總結是對過去一段時間的工作、學習或生活經歷的回顧和總結?？偨Y應該體現個人的獨特性和思考深度，不要只追求空洞的文字堆砌。深入研究優(yōu)秀的總結范文，可以幫助我們提高總結的水平和能力。
    教育督學個人年度工作總結篇一
    1、按照縣政府督導室的安排，盡力搞好督導責任區(qū)督導工作，凡督導均嚴格遵守督導流程，均以細致、扎實、公平、公正的工作風格出現，贏得了被督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)的好評。
    2、結合本年度督導工作計劃，每項活動都按時落到實處，認真組織或積極參加各項活動，并能及時總結每次活動的開展情況。
    3、配合縣督導室完成對土高山鄉(xiāng)中心幼兒園、十百戶小學附屬幼兒園、紅灣小學附屬幼兒園、王川小學附屬幼兒園、曹坪小學附屬幼兒園、告嶺小學附屬幼兒園、段河小學附屬幼兒園等七所幼兒園規(guī)范辦園行為的綜合督導，并及時總結督導情況，總結過程突出細致，再現真實，突出熱點難點，再現服務精神，同時督促各幼兒園對存在的問題及時整改，將整改報告上報縣督導室，下發(fā)被督導幼兒園。
    4、繼續(xù)做好義務教育均衡發(fā)展督查與指導工作，確保對義務教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
    5、按照《會寧縣義務教育學校辦學基本標準督導評估檔案整建目錄》嚴格規(guī)范各校檔案建設，經過督查指導，中心小學的檔案建設做的好，村級學校檔案建設也做得比較令人滿意，今年中心幼兒園及個村級小學附屬幼兒園室舍布置及檔案建設做的相當好。
    6、積極參加鄉(xiāng)教管中心開展的新上崗教師的上崗課、中青年教師的過關課、骨干教師的示范課活動，每聽課必須耐心細致的輔導，從內心深處激起他們的工作熱情，指導過程更注重鼓勵。
    7、主動幫助輔導員、信息技術員開展教學研討活動，全程參與優(yōu)質課競賽活動及應運電子白板教學過關活動，在活動總結會上，對每位參賽人員的課堂教學都做了詳細點評，幫助、促使這些教師在今后的教學工作中更上一層樓。
    8、能認真完成鄉(xiāng)教管中心分配的各項工作任務，不拖不推。
    9、本年度工作重心落在了對鄉(xiāng)屬各小學的督導，加大了督導力度，檢查從細從嚴，每到一所學校，會同鄉(xiāng)教管中心人員全面督導檢查，充分肯定成績，實事求是的指出存在的問題，并當場提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實的記錄，填寫信息反饋表(一式二份)，一份學校留存，便于整改存在的問題，一份鄉(xiāng)教管中心存檔。由于督導檢查工作扎實，出現了令人滿意的效果。
    10、通過多次聽課，幫助指導教師提高課堂教學效率，突出課堂教學的有效化，并向高效課堂教學邁進。本年度督導員聽課89節(jié)次。
    11、由于加大了平時督查的力度，各學校教學質量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統(tǒng)一監(jiān)測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學在全縣同類學校中排名第二，教管中心獲會寧縣教學質量檢測三等獎，鄉(xiāng)中心小學獲會寧縣教學質量檢測二等獎。在今后的督導中，繼續(xù)要加大對村級學校的督導力度，使村級學校教學質量整體有所提高，從而促使全鄉(xiāng)教學質量再上新臺階。
    12、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有待加強，因此在今后的督導工作中要特別重視對學生養(yǎng)成教育的督導，規(guī)范學生日常行為習慣。
    13、各學校教研活動的開展欠缺，一部分學校對最原始、最基本、最易開展的聽評課活動也未搞，因此在今后的督導中要重視督促學校開展教研活動，做到全員聽課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高。
    教育督學個人年度工作總結篇二
    今年3月初，根據教務所的安排，我們派兩個同志去北京師范大學、中國農業(yè)大學、北京農業(yè)大學、北京林學院考察學習，聽取兄弟大學介紹的教育監(jiān)督工作進展情況和經驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進教師一年內不上課，主要是準備課程，聽課做助手工作的中國農業(yè)大學評價得分，平均得分低于80分的人，評價職務時否決的北京農學院對教師課件問題進行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經驗，對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況，寫著向北京兄弟大學學習報告書提交教務所，教育監(jiān)督小組也聽取情況的傳達和討論，促進我們的工作。
    作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學年兩學期的試卷，學校教育監(jiān)督員分為三組，每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否規(guī)范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點、評價標準，寫的試卷分析是否規(guī)范和目的。每個監(jiān)督都盡力完成了任務。
    在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新教師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科的批改作業(yè)狀況。由于時間緊張，任務重，在教務所領導的指導下，學校、大學二級教育監(jiān)督員通過緊張的工作完成了任務，寫了總結。檢查情況和改善意見，在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。
    上半年4月中旬，教務所對34名提名教育優(yōu)秀獎的教師進行了聽課評價，共分為12個評價組，學校二級監(jiān)督員參加了聽課。經過一周的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環(huán)節(jié)，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。
    在年初的教育工作會議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監(jiān)督工作水平，建議召開學校、大學二級教育監(jiān)督員會議。今年11月16日，這次會議終于召開，各院教育副院長和年輕教師代表也參加了會議。會議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學院監(jiān)督員發(fā)言，傳達省監(jiān)督會議精神，談個人監(jiān)督工作的做法和體會，對教育工作提出了很多建設意見。
    今年11月初，學校教育監(jiān)督員在教務所的支持下，到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監(jiān)督工作研討會。會上聽到省教育廳高教所領導對河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點、難點問題分析、教育監(jiān)督工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監(jiān)督工作的進展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)督中的五種關系、河大的聽課報告制度、河師大的教育監(jiān)督有效反饋、河南工大的監(jiān)督四大功能等經驗介紹，對我們有啟發(fā)，也促進了改善工作。我們六位監(jiān)督員分別參加了三組討論，在會議上介紹了我校監(jiān)督工作的進展情況和面臨的新問題，與兄弟大學同行協(xié)商，尋找解決辦法。會議上積極成立河南省高中教育監(jiān)督協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參加活動。
    從今年10月底到11月初，人事部、教務所聯(lián)合對今年新教師60多人進行崗前訓練，學校教育監(jiān)督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng)造一流農業(yè)大學做出更多貢獻。每天監(jiān)督員主持工作，結束時每個學生寫總結，談論自己參加班級的收獲和提高，聽課記錄也提交教務所存檔，監(jiān)督員總結班級，提出有關建議改善工作。
    為8所學院的09級學生報告了18次成才之路，受到學生的普遍評價(其馀的院子在下學期進行)，與學生一起反映了普及的難學問題，大學學習方法9次，為考生指導了3次。
    今年12月29日，教育監(jiān)督員召開會議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進一步提高教育質量的建議。
    1.參考兄弟大學的經驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教學教學工作有很大的推動作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學多媒體教育質量探索與研究》一書，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書后附有《多媒體課件制作評價標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網絡教育技術系列標準(celts)分類和編號》，對我們規(guī)范課件制作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進意見。
    2、每年工會組織教師進行講課比賽或課件制作比賽時，能否與教務處合作，推進比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
    3、各學院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學術領導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經驗和問題，教務所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。
    教育督學個人年度工作總結篇三
    xx小學于xx年八月正式成立，目前，我校占地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中小學高級教師6人，?？埔陨蠈W歷58人，占80.5%?，F有二十八個小學班，二個學前班，共計學生1600余人。全校教職工發(fā)揚負重自強、團結拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，在辦學資金嚴重不足，自身條件極其艱苦的情況下，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創(chuàng)新舉校的辦學思路，認真貫徹落實x大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，按照《縣年小學實施素質教育工作目標》的要求，積極推進素質教育，為培養(yǎng)適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人做出了應有的努力。我校按照《縣中小、初等教育實施素質教育工作年度目標和考核辦法》逐一自評，自查得分為98.3分。現將本年度工作總結于后：
    一、普及程度和教育質量。
    1、按鎮(zhèn)政府招生的原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學率為100%;2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學率為100%;3、在校學生年鞏固率為100%;4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%;5、15周歲人口中初等教育完成率達100%;6、3-6歲和學前一年幼兒入園率達96%;7、在校學生行為規(guī)范合格率為100%。
    二、教育管理入格到位。
    1、健全組織，規(guī)范管理。
    學校成立了由校長任組長，副校長、教務主任、德育主任、總輔導員、骨干教師等為成員的素質教育工作領導小組，切實保證素質教育的全面實施，加強了對我校素質教育工作的領導、指導和管理。學校嚴格執(zhí)行了市教委制定的《課程計劃》，嚴格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時認真組織全體教師學習了《小學管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進了教育教學質量的全面提高。
    2、更新觀念，提高認識。
    由于我校教職工來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別教師的素質教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統(tǒng)一思想。在這方面，學校抓了三個觀念的轉變。一是更新學生觀。運用多元標準和實質標準評價學生，對學生評價重實質，重素質，重真才實學，重品性才能、個性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認為提高教育質量的關鍵是充分利用教育科學理論和現代教育技術，改革教學方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學的育人觀，熱愛學生，了解學生，成為學生學習的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學生發(fā)現真理，認識真理，堅持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質教育的目的，是為了使全體學生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學之中。
    我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程，向學校管理規(guī)范化、制度化、科學化邁進。學校行政人員經常深入教學第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在30節(jié)以上，做到管理、指導到位。本期先后派教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報告。同時，教師們相互學習，相互聽課，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務。嚴格教學六認真，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課等形式，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，堅持每月一次的教學常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。
    本期，組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風、教學工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進行了為期一天的視導工作?？隙顺煽儯岢隽烁倪M意見，并在全體教師會上作了視導工作小結，在教職工大會上進行了交流。本年度通過大家努力，絕大多數教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達90%以上?？刂茖W生在校活動總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學生每天在校的體育活動總量在一小時以上，特別加強了提高音、體、美課的質量，配備了專職音、體、美、自然、計算機、英語教師，使各科教學工作得到了同等的重視。切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔，向家長、學生發(fā)放問卷調查表，了解學生課業(yè)負擔情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學生的家庭作業(yè)都沒有超過一、二年級學生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘的要求。
    同時，我們取消了統(tǒng)一的學月、半期考試，由各年級組根據各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學生過重課業(yè)負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。我們的目標是：既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又不放松教育質量的提高。所以我們建立了較為完備的教學質量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學常規(guī)檢查外，還開展年級視導，期末進行素質教育測試，將學生的學業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據此對教師和班級進行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質教育真正落到實處。
    4、抓校園文化建設，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境。
    我們按照教育性、科學性、藝術性的原則，精心進行校園文化建設。學校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強的干風、礪志、博學、修行、藝精的教風和樂學、多思的學風，對全校師生提出明確的要求。同時擬定了用三五年時間，把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學校的近期辦學目標，和為學生的終身發(fā)展奠定基礎，努力把學校辦成具有現代特色的集實驗性、示范性的現代化學校的遠期目標，并對校園文化建設作了長遠的整體規(guī)劃，為學校的發(fā)展勾畫了宏偉藍圖。同時，注意校園環(huán)境的布置。在學校經費十分短缺的情況下，規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓，室內有小學生守則，##小學學生一日常規(guī)，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學、修行、藝精”的教風、“為教育無私奉獻，為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“##小學教師一日常規(guī)”、“中小學教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領導、名人畫像、宣傳標語，美化了音樂室、計算機室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。
    5、加強德育工作。
    近年來，學校德育工作以黨的xx大精神為指針，以《小學德育綱要》為目標，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學生特點相融，根據要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創(chuàng)新。五輪齊動，“三點相融”，“三點”即工作要點，社會熱點，本班特點。根據“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特點”搞創(chuàng)新。“五輪齊動”以“思想政治教育”為基本內容，以“德育目標”為基本導向，以“德育活動”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個輪子一齊轉動，推動德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊前組織----綠色預備團，并開展了“高舉光輝旗幟，誓作時代新人”演講比賽等活動，讓學生在各項活動中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現出市優(yōu)秀少先隊員甘暢、市少代會代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊員。一年來，學生品德優(yōu)良率達95%。
    6、認真開展專項教育活動。
    根據上級教育主管部門的要求，認真抓好信息技術教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據我校實際情況，配備了專業(yè)的計算機教師，開設了信息技術教育課程。成立了科技活動小組，學校不惜投入巨資，購買智能機器人設備，培訓專職教師，帶領學生開展科技創(chuàng)新活動。學校還各級組織學生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。
    7、加強語言文字建設工作。
    說普通話，寫規(guī)范字，學校是主陣地。我校成立了語言文字工作領導小組，堅持按照上級的要求，結合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內教學用語、生活用語、集合集會用語堅持使用普通話。嚴格按照“語言文字工作合格學?！钡囊笠?guī)范師生行為。
    8、規(guī)范學籍管理。
    學校根據##鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時錄取新生，發(fā)放入學通知，保證了適齡兒童按時入學。按照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，做到了項目齊全規(guī)范，數據準確無誤。
    9、加強安全體衛(wèi)工作。
    學校把學生的安全工作納入了學校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校學生遍布整個特點，特別強調了交通安全，加強了伙食團、學生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴格把關，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。學校開足上齊了體育課和健康教育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運動會，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運動高潮。根據上級的統(tǒng)一布署，組織全校學生進行了體檢、服預藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。
    10、規(guī)范學前教育管理。
    根據上級要求，加大學前班建設力度，硬化、平整了活動場地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學前班登記注冊工作，經檢查，被評定為三級園。
    三、加大教研教改力度。
    加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學質量，是我校教學工作的重中之重。學校根據自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。
    1、學期初教務處及各教研組認真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務學習，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細記錄，切實抓好常規(guī)教研活動，形成良好的教研風氣。本期以學習新課程標準，落實新課標精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉變教育觀念，以學習文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。
    2、我校新教師來自不同的學校，每個教師都有自己的特長，每個教師以前所在的學校都有其先進的教學、管理經驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經過精心準備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。
    3、我校根據全國、市、縣教育工作會精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標教學”、“創(chuàng)新學習”、“學法指導”、“小學生品德評價”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據自身實際，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內形成了一定的氛圍。在4月承擔了縣小學科學和綜合實踐活動教學觀摩活動，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領導和與會同行的一致好評。目前，我們已成為課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點課題”《網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》課題的實驗學校，市級課題《中小學綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。
    4、根據我?，F有師資的狀況，加強了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學歷培訓，學校提供時間和必要的經費?，F在有1人正在參加?？茖W歷自學習，有14人正在參加本科函授學習。二是加強教師的業(yè)務培訓，積極選派教師外出學習、觀摩，回來之后要向全校教師匯報學習情況和寫書面心得體會。三是每位教師自費訂閱一份以上業(yè)務報章雜志，以學習先進經驗，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實踐能力等起到了很好的促進作用。
    5、大力發(fā)展現代教育技術。
    (1)強化硬件建設。學校多方籌資近40萬元，建起了近54臺高配置工作站的多媒體網絡計算機教學室;購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺、功放、調音臺、dvd播放機、音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室;添置了刻錄機、采集卡、掃描儀、攝像機、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒體課件制作室。
    (2)跟進軟件建設。為了克服“重硬輕軟”的現象，我們堅持“購買為主，自制為輔，校際交流為補充”的原則對軟件建設及時跟進，在資金相當困難的情況下，購買了各門學科的cai課件、cai課件制作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網絡教學軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進行教學和自制cai課件提供了保障;根據實際情況，自行開發(fā)設計一些符合我校特點的cai課件，同時，與各兄弟學校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達到資源共享，避免人力、物力、財力的浪費。
    (3)注重潛件建設。目前，雖然我校教師具有計算機培訓合格證的占90%，但是，我們仍在教師培訓提高上狠下功夫，采用集中與分散相結合的辦法，每周星期三下午對全體教師進行一小時提高培訓，并納入繼續(xù)教育考核內容。要求教師掌握現代教育手段，會操作使用計算機，會利用現代教育手段進行教學，會制作簡單的cai課件。
    (4)培養(yǎng)骨干隊伍。學校挑選部分現代教育技術骨干教師，采取集中學習常規(guī)多媒體課件制作技術，然后每個人確定幾個應用軟件為主攻方向，進行小組學習或分散自學。通過近一階段的培訓，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。
    四、成績明顯，令人振奮。
    通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級獎。
    教育督學個人年度工作總結篇四
    本學期，本人監(jiān)督責任區(qū)仍為_中學、_中學、市第一中學、市外語中學四所學校。根據我市監(jiān)督工作的要求，建立全國中小學責任監(jiān)督工作，在市教育局監(jiān)督科的指導和鞭策下，在四所學校和同事的支持和合作下，更好地履行了責任監(jiān)督工作的責任，現在總結了工作。
    從事責任監(jiān)督工作已經三年多了，仔細想想，還不知道很多地方。古人云:溫故知新。誠實不會欺騙我。在監(jiān)督過程中，本人可以一邊實踐，一邊學習，學習理論，學習經驗，學習先進。
    一是研究《中小學責任監(jiān)督管理辦法》辦法》的通知、《全國中小學責任監(jiān)督學招牌創(chuàng)新縣區(qū)市的通知細則》、《__市中小學責任監(jiān)督學招牌監(jiān)督文件制度》、&ldquo8項常規(guī)監(jiān)督事項&rdquo等相關文件，二是積極參加市教育局監(jiān)督科組織的相關培訓學習，提高監(jiān)督能力和水平，為依法從事責任監(jiān)督工作奠定基礎。
    一學期來，本人根據監(jiān)督計劃，每月重點監(jiān)督四所學校。其中3月參加監(jiān)督科組織的體育特別監(jiān)督4、5、6月是常規(guī)監(jiān)督，主要以&為中心的ldquo8項常規(guī)監(jiān)督事項&；開展rdquo監(jiān)督的6月中旬，參加_市教育局組織的&ldquo規(guī)范學校行為，實行8項規(guī)定&；rdquo的特別監(jiān)督7月是綜合監(jiān)督，主要內容是參加學校第二輪三年發(fā)展計劃的最終監(jiān)督評價。
    合格的責任監(jiān)督學，不僅要時刻抓住學校工作的閃光點，還要及時發(fā)現學校管理中難以察覺的問題，盡全力幫助學校解決問題。一個星期一上午8點去學校，發(fā)現學校門口圍著一群學生，學生忘了穿校服等家人送來。因此，我找到了校長和分管校長，理解了情況，說需要外事活動。說到情況，校長們很重視，一起想辦法解決這件事。當時，我提出了必要的當天早上6點30分左右通過&ldquo校園通&rdquo平臺，學校統(tǒng)一給學生家長發(fā)郵件，提醒孩子帶校服的方案。這個建議，兩位校長都很高興，這個問題很容易解決。這樣的事例很多，雖然是小事，但小事幫助學校解決，作為責任監(jiān)督學，心里有點成就感。
    一學期的監(jiān)督工作，我一直堅持為學校服務的理念，堅持&；ldquo；監(jiān)督&；rdquo；從公共&；ldquo；指導&；從誠實的角度來看，每次監(jiān)督都可以給學校留下一些建議或想法。這種對學校高度負責的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學校的認可和認可。
    今后，我將加強前沿教育管理和新課程改革中教育監(jiān)督理論的學習，克服工作中不足、不滿意的地方，使自己能夠在新形勢下勝任監(jiān)督工作。
    本人自xx年擔任公司市場督導后，到現在已有x年了。為了進一步實現工作上的自我提升，現將20xx年的工作情況作如下匯報。
    本年度在公司領導的正確領導和廣大同事的大力支持下，本人緊緊圍繞工作目標，創(chuàng)新工作思路，努力完成各項工作任務。無論干什么工作，我都以認真、細致、負責的態(tài)度去對待它，務必把各項工作做好。今年以來，主要做的工作包括以下三方面：
    (一)做好運營管理。
    負責收集、審核二級區(qū)域月度運營計劃及區(qū)域經理、業(yè)代月度績效指標設定及結果核對。
    (二)加強促銷管理。
    提高銷售業(yè)績。重點是對二級區(qū)域的營銷工作作好提前安排，并制定相關促銷計劃，跟進并督促促銷計劃的執(zhí)行情況，保證促銷工作的順利實施。
    (三)網絡管理方面。
    一是追溯、校驗二級區(qū)域終端管理指標;二是追溯、校驗二級區(qū)域網絡管理指標。
    (一)將學習擺在首位，不斷提高業(yè)務綜合能力。
    一方面，要繼續(xù)學習相關業(yè)務知識，增強對市場的敏銳力，并將理論積極運用到工作實踐當中，更好地完成本職工作。另一方面，要多總結經驗教訓，積累工作經驗，為今后的工作打好基礎。
    (二)沉著冷靜，保持良好的心態(tài)。
    對于各種工作難題，首先要克服急躁的情緒，戒驕戒躁，保持冷靜，調整好心態(tài)，用飽滿的精神、積極向上的態(tài)度來迎接不同的挑戰(zhàn)。和同事們積極交流，增強團隊組織的凝聚力，進而提高工作合力。
    (三)確定目標，強化創(chuàng)新意識。
    作為啤酒市場督導，我必須根據公司的年度銷售計劃來制定出個人遠近期工作目標，并全力以赴地去實現。同時，要增強創(chuàng)新意識，改進自己的工作方式方法，不斷提高自身的工作水平。
    根據渦陽縣教育督導的分工，城關中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關四小張秀麗，城關二小李悅飛五人負責督導城關學區(qū)36所公、民辦中小學、幼兒園。自從擔任城關學區(qū)責任督學以來，我們嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區(qū)學校督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與學校負責人交換意見。督查中發(fā)現各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改?，F將督學工作簡單匯報如下：
    被聘為兼職責任督學以來，我們認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個責任督學的任務。每月至少用多種不同方式與責任區(qū)學校溝通一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法，對責任區(qū)36所學校的各項工作進行督導，提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學記錄表。
    除親臨責任區(qū)學校督導外，日常還與各學校領導保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：育紅小學的一些家長打電話詢問開學事宜，我就與周校長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復;犇鑫學校部分家長打電話反映學校校車等問題，我們向家長解釋情況，取得家長的理解。另外，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
    我們認真學習《國務院督導條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件，在督學工作過程中，個別督導與隨機訪談相結合的方式，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、校務管理、校園文化建設、班級文化建設、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通等工作進行了督導。
    一年來，每個責任督學深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學。例如我到城關四小聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，梁嶺小學王老師的“試卷講評”課，光明中學張老師數學課，八小文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，城關二小吳老。
    師五年級“三角形面積”數學課等，我們不僅對所教的課進行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
    (一)責任區(qū)學校：1、教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。2、學校安全意識和應急措施較欠缺，個別學校衛(wèi)生條件需要改善，學生的生活習慣有待進一步培養(yǎng)。3、師德師風有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
    主要建議：
    1、加強師德師風建設。2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程(備課、上課、作業(yè)、輔導)的精細化管理。3、不斷強化安全意識，加強安全隱患排查，制定應急措施與演練。4、加強對學生養(yǎng)成系列教育，尤其要重視學生學習、生活的好習慣養(yǎng)成教育。
    (二)責任督學問題：因為責任督學每個人手頭上的工作任務要完成，常常面臨時間緊，任務多的現象，有時候督導工作匆匆忙忙，做的還不夠細致，對責任區(qū)學校影響力還不夠強，系列的學校管理還沒有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導工作中，我們計劃下學期加強督導工作，加強自身學習，不斷轉變教育思想，樹。
    立新的教育觀念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強化服務職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為渦陽縣督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻!
    本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發(fā)展作出了應有的努力。
    為提升中學督學責任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區(qū)成員對相關政策法規(guī)的的理解和認識；又根據8月28日武隆縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了2015年秋期工作行事歷；同時，中學責任區(qū)每月、每周召開例會，總結前一階段的工作，及時調整后期工作。
    重點一：學校督導室建設工作。
    本學期，中學責任區(qū)根據督導室的要求，指導責任區(qū)各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯(lián)系紐帶，進行學校工作的有效督導。
    1、學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。
    2、中學責任區(qū)建立中學督導交流qq群，主要交流督導工作信息，分享教育教學優(yōu)質資源。
    重點二：各類專項檢查工作。
    1、開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區(qū)對我縣十二。
    所中學（包括特殊教育學校和職業(yè)教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校"十三五"規(guī)劃。
    2、重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。
    3、消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發(fā)現：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換并追蹤整改。
    4、義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區(qū)分別到責任區(qū)學校開展"義教均衡專項檢查"的督導工作，深入了解學校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區(qū)督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市"義教均衡"的專項督導。
    5、學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區(qū)撰寫了《全縣中學教學常規(guī)專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。
    6、學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。
    重點三：開展教育教學專項活動。
    1、"卓越課堂"合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區(qū)督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關人員適時反饋交流。
    2、"卓越課堂"全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了"卓越課堂"賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區(qū)督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。
    1、學校課堂教學督導。教學質量是學校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區(qū)根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展"領雁工程專家入校指導"活動，中學責任區(qū)的三位督學應邀參加?；顒硬扇】凑n、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對"建模、用模"的理解來給老師們以啟迪。在下午的"教研組建設"專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。
    2、學校文化建設督導。
    十月以來，中學的三位督學一起到責任區(qū)學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規(guī)劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。
    3、學校專項活動督導。
    9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優(yōu)秀學生"的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業(yè)年級研討會，了解指導畢業(yè)班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發(fā)現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
    中學責任區(qū)的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。
    開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
    本期來，督學責任區(qū)按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。
    20xx年，在深入學習貫徹十九屆二中全會精神、全面深化改革的新形勢下，我縣教育督導工作將緊緊圍繞市縣發(fā)展戰(zhàn)略和我縣教育工作核心任務，以創(chuàng)建“xx省素質教育示范縣”和“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”為目標，堅持依法督導，服務基層學校，認真履行監(jiān)督、指導職能，為促進發(fā)展、提升教育品質，發(fā)揮積極作用。
    1.教學常規(guī)。
    督促學校增強“教學第一”、“課堂中心”意識，樹立全面課程觀，開齊課程、開足課時，重視非考試科目的教學和考核，確保學生達到國家規(guī)定的課程目標基本要求，規(guī)范在校學習時間，強化教師教學“六認真”，加強課程和課堂監(jiān)管，使有效教學、高效課堂呈現新常態(tài)。
    2.育人活動。
    督查學校認真落實“一項特長兩項愛好”要求，加強育人活動的課程建設，認真組織實施陽光體育、讀書、課外興趣小組、社會實踐、科技創(chuàng)新等各類育人活動;指導學校豐富活動內容、創(chuàng)新活動形式，堅持活動常態(tài)化，師生人人參與，杜絕表面熱熱鬧鬧、實際收效甚微的現象;督促學校育人活動課程化、系列化。
    3.文化。
    督促學校文化由“品相”建設走向“品質”建設，充分發(fā)揮文化的“育人”功能;督查學校在師生行為、課堂教學、校本研訓、育人活動等方面“活用”文化的情況，進而樹立“用文化管理學?！钡男吕砟?，提升師生的文化品位和文明素養(yǎng)。
    4.辦學行為。
    堅持依法辦學、依法執(zhí)教，督查學校適齡兒童少年入學、輟學情況，課程開設情況、作息時間管理、規(guī)范教育收費等，杜絕“三亂”、體罰侮辱學生等行為，維護風清氣正的教育形象。
    5.安全穩(wěn)定。
    對學校安全管理、安全教育、隱患排查整改工作開展督導，督促學校完善“三防”(物防、技防、人防)建設，認真履行安全職責，增強師生安全意識，提高防護能力，營建法治校園、平安校園、和諧校園。
    6.校園管理。
    開展校園管理督導，督查校舍的維護與使用、校園綠化衛(wèi)生管理、師生衛(wèi)生習慣，督促學校落實“三化”要求，強化衛(wèi)生常規(guī)，做到校園處處整潔、綠化美化、堆碼有序，師生衛(wèi)生習慣和精神風貌良好。
    7.后勤服務。
    督促學校認真落實“以人為本”的后勤服務理念，提高飯菜質量、冬季供應熱水、加強宿舍管理，為教師工作、學生學習、師生生活提供舒心的環(huán)境條件。
    8.學前教育。
    開展學前教育督導，督查公民辦幼兒園辦園條件、招生秩序，規(guī)范學前教育管理，指導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，杜絕“小學化”傾向，提高保教保育質量。
    9.高效課堂。
    開展高效課堂專項督導，督查學校構建高效課堂策略和推進課堂模式工作，督查教師課前準備、課堂教學方式、作業(yè)梯度設計，驗證教研組集體備課的有效性，建立和豐富學校教學資源庫，加快推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。
    10.讀書活動。
    開展讀書活動專項督導，督查師生圖書推介、讀書指導、心得交流、讀書監(jiān)測和評價工作，查驗師生讀書效果，指導教師提高認識、改變教法，認真上好閱讀課，培養(yǎng)學生自覺主動讀書的良好習慣。
    11.藝體教育。
    開展藝體教育專項督導，督查學校面向全體學生組織的藝體教學、興趣小組、各類競賽活動，以及球類田徑運動隊、藝術團組的訓(排)練情況，觀摩學校運動會、藝術節(jié)，抽測學生“一項特長兩項愛好”技能水平和普及率，指導學校探索師生藝體考核評價辦法，促進學生的特長愛好個性發(fā)展。
    12.義務教育均衡發(fā)展。
    統(tǒng)籌協(xié)調我縣義務教育均衡發(fā)展迎接省政府督導評估和國家認定工作，認真落實市級復核問題整改，以詳實的備查資料和豐富的工作內容反映縣政府推進義務教育均衡發(fā)展的業(yè)績;督查學校設施設備管理與使用、備查資料收集與整理、現場準備與工作匯報等，督促學校按照時間節(jié)點加快完成各項工作，為我縣順利通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”評估認定做好扎實的準備。
    13.督學隊伍建設。
    樹立“依法督導”意識，知悉教育法律，明了教育政策，按照《國家督導條例》和《督導規(guī)程》規(guī)范督導行為;樹立“學習”意識，堅持自學，組織和參加各級培訓，提高業(yè)務素質和督導水平;樹立“內行”意識，要懂學校管理、懂教育教學，聽得懂、看得清、能指導、會指導;樹立“服務”意識，教育督導就是為教育中心工作服務、為基層學校服務、為師生服務，為推動全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、辦人民滿意教育而務實督導;樹立“廉潔”意識，嚴格遵守“八項規(guī)定”和省市縣各項規(guī)定，營建風清氣正的督導氛圍和良好的督導形象。
    14、積極完成國家、省市交辦的各項任務。
    教育督導辦公室要根據縣教育局工作重點，結合督導工作要點和轄區(qū)學校實際，制定學區(qū)工作計劃，并組織責任督學認真實施，按照“月月有主題，一月一督查”的要求，選準突破口，分段分項推進“常規(guī)督導”中的8項工作，探索學區(qū)工作有效策略，逐步形成自身特色?？h教育督導室將參與學區(qū)組織的重點督導活動，不定期抽查學校工作，以驗證學區(qū)和責任督學的工作實績。
    轉眼間到了xx年，根據自己的實際情況，我對自己xx年的工作做了評定和總結，提出了需要改進的地方和解決辦法。
    作為公司市場部的監(jiān)督，我在工作上有很多不足的地方，沒有使用公司發(fā)行的審查標準。工作總是想做什么，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問題，不能冷靜思考問題，沒有合理解決問題的根本策略和方法。
    解決方法:制定屬于自己的工作流程，每天按照這個流程開展工作(對所有事情的理解和問題的處理都有時間限制)，這就是提高工作效率。經過一段時間的熟悉，我相信我的工作方法會得到改進，我的工作效率也會得到提高。
    20xx年在公司業(yè)務方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規(guī)中，如果你進入講究實效的公司，請用你的業(yè)績說話。
    在工作中，我總是提醒自己的問題都要自己解決，別人只有參考的意見和鼓勵的話，什么都要自己解決，沒有人幫你完成。這樣自己的依賴性就不會那么強強，所有的問題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業(yè)績才能證明你的能力，其他一切都是空談。
    上半年的工作總結，現在的公司只有很強的個人能力是不行的，擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個人永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的工作計劃。在團隊中我要時刻教導我的管理者，做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問題的方法，而不是幫助他們解決問題。如何培養(yǎng)員工:如果員工犯的不是原則問題，我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能，她們也需要贊美和鼓勵的話，給予自信。
    1.自學能力不夠，總需要鞭策。
    2.工作還沒有充分發(fā)揮潛力，需要改善工作方法。
    3.有平時的訓練和會議記錄，只是流于形式，沒有最后的總結，采用和實施。
    合理地安排自己的學習時間，沒有特別重要的事情，不可打亂學習計劃。
    3.在培訓和會議之后學會總結和分析，分析出自己目前的工作問題，總結出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較輕松。
    以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來我會認真執(zhí)行下半年的工作，為自己的目標而努力!
    在區(qū)教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據，緊緊圍繞市的人民政府教育督導室的**年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了**年各項目標任務。
    在“源匯區(qū)教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調會議，強化領導，明確各相關部門的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務迎檢組、接待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市的人民政府教育督導室對我區(qū)進行教育督導工作的相關安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關于建立源匯區(qū)人民政府教育督導檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。
    為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
    （一）健全機構，完善安全制度。
    各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。
    （二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育。
    各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識1**條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
    各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
    （三）認真排查，消除安全隱患。
    好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
    （一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調查問卷、翻閱學習資料等形式進行調查摸底。總體上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
    （二）6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
    （三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
    （四）其他工作。我區(qū)督導室在完成重點工作的同時，協(xié)調監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
    一年來，在人員不足、業(yè)務職能多、工作量大、經費短缺的情況下，我區(qū)教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望**年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
    本學期，在省教育廳、聯(lián)院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領導下，圍繞學校中心工作，規(guī)范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。
    督導室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。
    督導室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用。現將新學年所做工作總結如下：
    1.開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。
    2.開學初，召開了專業(yè)部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業(yè)負責人進行了交流。
    3.通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發(fā)現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。
    4.對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規(guī)范行為給予指正。
    5.對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。
    6.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見。
    7.對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。
    8.每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。
    1.采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發(fā)現問題后首先是現場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協(xié)助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。
    2.本學期強化了“醒示臺”的督導作用，通過6期12篇內容，將學生違規(guī)、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協(xié)助作用。
    1.對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。
    2.對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。
    3.對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。
    4.對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進行了督導。
    5.對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。
    6.對實訓處實習生在崗穩(wěn)定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。
    7.對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。
    8.對學工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進行了檢查。
    9.對培訓部月工作計劃執(zhí)行情況進行了檢查。
    10.對總務處常規(guī)工作如空調、廁所、危墻等的維修進行了督導。
    11.對信息處數字資源庫建設情況進行了督導。
    12.對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。
    13.對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。
    14.對將xx校區(qū)的教學、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。
    15.就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機制”。
    16.常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。
    1.常規(guī)走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發(fā)現的安全隱患及時通知相關部門排除。
    2.對學生宿舍多次進行重點檢查，將發(fā)現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決;對吸煙的住宿生進行教育。
    3.對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。
    4.配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。
    5.完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。
    6.督促各部門上交安全責任書。
    1.就食堂的經營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經營方座談、溝通。
    2.每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時發(fā)現問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。
    3.本學期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對安德門校區(qū)進行過4次、對將軍山校進行了3次專項檢查。
    4.就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向將軍山校區(qū)師生做過1次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經營方。
    5.配合食堂經營，對師生就餐秩序進行了督導。
    6.定期對兩個校區(qū)的小超市進行食品衛(wèi)生安全檢查。
    7.經常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發(fā)現的問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習后勤保證。
    1.通過“督導室發(fā)現日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協(xié)助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。
    2.本學期就學校整體工作、專業(yè)建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研，采訪教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。
    3.認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。
    1.配合學工處，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進行檢查。
    2.配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。
    3.配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業(yè)批改等情況進行了檢查。
    4.配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經營等方面進行了督導。
    5.配合學工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。
    6.配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。
    7.配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。
    8.配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。
    9.配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。
    10.配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。
    11.配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案。
    12.配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了xx主題活動。
    13.配合總務處，對全校進行了安全檢查。
    1.完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。
    2.認真記錄了督導工作臺帳。
    3.為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。
    4.通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛(wèi)生、管理等方面的問題進行了提示。
    5.完成了《xx》?？恼鞲迦蝿?。
    6.組織了行政服務崗位滿意度測評。
    7.匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。
    本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當的方法使一部分中層干部、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。
    對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發(fā)現的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。
    在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展!
    今年3月初，根據教務所的安排，我們派兩個同志去北京師范大學、中國農業(yè)大學、北京農業(yè)大學、北京林學院考察學習，聽取兄弟大學介紹的教育監(jiān)督工作進展情況和經驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進教師一年內不上課，主要是準備課程，聽課做助手工作的中國農業(yè)大學評價得分，平均得分低于80分的人，評價職務時否決的北京農學院對教師課件問題進行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經驗，對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況，寫著向北京兄弟大學學習報告書提交教務所，教育監(jiān)督小組也聽取情況的傳達和討論，促進我們的工作。
    作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學年兩學期的試卷，學校教育監(jiān)督員分為三組，每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否規(guī)范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點、評價標準，寫的試卷分析是否規(guī)范和目的。每個監(jiān)督都盡力完成了任務。
    在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新教師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科的批改作業(yè)狀況。由于時間緊張，任務重，在教務所領導的指導下，學校、大學二級教育監(jiān)督員通過緊張的工作完成了任務，寫了總結。檢查情況和改善意見，在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。
    上半年4月中旬，教務所對34名提名教育優(yōu)秀獎的教師進行了聽課評價，共分為12個評價組，學校二級監(jiān)督員參加了聽課。經過一周的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環(huán)節(jié)，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。
    在年初的教育工作會議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監(jiān)督工作水平，建議召開學校、大學二級教育監(jiān)督員會議。今年11月16日，這次會議終于召開，各院教育副院長和年輕教師代表也參加了會議。會議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學院監(jiān)督員發(fā)言，傳達省監(jiān)督會議精神，談個人監(jiān)督工作的做法和體會，對教育工作提出了很多建設意見。
    今年11月初，學校教育監(jiān)督員在教務所的支持下，到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監(jiān)督工作研討會。會上聽到省教育廳高教所領導對河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點、難點問題分析、教育監(jiān)督工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監(jiān)督工作的進展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)督中的五種關系、河大的聽課報告制度、河師大的教育監(jiān)督有效反饋、河南工大的監(jiān)督四大功能等經驗介紹，對我們有啟發(fā)，也促進了改善工作。我們六位監(jiān)督員分別參加了三組討論，在會議上介紹了我校監(jiān)督工作的進展情況和面臨的新問題，與兄弟大學同行協(xié)商，尋找解決辦法。會議上積極成立河南省高中教育監(jiān)督協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參加活動。
    從今年10月底到11月初，人事部、教務所聯(lián)合對今年新教師60多人進行崗前訓練，學校教育監(jiān)督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng)造一流農業(yè)大學做出更多貢獻。每天監(jiān)督員主持工作，結束時每個學生寫總結，談論自己參加班級的收獲和提高，聽課記錄也提交教務所存檔，監(jiān)督員總結班級，提出有關建議改善工作。
    為8所學院的09級學生報告了18次成才之路，受到學生的普遍評價(其馀的院子在下學期進行)，與學生一起反映了普及的難學問題，大學學習方法9次，為考生指導了3次。
    今年12月29日，教育監(jiān)督員召開會議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進一步提高教育質量的建議。
    1.參考兄弟大學的經驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教學教學工作有很大的推動作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學多媒體教育質量探索與研究》一書，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書后附有《多媒體課件制作評價標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網絡教育技術系列標準(celts)分類和編號》，對我們規(guī)范課件制作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進意見。
    2、每年工會組織教師進行講課比賽或課件制作比賽時，能否與教務處合作，推進比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
    3、各學院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學術領導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經驗和問題，教務所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。
    本學年的學校責任督學工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現就我在本學年的督導工作情況進行總結。
    在對我區(qū)南洋小學、青墩小學、股園小學和方向小學等四所學校的督導工作中，我始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標;以督促改，以導促建”的工作效果。
    在對四所學校進行例行督導過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。
    1、督查隊伍管理情況。
    督查四所學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
    2、督查德育管理情況。
    (1)督導常規(guī)管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
    (2)督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
    (3)督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
    3、督查教學管理情況。
    督查四所學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查四所學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
    4、督查科研管理情況。
    督查四所學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執(zhí)行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。
    5、督查安全教育情況。
    督查四所學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應對能力。
    6、督查教育經費管理情況。
    督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現一例亂收費現象。多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
    在本學年的督導工作中，我能夠履行專職督學工作職責，完成了本學年的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，有利于提高今后在督導工作中的成效。同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
    20xx年，教育督導工作按照上級的安排與要求，按照鄉(xiāng)教管中心的統(tǒng)一部署，如期完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現將具體工作總結如下;。
    1、按照縣政府督導室的安排，盡力搞好督導責任區(qū)督導工作，凡督導均嚴格遵守督導流程，均以細致、扎實、公平、公正的工作風格出現，贏得了被督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)的好評。
    2、結合本年度督導工作計劃，每項活動都按時落到實處，認真組織或積極參加各項活動，并能及時總結每次活動的開展情況。
    3、配合縣督導室完成對土高山鄉(xiāng)中心幼兒園、十百戶小學附屬幼兒園、紅灣小學附屬幼兒園、王川小學附屬幼兒園、曹坪小學附屬幼兒園、告嶺小學附屬幼兒園、段河小學附屬幼兒園等七所幼兒園規(guī)范辦園行為的綜合督導，并及時總結督導情況，總結過程突出細致，再現真實，突出熱點難點，再現服務精神，同時督促各幼兒園對存在的問題及時整改，將整改報告上報縣督導室，下發(fā)被督導幼兒園。
    4、繼續(xù)做好義務教育均衡發(fā)展督查與指導工作，確保對義務教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
    5、按照《會寧縣義務教育學校辦學基本標準督導評估檔案整建目錄》嚴格規(guī)范各校檔案建設，經過督查指導，中心小學的檔案建設做的好，村級學校檔案建設也做得比較令人滿意，今年中心幼兒園及個村級小學附屬幼兒園室舍布置及檔案建設做的相當好。
    6、積極參加鄉(xiāng)教管中心開展的新上崗教師的上崗課、中青年教師的過關課、骨干教師的示范課活動，每聽課必須耐心細致的輔導，從內心深處激起他們的工作熱情，指導過程更注重鼓勵。
    7、主動幫助輔導員、信息技術員開展教學研討活動，全程參與優(yōu)質課競賽活動及應運電子白板教學過關活動，在會上，對每位參賽人員的課堂教學都做了詳細點評，幫助、促使這些教師在今后的教學工作中更上一層樓。
    8、能認真完成鄉(xiāng)教管中心分配的各項工作任務，不拖不推。
    9、本年度工作重心落在了對鄉(xiāng)屬各小學的督導，加大了督導力度，檢查從細從嚴，每到一所學校，會同鄉(xiāng)教管中心人員全面督導檢查，充分肯定成績，實事求是的指出存在的問題，并當場提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實的記錄，填寫信息反饋表(一式二份)，一份學校留存，便于整改存在的問題，一份鄉(xiāng)教管中心存檔。由于督導檢查工作扎實，出現了令人滿意的效果。
    10、通過多次聽課，幫助指導教師提高課堂教學效率，突出課堂教學的有效化，并向高效課堂教學邁進。本年度督導員聽課89節(jié)次。
    11、由于加大了平時督查的力度，各學校教學質量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統(tǒng)一監(jiān)測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學在全縣同類學校中排名第二，教管中心獲會寧縣教學質量檢測三等獎，鄉(xiāng)中心小學獲會寧縣教學質量檢測二等獎。在今后的督導中，繼續(xù)要加大對村級學校的督導力度，使村級學校教學質量整體有所提高，從而促使全鄉(xiāng)教學質量再上新臺階。
    12、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有待加強，因此在今后的督導工作中要特別重視對學生養(yǎng)成教育的督導，規(guī)范學生日常行為習慣。
    13、各學校教研活動的開展欠缺，一部分學校對最原始、最基本、最易開展的聽評課活動也未搞，因此在今后的督導中要重視督促學校開展教研活動，做到全員聽課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高。
    本人做兼任督學已經十余年了，去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責任督學。我的感受是在實踐中學習，在學習中提高。上半年，通過一系列的市級、區(qū)級培訓，聽了尹后慶主任的動員報告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報告，學習了相關文件，我對責任督學工作的認識不斷提升，對“定好位、盡好責、守好門、開好方”有了自己的體會，對當好一名合格的責任督學，發(fā)揮有效的指導作用，有了自己的一套做法。一句話：理論學習更新了觀念，技能培訓增長了智慧，領導期望增強了信心，在正確思想指導下，我們現在基本上督有方向，導有實效。
    半年的督學工作雖然花去了我相當多的時間和精力，但我認為非常值得。具體說有以下幾個方面。
    督導室安排我深入的學校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學校，作為兼職督學，必須準確地領悟督學的職責、把控好自我的位置，本著服務為先、督促為基、指導為根、發(fā)展為本的宗旨，通過與校長面對面的談心，如朋友間聊天的方式談論學校的成績和困惑；認真傾聽校領導對學校未來發(fā)展的期愿，在走走、看看、聽聽、談談、問問中，有針對性地了解、掌握學校的基本現狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有機會就及時向有關部門和領導反映。
    我清楚地意識到：監(jiān)督、評估、指導、服務是督學工作的基本方法，學會用真心督、用真情導，有效地的督和導其實質就是督而適切、導而有度，為學校的提升、發(fā)展提供服務。
    任職時間不長，但接受的任務卻不少，半年里，下到學校總共是35次數，除了每月到學校督導一次外，還完成了各項任務，迎接市、全國“均衡發(fā)展督導認定”工作，我兼任的五個學校，三中心先后接受市、全國的兩次督查，紅旗小學又抽到國家教育部的督查，為了能最好地展現虹口教育均衡發(fā)展的成效，我先后多次到三中心、紅旗小學，不計較時間，雙休天、下班后休息時間都盡力幫助，從材料準備、數據核對、清理環(huán)境、布置場地、線路設置我都與學校領導和老師們一起完成；督促學校完成建立“電子檔案”；“基于課程標準的教學評價”的督查；**年招生工作的巡視；按督導室要求，在五月份里就完成了到各校的聽課；參加了六中心小學的“水資源保護、利用”主題隊會；紅旗小學的“舞動紅旗、放飛夢想”‘六、一’慶祝晚會暨藝術節(jié)閉幕式；協(xié)助小教科調查、了解部分學校的信訪處理，參與調研“放學后看護工作”，在工作中，只要學校有需求，我就會積極出主意、想辦法配合做好每項任務。
    本人督導的五所學校在多年的辦學中積累了相當的經驗，在搜集、建立各校電子檔案的時機，也是督學進一步了解學校的機會。在六中心、天水路小學接受三年發(fā)展規(guī)劃督導前，我主動關心、盡力配合、積極幫助學校建設辦學特色。
    一中心小學“我能行”的學校精神，傳承“我能行”文化，培養(yǎng)新時代學生。
    教育督學個人年度工作總結篇五
    xx年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估，為了順利通過檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的'領導肯定。
    我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：
    教育督學個人年度工作總結篇六
    教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
    （一）發(fā)揮教師為主導的作用。
    1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
    3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
    （二）調動學生的積極性。
    在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
    （三）做好后進生轉化工作。
    作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
    1、用發(fā)展的觀點看學生。
    應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
    2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”字，即通過學生的眼睛看事物。
    因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
    教育督學個人年度工作總結篇七
    一、考察兄弟大學學習，參考外校監(jiān)督工作經驗。
    今年3月初，根據教務所的安排，我們派兩個同志去北京師范大學、中國農業(yè)大學、北京農業(yè)大學、北京林學院考察學習，聽取兄弟大學介紹的教育監(jiān)督工作進展情況和經驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進教師一年內不上課，主要是準備課程，聽課做助手工作的中國農業(yè)大學評價得分，平均得分低于80分的人，評價職務時否決的北京農學院對教師課件問題進行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經驗，對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況，寫著向北京兄弟大學學習報告書提交教務所，教育監(jiān)督小組也聽取情況的傳達和討論，促進我們的工作。
    二、協(xié)助教務處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。
    作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學年兩學期的試卷，學校教育監(jiān)督員分為三組，每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否規(guī)范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點、評價標準，寫的試卷分析是否規(guī)范和目的。每個監(jiān)督都盡力完成了任務。
    在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新教師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科的批改作業(yè)狀況。由于時間緊張，任務重，在教務所領導的指導下，學校、大學二級教育監(jiān)督員通過緊張的工作完成了任務，寫了總結。檢查情況和改善意見，在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。
    三、協(xié)助教務所評價獲得教育優(yōu)秀獎的教師。
    上半年4月中旬，教務所對34名提名教育優(yōu)秀獎的教師進行了聽課評價，共分為12個評價組，學校二級監(jiān)督員參加了聽課。經過一周的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環(huán)節(jié)，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。
    四、參加首屆學校、大學二級教育監(jiān)督員工作會議，總結工作，交流經驗。
    在年初的教育工作會議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監(jiān)督工作水平，建議召開學校、大學二級教育監(jiān)督員會議。今年11月16日，這次會議終于召開，各院教育副院長和年輕教師代表也參加了會議。會議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學院監(jiān)督員發(fā)言，傳達省監(jiān)督會議精神，談個人監(jiān)督工作的做法和體會，對教育工作提出了很多建設意見。
    五、參加省第六屆高校教育監(jiān)督工作研討會，加強校際交流。
    今年11月初，學校教育監(jiān)督員在教務所的支持下，到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監(jiān)督工作研討會。會上聽到省教育廳高教所領導對河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點、難點問題分析、教育監(jiān)督工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監(jiān)督工作的進展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)督中的五種關系、河大的聽課報告制度、河師大的教育監(jiān)督有效反饋、河南工大的監(jiān)督四大功能等經驗介紹，對我們有啟發(fā)，也促進了改善工作。我們六位監(jiān)督員分別參加了三組討論，在會議上介紹了我校監(jiān)督工作的進展情況和面臨的新問題，與兄弟大學同行協(xié)商，尋找解決辦法。會議上積極成立河南省高中教育監(jiān)督協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參加活動。
    六、協(xié)助人事、教務所搞好新教師培訓和管理，使崗前培訓班順利結束。
    從今年10月底到11月初，人事部、教務所聯(lián)合對今年新教師60多人進行崗前訓練，學校教育監(jiān)督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng)造一流農業(yè)大學做出更多貢獻。每天監(jiān)督員主持工作，結束時每個學生寫總結，談論自己參加班級的收獲和提高，聽課記錄也提交教務所存檔，監(jiān)督員總結班級，提出有關建議改善工作。
    七、在監(jiān)督方面。
    為8所學院的09級學生報告了18次成才之路，受到學生的普遍評價(其馀的院子在下學期進行)，與學生一起反映了普及的難學問題，大學學習方法9次，為考生指導了3次。
    八、對加強教學管理和提高教學質量的建議。
    今年12月29日，教育監(jiān)督員召開會議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進一步提高教育質量的建議。
    1.參考兄弟大學的經驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教學教學工作有很大的推動作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學多媒體教育質量探索與研究》一書，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書后附有《多媒體課件制作評價標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網絡教育技術系列標準(celts)分類和編號》，對我們規(guī)范課件制作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進意見。
    2、每年工會組織教師進行講課比賽或課件制作比賽時，能否與教務處合作，推進比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
    3、各學院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學術領導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經驗和問題，教務所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。
    教育督學個人年度工作總結篇八
    時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：紙上得來終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
    一、實習的目的與意義：
    一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。
    1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。
    2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
    3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了成長檔案，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
    4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
    5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
    二、實習的內容與過程：
    在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
    例如：
    1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
    2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。
    3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：
    啟發(fā)式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。
    2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
    3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
    三、實習的收獲及不足：
    在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。
    聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
    雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
    讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
    xx幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。
    聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
    這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理，以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。
    在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。
    我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：
    1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
    2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導，
    3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚聲音語速適度。
    4、課后認真總結課堂上的成功的地方和不足之處。
    每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
    在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多課本上沒有學過的東西。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
    教育督學個人年度工作總結篇九
    來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
    隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
    一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍。
    好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
    二、在實踐中積累經驗。
    1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
    在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?BR>    2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
    小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
    三、認真做好家園工作。
    這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
    第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和-諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
    記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚占據了我的心。
    高爾基曾經說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
    不知不覺中，我們在****幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
    仍然記得第一天到幼兒園實習的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。
    具有挑戰(zhàn)性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領會到團結協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!
    實習的第二天，我們五個人被分到了不同的班級里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實習，所以我們只能在各自所在班級進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
    但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。
    通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
    以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。
    當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常積極的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
    實習的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方法;要學會關注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。
    當然在實習中我們也發(fā)現在組織活動中大都存在著一些不足：1、語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，積極充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。
    在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
    短短的幾個月的實習生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學到什么?2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?3、如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。
    通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。
    我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次實習活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
    教育督學個人年度工作總結篇十
    一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：
    (1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
    (2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調控情緒的能力。
    (3)提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
    (4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
    (5)食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
    (1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
    (2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。學校健康教育工作總結(3)做到了每日晨檢，學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
    (4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
    (5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。
    (1)做好常見病的防治工作。
    進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
    (2)加強學生視力保護工作。
    以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
    (3)做好傳染病控制工作。
    積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
    當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務。
    教育督學個人年度工作總結篇十一
    我區(qū)教育督導工作以教育法規(guī)為依據，切實發(fā)揮教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發(fā)展、以強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設作為督導工作的中心任務，較好地完成了年度任務，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
    為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學習了《義務教育法》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規(guī)、方針、政策以及省市有關基礎教育強縣建設的文件，通過學習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結構合理、高素質、充滿活力的督導團隊，督導工作再登新臺階。
    我市從20xx年開始，全面啟動基礎教育強縣(區(qū))建設。我區(qū)對照基礎教育強縣的標準，強化制度管理，進一步明確教育行政和教育督導部門職責，建立“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調的教育管理機制。要求轄區(qū)內的xx和xxx兩所九年一貫制學校及xx、xx、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進一步強化了學校辦學質量管理。學校根據有關規(guī)定建立教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等教學流程的質量監(jiān)測體系和教育質量評價體系。要求各學校組織相關人員認真學習基礎教育強縣相關文件，努力做好各項準備工作，為實現義務教育均衡發(fā)展、學前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
    我部在常規(guī)教育督導基礎上，進一步拓展督導工作思路。主動介入，積極爭取經濟區(qū)管委會的'支持和三個街道辦事處的理解配合，共同探索“學校、家庭、社會”三位一體大教育模式，有力地促進了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。在質量監(jiān)測上，通過開展中小學生、教師問卷調查、學生綜合素質測試等監(jiān)測工作，為教育決策提供真實準確的一手數據。
    積極開展學校、家庭、社會三結合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績，其中xx街道辦事處適齡兒童入學率100%流動兒童及留守兒童入學率100%，初中入學率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學率不超過1%，通過及時掌握在校學生動態(tài)，較好地完成了控輟保學任務。
    20xx年對我區(qū)學校的教師隊伍建設、教育教學質量評估、學校標準化建設、文化建設、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關注，本年度各項工作都取得了較大的進步。在上級部門的正確領導下，經過督導部門和學校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務。
    教育督學個人年度工作總結篇十二
    我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內每所學校?進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
    教育督學個人年度工作總結篇十三
    在上級部門的正確領導下，我校貫徹落實教育規(guī)劃綱要，切實加強對教職工的教育培訓工作，做到把教職工的教育培訓工作與學校教學工作同布置、同檢查、同考核，既提高了教職工的政治思想覺悟與工作業(yè)務技能，又促進了學校教學工作的發(fā)展，取得了教育培訓與教學工作同發(fā)展、同促進的良好成績?，F將我校20xx年特別是黨的xx大以來的教育培訓工作情況總結如下：
    一、認真學習，提高對教育培訓工作重要意義的認識。
    我校認真學習中央和上級部門有關干部教育培訓工作的系列文件精神，充分認識到教育培訓是提高教職工政治思想素質和業(yè)務工作能力的根本途徑，只有不斷加強教育培訓工作的力度，才能不斷提高教職工綜合素質，完成中職教學任務，培養(yǎng)出合格的中職學生，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設人才。為此，我校按照教育規(guī)劃綱要的要求，認真抓好教職工的教育培訓工作，確保取得教育培訓工作的實際成效，促進教職工綜合素質全面提高。
    自20xx年來，我校按照教育規(guī)劃綱要的要求，每年初制定教職工的教育培訓工作計劃，確定教育培訓任務，每年連貫，保持教育培訓的連續(xù)性與持續(xù)性。至目前，所有教育培訓任務已全面完成，有效提高教職工的政治思想覺悟與工作業(yè)務技能，為中職教育堅持黨的教育方針，教育培養(yǎng)好中職學生，為社會主義建設事業(yè)服務奠定了堅實基礎。
    我校按照教育規(guī)劃綱要的要求，在教育培訓工作中，明確內容，注重效果。一是提高教職工的政治素質。組織教職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論，認真學習黨的xx大精神，認真學習上級部門的相關文件政策和工作精神，著力提高教職工的政治素質，使教職工具有堅定的政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路；做到愛黨愛國愛民，銘記黨帶領全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好教學工作。二是提高教職工的業(yè)務素質。組織教師認真學習鉆研業(yè)務，積極參加教研教改，增強教學業(yè)務技能，不斷提高教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，保證各項教學工作的質量，培養(yǎng)出合格、適應建設事業(yè)需要的中職學生。三是提高教職工的師德師風。通過教育培訓，使每個教職工樹立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，做到以德立身、以身立教，具有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生；具有強烈的事業(yè)心和責任感，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德，為中職教育事業(yè)發(fā)展奉獻力量。
    四、創(chuàng)新模式，活躍教育培訓學氣氛。
    我校在對教職工教育培訓中，創(chuàng)新教育培訓模式，活躍教育培訓氣氛，形成集中教育培訓與活動、多種平臺結合的學習模式。集中學習突出“三個雷打不動”，一是堅持每天一小時的學習時間雷打不動，凡是在校的教職工按照學校安排的具體教育培訓內容，學業(yè)務、學理論、學文化，結合工作做到學習、討論兼顧，用知識和理論武裝頭腦、指導實踐。二是堅持每周五下午的教育培訓雷打不動，開展豐富多彩的教育培訓活動，有學理論、談教學、講奉獻，切實提高教職工的綜合素質。三是堅持每月最后一個周五下午的業(yè)務講座雷打不動，由校領導或其他同志講解教學業(yè)務，介紹先進學校的教學經驗，談教學工作的心得體會，提高大家的教學業(yè)務技能，促進教學工作發(fā)展。
    五、嚴格紀律，確保教育培訓成效。
    我校嚴格教育培訓紀律，做到全員參與，用紀律要求約束、用績效考核規(guī)范，達到參與積極，整齊劃一，效果明顯。一是實行教育培訓簽到制。在教育培訓過程中由校辦公室清點簽到，無特殊原因未按規(guī)定參加者給予通報批評。二是實行教育培訓抽查制。由校辦公室對教育培訓情況進行抽查，對發(fā)現的問題及時糾正，不合格的要整改。三是實行教育培訓考核制。對在每次教育培訓檢查中發(fā)現的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊記錄，計入個人年底績效考核成績。通過嚴格學習紀律，提高了全校教職工的學習積極性，形成良好學習習慣，成為自覺的行為，建立起全員參與學習的濃厚氛圍，比學習、比業(yè)績、比工作蔚然成風。
    六、存在的不足問題和改進措施。
    我校狠抓教育培訓雖然取得了較好成績，但也存在一些不足問題，主要是部分教師重教學工作輕教育培訓，如何把教學工作和教育培訓有機結合起來，使教學工作和教育培訓兩不誤、兩促進做得不夠。今后，我校要進一步加強對教職工的教育，使教職工明確教育培訓與教學工作同等重要，統(tǒng)籌兼顧地安排好教學工作和教育培訓。通過提高教學要求，使教職工感到自身知識與技能的不足，增強自覺參加教育培訓的緊迫感，積極努力抓好教育培訓工作；通過教育培訓，提高教職工的綜合素質，促進教學工作發(fā)展，提高教學成績，培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的中職生。
    教育督學個人年度工作總結篇十四
    一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會開展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。
    嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
    在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，力爭做到考試之后總分值，批改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，讓學生自主參與、合作探究。
    盡管取得了一點成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者效勞隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學生的`綜合素質。
    為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的根本知識、根本技能、根本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。
    課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改良的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。
    本學年承當校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學)，獲得老師好評，上半年承當數學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。
    下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。
    我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
    在教學工作中我也有自己缺乏的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師〞。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
    教育督學個人年度工作總結篇十五
    一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
    作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!
    (1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
    (2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
    (3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。
    (4)通過開展一系列的班隊活動，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。
    在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。
    “金無足赤，人無完人”，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。
    走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
    教育督學個人年度工作總結篇十六
    本學期以來，長江小學的教育科研工作始終秉持“為教師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，用務實的作風認真落實教研計劃的每一個細節(jié)，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié)，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結束。
    一、管理規(guī)范。
    一所學校的教育科研工作開展得如何，關鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍，而在長江小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致。學期伊始，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議，以“寧靜致遠，勤學善思厚底蘊;淡泊名利，甘做綠葉扶紅花;求真務實，中流砥柱顯身手;充當心橋，上傳下達巧當家”的總要求規(guī)范管理這一中層組織，使他們明確各自的職責，針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動。學期中，每月配合教務處組織的常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。
    二、活動有序。
    教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情，而是與教學實踐緊密結合的，因此，為了促進教師的專業(yè)成長，使教師們在活動中鍛煉;在活動中交流;在活動中反思;在活動中提高，本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈：
    1、以“調研”拋磚引玉，促進教研與教學的和-諧發(fā)展。
    9月，全州四年級數學調研考試分析會在恩施召開，我校教師代表巴東農村中心小學數學教學問題做了專題分析，并糅合全州的數學教學現狀進行實例分析，在本校數學組加以說明，使之明白數學教學改革的方向和需要注意的問題，更加有效的輔助學生的想“學”。
    2、以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。
    10月2日，官渡鎮(zhèn)英語課例選拔賽在我校舉行，教科室積極配合中心學校，妥善的安排了本次比賽活動，并按照要求將相關資料收集和發(fā)放，體現教學研討“講、聽、說、評、比、改”的特色。
    10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。顯現了本校各個處室協(xié)同一致的工作作風和精益求精的工作態(tài)度。受到與會老師和各級領導的高度評價。
    3、以“主題”突出目標，促進常態(tài)課堂顯現超常的作用。
    月3日，全縣小學數學主題研究交流會在茶店小學召開，我校數學組長譚玉波就本組進行的“有效建構空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數學課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導了我們今后的數學教學。促使我們不斷的針對常態(tài)課堂進行研究和改進，使之發(fā)揮超常態(tài)的作用，體現“以研促教”的研究目的。
    4、抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學研”一體化。
    本學期以來，我校各個教研組依據學期教學計劃，按部就班的開展各項學習研討活動，語文組重點進行了閱讀教學的研究;數學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究;英語組針對高璐老師的兩次參賽課進行了課堂指導;綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實;電教組針對資源應用和整合進行了專題培訓;綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進行了反復的修訂。抓學習促使教師開拓教研視野;抓培訓促使教師教學手段的更新與轉變;抓課堂促使教師反思層次的上升;抓寫作促使教師教學理論的形成;抓整體評價促使學校濃厚教研氛圍的營造和保持，總之，各項常規(guī)研究活動的落實有效的促進了教師專業(yè)化成長進程。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。
    三、成果豐實。
    1、學校的課題研究碩果累累：
    (1)、個人課題有序鋪開，
    本學期，我校六名教師申報的州級個人課題得到正式立項通知，然后，各個課題在教師個人的合理安排下，正在按計劃進行研究之中。
    (2)、留守課題成果結集。
    在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉差與培優(yōu)”課題得到順利結題，其結題資料匯集了各個研究階段的成果，內容豐富，資料詳實，已被印刷成冊。
    (3)、環(huán)保課題資料完備，等待結題。
    自xx年年開題以來，我校環(huán)保課題組從環(huán)?；顒拥拈_展和環(huán)保校本教材的開發(fā)兩方面進行了有效的研究，經過多次課題組成員會商定和布置，環(huán)保課題的各項過程性資料已經整理裝訂成冊，環(huán)保教材經縣教研室各位領導的審核通過，結題所需的主件和附件材料已經裝訂完畢，將在下學期初正式申請結題。
    2、成果展示綜合實力增強。
    在這一學期中，各教研組共展示優(yōu)質課20多節(jié);高璐老師的英語課獲得鎮(zhèn)級一等獎和縣級二等獎;稅典松老師參加州級實驗教學技能大賽，獲得二等獎;由環(huán)保課題組承擔并實施的科技創(chuàng)新實踐活動在第五屆科技創(chuàng)新大賽中獲得縣級一等獎，并送州參評，榮獲州級一等獎;教師在省校本研究網上上傳文章1000余篇，使得本校在網上排名躍居全省第七位，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進了本校的教育科研良性發(fā)展。
    四、亟待解決的問題。
    回顧一學期以來的教育科研歷程，盡管其中蘊含許多精彩之處，但問題與遺憾同時并存：
    1、本校各項活動組織得多，應付檢查次數多，在時間上與教研活動的開展有所沖突，造成了一定的影響，教師的壓力較大，從而也使研討過程之中的形式比較單一，質量有所下滑。
    2、本校現存的研究課題，大部分已經結題或面臨結題，盡管教師個人課題的申報立項使得部分教師的后期研究有主題，但是對于大部分教師來說，以后各項教研活動的落實可能進入隨意和無序狀態(tài)，因此，鼓勵以教研組為單位申報課題，應該成為下一步的工作重點。
    3、本著“以活動育人”的教師成長理念，我校教研活動的開展，在形式上要豐富，渠道上要拓寬，在組內鍛煉提高的基礎上，聯(lián)片教研是另一種渠道，“送教下鄉(xiāng)”也可以在本鎮(zhèn)內嘗試實施。這樣，可以使我們的教師不拘泥于坐井觀天，要善于廣聽群言，交流經驗，善納良議，從而達到自我提高的目的。
    4、網絡教研名存實亡，令人擔憂。因為研討時間上的沖突，以及研討次數的減少，本學期的網絡教研幾乎沒有開展，為了促進教師同行之間的交流和資源共享，這條渠道該如何走下去，還是一個值得深思與改進的話題。
    5、教研評價機制的繼續(xù)完善，取決于學校在教育科研上的投入量，當然，各項教研制度在落實過程中可能出現這樣那樣不盡人意的地方，所以，制度的完善修訂也必然成為下一步工作的要點。
    盡管時光總是匆匆而過，但是我們總不會忘記陪伴我們走過這匆匆歲月的教師們，是領導的支持使活動圓滿;是組長們的協(xié)助使活動有序;是教師們的配合使活動精彩，因此，我們有理由相信，長江小學來年的工作將更加燦爛。
    教育督學個人年度工作總結篇十七
    時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結如下：
    一、政治思想方面：
    本人熱愛人民，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
    二、教育教學能力。
    首先，能認真把握教材――把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
    第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
    我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
    三、出勤方面。
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
    四、工作業(yè)績方面。
    由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
    一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。
    教育督學個人年度工作總結篇十八
    4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。?
    ?5、對小學和幼兒園常規(guī)管理督導調研。???
    6、素質教育隨機督導。?
    ?7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。???
    ?
    ?2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?
    ?7、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。?
    12、找家長和群眾訪談。?
    ?13、完成學校臨時委托的其他工作。?
    ? 14、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結。?
    ?15、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?
    ?
    ?xx年12月???????
    教育督學個人年度工作總結篇十九
    自20xx年11月份，掛上督學證的那一刻起，我從事責任區(qū)督學工作已有兩年多時間。20xx年，我多次前往xx第二小學、xx路小學及及其xx分校開展督導工作，體會頗多。
    建議區(qū)教育局以《督學行為準則》為指南，進一步完善相關機制，不斷增強督學的責任感和使命感，建立起督學的專業(yè)精神。
    像我這樣的責任區(qū)督學，都有自己的退休生活。
    我的做法是現場督導和多方位了解相結合。主要體現在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開展定期、不定期現場到校督導；二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等，了解學校的最新動態(tài)；三是通過電話和學校保持必要的聯(lián)系，關注學校重大事項的進展。
    教育督學個人年度工作總結篇二十
    按照計劃，xxxx年度，xxxx年度，xx區(qū)對轄區(qū)51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，并對存在問題的園所下發(fā)了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區(qū)幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。
    xxxx年，我區(qū)共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。xx所幼兒園為注冊幼兒園，15所幼兒園為非注冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位于鄉(xiāng)村，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農村幼兒園。
    xx區(qū)xxxx年度幼兒園辦園行為督導評估工作于xxxx年xx月啟動，并進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衛(wèi)藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備xxxx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。
    xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區(qū)關于幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統(tǒng)的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。
    xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。
    xx月xx日組織開展實地督評。由xx區(qū)教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細致的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發(fā)現的食品留樣不規(guī)范、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發(fā)了督導意見書，并限期整改。實地督導評估工作于xx月xx日全部完成。
    本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區(qū)幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區(qū)幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：
    1、辦園條件方面。
    本年度所參評的注冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的`民辦非企事業(yè)證書、辦園許可證、食品經營許可證，并都在有效期內，按要求參加年審?；A設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衛(wèi)生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衛(wèi)生保健室。有配套的衛(wèi)生間、寢室，教室設立有區(qū)角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。
    本年度所參評的非注冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。
    2、安全衛(wèi)生方面。
    參評的注冊幼兒園都能做到高度重視安全衛(wèi)生工作，建立有較為完善的安全管理體系，并做到了多年沒有發(fā)生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，并定期開展演練。食品衛(wèi)生工作能做到各項記錄齊全，進貨臺賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規(guī)范。環(huán)境衛(wèi)生能夠按照要求定時消毒，做到園所環(huán)境干凈整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能扎實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。
    非注冊園所，在安全衛(wèi)生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衛(wèi)生工作，疏于管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。
    3、保育教育方面。
    參評的注冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，形成良好的師幼關系，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創(chuàng)造性地開展幼兒教學活動，并辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。
    參評的非注冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的小學化傾向。
    4、教職工隊伍方面。
    參評的注冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業(yè)培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。
    參評的未注冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。
    5、內部管理方面。
    參評的注冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠扎實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發(fā)揮積極作用。
    參評的未注冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。
    （一）本年度參評的注冊幼兒園中，辦園水平整體穩(wěn)定，辦園條件較好，安全衛(wèi)生工作扎實細致，保育教育科學規(guī)范，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由于個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：
    1辦園場所。地處中心城區(qū)的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩(wěn)定性會影響幼兒園的長遠規(guī)劃和發(fā)展。
    2人員配備。規(guī)模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
    3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對于一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發(fā)展和提高。
    （二）本年度參評的未注冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衛(wèi)生工作存在隱患，保育教育科學不規(guī)范，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：
    1辦園場所。地處中心城區(qū)的未注冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不滿足最低的要求。
    2、安全衛(wèi)生。本年度參評的未注冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衛(wèi)生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理松懈，不管不問，任其發(fā)展的現象存在。
    3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
    1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發(fā)幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，促進當地幼兒教育穩(wěn)定健康有序發(fā)展。
    2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業(yè)務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。
    3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使群眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的準入機制，嚴格監(jiān)管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。
    4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，并要求屬地網格管理的中心校，加大日常監(jiān)督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩(wěn)妥的分流在校幼兒園和教職工，并理解進行整改，取得相關證明后，方可繼續(xù)辦學。