演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式來陳述觀點(diǎn)和想法的文本材料。保持自然和真誠的演講風(fēng)格，展示個(gè)人的獨(dú)特性和魅力。在閱讀這些范文時(shí)，可以在腦海中構(gòu)思自己的演講主題和內(nèi)容，以便更好地進(jìn)行創(chuàng)作。
讀書要持之以恒的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問了，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，正是樹立遠(yuǎn)大理想，獲取知識的黃金時(shí)代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的?！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，從小事做起，在課堂上認(rèn)真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個(gè)問題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的錯(cuò)誤要找出原因，及時(shí)改正。在課外還要注意吸收對我們學(xué)習(xí)有用的知識，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)我們的大腦，從中獲得進(jìn)步。
同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時(shí)間，并且充分利用時(shí)間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學(xué)習(xí)中體會到獲得知識的快樂!
謝謝!
讀書要持之以恒的演講稿篇三
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對我們來講是至關(guān)重要的。我們毎個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業(yè)，還是做學(xué)問，沒有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識財(cái)富來充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語言取決于知識，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的體會。
法國生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的`奧秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o放事實(shí)證明了的法寶—恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書要持之以恒的演講稿篇四
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒想到的是，老板卻拿著鑰匙對他說：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把?！?BR> 這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰呢?只能怪他自己不會持之以恒，善始善終罷了。古往今來，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩經(jīng)·大雅·蕩》里曾說過：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f人們往往能很好地開始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說起來容易，做起來卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過去了，燦爛的陽光就會灑在你身上，稍稍松手，就會與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會充滿驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。宋代詞人蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書要持之以恒的演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢?會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個(gè)檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角;將做過的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報(bào)父母、師長和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書要持之以恒的演講稿篇七
老師、親愛的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問了，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。這些都告訴我們相同的道理：無論做什么事情，都要堅(jiān)持長期積累，有朝一日才會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長期積累。曾經(jīng)，幾位青年問俄國作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無法用金錢買來的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會羨慕他人的成就，卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的，想一步跨越山峰，但沒有一步一步腳踏實(shí)地，只會一事無成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁矗渴欠e累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書何嘗不是一種積累，通過讀書，我們可以打開一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會覺得讀書是一件枯燥乏味的事，但讀書就是一場生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線離我們就不會遠(yuǎn)了。
讀書學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們在一頭霧水時(shí)拔云見日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書要持之以恒的演講稿篇九
晚晴四大名臣之一曾國藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫過：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進(jìn)而不覺?！弊x來讀去，我讀出了：了解自身缺點(diǎn)，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。
古代希臘著名演說家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話；他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他為了更安心的聯(lián)系演說，將自己剃成“陰陽頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點(diǎn)，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說家。
“持之以恒”，“持”為堅(jiān)持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來，“恒”恒心?！俺种院恪奔礊槊鎸θ魏问虑槎家院阈膶Υ．?dāng)我們真正做到它的時(shí)候，就方能成功。
盧梭曾說過：“當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的。”齊白石年輕的時(shí)候愛好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說：“你挑來一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來越精妙。
電話其實(shí)是由愛迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話的某個(gè)螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話的發(fā)明者。愛迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅(jiān)持下去，他就成功了。可惜，“設(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛迪生并不是電話的發(fā)明者，貝爾才是。
時(shí)下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！?BR> 讀書要持之以恒的演講稿篇十
時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期快過去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認(rèn)為無論是升學(xué)、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認(rèn)為都沒有多大的區(qū)別，只不過是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間的區(qū)別吧！事物總是相對應(yīng)的，有高層次的腦力勞動(dòng)，必然有低層次的體力勞動(dòng)，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去?！皥?jiān)持到底就是勝利”不僅是工作需要這種精神，學(xué)習(xí)也不例外。
說起職中學(xué)生，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普中的學(xué)生，但職中生在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學(xué)生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會慢慢的向我們靠攏。
回想起高中生活，我覺得自己在學(xué)習(xí)上還是不錯(cuò)的，高一剛剛進(jìn)班的時(shí)候我的成績并不理想只是在全班13名，我覺得很難受，在一個(gè)非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當(dāng)然都是由于我沒有好好學(xué)習(xí)，后來在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，眼看著成績越來越進(jìn)步了，我自己也感到有了希望了。在第一學(xué)期期中考試取得第一名，因而我越來越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績，最值得提起的是第二學(xué)期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動(dòng)的事，就是因?yàn)槟谴挝耀@得了一張獎(jiǎng)狀，那時(shí)我非常興奮、激動(dòng)，因?yàn)槟谴问俏覒{生第一次獲獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了那一次，那一次是對我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時(shí)也離不開老師的循循善誘，在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)如果完成就要堅(jiān)持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺得我的成績不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學(xué)期，第一次月考我的成績不算太理想。我并不承認(rèn)我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過努力超過同學(xué)們，這又與持之以恒分不開。競爭總是免不了的，要競爭就要比別人更強(qiáng)，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個(gè)以自我為中心，沒有競爭的班級，是永遠(yuǎn)不會進(jìn)步的。
高中生活既是令人向往，但有時(shí)又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開的。
讀書要持之以恒的演講稿篇十一
心得體會。
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時(shí)很少讀書。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。
通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近?，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺，增進(jìn)了家長對孩子的了解。
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會表達(dá)出來。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。
如果做一件事不經(jīng)過思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思。
學(xué)習(xí)過程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程。課堂聽講對學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。
假如你的成績一跌再跌，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識點(diǎn)沒有掌握。
我們要相信自己是一只高飛的鷹。
讀書要持之以恒的演講稿篇十二
3.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
4.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)。
5.不入虎穴,焉得虎子?(后漢書)。
6.不塞不流,不止不行。(韓愈)。
7.不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)。
8.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)。
9.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
10.不信書不能提高境界，光信書不如無書。
11.世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
12.語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
13.天道酬勤。
14.冰凍三尺非一日之寒。
15.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)。
17.百學(xué)須先立志。(朱熹)。
18.不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)。
19.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)。
20.倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)。
21.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)。
22.察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
23.差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)。
24.長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)。
25.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
26.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)。
27.吃一塹,長一智。(古諺語)。
28.尺有所短,寸有所長。(屈原)。
29.出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)。
30.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
31.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)。
32.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。
33.春宵一刻值千金。(蘇軾)。
34.從善如登,從惡如崩。(《國語》)。
35.大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)。
36.大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
37.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
38.學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫。
39.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
40.讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 41.丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)。
42.問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
43.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?BR> 44.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。--臧克家。
45.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
46.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
47.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
48.僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕?。
49.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
50.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
51.讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
52.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
53.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
54.吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
55.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
56.知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
57.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
58.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃印?BR> 59.勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
60.作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
讀書要持之以恒的演講稿篇十三
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?？”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個(gè)檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角；將做過的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報(bào)父母、師長和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇十四
1.讀書百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬卷書,行萬里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?。
11.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹?！聡V語。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬物之父?！招兄?BR> 41.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定。
46.良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富。——塞蒙茲。
49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?BR> 52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。——莎士比亞。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會超過你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠帷?BR> 67.如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭百年，不爭一息?！T夢龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書·付道書》。
75.春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?BR> 78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂勞可以興國，逸豫可以忘身?！?dú)W陽修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲?！佌媲?。
讀書要持之以恒的演講稿篇十五
“相信自我，我能行”!這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會使人喪志，并且還會使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會“持之以恒”。
不渴望自我能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话?，這句話我不記得是什么名人說過，這句話是從班主任嘴里說我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)椋@可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢想，因?yàn)閻燮床艜A!
相信自我——持之以恒!
讀書要持之以恒的演講稿篇十六
2.唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴?。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。
12.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
13.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
14.多讀書多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石。
17.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國作家)。
18.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪。
19.良書即益友，今明永如斯?！?英國)。
20.書是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書要持之以恒的演講稿篇十七
5.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭洹?BR> 8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
讀書要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬卷書,行萬里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉?。
26.休息休息，腦子生銹?！聡V語。
27.上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬物之父。——陶行知。
41.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。——孫中山。
44.一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定。
46.良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?BR> 52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會超過你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭百年，不爭一息?！T夢龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書·付道書》。
75.春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?BR> 79.憂勞可以興國，逸豫可以忘身。——?dú)W陽修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。——顏真卿。
讀書要持之以恒的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問了，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，正是樹立遠(yuǎn)大理想，獲取知識的黃金時(shí)代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的?！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，從小事做起，在課堂上認(rèn)真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個(gè)問題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的錯(cuò)誤要找出原因，及時(shí)改正。在課外還要注意吸收對我們學(xué)習(xí)有用的知識，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)我們的大腦，從中獲得進(jìn)步。
同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時(shí)間，并且充分利用時(shí)間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學(xué)習(xí)中體會到獲得知識的快樂!
謝謝!
讀書要持之以恒的演講稿篇三
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對我們來講是至關(guān)重要的。我們毎個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業(yè)，還是做學(xué)問，沒有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識財(cái)富來充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語言取決于知識，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的體會。
法國生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的`奧秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o放事實(shí)證明了的法寶—恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書要持之以恒的演講稿篇四
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒想到的是，老板卻拿著鑰匙對他說：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把?！?BR> 這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰呢?只能怪他自己不會持之以恒，善始善終罷了。古往今來，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩經(jīng)·大雅·蕩》里曾說過：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f人們往往能很好地開始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說起來容易，做起來卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過去了，燦爛的陽光就會灑在你身上，稍稍松手，就會與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會充滿驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。宋代詞人蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書要持之以恒的演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢?會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個(gè)檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角;將做過的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報(bào)父母、師長和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書要持之以恒的演講稿篇七
老師、親愛的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問了，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。這些都告訴我們相同的道理：無論做什么事情，都要堅(jiān)持長期積累，有朝一日才會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長期積累。曾經(jīng)，幾位青年問俄國作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無法用金錢買來的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會羨慕他人的成就，卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的，想一步跨越山峰，但沒有一步一步腳踏實(shí)地，只會一事無成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁矗渴欠e累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書何嘗不是一種積累，通過讀書，我們可以打開一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會覺得讀書是一件枯燥乏味的事，但讀書就是一場生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線離我們就不會遠(yuǎn)了。
讀書學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們在一頭霧水時(shí)拔云見日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書要持之以恒的演講稿篇九
晚晴四大名臣之一曾國藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫過：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進(jìn)而不覺?！弊x來讀去，我讀出了：了解自身缺點(diǎn)，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。
古代希臘著名演說家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話；他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他為了更安心的聯(lián)系演說，將自己剃成“陰陽頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點(diǎn)，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說家。
“持之以恒”，“持”為堅(jiān)持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來，“恒”恒心?！俺种院恪奔礊槊鎸θ魏问虑槎家院阈膶Υ．?dāng)我們真正做到它的時(shí)候，就方能成功。
盧梭曾說過：“當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的。”齊白石年輕的時(shí)候愛好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說：“你挑來一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來越精妙。
電話其實(shí)是由愛迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話的某個(gè)螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話的發(fā)明者。愛迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅(jiān)持下去，他就成功了。可惜，“設(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛迪生并不是電話的發(fā)明者，貝爾才是。
時(shí)下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！?BR> 讀書要持之以恒的演講稿篇十
時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期快過去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認(rèn)為無論是升學(xué)、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認(rèn)為都沒有多大的區(qū)別，只不過是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間的區(qū)別吧！事物總是相對應(yīng)的，有高層次的腦力勞動(dòng)，必然有低層次的體力勞動(dòng)，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去?！皥?jiān)持到底就是勝利”不僅是工作需要這種精神，學(xué)習(xí)也不例外。
說起職中學(xué)生，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普中的學(xué)生，但職中生在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學(xué)生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會慢慢的向我們靠攏。
回想起高中生活，我覺得自己在學(xué)習(xí)上還是不錯(cuò)的，高一剛剛進(jìn)班的時(shí)候我的成績并不理想只是在全班13名，我覺得很難受，在一個(gè)非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當(dāng)然都是由于我沒有好好學(xué)習(xí)，后來在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，眼看著成績越來越進(jìn)步了，我自己也感到有了希望了。在第一學(xué)期期中考試取得第一名，因而我越來越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績，最值得提起的是第二學(xué)期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動(dòng)的事，就是因?yàn)槟谴挝耀@得了一張獎(jiǎng)狀，那時(shí)我非常興奮、激動(dòng)，因?yàn)槟谴问俏覒{生第一次獲獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了那一次，那一次是對我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時(shí)也離不開老師的循循善誘，在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)如果完成就要堅(jiān)持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺得我的成績不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學(xué)期，第一次月考我的成績不算太理想。我并不承認(rèn)我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過努力超過同學(xué)們，這又與持之以恒分不開。競爭總是免不了的，要競爭就要比別人更強(qiáng)，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個(gè)以自我為中心，沒有競爭的班級，是永遠(yuǎn)不會進(jìn)步的。
高中生活既是令人向往，但有時(shí)又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開的。
讀書要持之以恒的演講稿篇十一
心得體會。
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時(shí)很少讀書。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。
通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近?，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺，增進(jìn)了家長對孩子的了解。
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會表達(dá)出來。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。
如果做一件事不經(jīng)過思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思。
學(xué)習(xí)過程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程。課堂聽講對學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。
假如你的成績一跌再跌，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識點(diǎn)沒有掌握。
我們要相信自己是一只高飛的鷹。
讀書要持之以恒的演講稿篇十二
3.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
4.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)。
5.不入虎穴,焉得虎子?(后漢書)。
6.不塞不流,不止不行。(韓愈)。
7.不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)。
8.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)。
9.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
10.不信書不能提高境界，光信書不如無書。
11.世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
12.語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
13.天道酬勤。
14.冰凍三尺非一日之寒。
15.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)。
17.百學(xué)須先立志。(朱熹)。
18.不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)。
19.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)。
20.倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)。
21.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)。
22.察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
23.差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)。
24.長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)。
25.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
26.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)。
27.吃一塹,長一智。(古諺語)。
28.尺有所短,寸有所長。(屈原)。
29.出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)。
30.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
31.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)。
32.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。
33.春宵一刻值千金。(蘇軾)。
34.從善如登,從惡如崩。(《國語》)。
35.大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)。
36.大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
37.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
38.學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫。
39.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
40.讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 41.丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)。
42.問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
43.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?BR> 44.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。--臧克家。
45.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
46.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
47.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
48.僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕?。
49.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
50.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
51.讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
52.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
53.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
54.吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
55.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
56.知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
57.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
58.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃印?BR> 59.勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
60.作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
讀書要持之以恒的演講稿篇十三
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?？”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因?yàn)殡x群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個(gè)檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角；將做過的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報(bào)父母、師長和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇十四
1.讀書百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬卷書,行萬里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?。
11.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹?！聡V語。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬物之父?！招兄?BR> 41.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定。
46.良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富。——塞蒙茲。
49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?BR> 52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。——莎士比亞。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會超過你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠帷?BR> 67.如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭百年，不爭一息?！T夢龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書·付道書》。
75.春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?BR> 78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂勞可以興國，逸豫可以忘身?！?dú)W陽修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲?！佌媲?。
讀書要持之以恒的演講稿篇十五
“相信自我，我能行”!這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會使人喪志，并且還會使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會“持之以恒”。
不渴望自我能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话?，這句話我不記得是什么名人說過，這句話是從班主任嘴里說我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)椋@可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢想，因?yàn)閻燮床艜A!
相信自我——持之以恒!
讀書要持之以恒的演講稿篇十六
2.唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴?。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。
12.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
13.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
14.多讀書多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石。
17.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國作家)。
18.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪。
19.良書即益友，今明永如斯?！?英國)。
20.書是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書要持之以恒的演講稿篇十七
5.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭洹?BR> 8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
讀書要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬卷書,行萬里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉?。
26.休息休息，腦子生銹?！聡V語。
27.上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬物之父。——陶行知。
41.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。——孫中山。
44.一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定。
46.良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?BR> 52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會超過你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭百年，不爭一息?！T夢龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書·付道書》。
75.春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?BR> 79.憂勞可以興國，逸豫可以忘身。——?dú)W陽修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。——顏真卿。