讀后感是閱讀的延伸和拓展，它可以幫助我們將書中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。讀后感要注重獨(dú)立思考，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和見解，不要過多借鑒他人的意見。讀后感是讀者對所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以剖析作品中的語言運(yùn)用和修辭手法。下面是一些推薦的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
    別樣人生讀后感篇一
    仰望歷代經(jīng)典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經(jīng)典之作，古往今來多少有志之士，將我?guī)霑r(shí)空隧道去領(lǐng)略他們別樣的人生。
    苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
    吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負(fù)重偽裝臣服，但他的內(nèi)心卻謀劃著怎樣?xùn)|山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當(dāng)馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負(fù)他的一片苦心。當(dāng)他有機(jī)會站在故國的土地上時(shí)，百感交集。決心勵(lì)精圖治的他對內(nèi)以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強(qiáng)化軍隊(duì)。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時(shí)機(jī)成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
    泱泱華夏像這樣忍辱負(fù)重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學(xué)家司馬遷因?yàn)楣⒅?，觸怒了漢武帝被關(guān)進(jìn)大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時(shí)間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學(xué)界的巨著——《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。
    東晉大書法家王羲之，練字時(shí)染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達(dá)到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵(lì)著后世一代又一代讀書人；孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話；祖逖聞雞起舞終成大器；王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色；“業(yè)精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學(xué)者；孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個(gè)不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經(jīng)典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點(diǎn)。
    “江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”先賢們的精彩永遠(yuǎn)載入史冊，留給我們的是無價(jià)的精神財(cái)富。同學(xué)們我們這一代肩負(fù)著“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的重任。今天我以先賢們?yōu)闃s，明天祖國會為我們而自豪！
    別樣人生讀后感篇二
    人們說：教育家必須是人性豐富、人格完善、人品高尚的人，真正的教育家，留給人們的是思想，更是人格。閱讀了張化萬老師的《我的語文人生》，讓我真正理解了這句話的含義。教育中的愛是什么？我一直說不好、說不清。讀了《我的語文人生》讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識。師愛是無私的，博大的。它是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種巨大的力量。
    張老師說，沒有一個(gè)孩子因?yàn)槔蠋煵粩嗟卮蚣t叉叉，給低分，讓重做而喜歡語文，喜歡老師的，更沒有小學(xué)生會深陷在失敗的陷阱里，在別人不斷批評和否定中會猛醒振作，喜歡學(xué)習(xí)的。他是這樣說的，也是這樣做的。他認(rèn)為每個(gè)孩子都是寶，聰明的孩子是寶，后進(jìn)的孩子更是寶。張化萬老師愛每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想。對后進(jìn)生更是傾注了他全部的愛。
    長期以來，“差生”是老師和家長心中抹不去的痛，更是孩子心靈深處的最痛。因?yàn)槭恰安钌?，在家中，在學(xué)校很少看到家長、老師的笑臉；因?yàn)槭恰安钌?，時(shí)刻提心吊膽，生怕老師注意到自己，而成為教育其他同學(xué)的“活道具”。每一個(gè)孩子背著書包走進(jìn)校園的第一天，他們的心情是興奮的，他們的目光中充滿好奇，充滿信心，充滿對未來的美好憧憬。然而，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)心中的知識殿堂有著做不完的作業(yè)，有著聽不盡的訓(xùn)斥，他們不再向往學(xué)校。既而，因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤，被罰抄寫生字或做題，失去了學(xué)習(xí)的興趣。每每想到這些，我的心中就不能平靜。
    在張老師的教學(xué)中，我們感受不到誰是差生。多年的教學(xué)生涯使他有了這樣一個(gè)習(xí)慣：換位思考——站在學(xué)生的角度去思考問題，用朋友的心態(tài)去關(guān)愛學(xué)生。在學(xué)生的眼里，張化萬不僅僅是老師，更是學(xué)生的朋友，對學(xué)生的尊重使他的教學(xué)收到了事半功倍的效果。張老師對那些默詞語很困難的學(xué)生，在前一天他總是會婉轉(zhuǎn)地以“老師請你們留下來幫個(gè)忙”等其它借口，請他們留下來，放學(xué)以后。等其他同學(xué)走后，他會和顏悅色的告訴他們明天有要聽寫生字了，老師愿意先留下來幫他們聽一遍，現(xiàn)在聽寫的就是明天全班同學(xué)將聽寫的那些詞語，這樣學(xué)生們覺得老師是在真誠地幫助他們，而并非是懲罰，自然很配合，不再有那么沉重的心理負(fù)擔(dān)，而聽寫的結(jié)果當(dāng)然依舊不盡如人意。但是此時(shí)學(xué)生們會很自覺地將寫不出的，寫錯(cuò)的字詞再抄寫，訂正，然后相互重新聽寫，第二天聽寫，這些學(xué)生的正確率大大提高，老師的表揚(yáng)，同學(xué)贊許的目光讓他們自覺自愿地再次接受老師的幫助。其實(shí)這些學(xué)生的作業(yè)總量沒有上升，甚至一般還會下降，但是因?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了顯著的變化，從過去的被迫接受批評，關(guān)晚學(xué)，在老師的責(zé)備下抄寫記憶，到現(xiàn)在老師或同學(xué)主動幫助下，自己準(zhǔn)備，自主抄寫，聽寫，訂正，修改，所以帶來不同的學(xué)習(xí)成果。從張老師的教學(xué)中，我們感受到老師思考問題的角度變了，從我想做什么到先想學(xué)生有什么，他們想要什么，不愛什么，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，適當(dāng)?shù)母淖兎椒ê凸ぷ黜樞颍屗麄冇惺軕土P的煩惱變成了獲得老師朋友般關(guān)愛的寬容了。學(xué)習(xí)的心境不一樣，學(xué)習(xí)的成效就明顯不同了。我想，朋友之間的親近，平等的關(guān)系與老師的主導(dǎo)地位是不矛盾的，只要相輔相成，就能相得益彰。因此我說，愛能創(chuàng)造奇跡！愛能創(chuàng)造教育的輝煌！美國心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛的結(jié)果。師愛是偉大的。作為一名教師，有了愛心，才能愛孩子；有了愛心，才能寬容他們。
    師愛是無私的，博大的。讀著張老師的《我的語文人生》，讓我真正感受到了什么是師愛。用一顆充滿關(guān)愛和溫情的心去欣賞我們的孩子。因?yàn)樯钤诠膭?lì)中的孩子是自信的，生活在表揚(yáng)中的孩子是樂觀的，生活在欣賞中的孩子是寬容的。讓鼓勵(lì)、欣賞伴隨孩子們成長，每一個(gè)孩子都是那么出色。
    別樣人生讀后感篇三
    人生有百味，苦卻是我最熟悉的味道。
    ——題記。
    我是一只鷹，翱翔于天際，但誰能想到，那壯麗飛行的后面，卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯呢？在我剛出生的時(shí)候，還未牢記媽媽的長相，便開始了魔鬼般的殘酷訓(xùn)練。
    那一天，我懵懂地跟在母親的后面來到懸崖邊，看著原本笑容滿面的兄弟姐妹們蒼白了面孔，內(nèi)心似乎透出一絲絲的涼意。這時(shí)母親發(fā)話了：“如果你們想要活下去，那么就得吃苦，無論如何，一定都要堅(jiān)持下去?！闭Z畢，母親便咬斷了每只鷹翅膀里的幾根骨頭，那種撕心裂肺的痛，我現(xiàn)在還記憶猶新。接著母親便無情地用翅膀把我們掃下懸崖。聽著耳邊痛苦的尖叫聲，聽著內(nèi)心澎湃的心跳聲，聽著下墜呼呼的風(fēng)嘯聲，我對母親忽地產(chǎn)生一絲恨意，抬起頭，卻看見陽光照耀下母親那閃亮的臉頰，那是母親的淚嗎？心臟猛然跳動，不，我不要讓母親哭，我們猛烈地振動雙翅，一下又一下，一下又一下，終于凌空而出，就在這一剎那，我明白了原來苦也是快樂的，“吃得苦中苦，方為人上人”，我終于領(lǐng)會了這句話的真諦，母親那綻放的笑容則是對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
    時(shí)光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼小小的我，就到了成年期。痛苦更是一波波襲來，為了能再次翱翔于天際，我選擇了“重生”。
    現(xiàn)在，我終于浴血重生了，翅膀更加有力了，爪子更加鋒利了，我，就是這天空的王者。
    因?yàn)榭?，所以才有甜；因?yàn)榭?，所以才有樂；因?yàn)榭?，所以才有美！因?yàn)榭?，我的人生才會像太陽一樣，永遠(yuǎn)充滿了光明！
    人生，就像一杯苦咖啡，越品越有味。
    別樣人生讀后感篇四
    如果說人生是一篇文章，那么生命的歷程便充滿著一個(gè)個(gè)魅力十足的符號。在這些生命符號的映襯下，我們的人生有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)風(fēng)高浪險(xiǎn)；有時(shí)平淡真實(shí)，有時(shí)絢麗多姿。人生，也正因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)生命符號的精彩呈現(xiàn)，才綻放出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)。
    童年時(shí)的問號。
    童年時(shí)代的我們，腦海中總存在無數(shù)個(gè)為什么，從我們的眼睛看去，世界上的每一件事情都是新奇有趣的，太陽為什么是圓的？月亮為什么總是在晚上才出現(xiàn)？輪船為什么總漂浮于水面之上？……一個(gè)一個(gè)的問號好似黑夜中的一顆顆明星，充斥在我們的腦袋中，引導(dǎo)著我們在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。問號，便是求知欲，一路指引著我們通向求知的大道。
    少年時(shí)代的加號。
    少年時(shí)代的我們，好似一個(gè)個(gè)張力十足的加號，如饑似渴成了我們共同的特征。在生活的搖籃里，在知識的海洋里，我們努力地吮吸著周圍的一切甘霖，努力使自己變得充實(shí)富盈。正因?yàn)樯倌陼r(shí)代的一個(gè)個(gè)加號，才造就了我們成長之路的陽光和笑容。
    青年時(shí)代的感嘆號。
    邁進(jìn)了青年時(shí)代的大門，我們少了幾分天真，多了幾分激情，我們意氣風(fēng)發(fā)，熱情洋溢而又狂放不羈。年輕熱情的我們翱翔在藍(lán)天白云之間，感受著天的蔚藍(lán)與寧靜，領(lǐng)略著云的悠遠(yuǎn)與閑適，體會著風(fēng)的清涼與飄逸……青年的人生有如感嘆號一般，有著火一般的激情與浪漫。
    中年時(shí)代的破折號。
    老年時(shí)候，人生的年輪轉(zhuǎn)了一圈，生命之舟承載的是一生的風(fēng)霜與雨露，暗含著平凡人生的完美與圓滿，生命的符號最終歸為一個(gè)句號。從疑問到解答，從激情到從容，人的一生在這個(gè)平常簡單的符號中也就獲得了一個(gè)成功的終結(jié)。
    別樣人生讀后感篇五
    那時(shí)候，他才6歲，家里尚且很窮，窮到快過春節(jié)時(shí)，父親會為兩副春聯(lián)發(fā)愁，年二十九那天，父親從自家地窖里刨出了兩棵大白菜，拿到集市上，總算換回兩張白紙，父親興高采烈地回來，一進(jìn)門，就大聲喊著他的乳名，讓他去隔壁鄰居家里借些筆墨來——父親打算把這兩張紅紙變成漂亮的春聯(lián)，貼在門上以增添喜慶的氛圍。
    我家終于有春聯(lián)貼了！他歡呼著跑出門去，兩分鐘過后，他凍得發(fā)紅的手托著一支幾乎要磨禿的毛筆和半瓶墨汁急匆匆地跑進(jìn)門來，哪知道，只顧高興，卻忘記了邁門檻，他身子忽地一下被絆倒下去，這樣一絆不當(dāng)緊，由于他家的屋肚較低，他手中的墨汁瓶嗖地一下飛了出去，不偏不倚，正落在那兩張鋪開了紅紙上，霎時(shí)間，兩張紅紙上撒滿了不堪的墨跡。
    他雖然沒有摔到哪里，但是，卻挨了父親一頓打。因?yàn)?，那兩張紅紙是父親賣了兩棵白菜好不容易才換來的。他是個(gè)倔強(qiáng)而懂事的孩子，并沒有生父親的氣，而是在挨過打之后，擦干了眼淚，拿了一把剪刀向那兩張被弄污的紅紙走去。
    那年，他家雖然沒有貼上規(guī)矩的春聯(lián)，但是，他家的門卻被他剪出“小動物”裝點(diǎn)得分外別致。
    這是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代的一個(gè)真實(shí)故事，那個(gè)不小心弄污了紅紙的小男孩就是我堂叔。后來，由于家庭貧困，堂叔一直沒有上學(xué)，但是，他卻學(xué)到了一項(xiàng)令別人都羨慕不已的手藝，并以此賺到了大錢，這門手藝就是剪紙。
    如今，當(dāng)堂叔的剪紙作品多次在國內(nèi)奪得大獎(jiǎng)，并有大批量的剪紙出口到了歐美國家時(shí)，堂叔感慨良深地說了這樣一句話：“苦難的人生就是一張被弄污了的白紅紙，既然無法做春聯(lián)，把潔凈的部分剔出來做成剪紙，也同樣不失喜慶！”
    從兩張被弄污的紅紙，到一張張美麗的剪紙，堂叔雖然跌了一跤，然而，他的人生卻邁了一大步！
    別樣人生讀后感篇六
    兒時(shí)多好，無憂無慮，總是快樂的。
    放暑假時(shí)到河里去游泳，沒有游泳圈，就用長褲弄濕，把褲腳倒著往水里使勁一放，再把裝著有氣的褲腿扎起來，當(dāng)游泳圈用，雖用不了多久，一會也沒氣了，褲腳也就癟了，還是可以擋一會，癟了再重把它裝氣扎起，來回用，雖沒有游泳圈，用褲腿當(dāng)泳圈也覺得快樂，其樂無窮。我就是這樣學(xué)會游泳的，沒有游泳圈，沒有人教，我也學(xué)會了游泳。
    兒時(shí)在幼兒園里，比我們大一點(diǎn)的同伴爬到墻上，把桂花摘下來，扔在地上，我們小一點(diǎn)的在樹下拼命的撿，用小手娟包起來，然后用鼻子深深一聞，好香呀！這種事還要在幼兒園老師未到來時(shí)做，老師來了看到了，爬到墻上的同伴就被老師揪著耳朵罰站。
    在一次單位匯演上，我代表幼兒園獨(dú)唱了一首歌，本來不是我唱的，是另一個(gè)小朋友唱的，但她的嗓子沙啞，沒辦法，老師只好叫我唱了，可當(dāng)時(shí)我很緊張，總是記不住歌詞，那個(gè)嗓子沙啞的小伙伴就躲在我身后的幕后給我提醒歌詞，我可是在大人面前很是得意了一把，那個(gè)小伙伴可就委屈了，還不理我，不和我說話。
    現(xiàn)在我才知道在幕前的人的光鮮是要幕后的人的默默付出的。可委屈了我兒時(shí)的小伙伴。
    現(xiàn)在兒時(shí)的小伙伴不知去處？過得好不好？是不是還記得那桂花的香？是不是還記得我的歌聲？兒時(shí)的玩伴，兒時(shí)的歌聲，兒時(shí)的桂花的香，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的記憶深處飄香。
    長大了，不再是無憂無慮，也不再總是快樂的。
    長大了，會有著許多的憂慮，會莫名的傷感，會在別人的故事里感動或?yàn)閯e人傷心，也會在自己的故事里啜泣為自己傷心，會在看愛情電視劇時(shí)幻想，有一個(gè)人也能這樣愛自己多好，有一個(gè)人能為自己付出生命乃至一切多好，也會笑自己，天方夜譚，癡人說夢，但還是幻想著有這么一個(gè)人能這樣愛自己多好。
    細(xì)想起來，人生其實(shí)沒味，只是為活著而活著，有錢又怎樣，無非是住別墅，開名車，買名牌，還不是一樣要?dú)w黃土，沒錢又怎樣，無非是住破房子或是租房子，坐公車，買廉價(jià)的衣服，也是一樣要?dú)w黃土。但在活著時(shí)，就要快樂，有錢也好，沒錢也罷，住別墅也好，住破房子也罷，開名車也好，坐公交也罷，買名牌也好，買廉價(jià)衣服也罷，只要快樂，那么活著就有味。生活中沒有那么一個(gè)人愛自己，能為自己付出生命乃至一切，那就不如幻想冥冥中有那么一個(gè)人愛自己，能為自己付出生命乃至一切，只是沒找到而已，這樣也就快樂了。
    我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事，卻是真實(shí)的故事。
    有一對在校的相愛的戀人，“五一”放假，相約去一個(gè)海島游玩，到海島上要經(jīng)過一條鋪著石頭的小路，漲潮時(shí)海水會淹過石頭的小路。那一天，漲潮了，海水稍稍淹過小路，小路已有海水了，這些沒有阻擋這對相愛的戀人，他們還是要到海島去玩。不知什么原因，也許是這條石頭的小路太狹窄，也許是有熟悉的人，那個(gè)男孩沒有牽女孩的手，女孩在前面小心翼翼的走著，正在打電話，男孩跟著走在女孩身后，忽然一陣?yán)顺贝蜻^來，女孩就不見了，男孩親眼看到女孩被卷入海水中，瘋了似的跳到海水中去找女孩，被小路旁的石頭刺得遍體鱗傷，但再也找不到女孩，坐在小路上，男孩拼命的哭著撥打女孩的手機(jī)號碼，但再也沒有人接聽。過后，女孩被打撈上來，手里還緊緊的拽著那部手機(jī)，男孩精神失常了，住了醫(yī)院，最后只能輟學(xué)。
    如果當(dāng)時(shí)那個(gè)男孩牽著女孩的手，也許悲劇不會發(fā)生，女孩不會被浪潮卷入海水中，男孩也不會精神失常，以至輟學(xué)。
    所以不管什么時(shí)候，一定要牽著相愛的人的手，十指相扣，不要松開相愛人的手，要不也許一個(gè)眨眼相愛的人已不見。
    華燈初上，萬家燈火，我一個(gè)人走在這都市的夜，極少極少的，我一個(gè)人在黑夜走，因?yàn)楹ε乱?，或是覺得都市的夜不屬于我。
    今夜當(dāng)我一個(gè)人走在黑夜時(shí)，我又想起了許多年前在江城和友看電影出來，很晚了，下著雨，我和友撐著傘，迎面走來一個(gè)女子，穿著黑衣，沒有撐傘，慢慢的走著，因?yàn)楹?，沒有看清楚她臉上的表情，走了很遠(yuǎn)了，我和友還是回頭看那個(gè)穿黑衣的女子，我現(xiàn)在都還能強(qiáng)烈的感覺她內(nèi)心的孤寂和痛苦，一個(gè)人在雨中走著，慢慢的。
    我不得而知。但我知道人生總是要經(jīng)歷這樣那樣的痛苦，在人的一生中，痛苦是如影隨行的，沒有誰能躲得過痛苦。只是有時(shí)會把痛苦放在心里，在沒人的角落里，在孤寂的夜里，默默哭泣。
    我們應(yīng)該把痛苦忘卻，受傷了就療傷，等待復(fù)原，等待風(fēng)雨過后彩虹出現(xiàn)的那一天，我相信總會到來。
    只要是快樂的，那就是別樣的人生，一樣的幸福。
    別樣人生讀后感篇七
    “人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活?！笔前?，人的一生會經(jīng)歷許許多多的坎坷，但還是要滿懷信心，去戰(zhàn)勝它，打敗它，活出自己的風(fēng)采，使生命之花開得燦爛。
    “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這是我們熟知的名人總結(jié)的對人生的感悟。
    人的一生，其實(shí)很短暫，一輩子，也不過那么長，要在一生中活得精彩，干出一番大事業(yè)，也確實(shí)不容易。
    人，要在有限的人生中，活出無限的價(jià)值，在臨死時(shí)，想想自己曾經(jīng)的輝煌，也不枉為人。人生在世，就要活得精彩，不能就這樣平平庸庸、渾渾噩噩地活著。所以，我們要有“別樣的人生。"。
    也許有些人覺得活出不一樣的人生會很難很難，會遇到許多不如意的事，會傷心，會難過……人生不是十全是美的，難免會遇到坎坷、挫折。我們不妨看一下下面這個(gè)例子。
    海倫·凱勒，這是我們大家都熟悉的人物。她在三歲半時(shí)，因?yàn)橐粓龃蟛?，奪去了她聽、看、說的權(quán)利，她成為了一名聾、盲、啞人。她覺得她如同一個(gè)廢人一樣，聽不到，看不見，也說不出，什么也不能做，還得連累別人來照顧自己，給別人添麻煩，還不如廢人！她曾痛恨過上天的不公，也曾一度想了卻自己的生命，但是，她不甘心，她要比別人活得更為精彩。在她還沒有意識到這些之前，是一個(gè)人改變了她的一生，這個(gè)人就是她的啟蒙老師——莎莉文。
    海倫·凱勒說，莎莉文老師給她帶來了光明，帶來了愛，帶來了一切，重新塑造了一個(gè)全新的自己。
    莎莉文老師幫助海倫·凱勒識字，教她寫字，在常人看來，寫字、識字是個(gè)再簡單不過的事了，可是，對海倫·凱勒來說，這無疑比登天還難。但她不能放棄，她并不比別人差！她需要付出比別人更多的努力，去克服種種的困難。
    于是，在她不懈的努力下，她成為一名著名的女作家，代表作有《假如給我三天光明》等。
    海倫·凱勒，通過她自己的努力，克服了自己身體上的缺陷，活出了自己不一樣的人生。
    那么，我們是不是也應(yīng)該努力活出自己不一樣的人生呢？
    讓我們一起加油吧！
    別樣人生讀后感篇八
    從宿舍通往單位最近的路有三條，它們在同一個(gè)地方各自轉(zhuǎn)角，分折出別樣的風(fēng)味。
    右轉(zhuǎn)，行經(jīng)醫(yī)院，其大門口人車如織。沿路而上，兩側(cè)站立著一些大葉榕，這些樹各自避讓、敞開，擁出一道狹長的天空。天氣晴朗時(shí)，陽光毫不避諱地直射而下，若你一抬頭，便可望見那悠悠的白云。心情好時(shí)，云之白，天之藍(lán)，葉之蔥綠，分層錯(cuò)置又各自成趣，像是上天刻意打開一扇窗，讓人可以從中望見出一片憧憬的未來。
    左轉(zhuǎn)直行二三十米，分開兩條路，一道右轉(zhuǎn)，一道直行。
    右行道通往校園和部分民居，路有鳳凰木、芒果樹交雜排列，各得所依，頗有觀門衛(wèi)士的味道。五月之初，鳳凰花悄然躍上枝頭，在俊美的綠葉上隨風(fēng)起舞，將孩童放學(xué)的歡愉和居家之安樂快意輕晃，搖出一份濃濃的和樂。有時(shí)投入觀賞那樣的風(fēng)情，驅(qū)車而過，竟忘了關(guān)注這路上的路障，冷不丁便跌入了摩托車撞擊路障的交替頓挫之中。
    然而夜晚時(shí)分我很喜歡走這條路。在辦公室挪耗時(shí)光后，乘著正濃的夜色，一路穿行，一天的生硬繁雜似乎都被甩下，一種輕松自溢心間。我想，此路六月的風(fēng)是最善解人意的，民居前的玉蘭花正羞澀綻開時(shí)，它便引著玉蘭花香到了你身畔，慢慢地掀動著你的'鼻翼；享受著這芬芳，仿若沉浸在玉蘭那淡雅高潔的神韻里，生怕有人不小心驚擾了這份愜意。
    直行道兩側(cè)百米長處也種著些大葉榕。這樹經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)雨滄桑，仿佛有了更多的人性，以夾道相迎的姿態(tài)，隨你出入。三月里，這些樹許是被春風(fēng)溫暖了心懷，紛紛撒下金黃色的葉子與大地廝磨。而今，兩旁的樹枝估計(jì)是生發(fā)朝夕相處的情絲，不知何時(shí)已默契交疊在一起，撐起一片綿延的陰翳。即便夏日炎炎，那陽光像是知趣一般，盡量閃避，只有偶爾幾道頑皮的光竄過枝葉的默許，安靜地臥在那的柏油路上，為那一方黝黑點(diǎn)綴出別致的斑駁。每每騎車而過時(shí)，那悠悠緩緩的節(jié)奏自應(yīng)而出，大片的清涼落落而下，讓人倍感神清氣爽。
    與其說這是三條路，不如說它們是自我灰色臆斷的人生軌道上，一顆感性的心在時(shí)光漂蕩中的棲息地，仿佛正以一種關(guān)懷極力地導(dǎo)向一處心之所往的安在。
    啊！這是一個(gè)五顏六色的時(shí)代，許多人用盡每一寸色彩來裝扮人生，儼然鋪出了通向新生活的道路。而當(dāng)我們靜下來回望時(shí)，卻又總是佇立在心靈的分岔路口：一條荊棘密布，蹤跡難覓；一條綠樹成蔭，短暫顯現(xiàn)；抑或尚有一條深隱不現(xiàn)，足音未至。
    古往今來，世上從來都不缺少路，似乎更缺少的是明智的抉擇罷了。一個(gè)人或因心態(tài)、方式和生活敲擊力度的區(qū)別和疊加，或被牽引或被擁上或自主步入不同的路，進(jìn)而行走出不同的人生軌跡。
    讓我們暫且揣想，有人會奔著心中的目標(biāo)，以與生決裂的勇氣，破釜沉舟，抗?fàn)幹两K；有人則會以追求和享受過程之態(tài)，如舟行于海因勢而動，于萬千變化中豐富自我，積淀人生；想必亦有人如此時(shí)此境之我，暗暗寄意未知期的希冀，未敢求逍遙，且不問所向，任隨紛沓而來的際遇浮沉。
    行文至此，《阿q自傳》中一句話突然從腦海中蹦了出來——“過了二十年又是一個(gè)……”。這是阿q在赴刑場路上的自我告慰，他似乎在用未知安有的來世好漢來寄予希望，定位自己。或許他死得迷糊，然而我們似乎仍可以從中瞥見一份選擇新生后的堅(jiān)毅與坦然。
    別樣人生讀后感篇九
    這幾天，媽媽和我一起讀了一本書――《別樣人生》，這本書主要講了作者位夢華去北極考察時(shí)的所見所聞和他在北極的親身經(jīng)歷。他先去參觀了丹尼爾的氣象觀測站，然后又去參觀了內(nèi)特.烏力茫的捕鯨站。在捕鯨站時(shí)發(fā)生了一次嚴(yán)重的沖突，有兩個(gè)捕鯨隊(duì)員走了，我想對他們兩個(gè)人說：“你們兩個(gè)不應(yīng)該走，愛斯基摩人的忍耐力不是非常強(qiáng)嗎？再說人多力量大，捕鯨站要少了你們兩個(gè)力量不就更小了嗎？”。
    后來內(nèi)特的捕鯨站捕到了一頭鯨魚，平分給了全村的人，又請了全村的人吃了三次飯。我發(fā)現(xiàn)愛斯基摩人非常團(tuán)結(jié)，有了食物就和大家一起分享。如果是我們捕到了一頭鯨魚，我們就不會分給其它的人，我們這一點(diǎn)就不如愛斯基摩人，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)學(xué)會分享。
    最后，位夢華又去拜訪了愛斯基摩人的“活歷史”――老肯尼，肯尼帶著他去野外體驗(yàn)了一下以前愛斯基摩人的生活。他們在野外生存的第二天時(shí)，位夢華睡的正香，肯尼一個(gè)人去打馴鹿。當(dāng)位夢華醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)肯尼不在，他決定自已徒步回巴羅，結(jié)果差點(diǎn)被凍死。我認(rèn)為老肯尼不應(yīng)該丟下位夢華一個(gè)人去打獵，應(yīng)該告訴他一聲。這樣的話，位夢華就能放心的等他回來。位夢華也不應(yīng)該自做主張自已徒步回巴羅，他應(yīng)該相信肯尼不會把他丟在這里不管。
    讀完這本書后，我不僅了解到了愛斯基摩人的生活，并對北極有了更多的了解。
    別樣人生讀后感篇十
    雄鷹展翅于蒼穹，盤旋翱翔，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；蠟梅傲放于寒冬，暗香浮動，須承受凌霜之寒，風(fēng)雪之摧。物尚如此，你我亦是。人生路漫漫，坎坷是難免的，若一味逃竄，終會遭受淘汰。唯有正視風(fēng)雨，直面磨難，積極進(jìn)取，方能成就自我，守得云開，自然能見月明。
    自強(qiáng)不息，正視風(fēng)雨，讓他們重新振作?！盀跖_詩案”讓天才文人無辜受難，滿腹才華報(bào)國無門，他內(nèi)心憤慨不平。烏云遮住了他的天空，生活看不到一絲光亮，面對突來的.風(fēng)雨，他也曾消沉失落，但最終選擇了正視。將所有失意忘卻，把苦難研成墨，把貶謫當(dāng)作筆，揮灑出一首又一首豪放曠達(dá)的辭章。赤壁之上，他舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章；沙湖遇雨，他行杖芒鞋，吟嘯徐行，一蓑煙雨任平生。這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈，蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠(yuǎn)也不會吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦，而是把物質(zhì)上的苦日子過成了精神上的甜日子。他遭受了貶斥的風(fēng)雨，卻領(lǐng)略了人間的風(fēng)光，成就了不朽的篇章。
    自強(qiáng)不息，直面磨難，讓他們浴火重生。出身貧苦的貝多芬，可謂飽嘗人間冷暖。他母親早逝，父親酗酒，瘦弱的肩膀過早地?fù)?dān)起了家庭生計(jì)的重任。成年后，又慘遭愛情的打擊，耳聾的折磨，無情的命運(yùn)似乎要奪去他所有的美好?？伤麉s扼住了命運(yùn)的咽喉，始終沒有對其屈服，他將自己對幸福與美好的期盼融入音樂的創(chuàng)作之中，將自己的苦難鑄成歡樂給予世界。在他的交響曲中，黑暗裂了縫，烏云散成空，世界迎回了光明。直面生活的磨難，他作出了名垂千古的樂章，為世界創(chuàng)造了歡樂，成就了自己的浴火重生。
    自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，讓他們流芳百世。李太白仕途跌宕，詩酒相伴著華章；司馬遷忍宮刑之殤，書成史家之絕唱。歷史流轉(zhuǎn)，煙波浩渺千余年，古往今來，有多少仁人志士前赴后繼，遍體鱗傷，卻帶著從傷口長出的翅膀飛向遠(yuǎn)方。
    坎坷征途，唯有正視風(fēng)雨；直面磨難，積極進(jìn)取，方能走向成功。愿你我都能守得云開，望見皓月清明。
    別樣人生讀后感篇十一
    生活在這個(gè)五彩斑斕的社會，要想提高生活質(zhì)量，活出精彩漂亮的人生，只會埋頭苦干工作是不行的，只會抱怨命途多舛更是不可取。面對生活，我們無法改變什么，但是有一點(diǎn)我們能夠做到，就是改變我們的態(tài)度，我們不能改變別人對自己的看法，但是我們可以改變自己對自己的看法。也許，學(xué)會欣賞自己，陶醉自己，你就會活出你的別樣人生。
    隔壁一個(gè)要好的鄰居，她那種樂觀，自信和百分之百的熱情讓我佩服得五體投地，我更是為她那種自我陶醉所折服。一次，我去他家串門子，還沒來得及敲門，就清楚的聽見他們在里面打架，好像把什么東西給砸了。不便打擾，我只好原路返回，獨(dú)自在家發(fā)呆。過了好半天，進(jìn)來一個(gè)人，定睛看去，是她：一臉笑嘻嘻的表情。她對我說，她家那位對她實(shí)在太好了，又是做飯，又是洗衣服，家務(wù)活什么都做，吃飯時(shí)老往她碗里夾菜，還經(jīng)常說好聽的話哄她，他們從來不打架吵架的。我的天，他們剛才不是還……，我一臉的茫然，看著她陶醉的樣子，我無言以對。明明他打了她還不承認(rèn)。據(jù)我們所知，他對她根本不好，隨時(shí)不在家，喝酒醉了還會打她。她對他還這么包庇，哎，佩服。她為人寬厚，心地善良，很喜歡和大家在一起吹牛，每當(dāng)這種時(shí)候她就會接過話頭，講述著她的那個(gè)他是如何如何愛她，哪天買什么東西給她，哪天又說了什么話逗她開心，哪天他硬要陪她出去散步，是因?yàn)樗f了一大堆讓她感動的話她才勉強(qiáng)去了……。總之，他給她的是一連串的感動，讓她這般如癡如醉。大家聽了，也跟著她高興，似乎在和她一起分享屬于她的快樂。事后我聽說大家在分享完她的快樂后有的眼前發(fā)黑，有的向上帝求救，有的想吐，有的.想去撞墻，有的身上長滿了雞皮疙瘩，有的十個(gè)腰子（腎）酸丟了九個(gè)，有的耳朵長了老繭……。聽說后來有一天她又在哪里暢談，把好多人都嚇跑了。但是我的鄰居，我的朋友，她依然每天天使般地生活著，院子里到處都有她的笑聲。我在心里暗自羨慕著。
    其實(shí)，人干嘛要活得那么累呢，整天為世事所煩擾，為工作累得暈天黑地，為人際關(guān)系的復(fù)雜而暗自傷神，為金錢而愁眉苦臉，為感情而傷心傷肝。遇到困難挫折怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣做對我們于事無補(bǔ)，沒有半點(diǎn)好處，到頭來留下的是身心疲憊，萬念俱灰。我們不能改變命運(yùn)（就算是命運(yùn)吧），不能改變眼前的現(xiàn)實(shí)。但是我們可以換一種心態(tài)積極樂觀去面對眼前的一切，換一種方式生活，就像我的那位朋友，忙碌之余，不幸之后懂得自我陶醉和自我欣賞。我想這樣的人生會多姿多彩，別有一番滋味。
    別樣人生讀后感篇十二
    最近，內(nèi)心一直渴望讀書，可受生活雜事紛擾，總擠不出時(shí)間。在家里倡導(dǎo)，放下手機(jī)，拿起書，今天終于可以安心的讀會書了。
    目前，書很多，選書是這個(gè)漫長假期的煩擾，我內(nèi)心是不喜歡看電子書的，可是讀書與吃飯有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
    從一些電子書中，找到自己喜歡的那本書，買回家，品茗讀書，人生一大樂事，如果有志同道合者，再交流下讀書之感想，賽神仙??！
    《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線索，在小哥白尼舅舅透過現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
    每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
    最近在聽百家講壇《五百年來王陽明》、《永樂大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q為偉人呢？一定是他們做對了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯(cuò)誤的決策，對整個(gè)社會的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過是非，留待后人去評判。
    拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵(lì)學(xué)問和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊(duì)同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。但后來，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
    偉人始終是人，“金無足赤，人無完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長，難免會驕傲自滿，從而做出錯(cuò)誤的決策。所以，縱觀歷史長河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時(shí)期，難免會犯一些錯(cuò)誤。
    如何才能避免偉人犯錯(cuò)誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個(gè)決斷或者政策的落地，不是由一個(gè)人或一名權(quán)威的一句話而付諸于實(shí)施，而應(yīng)有科學(xué)的依據(jù)。
    別樣人生讀后感篇十三
    有這么一個(gè)故事，一個(gè)男孩，在他16歲那年父親去世，給他留下一大筆債務(wù)，600萬元，這對當(dāng)時(shí)的他來說，無疑是一個(gè)天文數(shù)字。無奈之下，他只好用十六歲稚嫩的肩膀撐起了一片藍(lán)天，撐起了無業(yè)的母親與一個(gè)家。他拼命地打工，一天兼職三份工，只為了能繼續(xù)生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不淪落街頭。
    盡管如此，他從未放棄那個(gè)夢想------成為一名歌手，但是，在如此惡劣的環(huán)境下，這個(gè)夢想最終擱淺了。
    十八歲，機(jī)會終于來了。他被專業(yè)人士選為模特，不用再如此辛苦地工作，可以較體面的掙到維持一家人生活的薪水。
    可他依然要那么拼命，因?yàn)?00萬實(shí)在太龐大了。在瘋了般的拼命下，他結(jié)識了三個(gè)少年：吳尊、炎亞倫、辰亦儒，他們組成了一個(gè)歌唱團(tuán)隊(duì)----飛輪海。
    他在團(tuán)隊(duì)中代表的是酷熱的夏，他沉浸在一直熱愛的搖滾樂中，他這么多年的努力，終于得到了豐碩的果實(shí)，從此，他的歌唱事業(yè)步步高升，在種種機(jī)遇下又迷上了表演，又以演員的身份在大眾面前呈現(xiàn)，塑造了一個(gè)又一感人至深的電影，電視劇角色。
    他終于在27歲那年還清了父親欠下的600萬債務(wù)，他像一個(gè)傳奇，讓我們銘記，他就是汪東城，依然在奮斗的一個(gè)普通的年輕人。
    可是，他卻挺了過來，贏了，贏過了命運(yùn)，他的名字將人人皆知。
    我想普希金說得對：希望是厄運(yùn)的忠實(shí)姐妹！如果他沒有努力，沒有奮斗，沒有懷揣希望，就不會有現(xiàn)在的他，也許，直到現(xiàn)在都會是一個(gè)無名小卒！
    當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！
    永遠(yuǎn)懷著夢想吧，終有一天你會成功！這是他的至勝名言，是?。粝?、希望、努力與汗水是一個(gè)成功人士的必勝法寶。
    讓我們一起努力吧！向著我們的夢想奮斗吧！只要有足夠的自信，不管生活有多么困難，我們也一定會帶著希望，向著夢想一步步前進(jìn)，一步步奮斗，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)！