總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。在撰寫總結(jié)時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。
老師我感恩您篇一
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都想得到別人的尊重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對我們老師平時認(rèn)真的最好回報。
老師我感恩您篇二
我的媽媽是一名老師，她對我特別好。因此，我對老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后，我接觸的老師越來越多，我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師，她特別溫柔，說話和聲細(xì)語，我犯錯時，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿感謝！
我覺得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識灌溉著我們，讓我們茁長成長。
老師，有的時候和慈愛的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來了溫暖，讓我們學(xué)會了感恩；有的時候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實中帶著真誠，給我們帶來知識和希望，讓我們不斷進步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會孝順父母，尊重長輩，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報您！
老師，謝謝您！
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老師我感恩您篇三
九月是一首詩，飽含深情和希望，九月是一支歌，充滿激情與喜悅。在這花香滿園，碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了一個盛大的節(jié)日—教師節(jié)，在這溫馨，幸福而激動的時刻，我用最真摯最純真最熱烈的心祝關(guān)心，愛護我們成長的老師們：教師節(jié)快樂！
感謝您－老師！您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您—老師！陳老師，是您帶領(lǐng)我們進行語文學(xué)習(xí)之旅，欣賞名人的豪情，感受大自然的氣息。周老師，是您帶領(lǐng)我們?nèi)?shù)學(xué)世界，探索數(shù)學(xué)的威力。徐老師，是您帶領(lǐng)我們?nèi)ソk麗多彩的`世界，感受化學(xué)的智慧和奧秘。趙老師，是您帶領(lǐng)我們領(lǐng)會中華文明的起源，古代君王的霸氣，戰(zhàn)爭的殘酷，世界的黑暗。曹老師，是您帶我們享受跨越國際的文化。慕老師，是您帶我們了解電學(xué)、力學(xué)、光和熱現(xiàn)象的精彩。李老師，是您帶領(lǐng)我們關(guān)愛自然，關(guān)愛人類，了解世界，感受法律的知識。
感謝您—老師，您要我們從失敗中吸取教訓(xùn)，從困難中積聚力量，從黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們見識和想像，或許你們講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時間的流逝而被我淡忘，但是你們的熱情、慈愛會永遠(yuǎn)刻在我的心中！
感謝您—老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總關(guān)注著，雖然結(jié)果是那么的微不足道，但是您總是給我們鼓勵。
感謝您—老師，在我們失敗時，您安慰我們，鼓勵我們，告訴我們：失敗是成功之母，和我們共渡難關(guān)，在我們成功時，您總和我們一起分享喜悅。
我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師，也曾用華麗的詩歌去贊美老師，而事實上，她們并不需要我們的贊美，只需要我們健康快樂的成長，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是她們最大的心愿。
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由地飛翔，鮮花感恩綠葉，因為綠葉襯托出它的美麗，而我感恩老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨游，讓我懂得了做人的真諦，讓我學(xué)會感恩！
在這神圣的日子里，請允許我，懷抱著感恩的心，用真摯的聲音祝天下所有的教師，節(jié)日快樂，謝謝你們，老師，老師，您辛苦了！
老師我感恩您篇四
老師就像我們的爸爸媽媽，教我們認(rèn)字,教我們寫字；老師就是園丁，培育祖國的花朵。
上課時，同學(xué)們舒舒服服地做在椅子上，可老師呢？一直端端正正站著堅持四十分鐘。我們生病了，能請假?？衫蠋熌?？她生病，也像戰(zhàn)士們一樣堅強地站在講臺上，給我們講課。下課時，同學(xué)們都開開心心地跑出去玩了，可老師呢？還要輔導(dǎo)個別同學(xué)。放學(xué)時，同學(xué)們都回家了，可老師呢？老師還在辦公室里批改我們的作業(yè)。晚上九點鐘了，我們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?？衫蠋熌兀窟€在為第二天才精彩的課堂而備課。
要有行動才行。不需要學(xué)生送老師什么只要在下課時向老師微笑打招呼；上課時積極舉手發(fā)言；作業(yè)及時完成知錯就改用一次次好成績來匯報老師每天的辛苦老師就會很高興！很激動！這就是！
老師我感恩您篇五
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時候會批評一些同學(xué)，但是那是因為同學(xué)犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認(rèn)識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學(xué)們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應(yīng)該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
老師我感恩您篇六
教學(xué)目標(biāo)：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)校機構(gòu)及工作人員的工作情況。
2、學(xué)唱《長大后，我就成了你》。
3、歌曲《我愛米蘭》。
計劃課時：2課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
課前活動：寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進班級的“悄悄話信箱”。教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入。
1、聽歌聲多動聽。[音樂《我愛米蘭》響起??]。
2、這首歌贊美誰？（這首歌贊美老師。）。
3、為什么要用米蘭贊美老師？（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就象米蘭一樣默默地把青春奉獻給教育事業(yè)。這首歌表達(dá)出了學(xué)生愛老師的心情就象愛米蘭一樣。）。
4、平時，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶??）。
5、你記得教過你的老師嗎？
6、你最喜歡哪位老師呢？為什么？請舉例說一說。（結(jié)合學(xué)生實際事例說出喜歡老師的原因。）。
7、老師聽到你們的回答，心里一定會甜甜的。
9、你從照片中看出了老師哪些辛苦？
二、調(diào)查訪問。
1、請同學(xué)們調(diào)查學(xué)校有哪些部門?？梢圆捎迷儐枴⒖撮T牌等方法。
2、調(diào)查這些部門都是負(fù)責(zé)什么工作的，有哪些工作人員。
3、用訪問的形式了解他們是具體負(fù)責(zé)什么工作的，他們的工作情況怎么樣。（指導(dǎo)訪問細(xì)節(jié)：如何與被訪問者見面？如何與被訪問者約定時間，訪問內(nèi)容是什么？如何做好訪問記錄？訪問中應(yīng)注意的問題有哪些？）。
4、實地操作。學(xué)生以小組的形式自愿組合，按照事先做好的訪問計劃與被訪問者見面。
三、歸納總結(jié)。
1、將自己調(diào)查、訪問的記錄加以整理，在小組進行交流。
2、將結(jié)果按照教材第25頁的表格進行填寫。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
課前活動：寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進班級的“悄悄話信箱”。教學(xué)過程：
一、共唱歌曲引入教學(xué)。
1、你們還記得老師的節(jié)日嗎？
2、試著互相問問你的同桌。（）月（）日是教師節(jié)？教師節(jié)是（）月（）？
3、別忘記老師的節(jié)日，更別忘記老師平時付出的心血和汗水。當(dāng)你唱起《世上只有媽媽好》，別忘了老師也象媽媽一樣的愛著你們，讓我們同唱一首《世上還有老師好》。
4、老師的教導(dǎo)你們一定會永遠(yuǎn)牢記，老師的笑臉你們一定會永遠(yuǎn)珍藏，讓我們虛心聽取一下他們的親切問候吧。
[采訪錄像：邀請曾經(jīng)教過孩子們的幾位熟悉的老師通過屏幕向他們說幾句真心話。]。
5、所有的老師都是你們永遠(yuǎn)的朋友。同學(xué)們，把自己最真心的話寫在賀卡上，送給你的老師吧！老師一定會喜歡的。
7、同學(xué)們，自從開通了悄悄話信箱，你們的留言讓我感動。曾幾何時，未曾聽到這樣真心的聲音。、（……征求學(xué)生的同意，當(dāng)場讀幾條悄悄話……）。
二、實踐活動。
1、回去實踐一次“我做一天小老師”的體驗活動，體驗老師工作的辛苦。
2、討論：如何向老師表達(dá)心中的敬意和感激。
二、拓展延伸。
1、老師愛你們，可老師有時也會生氣，也回急躁。為了讓老師更了解你，下節(jié)課老師準(zhǔn)備開一個幽默介紹會，請你幽默地介紹一下自己與老師之間發(fā)生的故事。
2、學(xué)生講述看到的、聽到的老師與其他同學(xué)之間發(fā)生的故事。
3、用一句贊美的話形容老師的工作。
4、將心中對老師的感激寫下來，裝在信封里，悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。
5、學(xué)唱《長大后，我就成了你》這首歌，在每節(jié)課前，獻給每一位老師。
老師我感恩您篇七
記得有人說：“一日為師，終身為父?！蔽蚁?，人生中除了第一要感謝父母之外，其次就是要感謝老師，是他們從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的'特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說："老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。
老師我感恩您篇八
世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時候她們會安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因為她非常有責(zé)任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時教室里非常安靜，但是老師這時還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進度堅持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課。
給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因為忘寫單位而失分?？磥懋?dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識別對錯的眼睛呢！
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。
老師我感恩您篇九
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們；有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；有人說，老師是指明燈，為我們照亮前方前進的道路。
感謝您——老師。當(dāng)我受傷的時候，您關(guān)切的問候，如和煦的春風(fēng)溫暖著我的心窩。記得那一次，我不小心摔傷了腳，走路一瘸一拐的。您見了，關(guān)切地問我：“朝旭，你的腳怎么了？”當(dāng)我把情況告訴您的時候，您急忙把我送到校醫(yī)室讓校醫(yī)擦藥為我療傷。
感謝您——老師。當(dāng)我遇到困難的時候，是您的鼓勵讓我重拾信心。那一次在做作業(yè)的時候，我遇到了難題。我本想放棄，您看見了，對我說：“再認(rèn)真想一想，老師相信你一定行的?！蔽沂艿搅斯奈?，終于戰(zhàn)勝了難題。
感謝您——老師。當(dāng)我犯錯誤時，是您教會我怎樣做人，使我正確認(rèn)識到事情的對錯，懂得了做人的道理。
?。±蠋?，您就像溫暖的陽光，在您的沐浴下，我這棵小樹苗茁壯地成長。
2下一頁。
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老師我感恩您篇十
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師我感恩您篇十一
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該。
老師我感恩您篇十二
感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。
從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會到會，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點沙啞。當(dāng)時老師還會鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不過你們。
就這樣，鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候，老師單獨找我們問話。不是說要立刻報告家長，而是告訴我們不及格很正常，這次會幫我們保守秘密，不過以后得努力學(xué)習(xí)，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績逐步提高，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會忘記學(xué)校生病的時候，老師也會像家人一樣，就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問寒問暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會是安然無恙，平安無事，快樂成長。
或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報。來過一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。
辛勤的教導(dǎo)，不計回報。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。
江西省高安市第四小學(xué)四年級小小。
老師我感恩您篇十三
從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成長為一名三年級的小學(xué)生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我，陪伴我三年親愛的老師了！
您教我們認(rèn)識了“aoe?！蹦托牡募m正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認(rèn)識很多漢字，您教會了我們怎樣寫字，怎樣讀書，讓我們更多的了解和認(rèn)識這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123?！睆拇宋覀冎懒藬?shù)學(xué)的奧妙，知道了更多有趣的數(shù)學(xué)知識。
您講課時那樣的生動有趣，每講一篇課文，我們都像在聽一個美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字，讓我好崇拜，暗暗下決心，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時是那么的認(rèn)真，每改一篇作文，一個錯別字，一個標(biāo)點符號。您都不會放過，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會用紅色的波浪線畫下來，我知道那紅色的標(biāo)記，就是您對我們的欣賞和對我們最好的鼓勵。您有時表揚我作文寫得好，給了我無限的動力，讓我愛上了看書，更愛上了寫作文！
您濃濃的.師愛，一直伴隨在我們的左右，記得有一次，競選班長，我落選了，很傷心，但您說：“我很感動，同學(xué)們有站在講臺上的勇氣，來展示自己，這就足夠了?！笔前?，我是鼓足了勇氣才去演講的，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。您的話又讓我找回了自信。您上課時有時會很嚴(yán)肅，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們的將來打好基礎(chǔ)。下了課，又像我們的朋友，有時會和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們，呵護著我們！
感謝您為我們所做的一切，我們的成長離不開您深深的教誨，讓我們漸明事理，增長學(xué)識，使我們在學(xué)習(xí)的道路上增添了一份信心，讓我們明確了奮斗的目標(biāo)！
我是個幸運的孩子，因為有您，我最最敬愛的老師，伴我成長！
老師我感恩您篇十四
您是辛勤的園丁，您是天空，我是小鳥，您是大海，我是貝殼；您像冬天里的一把火，您像酷暑中的一片涼蔭，您似母親一般，把您全部的愛無私地送給了我們，謝謝您，老師。
當(dāng)我們在操場歡樂的玩耍是，您卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的作業(yè)，我們這些小樹苗在您的呵護下健康成長。當(dāng)我們碰到困難時，您在背后努力的支持著我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當(dāng)我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時，您讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。
在這個小小的教室里，是您教會了什么叫責(zé)任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時，您為我們高興，您會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
您總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，您為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時我們還會抱怨您留的作業(yè)太多，其實您也是為了我們好，希望我們能做一個對社會有用的人。
您就像雨，而我們是彩虹，有了您才有我們，您就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝您。
老師我感恩您篇一
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都想得到別人的尊重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對我們老師平時認(rèn)真的最好回報。
老師我感恩您篇二
我的媽媽是一名老師，她對我特別好。因此，我對老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后，我接觸的老師越來越多，我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師，她特別溫柔，說話和聲細(xì)語，我犯錯時，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿感謝！
我覺得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識灌溉著我們，讓我們茁長成長。
老師，有的時候和慈愛的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來了溫暖，讓我們學(xué)會了感恩；有的時候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實中帶著真誠，給我們帶來知識和希望，讓我們不斷進步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會孝順父母，尊重長輩，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報您！
老師，謝謝您！
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老師我感恩您篇三
九月是一首詩，飽含深情和希望，九月是一支歌，充滿激情與喜悅。在這花香滿園，碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了一個盛大的節(jié)日—教師節(jié)，在這溫馨，幸福而激動的時刻，我用最真摯最純真最熱烈的心祝關(guān)心，愛護我們成長的老師們：教師節(jié)快樂！
感謝您－老師！您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您—老師！陳老師，是您帶領(lǐng)我們進行語文學(xué)習(xí)之旅，欣賞名人的豪情，感受大自然的氣息。周老師，是您帶領(lǐng)我們?nèi)?shù)學(xué)世界，探索數(shù)學(xué)的威力。徐老師，是您帶領(lǐng)我們?nèi)ソk麗多彩的`世界，感受化學(xué)的智慧和奧秘。趙老師，是您帶領(lǐng)我們領(lǐng)會中華文明的起源，古代君王的霸氣，戰(zhàn)爭的殘酷，世界的黑暗。曹老師，是您帶我們享受跨越國際的文化。慕老師，是您帶我們了解電學(xué)、力學(xué)、光和熱現(xiàn)象的精彩。李老師，是您帶領(lǐng)我們關(guān)愛自然，關(guān)愛人類，了解世界，感受法律的知識。
感謝您—老師，您要我們從失敗中吸取教訓(xùn)，從困難中積聚力量，從黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們見識和想像，或許你們講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時間的流逝而被我淡忘，但是你們的熱情、慈愛會永遠(yuǎn)刻在我的心中！
感謝您—老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總關(guān)注著，雖然結(jié)果是那么的微不足道，但是您總是給我們鼓勵。
感謝您—老師，在我們失敗時，您安慰我們，鼓勵我們，告訴我們：失敗是成功之母，和我們共渡難關(guān)，在我們成功時，您總和我們一起分享喜悅。
我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師，也曾用華麗的詩歌去贊美老師，而事實上，她們并不需要我們的贊美，只需要我們健康快樂的成長，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是她們最大的心愿。
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由地飛翔，鮮花感恩綠葉，因為綠葉襯托出它的美麗，而我感恩老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨游，讓我懂得了做人的真諦，讓我學(xué)會感恩！
在這神圣的日子里，請允許我，懷抱著感恩的心，用真摯的聲音祝天下所有的教師，節(jié)日快樂，謝謝你們，老師，老師，您辛苦了！
老師我感恩您篇四
老師就像我們的爸爸媽媽，教我們認(rèn)字,教我們寫字；老師就是園丁，培育祖國的花朵。
上課時，同學(xué)們舒舒服服地做在椅子上，可老師呢？一直端端正正站著堅持四十分鐘。我們生病了，能請假?？衫蠋熌?？她生病，也像戰(zhàn)士們一樣堅強地站在講臺上，給我們講課。下課時，同學(xué)們都開開心心地跑出去玩了，可老師呢？還要輔導(dǎo)個別同學(xué)。放學(xué)時，同學(xué)們都回家了，可老師呢？老師還在辦公室里批改我們的作業(yè)。晚上九點鐘了，我們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?？衫蠋熌兀窟€在為第二天才精彩的課堂而備課。
要有行動才行。不需要學(xué)生送老師什么只要在下課時向老師微笑打招呼；上課時積極舉手發(fā)言；作業(yè)及時完成知錯就改用一次次好成績來匯報老師每天的辛苦老師就會很高興！很激動！這就是！
老師我感恩您篇五
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時候會批評一些同學(xué)，但是那是因為同學(xué)犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認(rèn)識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學(xué)們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應(yīng)該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
老師我感恩您篇六
教學(xué)目標(biāo)：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)校機構(gòu)及工作人員的工作情況。
2、學(xué)唱《長大后，我就成了你》。
3、歌曲《我愛米蘭》。
計劃課時：2課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
課前活動：寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進班級的“悄悄話信箱”。教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入。
1、聽歌聲多動聽。[音樂《我愛米蘭》響起??]。
2、這首歌贊美誰？（這首歌贊美老師。）。
3、為什么要用米蘭贊美老師？（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就象米蘭一樣默默地把青春奉獻給教育事業(yè)。這首歌表達(dá)出了學(xué)生愛老師的心情就象愛米蘭一樣。）。
4、平時，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶??）。
5、你記得教過你的老師嗎？
6、你最喜歡哪位老師呢？為什么？請舉例說一說。（結(jié)合學(xué)生實際事例說出喜歡老師的原因。）。
7、老師聽到你們的回答，心里一定會甜甜的。
9、你從照片中看出了老師哪些辛苦？
二、調(diào)查訪問。
1、請同學(xué)們調(diào)查學(xué)校有哪些部門?？梢圆捎迷儐枴⒖撮T牌等方法。
2、調(diào)查這些部門都是負(fù)責(zé)什么工作的，有哪些工作人員。
3、用訪問的形式了解他們是具體負(fù)責(zé)什么工作的，他們的工作情況怎么樣。（指導(dǎo)訪問細(xì)節(jié)：如何與被訪問者見面？如何與被訪問者約定時間，訪問內(nèi)容是什么？如何做好訪問記錄？訪問中應(yīng)注意的問題有哪些？）。
4、實地操作。學(xué)生以小組的形式自愿組合，按照事先做好的訪問計劃與被訪問者見面。
三、歸納總結(jié)。
1、將自己調(diào)查、訪問的記錄加以整理，在小組進行交流。
2、將結(jié)果按照教材第25頁的表格進行填寫。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。
教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。
課前活動：寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進班級的“悄悄話信箱”。教學(xué)過程：
一、共唱歌曲引入教學(xué)。
1、你們還記得老師的節(jié)日嗎？
2、試著互相問問你的同桌。（）月（）日是教師節(jié)？教師節(jié)是（）月（）？
3、別忘記老師的節(jié)日，更別忘記老師平時付出的心血和汗水。當(dāng)你唱起《世上只有媽媽好》，別忘了老師也象媽媽一樣的愛著你們，讓我們同唱一首《世上還有老師好》。
4、老師的教導(dǎo)你們一定會永遠(yuǎn)牢記，老師的笑臉你們一定會永遠(yuǎn)珍藏，讓我們虛心聽取一下他們的親切問候吧。
[采訪錄像：邀請曾經(jīng)教過孩子們的幾位熟悉的老師通過屏幕向他們說幾句真心話。]。
5、所有的老師都是你們永遠(yuǎn)的朋友。同學(xué)們，把自己最真心的話寫在賀卡上，送給你的老師吧！老師一定會喜歡的。
7、同學(xué)們，自從開通了悄悄話信箱，你們的留言讓我感動。曾幾何時，未曾聽到這樣真心的聲音。、（……征求學(xué)生的同意，當(dāng)場讀幾條悄悄話……）。
二、實踐活動。
1、回去實踐一次“我做一天小老師”的體驗活動，體驗老師工作的辛苦。
2、討論：如何向老師表達(dá)心中的敬意和感激。
二、拓展延伸。
1、老師愛你們，可老師有時也會生氣，也回急躁。為了讓老師更了解你，下節(jié)課老師準(zhǔn)備開一個幽默介紹會，請你幽默地介紹一下自己與老師之間發(fā)生的故事。
2、學(xué)生講述看到的、聽到的老師與其他同學(xué)之間發(fā)生的故事。
3、用一句贊美的話形容老師的工作。
4、將心中對老師的感激寫下來，裝在信封里，悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。
5、學(xué)唱《長大后，我就成了你》這首歌，在每節(jié)課前，獻給每一位老師。
老師我感恩您篇七
記得有人說：“一日為師，終身為父?！蔽蚁?，人生中除了第一要感謝父母之外，其次就是要感謝老師，是他們從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的'特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說："老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。
老師我感恩您篇八
世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時候她們會安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因為她非常有責(zé)任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時教室里非常安靜，但是老師這時還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進度堅持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課。
給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因為忘寫單位而失分?？磥懋?dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識別對錯的眼睛呢！
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。
老師我感恩您篇九
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們；有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；有人說，老師是指明燈，為我們照亮前方前進的道路。
感謝您——老師。當(dāng)我受傷的時候，您關(guān)切的問候，如和煦的春風(fēng)溫暖著我的心窩。記得那一次，我不小心摔傷了腳，走路一瘸一拐的。您見了，關(guān)切地問我：“朝旭，你的腳怎么了？”當(dāng)我把情況告訴您的時候，您急忙把我送到校醫(yī)室讓校醫(yī)擦藥為我療傷。
感謝您——老師。當(dāng)我遇到困難的時候，是您的鼓勵讓我重拾信心。那一次在做作業(yè)的時候，我遇到了難題。我本想放棄，您看見了，對我說：“再認(rèn)真想一想，老師相信你一定行的?！蔽沂艿搅斯奈?，終于戰(zhàn)勝了難題。
感謝您——老師。當(dāng)我犯錯誤時，是您教會我怎樣做人，使我正確認(rèn)識到事情的對錯，懂得了做人的道理。
?。±蠋?，您就像溫暖的陽光，在您的沐浴下，我這棵小樹苗茁壯地成長。
2下一頁。
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老師我感恩您篇十
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師我感恩您篇十一
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該。
老師我感恩您篇十二
感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。
從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會到會，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點沙啞。當(dāng)時老師還會鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不過你們。
就這樣，鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候，老師單獨找我們問話。不是說要立刻報告家長，而是告訴我們不及格很正常，這次會幫我們保守秘密，不過以后得努力學(xué)習(xí)，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績逐步提高，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會忘記學(xué)校生病的時候，老師也會像家人一樣，就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問寒問暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會是安然無恙，平安無事，快樂成長。
或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報。來過一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。
辛勤的教導(dǎo)，不計回報。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。
江西省高安市第四小學(xué)四年級小小。
老師我感恩您篇十三
從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成長為一名三年級的小學(xué)生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我，陪伴我三年親愛的老師了！
您教我們認(rèn)識了“aoe?！蹦托牡募m正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認(rèn)識很多漢字，您教會了我們怎樣寫字，怎樣讀書，讓我們更多的了解和認(rèn)識這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123?！睆拇宋覀冎懒藬?shù)學(xué)的奧妙，知道了更多有趣的數(shù)學(xué)知識。
您講課時那樣的生動有趣，每講一篇課文，我們都像在聽一個美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字，讓我好崇拜，暗暗下決心，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時是那么的認(rèn)真，每改一篇作文，一個錯別字，一個標(biāo)點符號。您都不會放過，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會用紅色的波浪線畫下來，我知道那紅色的標(biāo)記，就是您對我們的欣賞和對我們最好的鼓勵。您有時表揚我作文寫得好，給了我無限的動力，讓我愛上了看書，更愛上了寫作文！
您濃濃的.師愛，一直伴隨在我們的左右，記得有一次，競選班長，我落選了，很傷心，但您說：“我很感動，同學(xué)們有站在講臺上的勇氣，來展示自己，這就足夠了?！笔前?，我是鼓足了勇氣才去演講的，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。您的話又讓我找回了自信。您上課時有時會很嚴(yán)肅，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們的將來打好基礎(chǔ)。下了課，又像我們的朋友，有時會和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們，呵護著我們！
感謝您為我們所做的一切，我們的成長離不開您深深的教誨，讓我們漸明事理，增長學(xué)識，使我們在學(xué)習(xí)的道路上增添了一份信心，讓我們明確了奮斗的目標(biāo)！
我是個幸運的孩子，因為有您，我最最敬愛的老師，伴我成長！
老師我感恩您篇十四
您是辛勤的園丁，您是天空，我是小鳥，您是大海，我是貝殼；您像冬天里的一把火，您像酷暑中的一片涼蔭，您似母親一般，把您全部的愛無私地送給了我們，謝謝您，老師。
當(dāng)我們在操場歡樂的玩耍是，您卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的作業(yè)，我們這些小樹苗在您的呵護下健康成長。當(dāng)我們碰到困難時，您在背后努力的支持著我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當(dāng)我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時，您讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。
在這個小小的教室里，是您教會了什么叫責(zé)任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時，您為我們高興，您會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
您總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，您為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時我們還會抱怨您留的作業(yè)太多，其實您也是為了我們好，希望我們能做一個對社會有用的人。
您就像雨，而我們是彩虹，有了您才有我們，您就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝您。