方案的執(zhí)行過程中可能會面臨各種風險和困難，需要及時調(diào)整和優(yōu)化。方案的制定需要充分利用各種現(xiàn)有的技術和資源。通過參考他人的方案和實踐經(jīng)驗，我們可以更好地借鑒和吸取教訓，提升自己的方案制定能力。
校園安全防范解決方案篇一
努力作好學校內(nèi)保工作，落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，維護學校和諧穩(wěn)定，杜絕安全事故發(fā)生。
組長：易元紅。
常務副組長：劉淼林。
副組長：嚴超賢程斌。
辦公室主任：黃利揚。
成員：黃利揚龔振興萬彤松曾曉明饒軍劉國定吳濤呂和林。
任美霞葛遇春熊濤許華山吳之虎王建軍丁彩云各班主任。
（一）大力開展安全教育，提高師生安全意識和自我安全保護能力。（責任單位：政教處責任人：黃利揚）。
通過召開安全工作大會，簽訂安全責任狀，向?qū)W生進行安全知識教育，舉辦安全講座，法制講座，開展疏散、逃生、防空等演練，提高師生安全意識和自我安全保護能力，凝聚師生共抓安全預防工作，創(chuàng)建平安校園的共識。
（二）加強制度建設，發(fā)揮制度力量。（責任單位：政教處、行政辦責任人：黃利揚、曾曉明）。
學校制訂了一系列安全工作制度。
門衛(wèi)、巡邏人員、樓管、學生公寓輔導員均制定了崗位職責及考核辦法，班主任制訂了崗位安全責任書，學生制訂了安全責任狀，學校成立了安全工作領導小組，校委對分管范圍的安全工作負領導責任。學校制訂了安全工作責任追究制度，反恐防暴預案，突發(fā)事件應急處置預案，校務行政值日方案，校園定期安全排查制度，班級管理積分考核辦法，班主任安全獎考核制度，學生安全用電管理規(guī)定，雙休日學生管理暫行規(guī)定，各處室、辦、部門安全獎懲考核辦法。
2016年為安全制度執(zhí)行年，盡力執(zhí)行制度，加強考核，規(guī)范管理，充分發(fā)揮制度管理力量。
（三）抓住安全工作重點，抓住安全工作管理關鍵人員，確保學生人身安全。
1、根據(jù)蒲師辦發(fā)（2015）11號文件精神，每月對各處室、辦、部門負責人進行安全工作責任落實考核，充分發(fā)揮各處室、辦、部門第一負責人抓好安全工作的作用，第一負責人必須把安全工作抓在手上。（考核單位：政教處安全責任人：各處室、辦、部門第一負責人）。
2、每天必須對學生的`下列行為進行巡查、管控：用電、爬高、打架斗毆，翻墻外出、醉酒、私自下河游泳、私購食物、攜帶危險品、攜帶管制刀具、交通安全、重點學生情緒等。（責任單位：政教處、行政辦、教務處、總務處、后勤服務中心、物業(yè)保衛(wèi)、各教學部、各班級、各工作崗位。責任人：當日值日人員、巡邏人員、各處室、辦、部門負責人、各班主任、各崗位工作人員）。
3、門衛(wèi)要切實加強進校人員的登記排查把好進門關。（責任人：丁彩云）。
4、總務部門要經(jīng)常對墜物隱患進行排查，對欄桿、玻璃、門窗等相關設施是否可靠安全進行排查。（責任人：萬彤松）。
5、保衛(wèi)科要對消防安全定期排查記錄。（責任人：王建軍）。
6、后勤服務中心確把食品安全關。（責任人：劉國定）。
7、各位校內(nèi)住戶確保陽臺無墜物。要求各住戶今天回去后就進行排查。（責任人：王建軍、各戶主）。
8、輔導員每天對學生用電安全進行排查。（責任人：輔導員）。
9、對學生翻墻外出進行整治。（責任人：黃利揚）。
10、對上樓頂通道進行封閉，阻止學生上樓頂天臺。（責任人：萬彤松）。
（四）充分發(fā)揮安全信息員作用。（責任單位：保衛(wèi)科責任人：王建軍）。
每班都要選拔安全信息員，每周呈報安全信息，讓班主任、學校教職工、領導的眼睛更亮耳朵更靈。
（五）抓實安全日常工作，夯實平安校園基礎。
1、每天做好以下工作：
（1）24小時門衛(wèi)封閉管理，嚴把人員進出關。（責任人：丁彩云）。
（2）嚴把車輛入校關，確保校內(nèi)交通安全。（責任人：丁彩云）。
（3）落實校務、部門、班主任、學生干部、班級值周制度。讓值周工作起到實效。（責任人：曾曉明、黃利揚）。
（4）每日重點時段校務、行政、保衛(wèi)要巡邏巡查。（責任人：曾曉明、丁彩云）。
（5）每節(jié)課、每節(jié)自習、午休、晚寢要查學生考勤，班主任要時刻清楚每一個同學的去向。（責任人：各班主任）。
（6）每日宿管員要24小時不斷人、輔導員要求陪寢值班。（責任人：黃利揚）。
（7）超市要求每天查過期食品，食堂餐餐要求留樣。（責任人：劉國定）。
（8）同學矛盾要求當日化解，學生情緒要及時撫慰。（責任人：各班主任）。
（9）每日進行安全記錄，建立安全日志。（責任人：王建軍）。
2、周周抓好安全重點工作。
（1）每周周末放假各部門負責人要巡查部門安全工作，不留隱患。（責任人：吳濤呂和林任美霞）。
（2）每周周末放假各部門要安排人護送學生，確保學生交通和周邊環(huán)境安全。（責任人：吳濤呂和林任美霞）。
（3）每周學生返校均要進行入校安檢。（責任人：黃利揚王建軍吳濤呂和林任美霞）。
（4）每周日晚學生返校所有班主任必須到寢室排查寢室安全。（責任人：各班主任）。
（5）每周進行一次消防日常檢查。（責任人：王建軍）。
（6）每周輔導員進行一次宿舍用電安全排查。（責任人：方金濤錢太平程穎劉麗輝）。
（7）每周安全信息員報送一次安全信息。（責任人：王建軍）。
3、每月開展一次以下工作。
（1）召開一次安全工作人員工作會。（責任人：黃利揚）。
（2）召開一次班主任會，講安全。（責任人：黃利揚）。
（3）開展一次安全設備排查維修。（責任人：王建軍）。
（4）開展一次安全排查整改。（責任人：政教處、各相關處室、辦、部門負責人）。
（5）一月一次安全獎考評發(fā)放。（責任人：黃利揚）。
（6）一月一次政教工作通報。（責任人：黃利揚）。
4、每學期完成以下活動。
（1）一次消防演練。（牽頭單位：政教處）。
（2）一次疏散演練。（牽頭單位：政教處）。
（3）一次安全工作大會。（牽頭單位：政教處）。
（4）一次法制講座。（牽頭單位：政教處）。
（5）一次安全知識講座。（牽頭單位：政教處）。
（6）學生簽一次安全責任狀。（牽頭單位：政教處）。
5、每年完成一次下列工作。
（1）每年作一次安全工作組織部署。
（2）作一次安全工作總結(jié)。
（3）接受一次上級部門年終安全檢查。
（4）部門負責人、學校教職工簽訂一次安全責任狀。（責任部門：政教處責任人：黃利揚）。
6、加強教職工安全教育與管理。
（1）各家陽臺要謹防高空墜物，養(yǎng)花要確?；ㄅ锜o墜落險情。（責任人：王建軍、各戶主）。
（2）樓道不許堆放雜物，保持樓道暢通與衛(wèi)生。衛(wèi)生從自家門口掃到下家門口。（責任人：王建軍、各戶主）。
（3）主干道不許亂拉亂曬，車輛禁止停放主干道，確保交通安全。（責任人：丁彩云）。
（4）校內(nèi)居民不得私拉亂接電線，確保用電安全。（責任人：萬彤松）。
（5）居民要確保家庭用氣安全，禁止家中存放危險品。（責任人：王建軍、各戶主）。
（6）校園不許亂張亂貼，張貼品必須內(nèi)容健康，嚴禁扇動鬧事等。（責任人：丁彩云）。
（7）教職工嚴禁私自帶學生出校，學生出校開展活動必須經(jīng)校長批準。（責任人：黃利揚、各部主任）。
校園安全防范解決方案篇二
本方案采用校園智能卡管理系統(tǒng)”實現(xiàn)[xx學校]智能卡一卡通系統(tǒng)，它集成智能識別、網(wǎng)絡通訊、計算機和自動控制等高新技術成果，采用先進的智能卡（ic卡）技術和產(chǎn)品，用一張非接觸式ic卡作為校園卡，代替出入證件和鈔票，實現(xiàn)各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統(tǒng)一規(guī)范的智能管理系統(tǒng)。
1、建立一體化的一卡通平臺。
以校園網(wǎng)為基礎，建立“一卡通系統(tǒng)”的基礎平臺，該基礎平臺統(tǒng)一管理所有人員機構信息、卡片設備信息、控制臺權限信息和帳套信息，為校園卡應用中的所有業(yè)務應用子系統(tǒng)提供共享數(shù)據(jù)訪問服務。各業(yè)務應用子系統(tǒng)運行在該基礎平臺上，實現(xiàn)具體業(yè)務功能，如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規(guī)模的'擴大和卡片功能的增加，只需隨時增加子系統(tǒng)，不需再對平臺進行擴充。
2、實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”
持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全網(wǎng)上實時共享，做到一人一卡、一人一戶，所有數(shù)據(jù)的變更都做到全網(wǎng)立即生效。
消費一卡通。
持卡人可以在校區(qū)內(nèi)任何消費網(wǎng)點刷卡消費，取代現(xiàn)金交易方式。包括：繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內(nèi)大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫(yī)院的掛號收費管理、電控管理、水控管理，等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結(jié)算。
身份識別一卡通。
用校園卡取代各種證卡（包括學生證、工作證、借書證/卡、醫(yī)療證、出入證等）和開門鑰匙，實現(xiàn)校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。
與其它子系統(tǒng)的融合。
平臺預留的擴展接口實現(xiàn)與數(shù)字化校園建設中的其他mis系統(tǒng)、oa系統(tǒng)的融合。實現(xiàn)與教務管理系統(tǒng)的對接，實現(xiàn)學生按學期的學籍注冊管理，實現(xiàn)教學資源、生活設施的使用控制；實現(xiàn)與現(xiàn)有圖書館管理系統(tǒng)、電子閱覽室等其它第三方子系統(tǒng)的對接連通，做到系統(tǒng)間無縫的緊耦合連接。
3、自助業(yè)務。
借助自助終端設備，在校區(qū)內(nèi)建立統(tǒng)一的校園自助系統(tǒng)。持卡人可實現(xiàn)銀行卡的自助業(yè)務，如，自助修改密碼、充值、轉(zhuǎn)帳、掛失、查詢，等等。為持卡人提供24小時全天候服務。
4、實現(xiàn)銀校一卡通。
銀行卡、校園卡二者有效結(jié)合。一卡通中的校園卡可以在校園內(nèi)通用，同時銀行卡也可以在社會上通用，持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結(jié)算，如：銀行網(wǎng)點、銀行atm機、商場、賓館、酒店等。
通過自助圈存實現(xiàn)銀行卡―校園卡實時自助轉(zhuǎn)帳功能。
5、實現(xiàn)財務統(tǒng)管。
建設學校一卡通結(jié)算中心，對校區(qū)的所有商戶實現(xiàn)統(tǒng)一結(jié)算和管理。一卡通結(jié)算中心配合學校財務部門管理，為學校財務管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務，實現(xiàn)學校的財務統(tǒng)管。
校園安全防范解決方案篇三
為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年xx月xx日。
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：x。
副組長：xx。
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
大門口（大二班）。
南樓梯、大門口（東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離）。
北樓梯、小門口（東側(cè)先托一班再托二班撤離）。
北樓梯、大門口（西側(cè)先中二班再中一班撤離）。
xx。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結(jié)束。
校園安全防范解決方案篇四
從20**年國家教育部倡導實施“校校通”工程至今，國內(nèi)基礎教育信息化經(jīng)過一個較長時期的硬件、網(wǎng)絡基礎設施的投資建設，很多地區(qū)和學校的信息化建設重點已轉(zhuǎn)移到軟件應用系統(tǒng)的建設。作為校園信息化建設的一種形式，部分地區(qū)的學校提出了建設“數(shù)字化校園”的目標，探索信息技術手段全面應用于中小學校的教學與管理工作的各個環(huán)節(jié)。
“數(shù)字化校園”是在傳統(tǒng)校園的基礎上，以信息網(wǎng)絡為依托，利用數(shù)字化手段管理校園環(huán)境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）、活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）等各個方面和環(huán)節(jié)。在數(shù)字校園里，可以運用豐富的軟件信息系統(tǒng)，高效便捷地實現(xiàn)學校的教學、科研、管理和服務等活動的全部過程，從而達到提高學校教學質(zhì)量、科研水平和管理水平，促進實現(xiàn)學校辦學宗旨的目的。
隨著時間的推移，校園內(nèi)部積累了豐富的應用系統(tǒng)。由于這些系統(tǒng)采用的開發(fā)技術平臺不同，開發(fā)人員變化等原因，導致校園內(nèi)已建成的應用系統(tǒng)形成“信息孤島”，各個應用系統(tǒng)之間不能進行信息交換，數(shù)據(jù)和資源不能共享，用戶操作繁瑣，數(shù)據(jù)一致性差，業(yè)務流程難以實現(xiàn)自動化，信息化的實施反倒給教師增加了工作負擔，給學校的教學，管理工作帶來諸多不便。
此外，由于校園網(wǎng)內(nèi)大量計算機缺乏有效管理，校園網(wǎng)成為計算機病毒滋生和泛濫的溫床，經(jīng)常發(fā)生病毒發(fā)作導致網(wǎng)絡癱瘓，系統(tǒng)崩潰等嚴重問題，給用戶使用，系統(tǒng)管理造成了非常大的障礙。
“數(shù)字化校園”的軟件公共基礎平臺。
針對各學校信息化建設過程中面臨的這些問題，結(jié)合微軟最近幾年調(diào)查，跟蹤，參與國內(nèi)學校信息化建設的經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)，這些問題的出現(xiàn)，很大程度上是因為各學校在校園信息化建設過程中，完成了網(wǎng)絡平臺和硬件平臺的建設之后，忽視“軟件公共基礎平臺”的建設造成的。
圖1“數(shù)字化校園”的三大基礎平臺。
那么，什么是“軟件公共基礎平臺”呢？
當我們對一些比較完善的“數(shù)字化校園”中存在的軟件信息系統(tǒng)進行歸納和分析之后，根據(jù)這些信息系統(tǒng)之間的相互關系，可以抽象出一個四橫三縱的“數(shù)字化校園”整體功能框架（如圖2所示）。
從圖2可以看到，可以把一個“數(shù)字化校園”包含的功能模塊分為兩大類，一類是直接服務于學校教學管理工作的'“業(yè)務應用系統(tǒng)”（圖中紅色虛線所圍的橫向模塊），這些系統(tǒng)在“數(shù)字化校園”建設中不斷豐富發(fā)展，而且可以具有學校各自特色；除此之外，其余的三橫兩縱的模塊與校園業(yè)務活動沒有直接關系，而是作為“數(shù)字化校園”的公共基礎模塊，從技術上起到支撐，安全，管理和整合等功能。這些模塊，可統(tǒng)稱為數(shù)字校園的“軟件公共基礎平臺”。
圖2“數(shù)字校園”整體功能框架。
“軟件公共基礎平臺”的關鍵組成部分。
由于業(yè)務應用系統(tǒng)與學校日常教學管理工作緊密相關，用戶比較易于理解各個系統(tǒng)的功能和意義，在“數(shù)字化校園”的建設過程中，投入大量人力物力建設了多種業(yè)務應用系統(tǒng)。但是，由于對“軟件公共基礎平臺”的認識不足，建設不到位，導致“數(shù)字校園”出現(xiàn)上述多種問題，不能正常地發(fā)揮應有的作用。
例如，在過去和當前階段，很多學校的業(yè)務應用系統(tǒng)基本是根據(jù)業(yè)務工作需要，在不同時期分別建設的。由于建設過程中沒有考慮到各業(yè)務應用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換和共享的重要性，同時各系統(tǒng)的開發(fā)技術和開發(fā)人員不同，導致這些業(yè)務系統(tǒng)從建成之日起，就成為校園內(nèi)部的“信息孤島”。隨著時間的推移，校內(nèi)應用系統(tǒng)越建越多，“信息孤島”的問題也積重難返，最終給學校的教學和管理工作帶來難以解決的困難和麻煩。
因此，對于當前各中小學校的“數(shù)字化校園”建設，不管是已建成一定規(guī)模的學校，還是開始起步的學校，不僅要重視業(yè)務應用系統(tǒng)的建設，還要從全局的角度，充分重視“數(shù)字化校園”的“軟件公共基礎平臺”的建設。
下面對“軟件公共基礎平臺”中各模塊的功能和相互之間的關系進行簡要說明。
基礎架構服務層。
作為各業(yè)務應用系統(tǒng)的支撐，提供統(tǒng)一的用戶管理，數(shù)據(jù)管理和消息協(xié)作等三大類服務功能。
統(tǒng)一的用戶管理。
為上層各應用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的用戶身份認證服務，管理校園內(nèi)各種人員在各個信息系統(tǒng)中的數(shù)字身份信息，使得各應用系統(tǒng)不再需要分別建設各自的用戶管理模塊，既提高了用戶在使用這些應用系統(tǒng)時的簡便性，也是實現(xiàn)用戶權限集中管理，應用集成，單點登錄的基礎。
統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理。
實現(xiàn)校園內(nèi)各種信息資源，數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，集中管理和維護。
消息與協(xié)作服務。
主要包括電子郵件和即時消息，除了給用戶提供郵件與即時消息服務之外，同時也和各應用系統(tǒng)進行集成，實現(xiàn)應用系統(tǒng)給用戶的任務通知和消息提醒等功能，實現(xiàn)用戶與系統(tǒng)之間的互動，幫助用戶更方便地使用各種應用系統(tǒng)。
應用集成與信息交換。
為了解決和避免“數(shù)字校園”中普遍存在的“信息孤島”問題，必須實現(xiàn)校內(nèi)多個異構和異種應用系統(tǒng)之間的互聯(lián)和數(shù)據(jù)交換。
由于校內(nèi)應用系統(tǒng)的數(shù)量比較大，不可能為每個系統(tǒng)分別開發(fā)連接其他所有系統(tǒng)的模塊，解決問題的現(xiàn)實方法是在校內(nèi)建設一個應用集成與信息交換的平臺，各應用系統(tǒng)只需經(jīng)過少量改造之后，即能遵循開放的標準，通過這個平臺，與其他系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。
應用集成平臺是實現(xiàn)校內(nèi)應用系統(tǒng)整合，系統(tǒng)間無縫信息交換的核心。該平臺通過運用消息隊列，xml和webservice等技術，在遵循國際通行的開放標準的前提下，在各應用系統(tǒng)之間扮演了一個消息交換中間件的角色，各應用系統(tǒng)通過應用集成平臺與其他應用系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。
在建設應用集成平臺的過程中，應根據(jù)相關的國際標準和國內(nèi)教育管理數(shù)據(jù)標準制定學校的應用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)接口規(guī)范，新建系統(tǒng)只要遵循這些標準和規(guī)范的要求，就能很好地集成到現(xiàn)有“數(shù)字校園”的框架當中，從而形成一個統(tǒng)一整體。從而實現(xiàn)校園應用系統(tǒng)的“即插即用”的建設模式。
校園綜合信息門戶層。
在“數(shù)字校園”中，通常都存在數(shù)量眾多的應用系統(tǒng)，用戶在使用這些系統(tǒng)時，往往需要訪問不同入口，接觸不同的多種界面。
建立一個集成的校園綜合信息門戶，可以在一定程度上把分立系統(tǒng)的不同功能有機地組織起來，為用戶提供一個統(tǒng)一的信息服務功能入口。
通過應用單點登錄技術，用戶登錄綜合信息門戶之后，再訪問其他應用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)時，不再需要重復輸入用戶名/密碼。這將極大地降低用戶使用多種應用系統(tǒng)的復雜性，增進用戶使用這些系統(tǒng)的興趣，提高應用系統(tǒng)的使用效益。
同時，統(tǒng)一的校園綜合信息門戶提供了一個可定制的個性化門戶平臺，可以方便、靈活地為學生、教職員工、各課題組、各部門建立各具特色的信息窗口，真正做到將適當?shù)男畔鬟f給適當?shù)娜?，并且各取所需?BR> 安全管理系統(tǒng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和校園信息化應用的發(fā)展，“數(shù)字校園”的應用系統(tǒng)不只是局限于校園內(nèi)部，還需要通過互聯(lián)網(wǎng)與校外應用系統(tǒng)進行信息交換。
為了防止網(wǎng)絡上的各種黑客攻擊行為，病毒，蠕蟲，垃圾郵件，惡意軟件等危害校園網(wǎng)內(nèi)部的應用系統(tǒng)和用戶計算機系統(tǒng)，必須建設一個多層次，全方位的安全管理系統(tǒng)，保證“數(shù)字校園”正常，健康，穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)，真正發(fā)揮其應有的效益。
運營維護系統(tǒng)。
要建設一個安全，整潔，井然有序的校園環(huán)境，校園內(nèi)部的基礎建筑設施一定需要物業(yè)管理服務。同樣，為了建設一個能夠正常運轉(zhuǎn)，穩(wěn)定發(fā)揮效用的“數(shù)字校園”，其中數(shù)量眾多的信息化應用系統(tǒng)也需要一套行之有效的運營維護服務。
運行維護管理體系是數(shù)字化校園建設和運行的保障體系，是實現(xiàn)數(shù)字化校園的關鍵。這個體系不僅包括一系列用于網(wǎng)絡，服務器和應用系統(tǒng)監(jiān)控、預警和排錯系統(tǒng)，同時還包括一套完善的運行維護操作規(guī)范，一支技術能力強并且經(jīng)驗豐富的管理和技術支持隊伍。
校園業(yè)務應用系統(tǒng)建設策略。
要建設一個能體現(xiàn)學校特色，功能豐富，高效實用的“數(shù)字校園”，最終還要依靠各種業(yè)務應用系統(tǒng)來實現(xiàn)。
應用系統(tǒng)是給用戶直接提供功能服務的信息化系統(tǒng)，如圖1所示，在當前各學?！皵?shù)字化校園”的建設當中，比較常見的應用系統(tǒng)包括教學資源庫，電子學籍管理，辦公自動化，數(shù)字圖書館，校園一卡通，校務（教務）管理等多種系統(tǒng)。
從用戶體驗的角度而言，一個“數(shù)字校園”是否成功，關鍵是要看這個“數(shù)字校園”是否能夠給用戶提供豐富且方便易用的應用系統(tǒng)功能。
從這個角度而言，應用系統(tǒng)的建設是整個“數(shù)字校園”建設的重中之重。但是，我們通過對相當數(shù)量的高校“數(shù)字校園”調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前很多學?！皵?shù)字校園”應用系統(tǒng)的建設仍然普遍存在一些問題。例如，大多數(shù)學校都采取“打補丁式”的思路開展應用系統(tǒng)建設――當前需要解決什么問題，就上什么應用系統(tǒng)。而且各個系統(tǒng)都是獨立購買，獨立建設，獨立管理，導致校內(nèi)形成了數(shù)量眾多的“信息孤島”。
針對在應用系統(tǒng)建設過程中存在的這些問題，我們建議：
2）盡量采用一些成熟的商用產(chǎn)品，降低開發(fā)成本，規(guī)避開發(fā)風險。現(xiàn)成產(chǎn)品不能提供的功能采取定制開發(fā)加以完善。
這樣才能保證各應用系統(tǒng)的建設能夠與現(xiàn)有系統(tǒng)融合為一個統(tǒng)一整體，并且能夠縮短建設周期，提高建設效率，保證建成一個系統(tǒng)，即能成功應用一個系統(tǒng)。而不是把投資浪費到漫長，低效的開發(fā)工作中去。
在現(xiàn)階段，我們建議，數(shù)字化校園建設應該遵循“總體規(guī)劃、分步實施、關注重點、解決問題”的思路，從“總體規(guī)劃”做起，首先夯實校園信息環(huán)境的“軟件公共基礎平臺”，為未來的建設奠定一個可持續(xù)發(fā)展的軟件平臺；對“總體規(guī)劃”所描繪的藍圖，采取“分步實施”的策略，按照“關注重點、解決問題”的原則，建設相應的信息系統(tǒng)。
經(jīng)過上述介紹，我們了解到一個架構比較完整，科學的“數(shù)字化校園”，不僅包括網(wǎng)絡平臺，硬件平臺和一系列業(yè)務應用系統(tǒng)，還應建設一個穩(wěn)定高效的“軟件公共基礎平臺”。
三眾與教育信息化建設。
三眾致力于“提供最優(yōu)秀的軟件，賦予人們在任何時間、任何地點、通過任何設備獲取信息的能力”，不斷推出創(chuàng)新技術和產(chǎn)品，為客戶提供多樣選擇，幫助客戶提升價值。
我公司認為，“信息技術最重要的使命之一就是促進教育發(fā)展”。現(xiàn)在已經(jīng)可以提供全面的高端企業(yè)級服務器軟件，為客戶構建“數(shù)字校園”的軟件公共基礎平臺提供全面的框架解決方案（詳見圖3）。
下表簡要介紹所提供的應用程序，服務器軟件，以及開發(fā)工具，如何被應用到數(shù)字化校園的建設中。
表1微軟產(chǎn)品與數(shù)字化校園應用對照表。
在長期服務教育信息化建設的過程中，三眾公司積累了豐富的經(jīng)驗，并依托這些經(jīng)驗，為客戶建設“數(shù)字校園”，提供建設方案規(guī)劃，系統(tǒng)開發(fā)指導，建設項目管理，運營維護，安全評估等方面的咨詢和服務。
一直本著與本地客戶，合作伙伴共同成長，共同發(fā)展的宗旨。今天，已經(jīng)有越來越多的本地教育行業(yè)合作伙伴在微軟的技術平臺上，開發(fā)了很多優(yōu)秀的“數(shù)字校園”應用系統(tǒng)，為客戶建設“數(shù)字校園”提供豐富的選擇和支持。
校園安全防范解決方案篇五
牢固樹立“安全第一”的思想，落實文件精神，查隱患、防事故、保安全，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作。
通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制事故發(fā)生，確保學校安全形勢穩(wěn)定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。
成立學校安全隱患排查治理領導小組，名單如下：
組長（校長）：
副組長（副校長）：
成員（處室負責人、班主任和工會人員）：
各班任課教師協(xié)助班主任進行學校安全隱患的排查。
1、校舍安全：要逐間檢查，對學校廁所、實驗室、微機室等重點場所給予高度重視，查找是否存在安全隱患。
2、交通安全：對接送學生的車輛要逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現(xiàn)象和酒后駕駛，確保學生出入安全。開車入校教師嚴控車速，文明駕駛。學校執(zhí)勤教師做好學校門口人車分流工作。
3、食品衛(wèi)生安全：學校配餐做好留樣管控，就餐環(huán)境整潔。從業(yè)人員是否持有健康證和衛(wèi)生許可證上崗，常飲用水衛(wèi)生狀況，公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應急預案制定情況。
4、設施設備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修和整改。體育器材等設施設備的.使用、維護情況。實驗室等重要場所的安全情況。
5、防火安全：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內(nèi)教學設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。
6、防盜安全：學校的電腦房、實驗室、圖書室、財務室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，門衛(wèi)值班制度是否落實。
7、周邊環(huán)境安全：要協(xié)助公安機關對學校周邊環(huán)境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規(guī)定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等現(xiàn)象。
8、學生心理安全：學校是否面向全體學生開設心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動，對有心理疾病和問題家庭的學生是否建檔造冊、跟蹤監(jiān)管。
9、上下樓梯安全：學校是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標示牌。
10、安全教育：安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況，兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預防措施落實情況。
1、4月14日學習文件，宣傳發(fā)動。根據(jù)要求，聯(lián)系實際，成立組織，制定方案，狠抓落實。
2、對照方案，開展自查。堅持“誰檢查、誰記錄、誰負責”的原則，全面治理安全隱患，一時難以治理的要列入計劃并及時上報，落實專人，加強監(jiān)控。
3、對接交警、派出所做好群防群治。
4、認真開展“安全教育”活動。
5、形成安全排查臺賬。
6、落實24小時值班制度。
1、加強組織領導，明確責任分工，強化責任落實。要加強對本次學校安全隱患排查治理專項行動的統(tǒng)一領導。要結(jié)合本校實際，制定工作方案，明確責任分工，狠抓責任落實。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要逐項逐條進行登記，認真研究整改措施并落實整改。
2、創(chuàng)新工作方法，充分依靠群眾，重視監(jiān)督。要充分依靠和發(fā)動廣大師生參與隱患排查整理工作。要充分利用多種方式廣泛宣傳這次隱患排查治理專項行動，加大監(jiān)督的力度。
3、突出治理重點，著眼發(fā)展大局，構建長效機制。要貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強監(jiān)督、檢查，不斷提高學校安全工作管理水平，增強事故防范能力。
校園安全防范解決方案篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。為積極響應六月份為“安全生產(chǎn)月”，開展以“防溺水安全教育活動周”活動，創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、一是嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，二是嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，四是嚴禁私自到河邊看漲大水，五是嚴禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
建議人：
日期：
校園安全防范解決方案篇七
尊敬的校領導：
你們好！
我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的校園里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，校園里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現(xiàn)，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復以往的美麗，我向校園提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在校園四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。
5、對情節(jié)嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為校園的環(huán)保作出一份貢獻。
建議人：
日期：
校園安全防范解決方案篇八
為進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生、學生常規(guī)治理和飲食安全教育，營造“以吃零食為恥，以拒絕零食為榮”的校園氛圍，創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園。學校特意邀請工商局領導對隊員們進行食品安全教育，讓隊員們對“三無食品”和“垃圾食品”有一個正確的認識，自覺杜絕食用垃圾食品，懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢。
xxxx年xx月xx日。
1、邀請的工商局領導。
2、城陽街道中心小學全體師生。
1、在學校操場啟動活動儀式。
2、在校園內(nèi)布置宣傳展板進行教育宣傳。
3、各班教室進行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報的設計。
1、與工商局領導協(xié)商好活動程序。
2、提前布置好宣傳版面，做好主席臺布置和音響準備。
3、制作宣傳條幅。
4、安排學生活動區(qū)域和活動路線（學生站區(qū)為升旗儀式時指定位置，參觀順序從六年級五班開始，依次往低年級順延。參觀隊伍保持2路縱隊。）。
5、準備好發(fā)言稿，安排好學生發(fā)言代表。
6、安排鄭老師對活動過程進行拍照。
（一）啟動儀式：
xx月xx日下午3：00，全體師生集中到操場，參加啟動儀式。
1、校長講話。
2、請工商局領導做“食品安全知識”的講座。
3、少先隊員代表宣讀倡議，發(fā)出“關注健康，遠離垃圾食品，養(yǎng)成良好的生活習慣”的倡議，呼吁大家與零食說再見，創(chuàng)建美麗、潔凈校園環(huán)境。
4、全體少先隊員在輔導員老師帶領下進行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”宣誓活動。
（二）參觀宣傳版面：
啟動儀式后，各班有秩序地排隊參觀校園內(nèi)食品安全教育宣傳版面，并認真聽取工商局工作人員的講解。讓學生了解垃圾食品對人體健康的威脅，幫助學生樹立杜絕垃圾食品就是關注健康、關注生命的意識。
（三）班級教育：
1、各班召開“拒絕零食，從我做起”主題班會，教育學生不吃小店地攤“三無”食品，倡導健康飲食。
2、xx月xx日—日，各班出一期“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報，少先隊組織評比。
（四）強化監(jiān)督：
學校紅領巾監(jiān)督崗每天進行檢查，監(jiān)督檢查學生有無帶零食進校園現(xiàn)象。
1、全體師生要重視此次活動，積極參與，準時參加活動。
2、各班正副班主任在活動過程中要注意維持好本班的組織紀律，做到會場安靜，聽講認真，參觀有秩序。
3、班主任、科任教師要利用晨會、學科教育時間圍繞對學生進行飲食安全和文明禮儀教育，杜絕帶零食進校行為，強化學生文明行為。
校園安全防范解決方案篇九
一、對于家長----智能化app寶寶到了幼兒園，寶寶的吃、穿、住、行都是每位父母所關心的問題，寶寶在幼兒園的安全更讓父母常掛心間。那么，當寶寶入園后，孩子的安全信息如何反饋成了最大的難題。寶寶入園后會不會被圖謀不軌的不法份子冒名領走？年邁的爺爺媽媽有沒有及時接送寶寶出入園？寶寶在園內(nèi)是否開心、安全？一大堆的問題都是父母希望及時知道的。以往我們只能依靠老師的口述、短信通知等一切落后遲緩的溝通方式，既不能滿足家長的要求，又浪費了大量的時間和金錢?，F(xiàn)在，家長們只需動動手指就能解決一切擔憂。
二、對于幼兒園----教師app及web管理后臺。
幼兒園在零投入的情況下，大大增加幼兒園內(nèi)的軟實力。智能化就像一道堅實的防護墻，將危險擋在園外。同時，智能化的許多輔助教育功能可協(xié)助幼兒園優(yōu)化人力資源。老師們從此告別反復在黑板上書寫課程表，也不用再逐個叮囑家長記得寶寶的親子作業(yè)，甚至連寶寶的在園情況、表現(xiàn)也可以通過點擊幾下鼠標輕松的告知家長。既方便、快捷，同時又能全面的和家長取得良好溝通。
三、功能描述。
接送信息幼兒園進出管理是安全管理上重要的一環(huán)，基于rfid的卡識別系統(tǒng)、人臉、身份證、指紋等識別手段，已經(jīng)被越來越多的幼兒園所應用，基于新一代移動互聯(lián)網(wǎng)的應用上，幼兒園可以很方便的對接送家長的信息進行比對，對老師進行考勤統(tǒng)計，對來訪人員進行電子登記等，家長可以實時的得到接送的信息，從而能有效的掌握孩子的接送情況。智能化擁有強大的后臺支持，可以為我們數(shù)百萬使用幼兒接送系統(tǒng)的客戶提供寶寶的實時接送消息。從此，告別“猜測”，對寶寶的行蹤了如指掌。
(一)看寶寶。
通過互聯(lián)網(wǎng)或手機，實現(xiàn)遠程實時視頻、實時交流，實現(xiàn)“家園互動”、“同步教育”、“無限溝通”，讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。同樣愛著幼兒的老師和家長之間需要這種有效的溝通方式。通過“智能化”云服務，家長可以很方便的實現(xiàn)家園共育、實時交流，無論家長身在何處，隨時都可以看到幼兒在園情況。高品質(zhì)的視頻圖像，立即將幼兒在幼兒園上課、用餐、娛樂等一系列活動清晰呈現(xiàn)在家長的電腦或手機上。讓幼兒“待”在身邊，盡在家長的關愛下陽光成長。
幼兒園作為被監(jiān)控地，安裝視頻服務器之后，可為家長提供遠程查看權限。而家長則可以不受地域限制，只要使用手機接入到網(wǎng)絡，就可以即時觀看幼兒園中教室、活動場所、餐廳、休息室等場所的圖象，以便掌握幼兒的詳細情況，因此不必再因為不了解幼兒的生活起居狀況而無謂的擔憂，可以全身心的投入到工作之中去。而作為管理者的您，不但要對每一個孩子負責，還要處理各種瑣碎的事物。出于對工作認真負責的考慮，您每時每刻都必須了解園中每個角落的情況。因此，利用本系統(tǒng)您可以足不出戶的了解每一地點的狀況，即使您出差在外，依舊可以通過手機接收現(xiàn)場的圖像，所以大大提高了您的管理水平，而且在家長中樹立了良好的形象，為幼兒園的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。不僅如此，還可以遠程播放過去時間段的現(xiàn)場錄像資料或遠程錄像。同時，如果被賦予相應的管理權限，還可以對視頻服務器進行相應的設置、調(diào)整，可設置家長可見的攝像頭數(shù)量，也可設置家長可見的時間段。
安裝了幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)后，幼兒園將具備以下功能：
1、家長在家就可清楚的看到幼兒的在園情況，解除后顧之憂。
2、園長和老師即使出差在外，也可遠程觀看園中情況，對幼兒園的情況做到了如指掌?！爸悄芑笨磳殞毮K，結(jié)合幼兒園的監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)了讓家長們通過手機客戶端實時查看寶寶現(xiàn)況的功能，為幼兒園安全多增一份保障。
(二)家園互動。
童年是用天真、活潑、可愛、快樂、五彩斑斕編織而成的，童年的美好是一生的珍藏。為了真實地記錄幼兒成長之旅的軌跡，呈現(xiàn)家長、老師對幼兒的關注和教育，搭建親子互動、家園互動、師幼互動的橋梁，幼兒電子成長檔案的采集與匯聚是伴隨著幼兒的日常生活、學習而展開的。成長檔案由家長、老師、幼兒共同參與完成，家長、老師對幼兒參與的各項活動、生活細節(jié)及閃光瞬間進行記錄，并根據(jù)主題進行相關文字說明與提示，觀察并選擇能體現(xiàn)孩子成長經(jīng)歷、發(fā)展現(xiàn)狀與個性特點的照片、作品、文字記錄等匯集于電子檔案中?！爸悄芑背砷L檔案模塊，讓家長和老師隨手拍、隨手記錄寶寶的各種情況，將寶寶的成長之旅真實記錄下來，上傳至云服務器，立即生成成長記錄冊，形成幼兒成長檔案，全面快捷的記錄下寶寶的每一天。
(四)在園表現(xiàn)。
幼兒園給幼兒創(chuàng)造了很多表現(xiàn)自我的平臺，可樹立了幼兒的自信心。幼兒的在園表現(xiàn)情況如何，老師的將如何給予反饋信息?！爸悄芑辈捎脛?chuàng)建“在園表現(xiàn)”板塊的方式，老師可通過“情緒、禮貌、進餐、集體活動、鍛煉、睡覺、自我服務、游戲”幾個方面來對幼兒進行打分，并進行點評。家長可通過老師的評語對幼兒進行鼓勵及引導教育?！爸悄芑盿pp通過在園現(xiàn)場功能，記錄寶寶的日常生活、學習情況。讓家長輕松掌握寶寶的在園表現(xiàn)情況和信息。
(五)園內(nèi)公告。
全面取代紙張、短信及口述，免費發(fā)布圖文公告，家長實時接收。信息既可老師家長一對一發(fā)布又可覆蓋全園家長，信息發(fā)送及時性，發(fā)送后“智能化”自動提新園內(nèi)新公告。加強信息數(shù)據(jù)的準確性。幼兒園還可發(fā)布需要家長回執(zhí)的公告，當家長回執(zhí)以后，老師即可知道哪些家長看到了公告，幼兒園不但可以整園發(fā)，還可以根據(jù)情況發(fā)布班級的通知和親子作業(yè)。
(六)課程表。
準確記錄幼兒當周學習內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園學習的各種知識，見證幼兒知識積累和能力成長過程。
(七)每周食譜。
全面展示幼兒園每周食物和營養(yǎng)的均衡搭配，讓家長滿意。如有幼兒需忌口忌食的情況可及時向老師進行反饋，為寶寶營養(yǎng)均衡保駕護航。
(八)校車接送。
幼兒園內(nèi)乘坐校車進出的幼兒，不會經(jīng)由校門口進出，而是使用校車進出，使用校車的家長，往往會關心兩個問題：
1：校車什么時候到？
2：寶寶是否安全到園？/是否安全離園，智能化校車接送功能完美解決了這兩個問題，通過app，家長可以獲取到校車實時位置，也可以收到幼兒到園，離園消息，通過校車設備，還可以將刷卡信息發(fā)回給家長，坐到真正的放心接送。
校園安全防范解決方案篇十
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
為了讓學生行路更加安全，學校與交警部門聯(lián)系，請他們來校為學生宣傳交通法規(guī)知識。
我們還針對夏季季節(jié)的特點，我們對學生家長進行了安全教育，使安全意識深入到學生、家長心中。
再次，我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度，，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全。
正是由于我校對學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新，正是因為學校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了我校安全保衛(wèi)工作和學生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
校園安全防范解決方案篇十一
平安城市(城市監(jiān)控報警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng))是一個覆蓋整個城市的集成式、多功能、綜合性的大型監(jiān)控報警系統(tǒng)，業(yè)務范圍涵蓋治安、交管、消防、刑偵、內(nèi)保等多個公安類別，包括圖像監(jiān)控與報警系統(tǒng)(包括車載移動視頻監(jiān)控終端系統(tǒng))、重點要害部位監(jiān)控與報警系統(tǒng)、居民小區(qū)技術防范系統(tǒng)、gps和cas機動車防盜防劫報警系統(tǒng)、道路交通監(jiān)控和卡口系統(tǒng)、電子巡更管理系統(tǒng)等獨立而又互相協(xié)作的子系統(tǒng)。
進一步探討現(xiàn)狀，平安城市項目嚴格來說是一個特大型、綜合性、功能性上既復雜又強大的安防管理系統(tǒng)，同時需要滿足治安管理、城市管理、交通管理、應急指揮等需求，而且還要兼顧災難事故預警、安全生產(chǎn)監(jiān)控等視頻監(jiān)控的需求，同時還要考慮報警、門禁等系統(tǒng)的配合集成以及與城市公共廣播系統(tǒng)的聯(lián)動。平安城市的應用核心是通過人防、物防及技防的三防核心技術，來建設一個完整而安全的防范系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)間相互配合相互作用來完成的城市安全防范架構。
在智能化平安城市的硬件建構規(guī)劃上，針對視頻監(jiān)控部分，考慮到實際的三級視頻管理平臺架構，主要包含內(nèi)容有以下方面。
在平安城市的前端監(jiān)控點上，我們可以依照環(huán)境的需求及目標物的細節(jié)程度，進行標清、hd-sdi數(shù)字高清、網(wǎng)絡高清的攝像機配置及ptz的選項，同時在不同地點及應用上實行不同的方式規(guī)劃。
1.城市治安監(jiān)控點重要部份：在城市重點部位、公共場所、主要路口路段、城市出入口、治安案件多發(fā)地帶等區(qū)域設置各種適當?shù)臄z像監(jiān)控點，采用光纖傳輸與網(wǎng)絡傳輸?shù)母咔寰W(wǎng)絡攝像機為主，實現(xiàn)24小時實時監(jiān)控。
強了城市治安管理的靈活性和機動性。
3.城市卡口：在城市主要出入城道路建設高清智能卡口車輛智能監(jiān)測記錄系統(tǒng)，采用一體化嵌入式高清網(wǎng)絡攝像機對過往車輛進行自動監(jiān)測和數(shù)據(jù)處理。系統(tǒng)采用車牌辨識與埋地線圈檢測、視頻檢測、雷達測速等偵測方式，記錄車輛照片、前排司乘人員面目特征、識別車牌號碼和車身顏色等信息。
4.城市重要道路十字路口布建高清電子警察系統(tǒng)：在城市主要路口設置高清電子警察系統(tǒng)，對市區(qū)道路交通進行自動監(jiān)測和數(shù)據(jù)處理。采用高架感測及埋地感應線圈檢測方式，抓拍記錄違章車輛高清晰照片和視頻，自動識別違章車輛車牌號碼。
派出所視頻信息前端平臺。
它是最前端也是第三級平臺，是位于派出所的視頻信息前端平臺，是視頻的初步整合及攝像機管理控制部分，除了管理自己轄區(qū)內(nèi)的視頻攝像機之外，還要提供第二級平臺所需視頻。能調(diào)閱派出所轄區(qū)內(nèi)所有視頻信息實時畫面，同時進行錄像。另外也可以通過授權，調(diào)閱轄區(qū)外交界地區(qū)的特定視頻進行監(jiān)控及錄像。
縣公安局視頻次控平臺。
公安第二級平臺為縣公安局視頻次控中心，以縣公安局為核心，組成一個完整的體系組織來管轄區(qū)內(nèi)視頻，縣級公安局監(jiān)控重要區(qū)域重點視頻，并上傳一級市公安局視頻平臺。第二級平臺能調(diào)看轄區(qū)內(nèi)視頻，或者經(jīng)過上一級公安機關授權，調(diào)看轄區(qū)外特定區(qū)域、地點的實時畫面和錄像。
市級公安局視頻監(jiān)控中心。
市公安局視頻監(jiān)控中心，是平安城市整個視頻監(jiān)控的核心，可以實現(xiàn)全市視頻信息點的調(diào)閱及攝像機控制，包含視頻切換、控制和顯示等功能，市級公安監(jiān)控中心可以匯集全市二、三級視頻信息且能監(jiān)看實時畫面和同步錄像。
公安視頻傳輸網(wǎng)絡規(guī)劃與建設方案系統(tǒng)傳輸?shù)囊?guī)劃包含。
·派出所、公安局監(jiān)控中心接入視頻監(jiān)控方式，采用分布式視頻管理，公安局對監(jiān)控做統(tǒng)一管理，對公安治安進行集中管理和指揮。
平臺軟硬件規(guī)劃。
平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺都可以實現(xiàn)所有視頻的集中管理，最大限度的實現(xiàn)跨級跨區(qū)域、跨部門視頻監(jiān)控資源共享和互聯(lián)互控，保證聯(lián)網(wǎng)的視頻傳輸?shù)馁|(zhì)量，提供一個視頻信息資源的統(tǒng)一監(jiān)控檢索系統(tǒng)，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控系統(tǒng)在加強社會管理，提升警務效率、組織防治、預防和打擊違法犯罪等方面的作用。在監(jiān)控中心平臺規(guī)劃上必須有以下條件。
1.建設集中、統(tǒng)一的平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)。結(jié)合全市所轄各單位圖像信息建設的特點，進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一管理，形成市局、縣局、派出所三級，點、線、面的公共安全技術體系，實現(xiàn)全市圖像資源的上傳下達，全網(wǎng)圖像資源共享。
機圖像。分局監(jiān)控中心可以對前端監(jiān)控點所屬攝像機進行控制。
3.平臺的兼容性。平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以兼容國內(nèi)各廠牌的dvr、dvs、nvr、ipc等類型設備，必須兼容所涉及的硬設備。
4.平臺的開放性。平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)必須考慮與既有全市各區(qū)縣公安系統(tǒng)已建平臺能進行無縫對接，要能與硬件整合達成一致，便利售后服務。
5.多級用戶權限管理。能夠結(jié)合公安機關的組織機構實行多級部門、多級用戶權限管理，提供自上而下的控制與管理，上級部門可以對下級部門進行管理和控制;支持用戶優(yōu)先級級別管理，確保系統(tǒng)中高級用戶和各級領導在重大情況或緊急情況下對系統(tǒng)的操作控制優(yōu)先權。
6.應急預案。在報警發(fā)生時，可以通過應急預案實現(xiàn)報警聯(lián)動，使平臺值班人員能夠及時了解報警相關信息及現(xiàn)場動態(tài)，并且事后可以通過報警信息查詢或檢索相關錄像數(shù)據(jù)。
7.電子地圖。在公安市局和縣局監(jiān)控中心可以顯示所轄派出所、行政村等多級、多層的電子地圖，能顯示街區(qū)分布、派出所轄區(qū)范圍、警力分布、小區(qū)警務室及聯(lián)防點、治安點位置等。并且能點擊顯示監(jiān)控點圖像;通過電子地圖可以對監(jiān)控網(wǎng)點進行配置操作。
8.智能巡檢?？梢詫κ芯趾涂h局所轄設備進行自動巡檢，值班工作人員可以隨時查看系統(tǒng)dvr、dvs、各類服務器、工作站等工作狀態(tài)以及網(wǎng)絡狀況;系統(tǒng)可以自動生成各監(jiān)控點每天工作狀況、發(fā)生故障的種類和時間等，便于主管部門全面了解監(jiān)控系統(tǒng)運行狀況，及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)高效、智能的系統(tǒng)管理與維護。
9.報警聯(lián)動控制。在報警發(fā)生時，能自動切換預設的攝像機，將對應的監(jiān)控圖像切換至相應的監(jiān)視器上，并自動定位在相應的預置位上，并能實現(xiàn)遠程預覽組切換;支持任意選擇攝像機進行視頻群組預覽。
10.報警事件轉(zhuǎn)發(fā)功能。在派出所監(jiān)控中心出現(xiàn)嚴重警情，需要向分局監(jiān)控指揮中心請示時，可以通過調(diào)整報警級別轉(zhuǎn)送到縣局監(jiān)控中心，在縣局監(jiān)控中心電子地圖上閃爍提示報警點位置，并且可以彈出報警點視頻圖像。
11.圖像的存儲和備份功能。所有圖像均可在各派出所及縣次控中心進行統(tǒng)一錄像，規(guī)劃采用ip-san可以進行每天24小時的集中存儲,同時可對磁盤陣列采取一定的冗余備份功能規(guī)劃。
12.集中下載功能。在網(wǎng)絡出現(xiàn)異?；蚱渌闆r下，前端監(jiān)控點視頻圖像無法順利上傳至監(jiān)控中心;在網(wǎng)絡恢復后，可以進行非實時集中下載，自動從前端硬盤錄像機下載視頻片段，有效解決網(wǎng)絡故障、網(wǎng)絡帶寬等引起的錄像集中存儲與監(jiān)看問題。
13.脫機運行功能。在網(wǎng)絡出現(xiàn)異常時，系統(tǒng)可以利用本地數(shù)據(jù)啟動服務實現(xiàn)正常工作并生成日志文件;在網(wǎng)絡連通后，可自動將脫機工作生成的日志上傳到數(shù)據(jù)中心，保證系統(tǒng)安全。
14.多屏幕聯(lián)動功能。在各級監(jiān)控中心的工作站上，可以將前端監(jiān)控點的視頻圖像還原成模擬信號輸出到大屏幕電視墻上，實現(xiàn)電子地圖、視頻圖像以及大屏幕電視墻多屏聯(lián)動。
15.鍵盤控制功能。在監(jiān)控中心可以通過鍵盤對遠程的攝像機、云臺等進行控制。如：云臺控制(上下左右，自動)、攝像頭控制(光圈，變倍，聚焦)。
16.加密機制。要求數(shù)據(jù)傳輸過程中使用加密機制，并進行全程跟蹤、記錄，防止被竊聽、篡改等非法使用，保障系統(tǒng)信息安全。
以上為平安城市監(jiān)控中心規(guī)劃方案，也許并非完整涵蓋功能與需求，但對一個監(jiān)控中心的平臺來說，基本的要求都已到位。
管理規(guī)劃。
平安城市建設的遠期目標是構建城市綜合預警系統(tǒng)和應急指揮體系，現(xiàn)實目標是建。
設一套集社會治安綜合治理、城市交通管理和消防調(diào)度指揮于一體的城市警務綜合管理系統(tǒng)，以科技創(chuàng)新帶動警務工作創(chuàng)新，以資源整合帶動警務工作整合，充分發(fā)揮政府其它各行政部門、城管、小區(qū)聯(lián)防的力量，形成黨委領導、政府組織、公安管理、警民聯(lián)動、全社會齊抓共管的的社會治安綜合管理的新局面，為進一步構建城市綜合預警系統(tǒng)和應急指揮體系奠定基礎。
在平安城市項目中除了各種硬件規(guī)劃之外，軟件部份所需要的管理服務器也是規(guī)劃的重點環(huán)節(jié)，這些軟件解決方案除操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)軟件外，還包括各種監(jiān)控管理平臺、流媒體軟件、監(jiān)控軟件、智能交通系統(tǒng)、電子警察系統(tǒng)等。平安城市綜合管理信息公共服務平臺，包括城市內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)、道路交通等多個系統(tǒng)，利用市區(qū)級數(shù)據(jù)交換平臺實現(xiàn)資源共享。監(jiān)督指揮調(diào)度中心管理平臺由數(shù)據(jù)庫服務器、存儲服務器、管理服務器、報警服務器、調(diào)度控制服務器、流媒體服務器、web服務器、顯示服務器和其它應用服務器組成。
原文出處：
校園安全防范解決方案篇十二
我們從其本質(zhì)出發(fā)，將校園網(wǎng)中存在的主要問題及需求歸為三個方面??用戶接入、管理運營、安全可控。此三者中，用戶接入其實是實施網(wǎng)絡運營管理、安全有效可控的基礎；而且接入認證做得好，已經(jīng)能夠一定程度的杜絕校園網(wǎng)中常存在的問題，如ip地址沖突、ip地址盜用、病毒掃描廣播等。
管理運營的需求實際上也代表了現(xiàn)代校園網(wǎng)絡的發(fā)展方向，這方面已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡管理，新增和豐富了用戶管理、認證計費、網(wǎng)絡運營等方面的內(nèi)容。校園網(wǎng)作為較為獨立的社區(qū)網(wǎng)，網(wǎng)絡的建設管理者們借鑒了電信運營商的建網(wǎng)思路，同時他們又基于自身網(wǎng)絡的理解，對相應的實現(xiàn)技術進行了調(diào)整（棄用pppoe，引入802.1x系統(tǒng)），最終使得校園網(wǎng)在性能、安全、運營方面能得到更為有效的保障。
安全隱患是校園網(wǎng)中最為突出的問題，一方面這是由校園這一特殊的內(nèi)部環(huán)境造成：學生本身的好奇心和技術能力都較強，但網(wǎng)絡安全意識、網(wǎng)絡行為責任心卻相對較低，造成了校園網(wǎng)中安全事件相對較多的狀況。其中不乏因安全意識差導致的病毒傀儡主機，也不乏主動嘗試攻擊的學生。
另一方面，整個網(wǎng)絡大的外部環(huán)境也在變化：病毒和攻擊的復合化，造成了用戶的極易感染；攻擊工具增多、攻擊方法簡化，但網(wǎng)絡破壞性卻逐步增大。另外，由于網(wǎng)絡設備和安全系統(tǒng)的分立，造成了校園網(wǎng)對安全事件的應急響應能力不夠。許多安全問題往往是由于處理響應不及時，而最終導致了整網(wǎng)病毒的感染。
二、以“準入機制”構建網(wǎng)絡安全。
對于接入問題，我們提供了安全準入機制；對于管理運營需求，我們提供了人員管理和主機管理兩套機制；對于安全隱患，我們提供了安全事件應急響應機制和網(wǎng)絡資源保護機制。
安全準入sac機制是港灣提出了“網(wǎng)絡安檢”的重要技術內(nèi)容，機制要求在對用戶身份確認的基礎上，同樣也需要對進入網(wǎng)絡的pc系統(tǒng)進行安全檢查，將存在問題隱患的主機拒之于網(wǎng)外，做到一種主動的防患于未然。檢查的內(nèi)容主要包括主機安全防毒與系統(tǒng)補丁方面的狀況，是否安裝防毒軟件、病毒庫是否更新、是否有病毒發(fā)作、系統(tǒng)補丁狀況等等。然后再用這一系列檢測的結(jié)果跟網(wǎng)管中心預定義的安全級別作比較，若能滿足，則允許用戶進入網(wǎng)絡；若不滿足存在隱患的，則將pc系統(tǒng)轉(zhuǎn)入后臺sac中心進行安裝、升級、殺毒等方面的治療，治療后能滿足預定義安全級別的也將允許進入網(wǎng)絡。
安全準入sac機制實際上是安全由網(wǎng)絡側(cè)向主機側(cè)的延伸，在之前網(wǎng)絡側(cè)一味被動防御的基礎上，加強了主機側(cè)的監(jiān)控，是一種主動防御的理念。它的本質(zhì)目的是能夠?qū)σ阎牟《竟暨M行防范，讓網(wǎng)絡不必為能夠解決的問題而造成動蕩或癱瘓。
校園安全防范解決方案篇十三
為深入貫徹落實國務院、自治區(qū)關于進一步加強食品安全工作有關文件精神，市食品安全質(zhì)量，市人大會《關于對〈食品衛(wèi)生法〉執(zhí)行情況專項檢查報告的審議意見》，制定本工作方案。
一、指導思想。
以、四中全會精神為指導，按照標本兼治、著力治本、突出重點、帶動全面的方針，緊緊圍繞群眾關注的食品衛(wèi)生熱點問題，統(tǒng)一時間，集中整治，分步實施，進一步強化對食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，保證人民群眾飲食安全。
二、工作目標。
各地要在年專項整治工作的基礎上，針對目前存在的中小型餐飲業(yè)后廚衛(wèi)生環(huán)境差、部分學校食堂硬件設施不足、衛(wèi)生管理不到位、小飯桌安全隱患多和節(jié)日大眾食品消費高峰季節(jié)制售假劣食品的違法違規(guī)等行為，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一人力、統(tǒng)一時間，開展專項整治活動，堅決取締無證食品生產(chǎn)經(jīng)營單位，保證專項整治工作各項任務落實到位。要堅持“標本兼治、著力治本，突出重點、以點帶面，分級管理、加強督查、整體推進”的原則，市場秩序，明確部門、單位、業(yè)主及生產(chǎn)經(jīng)營者的職責，落實各部門的監(jiān)管責任，加強督促檢查，探索長效管理機制，解決食品衛(wèi)生安全中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保衛(wèi)生安全，保障人民群眾身體健康。
三、時間安排。
從年月16日開始至年月31日結(jié)束。市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一整治內(nèi)容。教育、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)牧、商務、公安、藥監(jiān)、宣傳、城-管、街道和社區(qū)等相關部門要一起行動，有分有合，把專項整治工作開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。本次活動分三個階段進行：
第一階段：月16日-月16日為準備階段，開展宣傳動員工作，大造聲勢、大造輿-論，在全社會營造一個良好的整治氛圍。采取分級分類培訓和在新聞媒體宣傳及出動宣傳車等形式，大張旗鼓的開展宣傳活動。
第二階段：月17日-月15日為實施階段，開展督促、檢查、整改工作。縣市區(qū)為單位對所屬的學校食堂、中小型餐飲業(yè)進行拉網(wǎng)式檢查，落實部門、業(yè)主管理責任和監(jiān)督人員的責任，市政府將不定期組織抽查兩次以上。
第三階段：月16日-月31日為總結(jié)、驗收、評比階段。16日至20日為各地自查驗收，17日至月底，市政府統(tǒng)一驗收。專項行動結(jié)束后將評出部分衛(wèi)生先進中小餐館、十個中小學校食品衛(wèi)生管理示范食堂、十個食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理示范餐飲單位，市政府將進行表彰獎勵。對檢查實施過程中工作不力、衛(wèi)生條件差又不積極整改的單位和業(yè)主，要依據(jù)有關規(guī)定進行處理。
四、整治內(nèi)容。
(一)市場。
以中小型食品生產(chǎn)加工企業(yè)、市嘗市、餐飲服務、各旅游景點、流動餐飲攤點、農(nóng)村集體用餐和集中批發(fā)部門為重點單位，以米、面、油、肉、蔬菜、水果、炒貨、豆制品、調(diào)味品、兒童食品、清真食品、飲料、乳制品、酒類、糕點類、糖果類散裝食品、海產(chǎn)品、各類小食品等人民群眾生活必需品和大宗食品為重點內(nèi)容開展整治工作。嚴厲打擊不法經(jīng)營行為，市場，保證食品安全。市統(tǒng)一時間要在年月28日至年月28日結(jié)束。市食品專項整治辦公室報送整治結(jié)果(電子版)。
(二)餐飲業(yè)。
要結(jié)合食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，對餐飲單位進行全面整治，營業(yè)面積50平方米以下的中小型餐飲單位是整治工作的重中之重。要嚴格按標準審批，對不符合標準的，堅決不予許可。對已經(jīng)許可、正在營業(yè)的，要進行一次全面清理，查遺補漏，發(fā)現(xiàn)問題限期整改，對經(jīng)過整改仍不能達到標準的，堅決依法予以取締。進一步規(guī)范餐飲具消毒保潔，對餐飲具消毒情況進行抽樣檢查，核實其消毒效果，對不符合規(guī)定要求的要促其進行整改，對不按照要求整改和整改不合格情節(jié)嚴重的，要依法予以吊銷衛(wèi)生許可證。嚴厲查處無衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員無健康證從事生產(chǎn)經(jīng)營的餐飲單位。要抓住食品加工過程衛(wèi)生、食品原料采購索證管理等關鍵環(huán)節(jié)，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
經(jīng)過整治，持有效衛(wèi)生許可證的餐飲單位達到衛(wèi)生許可標準，特別是中小型餐飲單位的后廚衛(wèi)生要有一個新的提高，從業(yè)人員健康體檢率達到100%;餐飲具消毒情況抽檢合格率較整治前提高10%以上。
(三)學校食堂。
全面實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，改善學校食堂的衛(wèi)生經(jīng)營環(huán)境，對不符合衛(wèi)生條件的學校食堂，限期整改;落實食品衛(wèi)生管-理-員制度，推行食品衛(wèi)生檢查員制度。
經(jīng)過整治，軟硬件建設得到提高，各項制度落實到位，學校自身管理意識明顯增強。每所學校至少設一名專職或兼職食品衛(wèi)生管-理-員，明確職能和責任，并報衛(wèi)生行政部門和教育主管部門備案。每所學校聘請1-2名校醫(yī)或?qū)W生代表擔任學校食品衛(wèi)生檢查員，市、小賣店等食品經(jīng)營單位進行巡回檢查。學校周邊的食品攤點、小商店、市經(jīng)營的食品符合衛(wèi)生要求。
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校園安全防范解決方案篇十四
當前，隨著校園網(wǎng)的廣泛建設，校園遠程監(jiān)控在傳輸物理架構上成為可能?，F(xiàn)在，信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡化技術已深入到各行各業(yè)，并凸現(xiàn)出銳不可擋之勢。無疑，學校是信息數(shù)字化和網(wǎng)絡化展示的重要舞臺。下面以某學校應用為例，以說明數(shù)字化和網(wǎng)絡化是如何在學校的安全防范中得到應用與發(fā)揮。
案例說明。
某學校希望實現(xiàn)對操場及整個校區(qū)的重要場所進行監(jiān)視，如對各年級教室實現(xiàn)監(jiān)控，以達到強化校園安防、考試監(jiān)考、遠程教學的目的。目前學校有寬帶上網(wǎng)環(huán)境，10m帶寬，并有靜態(tài)ip地址。校方對待建的這套遠程監(jiān)控系統(tǒng)提出如下應用要求：
系統(tǒng)功能要求待建系統(tǒng)必須技術先進、功能強大，功能主要包括以下幾點：
·影像文件管理：對已錄制的影像，可提供搜尋、編輯、轉(zhuǎn)存及刪除功能；
·方便擴容：可以在任何需要建立分控點的地方，只要能接入網(wǎng)絡都能建立監(jiān)視工作站，非常方便地進行系統(tǒng)擴容。
系統(tǒng)設計。
該套待建的校園網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)的設計要件如下：
·根據(jù)需要可以增加傳感器或探測器，并可實現(xiàn)系統(tǒng)報警聯(lián)動；
·對前端采集的視頻圖像在監(jiān)控中心進行監(jiān)視和錄像。錄像具體要求待定（每路視頻每小時存盤約耗費200mb空間）。
方案實施。
首期在學校的網(wǎng)絡中心一樓大門口及長走廊各布防1個監(jiān)控點（共2個）；在網(wǎng)絡中心二樓布控5個監(jiān)控點，走廊一個；兩個大公共機房每個機房布控兩個（共5個）；三樓在走廊布控一個監(jiān)控點（共1個）；校園操場兩個監(jiān)控點（共2個）；教學樓兩個監(jiān)控點（共2個）；學生宿舍大門口兩個監(jiān)控點（共2個）。上述共14個監(jiān)控點，暫都不需要云鏡控制。對系統(tǒng)選配的設配，要注意以下幾點：
·建議作為監(jiān)控主機的服務器要選性能與配置較好的，保證其服務器上的考試系統(tǒng)能夠正常運行。為保證服務器的穩(wěn)定性，建議監(jiān)控主機不能安裝過多的應用程序。
系統(tǒng)架構。
該校園網(wǎng)絡監(jiān)控的系統(tǒng)架構包括以下三部分：
·第一部分，在各個需要監(jiān)控的部位安裝監(jiān)控前端設備，包括監(jiān)控攝像機和視頻服務器等；
·第三部分為監(jiān)控中心或分控點，在監(jiān)控中心或分控點安裝監(jiān)控系統(tǒng)主機或分控計算機。使監(jiān)控人員和學校領導能隨時隨地對前端監(jiān)控點進行實時監(jiān)看。為了使監(jiān)控系統(tǒng)能夠滿足應用的要求，又要避免重復建設而造成不必要的浪費，有必要進行統(tǒng)一的校園網(wǎng)給設計和規(guī)劃，系統(tǒng)模擬圖參考所附系統(tǒng)結(jié)構圖。
設備主要特點。
本遠程監(jiān)控系統(tǒng)的硬件設備主要是視頻服務器，其性能特點如下：
·多任務工作方式：圖像存儲、監(jiān)看、遠程控制可同步進行；
·密碼保護：具有兩層密碼保護，完善了權限管理機制；
·設備集成度高：采用單芯片大規(guī)模集成電路解決方案，使設備具高穩(wěn)定及高可靠性，成本低。
結(jié)語。
通過這套監(jiān)控系統(tǒng)，學校領導及各管理部門的人員可透過網(wǎng)絡，借助接入網(wǎng)絡的授權電腦、主控管理機或管理服務器等設備，來實現(xiàn)對學校重要部位、場所的實時監(jiān)控。監(jiān)控訪問非常方便，通過ie瀏覽端訪問監(jiān)控主機，用授權的賬號即可實現(xiàn)監(jiān)控、報警、錄像等功能，另外還可以通過監(jiān)控主機觀看各個監(jiān)控畫面或通過管理軟件實時觀看各個監(jiān)控點，使系統(tǒng)功能達到了原來預期的效果。
校園安全防范解決方案篇十五
在傳統(tǒng)的客戶端/服務器環(huán)境中，園區(qū)網(wǎng)絡的作用僅僅是提供網(wǎng)絡連接，但是，今天的園區(qū)網(wǎng)絡已經(jīng)成為決定業(yè)務成敗的一個關鍵環(huán)節(jié)dd它決定著企業(yè)能否支持新的應用、提高生產(chǎn)率，以及為客戶提供多種服務。
實時的協(xié)作式應用，通信工具（例如ip電話、ip視頻和在線學習）和可以拓展網(wǎng)絡范圍的技術（例如無線lan[wlan]）為企業(yè)提供了提高員工生產(chǎn)率的機會。
當今天的企業(yè)采取措施將網(wǎng)絡改造為一種可以幫助員工提高生產(chǎn)率的工具時，他們必須設法保護網(wǎng)絡及其所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，確保網(wǎng)絡及其資源的可用性，同時還要降低開支。
標準的園區(qū)網(wǎng)絡架構。
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校園安全防范解決方案篇十六
20__年元旦將至，為了確保學校的安全穩(wěn)定，保障廣大師生的人身、財產(chǎn)安全，現(xiàn)就節(jié)日期間的'安全工作方案告知如下：
假前要對本單位師生員工進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、出行安全、防火、防盜等安全常識教育，提高師生安全防范意識和自我保護能力。在校內(nèi)組織大型活動要履行報批手續(xù)。
學生宿舍禁止使用違禁電器，禁止賭博、酗酒。重點部位必要時設值班人員看護。
在假前，各單位認真開展一次安全隱患自檢自查工作，加大排查力度，消除安全工作隱患。能夠整改的必須立即整改，放假前不能整改到位的，要采取有效的防范措施，消除安全穩(wěn)定工作隱患，確保不出任何問題。
二、加大門衛(wèi)管理力度。
根據(jù)《黑龍江大學校園機動車輛管理辦法（試行）》的規(guī)定，外來車輛出入校園使用臨時卡，進門取卡計時，出門還卡收費（出門時不能出示臨時卡，按丟失處理）；有藍牙卡的車輛請盡量從藍牙卡專用通道通行，駕車進入匝道時請減速慢行，保持車距；非機動車及行人請從非機動車道通行。
由于學府路大門智能管理系統(tǒng)進出口為單向行駛，進出學府路大門的車輛，請嚴格按照交通標識行駛，禁止調(diào)頭、逆行及在路邊停放。
假期進入辦公樓、教學樓、學生宿舍及圖書館等公共場所嚴格實行驗證制度及巡樓制度。教職工、學生要主動出示相關證件，積極配合門衛(wèi)檢查，無證人員不許入內(nèi)。
進入辦公區(qū)的校外人員應說明所到單位、接待人員姓名，由接待人員負責帶入辦公區(qū)并登記備案。
三、嚴格落實三級值班制度。
值班人員要堅守崗位，不得脫崗、漏崗；要按規(guī)定檢查門衛(wèi)更夫工作狀態(tài)，巡視所屬部位，隨時掌握和處理可能發(fā)生的緊急情況，重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報或漏報。總值班加大對各級值班、門衛(wèi)、更夫檢查力度，督促值班人員和門崗更夫認真履行職責，時刻保持警惕，按時檢查所轄區(qū)域并做好記錄。
四、加強防盜工作。
各辦公樓宇辦公室內(nèi)不要放置貴重物品，注意關好門窗，加強防盜。
廣大師生員工要增強消防觀念，出門前要切斷電源；嚴禁私自亂接亂拉電源、電線；發(fā)現(xiàn)火情及時報告。
當您遇到困難、受到不法侵害或發(fā)現(xiàn)違法行為時，請撥打校園110報警電話。
校園安全防范解決方案篇一
努力作好學校內(nèi)保工作，落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，維護學校和諧穩(wěn)定，杜絕安全事故發(fā)生。
組長：易元紅。
常務副組長：劉淼林。
副組長：嚴超賢程斌。
辦公室主任：黃利揚。
成員：黃利揚龔振興萬彤松曾曉明饒軍劉國定吳濤呂和林。
任美霞葛遇春熊濤許華山吳之虎王建軍丁彩云各班主任。
（一）大力開展安全教育，提高師生安全意識和自我安全保護能力。（責任單位：政教處責任人：黃利揚）。
通過召開安全工作大會，簽訂安全責任狀，向?qū)W生進行安全知識教育，舉辦安全講座，法制講座，開展疏散、逃生、防空等演練，提高師生安全意識和自我安全保護能力，凝聚師生共抓安全預防工作，創(chuàng)建平安校園的共識。
（二）加強制度建設，發(fā)揮制度力量。（責任單位：政教處、行政辦責任人：黃利揚、曾曉明）。
學校制訂了一系列安全工作制度。
門衛(wèi)、巡邏人員、樓管、學生公寓輔導員均制定了崗位職責及考核辦法，班主任制訂了崗位安全責任書，學生制訂了安全責任狀，學校成立了安全工作領導小組，校委對分管范圍的安全工作負領導責任。學校制訂了安全工作責任追究制度，反恐防暴預案，突發(fā)事件應急處置預案，校務行政值日方案，校園定期安全排查制度，班級管理積分考核辦法，班主任安全獎考核制度，學生安全用電管理規(guī)定，雙休日學生管理暫行規(guī)定，各處室、辦、部門安全獎懲考核辦法。
2016年為安全制度執(zhí)行年，盡力執(zhí)行制度，加強考核，規(guī)范管理，充分發(fā)揮制度管理力量。
（三）抓住安全工作重點，抓住安全工作管理關鍵人員，確保學生人身安全。
1、根據(jù)蒲師辦發(fā)（2015）11號文件精神，每月對各處室、辦、部門負責人進行安全工作責任落實考核，充分發(fā)揮各處室、辦、部門第一負責人抓好安全工作的作用，第一負責人必須把安全工作抓在手上。（考核單位：政教處安全責任人：各處室、辦、部門第一負責人）。
2、每天必須對學生的`下列行為進行巡查、管控：用電、爬高、打架斗毆，翻墻外出、醉酒、私自下河游泳、私購食物、攜帶危險品、攜帶管制刀具、交通安全、重點學生情緒等。（責任單位：政教處、行政辦、教務處、總務處、后勤服務中心、物業(yè)保衛(wèi)、各教學部、各班級、各工作崗位。責任人：當日值日人員、巡邏人員、各處室、辦、部門負責人、各班主任、各崗位工作人員）。
3、門衛(wèi)要切實加強進校人員的登記排查把好進門關。（責任人：丁彩云）。
4、總務部門要經(jīng)常對墜物隱患進行排查，對欄桿、玻璃、門窗等相關設施是否可靠安全進行排查。（責任人：萬彤松）。
5、保衛(wèi)科要對消防安全定期排查記錄。（責任人：王建軍）。
6、后勤服務中心確把食品安全關。（責任人：劉國定）。
7、各位校內(nèi)住戶確保陽臺無墜物。要求各住戶今天回去后就進行排查。（責任人：王建軍、各戶主）。
8、輔導員每天對學生用電安全進行排查。（責任人：輔導員）。
9、對學生翻墻外出進行整治。（責任人：黃利揚）。
10、對上樓頂通道進行封閉，阻止學生上樓頂天臺。（責任人：萬彤松）。
（四）充分發(fā)揮安全信息員作用。（責任單位：保衛(wèi)科責任人：王建軍）。
每班都要選拔安全信息員，每周呈報安全信息，讓班主任、學校教職工、領導的眼睛更亮耳朵更靈。
（五）抓實安全日常工作，夯實平安校園基礎。
1、每天做好以下工作：
（1）24小時門衛(wèi)封閉管理，嚴把人員進出關。（責任人：丁彩云）。
（2）嚴把車輛入校關，確保校內(nèi)交通安全。（責任人：丁彩云）。
（3）落實校務、部門、班主任、學生干部、班級值周制度。讓值周工作起到實效。（責任人：曾曉明、黃利揚）。
（4）每日重點時段校務、行政、保衛(wèi)要巡邏巡查。（責任人：曾曉明、丁彩云）。
（5）每節(jié)課、每節(jié)自習、午休、晚寢要查學生考勤，班主任要時刻清楚每一個同學的去向。（責任人：各班主任）。
（6）每日宿管員要24小時不斷人、輔導員要求陪寢值班。（責任人：黃利揚）。
（7）超市要求每天查過期食品，食堂餐餐要求留樣。（責任人：劉國定）。
（8）同學矛盾要求當日化解，學生情緒要及時撫慰。（責任人：各班主任）。
（9）每日進行安全記錄，建立安全日志。（責任人：王建軍）。
2、周周抓好安全重點工作。
（1）每周周末放假各部門負責人要巡查部門安全工作，不留隱患。（責任人：吳濤呂和林任美霞）。
（2）每周周末放假各部門要安排人護送學生，確保學生交通和周邊環(huán)境安全。（責任人：吳濤呂和林任美霞）。
（3）每周學生返校均要進行入校安檢。（責任人：黃利揚王建軍吳濤呂和林任美霞）。
（4）每周日晚學生返校所有班主任必須到寢室排查寢室安全。（責任人：各班主任）。
（5）每周進行一次消防日常檢查。（責任人：王建軍）。
（6）每周輔導員進行一次宿舍用電安全排查。（責任人：方金濤錢太平程穎劉麗輝）。
（7）每周安全信息員報送一次安全信息。（責任人：王建軍）。
3、每月開展一次以下工作。
（1）召開一次安全工作人員工作會。（責任人：黃利揚）。
（2）召開一次班主任會，講安全。（責任人：黃利揚）。
（3）開展一次安全設備排查維修。（責任人：王建軍）。
（4）開展一次安全排查整改。（責任人：政教處、各相關處室、辦、部門負責人）。
（5）一月一次安全獎考評發(fā)放。（責任人：黃利揚）。
（6）一月一次政教工作通報。（責任人：黃利揚）。
4、每學期完成以下活動。
（1）一次消防演練。（牽頭單位：政教處）。
（2）一次疏散演練。（牽頭單位：政教處）。
（3）一次安全工作大會。（牽頭單位：政教處）。
（4）一次法制講座。（牽頭單位：政教處）。
（5）一次安全知識講座。（牽頭單位：政教處）。
（6）學生簽一次安全責任狀。（牽頭單位：政教處）。
5、每年完成一次下列工作。
（1）每年作一次安全工作組織部署。
（2）作一次安全工作總結(jié)。
（3）接受一次上級部門年終安全檢查。
（4）部門負責人、學校教職工簽訂一次安全責任狀。（責任部門：政教處責任人：黃利揚）。
6、加強教職工安全教育與管理。
（1）各家陽臺要謹防高空墜物，養(yǎng)花要確?；ㄅ锜o墜落險情。（責任人：王建軍、各戶主）。
（2）樓道不許堆放雜物，保持樓道暢通與衛(wèi)生。衛(wèi)生從自家門口掃到下家門口。（責任人：王建軍、各戶主）。
（3）主干道不許亂拉亂曬，車輛禁止停放主干道，確保交通安全。（責任人：丁彩云）。
（4）校內(nèi)居民不得私拉亂接電線，確保用電安全。（責任人：萬彤松）。
（5）居民要確保家庭用氣安全，禁止家中存放危險品。（責任人：王建軍、各戶主）。
（6）校園不許亂張亂貼，張貼品必須內(nèi)容健康，嚴禁扇動鬧事等。（責任人：丁彩云）。
（7）教職工嚴禁私自帶學生出校，學生出校開展活動必須經(jīng)校長批準。（責任人：黃利揚、各部主任）。
校園安全防范解決方案篇二
本方案采用校園智能卡管理系統(tǒng)”實現(xiàn)[xx學校]智能卡一卡通系統(tǒng)，它集成智能識別、網(wǎng)絡通訊、計算機和自動控制等高新技術成果，采用先進的智能卡（ic卡）技術和產(chǎn)品，用一張非接觸式ic卡作為校園卡，代替出入證件和鈔票，實現(xiàn)各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統(tǒng)一規(guī)范的智能管理系統(tǒng)。
1、建立一體化的一卡通平臺。
以校園網(wǎng)為基礎，建立“一卡通系統(tǒng)”的基礎平臺，該基礎平臺統(tǒng)一管理所有人員機構信息、卡片設備信息、控制臺權限信息和帳套信息，為校園卡應用中的所有業(yè)務應用子系統(tǒng)提供共享數(shù)據(jù)訪問服務。各業(yè)務應用子系統(tǒng)運行在該基礎平臺上，實現(xiàn)具體業(yè)務功能，如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規(guī)模的'擴大和卡片功能的增加，只需隨時增加子系統(tǒng)，不需再對平臺進行擴充。
2、實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”
持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全網(wǎng)上實時共享，做到一人一卡、一人一戶，所有數(shù)據(jù)的變更都做到全網(wǎng)立即生效。
消費一卡通。
持卡人可以在校區(qū)內(nèi)任何消費網(wǎng)點刷卡消費，取代現(xiàn)金交易方式。包括：繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內(nèi)大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫(yī)院的掛號收費管理、電控管理、水控管理，等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結(jié)算。
身份識別一卡通。
用校園卡取代各種證卡（包括學生證、工作證、借書證/卡、醫(yī)療證、出入證等）和開門鑰匙，實現(xiàn)校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。
與其它子系統(tǒng)的融合。
平臺預留的擴展接口實現(xiàn)與數(shù)字化校園建設中的其他mis系統(tǒng)、oa系統(tǒng)的融合。實現(xiàn)與教務管理系統(tǒng)的對接，實現(xiàn)學生按學期的學籍注冊管理，實現(xiàn)教學資源、生活設施的使用控制；實現(xiàn)與現(xiàn)有圖書館管理系統(tǒng)、電子閱覽室等其它第三方子系統(tǒng)的對接連通，做到系統(tǒng)間無縫的緊耦合連接。
3、自助業(yè)務。
借助自助終端設備，在校區(qū)內(nèi)建立統(tǒng)一的校園自助系統(tǒng)。持卡人可實現(xiàn)銀行卡的自助業(yè)務，如，自助修改密碼、充值、轉(zhuǎn)帳、掛失、查詢，等等。為持卡人提供24小時全天候服務。
4、實現(xiàn)銀校一卡通。
銀行卡、校園卡二者有效結(jié)合。一卡通中的校園卡可以在校園內(nèi)通用，同時銀行卡也可以在社會上通用，持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結(jié)算，如：銀行網(wǎng)點、銀行atm機、商場、賓館、酒店等。
通過自助圈存實現(xiàn)銀行卡―校園卡實時自助轉(zhuǎn)帳功能。
5、實現(xiàn)財務統(tǒng)管。
建設學校一卡通結(jié)算中心，對校區(qū)的所有商戶實現(xiàn)統(tǒng)一結(jié)算和管理。一卡通結(jié)算中心配合學校財務部門管理，為學校財務管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務，實現(xiàn)學校的財務統(tǒng)管。
校園安全防范解決方案篇三
為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年xx月xx日。
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：x。
副組長：xx。
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
大門口（大二班）。
南樓梯、大門口（東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離）。
北樓梯、小門口（東側(cè)先托一班再托二班撤離）。
北樓梯、大門口（西側(cè)先中二班再中一班撤離）。
xx。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結(jié)束。
校園安全防范解決方案篇四
從20**年國家教育部倡導實施“校校通”工程至今，國內(nèi)基礎教育信息化經(jīng)過一個較長時期的硬件、網(wǎng)絡基礎設施的投資建設，很多地區(qū)和學校的信息化建設重點已轉(zhuǎn)移到軟件應用系統(tǒng)的建設。作為校園信息化建設的一種形式，部分地區(qū)的學校提出了建設“數(shù)字化校園”的目標，探索信息技術手段全面應用于中小學校的教學與管理工作的各個環(huán)節(jié)。
“數(shù)字化校園”是在傳統(tǒng)校園的基礎上，以信息網(wǎng)絡為依托，利用數(shù)字化手段管理校園環(huán)境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）、活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）等各個方面和環(huán)節(jié)。在數(shù)字校園里，可以運用豐富的軟件信息系統(tǒng)，高效便捷地實現(xiàn)學校的教學、科研、管理和服務等活動的全部過程，從而達到提高學校教學質(zhì)量、科研水平和管理水平，促進實現(xiàn)學校辦學宗旨的目的。
隨著時間的推移，校園內(nèi)部積累了豐富的應用系統(tǒng)。由于這些系統(tǒng)采用的開發(fā)技術平臺不同，開發(fā)人員變化等原因，導致校園內(nèi)已建成的應用系統(tǒng)形成“信息孤島”，各個應用系統(tǒng)之間不能進行信息交換，數(shù)據(jù)和資源不能共享，用戶操作繁瑣，數(shù)據(jù)一致性差，業(yè)務流程難以實現(xiàn)自動化，信息化的實施反倒給教師增加了工作負擔，給學校的教學，管理工作帶來諸多不便。
此外，由于校園網(wǎng)內(nèi)大量計算機缺乏有效管理，校園網(wǎng)成為計算機病毒滋生和泛濫的溫床，經(jīng)常發(fā)生病毒發(fā)作導致網(wǎng)絡癱瘓，系統(tǒng)崩潰等嚴重問題，給用戶使用，系統(tǒng)管理造成了非常大的障礙。
“數(shù)字化校園”的軟件公共基礎平臺。
針對各學校信息化建設過程中面臨的這些問題，結(jié)合微軟最近幾年調(diào)查，跟蹤，參與國內(nèi)學校信息化建設的經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)，這些問題的出現(xiàn)，很大程度上是因為各學校在校園信息化建設過程中，完成了網(wǎng)絡平臺和硬件平臺的建設之后，忽視“軟件公共基礎平臺”的建設造成的。
圖1“數(shù)字化校園”的三大基礎平臺。
那么，什么是“軟件公共基礎平臺”呢？
當我們對一些比較完善的“數(shù)字化校園”中存在的軟件信息系統(tǒng)進行歸納和分析之后，根據(jù)這些信息系統(tǒng)之間的相互關系，可以抽象出一個四橫三縱的“數(shù)字化校園”整體功能框架（如圖2所示）。
從圖2可以看到，可以把一個“數(shù)字化校園”包含的功能模塊分為兩大類，一類是直接服務于學校教學管理工作的'“業(yè)務應用系統(tǒng)”（圖中紅色虛線所圍的橫向模塊），這些系統(tǒng)在“數(shù)字化校園”建設中不斷豐富發(fā)展，而且可以具有學校各自特色；除此之外，其余的三橫兩縱的模塊與校園業(yè)務活動沒有直接關系，而是作為“數(shù)字化校園”的公共基礎模塊，從技術上起到支撐，安全，管理和整合等功能。這些模塊，可統(tǒng)稱為數(shù)字校園的“軟件公共基礎平臺”。
圖2“數(shù)字校園”整體功能框架。
“軟件公共基礎平臺”的關鍵組成部分。
由于業(yè)務應用系統(tǒng)與學校日常教學管理工作緊密相關，用戶比較易于理解各個系統(tǒng)的功能和意義，在“數(shù)字化校園”的建設過程中，投入大量人力物力建設了多種業(yè)務應用系統(tǒng)。但是，由于對“軟件公共基礎平臺”的認識不足，建設不到位，導致“數(shù)字校園”出現(xiàn)上述多種問題，不能正常地發(fā)揮應有的作用。
例如，在過去和當前階段，很多學校的業(yè)務應用系統(tǒng)基本是根據(jù)業(yè)務工作需要，在不同時期分別建設的。由于建設過程中沒有考慮到各業(yè)務應用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換和共享的重要性，同時各系統(tǒng)的開發(fā)技術和開發(fā)人員不同，導致這些業(yè)務系統(tǒng)從建成之日起，就成為校園內(nèi)部的“信息孤島”。隨著時間的推移，校內(nèi)應用系統(tǒng)越建越多，“信息孤島”的問題也積重難返，最終給學校的教學和管理工作帶來難以解決的困難和麻煩。
因此，對于當前各中小學校的“數(shù)字化校園”建設，不管是已建成一定規(guī)模的學校，還是開始起步的學校，不僅要重視業(yè)務應用系統(tǒng)的建設，還要從全局的角度，充分重視“數(shù)字化校園”的“軟件公共基礎平臺”的建設。
下面對“軟件公共基礎平臺”中各模塊的功能和相互之間的關系進行簡要說明。
基礎架構服務層。
作為各業(yè)務應用系統(tǒng)的支撐，提供統(tǒng)一的用戶管理，數(shù)據(jù)管理和消息協(xié)作等三大類服務功能。
統(tǒng)一的用戶管理。
為上層各應用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的用戶身份認證服務，管理校園內(nèi)各種人員在各個信息系統(tǒng)中的數(shù)字身份信息，使得各應用系統(tǒng)不再需要分別建設各自的用戶管理模塊，既提高了用戶在使用這些應用系統(tǒng)時的簡便性，也是實現(xiàn)用戶權限集中管理，應用集成，單點登錄的基礎。
統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理。
實現(xiàn)校園內(nèi)各種信息資源，數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，集中管理和維護。
消息與協(xié)作服務。
主要包括電子郵件和即時消息，除了給用戶提供郵件與即時消息服務之外，同時也和各應用系統(tǒng)進行集成，實現(xiàn)應用系統(tǒng)給用戶的任務通知和消息提醒等功能，實現(xiàn)用戶與系統(tǒng)之間的互動，幫助用戶更方便地使用各種應用系統(tǒng)。
應用集成與信息交換。
為了解決和避免“數(shù)字校園”中普遍存在的“信息孤島”問題，必須實現(xiàn)校內(nèi)多個異構和異種應用系統(tǒng)之間的互聯(lián)和數(shù)據(jù)交換。
由于校內(nèi)應用系統(tǒng)的數(shù)量比較大，不可能為每個系統(tǒng)分別開發(fā)連接其他所有系統(tǒng)的模塊，解決問題的現(xiàn)實方法是在校內(nèi)建設一個應用集成與信息交換的平臺，各應用系統(tǒng)只需經(jīng)過少量改造之后，即能遵循開放的標準，通過這個平臺，與其他系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。
應用集成平臺是實現(xiàn)校內(nèi)應用系統(tǒng)整合，系統(tǒng)間無縫信息交換的核心。該平臺通過運用消息隊列，xml和webservice等技術，在遵循國際通行的開放標準的前提下，在各應用系統(tǒng)之間扮演了一個消息交換中間件的角色，各應用系統(tǒng)通過應用集成平臺與其他應用系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。
在建設應用集成平臺的過程中，應根據(jù)相關的國際標準和國內(nèi)教育管理數(shù)據(jù)標準制定學校的應用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)接口規(guī)范，新建系統(tǒng)只要遵循這些標準和規(guī)范的要求，就能很好地集成到現(xiàn)有“數(shù)字校園”的框架當中，從而形成一個統(tǒng)一整體。從而實現(xiàn)校園應用系統(tǒng)的“即插即用”的建設模式。
校園綜合信息門戶層。
在“數(shù)字校園”中，通常都存在數(shù)量眾多的應用系統(tǒng)，用戶在使用這些系統(tǒng)時，往往需要訪問不同入口，接觸不同的多種界面。
建立一個集成的校園綜合信息門戶，可以在一定程度上把分立系統(tǒng)的不同功能有機地組織起來，為用戶提供一個統(tǒng)一的信息服務功能入口。
通過應用單點登錄技術，用戶登錄綜合信息門戶之后，再訪問其他應用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)時，不再需要重復輸入用戶名/密碼。這將極大地降低用戶使用多種應用系統(tǒng)的復雜性，增進用戶使用這些系統(tǒng)的興趣，提高應用系統(tǒng)的使用效益。
同時，統(tǒng)一的校園綜合信息門戶提供了一個可定制的個性化門戶平臺，可以方便、靈活地為學生、教職員工、各課題組、各部門建立各具特色的信息窗口，真正做到將適當?shù)男畔鬟f給適當?shù)娜?，并且各取所需?BR> 安全管理系統(tǒng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和校園信息化應用的發(fā)展，“數(shù)字校園”的應用系統(tǒng)不只是局限于校園內(nèi)部，還需要通過互聯(lián)網(wǎng)與校外應用系統(tǒng)進行信息交換。
為了防止網(wǎng)絡上的各種黑客攻擊行為，病毒，蠕蟲，垃圾郵件，惡意軟件等危害校園網(wǎng)內(nèi)部的應用系統(tǒng)和用戶計算機系統(tǒng)，必須建設一個多層次，全方位的安全管理系統(tǒng)，保證“數(shù)字校園”正常，健康，穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)，真正發(fā)揮其應有的效益。
運營維護系統(tǒng)。
要建設一個安全，整潔，井然有序的校園環(huán)境，校園內(nèi)部的基礎建筑設施一定需要物業(yè)管理服務。同樣，為了建設一個能夠正常運轉(zhuǎn)，穩(wěn)定發(fā)揮效用的“數(shù)字校園”，其中數(shù)量眾多的信息化應用系統(tǒng)也需要一套行之有效的運營維護服務。
運行維護管理體系是數(shù)字化校園建設和運行的保障體系，是實現(xiàn)數(shù)字化校園的關鍵。這個體系不僅包括一系列用于網(wǎng)絡，服務器和應用系統(tǒng)監(jiān)控、預警和排錯系統(tǒng)，同時還包括一套完善的運行維護操作規(guī)范，一支技術能力強并且經(jīng)驗豐富的管理和技術支持隊伍。
校園業(yè)務應用系統(tǒng)建設策略。
要建設一個能體現(xiàn)學校特色，功能豐富，高效實用的“數(shù)字校園”，最終還要依靠各種業(yè)務應用系統(tǒng)來實現(xiàn)。
應用系統(tǒng)是給用戶直接提供功能服務的信息化系統(tǒng)，如圖1所示，在當前各學?！皵?shù)字化校園”的建設當中，比較常見的應用系統(tǒng)包括教學資源庫，電子學籍管理，辦公自動化，數(shù)字圖書館，校園一卡通，校務（教務）管理等多種系統(tǒng)。
從用戶體驗的角度而言，一個“數(shù)字校園”是否成功，關鍵是要看這個“數(shù)字校園”是否能夠給用戶提供豐富且方便易用的應用系統(tǒng)功能。
從這個角度而言，應用系統(tǒng)的建設是整個“數(shù)字校園”建設的重中之重。但是，我們通過對相當數(shù)量的高校“數(shù)字校園”調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前很多學?！皵?shù)字校園”應用系統(tǒng)的建設仍然普遍存在一些問題。例如，大多數(shù)學校都采取“打補丁式”的思路開展應用系統(tǒng)建設――當前需要解決什么問題，就上什么應用系統(tǒng)。而且各個系統(tǒng)都是獨立購買，獨立建設，獨立管理，導致校內(nèi)形成了數(shù)量眾多的“信息孤島”。
針對在應用系統(tǒng)建設過程中存在的這些問題，我們建議：
2）盡量采用一些成熟的商用產(chǎn)品，降低開發(fā)成本，規(guī)避開發(fā)風險。現(xiàn)成產(chǎn)品不能提供的功能采取定制開發(fā)加以完善。
這樣才能保證各應用系統(tǒng)的建設能夠與現(xiàn)有系統(tǒng)融合為一個統(tǒng)一整體，并且能夠縮短建設周期，提高建設效率，保證建成一個系統(tǒng)，即能成功應用一個系統(tǒng)。而不是把投資浪費到漫長，低效的開發(fā)工作中去。
在現(xiàn)階段，我們建議，數(shù)字化校園建設應該遵循“總體規(guī)劃、分步實施、關注重點、解決問題”的思路，從“總體規(guī)劃”做起，首先夯實校園信息環(huán)境的“軟件公共基礎平臺”，為未來的建設奠定一個可持續(xù)發(fā)展的軟件平臺；對“總體規(guī)劃”所描繪的藍圖，采取“分步實施”的策略，按照“關注重點、解決問題”的原則，建設相應的信息系統(tǒng)。
經(jīng)過上述介紹，我們了解到一個架構比較完整，科學的“數(shù)字化校園”，不僅包括網(wǎng)絡平臺，硬件平臺和一系列業(yè)務應用系統(tǒng)，還應建設一個穩(wěn)定高效的“軟件公共基礎平臺”。
三眾與教育信息化建設。
三眾致力于“提供最優(yōu)秀的軟件，賦予人們在任何時間、任何地點、通過任何設備獲取信息的能力”，不斷推出創(chuàng)新技術和產(chǎn)品，為客戶提供多樣選擇，幫助客戶提升價值。
我公司認為，“信息技術最重要的使命之一就是促進教育發(fā)展”。現(xiàn)在已經(jīng)可以提供全面的高端企業(yè)級服務器軟件，為客戶構建“數(shù)字校園”的軟件公共基礎平臺提供全面的框架解決方案（詳見圖3）。
下表簡要介紹所提供的應用程序，服務器軟件，以及開發(fā)工具，如何被應用到數(shù)字化校園的建設中。
表1微軟產(chǎn)品與數(shù)字化校園應用對照表。
在長期服務教育信息化建設的過程中，三眾公司積累了豐富的經(jīng)驗，并依托這些經(jīng)驗，為客戶建設“數(shù)字校園”，提供建設方案規(guī)劃，系統(tǒng)開發(fā)指導，建設項目管理，運營維護，安全評估等方面的咨詢和服務。
一直本著與本地客戶，合作伙伴共同成長，共同發(fā)展的宗旨。今天，已經(jīng)有越來越多的本地教育行業(yè)合作伙伴在微軟的技術平臺上，開發(fā)了很多優(yōu)秀的“數(shù)字校園”應用系統(tǒng)，為客戶建設“數(shù)字校園”提供豐富的選擇和支持。
校園安全防范解決方案篇五
牢固樹立“安全第一”的思想，落實文件精神，查隱患、防事故、保安全，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作。
通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制事故發(fā)生，確保學校安全形勢穩(wěn)定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。
成立學校安全隱患排查治理領導小組，名單如下：
組長（校長）：
副組長（副校長）：
成員（處室負責人、班主任和工會人員）：
各班任課教師協(xié)助班主任進行學校安全隱患的排查。
1、校舍安全：要逐間檢查，對學校廁所、實驗室、微機室等重點場所給予高度重視，查找是否存在安全隱患。
2、交通安全：對接送學生的車輛要逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現(xiàn)象和酒后駕駛，確保學生出入安全。開車入校教師嚴控車速，文明駕駛。學校執(zhí)勤教師做好學校門口人車分流工作。
3、食品衛(wèi)生安全：學校配餐做好留樣管控，就餐環(huán)境整潔。從業(yè)人員是否持有健康證和衛(wèi)生許可證上崗，常飲用水衛(wèi)生狀況，公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應急預案制定情況。
4、設施設備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修和整改。體育器材等設施設備的.使用、維護情況。實驗室等重要場所的安全情況。
5、防火安全：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內(nèi)教學設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。
6、防盜安全：學校的電腦房、實驗室、圖書室、財務室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，門衛(wèi)值班制度是否落實。
7、周邊環(huán)境安全：要協(xié)助公安機關對學校周邊環(huán)境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規(guī)定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等現(xiàn)象。
8、學生心理安全：學校是否面向全體學生開設心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動，對有心理疾病和問題家庭的學生是否建檔造冊、跟蹤監(jiān)管。
9、上下樓梯安全：學校是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標示牌。
10、安全教育：安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況，兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預防措施落實情況。
1、4月14日學習文件，宣傳發(fā)動。根據(jù)要求，聯(lián)系實際，成立組織，制定方案，狠抓落實。
2、對照方案，開展自查。堅持“誰檢查、誰記錄、誰負責”的原則，全面治理安全隱患，一時難以治理的要列入計劃并及時上報，落實專人，加強監(jiān)控。
3、對接交警、派出所做好群防群治。
4、認真開展“安全教育”活動。
5、形成安全排查臺賬。
6、落實24小時值班制度。
1、加強組織領導，明確責任分工，強化責任落實。要加強對本次學校安全隱患排查治理專項行動的統(tǒng)一領導。要結(jié)合本校實際，制定工作方案，明確責任分工，狠抓責任落實。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要逐項逐條進行登記，認真研究整改措施并落實整改。
2、創(chuàng)新工作方法，充分依靠群眾，重視監(jiān)督。要充分依靠和發(fā)動廣大師生參與隱患排查整理工作。要充分利用多種方式廣泛宣傳這次隱患排查治理專項行動，加大監(jiān)督的力度。
3、突出治理重點，著眼發(fā)展大局，構建長效機制。要貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強監(jiān)督、檢查，不斷提高學校安全工作管理水平，增強事故防范能力。
校園安全防范解決方案篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。為積極響應六月份為“安全生產(chǎn)月”，開展以“防溺水安全教育活動周”活動，創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、一是嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，二是嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，四是嚴禁私自到河邊看漲大水，五是嚴禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
建議人：
日期：
校園安全防范解決方案篇七
尊敬的校領導：
你們好！
我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的校園里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，校園里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現(xiàn)，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復以往的美麗，我向校園提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在校園四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。
5、對情節(jié)嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為校園的環(huán)保作出一份貢獻。
建議人：
日期：
校園安全防范解決方案篇八
為進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生、學生常規(guī)治理和飲食安全教育，營造“以吃零食為恥，以拒絕零食為榮”的校園氛圍，創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園。學校特意邀請工商局領導對隊員們進行食品安全教育，讓隊員們對“三無食品”和“垃圾食品”有一個正確的認識，自覺杜絕食用垃圾食品，懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢。
xxxx年xx月xx日。
1、邀請的工商局領導。
2、城陽街道中心小學全體師生。
1、在學校操場啟動活動儀式。
2、在校園內(nèi)布置宣傳展板進行教育宣傳。
3、各班教室進行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報的設計。
1、與工商局領導協(xié)商好活動程序。
2、提前布置好宣傳版面，做好主席臺布置和音響準備。
3、制作宣傳條幅。
4、安排學生活動區(qū)域和活動路線（學生站區(qū)為升旗儀式時指定位置，參觀順序從六年級五班開始，依次往低年級順延。參觀隊伍保持2路縱隊。）。
5、準備好發(fā)言稿，安排好學生發(fā)言代表。
6、安排鄭老師對活動過程進行拍照。
（一）啟動儀式：
xx月xx日下午3：00，全體師生集中到操場，參加啟動儀式。
1、校長講話。
2、請工商局領導做“食品安全知識”的講座。
3、少先隊員代表宣讀倡議，發(fā)出“關注健康，遠離垃圾食品，養(yǎng)成良好的生活習慣”的倡議，呼吁大家與零食說再見，創(chuàng)建美麗、潔凈校園環(huán)境。
4、全體少先隊員在輔導員老師帶領下進行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”宣誓活動。
（二）參觀宣傳版面：
啟動儀式后，各班有秩序地排隊參觀校園內(nèi)食品安全教育宣傳版面，并認真聽取工商局工作人員的講解。讓學生了解垃圾食品對人體健康的威脅，幫助學生樹立杜絕垃圾食品就是關注健康、關注生命的意識。
（三）班級教育：
1、各班召開“拒絕零食，從我做起”主題班會，教育學生不吃小店地攤“三無”食品，倡導健康飲食。
2、xx月xx日—日，各班出一期“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報，少先隊組織評比。
（四）強化監(jiān)督：
學校紅領巾監(jiān)督崗每天進行檢查，監(jiān)督檢查學生有無帶零食進校園現(xiàn)象。
1、全體師生要重視此次活動，積極參與，準時參加活動。
2、各班正副班主任在活動過程中要注意維持好本班的組織紀律，做到會場安靜，聽講認真，參觀有秩序。
3、班主任、科任教師要利用晨會、學科教育時間圍繞對學生進行飲食安全和文明禮儀教育，杜絕帶零食進校行為，強化學生文明行為。
校園安全防范解決方案篇九
一、對于家長----智能化app寶寶到了幼兒園，寶寶的吃、穿、住、行都是每位父母所關心的問題，寶寶在幼兒園的安全更讓父母常掛心間。那么，當寶寶入園后，孩子的安全信息如何反饋成了最大的難題。寶寶入園后會不會被圖謀不軌的不法份子冒名領走？年邁的爺爺媽媽有沒有及時接送寶寶出入園？寶寶在園內(nèi)是否開心、安全？一大堆的問題都是父母希望及時知道的。以往我們只能依靠老師的口述、短信通知等一切落后遲緩的溝通方式，既不能滿足家長的要求，又浪費了大量的時間和金錢?，F(xiàn)在，家長們只需動動手指就能解決一切擔憂。
二、對于幼兒園----教師app及web管理后臺。
幼兒園在零投入的情況下，大大增加幼兒園內(nèi)的軟實力。智能化就像一道堅實的防護墻，將危險擋在園外。同時，智能化的許多輔助教育功能可協(xié)助幼兒園優(yōu)化人力資源。老師們從此告別反復在黑板上書寫課程表，也不用再逐個叮囑家長記得寶寶的親子作業(yè)，甚至連寶寶的在園情況、表現(xiàn)也可以通過點擊幾下鼠標輕松的告知家長。既方便、快捷，同時又能全面的和家長取得良好溝通。
三、功能描述。
接送信息幼兒園進出管理是安全管理上重要的一環(huán)，基于rfid的卡識別系統(tǒng)、人臉、身份證、指紋等識別手段，已經(jīng)被越來越多的幼兒園所應用，基于新一代移動互聯(lián)網(wǎng)的應用上，幼兒園可以很方便的對接送家長的信息進行比對，對老師進行考勤統(tǒng)計，對來訪人員進行電子登記等，家長可以實時的得到接送的信息，從而能有效的掌握孩子的接送情況。智能化擁有強大的后臺支持，可以為我們數(shù)百萬使用幼兒接送系統(tǒng)的客戶提供寶寶的實時接送消息。從此，告別“猜測”，對寶寶的行蹤了如指掌。
(一)看寶寶。
通過互聯(lián)網(wǎng)或手機，實現(xiàn)遠程實時視頻、實時交流，實現(xiàn)“家園互動”、“同步教育”、“無限溝通”，讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。同樣愛著幼兒的老師和家長之間需要這種有效的溝通方式。通過“智能化”云服務，家長可以很方便的實現(xiàn)家園共育、實時交流，無論家長身在何處，隨時都可以看到幼兒在園情況。高品質(zhì)的視頻圖像，立即將幼兒在幼兒園上課、用餐、娛樂等一系列活動清晰呈現(xiàn)在家長的電腦或手機上。讓幼兒“待”在身邊，盡在家長的關愛下陽光成長。
幼兒園作為被監(jiān)控地，安裝視頻服務器之后，可為家長提供遠程查看權限。而家長則可以不受地域限制，只要使用手機接入到網(wǎng)絡，就可以即時觀看幼兒園中教室、活動場所、餐廳、休息室等場所的圖象，以便掌握幼兒的詳細情況，因此不必再因為不了解幼兒的生活起居狀況而無謂的擔憂，可以全身心的投入到工作之中去。而作為管理者的您，不但要對每一個孩子負責，還要處理各種瑣碎的事物。出于對工作認真負責的考慮，您每時每刻都必須了解園中每個角落的情況。因此，利用本系統(tǒng)您可以足不出戶的了解每一地點的狀況，即使您出差在外，依舊可以通過手機接收現(xiàn)場的圖像，所以大大提高了您的管理水平，而且在家長中樹立了良好的形象，為幼兒園的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。不僅如此，還可以遠程播放過去時間段的現(xiàn)場錄像資料或遠程錄像。同時，如果被賦予相應的管理權限，還可以對視頻服務器進行相應的設置、調(diào)整，可設置家長可見的攝像頭數(shù)量，也可設置家長可見的時間段。
安裝了幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)后，幼兒園將具備以下功能：
1、家長在家就可清楚的看到幼兒的在園情況，解除后顧之憂。
2、園長和老師即使出差在外，也可遠程觀看園中情況，對幼兒園的情況做到了如指掌?！爸悄芑笨磳殞毮K，結(jié)合幼兒園的監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)了讓家長們通過手機客戶端實時查看寶寶現(xiàn)況的功能，為幼兒園安全多增一份保障。
(二)家園互動。
童年是用天真、活潑、可愛、快樂、五彩斑斕編織而成的，童年的美好是一生的珍藏。為了真實地記錄幼兒成長之旅的軌跡，呈現(xiàn)家長、老師對幼兒的關注和教育，搭建親子互動、家園互動、師幼互動的橋梁，幼兒電子成長檔案的采集與匯聚是伴隨著幼兒的日常生活、學習而展開的。成長檔案由家長、老師、幼兒共同參與完成，家長、老師對幼兒參與的各項活動、生活細節(jié)及閃光瞬間進行記錄，并根據(jù)主題進行相關文字說明與提示，觀察并選擇能體現(xiàn)孩子成長經(jīng)歷、發(fā)展現(xiàn)狀與個性特點的照片、作品、文字記錄等匯集于電子檔案中?！爸悄芑背砷L檔案模塊，讓家長和老師隨手拍、隨手記錄寶寶的各種情況，將寶寶的成長之旅真實記錄下來，上傳至云服務器，立即生成成長記錄冊，形成幼兒成長檔案，全面快捷的記錄下寶寶的每一天。
(四)在園表現(xiàn)。
幼兒園給幼兒創(chuàng)造了很多表現(xiàn)自我的平臺，可樹立了幼兒的自信心。幼兒的在園表現(xiàn)情況如何，老師的將如何給予反饋信息?！爸悄芑辈捎脛?chuàng)建“在園表現(xiàn)”板塊的方式，老師可通過“情緒、禮貌、進餐、集體活動、鍛煉、睡覺、自我服務、游戲”幾個方面來對幼兒進行打分，并進行點評。家長可通過老師的評語對幼兒進行鼓勵及引導教育?！爸悄芑盿pp通過在園現(xiàn)場功能，記錄寶寶的日常生活、學習情況。讓家長輕松掌握寶寶的在園表現(xiàn)情況和信息。
(五)園內(nèi)公告。
全面取代紙張、短信及口述，免費發(fā)布圖文公告，家長實時接收。信息既可老師家長一對一發(fā)布又可覆蓋全園家長，信息發(fā)送及時性，發(fā)送后“智能化”自動提新園內(nèi)新公告。加強信息數(shù)據(jù)的準確性。幼兒園還可發(fā)布需要家長回執(zhí)的公告，當家長回執(zhí)以后，老師即可知道哪些家長看到了公告，幼兒園不但可以整園發(fā)，還可以根據(jù)情況發(fā)布班級的通知和親子作業(yè)。
(六)課程表。
準確記錄幼兒當周學習內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園學習的各種知識，見證幼兒知識積累和能力成長過程。
(七)每周食譜。
全面展示幼兒園每周食物和營養(yǎng)的均衡搭配，讓家長滿意。如有幼兒需忌口忌食的情況可及時向老師進行反饋，為寶寶營養(yǎng)均衡保駕護航。
(八)校車接送。
幼兒園內(nèi)乘坐校車進出的幼兒，不會經(jīng)由校門口進出，而是使用校車進出，使用校車的家長，往往會關心兩個問題：
1：校車什么時候到？
2：寶寶是否安全到園？/是否安全離園，智能化校車接送功能完美解決了這兩個問題，通過app，家長可以獲取到校車實時位置，也可以收到幼兒到園，離園消息，通過校車設備，還可以將刷卡信息發(fā)回給家長，坐到真正的放心接送。
校園安全防范解決方案篇十
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
為了讓學生行路更加安全，學校與交警部門聯(lián)系，請他們來校為學生宣傳交通法規(guī)知識。
我們還針對夏季季節(jié)的特點，我們對學生家長進行了安全教育，使安全意識深入到學生、家長心中。
再次，我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度，，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全。
正是由于我校對學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新，正是因為學校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了我校安全保衛(wèi)工作和學生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
校園安全防范解決方案篇十一
平安城市(城市監(jiān)控報警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng))是一個覆蓋整個城市的集成式、多功能、綜合性的大型監(jiān)控報警系統(tǒng)，業(yè)務范圍涵蓋治安、交管、消防、刑偵、內(nèi)保等多個公安類別，包括圖像監(jiān)控與報警系統(tǒng)(包括車載移動視頻監(jiān)控終端系統(tǒng))、重點要害部位監(jiān)控與報警系統(tǒng)、居民小區(qū)技術防范系統(tǒng)、gps和cas機動車防盜防劫報警系統(tǒng)、道路交通監(jiān)控和卡口系統(tǒng)、電子巡更管理系統(tǒng)等獨立而又互相協(xié)作的子系統(tǒng)。
進一步探討現(xiàn)狀，平安城市項目嚴格來說是一個特大型、綜合性、功能性上既復雜又強大的安防管理系統(tǒng)，同時需要滿足治安管理、城市管理、交通管理、應急指揮等需求，而且還要兼顧災難事故預警、安全生產(chǎn)監(jiān)控等視頻監(jiān)控的需求，同時還要考慮報警、門禁等系統(tǒng)的配合集成以及與城市公共廣播系統(tǒng)的聯(lián)動。平安城市的應用核心是通過人防、物防及技防的三防核心技術，來建設一個完整而安全的防范系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)間相互配合相互作用來完成的城市安全防范架構。
在智能化平安城市的硬件建構規(guī)劃上，針對視頻監(jiān)控部分，考慮到實際的三級視頻管理平臺架構，主要包含內(nèi)容有以下方面。
在平安城市的前端監(jiān)控點上，我們可以依照環(huán)境的需求及目標物的細節(jié)程度，進行標清、hd-sdi數(shù)字高清、網(wǎng)絡高清的攝像機配置及ptz的選項，同時在不同地點及應用上實行不同的方式規(guī)劃。
1.城市治安監(jiān)控點重要部份：在城市重點部位、公共場所、主要路口路段、城市出入口、治安案件多發(fā)地帶等區(qū)域設置各種適當?shù)臄z像監(jiān)控點，采用光纖傳輸與網(wǎng)絡傳輸?shù)母咔寰W(wǎng)絡攝像機為主，實現(xiàn)24小時實時監(jiān)控。
強了城市治安管理的靈活性和機動性。
3.城市卡口：在城市主要出入城道路建設高清智能卡口車輛智能監(jiān)測記錄系統(tǒng)，采用一體化嵌入式高清網(wǎng)絡攝像機對過往車輛進行自動監(jiān)測和數(shù)據(jù)處理。系統(tǒng)采用車牌辨識與埋地線圈檢測、視頻檢測、雷達測速等偵測方式，記錄車輛照片、前排司乘人員面目特征、識別車牌號碼和車身顏色等信息。
4.城市重要道路十字路口布建高清電子警察系統(tǒng)：在城市主要路口設置高清電子警察系統(tǒng)，對市區(qū)道路交通進行自動監(jiān)測和數(shù)據(jù)處理。采用高架感測及埋地感應線圈檢測方式，抓拍記錄違章車輛高清晰照片和視頻，自動識別違章車輛車牌號碼。
派出所視頻信息前端平臺。
它是最前端也是第三級平臺，是位于派出所的視頻信息前端平臺，是視頻的初步整合及攝像機管理控制部分，除了管理自己轄區(qū)內(nèi)的視頻攝像機之外，還要提供第二級平臺所需視頻。能調(diào)閱派出所轄區(qū)內(nèi)所有視頻信息實時畫面，同時進行錄像。另外也可以通過授權，調(diào)閱轄區(qū)外交界地區(qū)的特定視頻進行監(jiān)控及錄像。
縣公安局視頻次控平臺。
公安第二級平臺為縣公安局視頻次控中心，以縣公安局為核心，組成一個完整的體系組織來管轄區(qū)內(nèi)視頻，縣級公安局監(jiān)控重要區(qū)域重點視頻，并上傳一級市公安局視頻平臺。第二級平臺能調(diào)看轄區(qū)內(nèi)視頻，或者經(jīng)過上一級公安機關授權，調(diào)看轄區(qū)外特定區(qū)域、地點的實時畫面和錄像。
市級公安局視頻監(jiān)控中心。
市公安局視頻監(jiān)控中心，是平安城市整個視頻監(jiān)控的核心，可以實現(xiàn)全市視頻信息點的調(diào)閱及攝像機控制，包含視頻切換、控制和顯示等功能，市級公安監(jiān)控中心可以匯集全市二、三級視頻信息且能監(jiān)看實時畫面和同步錄像。
公安視頻傳輸網(wǎng)絡規(guī)劃與建設方案系統(tǒng)傳輸?shù)囊?guī)劃包含。
·派出所、公安局監(jiān)控中心接入視頻監(jiān)控方式，采用分布式視頻管理，公安局對監(jiān)控做統(tǒng)一管理，對公安治安進行集中管理和指揮。
平臺軟硬件規(guī)劃。
平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺都可以實現(xiàn)所有視頻的集中管理，最大限度的實現(xiàn)跨級跨區(qū)域、跨部門視頻監(jiān)控資源共享和互聯(lián)互控，保證聯(lián)網(wǎng)的視頻傳輸?shù)馁|(zhì)量，提供一個視頻信息資源的統(tǒng)一監(jiān)控檢索系統(tǒng)，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控系統(tǒng)在加強社會管理，提升警務效率、組織防治、預防和打擊違法犯罪等方面的作用。在監(jiān)控中心平臺規(guī)劃上必須有以下條件。
1.建設集中、統(tǒng)一的平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)。結(jié)合全市所轄各單位圖像信息建設的特點，進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一管理，形成市局、縣局、派出所三級，點、線、面的公共安全技術體系，實現(xiàn)全市圖像資源的上傳下達，全網(wǎng)圖像資源共享。
機圖像。分局監(jiān)控中心可以對前端監(jiān)控點所屬攝像機進行控制。
3.平臺的兼容性。平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以兼容國內(nèi)各廠牌的dvr、dvs、nvr、ipc等類型設備，必須兼容所涉及的硬設備。
4.平臺的開放性。平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)必須考慮與既有全市各區(qū)縣公安系統(tǒng)已建平臺能進行無縫對接，要能與硬件整合達成一致，便利售后服務。
5.多級用戶權限管理。能夠結(jié)合公安機關的組織機構實行多級部門、多級用戶權限管理，提供自上而下的控制與管理，上級部門可以對下級部門進行管理和控制;支持用戶優(yōu)先級級別管理，確保系統(tǒng)中高級用戶和各級領導在重大情況或緊急情況下對系統(tǒng)的操作控制優(yōu)先權。
6.應急預案。在報警發(fā)生時，可以通過應急預案實現(xiàn)報警聯(lián)動，使平臺值班人員能夠及時了解報警相關信息及現(xiàn)場動態(tài)，并且事后可以通過報警信息查詢或檢索相關錄像數(shù)據(jù)。
7.電子地圖。在公安市局和縣局監(jiān)控中心可以顯示所轄派出所、行政村等多級、多層的電子地圖，能顯示街區(qū)分布、派出所轄區(qū)范圍、警力分布、小區(qū)警務室及聯(lián)防點、治安點位置等。并且能點擊顯示監(jiān)控點圖像;通過電子地圖可以對監(jiān)控網(wǎng)點進行配置操作。
8.智能巡檢?？梢詫κ芯趾涂h局所轄設備進行自動巡檢，值班工作人員可以隨時查看系統(tǒng)dvr、dvs、各類服務器、工作站等工作狀態(tài)以及網(wǎng)絡狀況;系統(tǒng)可以自動生成各監(jiān)控點每天工作狀況、發(fā)生故障的種類和時間等，便于主管部門全面了解監(jiān)控系統(tǒng)運行狀況，及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)高效、智能的系統(tǒng)管理與維護。
9.報警聯(lián)動控制。在報警發(fā)生時，能自動切換預設的攝像機，將對應的監(jiān)控圖像切換至相應的監(jiān)視器上，并自動定位在相應的預置位上，并能實現(xiàn)遠程預覽組切換;支持任意選擇攝像機進行視頻群組預覽。
10.報警事件轉(zhuǎn)發(fā)功能。在派出所監(jiān)控中心出現(xiàn)嚴重警情，需要向分局監(jiān)控指揮中心請示時，可以通過調(diào)整報警級別轉(zhuǎn)送到縣局監(jiān)控中心，在縣局監(jiān)控中心電子地圖上閃爍提示報警點位置，并且可以彈出報警點視頻圖像。
11.圖像的存儲和備份功能。所有圖像均可在各派出所及縣次控中心進行統(tǒng)一錄像，規(guī)劃采用ip-san可以進行每天24小時的集中存儲,同時可對磁盤陣列采取一定的冗余備份功能規(guī)劃。
12.集中下載功能。在網(wǎng)絡出現(xiàn)異?；蚱渌闆r下，前端監(jiān)控點視頻圖像無法順利上傳至監(jiān)控中心;在網(wǎng)絡恢復后，可以進行非實時集中下載，自動從前端硬盤錄像機下載視頻片段，有效解決網(wǎng)絡故障、網(wǎng)絡帶寬等引起的錄像集中存儲與監(jiān)看問題。
13.脫機運行功能。在網(wǎng)絡出現(xiàn)異常時，系統(tǒng)可以利用本地數(shù)據(jù)啟動服務實現(xiàn)正常工作并生成日志文件;在網(wǎng)絡連通后，可自動將脫機工作生成的日志上傳到數(shù)據(jù)中心，保證系統(tǒng)安全。
14.多屏幕聯(lián)動功能。在各級監(jiān)控中心的工作站上，可以將前端監(jiān)控點的視頻圖像還原成模擬信號輸出到大屏幕電視墻上，實現(xiàn)電子地圖、視頻圖像以及大屏幕電視墻多屏聯(lián)動。
15.鍵盤控制功能。在監(jiān)控中心可以通過鍵盤對遠程的攝像機、云臺等進行控制。如：云臺控制(上下左右，自動)、攝像頭控制(光圈，變倍，聚焦)。
16.加密機制。要求數(shù)據(jù)傳輸過程中使用加密機制，并進行全程跟蹤、記錄，防止被竊聽、篡改等非法使用，保障系統(tǒng)信息安全。
以上為平安城市監(jiān)控中心規(guī)劃方案，也許并非完整涵蓋功能與需求，但對一個監(jiān)控中心的平臺來說，基本的要求都已到位。
管理規(guī)劃。
平安城市建設的遠期目標是構建城市綜合預警系統(tǒng)和應急指揮體系，現(xiàn)實目標是建。
設一套集社會治安綜合治理、城市交通管理和消防調(diào)度指揮于一體的城市警務綜合管理系統(tǒng)，以科技創(chuàng)新帶動警務工作創(chuàng)新，以資源整合帶動警務工作整合，充分發(fā)揮政府其它各行政部門、城管、小區(qū)聯(lián)防的力量，形成黨委領導、政府組織、公安管理、警民聯(lián)動、全社會齊抓共管的的社會治安綜合管理的新局面，為進一步構建城市綜合預警系統(tǒng)和應急指揮體系奠定基礎。
在平安城市項目中除了各種硬件規(guī)劃之外，軟件部份所需要的管理服務器也是規(guī)劃的重點環(huán)節(jié)，這些軟件解決方案除操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)軟件外，還包括各種監(jiān)控管理平臺、流媒體軟件、監(jiān)控軟件、智能交通系統(tǒng)、電子警察系統(tǒng)等。平安城市綜合管理信息公共服務平臺，包括城市內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)、道路交通等多個系統(tǒng)，利用市區(qū)級數(shù)據(jù)交換平臺實現(xiàn)資源共享。監(jiān)督指揮調(diào)度中心管理平臺由數(shù)據(jù)庫服務器、存儲服務器、管理服務器、報警服務器、調(diào)度控制服務器、流媒體服務器、web服務器、顯示服務器和其它應用服務器組成。
原文出處：
校園安全防范解決方案篇十二
我們從其本質(zhì)出發(fā)，將校園網(wǎng)中存在的主要問題及需求歸為三個方面??用戶接入、管理運營、安全可控。此三者中，用戶接入其實是實施網(wǎng)絡運營管理、安全有效可控的基礎；而且接入認證做得好，已經(jīng)能夠一定程度的杜絕校園網(wǎng)中常存在的問題，如ip地址沖突、ip地址盜用、病毒掃描廣播等。
管理運營的需求實際上也代表了現(xiàn)代校園網(wǎng)絡的發(fā)展方向，這方面已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡管理，新增和豐富了用戶管理、認證計費、網(wǎng)絡運營等方面的內(nèi)容。校園網(wǎng)作為較為獨立的社區(qū)網(wǎng)，網(wǎng)絡的建設管理者們借鑒了電信運營商的建網(wǎng)思路，同時他們又基于自身網(wǎng)絡的理解，對相應的實現(xiàn)技術進行了調(diào)整（棄用pppoe，引入802.1x系統(tǒng)），最終使得校園網(wǎng)在性能、安全、運營方面能得到更為有效的保障。
安全隱患是校園網(wǎng)中最為突出的問題，一方面這是由校園這一特殊的內(nèi)部環(huán)境造成：學生本身的好奇心和技術能力都較強，但網(wǎng)絡安全意識、網(wǎng)絡行為責任心卻相對較低，造成了校園網(wǎng)中安全事件相對較多的狀況。其中不乏因安全意識差導致的病毒傀儡主機，也不乏主動嘗試攻擊的學生。
另一方面，整個網(wǎng)絡大的外部環(huán)境也在變化：病毒和攻擊的復合化，造成了用戶的極易感染；攻擊工具增多、攻擊方法簡化，但網(wǎng)絡破壞性卻逐步增大。另外，由于網(wǎng)絡設備和安全系統(tǒng)的分立，造成了校園網(wǎng)對安全事件的應急響應能力不夠。許多安全問題往往是由于處理響應不及時，而最終導致了整網(wǎng)病毒的感染。
二、以“準入機制”構建網(wǎng)絡安全。
對于接入問題，我們提供了安全準入機制；對于管理運營需求，我們提供了人員管理和主機管理兩套機制；對于安全隱患，我們提供了安全事件應急響應機制和網(wǎng)絡資源保護機制。
安全準入sac機制是港灣提出了“網(wǎng)絡安檢”的重要技術內(nèi)容，機制要求在對用戶身份確認的基礎上，同樣也需要對進入網(wǎng)絡的pc系統(tǒng)進行安全檢查，將存在問題隱患的主機拒之于網(wǎng)外，做到一種主動的防患于未然。檢查的內(nèi)容主要包括主機安全防毒與系統(tǒng)補丁方面的狀況，是否安裝防毒軟件、病毒庫是否更新、是否有病毒發(fā)作、系統(tǒng)補丁狀況等等。然后再用這一系列檢測的結(jié)果跟網(wǎng)管中心預定義的安全級別作比較，若能滿足，則允許用戶進入網(wǎng)絡；若不滿足存在隱患的，則將pc系統(tǒng)轉(zhuǎn)入后臺sac中心進行安裝、升級、殺毒等方面的治療，治療后能滿足預定義安全級別的也將允許進入網(wǎng)絡。
安全準入sac機制實際上是安全由網(wǎng)絡側(cè)向主機側(cè)的延伸，在之前網(wǎng)絡側(cè)一味被動防御的基礎上，加強了主機側(cè)的監(jiān)控，是一種主動防御的理念。它的本質(zhì)目的是能夠?qū)σ阎牟《竟暨M行防范，讓網(wǎng)絡不必為能夠解決的問題而造成動蕩或癱瘓。
校園安全防范解決方案篇十三
為深入貫徹落實國務院、自治區(qū)關于進一步加強食品安全工作有關文件精神，市食品安全質(zhì)量，市人大會《關于對〈食品衛(wèi)生法〉執(zhí)行情況專項檢查報告的審議意見》，制定本工作方案。
一、指導思想。
以、四中全會精神為指導，按照標本兼治、著力治本、突出重點、帶動全面的方針，緊緊圍繞群眾關注的食品衛(wèi)生熱點問題，統(tǒng)一時間，集中整治，分步實施，進一步強化對食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，保證人民群眾飲食安全。
二、工作目標。
各地要在年專項整治工作的基礎上，針對目前存在的中小型餐飲業(yè)后廚衛(wèi)生環(huán)境差、部分學校食堂硬件設施不足、衛(wèi)生管理不到位、小飯桌安全隱患多和節(jié)日大眾食品消費高峰季節(jié)制售假劣食品的違法違規(guī)等行為，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一人力、統(tǒng)一時間，開展專項整治活動，堅決取締無證食品生產(chǎn)經(jīng)營單位，保證專項整治工作各項任務落實到位。要堅持“標本兼治、著力治本，突出重點、以點帶面，分級管理、加強督查、整體推進”的原則，市場秩序，明確部門、單位、業(yè)主及生產(chǎn)經(jīng)營者的職責，落實各部門的監(jiān)管責任，加強督促檢查，探索長效管理機制，解決食品衛(wèi)生安全中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保衛(wèi)生安全，保障人民群眾身體健康。
三、時間安排。
從年月16日開始至年月31日結(jié)束。市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一整治內(nèi)容。教育、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)牧、商務、公安、藥監(jiān)、宣傳、城-管、街道和社區(qū)等相關部門要一起行動，有分有合，把專項整治工作開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。本次活動分三個階段進行：
第一階段：月16日-月16日為準備階段，開展宣傳動員工作，大造聲勢、大造輿-論，在全社會營造一個良好的整治氛圍。采取分級分類培訓和在新聞媒體宣傳及出動宣傳車等形式，大張旗鼓的開展宣傳活動。
第二階段：月17日-月15日為實施階段，開展督促、檢查、整改工作。縣市區(qū)為單位對所屬的學校食堂、中小型餐飲業(yè)進行拉網(wǎng)式檢查，落實部門、業(yè)主管理責任和監(jiān)督人員的責任，市政府將不定期組織抽查兩次以上。
第三階段：月16日-月31日為總結(jié)、驗收、評比階段。16日至20日為各地自查驗收，17日至月底，市政府統(tǒng)一驗收。專項行動結(jié)束后將評出部分衛(wèi)生先進中小餐館、十個中小學校食品衛(wèi)生管理示范食堂、十個食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理示范餐飲單位，市政府將進行表彰獎勵。對檢查實施過程中工作不力、衛(wèi)生條件差又不積極整改的單位和業(yè)主，要依據(jù)有關規(guī)定進行處理。
四、整治內(nèi)容。
(一)市場。
以中小型食品生產(chǎn)加工企業(yè)、市嘗市、餐飲服務、各旅游景點、流動餐飲攤點、農(nóng)村集體用餐和集中批發(fā)部門為重點單位，以米、面、油、肉、蔬菜、水果、炒貨、豆制品、調(diào)味品、兒童食品、清真食品、飲料、乳制品、酒類、糕點類、糖果類散裝食品、海產(chǎn)品、各類小食品等人民群眾生活必需品和大宗食品為重點內(nèi)容開展整治工作。嚴厲打擊不法經(jīng)營行為，市場，保證食品安全。市統(tǒng)一時間要在年月28日至年月28日結(jié)束。市食品專項整治辦公室報送整治結(jié)果(電子版)。
(二)餐飲業(yè)。
要結(jié)合食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，對餐飲單位進行全面整治，營業(yè)面積50平方米以下的中小型餐飲單位是整治工作的重中之重。要嚴格按標準審批，對不符合標準的，堅決不予許可。對已經(jīng)許可、正在營業(yè)的，要進行一次全面清理，查遺補漏，發(fā)現(xiàn)問題限期整改，對經(jīng)過整改仍不能達到標準的，堅決依法予以取締。進一步規(guī)范餐飲具消毒保潔，對餐飲具消毒情況進行抽樣檢查，核實其消毒效果，對不符合規(guī)定要求的要促其進行整改，對不按照要求整改和整改不合格情節(jié)嚴重的，要依法予以吊銷衛(wèi)生許可證。嚴厲查處無衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員無健康證從事生產(chǎn)經(jīng)營的餐飲單位。要抓住食品加工過程衛(wèi)生、食品原料采購索證管理等關鍵環(huán)節(jié)，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
經(jīng)過整治，持有效衛(wèi)生許可證的餐飲單位達到衛(wèi)生許可標準，特別是中小型餐飲單位的后廚衛(wèi)生要有一個新的提高，從業(yè)人員健康體檢率達到100%;餐飲具消毒情況抽檢合格率較整治前提高10%以上。
(三)學校食堂。
全面實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，改善學校食堂的衛(wèi)生經(jīng)營環(huán)境，對不符合衛(wèi)生條件的學校食堂，限期整改;落實食品衛(wèi)生管-理-員制度，推行食品衛(wèi)生檢查員制度。
經(jīng)過整治，軟硬件建設得到提高，各項制度落實到位，學校自身管理意識明顯增強。每所學校至少設一名專職或兼職食品衛(wèi)生管-理-員，明確職能和責任，并報衛(wèi)生行政部門和教育主管部門備案。每所學校聘請1-2名校醫(yī)或?qū)W生代表擔任學校食品衛(wèi)生檢查員，市、小賣店等食品經(jīng)營單位進行巡回檢查。學校周邊的食品攤點、小商店、市經(jīng)營的食品符合衛(wèi)生要求。
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校園安全防范解決方案篇十四
當前，隨著校園網(wǎng)的廣泛建設，校園遠程監(jiān)控在傳輸物理架構上成為可能?，F(xiàn)在，信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡化技術已深入到各行各業(yè)，并凸現(xiàn)出銳不可擋之勢。無疑，學校是信息數(shù)字化和網(wǎng)絡化展示的重要舞臺。下面以某學校應用為例，以說明數(shù)字化和網(wǎng)絡化是如何在學校的安全防范中得到應用與發(fā)揮。
案例說明。
某學校希望實現(xiàn)對操場及整個校區(qū)的重要場所進行監(jiān)視，如對各年級教室實現(xiàn)監(jiān)控，以達到強化校園安防、考試監(jiān)考、遠程教學的目的。目前學校有寬帶上網(wǎng)環(huán)境，10m帶寬，并有靜態(tài)ip地址。校方對待建的這套遠程監(jiān)控系統(tǒng)提出如下應用要求：
系統(tǒng)功能要求待建系統(tǒng)必須技術先進、功能強大，功能主要包括以下幾點：
·影像文件管理：對已錄制的影像，可提供搜尋、編輯、轉(zhuǎn)存及刪除功能；
·方便擴容：可以在任何需要建立分控點的地方，只要能接入網(wǎng)絡都能建立監(jiān)視工作站，非常方便地進行系統(tǒng)擴容。
系統(tǒng)設計。
該套待建的校園網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)的設計要件如下：
·根據(jù)需要可以增加傳感器或探測器，并可實現(xiàn)系統(tǒng)報警聯(lián)動；
·對前端采集的視頻圖像在監(jiān)控中心進行監(jiān)視和錄像。錄像具體要求待定（每路視頻每小時存盤約耗費200mb空間）。
方案實施。
首期在學校的網(wǎng)絡中心一樓大門口及長走廊各布防1個監(jiān)控點（共2個）；在網(wǎng)絡中心二樓布控5個監(jiān)控點，走廊一個；兩個大公共機房每個機房布控兩個（共5個）；三樓在走廊布控一個監(jiān)控點（共1個）；校園操場兩個監(jiān)控點（共2個）；教學樓兩個監(jiān)控點（共2個）；學生宿舍大門口兩個監(jiān)控點（共2個）。上述共14個監(jiān)控點，暫都不需要云鏡控制。對系統(tǒng)選配的設配，要注意以下幾點：
·建議作為監(jiān)控主機的服務器要選性能與配置較好的，保證其服務器上的考試系統(tǒng)能夠正常運行。為保證服務器的穩(wěn)定性，建議監(jiān)控主機不能安裝過多的應用程序。
系統(tǒng)架構。
該校園網(wǎng)絡監(jiān)控的系統(tǒng)架構包括以下三部分：
·第一部分，在各個需要監(jiān)控的部位安裝監(jiān)控前端設備，包括監(jiān)控攝像機和視頻服務器等；
·第三部分為監(jiān)控中心或分控點，在監(jiān)控中心或分控點安裝監(jiān)控系統(tǒng)主機或分控計算機。使監(jiān)控人員和學校領導能隨時隨地對前端監(jiān)控點進行實時監(jiān)看。為了使監(jiān)控系統(tǒng)能夠滿足應用的要求，又要避免重復建設而造成不必要的浪費，有必要進行統(tǒng)一的校園網(wǎng)給設計和規(guī)劃，系統(tǒng)模擬圖參考所附系統(tǒng)結(jié)構圖。
設備主要特點。
本遠程監(jiān)控系統(tǒng)的硬件設備主要是視頻服務器，其性能特點如下：
·多任務工作方式：圖像存儲、監(jiān)看、遠程控制可同步進行；
·密碼保護：具有兩層密碼保護，完善了權限管理機制；
·設備集成度高：采用單芯片大規(guī)模集成電路解決方案，使設備具高穩(wěn)定及高可靠性，成本低。
結(jié)語。
通過這套監(jiān)控系統(tǒng)，學校領導及各管理部門的人員可透過網(wǎng)絡，借助接入網(wǎng)絡的授權電腦、主控管理機或管理服務器等設備，來實現(xiàn)對學校重要部位、場所的實時監(jiān)控。監(jiān)控訪問非常方便，通過ie瀏覽端訪問監(jiān)控主機，用授權的賬號即可實現(xiàn)監(jiān)控、報警、錄像等功能，另外還可以通過監(jiān)控主機觀看各個監(jiān)控畫面或通過管理軟件實時觀看各個監(jiān)控點，使系統(tǒng)功能達到了原來預期的效果。
校園安全防范解決方案篇十五
在傳統(tǒng)的客戶端/服務器環(huán)境中，園區(qū)網(wǎng)絡的作用僅僅是提供網(wǎng)絡連接，但是，今天的園區(qū)網(wǎng)絡已經(jīng)成為決定業(yè)務成敗的一個關鍵環(huán)節(jié)dd它決定著企業(yè)能否支持新的應用、提高生產(chǎn)率，以及為客戶提供多種服務。
實時的協(xié)作式應用，通信工具（例如ip電話、ip視頻和在線學習）和可以拓展網(wǎng)絡范圍的技術（例如無線lan[wlan]）為企業(yè)提供了提高員工生產(chǎn)率的機會。
當今天的企業(yè)采取措施將網(wǎng)絡改造為一種可以幫助員工提高生產(chǎn)率的工具時，他們必須設法保護網(wǎng)絡及其所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，確保網(wǎng)絡及其資源的可用性，同時還要降低開支。
標準的園區(qū)網(wǎng)絡架構。
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校園安全防范解決方案篇十六
20__年元旦將至，為了確保學校的安全穩(wěn)定，保障廣大師生的人身、財產(chǎn)安全，現(xiàn)就節(jié)日期間的'安全工作方案告知如下：
假前要對本單位師生員工進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、出行安全、防火、防盜等安全常識教育，提高師生安全防范意識和自我保護能力。在校內(nèi)組織大型活動要履行報批手續(xù)。
學生宿舍禁止使用違禁電器，禁止賭博、酗酒。重點部位必要時設值班人員看護。
在假前，各單位認真開展一次安全隱患自檢自查工作，加大排查力度，消除安全工作隱患。能夠整改的必須立即整改，放假前不能整改到位的，要采取有效的防范措施，消除安全穩(wěn)定工作隱患，確保不出任何問題。
二、加大門衛(wèi)管理力度。
根據(jù)《黑龍江大學校園機動車輛管理辦法（試行）》的規(guī)定，外來車輛出入校園使用臨時卡，進門取卡計時，出門還卡收費（出門時不能出示臨時卡，按丟失處理）；有藍牙卡的車輛請盡量從藍牙卡專用通道通行，駕車進入匝道時請減速慢行，保持車距；非機動車及行人請從非機動車道通行。
由于學府路大門智能管理系統(tǒng)進出口為單向行駛，進出學府路大門的車輛，請嚴格按照交通標識行駛，禁止調(diào)頭、逆行及在路邊停放。
假期進入辦公樓、教學樓、學生宿舍及圖書館等公共場所嚴格實行驗證制度及巡樓制度。教職工、學生要主動出示相關證件，積極配合門衛(wèi)檢查，無證人員不許入內(nèi)。
進入辦公區(qū)的校外人員應說明所到單位、接待人員姓名，由接待人員負責帶入辦公區(qū)并登記備案。
三、嚴格落實三級值班制度。
值班人員要堅守崗位，不得脫崗、漏崗；要按規(guī)定檢查門衛(wèi)更夫工作狀態(tài)，巡視所屬部位，隨時掌握和處理可能發(fā)生的緊急情況，重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報或漏報。總值班加大對各級值班、門衛(wèi)、更夫檢查力度，督促值班人員和門崗更夫認真履行職責，時刻保持警惕，按時檢查所轄區(qū)域并做好記錄。
四、加強防盜工作。
各辦公樓宇辦公室內(nèi)不要放置貴重物品，注意關好門窗，加強防盜。
廣大師生員工要增強消防觀念，出門前要切斷電源；嚴禁私自亂接亂拉電源、電線；發(fā)現(xiàn)火情及時報告。
當您遇到困難、受到不法侵害或發(fā)現(xiàn)違法行為時，請撥打校園110報警電話。