)開(kāi)拓了我的思維方式。書(shū)籍中的深邃思想和智慧啟發(fā)了我對(duì)教育問(wèn)題的思考，幫助我更好地理解學(xué)生和教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。最重要的是，讀書(shū)培養(yǎng)了我的品德和人文關(guān)懷。通過(guò)接觸文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我更加懂得關(guān)心他人、寬容和感恩的重要性。
最后，讀書(shū)需要運(yùn)用到實(shí)踐中。作為一名教師，只有將讀書(shū)的知識(shí)和智慧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，才能取得更好的效果。我會(huì)將我所讀的書(shū)籍中的案例或教學(xué)策略運(yùn)用到我的教學(xué)中，幫助我更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和方法。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，并在課堂上分享他們的讀書(shū)心得，以建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。
綜上所述，作為一名教師在讀書(shū)中的體會(huì)是非常豐富和深入的。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠豐富自己的知識(shí)和思維方式，還能更好地教導(dǎo)學(xué)生，提高自己的教學(xué)水平。因此，我將一直保持閱讀的習(xí)慣，并將讀書(shū)作為不斷進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇八
第一段：引言（100字）。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的經(jīng)典小說(shuō)之一，這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)，其中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)更是給人留下深刻印象。作為一名教師，我不僅情感上被這個(gè)故事所觸動(dòng)，更加讓我選出了一些與教育相關(guān)的思考和共鳴。在教學(xué)過(guò)程中，我也深感到只有通過(guò)讀書(shū)，才能更深一步了解教育的本質(zhì)。
第二段：認(rèn)同簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)教育的理解（200字）。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)偉大的教育工作者，她以真心和熱情投身于教育事業(yè)中。在教書(shū)育人的同時(shí)，她關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，盡力為學(xué)生提供發(fā)展的空間，遵循自由發(fā)展的原則，尊重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我深感簡(jiǎn)愛(ài)作為教師，她始終堅(jiān)持正直、勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)，面對(duì)著各種挑戰(zhàn)與困難，她從不動(dòng)搖。這使我更加堅(jiān)信，作為一名教師，我們要始終保持正面的精神面貌，用理想和信念引領(lǐng)學(xué)生，用真誠(chéng)和耐心塑造學(xué)生。
第三段：借鑒簡(jiǎn)愛(ài)的教育方法（300字）。
簡(jiǎn)愛(ài)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)教育方法在當(dāng)今社會(huì)還是十分適用的。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己潛在的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。同時(shí)，在教學(xué)中我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生，給予他們足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們體驗(yàn)到真正的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和思想的發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：教師讀書(shū)的重要性（300字）。
作為一名教師，我們需要有寬廣的知識(shí)面和高尚的情操。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升個(gè)人素質(zhì)。閱讀不僅是擴(kuò)大視野的工具，也是提升思維深度的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠增長(zhǎng)見(jiàn)聞，培養(yǎng)自己的思辨能力和判斷力。同時(shí)，閱讀也能讓我們更好地理解學(xué)生的需求和成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，更好地指導(dǎo)他們投身于課堂和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)教育的理解更加深入了一步。簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)角色給予了我很多啟發(fā)，她的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神是我作為教師的楷模。同時(shí)，閱讀對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，更好地引領(lǐng)學(xué)生，助力他們成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，并將其融入到我的教育實(shí)踐中，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)有了更深層次的思考和體會(huì)。簡(jiǎn)愛(ài)作為一個(gè)偉大的教育工作者，她的品質(zhì)和教育方法都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，作為一名教師，我也深感到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀也成為了我提升自己的方式之一，我相信只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，為他們的未來(lái)助力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇九
暑假期間，我從圖書(shū)館借到了夏洛蒂的代表作——《簡(jiǎn)愛(ài)》，一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)由丑小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過(guò)程。簡(jiǎn)愛(ài)從小就是一名孤兒，被舅舅收養(yǎng)。舅舅很疼愛(ài)她，可惜早早去世了。舅母卻認(rèn)為她是個(gè)累贅，動(dòng)不動(dòng)對(duì)她打罵不休，表哥表姐也對(duì)她冷眼相待，在這座房子里，她受盡了侮辱與折磨。
之后她到一所慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，這所學(xué)校要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君子，這所學(xué)校根本是人間地獄，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有喪失對(duì)生活的勇氣和信心，在這樣的學(xué)校里成績(jī)拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過(guò)程中，她找到了屬于自我的感情：簡(jiǎn)遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡(jiǎn)年紀(jì)大，人長(zhǎng)得也不漂亮，但他們的思想?yún)s有許多共鳴之處，簡(jiǎn)自然地愛(ài)上了他。簡(jiǎn)并不在意羅切斯特的萬(wàn)貫家財(cái)和名利地位，她要的只是一份真實(shí)情感，一份友好坦率。正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使她得到了期盼已久的感情，如愿以償?shù)財(cái)[脫了以前黑暗的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)傳奇般的一生深深震撼了我，應(yīng)對(duì)殘酷的生活環(huán)境，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是堅(jiān)定不移地追求著自我的理想;應(yīng)對(duì)不公平的待遇，她沒(méi)有逆來(lái)順受，而是不屈不撓地去爭(zhēng)取尊嚴(yán)……當(dāng)遭受表哥莫名地打罵時(shí)，她作出了反抗，堅(jiān)定?衛(wèi)自我的尊嚴(yán)。在那個(gè)年代，家庭教師因?yàn)樾剿⒈《黄毡檎J(rèn)為是低賤的工作，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有感到自卑，認(rèn)為自我與他人是平等的，仍充滿自信地對(duì)待世界的一切。
對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自我的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放下渴望以久的唾手可得的感情，并最終也自我的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)是充滿智慧、自信與不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十
我認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部具有自傳色彩的作品，在書(shū)中可以在簡(jiǎn)愛(ài)身上找到許多夏樂(lè)蒂的影子。
童年時(shí)期的簡(jiǎn)愛(ài)生活得并不好，因?yàn)楦改冈缤?，所以住在舅母的家中，可舅媽和表哥?duì)待簡(jiǎn)愛(ài)的方式卻很獨(dú)特。在書(shū)中寫(xiě)到：有一次表哥拼命向我伸出舌頭，就差沒(méi)有崩斷舌根，我不知道他看出了我的心思沒(méi)有，反正他二話沒(méi)說(shuō)猛然間狠命揍我。
無(wú)緣無(wú)故就打簡(jiǎn)愛(ài)讓人很氣憤，可更氣憤的是簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽，在表哥打完后簡(jiǎn)愛(ài)，她跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來(lái)?！痹谶@段文字中可以看出簡(jiǎn)愛(ài)從小就遭受不公平的待遇。
可堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)卻在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)，變成了一名家庭教師。但厄運(yùn)似乎并沒(méi)有離她遠(yuǎn)去。簡(jiǎn)愛(ài)后來(lái)去了桑法爾莊園當(dāng)家庭教師，并和男主人羅切斯特墜入了愛(ài)河，兩人很快就宣布結(jié)婚，并舉行了盛大的婚禮?？稍诨槎Y現(xiàn)場(chǎng)卻出現(xiàn)了一個(gè)神秘人，他當(dāng)著在場(chǎng)所有人的面說(shuō)：“羅切斯特有一個(gè)妻子還活著?！边@幾個(gè)字輕輕道來(lái)，可對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的打擊非同小可。書(shū)中寫(xiě)到：這對(duì)我的精神所引起的震動(dòng)甚過(guò)于雷霆，對(duì)我血液的細(xì)微侵蝕遠(yuǎn)甚于風(fēng)霜水火，但我又鎮(zhèn)定下來(lái)了，沒(méi)有暈倒的危險(xiǎn)，我看了看羅切斯特，也讓他看著我。他的整張臉成了一張蒼白的巖石。他的眼睛直冒火星，卻又堅(jiān)如燧石。這段神態(tài)描寫(xiě)既寫(xiě)明了簡(jiǎn)愛(ài)在這件事上的深重打擊，也似乎暗示事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
我認(rèn)為這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)—虛實(shí)結(jié)合，又不太真實(shí)的浪漫主義風(fēng)格，也有較為真實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。這種寫(xiě)作手法更讓人眼前一亮!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十一
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。當(dāng)我第二次再次閱讀此書(shū)時(shí)，我內(nèi)心時(shí)時(shí)猶如甘泉涌入心間，凈化心靈，洗滌靈魂。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特，她是一個(gè)溫柔，清純，喜歡追求一些美好東西的女孩子，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，從她的靈魂深處隱隱閃現(xiàn)很深的自卑，因而從她的性格上就表現(xiàn)一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償?！逗?jiǎn)愛(ài)》這部作品中就是作者自我價(jià)值的寫(xiě)照。在作品中主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是作者的精神體現(xiàn)。
文中的簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量，在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為她與主人是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重，也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛(ài)上了她。也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔的心靈沒(méi)有受到世俗的污染，使得這位牧師深深地愛(ài)上了她。羅切斯特的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定，在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界里，人們都在瘋狂地追求金錢(qián)和地位，并因此而淹沒(méi)了愛(ài)情。在窮與富之間選擇了“富”，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇了“不愛(ài)”。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為個(gè)體的人格尊嚴(yán)而拋棄所有，并且義無(wú)返顧。也許當(dāng)人們窮得一無(wú)所有時(shí)，他們才會(huì)去追求“真愛(ài)”。可是被銅臭熏過(guò)的精神還配擁有真愛(ài)嗎?也許到了化繁為簡(jiǎn)，返樸歸真的時(shí)候了。在追求物質(zhì)生活的時(shí)候，應(yīng)該在生活中灌注一些真情和溫情，追求一份本真的溫馨、和諧和寬容。讓我們也追求全心付出的感覺(jué)，不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的愛(ài)情。純凈得像一杯水，緩緩地灑落人間。
在美好富裕生活的誘惑下，她依然要堅(jiān)持自己的個(gè)人尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)最具有個(gè)人魅力的地方。
小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢(qián)的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。
《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。午夜寂寞的燈光一層層把夜?jié)B透，在這份安謐的光暈下，輕輕合上《簡(jiǎn)愛(ài)》的最后一頁(yè)，所有的故事終于圓滿地落下帷幕，我的心也變得充實(shí)豐滿，靜靜回想這個(gè)并不出眾的女人的一生，不知不覺(jué)產(chǎn)生很深的感觸。
總的來(lái)說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以至宗教都采取了積極進(jìn)取態(tài)度,敢于斗爭(zhēng),敢于勇敢爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。從世俗的喧囂中脫離出來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品讀《簡(jiǎn)愛(ài)》吧，去和簡(jiǎn)愛(ài)的靈魂對(duì)話。簡(jiǎn)愛(ài)就是一個(gè)童話，她讓我們相信：擁有了獨(dú)立人格并可以自尊、自愛(ài)、自信的女性，即使是一株野百合，也會(huì)有自己的驕傲，也會(huì)找到屬于自己的永遠(yuǎn)幸福的春天。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十二
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的`蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，喚醒了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”.但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)有精神魅力的地方。
雖然我覺(jué)得小說(shuō)最后的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)+愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者的共鳴。
能被你的同伴們所愛(ài)，并感覺(jué)到自己的到來(lái)能給他們?cè)鎏硪环萦鋹?，再?zèng)]什么快樂(lè)能與此相比了。
暴力不是消除仇恨的辦法——同樣，報(bào)復(fù)也絕對(duì)醫(yī)治不了傷害。
人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十三
她，沒(méi)有雙親，寄人籬下;她，沒(méi)有美貌，遭人唾棄;她，沒(méi)有金錢(qián)，艱苦低下。這樣“糟糕”的人卻不甘于命運(yùn)，主張個(gè)性，向往平等，從未屈服。她就是夏洛蒂所著的《簡(jiǎn)愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)愛(ài)。
我十分喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)直性子的人物。她小時(shí)候就成了孤兒，被里德舅媽撫養(yǎng)，飽受虐待，去慈善學(xué)校，成人后做了桑菲爾德府的家庭教師，與男主人羅切斯特相愛(ài)。結(jié)婚時(shí)她得知羅切斯特還有法定妻子，便斷然離去。之后她找到堂兄，回到已殘廢的羅切斯特身邊，過(guò)上幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)在假婚說(shuō)了段令我難以忘懷的話：“我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勖媲?，彼此平等?！彼彤?dāng)時(shí)別的女性觀念不一樣，她個(gè)性獨(dú)特，尤其是在當(dāng)時(shí)不平等的社會(huì)，低微的她居然會(huì)有這樣的思想!不由令人敬重、贊嘆。
可是“個(gè)性”僅有少數(shù)人。唉，就拿我來(lái)說(shuō)吧：三年級(jí)有堂語(yǔ)文公開(kāi)課，辯字“豎持不懈”，我自信地舉起手。環(huán)顧四周，就僅有我一個(gè)人舉手，怎樣回事……“應(yīng)當(dāng)把豎下頭的‘立’改成‘土’。”我有些遲疑。“確定嗎，改成土?”被無(wú)數(shù)雙道不清的眼睛盯著，我發(fā)慌了：“確……不確定?！闭Z(yǔ)文教師有些不滿：“要堅(jiān)持自我的觀念，你這樣改是對(duì)的?！蔽抑缓眯邞M地坐下。
我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)，主張個(gè)性，絕不向大眾低頭!不能因?yàn)閯e人而改變自我最初的想法!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十四
舅媽待她非常不好，她從此無(wú)依無(wú)靠，整天沉浸在水生火熱的生活中，經(jīng)常遭到舅媽的欺凌和虐待。雖然她的命運(yùn)非常不幸，但是他還是以堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力終于克服了所有困難，獲得了成功，過(guò)上了幸福的生活。這本書(shū)其實(shí)是夏洛蒂以自己為原型創(chuàng)造出來(lái)的，這是她最真實(shí)的寫(xiě)照。
簡(jiǎn)愛(ài)之所以能在逆境中成功，是因?yàn)樗兄种院?、孜孜不倦的精神。我們也要像?jiǎn)愛(ài)那樣，要敢于面對(duì)困難，關(guān)于克服困難。要知道世界上沒(méi)有攀登不了的高山，也沒(méi)有克服不了的困難，我們只有知難而進(jìn)，憑著永不服輸?shù)木?，這樣才會(huì)獲得勝利。就像人們這樣說(shuō)道：烏云上面就是太陽(yáng)，困難背后就是勝利，艱苦的前方就是幸福，堅(jiān)持，決不放棄!
但直到有一次我的分?jǐn)?shù)和倒數(shù)第一名相差無(wú)幾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，以前，不管成績(jī)?cè)趺礃?，我總是努力過(guò)的，不像現(xiàn)在沒(méi)有了信心。從那以后，我就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待起語(yǔ)文來(lái)，沒(méi)當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持決不放棄!”付出的艱辛不會(huì)白白浪費(fèi)，終于我語(yǔ)文考試有了很大的進(jìn)步!
生活本來(lái)就是一個(gè)艱辛而又需要奮斗的歷程，但是你必須付出刻骨銘心的代價(jià)，你才會(huì)成為雄鷹自由的翱翔于屬于自己的來(lái)藍(lán)天;你只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能后的勝利的掌聲;只有同命運(yùn)抗斗到底，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸;你只有不斷努力，不斷激勵(lì)自己不斷奮斗，你才能變作美麗的蝴蝶破繭而出!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十五
在漫長(zhǎng)的暑期中，我閱讀了一本世界名著――《簡(jiǎn)。愛(ài)》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)的作者是勃朗特（1816―1855），是一位英國(guó)女作家，是19世紀(jì)活躍在英國(guó)文壇上的勃朗特三姐妹之一。在她的小說(shuō)中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望，關(guān)心女性自身命運(yùn)，具有濃厚的抒情色彩。從而使后世作家在處理女性主題作品時(shí)，都不一樣程度地受到她的影響，并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說(shuō)”的楷模。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)孤兒――簡(jiǎn)。愛(ài)的悲慘的經(jīng)歷。簡(jiǎn)。愛(ài)在父母去世后，被舅父和舅母養(yǎng)大。之后，她又被送到羅沃德義校學(xué)習(xí)，在那里生活了8年。
在簡(jiǎn)。愛(ài)與舅母生活（那時(shí)她的舅父去世了）時(shí)，受盡了委屈。舅母的兒子約翰。里德毫無(wú)顧忌的打她，海德太太把她關(guān)進(jìn)紅房子（里德先生就是在這間房子里死的）。在簡(jiǎn)。愛(ài)的舅母看來(lái)，簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)論做什么事情都是錯(cuò)的，而她的兒子約翰。里德做的事情都是對(duì)的。我想，這應(yīng)當(dāng)就是人們口中的偏愛(ài)吧。
簡(jiǎn)。愛(ài)好可憐?。】戳讼骂^這段話，你會(huì)更加覺(jué)得簡(jiǎn)。愛(ài)可憐的：他一句話也沒(méi)說(shuō)，突然狠命揍我。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。
之后，簡(jiǎn)。愛(ài)被送到了羅沃德義校學(xué)習(xí)。她在那兒當(dāng)學(xué)生的日子，雖然比不上在蓋茨海德府那么苦，卻也稱得上是艱辛。在那里，粥時(shí)不時(shí)地?zé)沽?，冬天雙手被凍得通紅。簡(jiǎn)。愛(ài)就這樣熬了8年。
8年后，簡(jiǎn)。愛(ài)最終去找工作了。她當(dāng)了一名家庭教師。之后，她的小主人（或者說(shuō)是學(xué)生）去上學(xué)了，她也就離開(kāi)了。
最終，她和愛(ài)德華結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的生活。
是??！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十六
前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》。
這本書(shū)的作者叫夏洛蒂勃朗特，她有兩個(gè)妹妹，她們基本上女強(qiáng)人。夏洛蒂勃朗特我對(duì)她有些了解，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一篇對(duì)于她的課文。因此，她的代表作《簡(jiǎn)愛(ài)》我也就自但是然的知道了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的小部分故事，只知道簡(jiǎn)愛(ài)和一具比她大四歲的約翰打起仗來(lái)，使自己渾身上下傷痕累累，痛苦別堪，還被里德舅媽關(guān)在紅房子里，對(duì)此，我向來(lái)以為簡(jiǎn)愛(ài)是一具自別量力的人。
但是當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)是那么別平庸的一具人，她是一具堅(jiān)毅、善良、勇敢、具有吸引力的小少女。
剛開(kāi)始看簡(jiǎn)愛(ài)時(shí)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)是一具微小的少女，她常常受到別人的欺負(fù)。但是，她被自己的舅媽的親孩子欺負(fù)的時(shí)候，自己的舅媽卻總是睜一只眼閉一只眼，但經(jīng)過(guò)自己的抵抗，小簡(jiǎn)愛(ài)終于能夠離開(kāi)自己的舅媽，離開(kāi)別人的欺負(fù)，來(lái)到了勞渥德。
令小簡(jiǎn)愛(ài)意想別到的是，自己的舅媽居然告訴勞渥德的牧師，說(shuō)她是一具小騙子，是一具壞孩子。簡(jiǎn)愛(ài)盡管小，但她知道尊嚴(yán)，她盡管知道自己蒙受了別白之冤，但是她知道自己的力量小，全然就別能反抗，但是我知道，她心中有一團(tuán)怒火正燃燒起來(lái)，跟加強(qiáng)了她要永久離開(kāi)里德舅媽的意念。
在勞渥德的時(shí)刻里，興許簡(jiǎn)愛(ài)她覺(jué)得很苦，但值得佩服的是，簡(jiǎn)愛(ài)失去了自己最好的朋友海倫未來(lái)，我發(fā)覺(jué)她變的更堅(jiān)毅了，也讓我對(duì)她有些刮目相看。
桑菲爾德府別僅遇到了天真爽朗的小阿黛勒，也使她尋到了自己的愛(ài)情，盡管在找求愛(ài)情的這段時(shí)刻中有酸，有甜，有苦，有辣，但她終于熬過(guò)來(lái)了，并和她的愛(ài)人幸福地日子下去。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十七
前蘇聯(lián)在著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"那么，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種提高，更是一種完善。在書(shū)的海洋里，我們可以去感受別人的情感世界，可以去認(rèn)識(shí)自己小小天地之外的世界，還可以在書(shū)學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界。
《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》這四大名著是我們小學(xué)生的必讀之書(shū)。不過(guò)最讓我感動(dòng)最觸動(dòng)我內(nèi)心的世界的就是蔣老師送給我的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
書(shū)的前半部分寫(xiě)的是簡(jiǎn)·愛(ài)的童年生活，身為孤兒的她，在蓋茲海德的養(yǎng)母家，她一點(diǎn)也不合群，更得不到所有人的尊重。就連仆人也瞧不起她，但是她不甘心，不服輸，想努力超越他人，以證明自己不是一個(gè)壞孩子，結(jié)果后來(lái)她卻被送進(jìn)了慈善學(xué)?！?jiǎng)谝\德學(xué)校。在那里生活環(huán)境十分的艱苦，她也受到了很多的苦難，直到可怕的瘟疫在學(xué)校蔓延開(kāi)來(lái)，死了很多的生命，學(xué)校的衛(wèi)生及一些丑惡被暴露了，后來(lái)一些有錢(qián)人出資又重新造了一個(gè)學(xué)校，簡(jiǎn)·愛(ài)的生活才有了轉(zhuǎn)機(jī)，就這樣她在學(xué)校度過(guò)了八年，但也正是這樣艱苦的環(huán)境，才打造出吃苦耐勞的簡(jiǎn)·愛(ài)，所以說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年并不幸福，而是充滿了挫折和折磨。之后，她來(lái)到了桑菲爾德，成了一名家庭教師，并認(rèn)識(shí)了正直，善惡分明的羅切斯特先生，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而自卑，也正因?yàn)樗恼保儩嵭撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且慢慢的深深的愛(ài)上了她，他的真心另簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)，簡(jiǎn)·愛(ài)接受了他，但當(dāng)他們結(jié)婚那一天，簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，她的自尊心受到了打擊和戲弄，于是她離開(kāi)了，最后她回來(lái)時(shí)，她最終還是選擇了和雙目失明，一手殘廢的羅切斯特相擁此生。
這本書(shū)的作者是出生在英國(guó)約克郡山區(qū)小鎮(zhèn)的夏洛蒂?勃朗特，她們?nèi)齻€(gè)姐妹幾乎在同時(shí)出版了三部一舉成名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這在世界文壇上市絕無(wú)僅有的事。夏洛蒂?勃朗特用自己的悲苦怨恨，激情和豐富的想象，敘述了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)感人的的故事，塑造了一個(gè)生而不幸，歷盡艱辛，吃苦耐勞，敢于奮力反抗和擁有自己追求的倔強(qiáng)少女。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的時(shí)候，我為她幼年時(shí)受到的虐待而抱打不平，深深地體會(huì)著簡(jiǎn)愛(ài)那幼小而又敏感的心靈所受到的傷害，不過(guò)我也喜歡她在地位比她高的上流社會(huì)的人物面前表現(xiàn)出的那不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在真愛(ài)面前表現(xiàn)出的那種自尊自強(qiáng)的精神，喜歡她做事果斷的風(fēng)格。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十八
簡(jiǎn).愛(ài)，是個(gè)相貌尋常，單純善良的女孩，讀簡(jiǎn)愛(ài)有感200字。因父母去世，而被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅又逝世，舅媽與仆人又不喜歡簡(jiǎn).愛(ài)，便將她送往洛伍德孤兒院。
八年后，她在桑菲爾德當(dāng)家庭教師，而一個(gè)秘密，再纏著她。當(dāng)她知道后，思想與心靈迫使她離開(kāi)桑菲爾德。原來(lái)她深愛(ài)的羅切斯特先生，已有了妻子，是個(gè)瘋子。這給她多大的打擊呀!
她流落到一個(gè)小鎮(zhèn)上，被好心的圣.約翰兄妹收留。也巧，他們是簡(jiǎn).愛(ài)的表兄妹。圣.約翰愛(ài)上了簡(jiǎn)(簡(jiǎn).愛(ài))，向她求婚，她不肯。她感到，羅切斯特先生在呼喚她，她也并沒(méi)有放棄過(guò)他。她，找到了他。瘋女人燒了桑菲爾德，羅切斯特先生去救妻子，人沒(méi)救著，自己卻受了傷，雙目失明了。
兩個(gè)人的手終于握在了一起。
這本書(shū)寫(xiě)的，就是每個(gè)人應(yīng)該有的'人生立志啊!我完全被簡(jiǎn).愛(ài)的人生打動(dòng)了，被這本完美又感人的書(shū)打動(dòng)了呀!
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇十九
最近用了幾天時(shí)間看了同學(xué)介紹的《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)，覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)的一生中，幼年時(shí)期在舅媽家很悲慘，后來(lái)得到了好心人資助得以上學(xué)，上學(xué)之后，又得以在羅徹斯特的家里當(dāng)教師，最后，兩人相愛(ài)，卻又經(jīng)歷了一些波折才得以在一起。我個(gè)人覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)的一些做法非常符合我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的部分內(nèi)容。
簡(jiǎn).愛(ài)對(duì)自由的追求，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的自由嗎？
簡(jiǎn).愛(ài)正直善良的品質(zhì)，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的友善嗎？
《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)寫(xiě)的是簡(jiǎn).愛(ài)一生的經(jīng)歷。一方面，她追求自己的幸福，以及反抗所謂的命運(yùn)；另一方面，她又在捍衛(wèi)自己的人格與尊嚴(yán)。這個(gè)故事，可以說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的奮斗史，她追求一個(gè)基本的權(quán)利——平等。
簡(jiǎn).愛(ài)追求平等的意識(shí)，不正體現(xiàn)了社會(huì)核心價(jià)值觀中的平等嗎？
《簡(jiǎn).愛(ài)》一書(shū)闡述了一個(gè)灰姑娘簡(jiǎn).愛(ài)的奮斗史。同時(shí)，簡(jiǎn).愛(ài)的一些品質(zhì)和做法也無(wú)不在體現(xiàn)著我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的部分內(nèi)容。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》蘊(yùn)含的又一則真諦是：戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該想想簡(jiǎn)·愛(ài)的悲慘遭遇，從小被命運(yùn)捉弄的她，永不言棄！千百次挫折的考驗(yàn)，造就了她幸福的道路。面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)，當(dāng)困難真正來(lái)臨時(shí)不要哭泣，也不要絕望，要有著一定能克服困難的決心和勇氣，這樣才能“柳暗花明又一村”。請(qǐng)你務(wù)必相信：心向著陽(yáng)光的方向便不會(huì)看到陰影。簡(jiǎn)·愛(ài)一路走來(lái)，鮮花于泥濘在她人生劇幕中交替，有激動(dòng)，有艱難，更有幸福。《簡(jiǎn)·愛(ài)》整本書(shū)就像一曲悠楊的草原牧歌，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，變化多端，充滿了轉(zhuǎn)音與輕顫。這本書(shū)給我的啟示頗多，同時(shí)也讓我獲益匪淺。愿世間每一個(gè)人都能像簡(jiǎn)·愛(ài)那般，過(guò)程比較失敗，結(jié)局很是意外。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二十
書(shū)中，主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)父母雙亡，寄居于舅母家的一個(gè)小女孩。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)在舅母家，受盡了折磨，但她從未悲觀。一次次的和舅母斗嘴，一次次的失敗讓她成熟。有一次她終于成功了，她的努力沒(méi)有白費(fèi)。就此我明白了世界上沒(méi)有弱者，只是你不夠自信不夠勇敢。就像簡(jiǎn)?愛(ài)她當(dāng)時(shí)只有十歲。堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)男拍钭屗罱K成為了一名勝利者。舅母一氣之下將年僅十歲的簡(jiǎn)?愛(ài)送到了如軍訓(xùn)般的慈善學(xué)校，在那里她結(jié)識(shí)了許多不同性格、不同年齡的朋友。但是學(xué)校也不是長(zhǎng)久之地。在在此之間她變成了一位知性、堅(jiān)強(qiáng)、懂事的人。在學(xué)校里她接受到了無(wú)微不至的關(guān)懷，和好友的生死離別。他變得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)。
她雖是孤兒，但她從不孤單。她渴望著華麗豐富的人生。她擁有的高尚的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。同她相比，我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。盡管我自幼失去了父親，但是母親卻無(wú)比疼愛(ài)我，關(guān)心我。我要像簡(jiǎn)?愛(ài)那樣，勇于面對(duì)生活，面對(duì)生活中的所有挫折和磨難。
夏洛蒂勃朗特以自己為原型塑造了這部世界經(jīng)典：《簡(jiǎn)愛(ài)》，而簡(jiǎn)?愛(ài)她頑強(qiáng)不屈，刻苦學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得教師篇二十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些幸福的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，幸福的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心理沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且深深愛(ài)上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心理。