總結可以讓我們更好地了解自己的長處和短處，從而更好地發(fā)展自己的潛力。注意總結的時態(tài)和語氣，一般應使用過去時或現在完成時，并保持客觀中立的立場?？偨Y是對過去一段時間內所發(fā)生的事情進行梳理和總結的一種方法。寫一篇較為完美的總結需要我們對所總結的內容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
世界讀書日校園活動總結及心得篇一
黑暗的牢房里，一個衣衫襤褸的囚犯獨自痛苦而茫然的坐著。在他25歲時，只因為貧困和饑餓打破了一塊玻璃偷拿了一個面包而被判了的苦役，陰暗潮濕的監(jiān)獄里，只有墻縫中露出的一縷微光照在他絕望的臉上。
當他曾經是一個擁有無數財產的市長時，他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們，以至于他出門時往往口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就是一頂保護傘，一個正義的化身。
有一位老人被壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非有誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
又有一位老人，他只因長相像冉阿讓被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長”的冉阿讓知道后再一次猶豫了，因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話，沒有第二個人會知道，況且他還是一個了不起的“市長”，而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已?？删驮谛寄俏焕先擞凶锏臅r候，他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進了那個已經呆了19年的牢房為代價，救下了那位毫無血緣關系的人!
為了實現一個可憐的妓-女芳汀臨死前能見一面自己的親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄(而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價)。雖然最后芳汀還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳酮—一個毫不相干的死人的承諾，最終救出了珂賽特，并用畢生的精力把她當作自己的女兒一樣細心地照顧著。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖啊!尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西-藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢?直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知!
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光!
世界讀書日校園活動總結及心得篇二
多么善良的冉阿讓以德報怨樂于助人撫養(yǎng)孤女不求回報。為了讓珂賽特獲得幸福勇于坦言自己的真實身份這需要多大的勇氣需要多崧的愛心?。‰m然一再地受人們的誤解和歧視但冉阿讓始終默默地遵守對主教的諾言做一個正直善良的人。我為冉阿讓而感動，如果我們都能像冉阿讓那樣勇敢面對自己的錯誤盡自己所能去改正，以一顆博愛的心去看世界，那我們的世界將變得更美好。我為冉阿讓而難過如果人人都像主教那樣有一顆寬容熱情的心，那我們的世界將充滿溫暖。
世界讀書日校園活動總結及心得篇三
雖然我們改變不了世界，但是我們可以改變自己，讓黑暗離我們而去，給自己的心中留下一片美好的光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，或許這個世界會因為你的改變而改變。下面是小編為大家整理的讀書筆記--《悲慘世界》，歡迎大家的閱讀。
夜，沒有星光，一片漆黑，在這寧靜的黑暗里，冉阿讓結束了一生的痛苦與磨難，滿載欣慰與幸福，走向未知世界的光明。
緩緩合上這本書的最后一頁，我的心似乎有一種無法抑制的悲痛在流淌，冉阿讓永遠的走了，卻留下了他光輝圣潔的靈魂，回想起他一生走過的坎坷艱苦，不得不贊嘆那是一部傳奇為偷一塊面包，他服役9年，當他終于獲得了自由，卻不能被這個社會所接受，走投無路的他，遇上了好心的教主，冉阿讓的一生由此而改變。幾年后的冉阿讓發(fā)跡成了受人尊敬的馬德蘭市長，他不忘教主的仁慈和善良，常常對窮苦的人施以援手，沒有人知道他的身份，然而命運卻讓他遇上了警探沙威他再一次被捕，被戴上了終身監(jiān)禁的帽子，但是命運嘲弄了他，他不顧再次戴上越獄的罪名，逃了出來，為的就是為了完成芳汀的遺愿，從德納第手中救出處于水深火熱中的小珂賽特在法國革命的戰(zhàn)場上，在槍林彈雨中救了珂賽特的情人馬呂斯，在女兒有了歸宿后，帶著贖罪的愛與欣慰長眠。
什么是人性的美麗?善良的主教告訴了我們人之初，性本善的道理。冉阿讓從一個心存歹念的囚犯變成一個充滿愛心的慈善家，就是主教的對于萬物的博愛之心感召了冉阿讓心底的那份仁慈，冉阿讓做了一生的逃犯卻做了一生的善事，是主教的那份寬容與言傳身教，支撐著他勇敢向前，是主教用愛制惡造就了冉阿讓這一為大靈魂。他的身上散發(fā)著人道主義的光茫。
世態(tài)炎涼，人們或許變得丑陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領袖，風度翩翩，在策動的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺得主教也是一個人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會到仁愛的力量是無堅不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小說一大亮點所在。
世界讀書日校園活動總結及心得篇四
4月23日是“世界讀書日”，__小學以此為契機，通過開展讀書活動，來營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情。
“開展一次讀書宣傳”：學校少先隊通過廣播會向同學們介紹“世界讀書日”的來歷，發(fā)起了“讓讀書成為一種習慣”的倡議。
“開一次主題班會”：學校要求各班以“讀好書、好讀書”為主題開展一次主題班會。
“辦一張手抄報”：中高年級的學生每人辦一張關于讀書的手抄報。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果，讓李集鎮(zhèn)小學校園的書香味越來越濃。
世界讀書日校園活動總結及心得篇五
《悲慘的世界》就本書而言，讓瓦爾讓的悲慘遭遇終究還是由法國當時的社會制度，人們普遍的社會觀，價值觀，人生觀造成的。為了生存的需要而偷了一塊面包，卻要用整個生命來作為代價，這未免太悲慘了吧！我想雨果先生的初衷也是為了喚醒人們的良知，發(fā)掘出人性中本該存在的光輝，道德標準，價值取向而著此書的吧，絕對不要被已經存在的社會制度和評判標準所蒙蔽，所左右，因為世界上沒有一樣絕對完美的事物，更何況是這些本來就帶有感情色彩的東西呢！
《悲慘世界》的背后是雨果先生在1801年，看到一個名叫彼埃爾莫的窮苦農民，因饑餓偷了一塊面包而判五年苦役，刑滿釋放后，持黃色身份證討生活又處處碰壁。到1828年，他又開始搜集有關米奧利斯主教及其家庭的資料，醞釀寫一個釋放的苦役犯受圣徒式的主教感化而棄惡從善的故事，最后便有《悲慘世界》的誕生。
這篇可能從某種意義上來說算不上是讀后感了，曾經度過雨果的悲慘世界，但是或許是年幼無知，學識淺?。ㄊ÷砸幌盗凶灾t的語句）。當時只是覺得主人公冉阿讓很可憐，并沒有太多的感觸，前些日子閑的無聊，就瘋狂看經典的電影，除了把一系列的哈利波特都看完，也看了1978年版的電影悲慘世界（再之前的畫面實在不敢恭維）。小說有些地方比較冗長，或許是當時的我沒理解那些伏筆吧，重新再看一遍不太可能，但是，還是可以發(fā)表一下感想的。
具體的故事情節(jié)相信許多人都已經熟知，主人公冉阿讓因為打破一塊玻璃，偷了一個面包，被判了19年的苦役，這使他不再相信這個世界，可是在他出獄之后，一個主教的行徑，又再次使他相信世界有愛，而且愛就在眼前。雖然冉阿讓之后做了很多好事，但始終得不到社會的認同，一個當過苦役犯的人，在當時的社會是不可能再翻身的。就連馬呂斯這個共和派也接受不了冉阿讓是苦役犯的事實。冉阿讓屬于當時社會最底層的人，苦役犯。無論他做多少努力，也無法擺脫這個身份。一個社會無法讓人通過努力去擺脫社會對他原來的身份，我想這大概就是悲慘世界最可悲之處了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界讀書日校園活動總結及心得篇六
書，是人類進步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，__幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有__區(qū)教育局局長、新華書店、__社區(qū)的領導以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進孩子認知發(fā)展，打下良好學習的基礎，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學習氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學園長、家庭教育指導師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學習，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導方法及注意事項;體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現，贏得在場小伙伴們的一致好評。
世界讀書日校園活動總結及心得篇七
近一年以來讓我印象深刻的影片無疑是那部音樂劇《悲慘世界》。當然，在新遠落座之時我并不知道這是一部音樂劇，因為決定選擇這部電影是我們的臨時決定，之前也未做功課。但是，開篇的《lookdown》的合唱就深深地打動了我，近乎熟悉的旋律拉開了一場宏偉故事的幕布。一面在回憶當年那個版本的黑白電影，一面在回憶小說的情節(jié)。這部小說相信大數人耳熟能詳，相信無須我再花筆墨介紹情節(jié)。這部影片的精彩之處在于把音樂劇化身于電影拍攝，而且，他成功了。
在這部影片中，冉·阿讓、芳汀、珂賽特，馬利尤斯，把我們帶回了大革命前的法國。在這里，革命已經萌芽，人民即將覺醒，受煎熬的等待著黎明，被傷害的尋找希望。感謝休.杰克曼、羅素.克勞、安妮.海瑟薇等人的精彩表演，他們還原了這部著作。感謝偉大的維克多.雨果，創(chuàng)造了這部文學史中的珍寶。我猶記得當時看這部電影時，我克制著自己，不要流淚，無論是安妮.海瑟薇那段獨白《idreamedadream》，還是之后革命失敗的那段《emptychairsatemptytables》，雖然坐在我身邊的朋友已經淚流面滿。當最后的一幕出現，眾人高唱《doyouhearthepeoplesing》的時候，感覺到壓抑的心臟才得到緩解。革命終究要來臨，這悲慘的世界終將有終結的時候，小珂賽特們將不再重復那悲慘命運。
我對好萊塢的歌舞片有所印象，《音樂之聲》應該算是我接觸的第一部此類作品。美妙的歌聲與奧地利優(yōu)美的風景，給我留下不可磨滅的印象。攜奧斯卡三項獎而來的電影《悲慘世界》，又給我觀看歌舞片的記錄中留下了濃重的一筆。
影片的故事背景發(fā)生在1815至1932年，先后橫跨27年?！侗瘧K世界》圍繞主人公冉阿讓假釋出獄后成功融入上流社會并實現自我救贖升華高尚人格的過程，融入18世紀法國的政治、歷史、文化、世態(tài)等社會生態(tài)，電影油畫般的布景，借鑒音樂劇的優(yōu)美唱腔，工整的電影情節(jié)，使觀眾很快擺脫因唱歌等對白形式引起的不適。相比原著和音樂劇，將故事和視覺化的電影版簡化了人物，情節(jié)清晰，為保留經典唱段，而故事情節(jié)完整性有所欠缺，如未看過原著，會對人物性格變化的理解有所影響。
看完《悲慘世界》先得說冉阿讓和沙威兩人，最早出場的也是他們。休杰克曼演的冉阿讓基本算稱職，他的演唱中規(guī)中矩，沒有驚艷之處，也并非不能入耳。再看羅素克洛演的沙威，就不盡如人意了，他表現出了一個盡忠職守、忠于法律的偵查員，刻畫了一個嚴格遵守法律，卻陷入忠義兩難全的困境的公務員形象，以自殺的形式宣告當時罔顧百姓苦難的國家制度的死亡。遺憾的是，他無論表演還是唱腔都差點溫度，即便在投河自盡前那番獨白，都顯得很平淡，可以這么說，他的表演沒有沸點，就像吃了一碗沒熱透的冷飯。
一定要先提安妮海瑟薇飾演的芳汀，盡管只是女配角，表現可圈可點，充分證明了那句著名表演藝術家李默然曾說過的：對于表演這個職業(yè)來說，永遠只有小演員，而沒有小角色”正確性。芳汀是一名年輕女工，與男友熱戀，生育后，卻被男友惡意拋棄。她在工廠從事女工養(yǎng)家糊口，將女兒寄托在酒館老板家，希望受到照顧，然而女兒沒有兒童期并未受到一絲照顧，而被當女傭。在工廠上班時，收到酒館老板索要費用的私信，卻被工廠女工發(fā)現，嫉妒芳汀美貌的女工聯(lián)合起來羞辱排擠她，最后被聯(lián)合工頭無情趕出工廠，一文錢都沒付就被掃地出門。芳汀走投無路，變賣了首飾、牙齒、頭發(fā)甚至肉體，不幸淪為一名妓女。在墮落后，她傷心欲絕，一曲《idreamedadream》如泣如訴，表情與聲音完美融合，讓我仿佛置身于芳汀的身畔，聽她訴說。對于一個非職業(yè)音樂劇表演者來說，這樣的，也是她僅僅出場20多分鐘就能奪得奧斯卡最佳女配角獎的原因。
世界讀書日校園活動總結及心得篇八
讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。
對照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
世界讀書日校園活動總結及心得篇九
美麗的大草原，是孩子們奔跑的天堂;清澈的小溪流，是孩子們嬉戲的天地;茂密的森林，是孩子們打鬧的世界;翠綠的草地，是孩子們休息時的一張大軟床……而這仙境一般的地方，孩子們做夢都為之神往的地方。
現在的世界，沒有那蒼蒼茫茫的，一眼找不著邊的大草原，有的只是荒無人煙的大沙漠，這沙漠是哪來的，這沙漠就是自私的人類過度的畜牧放養(yǎng)，活生生的將美麗的大草原一步步的演變成了荒涼的沙漠，這個世界多么可悲呀!
現在的世界，沒有那清澈見底的小溪流，有的只是被污染到臭不可聞的河水，工廠里排出的廢水流經河流，人們隨手一扔的垃圾丟進了河流：白色的，黃色的，綠色的，紅色的……五顏六色的垃圾袋在河上漂流，各種各樣的垃圾在河面上放肆地散發(fā)自己獨特的“香氣”，可憐的魚兒再也受不了這樣的生活了，成群結隊的浮在河面上，仿佛在用自己的身體告訴人類：嗚嗚，可惡的人類，是你，害我們無處生存;是你，害我們就此枉死。如果你們在不反思自己的行為，我們的下場就將是你們的下場。這個世界多么悲慘!
現在的世界，沒有那生意勃勃的森林，有的只是貧瘠的土地，伐木工人肆無忌憚的砍伐，害的動物們無家可歸，流離失所，難道以后的孩子想見到這些可愛的動物們的時候就只有在那厚重的資料上瞧一瞧它們沒有了生機的圖片嗎?破壞自然的環(huán)境，造成了一系列的自然災害。隨著土地的開發(fā)越來越多，龍卷風、泥石流等這些不速之客也是頻頻的來到我們的家園之中“做客”，把我們美麗的家園弄的面目全非，再也聽不到鳥兒清脆悅耳的啼囀聲，聽不到小溪的流動聲，看不到孩子們臉上洋溢的笑容，找不到像以前一樣美麗的家園了，有的只是孩子們臉上失望的表情，孩子們的眼神是那樣黯淡無神，像是失去了什么最重要的東西。
這個世界多么可悲呀!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1995年，國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。小編在這里給大家分享一些世界讀書日活動總結心得，希望對大家能有所幫助。
我院在第__屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結合。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現了一些失誤：通過審稿發(fā)現有一些系部的征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結經驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20__年是第__個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的。
以黨的精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質。
二、活動內容。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領導的帶領下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部___獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
20__年4月23日是第_個世界讀書日，為在全校倡導多讀書，多好書的文明風尚，進一步促進各族教師和學生素質的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F將我校開展第__個世界讀書日活動總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保第__個讀書日活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。
(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(五)以“好書伴我成長”“民族團結從我做起”為主題的黑板報和手抄報。
四、活動取得的效果。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
讀書日活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。
讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。
對照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。全校師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。第四屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。成長從閱讀開始。同學們在班主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:。
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍。
根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞，學生代表宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。
二、開展的具體活動包括:。
1.經典古詩文閱讀與過關活動。
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出一批“閱讀之星”。通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。進一步推動學校經典誦讀校本課程的發(fā)展，傳承民族文化。
2.“好書推薦”與知識競賽活動。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)。結合讀書活動開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動，以點帶面，讓學生在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，引導學生自覺主動地學習、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學生勤奮學習，進行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的競爭意識。激發(fā)同學們對祖國語言文字的熱愛，傳承傳統(tǒng)文化。為學生打造書香浸潤的校園生活。為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3.跳蚤書市與圖書漂流活動。
我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學生的交易、交往的實踐能力。也使他們嘗到分享的快樂，學生通過跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂，使書發(fā)揮余熱，真正實現書籍資源的共享。各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。同學們紛紛表示——要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
4.主題手抄報、讀書卡制作活動。
圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學生作品6份進行表彰，學生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。同時鍛煉了學生的動腦、動手能力，也使學校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化、深化、內化，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。
三、展望——將讀書進行到底。
人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現存在著不足。
今后需要改進之處:。
1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。
2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!在全校形成人人讀書的良好風氣。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十一
他活著，盡管命運離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。生來死去，是人生自然的規(guī)律;晝去夜來，也同樣是這種道理?！?BR> 這四句詩是《悲慘世界》的附錄，“他”指的就是文中的主人公——冉阿讓。冉阿讓生在布里地區(qū)的貧苦農家里，因饑餓偷面包而成為苦役犯，被判五年苦役。后因多次越獄，在苦役場呆了十九年才刑滿釋放。因為持黃色通行證，所以沒有旅店敢留他過夜。后來，他遇上了好心的主教，受到了主教的感化立志從善。他化名為馬德蘭，為黑玻璃制造業(yè)取得了大進步，又當上了市長，經常幫助一些窮人。后因種種原因，他成為了珂賽特的父親，又因曾經犯下的罪四處躲藏。
珂賽特長大了，認識了馬呂斯。最后他們結了婚。因為冉阿讓告知了馬呂斯他的真實身份，冉阿讓只能從此離開珂賽特。卑鄙下流的德納第企圖告發(fā)冉阿讓，卻剛好成全了冉阿讓的高大形象。知道真相后，珂賽特和馬呂斯急切看望冉阿讓，卻成了最后的見面。
這本書看完后，我哭了。是冉阿讓感動了我。原來，人是那么偉大、勇敢、寬容、堅強。居然在那么黑暗的社會里，有如此善良的人。人的本性并不壞，只是因為所處的環(huán)境與接觸的人的不同罷了。其實，人并沒有好壞之分，難道可以因為冉阿讓偷了一塊兒面包就說他是壞人嗎?不對，這不是他的錯，只因當時社會的黑暗。難道可以因為德納第救了彭邁西上校就說他是好人嗎?不對，德納第是自私的，只因搜索死人身上的財物，碰巧救了彭邁西上校。
冉阿讓，他是一個偉大的人，他在我心中的形象永遠都不會磨滅。冉阿讓，他是一個真實的人，他叫彼埃爾莫。
當年的山是那樣的夜色朦朧，我站在漆黑的半山腰上，看不到山的盡頭，也看不清山的輪廓，于是我只有往前走：當年的湖水是那樣的清澈，我站在湖水畔，看不到水在微笑，也看不清它的嶙峋波紋，于是我只有掉頭走去;當年的碭山梨花盛開，我站在百畝的梨花園中，看不到梨花紛飛，也看不清百畝梨園的恢弘氣勢，于是我走了上來。
在半山腰上，我徑直朝著前方走去，終究還是站在山頂，看到了萬丈金光從云海中激射而出，也看清了山的模樣輪廓，于是我笑了笑;在湖水畔處，我掉頭走去，走上高高的拱橋，看到了湖水蕩漾，那是它在微笑，所以我也笑了;在梨花園處，我走了上來，站在斜斜的高坡上，我看到了梨花飛舞盤旋，它的樣子真美，我只能這樣說。
這些我都走了上來，看到了它們最美的模樣。但對于這把“登天的梯子”書籍來說，我始終走不出來，走不出來就代表我從未走進去。
忽然之間，我遇到了生命中的”圣經”，我想這便是“遇見未知的自己”。圣經當然是指《悲慘世界》，遇見未知的自己，當然說的是遇到了未來的自己、遇到了未來自己心目中的自己。
一個人遇到另外一個人，這就是遇見;一個人遇見一本書，這就是遇著;但很幸運的是，我遇著了。
我依舊記得第一次翻開《悲慘世界》時候的場景，那是在華豫學院的圖書館里面。從二樓走進去，然后左拐走到盡頭的最后一個書架上，它被人束之高閣，而我卻伸手取了下來，它的旁邊便是《巴黎圣母院》。
學校里面的那本很舊，然后字體也非常小，只記得它的開頭幾行密密麻麻的小字，類似于圣經，我當時并沒有堅持看下去。
就在這恍惚之間，已經過去了兩三年的時光，我又想起了自己的這塊碎片種子，我決定將它認真呵護成長，現在它終于在我的心中生根發(fā)芽了。
未來的自己，也就是書中的冉阿讓的樣子。他真摯而熱烈，雖然他很木訥;他無比善良又無比讓人珍惜，雖然他以前是苦役犯;他執(zhí)著而堅定，雖然他曾在深淵和天堂之間猶豫徘徊;他終究活成了他，雖然他(主教)看不到他了，但是他堅信他能在天上看到他，于是他就活成了他，也活成了我心中的自己。
無數的夜晚相伴，它已經不僅僅是一本書了，而冉阿讓也不僅僅是一個虛構的人物了;。
虛構的?
no!
它就是一個世界，可以讓我看到未來自己的模樣;我不太相信什么”天不生仲尼，萬古長如夜”的詞調，但我相信”天不生果果，萬古長如夜”。
這本書讓我明白，所有的苦難終究會過去，所有的正義終究會戰(zhàn)勝邪惡，所有善良的人終究會得到好報，所有作惡的人終究會接受上帝的審判;正如肖申克的救贖里面，審判長頭頂高懸的那張審判圖，卻是沒有想到最終還是審判了他自己;人當然是善良的，所以它就是善良的。
在暑假，我讀了一本名叫《悲慘世界》的書，這本書是法國著名作家雨果的一部傳世之作，創(chuàng)造了法國現代社會社會和政治生活的長篇史話。這本書給我留下的印象非常深刻。
冉阿讓的一生是不幸的，可是他努力生活，堅定地捍衛(wèi)人民的幸福，自由的權利?？嚯y的人們尚且如此，所以我們要珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，珍愛生命，珍惜現在的幸福生活。
《悲慘世界》是維克多雨果的一部傳世之作，他創(chuàng)造了法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。
故事講述了一個苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包，被判4年徒刑，但因4次越獄，又被判了徒刑。等了之后，他終于被放了出去。當他一無所有的時候，受到了主教卞福汝的關懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監(jiān)禁的`綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個海員時，他掉進了大海。
后來，在法國的戰(zhàn)場上，有人看見了冉阿讓的身影。他在槍林彈雨中救出了一個人：馬呂斯。冉阿讓終因過度勞累離開了人世。
作者想告訴我們的是：做一個真正的自己。任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明，’善良，寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大，善良，正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷，固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙威。
我再一次被人性的巨大力量所震撼，愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂，見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良，和睦，光明的世界。
這本書是法國著名作家維克多·雨果寫的，它主要反映了當時法國底層人民生活的辛酸和法國大革命的壯闊。
此書的主人公冉阿讓讓我十分感動，他從一個苦役犯到市長再到成為一個優(yōu)雅的紳士，一切都源于他的善良。他冒著重入牢獄的危險挺身而出，救出了老人;當因為有人長得和他相像而遭遇逮捕時，他在法院里勇敢地承認了自己的身份;當他的仇敵面臨死亡時，他選擇解救自己的仇敵。
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。究竟是什么能讓一個人放棄一切，去做別人都無法做到的事?是善良，只有真正擁有一顆善良之心才會使一個“壞”人，在社會不公和心靈激烈掙扎的抗衡中完成了由惡向善的蛻變。
從德那第夫婦那貪財、自私、卑鄙的嘴臉可以反襯出冉阿讓的真善美。同時，我也為冉阿讓抱不平，憑什么一個“壞”人就不能變成好人，做善事。更何況他經過幾年的牢獄，心靈已經被教主給清潔了，這代表冉阿讓可以重新做人?？缮惩賵孕艍娜酥粫鰤氖?，他相信社會秩序準則、相信他維護的法律。當他親眼所見冉阿讓的本性是多么善良后，最終選擇跳河自殺結束他充滿殉道意味的一生。真是可憐又可悲!
我堅信善良的力量是巨大的。它能讓你的心更加堅定充滿力量，它能讓世界變得更加美好!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十二
上學期，我讀了《悲慘世界》，這本書是法國作家維克多雨果的又一佳作。
這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會他，就這樣，冉阿讓已經絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
在面對貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時，有的人會向德納第一樣，他們自私、貪婪、卑鄙，在遇到利益的誘惑時，會欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見，他們?yōu)檫_到目的不擇手段，如汪精衛(wèi)為了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族；郴州市委書記為了自己的貪心，放棄了集體的利益；還有美國為了石油，對伊拉克悍然發(fā)動戰(zhàn)爭……但可喜的是，現實之中，還有另一種人。他們擁有的是光明正大，無己無私，善良的心。就像洪戰(zhàn)輝，他可以稱得上是“愛的使者”，背父求醫(yī)，帶妹讀書……他不求回報，他甚至在自己困難的時候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者，我們的社會就需要這樣的人！《悲慘世界》不僅以細膩的文筆鋪敘了在資本主義社會最低階層的人們的生活寫照，也對愛、善與惡進行了描繪。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十三
抱怨，是每個人在面對困難和不公平時，最自然的表現，當我們設身處地面對這樣境況的時候，經常會說：“事情都已經這樣了，難道還不允許我抱怨兩句么?”當我看到這本書名時，我還覺得它和一般的勵志書一樣，用著命令的口吻，像獨裁法西斯一樣的教育讀者，可當我拿到這本書時，我就被它的媒體推薦所吸引：
“這本書寫得既睿智又直指人心，抱怨就是推開自己想要的東西，如果讓這個世界聽見了，就會帶來更多的壞事給你?！?BR> “抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿;如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運動，來得恰是時候，它正是我們現代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿?！?BR> 這些看似平淡的話語卻都已經道出在面對困難時少有的人生真諦。當我看完這本書時。感覺所有不抱怨的生活智慧全部囊括在這本書中。人生在世，總會有不如意，會有各種險阻。在巨大的城市生活壓力下，做到不抱怨越來越成為一件很難的事。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十四
這個世界有太多的人在抱怨：工作忙了，消費水平漲了，家庭壓力大了，生活環(huán)境差了，或是感冒發(fā)燒頭疼了，都要抱怨一番，怨天怨地，怨社會不公，怨人心不古，怨金錢至上，怨命如紙薄……似乎借此可以發(fā)泄自己的不滿，并獲得他人的同情?？墒潜г惯^后，一切照舊，問題該怎么解決還得怎么解決。
讀史可知，古代許多仁人志士受到諸多磨難甚至摧殘，仍矢志不逾，臥薪嘗膽，不抱怨，不放棄，直至達成自己的理想?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離，左丘明失明厥有國語，孫子臏腳兵法修列，不韋遷蜀世傳呂覽，司馬遷受刑辱著史記”。對于物質富裕而精神貧瘠的現代人來說，他們是的榜樣。近代也不乏這樣的例子，如紅軍二萬五千里長征和八年抗戰(zhàn)，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，為爭取自由和解放，獻出了自己的寶貴生命。在他們的生命歷程中，沒有抱怨，只有勝利的渴望。
我還想引用一個大家都熟悉的故事——“給加西亞的信”。羅文在只知道加西亞將軍的名字而沒有任何聯(lián)系方式、沒有援軍也沒有同伴、也不知道如何尋找的情況下，歷經磨難穿戰(zhàn)火紛飛危險重重的古巴叢林，最終成功地將信交到加西亞將軍手中。這是一件多么令人驚訝的事!換作我們，肯定會發(fā)一通疑問或抱怨：“沒有電話和地址我怎么找到加西亞將軍?”“漫無目的地穿越古巴叢林那是多么愚蠢的事!”“我再也堅持不下去了!”……但羅文是一個偉大的信使(這正是他異于常人之處)，他沒有任何抱怨，毅然決然地踏上征途、最終完成使命。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十五
爭取永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的。抱怨是最消耗能量的無益舉動，我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的人生也會更加美好、圓滿。
不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無法改變，就改變自己的態(tài)度，不要抱怨。是啊，這句話說得太棒了!我深有體會。
我將遵守十字方針：“不抱怨、不批評、不講閑話”來激勵自己。你經常有抱怨嗎?以前有過，現在意識到將努力做到改變，不再有，直至將來也不會出現有。我將要做一個快樂的人，能掌控自己的思想、開始按照自己的規(guī)劃過生活，當抱怨來臨時，思考一下：這真的對我很重要嗎?想一想：人發(fā)怒時，怒氣會毒害我的血液。傷人傷己啊，進而抱怨無際于事，不與樂觀從事。什么是抱怨呢?抱怨就是表達哀傷、痛苦或不滿。
今天，我試著改變了，所以，我非?？鞓罚錆M了感激。感激我的老師給予的幫助，感激老師們給予的關懷。
凡是你所渴望的東西，你都有資格得到，快朝夢想前進吧，美好的生活方式正在前方等待著你!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十六
“就在這時候，在空曠的院壩北頭，走過來一個瘦高的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行……”孫少平，那個躲在角落里獨自啃著焦黑的高粱面饃的高中生，極度自尊和貧困使他敏感而又小心翼翼，雖然食不果腹，衣難遮體，但仍不甘心平庸。摯友田曉霞啟發(fā)他：“你不平凡，你是一個有另外世界的人。”他深刻的理解了：一個人，只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花，即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。
因此，在哥哥少安開辦磚廠使家里的光景好轉后，少平毅然決然的離開了家鄉(xiāng)，因為他在少年時代看多了家人的疾病，貧苦，眼淚，嘆息和無助。他放棄了當小隊會計多拿工分的機會，發(fā)誓要改變像父輩們面朝黃土背朝天的命運，他渴望擁有不一樣的人生。一個偶然的機會，少平當了煤礦工人，這工作雖然艱苦，但少平慶幸終于找到了屬于自己的`人生道路，他也實現了自己的理想——考上煤炭技術學校。
是的，窮，并不可怕，窮，并不代表不富有。雖然少平窮，他也因此自卑，因此哭泣，但他最終也因此強大。他的不甘心，不僅實現了自己的理想，更給了自己人生一個滿意的答復，不讓生命抱有遺憾。
路遙先生曾說過，生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，它也會給人自身注入一種強大的力量。一個平凡的人，只要心中有目標，并敢于去為之奮斗努力，不但會享受到溫暖的太陽，溫柔的風，也會有理想的生活，奮斗的喜悅!
“曉霞，我應該是那個坐在火車上的人”“我遲早要搭上火車，去遠方的世界看看?！蔽叶呌只厥幤饘O少平那充滿激情的話語。是的，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，這就是一個平凡者奮斗的宣言!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十七
這書給我印象最深的，是結尾的一句話：你自己就是一種祝福!
很多人每天抱怨東抱怨西，怪物價高、抱怨老板不加薪。不過，現在有一項“不抱怨運動”正在全球八十個國家推行。很簡單，在手上戴上手環(huán)，每次抱怨或指正別人就要換手戴，得連續(xù)不抱怨21天才算成功。
有兩件事，我們大多數人都會同意：1.這個世界有太多的抱怨。2.我們過的不是我們想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我們?yōu)楹螘г?，我們以為抱怨能帶來什么好處，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨，為什么我們過不上我們想要的生活?而這些問題是威爾;鮑溫(willbowen)的《不抱怨的世界》一書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運動”要回答的。
按照韋氏辭典的定義，抱怨(complaint)有兩重意思：表達哀傷、痛苦或不滿，提出正式的控訴或指責。根據抱怨對象的不同，抱怨還可分成對自己的抱怨和對他人、外界的抱怨。
鮑溫認為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)涉及了從他人身上誘發(fā)特定的人際互動反應，例如同情或認可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的覺得生病，而是‘病人的角色’能讓他們取得附帶的好處，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。作者鮑溫現身說法，講述自己13歲參加中學舞會，因害怕邀請女生跳舞，轉而抱怨自己太胖，女生是不會接受他的邀請的，從而引發(fā)同學們的同情并避開了這件害怕的事。自此他犯上了“抱怨上癮癥”，以后的日子，無論是工作上，還是人際關系上的問題，他都歸因于他的體重。
我們抱怨他人的原因之一，是要讓自己在互相較之下，顯得更為優(yōu)秀。當我指出你的缺點時，就是在暗示我沒有這樣的缺點，所以我比你優(yōu)秀。抱怨的背后是自夸和吹牛，而沒有安全感、質疑自己的重要性、不確定自我價值的人，才會吹牛和抱怨。我們自覺不配得到想要的東西，缺乏自我肯定，便藉由抱怨把自己想要的東西推開。在我們的抱怨中，我們也對世界傳遞出自己是受害者的訊息，而這么做，也將會為自己引來更多的加害者。
讓我們把生命看作是一個連續(xù)不斷的選擇過程，在每一個選擇關頭都有前進與倒退的沖突。有時可能會走向防衛(wèi)、退縮，有時也會向成長邁出一步。而成長包含了走向未知，常常要放棄熟悉的生活方式，結果我們傾向于害怕成長。我們其實是在拒絕、反抗我們的偉大潛能，對這種逃避成長的傾向，馬斯洛命名為“約拿情結”。抱怨是“約拿情結”的體現，它源于自我價值感低落，它是安全的，它屬于低能量層次的對話，不會威脅到彼此;通過抱怨，人們逃避生命的拓展、成長與改進。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十八
這幾天讀了一本書《不抱怨的世界》，剛看第一遍覺得很平平。可在細讀了以后，才真正理會了其中的道理。也許有人會說，不抱怨如何讓人發(fā)泄，長期不抱怨會不會得病。其實不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標的一種銜接方式。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業(yè)會更加成功，你的人生會更加美好。
在現實生活中，在我們渴望尋找人生幸福和快樂之時，我們每個人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。每當這時，有些人便不能正確對待，產生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運、怨同事、怨領導……其實抱怨的最大受害者是自己。抱怨雖然沒有明顯的惡果，但一種心懷感恩、寬容大度的態(tài)度卻給我們帶來另外一種人生，如果做到這一點我們的人生會更加快樂。不抱怨需要一個過程，加入“不抱怨”活動，戴上紫手環(huán)，讓快樂代替抱怨，關閉那扇抱怨之門。
所謂的抱怨，就是表達哀傷、痛苦或不滿。然而，生命中足以讓我們有理由抱怨的事件，其實寥寥可數。抱怨的人是不快樂的，他永遠只會在不快樂的出發(fā)點原地打轉，沒有意識到自己在思維和行為上需要的改變。抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力。要一個人“不抱怨”很難，在生活上遇到任何的不順遂，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當然的事。但是別忘了一個重要的理論“吸引力法則”，要知道，當一個人在說些負面和不快樂的事時，就會接收到負面和不快樂的事。當你的嘴巴停止表達負面的思想，你的心靈就會產生其他更快樂的念頭。你的心靈就像一座意念工廠，隨時都在運作，若是負面的想法缺乏市場，工廠就會重建改組，轉而生產快樂的思想。張德芬的話就給我留下很深刻的印象，天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
細細想想，人生真正值得抱怨的理由真的很少，但人都不想抱怨，可都禁不住的報怨。也許經過了眾多挫折和困苦之后，人們需要更多的抱怨，可是抱怨又有什么用處，又能解決什么問題?長期抱怨之后，也許有一天我們會真正成為現代的“祥林嫂”。我們要學會更多的放棄，放棄過去的挫折帶給我們的傷害和痛楚，我們要對未來充滿信心，為自己尋找更多的前進的借口。
在工作中，我們更應該放棄抱怨。我們常常會抱怨工作環(huán)境不好，同事之間不夠和諧，工資不高等等，但當我們放棄抱怨，心懷感恩，用一顆寬容的心投入工作時，你會發(fā)現你所期待的一切又已“水到渠成”。過多的抱怨不僅不能解決問題，只能讓你的心情更加不好。學會不抱怨之后,心情會比較開朗,也會有能量去面對生活中的各種難題。
書中不乏至理名言，但我卻深深的記住了一句話：任何人和團隊要成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力。朋友，試著加入“不抱怨”活動吧!不要匆匆經歷這個過程，這不是賽跑，而是一種過程。從帶著紫手環(huán)的那一刻起，你就在改變，你用你的意志在完成一種挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造心想事成的無怨人生的挑戰(zhàn)。放棄抱怨，相信自己!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十九
我很少讀書，因眼睛不行，近來卻對聽書很感興趣了，連聽了“聽客溪的朝圣”、“瓦爾登湖”、“悲慘世界”，感覺收獲不小，但我這人笨于寫作，想把讀后感寫出來，總是難于下筆，悲慘世界對我震撼很大，不管如何，還是把它寫寫為好，鍛煉自己腦子，也把自己的心得寫寫。
《悲慘世界》另有中文譯名《孤星淚》，是由法國大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀最著名的小說之一。故事通過一個貧民淪為罪犯的主人公冉·阿讓在涅迪主教的仁慈與愛的對待和寬恕他的感化下，讓人性在使他一個受牢獄之災而幾乎成為獸性的惡人中復活。主教解救他，要他宣誓把心靈交與上帝，自此重新做人。他旅行自己的若言，用慈愛救濟貧民，他用他的智慧在蒙特利的玻璃廠，改革了工藝的生產，并用漆膠代替了松膠，大大地降低了成本，使工藝生產興旺發(fā)達起來，他自己成為一個大富翁，一位深受市民愛戴的市長。“他用微笑來避免交談，用布施來避免微笑?！薄Ｋ抵凶鲈S多善事，一般平民都說：“這才是一個有錢而不驕傲的人。這才是一個幸福而不自滿的人?！痹诋斒虚L期間他不顧自己生命的安全救出嫉妒他的人。在救人的過程中，因他的力大，引起沙威警察的懷疑。由于不知情，他無意中解雇了一位貧困的靠出賣肉體來養(yǎng)活女兒的妓女淓汀。當他明白了情況后，費盡周折從警察手里解救了這位妓女，但由于貧病交集，這位妓女已奄奄一息了，臨終前將女兒托付給了他。冉阿讓發(fā)誓要照顧好她的女兒。然而這時警察沙威認出冉·阿讓，把他重新投入監(jiān)獄。而這次被判終身苦役，在一艘遠航的船上服役。航海的輪船經歷大海浪中把一個船員打到海里，在無人能救時，冉·阿讓挺身而出救出這人，正當全船的人被他的行為感動要求對他免罪釋放時，他自己卻被大浪打入海中，當局以為他死了，并登報聲明。然而他卻死里逃生，為實現自己承若找到淓汀的女兒珂賽特歷經各種苦難和在與警察沙威緊追不舍的逃亡生活中把她養(yǎng)大，撫養(yǎng)成人，直至與馬呂斯成婚。
書中以兩條主線重點描述他一生的經歷，一是他對養(yǎng)女珂賽特的愛，二是他一位盡忠執(zhí)守的沙威對他窮追不舍而最后被他的愛感化而以投河自盡的警察。
這本書描述冉·阿讓的愛深受震撼于我。一個是他對珂賽特的愛，為了她的幸福，對新婚的女婿和盤托出自己的過去，離開心靈上賴以生存的女兒，盡管使他陷入極度痛苦，以至離世。這是一種仁慈的父愛。另一個是對仇恨他的人的寬懷的愛：對一個嫉妒他的人，以他的愛救出他的生命。對一個給他一生制作苦難的人，能有機會復仇而把他放生的一種寬大胸懷的博愛，這種愛難能可貴。
最后墓碑留下一首描述他的詩：
他活著，盡管命運離奇多磨難，他安息，只因失去天使才合眼;。
生來死去，是人生自然的規(guī)律，晝去夜來，也同樣是這種道理。
雖然墓碑上沒有名字，這首詩說明了他的一生，也是每個人的一生的寫照。
書中說：“人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中?！比欢覀儏s沒有意識到這三把鑰匙。
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十
《平凡的世界》，一本平凡而又真實的書，發(fā)生在一個不起眼的雙水村的小寨里，有默默地訴說著融融的親情，沒有轟轟烈烈的愛情，只有峽北風情的愛，沒有蕩氣回腸的情節(jié)，只是在那個年代訴說平凡而又曲折的人生。
我們無法想象出生活在黃土地上少平一家。但是是什么讓他們生存下去的呢?為了生存，為了讓少平和蘭香有學上，為了給少安找媳婦，為了養(yǎng)活老人。
小說著重寫了少平，這是一位不甘于貧窮的卻有著深刻追求的人。從書中我們可以看出他是如何上高中讀書的努力，回家種田的辛苦，建窖燒磚的使命，到后來出去打工挖煤，再到礦山，他從不放棄，但他從未叫一聲苦累。他不是神，他也有放棄的時候，但是是什么讓他堅持下去的呢?是他內心的奮斗的力量支撐著他，他平凡的世界是不平凡的。
其中還穿插了各種復雜曲折的愛情故事：少平與曉霞的愛情悲劇，少安與潤葉的愛戀，潤葉對向前的責任，金波對蒙古姑娘的愛情等。這些愛情的背后，是痛苦與無奈，讓人感到現實的差異。
人與人的命運從不相同!但《平凡的世界》讓你認識到：盡管世界是這樣的不公，可只要你不屈不撓、艱苦奮斗、堅持不懈、勇往直前，終能獲得成功。
生活像流水一樣，有時是那樣的平直，有時又是那樣的曲折。
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十一
《不抱怨的世界》，這是一本很好的的心靈勵志書?？戳诉@本書后心靈受到很大的觸動，也從中受到了許多啟迪，慢慢沉浸在書中世界時，才發(fā)現，它其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產生。當然，有人認為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認為，我也曾經煩惱過，剛來到網絡辦這個部門的時候，說實話我是有點不適應的，記得剛來上班的第一天就加班，記得當時是因為要發(fā)微信，我很不解，微信為什么不能再上班期間發(fā)，為什么要等到下班之后才發(fā)，時間久了我明白了，微信所發(fā)的內容是當天發(fā)生的事情，比如星期三那天，我院舉辦的青年干警讀書演講比賽，那天比賽結束的時候已經要下班了，但是微信必須要在當天發(fā)出，記得那天發(fā)完微信已經是晚上8點多了。工作大概有一個月的時間，我又擔任了法院之聲的主播，每次寫完法院之聲的策劃文案的時候，閆院長和李主任都要認真的檢查，給予我們指導，然后我們在對文案進行修改，修改后我們還要進行錄音，錄音之后我們還要加音樂，這就需要一個小時甚至兩個小時的時間，錄制完成后，閆院長和李主任還要聽一遍錄音，為我們指出不足之出，我們在進行修改。一期完整的法院之聲錄制完成，大概是晚上9點多，但是無論多晚，無論要錄多少遍錄音，領導都會等待我們，會不厭其煩的為我們指出缺點和不足。我很幸運剛剛參加工作就會遇到這樣的好領導，他們帶給我許多正能量，從那以后我便茅塞頓開，不在因加班，工做量大而煩惱。我要更加積極主動的去工作，因為工作讓我充實，工作讓我快樂!
學會感恩，用陽光的心態(tài)面對生活，面對工作。只有這樣，我們的生活才會更精彩，只有這樣，我們才能把工作干得更出色。放棄抱怨，相信自己!
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十二
枕邊常放一本路遙的《平凡的世界》，近20xx年來，每年我都要讀一兩遍。每次讀后。掩卷深思，心中浮浮沉沉。可以說，正是因為這本書，讓我對人生有了最初的理解。從這本書里，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，我們的生活就是如此。如果說，大多數人是平凡的，但每一個平凡者的背后都有一段不平凡的故事。從書中主人公孫少平、孫少安的成長歷程來看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會變?yōu)閳詮姟?BR> 這里面的事情真的很平凡，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。本書以一個名叫雙水村的陜北山村為對象，以孫少平、孫少安兄弟兩人的命運為主線，以孫家及村子周圍的人群的生活為半徑，深刻的反映了我國1975年到1985年之間農村社會的發(fā)展變遷;深刻勾勒出了社會大環(huán)境下農村青年的成長軌跡。書中涉及的一個個人物：經驗豐富的村支書田福堂、鞠躬盡瘁的縣革委會主任田福軍、善良淳樸的部田潤葉、活潑激情田曉霞、敢愛敢恨的金波等，其中任何一個人物都是有血有肉，性格形象極為飽滿，細細品味，仿佛景是生活在我們身邊的一個個熟悉的身影。他們是有性格的，身上也有瑕疵，但他們通過對命運的抗爭，但是卻贏得了人們的尊重。即使是書中那個不務正業(yè)的王滿銀，也是可愛的，我們也能從他身上看到社會中的另一類人群。
縱觀《平凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃濃的情意。對土地、對父老鄉(xiāng)親的深厚情意,有親情、友情、愛情、激情。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與少安的親情，少平與蘭香的親情，少平與師傅的友情，…《平凡的世界》中使用最頻繁的一個詞語是：親愛的。親愛的大地,親愛的雙水村,親愛的父親,親愛的弟弟,親愛的朋友,.總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現。
《平凡的世界》三卷，是一項浩大的工程?？梢院敛豢涂鋸埖恼f，這部小說已經成為記錄中國農村的史書。作者路遙在類似于創(chuàng)作手記的《早晨從中午開始》中記述了這一艱難的過程?！镀椒驳氖澜纭穭?chuàng)作于《人生》發(fā)表之后，當時有一種論斷，即《人生》是路遙文學創(chuàng)作史上一個不可逾越的高度。然而，正如路遙所說的"作家的勞動絕不僅是為了取悅于當代，而更重要的是給歷史一個深厚的交待。如果為微小的收獲而沾沾自喜，本身就是一種無價值的表現。最微小的作家常關注著成績和榮耀，最偉大的作家常沉浸于創(chuàng)造和勞動。
勞動自身就是人生的目標。人類史和文學史表明，偉大勞動和創(chuàng)造精神即使產生一些生活和藝術的斷章殘句，也是至為寶貴的。"是的，路遙通過《平凡的世界》證明的這一點，與其說《平凡的世界》是作者路遙歷盡千辛萬苦創(chuàng)作出的一部優(yōu)秀的長篇小說，不如說這是一部作者通過長期的社會底層小人物命運的關注、以一個優(yōu)秀作家的強烈社會責任感，用心血泣成的一部可歌可泣的社會歷史的反映。盡管這部作品也有一些文學評論家所批評的地方。
但這，也正如書中田福軍對于老作家黑白反映合作化的小說《太陽正當頭》所作出的評論："黑老，有一點是肯定的，以后的人們絕對不會懷疑你當年的謳歌完全出于真誠。至于你當時的認識判斷，那不可能超越時代的局限性。這種現象古今中外的大作家也不乏其例。我好象記得列寧在評價列夫·托爾斯泰時，也指出了他在這方面的局限性。但列寧并沒有因此而否定托爾斯泰，反而稱贊他的作品是俄國革命的一面鏡子。我是外行，胡說八道!不過，你的《太陽正當頭》的確細致地描寫了當時農村的社會生活，這一點就足以使以后的讀者仍然要讀這本書。
我認為，不能因作家對當時的生活做出不準確的認識和結論，就連他所描寫的生活本身也喪失了價值。這方面最典型的例子就是托爾斯泰…"，此話雖出自于書中人物之品，但同時也反映了作者路遙的文學觀?！镀椒驳氖澜纭氛故玖四嵌尾憠验煹臍v史，給后人關于一個時代的如實記錄。即僅僅只有這一點，已經注定了這部作品的偉大。
也許，正如有的人所說，現在是一個充滿浮躁的社會。但從另外一個角度來看，這不正是由于社會的進步和多元化呈現出的一種狀態(tài)嗎!作為一個步入工作和走向社會時間不長的年輕人，這部作品中有太多值得我們學習和回味的地方。總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為年輕人來講，只有腳踏實地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會，才是書寫我們這個平凡或不平凡人生應有的態(tài)度。也許，我們對于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅信，我們面對苦難，卻總是能團結一致，同舟共濟。這也相信，沒有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進!
今后，《平凡的世界》將繼續(xù)伴隨我，不管是失意落魄，還是輝煌興奮。
世界讀書日校園活動總結及心得篇一
黑暗的牢房里，一個衣衫襤褸的囚犯獨自痛苦而茫然的坐著。在他25歲時，只因為貧困和饑餓打破了一塊玻璃偷拿了一個面包而被判了的苦役，陰暗潮濕的監(jiān)獄里，只有墻縫中露出的一縷微光照在他絕望的臉上。
當他曾經是一個擁有無數財產的市長時，他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們，以至于他出門時往往口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就是一頂保護傘，一個正義的化身。
有一位老人被壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非有誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
又有一位老人，他只因長相像冉阿讓被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長”的冉阿讓知道后再一次猶豫了，因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話，沒有第二個人會知道，況且他還是一個了不起的“市長”，而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已?？删驮谛寄俏焕先擞凶锏臅r候，他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進了那個已經呆了19年的牢房為代價，救下了那位毫無血緣關系的人!
為了實現一個可憐的妓-女芳汀臨死前能見一面自己的親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄(而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價)。雖然最后芳汀還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳酮—一個毫不相干的死人的承諾，最終救出了珂賽特，并用畢生的精力把她當作自己的女兒一樣細心地照顧著。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖啊!尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西-藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢?直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知!
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光!
世界讀書日校園活動總結及心得篇二
多么善良的冉阿讓以德報怨樂于助人撫養(yǎng)孤女不求回報。為了讓珂賽特獲得幸福勇于坦言自己的真實身份這需要多大的勇氣需要多崧的愛心?。‰m然一再地受人們的誤解和歧視但冉阿讓始終默默地遵守對主教的諾言做一個正直善良的人。我為冉阿讓而感動，如果我們都能像冉阿讓那樣勇敢面對自己的錯誤盡自己所能去改正，以一顆博愛的心去看世界，那我們的世界將變得更美好。我為冉阿讓而難過如果人人都像主教那樣有一顆寬容熱情的心，那我們的世界將充滿溫暖。
世界讀書日校園活動總結及心得篇三
雖然我們改變不了世界，但是我們可以改變自己，讓黑暗離我們而去，給自己的心中留下一片美好的光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，或許這個世界會因為你的改變而改變。下面是小編為大家整理的讀書筆記--《悲慘世界》，歡迎大家的閱讀。
夜，沒有星光，一片漆黑，在這寧靜的黑暗里，冉阿讓結束了一生的痛苦與磨難，滿載欣慰與幸福，走向未知世界的光明。
緩緩合上這本書的最后一頁，我的心似乎有一種無法抑制的悲痛在流淌，冉阿讓永遠的走了，卻留下了他光輝圣潔的靈魂，回想起他一生走過的坎坷艱苦，不得不贊嘆那是一部傳奇為偷一塊面包，他服役9年，當他終于獲得了自由，卻不能被這個社會所接受，走投無路的他，遇上了好心的教主，冉阿讓的一生由此而改變。幾年后的冉阿讓發(fā)跡成了受人尊敬的馬德蘭市長，他不忘教主的仁慈和善良，常常對窮苦的人施以援手，沒有人知道他的身份，然而命運卻讓他遇上了警探沙威他再一次被捕，被戴上了終身監(jiān)禁的帽子，但是命運嘲弄了他，他不顧再次戴上越獄的罪名，逃了出來，為的就是為了完成芳汀的遺愿，從德納第手中救出處于水深火熱中的小珂賽特在法國革命的戰(zhàn)場上，在槍林彈雨中救了珂賽特的情人馬呂斯，在女兒有了歸宿后，帶著贖罪的愛與欣慰長眠。
什么是人性的美麗?善良的主教告訴了我們人之初，性本善的道理。冉阿讓從一個心存歹念的囚犯變成一個充滿愛心的慈善家，就是主教的對于萬物的博愛之心感召了冉阿讓心底的那份仁慈，冉阿讓做了一生的逃犯卻做了一生的善事，是主教的那份寬容與言傳身教，支撐著他勇敢向前，是主教用愛制惡造就了冉阿讓這一為大靈魂。他的身上散發(fā)著人道主義的光茫。
世態(tài)炎涼，人們或許變得丑陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領袖，風度翩翩，在策動的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺得主教也是一個人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會到仁愛的力量是無堅不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小說一大亮點所在。
世界讀書日校園活動總結及心得篇四
4月23日是“世界讀書日”，__小學以此為契機，通過開展讀書活動，來營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情。
“開展一次讀書宣傳”：學校少先隊通過廣播會向同學們介紹“世界讀書日”的來歷，發(fā)起了“讓讀書成為一種習慣”的倡議。
“開一次主題班會”：學校要求各班以“讀好書、好讀書”為主題開展一次主題班會。
“辦一張手抄報”：中高年級的學生每人辦一張關于讀書的手抄報。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果，讓李集鎮(zhèn)小學校園的書香味越來越濃。
世界讀書日校園活動總結及心得篇五
《悲慘的世界》就本書而言，讓瓦爾讓的悲慘遭遇終究還是由法國當時的社會制度，人們普遍的社會觀，價值觀，人生觀造成的。為了生存的需要而偷了一塊面包，卻要用整個生命來作為代價，這未免太悲慘了吧！我想雨果先生的初衷也是為了喚醒人們的良知，發(fā)掘出人性中本該存在的光輝，道德標準，價值取向而著此書的吧，絕對不要被已經存在的社會制度和評判標準所蒙蔽，所左右，因為世界上沒有一樣絕對完美的事物，更何況是這些本來就帶有感情色彩的東西呢！
《悲慘世界》的背后是雨果先生在1801年，看到一個名叫彼埃爾莫的窮苦農民，因饑餓偷了一塊面包而判五年苦役，刑滿釋放后，持黃色身份證討生活又處處碰壁。到1828年，他又開始搜集有關米奧利斯主教及其家庭的資料，醞釀寫一個釋放的苦役犯受圣徒式的主教感化而棄惡從善的故事，最后便有《悲慘世界》的誕生。
這篇可能從某種意義上來說算不上是讀后感了，曾經度過雨果的悲慘世界，但是或許是年幼無知，學識淺?。ㄊ÷砸幌盗凶灾t的語句）。當時只是覺得主人公冉阿讓很可憐，并沒有太多的感觸，前些日子閑的無聊，就瘋狂看經典的電影，除了把一系列的哈利波特都看完，也看了1978年版的電影悲慘世界（再之前的畫面實在不敢恭維）。小說有些地方比較冗長，或許是當時的我沒理解那些伏筆吧，重新再看一遍不太可能，但是，還是可以發(fā)表一下感想的。
具體的故事情節(jié)相信許多人都已經熟知，主人公冉阿讓因為打破一塊玻璃，偷了一個面包，被判了19年的苦役，這使他不再相信這個世界，可是在他出獄之后，一個主教的行徑，又再次使他相信世界有愛，而且愛就在眼前。雖然冉阿讓之后做了很多好事，但始終得不到社會的認同，一個當過苦役犯的人，在當時的社會是不可能再翻身的。就連馬呂斯這個共和派也接受不了冉阿讓是苦役犯的事實。冉阿讓屬于當時社會最底層的人，苦役犯。無論他做多少努力，也無法擺脫這個身份。一個社會無法讓人通過努力去擺脫社會對他原來的身份，我想這大概就是悲慘世界最可悲之處了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界讀書日校園活動總結及心得篇六
書，是人類進步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，__幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有__區(qū)教育局局長、新華書店、__社區(qū)的領導以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進孩子認知發(fā)展，打下良好學習的基礎，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學習氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學園長、家庭教育指導師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學習，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導方法及注意事項;體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現，贏得在場小伙伴們的一致好評。
世界讀書日校園活動總結及心得篇七
近一年以來讓我印象深刻的影片無疑是那部音樂劇《悲慘世界》。當然，在新遠落座之時我并不知道這是一部音樂劇，因為決定選擇這部電影是我們的臨時決定，之前也未做功課。但是，開篇的《lookdown》的合唱就深深地打動了我，近乎熟悉的旋律拉開了一場宏偉故事的幕布。一面在回憶當年那個版本的黑白電影，一面在回憶小說的情節(jié)。這部小說相信大數人耳熟能詳，相信無須我再花筆墨介紹情節(jié)。這部影片的精彩之處在于把音樂劇化身于電影拍攝，而且，他成功了。
在這部影片中，冉·阿讓、芳汀、珂賽特，馬利尤斯，把我們帶回了大革命前的法國。在這里，革命已經萌芽，人民即將覺醒，受煎熬的等待著黎明，被傷害的尋找希望。感謝休.杰克曼、羅素.克勞、安妮.海瑟薇等人的精彩表演，他們還原了這部著作。感謝偉大的維克多.雨果，創(chuàng)造了這部文學史中的珍寶。我猶記得當時看這部電影時，我克制著自己，不要流淚，無論是安妮.海瑟薇那段獨白《idreamedadream》，還是之后革命失敗的那段《emptychairsatemptytables》，雖然坐在我身邊的朋友已經淚流面滿。當最后的一幕出現，眾人高唱《doyouhearthepeoplesing》的時候，感覺到壓抑的心臟才得到緩解。革命終究要來臨，這悲慘的世界終將有終結的時候，小珂賽特們將不再重復那悲慘命運。
我對好萊塢的歌舞片有所印象，《音樂之聲》應該算是我接觸的第一部此類作品。美妙的歌聲與奧地利優(yōu)美的風景，給我留下不可磨滅的印象。攜奧斯卡三項獎而來的電影《悲慘世界》，又給我觀看歌舞片的記錄中留下了濃重的一筆。
影片的故事背景發(fā)生在1815至1932年，先后橫跨27年?！侗瘧K世界》圍繞主人公冉阿讓假釋出獄后成功融入上流社會并實現自我救贖升華高尚人格的過程，融入18世紀法國的政治、歷史、文化、世態(tài)等社會生態(tài)，電影油畫般的布景，借鑒音樂劇的優(yōu)美唱腔，工整的電影情節(jié)，使觀眾很快擺脫因唱歌等對白形式引起的不適。相比原著和音樂劇，將故事和視覺化的電影版簡化了人物，情節(jié)清晰，為保留經典唱段，而故事情節(jié)完整性有所欠缺，如未看過原著，會對人物性格變化的理解有所影響。
看完《悲慘世界》先得說冉阿讓和沙威兩人，最早出場的也是他們。休杰克曼演的冉阿讓基本算稱職，他的演唱中規(guī)中矩，沒有驚艷之處，也并非不能入耳。再看羅素克洛演的沙威，就不盡如人意了，他表現出了一個盡忠職守、忠于法律的偵查員，刻畫了一個嚴格遵守法律，卻陷入忠義兩難全的困境的公務員形象，以自殺的形式宣告當時罔顧百姓苦難的國家制度的死亡。遺憾的是，他無論表演還是唱腔都差點溫度，即便在投河自盡前那番獨白，都顯得很平淡，可以這么說，他的表演沒有沸點，就像吃了一碗沒熱透的冷飯。
一定要先提安妮海瑟薇飾演的芳汀，盡管只是女配角，表現可圈可點，充分證明了那句著名表演藝術家李默然曾說過的：對于表演這個職業(yè)來說，永遠只有小演員，而沒有小角色”正確性。芳汀是一名年輕女工，與男友熱戀，生育后，卻被男友惡意拋棄。她在工廠從事女工養(yǎng)家糊口，將女兒寄托在酒館老板家，希望受到照顧，然而女兒沒有兒童期并未受到一絲照顧，而被當女傭。在工廠上班時，收到酒館老板索要費用的私信，卻被工廠女工發(fā)現，嫉妒芳汀美貌的女工聯(lián)合起來羞辱排擠她，最后被聯(lián)合工頭無情趕出工廠，一文錢都沒付就被掃地出門。芳汀走投無路，變賣了首飾、牙齒、頭發(fā)甚至肉體，不幸淪為一名妓女。在墮落后，她傷心欲絕，一曲《idreamedadream》如泣如訴，表情與聲音完美融合，讓我仿佛置身于芳汀的身畔，聽她訴說。對于一個非職業(yè)音樂劇表演者來說，這樣的，也是她僅僅出場20多分鐘就能奪得奧斯卡最佳女配角獎的原因。
世界讀書日校園活動總結及心得篇八
讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。
對照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
世界讀書日校園活動總結及心得篇九
美麗的大草原，是孩子們奔跑的天堂;清澈的小溪流，是孩子們嬉戲的天地;茂密的森林，是孩子們打鬧的世界;翠綠的草地，是孩子們休息時的一張大軟床……而這仙境一般的地方，孩子們做夢都為之神往的地方。
現在的世界，沒有那蒼蒼茫茫的，一眼找不著邊的大草原，有的只是荒無人煙的大沙漠，這沙漠是哪來的，這沙漠就是自私的人類過度的畜牧放養(yǎng)，活生生的將美麗的大草原一步步的演變成了荒涼的沙漠，這個世界多么可悲呀!
現在的世界，沒有那清澈見底的小溪流，有的只是被污染到臭不可聞的河水，工廠里排出的廢水流經河流，人們隨手一扔的垃圾丟進了河流：白色的，黃色的，綠色的，紅色的……五顏六色的垃圾袋在河上漂流，各種各樣的垃圾在河面上放肆地散發(fā)自己獨特的“香氣”，可憐的魚兒再也受不了這樣的生活了，成群結隊的浮在河面上，仿佛在用自己的身體告訴人類：嗚嗚，可惡的人類，是你，害我們無處生存;是你，害我們就此枉死。如果你們在不反思自己的行為，我們的下場就將是你們的下場。這個世界多么悲慘!
現在的世界，沒有那生意勃勃的森林，有的只是貧瘠的土地，伐木工人肆無忌憚的砍伐，害的動物們無家可歸，流離失所，難道以后的孩子想見到這些可愛的動物們的時候就只有在那厚重的資料上瞧一瞧它們沒有了生機的圖片嗎?破壞自然的環(huán)境，造成了一系列的自然災害。隨著土地的開發(fā)越來越多，龍卷風、泥石流等這些不速之客也是頻頻的來到我們的家園之中“做客”，把我們美麗的家園弄的面目全非，再也聽不到鳥兒清脆悅耳的啼囀聲，聽不到小溪的流動聲，看不到孩子們臉上洋溢的笑容，找不到像以前一樣美麗的家園了，有的只是孩子們臉上失望的表情，孩子們的眼神是那樣黯淡無神，像是失去了什么最重要的東西。
這個世界多么可悲呀!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1995年，國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。小編在這里給大家分享一些世界讀書日活動總結心得，希望對大家能有所幫助。
我院在第__屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結合。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現了一些失誤：通過審稿發(fā)現有一些系部的征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結經驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20__年是第__個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的。
以黨的精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質。
二、活動內容。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領導的帶領下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部___獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
20__年4月23日是第_個世界讀書日，為在全校倡導多讀書，多好書的文明風尚，進一步促進各族教師和學生素質的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F將我校開展第__個世界讀書日活動總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保第__個讀書日活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。
(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(五)以“好書伴我成長”“民族團結從我做起”為主題的黑板報和手抄報。
四、活動取得的效果。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
讀書日活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。
讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。
對照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。全校師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。第四屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。成長從閱讀開始。同學們在班主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:。
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍。
根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞，學生代表宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。
二、開展的具體活動包括:。
1.經典古詩文閱讀與過關活動。
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出一批“閱讀之星”。通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。進一步推動學校經典誦讀校本課程的發(fā)展，傳承民族文化。
2.“好書推薦”與知識競賽活動。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)。結合讀書活動開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動，以點帶面，讓學生在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，引導學生自覺主動地學習、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學生勤奮學習，進行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的競爭意識。激發(fā)同學們對祖國語言文字的熱愛，傳承傳統(tǒng)文化。為學生打造書香浸潤的校園生活。為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3.跳蚤書市與圖書漂流活動。
我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學生的交易、交往的實踐能力。也使他們嘗到分享的快樂，學生通過跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂，使書發(fā)揮余熱，真正實現書籍資源的共享。各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。同學們紛紛表示——要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
4.主題手抄報、讀書卡制作活動。
圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學生作品6份進行表彰，學生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。同時鍛煉了學生的動腦、動手能力，也使學校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化、深化、內化，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。
三、展望——將讀書進行到底。
人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現存在著不足。
今后需要改進之處:。
1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。
2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!在全校形成人人讀書的良好風氣。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十一
他活著，盡管命運離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。生來死去，是人生自然的規(guī)律;晝去夜來，也同樣是這種道理?！?BR> 這四句詩是《悲慘世界》的附錄，“他”指的就是文中的主人公——冉阿讓。冉阿讓生在布里地區(qū)的貧苦農家里，因饑餓偷面包而成為苦役犯，被判五年苦役。后因多次越獄，在苦役場呆了十九年才刑滿釋放。因為持黃色通行證，所以沒有旅店敢留他過夜。后來，他遇上了好心的主教，受到了主教的感化立志從善。他化名為馬德蘭，為黑玻璃制造業(yè)取得了大進步，又當上了市長，經常幫助一些窮人。后因種種原因，他成為了珂賽特的父親，又因曾經犯下的罪四處躲藏。
珂賽特長大了，認識了馬呂斯。最后他們結了婚。因為冉阿讓告知了馬呂斯他的真實身份，冉阿讓只能從此離開珂賽特。卑鄙下流的德納第企圖告發(fā)冉阿讓，卻剛好成全了冉阿讓的高大形象。知道真相后，珂賽特和馬呂斯急切看望冉阿讓，卻成了最后的見面。
這本書看完后，我哭了。是冉阿讓感動了我。原來，人是那么偉大、勇敢、寬容、堅強。居然在那么黑暗的社會里，有如此善良的人。人的本性并不壞，只是因為所處的環(huán)境與接觸的人的不同罷了。其實，人并沒有好壞之分，難道可以因為冉阿讓偷了一塊兒面包就說他是壞人嗎?不對，這不是他的錯，只因當時社會的黑暗。難道可以因為德納第救了彭邁西上校就說他是好人嗎?不對，德納第是自私的，只因搜索死人身上的財物，碰巧救了彭邁西上校。
冉阿讓，他是一個偉大的人，他在我心中的形象永遠都不會磨滅。冉阿讓，他是一個真實的人，他叫彼埃爾莫。
當年的山是那樣的夜色朦朧，我站在漆黑的半山腰上，看不到山的盡頭，也看不清山的輪廓，于是我只有往前走：當年的湖水是那樣的清澈，我站在湖水畔，看不到水在微笑，也看不清它的嶙峋波紋，于是我只有掉頭走去;當年的碭山梨花盛開，我站在百畝的梨花園中，看不到梨花紛飛，也看不清百畝梨園的恢弘氣勢，于是我走了上來。
在半山腰上，我徑直朝著前方走去，終究還是站在山頂，看到了萬丈金光從云海中激射而出，也看清了山的模樣輪廓，于是我笑了笑;在湖水畔處，我掉頭走去，走上高高的拱橋，看到了湖水蕩漾，那是它在微笑，所以我也笑了;在梨花園處，我走了上來，站在斜斜的高坡上，我看到了梨花飛舞盤旋，它的樣子真美，我只能這樣說。
這些我都走了上來，看到了它們最美的模樣。但對于這把“登天的梯子”書籍來說，我始終走不出來，走不出來就代表我從未走進去。
忽然之間，我遇到了生命中的”圣經”，我想這便是“遇見未知的自己”。圣經當然是指《悲慘世界》，遇見未知的自己，當然說的是遇到了未來的自己、遇到了未來自己心目中的自己。
一個人遇到另外一個人，這就是遇見;一個人遇見一本書，這就是遇著;但很幸運的是，我遇著了。
我依舊記得第一次翻開《悲慘世界》時候的場景，那是在華豫學院的圖書館里面。從二樓走進去，然后左拐走到盡頭的最后一個書架上，它被人束之高閣，而我卻伸手取了下來，它的旁邊便是《巴黎圣母院》。
學校里面的那本很舊，然后字體也非常小，只記得它的開頭幾行密密麻麻的小字，類似于圣經，我當時并沒有堅持看下去。
就在這恍惚之間，已經過去了兩三年的時光，我又想起了自己的這塊碎片種子，我決定將它認真呵護成長，現在它終于在我的心中生根發(fā)芽了。
未來的自己，也就是書中的冉阿讓的樣子。他真摯而熱烈，雖然他很木訥;他無比善良又無比讓人珍惜，雖然他以前是苦役犯;他執(zhí)著而堅定，雖然他曾在深淵和天堂之間猶豫徘徊;他終究活成了他，雖然他(主教)看不到他了，但是他堅信他能在天上看到他，于是他就活成了他，也活成了我心中的自己。
無數的夜晚相伴，它已經不僅僅是一本書了，而冉阿讓也不僅僅是一個虛構的人物了;。
虛構的?
no!
它就是一個世界，可以讓我看到未來自己的模樣;我不太相信什么”天不生仲尼，萬古長如夜”的詞調，但我相信”天不生果果，萬古長如夜”。
這本書讓我明白，所有的苦難終究會過去，所有的正義終究會戰(zhàn)勝邪惡，所有善良的人終究會得到好報，所有作惡的人終究會接受上帝的審判;正如肖申克的救贖里面，審判長頭頂高懸的那張審判圖，卻是沒有想到最終還是審判了他自己;人當然是善良的，所以它就是善良的。
在暑假，我讀了一本名叫《悲慘世界》的書，這本書是法國著名作家雨果的一部傳世之作，創(chuàng)造了法國現代社會社會和政治生活的長篇史話。這本書給我留下的印象非常深刻。
冉阿讓的一生是不幸的，可是他努力生活，堅定地捍衛(wèi)人民的幸福，自由的權利?？嚯y的人們尚且如此，所以我們要珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，珍愛生命，珍惜現在的幸福生活。
《悲慘世界》是維克多雨果的一部傳世之作，他創(chuàng)造了法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。
故事講述了一個苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包，被判4年徒刑，但因4次越獄，又被判了徒刑。等了之后，他終于被放了出去。當他一無所有的時候，受到了主教卞福汝的關懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監(jiān)禁的`綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個海員時，他掉進了大海。
后來，在法國的戰(zhàn)場上，有人看見了冉阿讓的身影。他在槍林彈雨中救出了一個人：馬呂斯。冉阿讓終因過度勞累離開了人世。
作者想告訴我們的是：做一個真正的自己。任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明，’善良，寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大，善良，正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷，固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙威。
我再一次被人性的巨大力量所震撼，愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂，見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良，和睦，光明的世界。
這本書是法國著名作家維克多·雨果寫的，它主要反映了當時法國底層人民生活的辛酸和法國大革命的壯闊。
此書的主人公冉阿讓讓我十分感動，他從一個苦役犯到市長再到成為一個優(yōu)雅的紳士，一切都源于他的善良。他冒著重入牢獄的危險挺身而出，救出了老人;當因為有人長得和他相像而遭遇逮捕時，他在法院里勇敢地承認了自己的身份;當他的仇敵面臨死亡時，他選擇解救自己的仇敵。
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。究竟是什么能讓一個人放棄一切，去做別人都無法做到的事?是善良，只有真正擁有一顆善良之心才會使一個“壞”人，在社會不公和心靈激烈掙扎的抗衡中完成了由惡向善的蛻變。
從德那第夫婦那貪財、自私、卑鄙的嘴臉可以反襯出冉阿讓的真善美。同時，我也為冉阿讓抱不平，憑什么一個“壞”人就不能變成好人，做善事。更何況他經過幾年的牢獄，心靈已經被教主給清潔了，這代表冉阿讓可以重新做人?？缮惩賵孕艍娜酥粫鰤氖?，他相信社會秩序準則、相信他維護的法律。當他親眼所見冉阿讓的本性是多么善良后，最終選擇跳河自殺結束他充滿殉道意味的一生。真是可憐又可悲!
我堅信善良的力量是巨大的。它能讓你的心更加堅定充滿力量，它能讓世界變得更加美好!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十二
上學期，我讀了《悲慘世界》，這本書是法國作家維克多雨果的又一佳作。
這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會他，就這樣，冉阿讓已經絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
在面對貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時，有的人會向德納第一樣，他們自私、貪婪、卑鄙，在遇到利益的誘惑時，會欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見，他們?yōu)檫_到目的不擇手段，如汪精衛(wèi)為了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族；郴州市委書記為了自己的貪心，放棄了集體的利益；還有美國為了石油，對伊拉克悍然發(fā)動戰(zhàn)爭……但可喜的是，現實之中，還有另一種人。他們擁有的是光明正大，無己無私，善良的心。就像洪戰(zhàn)輝，他可以稱得上是“愛的使者”，背父求醫(yī)，帶妹讀書……他不求回報，他甚至在自己困難的時候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者，我們的社會就需要這樣的人！《悲慘世界》不僅以細膩的文筆鋪敘了在資本主義社會最低階層的人們的生活寫照，也對愛、善與惡進行了描繪。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十三
抱怨，是每個人在面對困難和不公平時，最自然的表現，當我們設身處地面對這樣境況的時候，經常會說：“事情都已經這樣了，難道還不允許我抱怨兩句么?”當我看到這本書名時，我還覺得它和一般的勵志書一樣，用著命令的口吻，像獨裁法西斯一樣的教育讀者，可當我拿到這本書時，我就被它的媒體推薦所吸引：
“這本書寫得既睿智又直指人心，抱怨就是推開自己想要的東西，如果讓這個世界聽見了，就會帶來更多的壞事給你?！?BR> “抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿;如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運動，來得恰是時候，它正是我們現代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿?！?BR> 這些看似平淡的話語卻都已經道出在面對困難時少有的人生真諦。當我看完這本書時。感覺所有不抱怨的生活智慧全部囊括在這本書中。人生在世，總會有不如意，會有各種險阻。在巨大的城市生活壓力下，做到不抱怨越來越成為一件很難的事。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十四
這個世界有太多的人在抱怨：工作忙了，消費水平漲了，家庭壓力大了，生活環(huán)境差了，或是感冒發(fā)燒頭疼了，都要抱怨一番，怨天怨地，怨社會不公，怨人心不古，怨金錢至上，怨命如紙薄……似乎借此可以發(fā)泄自己的不滿，并獲得他人的同情?？墒潜г惯^后，一切照舊，問題該怎么解決還得怎么解決。
讀史可知，古代許多仁人志士受到諸多磨難甚至摧殘，仍矢志不逾，臥薪嘗膽，不抱怨，不放棄，直至達成自己的理想?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離，左丘明失明厥有國語，孫子臏腳兵法修列，不韋遷蜀世傳呂覽，司馬遷受刑辱著史記”。對于物質富裕而精神貧瘠的現代人來說，他們是的榜樣。近代也不乏這樣的例子，如紅軍二萬五千里長征和八年抗戰(zhàn)，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，為爭取自由和解放，獻出了自己的寶貴生命。在他們的生命歷程中，沒有抱怨，只有勝利的渴望。
我還想引用一個大家都熟悉的故事——“給加西亞的信”。羅文在只知道加西亞將軍的名字而沒有任何聯(lián)系方式、沒有援軍也沒有同伴、也不知道如何尋找的情況下，歷經磨難穿戰(zhàn)火紛飛危險重重的古巴叢林，最終成功地將信交到加西亞將軍手中。這是一件多么令人驚訝的事!換作我們，肯定會發(fā)一通疑問或抱怨：“沒有電話和地址我怎么找到加西亞將軍?”“漫無目的地穿越古巴叢林那是多么愚蠢的事!”“我再也堅持不下去了!”……但羅文是一個偉大的信使(這正是他異于常人之處)，他沒有任何抱怨，毅然決然地踏上征途、最終完成使命。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十五
爭取永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的。抱怨是最消耗能量的無益舉動，我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的人生也會更加美好、圓滿。
不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無法改變，就改變自己的態(tài)度，不要抱怨。是啊，這句話說得太棒了!我深有體會。
我將遵守十字方針：“不抱怨、不批評、不講閑話”來激勵自己。你經常有抱怨嗎?以前有過，現在意識到將努力做到改變，不再有，直至將來也不會出現有。我將要做一個快樂的人，能掌控自己的思想、開始按照自己的規(guī)劃過生活，當抱怨來臨時，思考一下：這真的對我很重要嗎?想一想：人發(fā)怒時，怒氣會毒害我的血液。傷人傷己啊，進而抱怨無際于事，不與樂觀從事。什么是抱怨呢?抱怨就是表達哀傷、痛苦或不滿。
今天，我試著改變了，所以，我非?？鞓罚錆M了感激。感激我的老師給予的幫助，感激老師們給予的關懷。
凡是你所渴望的東西，你都有資格得到，快朝夢想前進吧，美好的生活方式正在前方等待著你!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十六
“就在這時候，在空曠的院壩北頭，走過來一個瘦高的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行……”孫少平，那個躲在角落里獨自啃著焦黑的高粱面饃的高中生，極度自尊和貧困使他敏感而又小心翼翼，雖然食不果腹，衣難遮體，但仍不甘心平庸。摯友田曉霞啟發(fā)他：“你不平凡，你是一個有另外世界的人。”他深刻的理解了：一個人，只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花，即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。
因此，在哥哥少安開辦磚廠使家里的光景好轉后，少平毅然決然的離開了家鄉(xiāng)，因為他在少年時代看多了家人的疾病，貧苦，眼淚，嘆息和無助。他放棄了當小隊會計多拿工分的機會，發(fā)誓要改變像父輩們面朝黃土背朝天的命運，他渴望擁有不一樣的人生。一個偶然的機會，少平當了煤礦工人，這工作雖然艱苦，但少平慶幸終于找到了屬于自己的`人生道路，他也實現了自己的理想——考上煤炭技術學校。
是的，窮，并不可怕，窮，并不代表不富有。雖然少平窮，他也因此自卑，因此哭泣，但他最終也因此強大。他的不甘心，不僅實現了自己的理想，更給了自己人生一個滿意的答復，不讓生命抱有遺憾。
路遙先生曾說過，生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，它也會給人自身注入一種強大的力量。一個平凡的人，只要心中有目標，并敢于去為之奮斗努力，不但會享受到溫暖的太陽，溫柔的風，也會有理想的生活，奮斗的喜悅!
“曉霞，我應該是那個坐在火車上的人”“我遲早要搭上火車，去遠方的世界看看?！蔽叶呌只厥幤饘O少平那充滿激情的話語。是的，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，這就是一個平凡者奮斗的宣言!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十七
這書給我印象最深的，是結尾的一句話：你自己就是一種祝福!
很多人每天抱怨東抱怨西，怪物價高、抱怨老板不加薪。不過，現在有一項“不抱怨運動”正在全球八十個國家推行。很簡單，在手上戴上手環(huán)，每次抱怨或指正別人就要換手戴，得連續(xù)不抱怨21天才算成功。
有兩件事，我們大多數人都會同意：1.這個世界有太多的抱怨。2.我們過的不是我們想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我們?yōu)楹螘г?，我們以為抱怨能帶來什么好處，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨，為什么我們過不上我們想要的生活?而這些問題是威爾;鮑溫(willbowen)的《不抱怨的世界》一書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運動”要回答的。
按照韋氏辭典的定義，抱怨(complaint)有兩重意思：表達哀傷、痛苦或不滿，提出正式的控訴或指責。根據抱怨對象的不同，抱怨還可分成對自己的抱怨和對他人、外界的抱怨。
鮑溫認為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)涉及了從他人身上誘發(fā)特定的人際互動反應，例如同情或認可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的覺得生病，而是‘病人的角色’能讓他們取得附帶的好處，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。作者鮑溫現身說法，講述自己13歲參加中學舞會，因害怕邀請女生跳舞，轉而抱怨自己太胖，女生是不會接受他的邀請的，從而引發(fā)同學們的同情并避開了這件害怕的事。自此他犯上了“抱怨上癮癥”，以后的日子，無論是工作上，還是人際關系上的問題，他都歸因于他的體重。
我們抱怨他人的原因之一，是要讓自己在互相較之下，顯得更為優(yōu)秀。當我指出你的缺點時，就是在暗示我沒有這樣的缺點，所以我比你優(yōu)秀。抱怨的背后是自夸和吹牛，而沒有安全感、質疑自己的重要性、不確定自我價值的人，才會吹牛和抱怨。我們自覺不配得到想要的東西，缺乏自我肯定，便藉由抱怨把自己想要的東西推開。在我們的抱怨中，我們也對世界傳遞出自己是受害者的訊息，而這么做，也將會為自己引來更多的加害者。
讓我們把生命看作是一個連續(xù)不斷的選擇過程，在每一個選擇關頭都有前進與倒退的沖突。有時可能會走向防衛(wèi)、退縮，有時也會向成長邁出一步。而成長包含了走向未知，常常要放棄熟悉的生活方式，結果我們傾向于害怕成長。我們其實是在拒絕、反抗我們的偉大潛能，對這種逃避成長的傾向，馬斯洛命名為“約拿情結”。抱怨是“約拿情結”的體現，它源于自我價值感低落，它是安全的，它屬于低能量層次的對話，不會威脅到彼此;通過抱怨，人們逃避生命的拓展、成長與改進。
世界讀書日校園活動總結及心得篇十八
這幾天讀了一本書《不抱怨的世界》，剛看第一遍覺得很平平。可在細讀了以后，才真正理會了其中的道理。也許有人會說，不抱怨如何讓人發(fā)泄，長期不抱怨會不會得病。其實不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標的一種銜接方式。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業(yè)會更加成功，你的人生會更加美好。
在現實生活中，在我們渴望尋找人生幸福和快樂之時，我們每個人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。每當這時，有些人便不能正確對待，產生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運、怨同事、怨領導……其實抱怨的最大受害者是自己。抱怨雖然沒有明顯的惡果，但一種心懷感恩、寬容大度的態(tài)度卻給我們帶來另外一種人生，如果做到這一點我們的人生會更加快樂。不抱怨需要一個過程，加入“不抱怨”活動，戴上紫手環(huán)，讓快樂代替抱怨，關閉那扇抱怨之門。
所謂的抱怨，就是表達哀傷、痛苦或不滿。然而，生命中足以讓我們有理由抱怨的事件，其實寥寥可數。抱怨的人是不快樂的，他永遠只會在不快樂的出發(fā)點原地打轉，沒有意識到自己在思維和行為上需要的改變。抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力。要一個人“不抱怨”很難，在生活上遇到任何的不順遂，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當然的事。但是別忘了一個重要的理論“吸引力法則”，要知道，當一個人在說些負面和不快樂的事時，就會接收到負面和不快樂的事。當你的嘴巴停止表達負面的思想，你的心靈就會產生其他更快樂的念頭。你的心靈就像一座意念工廠，隨時都在運作，若是負面的想法缺乏市場，工廠就會重建改組，轉而生產快樂的思想。張德芬的話就給我留下很深刻的印象，天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
細細想想，人生真正值得抱怨的理由真的很少，但人都不想抱怨，可都禁不住的報怨。也許經過了眾多挫折和困苦之后，人們需要更多的抱怨，可是抱怨又有什么用處，又能解決什么問題?長期抱怨之后，也許有一天我們會真正成為現代的“祥林嫂”。我們要學會更多的放棄，放棄過去的挫折帶給我們的傷害和痛楚，我們要對未來充滿信心，為自己尋找更多的前進的借口。
在工作中，我們更應該放棄抱怨。我們常常會抱怨工作環(huán)境不好，同事之間不夠和諧，工資不高等等，但當我們放棄抱怨，心懷感恩，用一顆寬容的心投入工作時，你會發(fā)現你所期待的一切又已“水到渠成”。過多的抱怨不僅不能解決問題，只能讓你的心情更加不好。學會不抱怨之后,心情會比較開朗,也會有能量去面對生活中的各種難題。
書中不乏至理名言，但我卻深深的記住了一句話：任何人和團隊要成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力。朋友，試著加入“不抱怨”活動吧!不要匆匆經歷這個過程，這不是賽跑，而是一種過程。從帶著紫手環(huán)的那一刻起，你就在改變，你用你的意志在完成一種挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造心想事成的無怨人生的挑戰(zhàn)。放棄抱怨，相信自己!
世界讀書日校園活動總結及心得篇十九
我很少讀書，因眼睛不行，近來卻對聽書很感興趣了，連聽了“聽客溪的朝圣”、“瓦爾登湖”、“悲慘世界”，感覺收獲不小，但我這人笨于寫作，想把讀后感寫出來，總是難于下筆，悲慘世界對我震撼很大，不管如何，還是把它寫寫為好，鍛煉自己腦子，也把自己的心得寫寫。
《悲慘世界》另有中文譯名《孤星淚》，是由法國大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀最著名的小說之一。故事通過一個貧民淪為罪犯的主人公冉·阿讓在涅迪主教的仁慈與愛的對待和寬恕他的感化下，讓人性在使他一個受牢獄之災而幾乎成為獸性的惡人中復活。主教解救他，要他宣誓把心靈交與上帝，自此重新做人。他旅行自己的若言，用慈愛救濟貧民，他用他的智慧在蒙特利的玻璃廠，改革了工藝的生產，并用漆膠代替了松膠，大大地降低了成本，使工藝生產興旺發(fā)達起來，他自己成為一個大富翁，一位深受市民愛戴的市長。“他用微笑來避免交談，用布施來避免微笑?！薄Ｋ抵凶鲈S多善事，一般平民都說：“這才是一個有錢而不驕傲的人。這才是一個幸福而不自滿的人?！痹诋斒虚L期間他不顧自己生命的安全救出嫉妒他的人。在救人的過程中，因他的力大，引起沙威警察的懷疑。由于不知情，他無意中解雇了一位貧困的靠出賣肉體來養(yǎng)活女兒的妓女淓汀。當他明白了情況后，費盡周折從警察手里解救了這位妓女，但由于貧病交集，這位妓女已奄奄一息了，臨終前將女兒托付給了他。冉阿讓發(fā)誓要照顧好她的女兒。然而這時警察沙威認出冉·阿讓，把他重新投入監(jiān)獄。而這次被判終身苦役，在一艘遠航的船上服役。航海的輪船經歷大海浪中把一個船員打到海里，在無人能救時，冉·阿讓挺身而出救出這人，正當全船的人被他的行為感動要求對他免罪釋放時，他自己卻被大浪打入海中，當局以為他死了，并登報聲明。然而他卻死里逃生，為實現自己承若找到淓汀的女兒珂賽特歷經各種苦難和在與警察沙威緊追不舍的逃亡生活中把她養(yǎng)大，撫養(yǎng)成人，直至與馬呂斯成婚。
書中以兩條主線重點描述他一生的經歷，一是他對養(yǎng)女珂賽特的愛，二是他一位盡忠執(zhí)守的沙威對他窮追不舍而最后被他的愛感化而以投河自盡的警察。
這本書描述冉·阿讓的愛深受震撼于我。一個是他對珂賽特的愛，為了她的幸福，對新婚的女婿和盤托出自己的過去，離開心靈上賴以生存的女兒，盡管使他陷入極度痛苦，以至離世。這是一種仁慈的父愛。另一個是對仇恨他的人的寬懷的愛：對一個嫉妒他的人，以他的愛救出他的生命。對一個給他一生制作苦難的人，能有機會復仇而把他放生的一種寬大胸懷的博愛，這種愛難能可貴。
最后墓碑留下一首描述他的詩：
他活著，盡管命運離奇多磨難，他安息，只因失去天使才合眼;。
生來死去，是人生自然的規(guī)律，晝去夜來，也同樣是這種道理。
雖然墓碑上沒有名字，這首詩說明了他的一生，也是每個人的一生的寫照。
書中說：“人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中?！比欢覀儏s沒有意識到這三把鑰匙。
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十
《平凡的世界》，一本平凡而又真實的書，發(fā)生在一個不起眼的雙水村的小寨里，有默默地訴說著融融的親情，沒有轟轟烈烈的愛情，只有峽北風情的愛，沒有蕩氣回腸的情節(jié)，只是在那個年代訴說平凡而又曲折的人生。
我們無法想象出生活在黃土地上少平一家。但是是什么讓他們生存下去的呢?為了生存，為了讓少平和蘭香有學上，為了給少安找媳婦，為了養(yǎng)活老人。
小說著重寫了少平，這是一位不甘于貧窮的卻有著深刻追求的人。從書中我們可以看出他是如何上高中讀書的努力，回家種田的辛苦，建窖燒磚的使命，到后來出去打工挖煤，再到礦山，他從不放棄，但他從未叫一聲苦累。他不是神，他也有放棄的時候，但是是什么讓他堅持下去的呢?是他內心的奮斗的力量支撐著他，他平凡的世界是不平凡的。
其中還穿插了各種復雜曲折的愛情故事：少平與曉霞的愛情悲劇，少安與潤葉的愛戀，潤葉對向前的責任，金波對蒙古姑娘的愛情等。這些愛情的背后，是痛苦與無奈，讓人感到現實的差異。
人與人的命運從不相同!但《平凡的世界》讓你認識到：盡管世界是這樣的不公，可只要你不屈不撓、艱苦奮斗、堅持不懈、勇往直前，終能獲得成功。
生活像流水一樣，有時是那樣的平直，有時又是那樣的曲折。
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十一
《不抱怨的世界》，這是一本很好的的心靈勵志書?？戳诉@本書后心靈受到很大的觸動，也從中受到了許多啟迪，慢慢沉浸在書中世界時，才發(fā)現，它其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產生。當然，有人認為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認為，我也曾經煩惱過，剛來到網絡辦這個部門的時候，說實話我是有點不適應的，記得剛來上班的第一天就加班，記得當時是因為要發(fā)微信，我很不解，微信為什么不能再上班期間發(fā)，為什么要等到下班之后才發(fā)，時間久了我明白了，微信所發(fā)的內容是當天發(fā)生的事情，比如星期三那天，我院舉辦的青年干警讀書演講比賽，那天比賽結束的時候已經要下班了，但是微信必須要在當天發(fā)出，記得那天發(fā)完微信已經是晚上8點多了。工作大概有一個月的時間，我又擔任了法院之聲的主播，每次寫完法院之聲的策劃文案的時候，閆院長和李主任都要認真的檢查，給予我們指導，然后我們在對文案進行修改，修改后我們還要進行錄音，錄音之后我們還要加音樂，這就需要一個小時甚至兩個小時的時間，錄制完成后，閆院長和李主任還要聽一遍錄音，為我們指出不足之出，我們在進行修改。一期完整的法院之聲錄制完成，大概是晚上9點多，但是無論多晚，無論要錄多少遍錄音，領導都會等待我們，會不厭其煩的為我們指出缺點和不足。我很幸運剛剛參加工作就會遇到這樣的好領導，他們帶給我許多正能量，從那以后我便茅塞頓開，不在因加班，工做量大而煩惱。我要更加積極主動的去工作，因為工作讓我充實，工作讓我快樂!
學會感恩，用陽光的心態(tài)面對生活，面對工作。只有這樣，我們的生活才會更精彩，只有這樣，我們才能把工作干得更出色。放棄抱怨，相信自己!
世界讀書日校園活動總結及心得篇二十二
枕邊常放一本路遙的《平凡的世界》，近20xx年來，每年我都要讀一兩遍。每次讀后。掩卷深思，心中浮浮沉沉。可以說，正是因為這本書，讓我對人生有了最初的理解。從這本書里，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，我們的生活就是如此。如果說，大多數人是平凡的，但每一個平凡者的背后都有一段不平凡的故事。從書中主人公孫少平、孫少安的成長歷程來看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會變?yōu)閳詮姟?BR> 這里面的事情真的很平凡，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。本書以一個名叫雙水村的陜北山村為對象，以孫少平、孫少安兄弟兩人的命運為主線，以孫家及村子周圍的人群的生活為半徑，深刻的反映了我國1975年到1985年之間農村社會的發(fā)展變遷;深刻勾勒出了社會大環(huán)境下農村青年的成長軌跡。書中涉及的一個個人物：經驗豐富的村支書田福堂、鞠躬盡瘁的縣革委會主任田福軍、善良淳樸的部田潤葉、活潑激情田曉霞、敢愛敢恨的金波等，其中任何一個人物都是有血有肉，性格形象極為飽滿，細細品味，仿佛景是生活在我們身邊的一個個熟悉的身影。他們是有性格的，身上也有瑕疵，但他們通過對命運的抗爭，但是卻贏得了人們的尊重。即使是書中那個不務正業(yè)的王滿銀，也是可愛的，我們也能從他身上看到社會中的另一類人群。
縱觀《平凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃濃的情意。對土地、對父老鄉(xiāng)親的深厚情意,有親情、友情、愛情、激情。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與少安的親情，少平與蘭香的親情，少平與師傅的友情，…《平凡的世界》中使用最頻繁的一個詞語是：親愛的。親愛的大地,親愛的雙水村,親愛的父親,親愛的弟弟,親愛的朋友,.總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現。
《平凡的世界》三卷，是一項浩大的工程?？梢院敛豢涂鋸埖恼f，這部小說已經成為記錄中國農村的史書。作者路遙在類似于創(chuàng)作手記的《早晨從中午開始》中記述了這一艱難的過程?！镀椒驳氖澜纭穭?chuàng)作于《人生》發(fā)表之后，當時有一種論斷，即《人生》是路遙文學創(chuàng)作史上一個不可逾越的高度。然而，正如路遙所說的"作家的勞動絕不僅是為了取悅于當代，而更重要的是給歷史一個深厚的交待。如果為微小的收獲而沾沾自喜，本身就是一種無價值的表現。最微小的作家常關注著成績和榮耀，最偉大的作家常沉浸于創(chuàng)造和勞動。
勞動自身就是人生的目標。人類史和文學史表明，偉大勞動和創(chuàng)造精神即使產生一些生活和藝術的斷章殘句，也是至為寶貴的。"是的，路遙通過《平凡的世界》證明的這一點，與其說《平凡的世界》是作者路遙歷盡千辛萬苦創(chuàng)作出的一部優(yōu)秀的長篇小說，不如說這是一部作者通過長期的社會底層小人物命運的關注、以一個優(yōu)秀作家的強烈社會責任感，用心血泣成的一部可歌可泣的社會歷史的反映。盡管這部作品也有一些文學評論家所批評的地方。
但這，也正如書中田福軍對于老作家黑白反映合作化的小說《太陽正當頭》所作出的評論："黑老，有一點是肯定的，以后的人們絕對不會懷疑你當年的謳歌完全出于真誠。至于你當時的認識判斷，那不可能超越時代的局限性。這種現象古今中外的大作家也不乏其例。我好象記得列寧在評價列夫·托爾斯泰時，也指出了他在這方面的局限性。但列寧并沒有因此而否定托爾斯泰，反而稱贊他的作品是俄國革命的一面鏡子。我是外行，胡說八道!不過，你的《太陽正當頭》的確細致地描寫了當時農村的社會生活，這一點就足以使以后的讀者仍然要讀這本書。
我認為，不能因作家對當時的生活做出不準確的認識和結論，就連他所描寫的生活本身也喪失了價值。這方面最典型的例子就是托爾斯泰…"，此話雖出自于書中人物之品，但同時也反映了作者路遙的文學觀?！镀椒驳氖澜纭氛故玖四嵌尾憠验煹臍v史，給后人關于一個時代的如實記錄。即僅僅只有這一點，已經注定了這部作品的偉大。
也許，正如有的人所說，現在是一個充滿浮躁的社會。但從另外一個角度來看，這不正是由于社會的進步和多元化呈現出的一種狀態(tài)嗎!作為一個步入工作和走向社會時間不長的年輕人，這部作品中有太多值得我們學習和回味的地方。總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為年輕人來講，只有腳踏實地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會，才是書寫我們這個平凡或不平凡人生應有的態(tài)度。也許，我們對于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅信，我們面對苦難，卻總是能團結一致，同舟共濟。這也相信，沒有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進!
今后，《平凡的世界》將繼續(xù)伴隨我，不管是失意落魄，還是輝煌興奮。