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        健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(通用19篇)

        字號(hào):

            演講稿中的論據(jù)和例證應(yīng)當(dāng)充分支持演講者的觀點(diǎn)。演講稿需要進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色,以保證語(yǔ)句通順、語(yǔ)義清晰。許多成功人士都有過(guò)出色的演講表現(xiàn),他們的演講稿值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇一
            各位親愛(ài)的同學(xué)、老師們:
            你們好!
            我是___x班的___。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂(lè)!”成長(zhǎng)的快樂(lè),是最純粹的一種快樂(lè),有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn):成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的,成長(zhǎng)中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言,并不是絕對(duì)的;有時(shí)候,煩惱可能也是一種快樂(lè)。
            通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí);在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后,你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對(duì),這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!在成長(zhǎng)中,我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,那就開(kāi)心的去面對(duì)吧!我們需要認(rèn)真上課,需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng),來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)!期末快到了,我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!”
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇二
            親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
            每一天不安定的因素有很多,要時(shí)時(shí)刻刻注意孩子們的動(dòng)向,尤其是晚上,不能掉以輕心,要不停地來(lái)來(lái)回回巡視,看看孩子們是不是已經(jīng)安全的躺在床上,看看每一個(gè)宿舍的人是否到齊,確保孩子們都安全的度過(guò)每一個(gè)晚上。
            生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗。生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以,我們要珍惜時(shí)間,保護(hù)時(shí)間,熱愛(ài)生命,珍惜生命,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花更加絢麗。
            點(diǎn)點(diǎn)滴滴的安全,我們要牢記在心中。有了安全,心中的微笑點(diǎn)燃了生活的希望。在希望中快樂(lè)成長(zhǎng),在希望中擁抱太陽(yáng)。安全,是一種力量,是我們用心去做事情的動(dòng)力。在平日的工作生活中,我們常常會(huì)以沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)借口,但是當(dāng)我們真正將它當(dāng)一回事,有壓力的時(shí)候,我們就會(huì)想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)它。在安全中,我們得到的是一種力量,一種在危機(jī)面前自己救助的力量。在課堂上,安全的學(xué)習(xí)是一件幸福的事情,是進(jìn)步的得力助手。晚寢,更重要,安全的睡覺(jué),安全的起床,就在那一瞬間,因?yàn)樾腋:涂鞓?lè)就在我們身邊。
            讓生命笑一笑,綻放出美麗的花朵。
            讓安全抱一抱,溫暖你我他。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇三
            各位老師、同學(xué)們:
            近年來(lái),校園欺凌事件在各地學(xué)校屢有發(fā)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌預(yù)防教育工作,不斷增強(qiáng)全校學(xué)生防欺凌意識(shí),營(yíng)造良好校園氛圍,9月12日,四川省宣漢縣樊噲鎮(zhèn)小學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌事件專題教育活動(dòng)。
            活動(dòng)中,學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了以“反對(duì)校園欺凌。共創(chuàng)和諧校園”為主題的國(guó)旗下講話,向全校師生傳授安全知識(shí),提高全校師生杜絕校園欺凌的.意識(shí)。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議:加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己;不以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱;學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)用正確的方法解決問(wèn)題。最后全體同學(xué)在國(guó)旗下宣誓:用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做文明友愛(ài)的學(xué)生,構(gòu)建平安和諧校園。
            據(jù)悉,上周五該校各班還開(kāi)展了“向校園欺凌說(shuō)‘不’”的主題班會(huì),通過(guò)專題課件、視頻播放等形式向?qū)W生進(jìn)行展示,用故事、事例等向?qū)W生傳授安全知識(shí),讓學(xué)生增加對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),從規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活入手,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,從而規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。
            通過(guò)此次預(yù)防校園欺凌事件專項(xiàng)教育活動(dòng),同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害性,增強(qiáng)了安全意識(shí),為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇四
            尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
            大家好!
            我今天演講的題目是《我運(yùn)動(dòng),我健康》。
            莎士比亞說(shuō)“只有運(yùn)動(dòng)才能使人生不斷進(jìn)步”;的確,生活在于不斷的鍛煉,只有鍛煉才能讓生活更有趣;只有體育運(yùn)動(dòng)才能讓人處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
            今年,全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始。我們?nèi)匀挥浀眠^(guò)去運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員以頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)健的體魄奮勇拼搏,贏得了一陣陣掌聲。運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值在我們心中是永恒的。頑強(qiáng)拼搏的精神和更高、更快、更強(qiáng)的理念永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
            sports——就像一顆最亮的星,一束燦爛的花。它始終詮釋著人生的最高境界,始終揭示著統(tǒng)一的真諦。運(yùn)動(dòng)讓生活更有活力,讓生活顫抖!
            健康需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)刻鍛煉自己,端正心態(tài),增強(qiáng)體質(zhì),才能擁有一顆健康的心,一顆上進(jìn)的心,才能更好的站在這個(gè)社會(huì)上,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
            領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,同學(xué)們,在古希臘奧運(yùn)會(huì)阿爾菲斯河岸的巖壁上,有這樣一句格言:要聰明,就跑;想變強(qiáng)就跑;如果你想健康,就跑。為此,我希望同學(xué)們一起大聲說(shuō)話;“如果你想有一個(gè)健康的頭腦,如果你想有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,請(qǐng)過(guò)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)?!币?yàn)椋挥羞\(yùn)動(dòng)才能健康,只有健康才能讓我們更快樂(lè)。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇五
            讓我更強(qiáng)大。
            感覺(jué)成長(zhǎng)就在兩種想法之間。下雨的時(shí)候,你自然會(huì)帶把傘,一個(gè)人撐著傘,走在蒙蒙細(xì)雨中,用心感受那獨(dú)特的浪漫和溫暖,而不是像小時(shí)候那樣一頭扎進(jìn)雨簾。
            苦澀的露水。
            人的花苗又跑掉了。那時(shí)候我愛(ài)笑愛(ài)哭。剛才天氣晴朗,突然下起了陣雨。
            現(xiàn)在我成熟了。長(zhǎng)大后要變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)嘲笑生活,面對(duì)挫折和挫折;長(zhǎng)大后要收起天真爛漫,學(xué)會(huì)深沉,學(xué)會(huì)淡定;長(zhǎng)大了,也要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)承擔(dān)。
            回首過(guò)去的日子,我在成長(zhǎng)的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印,有痛也有樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊,但我還是希望長(zhǎng)大。“一萬(wàn)卷古今永遠(yuǎn)消失,一窗昏曉送時(shí)光。
            “我要匯聚智慧的波浪,不斷充實(shí)、充實(shí)、提升自己,讓我的每一天都在對(duì)美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè)而有意義。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇六
            敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
            大家早上好!
            今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》。
            古人云:“書(shū)中自有黃金屋?!睍?shū)是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。
            小時(shí)候,我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。上二年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中,我讀起了《丑小鴨》,我一邊看一邊手舞足蹈:“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
            讀書(shū)給了我樂(lè)趣。讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí),我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí),我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
            讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū),使我更幽默,更具有想象力。
            讀書(shū)給我最大的感受就是:給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,給了我力量。
            生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
            謝謝大家!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇七
            尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
            各位好!
            怎樣才算作位合格的中學(xué)生呢?要想變成一位合格的中學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的社會(huì)道德、風(fēng)格和質(zhì)量,在其中德、智、體、美、勞,這五個(gè)層面正可體現(xiàn)中學(xué)生需有的行為規(guī)范和道德規(guī)范。
            正所謂學(xué)生,以學(xué)謀生。如今的一些中學(xué)生,心中中最重要的并并不是學(xué)習(xí)培訓(xùn),只是美;唉,愛(ài)美之心,人人皆有,可是如今的學(xué)生也未免太愛(ài)趕時(shí)髦了吧!她們把黝黑的秀發(fā)染成五顏六色,把本來(lái)平穩(wěn)的秀發(fā)弄得彎彎曲曲;也有一些學(xué)生以便一件時(shí)興的衣服褲子,不異花上幾百塊,想一想可真寒心哪!難道說(shuō),這就是美嗎?但是大家再看一下,某中學(xué)生小戲,她的外貌并不好看,臉部長(zhǎng)滿了小點(diǎn)點(diǎn),身型又矮又胖,還常常被別人取笑。可是她并不不自信,她努力學(xué)習(xí),與書(shū)交上了盆友,她以自身豐富多彩的專業(yè)知識(shí),斬獲一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)牌;她還善于幫助他人,當(dāng)他人有難點(diǎn)求教她時(shí),她一直耐心地為她們解讀,學(xué)生們都向她投來(lái)到贊揚(yáng)的眼光。從之上事例看得出:人有兩種美,一種是外貌的美,一種是心靈上的美;可是心靈的美通常比外貌的美更為愛(ài)熱烈歡迎。一個(gè)人,外貌很漂亮小學(xué)六年級(jí),可小學(xué)一年級(jí)是心靈黑喑,他人也不會(huì)覺(jué)得你美,反過(guò)來(lái),你外貌平平無(wú)奇,心靈卻十分美,那麼在他人眼里,你就是一位完美的人了!
            身為中學(xué)生,文明行為相處也是不可或缺的;有的中學(xué)生,常常不尊重別人,用不文明的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)詛罵他人;結(jié)果變成過(guò)街老鼠,讓人遠(yuǎn)而避之,在《中學(xué)生行為規(guī)范》中明確提出:身為中學(xué)生,要常常應(yīng)用文明用語(yǔ)。不心弄壞了他人的物品后,便要誠(chéng)摯地為他人致歉,懇求他人的寬容;看到教師、父母要激情地問(wèn)好。文明禮貌是人相處的第一張個(gè)人名片,假如你要他人重視你,你也就應(yīng)當(dāng)先尊重別人;應(yīng)用禮貌用語(yǔ)是謙遜恭敬心態(tài)和言談舉止,是尊重別人的外觀設(shè)計(jì)體現(xiàn),是文明行為的體現(xiàn)。
            學(xué)生們,身為一位中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)要遵循下列標(biāo)準(zhǔn),熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),不抽煙不喝酒,愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果和公物等議論文,讓我們一起來(lái)做一位出色的中學(xué)生吧!愿全世界全部的中學(xué)生健康平安地發(fā)展!
            我的演說(shuō)結(jié)束,謝謝你們!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇八
            生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,從小開(kāi)始,讀書(shū)就伴隨著我的成長(zhǎng);書(shū)籍是開(kāi)啟人生的金鑰匙,讀書(shū)使我的生活更加精彩!是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。
            在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,汽車代替行走,審視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了面對(duì)面的交流。我們不否認(rèn)時(shí)代的進(jìn)步,但我們知道有的東西永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典的老歌,即使我們有著虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
            還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,待到了我學(xué)了拼音,我便嚷著媽媽去買書(shū),書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),華麗的句子,精彩的片段都深深的吸引了我,我再大一些,媽媽就給我買了一些名著,每天我都會(huì)認(rèn)真的讀一些片段,并且每次我都會(huì)不厭其煩的從字典中給不認(rèn)識(shí)的字尋找答案,遇到優(yōu)美的片段我會(huì)孜孜不倦的摘抄下來(lái),久而久之我的詞匯豐富了,積累了寫(xiě)作的素材,寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書(shū),我就感覺(jué)自己有進(jìn)步,覺(jué)得自己更加懂事,同時(shí)我在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理,學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處,和老師溝通;如何感恩;如何回報(bào)社會(huì)。每次路過(guò)書(shū)店,我都會(huì)像被強(qiáng)磁鐵吸引住一樣,不由自己走進(jìn)書(shū)店,挑選自己喜歡的書(shū)籍,媽媽有空時(shí)也會(huì)和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),在讀書(shū)中和媽媽交心,談讀書(shū)心得,我有時(shí)會(huì)讀書(shū)到深夜,在媽媽的催促下才不情愿的睡下,我深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì)怎樣才算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄敬慕。隨著我漸漸長(zhǎng)大,我努力尋求更加喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
            讀書(shū)已成為我生活中重要的內(nèi)容,我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏天的雷鳴雨飄,讀秋天的梧桐落葉,讀冬天的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)常聚在一起,為梁山好漢喝彩,為火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味孤獨(dú)九劍后的境界,品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
            我讀書(shū),我快樂(lè)!我會(huì)更加努力,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代的大潮中掛云帆、濟(jì)滄?!?BR>    健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇九
            敬愛(ài)的老師 、 親愛(ài)的同學(xué)們:
            大家早上好!
            今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》。
            古人云:“書(shū)中自有黃金屋?!睍?shū)是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。
            小時(shí)候,我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。上二年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中,我讀起了《丑小鴨》,我一邊看一邊手舞足蹈:“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
            讀書(shū)給了我樂(lè)趣。讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí),我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí),我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
            讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū),使我更幽默,更具有想象力。
            讀書(shū)給我最大的感受就是:給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,給了我力量。
            生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
            謝謝大家!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十
            1991年,尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)的報(bào)告。隨后的十多年里,許多國(guó)家參與進(jìn)來(lái),將每年的10月10日作為特殊的日子:提高公眾對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí),分享科學(xué)有效的疾病知識(shí),消除公眾的偏見(jiàn)。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。
            在全球化的今天,中國(guó)也無(wú)法做到獨(dú)善其身,人們的各種心理問(wèn)題層出不窮。有調(diào)查顯示,中國(guó)精神疾病的發(fā)病率已經(jīng)超過(guò)了心血管疾病,高居首位。中國(guó)有3000萬(wàn)左右的青少年存在不同程度的心理問(wèn)題。著名心理咨詢師宋玉梅告訴記者,人們?cè)谏钪锌偸菚?huì)碰到讓自己不開(kāi)心的事,不良情緒就會(huì)產(chǎn)生,如果不良情緒增加太快,又得不到及時(shí)的釋放,一旦超出了人的承受極限,心理問(wèn)題向惡性方向發(fā)展,人就會(huì)患上輕重不同的心理疾病。失控的情緒向內(nèi),嚴(yán)重的就會(huì)去自殺,而失控的情緒向外,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為破壞甚至反社會(huì)。
            作為我們當(dāng)代中學(xué)生我們要有:有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。不僅能現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自我,承認(rèn)自我,接受自我,對(duì)自己的能力、特長(zhǎng)和性格中的優(yōu)缺點(diǎn),能做到客觀、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),即不自傲,又不自卑。能正視現(xiàn)實(shí),生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實(shí)際,不怨天尤人,也不自尋苦惱。對(duì)自己的不足或某些無(wú)法補(bǔ)救的缺陷,能正確對(duì)待,安然接受。
            樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。能夠從自己實(shí)際情況出發(fā),自覺(jué)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù),而不以此為負(fù)擔(dān)。在遇到困難時(shí),能努力去克服,爭(zhēng)取新的成就。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系,樂(lè)于交往,尊重友誼。能與周圍的人建立良好、穩(wěn)定的人際關(guān)系,在交往中互相理解,互相尊重,團(tuán)結(jié)互助,對(duì)人善良、誠(chéng)懇、寬容、公正、謙虛有愛(ài)心。能尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn),正確對(duì)待他人的短處和缺點(diǎn),善于與各種類型的人相處。情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀,能適度的表達(dá)和控制情緒,保持良好的心境狀態(tài)。決不因一時(shí)沖動(dòng)而違反道德行為規(guī)范,能在社會(huì)規(guī)范允許的范圍內(nèi),滿足自己的合理需要,保持穩(wěn)定、樂(lè)觀的情緒。有正確的人生觀,能以此為中心,把需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái),樂(lè)于生活、學(xué)習(xí),興趣廣泛,性格開(kāi)朗,胸懷坦蕩,辦事機(jī)智果斷,表里如一,行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。
            能駕馭自己的情緒,以良好的意志力,克服前進(jìn)中的困難。自覺(jué)運(yùn)用自我防御機(jī)制,隨時(shí)可排泄影響學(xué)習(xí)和健康的情緒困擾,消除各種焦慮、緊張、恐懼、煩惱等情緒現(xiàn)象,使其心理保持良好的平衡狀態(tài)。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感,心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征,并且能與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持良好的接觸與適應(yīng)。能夠根據(jù)客觀的需要,在暫時(shí)無(wú)法改變客觀環(huán)境的情況下,能主動(dòng)改變自己,以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的需要,保持平衡的心態(tài),并能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和生活中。有一定的安全感、自信心和自主性,而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。
            我們?cè)谛聲r(shí)代里不僅要努力學(xué)習(xí),更要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),做個(gè)身心健康的人新時(shí)代接班人。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十一
            尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
            大家早上好!
            很快樂(lè)能在這里講話。今日我講話的題目是《我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂(lè)》。
            俗話說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命,缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷了,而這個(gè)季節(jié),卻正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參與冬季體育活動(dòng),不僅能鍛煉身體,增加體質(zhì),而且還能鍛煉不怕寒冷的頑強(qiáng)意志,提高身體的抗寒力量,增加反抗各種疾病的力量;還可以加快血液循環(huán),增加大腦氧氣的供給量,這對(duì)消退大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲憊,增加記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。同學(xué)們,假如說(shuō)安康是“1”,財(cái)寶、地位、榮譽(yù)都是跟在“安康”這個(gè)1后面的`零,有了安康的“1”,后面的零才有意義。安康不代表一切,但失去安康就肯定會(huì)失去一切,擁有安康才是人生最大的財(cái)寶。
            為了使我們能有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,更好地學(xué)習(xí)、工作和生活,安康成長(zhǎng),盼望全體師生都能在工作學(xué)習(xí)之余,積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
            動(dòng)起來(lái),汗水會(huì)換來(lái)精彩!
            動(dòng)起來(lái),你會(huì)更加得意!
            動(dòng)起來(lái),別再讓夢(mèng)期盼!
            動(dòng)起來(lái),勝利會(huì)向你放開(kāi)!
            在第一縷晨曦之下我們伴著激揚(yáng)的國(guó)歌又迎來(lái)了嶄新而意義非凡的一周。大家知道再過(guò)4天,我們希望已久的一年一度的永定小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)幕了,它不僅表達(dá)了同學(xué)們積極的拼搏精神,更重要的是促進(jìn)了我們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài),從而更有利于自身的身體安康和成長(zhǎng)。在這里我要提示大家在訓(xùn)練時(shí)要留意安全,合理安排好作息時(shí)間,做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。訓(xùn)練時(shí),要遵循根本運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),把握技巧,正確訓(xùn)練,確保個(gè)人和他人的安全。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),相互指導(dǎo),強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái),讓健身成為增進(jìn)安康、消遣身心、進(jìn)展友情、完善自我的主要渠道。
            同學(xué)們,身體是學(xué)問(wèn)的載體,只有安康的體魄,以及良好的心理品質(zhì),才能更好地工作和學(xué)習(xí),才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。祝福同學(xué)們?cè)趨⒓芋w育活動(dòng)中變的更安康,更自信!為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的體能根底。最終,預(yù)祝全部參加競(jìng)賽的同學(xué)們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得滿足的成績(jī)。
            我的話講完了,感謝大家!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十二
            有一個(gè)的故事同樣告訴了我們體育運(yùn)動(dòng)的重要性與好處法國(guó)著名作家雨果年青時(shí)很有才華29歲就寫(xiě)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》這本小說(shuō)轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)之后他還寫(xiě)了很多小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……可正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候心臟病卻突然發(fā)作了許多人看到雨果發(fā)青的臉色都為他感到惋惜人們都以為巨星就要墜落了可雨果并不悲觀他在醫(yī)生的指導(dǎo)下每天堅(jiān)持跑步、游泳、爬山?jīng)]多久雨果的病情漸漸好了起來(lái)于是他又提起筆重新寫(xiě)作60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》最終他活了84歲人們看到雨果40歲得了心臟病最終卻成了一個(gè)長(zhǎng)壽者都贊嘆不已地說(shuō):“這真是一個(gè)奇跡”
            為了提高我們的體質(zhì)健康水平在此我號(hào)召大家做到以下幾點(diǎn):
            第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈跑步時(shí)統(tǒng)一往一個(gè)方向避免相撞眼睛向前看,雙手應(yīng)該積極擺動(dòng),不要插在口袋里;不要一邊跑、一邊講話因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里.第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒鍛煉時(shí)著裝要合理,鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖.
            來(lái)吧親愛(ài)的同學(xué)們!在這個(gè)冬季里面對(duì)嚴(yán)寒讓我們走向操場(chǎng)走進(jìn)大自然走到陽(yáng)光下在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)在操場(chǎng)上磨練意志讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好!讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求!讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十三
            尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
            大家好!
            今天,我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)》。
            首先,讓我們一起溫故敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的一句話:“活到老,學(xué)到老?!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
            同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為我們自己,更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心。”爸爸、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水,我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母呢?同學(xué)們,從大的方面來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人類的幸福。大家想想,一個(gè)人只有有知識(shí)、有能力,才能自食其力,成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次,知識(shí)越多,能力越大,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大。
            同學(xué)們,我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說(shuō)得好,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人,學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
            同學(xué)們,多少個(gè)清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們,錯(cuò)過(guò)了青春,會(huì)輸?shù)粢簧?!我們已?jīng)沒(méi)有選擇,我們不能再猶豫,我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光,有太多期待我們的人。其實(shí),我們的生活處處有陽(yáng)光,處處有溫馨,生活需要我們慢慢去品味,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè),將它儲(chǔ)存,在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
            同學(xué)們,我們相聚在王義貞中心小學(xué),我們的周圍,有很多美好的事物。清晨,進(jìn)入校門時(shí),校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命脈搏的跳躍,這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后,靜下心來(lái),思考一下,我們今天掌握了什么新知識(shí),又是多么開(kāi)心的事。快樂(lè)是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。因此,我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境,快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
            同學(xué)們,我們作為新時(shí)期的少年兒童,在成長(zhǎng)中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!
            最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”。
            我的演講完畢,謝謝大家。
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十四
            各位老師、同學(xué)們:
            大家好!我們演講的題目是“讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)”。
            在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。 古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,名師指路不如自己開(kāi)悟!”我們知道讀書(shū)的最高境界就是自己開(kāi)悟,而要開(kāi)悟就得讀好書(shū)!
            我們?nèi)找岳^夜地遨游學(xué)海,不斷向書(shū)山攀登。博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。連歷經(jīng)苦難的高爾基也說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。” 世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!边@是一句至理名言。我們作為二十一世紀(jì)的青少年,要想與時(shí)俱進(jìn),就得不斷的讀書(shū),讀好書(shū)。
            讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非;讀一本好書(shū),可以使人充滿愛(ài)心,道德規(guī)范;讀一本好書(shū),能在我們最困惑的時(shí)候,不斷的激勵(lì)自己。讓我們不再考慮失敗,讓我們的字典里也不再有“放棄、不可能、辦不到”這類愚蠢的字眼。激勵(lì)我們盡量避免絕望,一旦受到它的威脅,立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn);激勵(lì)我們辛勤耕耘,忍受苦楚;激勵(lì)我們放眼未來(lái),勇往直前,不再理會(huì)腳下的障礙。讓我們堅(jiān)信:沙漠盡頭必是綠洲。
            在新的世紀(jì),愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴。只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與好書(shū)作伴,思想才不至于貧窮;只有與好書(shū)做伴,靈魂才不至于孤獨(dú);只有與好書(shū)做伴,身心才能得到陶冶;只有與好書(shū)做伴,我們的生活才能充滿情趣!
            在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),老師鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。
            我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!
            “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!备魑挥H愛(ài)的同學(xué)們:讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,插上知識(shí)的翅膀,翱翔于這知識(shí)的天地,讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
            謝謝大家!我的演講完畢!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十五
            尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
            大家好!
            我叫~~,來(lái)自~~中學(xué)。今天,我演講的題目是《快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)》。踏著朝陽(yáng),迎著雨露,我們走過(guò)了天真可愛(ài)的童年,告別了無(wú)憂無(wú)慮的少年,而今,邁進(jìn)了美好純真的青春期。
            我們是幸運(yùn)的。從出生那天起,父母?jìng)冇脨?ài)鋪就的一條五顏六色的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大道,一直通向遠(yuǎn)方。于是,我們的眼睛便被那扇大門里的光芒照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草,一旦失去庇護(hù),就有枝折花落的危險(xiǎn)。我們漸漸發(fā)覺(jué),父母?jìng)冎附o我們的那條大道,也有許多寂寞、許多坎坷、許多荊棘。行進(jìn)中,一滴淚水,告訴我們一個(gè)跌倒的故事;一滴汗水,又使我們多了一份沉重,幾分成熟。
            曾經(jīng)的我,站在人生的這方舞臺(tái)上,是那樣的無(wú)主,那么的自卑,如此的無(wú)奈。記得那次的登臺(tái)表演,我不敢抬起頭面對(duì)那些好奇的、期盼的目光。為此,我失去了他們對(duì)我的關(guān)注,失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。站在臺(tái)上的我,臉色通紅,聲音顫抖,心跳加速,整個(gè)人完全籠罩在一種緊張的氛圍之中。下了臺(tái),我哭了,我恨自己為什么這么沒(méi)用。痛定思痛。在老師的幫助和自己努力之下,我終于走出自卑的陰影,解開(kāi)了心中的糾結(jié)。
            我知道,這樣的經(jīng)歷決不只是我的“專利”。在我們同學(xué)之中,相貌不佳的少女,總因自己是“丑小鴨”而難過(guò);有能力而不被發(fā)現(xiàn)的人,總覺(jué)自己是“千里馬”不遇“伯樂(lè)”而退縮;考試?yán)鲜遣患案竦娜?,總因自己是“大炮”而低頭其實(shí),“丑小鴨”也能長(zhǎng)成美天鵝,“千里馬”也會(huì)遇“伯樂(lè)”。
            我們的生活雖然充滿平淡、充滿痛苦,但也充滿快樂(lè)。痛苦和快樂(lè)本是一對(duì)孿生的兄弟,相伴相生。其中,快樂(lè)是上帝送給我們的翅膀。只要我們抓住了它,就能天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。
            青春期的我們,正在人生道路的起點(diǎn)上,要像新生的綠葉,為春天增添一絲綠意;要像初升的太陽(yáng),給大地撒下一縷陽(yáng)光;要像茁壯的大樹(shù),為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽(yáng)光,讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光彩!
            同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)光,不負(fù)青春年華,快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)的明天,一起努力!
            謝謝大家!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十六
            說(shuō)到這兒,我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事:那是一節(jié)籃球課,孩子們聽(tīng)得特別仔細(xì)。我對(duì)他們說(shuō):“下面教師給大家示范一下?!睕](méi)想到,我投的球擦著籃框掉了下來(lái),沒(méi)進(jìn)!站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說(shuō):何教師,讓我來(lái)!坦率地講,那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生,竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想,我打算給他一個(gè)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。只見(jiàn)他嫻熟地舉起球,自信地得意地看了我一眼,抬肘、伸臂、壓腕,一個(gè)美麗的弧線,球進(jìn)了!我不禁大叫一聲:“好球!”其他同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái),小聲談?wù)撈饋?lái):“他好厲害,比教師還準(zhǔn)!”“何教師還沒(méi)劉亮投得準(zhǔn)呢?!”我把學(xué)生集中起來(lái),分析劉亮投得準(zhǔn)的緣由,并對(duì)他們說(shuō):“同學(xué)們,我盼望你們像劉亮那樣,比教師投得更好、更準(zhǔn),教師和大家一起連續(xù)練習(xí),看誰(shuí)的進(jìn)步大,看看還有誰(shuí)能超過(guò)教師?!贝蠹覡?zhēng)先恐后地練習(xí),劉亮也練得更歡了。在孩子們面前,當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí),我放下了師道威武,剖析自己,端詳自己,賜予學(xué)生公平與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí),我充分地信任學(xué)生,敬重共性,鼓舞超越,賜予學(xué)生賞識(shí)與鼓勵(lì)……在這樣的課堂上,在這樣的氣氛里,教學(xué)相長(zhǎng),師生互動(dòng),和諧共進(jìn),我努力以我的關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向?qū)?lái)的堅(jiān)實(shí)橋梁。
            聽(tīng)!體育課上傳來(lái)的時(shí)而歡快、時(shí)而和緩的音樂(lè),那是我們借助音樂(lè)來(lái)為課堂渲染氣氛,調(diào)整練習(xí)強(qiáng)度的大??;課堂上不時(shí)有“turnleft.turnright”的英語(yǔ)口語(yǔ)響起,那是“學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透;生動(dòng)活潑、布滿童趣的主題式情景教學(xué),讓孩子們運(yùn)動(dòng)著、安康著、歡樂(lè)著!
            看!一張張榮譽(yù)證書(shū)紛至沓來(lái),運(yùn)動(dòng)小健將們說(shuō):“教師,我們的榮譽(yù)里記載著您的辛苦與汗水!”
            一個(gè)個(gè)榮耀稱號(hào)相繼而至,我想說(shuō):“孩子們,教師和你們共同成長(zhǎng),你們的勝利是我最大的榮耀!”
            太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射著光芒;高山無(wú)語(yǔ),卻表達(dá)著雄偉;藍(lán)天無(wú)語(yǔ),卻表露著深遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,古希臘有這樣一段格言:假如你想聰慧,跑步吧!假如你想安康,跑步吧!在這里我要和我們的孩子一起大聲說(shuō):假如你想擁有安康的心靈,假如你想擁有強(qiáng)壯的體魄,假如你想擁有勝利的人生,請(qǐng)來(lái)參與運(yùn)動(dòng)吧!由于我運(yùn)動(dòng)?我安康?我歡樂(lè)!
            運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我盼望我們?nèi)w同學(xué)能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明參賽,嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)章和大會(huì)紀(jì)律。我們要求參與競(jìng)賽的`同學(xué)能遵規(guī)守紀(jì),競(jìng)賽期間不要在場(chǎng)地之間隨便跑動(dòng);每個(gè)班級(jí)都有明確的休息場(chǎng)地劃分,當(dāng)競(jìng)賽完畢后,地面都要保持干凈。在競(jìng)賽期間,盼望各班能踴躍投稿,通訊報(bào)道既要追求數(shù)量,更要講究質(zhì)量。你們?cè)趫?bào)道中既可以為自己班級(jí)同學(xué)加油,也可以為對(duì)手喝彩。
            運(yùn)動(dòng)會(huì)上,盼望全體裁判員師生能仔細(xì)履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,努力克制各種困難,忠于職守、堅(jiān)守崗位、積極熱忱、以身作則,確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿勝利。盼望全體班主任、任課教師、我們廣闊的同學(xué)以及全部工作人員,都能熱忱效勞、積極參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我盼望同學(xué)們能把競(jìng)技的精神,“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神遷移到學(xué)習(xí)和今后的工作、生活中去,使你的生活更具魅力、人生更加精彩。
            感謝大家!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十七
            各位同學(xué):
            民以食為天,食以安為先。目前,在學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)的食品店,最喜愛(ài)用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學(xué)生。然而,食以潔為先,食以安為本,我們少年兒童食品的質(zhì)量和安全已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了積極宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》,制造和諧的校園食品消費(fèi)氣氛,構(gòu)建安全的校園食品消費(fèi)環(huán)境,我們要做到如下幾點(diǎn):
            一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉。我們要利用課余時(shí)間,仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》及其它的食品安全常識(shí),積存一些食品安全學(xué)問(wèn),提高自己的辨識(shí)力量,尤其是對(duì)“無(wú)廠名、無(wú)廠址、無(wú)生產(chǎn)日期”的“三無(wú)”食品的辨識(shí)力量,充分熟悉到“三無(wú)”、過(guò)期、不潔等食品的危害性。
            二、增加意識(shí),自覺(jué)抵抗。切實(shí)增加我們的食品安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí),在校園內(nèi)營(yíng)造人人講究飲食安全的氣氛,自覺(jué)抵抗“三無(wú)”食品、無(wú)“qs”標(biāo)志的.食品和其它垃圾食品,堅(jiān)決不購(gòu)置不安康的食品,也要教育自己的親人、朋友和同學(xué)積極抵抗這些不安康食品。
            三、積極宣傳,勇于監(jiān)視。人人爭(zhēng)當(dāng)食品安全的小小宣傳員和監(jiān)視員,準(zhǔn)時(shí)向身邊的同學(xué)、親人和朋友宣傳食品安全科普學(xué)問(wèn),宣傳《食品安全法》,勇于監(jiān)視身邊的食品經(jīng)營(yíng)商,發(fā)覺(jué)“三無(wú)”食品或其它不符合規(guī)定的食品,準(zhǔn)時(shí)向工商部門舉報(bào)。同學(xué)之間也相互監(jiān)視,堅(jiān)決杜絕擔(dān)心全的食品進(jìn)入我們的校園。
            讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起,珍惜安康,安全消費(fèi),遠(yuǎn)離擔(dān)心全食品,讓我們共同為創(chuàng)立和諧校園、安全校園奉獻(xiàn)一份力氣吧!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十八
            同學(xué)們、朋友們:
            我演講的題目是“以書(shū)為師,健康成長(zhǎng)”。
            從記事時(shí)起,我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上,直覺(jué)告訴我:這太可怕了!到幼兒園后,常聽(tīng)阿姨講故事,知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人,也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是,書(shū)包里有了,心愛(ài)的女神雅典娜,有了灰姑娘,有了白雪公主……一有空,我就撫摸著這些可敬可愛(ài)的人物,夢(mèng)想著能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘,卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識(shí)別中,我漸漸明白了事理:書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
            上初中以后,我讀的書(shū)多起來(lái),特別是歷史及其演義方面的書(shū),使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫,是昆侖山撐起了中華的脊梁,是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌,鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄,虎門林則徐的硝煙,點(diǎn)燃的是國(guó)人抵御外侵的怒火;也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”,給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱,帝國(guó)主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下,我的愛(ài)國(guó)情志油然萌發(fā):書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
            隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書(shū)刊上,我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門捷列夫的元素周期表,還對(duì)金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡,五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上,我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力:書(shū)教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。
            高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?!卑透B柯說(shuō):“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?!笔堑?,書(shū)是老師,培育我健康成長(zhǎng),教我做生活的主人。
            感謝大家聽(tīng)完我的演講!
            健康快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇十九
            各位老師、同學(xué):
            1991年,尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)的報(bào)告。隨后的十多年里,許多國(guó)家參與進(jìn)來(lái),將每年的10月10日作為特殊的日子:提高公眾對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí),分享科學(xué)有效的疾病知識(shí),消除公眾的偏見(jiàn)。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。
            在全球化的今天,中國(guó)也無(wú)法做到獨(dú)善其身,人們的各種心理問(wèn)題層出不窮。有調(diào)查顯示,中國(guó)精神疾病的發(fā)病率已經(jīng)超過(guò)了心血管疾病,高居首位。中國(guó)有3000萬(wàn)左右的青少年存在不同程度的心理問(wèn)題。著名心理咨詢師宋玉梅告訴記者,人們?cè)谏钪锌偸菚?huì)碰到讓自己不開(kāi)心的事,不良情緒就會(huì)產(chǎn)生,如果不良情緒增加太快,又得不到及時(shí)的釋放,一旦超出了人的承受極限,心理問(wèn)題向惡性方向發(fā)展,人就會(huì)患上輕重不同的心理疾病。失控的情緒向內(nèi),嚴(yán)重的就會(huì)去自殺,而失控的情緒向外,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為破壞甚至反社會(huì)。
            作為我們當(dāng)代中學(xué)生我們要有:有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。不僅能現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自我,承認(rèn)自我,接受自我,對(duì)自己的能力、特長(zhǎng)和性格中的優(yōu)缺點(diǎn),能做到客觀、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),即不自傲,又不自卑。能正視現(xiàn)實(shí),生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實(shí)際,不怨天尤人,也不自尋苦惱。對(duì)自己的不足或某些無(wú)法補(bǔ)救的缺陷,能正確對(duì)待,安然接受。
            樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。能夠從自己實(shí)際情況出發(fā),自覺(jué)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù),而不以此為負(fù)擔(dān)。在遇到困難時(shí),能努力去克服,爭(zhēng)取新的成就。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系,樂(lè)于交往,尊重友誼。能與周圍的人建立良好、穩(wěn)定的人際關(guān)系,在交往中互相理解,互相尊重,團(tuán)結(jié)互助,對(duì)人善良、誠(chéng)懇、寬容、公正、謙虛有愛(ài)心。能尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn),正確對(duì)待他人的短處和缺點(diǎn),善于與各種類型的人相處。情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀,能適度的表達(dá)和控制情緒,保持良好的心境狀態(tài)。決不因一時(shí)沖動(dòng)而違反道德行為規(guī)范,能在社會(huì)規(guī)范允許的范圍內(nèi),滿足自己的合理需要,保持穩(wěn)定、樂(lè)觀的情緒。有正確的人生觀,能以此為中心,把需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái),樂(lè)于生活、學(xué)習(xí),興趣廣泛,性格開(kāi)朗,胸懷坦蕩,辦事機(jī)智果斷,表里如一,行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。
            能駕馭自己的情緒,以良好的意志力,克服前進(jìn)中的困難。自覺(jué)運(yùn)用自我防御機(jī)制,隨時(shí)可排泄影響學(xué)習(xí)和健康的情緒困擾,消除各種焦慮、緊張、恐懼、煩惱等情緒現(xiàn)象,使其心理保持良好的平衡狀態(tài)。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感,心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征,并且能與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持良好的接觸與適應(yīng)。能夠根據(jù)客觀的需要,在暫時(shí)無(wú)法改變客觀環(huán)境的情況下,能主動(dòng)改變自己,以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的需要,保持平衡的心態(tài),并能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和生活中。有一定的安全感、自信心和自主性,而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。
            我們?cè)谛聲r(shí)代里不僅要努力學(xué)習(xí),更要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),做個(gè)身心健康的人新時(shí)代接班人。