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        接地氣家長會(huì)發(fā)言稿范文(16篇)

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            通過總結(jié),我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案,提高自己的工作效率。在總結(jié)時(shí),我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,做到獨(dú)具一格。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇一
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、家長們:
            大家好!
            很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長,向幼兒園的所有教職員工,致以最誠摯的謝意———謝謝你們!你們辛苦了!
            幼兒園不僅是一所學(xué)校,更是孩子們的第二個(gè)家。一年前,孩子們從全國各地不同的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來,從此咱們擁有了一個(gè)共同的家,那就是:北辰第一幼兒園。在去年開學(xué)典禮上,咱們的園長說過的一句話至今讓我記憶猶新,那就是:不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園!我想,這樣的自信和承諾背后,一定有著專業(yè)的師資隊(duì)伍和全方位科學(xué)有愛的教育理念!果不其然,在這短短的一年時(shí)間里,我相信所有的家長們都和我一樣,切實(shí)感受到了幼兒園對(duì)孩子們的所有良苦用心,見證了孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步!
            從早上入園開始,嚴(yán)謹(jǐn)有序的安保工作,到校醫(yī)們一絲不茍的保健工作,再到孩子們營養(yǎng)豐富的保育工作,無不體現(xiàn)了北辰一幼獨(dú)有的霸氣和實(shí)力。在對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)方面,老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區(qū)域設(shè)置,既能科學(xué)有效地教授孩子們知識(shí),又能豐富孩子們的集體生活;心理醫(yī)生、保健醫(yī)生定期在家長群里的講座和互動(dòng),也讓家長們學(xué)到了更多寶貴的育兒知識(shí);親子手工主題科技節(jié)、閱讀漂流活動(dòng)等培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣;爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關(guān)活動(dòng)更是讓我們的家長零距離參與了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,也讓我們的孩子感受到了更多來自父母的愛,親子關(guān)系進(jìn)一步加深了。
            作為一名深愛孩子的家長,我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸??鞓返厣钕氯パ?!但是,小鳥總會(huì)長大,離開媽媽的懷抱展翅高飛;正如龍應(yīng)臺(tái)所說:所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
            每一個(gè)結(jié)束都意味著一個(gè)新的開始。在此,讓我們恭喜所有的孩子們開開心心地告別幼兒園,預(yù)祝他們順順利利地踏上小學(xué)的新一段征程。我相信,老師們這一年來對(duì)孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的悉心教導(dǎo)和科學(xué)有效的思維訓(xùn)練,已經(jīng)讓孩子們完成了幼小銜接的平穩(wěn)過渡,在接下來的小學(xué)生涯里,孩子們也會(huì)帶著北辰第一幼兒園獨(dú)有的自信與篤定,從容面對(duì)今后的每一步,絕不辜負(fù)老師們的殷切期望;最后,讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園所有辛勤的園丁,感謝他們付出的一切,祝咱們的北辰第一幼兒園越辦越好!
            謝謝大家!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇二
            你們好!
            回首過去,你們的孩子和我已經(jīng)建立了四年多的師生關(guān)系。從目前的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)來講,我只能說感到比較滿意。能看到絕大部分的孩子在語文學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài),我很是欣慰,但是也有零星的問題出現(xiàn),有些孩子在語文思維方面表現(xiàn)得比較遲鈍,我很是著急;有些孩子經(jīng)常表現(xiàn)為作業(yè)拖拉和潦草,我又是十分的惱火。還有一年的時(shí)間,每個(gè)孩子都得畢業(yè),他們到底以怎樣的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)畢業(yè),成為我巨大的工作壓力。
            今天,家長們來到這里,和我共同商討孩子的教學(xué)大計(jì),使我內(nèi)心感到還有較大的工作動(dòng)力。對(duì)大家的到來,我表示真誠的謝意。
            下面先給大家介紹當(dāng)前我們語文教學(xué)的幾個(gè)重點(diǎn),這些重點(diǎn)是需要家長們通力協(xié)作的:
            1、單元考試。
            到現(xiàn)在為止,我們的語文單元考試已有三次。請(qǐng)問,你簽字簽到了幾次。試卷上都寫上了全班的考試情況。學(xué)校規(guī)定不能排名次,但是,大家能從基本情況中大概知道你孩子的情況。
            報(bào)每次考試的優(yōu)及其良以下的同學(xué)名單。
            2、預(yù)習(xí)。
            預(yù)習(xí)的三大任務(wù),你知道嗎?需要督促完成。有的孩子課文根本不讀,寫習(xí)字冊(cè)也是依樣畫葫蘆,結(jié)果是問題百出。高年級(jí)了,我們的詞語教學(xué)基本是自學(xué),因此需要孩子提高識(shí)字的能力,盡量投入地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
            3、朗讀。
            語文的教學(xué)是離不開朗讀的。我們的校長反復(fù)強(qiáng)調(diào):課文沒有讀熟不開講。由此可知,課文朗讀的重要性。班級(jí)中的許多孩子喜歡無聲地讀,這樣的朗讀幾乎是無效的,必須出聲朗讀,才能把每個(gè)字讀正確。在第一課時(shí)結(jié)束后,我還會(huì)布置讀書的家作??梢哉f,有小部分學(xué)生和家長很不重視孩子的朗讀,直接導(dǎo)致第二天孩子的課堂學(xué)習(xí)效果低下。
            關(guān)于課堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我總感覺到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到課堂上來,結(jié)果會(huì)有一大群孩子被罰。我的課堂懲罰:把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)重點(diǎn)整理起來。
            4、復(fù)習(xí)。
            請(qǐng)大家仔細(xì)看看孩子的語文書,大家會(huì)發(fā)現(xiàn):我們班級(jí)學(xué)生的語文書上的每一課都會(huì)記錄著一些文字,這些文字一定是課堂教學(xué)的。重點(diǎn)。需要孩子在單元復(fù)習(xí)的時(shí)候全部背出或記住。另外每個(gè)單元的詞語默寫也是不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每次在學(xué)校默寫前,我總會(huì)布置孩子在你們的幫助下默寫一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天學(xué)校的檢測(cè)中卻是錯(cuò)誤多多。怎么回事?唯一的答案是家長沒有好好地給他默寫。其結(jié)果是很麻煩的,孩子需要訂正很多遍。
            5、作業(yè),特別是大小冊(cè)。
            隨著年級(jí)的升高,孩子的作業(yè)越來越難,特別是在兩本練習(xí)冊(cè)中的題目。我一貫的做法是先請(qǐng)學(xué)生嘗試著做一遍,再講解,訂正。很可惜的是,個(gè)別同學(xué)總是挑三揀四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之間的距離變得很大,在講解過程中,我哪有時(shí)間去等待孩子去思考。囫圇吞棗成了導(dǎo)致成績下降的直接原因。
            6、古詩。
            你知道嗎?70首古詩,你的孩子已經(jīng)默出了幾首。這些古詩直指期末考試和畢業(yè)考試。我們班快的已經(jīng)默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的懸殊,我是十分著急,不知道相關(guān)的家長心中急不急?因此,在雙休日的作業(yè)中,有部分孩子有抄寫古詩和默寫古詩的作業(yè)。關(guān)于古詩的背誦,還是需要家長的協(xié)作的。
            7、作文。
            8、閱讀(必讀書目、好書積累,讀書記錄單)。
            關(guān)于閱讀,我們還有相配套的摘抄,讀書記錄單。每次總是有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)不盡人意。
            家長們,其實(shí),我也是家長,每天晚上用在孩子作業(yè)上的時(shí)間是不需要太多的。因此希望大家能關(guān)心孩子,只要你能關(guān)心孩子,確保能完成我布置的每一項(xiàng)作業(yè),我也就心滿意足了。
            最后,請(qǐng)同意我在此分析幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,希望能引起該家長的中,也希望大家從中獲得點(diǎn)滴做家長的啟示。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇三
            你們好!
            六年級(jí)下學(xué)期在學(xué)生的時(shí)間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要,對(duì)于人生觀、價(jià)值觀的樹立都有著決定性作用。
            1、這個(gè)班的孩子思維活躍,聰明好動(dòng),有自己的思想與主見,知識(shí)面也較寬,特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù),在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵,一人發(fā)言會(huì)引發(fā)下面的同學(xué)的爭(zhēng)議,好像誰也不服輸似的。等爭(zhēng)議平息了,時(shí)間也浪費(fèi)了。包括今天上午的讀書交流會(huì),就被迫打斷了三次。
            2、大部分學(xué)生愿意展示自己的才華,能主動(dòng)搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí),制作的學(xué)習(xí)小報(bào)比較精彩。這是一種學(xué)習(xí)能力,搜集整理資料,對(duì)知識(shí)歸類,建立知識(shí)樹,任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣。但是仍有部分學(xué)生不重視,思維的懶惰造成了不愛動(dòng)腦,不去動(dòng)手。
            3、家庭作業(yè)基本上能按時(shí)完成,但是完成的質(zhì)量不是特別高,主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面,不少學(xué)生只寫出一句話或幾個(gè)字,應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。
            4、性子太急,不能沉下心來領(lǐng)會(huì)精神,也表現(xiàn)在讀題時(shí)丟三落四,影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè),我再三要求學(xué)生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上,我要進(jìn)行裝訂展覽。今天上午收回來,仍有部分學(xué)生沒用稿紙,或者寫在日記本上。(工作總結(jié)范文)。
            1、班中學(xué)生各不相同,大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀,以前看似普通的孩子也在努力,他們也會(huì)蛹化成蝶。
            2、年齡大了,心事多了。如果孩子不讓你看日記,你一定要讓他們說出理由,用語言說服他們。
            3、愛看書是好事,還是要做到孩子看的書,自己要先看一看,做到心中有數(shù),既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流。
            1、午讀時(shí)間增加了寫字環(huán)節(jié)。
            2、下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》,這學(xué)期深入學(xué)習(xí)。
            3、繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)積累。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇四
            尊敬的各位老師,各位家長:
            大家好!
            我是大班小朋友王xx的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很興奮有這樣的機(jī)會(huì),能與大家共同交換教育孩子的題目。首先,請(qǐng)答應(yīng)我代表在坐的家長們對(duì)辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們,你們辛勞了!感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與庇護(hù),更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的???,祖國的未來,對(duì)孩子的教育不但是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
            有人說:好孩子是夸出來的。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成績感,促使她再接再勵(lì),現(xiàn)在吃完飯時(shí),女兒總會(huì)主動(dòng)整理碗筷。我總是會(huì)說:?jiǎn)眩覀兗颐归L大了,知道心疼媽媽了。女兒聽了,總會(huì)美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤勞。實(shí)在每一個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
            有教育家說過:習(xí)慣決定孩子命運(yùn)??梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來講多么重要?,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白甚么事對(duì)的,甚么事錯(cuò)的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書,每晚一則小故事。假如還想看,那末自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要鍥而不舍,日積月累。
            之前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。現(xiàn)在,聽了賀老師的`建議,我不再提示她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。假如少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來做個(gè)有責(zé)任心的人。
            說再見,從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一每天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勞的汗水,都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇五
            你們好!
            我是我們3班(4班)的數(shù)學(xué)老師,畢xx老師,電話是136xxxxxxxxx。
            我是一個(gè)二胎的媽媽,我能理解你們養(yǎng)育孩子的無數(shù)的苦與樂,能感覺你的孩子不同時(shí)期的可愛之處。我準(zhǔn)備了愛你們的孩子就如愛自己的孩子的心而來,希望大家能支持我的工作,也是為了讓我們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),更健康地成長。如果有不足的地方請(qǐng)指正和包涵。謝謝大家!關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)要求班主任已經(jīng)大概說了,接下來我跟大家分享三個(gè)想法。
            以我的讀幼兒園中班的女兒為例,她看到我一年級(jí)課本很漂亮,就說要我教她數(shù)學(xué),然后我問她一個(gè)加法的小問題,結(jié)果她就說數(shù)學(xué)好難,然后跑開了。我把握了教育時(shí)機(jī),跟她說“萬事開頭難”的道理,我知道這句話我必須反復(fù)說,我也知道我無論重復(fù)多少次,作用都不大。關(guān)鍵的是舉一個(gè)她熟悉的例子??!于是我舉了一個(gè)剛剛發(fā)生的,她關(guān)窗戶的例子,“就像你剛才關(guān)一個(gè)窗戶,剛開始覺得很難關(guān),煩躁想放棄,可是你耐心的按媽媽的說的去做,學(xué)會(huì)了,就一點(diǎn)都不覺得難了”,萬事開頭難而已。
            孩子在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),做不下去就急躁的想放棄,沒有耐性,這時(shí)候我們需要用各種各樣的方法去啟發(fā)他,讓他得到解決難題的樂趣。
            以數(shù)學(xué)課本23頁拔河游戲公平不公平的問題為例(投影),
            最近輔導(dǎo)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,涉及一個(gè)歲數(shù)的問題,大概是你爸爸1978年出生,今年多少歲了?學(xué)生拿起了筆列了個(gè)豎式,算出來了。然后我想舉一個(gè)更簡(jiǎn)單的例子,你表弟xxxx年出生,今年多少歲了。然后他列了如下算式解決這個(gè)問題我表示懷疑表情,以為他能看出答案的不合理之處,然而他沉思了一會(huì)兒還是覺得自己答案是對(duì)的。然后我說了答案錯(cuò)了,再復(fù)述了一次問題,你表弟xxxx年出生,今年xxxx年他多少歲了?他就檢查自己的豎式,檢查個(gè)位,檢查十位,發(fā)現(xiàn)十位錯(cuò)了,然后改為這樣:
            還是找不到錯(cuò)誤!我不得不問他,xxxx年的下一年是?(xxxx年)xxxx年的下一年是?(xxxx年),這樣他才恍然大悟,知道是2歲!這反映了這個(gè)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在什么問題?他的思維定勢(shì)影響了自己的思考,他的數(shù)感不強(qiáng)烈,對(duì)數(shù)據(jù)不敏感。這就是一種思維不靈活,一下子反應(yīng)不過來的狀態(tài)。產(chǎn)生原因可能是長期注重書面作業(yè),不注意與實(shí)際生活相聯(lián)系來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我們可以怎么做,改變這種狀態(tài)?真正的數(shù)學(xué)應(yīng)該是源于生活,用于生活,課堂外的數(shù)學(xué)知識(shí)更真實(shí)更豐富,我們作為老師會(huì)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),注意應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的生活問題,我們會(huì)注重布置一些數(shù)學(xué)活動(dòng)回家和家長互動(dòng),請(qǐng)家長們重視,一方面增進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)能力,另一方面促進(jìn)父母與孩子的感情。
            講話完畢,謝謝大家!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇六
            你們好!
            歡迎你們抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。根據(jù)班級(jí)的情況,我給你們一些建議:
            1、學(xué)校門口就是施工工地,存在一定的安全隱患。早晨你們送孩子到學(xué)校,常常送到校門口就走了,而那時(shí)可能我們的老師還沒有到校。我建議你們盡量送到老師手中,看著孩子進(jìn)了校門再離開。如果家長的確有事,就拜托一個(gè)陪讀家長照看你的孩子。一定不要讓孩子一個(gè)人呆在門口。另外,上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
            2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,你們一定要看好自己的孩子,特別是周末的時(shí)間,你們最好不要忙于自己的事情的忽視了看孩子。千萬別讓孩子去河邊、池塘邊玩耍,要關(guān)注孩子的生命安全。同時(shí),天氣轉(zhuǎn)暖,不管上學(xué)、放學(xué),還是周末,都要做好預(yù)防措施。
            1、衛(wèi)生習(xí)慣。班上部分孩子長時(shí)間不洗澡、不洗頭、不剪指甲,夏天一到,身上就發(fā)出陣陣異味。所以,家長要監(jiān)督孩子天天洗頭洗澡,勤剪指甲、勤洗澡,認(rèn)真打理個(gè)人衛(wèi)生,讓自己天天清清爽爽、干干凈凈。并保持書包的干凈整潔。
            2、勞動(dòng)習(xí)慣。家長要引導(dǎo)孩子做家務(wù),讓孩子分擔(dān)幾項(xiàng)力所能及的家務(wù)事,即訓(xùn)練了孩子的生活能力,又讓孩子有了一定的家庭責(zé)任感,讓他們真切感受自己是家庭的一份子。
            3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,要讓孩子們認(rèn)真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè),家長要適時(shí)指導(dǎo)。同時(shí),也要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成整理學(xué)習(xí)用品和愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。
            希望家長們多與老師進(jìn)行交流,交換學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),家校結(jié)合,共同做好學(xué)生的教育工作。同時(shí),在我們的學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)方面,你們都可以多提意見,促進(jìn)我們的學(xué)校更好地發(fā)展。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇七
            首先,歡迎各位家長百忙中的光臨。
            一、作為班主任,我先向各位家長對(duì)班級(jí)的情況做一下匯報(bào)和總結(jié):
            (一)先談?wù)?,本學(xué)期與上學(xué)期相比,孩子的一些進(jìn)步:
            1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強(qiáng),男孩子這一點(diǎn)表現(xiàn)尤為明顯,比如等上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個(gè)小男孩,這學(xué)期都有明顯改進(jìn)。
            2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。
            3、這學(xué)期,我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時(shí)一直默默無聞的幾個(gè)孩子,好像忽然長大了很多,不僅學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手,希望表現(xiàn)自己。
            4班干部逐步進(jìn)入角色。這一點(diǎn),我覺得感觸特別的多,很多時(shí)候,不止是老師,家長也是一樣,不相信孩子的能力,不敢放手讓孩子去做。其實(shí),孩子的潛力真的是很大,值得我們多挖掘。這學(xué)期,很多事情我都放手讓班干部去自己完成,比如,衛(wèi)生大掃除,比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā),比如為爭(zhēng)星而設(shè)立的各項(xiàng)得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣,細(xì)心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生,認(rèn)真的討論每個(gè)學(xué)生一周的表現(xiàn),然后得分。
            5、逐漸掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能夠較好的進(jìn)行預(yù)習(xí),和如何認(rèn)讀和記憶生字。
            (二)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。
            (三)針對(duì)平時(shí)測(cè)試,談幾點(diǎn)體會(huì):
            考試不是目的,是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,試卷出后,我發(fā)給學(xué)生,只是針對(duì)出錯(cuò)的題目,在班內(nèi)進(jìn)行了講解,讓家長第一時(shí)間看到試卷,一是怕孩子拿回試卷,很多時(shí)候家長根本見不到,二是沒有改錯(cuò)的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
            這些試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的,但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的,認(rèn)讀的字詞,要求會(huì)寫的字詞,句子、寫話,各方面都進(jìn)行了考查。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò),主要原因在于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。另外,組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些,所以在組多詞時(shí),出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。
            幾個(gè)突出問題:1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,表現(xiàn)在簡(jiǎn)單、會(huì)做的題出錯(cuò)。
            2、認(rèn)讀生字,因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。
            3、寫話,詞匯量少,詞語組織力差,腦子里有東西卻寫不出。
            (四)接下來,我主要針對(duì)語文教學(xué),和各位家長談幾個(gè)內(nèi)容:
            語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn),低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握?個(gè)生字,絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重,多表現(xiàn)在要求只會(huì)認(rèn)讀的生字中尤為明顯,而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。如何克服這一問題呢?我教給學(xué)生幾個(gè)方法:看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。因?yàn)榈湍昙?jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字,認(rèn)字任務(wù)大,這就更加需要我們的家長多費(fèi)些時(shí)間,盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況,與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲,讓孩子寓教于樂,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)習(xí)信心。我們都知道,孩子的第一任老師是自己的家長,如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí),那孩子自然也就興致百倍了。當(dāng)然也有家長擔(dān)心:我們陪學(xué),那孩子不是會(huì)養(yǎng)成依賴性嗎?要注意:前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲,而不是陪學(xué)!我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)成果后再與孩子“共同學(xué)習(xí)”,讓孩子在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)帶來的成就感、滿足感。
            小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣、對(duì)寫話有興趣,廣泛的積累才能融會(huì)貫通、不斷地嘗試才會(huì)運(yùn)用自如。家長可隨時(shí)考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,多讓孩子給你讀書聽,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,很有必要。
            語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來,我想就課外閱讀,和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?BR>    在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問,考差了訓(xùn)斥責(zé)打,是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據(jù)孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長的職責(zé)所在。
            課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。因?yàn)槲冶救税四陙碚Z文教學(xué)和班主任的工作的所見所聞,凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。
            有不少家長可能會(huì)問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,這也是我談這個(gè)話題的原因之一。下面是我的建議,其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項(xiàng)是最起碼的,之后的幾項(xiàng),家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心,盡量做到比較高的等級(jí)。
            1給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是孩子的權(quán)利。
            2帶孩子到書店,與他一起選購讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
            3我們的課外作業(yè)不多,留出的時(shí)間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,每天指定一定量的閱讀任務(wù)(一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌),要求讀得準(zhǔn)確流利。
            4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì),分享他的快樂,熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。只與他的昨天作縱向比較,不提超出實(shí)際的要求,不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇八
            各位家長們:
            我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績高低都很正?!,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無論成績好與不足,都不要緊,家長心態(tài)要放寬。
            但我想叮囑:六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),家長對(duì)孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),肯定不會(huì)有影響的。
            下面我來談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。
            這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安,到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開始相對(duì)穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班,尖子生比其他班少,而后進(jìn)生卻比其他班多得多。
            通過上次的學(xué)初檢測(cè)就可以看出來。我們一起來看一下
            不看不知道,一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生,你們的孩子吧
            1、對(duì)抗型,這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué),讓人感覺到是在混日子。對(duì)老師的話尤其是家長的話置若罔聞,或有意對(duì)抗。逆反心理重,常以自我為中心,愛說謊,不能正確對(duì)待挫折。
            2、抑郁型,這類孩子一般性格內(nèi)向,心胸狹窄,遇到一點(diǎn)小事,就耿耿于懷,常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
            3、厭惡型,這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,無明確的學(xué)習(xí)目的,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)
            機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成,甚至抄襲別人的作業(yè)。
            4、白日夢(mèng)型,這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,得過且過。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神,思想開小差,讓他玩則精神抖擻,給人感覺到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論,似乎有滿腹經(jīng)綸,理想遠(yuǎn)大,但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類學(xué)生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。
            5、偏科型,這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)起來困難較大,所以感覺怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
            6、學(xué)法不當(dāng)型,這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),能刻苦學(xué)習(xí),非常希望成功,但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),如只知死記硬背,對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活,結(jié)果往往事倍功半,收效甚微。
            面對(duì)這些情況我們老師也很無奈,同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是:一部分家長自我感覺良好,任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他;有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒,詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),都是讓老師親自打電話請(qǐng),就這有的家長未必都能請(qǐng)的動(dòng);甚至有的家長還在背地里對(duì)老師說三道四,什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。
            各位家長你們說,我們老師該怎么辦?
            重視教育的家長都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
            2、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
            一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò),不是破口大罵,就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。
            3、有愛無教終害子。
            當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,但是我們家長也要深思,再富不能寵孩子。
            4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),增強(qiáng)孩子的耐挫能力。
            孩子像小樹,生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分,當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),知識(shí)固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長,對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長,對(duì)于疼心太重的家長,你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你,獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活,肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
            5、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
            我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,一個(gè)非常美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢(shì)。
            為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。所以對(duì)各位家長要求如下:
            1、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說,你可以登陸我們的郵箱、博客,也可以發(fā)短信,甚至請(qǐng)別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬不要走極端路線,這樣對(duì)大家都不好。
            2、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。
            (出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單:周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)
            3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
            預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲
            一讀,解決字詞;一、課本:字詞、段落、課后問題
            二讀,分段段意;二、板書積累本
            三讀,課后問題;三、資料
            四讀,質(zhì)疑延伸。四、錯(cuò)題集
            4、每天的家課作業(yè)家長要簽字,有條件的家長可以批改。目的
            (尤其是這些學(xué)生的家長:周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)
            5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
            以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇九
            親愛的家長朋友們:
            早上好!
            非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L會(huì)!我們的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長,今天借這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們一起坐下來坦誠地相互交流討論關(guān)于孩子方方面面的情況。
            首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的四位老師,這位是項(xiàng)老師,各方面能力很強(qiáng),在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫方面有特長。還有一位康老師,也是一位很有耐心的保健老師。這位是楊老師,是我們的保育教師,她非常喜歡孩子。我是班主任解老師,在管理班級(jí)和教學(xué)上積累了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們小小班這個(gè)班集體也充滿了信心和希望。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),今天請(qǐng)大家來,也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。
            我們班共有孩子23名,其中男孩子16名,女孩7名,這些孩子中年齡在24個(gè)月至34個(gè)月之間。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,經(jīng)過近兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解,我們班孩子有以下方面的特點(diǎn):
            1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,見到老師還能問好,相對(duì)來說,那些年齡偏小,或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止,我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著,不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?,所接觸的生活環(huán)境都各不相同,一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,確實(shí)有一定的難度,孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人,剛開始幾天,看到孩子哭鬧,總是不放心,擔(dān)心孩子吃不飽,睡不好,喝不到開水,大小便不能自理等,總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,雖然孩子年齡小,但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
            2、自理能力方面來看,我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口,衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,后老師喂,或者老師先喂幾口,然后自己吃,多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子自己動(dòng)手吃。午睡時(shí)能睡在自己的小床上安靜地睡覺,對(duì)個(gè)別孩子還要安撫再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,但也有少部分不會(huì)說普通話,或者是連貫的語句講的很少。
            3、從個(gè)性品質(zhì)上來看,我們班的孩子都比較以自我為中心,任性,發(fā)脾氣的很多,不懂得和小伙伴分享玩具,這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn),孩子要什么就給他什么,樣樣都滿足他,因而剛?cè)雸@時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多,有的孩子還掛了彩,家長看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無意識(shí)的,他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,去欺負(fù)別人,不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,著需要一定的時(shí)間慢慢改過來。解決這些存在的問題,是我們小小班老師的工作目標(biāo),看到孩子被別人抓傷,我們也很心疼,希望家長能給我們時(shí)間,給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,友好相處的良好品德。
            4、從生活習(xí)慣上來看,孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,對(duì)孩子來說,確實(shí)比較難,有的孩子手里整天拿著積木玩,還會(huì)把積木撒得滿地都是,有些孩子喜歡吃手指頭,有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下,這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
            1、保育工作:是小小班的重點(diǎn)工作,稟承我園一貫辦園宗旨,保字當(dāng)頭,只有保育工作做上去了,才能談教育。我園有專門的保健教師給孩子合理安排餐點(diǎn)搭配,保證幼兒的充足營養(yǎng)。有固定的餐點(diǎn)時(shí)間和喝水時(shí)間,平時(shí)孩子渴了可以隨時(shí)找保育教師倒水喝。保育教師也會(huì)根據(jù)天氣變化幫幼兒增減衣物。教師也會(huì)根據(jù)天氣情況合理安排幼兒的活動(dòng)。
            2、教學(xué)工作:本學(xué)期繼續(xù)依據(jù)《幼兒園綜合課程》教師指導(dǎo)用書,滲透到幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動(dòng)。開展科目有:語言、社會(huì)、健康、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。配合教學(xué)活動(dòng)本班還結(jié)合幼兒園開展了一系列特色教育活動(dòng),我園區(qū)特色教育有:體育特色教育,如團(tuán)體早操,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排一系列的體能訓(xùn)練,我們每天都有固定的時(shí)間安排幼兒進(jìn)行戶外體能訓(xùn)練,并將體能訓(xùn)練納入到教學(xué)活動(dòng)中。國學(xué)教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,本學(xué)期先開展《弟子規(guī)》的教學(xué)活動(dòng)。,下學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃還會(huì)開展《三字經(jīng)》等等國學(xué)方面的教學(xué)。英語教學(xué),有專門的英語老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開展英語教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),我們班還開展了豐富多彩的區(qū)域游戲:如益智區(qū)鍛煉幼兒動(dòng)腦習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)區(qū)鍛煉幼兒體能等。
            幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,家園合作,家園配合對(duì)于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,許多家長有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,那么教育孩子就是老師的事了,其實(shí)家庭教育是不容忽視的,每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì),文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,吃飯睡覺都能自理,而在家里卻什么都要家長幫忙,這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,又慢又臟,滿地都是飯粒,想想算了算了,還是喂以下省力。一次兩次,不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,等著飯來張口,衣來伸手,那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了。幼兒自己能做的事,家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,也許剛開始會(huì)覺得很累,但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就很輕松了,所以只有通過我們共同配合,共同努力,才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
            那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
            1、家園聯(lián)系方面。
            (1)家校通平臺(tái)。保持家校通的暢通。我們會(huì)通過家校通發(fā)通知、作業(yè)、提醒幼兒各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
            (2)家園直通車內(nèi)容包括:周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等。這些我們會(huì)經(jīng)常更換,家長應(yīng)該關(guān)心一下,趁早晚接送的時(shí)間看看。
            (3)家園聯(lián)系本。我們會(huì)在每周星期五發(fā)下去,請(qǐng)家長配合利用周末時(shí)間幫助幼兒復(fù)習(xí),周一帶來。
            2、生活習(xí)慣方面。
            每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,盡量不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。。
            3、家長接送孩子入園離園,請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表(詳細(xì)介紹一下幼兒一日作息安排表),及時(shí)接送孩子入園離園。(早上8:30之前入園,4:00接孩子離園。)如無特殊情況,盡量不要請(qǐng)假,有特殊情況必須中途早接,與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任,如發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)。
            4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋,拖鞋,簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園,應(yīng)和老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來的,要和保健老師說明服藥的時(shí)間和劑量。早上來園時(shí)不要忘記晨檢,尤其在傳染病高發(fā)期。家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。同時(shí),家長平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)安全意識(shí)。
            5、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)發(fā)家校通,請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)(寫上姓名),便于老師查找。
            6、幼兒的自理能力培養(yǎng),自己穿鞋、自己吃飯等,送幼兒入園時(shí),讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時(shí),還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
            7、為孩子選擇一些合適的衣服,既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子,適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,家長可多為孩子準(zhǔn)備一套衣褲放在幼兒園備用,以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。請(qǐng)家長每周為孩子剪一次指甲,天熱勤洗澡,天冷勤換衣。
            8、成長檔案冊(cè):今年我們的成長檔案冊(cè)有了進(jìn)一步的改進(jìn),老師只提供范本,共二十個(gè)主題。家長可以參閱范本自己創(chuàng)新,我相信家長會(huì)做得更好,請(qǐng)家長自備文件夾收藏,老師會(huì)定期收上來,并提出建設(shè)性的意見。
            時(shí)間過的很快,眨眼二個(gè)月的時(shí)間即將過去,在這短短二個(gè)月中,幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,一切為了孩子,為了孩子的一切,我們將本著都是我的孩子的辦學(xué)理念,希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長的配合下,讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),我相信通過我們的共同努力,我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝,預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?,謝謝大家!如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十
            尊敬的各位家長朋友:
            大家上午好!
            非常感謝各位家長朋友前來參加這次家長會(huì),感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們學(xué)校、我們班級(jí)教育教學(xué)工作的大力支持,同時(shí)我也代表孩子們對(duì)您的到來表示熱忱的的歡迎!召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作思路,精心設(shè)計(jì)班級(jí)管理、教育教學(xué)方案,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆觽兏玫亟】党砷L”。為了一切孩子,為了孩子的一切,他們是祖國沒來的棟梁,也是你們未來的希望。
            說實(shí)話我們五一班的孩子都是很優(yōu)秀的孩子,每一個(gè)孩子的背后更有優(yōu)秀的家長的支持。為了孩子的成長,兩年多來,在座的各位都付出了無數(shù)的辛勞和汗水!每個(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望和夢(mèng)想。但“十年樹木,百年樹人”真正要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成人,是很不容易的,這是一個(gè)漫長而又艱難的過程。你們孩子已上五年級(jí)了,如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足?是我們一直在思考的問題,也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。
            著名女作家冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花。”我這個(gè)人總是以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心扉的大門,因?yàn)槲抑?,每一扇幼小的心靈大門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。在我的心里,五(1)班的孩子都很優(yōu)秀,都不簡(jiǎn)單!當(dāng)然,他們良好的道德品質(zhì),文明禮貌的習(xí)慣,誠實(shí)勇敢的行為努力讀書的熱情,是你們耐心教育和引導(dǎo)的結(jié)果。
            (一)開學(xué)初,我們對(duì)孩子“重安全,抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo),利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí),我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí),掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了,我們的學(xué)生是在小的沒法再小的學(xué)校讀書,在校內(nèi),要求學(xué)生靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧,保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間,上下樓梯靠右走,不能亂扔?xùn)|西,不能亂跑,同學(xué)嬉戲要適度,不能過分。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,存在很大隱患。特別是一日三餐,要走很長一段公路,十分危險(xiǎn)!我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,而學(xué)生在路上,這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。
            (二)提出創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。
            為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn),有強(qiáng)大凝聚力的班集體。上學(xué)放學(xué)就餐我們采用路隊(duì)負(fù)責(zé)制,如我們讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,人人成了班級(jí)小主人,體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。在作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面,實(shí)行百分制,量化學(xué)生,年終評(píng)定十佳少年。
            (三)班干部的任用。
            建立一支團(tuán)結(jié)、樂學(xué)、奮進(jìn)的班干部隊(duì)伍。
            班干部都是通過公開竟選產(chǎn)生的。這些班干部有的始終干的不錯(cuò),有的不夠積極。本學(xué)期我對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn),使它們成為有服務(wù)意識(shí),有責(zé)任心的班干部。我們班設(shè)有班長,、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員。體育委員,勞動(dòng)委員,文娛委員,安全委員,學(xué)科代表。班干部并不是說選上的就是好孩子,沒有缺點(diǎn),選不上的就差一點(diǎn)。有一句話說得好,每個(gè)孩子都是寶貝,都有別人可能沒有的長處。只是由于孩子的成長環(huán)境,成長經(jīng)歷、身體、年齡等因素的原因,在某個(gè)方面可能這個(gè)強(qiáng)一點(diǎn),在另一方面,可能那個(gè)棒一些。每個(gè)家長都希望孩子既有好的學(xué)業(yè)成績,又有較強(qiáng)的綜合能力。愿意讓孩子參與各項(xiàng)活動(dòng),參與班級(jí)管理??墒怯行┩瑢W(xué)給他機(jī)會(huì)他把握不住,當(dāng)不了幾天就恢復(fù)原有的面目,自己表現(xiàn)不好,在同學(xué)面前就沒有說服力。我們絕對(duì)堅(jiān)持的原則是能者上。簡(jiǎn)單的事情能干好,就是偉大的。在這方面我們會(huì)適時(shí)調(diào)整,只要有利于班級(jí)工作。我們盡可能的為孩子搭建一個(gè)展示自己、愿意為別人服務(wù)的平臺(tái)。每天早上到校后,班干部就督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、完成背書。每天我們班提前20分鐘到教室早讀,每天堅(jiān)持時(shí)間長了,同學(xué)們習(xí)慣成自然了我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是班主任強(qiáng)有力的助手。我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感,長大了才能有所作為,才能成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。而做值日就是培養(yǎng)這種責(zé)任感的最好鍛煉。在家里,我們不妨讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,洗自己小點(diǎn)的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
            (四)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
            尤其是聽課習(xí)慣。我們知道如果上課不專心聽講,即使是最聰明的孩子,也未必能取的優(yōu)異的成績,老師很難做到讓每一個(gè)孩子都集中注意力聽好每一堂課,有些孩子自律一些他集中的注意力就長一些。現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)聽課習(xí)慣已經(jīng)很好了。有些同學(xué)上課舉手特別活躍,學(xué)起來比較輕松,有些同學(xué)進(jìn)步也很大。但是還有部分孩子時(shí)時(shí)刻刻要靠我們提醒。特別是完成作業(yè)的習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等很成問題。星期天的作業(yè)很叫人惱火。
            (五)通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子的參與意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
            積極配合學(xué)校,組織好各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。我們用心經(jīng)營班級(jí),學(xué)校里舉行的每一個(gè)活動(dòng),我們都積極參加,精心策劃。我們的目的就是給孩子搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子得到更多的鍛煉,很多學(xué)生就是在這樣成長起來了。我覺得每項(xiàng)活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生,提高審美能力、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。常言說:活動(dòng)鍛煉人,活動(dòng)陶冶人,活動(dòng)造就人。
            從三年級(jí)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間,我們老師和孩子之間由生到熟,又不了解到了解,與其說是師生關(guān)系,還不如說我們更像是朋友。作為一名班主任,越來越喜歡這群活潑可愛的孩子。這是一群生機(jī)勃勃、個(gè)性飛揚(yáng)的孩子。他們有的活潑開朗,有的文靜內(nèi)向,有的聰明睿智,有的與人為善,有的調(diào)皮機(jī)靈等等。雖說有時(shí)面對(duì)他們的調(diào)皮,他們的惰性,他們的不懂事,我們很無奈,但我會(huì)這樣想,他們的不足正是我們老師、家長共同努力的方向。
            經(jīng)過兩年時(shí)間的努力,從整體看進(jìn)步較大,現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)能跟上老師的思路積極動(dòng)腦思考,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了,作業(yè)完成的又快又好??傊?,孩子們無論在學(xué)習(xí)、管理、自律、紀(jì)律、合作、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面比以前有了很大提高。比如值得自豪的是:早上,我走進(jìn)教室,很多同學(xué)學(xué)會(huì)了掃地、拖地、擦窗。特別是看到很多同學(xué)學(xué)會(huì)了自理,床鋪整理的井井有條,干干凈凈,我心里特高興。很多的小組長長非常負(fù)責(zé)任。檢查作業(yè),功課輔導(dǎo),檢查背書等。班干部任勞任怨,為班級(jí)服務(wù)。家庭作業(yè)大都能按時(shí)完成,而且質(zhì)量很高。但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生:
            1、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有:文秀。
            文永佳。
            羅玉佳。
            唐曉意。
            何瑩瑩。
            2、上課發(fā)言積極的有:羅玉佳。
            李喬。
            李德佳。
            付玉婷。
            李博。
            唐濤。
            3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有:祝鵬。
            李艷。
            李喬。
            文永佳。
            白依靈。
            4、習(xí)作較突出的有:
            羅玉佳。
            白依靈。
            文永佳。
            何瑩瑩。
            文秀。
            5、朗讀水平高的有:
            羅玉佳。
            李喬。
            李衛(wèi)民。
            白依靈。
            鄧小容。
            6、值日生積極能干的有:付玉婷。
            李喬。
            白依靈。
            何紹印。
            我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。
            1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),尊重長輩,文明禮貌,孝敬父母等方面的教育。
            2、強(qiáng)化班級(jí)管理,沖發(fā)揮班干部的帶頭、表率作用。
            3、重視對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書的興趣。既教書又育人。
            4、督促學(xué)生專心聽講,積極舉手發(fā)言,善于發(fā)表自己的見解。
            5、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,精講巧練,提高課堂教學(xué)效果為教學(xué)重點(diǎn)。
            6、嚴(yán)格作業(yè)檢查、評(píng)估,切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,共同進(jìn)步。
            7、努力學(xué)習(xí),大膽探索,不斷創(chuàng)新,認(rèn)真輔導(dǎo),嚴(yán)格考核,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            8、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
            我們班級(jí)里有16位女同學(xué),基本上不用我操心。男同學(xué)相對(duì)來說操心比較多。19位男學(xué)生都非常有個(gè)性。班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
            部分同學(xué)學(xué)用具不齊全。讀書不認(rèn)真,亂花錢,上課吃零食、打瞌睡、小偷小摸,貪占小便宜,不講衛(wèi)生,亂扔垃圾,不愛護(hù)公物。特別是在學(xué)習(xí)上,上課紀(jì)律差,不敢在主動(dòng)舉手發(fā)言,作業(yè)不能按時(shí)完成,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心。
            1、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。多與他們交流溝通。
            2、教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要讀書,先學(xué)會(huì)做人。
            3、督促孩子每天閱讀課外書籍。
            4、講究教育方法,一定要管住家里的錢。
            5、同時(shí)也要為孩子舍得投資,特別學(xué)習(xí)方面,不僅學(xué)習(xí),還要關(guān)注個(gè)性的發(fā)展。
            6、學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每為家長:多一份責(zé)任,少一分放任;多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一分隨意;多一分理解,少一分責(zé)備;多一分賞識(shí),少一分自棄。
            7、要教育孩子有愛心,要懂得愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛家人,愛身邊的每一個(gè)人。要懂感恩。
            8、加強(qiáng)聯(lián)系。當(dāng)您有什么想法和建議,請(qǐng)多和我們交流。
            剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),僅供大家參考,不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子,是我的學(xué)生,我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我們有疏忽缺漏的地方,請(qǐng)開誠布公的和我們談一談,只要是正確的、有利于我們班級(jí)的,我們都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。支持、理解我們的工作,愿我們合作愉快!讓我們攜起起手來,共同努力。做孩子們成才堅(jiān)實(shí)后盾。我們要堅(jiān)信:雖然努力不一定會(huì)成功,但成功一定是努力的結(jié)果。
            最后,祝孩子們身心健康,茁壯成長!祝您闔家幸福,萬事如意!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
            尊敬的各位家長:
            大家上午好!
            首先我代表新華學(xué)校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工,對(duì)大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我校家長會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
            尊敬的各位家長,孩子是你們的也是我們學(xué)校的,既是祖國的未來又是家庭的希望,大家把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,我們的每位教師深感肩上擔(dān)子沉重、責(zé)任重大。為了你的孩子,我們的學(xué)生,陽光自信、快樂健康的成長,全體教師殫精竭慮、盡職盡責(zé),從不敢也不會(huì)有絲毫懈怠。新學(xué)期我們始終堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,提出了“相信學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生”的校訓(xùn)和“教學(xué)生學(xué)習(xí)、育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,圍繞“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思路本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:
            學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),精誠務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。執(zhí)行董事樊偉利,勤奮務(wù)實(shí),精干睿智;副校長李社民,機(jī)敏能干,工作扎實(shí);辦公室主任王云智,默默無聞,足智多謀;教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn),吃苦耐勞,身先士卒;政教處主任李勝利,認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富;后勤處主任李變變埋頭苦干,任勞任怨。
            學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵;學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶;我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,競(jìng)爭(zhēng)上崗。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我校從河師大、河南大學(xué)、鄭州師院,新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午,對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取微型課大賽,聽專家講座,備課競(jìng)賽,經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伊川縣直二小,伊川三小學(xué)習(xí)聽課,到洛陽小八中、洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí)。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念。
            我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作。狠抓常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持深化教學(xué)改革,堅(jiān)持月考制度。面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。采取不同的形式、不同的方法,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng),競(jìng)賽教育抓優(yōu)等生的提高,賞識(shí)教育抓學(xué)困生的進(jìn)步。本學(xué)期教學(xué)成績發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化,在本學(xué)期縣期中考試中,我校的一年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)三個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀率、及格率、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個(gè)科目中,我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。
            我校在做好教學(xué)工作的同時(shí),重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育,把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo)。因此,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在1―3年級(jí)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育;4―6年級(jí)注重感恩教育;初中部學(xué)生注重理想教育。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),有舞蹈、經(jīng)典誦讀、軍體拳、繪畫、書法、音樂等六個(gè)社團(tuán)小組,每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)興趣小組。
            為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,新學(xué)期學(xué)校投資近百萬元,對(duì)教室、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷;更新配備了教師辦公室設(shè)施;教室、寢室空調(diào)更新。
            尊敬的各位家長:學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,孩子的健康快樂成長是我們共同的心愿,讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,通過溝通、交流、互動(dòng),將理解、友誼和愛心融為一體。達(dá)成教育一致,促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。同時(shí)也真誠的希望大家一如既往的關(guān)心、支持、配合學(xué)校的工作。盡管全校教職工對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活、品德行為、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作,但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美,肯定有不盡人意的地方,希望大家百忙之中常到學(xué)校看看,對(duì)學(xué)校工作多提寶貴意見,我們會(huì)誠懇接受及時(shí)改正。最后,對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家工作順利,幸福安康!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
            敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨:
            你們好!
            非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),讓我跟大家一起交流,學(xué)習(xí)。下面,我向老師、叔叔阿姨匯報(bào)一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)。
            我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事:漢代有一個(gè)著名學(xué)者叫孫敬,有一次在夜間讀書時(shí)打盹,便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺,讓自己清醒起來繼續(xù)讀書。這個(gè)故事大家都知道,叫“頭懸梁,錐刺股”。
            我被古人這種刻苦讀書的精神所感動(dòng),讀書有那么苦嗎?我又覺得非常不好理解:我讀書,不知道什么叫“磨練”,也不知道什么叫“苦讀”,我只是愛好看書,一看了開頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書很雜,上小學(xué)之前,我每天都纏著媽媽給我讀書:《安徒生童話》、《格林童話》、《希臘神話》、《中國神話》、《成語好故事》、《寓言故事》,還有很多本《睡前好故事》。書中美妙精彩的故事,令我心馳神往,常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺得書本里的世界太精彩了!小學(xué)后,我不再是天真無知的小屁孩,我長大了許多,當(dāng)然讀的書也深刻了許多:冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,科普系列有《宇宙學(xué)習(xí)百科》、《地球?qū)W習(xí)百科》、《動(dòng)物學(xué)習(xí)百科》、《植物學(xué)習(xí)百科》以及《文化藝術(shù)百科和《十萬個(gè)為什么》。這些書,讓我學(xué)到很多知識(shí),開闊了我的視野。當(dāng)然,我也不總是玩深刻,我也特別喜歡一些小兒科級(jí)別的書,如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書。
            宋代大學(xué)者歐陽修說他的文章都在“三上”得之,即枕上,馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者,我看書,不分時(shí)間、地點(diǎn),只要有書就讀。吃飯時(shí),飯桌上有書,那我這頓飯一小時(shí)也吃不完;上廁所時(shí),看見洗手間里有書,我會(huì)半個(gè)小時(shí)上不完廁所;睡覺前,我更得享受一下美好的讀書時(shí)光,有時(shí)太晚了,媽媽忍無可忍,強(qiáng)行把書奪走,也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍,媽媽說得最恐怖的一句話就是:“再磨蹭,再磨蹭就把你的書戒掉!”
            英國作家莎士比亞說過:“書記是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀?!蓖ㄟ^讀書,我覺得增長了知識(shí),認(rèn)識(shí)了精彩的世界。
            隨著年齡的增長,我又增加了一個(gè)新的興趣——講故事,聽眾主要是媽媽。每天晚上睡覺前,我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書講給媽媽聽。絕大多數(shù)情況下,媽媽都能表現(xiàn)良好,能較認(rèn)真地傾聽,并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。但有時(shí),媽媽累了,態(tài)度就非常惡劣,她嫌我吵,捂緊了耳朵,我就晃他的肩膀,把她的手從耳朵上掰下來。媽媽實(shí)在受不了,就捂我的嘴巴,還揚(yáng)言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說她是我最大的受害者。這一點(diǎn),我覺得媽媽做的特沒風(fēng)度,講故事能提高我的寫作水平倒是其次,關(guān)鍵是,我肚子里有那么多話,不說出來,會(huì)把我的肚子撐爆炸的!
            很小的時(shí)候,媽媽就教我背唐詩,到幼兒園畢業(yè),我已經(jīng)能背200多首唐詩了。說實(shí)話,開始我背唐詩就是覺得好玩,還能哄爸媽高興。到三年級(jí)正兒八經(jīng)地寫作文了,我才體會(huì)到背詩大有益處。例如,上一次王老師讓我們寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的作文,我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩。寫完了,我覺得自己特有才,連王老師都夸我是才女,我心里甭提有多美了!當(dāng)然,背詩不僅僅對(duì)作文有幫助,更重要的是,古詩讓我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美!我覺得古詩是另一個(gè)世界,就像李白描繪的一樣,“桃花流水杳然去,別有天地非人間”。陶醉在這個(gè)世界,我感到其樂無窮!
            呵,說得太多了,我的話又如“黃河之水天上來”,剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了,我的演講完畢,謝謝大家!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
            尊敬的各位家長:
            大家好!首先對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝,歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會(huì)。感謝家長們對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。小學(xué)六年級(jí),是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),孩子素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我不止一次對(duì)孩子們說:老師有個(gè)愿望,就是希望大家在離開母校的時(shí)候,能帶著三樣?xùn)|西:高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績。相信,在座的每一位家長都和我們一樣,希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績”走出母校,進(jìn)入一所理想的中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來,正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
            今年我們這屆六年級(jí)共7個(gè)班??偣灿?5位語數(shù)英老師,其中有3位領(lǐng)導(dǎo),分別是主管教學(xué)的支校長、英語許教導(dǎo)和語文吳教導(dǎo)。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級(jí)組教研組長,分別是語文教研組長李袁峰,數(shù)學(xué)教研組長周潔,英語教研組長徐紅菊。應(yīng)該說整體實(shí)力非常強(qiáng)。開學(xué)至今,年級(jí)中也開展了很多活動(dòng)。比如9月全年級(jí)開展了推普周活動(dòng)。每班都根據(jù)學(xué)校安排開展了“普通話與我們攜手,蘇州話與我們相伴”主題班會(huì),還開展了“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。在下旬的時(shí)候,全年級(jí)各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級(jí)選拔了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語”排練。10月初,年級(jí)中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,取得了優(yōu)異成績。在萬圣節(jié)來臨之際,開展了面具制作大賽,很多孩子通過精心設(shè)計(jì)、制作出了優(yōu)秀的面具,并進(jìn)行了評(píng)選。11月主要活動(dòng),一個(gè)是每個(gè)孩子都期盼的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)比較特別,在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參與進(jìn)去,進(jìn)行了各項(xiàng)比賽,之后年級(jí)里又進(jìn)行了綜合實(shí)踐征文比賽,評(píng)出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽,每班的孩子都積極準(zhǔn)備,努力拼搏,取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽,正在緊張的訓(xùn)練中。最近一階段,每個(gè)孩子都在認(rèn)真看一些書,做好了準(zhǔn)備迎接下周的閱讀考級(jí)。各位家長,孩子在學(xué)校的生活豐富多彩,活動(dòng)形式各異,很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。
            1.學(xué)習(xí)自覺性存在一些問題。
            有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時(shí)極易分心,容易受干擾。很多孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成。有部分孩子比較貪玩,作業(yè)總是不能完成,特別是回家作業(yè),大部分的時(shí)候是沒有的。有時(shí)早上到校就開始補(bǔ)作業(yè)。
            2.部分孩子自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
            做任何事情都首先需要自己相信自己,不斷給自己打氣,認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高,但同時(shí)又不能太過于自信,因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大,看不到自己的不足,聽不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒,從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,甚至?xí)霈F(xiàn)下降。
            3.部分孩子學(xué)習(xí)興趣不濃。
            缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯(cuò)的孩子都因?yàn)樨澩?、懶惰而?dǎo)致成績一落千丈。
            4.部分孩子上課思想容易開小差。
            課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方,但是有部分孩子卻不能很好的做到,尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題,到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò),把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后,這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的,也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差,應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,使問題早日得到很好的解決。
            5.有些孩子嚴(yán)重偏科。
            不少孩子孩子成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線,剩下的一門功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育。
            鑒于以上這些問題,希望家長在家做好輔助工作:
            1.每天都能留一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流,讓孩子知道你每時(shí)每刻都在關(guān)注他。
            2.每天能抽空問問孩子今天學(xué)了什么,做了什么作業(yè),甚至可以稍做檢查。
            3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求,時(shí)刻了解孩子的思想變化、行動(dòng)變化。
            4.給孩子一些限制,譬如上網(wǎng)、看電視等都有一些規(guī)定。
            各位家長,我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年,做好孩子的思想工作,為孩子的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào),為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。在這里,我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,我們六年級(jí)的每位老師都會(huì)盡我們所能,不遺余力地為孩子們做好我們?cè)撟?,我們所能做的一切,但是,僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要各位家長的配合,只有我們攜起手來,心往一處想,勁往一處使,才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出,沒有您的努力,沒有您的配合,我們的努力將會(huì)事倍功半,也許會(huì)付之東流,甚至是竹籃打水一場(chǎng)空。所以,再次請(qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們六年級(jí)所以老師的目的只有一個(gè):為了你們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
            尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
            你們好!
            我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,我叫白中正。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)!本次考試,我偶然得了一點(diǎn)小成績,激動(dòng)之余,我想,這些要完全歸功于我的老師們和同學(xué)們的支持!
            其實(shí),很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人。我認(rèn)為,每個(gè)人必須要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。否則就會(huì)事倍功半,勞而無功,以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得:一,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得課堂上40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。也就是上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。學(xué)就是學(xué),玩就是玩。學(xué)就要學(xué)好,玩就要玩踏實(shí)。二,要認(rèn)真反思,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)的過,先背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后做相關(guān)的練習(xí),完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思,徹底掌握。相信這樣堅(jiān)持下去,我們一定會(huì)取得好成績。
            三,我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。
            最后,我祝愿在座的各位家長,身體健康,萬事如意!也祝愿所有的同學(xué),學(xué)業(yè)有成,開心快樂!
            我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
            大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會(huì),我們召開這次家長會(huì),主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
            第一、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進(jìn)步與退步,分析哪些學(xué)科進(jìn)步了,哪些學(xué)科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
            第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個(gè)寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長的馬拉松比賽,那么,這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競(jìng)爭(zhēng)中正處在彎道超越的非常時(shí)期,同時(shí),這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱、鞏固提升的最佳時(shí)期。在這里,大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開學(xué)時(shí)間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日,全市進(jìn)行一模統(tǒng)考,也就是說,開學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,而一??荚囀钦麄€(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動(dòng)性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一??荚囈氤龀煽儯仨氉ズ眠@20天的寒假學(xué)習(xí),可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時(shí)間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一??荚?,誰就能躊躇滿志地走向高考。
            第三、那么,我們的孩子該如何度過這個(gè)寒假呢?我談三點(diǎn)意見。
            1、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個(gè)20多天的假期就會(huì)在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費(fèi)過去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提升。
            2、希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好,如果沒有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí),那就是一紙空文,沒有任何價(jià)值和意義。寒假期間,沒有學(xué)校的嚴(yán)格管理,沒有老師的督促指導(dǎo),沒有班級(jí)團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)很多同學(xué)來說是一大考驗(yàn)。制定計(jì)劃非常容易,執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做一名實(shí)干家。
            3、希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龊貌槿毖a(bǔ)弱工作。首先做好自我分析,對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識(shí),明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間,以此為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶,該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識(shí),反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。
            第四、我再向各位家長提幾點(diǎn)建議。
            1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進(jìn)家庭親情,對(duì)于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,增強(qiáng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,以避免孩子對(duì)您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
            2、對(duì)孩子嚴(yán)格一些,在這個(gè)特殊的寒假里,嚴(yán)是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對(duì)孩子的玩樂放縱不管,對(duì)孩子的懶散置若罔聞,最終必定會(huì)害了孩子。在這個(gè)特殊階段,該狠心的時(shí)候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范日常行為,這對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)絕對(duì)都是有好處的?,F(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦,以后會(huì)吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累,以后的人生會(huì)更累。
            3、各位家長要嚴(yán)格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”?,F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時(shí),而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場(chǎng)上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床,那我們家長能不能也6點(diǎn)半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲?在這個(gè)假期中,我們家長要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期。
            最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個(gè)充實(shí)、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。謝謝大家。
            接地氣家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
            尊敬的老師,家長朋友們:
            大家好!
            我是x的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?,才有了我們孩子的茁壯成長。
            今天,我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),我感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
            我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
            這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
            孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長不要看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
            興趣是的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣??墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。如果孩子考差了之后也不要打罵,否則,孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
            老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。
            感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。
            最后,衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意!