教案應(yīng)該根據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際情況進行靈活調(diào)整和改進。在編寫教案時，要合理安排教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有條不紊。以下是我為大家整理的教案范例，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒，讓我們一起來看看吧。這些教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等詳細內(nèi)容，可供教師們在備課過程中參考使用。
    禮儀教育班會教案篇一
    活動目的：
    通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。 活動準(zhǔn)備：
    1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
    2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
    3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    活動過程：
    一、活動導(dǎo)入
    主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始
    （一）、家庭文明禮儀。
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
    （二）、校園文明禮儀
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
    （表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （三）、社會文明禮儀
    主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
    （四）、文明用語不離口
    主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
    （表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
    二、活動總結(jié)。
    主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    一、活動目的：
    1、通過本次活動課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
    2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
    3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    二、活動準(zhǔn)備：
    1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
    2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
    三、活動重點：
    通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。
    四、活動過程：
    （一）活動導(dǎo)入
    也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士?！踔聦O女
    解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。
    （同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見。）
    主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
    主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
    主持人1：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
    （二）尋找不文明現(xiàn)象
    1、隨意丟掉生活垃圾。
    2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。
    3、上課時隨意走動、我行我素。
    4、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節(jié)”了。為了班級的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
    5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見的現(xiàn)象等等。
    棗莊三十一中養(yǎng)成教育精細化管理——文明禮儀主題教育活動
    同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
    （三）不文明行為也是國恥
    不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?BR>    禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們的民族和國家的形象。
    （四）朗誦
    文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
    文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
    文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、食品袋、果皮、廢紙，而且會彎腰撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
    （五）請班主任總結(jié)：感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。
    （六）倡議
    請在座的每一位同學(xué)記?。喝松蛭拿鞫?，校園因你、我的文明而文明。
    “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們充滿憧憬，我們滿懷自信，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明。
    青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要文明的滋養(yǎng)。讓我們在成長中文明，在文明中成長，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進！
    五、活動反思
    無論同學(xué)在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學(xué)習(xí)和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發(fā)揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學(xué)生受到的影響可能會持續(xù)很長時間，甚至?xí)屛覀兊哪贻p一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環(huán)節(jié)，要注意最大限度地發(fā)揮班會活動的后效。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
    用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
    2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
    3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
    禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    教學(xué)重點：
    1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
    2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。
    3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
    4． 向老師及長輩問好的禮儀。
    5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
    活動過程：
    一． 主持人上場
    主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
    中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
    分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：
    1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
    2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
    3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
    4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
    5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。
    三．做文明人使用文明用語
    學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。
    別人幫助你時，你要說
    謝謝
    不小心踩到別人時，你要說
    對不起
    別人向你道歉時，你要說
    沒關(guān)系
    客人來到你家時，你要說
    歡迎
    放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說
    再見
    在校園里見到老師，你要說
    老師，您好
    四．學(xué)生表演
    與同學(xué)之間友好相處的文明。
    五．全體參與
    全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
    六．教師小結(jié)：
    同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
    文明禮儀三字經(jīng)：
    小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
    不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還
    不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
    對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
    文明禮儀伴我行
    —— 二（4）中隊活動方案 活動目的:
    通過本次隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
    活動準(zhǔn)備：
    1、中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。
    活動內(nèi)容 ：
    學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。
    活動過程：
    一、全體立正。
    二、出旗、敬禮。
    三、唱隊歌。
    四、中隊長講話，宣布活動開始。
    張：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好?。?BR>    吳：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
    合：二4班主題班會，“文明禮儀伴我行”現(xiàn)在開始！
    （一）、聽歌、看故事，思考問題
    1、師：老師今天邀請了一位神秘嘉賓，來到我們班。它就是——山羊公公。它為我們帶來了一首歌、一個故事——《看誰懂禮貌》。
    2、提出要求。
    3、指名說感想。
    5、合：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊讀《文明禮儀歌》
    少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
    唱著歌兒去學(xué)校，路遇老師先問好。
    同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
    進校要走人行道，不穿操場和跑道。
    上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
    看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
    上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
    下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
    同學(xué)不能大欺小，團結(jié)友愛校風(fēng)好。
    校——風(fēng)——好！
    （二）、老師：“謝謝、你好、對不起”多么熟悉的話語?。〗裉煅?，這些文明禮貌用語也來到了我們這里，現(xiàn)在就把他們請上來，讓他們來介紹一下自己！請聽禮貌用語詩朗誦！ 六人表演《對人說話有禮貌》。
    表演：
    a：見到教師尊敬地說：“老師，您好！”（鞠躬）
    b：接受幫助感激地說：“謝謝！謝謝！”
    c：打擾別人抱歉地說：“對不起！對不起！”（搖手）
    e：客人到來熱情地說：“請進！請進！”（做“請”的動作）
    f：與人告別揮手說：“再見！再見！”（招手動作）
    g: 別人道歉我就會說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”（擺手笑著說）
    齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）
    （三）、師：感謝文明禮貌用語光臨我們教室，和大家做好朋友，我們要時刻把它們掛在嘴邊，做個文明的好孩子。
    2
    （四）、采訪活動
    吳：好?。∥覀兎诸^去采訪同學(xué)們吧！
    張：假如你不小心碰著別人該怎么說？
    吳：假如別人不小心碰著你該怎么說？
    張：假如別人幫助了你，你會怎么說？
    吳：早晨見到同學(xué)，你應(yīng)說：“______________________。”
    張：受到了別人的幫助，你應(yīng)說：“________________?！?BR>    吳：需要別人幫助時，你應(yīng)說：“______________________?！?BR>    （老師看了大家的采訪，也來提問。）
    老師：錯怪了別人，你應(yīng)說：“______________________。”
    老師：放學(xué)了，你要跟老師說：“_____________________。”
    老師：你想問同學(xué)借鉛筆，你會說：“_____________________。”
    （五）、師：剛才通過我們的采訪，老師知道很多同學(xué)都是有禮貌的孩子，學(xué)會了使用禮貌用語，可是，光說還不夠哦，我們還要學(xué)會——做！ （屏幕出示）
    《好習(xí)慣三字歌》
    小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo)
    會使用 文明語 遇外賓 要知禮
    幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
    要誠實 不說謊 損公物 要賠償
    撿東西 要上交 借東西 要歸還
    不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電
    愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好
    不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
    好習(xí)慣 要養(yǎng)成 都夸我 頂呱呱
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    （六）、張：剛才我們學(xué)了《好習(xí)慣三字歌》，我已經(jīng)知道什么不能做啦，現(xiàn)在請大家一起來欣賞小品《假如》，看看同學(xué)們是怎樣做的。
    （四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
    小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
    小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
    小游客：假如我是小游客，去公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
    小觀眾：假如我是小觀眾，觀電影，看表演，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
    （七）、吳：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)文明少年吧！我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，最后讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。
    讓我們一起學(xué)習(xí)《上課歌》。
    上課鈴響進教室，
    安靜坐好迎老師。
    站立問聲老師好，
    精神飽滿學(xué)知識。
    坐如鐘，站如松，
    讀寫姿勢要堅持。
    （八）問答比賽
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    1、師：剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多文明禮貌的行為，現(xiàn)在老師來考考大家，看看大家能不能做個文明的小學(xué)生。
    2、出示題目，指名回答。
    （九）、輔導(dǎo)員老師講話：
    同學(xué)們，通過這次班會，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極、主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的`熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到了文明禮貌的重要性。因此，我們小朋友要從小講文明 ，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。同時，我們也要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識有文化的小學(xué)生。 合：禮儀知識認真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。二年級4班班會“文明禮儀伴我行”，現(xiàn)在結(jié)束。
    5
    活動意義：
    通過本次主題隊會，讓隊員們對中國傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮儀的孩子。
    活動準(zhǔn)備：
    詩朗誦、童謠、三句半等；隊旗、奏樂、隊歌等。
    活動過程：
    中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
    禮畢。唱隊歌。請坐。
    主持甲：踏著歡快的節(jié)拍，走來我們芷蘭學(xué)校的好少年。
    主持乙：今天，我們將搭乘一艘文明航班，一同去遨游禮儀的星空！ 合：同學(xué)們，四年三班中隊“校園遍開禮儀花”主題隊會現(xiàn)在開始！
    （機長）：各位旅客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！
    主持人甲：德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子?！?BR>    主持人乙：所以，做文明的學(xué)生是我們——新世紀(jì)的少先隊員共同的心愿。 機長：看，我們已隨航班一起來到了古代的中國。
    那就讓我們跟隨古人去溫習(xí)一下他們重禮儀的故事吧。
    請聽《孔融讓梨》、《程門立雪》。
    甲：先人們在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統(tǒng)代代相傳。
    乙：身為新世紀(jì)的少年，我們怎甘心落后？讓我們一起從校園禮儀開始吧! (三句半:《校園禮儀》)
    我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！ 穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！隊徽領(lǐng)巾天天戴！儀表好！ 校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊往右靠危險游戲從不做別忘掉！
    自尊自愛重儀表誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！
    天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！
    預(yù)備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙妙妙！
    升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓(xùn)呼號要響亮特有力！
    同學(xué)之間要友愛互幫互助樹新風(fēng)不打架來不罵人講文明！
    校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年你我他瞧瞧瞧！
    主持甲：四位剛才說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在
    主持乙：童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！
    校園童謠（拍手歌）
    拍手歌：
    你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀(jì)守法要堅持。
    詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》
    文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。
    鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。 手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。 靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機。 讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
    文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
    文明是思想，是意識，是自覺的行為。
    合：做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!
    主持甲：做個文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；
    主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；
    機長：我們是文明少年，我們是懂禮儀的芷蘭學(xué)校好少年。親愛的旅客們，文明航班就要到達目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。
    文明英語大家說：
    芷蘭學(xué)校好少年，文明用語記得牢。感謝別人說“thankyou”，早晨見面說”goodmorning”；表示道歉say“sorry”，感到快樂說happy，別后重逢說“hello”；向人詢問用“please”，分別再見說“beybey”，我們一起大聲說comeon。
    （機長：文明航班降落）
    主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
    主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
    主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
    主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念
    合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
    文明禮儀伴我行，芷蘭學(xué)校遍開文明花！
    呼號。
    退旗八、宣布隊會結(jié)束，散會。
    優(yōu)秀文明寄語
    1．文明是在生活中發(fā)現(xiàn)的，禮儀是在行為中找到的。
    2．今朝做文明事，終身做文明人。
    3．誠信是做人的根本。
    4．一句話、一個動作、一個眼神、一個微笑，都是文明的媒介。文明處處能體現(xiàn)，處處也能體現(xiàn)文明。
    5．張口文明語，和諧一片天。
    6．文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。
    7．擁有了文明，你就擁有了崇高；失去了文明，你就失去了尊嚴。
    8．言談文明，舉止優(yōu)雅，做文明禮儀的好公民。
    9．說文明話，辦文明事，創(chuàng)文明之風(fēng)，辦文明奧運。
    10．校園是土壤，禮儀是花朵，花兒在土壤中萌芽，文明在禮儀中長大。
    11．播撒文明禮儀，收獲美好形象。
    12．習(xí)慣改變命運，文明改變形象。
    13．禮儀無處不在，它可以體現(xiàn)出一個人的內(nèi)在學(xué)士和文化修養(yǎng)。
    14．禮貌待人才能讓別人禮貌待你！
    15．認真聽別人發(fā)言是尊重他人的表現(xiàn)，也是行為文明的具體體現(xiàn)。
    16．您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
    17．手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
    18．文明乘車，主動讓座，不大聲喧嘩，做個文明人。
    19．一聲感謝，架起一座傳遞愛的金橋。
    20．用我們的新精神、新形象、新風(fēng)尚為新北京、新奧運添上最新最亮的一筆。
    21．你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。
    22．一草一木皆有命，愛護它們就是愛護我們自己。
    23．千年文明的傳承，今朝禮儀的展現(xiàn)。
    24．文明行為是完美人格的外在體現(xiàn)。
    25．尊重他人，快樂自己。
    26．文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。
    27．陽光照亮世界，文明凈化心靈。
    28．“多謝”“關(guān)照”用習(xí)慣，“對不起”來解前嫌。
    29．文明禮貌是潤滑劑，他能減少人與人之間的摩擦。
    30.文明的人高尚，文明的集體和諧，文明的國家強大。
    禮儀教育班會教案篇二
    甲：我……我不是啞巴吧!
    乙：誰說你是啞巴啦!
    甲：可有人說我呀!
    乙：誰呀!
    甲：咱們鄰居趙爺爺。
    乙：他怎么說的呀。
    甲：挺機靈的孩子不會說話。
    乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
    甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!
    乙：你是不會說話。
    甲：怎么不會說話?
    乙：你說的話都是橫著出來的。
    甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!
    乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
    甲：比喻?
    乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
    甲：那我應(yīng)該怎么說呀?
    乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
    甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!
    乙：哼!是個有禮貌的孩子。
    甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!
    乙：你說誰呢!
    主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?
    (學(xué)生交流意見)。
    八、班隊會尾聲。
    主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，
    合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的`祝福，
    愿我們的校園更加美麗，
    愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者!(齊唱《同一首歌》)。
    同一首歌。
    鮮花曾告訴我你怎樣走過。
    大地知道你心中的每一個角落。
    甜蜜的夢啊誰都不會錯過。
    終于迎來今天這歡聚時刻。
    水千條山萬座我們曾走過。
    每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。
    在陽光燦爛歡樂的日子里。
    我們手拉手啊想說的太多。
    星光灑滿了所有的童年。
    風(fēng)雨走遍了世界的角落。
    同樣的感受給了我們同樣的渴望。
    同樣的歡樂給了我們同一首歌。
    在陽光燦爛歡樂的日子里。
    我們手拉手啊想說的太多。
    陽光想滲透所有的語言。
    春天把友好的故事傳說。
    同樣的感受給了我們同樣的渴望。
    同樣的歡樂給了我們同一首歌。
    主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。
    老師小結(jié)：同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!
    禮儀教育班會教案篇三
    活動目的:。
    1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    3、人人爭做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
    活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認識。
    活動難點:能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    活動過程：
    一、活動導(dǎo)入。
    同學(xué)們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始。
    （一）觀看歷史故事視頻。
    1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）。
    2、師問：看到這個故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹？
    3、學(xué)生自由發(fā)言。
    4、師總結(jié)。
    （二）情境表演《一根跳繩》。
    1、指名兩位同學(xué)表演。
    2、師問:看了這個表演，同學(xué)們有什么想說的？請同位討論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    3、指名發(fā)言。
    5、指名說。
    6、師說：同學(xué)們說得真好，讓我們手拉手，為文明歌唱。（出示《拍手歌》）。
    7、師總結(jié)。
    （三）出示圖片——說說不文明現(xiàn)象。
    1、學(xué)生看圖片。
    2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里討論，然后說說自己的看法。
    3、指名說。
    4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法，發(fā)表一。
    下你的意見。（出示課件）。
    5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會怎樣做？
    6、指名說。
    7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）。
    8、師問：
    （1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會怎樣做呢？
    （2）小冬哪里錯了？如果是你的話，你會怎么說？
    （3）你向別人請教時，是這樣請教的嗎？應(yīng)該怎樣向同學(xué)請教？假如現(xiàn)在我是小明，你向我請教問題，你應(yīng)該怎么說？請你表演一下。
    （四）出示兒歌。
    1、師說：同學(xué)們，當(dāng)我們進校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時，我們應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）。
    2、指名讀、小組讀。
    3、師總結(jié)。
    三、活動結(jié)束。
    1、師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）。
    2、師總結(jié)：在這輕松歡快的音樂聲中，我們的主題班會也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時處處規(guī)范自己的言行。在校園，我們要做個文明的學(xué)生，在家庭，我們要做個文明的孩子，在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
    一、活動目的：
    通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
    二、活動準(zhǔn)備：
    1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
    2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
    3、排練節(jié)目。
    4、設(shè)計主題班會課件。
    三、活動過程：
    (一)主持人致辭。
    華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
    (二)引入話題——說話禮儀。
    “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
    文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值。
    “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
    1.討論：話怎么說更得體。
    2.師生小結(jié)：
    跟什么人說什么話;。
    干什么事說什么話;。
    到什么地方說什么話;。
    最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚。
    (三)班長帶領(lǐng)全班宣誓：
    1.自尊自愛，注重儀表;。
    2.真誠友善，禮貌待人;。
    3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí);。
    4.勤奮儉樸，孝敬父母;。
    5.遵守公德，嚴于律己。
    (四)班主任總結(jié)。
    語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
    (五)主持人致辭，宣布班會結(jié)束。
    四、活動反思：
    這一學(xué)時的活動，我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學(xué)生再次參與的積極性。
    禮儀教育班會教案篇四
    禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
    二、背景分析
    學(xué)習(xí)生活中或在公共場合不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質(zhì)行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質(zhì)呢？我覺得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個好時機，寓教于樂，讓公園成為德育基地。
    1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
    2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
    3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
    4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
    5、成立文明小分隊，分別是護綠隊、潔凈隊、導(dǎo)游隊、勸導(dǎo)隊，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實踐中不但獲得了知識，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。
    三、設(shè)計理念
    通過文明禮儀活動，愉悅身心的同時培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
    我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
    我倡議大家愛護公共設(shè)施，不要損壞公物。
    我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
    我倡議大家多說文明用語。
    我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
    我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    我倡議大家舉止文明，言行得體
    四、教育目標(biāo)
    1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
    2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；
    3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。
    五、前期準(zhǔn)備
    1、全班同學(xué)共同參與，以知識競答、歌曲等形式展開
    2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無賴》，并得到啟示。
    3、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；
    4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件
    5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識
    6、了解禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)
    7、欣賞三個故事
    六、活動形式
    時間：2012年9月21日星期五
    地點：以主題班會的形式。高二五班教室
    人物：高二五班全體學(xué)生
    七：活動過程
    1、禮儀的重要性
    子曰：人無禮，無以立。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實社會中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會收到別人的另眼相待的，你會收獲不同的東西。
    第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
    同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。
    1.觀看課件中的故事
    （故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）
    女主持人：故事從這里定格，接下來我想問問同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
    不合適？
    2.學(xué)生參與回答問題
    （同學(xué)們舉手，女主持人提問學(xué)生）
    第二部分 怎樣文明
    女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
    那么假如說他們每一個人都講文明懂禮貌會發(fā)生什么？
    3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
    （播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
    4.（接下來主持人提問同學(xué)們兩個問題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做）
    第三部分 做到文明
    8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書）
    我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
    我倡議大家愛護公共設(shè)施，不要損壞公物。
    我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
    我倡議大家多說文明用語。
    我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
    我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    我倡議大家舉止文明，言行得體。
    八、活動延伸
    文明禮儀基本知識
    禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。
    九、 班主任總結(jié)
    感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
    十、主題班會結(jié)束
    男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
    女主持人：通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。
    女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！
    女主持人：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！
    合：高二五班“文明，在我心中”主題班會到此結(jié)束！
    一、活動目的：
    1、通過本次活動課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
    2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
    3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    二、活動準(zhǔn)備：
    1、收集有關(guān)校園禮儀的'歌曲
    2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
    三、活動重點：
    通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。
    四、活動過程：
    （一）活動導(dǎo)入
    也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士?！踔聦O女
    解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。
    （同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見。）
    主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
    主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
    主持人1：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
    （二）尋找不文明現(xiàn)象
    1、隨意丟掉生活垃圾。
    2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。
    3、上課時隨意走動、我行我素。
    4、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節(jié)”了。為了班級的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
    5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見的現(xiàn)象等等。
    棗莊三十一中養(yǎng)成教育精細化管理——文明禮儀主題教育活動
    同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
    （三）不文明行為也是國恥
    不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
    禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們的民族和國家的形象。
    （四）朗誦
    文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
    文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
    文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、食品袋、果皮、廢紙，而且會彎腰撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
    （五）請班主任總結(jié)：感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。
    （六）倡議
    請在座的每一位同學(xué)記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。
    “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們充滿憧憬，我們滿懷自信，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明。
    青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要文明的滋養(yǎng)。讓我們在成長中文明，在文明中成長，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進！
    五、活動反思
    無論同學(xué)在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學(xué)習(xí)和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發(fā)揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學(xué)生受到的影響可能會持續(xù)很長時間，甚至?xí)屛覀兊哪贻p一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環(huán)節(jié)，要注意最大限度地發(fā)揮班會活動的后效。
    活動目的：
    通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。 活動準(zhǔn)備：
    1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
    2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
    3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    活動過程：
    一、活動導(dǎo)入
    主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始
    （一）、家庭文明禮儀。
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
    （二）、校園文明禮儀
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
    （表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （三）、社會文明禮儀
    主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
    （四）、文明用語不離口
    主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
    （表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
    二、活動總結(jié)。
    主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    活動目的：
    2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    活動過程：
    宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
    一、班長講話
    同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
    同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
    二、紹文明禮儀知識：
    坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
    站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。 走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
    三、交往禮儀
    一人講解，幾個人表演
    1、不要言而無信 2、不要惡語傷人 3、及時溝通，消除彼此矛盾。
    4、不要隨便發(fā)怒。 5、不要叫人外號。
    四、交流感受和想法。
    五、班主任講話
    同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
    宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束
    教學(xué)目標(biāo)：
    1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
    用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
    2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
    3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
    禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    教學(xué)重點：
    1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
    2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。
    3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
    4． 向老師及長輩問好的禮儀。
    5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
    活動過程：
    一． 主持人上場
    主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
    中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
    分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：
    1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
    2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
    3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
    4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
    5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。
    三．做文明人使用文明用語
    學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。
    別人幫助你時，你要說
    謝謝
    不小心踩到別人時，你要說
    對不起
    別人向你道歉時，你要說
    沒關(guān)系
    客人來到你家時，你要說
    歡迎
    放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說
    再見
    在校園里見到老師，你要說
    老師，您好
    四．學(xué)生表演
    與同學(xué)之間友好相處的文明。
    五．全體參與
    全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
    六．教師小結(jié)：
    同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
    文明禮儀三字經(jīng)：
    小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
    不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還
    不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
    對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
    禮儀教育班會教案篇五
    教學(xué)目標(biāo)：
    a類：
    1、了解文明禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    2、學(xué)會在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”等禮貌用語。
    b類：
    1、認識“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”的使用場景。
    c類：
    1、跟說“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入課題。
    同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師，作為班級的小主人，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過身去對老師們說一說。
    像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語。（板題、讀題）。
    二、新授。
    （一、）學(xué)習(xí)使用“謝謝，不客氣”
    請看（視頻1：）。
    1、看了視頻，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）。
    2、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？
    3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）。
    鬧鬧的媽媽給鬧鬧準(zhǔn)備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）。
    4、當(dāng)小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準(zhǔn)備了飯菜，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的?(不客氣)。
    我們再來看看，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語。
    看圖解釋。
    我們看一看圖片上有幾個小朋友？他們在干什么？
    （女同學(xué)把鉛筆借給男同學(xué)）。
    那男同學(xué)和女同學(xué)說了？（謝謝）。
    女同學(xué)說了？（不客氣）。
    看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）。
    他們都說了什么？
    小結(jié)：當(dāng)別人幫助了我們或者贈送了我們禮物，我們要禮貌地對他們說：“謝謝”（板書）。
    被感謝的人要說：“不客氣”（板書）。
    （二、）學(xué)習(xí)使用“對不起，沒關(guān)系”
    同學(xué)們，我們在與同學(xué)相處的時候，難免會發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學(xué)習(xí)用品、撞到了同學(xué)等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們該怎么解決呢？下面我們就來認識一個新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。
    請看（視頻2）；
    甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對不起）。
    小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢？
    請看（視頻3）；
    甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么？（對不起）。
    小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說？（對不起）。
    請看（視頻4）：
    甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的？（爸爸，對不起）。
    我們剛才看了三個小故事，甜甜不小心犯了錯誤。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）。
    當(dāng)時，衣衣、老師、爸爸是怎么說的？（沒關(guān)系）。
    總結(jié)：我們以后也要向甜甜學(xué)習(xí)，在做錯事之后，立即承認錯誤，要和對方說“對不起”。（板書）。
    對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待，并且和他們說“沒關(guān)系”。（板書）。
    三、練一練。
    現(xiàn)在，我們都學(xué)會使用“謝謝，不客氣”還有“對不起，沒關(guān)系”了么？那我們就來一起做一做吧。
    1、情境模擬，說一說“謝謝，不客氣”。
    2、出示圖片，學(xué)生練習(xí)正確使用禮貌用語。
    四、兒歌鞏固。
    看來大家都會了，老師給大家聽兩段禮儀三字經(jīng)，來幫助大家記得更牢。
    五、總結(jié)：
    同學(xué)們，我們今天又學(xué)習(xí)了兩組禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起，沒關(guān)系”（讀一讀）以后，我們要正確的使用禮貌用語，做一個友善待人好孩子，這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了。
    禮儀教育班會教案篇六
    父母是孩子學(xué)習(xí)生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關(guān)愛，很多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。
    很少有孩子會思考該什么是傳統(tǒng)文化，如何熱愛自己的祖國。
    因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容入手，激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    根據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
    1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
    三、教學(xué)重點和難點。
    重點：展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。
    難點：激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
    四、教法與學(xué)法。
    品德與社會課程倡導(dǎo)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識。
    五、課程準(zhǔn)備。
    1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
    2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
    3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
    六、內(nèi)容形式。
    小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
    七、教學(xué)過程：
    一、談話導(dǎo)入、引出課題。
    主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
    主持人乙：文明之花在心中開放。
    主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
    主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
    主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
    主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
    主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
    主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
    二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
    主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
    主持人乙：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
    主持人甲：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
    主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
    主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
    主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
    主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，下面請同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）。
    三、學(xué)會使用文明用語，快樂生活每一天。
    主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
    1、禮貌用語。
    同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
    見到老師同學(xué)問聲好。
    分離時候別忘把手招？
    影響別人，“對不起”，
    回答要說“沒關(guān)系”
    從小講文明，懂禮貌，
    大家夸我是個好苗苗。
    2、一點兒。
    見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
    樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
    發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
    幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
    接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
    益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
    愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
    主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
    主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。
    讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）。
    主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
    四、教師寄語，以知導(dǎo)行。
    下面請老師做總結(jié)。
    老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
    謝謝大家。
    禮儀教育班會教案篇七
    教育目的：
    1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
    （1）語言上講文明。
    （2）行為上講規(guī)范。
    （3）生活中講衛(wèi)生。
    （4）活動中講參與。
    （5）集體中講團結(jié)。
    （6）待人上講禮貌。
    （7）處事上講謙讓。
    （8）時時處處講安全。
    2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    過程準(zhǔn)備：
    把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片。
    具體過程：
    一、班長講話。
    同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
    二、介紹文明禮儀知識：
    上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿。
    三、交往禮儀。
    （一人講解，幾個人表演）。
    1、不要言而無信。
    2、不要惡語傷人。
    3、及時溝通，消除彼此矛盾。
    4、不要隨便發(fā)怒。
    5、不要叫人外號。
    四、交談禮儀。
    1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）。
    電話禮儀（兩個人表演）。
    五、交流感受和想法。
    六、班主任講話。
    同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
    禮儀教育班會教案篇八
    李：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
    尹：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。李：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
    尹：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始!
    李：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
    尹：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
    李：我們是祖國的小雛鷹。
    尹：文明之花在心中開放。
    李：我們是21世紀(jì)的文明人。
    尹：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。李：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
    李：說到文明，我們再熟悉不過了。
    尹：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
    李：做文明的人要有良好的行為，
    尹：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
    李：做到這些，需要克服許多困難，
    尹：是的，說到這里，有兩位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!
    第二個節(jié)目：相聲《做好事》。
    李：像這樣做好事的人其實就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給如何做好事、給“文明”一個完美的答案。尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。
    李：下面請同學(xué)們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家?guī)淼牡炎友葑?。第三個節(jié)目：笛子演奏。
    李：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
    李：講文明，懂禮貌是我們每天都提到的話題。
    尹：是啊，從小做一個講文明懂禮貌的好孩子，是老師和家長時刻對我們的教導(dǎo)。
    李：下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學(xué)給我們帶來的合唱《馬蘭謠》，大家歡迎。
    第五個節(jié)目：合唱《馬蘭謠》。
    李：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
    尹：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少。
    第六個活動：寫自己的不文明行為。
    李：請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(請同學(xué)念，可以主持人先念)。
    尹：現(xiàn)在請小組長把紙條都收上來放講臺上，現(xiàn)在所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
    第六個活動：文明宣言。
    李：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
    尹：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
    李：同學(xué)們用自己的行動，用甜美的歌聲，增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。接下來，我們要作一份承諾。
    尹：全體起立立正。
    李：請大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。-。
    禮儀教育班會教案篇九
    活動目標(biāo)：
    1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
    2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
    3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
    活動過程：
    1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
    2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
    3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）。
    4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
    禮儀教育班會教案篇十
    乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。
    丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
    ?。何覀兂酥鴽鏊那镲L(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
    男合：敬愛的老師們，
    女合：親愛的同學(xué)們，大家早上好！
    齊合：六年級158班“文明禮儀伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始!
    丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》。
    丁：是啊，講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，現(xiàn)在有請我們班的禮儀標(biāo)兵來發(fā)布《小學(xué)生禮儀要求》。
    甲:說得真不錯，下面我們來玩一個游戲[快樂傳遞]。
    規(guī)則是：請一個同學(xué)上來表演，另外請三個同學(xué)依次競猜，猜對了，請大家熱烈鼓掌。
    丁:作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，
    乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風(fēng)度翩翩。下面我們來進行文明禮儀知識競賽。
    丙：讓每一粒種子，播進每一個少年的心房。
    ?。翰ト鑫拿鞯姆N子，讓文明之花處處盛開。
    乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！
    甲:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！
    合：老師們，同學(xué)們158班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束！
    禮儀教育班會教案篇十一
    一、指導(dǎo)思想：
    堅持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀(jì)守法意識，進一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為，全面推進我校德育工作。
    二、目標(biāo)和要求：
    1、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，推進我校精神文明建設(shè)。
    2、增強學(xué)生安全意識，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。通過安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法，維護校園安全、社會穩(wěn)定;增強學(xué)生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。
    3、增強學(xué)生社會公民道德觀念。通過法紀(jì)教育，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進學(xué)生良好個性品質(zhì)的形成，促進學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會公民。
    4、營造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴肅活潑、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團結(jié)緊張、勤奮求實、奮發(fā)向上、篤行進取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。
    三、教育活動的原則：
    1、全員參與原則。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識和自護、自救能力。
    2、分類施教原則。強調(diào)法制宣傳教育要堅持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項目外，各班級應(yīng)該重視本班學(xué)生切實存在的問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果。
    3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導(dǎo)既是開展活動的現(xiàn)實需要，也是主題教育的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵、動員、組織廣大學(xué)生積極參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價值觀。
    4、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實提高廣大學(xué)生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學(xué)生，力爭使每個學(xué)生都參加活動、受到教育。同時，廣泛調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生會、班干部和廣大學(xué)生的能動性與創(chuàng)造性，鼓勵和支持他們從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
    4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀(jì)的認識水平和審美能力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動學(xué)生的積極性,增強育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
    四、活動主題：
    法紀(jì)與成才。
    五、教育活動的安排和方法步驟：
    1、利用讀報時間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
    (1)法制安全。
    (2)珍愛生命拒絕。
    2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會，充分發(fā)揮主題班會的引導(dǎo)作用。
    3、“知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動。
    4、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查。
    5、“法紀(jì)與成人”知識搶答賽。
    6、心理健康講座。
    7、抽樣班級進行主題班會公開比賽。
    六、教育活動效果評價。
    1、班級校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計排名。
    2、學(xué)生安全意識、防范能力是否提高。
    3、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進步。
    禮儀教育班會教案篇十二
    對學(xué)生進行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的'方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：
    現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
    1、提出問題討論：
    假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補充一些防火知識。
    首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
    結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。
    進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
    禮儀教育班會教案篇十三
    隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
    通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
    收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
    9月5日第四、五節(jié)課。
    （一）、主持人宣布活動開始。
    （二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
    （三）、中隊長講話：
    （四）、中隊輔導(dǎo)員講話：
    （五）、呼號。
    中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
    學(xué)生回答：時刻準(zhǔn)備著！
    （六）、退旗。
    （七）、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束！
    禮儀教育班會教案篇十四
    活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
    活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生。
    活動地點：教室。
    活動準(zhǔn)備：安全知識。
    活動過程：
    一、上周工作回顧。
    1、用心準(zhǔn)備校運動會，取得了班級第二名的成績。
    2、進行班級路隊行走的教育。
    3、衛(wèi)生打掃要快又好。
    4、每一天要認真完成各項作業(yè)。
    5、不追逐打鬧，確保安全健康。
    6、不帶零食和零花錢。
    （一）導(dǎo)入班會。
    男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
    女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
    合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。
    （二）學(xué)校安全事故案例。
    1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
    老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
    案例一：
    10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
    案例二：
    11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
    案例三：
    某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
    案例四：
    在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
    2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?BR>    師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR>    一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
    （三）學(xué)習(xí)安全知識。
    1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
    2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
    3、群眾活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
    4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
    5、板書出示：安全順口溜：
    上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
    上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
    同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
    （四）、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
    （一）選取題1.下課了，不能干什么：
    a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
    c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？
    a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是：
    a.原諒?fù)瑢W(xué)或。
    報告。
    老師，讓老師處理。
    b.記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
    c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?BR>    a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
    d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：
    a.和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
    c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d.為趕時間與機動車輛搶行。
    二）決定題：
    （1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
    （2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
    （3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
    （4）、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
    （5）、用沙子或泥土打仗。（）。
    （6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
    （7）、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（）。
    （8）、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）。
    （9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）。
    （10）、站在凳子上往陽臺下看。（）。
    四、班會尾聲。
    愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
    幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通。
    照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。
    挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。
    生活的天地這樣遼闊。
    生活的快樂這樣搞笑。
    保護自己讓生活更自由。
    禮貌安全讓生活更美麗。
    熱愛生命讓我們更快樂地生活。
    五、總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，珍愛自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同建立一個安全、禮貌、和諧的校園吧！
    活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。
    活動對象：全體同學(xué)。
    活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
    活動過程：
    一導(dǎo)入。
    （主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，這天我們就開一個校園安全主題班會。
    二關(guān)于校園安全。
    1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
    學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
    不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
    不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)。
    報告。
    教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進行故障排除。
    大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
    做禮貌學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
    課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外群眾活動，要嚴格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動。
    這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因為平平安安最重要。
    請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）。
    2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。
    3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害。
    4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？
    （1）在教室里互相追跑。
    （2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。
    （3）進出教師擁擠。
    在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）。
    小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決，是自己的問題，大家必須注意。
    5我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
    （1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
    a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
    b記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
    c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。
    （2）遇到別人打架時（）。
    a上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。
    b不管他。
    c去勸阻。
    d告訴老師。
    (3)遇到火災(zāi)時，撥打（）。
    a110。
    b119。
    c120。
    d121。
    (4)在道路上行走時（）。
    a和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
    c行走時東張西望，邊走邊看書。
    d為趕時間和機動車輛搶行。
    (5)下列說法正確的是（）。
    a使用刀具時，互相比劃，打鬧。
    b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
    c用沙子或泥土打仗。
    d當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
    結(jié)束。
    對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民。
    教學(xué)目標(biāo):。
    教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
    教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    教學(xué)過程：講解交通安全事故案例。
    二、交通法規(guī)法律條文。
    法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
    4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志。
    常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
    4、為什么不能翻越護欄？
    5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
    6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
    7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
    8、乘汽車時要注意什么？
    9、遇到交通事故怎樣辦？
    警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
    三、觀看小品--《爸媽，對不起》。
    情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
    情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
    本課小結(jié)。
    同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    四、交通知識問答課堂練習(xí)。
    1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
    a、一向向右看b、一向向左看。
    c、先向左看，再向右看。
    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
    c、確認安全后直行透過。
    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
    a、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)透過。
    b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
    4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）。
    a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備。
    b、清理路口，不準(zhǔn)通行。
    c、道路通暢，快速透過。
    5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
    a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
    六、課后作業(yè)。
    1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
    c、站在人行道上攔乘。
    2、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）。
    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
    3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊。
    a.機動車道上b.站臺或指定位置。
    c.非機動車道上d.人行道上。
    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。
    a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過。
    c.一停，二看，三透過。
    d.在欄桿放下時搶先透過。
    a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。
    c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
    七、應(yīng)采取的措施。
    1、提高學(xué)生交通安全意識。
    2、明白交通安全有些行為是不安全的。
    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
    5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
    總結(jié)：
    透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
    活動目的：
    1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
    2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
    活動過程：
    輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
    一、正確洗手，是飲食安全第一步。
    洗手七步法。
    人人飯前便后要洗手。
    二、路邊小吃拒入口。
    不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
    三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
    四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
    五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。
    六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、夠買食品時要進行選取，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
    2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
    八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識？
    九、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認識校園安全隱患。
    2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學(xué)過程：
    一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。
    1．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
    2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3．學(xué)生交通安全隱患。
    4．校園隱性傷害的隱患。
    二．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因為趕時間而奔跑。
    2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
    3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
    4、上下樓時不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
    課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
    l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
    2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
    不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四．交通安全注意事項。
    行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項：
    1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
    2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手。
    3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知。
    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
    4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
    5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
    8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    五．其他校園安全的注意事項：
    1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
    2．如何加強教室安全。
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
    3．為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？
    及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    5．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
    6．安全小常識。
    臨危逃生的基本原則：
    持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
    “119”----火警。
    “110”----報警。
    “120”----急救。
    “122”----交通事故報警。
    打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
    六．小結(jié)。
    生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
    主題班會目的：
    透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
    活動準(zhǔn)備：
    1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。
    2、確定男女主持各一人。
    3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。
    4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
    5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
    5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
    活動過程：
    1、導(dǎo)入：
    2、請看材料（顯示課件）。
    進入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
    ――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
    ――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
    ――一年經(jīng)濟損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）。
    （學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）。
    5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
    （學(xué)生能夠各抒已見。）。
    （學(xué)生思考并表述）。
    7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）。
    （一）班會目的：
    1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
    （二）活動地點：教室。
    （三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    （四）班會流程：
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況）。
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
    （1）第二組代表表演：
    （2）大家認真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
    4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
    （1）第三組代表表演：
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
    （1）、第四組代表：
    （2）、大家認真觀察表演后討論：
    （五）鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
    2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
    注意事項：
    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    （六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    （七）班主任總結(jié)。
    同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
    我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
    讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
    教學(xué)目標(biāo)：
    1．進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護潛力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
    2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
    3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
    教學(xué)要求：
    知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
    潛力方面：透過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。
    覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責(zé)感。
    教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
    教學(xué)方法：講座。
    課時：一課時。
    教學(xué)過程：
    一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
    1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。”
    材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
    材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負面影響。
    （一）管制刀具包括如下：
    （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
    （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；
    （3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
    （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
    （5）其它可能危害社會治安的刀具；
    （二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
    采取的應(yīng)對措施：
    第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
    第二，要有及時報告的意識。個性是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
    第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
    第四、要謹慎交友。
    二、緊急狀況下的逃生策略。
    （一）地震地震，群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
    前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
    發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
    （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）。
    （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
    震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
    （二）火災(zāi)水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
    在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
    1．“三要”
    （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
    平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
    （2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。
    應(yīng)對熊熊大火，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能留意地打開一點點并迅速透過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
    （3）“要”警惕煙毒的侵害。
    在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
    2．“三救”
    （1）選取逃生通道自“救”
    發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選取。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
    （2）結(jié)繩下滑“自救”
    在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
    （3）向外界求“救”
    倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，透過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
    3．“三不”
    （2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
    （3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
    （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
    1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
    2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。
    3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
    4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
    5．打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
    6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
    7．打雷時，在室內(nèi)相比較較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
    三、交通安全。
    1．行走時怎樣注意交通安全。
    1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
    3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。。
    4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR>    2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
    四、家居安全。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1．用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
    2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
    3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
    2．安全使用煤氣。
    1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
    3．明白了游泳時要注意安全。
    1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。
    2）要慎重選取游泳場所。
    3）下水前要做準(zhǔn)備運動。
    4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
    5）水下狀況不明時，不要跳水。
    6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
    五、校園活動的安全。
    1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
    2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
    3．上體育課嚴格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。
    六、持續(xù)心理健康與身體健康。
    1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
    2．按時打防疫針。
    3．加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
    4．自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
    5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。
    禮儀教育班會教案篇十五
    近年來，學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生，很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示，“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責(zé)任?！彼硎緫?yīng)該完善立法，健全機制，加大對未成年人特別是女童的保護力度。
    1、引導(dǎo)學(xué)生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
    2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
    3、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。
    教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
    《學(xué)會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
    學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
    一、導(dǎo)入課題：
    1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)?行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
    2、學(xué)生交流。
    3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
    （板書：學(xué)會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空）
    二、探究學(xué)習(xí)：
    1、教師小結(jié)：
    （1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
    （2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
    （3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等
    （4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
    （5）對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。
    （6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
    （7）上學(xué)、放學(xué)或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。
    （8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學(xué)家留宿。
    （9）不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以娛樂，但應(yīng)小心謹慎。
    某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進入性侵害的情境；
    2、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識？
    3、學(xué)生交流。
    活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。
    1、學(xué)生討論交流。
    2、教師小結(jié)：
    （1）遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。
    （2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師
    （3）要盡量記住歹徒的特征，保護好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機關(guān)報案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
    請記?。撼砷L路上，我們與法同行。
    三、拓展延伸：
    課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。