總結(jié)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，幫助我們更好地成長和進步。在寫總結(jié)時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達方式。- 以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
為中華之崛起而讀書心得體會篇一
記得周恩來總理12歲時就說過這樣的話：！這一句話一直激勵著許多人，激勵著許多中國人。
我們現(xiàn)在能力有限，不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書。有人說，讀書沒有什么用。錯！有人說，讀書只是為了將來找個工作。還錯！我們是國之棟梁，是祖國的希望?，F(xiàn)在我們多讀書，是為日后中國的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子，不論是高樓大廈還是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定會倒。而我們就是地基，只有我們扎實了，中國才能屹立不倒！
現(xiàn)在的我們，坐在窗明幾凈的教室里，風(fēng)吹不到雨淋不到，舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會想到戰(zhàn)爭時期，將士們同仇敵愾，拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？不學(xué)習(xí)？不！他們會用生命學(xué)習(xí)！研究武器，發(fā)明科技，步略戰(zhàn)術(shù)，這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗，但我們需要學(xué)識。有了學(xué)識，可以廣泛的應(yīng)用，促進科技的發(fā)達，化解金融的危機，到達教育的巔峰這些都是可以實現(xiàn)的。
那我們該怎樣學(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個目標(biāo)，并向目標(biāo)努力。然后，應(yīng)把握住課堂的主陣地，記下每一個要點。接著，在課外要廣泛的拓展，課外書、報紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后，在關(guān)鍵時候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識，不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國走向發(fā)達國家必不可少的東西。
為中華之崛起而讀書心得體會篇二
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個故事講的是西漢的匡衡因為家境不好，沒錢買油燈，只能鑿?fù)▔Ρ?，借著那微弱的月光讀書，后來他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個勤奮好學(xué)的孩子。在古代愛好讀書的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個，他當(dāng)時為了做大官，拼命讀書，有時太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續(xù)讀書了。
周總理也深愛著書帶給他的世界，否則他怎會年僅13歲就說出那般豪言壯語。我今年已經(jīng)14歲了，如若問我讀書的目的，那么我會說：“我是為了我的夢想而讀書，我只想當(dāng)一名普普通通的教師”，我喜歡讀書，同樣我也喜歡引導(dǎo)別人讀書，所以我想當(dāng)一名教師，我想讓我的學(xué)生們都熱愛讀書，都銘記周總理的話。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著我們?nèi)ネ诰颍沧匀挥泻芏鄷戎覀內(nèi)プx。想要讀盡天下的書那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴充我們的閱讀量，伴隨著“”的信念，讓我們繼續(xù)加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。
為中華之崛起而讀書心得體會篇三
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽磥淼膰Ω偁?，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數(shù)字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理。
自覺讀書伴隨我們不斷成長讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝我少年！
為中華之崛起而讀書心得體會篇四
這句話相信很多人都聽說過吧，沒錯，這就是我們偉大的周恩來周總理說的。周恩來周總理是中國偉大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是馬克思主義的接班人。更為重要的是，周恩來是中國人民解放軍和中華人民共和國的領(lǐng)袖之一，是中華人民共和國的第一任總理。他曾為中華人民共和國做出了巨大的奉獻。
今年是20xx年，是一個特殊的年，因為今年是我們偉大的周總理誕辰120周年，因此值得我們紀(jì)念。我們要紀(jì)念什么呢。
第一，我們要記住周恩來這個人，第二，我們要記住當(dāng)年周恩來總理為中國所做出的巨大貢獻，第三點，對于我們學(xué)生來說是尤為重要的，那就是。這不僅是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，也是我們一生所要記住和做的話。
讀書真的很重要，也非常有用，周恩來總理從小就勵志發(fā)奮讀書，為的就是中華的崛起，何況我們呢，我們就祖國的希望，是祖國的強大力量。大家都知道日本吧，日本是一個比我們國家小好多好多的國家，但是他們卻有很強大的力量，當(dāng)初他們就像一個殺人不眨眼的惡魔肆無忌憚地侵略我國，我們雖然很憎恨他們，但是又有誰曾想過為什么這么小的日本會有這么強大的力量呢，很重要的一個原因就是日本這個國家非常重視他們的教育，為此日本還頒發(fā)了許多法律，所以日本的力量越來越大，開始侵略別國。
如今，我國綜合國力越來越強大，國際地位也越來越高，這些都是因為我國人才輩出，歸根究底還是讀書，可見讀書可以使國家崛起，使民族振興。
所以我們青年一代更要努力讀書，為中國爭光添彩，同學(xué)們，就讓我們。
為中華之崛起而讀書心得體會篇五
97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關(guān)模范學(xué)校里，一個在同齡人中第一個剪去了長辮的年青學(xué)子，面對校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個世紀(jì)，并將繼續(xù)激勵更多人奮發(fā)的諍言—為中華之崛起而讀書！那個人便是周恩來總理！
是啊，為中華之崛起而讀書！
君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓(xùn)斥婦人，維護洋人?？粗菒u高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振?。?BR> 中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭……無數(shù)仁人志土，前仆后繼，建造起了一個巍巍新中華！中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的姿態(tài)屹立于世界！
坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思。
“為中華之崛起而讀書”—這是周總理學(xué)生時代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發(fā)展，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的.宏偉遠景正一天天變?yōu)楝F(xiàn)實。歷史已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪切乱淮纳倌陜和?，是祖國的未來和希望。千里之行，始于足下。有了理想，才會有奮斗的動力，只有從現(xiàn)在做起，踏踏實實學(xué)習(xí)，一步步前進，才能實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)當(dāng)牢記周總理的教誨，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應(yīng)有的貢獻。
可是，面對老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學(xué)說“為獎學(xué)金而讀書?！庇械耐瑢W(xué)說“為考大學(xué)而讀書?！薄b想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應(yīng)該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強盛而讀書！
為中華之崛起而讀書心得體會篇六
飄在我們心中。
燈光在閃閃爍爍，
閃著黨的遺愿，
印下我們小小的身影。
老師在孜孜不倦地講課，
張張。
課件。
在放映，
映出了心血。
同學(xué)在全神貫注地聆聽，
豐富的知識流入我們的腦海。
花兒在向我們微笑，
草兒在向我們招手，
我們是祖國明媚的朝陽，
我們是祖國播下的種子。
為中華之崛起而讀書心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
作為一個讀書大國的中國人，我有幸得以親身體會到我國讀書大國崛起的勢頭，深感其帶來的巨大變革。隨著國家對教育的高度重視和人民對知識的渴求，越來越多的人選擇閱讀，讀書的氛圍逐漸濃厚起來。通過自己的親身感受和對比他國的閱讀環(huán)境，我對讀書大國崛起有了更多的理解和體會。
第二段：讀書對培養(yǎng)個人素質(zhì)的重要性（250字）。
讀書是培養(yǎng)個人素質(zhì)的重要途徑之一。讀書不僅可以幫助我們擴大知識儲備，提高學(xué)術(shù)水平，更能使我們接觸到不同的思想和觀點。通過閱讀，我們可以開闊眼界、增長見識，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。同時，讀書還可以提升我們的表達能力和溝通能力，使我們在社交和工作中更具競爭力。因此，一個讀書大國的崛起，不僅意味著知識的普及和學(xué)術(shù)水平的提升，更體現(xiàn)了國家整體素質(zhì)的提高。
第三段：享受讀書帶來的成就感（250字）。
讀書是一種享受，也是一種修行。在閱讀的過程中，我們可以領(lǐng)略到不同的情感和體驗。經(jīng)典文學(xué)作品、哲學(xué)著作、歷史書籍等都可以帶給我們深刻的情感觸動。當(dāng)我們讀完一本書時，那種成就感和滿足感會充盈在心間，激勵我們砥礪前行。更重要的是，通過閱讀，我們可以更好地認(rèn)知自己、理解世界，樹立正確的人生觀和價值觀。讀書大國的崛起，也意味著國民群眾對于精神追求的更高境界。
第四段：推動社會進步和文化繁榮（250字）。
一個讀書大國的崛起，必然會推動社會的進步和文化的繁榮。閱讀不僅是個體的自我提升，更是社會進步的基石。閱讀使人們具備思考能力和創(chuàng)造力，有利于社會的創(chuàng)新與發(fā)展。同時，閱讀還可以培養(yǎng)人們對文化的尊重和傳承，使文化在新時代煥發(fā)新的活力。一個國家的文化繁榮不僅需要有創(chuàng)造力的個體，也需要有參與和欣賞的讀者。
第五段：繼續(xù)推進讀書大國的發(fā)展（300字）。
作為社會發(fā)展的一員，我們每個人都應(yīng)該積極參與到讀書大國的崛起中來。我們可以從自己做起，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷豐富自己的知識和修養(yǎng)。同時，我們還可以積極傳播閱讀的理念，鼓勵身邊的人加入到讀書大軍中。政府和社會組織也應(yīng)該加大對閱讀事業(yè)的投入，創(chuàng)建更多的閱讀場所和活動，提供更多的閱讀資源，為讀書大國的崛起提供更好的條件和環(huán)境。
總結(jié)：通過閱讀，我深刻感受到讀書大國崛起的重要性和價值。閱讀不僅能培養(yǎng)個人素質(zhì)，還能給人帶來成就感，推動社會進步和文化繁榮。在個人和社會共同努力下，中國作為一個讀書大國的地位將得到進一步鞏固和提升。我堅信，讀書大國的崛起將為我們的國家和社會帶來更加輝煌的未來。
為中華之崛起而讀書心得體會篇八
第一段：介紹閱讀的重要性和目的（200詞）。
閱讀對于個人和國家的發(fā)展和崛起起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀，我們不僅能夠獲取知識，開闊視野，拓寬思維，還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。作為一名中國人，閱讀中華崛起的心得體會是我們時代的重要課題之一。通過閱讀中華崛起的書籍和文章，我們能夠更好地了解中國的歷史和文化，并在當(dāng)下的發(fā)展中找到自己的定位。
第二段：從歷史的角度分析中華崛起的必然性和現(xiàn)實意義（200詞）。
中華崛起是一個歷經(jīng)艱辛的過程。在過去的幾個世紀(jì)中，中國經(jīng)歷了許多屈辱和挫折，但也積累了豐富的歷史和文化資產(chǎn)。通過閱讀歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，我們能夠更好地了解這些經(jīng)歷，并深刻地感受到中國人民在崛起的道路上所做出的努力和付出。同時，我們也能夠深入了解中華文化的深厚底蘊，從而更好地理解中國人民的價值觀和思維方式，有助于我們在當(dāng)下的發(fā)展中找到自己的方向。
第三段：從現(xiàn)實的角度分析中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇（200詞）。
中華崛起既面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也蘊藏著巨大的機遇。通過閱讀相關(guān)的文章和報告，我們能夠了解到當(dāng)前中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源緊缺、人口老齡化等。同時，我們也能夠認(rèn)識到中國在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和國際地位方面所取得的巨大成就，并從中找到自己的發(fā)展機遇。閱讀能夠幫助我們清晰地認(rèn)識到挑戰(zhàn)和機遇的雙重面貌，并為我們提供寶貴的思考和參考。
第四段：從個人的角度思考如何參與到中華崛起中去（200詞）。
作為中國人，我們每個人都應(yīng)該意識到自己是中華崛起的參與者和見證者。通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們能夠?qū)ψ约旱膰矣懈钊牒腿娴恼J(rèn)識，從而更加有責(zé)任感和使命感地投身到國家的發(fā)展中去。我們可以通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將自己的才華和智慧貢獻給國家和社會，同時也能夠通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新等方式為中國的崛起貢獻力量。
通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們不僅能夠提升自己的知識和能力，更重要的是，我們能夠深入了解中國的歷史和文化，找到自己在國家的崛起中的定位和責(zé)任。閱讀能夠幫助我們更好地認(rèn)識到中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為我們提供思考和行動的方向。作為中國人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注國家的發(fā)展和崛起，通過自己的努力和付出，為中華崛起做出貢獻。閱讀中華崛起，讓我們來說一段美好的故事，共同創(chuàng)造一個繁榮昌盛的未來。
為中華之崛起而讀書心得體會篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1.在閱讀中體會人物的思想感情。
2.體會少年周恩來立志的原因。
教學(xué)過程:。
一、回憶文中講了哪幾件事。
二、分別用一個詞，概括在這三個階段中，周恩來的情感變化。
（疑惑、氣憤、激動）。
三、分環(huán)節(jié)細(xì)讀課文，體會人物的思想感情。
（三個環(huán)節(jié)，使學(xué)生理清了事情，體會了人物的感情變化，整體感知了課文。）。
第一部分。
1.周恩來內(nèi)心很疑惑，疑惑什么？在文中畫出有關(guān)詞句。
（為什么沒事可不要到那個地方去玩？
為什么那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了？
租界地是什么樣的？
為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國人的土地嗎？）。
2.讀這些句子，讀出疑惑不解的語氣。
3.指名讀，評讀。
4.分角色朗讀對話部分。
（通過朗讀，讓學(xué)生體_會人物的感情變化，讓“文”和“情”有機結(jié)合。）。
第二部分。
1.讀這一部分，思考：（1）周恩來因為什么感到氣憤？
（2）他對什么有了深刻的認(rèn)識？
2.圍繞上述問題研討課文。
（1）氣憤：外國人軋死了中國人，外國人沒有愧疚之情，反而得意洋洋。
中國巡警沒有懲處洋人，反而訓(xùn)斥被害人。
圍觀的人見此情景盡管氣憤，但沒有人敢說。
幻燈片訓(xùn)練題：
因為周恩來看到————————，但————————，所以氣憤不已。
（2）想象訓(xùn)練，促使學(xué)生體會情感。
a.是這位婦女的遭遇不夠悲慘嗎？
（邊讀邊想象，她怎樣哭訴，哭訴什么？）。
（通過想象，使學(xué)生體會人物的感情。）。
總結(jié)學(xué)法。
讀相關(guān)段落。
找重點詞句。
聯(lián)系上下文內(nèi)容，想象當(dāng)時的情景，完成幻燈題。
此時我仿佛看到他們在干（?????????????????????????????????????????????）。
聽到他們在說（?????????????????????????????????????????????????????????????????）。
知道他們在想（?。?。
b.據(jù)此學(xué)法，從外國人、巡警、圍觀者三個不同的角色中任選一個，進行研討、學(xué)習(xí)。
（在讀、想象和討論過程中體會洋人的高傲無理，巡警的無能及圍觀者的無奈。）。
c.再讀這部分內(nèi)容，讀出你的理解。
（3）周恩來看到此情景，對什么有了深刻認(rèn)識？（中華不振）。
你對當(dāng)時的時代背景還有哪些了解？（交流課外收集的信息）。
第三部分。
事后，同學(xué)們常常看到周恩來一個人在沉思。他在沉思什么呢？讀第三部分內(nèi)容，聯(lián)系上下文，思考他在沉思什么。
1.直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。
2.從文中找出他認(rèn)識到什么才立下這遠大志向，然后用自己的話談?wù)劺斫狻?BR> （是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。）。
3.比較學(xué)生回答問題的答案：
為——————————————而讀書。
邊讀邊思考：周恩來的回答，與其他人有什么不同？你對他有了什么新的認(rèn)識？
4.再讀這部分內(nèi)容，體會人物的思想感情。
四、總結(jié)：
（在相互交流中提高認(rèn)識，升華感情。）。
為中華之崛起而讀書心得體會篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們紀(jì)念敬愛的周恩來總理誕辰xx周年之際，我們懷著無比激動的心情，一起來紀(jì)念這位偉人，學(xué)習(xí)他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。
周恩來出生在腐朽沒落的封建王朝末期。和周恩來一起學(xué)習(xí)過的老人還記得，在一次校長召集的周會上，校長向大家提出了一個問題：“我們?yōu)槭裁炊x書？”人群中站起一位學(xué)生，他說：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！”這個學(xué)生就是年僅12歲的周恩來。
“為中華之崛起而讀書”，周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動而被捕，在監(jiān)獄中，他孜孜不倦的學(xué)習(xí)《卡爾·馬克思傳》；在大多數(shù)地方，他都是手不釋卷地讀啊、寫啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也沒有終止過學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了21世紀(jì)中華的繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力讀書吧。
謝謝大家！
為中華之崛起而讀書心得體會篇十一
第一段：引言，說明閱讀中華崛起的重要性和意義（200字）。
閱讀中華崛起是一次深入挖掘中國歷史與文化的過程，它能夠使我們對中華文明的根源有更深一層的理解，并為我們的人生道路指明方向。閱讀中華崛起可以幫助我們認(rèn)識到中國作為一個民族的團結(jié)與凝聚力，它可以提醒我們要珍惜我們的國家，同時也激勵我們?yōu)橹腥A文明的傳承與發(fā)展作出貢獻。
第二段：介紹閱讀過程中的學(xué)習(xí)方法和效果（200字）。
在閱讀中華崛起的過程中，我探索了各種學(xué)習(xí)方法，包括閱讀經(jīng)典文化著作、觀看歷史紀(jì)錄片和參觀文化遺址等等。這些學(xué)習(xí)方法讓我感受到了中國悠久的歷史和博大精深的文化。通過深入理解中華崛起的過程和特點，我逐漸認(rèn)識到中國崛起是一種歷史的必然和必由之路，中國文化的傳承與創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。
第三段：分析中華崛起的重要因素和影響（300字）。
在中華崛起的歷程中，有許多重要因素和影響。首先，中國傳統(tǒng)文化是中華崛起的重要基石。中國幾千年的文化積淀為中國人民賦予了獨特的社會觀念和價值觀念，這種文化的傳統(tǒng)是中國崛起的重要因素。此外，中國政府的政策和措施也對中華崛起產(chǎn)生了重大影響。習(xí)近平總書記提出的‘中國夢’為中國人民樹立了崛起的目標(biāo)，中國政府的實質(zhì)性措施也為中華崛起提供了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：中華崛起的啟示與反思（300字）。
通過閱讀中華崛起，我意識到一個國家的命運是由整個民族共同奮斗而決定的。中華崛起的歷程證明了團結(jié)和凝聚力的重要性。我意識到我們每個人都應(yīng)該為中華文明的傳承與發(fā)展努力奮斗，同時我們也需要有國家意識和責(zé)任感，積極參與社會建設(shè)，為實現(xiàn)中華崛起的目標(biāo)做出自己的貢獻。
第五段：總結(jié)，強調(diào)閱讀中華崛起的重要性和價值（200字）。
閱讀中華崛起是一個令人興奮且充滿挑戰(zhàn)的過程。通過深入了解中華崛起的歷史和文化，我們能夠更好地認(rèn)識到我們的責(zé)任和使命。中華崛起的過程需要每個人的積極參與和努力，我們要像偉大的先賢們一樣，以自己的智慧和汗水為中國的崛起貢獻力量。讓我們攜手前行，共同見證中華崛起的輝煌！
為中華之崛起而讀書心得體會篇十二
近年來，中華民族的崛起備受關(guān)注。隨著中國在科技、經(jīng)濟、文化等眾多領(lǐng)域的不斷發(fā)展壯大，越來越多的人開始關(guān)注和思考中華民族的崛起。在自己的學(xué)習(xí)和生活中，我也加深了對中華崛起的理解和感悟，這里就我從自己的角度，分享一些我的心得和體會。
中華崛起不是一個人的事，而是全體中華兒女的事。這是我一直以來深刻地認(rèn)識。在國家崛起的過程中，每一個人都扮演著重要的角色。無論是從基礎(chǔ)教育還是從精神氛圍上來說，每一位國民都應(yīng)該把中華崛起當(dāng)成一種理念和信仰，只有全體國民意識到自己的責(zé)任，積極投身到各自的崗位、自己的工作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)更為卓越的發(fā)展。
第二段：教育是中華崛起的基石。
教育在中華崛起過程中扮演著不可替代的角色。正是從教育開始，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而為中華崛起奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，國家的教育事業(yè)正在全面深化，不斷更新理念和推進改革。這種重視教育的態(tài)度，讓我們相信國家會越來越多地引領(lǐng)學(xué)生走向具有未來和國家特色的教育模式，更好地培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和國家情懷的人才。
第三段：文化自信是中華民族崛起之魂。
在中華崛起的道路上，文化自信是至關(guān)重要的。在長時間的歷史過程中，中華民族形成了獨特的文化傳統(tǒng)和精神理念。只有文化自信，才能夠更好地傳承和發(fā)揚中華文化，為中華崛起奠定文化上的基礎(chǔ)。所以，這就要求我們對于自己的文化有著正確的認(rèn)識，需要我們區(qū)分什么是可持續(xù)發(fā)展性價值，什么是過時的應(yīng)習(xí)慣；同時也需要我們吸收其他國家文化之精華，注重和其他國家互相交流以及相互學(xué)習(xí)。
第四段：科技創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。
科技創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。在這個信息化和數(shù)字化的時代，只有不斷推進科技創(chuàng)新，才能夠走在時代的前沿。在全球技術(shù)競爭中，我們要不斷加大創(chuàng)新力度，推進基礎(chǔ)科研和應(yīng)用研究的結(jié)合，加強人才培養(yǎng)，更具挑戰(zhàn)性和競爭性的科技創(chuàng)新應(yīng)是我們的目標(biāo)。
第五段：中華民族崛起期現(xiàn)在已到來。
總的來說，中華民族崛起正在加速發(fā)展，這需要我們每個人不斷地注入自己的力量。幸運的是，我們處在一個最好的時代，國家為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和巨大的機遇。我們要堅定信心，把中華崛起之路走得更加堅定，更加高遠。讓我們在實現(xiàn)國家崛起的同時，實現(xiàn)更多個人的發(fā)展和成長，為中華民族的崛起奮斗終身。
為中華之崛起而讀書心得體會篇十三
12歲那年。周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說:“沒事可不要到那個地方去玩啊!”
“為什么?”周恩來不解的問。
“那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去!”
“那又是為什么呢?”周恩來打破砂鍋問到底。
“為什么?中華不振啊!”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。
不久，周恩來進了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經(jīng)常想:“租借地是什么樣的?為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里?這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個究竟。
一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進了租借地。嘿!這一帶果真和別處大不相同:一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。
正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又干怎么樣呢?只能勸勸那個個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
從租借地回來后，同學(xué)們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。
那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個問題;“請問諸生為什么讀書?”
同學(xué)們踴躍回答，有的說:“為做官而讀書?！币灿械恼f;“為掙錢而讀書?！薄盀槊骼矶x書”…….
周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答;“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍，為什么而讀書?”
周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩;“好啊!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
為中華之崛起而讀書心得體會篇十四
兵荒馬亂，動蕩不安。已成過去式。
罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變著什么。風(fēng)沙沙而過的又是什么？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風(fēng)在人的耳畔喚個不停。
很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。為此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要干出一件大事情，結(jié)果其實并沒那么重要。你曾為你的夢想揮霍過，那便值了。
那是90年代的讀書人吧？那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰(zhàn)。肩并肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結(jié)束一場漫長的戰(zhàn)爭，迎來的曙光也是那么的柔和。
你說你有夢要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個世界?！坝袎艟腿プ钒?！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規(guī)定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時不晚。
聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那么遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。
現(xiàn)在，中國已經(jīng)很繁盛了，各個領(lǐng)域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學(xué)學(xué)那些90后的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現(xiàn)在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒著周圍的一切。蔓延著，不久后，你的夢便是大家的夢。
讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當(dāng)時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越著。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉(zhuǎn)移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。
“周恩來，你讀書為了什么呢？”
他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華崛起而讀書。”
魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。
小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個時代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。
為中華之崛起而讀書心得體會篇一
記得周恩來總理12歲時就說過這樣的話：！這一句話一直激勵著許多人，激勵著許多中國人。
我們現(xiàn)在能力有限，不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書。有人說，讀書沒有什么用。錯！有人說，讀書只是為了將來找個工作。還錯！我們是國之棟梁，是祖國的希望?，F(xiàn)在我們多讀書，是為日后中國的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子，不論是高樓大廈還是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定會倒。而我們就是地基，只有我們扎實了，中國才能屹立不倒！
現(xiàn)在的我們，坐在窗明幾凈的教室里，風(fēng)吹不到雨淋不到，舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會想到戰(zhàn)爭時期，將士們同仇敵愾，拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？不學(xué)習(xí)？不！他們會用生命學(xué)習(xí)！研究武器，發(fā)明科技，步略戰(zhàn)術(shù)，這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗，但我們需要學(xué)識。有了學(xué)識，可以廣泛的應(yīng)用，促進科技的發(fā)達，化解金融的危機，到達教育的巔峰這些都是可以實現(xiàn)的。
那我們該怎樣學(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個目標(biāo)，并向目標(biāo)努力。然后，應(yīng)把握住課堂的主陣地，記下每一個要點。接著，在課外要廣泛的拓展，課外書、報紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后，在關(guān)鍵時候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識，不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國走向發(fā)達國家必不可少的東西。
為中華之崛起而讀書心得體會篇二
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個故事講的是西漢的匡衡因為家境不好，沒錢買油燈，只能鑿?fù)▔Ρ?，借著那微弱的月光讀書，后來他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個勤奮好學(xué)的孩子。在古代愛好讀書的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個，他當(dāng)時為了做大官，拼命讀書，有時太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續(xù)讀書了。
周總理也深愛著書帶給他的世界，否則他怎會年僅13歲就說出那般豪言壯語。我今年已經(jīng)14歲了，如若問我讀書的目的，那么我會說：“我是為了我的夢想而讀書，我只想當(dāng)一名普普通通的教師”，我喜歡讀書，同樣我也喜歡引導(dǎo)別人讀書，所以我想當(dāng)一名教師，我想讓我的學(xué)生們都熱愛讀書，都銘記周總理的話。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著我們?nèi)ネ诰颍沧匀挥泻芏鄷戎覀內(nèi)プx。想要讀盡天下的書那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴充我們的閱讀量，伴隨著“”的信念，讓我們繼續(xù)加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。
為中華之崛起而讀書心得體會篇三
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽磥淼膰Ω偁?，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數(shù)字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理。
自覺讀書伴隨我們不斷成長讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝我少年！
為中華之崛起而讀書心得體會篇四
這句話相信很多人都聽說過吧，沒錯，這就是我們偉大的周恩來周總理說的。周恩來周總理是中國偉大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是馬克思主義的接班人。更為重要的是，周恩來是中國人民解放軍和中華人民共和國的領(lǐng)袖之一，是中華人民共和國的第一任總理。他曾為中華人民共和國做出了巨大的奉獻。
今年是20xx年，是一個特殊的年，因為今年是我們偉大的周總理誕辰120周年，因此值得我們紀(jì)念。我們要紀(jì)念什么呢。
第一，我們要記住周恩來這個人，第二，我們要記住當(dāng)年周恩來總理為中國所做出的巨大貢獻，第三點，對于我們學(xué)生來說是尤為重要的，那就是。這不僅是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，也是我們一生所要記住和做的話。
讀書真的很重要，也非常有用，周恩來總理從小就勵志發(fā)奮讀書，為的就是中華的崛起，何況我們呢，我們就祖國的希望，是祖國的強大力量。大家都知道日本吧，日本是一個比我們國家小好多好多的國家，但是他們卻有很強大的力量，當(dāng)初他們就像一個殺人不眨眼的惡魔肆無忌憚地侵略我國，我們雖然很憎恨他們，但是又有誰曾想過為什么這么小的日本會有這么強大的力量呢，很重要的一個原因就是日本這個國家非常重視他們的教育，為此日本還頒發(fā)了許多法律，所以日本的力量越來越大，開始侵略別國。
如今，我國綜合國力越來越強大，國際地位也越來越高，這些都是因為我國人才輩出，歸根究底還是讀書，可見讀書可以使國家崛起，使民族振興。
所以我們青年一代更要努力讀書，為中國爭光添彩，同學(xué)們，就讓我們。
為中華之崛起而讀書心得體會篇五
97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關(guān)模范學(xué)校里，一個在同齡人中第一個剪去了長辮的年青學(xué)子，面對校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個世紀(jì)，并將繼續(xù)激勵更多人奮發(fā)的諍言—為中華之崛起而讀書！那個人便是周恩來總理！
是啊，為中華之崛起而讀書！
君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓(xùn)斥婦人，維護洋人?？粗菒u高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振?。?BR> 中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭……無數(shù)仁人志土，前仆后繼，建造起了一個巍巍新中華！中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的姿態(tài)屹立于世界！
坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思。
“為中華之崛起而讀書”—這是周總理學(xué)生時代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發(fā)展，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的.宏偉遠景正一天天變?yōu)楝F(xiàn)實。歷史已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪切乱淮纳倌陜和?，是祖國的未來和希望。千里之行，始于足下。有了理想，才會有奮斗的動力，只有從現(xiàn)在做起，踏踏實實學(xué)習(xí)，一步步前進，才能實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)當(dāng)牢記周總理的教誨，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應(yīng)有的貢獻。
可是，面對老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學(xué)說“為獎學(xué)金而讀書?！庇械耐瑢W(xué)說“為考大學(xué)而讀書?！薄b想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應(yīng)該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強盛而讀書！
為中華之崛起而讀書心得體會篇六
飄在我們心中。
燈光在閃閃爍爍，
閃著黨的遺愿，
印下我們小小的身影。
老師在孜孜不倦地講課，
張張。
課件。
在放映，
映出了心血。
同學(xué)在全神貫注地聆聽，
豐富的知識流入我們的腦海。
花兒在向我們微笑，
草兒在向我們招手，
我們是祖國明媚的朝陽，
我們是祖國播下的種子。
為中華之崛起而讀書心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
作為一個讀書大國的中國人，我有幸得以親身體會到我國讀書大國崛起的勢頭，深感其帶來的巨大變革。隨著國家對教育的高度重視和人民對知識的渴求，越來越多的人選擇閱讀，讀書的氛圍逐漸濃厚起來。通過自己的親身感受和對比他國的閱讀環(huán)境，我對讀書大國崛起有了更多的理解和體會。
第二段：讀書對培養(yǎng)個人素質(zhì)的重要性（250字）。
讀書是培養(yǎng)個人素質(zhì)的重要途徑之一。讀書不僅可以幫助我們擴大知識儲備，提高學(xué)術(shù)水平，更能使我們接觸到不同的思想和觀點。通過閱讀，我們可以開闊眼界、增長見識，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。同時，讀書還可以提升我們的表達能力和溝通能力，使我們在社交和工作中更具競爭力。因此，一個讀書大國的崛起，不僅意味著知識的普及和學(xué)術(shù)水平的提升，更體現(xiàn)了國家整體素質(zhì)的提高。
第三段：享受讀書帶來的成就感（250字）。
讀書是一種享受，也是一種修行。在閱讀的過程中，我們可以領(lǐng)略到不同的情感和體驗。經(jīng)典文學(xué)作品、哲學(xué)著作、歷史書籍等都可以帶給我們深刻的情感觸動。當(dāng)我們讀完一本書時，那種成就感和滿足感會充盈在心間，激勵我們砥礪前行。更重要的是，通過閱讀，我們可以更好地認(rèn)知自己、理解世界，樹立正確的人生觀和價值觀。讀書大國的崛起，也意味著國民群眾對于精神追求的更高境界。
第四段：推動社會進步和文化繁榮（250字）。
一個讀書大國的崛起，必然會推動社會的進步和文化的繁榮。閱讀不僅是個體的自我提升，更是社會進步的基石。閱讀使人們具備思考能力和創(chuàng)造力，有利于社會的創(chuàng)新與發(fā)展。同時，閱讀還可以培養(yǎng)人們對文化的尊重和傳承，使文化在新時代煥發(fā)新的活力。一個國家的文化繁榮不僅需要有創(chuàng)造力的個體，也需要有參與和欣賞的讀者。
第五段：繼續(xù)推進讀書大國的發(fā)展（300字）。
作為社會發(fā)展的一員，我們每個人都應(yīng)該積極參與到讀書大國的崛起中來。我們可以從自己做起，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷豐富自己的知識和修養(yǎng)。同時，我們還可以積極傳播閱讀的理念，鼓勵身邊的人加入到讀書大軍中。政府和社會組織也應(yīng)該加大對閱讀事業(yè)的投入，創(chuàng)建更多的閱讀場所和活動，提供更多的閱讀資源，為讀書大國的崛起提供更好的條件和環(huán)境。
總結(jié)：通過閱讀，我深刻感受到讀書大國崛起的重要性和價值。閱讀不僅能培養(yǎng)個人素質(zhì)，還能給人帶來成就感，推動社會進步和文化繁榮。在個人和社會共同努力下，中國作為一個讀書大國的地位將得到進一步鞏固和提升。我堅信，讀書大國的崛起將為我們的國家和社會帶來更加輝煌的未來。
為中華之崛起而讀書心得體會篇八
第一段：介紹閱讀的重要性和目的（200詞）。
閱讀對于個人和國家的發(fā)展和崛起起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀，我們不僅能夠獲取知識，開闊視野，拓寬思維，還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。作為一名中國人，閱讀中華崛起的心得體會是我們時代的重要課題之一。通過閱讀中華崛起的書籍和文章，我們能夠更好地了解中國的歷史和文化，并在當(dāng)下的發(fā)展中找到自己的定位。
第二段：從歷史的角度分析中華崛起的必然性和現(xiàn)實意義（200詞）。
中華崛起是一個歷經(jīng)艱辛的過程。在過去的幾個世紀(jì)中，中國經(jīng)歷了許多屈辱和挫折，但也積累了豐富的歷史和文化資產(chǎn)。通過閱讀歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，我們能夠更好地了解這些經(jīng)歷，并深刻地感受到中國人民在崛起的道路上所做出的努力和付出。同時，我們也能夠深入了解中華文化的深厚底蘊，從而更好地理解中國人民的價值觀和思維方式，有助于我們在當(dāng)下的發(fā)展中找到自己的方向。
第三段：從現(xiàn)實的角度分析中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇（200詞）。
中華崛起既面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也蘊藏著巨大的機遇。通過閱讀相關(guān)的文章和報告，我們能夠了解到當(dāng)前中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源緊缺、人口老齡化等。同時，我們也能夠認(rèn)識到中國在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和國際地位方面所取得的巨大成就，并從中找到自己的發(fā)展機遇。閱讀能夠幫助我們清晰地認(rèn)識到挑戰(zhàn)和機遇的雙重面貌，并為我們提供寶貴的思考和參考。
第四段：從個人的角度思考如何參與到中華崛起中去（200詞）。
作為中國人，我們每個人都應(yīng)該意識到自己是中華崛起的參與者和見證者。通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們能夠?qū)ψ约旱膰矣懈钊牒腿娴恼J(rèn)識，從而更加有責(zé)任感和使命感地投身到國家的發(fā)展中去。我們可以通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將自己的才華和智慧貢獻給國家和社會，同時也能夠通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新等方式為中國的崛起貢獻力量。
通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們不僅能夠提升自己的知識和能力，更重要的是，我們能夠深入了解中國的歷史和文化，找到自己在國家的崛起中的定位和責(zé)任。閱讀能夠幫助我們更好地認(rèn)識到中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為我們提供思考和行動的方向。作為中國人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注國家的發(fā)展和崛起，通過自己的努力和付出，為中華崛起做出貢獻。閱讀中華崛起，讓我們來說一段美好的故事，共同創(chuàng)造一個繁榮昌盛的未來。
為中華之崛起而讀書心得體會篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1.在閱讀中體會人物的思想感情。
2.體會少年周恩來立志的原因。
教學(xué)過程:。
一、回憶文中講了哪幾件事。
二、分別用一個詞，概括在這三個階段中，周恩來的情感變化。
（疑惑、氣憤、激動）。
三、分環(huán)節(jié)細(xì)讀課文，體會人物的思想感情。
（三個環(huán)節(jié)，使學(xué)生理清了事情，體會了人物的感情變化，整體感知了課文。）。
第一部分。
1.周恩來內(nèi)心很疑惑，疑惑什么？在文中畫出有關(guān)詞句。
（為什么沒事可不要到那個地方去玩？
為什么那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了？
租界地是什么樣的？
為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國人的土地嗎？）。
2.讀這些句子，讀出疑惑不解的語氣。
3.指名讀，評讀。
4.分角色朗讀對話部分。
（通過朗讀，讓學(xué)生體_會人物的感情變化，讓“文”和“情”有機結(jié)合。）。
第二部分。
1.讀這一部分，思考：（1）周恩來因為什么感到氣憤？
（2）他對什么有了深刻的認(rèn)識？
2.圍繞上述問題研討課文。
（1）氣憤：外國人軋死了中國人，外國人沒有愧疚之情，反而得意洋洋。
中國巡警沒有懲處洋人，反而訓(xùn)斥被害人。
圍觀的人見此情景盡管氣憤，但沒有人敢說。
幻燈片訓(xùn)練題：
因為周恩來看到————————，但————————，所以氣憤不已。
（2）想象訓(xùn)練，促使學(xué)生體會情感。
a.是這位婦女的遭遇不夠悲慘嗎？
（邊讀邊想象，她怎樣哭訴，哭訴什么？）。
（通過想象，使學(xué)生體會人物的感情。）。
總結(jié)學(xué)法。
讀相關(guān)段落。
找重點詞句。
聯(lián)系上下文內(nèi)容，想象當(dāng)時的情景，完成幻燈題。
此時我仿佛看到他們在干（?????????????????????????????????????????????）。
聽到他們在說（?????????????????????????????????????????????????????????????????）。
知道他們在想（?。?。
b.據(jù)此學(xué)法，從外國人、巡警、圍觀者三個不同的角色中任選一個，進行研討、學(xué)習(xí)。
（在讀、想象和討論過程中體會洋人的高傲無理，巡警的無能及圍觀者的無奈。）。
c.再讀這部分內(nèi)容，讀出你的理解。
（3）周恩來看到此情景，對什么有了深刻認(rèn)識？（中華不振）。
你對當(dāng)時的時代背景還有哪些了解？（交流課外收集的信息）。
第三部分。
事后，同學(xué)們常常看到周恩來一個人在沉思。他在沉思什么呢？讀第三部分內(nèi)容，聯(lián)系上下文，思考他在沉思什么。
1.直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。
2.從文中找出他認(rèn)識到什么才立下這遠大志向，然后用自己的話談?wù)劺斫狻?BR> （是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。）。
3.比較學(xué)生回答問題的答案：
為——————————————而讀書。
邊讀邊思考：周恩來的回答，與其他人有什么不同？你對他有了什么新的認(rèn)識？
4.再讀這部分內(nèi)容，體會人物的思想感情。
四、總結(jié)：
（在相互交流中提高認(rèn)識，升華感情。）。
為中華之崛起而讀書心得體會篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們紀(jì)念敬愛的周恩來總理誕辰xx周年之際，我們懷著無比激動的心情，一起來紀(jì)念這位偉人，學(xué)習(xí)他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。
周恩來出生在腐朽沒落的封建王朝末期。和周恩來一起學(xué)習(xí)過的老人還記得，在一次校長召集的周會上，校長向大家提出了一個問題：“我們?yōu)槭裁炊x書？”人群中站起一位學(xué)生，他說：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！”這個學(xué)生就是年僅12歲的周恩來。
“為中華之崛起而讀書”，周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動而被捕，在監(jiān)獄中，他孜孜不倦的學(xué)習(xí)《卡爾·馬克思傳》；在大多數(shù)地方，他都是手不釋卷地讀啊、寫啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也沒有終止過學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了21世紀(jì)中華的繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力讀書吧。
謝謝大家！
為中華之崛起而讀書心得體會篇十一
第一段：引言，說明閱讀中華崛起的重要性和意義（200字）。
閱讀中華崛起是一次深入挖掘中國歷史與文化的過程，它能夠使我們對中華文明的根源有更深一層的理解，并為我們的人生道路指明方向。閱讀中華崛起可以幫助我們認(rèn)識到中國作為一個民族的團結(jié)與凝聚力，它可以提醒我們要珍惜我們的國家，同時也激勵我們?yōu)橹腥A文明的傳承與發(fā)展作出貢獻。
第二段：介紹閱讀過程中的學(xué)習(xí)方法和效果（200字）。
在閱讀中華崛起的過程中，我探索了各種學(xué)習(xí)方法，包括閱讀經(jīng)典文化著作、觀看歷史紀(jì)錄片和參觀文化遺址等等。這些學(xué)習(xí)方法讓我感受到了中國悠久的歷史和博大精深的文化。通過深入理解中華崛起的過程和特點，我逐漸認(rèn)識到中國崛起是一種歷史的必然和必由之路，中國文化的傳承與創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。
第三段：分析中華崛起的重要因素和影響（300字）。
在中華崛起的歷程中，有許多重要因素和影響。首先，中國傳統(tǒng)文化是中華崛起的重要基石。中國幾千年的文化積淀為中國人民賦予了獨特的社會觀念和價值觀念，這種文化的傳統(tǒng)是中國崛起的重要因素。此外，中國政府的政策和措施也對中華崛起產(chǎn)生了重大影響。習(xí)近平總書記提出的‘中國夢’為中國人民樹立了崛起的目標(biāo)，中國政府的實質(zhì)性措施也為中華崛起提供了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：中華崛起的啟示與反思（300字）。
通過閱讀中華崛起，我意識到一個國家的命運是由整個民族共同奮斗而決定的。中華崛起的歷程證明了團結(jié)和凝聚力的重要性。我意識到我們每個人都應(yīng)該為中華文明的傳承與發(fā)展努力奮斗，同時我們也需要有國家意識和責(zé)任感，積極參與社會建設(shè)，為實現(xiàn)中華崛起的目標(biāo)做出自己的貢獻。
第五段：總結(jié)，強調(diào)閱讀中華崛起的重要性和價值（200字）。
閱讀中華崛起是一個令人興奮且充滿挑戰(zhàn)的過程。通過深入了解中華崛起的歷史和文化，我們能夠更好地認(rèn)識到我們的責(zé)任和使命。中華崛起的過程需要每個人的積極參與和努力，我們要像偉大的先賢們一樣，以自己的智慧和汗水為中國的崛起貢獻力量。讓我們攜手前行，共同見證中華崛起的輝煌！
為中華之崛起而讀書心得體會篇十二
近年來，中華民族的崛起備受關(guān)注。隨著中國在科技、經(jīng)濟、文化等眾多領(lǐng)域的不斷發(fā)展壯大，越來越多的人開始關(guān)注和思考中華民族的崛起。在自己的學(xué)習(xí)和生活中，我也加深了對中華崛起的理解和感悟，這里就我從自己的角度，分享一些我的心得和體會。
中華崛起不是一個人的事，而是全體中華兒女的事。這是我一直以來深刻地認(rèn)識。在國家崛起的過程中，每一個人都扮演著重要的角色。無論是從基礎(chǔ)教育還是從精神氛圍上來說，每一位國民都應(yīng)該把中華崛起當(dāng)成一種理念和信仰，只有全體國民意識到自己的責(zé)任，積極投身到各自的崗位、自己的工作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)更為卓越的發(fā)展。
第二段：教育是中華崛起的基石。
教育在中華崛起過程中扮演著不可替代的角色。正是從教育開始，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而為中華崛起奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，國家的教育事業(yè)正在全面深化，不斷更新理念和推進改革。這種重視教育的態(tài)度，讓我們相信國家會越來越多地引領(lǐng)學(xué)生走向具有未來和國家特色的教育模式，更好地培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和國家情懷的人才。
第三段：文化自信是中華民族崛起之魂。
在中華崛起的道路上，文化自信是至關(guān)重要的。在長時間的歷史過程中，中華民族形成了獨特的文化傳統(tǒng)和精神理念。只有文化自信，才能夠更好地傳承和發(fā)揚中華文化，為中華崛起奠定文化上的基礎(chǔ)。所以，這就要求我們對于自己的文化有著正確的認(rèn)識，需要我們區(qū)分什么是可持續(xù)發(fā)展性價值，什么是過時的應(yīng)習(xí)慣；同時也需要我們吸收其他國家文化之精華，注重和其他國家互相交流以及相互學(xué)習(xí)。
第四段：科技創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。
科技創(chuàng)新是中華崛起的重要支撐。在這個信息化和數(shù)字化的時代，只有不斷推進科技創(chuàng)新，才能夠走在時代的前沿。在全球技術(shù)競爭中，我們要不斷加大創(chuàng)新力度，推進基礎(chǔ)科研和應(yīng)用研究的結(jié)合，加強人才培養(yǎng)，更具挑戰(zhàn)性和競爭性的科技創(chuàng)新應(yīng)是我們的目標(biāo)。
第五段：中華民族崛起期現(xiàn)在已到來。
總的來說，中華民族崛起正在加速發(fā)展，這需要我們每個人不斷地注入自己的力量。幸運的是，我們處在一個最好的時代，國家為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和巨大的機遇。我們要堅定信心，把中華崛起之路走得更加堅定，更加高遠。讓我們在實現(xiàn)國家崛起的同時，實現(xiàn)更多個人的發(fā)展和成長，為中華民族的崛起奮斗終身。
為中華之崛起而讀書心得體會篇十三
12歲那年。周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說:“沒事可不要到那個地方去玩啊!”
“為什么?”周恩來不解的問。
“那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去!”
“那又是為什么呢?”周恩來打破砂鍋問到底。
“為什么?中華不振啊!”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。
不久，周恩來進了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經(jīng)常想:“租借地是什么樣的?為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里?這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個究竟。
一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進了租借地。嘿!這一帶果真和別處大不相同:一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。
正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又干怎么樣呢?只能勸勸那個個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
從租借地回來后，同學(xué)們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。
那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個問題;“請問諸生為什么讀書?”
同學(xué)們踴躍回答，有的說:“為做官而讀書?！币灿械恼f;“為掙錢而讀書?！薄盀槊骼矶x書”…….
周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答;“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍，為什么而讀書?”
周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩;“好啊!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
為中華之崛起而讀書心得體會篇十四
兵荒馬亂，動蕩不安。已成過去式。
罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變著什么。風(fēng)沙沙而過的又是什么？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風(fēng)在人的耳畔喚個不停。
很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。為此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要干出一件大事情，結(jié)果其實并沒那么重要。你曾為你的夢想揮霍過，那便值了。
那是90年代的讀書人吧？那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰(zhàn)。肩并肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結(jié)束一場漫長的戰(zhàn)爭，迎來的曙光也是那么的柔和。
你說你有夢要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個世界?！坝袎艟腿プ钒?！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規(guī)定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時不晚。
聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那么遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。
現(xiàn)在，中國已經(jīng)很繁盛了，各個領(lǐng)域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學(xué)學(xué)那些90后的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現(xiàn)在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒著周圍的一切。蔓延著，不久后，你的夢便是大家的夢。
讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當(dāng)時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越著。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉(zhuǎn)移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。
“周恩來，你讀書為了什么呢？”
他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華崛起而讀書。”
魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。
小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個時代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。