注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。寫作的要素有哪些？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。探索自己的興趣愛(ài)好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
大自然的秋天隨筆篇一
這很容易做到，只要你從小屋里走出來(lái)，陽(yáng)光會(huì)在你的腳下流動(dòng)。繁瑣緊張的生活節(jié)奏纏繞得你久了，鉛灰色的'日子壓得你透不過(guò)氣，你該將你的心兒放飛，去聆聽(tīng)一下大自然的歌音了。
置身大自然，許多平日思維的斷片仿佛都找到了注腳，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著沖進(jìn)你的腦門，給你剎那間的觸動(dòng)和感悟：聽(tīng)著竹子的拔節(jié)聲，你會(huì)頓生一股莫名的激奮，血液幾欲沖到你的發(fā)梢，你感到自己就是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，展動(dòng)著雙翅，迎著風(fēng)雨，直沖云霄；伸展著嬌嫩腰肢的小草，雖然渺小，可是因了微風(fēng)的吹拂，因了千萬(wàn)個(gè)伙伴的相偎相依，它依然向你發(fā)出會(huì)心的微笑——要學(xué)會(huì)安身立命，學(xué)會(huì)感激每一片陽(yáng)光的賜予，生命才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)；一只小青蛙，蹦了幾次要跳上那個(gè)土坡吃掉那只昆蟲(chóng)，都被扒下的土塊打了回來(lái)，它不甘心，又試著跳，一次，兩次，三次，它成功了。真不簡(jiǎn)單，不要怕失敗，畏手畏腳貪圖享樂(lè)永遠(yuǎn)摘不到甜美的果實(shí)。
真的怪嗎？不，還是聽(tīng)聽(tīng)耶穌是怎么說(shuō)的吧：“人不能只靠面包生活，你的心靈需要比面包更有營(yíng)養(yǎng)的東西。你有多少時(shí)間沒(méi)有唱歌，沒(méi)有讀詩(shī)，沒(méi)有到大自然中走一走了？”
走一走吧，到大自然，你會(huì)聽(tīng)到比仙樂(lè)更美妙的大自然的歌唱。
大自然的秋天隨筆篇二
今天天氣好，為了讓孩子更好的感受春天，體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的意境，我采取了大膽的做法，把孩子的課堂搬到了“大自然”之中。這次課堂氛圍的改變，收到了意想不到的效果：
活動(dòng)開(kāi)始，我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天太陽(yáng)公公要來(lái)看你們?cè)趺瓷险n呢！”我剛一說(shuō)完，孩子們就指著太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)公公在這里呢！”由于有了太陽(yáng)公公的關(guān)注，孩子們的積極性很高。我利用周圍環(huán)境逐步深入，“太陽(yáng)公公出來(lái)了，今天天氣真好，什么都開(kāi)了呀？”草坪旁邊正好有一棵桃樹(shù)開(kāi)得如火如荼，北面菜花開(kāi)得金燦燦，自然而然的引出了“花兒都開(kāi)了”，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看，“你還能看到什么？聽(tīng)到什么？聞到什么呢？”通過(guò)我的引導(dǎo)和提問(wèn)，孩子們欣喜的看到，原來(lái)歌曲中的內(nèi)容竟然是平?？吹降臇|西，它們就在我們的身邊，孩子們真是開(kāi)心極了。
這次教學(xué)活動(dòng)整個(gè)活動(dòng)我們置身于藍(lán)天白云、紅花綠草這個(gè)大自然環(huán)境中，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，孩子們沉浸在舒適的'春天里，不僅感受到了美，而且身心可以完全放松。教師也改變了平時(shí)教育者的身份，以孩子玩伴的身份參與到幼兒活動(dòng)中，吸引了孩子的注意力。孩子們自然而然的學(xué)會(huì)了整首歌曲，他們?cè)跊](méi)有顧慮的環(huán)境中唱唱跳跳，敞開(kāi)歌喉，自由表達(dá)。
戶外場(chǎng)地寬敞，讓孩子們很興奮，有時(shí)孩子也有注意力渙散現(xiàn)象，但是大部分孩子能夠跟著老師的節(jié)奏，很好的學(xué)習(xí)了歌曲。孩子們敞開(kāi)心扉歌唱了春天，也唱出了對(duì)春天的暢想。
大自然的秋天隨筆篇三
自然創(chuàng)造了人類，人類都是自然的孩子。
在城市的喧囂中生活久了，難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。于是，便想在空閑的時(shí)候走出去;感受一番自然的美麗，領(lǐng)悟一下自然的偉大。
人類的世界屬于四季。白天與黑夜是人類最親密的朋友。
春天似乎很喜歡開(kāi)玩笑，因?yàn)槊恳淮嗡膩?lái)到世界總要被從里到外改動(dòng)不少，原本的枯枝竟然在沉睡中蘇醒了，黃色的草從也慢慢的換上了新鮮綠色的衣服。走在林間的小路上，在暖暖的微風(fēng)里，仿佛能聞到一縷淡淡的花香。已經(jīng)僵硬許久的土地，也要煥發(fā)生機(jī)了。都說(shuō)光陰似箭，這話千真萬(wàn)確，日子過(guò)了一天又一天，春天連招呼也不打就走了，去哪了？也許只有時(shí)間的主人才知道。季節(jié)的位置空缺了，掌管自然的神靈只好命令他的大臣夏季趕快上任，完成春未了的`工作。但是夏與春性格差別巨大，夏不喜歡溫和，她熱情的過(guò)了頭，空氣快被她點(diǎn)燃，大地更是叫她烤得如同一塊滾熱的鐵板。她為什么要這么做?不想叫人忘記她么，還是她在聽(tīng)從誰(shuí)的命令?可能有的人還在分析推理的時(shí)候，她卻靜下心來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)了，她又是去往哪里，去找自己的好友春天么，還是獨(dú)自躲在歲月的小屋里埋頭思索下一次再來(lái)時(shí)，如何展示自己的才能么。
春早就不見(jiàn)蹤影，夏也要說(shuō)再見(jiàn)了，這一時(shí)期，還有誰(shuí)有條件，有能力承擔(dān)負(fù)責(zé)點(diǎn)綴世界的重任？秋天微微地笑著，輕輕的出現(xiàn)了，秋天的確與眾不同，平靜，清雅，她揮了揮手，火紅的葉子便像一只只小鳥(niǎo)在風(fēng)中翩翩起舞，表演給誰(shuí)看呢，人么，不像，那么是白云，土地？誰(shuí)也不知道。她又用手指了指蒼穹，于是，雨便哼著歡快的歌來(lái)了，唱給誰(shuí)聽(tīng)啊，在它眼皮底下的步行者們，還是山峰，溪流？誰(shuí)能搞清楚。只有森林保持著沉默，它們正在享受雨水的沐浴。晴朗之時(shí)，云彩像是一張張巨大無(wú)比的船，時(shí)刻吸引著對(duì)它們感興趣的人。地上的各個(gè)角落，總能聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)們不慌不亂，悠閑自在地輕唱。秋風(fēng)，秋葉，秋雨，秋林，秋蟲(chóng)，它們像什么，夢(mèng)?它們正在一步一步的離開(kāi)這里，是誰(shuí)把它們帶走?是秋天，當(dāng)初領(lǐng)著它們來(lái)，如今它們累了，倦了，乏了，需要休息。要走也就不足為奇了。
歲月不知躲在什么地方偷偷看著眼前的一切。四季像是事先商量好了似的，輪流做大地的主人。白天一個(gè)接著一個(gè)消失，黑夜則選擇在寂靜中和人分手。
人類的文明是一種美，自然的藍(lán)天，白云，山水，溪流，雨雪，森林，花草也是一種美，在學(xué)習(xí)人類的文明之后，拋卻一切雜念，尋一片清靜的地方，和自然交流，欣賞自然之美，感悟自然的魅力，完全是一種精神的享受。
大自然的秋天隨筆篇四
鶯歌燕舞，闌風(fēng)伏雨，西風(fēng)落葉，歲暮天寒。大自然變幻著四個(gè)不一樣的臉龐，令我如癡如醉。
溪澗淙淙，山花漫漫。
春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春天邁著輕盈的步伐來(lái)到了這世間，輕輕揮灑著那神奇的魔法棒，大地從沉睡中蘇醒，伸了伸懶腰，脫去了耀眼的銀紗，換上了迷人的蓬松彩裙。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，仰望著這片醉人的.景色，潺潺的流水盡展嘹亮的歌喉，為這春天增添一分生機(jī)。
簇簇木槿，沁人心脾。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。夏，看那繁花似錦。清秀的荷花，柔軟的木槿，淡雅的百合...輕柔的風(fēng)襲卷著淡淡的花香飄向大地。人們走在路上，花的瓣，花的香，緊緊地跟隨，緊緊地環(huán)繞。夏天，有它們的陪伴，讓燥熱的心變的格外清涼。夜晚，屋外乘涼，看天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，微弱的月光透過(guò)薄薄的樹(shù)葉，灑向大地一片銀光，美輪美奐。
秋風(fēng)蕭瑟，楓葉悠悠。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。秋，感傷的季節(jié)。眼望遍地殘花落葉，枯枝朽木，內(nèi)心悲涼感慨萬(wàn)千。秋，收獲的季節(jié)，田地里大紅大紫，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，金燦燦的玉米樂(lè)彎了腰，黃澄澄的石榴樂(lè)開(kāi)了顏，一片豐收的景象，好不熱鬧。
瑞雪紛飛，朔風(fēng)凜冽。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。冬，一個(gè)寒冷而又美麗的季節(jié)，雪漫天飛舞，來(lái)回穿梭，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。它飄落在屋頂上，枯枝上，給大地鋪上了一條雪白的毛毯。走在雪地里的聲音咯吱咯吱的，清脆，響亮，冬天，美在歡樂(lè)。
春，夏，秋，冬，猶如大自然的四副面孔。每個(gè)季節(jié)都有它不一樣的美，每個(gè)季節(jié)都有它不一樣的歡樂(lè)。當(dāng)我聆聽(tīng)潺潺溪水，當(dāng)我欣賞花團(tuán)錦簇，當(dāng)我體會(huì)豐收的喜悅，當(dāng)我留戀雪的清涼。我，深深陶醉在其中。
大自然的秋天隨筆篇五
你也許愛(ài)讀書，或許愛(ài)讀報(bào)，但我愛(ài)閱讀大自然。
大自然在我們身邊，一年四季，春夏秋冬展現(xiàn)著不同的美。
夏日的酷暑漸漸消退，秋天來(lái)了，秋哥哥給大自然換上了彩色的衣裳。金燦燦的稻谷，紅彤彤的果子……秋風(fēng)颯爽，竟展英姿。仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)里無(wú)云的天空，走進(jìn)大自然，有沒(méi)有感受到豐收的喜悅？秋天的大自然也不錯(cuò)呢！
瞧！這多變的大自然，像不像一個(gè)多彩的畫家，一幅幅美麗的畫，都在她筆尖下誕生了。
大自然的秋天隨筆篇六
大自然每時(shí)每刻都在創(chuàng)造無(wú)限的精彩和神奇，而且天天如此，從未間斷。只要你想了解，你愿意不厭其煩地觀察，它讓你想到的東西無(wú)處不在，也不僅如此，你總會(huì)為那些美妙無(wú)窮的事物驚嘆不已，然后在驚嘆不已，知道你不得不心懷敬畏。
無(wú)論在公園、巷道里 抑或是鄉(xiāng)間小路上，都習(xí)慣去看一小塊天空或是眼前的樹(shù)木，我喜歡在它們身上引發(fā)問(wèn)題，看到潛在的隱喻或者某種想象的延伸。在空無(wú)一物的淡漠或者原生常態(tài)的景物中尋找物質(zhì)蘊(yùn)含的某種情感色彩的感染力，以及它們的生命或非生命的跡象。
一條條纖細(xì)的楊樹(shù)枝條，先是蜿蜒地生長(zhǎng)著，中途停下來(lái)想了又想，然后就徑直伸向高處，無(wú)論天空多么遼闊，絕無(wú)旁騖，不在左顧右盼。我在跌宕起伏的巨石堆上有選擇地攀援著，跳躍著，迂回著，時(shí)而駐足遠(yuǎn)眺，時(shí)而擇石而息，時(shí)而看我沒(méi)看過(guò)的怪石，以及那上面的陽(yáng)光，還有永恒。
同是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)在西面沉落，月亮在東面升起?；丶业?路上，先是柔和的橘紅色，后來(lái)殷紅一片。實(shí)際上晚霞的顏色一直在變化著，并不局限于我所描述的那樣狹隘、逼仄。只是我不能面面俱到，不能有所顧及。日落的景象是崇高的大氣與各種角度的光線與和色彩連續(xù)不斷的呈現(xiàn)、變幻、重疊、高潮、持續(xù)、淡化、消逝的過(guò)程，直到那一小塊天空的黛青色與低垂的夜幕融為一體。天空已經(jīng)有稀疏的星星在閃爍，但不是很璀璨。
馬路上沒(méi)有銀色的月光，因?yàn)槁窡舨粫?huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，月光被擠到陰影的樹(shù)上。高高的楊樹(shù)枝頭，都布滿了尖銳、光亮的苞芽，但不會(huì)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)放。行色匆匆的傍晚，美麗的東西都在回家。我想把心里積淀的東西喊出來(lái)，稍稍猶豫片刻，覺(jué)得還是不這樣的好，在公園，有些直截了當(dāng)?shù)臇|西是要有所顧忌的，這是常識(shí)。
好吧，我將與這夜色一起以同樣的方式沉默。
大自然的秋天隨筆篇七
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過(guò)這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼“準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笆歉鶕?jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置，飛機(jī)，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中。法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空，超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)，港口要地，也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長(zhǎng)2。94米，彈徑0。156米，彈重84。5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13。9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500～8500米，作戰(zhàn)高度50～3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的——菱形鈍角109。28’，銳角70。32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大，重量輕，不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽(yáng)準(zhǔn)確定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。
蜻蜒通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，井利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外，蜻蜒的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打?？茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
大自然的秋天隨筆篇八
大自然的秋天是多么的美麗，樹(shù)上的葉子變黃了，千萬(wàn)張葉子不時(shí)地從樹(shù)上落下，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
遠(yuǎn)處那一望無(wú)際的谷子美麗極了，微風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的谷子彎著腰不時(shí)地發(fā)出沙沙的聲音，好像在像人們頻頻點(diǎn)頭。
蘋果高掛枝頭，梨子香甜可口，杏子惹人喜愛(ài)，就連高粱也驕傲的昂著頭，好像喝了酒似的漲紅了臉。
走進(jìn)秋天，水果真多，我最愛(ài)的還是那樹(shù)上結(jié)的黃橙橙的又大又圓的柿子。我愛(ài)大自然的秋天，更愛(ài)碩果累累的秋天。
大自然的秋天隨筆篇九
人們常說(shuō)：溫室里的花朵好看，卻見(jiàn)不得陽(yáng)光
不經(jīng)風(fēng)雨的我，落下了久治不愈的
空調(diào)病。頭昏耳鳴，鼻塞流涕，還老打噴嚏
身體在于運(yùn)動(dòng)
別睡懶覺(jué)，千萬(wàn)記住早睡早起
勇敢地，去追逐清晨的第一縷陽(yáng)光吧
拋棄那些教條和枷鎖
沒(méi)有良好的身體，你即是億萬(wàn)富翁也是一敗涂地
現(xiàn)代人的工作和生活，有外在的
也有內(nèi)在的壓力
跌倒，撞墻，都不要害怕
只要你心里年輕
你就會(huì)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，從生活中重新站起
秋天，是一個(gè)離別的季節(jié)
過(guò)多的是對(duì)春的`回憶
寫滿秋的蕭瑟蘸著冬的枯槁，秋風(fēng)打掃著庭院
定格在，轉(zhuǎn)身的午后
我緊緊地攥著，秋與春的距離
看見(jiàn)葦?shù)谋秤?BR> 卻無(wú)法感知它的呼吸
山楓站在崖邊，有意向我微笑
一池秋水，倒影著繽紛的
落葉。思念在愛(ài)的天空飛過(guò)卻不見(jiàn)伊人的淚滴
春越來(lái)越遠(yuǎn)，繽紛的落花
是我無(wú)助的相系
我在秋風(fēng)中踽踽獨(dú)行
一顆心奔馳在遼闊的荒原，縱然是我對(duì)春的惦念
也拉不近，秋天與她的距離
秋風(fēng)開(kāi)始對(duì)春夏清場(chǎng)
連一只寒蟬，也不放過(guò)它的呼吸
大地，早已沒(méi)了花香和鳥(niǎo)音
秋雨洗過(guò)的園子
如此的干凈，如此的寂寞，讓我的心感到一陣顫栗
靈魂，靜臥在枯枝黃葉間
與柔軟的月光相偎相依
星星掉進(jìn)湖里，綻放成一朵朵曇花
驅(qū)趕著黑暗中的罪惡，歌頌著湖光山色的似水年華
化著黎明，第一縷晨曦
大自然的秋天隨筆篇十
我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，但是我最愛(ài)那果實(shí)累累的秋天。
走進(jìn)秋天，天那么的高，那么的藍(lán)。高高的天上飄著一縷縷的白云。大雁向南飛去，有時(shí)候排成一字形，有時(shí)排成人字形，一邊飛，一邊嘎嘎的叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，我要去南方過(guò)冬了，明年我會(huì)帶著寶寶回來(lái)看你的！再見(jiàn)！”
果園旁邊有一片茂盛的森林，銀杏樹(shù)的葉子扇呀扇呀扇走了夏天的炎熱，楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，像一枚枚郵票。飄呀飄呀，迎來(lái)了秋天的涼爽。松柏穿上了一件厚厚的衣裳。它是那么筆直，那么挺拔。
農(nóng)田里，高粱漲紅了臉，玉米仿佛一個(gè)慈祥的老爺爺。稻田里。稻子隨風(fēng)飄擺，好像在向我們招手。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天！
大自然的秋天隨筆篇十一
一個(gè)月前，我和爸爸媽媽去花市買回兩棵一樣的桂花樹(shù)。一棵種在了陽(yáng)臺(tái)，另一棵種在了客廳。松土、施肥、澆水、剪枝，一樣的精心照料。
過(guò)了一段時(shí)間，兩棵樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)卻完全不同。
種在屋子里的這一棵桂花樹(shù)沒(méi)精打采的。枝干干枯瘦弱，好像微風(fēng)拂過(guò)就會(huì)把它吹折;樹(shù)葉也掉落了許多。沒(méi)有掉落的葉子掛在枝干上，垂頭喪氣的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。桂花也枯萎了，一點(diǎn)香味兒也沒(méi)有。
再看陽(yáng)臺(tái)上的桂花樹(shù)，那是大大不同啊!它精神抖擻，枝干粗壯有力;樹(shù)葉翠綠油亮，驕傲地立在枝干上，顯得生機(jī)勃勃;桂花瑩白飽滿，清香四溢。
“咦?爸爸，這兩棵桂花樹(shù)怎么這么多地方不一樣?這到底是怎么回事啊?”我滿心的好奇和疑問(wèn)。
“那是因?yàn)殛?yáng)臺(tái)上的桂花樹(shù)見(jiàn)過(guò)更多的世面，收獲了更多的陽(yáng)光和雨露，得到了更多的養(yǎng)料，所以才成長(zhǎng)得更好?！卑职植痪o不慢又十分語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“其實(shí)，人也是一樣呢!”
“哦!原來(lái)是這樣啊!”
我明白了，人和樹(shù)一樣，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和養(yǎng)料，才能不斷地茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為屬于自己的健康姿態(tài)。
作者：羅婧月。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
大自然的秋天隨筆篇十二
風(fēng)是大自然的吶喊。在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的隆冬，是吶喊的風(fēng)喚來(lái)了“百般紅紫斗芳菲”。古人說(shuō)“二月春風(fēng)似剪刀”，靈巧的春姑娘哼著暖暖的春之歌，剪出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，剪出一個(gè)繁花似錦的世界，剪出一個(gè)春光燦爛的幸福愿景。但是，風(fēng)有時(shí)也有壞脾氣，古詩(shī)云“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”，風(fēng)一旦發(fā)怒，什么臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)，都會(huì)“呼嘯而來(lái)”，飛沙走石，給我們帶來(lái)巨大的傷害。這是風(fēng)在向我們怒吼，也是風(fēng)給我們的一種警告，告誡我們：要保護(hù)環(huán)境，不能破壞大自然的和諧。
雨是大自然的琴聲。那美妙的聲音飄蕩而下，落在干渴的大地上，就像甜美的乳汁在哺育高山、田野。“好雨知時(shí)節(jié)”，雨總是用慈母般的愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔地滋養(yǎng)著萬(wàn)物，讓層層山巒披上綠裝，讓茫?；囊耙慌缮鷻C(jī)，讓花草樹(shù)木欣欣向榮。但是，雨也有傷心的時(shí)候，一旦她那顆善良的心受到傷害，就會(huì)整日整夜地哭泣，于是暴雨傾盆，水勢(shì)滔滔，給大地帶來(lái)種種災(zāi)害。這是雨在哭訴，告誡我們：破壞自然就是毀壞自己的家園！
雷是大自然的鼓聲?！按豪滓宦曊鹛祉憽?，那是大自然敲響的戰(zhàn)鼓，喚醒冬天所有沉睡的力量，向嚴(yán)冬、向退縮、向一切消極的勢(shì)頭說(shuō)“不”，去爭(zhēng)取春天、爭(zhēng)取光明、爭(zhēng)取希望，去打開(kāi)一片生機(jī)盎然的新天地。而當(dāng)雷看到人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益就破壞生態(tài)、污染環(huán)境、損人不利己的時(shí)候，就電閃雷鳴，好像在向我們憤怒地咆哮：“大自然也是有感情的，你們不能做對(duì)不起大自然的事情，否則就會(huì)受到懲罰。保護(hù)自然，就是在保護(hù)你們自己！”
雪是大自然的呼喚。她舉起潔白的旗幟，呼喚純潔，呼喚高尚，呼喚真善美，呼喚一切正義和堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，雪精靈是那么清純、那么動(dòng)人，“北風(fēng)吹雁雪紛紛”的時(shí)候，看大地銀裝素裹，聽(tīng)雪精靈姍姍走來(lái)的腳步聲，你一定按捺不住沖進(jìn)雪世界的沖動(dòng)。這時(shí)的你，穿著過(guò)年的新裝，追逐著雪精靈快樂(lè)的身影，燃放起爆竹，在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪中跑啊跳啊，好像將自己融進(jìn)了雪的世界里，享受著那份難得的簡(jiǎn)單快樂(lè)。而農(nóng)民伯伯們，正將一幅幅“瑞雪兆豐年”的圖貼在自家小院的大門上，好不欣慰！當(dāng)然，雪也有發(fā)愁的時(shí)候，當(dāng)看到生態(tài)平衡不斷被打破，“厄爾尼諾”現(xiàn)象加劇，全球變暖，雪便愁得躲到了遙遠(yuǎn)的不知名的角落，為自己的未來(lái)，也為人類的未來(lái)而擔(dān)憂。她用沉默告訴我們：要發(fā)展，不能違背自然的意志。
大自然的聲音還有很多，有落葉的聲音，有泉水的聲音，有動(dòng)物們的聲音……請(qǐng)你和我一起傾聽(tīng)吧，在享受大自然恩賜的同時(shí)，也聽(tīng)聽(tīng)它的警告。
讓我們?cè)谶@些聲音中，做大自然的守護(hù)者，為了大自然的聲音更動(dòng)聽(tīng)、更美妙而共同努力吧！
大自然的秋天隨筆篇一
這很容易做到，只要你從小屋里走出來(lái)，陽(yáng)光會(huì)在你的腳下流動(dòng)。繁瑣緊張的生活節(jié)奏纏繞得你久了，鉛灰色的'日子壓得你透不過(guò)氣，你該將你的心兒放飛，去聆聽(tīng)一下大自然的歌音了。
置身大自然，許多平日思維的斷片仿佛都找到了注腳，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著沖進(jìn)你的腦門，給你剎那間的觸動(dòng)和感悟：聽(tīng)著竹子的拔節(jié)聲，你會(huì)頓生一股莫名的激奮，血液幾欲沖到你的發(fā)梢，你感到自己就是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，展動(dòng)著雙翅，迎著風(fēng)雨，直沖云霄；伸展著嬌嫩腰肢的小草，雖然渺小，可是因了微風(fēng)的吹拂，因了千萬(wàn)個(gè)伙伴的相偎相依，它依然向你發(fā)出會(huì)心的微笑——要學(xué)會(huì)安身立命，學(xué)會(huì)感激每一片陽(yáng)光的賜予，生命才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)；一只小青蛙，蹦了幾次要跳上那個(gè)土坡吃掉那只昆蟲(chóng)，都被扒下的土塊打了回來(lái)，它不甘心，又試著跳，一次，兩次，三次，它成功了。真不簡(jiǎn)單，不要怕失敗，畏手畏腳貪圖享樂(lè)永遠(yuǎn)摘不到甜美的果實(shí)。
真的怪嗎？不，還是聽(tīng)聽(tīng)耶穌是怎么說(shuō)的吧：“人不能只靠面包生活，你的心靈需要比面包更有營(yíng)養(yǎng)的東西。你有多少時(shí)間沒(méi)有唱歌，沒(méi)有讀詩(shī)，沒(méi)有到大自然中走一走了？”
走一走吧，到大自然，你會(huì)聽(tīng)到比仙樂(lè)更美妙的大自然的歌唱。
大自然的秋天隨筆篇二
今天天氣好，為了讓孩子更好的感受春天，體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的意境，我采取了大膽的做法，把孩子的課堂搬到了“大自然”之中。這次課堂氛圍的改變，收到了意想不到的效果：
活動(dòng)開(kāi)始，我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天太陽(yáng)公公要來(lái)看你們?cè)趺瓷险n呢！”我剛一說(shuō)完，孩子們就指著太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)公公在這里呢！”由于有了太陽(yáng)公公的關(guān)注，孩子們的積極性很高。我利用周圍環(huán)境逐步深入，“太陽(yáng)公公出來(lái)了，今天天氣真好，什么都開(kāi)了呀？”草坪旁邊正好有一棵桃樹(shù)開(kāi)得如火如荼，北面菜花開(kāi)得金燦燦，自然而然的引出了“花兒都開(kāi)了”，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看，“你還能看到什么？聽(tīng)到什么？聞到什么呢？”通過(guò)我的引導(dǎo)和提問(wèn)，孩子們欣喜的看到，原來(lái)歌曲中的內(nèi)容竟然是平?？吹降臇|西，它們就在我們的身邊，孩子們真是開(kāi)心極了。
這次教學(xué)活動(dòng)整個(gè)活動(dòng)我們置身于藍(lán)天白云、紅花綠草這個(gè)大自然環(huán)境中，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，孩子們沉浸在舒適的'春天里，不僅感受到了美，而且身心可以完全放松。教師也改變了平時(shí)教育者的身份，以孩子玩伴的身份參與到幼兒活動(dòng)中，吸引了孩子的注意力。孩子們自然而然的學(xué)會(huì)了整首歌曲，他們?cè)跊](méi)有顧慮的環(huán)境中唱唱跳跳，敞開(kāi)歌喉，自由表達(dá)。
戶外場(chǎng)地寬敞，讓孩子們很興奮，有時(shí)孩子也有注意力渙散現(xiàn)象，但是大部分孩子能夠跟著老師的節(jié)奏，很好的學(xué)習(xí)了歌曲。孩子們敞開(kāi)心扉歌唱了春天，也唱出了對(duì)春天的暢想。
大自然的秋天隨筆篇三
自然創(chuàng)造了人類，人類都是自然的孩子。
在城市的喧囂中生活久了，難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。于是，便想在空閑的時(shí)候走出去;感受一番自然的美麗，領(lǐng)悟一下自然的偉大。
人類的世界屬于四季。白天與黑夜是人類最親密的朋友。
春天似乎很喜歡開(kāi)玩笑，因?yàn)槊恳淮嗡膩?lái)到世界總要被從里到外改動(dòng)不少，原本的枯枝竟然在沉睡中蘇醒了，黃色的草從也慢慢的換上了新鮮綠色的衣服。走在林間的小路上，在暖暖的微風(fēng)里，仿佛能聞到一縷淡淡的花香。已經(jīng)僵硬許久的土地，也要煥發(fā)生機(jī)了。都說(shuō)光陰似箭，這話千真萬(wàn)確，日子過(guò)了一天又一天，春天連招呼也不打就走了，去哪了？也許只有時(shí)間的主人才知道。季節(jié)的位置空缺了，掌管自然的神靈只好命令他的大臣夏季趕快上任，完成春未了的`工作。但是夏與春性格差別巨大，夏不喜歡溫和，她熱情的過(guò)了頭，空氣快被她點(diǎn)燃，大地更是叫她烤得如同一塊滾熱的鐵板。她為什么要這么做?不想叫人忘記她么，還是她在聽(tīng)從誰(shuí)的命令?可能有的人還在分析推理的時(shí)候，她卻靜下心來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)了，她又是去往哪里，去找自己的好友春天么，還是獨(dú)自躲在歲月的小屋里埋頭思索下一次再來(lái)時(shí)，如何展示自己的才能么。
春早就不見(jiàn)蹤影，夏也要說(shuō)再見(jiàn)了，這一時(shí)期，還有誰(shuí)有條件，有能力承擔(dān)負(fù)責(zé)點(diǎn)綴世界的重任？秋天微微地笑著，輕輕的出現(xiàn)了，秋天的確與眾不同，平靜，清雅，她揮了揮手，火紅的葉子便像一只只小鳥(niǎo)在風(fēng)中翩翩起舞，表演給誰(shuí)看呢，人么，不像，那么是白云，土地？誰(shuí)也不知道。她又用手指了指蒼穹，于是，雨便哼著歡快的歌來(lái)了，唱給誰(shuí)聽(tīng)啊，在它眼皮底下的步行者們，還是山峰，溪流？誰(shuí)能搞清楚。只有森林保持著沉默，它們正在享受雨水的沐浴。晴朗之時(shí)，云彩像是一張張巨大無(wú)比的船，時(shí)刻吸引著對(duì)它們感興趣的人。地上的各個(gè)角落，總能聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)們不慌不亂，悠閑自在地輕唱。秋風(fēng)，秋葉，秋雨，秋林，秋蟲(chóng)，它們像什么，夢(mèng)?它們正在一步一步的離開(kāi)這里，是誰(shuí)把它們帶走?是秋天，當(dāng)初領(lǐng)著它們來(lái)，如今它們累了，倦了，乏了，需要休息。要走也就不足為奇了。
歲月不知躲在什么地方偷偷看著眼前的一切。四季像是事先商量好了似的，輪流做大地的主人。白天一個(gè)接著一個(gè)消失，黑夜則選擇在寂靜中和人分手。
人類的文明是一種美，自然的藍(lán)天，白云，山水，溪流，雨雪，森林，花草也是一種美，在學(xué)習(xí)人類的文明之后，拋卻一切雜念，尋一片清靜的地方，和自然交流，欣賞自然之美，感悟自然的魅力，完全是一種精神的享受。
大自然的秋天隨筆篇四
鶯歌燕舞，闌風(fēng)伏雨，西風(fēng)落葉，歲暮天寒。大自然變幻著四個(gè)不一樣的臉龐，令我如癡如醉。
溪澗淙淙，山花漫漫。
春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春天邁著輕盈的步伐來(lái)到了這世間，輕輕揮灑著那神奇的魔法棒，大地從沉睡中蘇醒，伸了伸懶腰，脫去了耀眼的銀紗，換上了迷人的蓬松彩裙。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，仰望著這片醉人的.景色，潺潺的流水盡展嘹亮的歌喉，為這春天增添一分生機(jī)。
簇簇木槿，沁人心脾。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。夏，看那繁花似錦。清秀的荷花，柔軟的木槿，淡雅的百合...輕柔的風(fēng)襲卷著淡淡的花香飄向大地。人們走在路上，花的瓣，花的香，緊緊地跟隨，緊緊地環(huán)繞。夏天，有它們的陪伴，讓燥熱的心變的格外清涼。夜晚，屋外乘涼，看天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，微弱的月光透過(guò)薄薄的樹(shù)葉，灑向大地一片銀光，美輪美奐。
秋風(fēng)蕭瑟，楓葉悠悠。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。秋，感傷的季節(jié)。眼望遍地殘花落葉，枯枝朽木，內(nèi)心悲涼感慨萬(wàn)千。秋，收獲的季節(jié)，田地里大紅大紫，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，金燦燦的玉米樂(lè)彎了腰，黃澄澄的石榴樂(lè)開(kāi)了顏，一片豐收的景象，好不熱鬧。
瑞雪紛飛，朔風(fēng)凜冽。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。冬，一個(gè)寒冷而又美麗的季節(jié)，雪漫天飛舞，來(lái)回穿梭，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。它飄落在屋頂上，枯枝上，給大地鋪上了一條雪白的毛毯。走在雪地里的聲音咯吱咯吱的，清脆，響亮，冬天，美在歡樂(lè)。
春，夏，秋，冬，猶如大自然的四副面孔。每個(gè)季節(jié)都有它不一樣的美，每個(gè)季節(jié)都有它不一樣的歡樂(lè)。當(dāng)我聆聽(tīng)潺潺溪水，當(dāng)我欣賞花團(tuán)錦簇，當(dāng)我體會(huì)豐收的喜悅，當(dāng)我留戀雪的清涼。我，深深陶醉在其中。
大自然的秋天隨筆篇五
你也許愛(ài)讀書，或許愛(ài)讀報(bào)，但我愛(ài)閱讀大自然。
大自然在我們身邊，一年四季，春夏秋冬展現(xiàn)著不同的美。
夏日的酷暑漸漸消退，秋天來(lái)了，秋哥哥給大自然換上了彩色的衣裳。金燦燦的稻谷，紅彤彤的果子……秋風(fēng)颯爽，竟展英姿。仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)里無(wú)云的天空，走進(jìn)大自然，有沒(méi)有感受到豐收的喜悅？秋天的大自然也不錯(cuò)呢！
瞧！這多變的大自然，像不像一個(gè)多彩的畫家，一幅幅美麗的畫，都在她筆尖下誕生了。
大自然的秋天隨筆篇六
大自然每時(shí)每刻都在創(chuàng)造無(wú)限的精彩和神奇，而且天天如此，從未間斷。只要你想了解，你愿意不厭其煩地觀察，它讓你想到的東西無(wú)處不在，也不僅如此，你總會(huì)為那些美妙無(wú)窮的事物驚嘆不已，然后在驚嘆不已，知道你不得不心懷敬畏。
無(wú)論在公園、巷道里 抑或是鄉(xiāng)間小路上，都習(xí)慣去看一小塊天空或是眼前的樹(shù)木，我喜歡在它們身上引發(fā)問(wèn)題，看到潛在的隱喻或者某種想象的延伸。在空無(wú)一物的淡漠或者原生常態(tài)的景物中尋找物質(zhì)蘊(yùn)含的某種情感色彩的感染力，以及它們的生命或非生命的跡象。
一條條纖細(xì)的楊樹(shù)枝條，先是蜿蜒地生長(zhǎng)著，中途停下來(lái)想了又想，然后就徑直伸向高處，無(wú)論天空多么遼闊，絕無(wú)旁騖，不在左顧右盼。我在跌宕起伏的巨石堆上有選擇地攀援著，跳躍著，迂回著，時(shí)而駐足遠(yuǎn)眺，時(shí)而擇石而息，時(shí)而看我沒(méi)看過(guò)的怪石，以及那上面的陽(yáng)光，還有永恒。
同是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)在西面沉落，月亮在東面升起?；丶业?路上，先是柔和的橘紅色，后來(lái)殷紅一片。實(shí)際上晚霞的顏色一直在變化著，并不局限于我所描述的那樣狹隘、逼仄。只是我不能面面俱到，不能有所顧及。日落的景象是崇高的大氣與各種角度的光線與和色彩連續(xù)不斷的呈現(xiàn)、變幻、重疊、高潮、持續(xù)、淡化、消逝的過(guò)程，直到那一小塊天空的黛青色與低垂的夜幕融為一體。天空已經(jīng)有稀疏的星星在閃爍，但不是很璀璨。
馬路上沒(méi)有銀色的月光，因?yàn)槁窡舨粫?huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，月光被擠到陰影的樹(shù)上。高高的楊樹(shù)枝頭，都布滿了尖銳、光亮的苞芽，但不會(huì)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)放。行色匆匆的傍晚，美麗的東西都在回家。我想把心里積淀的東西喊出來(lái)，稍稍猶豫片刻，覺(jué)得還是不這樣的好，在公園，有些直截了當(dāng)?shù)臇|西是要有所顧忌的，這是常識(shí)。
好吧，我將與這夜色一起以同樣的方式沉默。
大自然的秋天隨筆篇七
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過(guò)這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼“準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笆歉鶕?jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置，飛機(jī)，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中。法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空，超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)，港口要地，也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長(zhǎng)2。94米，彈徑0。156米，彈重84。5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13。9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500～8500米，作戰(zhàn)高度50～3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的——菱形鈍角109。28’，銳角70。32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大，重量輕，不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽(yáng)準(zhǔn)確定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。
蜻蜒通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，井利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外，蜻蜒的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打?？茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
大自然的秋天隨筆篇八
大自然的秋天是多么的美麗，樹(shù)上的葉子變黃了，千萬(wàn)張葉子不時(shí)地從樹(shù)上落下，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
遠(yuǎn)處那一望無(wú)際的谷子美麗極了，微風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的谷子彎著腰不時(shí)地發(fā)出沙沙的聲音，好像在像人們頻頻點(diǎn)頭。
蘋果高掛枝頭，梨子香甜可口，杏子惹人喜愛(ài)，就連高粱也驕傲的昂著頭，好像喝了酒似的漲紅了臉。
走進(jìn)秋天，水果真多，我最愛(ài)的還是那樹(shù)上結(jié)的黃橙橙的又大又圓的柿子。我愛(ài)大自然的秋天，更愛(ài)碩果累累的秋天。
大自然的秋天隨筆篇九
人們常說(shuō)：溫室里的花朵好看，卻見(jiàn)不得陽(yáng)光
不經(jīng)風(fēng)雨的我，落下了久治不愈的
空調(diào)病。頭昏耳鳴，鼻塞流涕，還老打噴嚏
身體在于運(yùn)動(dòng)
別睡懶覺(jué)，千萬(wàn)記住早睡早起
勇敢地，去追逐清晨的第一縷陽(yáng)光吧
拋棄那些教條和枷鎖
沒(méi)有良好的身體，你即是億萬(wàn)富翁也是一敗涂地
現(xiàn)代人的工作和生活，有外在的
也有內(nèi)在的壓力
跌倒，撞墻，都不要害怕
只要你心里年輕
你就會(huì)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，從生活中重新站起
秋天，是一個(gè)離別的季節(jié)
過(guò)多的是對(duì)春的`回憶
寫滿秋的蕭瑟蘸著冬的枯槁，秋風(fēng)打掃著庭院
定格在，轉(zhuǎn)身的午后
我緊緊地攥著，秋與春的距離
看見(jiàn)葦?shù)谋秤?BR> 卻無(wú)法感知它的呼吸
山楓站在崖邊，有意向我微笑
一池秋水，倒影著繽紛的
落葉。思念在愛(ài)的天空飛過(guò)卻不見(jiàn)伊人的淚滴
春越來(lái)越遠(yuǎn)，繽紛的落花
是我無(wú)助的相系
我在秋風(fēng)中踽踽獨(dú)行
一顆心奔馳在遼闊的荒原，縱然是我對(duì)春的惦念
也拉不近，秋天與她的距離
秋風(fēng)開(kāi)始對(duì)春夏清場(chǎng)
連一只寒蟬，也不放過(guò)它的呼吸
大地，早已沒(méi)了花香和鳥(niǎo)音
秋雨洗過(guò)的園子
如此的干凈，如此的寂寞，讓我的心感到一陣顫栗
靈魂，靜臥在枯枝黃葉間
與柔軟的月光相偎相依
星星掉進(jìn)湖里，綻放成一朵朵曇花
驅(qū)趕著黑暗中的罪惡，歌頌著湖光山色的似水年華
化著黎明，第一縷晨曦
大自然的秋天隨筆篇十
我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，但是我最愛(ài)那果實(shí)累累的秋天。
走進(jìn)秋天，天那么的高，那么的藍(lán)。高高的天上飄著一縷縷的白云。大雁向南飛去，有時(shí)候排成一字形，有時(shí)排成人字形，一邊飛，一邊嘎嘎的叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，我要去南方過(guò)冬了，明年我會(huì)帶著寶寶回來(lái)看你的！再見(jiàn)！”
果園旁邊有一片茂盛的森林，銀杏樹(shù)的葉子扇呀扇呀扇走了夏天的炎熱，楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，像一枚枚郵票。飄呀飄呀，迎來(lái)了秋天的涼爽。松柏穿上了一件厚厚的衣裳。它是那么筆直，那么挺拔。
農(nóng)田里，高粱漲紅了臉，玉米仿佛一個(gè)慈祥的老爺爺。稻田里。稻子隨風(fēng)飄擺，好像在向我們招手。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天！
大自然的秋天隨筆篇十一
一個(gè)月前，我和爸爸媽媽去花市買回兩棵一樣的桂花樹(shù)。一棵種在了陽(yáng)臺(tái)，另一棵種在了客廳。松土、施肥、澆水、剪枝，一樣的精心照料。
過(guò)了一段時(shí)間，兩棵樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)卻完全不同。
種在屋子里的這一棵桂花樹(shù)沒(méi)精打采的。枝干干枯瘦弱，好像微風(fēng)拂過(guò)就會(huì)把它吹折;樹(shù)葉也掉落了許多。沒(méi)有掉落的葉子掛在枝干上，垂頭喪氣的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。桂花也枯萎了，一點(diǎn)香味兒也沒(méi)有。
再看陽(yáng)臺(tái)上的桂花樹(shù)，那是大大不同啊!它精神抖擻，枝干粗壯有力;樹(shù)葉翠綠油亮，驕傲地立在枝干上，顯得生機(jī)勃勃;桂花瑩白飽滿，清香四溢。
“咦?爸爸，這兩棵桂花樹(shù)怎么這么多地方不一樣?這到底是怎么回事啊?”我滿心的好奇和疑問(wèn)。
“那是因?yàn)殛?yáng)臺(tái)上的桂花樹(shù)見(jiàn)過(guò)更多的世面，收獲了更多的陽(yáng)光和雨露，得到了更多的養(yǎng)料，所以才成長(zhǎng)得更好?！卑职植痪o不慢又十分語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“其實(shí)，人也是一樣呢!”
“哦!原來(lái)是這樣啊!”
我明白了，人和樹(shù)一樣，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和養(yǎng)料，才能不斷地茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為屬于自己的健康姿態(tài)。
作者：羅婧月。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
大自然的秋天隨筆篇十二
風(fēng)是大自然的吶喊。在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的隆冬，是吶喊的風(fēng)喚來(lái)了“百般紅紫斗芳菲”。古人說(shuō)“二月春風(fēng)似剪刀”，靈巧的春姑娘哼著暖暖的春之歌，剪出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，剪出一個(gè)繁花似錦的世界，剪出一個(gè)春光燦爛的幸福愿景。但是，風(fēng)有時(shí)也有壞脾氣，古詩(shī)云“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”，風(fēng)一旦發(fā)怒，什么臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)，都會(huì)“呼嘯而來(lái)”，飛沙走石，給我們帶來(lái)巨大的傷害。這是風(fēng)在向我們怒吼，也是風(fēng)給我們的一種警告，告誡我們：要保護(hù)環(huán)境，不能破壞大自然的和諧。
雨是大自然的琴聲。那美妙的聲音飄蕩而下，落在干渴的大地上，就像甜美的乳汁在哺育高山、田野。“好雨知時(shí)節(jié)”，雨總是用慈母般的愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔地滋養(yǎng)著萬(wàn)物，讓層層山巒披上綠裝，讓茫?；囊耙慌缮鷻C(jī)，讓花草樹(shù)木欣欣向榮。但是，雨也有傷心的時(shí)候，一旦她那顆善良的心受到傷害，就會(huì)整日整夜地哭泣，于是暴雨傾盆，水勢(shì)滔滔，給大地帶來(lái)種種災(zāi)害。這是雨在哭訴，告誡我們：破壞自然就是毀壞自己的家園！
雷是大自然的鼓聲?！按豪滓宦曊鹛祉憽?，那是大自然敲響的戰(zhàn)鼓，喚醒冬天所有沉睡的力量，向嚴(yán)冬、向退縮、向一切消極的勢(shì)頭說(shuō)“不”，去爭(zhēng)取春天、爭(zhēng)取光明、爭(zhēng)取希望，去打開(kāi)一片生機(jī)盎然的新天地。而當(dāng)雷看到人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益就破壞生態(tài)、污染環(huán)境、損人不利己的時(shí)候，就電閃雷鳴，好像在向我們憤怒地咆哮：“大自然也是有感情的，你們不能做對(duì)不起大自然的事情，否則就會(huì)受到懲罰。保護(hù)自然，就是在保護(hù)你們自己！”
雪是大自然的呼喚。她舉起潔白的旗幟，呼喚純潔，呼喚高尚，呼喚真善美，呼喚一切正義和堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，雪精靈是那么清純、那么動(dòng)人，“北風(fēng)吹雁雪紛紛”的時(shí)候，看大地銀裝素裹，聽(tīng)雪精靈姍姍走來(lái)的腳步聲，你一定按捺不住沖進(jìn)雪世界的沖動(dòng)。這時(shí)的你，穿著過(guò)年的新裝，追逐著雪精靈快樂(lè)的身影，燃放起爆竹，在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪中跑啊跳啊，好像將自己融進(jìn)了雪的世界里，享受著那份難得的簡(jiǎn)單快樂(lè)。而農(nóng)民伯伯們，正將一幅幅“瑞雪兆豐年”的圖貼在自家小院的大門上，好不欣慰！當(dāng)然，雪也有發(fā)愁的時(shí)候，當(dāng)看到生態(tài)平衡不斷被打破，“厄爾尼諾”現(xiàn)象加劇，全球變暖，雪便愁得躲到了遙遠(yuǎn)的不知名的角落，為自己的未來(lái)，也為人類的未來(lái)而擔(dān)憂。她用沉默告訴我們：要發(fā)展，不能違背自然的意志。
大自然的聲音還有很多，有落葉的聲音，有泉水的聲音，有動(dòng)物們的聲音……請(qǐng)你和我一起傾聽(tīng)吧，在享受大自然恩賜的同時(shí)，也聽(tīng)聽(tīng)它的警告。
讓我們?cè)谶@些聲音中，做大自然的守護(hù)者，為了大自然的聲音更動(dòng)聽(tīng)、更美妙而共同努力吧！