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    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇一
    當(dāng)午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表合肥市教育局向長期關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝愿全市大中小學(xué)生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    過去一年是我市教育大發(fā)展的一年。是合肥教育立足新起點(diǎn)、展現(xiàn)新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標(biāo)準(zhǔn)普及基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，關(guān)注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領(lǐng)下，強(qiáng)力推進(jìn)教育改革，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
    全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發(fā)展的思路，《合肥市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《市委市政府關(guān)于促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見》等文件為合肥教育跨越發(fā)展指明方向。
    學(xué)前教育啟動三年行動計(jì)劃(-)，12份政策文件、規(guī)定，構(gòu)建起合肥學(xué)前教育發(fā)展的新框架。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效彰顯，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡;中宣部專門發(fā)文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作;“五個(gè)百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實(shí)現(xiàn)教育公平的典型案例編入《理論熱點(diǎn)面對面?2011》一書中，并被評為“第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。
    高中教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史輝煌，普通高考城區(qū)三本以上達(dá)線率超過50%，高分段學(xué)生人數(shù)繼續(xù)保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學(xué)等4校獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)，與上海并駕齊驅(qū)。
    全國職業(yè)技能大賽團(tuán)體總分全省第一，獲獎面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革校企對接會。合肥幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校，這不僅填補(bǔ)了全省幼兒師范?？茖W(xué)校的空白，更將為我市學(xué)前教育發(fā)展注入了源源不斷的動力。
    校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項(xiàng)目建設(shè)面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場會上，時(shí)任省長王三運(yùn)、副省長謝廣祥對此高度肯定。
    全國首創(chuàng)民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規(guī)范性文件，使民辦學(xué)校過程性管理工作走上了規(guī)范化、制度化、可持續(xù)發(fā)展的軌道。
    率先在全省高中階段實(shí)施績效工資，完善績效考核評價(jià)機(jī)制，實(shí)施市屬學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給方式改革,采用生均定額結(jié)合專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的供給方式,鼓勵(lì)市屬學(xué)校建立合理的內(nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高了市屬學(xué)校工資待遇和公用經(jīng)費(fèi)支出水平。
    推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師交流制度，促進(jìn)師資均衡;推進(jìn)教育家培養(yǎng)工程，開設(shè)“合肥教育大講堂”，充分發(fā)揮教育家培養(yǎng)候選人的作用，宣講教育管理經(jīng)驗(yàn)。先后完成15000余人次的教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦近人次的中小學(xué)骨干教師、班主任、幼教教師的培訓(xùn)工作。
    全面啟動義務(wù)教育階段學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，全市中小學(xué)生強(qiáng)健體魄磨練意志促進(jìn)身心健康發(fā)展活動紅紅火火;《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》叢書成功出版發(fā)行，并免費(fèi)提供給全市中小學(xué)生學(xué)習(xí)，合肥市中小學(xué)生首屆讀書節(jié)和第二屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，為實(shí)施青少年素質(zhì)教提供了廣闊平臺。全國青少年機(jī)器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機(jī)器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊(duì)取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎5個(gè);全國中小學(xué)生電腦制作一等獎2個(gè);全國青少年信息學(xué)比賽1銀4銅。
    在新的一年里，我們將以國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“全域合肥”理念為先導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;以實(shí)施教育重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，繼續(xù)推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展;以改革創(chuàng)新為手段，探索解決教育發(fā)展中的突出問題;以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育和終身教育的需求，不斷適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，為把合肥建設(shè)成為現(xiàn)代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務(wù)和人才保障。
    一是樹立“全域合肥”理念。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、城區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)差距。充分利用合肥市城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業(yè)已形成的城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作機(jī)制。通過以獎代補(bǔ)等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及校舍安全工程建設(shè)。
    二是深入實(shí)施學(xué)前教育改革試點(diǎn)。以全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為契機(jī)，貫徹落實(shí)《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)幼兒園建設(shè)與管理的意見的通知》，擴(kuò)大幼兒園建設(shè)以獎代補(bǔ)資金規(guī)模，全面推進(jìn)學(xué)前教育資助，大力發(fā)展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數(shù)量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)項(xiàng)目工程試點(diǎn)工作。進(jìn)一步提高幼兒園保教水平，全面加強(qiáng)學(xué)前興趣班管理。
    三是強(qiáng)化基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。以義務(wù)教育高位均衡為目標(biāo)，積極探索區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁幫扶，城鄉(xiāng)間結(jié)對合作攜手共進(jìn)，揚(yáng)峰填谷，實(shí)現(xiàn)一校一特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中示范引領(lǐng)作用，積極做好省級優(yōu)秀示范高中、省市示范高中創(chuàng)建工作。以多樣化、特色化為方向，創(chuàng)新管理思路，提高學(xué)校辦學(xué)積極性、規(guī)范性。繼續(xù)推進(jìn)省示范高中特長生、普通高中特色班招生工作，規(guī)范招生行為，完善省市示范高中共建班機(jī)制。加強(qiáng)愛國主義教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》，提升德育工作針對性和實(shí)效性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，試點(diǎn)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高育人水平。
    四是大力推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。推進(jìn)合肥建設(shè)管理學(xué)校、安徽冶金技工學(xué)校整合。繼續(xù)引導(dǎo)招生數(shù)量少、辦學(xué)條件差的民辦職業(yè)學(xué)校進(jìn)行整合。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)校校、校企合作。啟動市級示范專業(yè)評估，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)各校緊扣我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求。推動市屬優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校與縣(市)學(xué)校結(jié)對合作，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
    五是加強(qiáng)市屬高校建設(shè)。大力支持合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)，努力提升辦學(xué)實(shí)力。加快巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展步伐，積極謀劃合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展。
    六是積極推動終身教育全面發(fā)展。全面深化社區(qū)教育，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。全面啟動全民教育學(xué)習(xí)周活動，謀劃成立合肥市社區(qū)教育學(xué)院，構(gòu)建多種多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)體系，為全民終身教育服務(wù)。
    七是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮課堂在素質(zhì)教育中的主渠道作用，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)改革。注重加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校“體育、藝術(shù)2﹢1項(xiàng)目”工作。探索完善強(qiáng)健體魄磨練意志活動。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使用好《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》，提升中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新、合肥工業(yè)游等活動，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造合肥素質(zhì)教育全國品牌。
    八是完善學(xué)?；窘ㄔO(shè)，提高教育裝備和信息化水平。優(yōu)化中小學(xué)布局，出臺并實(shí)施《合肥市中小學(xué)“十二五”布局專項(xiàng)規(guī)劃》，新建銅陵新村小學(xué)等14所城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校。加快168中學(xué)東校區(qū)建設(shè)，啟動合肥七中新校區(qū)建設(shè)。大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校安工程等項(xiàng)目，全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。加快建設(shè)職教基地，啟動合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校、合肥工業(yè)學(xué)校二期工程和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校建設(shè)。加快中小學(xué)圖書、音體美器材等設(shè)施設(shè)備建設(shè)，狠抓“班班通”、“校校通”、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的有效應(yīng)用，提高設(shè)施設(shè)備使用效益。開發(fā)數(shù)字化教育教學(xué)資源庫，提高師生信息化素養(yǎng)和能力，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究，充分利用教育信息化環(huán)境提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全隱患排查，建設(shè)平安校園。
    九是強(qiáng)力打造師資隊(duì)伍。開展主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引領(lǐng)教育事業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展之路。繼續(xù)改革培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)獎補(bǔ)方式，促進(jìn)縣(市)區(qū)加大師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐、研修工作。繼續(xù)推進(jìn)“合肥教育家培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)各學(xué)科骨干(教師)梯隊(duì)建設(shè)，組織有質(zhì)量的“學(xué)術(shù)主題報(bào)告”活動，促進(jìn)全市(先進(jìn))教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，為教師成名成家創(chuàng)造條件。
    十是加強(qiáng)教育合作與交流。加強(qiáng)校際合作交流，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作。繼續(xù)加強(qiáng)與皖北教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動作用。繼續(xù)開展教師、學(xué)生國際交流活動，進(jìn)一步加強(qiáng)國際班管理，謀劃國際學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌謀劃市與縣(市)職業(yè)教育資源整合。進(jìn)一步推進(jìn)體育設(shè)施免費(fèi)向社會開放。
    春和景明，萬象更新!我們堅(jiān)信有市委、市政府的關(guān)心和支持，有合肥教育人的齊心協(xié)力，合肥教育發(fā)展一定會更加精彩。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇二
    尊敬的水區(qū)教育系統(tǒng)各位領(lǐng)導(dǎo)、六十中學(xué)全體師生及家長們：
    大家下午好!
    首先，請?jiān)试S我代表水磨溝區(qū)教育黨委、教育局及水區(qū)教育系統(tǒng)戰(zhàn)斗在教育第一線的全體師生們，向?yàn)豸斈君R市第六十中學(xué)“手拉手，心連心，民族團(tuán)結(jié)一家親”民族團(tuán)結(jié)表彰大會暨文藝匯演的順利舉辦表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向即將歡度“六一”國際兒童節(jié)的各位少年朋友們表示節(jié)日的問候!
    今年五月，是自治區(qū)第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，今年活動的主題是：手拉手，心連心，民族團(tuán)結(jié)一家親。自水區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)關(guān)于深入開展第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動的安排意見》以來，水區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，按照統(tǒng)一部署，結(jié)合各自實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，真切反映了我區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育所取得的豐碩成果。
    下面，我就做好新形勢下我區(qū)教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)工作講三點(diǎn)意見。
    一、認(rèn)清形勢、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感
    我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，多民族始終是我國的一個(gè)基本國情，民族關(guān)系始終是我國重要的政治和社會關(guān)系。幾千年來，中華民族大家庭中的各族人民密切交往、相互依存，特別是近代以來在抵御外來侵略和革命斗爭中團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，開辟了我國民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。新中國成立60年特別是改革開放30年來，黨和國家創(chuàng)造性地實(shí)施民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持把加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為解決民族問題的根本途徑，實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史性進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族群眾生產(chǎn)方式和生活水平的歷史性跨越，實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族群眾思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。民族地區(qū)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，同呼吸、共命運(yùn)、心連心的民族關(guān)系不斷鞏固。
    二、立足長遠(yuǎn)、堅(jiān)持不懈，努力做好民族團(tuán)結(jié)宣傳教育
    加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，是鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重要舉措。各學(xué)校廣泛、深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)各族師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。
    民族團(tuán)結(jié)教育是長期性工程，必須立足長遠(yuǎn)，常抓不懈。在大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育過程中，努力在學(xué)校上下營造以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為榮、以損害民族團(tuán)結(jié)為恥的輿論環(huán)境，多說有利于團(tuán)結(jié)的話，多做有利于團(tuán)結(jié)的事;引導(dǎo)各族師生強(qiáng)化民族法律政策觀念，用身邊的榜樣教育群眾、感召人心、動員力量，夯實(shí)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。
    三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制，為開創(chuàng)我區(qū)教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面提供堅(jiān)強(qiáng)保障
    最后，祝本次大會取得圓滿的成功!
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇三
    親愛的同學(xué)們、老師們、各位父老鄉(xiāng)親：
    今天是六一國際兒童節(jié)，是所有少少年兒童自己的節(jié)日，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝這一美好的節(jié)日。讓我代表全體老師祝小朋友們節(jié)日快樂!并向長期以來關(guān)心支持我校各項(xiàng)工作的村領(lǐng)導(dǎo)和各位家長表示衷心的感謝!
    同學(xué)們，你們生長在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長，學(xué)校為你們的健康成長提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)美的環(huán)境，一流的師資隊(duì)伍，幫助你們從小奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    近年來，學(xué)校為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校組織了豐富多彩的校園文化活動，深入開展文明禮儀教育活動，全面啟動一系列興趣活動，還積極開展了“新世紀(jì)我能行”實(shí)踐活動，提升每個(gè)同學(xué)的精神世界，收到了良好的效果。一會兒同學(xué)們將在這六一兒童節(jié)的文藝舞臺上進(jìn)行富有創(chuàng)意的展示。
    古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。少年好學(xué)，必成大器，未來的世界是屬于你們的。衷心希望每一位同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在社會上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的祖國接班人!
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓，老師們、同學(xué)們、朋友們：
    五月是春潮奔涌、繁花爭妍的季節(jié)，五月是釋放活力，飛揚(yáng)激情的時(shí)節(jié)，在這美好、迷人的時(shí)刻，我們在這里召開最能展示全市中小學(xué)生風(fēng)采、體現(xiàn)素質(zhì)教育成果的教育系統(tǒng)最隆重、最熱烈的運(yùn)動會—全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。首先請?jiān)试S我代表哈爾濱市教育局向光臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的致意，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各屆致以最真誠的感謝，向默默耕耘，為此次運(yùn)動會做出巨大貢獻(xiàn)的各位老師、同學(xué)們致以衷心的感謝。
    多年來，在哈爾濱這方孕育無數(shù)英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力發(fā)揮教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為全市教育事業(yè)的快發(fā)展、大發(fā)展謀局鋪路。在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注與支持下，全市教育工作者以教育發(fā)展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠和執(zhí)著譜寫著哈爾濱教育發(fā)展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國明天的希望。老師們不愧為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀(jì)希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術(shù)教育、城鄉(xiāng)對口支援、教師繼續(xù)教育、農(nóng)村綜合改革等多項(xiàng)工作走在全國前列，我市素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)等多項(xiàng)工作在全省處于領(lǐng)跑地位。多年來，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學(xué)生競技意識和競技水平顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍增強(qiáng)，體育后備人才體系進(jìn)一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項(xiàng)目齊全、布局合理的學(xué)生體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)生成，科學(xué)規(guī)范、富有實(shí)效的學(xué)校課外文體工程全面實(shí)施，體育教育工作正以強(qiáng)勁、蓬勃發(fā)展的勢頭，推動著全市教育工作邁向更新、更高的臺階。
    此次中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，是展示我市素質(zhì)教育成果、昭示體育教育風(fēng)范的盛會，也是檢驗(yàn)我市中小學(xué)生體育競技水平和精神文明素養(yǎng)的盛會。來自8區(qū)、3縣(市)、18所省市重點(diǎn)中學(xué)和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時(shí)間在這里放飛夢想，張揚(yáng)活力，釋放激情，將以飛揚(yáng)的青春和強(qiáng)健的體魄展示“更高、更快、更強(qiáng)”的體育之魂。
    希望全體運(yùn)動員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏，勇于攻堅(jiān)克難，賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅(jiān)韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，書寫青春的風(fēng)采，創(chuàng)造運(yùn)動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無私的奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成賽會的各項(xiàng)工作;希望各代表隊(duì)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團(tuán)結(jié)的盛會，為推進(jìn)我市中小學(xué)校體育工作更快更大發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
    最后，預(yù)祝全體運(yùn)動員取得優(yōu)異成績!預(yù)祝本屆運(yùn)動會圓滿成功!
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    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!
    在夏熱與秋涼纏綿不休的日子里，我們以收獲的希望，寬廣的胸懷，迎來了第 29 個(gè)教師節(jié)。在此之際，我做為基層單位的校長，也代表我們邱皮溝小學(xué)，向關(guān)心支持學(xué)校各項(xiàng)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意!向默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們致以節(jié)日的問候。老師們，你們辛苦了﹗祝你們健康與事業(yè)同在，快樂與幸福相擁。
    教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是我們的榮幸，是我們的自豪，她帶給我們是尊嚴(yán)、是充實(shí)、是幸福。
    為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們幾十年如一日，在學(xué)校內(nèi)涵、品牌、改革，發(fā)展的道路上闊步前行，共同奮斗，努力拼搏，以出色的成績來體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，譜寫一曲又一曲精彩感人的學(xué)習(xí)，鉆研，探索，奉獻(xiàn)的華美樂章。
    為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們盡職盡責(zé)，你追我趕，不甘落后。多少年來，在我的心目中一直感念——老師們的敬業(yè)、自覺、大氣，睿智。記著老師們，念著老師忘我工作，一絲不茍的每一個(gè)鏡頭。
    特別是課改以來，老師們不但要掌握文本知識，而且課堂的組織能力、調(diào)控能力、應(yīng)變能力都得過關(guān)，還必須改變教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)生為主，以學(xué)為主，以學(xué)生的發(fā)展為主，教師的教必須服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，一滴水落在地上并不起眼，落在荷葉上，就是一顆晶瑩的露珠，我們的老師就是要甘做荷葉托舉露珠的這么一個(gè)過程，讓學(xué)生自己真讀、真思、真議、真練。真正說出自己的感受，提出自己的困惑和問題，讓學(xué)生自己經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，為孩子們美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
    我們的課堂改革走到今天，雖然有許多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，但仍然還在探索，還在初級階段，還存在著許多問題，借這個(gè)機(jī)會也想和大家簡單交流。有的老師只注重小組建設(shè)，教學(xué)模式，教學(xué)流程等。而忽略各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，忽略預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)，忽略方法和學(xué)法的指導(dǎo)，這也是當(dāng)前我們的課堂改革存在的主要問題。
    就拿預(yù)習(xí)來說，剛開始要從零點(diǎn)開始指導(dǎo)預(yù)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，沒有指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，學(xué)生的表述能力的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，這個(gè)過程應(yīng)從預(yù)習(xí)開始，把課堂前置。有的老師采取“一看、二寫、三演”的預(yù)習(xí)策略，“一看” 至少看兩便導(dǎo)學(xué)案，至少看兩便課文，知道這篇課文主要寫了什么內(nèi)容，在本單元中起什么作用，還有什么問題等，“二寫”把識記的內(nèi)容寫好，把會答的問題寫好，不會答的問題待向別人請教或課上交流，“三演”假如每一個(gè)問題讓你去展示，你該怎樣講?孩子們會給媽媽講，會給爸爸講……預(yù)習(xí)充分了，學(xué)生在課堂上就有話可說了，就會說了，因?yàn)闀f，才自信，因?yàn)樽孕?，才愿展，因?yàn)樵刚?，才狂歡，因?yàn)榭駳g，才高效。
    另外老師們還要重視方法和學(xué)法的指導(dǎo)，比如讀完一遍課文要學(xué)生怎樣表達(dá)，要告訴孩子們說“我讀了這一段，使我聯(lián)想到……體會到……等，這樣開頭的話說出來，后面的話孩子們就會說了，這樣做的目的不在于束縛學(xué)生，而是像一根“拐杖”當(dāng)學(xué)生慢慢的形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力時(shí)，就會甩掉“拐杖”根本不會限制他們的思維。當(dāng)孩子們覺得自己會說的時(shí)候，也特別想知道別人的觀點(diǎn)，大家都拿出最好的觀點(diǎn)一起展示分享，既表達(dá)了個(gè)性，又傾聽了別人，這樣的課堂會收獲意想不到的效果。
    課堂改革是一條探索的路，是一條發(fā)展的路，我們一定要堅(jiān)定不移的走下去，從探索走向成熟，從成熟走向成功。
    所以我做為一名校長真誠的希望老師們，在改革中能靜下心來備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，靜下心來總結(jié)反思自己的課堂，靜下心來研究一些學(xué)問，靜下心來研究方法和規(guī)律，使之不斷的超越自己，品嘗自己工作的樂趣和成果，靜下心來受益的是學(xué)生，是身邊的每一個(gè)人，最終受益的還是自己。
    老師們：我在教育崗位上已經(jīng)工作三十三年，任校長 19 年，可以說早已青春不再。但我仍然覺得自己的笑容是美麗的，心態(tài)是年輕的，精神是飽滿的，希望是永恒的。如今的我仍和我的老師們牽手向前，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育人心中的夢，因?yàn)槲蚁嘈?，在任局長的領(lǐng)導(dǎo)下，南票的教育，南票的改革一定會燦爛輝煌!
    最后，我還是再一次祝愿大家，祝愿大家教師節(jié)快樂﹗祝愿大家健康，自信，出色，平安，生活永遠(yuǎn)美好!
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇六
    各位另領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
    大家中午好!
    可以作為“思必客杯”20__樹達(dá)學(xué)院年學(xué)生籃球聯(lián)賽的嘉賓，我們感到非常榮幸。
    發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)是黨和國家制定的一項(xiàng)重要方針，是實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)盛、國家振興的重要基礎(chǔ)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。大力開展全民體育運(yùn)動，極大地促進(jìn)了全民身體素質(zhì)的提高?；@球聯(lián)賽一直以來就是樹達(dá)學(xué)院非常重視的一個(gè)競賽項(xiàng)目，這對學(xué)校的精神文明建設(shè)而言，具有十分重要的意義。
    為了感謝樹達(dá)學(xué)子一直以來對思必客香鍋連鎖店的支持，我們愿意攜手20__年樹達(dá)學(xué)院籃球聯(lián)賽，希望全體參賽隊(duì)員，包括所有關(guān)心和支持籃球運(yùn)動的朋友們熱心朋友們積極參與，用心合作，將本次比賽舉辦得更加成功。
    從現(xiàn)在開始，我們的隊(duì)員就要為各自的榮譽(yù)而戰(zhàn)，與年輕無畏的夢想一起，而今天勝利必將屬于你們!
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，老師們，小朋友們：大家上午好!
    很高興有機(jī)會參加書聲完小“健康慶六一，共筑中國夢”校園藝術(shù)節(jié)活動。首先，請?jiān)试S我代表教育局對一直重視關(guān)心指導(dǎo)書聲教育事業(yè)發(fā)展的各村委及企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，對全身心致力于書聲教育事業(yè)的各位老師，以及給學(xué)校以理解和支持的家長朋友們表示衷心的感謝!
    “校園藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個(gè)文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺。我相信，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆校園藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機(jī)活力的。
    同學(xué)們，你們是祖國的未來、國家的希望，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢將在你們這一代最終得以實(shí)現(xiàn)?！吧倌曛莿t國智、少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，你們是幸運(yùn)的一代，更是肩負(fù)重任的一代。為此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
    一、要懂得感恩，報(bào)答父母，感激老師，回報(bào)社會。
    首先要感激父母的養(yǎng)育之恩，父母賜予我們生命，把我們養(yǎng)育成人，我們要幫助父母力所能及的事情，在家里做一個(gè)好孩子。再者要感激老師培育之恩，老師給予你們知識，教會你們?nèi)绾巫鋈?，所以你們上課要認(rèn)真聽講，要按時(shí)完成作業(yè)，見到老師要禮貌問好在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。
    二、要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識。
    “少壯不努力，老大徒傷悲”。當(dāng)前，學(xué)習(xí)是你們第一位的任務(wù)。
    希望你們要有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)憤讀書，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和能力，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    三、要加強(qiáng)體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
    要堅(jiān)持體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，以圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來擔(dān)負(fù)繁重的工作;要養(yǎng)成樂觀向上、知難而進(jìn)、不怕挫折的心理素質(zhì)，塑造勇于探索、富于想象、善于創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理品格，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
    同時(shí)，也希望全體教師，繼續(xù)保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛工作、熱愛學(xué)生，把我們的下一代培養(yǎng)好、教育好，為高一級的學(xué)校輸送合格的學(xué)生，為每一位學(xué)生的成長打好底、奠好基，為書聲教育事業(yè)的振興和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    今天和大家一起在這里歡慶六一、體驗(yàn)和感受社會各界對孩子們的關(guān)愛，心里也覺得特別溫暖。在這里，我也代表教育局向所有的小朋友們表示慰問，祝你們六一兒童節(jié)快樂!
    最后，預(yù)祝本次校園藝術(shù)節(jié)圓滿成功。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、小朋友們：
    今天“六一”國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表沙雅縣教育局，向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節(jié)日快樂!
    小朋友們，你們沐浴在黨的陽光下，生長在祖**親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下愉快地成長，為了你們的幸福生活，縣委、政府和全縣人民奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，增加教育投資，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使小朋友們能坐在寬敞明亮的教室里生活，在鮮花盛開的幼兒園里成長，我們應(yīng)該首先感謝縣委、政府的關(guān)懷，感謝父老鄉(xiāng)親對教育的大力支持。
    最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
    祝文藝匯演圓滿成功!
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    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇九
    同志們：
    今天，我們在這里召開中小學(xué)德育工作會議，總結(jié)部署全市中小學(xué)德育工作。本月初，中宣部召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議，會上，xx部長提出了“進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的工作成果，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的健康發(fā)展;進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)未成年人理想信念教育;進(jìn)一步推動社會文化凈化工程，營造良好的未成年人文化環(huán)境;進(jìn)一步提高文化產(chǎn)品價(jià)值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應(yīng)該說，我市召開這一次德育工作是會議是及時(shí)的、富有成效的,是貫徹落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議的一個(gè)重要舉措。剛才，許明局長所作的工作報(bào)告很務(wù)實(shí)，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見：
    一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作使命感
    青少年是未來發(fā)展的希望。執(zhí)政為民的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是讓每個(gè)家庭都有健康成長的后代。高郵歷來有重德重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，政治、思想、文化等各個(gè)領(lǐng)域名人輩出。改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速健康發(fā)展，人民生活水平不斷提高，這些離不開各級各部門的共同努力，尤其是教育部門長期以來培養(yǎng)的大批高素質(zhì)人才所提供的智力支撐。
    近年來，全市教育事業(yè)取得了豐碩的成果，教育體系不斷完善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展; 基礎(chǔ)建設(shè)不斷加快，辦學(xué)條件顯著改善; 素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升; 服務(wù)功能不斷彰顯，教育貢獻(xiàn)份額擴(kuò)大; 保障水平不斷提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。教育工作取得的成績，黨委政府是肯定的，人民群眾是滿意的。
    在肯定成績的同時(shí)，我們要清醒地看到，當(dāng)前德育工作還存在一些亟待解決的問題，具體表現(xiàn)為“四多四不夠”：一是依賴學(xué)校教育多，家長、社會主動參與相對不夠;二是重視智育多，關(guān)注德育相對不夠;三是縱向發(fā)展多，橫向聯(lián)系相對不夠;四是傳授書本知識多，參加社會實(shí)踐相對不夠。對此，我們要高度重視，居安思危，切實(shí)從確保我們的事業(yè)代代相傳，確保高郵人民都有健康成長的下一代出發(fā)，增強(qiáng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和使命感，并把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)擺在各項(xiàng)教育之首抓緊抓好。
    二、認(rèn)清形勢，努力提高學(xué)校德育工作實(shí)效性
    當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和優(yōu)良文明素養(yǎng)，積極進(jìn)取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會共同育人的良好氛圍。當(dāng)前，要突出抓好以下工作：
    1. 完善德育工作長效機(jī)制。 要切實(shí)發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。 學(xué)校是教書育人的主陣地，全市學(xué)校必須把德育放在素質(zhì)教育的首位，確立“全員育人”觀念，把學(xué)校德育工作體現(xiàn)在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要落實(shí)學(xué)校一把手工程，校長要帶頭樹立“德比才更重要”的理念，改變過去重智輕德的育人觀。要加大中小學(xué)德育干部、班主任骨干教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)筑我市中小學(xué)德育工作的人才高地。 二要充分發(fā)揮家庭和社會的重要作用。 要建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的中小學(xué)德育工作體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互促進(jìn)。各有關(guān)部門和學(xué)校要對未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)作出具體安排，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，掌握科學(xué)的教育方法，營造健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。
    2. 加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)。 發(fā)揮好高郵烈士陵園等愛國主義教育基地和博物館、圖書館、紀(jì)念館等公益性文化設(shè)施的重要作用，完善向青少年學(xué)生免費(fèi)開放制度，不斷提高服務(wù)水平，增強(qiáng)教育效果。充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日和社會各界資源，開展社會調(diào)查、公益勞動、軍事訓(xùn)練、紅色旅游等社會實(shí)踐活動，善于利用身邊先進(jìn)模范人物和杰出高郵學(xué)子的事跡，教育和激勵(lì)廣大中小學(xué)生，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，全面發(fā)展，快樂成長。
    3. 推進(jìn)德育工作改革創(chuàng)新。 新形勢下的德育工作，必須努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。要遵循思想道德建設(shè)規(guī)律，適應(yīng)未成年人身心成長特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)關(guān)懷愛護(hù)，做到寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于知。要創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法，堅(jiān)持深入淺出、循序漸進(jìn)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力。要不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)做法，深入推進(jìn)兼職法制副校長、感恩教育、勵(lì)志教育、政治教育等工作，使廣大青少年學(xué)生將道德要素內(nèi)化為自身品性，形成正確的價(jià)值取向和理想信念。
    三、多方聯(lián)動，全力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面
    各級黨委、政府要把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校德育工作提供有力保障。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起政治責(zé)任，密切掌握未成年人思想道德狀況，認(rèn)真解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問題。要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，充分調(diào)動全社會參與德育工作的積極性。各有關(guān)部門要嚴(yán)格履行職責(zé)，確?！笆赝劣胸?zé)”，把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要強(qiáng)化德育工作目標(biāo)管理績效考核，確保學(xué)校德育工作事事有人抓、件件有落實(shí)。各相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)績考核設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)考核，要確保考核與經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作相結(jié)合，確保考核結(jié)果與業(yè)績評定、單位評優(yōu)相掛鉤。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學(xué)校德育教育的重要舉措和成功做法，推動德育工作走向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
    校園周邊環(huán)境是青少年健康成長的重要土壤。各級文明辦要切實(shí)負(fù)起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)的重要職責(zé)，公安、交通、文化、工商、衛(wèi)生、城管等部門要形成合力，把優(yōu)化校園周邊環(huán)境納入法制化規(guī)范化軌道，凈化未成年人成長環(huán)境。要認(rèn)真管理學(xué)校周邊的文化娛樂場所，堅(jiān)決取締非法網(wǎng)吧，整治電子游戲室、歌舞廳、音像報(bào)刊銷售攤點(diǎn)，制止不良讀物在青少年學(xué)生中傳播。要清理整治學(xué)校周邊游商攤販，加大對學(xué)校和校外飲食場所、食品衛(wèi)生的檢查督改力度。
    同志們，國以才立、政以才治、業(yè)以才興，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們要以高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)德育工作向縱深開展，努力培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，為全面小康新高郵建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十
    各位教官、老師們、同學(xué)們：
    值此禹城一中舉行新學(xué)年開學(xué)暨軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學(xué)子表示衷心的歡迎，向同學(xué)們在軍訓(xùn)取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，向多年來關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線，把青春和熱血獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)的教師們表示誠摯的問候!
    今年，我市教育在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，借助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優(yōu)先發(fā)展”的政策優(yōu)勢，振奮精神，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。我們以全省素質(zhì)教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強(qiáng)化教育工作者整體素質(zhì)為途徑，以全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，取得了一系列的輝煌成績。中小學(xué)教育、中等和高等職業(yè)教育都取得了非常優(yōu)異的成績，奠定了在全區(qū)乃至在全省的知名地位。市領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育工作，多次召開教育教學(xué)會議，對教育進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，為全市教育的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。上一學(xué)年，一中在“一切活動都是育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)精品學(xué)校，建優(yōu)質(zhì)高中”的目標(biāo)，奮力拼搏，干事創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持外延發(fā)展與內(nèi)涵提高并舉，教育教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的進(jìn)步，在整個(gè)德州地區(qū)樹立起了品牌地位，為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)市的步伐起到了積極的推動作用。
    老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年開始了，嶄新的藍(lán)圖等待著大家去描繪，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也在等待著大家去應(yīng)對。良好的開端是成功的一半，現(xiàn)在是大家振奮士氣，打贏開局的關(guān)鍵時(shí)期。老師們，你們是我市教育戰(zhàn)線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學(xué)年，希望老師們以高度的責(zé)任感和使命感，以對父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)任的態(tài)度繼續(xù)努力工作，為禹城的教育事業(yè)取得更大進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者，希望你們發(fā)揚(yáng)“攻城不畏堅(jiān)，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日成為國家的棟梁之才!
    今天，莘莘學(xué)子踏上了新學(xué)年的求學(xué)之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進(jìn)征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學(xué)年里，一定會在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，齊心協(xié)力，同心同德，共同開創(chuàng)我市教育事業(yè)的新局面!
    謝謝大家!
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十一
    當(dāng)午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表合肥市教育局向長期關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝愿全市大中小學(xué)生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    過去一年是我市教育大發(fā)展的一年。是合肥教育立足新起點(diǎn)、展現(xiàn)新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標(biāo)準(zhǔn)普及20xx年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，關(guān)注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領(lǐng)下，強(qiáng)力推進(jìn)教育改革，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
    全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發(fā)展的思路，《合肥市“”教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《市委市政府關(guān)于促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見》等文件為合肥教育跨越發(fā)展指明方向。
    學(xué)前教育啟動三年行動計(jì)劃(20xx-20xx年)，12份政策文件、規(guī)定，構(gòu)建起合肥學(xué)前教育發(fā)展的新框架。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效彰顯，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡;中宣部專門發(fā)文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作;“五個(gè)百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實(shí)現(xiàn)教育公平的典型案例編入《理論熱點(diǎn)面對面?20xx》一書中，并被評為“第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。
    高中教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史輝煌，普通高考城區(qū)三本以上達(dá)線率超過50%，高分段學(xué)生人數(shù)繼續(xù)保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學(xué)等4校獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)，與上海并駕齊驅(qū)。
    全國職業(yè)技能大賽團(tuán)體總分全省第一，獲獎面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革校企對接會。合肥幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校，這不僅填補(bǔ)了全省幼兒師范?？茖W(xué)校的空白，更將為我市學(xué)前教育發(fā)展注入了源源不斷的動力。
    校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項(xiàng)目建設(shè)面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場會上，時(shí)任省長王三運(yùn)、副省長謝廣祥對此高度肯定。
    全國首創(chuàng)民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規(guī)范性文件，使民辦學(xué)校過程性管理工作走上了規(guī)范化、制度化、可持續(xù)發(fā)展的軌道。
    率先在全省高中階段實(shí)施績效工資，完善績效考核評價(jià)機(jī)制，實(shí)施市屬學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給方式改革, 采用生均定額結(jié)合專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的供給方式,鼓勵(lì)市屬學(xué)校建立合理的內(nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高了市屬學(xué)校工資待遇和公用經(jīng)費(fèi)支出水平。
    推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師交流制度，促進(jìn)師資均衡;推進(jìn)教育家培養(yǎng)工程，開設(shè)“合肥教育大講堂”，充分發(fā)揮教育家培養(yǎng)候選人的作用，宣講教育管理經(jīng)驗(yàn)。先后完成15000余人次的教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦近20xx人次的中小學(xué)骨干教師、班主任、幼教教師的培訓(xùn)工作。
    全面啟動義務(wù)教育階段學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，全市中小學(xué)生強(qiáng)健體魄磨練意志促進(jìn)身心健康發(fā)展活動紅紅火火;《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》叢書成功出版發(fā)行，并免費(fèi)提供給全市中小學(xué)生學(xué)習(xí)，合肥市中小學(xué)生首屆讀書節(jié)和第二屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，為實(shí)施青少年素質(zhì)教提供了廣闊平臺。全國青少年機(jī)器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機(jī)器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊(duì)取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎5個(gè);全國中小學(xué)生電腦制作一等獎2個(gè);全國青少年信息學(xué)比賽1銀4銅。
    在新的一年里，我們將以國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“全域合肥”理念為先導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;以實(shí)施教育重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，繼續(xù)推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展;以改革創(chuàng)新為手段，探索解決教育發(fā)展中的突出問題;以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育和終身教育的需求，不斷適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，為把合肥建設(shè)成為現(xiàn)代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務(wù)和人才保障。
    一是樹立“全域合肥”理念。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、城區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)差距。充分利用合肥市城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業(yè)已形成的城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作機(jī)制。通過以獎代補(bǔ)等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及校舍安全工程建設(shè)。
    二是深入實(shí)施學(xué)前教育改革試點(diǎn)。以全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為契機(jī)，貫徹落實(shí)《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)幼兒園建設(shè)與管理的意見的通知》，擴(kuò)大幼兒園建設(shè)以獎代補(bǔ)資金規(guī)模，全面推進(jìn)學(xué)前教育資助，大力發(fā)展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數(shù)量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)項(xiàng)目工程試點(diǎn)工作。進(jìn)一步提高幼兒園保教水平，全面加強(qiáng)學(xué)前興趣班管理。
    三是強(qiáng)化基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。以義務(wù)教育高位均衡為目標(biāo)，積極探索區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁幫扶，城鄉(xiāng)間結(jié)對合作攜手共進(jìn)，揚(yáng)峰填谷，實(shí)現(xiàn)一校一特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中示范引領(lǐng)作用，積極做好省級優(yōu)秀示范高中、省市示范高中創(chuàng)建工作。以多樣化、特色化為方向，創(chuàng)新管理思路，提高學(xué)校辦學(xué)積極性、規(guī)范性。繼續(xù)推進(jìn)省示范高中特長生、普通高中特色班招生工作，規(guī)范招生行為，完善省市示范高中共建班機(jī)制。加強(qiáng)愛國主義教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》，提升德育工作針對性和實(shí)效性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，試點(diǎn)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高育人水平。
    四是大力推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。推進(jìn)合肥建設(shè)管理學(xué)校、安徽冶金技工學(xué)校整合。繼續(xù)引導(dǎo)招生數(shù)量少、辦學(xué)條件差的民辦職業(yè)學(xué)校進(jìn)行整合。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)校校、校企合作。啟動市級示范專業(yè)評估，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)各校緊扣我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求。推動市屬優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校與縣(市)學(xué)校結(jié)對合作，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
    五是加強(qiáng)市屬高校建設(shè)。大力支持合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)，努力提升辦學(xué)實(shí)力。加快巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展步伐，積極謀劃合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展。
    六是積極推動終身教育全面發(fā)展。全面深化社區(qū)教育，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。全面啟動全民教育學(xué)習(xí)周活動，謀劃成立合肥市社區(qū)教育學(xué)院，構(gòu)建多種多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)體系，為全民終身教育服務(wù)。
    七是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮課堂在素質(zhì)教育中的主渠道作用，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)改革。注重加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2﹢1項(xiàng)目”工作。探索完善強(qiáng)健體魄磨練意志活動。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使用好《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》，提升中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新、合肥工業(yè)游等活動，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造合肥素質(zhì)教育全國品牌。
    八是完善學(xué)?；窘ㄔO(shè)，提高教育裝備和信息化水平。優(yōu)化中小學(xué)布局，出臺并實(shí)施《合肥市中小學(xué)“”布局專項(xiàng)規(guī)劃》，新建銅陵新村小學(xué)等14所城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校。加快168中學(xué)東校區(qū)建設(shè)，啟動合肥七中新校區(qū)建設(shè)。大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校安工程等項(xiàng)目，全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。加快建設(shè)職教基地，啟動合肥幼兒師范高等專科學(xué)校、合肥工業(yè)學(xué)校二期工程和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校建設(shè)。加快中小學(xué)圖書、音體美器材等設(shè)施設(shè)備建設(shè)，狠抓“班班通”、“校校通”、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的有效應(yīng)用，提高設(shè)施設(shè)備使用效益。開發(fā)數(shù)字化教育教學(xué)資源庫，提高師生信息化素養(yǎng)和能力，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究，充分利用教育信息化環(huán)境提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全隱患排查，建設(shè)平安校園。
    九是強(qiáng)力打造師資隊(duì)伍。開展主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引領(lǐng)教育事業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展之路。繼續(xù)改革培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)獎補(bǔ)方式，促進(jìn)縣(市)區(qū)加大師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐、研修工作。繼續(xù)推進(jìn)“合肥教育家培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)各學(xué)科骨干(教師)梯隊(duì)建設(shè)，組織有質(zhì)量的“學(xué)術(shù)主題報(bào)告”活動，促進(jìn)全市(先進(jìn))教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，為教師成名成家創(chuàng)造條件。
    十是加強(qiáng)教育合作與交流。加強(qiáng)校際合作交流，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作。繼續(xù)加強(qiáng)與皖北教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動作用。繼續(xù)開展教師、學(xué)生國際交流活動，進(jìn)一步加強(qiáng)國際班管理，謀劃國際學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌謀劃市與縣(市)職業(yè)教育資源整合。進(jìn)一步推進(jìn)體育設(shè)施免費(fèi)向社會開放。
    春和景明，萬象更新!我們堅(jiān)信有市委、市政府的關(guān)心和支持，有合肥教育人的齊心協(xié)力，20xx年合肥教育發(fā)展一定會更加精彩。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十二
    主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
    市長提名我為市教育局局長人選，提請市人大常委會審議，深感信任與責(zé)任。如果市人大常委會審議通過任命我為市教育局局長，在今后的工作中，我將以黨的__大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺接受市委市政府領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受市人大監(jiān)督，依法行政，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)全市人民的希望，大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，全力開創(chuàng)工作新局面。
    一、堅(jiān)持教育為市經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù)的理念，全力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)夏市長在政府工作報(bào)告中提出的“樹立人才是第一資源的理念，建立健全人才工作體系，構(gòu)建人才高地”的工作要求，以服務(wù)高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，辦好基礎(chǔ)教育為工作思路，為“充分挖掘各類教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”服務(wù)。面對市豐富的高等教育資源和市經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對創(chuàng)新型人才的要求，工作中將努力當(dāng)好“服務(wù)員”，深入高等學(xué)校，搞好服務(wù)，做高校與政府之間的橋梁與紐帶;為率先實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，使人口資源變成優(yōu)質(zhì)的人力資源，工作中將大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，研究新問題，合理設(shè)置專業(yè)，為市經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù);為實(shí)現(xiàn)市建設(shè)“現(xiàn)代化國際城市”的目標(biāo)，工作中將全力辦好基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)合格的公民。
    二、堅(jiān)持關(guān)注民生需求，工作著力點(diǎn)向“提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵”轉(zhuǎn)移
    在各類教育入學(xué)率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表現(xiàn)在市民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長。提高教育質(zhì)量，豐富優(yōu)質(zhì)教育資源，減小校際差距，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，關(guān)注弱勢群體，維護(hù)教育公平，成為基礎(chǔ)教育發(fā)展的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在要著力解決教育自身的深層次矛盾和問題，注重內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真研究解決調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、理順內(nèi)部機(jī)制、改善外部環(huán)境等重大問題，努力辦好“人民滿意教育”。
    三、堅(jiān)持城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展
    繼續(xù)將農(nóng)村義務(wù)教育作為重中之重。鞏固工作成果，進(jìn)一步完善農(nóng)村教育的保障機(jī)制。以推進(jìn)北三市“提高普九”工作為重點(diǎn)，圍繞農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善、農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)積極開展工作。
    四、堅(jiān)持教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平和效益
    把握時(shí)代脈搏，用信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用教育現(xiàn)代化提升教育質(zhì)量與效益。珍惜并用好教育現(xiàn)代化資源，站在時(shí)代的高度，落實(shí)教育的“先導(dǎo)性”原則，培養(yǎng)有時(shí)代特征、市特色的“現(xiàn)代人”。
    五、堅(jiān)持深化教育內(nèi)部的各項(xiàng)改革，正確處理好教育發(fā)展、改革與穩(wěn)定的關(guān)系
    以“發(fā)展為第一要務(wù)”，在科學(xué)發(fā)展中解決教育面臨的各種問題和矛盾。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好擴(kuò)增教育資源、提高教育質(zhì)量和規(guī)范教育秩序的關(guān)系;正確處理好提高教育效率與維護(hù)教育公平的關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會，維護(hù)社會穩(wěn)定服務(wù)。
    六、堅(jiān)持“優(yōu)教先優(yōu)師”的理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    以教師的能力建設(shè)為根本，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以“師德教育、新課程、新理念新技術(shù)”為主要內(nèi)容，“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”，認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平和師德水平。
    七、堅(jiān)持優(yōu)化教育內(nèi)容與方式方法，推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育
    穩(wěn)健推進(jìn)新一輪課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、實(shí)踐能力和熱愛勞動、艱苦奮斗精神。
    八、堅(jiān)持依法行政、標(biāo)本兼治，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)
    繼續(xù)貫徹《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治教。加強(qiáng)對教育系統(tǒng)干部特別是校長的教育，嚴(yán)格執(zhí)行省、市各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)師德建設(shè)，特別是“愛心”建設(shè)。加大對各種違法、違紀(jì)行為的查處力度。通過工作，逐步解決百姓關(guān)注的教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
    以上是今后工作的基本思路。如果市人大常委會未通過我的任命，我服從組織安排，并在今后的工作實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)做好本職工作。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十三
    同志們：
    今天我們召開教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委要求，具體安排部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，動員中小學(xué)基層黨組織和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想，煥發(fā)激情，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)作出積極的貢獻(xiàn)。
    **月6日以來，從中央到省、市、區(qū)召開多次會議，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行部署，說明這項(xiàng)活動關(guān)乎全局，關(guān)系全黨，至關(guān)重要。教育黨委對本次活動也給予了高度重視，區(qū)委會議結(jié)束后，我們認(rèn)真研究制定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的，今天已經(jīng)發(fā)給大家，希望要認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解精神按照要求抓好抓實(shí)。下面，就如何開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，講四點(diǎn)意見。
    一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的使命感和責(zé)任感
    當(dāng)前，全黨正在鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，加快推動各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務(wù)。在這種形勢下，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝心聚力、促進(jìn)和諧，具有十分重要的意義。
    （一）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的迫切需要。從20xx年開始，我們先后參加了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制初步建立、措施正在逐步實(shí)施。但必須認(rèn)識到，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果來之不易，鞏固擴(kuò)大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路、落實(shí)科學(xué)發(fā)展措施，推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。
    （二）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的有效載體。發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)，要求我們基層黨組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，為推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn)；廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用。以我們的努力，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐。
    （三）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、不斷提高黨建科學(xué)化水平的重要舉措。學(xué)校黨組織，是落實(shí)黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的政治核心。目前，總體上看，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平、黨建工作狀況、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務(wù)、肩負(fù)的使命是相適應(yīng)的，在教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學(xué)校基層黨建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作的新局面。但也要看到，一些學(xué)校基層黨組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要進(jìn)一步解決黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大黨員的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，從而匯聚成推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
    二、周密部署，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入有效開展
    深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要是組織引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調(diào)動激情，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的強(qiáng)大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地向前推進(jìn)。各單位要切實(shí)把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實(shí)深入開展。
    （一）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的目標(biāo)。推動科學(xué)發(fā)展，就是要認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步解決影響和制約連山教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，爭當(dāng)推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。促進(jìn)社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價(jià)值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，為促進(jìn)社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。服務(wù)人民群眾，就是要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實(shí)情，作主動服務(wù)的好機(jī)關(guān)；深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長；關(guān)心學(xué)生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，形成“黨員服務(wù)和帶動群眾，群眾信服和支持黨員”的生動局面，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。加強(qiáng)基層組織，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。
    （二）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容。創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，要努力做到“五個(gè)好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，要努力做到“五帶頭”即：帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭弘揚(yáng)正氣、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣；爭當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，努力做到“五個(gè)強(qiáng)”即黨性觀念強(qiáng)、能力素質(zhì)強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作作風(fēng)強(qiáng)、自律意識強(qiáng)。在堅(jiān)持基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實(shí)際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。
    （三）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動中，我們要以實(shí)施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！睘閮?nèi)容的“四項(xiàng)工程”作為助推器，在基層黨組織和廣大黨員中掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的*。即以“爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范單位，爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展時(shí)代先鋒”，引導(dǎo)基層黨組織推進(jìn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以“黨性教育”和“業(yè)務(wù)培育”，在全面加強(qiáng)黨員黨性教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容的培育。以“基層黨組織創(chuàng)新”、“黨員活動方式創(chuàng)新”和“保民生、保穩(wěn)定”為主，廣泛開展“服務(wù)群眾”活動，組織黨員開展結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動。各校黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒又幸獔?jiān)持“四個(gè)始終”，即切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿始終，切實(shí)把貫徹落實(shí)國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實(shí)把進(jìn)一步解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實(shí)把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、更好地服務(wù)連山經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結(jié)合自身實(shí)際，確定生動鮮活的具體主題，使目標(biāo)看得見、工作能落實(shí)、黨員好參加，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。
    三、聯(lián)系實(shí)際，狠抓落實(shí)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效
    一要服務(wù)工作大局。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要圍繞“打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動不斷引向深入”這個(gè)工作大局開展，這是絲毫不能動搖的。要緊密結(jié)合教育教學(xué)的工作實(shí)際來謀劃和推動。通過開展活動促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展的成果檢驗(yàn)活動成效，使整個(gè)活動統(tǒng)一于“推動教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意教育”目標(biāo)之中。當(dāng)前，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想政治建設(shè)和精神文明建設(shè)；大力實(shí)施“校園文化建設(shè)”戰(zhàn)略和“名師工程”，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為連山經(jīng)濟(jì)建設(shè)，教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各校黨組織和廣大黨員要始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系工作中存在的突出問題，明確實(shí)踐重點(diǎn)、采取有力措施、實(shí)現(xiàn)新的突破。
    二要精心設(shè)計(jì)載體。按照下發(fā)的要求，在深入開展好“五個(gè)好”、“五帶頭”、“五個(gè)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上，要針對基層黨組織的職責(zé)任務(wù)、黨員的崗位特點(diǎn)，認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)活動載體。要與當(dāng)前社會、學(xué)生最希望黨組織和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的課題緊密結(jié)合。通過設(shè)計(jì)活動載體，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的生命力、影響力、感召力，激發(fā)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終充滿活力、富有成效。同時(shí)，還要注意保持載體的穩(wěn)定性、連續(xù)性，不宜經(jīng)常變換，防止產(chǎn)生形式主義。
    三要實(shí)施分類指導(dǎo)。我們要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，找準(zhǔn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點(diǎn)，明確目標(biāo)任務(wù)，確定活動方式，進(jìn)一步加以細(xì)化，不能搞一刀切、齊步走。要堅(jiān)持貼近基層、貼近師生、貼近實(shí)際，確保取得實(shí)效。要緊密結(jié)合黨員思想實(shí)際，通過組織黨員開展喜聞樂見、形式多樣的學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐活動，使廣大黨員接受系統(tǒng)的中國特色社會主義理論體系、特別是科學(xué)發(fā)展觀教育，接受社會主義的理想信念、宗旨觀念、集體主義教育，接受嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)、優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要緊密結(jié)合實(shí)際，通過組織黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動，開展向社會尋計(jì)問策活動，進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸，切實(shí)為基層、為師生、為群眾辦實(shí)事、辦好事，讓他們真切感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的實(shí)惠和變化。
    四要注重廣泛參與。各校黨組織、廣大黨員，都要直接面對、直接服務(wù)基層和師生，要引導(dǎo)和調(diào)動他們廣泛參與到活動中來，擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的參與面，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，使活動在公開、民主、和諧的氛圍中健康、有序開展?；顒臃桨敢犎熒庖姡驇熒鞒龉_承諾；活動情況要向師生通報(bào)，請師生評議；評選先進(jìn)要請他們參與推薦，要有公示，接受監(jiān)督。在活動中，要建立健全并貫徹落實(shí)上級黨組織關(guān)心下級黨組織、基層黨組織關(guān)心廣大黨員、所有黨組織和黨員關(guān)心師生員工的制度，為活動開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，要細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，完善激勵(lì)機(jī)制，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率的體制機(jī)制，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的政策制度環(huán)境。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效
    深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是對各校黨組織貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀執(zhí)行力的重要檢驗(yàn)，也是各校黨組織必須肩負(fù)的重大政治責(zé)任。我們一定要高度重視，努力把這項(xiàng)活動組織好、推動好、落實(shí)好。
    一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點(diǎn)是黨員干部，特別是班子成員要以身作則，帶頭參加學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，帶頭聽取意見建議。各校領(lǐng)導(dǎo)要按照上述要求，帶領(lǐng)班子成員和學(xué)校黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)，縝密組織，確?；顒禹樌_展。
    二要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)。各校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要采取聽取匯報(bào)、專題調(diào)度、交流研討、明查暗訪等形式，了解活動進(jìn)展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動活動順利開展。教育局成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對各校開展活動的指導(dǎo)，實(shí)事求是肯定成績，指出存在問題和努力方向。
    三要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)工作。當(dāng)前，各項(xiàng)工作千頭萬緒，中小學(xué)建設(shè)、中考等工作都要抓緊進(jìn)行，因此必須學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與做好日常工作有機(jī)結(jié)合起來，與謀劃20xx年重點(diǎn)工作結(jié)合起來，既不能脫離工作實(shí)際搞學(xué)習(xí)，也不能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ笱埽龅交顒?、工作兩不誤、兩促進(jìn)。
    四要加強(qiáng)輿論宣傳，營造濃厚氛圍。要積極協(xié)調(diào)和邀請新聞媒體加大對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳力度，要充分利用校內(nèi)板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。要及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推出一批叫得響、立得住、可以學(xué)的先進(jìn)典型，引領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。
    同志們，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的首要政治任務(wù)，中央、省、市、區(qū)委高度重視，黨員群眾充滿期待。我們一定要認(rèn)真貫徹各級黨委重大決策部署，精心組織，扎實(shí)工作，切實(shí)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實(shí)抓好，為推動連山教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻(xiàn)！
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十四
    同志們：
    我市小學(xué)整體進(jìn)入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發(fā)揮典型引路的作用，我們先后在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、原和平小學(xué)、和合中心小學(xué)、長江小學(xué)、紫薇小學(xué)舉辦了小學(xué)新課改研討會，事實(shí)證明，搭建研討會這一平臺是行之有效的。今天，我們在呂四港鎮(zhèn)桂林小學(xué)召開第六次小學(xué)新課改研討會，這又是一次具有特定意義的活動。呂四港鎮(zhèn)桂林小學(xué)是一所老牌名校，具有特有的底蘊(yùn)。近幾年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，又創(chuàng)建為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。桂林小學(xué)申辦本次研討會也是自我加壓、謀求發(fā)展的好舉措。同志們觀摩了學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生出操、晨會，聽了多節(jié)教研課并作了點(diǎn)評，分組進(jìn)行了沙龍交流活動，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動。今天的活動安排上雖然有點(diǎn)遺憾，沒有校級領(lǐng)導(dǎo)上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質(zhì)量比較高。在此，我謹(jǐn)代表市教育局對桂林小學(xué)全體師生以及支持本次活動的呂四港鎮(zhèn)聯(lián)校深表感謝，并致以敬意!
    下面我就深入推進(jìn)小學(xué)的課程改革，為我市義務(wù)教育質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)，講三點(diǎn)意見。
    一、充分認(rèn)識農(nóng)村學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)對我市義務(wù)教育質(zhì)量提高的重大意義和艱巨性。
    上面已經(jīng)提到今天的活動具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動放在鎮(zhèn)鄉(xiāng)的中心小學(xué)召開，其昭示的意義在于農(nóng)村小學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)日益凸顯其重要性和深入推進(jìn)的艱巨性。從大的背景看，我國十幾億人口，一大半在農(nóng)村，農(nóng)村的問題越來越成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是我們黨和諧社會的執(zhí)政思路明晰之后，有關(guān)農(nóng)民、農(nóng)村的重大舉措一個(gè)接著一個(gè)，農(nóng)民工的工資拖欠與最低小時(shí)工資制、農(nóng)民的醫(yī)療保險(xiǎn)、新農(nóng)村的建設(shè)等等，在這樣的背景下，農(nóng)村教育的發(fā)展已經(jīng)凸顯為教育發(fā)展的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。國家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會，會議上教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農(nóng)村的孩子也享受適合他們發(fā)展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實(shí)施。教育在以人為本科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，首先要表現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)的教育資源人人共享，個(gè)個(gè)受益，普遍發(fā)展。從這個(gè)意義上說，農(nóng)村學(xué)校的課程改革在提升義務(wù)教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展具有重大意義。從我市的小環(huán)境看，我市現(xiàn)有小學(xué)生約53000人，其中在農(nóng)村小學(xué)就讀的有420xx人;有小學(xué)約100所，農(nóng)村學(xué)校90多所。就學(xué)生數(shù)來說，在農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生占絕大多數(shù);就學(xué)校數(shù)來說，農(nóng)村學(xué)校數(shù)也占絕大多數(shù)。兩個(gè)絕大多數(shù)，毫無疑問地彰顯了農(nóng)村學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn)情況直接關(guān)系到我市新課程的實(shí)施水平。由于歷史的原因，過去我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒有掛圖和電教設(shè)施，沒有必要的教學(xué)具演示，嚴(yán)重影響著課改的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。近幾年，這種情況發(fā)生著喜人的變化。本屆市委、市政府對教育的發(fā)展傾注了大量的財(cái)力和物力，20xx年實(shí)施“托起明天的太陽”工程，社會各界捐款2372萬元，一舉消除學(xué)校危房820xx多平方米，改造學(xué)校142所，異地興建學(xué)校5所，新建教學(xué)樓15幢。20xx年，我市農(nóng)村教師的工資就全部由市財(cái)政統(tǒng)一達(dá)標(biāo)支付，基本解決了教師工資拖欠問題;20*年，農(nóng)村教師省市津貼發(fā)放上劃市財(cái)政，在全省率先從財(cái)政保障上落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村教育管理體制，為萬余名教師潛心投身課改創(chuàng)造了良好條件。20*年，啟動“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設(shè)工程，兩級財(cái)政累計(jì)投入4000萬元，區(qū)域性推薦農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展。20xx年初，籌措資金解決廣大農(nóng)村教師的住房公積金問題。3月，市委市政府又作出了“建設(shè)教育強(qiáng)市，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，實(shí)施“放飛明天的希望”工程，引領(lǐng)百家企校結(jié)對共建教育現(xiàn)代化，募集教育現(xiàn)代化建設(shè)專項(xiàng)資金共約5500萬元。在市委市政府的關(guān)心下，我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到了根本性的改善，農(nóng)村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進(jìn)課改的辦學(xué)條件障礙已經(jīng)基本掃除，我市農(nóng)村學(xué)校新課程的實(shí)施水平乃至整個(gè)教育質(zhì)量已經(jīng)具備了在更高的層次上實(shí)現(xiàn)新跨越的機(jī)遇和基礎(chǔ)。
    事業(yè)的發(fā)展，物是基礎(chǔ)，人是關(guān)鍵。和我市學(xué)校辦學(xué)條件的大幅改善相比，我市教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經(jīng)習(xí)慣了在教學(xué)過程中“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為教師的任務(wù)是怎樣把知識傳授給學(xué)生。而新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。于是，實(shí)踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)猝然變得蒼白起來;有的教師頓生疑云：作業(yè)如何設(shè)計(jì)?學(xué)生自立了，可紀(jì)律卻難以維持;教學(xué)開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應(yīng)付?用廣大一線教師的話說，“現(xiàn)在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，他們原有的教學(xué)思想受到了極大的沖擊。應(yīng)該說，這是我們師資培訓(xùn)卓有成效的標(biāo)志。但現(xiàn)實(shí)中的問題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農(nóng)村教師與新課改理念相適應(yīng)的教學(xué)行為還沒有形成。在許多的調(diào)研聽課中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師在課堂教學(xué)實(shí)際中，搞課改實(shí)驗(yàn)的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當(dāng)一部分教師的教學(xué)中還普遍存在著以傳授知識為中心的傳統(tǒng)教學(xué)行為。特別在村小，死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象更為突出，許多村小在一年級搞期末復(fù)習(xí)要在整整一個(gè)月以上。這種現(xiàn)象說明了課改實(shí)驗(yàn)在我市只是開了個(gè)好頭，但要真正走進(jìn)廣大一線教師的平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中還有許多工作要做，可以說，我市課改實(shí)驗(yàn)的路還任重而道遠(yuǎn)!
    二、推行教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，保證應(yīng)有教育質(zhì)量。
    任何改革都是舊秩序的打破和新規(guī)則的建立，教育改革也不例外。我們現(xiàn)在所處的階段正處于過渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒有完整建立。這個(gè)時(shí)期，教學(xué)管理容易變得簡單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質(zhì)量。教育改革雖然是探索性的過程，但孩子們作為課改實(shí)驗(yàn)的對象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對家長而言是一個(gè)個(gè)家庭，對社會而言是整個(gè)一代人。課程改革雖然崇尚創(chuàng)造和個(gè)性，但同樣不拒絕規(guī)范和常規(guī);課程改革雖然追求知識、能力、態(tài)度和價(jià)值觀的同步發(fā)展，但同樣不拒絕考試和質(zhì)量。教育改革肯定不是改得不要質(zhì)量，改得不要規(guī)范。新的課程應(yīng)當(dāng)要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規(guī)定教師們怎么做教學(xué)工作，實(shí)施新課程不是隨意而為。同時(shí)也是導(dǎo)向，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)行為的規(guī)范，逐步落實(shí)新課程的教學(xué)新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學(xué)行為相脫節(jié)的現(xiàn)狀。根據(jù)我市的實(shí)際情況，以及中小學(xué)教育教學(xué)管理的銜接，在現(xiàn)階段我們要著力探索和總結(jié)以“有效教學(xué)”為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”管理新要求。
    備課：目前備課的常規(guī)管理，首要的是切實(shí)貫徹集體備課的各個(gè)流程?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)學(xué)校都在運(yùn)用集體備課的管理方式組織教師進(jìn)行備課。我們認(rèn)為科學(xué)而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對學(xué)期初一次性將全學(xué)期各個(gè)單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經(jīng)歷“個(gè)人獨(dú)立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學(xué)共識?d?d指定專人執(zhí)筆主備?d?d個(gè)人上課前進(jìn)行思考調(diào)整?d?d上課后各人進(jìn)行反思總結(jié)，形成二次備課”的過程。但現(xiàn)狀是什么?大家都清楚，很多學(xué)校的集體備課就是“專人執(zhí)筆主備”這個(gè)環(huán)節(jié)，其他的都省略了。這樣簡單化的做法，完全違背了我們當(dāng)初提出集體備課“讓教師們多些思考的時(shí)間，少些筆頭抄寫負(fù)擔(dān)”的初衷，也大大弱化了課堂教學(xué)效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來，匆匆翻翻就去上課，這在本質(zhì)上和沒有備課就上講臺有何區(qū)別?如果這種現(xiàn)狀任其存在和發(fā)展下去，那是歷史的大倒退，請各個(gè)單位認(rèn)真對照有效的集體備課要求自查、自糾，這點(diǎn)將作為以后教育督導(dǎo)和調(diào)研的重點(diǎn)。
    上課：上課的常規(guī)管理目標(biāo)是“有效”。有效，說到最終是學(xué)生發(fā)展的有效。學(xué)生發(fā)展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設(shè)，嚴(yán)重違反國家課程計(jì)劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現(xiàn)是，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內(nèi)課;明明是實(shí)踐活動，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學(xué)，雖然還是上這個(gè)內(nèi)容，但味道已經(jīng)變了，學(xué)生理應(yīng)得到的發(fā)展大打折扣。第二種典型表現(xiàn)是，懶于利用和開發(fā)、收集有效教學(xué)所必須的教學(xué)資源，各個(gè)學(xué)校的電教設(shè)備都已經(jīng)“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個(gè)內(nèi)容，應(yīng)該要收集和開發(fā)配套的教具和實(shí)物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，但剛才講得的三點(diǎn)都還算不上藝術(shù)，老師都是可以做到的，這些應(yīng)該是底限要求，希望落實(shí)到每個(gè)學(xué)校每個(gè)教師的教育實(shí)踐中。
    作業(yè)的布置和批改：要落實(shí)“四有四必”的要求，即“有發(fā)必收、有收比批、有批比評、有錯(cuò)比糾”。無論是從理論上，還是實(shí)踐上，都證明這是提高質(zhì)量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標(biāo)桿和質(zhì)量管理的基本抓手，以及杜絕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有效做法，執(zhí)行上不應(yīng)該有任何討價(jià)還價(jià)的余地。
    考試和測驗(yàn)：新課改背景下的考試不是為了把學(xué)生分成三六九等，而是為了評教和評學(xué)，這是最基本的理念，所以要根據(jù)了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況采取教學(xué)的補(bǔ)救措施，而不要排名次過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù);要針對暴露出的教學(xué)問題，反思和分析，繼而改進(jìn)教學(xué)，不要試卷閱后就完事，沒有任何分析和思考。其次，要嚴(yán)格控制書面考試次數(shù)和試卷難度，新課程背景下的教育質(zhì)量不可能都體現(xiàn)在書面測試中，很多東西是無法通過書面測試體現(xiàn)出來的，要注意通過平時(shí)的教學(xué)觀察和其他形式的測試來了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
    限于時(shí)間，教學(xué)常規(guī)管理的其他方面，不再涉及，希望各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)們以此類推，把住教學(xué)管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應(yīng)有的教學(xué)規(guī)范和教育質(zhì)量。
    三、積極開展讀書學(xué)習(xí)活動，切實(shí)強(qiáng)化制度執(zhí)行力，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和新課程的實(shí)施水平。
    今年初，南通市教育局在全市中小學(xué)教師中發(fā)起了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”教師讀書活動。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進(jìn)會，這些舉措從一定程度上切中了當(dāng)前教師讀書少的陋習(xí)。教師閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的原動力，一所學(xué)校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業(yè)發(fā)展更扎實(shí)、更豐富，使學(xué)校的教育質(zhì)量更好，反之，教師和學(xué)校都會陷于平庸。從教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施要求落差比較大的現(xiàn)狀看，加強(qiáng)教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實(shí)施初期，學(xué)習(xí)方式的改革走了一段彎路，小組合作從來不提學(xué)生自己的獨(dú)立思考，自主探究從來不提教師的必要講解。經(jīng)過這幾年的思考，現(xiàn)在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應(yīng)該要有學(xué)生自己的獨(dú)立思考;一堂課上，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式從來就不是唯一的，有時(shí)需要動手操作，有時(shí)需要自主探究，有時(shí)需要接受學(xué)習(xí)，多樣的方式才更符合孩子們在課堂情境中的學(xué)習(xí)狀況。我舉這個(gè)例子想說明，課改實(shí)驗(yàn)過程中，新課程的實(shí)施走了樣，追根究底其實(shí)質(zhì)還是思想上存在認(rèn)識誤區(qū)造成的，是我們的教師專業(yè)閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級各類學(xué)校的校長和廣大教師積極投身主題讀書活動，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業(yè)生命活動鋪就亮麗的精神底色，為自身專業(yè)素養(yǎng)的提升積蓄厚實(shí)的知識底蘊(yùn)。
    持久地做好一項(xiàng)工作，形成有效的工作制度是必要的。經(jīng)過幾年的探索，很多單位已經(jīng)積累了豐富的推進(jìn)課改的工作經(jīng)驗(yàn)，有些已經(jīng)由教育行政和教研部門明確，確定為課改實(shí)驗(yàn)的工作制度。好的制度不一定產(chǎn)生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))或?qū)W校，課改實(shí)驗(yàn)的情況有天壤之別，問題就在于制度的執(zhí)行力不一樣。為此，我想重申以下幾點(diǎn)，以保證課改實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)推進(jìn)。
    1.要不折不扣落實(shí)校長是課改實(shí)驗(yàn)的第一責(zé)任人。俗話說，一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校。這從相當(dāng)?shù)母叨日f明了一個(gè)校長對于一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平提高的重要性。也正因?yàn)槿绱?，很多工作而且是難做的工作，校長被冠上第一責(zé)任人的壓力。第一責(zé)任人的帽子多了，校長們對此也就可能熟視無睹了。我想，為了說明一項(xiàng)工作的重要，要求校長擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，這本身沒有錯(cuò)。但作為一個(gè)校長，你的確要思考，千頭萬緒中到底什么是重點(diǎn)，到底什么直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)的層次，到底什么應(yīng)該躬身而為。我們是學(xué)校，教學(xué)工作是一切工作的中心，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教學(xué)工作的重中之重。但我們一些校長對課改的性質(zhì)、意義和重要性還缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，把這項(xiàng)工作當(dāng)作一般性的業(yè)務(wù)工作，認(rèn)為只要分管教育的領(lǐng)導(dǎo)抓一抓就可以了，對本單位課改實(shí)驗(yàn)的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導(dǎo)不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實(shí)驗(yàn)狀況。希望通過本次會議，這種情況得到轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)貫徹校長上課的有關(guān)規(guī)定，校長要通過自身的課堂教學(xué)實(shí)踐，努力把握本單位的課改實(shí)驗(yàn)情況，號準(zhǔn)本單位在課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)中的存在問題，擬定針對措施，促使本單位課改實(shí)驗(yàn)的有效推進(jìn)。
    2.要繼續(xù)執(zhí)行課改工作定時(shí)例會制度。課改實(shí)驗(yàn)初期，為組織各單位全校的力量參與課改實(shí)驗(yàn)，各單位成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。每月末召開工作會議，對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作。實(shí)踐證明，這個(gè)工作舉措避免了課改實(shí)驗(yàn)只是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進(jìn)入課改年級的增多，每個(gè)學(xué)校參與實(shí)驗(yàn)的教師越來越多，這樣的工作制度好像沒有存在的必要。其實(shí)不然，因?yàn)檎n改不是現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)的移植實(shí)驗(yàn)，而是一線教師課改理念在教育實(shí)踐中的再創(chuàng)造過程，很多做法需要及時(shí)總結(jié)和再探索。如果沒有定時(shí)的例會作為平臺，來交流和研討的話，課改實(shí)驗(yàn)就很難深入推進(jìn)，可能一直處于踏步不前的境地。例會的過程，是對前期課改實(shí)驗(yàn)工作情況明晰的過程，是各個(gè)年級交流不同探索經(jīng)歷的過程，是研討現(xiàn)階段課改實(shí)驗(yàn)中存在問題的過程，是不斷站在新的高度上布置下階段實(shí)驗(yàn)工作的過程。因此，定時(shí)的例會要堅(jiān)持，并且要有必要的記錄和積累。
    3.要正確處理好教研課與隨堂課質(zhì)量的關(guān)系。課改實(shí)驗(yàn)要深入推進(jìn)，就要堅(jiān)決杜絕教研課借著課改的理念裝點(diǎn)門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現(xiàn)象。一節(jié)教研課涉及到的教師終究是少數(shù)，廣大教師的職業(yè)生命以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生命活動主要是在隨堂課中度過的。課改理念只有走進(jìn)教師的隨堂課，才能體現(xiàn)其價(jià)值，才能促進(jìn)師生和學(xué)校的發(fā)展。要引導(dǎo)廣大教師在平時(shí)的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒有隨堂課作基礎(chǔ)，要想在教研課、匯報(bào)課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個(gè)視角看，我們的教研課要以“真實(shí)”為本色，要真實(shí)地展示教者在平時(shí)隨堂課中積極探求的點(diǎn)滴成果，通過教研課的平臺去總結(jié)、交流大家平時(shí)的課改實(shí)驗(yàn)體會，并促使自己在更高的層次上加強(qiáng)平時(shí)思索。教研課要堅(jiān)決摒棄作秀。
    4.要極其重視校本培訓(xùn)工作。要立足于兩三年的時(shí)間周期制訂校本教研計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，確立方式，安排活動，落實(shí)責(zé)任人。要完善本單位教師培訓(xùn)的規(guī)劃，加大本單位骨干教師培訓(xùn)的力度。從思想上要認(rèn)識到本單位骨干教師的素質(zhì)直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭在較短時(shí)間內(nèi)，各個(gè)學(xué)科都有校本教研的把關(guān)老師。
    要結(jié)合創(chuàng)立學(xué)校辦學(xué)特色搞好校本教研。課改是培養(yǎng)教師隊(duì)伍、彰顯學(xué)校個(gè)性，創(chuàng)立特色、創(chuàng)立名校的極好機(jī)遇。創(chuàng)立學(xué)校的特色，一要放在課改實(shí)驗(yàn)的背景下，考察學(xué)校原有的辦學(xué)特色，考慮如何在新課程的背景下進(jìn)一步放大、做足或怎樣與時(shí)俱進(jìn)。二要考慮如何在課改實(shí)驗(yàn)的背景下如何豐富學(xué)校原有的特色，不要認(rèn)為個(gè)性、特色只能在藝術(shù)、體育等課程層面上，更應(yīng)該在學(xué)科教學(xué)層面上有個(gè)性、樹特點(diǎn)，要把創(chuàng)立教學(xué)品牌放在辦學(xué)規(guī)劃中，并通過校本教研變成全體教師的追求。缺少教學(xué)個(gè)性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學(xué)校的。
    要建立正常的教學(xué)開放機(jī)制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過交流活動，取長補(bǔ)短，不斷完善各自校本教研的做法。市級教研活動，要堅(jiān)持申報(bào)制。通過申報(bào)，引導(dǎo)承辦活動的學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)校本教研的管理和總結(jié)，提高向全市開放的含金量。各學(xué)片要有學(xué)片內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)開放的規(guī)劃，有計(jì)劃地組織交流活動。鎮(zhèn)鄉(xiāng)范圍內(nèi)，要將村小列入開放規(guī)劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進(jìn)各個(gè)層次學(xué)校邁向自己的辦學(xué)目標(biāo)。各級各類開放活動，要抓住教研這個(gè)主線，形式從實(shí)，規(guī)模從簡，活動從儉，效果從上。
    同志們，新課改為我們教育的新發(fā)展新跨越提供了良好的歷史機(jī)遇。在相當(dāng)程度上，任何一位教師、任何一所學(xué)校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務(wù)實(shí)，注重科研，共同塑造*小學(xué)教育的輝煌。
    教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿新一中建設(shè)篇十五
    秋季開學(xué)工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    金風(fēng)送爽丹桂香，凝心聚力干勁足。今天我們在這里召開xx年秋季開學(xué)工作會議，其目的是通過認(rèn)真剖析我縣教育現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)教育管理、深化教育改革的針對性，進(jìn)一步動員全縣廣大教職員工堅(jiān)定信心、凝心聚力、鼓足干勁、迎難而上，努力辦好人民滿意教育。等下，伍書記還要作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，我講四點(diǎn)意見：
    一、認(rèn)真總結(jié)分析，增強(qiáng)辦好人民滿意教育的信心和決心
    今年上半年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全縣教育系統(tǒng)以深入開展“一學(xué)二比三提升”活動為契機(jī)，以辦好人民滿意教育為宗旨，全縣教育工作在曲折中破浪前行。
    (一)作風(fēng)建設(shè)有新作為
    進(jìn)一步深化“四風(fēng)”整治，持續(xù)加強(qiáng)教育系統(tǒng)工作人員作風(fēng)建設(shè)，出臺了一系列規(guī)章制度。截止到8月底，已下發(fā)作風(fēng)督查通報(bào)10期，問責(zé)74人次，全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有明顯好轉(zhuǎn)。
    (二)學(xué)校建設(shè)有新面貌
    一是合格學(xué)校建設(shè)深入推進(jìn)。今年我縣合格學(xué)校建設(shè)已向村片小學(xué)推進(jìn)，共有建設(shè)項(xiàng)目24個(gè)(其中10個(gè)省實(shí)事項(xiàng)目，14個(gè)為省教育廳備案項(xiàng)目)，工程建設(shè)進(jìn)展順利。二是城區(qū)學(xué)位擴(kuò)容成效明顯。六小、特殊教育學(xué)校建設(shè)已完工，新增學(xué)位2300個(gè);xx小學(xué)綜合樓擴(kuò)建和十小教學(xué)樓擴(kuò)建已完工，可新增學(xué)位1352個(gè);xx分?！焯弥行男U(kuò)建后新增學(xué)位920個(gè);實(shí)驗(yàn)中學(xué)分?！獂x中學(xué)正在擴(kuò)建，明年春季可新增學(xué)位600個(gè)。三是農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)全面覆蓋。大力推進(jìn)《第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，今年農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目共9個(gè)(省實(shí)事項(xiàng)目4所、自建5所)。xx、xx2所幼兒園已交付使用;xx、xx、xx3所幼兒園已完工，即將投入使用，農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。四是教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)進(jìn)展順利。在天堂中心校、xx中心校、xx完小、xx完小、xx完小等5所學(xué)校建設(shè)550套農(nóng)村教師公租房。天堂中心校、xx中心校、xx完小的項(xiàng)目已開工建設(shè);xx完小施工隊(duì)已進(jìn)場;xx完小正辦理招投標(biāo)。教育部門在下墜完小建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍48套，目前已完成財(cái)政預(yù)算，準(zhǔn)備招投標(biāo)。五是綠色美麗校園建設(shè)有新亮點(diǎn)。積極響應(yīng)創(chuàng)建國家級森林城市的號召，扎實(shí)開展了“綠色美麗校園”創(chuàng)建工作，投入70余萬元用于學(xué)校綠化、美化、硬化建設(shè)，全縣學(xué)校的校容校貌有了較大改觀。
    (三)基礎(chǔ)教學(xué)有新起色
    一是進(jìn)一步完善了獎懲辦法。修訂完善了《全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，堅(jiān)持實(shí)行動態(tài)評價(jià)和倒查獎勵(lì)，學(xué)校的獎勵(lì)性績效工資全部按照質(zhì)量評價(jià)結(jié)果分等發(fā)放，充分體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。二是切實(shí)加強(qiáng)了質(zhì)量管理辦法。對高考、學(xué)考、中考、小考實(shí)行目標(biāo)管理，設(shè)立了專項(xiàng)獎懲，繼續(xù)實(shí)行高中、初中、小學(xué)一起抓，畢業(yè)年級、肄業(yè)年級一起抓，為提高高考競爭力打好基礎(chǔ)。深入推進(jìn)教研教改，大力開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓更多的教師參與網(wǎng)上“曬課”。三是義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年我縣小學(xué)畢業(yè)水平測試全科合格率達(dá)x.93%、平均優(yōu)秀率達(dá)x.94%;初三七科合格率排名全市第四，高出全市合格率x.58個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率排名全市第三，高出全市優(yōu)秀率x.65個(gè)百分點(diǎn);初二生地會考合格率排名全市第二，高出全市合格率7.51個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率排名全市第一，高出全市優(yōu)秀率x.44個(gè)百分點(diǎn)。
    (四)隊(duì)伍建設(shè)有新力度
    一是教師隊(duì)伍管理進(jìn)一步規(guī)范。扎實(shí)開展清理“吃空餉”專項(xiàng)整治行動，共開除1人，解聘、辭聘長期離崗人員101人，停發(fā)工資19人次。二是“三名工程”大力推進(jìn)。出臺了“三名”(名師名校名校長)工程建設(shè)方案，今年首次為72名省、市骨干教師發(fā)放特殊津貼30萬元。推薦了3名教師參加全市最可愛的鄉(xiāng)村教師評選，9名教師參加市各項(xiàng)優(yōu)秀評選，樹立了身邊的典型。
    此外，黨風(fēng)廉政建設(shè)、招生考試、計(jì)劃生育、招商引資、信訪ww、工會工作、教育宣傳、聯(lián)系點(diǎn)工作等工作都取得了可喜成績。
    成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在肯定成績的同時(shí)，我們也要理性地審視工作中存在的困難和問題。一是主體責(zé)任意識和主動發(fā)展意識不強(qiáng)。無論是行政管理隊(duì)伍還是教師隊(duì)伍，主人翁的責(zé)任意識都在一定程度上消退，成為教育的“旁觀者”和“看客”。部分學(xué)校校長辦學(xué)理念落后，責(zé)任意識不強(qiáng)，工作部署缺乏前瞻性和發(fā)展眼光。有的脫離教學(xué)第一線，有的管理缺位“走通教”等等。部分教師缺乏主動發(fā)展意識和進(jìn)取心，滿足于現(xiàn)狀，缺乏理想追求和自我專業(yè)發(fā)展的主觀動力，沒有職業(yè)體驗(yàn)的樂趣，工作拈輕怕重，怨天尤人。二是學(xué)校管理存在低層次、低效率的管理格局。部分學(xué)校校長憑經(jīng)驗(yàn)定制度、做決策，沒有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的制度體系，教育品牌特色還不夠鮮明。有的學(xué)校評價(jià)機(jī)制不健全，無法進(jìn)行考評或考評流于形式，有的學(xué)校布置多落實(shí)少，缺乏執(zhí)行力。尤其是有的校長依法治教意識淡薄，在學(xué)校行政管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理等重大決策上，不廣泛征求意見，不謙虛吸納民智，不公開透明，隨意拍板，甚至獨(dú)斷專行，違紀(jì)違規(guī)。
    二、堅(jiān)定信心，迎難而上，努力開創(chuàng)辦人民滿意教育的新局面
    xx-xxx6學(xué)年度全縣教育工作的總體思路是：圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，明確一個(gè)中心(教育教學(xué)質(zhì)量中心)，推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”(人事制度改革、評價(jià)制度改革)，落實(shí)“三項(xiàng)工作”(抓管理提內(nèi)涵、抓教研促質(zhì)量、抓安全保穩(wěn)定)，敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為，確保全縣教育環(huán)境有新變化，教育管理工作有新成效，教育質(zhì)量有新提升。
    (一)突出質(zhì)量中心，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量
    教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)水平的標(biāo)尺，是全縣人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到老師的形象。因此，我們必須潛下心來，緊緊圍繞教育質(zhì)量這個(gè)中心，踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，將xx教育質(zhì)量提升到一個(gè)新水平。
    一是要樹立教學(xué)質(zhì)量“一盤棋”的“大”教學(xué)質(zhì)量觀。學(xué)校教育是一項(xiàng)連續(xù)工程，我們要摒棄那種針對高考抓高考的慣性思維，要樹立高中、初中、小學(xué)各階段“一盤棋”的教學(xué)質(zhì)量觀，教研室、基教股要加強(qiáng)對高考、學(xué)考、中考、小考的目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室包干學(xué)校的辦法，繼續(xù)實(shí)行對高考優(yōu)秀生源學(xué)校倒查獎勵(lì)辦法。要切實(shí)加強(qiáng)對肄業(yè)年級的質(zhì)量監(jiān)控，不比基礎(chǔ)比提高，為提高教育競爭力打好基礎(chǔ)。
    二是要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，找準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量新的發(fā)力點(diǎn)。改革課堂教學(xué)，實(shí)行“有效教學(xué)”，是當(dāng)前我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)思考、探索的主題。教研室要深入教學(xué)一線，指導(dǎo)學(xué)校積極推行課堂教學(xué)改革，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推介一批課堂教學(xué)改革示范校和教師典型，開展一所示范學(xué)校幫助一所薄弱學(xué)校的“對接幫扶”活動，積極開展校際交流，打造xx教改品牌。全體教師要潛下心來，充分發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，積極開展“有效教學(xué)”、“聚焦課堂”的研究和實(shí)踐。堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，尊重學(xué)生不同稟賦、不同目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，根據(jù)學(xué)生的具體情況引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的主動性、趣味性、互動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。加快提升教育信息化水平，推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，破解教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，擴(kuò)大信息量，增強(qiáng)吸引力。
    三是要加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度。繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)考、聯(lián)考、抽考制度，對學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量“黃牌警示”和“末位淘汰制”。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的教學(xué)成績列入提拔、調(diào)動、職稱評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。堅(jiān)持凡進(jìn)必考和教學(xué)成績加分制度，推動教師在提高自身文化素養(yǎng)的同時(shí)，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任心，狠抓教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持在選拔各級領(lǐng)導(dǎo)時(shí)將教學(xué)質(zhì)量作為重要依據(jù)原則，推動全縣形成大抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍;堅(jiān)持對教學(xué)質(zhì)量低劣的學(xué)校問責(zé)，對在同級同類學(xué)校質(zhì)量評估排名后3位的校長實(shí)行誡勉談話，連續(xù)排名靠后的校長堅(jiān)決予以免職。
    (二)推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”，全面激發(fā)教育創(chuàng)新活力
    一是要積極推進(jìn)人事制度改革
    1、試點(diǎn)推行教師崗位聘任制。根據(jù)《縣委教育工作專題辦公會議紀(jì)要》(〔xx〕第13期)的要求，按照“先試點(diǎn)探索、后穩(wěn)步推開”的原則，我們已啟動縣一中、六小、蓮花小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園等四所學(xué)校進(jìn)行教師崗位聘任試點(diǎn)，基本思想是“編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、自主聘用、動態(tài)管理”，定性、定編、定責(zé)、定崗，增人不增資，減人不減資。
    2、切實(shí)擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)。一是下放學(xué)校中層干部聘任權(quán)，全縣制定統(tǒng)一的中層干部選拔制度和辦法，三年一聘，具體選聘由學(xué)校在教育局指導(dǎo)下組織實(shí)施，選聘結(jié)果報(bào)教育局批準(zhǔn)備案。二是允許部分試點(diǎn)學(xué)校自主引進(jìn)和選拔緊缺人才。
    二是要深入推進(jìn)評價(jià)制度改革
    1、科學(xué)制定教育績效考核辦法。參照xx教育整體水平在省、市排位情況，立足現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)先爭優(yōu)進(jìn)位，科學(xué)制定全縣教育績效考核方案，綜合考核全縣中小學(xué)教育。制定科學(xué)合理、公平公正、切實(shí)可行的、以教學(xué)成績?yōu)橹饕u判指標(biāo)的教育質(zhì)量考評體系，設(shè)置分層次、分年級的質(zhì)量獎，既要設(shè)立優(yōu)秀獎，又要設(shè)立進(jìn)步獎，以質(zhì)量提升程度來確定獎勵(lì)。以教學(xué)質(zhì)量的提升來給學(xué)校、教師定位。
    2、改革高考考核評價(jià)辦法。研究制定xxx6年高考目標(biāo)考核方案，重點(diǎn)加強(qiáng)對校長、分管業(yè)務(wù)副校長和優(yōu)秀教師的考核、獎懲。
    (三)落實(shí)“三項(xiàng)工作”，全面增強(qiáng)教育發(fā)展后勁
    1、抓精細(xì)化管理提內(nèi)涵。
    “天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，精細(xì)化管理它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品。一是抓住關(guān)鍵，健全管理制度。學(xué)校工作千頭萬緒，涉及面多、廣、雜，各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章、制度，一些重要的規(guī)章制度的制定、修改要充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)教代會充分醞釀、討論，切忌朝令夕改，盡量減少學(xué)校管理的隨意性。特別是校務(wù)公開、民主管理、各類人員的崗位職責(zé)、教職工和學(xué)生的日常行為規(guī)范、考核獎懲、教育教學(xué)管理等制度應(yīng)齊全。要改變那種經(jīng)驗(yàn)化、非制度化的粗放式的教育管理方式，增強(qiáng)管理機(jī)制的靈活性、成長性，增強(qiáng)內(nèi)部管理的公平性。二是突出重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是學(xué)校管理的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)常規(guī)包括備、教、輔、改、查、考、評等工作，學(xué)校要對每一個(gè)環(huán)節(jié)提出明確具體的要求，對教師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的完成情況有檢查、有評價(jià)、有反饋、有展評。要及時(shí)分析教師教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。深入開展教學(xué)督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、督導(dǎo)。三是強(qiáng)化考核，發(fā)揮導(dǎo)向作用。要建立健全科學(xué)的制度落實(shí)考核評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持抓好過程性考核與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，要突出抓好過程性考核，基教股要牽頭對學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)行不定期督查，并及時(shí)通報(bào)，將督查結(jié)果列入對學(xué)校年終目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。要建立教師考核管理臺帳，并將考核動態(tài)及時(shí)與教師溝通，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步、成長。進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)評估，對在教育教學(xué)管理中，工作扎實(shí)深入，管理特色鮮明的學(xué)校，及時(shí)表彰獎勵(lì)，并將先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績在后20%學(xué)生的變化情況，凡市、縣兩級統(tǒng)一考試的學(xué)校質(zhì)量狀況及教師的教學(xué)成績要進(jìn)行公示并通報(bào)全縣。
    2、抓教學(xué)研究促發(fā)展。
    教學(xué)的一切活動都要圍繞學(xué)生來組織，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)活動的過程、思考的過程、體驗(yàn)的過程，真正實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
    (1)抓住教學(xué)中的小現(xiàn)象真問題。教研室要積極發(fā)揮指導(dǎo)作用，教研員要深入基層，與一線教師共學(xué)習(xí)、同實(shí)踐，在“研”字上下功夫，各學(xué)校要立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，本著“問題即課題”的教研原則，從教學(xué)中的小現(xiàn)象真問題入手，形成研究課題，切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際困惑和疑難問題。
    (2)積極構(gòu)建“教研共同體”，實(shí)現(xiàn)互動、探究、合作的教研工作新模式。教研室積極組織開展全縣性的賽課活動，堅(jiān)持開展各學(xué)科“聯(lián)賽”活動，擴(kuò)大教育影響力。
    (3)深入開展“送教下鄉(xiāng)”活動。教研室、人事股要充分調(diào)動教研資源優(yōu)越的.學(xué)校，堅(jiān)持開展示范教學(xué)，送教到?；顒?，發(fā)揮優(yōu)秀教育人才的引領(lǐng)作用，推動城鄉(xiāng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    3、抓校園安全保穩(wěn)定。
    學(xué)校安全關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責(zé)任重于泰山。全縣上下要把學(xué)校安全作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，常抓不懈，防患于未然。要大力加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”，普遍開展安全演練活動，普及自救自護(hù)知識。要把安全教育列入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，提高安全教育的針對性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范措施，重點(diǎn)抓好校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全和學(xué)生活動安全，將學(xué)生意外事故降到最低點(diǎn)。首先是安全排查要到位，學(xué)校要將安全排查的各個(gè)方面、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，具體到每個(gè)責(zé)任人。開學(xué)前各學(xué)校要搞一次拉網(wǎng)式安全隱患排查，特別是要對校舍進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)上報(bào)和維修，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。其次是隱患整改落實(shí)要到位。學(xué)校要建立安全隱患整改臺帳，進(jìn)一步要完善學(xué)校消防器材的配備，密切注視建筑設(shè)施安全，加強(qiáng)狹窄樓道、樓梯、臺階、欄桿的整改與管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。要深入開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害隱患的排查整改，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保學(xué)校安全萬無一失。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，逐級簽訂學(xué)校安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全職責(zé)，堅(jiān)決落實(shí)安全工作“一票否決制”，努力為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
    三、強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)，為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證
    (一)進(jìn)一步強(qiáng)化使命意識，肩扛創(chuàng)新振興xx教育的時(shí)代責(zé)任
    新形勢下，振興xx教育如一股大潮激蕩著xx大地，萬船競發(fā)，時(shí)不待我，形勢逼人，全縣教育系統(tǒng)廣大教職員工作為領(lǐng)導(dǎo)、參與、推進(jìn)振興xx教育的中堅(jiān)力量，要時(shí)刻牢記教育工作者的使命，把握時(shí)代脈搏，在振興xx教育滾滾浪潮中大顯身手。
    1、要切實(shí)解決不忠誠的問題。忠于黨的教育事業(yè)是每一個(gè)教師的誓言，但現(xiàn)在我們有的教師甚至領(lǐng)導(dǎo)干部對此不以為然。一是缺乏全局觀念。干什么事情都是從本部門、本學(xué)校角度出發(fā)，缺乏大局觀念，對教育局黨委的決策部署，合意的就落實(shí)，不合意的就打折扣;容易的就上，有難度的就拖;甚至有的學(xué)校還扔炸彈、埋地雷，找各種理由抵制。二是工作不領(lǐng)情。我在教師隊(duì)伍工作多年，工作中盡力想為大家創(chuàng)造一個(gè)愉悅的環(huán)境，避免因?yàn)椤氨┯牦E雨”搞得人心惶惶、人人自危，讓大家輕裝上陣。但在這二十多天我感到不少同志工作動力不足甚至在減退，所謂“明人不用重講，響鼓不用重捶”，希望大家要盡力、要理解、要自覺。三是不講紀(jì)律規(guī)矩。就拿人事調(diào)動這個(gè)最起碼的規(guī)矩來講，我一來就說明了今年教師進(jìn)城必須執(zhí)行“凡進(jìn)必考”制度，也進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師就是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，自我推薦，托人講情，甚至通過各種方式施壓。這里我再強(qiáng)調(diào)一下，以后想提拔干部、教師進(jìn)城，必須以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)。縣委伍書記、政府胡縣長、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)們也都一致贊成，請大家把心思用在工作上，少做跑關(guān)系的無用功。這里還要再強(qiáng)調(diào)一下，8月20日，縣紀(jì)委安排召開了教育機(jī)關(guān)干部、各中小學(xué)校長會議，根據(jù)縣紀(jì)委建議，經(jīng)局黨委研究，對對抗組織調(diào)查、對組織不坦白、不忠誠的鯉溪完小校長采取組織措施，就地免職，并要求各參會人員迅速傳達(dá)貫徹會議精神，涉案人員主動交代問題。但經(jīng)縣紀(jì)委調(diào)查掌握，不少參會人員沒有引起重視，沒有傳達(dá)貫徹會議精神，本人也沒有按要求向組織坦白。8月27日，根據(jù)縣紀(jì)委的建議，經(jīng)局黨委研究，對太平完小主持工作的副校長李智勇，就地免職。希望教育系統(tǒng)參會的同志做一個(gè)清醒的人，做一個(gè)明白的人，主動向紀(jì)委坦白，爭取組織諒解，亡羊補(bǔ)牢，將功補(bǔ)過。
    3、要切實(shí)解決不清正的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)上的腐敗和生活上的腐化，是當(dāng)下老百姓最痛恨、反映最強(qiáng)烈的問題。近年來，我們教育系統(tǒng)干部的主流是好的，但從現(xiàn)在反映出來的問題來看，黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。一是思想出現(xiàn)偏差。之所以出現(xiàn)這樣或那樣的問題，其根源還是思想上出了問題，導(dǎo)致行為失范。有的人想謀個(gè)職位，不是為學(xué)生為老百姓做點(diǎn)什么、留點(diǎn)什么，而是為謀求自身利益。二是行為違法亂紀(jì)。作為人民教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，理應(yīng)當(dāng)標(biāo)桿做表率。但是，少數(shù)學(xué)校行政干部非常任性，要求教師做的自己沒有做到，要求教師不做的自己仍然在做。嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的良好形象，降低了人民教師的良好聲譽(yù)。三是監(jiān)管還有漏洞。為什么我們教育系統(tǒng)存在和出現(xiàn)這些問題，這說明我們的機(jī)制體制還不健全，監(jiān)管還存在“盲區(qū)”，還沒有形成高壓和震懾。對此上述所有問題，都是我們下一步局黨委和局紀(jì)委要重點(diǎn)解決的問題。
    (二)強(qiáng)化三管三嚴(yán)，明確振興xx教育的紀(jì)律
    教育系統(tǒng)各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)好中央提出“三管三嚴(yán)”新要求，即真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。以更強(qiáng)的黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。
    1、必須做到令行禁止，決不允許自行其是。要做到頭腦始終清醒、立場始終堅(jiān)定、執(zhí)行始終有力。在政治紀(jì)律方面，要牢固樹立大局觀念和全局意識，縣委提出的思路堅(jiān)決響應(yīng)，局黨委作出的決策堅(jiān)決照辦;禁止的事項(xiàng)堅(jiān)決杜絕，任何時(shí)候都要在思想上、政治上、行動上與局黨委保持高度一致。在組織紀(jì)律方面，要始終牢記自己是組織的一員，腦子里時(shí)刻有組織、有制度、有程序。在一些重大問題上，該請示的必須請示，該報(bào)告的必須報(bào)告，決不允許先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，誰違反就追誰的責(zé)。在執(zhí)行紀(jì)律方面，凡事在決策前、討論時(shí)可以提出意見和建議，但一旦局黨委作出決策部署，只能不折不扣地貫徹執(zhí)行，沒有商量選擇的余地，沒有討價(jià)還價(jià)的可能。執(zhí)行要迅速有力，堅(jiān)決排除“梗阻”，決不允許陽奉陰違、消極怠工，決不允許搞上有政策、下以對策，決不允許打折扣、作選擇、搞變通。
    2、必須做到履職盡責(zé)，決不允許得過且過。得過且過是什么意思，就是不想干事、不想擔(dān)責(zé)、不想出力、為官不為。教育系統(tǒng)廣大教師和干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不能安于現(xiàn)狀、精神不振，必須跳出傳統(tǒng)思想定勢，有敬業(yè)之心、實(shí)干之策和創(chuàng)新之舉。目標(biāo)適當(dāng)定得高一點(diǎn)，有利于提振大家的信心，決不能自己唱衰自己。
    3、必須做到清正廉潔，決不允許以權(quán)謀私。硬氣來自底氣，無私方能無畏。在座的基本上是各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是干部隊(duì)伍中的“關(guān)鍵少數(shù)”，要以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)絕大多數(shù)，在全系統(tǒng)形成“一心干事、干凈干事”的良好氛圍。一要堅(jiān)守為人師表。要把“為人師表”作為人生信條，要注意在小事小節(jié)上要求自己，時(shí)刻牢記：搞一次特殊，就降低一份威信;破一次規(guī)矩，就留下一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失去一片民心。在任何時(shí)候、任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、守得住底線、經(jīng)受住考驗(yàn)。二要織牢制度籠子。要落實(shí)各級黨組織的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，健全內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，要以推進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)為重點(diǎn)，加快完善學(xué)校治理機(jī)制，突出對學(xué)校財(cái)務(wù)公開、學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)、惠民政策落實(shí)方面的監(jiān)督，切實(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正中飽私囊、暗箱操作、優(yōu)親厚友等違紀(jì)違法行為，提高公信力。三要堅(jiān)持有腐必反。要一手堅(jiān)決查處濫用職權(quán)、玩忽職守、貪污賄賂、特別是膽大包天頂風(fēng)作案的案件;一手抓解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅查辦那些吃拿卡要、奢侈浪費(fèi)、亂收費(fèi)亂罰款等問題，努力取得讓人民滿意的實(shí)效。
    (三)強(qiáng)化倒逼機(jī)制，樹立振興xx教育的鮮明導(dǎo)向
    要堅(jiān)持表彰激勵(lì)與工作倒逼并重。通過激勵(lì)、獎懲、問責(zé)等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導(dǎo)向和制度環(huán)境。
    1、憑實(shí)績用干部。位子是干出來的。干部的提拔使用要始終堅(jiān)持“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，以此樹立正導(dǎo)向，彰顯正能量。要讓干事的干部脫穎而出，干不好的干部退位讓賢，不干事的干部淘汰出局。教育系統(tǒng)在座的每位同志，不要過于考慮自己何去何留的問題，而是要積極肯干，按照既定的工作部署抓好落實(shí)。局黨委嚴(yán)格落實(shí)“憑實(shí)績用干部”的導(dǎo)向，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核作為重要依據(jù)，干得好就安排位置，干不好就挪位置。在此，我也希望大家少一些私心雜念，多把心思用在干好本職工作上，扎扎實(shí)實(shí)、安安心心地干好本職工作。這次提拔的鯉溪完小校長姜武忠同志，曾經(jīng)在平田完小擔(dān)任過5年多的校長，xx完小競聘校長落選后，任永安完小副校長。但他沒有萎靡不振，跟組織講價(jià)錢、談條件，而是協(xié)助學(xué)校校長抓好工作的同時(shí)，本人也一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，3年來在同級同類134名教師任教成績，分別獲得第9、第13、第29名的好名次，他自己本人完全沒有想到自己還能在鯉溪完小任校長，也沒有找任何人向縣委、縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)打招呼。我們其實(shí)也在考驗(yàn)他，會不會請客送禮找門子搞關(guān)系。如果他這樣做了，我們是下了決心堅(jiān)決不用的。教育系統(tǒng)就是要在用人上形成一個(gè)好的導(dǎo)向，形成一個(gè)風(fēng)清氣正的好氛圍。
    2、以結(jié)果論高低。有一句叫做“做好了，才叫做了”。我們干工作、辦事情，要始終把結(jié)果放在第一位。我們經(jīng)常說“沒有功勞也有苦勞”，但事實(shí)上“沒有功勞就沒有苦勞”?，F(xiàn)在我們面臨的壓力是非常大的，真的是“壓力山大”。但我們要有堅(jiān)定辦好xx教育的信心和決心。我們都要深刻反思，教育是民生工程，是人才工程。教育抓不上去，人民群眾對我們的滿意度就上不去。我們要打破“不求有功但求無過”的思維定式，不僅要努力做事，更要努力做成事，讓自己的每一次付出都能有收獲。
    3、用考評促落實(shí)。要發(fā)揮考核落實(shí)工作、擇優(yōu)汰劣、激勵(lì)執(zhí)行的作用，進(jìn)一步優(yōu)化干部實(shí)績管理考核和執(zhí)行力考核，優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)、考核方式，真正把平時(shí)的工作考出來，把群眾的滿意度考出來，把工作的執(zhí)行力考出來，考得領(lǐng)導(dǎo)信服、干部心服、群眾佩服。要將考核結(jié)果落到實(shí)處，對政治上不守規(guī)矩、廉潔上不干凈、工作上不作為不擔(dān)當(dāng)或能力不夠、作風(fēng)上不實(shí)在的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)決進(jìn)行組織調(diào)整，打破“鐵飯碗、鐵交椅、鐵帽子”，讓不養(yǎng)“閑人”、“庸人”成為一種共識、一種生態(tài)，在教育系統(tǒng)形成爭著干、搶著干、比著干的良好風(fēng)氣。
    四、認(rèn)真部署、全力以赴，切實(shí)抓好xx年秋季開學(xué)工作
    一要科學(xué)謀劃好本學(xué)年工作。各學(xué)校要緊緊圍繞全縣教育工作總體思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)謀劃好學(xué)校全年工作，工作計(jì)劃不能搞成表面文章。
    二要認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備，確保新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展。
    三要嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。教育收費(fèi)始終是一個(gè)熱點(diǎn)問題，國家和省市有關(guān)部門對教育收費(fèi)始終保持高壓態(tài)勢，務(wù)必做到不自立項(xiàng)目收費(fèi)、不提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、不擴(kuò)大范圍收費(fèi)、不違背學(xué)生自愿原則強(qiáng)制收費(fèi)。
    四要切實(shí)保障師生安全。xx年上期，全縣發(fā)生了多起溺水身亡的事件，我們要從中汲取深刻教訓(xùn)，任何時(shí)候都不能放松警惕，稍有疏忽就要出大事，必須做到警鐘長鳴。
    五要加大教育宣傳力度。積極主動做好教育宣傳報(bào)道工作，搞好“xx教育信息網(wǎng)”建設(shè)，及時(shí)、準(zhǔn)確地宣傳教育的政策方針、成果亮點(diǎn)和我縣教育教學(xué)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡，促進(jìn)人民群眾對教育的認(rèn)識、理解與支持，努力營造“重教、興教、支教”的良好社會氛圍。我們xx教育網(wǎng)也要馬上開通局長信箱，大家有什么問題、意識、建議，可以發(fā)到信箱來，不要去紅網(wǎng)上面炒作，自己唱衰自己，也不一定要當(dāng)面找我，我會找時(shí)間看的。
    同志們，“辦人民滿意教育”絕不是一句空洞的口號，而是時(shí)代賦予我們的新使命，是全縣人民的新期待，它需要我們每一個(gè)教育工作者用責(zé)任、用良心去做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作。讓我們以更加振奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力工作、奮發(fā)有為，贏得口碑、贏得名聲、贏得xx教育的新形象。
    謝謝大家!