在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
《愚公移山》讀書心得篇一
首先, 我們來(lái)看移山前的謀劃: “聚室而謀” 后, 立即得到 “雜然相許”, 并且 “雜曰: 投諸渤海之尾”??梢?, 愚公先前只是考慮到“指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處,提出移山的設(shè)想, 而集體智慧的結(jié)晶則解決了 “焉置土石” 的問題。
其次, 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔(dān)者三夫”, 到鄰人孀妻之遺男, 都為移山不遺余力。正如愚公所言,是“吾與汝畢力平險(xiǎn)”。而愚公已年近九十,在當(dāng)時(shí)的生活條件下, 就算健康, 充其量也只能是個(gè) “指揮” 吧。
再者, 看移山后的結(jié)果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實(shí)是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫, 而 “帝感其誠(chéng)”, 其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng),才命夸娥氏二子背走這兩座山的。
可見,移山一事,并非愚公一人的功績(jī)。認(rèn)識(shí)這點(diǎn),對(duì)我們做好平時(shí)的工作大有好處。
現(xiàn)在總有那么稍有點(diǎn)能力的人,取得了一點(diǎn)成績(jī),便飄飄然起來(lái),把自己看成是救世主的化身。其實(shí),這種想法不僅是錯(cuò)誤的,而且是危險(xiǎn)的。無(wú)論革命的成功或某項(xiàng)事業(yè)的完成,這其中固然離不開某些個(gè)人的努力,但又怎能離開眾人的齊心協(xié)力?記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過(guò)這樣的故事:螞蟻,也許是動(dòng)物王國(guó)中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中,倘若遇到一根剛?cè)歼^(guò)的木棒,一定會(huì)義無(wú)反顧、前赴后繼地爬上去,直到其它的螞蟻能暢通無(wú)阻為止。這種抗?fàn)幰庾R(shí),這種協(xié)作精神,與愚公他們相比,也毫不遜色。
我不禁又想起了一個(gè)個(gè)模范和英雄。60年代的雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光芒??晌覀冞M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有一個(gè)徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證明,這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利,需要全體航天工作者的共同努力和國(guó)家的支持,才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述,我們?cè)趯W(xué)習(xí)這則寓言時(shí),既要認(rèn)識(shí)到愚公的可貴之處,更要領(lǐng)悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則, 便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理,導(dǎo)致盲從; 落到自己身上, 又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行, 導(dǎo)致冒進(jìn).因此,我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí), 不要忽視了集體的智慧和力量, 應(yīng)兩者并舉, 攜手同進(jìn), 共創(chuàng)美好未來(lái)。
《愚公移山》讀書心得篇二
困難像彈簧你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
太行王屋,兩座巨山是出入不便,選擇搬家是一件高明之舉。試想一下,如果遇到的不是兩座山而是如同巨山一樣的困難呢?我們?cè)撛趺窗峒夷?搬到何處呢?又逃避到什么時(shí)候呢?
有一些這樣的人,年方少年你卻不務(wù)正業(yè),面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去了前進(jìn)的勇氣而選擇逃避和放棄。別人譏笑幾句就再也受不了,失去了動(dòng)力和信心,一蹶不振;遇見一點(diǎn)小麻煩不去想辦法解決而選擇愚公沒選的搬家,把自己搬進(jìn)黑暗的牢籠,躲進(jìn)去再也不出來(lái);選擇了一條道路卻因路遠(yuǎn)而險(xiǎn)拒絕堅(jiān)持而輕言放棄……
如果沒有愚公的精神,接下來(lái)的道路你要怎么走呢?被暫時(shí)的苦難打倒在地像一個(gè)失敗的奴隸對(duì)著困難跪地求饒嗎?
你不應(yīng)該因?yàn)橐淮问《艞夁@整片森林,路還很遠(yuǎn)。
你不服輸就一直在戰(zhàn)斗,你不低頭就一直有希望,你不放棄誰(shuí)也無(wú)法判定結(jié)局。
《愚公移山》讀書心得篇三
我今天讀了一篇文章叫做愚公移山,文章主要講了:
傳說(shuō)古代有一位老人,名叫愚公,年近90。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。這兩座萬(wàn)丈高山,使愚公一家進(jìn)進(jìn)出出極不方便。愚公決心挖掉兩座山,家里人都表示贊成。
于是,愚公帶領(lǐng)兒子和孫子,開始挖山了,鄰居一個(gè)7、8歲的孤兒也爭(zhēng)著一定要跟去。他們從日出干到日落,然后運(yùn)到渤海邊上,一年時(shí)間,才能往返一次。有個(gè)叫智叟的老頭對(duì)愚公說(shuō):“愚公啊,你太傻啦!你已經(jīng)到了晚年,憑剩下的一點(diǎn)點(diǎn)力量,我看連山上一棵樹也休想搬掉,更不要說(shuō)那么的的泥土和石塊。”
愚公說(shuō):“我死了以后有我的兒子,兒子死了,又有孫子,子子孫孫是無(wú)窮無(wú)盡的。這兩座山雖然很高,可是挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn),還怕挖不完嗎?”智叟也無(wú)話可說(shuō)了。
愚公移山的精神,感動(dòng)了玉皇大帝。玉皇大帝派了兩個(gè)神仙下凡,把太行、王屋兩座山背走了,此后,愚公出家門,再也沒有高山阻隔了。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:做什么事情只要有恒心。耐心就一定會(huì)做的很好。
《愚公移山》讀書心得篇四
很小就聽過(guò)“愚公移山”的故事,但真正接觸這篇寓意深刻的古文卻是幾年后的今天。這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,講了一個(gè)叫愚公的人,想把門前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來(lái)麻煩的山移走,遭到了智叟的反對(duì),但是經(jīng)過(guò)了他的努力,感動(dòng)了上帝,派山神幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。
乍一看,愚公確實(shí)很愚,而且還愚得不可理喻:以自己的殘念,去挖“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山不說(shuō),還要累及子子孫孫世世代代。但是,只要我們深深理解就不難發(fā)現(xiàn),愚公的“愚”實(shí)際上包含著一般人稀缺但又非常需要的兩種精神:一是敢想,二是敢做。
說(shuō)他敢想,是因?yàn)橛薰咽恰澳昵揖攀?,這個(gè)年齡,該是清享晚年的時(shí)候,可愚公卻因“面山而居。懲山北之塞,出入之迂”,竟有了與家人“畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰”的雄心壯志。這種想法,讓人震撼,這可是“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山啊!這可是在沒有科學(xué)技術(shù)的古代,這可是一個(gè)耄耋之年的老人哪!即使是在科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中,有誰(shuí)敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢?無(wú)怪乎他的妻子會(huì)提出疑問,智叟會(huì)出來(lái)阻止他這“不合實(shí)際”的想法。想到這里,我除了震驚,還有疑惑:是什么原因讓這位風(fēng)燭殘年的老人身上充滿了力量呢,讓他能夠立此決心呢?是因?yàn)椴桓是趷毫拥沫h(huán)境,不甘心屈服于命運(yùn)?還是為了子孫后代造福,讓子孫們免“出入之迂”?抑或是他早已懂得了“有志者,事竟成”的道理?也許都有。
愚公沒有成為說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子。他不光敢想,更敢做。移山計(jì)劃一經(jīng)形成,他馬上“率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾”。辦事之果斷,行動(dòng)之迅速與他的年齡極不相符,雖然“殘年余力,曾不能毀山之一毛”,但他卻無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)椋馈白幼訉O孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平”。敢想敢做的人終會(huì)創(chuàng)造奇跡,最終,“帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山”。愚公的愿望實(shí)現(xiàn)了,我在心里不禁為他喝彩。
古往今來(lái),類似愚公的事還有很多。諾貝爾,他為了研制炸藥炸死了他的兄弟和父親,,居里夫人為了人民和國(guó)家的利益,在疲憊的狀態(tài)下進(jìn)行試驗(yàn),被鐳射奪去了生命……這樣的例子有很多,愛迪生、萊特兄弟等。這些人都有愚公一樣的精神。
就當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),在改革開放中,我們?cè)龅竭^(guò)很多困難,金融大風(fēng)波、非典、汶川大地震,還有周圍國(guó)家對(duì)我國(guó)領(lǐng)土虎視眈眈……如果這些困難不一一克服,祖國(guó)能取得今天的成就嗎?
在我們的學(xué)習(xí)中,也會(huì)遇到許許多多這樣或那樣的困難,但只要我們堅(jiān)持不懈,以愚公精神來(lái)對(duì)付這一群群“攔路虎”,最后到達(dá)的便是成功;反之,如果我們躊躇不前,在困難面前低頭,面對(duì)一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏,那么我們將會(huì)一事無(wú)成。
愚公精神就是要敢想敢做,要付之于行動(dòng),要敢于拼搏,要有排除萬(wàn)難的決心;讓我們把愚公精神發(fā)揚(yáng)光大!
《愚公移山》讀書心得篇五
今天,我讀了《愚公移山》這個(gè)故事。一個(gè)90多歲的老人去移除自家門前的兩座大山,引起了我的思考。
這個(gè)故事主要寫了以前太行、王屋有兩座山,北山愚公面對(duì)山住著。他苦于山北交通阻塞,就召集全家人一起來(lái)移山。有人支持他,但也有人不支持。無(wú)論別人支持與否,他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
看到這,我不僅思索起來(lái):愚公帶領(lǐng)子子孫孫無(wú)窮盡地移兩座山,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,為什么不換一種思維解決這個(gè)問題呢?他可以不去那么辛苦地移山,只要搬家就行了!移山后挖下的泥土、石塊如果放到海邊,那么對(duì)海邊漁民的生活肯定造成不小的影響。但如果搬家,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了,他的子孫也可以騰出更多的時(shí)間去做有益的事情,不是嗎?
在生活中,也是如此。當(dāng)我們遇到問題時(shí),也要勤于思考,用智慧來(lái)解決問題。不必舍近求遠(yuǎn),抓住問題的關(guān)鍵,才能更有效地、輕松地解決問題。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧:那次數(shù)學(xué)考試,我就碰到了一道數(shù)學(xué)難題。我百思不得其解,但我沒有放棄。經(jīng)過(guò)我地不懈努力,終于想出了兩種解決的思路。一種比較簡(jiǎn)單,而另一種卻相對(duì)復(fù)雜。
我選擇了第二種方法,最終把卷子交了上去。不幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,那一道題因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了,而失去了分?jǐn)?shù)。
我不住地在心里責(zé)怪自己:為什么當(dāng)時(shí)不去嘗試第一種方法呢?如果當(dāng)時(shí)我選擇了第一種方法,可能就不會(huì)在復(fù)雜的計(jì)算中出錯(cuò)。
通過(guò)這次考試,我也感悟了很多,愚公也是一味地移山,卻沒有想到搬家這么簡(jiǎn)單的更有效的方法。
讀了《愚公移山》這個(gè)故事,我感受到了愚公那種堅(jiān)持不懈地精神,更感受到了他的思想固化,不會(huì)換種思維來(lái)尋找解決問題的方法。
在生活中我們總會(huì)遇到這樣、那樣的難題,我們要從多個(gè)方面去思考,打開思維,找到更有效的方法來(lái)解決。
《愚公移山》讀書心得篇一
首先, 我們來(lái)看移山前的謀劃: “聚室而謀” 后, 立即得到 “雜然相許”, 并且 “雜曰: 投諸渤海之尾”??梢?, 愚公先前只是考慮到“指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處,提出移山的設(shè)想, 而集體智慧的結(jié)晶則解決了 “焉置土石” 的問題。
其次, 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔(dān)者三夫”, 到鄰人孀妻之遺男, 都為移山不遺余力。正如愚公所言,是“吾與汝畢力平險(xiǎn)”。而愚公已年近九十,在當(dāng)時(shí)的生活條件下, 就算健康, 充其量也只能是個(gè) “指揮” 吧。
再者, 看移山后的結(jié)果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實(shí)是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫, 而 “帝感其誠(chéng)”, 其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng),才命夸娥氏二子背走這兩座山的。
可見,移山一事,并非愚公一人的功績(jī)。認(rèn)識(shí)這點(diǎn),對(duì)我們做好平時(shí)的工作大有好處。
現(xiàn)在總有那么稍有點(diǎn)能力的人,取得了一點(diǎn)成績(jī),便飄飄然起來(lái),把自己看成是救世主的化身。其實(shí),這種想法不僅是錯(cuò)誤的,而且是危險(xiǎn)的。無(wú)論革命的成功或某項(xiàng)事業(yè)的完成,這其中固然離不開某些個(gè)人的努力,但又怎能離開眾人的齊心協(xié)力?記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過(guò)這樣的故事:螞蟻,也許是動(dòng)物王國(guó)中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中,倘若遇到一根剛?cè)歼^(guò)的木棒,一定會(huì)義無(wú)反顧、前赴后繼地爬上去,直到其它的螞蟻能暢通無(wú)阻為止。這種抗?fàn)幰庾R(shí),這種協(xié)作精神,與愚公他們相比,也毫不遜色。
我不禁又想起了一個(gè)個(gè)模范和英雄。60年代的雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光芒??晌覀冞M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有一個(gè)徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證明,這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利,需要全體航天工作者的共同努力和國(guó)家的支持,才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述,我們?cè)趯W(xué)習(xí)這則寓言時(shí),既要認(rèn)識(shí)到愚公的可貴之處,更要領(lǐng)悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則, 便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理,導(dǎo)致盲從; 落到自己身上, 又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行, 導(dǎo)致冒進(jìn).因此,我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí), 不要忽視了集體的智慧和力量, 應(yīng)兩者并舉, 攜手同進(jìn), 共創(chuàng)美好未來(lái)。
《愚公移山》讀書心得篇二
困難像彈簧你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
太行王屋,兩座巨山是出入不便,選擇搬家是一件高明之舉。試想一下,如果遇到的不是兩座山而是如同巨山一樣的困難呢?我們?cè)撛趺窗峒夷?搬到何處呢?又逃避到什么時(shí)候呢?
有一些這樣的人,年方少年你卻不務(wù)正業(yè),面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去了前進(jìn)的勇氣而選擇逃避和放棄。別人譏笑幾句就再也受不了,失去了動(dòng)力和信心,一蹶不振;遇見一點(diǎn)小麻煩不去想辦法解決而選擇愚公沒選的搬家,把自己搬進(jìn)黑暗的牢籠,躲進(jìn)去再也不出來(lái);選擇了一條道路卻因路遠(yuǎn)而險(xiǎn)拒絕堅(jiān)持而輕言放棄……
如果沒有愚公的精神,接下來(lái)的道路你要怎么走呢?被暫時(shí)的苦難打倒在地像一個(gè)失敗的奴隸對(duì)著困難跪地求饒嗎?
你不應(yīng)該因?yàn)橐淮问《艞夁@整片森林,路還很遠(yuǎn)。
你不服輸就一直在戰(zhàn)斗,你不低頭就一直有希望,你不放棄誰(shuí)也無(wú)法判定結(jié)局。
《愚公移山》讀書心得篇三
我今天讀了一篇文章叫做愚公移山,文章主要講了:
傳說(shuō)古代有一位老人,名叫愚公,年近90。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。這兩座萬(wàn)丈高山,使愚公一家進(jìn)進(jìn)出出極不方便。愚公決心挖掉兩座山,家里人都表示贊成。
于是,愚公帶領(lǐng)兒子和孫子,開始挖山了,鄰居一個(gè)7、8歲的孤兒也爭(zhēng)著一定要跟去。他們從日出干到日落,然后運(yùn)到渤海邊上,一年時(shí)間,才能往返一次。有個(gè)叫智叟的老頭對(duì)愚公說(shuō):“愚公啊,你太傻啦!你已經(jīng)到了晚年,憑剩下的一點(diǎn)點(diǎn)力量,我看連山上一棵樹也休想搬掉,更不要說(shuō)那么的的泥土和石塊。”
愚公說(shuō):“我死了以后有我的兒子,兒子死了,又有孫子,子子孫孫是無(wú)窮無(wú)盡的。這兩座山雖然很高,可是挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn),還怕挖不完嗎?”智叟也無(wú)話可說(shuō)了。
愚公移山的精神,感動(dòng)了玉皇大帝。玉皇大帝派了兩個(gè)神仙下凡,把太行、王屋兩座山背走了,此后,愚公出家門,再也沒有高山阻隔了。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:做什么事情只要有恒心。耐心就一定會(huì)做的很好。
《愚公移山》讀書心得篇四
很小就聽過(guò)“愚公移山”的故事,但真正接觸這篇寓意深刻的古文卻是幾年后的今天。這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,講了一個(gè)叫愚公的人,想把門前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來(lái)麻煩的山移走,遭到了智叟的反對(duì),但是經(jīng)過(guò)了他的努力,感動(dòng)了上帝,派山神幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。
乍一看,愚公確實(shí)很愚,而且還愚得不可理喻:以自己的殘念,去挖“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山不說(shuō),還要累及子子孫孫世世代代。但是,只要我們深深理解就不難發(fā)現(xiàn),愚公的“愚”實(shí)際上包含著一般人稀缺但又非常需要的兩種精神:一是敢想,二是敢做。
說(shuō)他敢想,是因?yàn)橛薰咽恰澳昵揖攀?,這個(gè)年齡,該是清享晚年的時(shí)候,可愚公卻因“面山而居。懲山北之塞,出入之迂”,竟有了與家人“畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰”的雄心壯志。這種想法,讓人震撼,這可是“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山啊!這可是在沒有科學(xué)技術(shù)的古代,這可是一個(gè)耄耋之年的老人哪!即使是在科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中,有誰(shuí)敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢?無(wú)怪乎他的妻子會(huì)提出疑問,智叟會(huì)出來(lái)阻止他這“不合實(shí)際”的想法。想到這里,我除了震驚,還有疑惑:是什么原因讓這位風(fēng)燭殘年的老人身上充滿了力量呢,讓他能夠立此決心呢?是因?yàn)椴桓是趷毫拥沫h(huán)境,不甘心屈服于命運(yùn)?還是為了子孫后代造福,讓子孫們免“出入之迂”?抑或是他早已懂得了“有志者,事竟成”的道理?也許都有。
愚公沒有成為說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子。他不光敢想,更敢做。移山計(jì)劃一經(jīng)形成,他馬上“率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾”。辦事之果斷,行動(dòng)之迅速與他的年齡極不相符,雖然“殘年余力,曾不能毀山之一毛”,但他卻無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)椋馈白幼訉O孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平”。敢想敢做的人終會(huì)創(chuàng)造奇跡,最終,“帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山”。愚公的愿望實(shí)現(xiàn)了,我在心里不禁為他喝彩。
古往今來(lái),類似愚公的事還有很多。諾貝爾,他為了研制炸藥炸死了他的兄弟和父親,,居里夫人為了人民和國(guó)家的利益,在疲憊的狀態(tài)下進(jìn)行試驗(yàn),被鐳射奪去了生命……這樣的例子有很多,愛迪生、萊特兄弟等。這些人都有愚公一樣的精神。
就當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),在改革開放中,我們?cè)龅竭^(guò)很多困難,金融大風(fēng)波、非典、汶川大地震,還有周圍國(guó)家對(duì)我國(guó)領(lǐng)土虎視眈眈……如果這些困難不一一克服,祖國(guó)能取得今天的成就嗎?
在我們的學(xué)習(xí)中,也會(huì)遇到許許多多這樣或那樣的困難,但只要我們堅(jiān)持不懈,以愚公精神來(lái)對(duì)付這一群群“攔路虎”,最后到達(dá)的便是成功;反之,如果我們躊躇不前,在困難面前低頭,面對(duì)一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏,那么我們將會(huì)一事無(wú)成。
愚公精神就是要敢想敢做,要付之于行動(dòng),要敢于拼搏,要有排除萬(wàn)難的決心;讓我們把愚公精神發(fā)揚(yáng)光大!
《愚公移山》讀書心得篇五
今天,我讀了《愚公移山》這個(gè)故事。一個(gè)90多歲的老人去移除自家門前的兩座大山,引起了我的思考。
這個(gè)故事主要寫了以前太行、王屋有兩座山,北山愚公面對(duì)山住著。他苦于山北交通阻塞,就召集全家人一起來(lái)移山。有人支持他,但也有人不支持。無(wú)論別人支持與否,他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
看到這,我不僅思索起來(lái):愚公帶領(lǐng)子子孫孫無(wú)窮盡地移兩座山,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,為什么不換一種思維解決這個(gè)問題呢?他可以不去那么辛苦地移山,只要搬家就行了!移山后挖下的泥土、石塊如果放到海邊,那么對(duì)海邊漁民的生活肯定造成不小的影響。但如果搬家,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了,他的子孫也可以騰出更多的時(shí)間去做有益的事情,不是嗎?
在生活中,也是如此。當(dāng)我們遇到問題時(shí),也要勤于思考,用智慧來(lái)解決問題。不必舍近求遠(yuǎn),抓住問題的關(guān)鍵,才能更有效地、輕松地解決問題。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧:那次數(shù)學(xué)考試,我就碰到了一道數(shù)學(xué)難題。我百思不得其解,但我沒有放棄。經(jīng)過(guò)我地不懈努力,終于想出了兩種解決的思路。一種比較簡(jiǎn)單,而另一種卻相對(duì)復(fù)雜。
我選擇了第二種方法,最終把卷子交了上去。不幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,那一道題因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了,而失去了分?jǐn)?shù)。
我不住地在心里責(zé)怪自己:為什么當(dāng)時(shí)不去嘗試第一種方法呢?如果當(dāng)時(shí)我選擇了第一種方法,可能就不會(huì)在復(fù)雜的計(jì)算中出錯(cuò)。
通過(guò)這次考試,我也感悟了很多,愚公也是一味地移山,卻沒有想到搬家這么簡(jiǎn)單的更有效的方法。
讀了《愚公移山》這個(gè)故事,我感受到了愚公那種堅(jiān)持不懈地精神,更感受到了他的思想固化,不會(huì)換種思維來(lái)尋找解決問題的方法。
在生活中我們總會(huì)遇到這樣、那樣的難題,我們要從多個(gè)方面去思考,打開思維,找到更有效的方法來(lái)解決。