方案的成功與否不僅僅取決于計(jì)劃的制定，還需要實(shí)際操作和持續(xù)跟進(jìn)。較為完美的方案需要經(jīng)過多方面的評估和驗(yàn)證，確保其可行性。請大家參考下面的范文，以便更好地理解和運(yùn)用方案的制定方法。
小學(xué)逃生演練方案篇一
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長報(bào)告人員到位情況。
8、**校長總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
9、**校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
小學(xué)逃生演練方案篇二
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個(gè)科目：1。地震避險(xiǎn)；2。震后疏散。
四、演練場景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
總指揮：__、
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：__、
職責(zé)：1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2。執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險(xiǎn)場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
應(yīng)急疏散演練工作小組。
1)組織協(xié)調(diào)組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)演練方案的制定；2。做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5。組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6。負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組。
組長：__、
成員：__、__、__、__、
安全崗人員：見附件三。
職責(zé)：1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3。及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2。如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2。布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5。負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排。
演練工作組會議：20__年5月5日16：00在四樓會議室召開全體工作組成員會議。
全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20__年5月10日16：30點(diǎn)在負(fù)一樓召開全體演練工作人員會議。
各班班會安排：20__年5月10日下午班會課各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
準(zhǔn)備工作檢查：20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排。
疏散路線安排，見附件二。
集結(jié)地為操場（具體安排同大課間安排）。
十、演練的程序及內(nèi)容。
演練準(zhǔn)備：20__年5月12日13：05，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
避險(xiǎn)演練：20__年5月12日13：18，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。
疏散演練：20__年5月12日13：20，1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
十一、演練的要求。
樓梯間只允許同時(shí)通過兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。
須使用書包（限量3-4本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十二、意外情況處置。
演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報(bào)告。
指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。
若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序?yàn)椋?BR> 1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級相關(guān)部門。
到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作安排。
20__年5月12日15：30，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。
20__年5月13日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
2025年5月15日前，所有演練資料交安法辦歸檔。
小學(xué)逃生演練方案篇三
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來緩解大家對地震帶來的恐慌心理。
二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練時(shí)間20__年10月22日星期四上午大課間。
四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員分工：
總指揮：__、
副總指揮：__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請求援助。
操場及入口指揮：__、
信號及記時(shí)：__、
照相：__、
五、演練準(zhǔn)備。
各班在班會課上進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、班主任告知學(xué)生：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，在桌下躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
c、向外跑的時(shí)候要注意秩序，控制速度，各班學(xué)生排成2隊(duì)，逐次疏散（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑）。同時(shí)大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部；不要向回跑，不要撿東西，學(xué)生按既定路線撤離。以防止踩踏事件的發(fā)生。
d、學(xué)生迅速有序下樓，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時(shí)二排行進(jìn)，一個(gè)緊接一個(gè)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
f、聽到第一次警報(bào)聲就地躲避，第二次警報(bào)學(xué)生排隊(duì)緊急疏散。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前所有老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，班主任對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線等。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報(bào)告。
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、要有順序地疏散，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠，避免跌倒。
2、樓梯口疏導(dǎo)教師要在樓梯口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、班級學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。
6、按規(guī)定路線疏散，不得串行線。
7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向年級主任匯報(bào)，年級主任再向總指揮報(bào)告。
8、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
八、演練結(jié)束。
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，以班為單位集隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并向年級主任匯報(bào)，年級主任再向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散的能力。
九、樓梯疏散指揮人員：__、
班級負(fù)責(zé)人員在就近的樓梯維持秩序，其他教師到操場配合維持秩序。
十、具體演練路線安排：
各班撤離順序及撤離路線撤離，撤離順序：教學(xué)樓一樓從各班教室向操場直接撤離，二樓從西樓梯撤離，下樓后直接撤出教學(xué)樓，向操場集合?？偟氖枭⒃瓌t是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠(yuǎn)離樓梯班級為后的原則。離樓梯口越近的班級越早撤離。
十一、演練總結(jié)。
1、現(xiàn)場總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。
2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
小學(xué)逃生演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使全體師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
（一）內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散演練。
（二）對象：全體師生。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，給學(xué)生闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持冷靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__、（總指揮）。
副組長：__、（組織演練活動）。
信號員：__、
拍照：__、（學(xué)校操場、旗臺區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓一樓教室及一樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓二樓教室及二樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓三樓教室及三樓走廊區(qū)域）。
錄像：__、（對整個(gè)疏散過程進(jìn)行全程錄像）。
成員：全體教職工。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：任課教師。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2、引導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校前操場。
3、班級老師要自始至終跟隨，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，及時(shí)處理學(xué)生疏散過程中偶發(fā)事件。
（三）各樓層樓梯口應(yīng)急疏散值守人員安排。
教學(xué)樓一樓：__、
教學(xué)樓二樓：__、
教學(xué)樓三樓：__、
六、演練前準(zhǔn)備。
相關(guān)責(zé)任人員需提前1分鐘準(zhǔn)備到位。
七、演練程序。
1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”，警報(bào)時(shí)間大約為10秒。
2、任課教師立即停止授課，成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要驚慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排學(xué)生靠墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、一分鐘后，信號員再次發(fā)送“地震警報(bào)”信號，此時(shí)老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生在老師引導(dǎo)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，抱頭蹲下。
5、各班主任向總指揮報(bào)告各班到場人數(shù)，是否到齊。
6、總指揮__、校長對演練活動進(jìn)行小結(jié)，宣布演練結(jié)束，
各班依次退場，有序返回教室。
小學(xué)逃生演練方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動中學(xué)會應(yīng)急逃生，增強(qiáng)學(xué)生自救意識，提高學(xué)生自救能力、互救能力，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。
2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個(gè)部分：
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責(zé)、安全。
（四）演練時(shí)間：2023年3月9日。
（五）演練對象：四、五年級學(xué)生。
（六）演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預(yù)警指揮組。
組長：__、
組員：__、
任務(wù)及職責(zé)：演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場與指揮部，及時(shí)掌握情況，并向指揮部匯報(bào)，貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、應(yīng)急疏散組。
組長：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級隊(duì)伍后，其他跟操老師到班級指定位置護(hù)導(dǎo)。
任務(wù)及職責(zé)：在現(xiàn)場堅(jiān)守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，上報(bào)指揮部。
3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。
組長：__、
組員：__、__、
任務(wù)及職責(zé)：最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備，立即到達(dá)搶救現(xiàn)場組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務(wù)及職責(zé)：迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí)，震感強(qiáng)烈，燈具晃動掉落，玻璃震碎，部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開始，發(fā)布地震預(yù)警信號；
警報(bào)聲響起，防震安全疏散演練開始。
（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音，先是地震模擬音效，之后是學(xué)校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書遮頭護(hù)眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報(bào)聲后，按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。
（校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動，各有關(guān)人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開展工作，進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)。”
（三）清點(diǎn)人數(shù)。
各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W?？拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開展簡單包扎等救護(hù)工作。
（四）向總指揮匯報(bào)情況。
四年級負(fù)責(zé)人郭敏：“報(bào)告總指揮，四年級平安撤出x名學(xué)生，
x年級x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
五年級負(fù)責(zé)人馬源：“報(bào)告總指揮，五年級平安撤出x名學(xué)生，
x年級x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
總指揮：請醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級x班搜救未撤出學(xué)生。請班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。
（五）實(shí)施救助。
學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。
醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告總指揮，醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名，請指示。
總指揮：請做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時(shí)報(bào)告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹?zāi)工作已告一段落，請班主任組織學(xué)生在操場待命。
（八）總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束：“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束，請指示?！?BR> （九）演練結(jié)束，學(xué)生帶回。
小學(xué)逃生演練方案篇六
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)校車安全逃生演練工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了加強(qiáng)校車安全管理，落實(shí)校車安全運(yùn)行，以有效預(yù)防和避免重大事故的發(fā)生，保證學(xué)生乘車安全為宗旨，特制訂本校車安全逃生演練方案。
時(shí)間：20xx年3月24日（周一下午3：40）。
地點(diǎn)：學(xué)校2號樓前道路廣場。
參加人員：全體師生。
車輛：1部。
總指揮：x。
副總指揮：x。
成員：x。
1、x老師負(fù)責(zé)安排18名乘車的學(xué)生，培訓(xùn)逃生方法、路線、集合地點(diǎn)，安排1名學(xué)生著火后向老師報(bào)告，安排1名小組長讓其負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、向老師報(bào)告人數(shù)。
2、x主任負(fù)責(zé)規(guī)劃場地、準(zhǔn)備話筒和應(yīng)急救護(hù)。
3、x主任負(fù)責(zé)廣播器材和鳴放警報(bào)；x負(fù)責(zé)攝像；x負(fù)責(zé)準(zhǔn)備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節(jié)課下課后班主任組織學(xué)生有序到平臺集合，學(xué)生面朝南。
5、x隊(duì)長負(fù)責(zé)提前把校車開進(jìn)2號樓前東西大道，車頭向東。
6、演練過程由x主持。
1、全體師生集合在路北廣場。
(1)、總指揮講解本次演練的目的；
(2)、x校長宣布演練開始；
(3)、安全演練；
(4)、x校長講話并宣布演練結(jié)束。
3、總指揮：為貫徹落實(shí)《科教局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全運(yùn)行管理的緊急通知》精神，切實(shí)預(yù)防和避免重大安全事故的發(fā)生，特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的`是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的學(xué)校秩序和社會秩序。
4、總指揮：“請車輛駛?cè)胙菥殘龅?。（x隊(duì)長駕駛校車自西向東駛”入，x老師在車內(nèi)點(diǎn)燃燃燒物生成煙霧）校車像往常一樣正常行駛在馬路上，突然車內(nèi)起火了，（車內(nèi)一名學(xué)生大喊：老師，著火了?。W(xué)生在大喊：老師，著火了！我們聽到一個(gè)（校車頓時(shí)車內(nèi)氣氛緊張起來）司機(jī)立刻停車，（劉順民鳴放警報(bào)）（司機(jī)和老師指揮學(xué)生撤離）司機(jī)和跟車?yán)蠋熞黄鹩袟l不紊地指揮學(xué)生有序從車內(nèi)撤離，并告訴學(xué)生馬上跑離事故車輛，順馬路右外側(cè)跑到安全地帶集合，（學(xué)生全部撤完）跟車?yán)蠋燅R上撥打急救電話120，消防電話119，學(xué)生集合后，小組長馬上清點(diǎn)人數(shù)（老師做打電話的動作），老師打完電話馬上向?qū)W生跑去，聽小組長報(bào)告并查看學(xué)生情況，（一個(gè)學(xué)生假裝腿部輕微擦傷）有一個(gè)學(xué)生腿部輕微擦傷。跟車?yán)蠋燅R上向總指揮報(bào)告。
6、x校長講話：“本次車輛所有乘車人員共20人，已全部安全撤離事故現(xiàn)場，共用時(shí)（）分（）秒，達(dá)到了預(yù)期目的。春季校車安全逃生演練圓滿結(jié)束！”
小學(xué)逃生演練方案篇七
為認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的意見》精神，進(jìn)一步推動防震工作社會化，有效預(yù)防和遏止重特大災(zāi)害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強(qiáng)安全意識，并具備自救互救的.能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：
演練時(shí)間：3月26日下午2：25。
演練地點(diǎn)：本校。
演練對象：一至六年級。
演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；
（2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：z。
副組長：z。
成員：z全體教師。
現(xiàn)場總指揮：z。
副總指揮：z。
報(bào)警組（1人）：z。
疏散組：z。
引導(dǎo)組（1人）：z。
救護(hù)組（4人）：z。
三、演練的具體操作程序：
（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，z成前愛心希望小學(xué)防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。
（三）報(bào)警。
1、報(bào)警人z拉響警報(bào)。
（四）逃生。
1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。
2、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點(diǎn)或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。
c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)）,各班清點(diǎn)完人數(shù)后向z主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)。
（五）現(xiàn)場救護(hù)。
救護(hù)組人員安排：
（1）救護(hù)組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時(shí)處理傷病員。
（2）打開校門,準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救護(hù)組工作。
(六)現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。
小學(xué)逃生演練方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的防震減災(zāi)知識教育，提高防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)師生自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。
一、活動目的。
通過地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外，全校教師和學(xué)生一起疏散。
二、演練要求。
1、提高對地震演練活動的認(rèn)識，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象；
2、本次活動為地震應(yīng)急疏散演練，各班要對學(xué)生進(jìn)行說明活動的意義和要求，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。
3、各班主任演練前召開班會，組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識，講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。
4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行，在本次活動開展前，各班級應(yīng)自行安排學(xué)生在活動時(shí)間預(yù)先演練一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動。
5、教育學(xué)生疏散途中高年級避讓低年級后的原則，遇見前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué)，并迅速攙扶起來，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案，相關(guān)責(zé)任已具體到人，各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。
7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動作要領(lǐng)：就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。
8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
9、演練如在上課期間，任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級學(xué)生撤離并尾隨其后。
10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則，嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。
三、演練內(nèi)容：
1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。
2、警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報(bào)信號：連續(xù)長哨聲6次。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；地震發(fā)生后，組織疏散的信號：3個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
3、聽到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
四、演練安排。
1、演練時(shí)間：20__年5月12日下午，具體時(shí)間不定。
五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__、
副組長：__、__、__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人員崗位安排。
育秀樓一層西側(cè)樓梯口：__、育秀樓一層中間樓梯口：__、
尚行樓一層中間通道口：__、尚行樓一層中間樓梯口：__、
啟智樓一層西側(cè)樓梯口：__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、
明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、明德樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓操場：__、
1號集合地點(diǎn)（育秀樓操場）：__、
2號集合地點(diǎn)（明德樓操場）：__、
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則，進(jìn)行有順序地疏散，按照消防指示標(biāo)識撤離，下樓梯時(shí)靠右行，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，嚴(yán)防踩踏。
2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，要“以雙手護(hù)頭，以防被砸”的動作要領(lǐng)。
4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后，按課間操隊(duì)形站列，以級部為單位向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束。
待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后，演練結(jié)束。
附：簡要避震知識當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
小學(xué)逃生演練方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生在地震時(shí)自救、自護(hù)的意識，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)學(xué)校研究決定于20__年10月17日上午舉行地震應(yīng)急疏散演練。
（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮：張合福副總指揮：公衍軍職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師：樓層值班教師。職責(zé)：組織本樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任（或科任老師）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，按照樓層導(dǎo)護(hù)教師的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、班干部（學(xué)生）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員的疏散，按照班主任的指示，協(xié)調(diào)小組間的疏散順序，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。
5、安全保衛(wèi)人員：徐躍、馬迎、許長偉、宮芳齡、趙勇、張弛。職責(zé)：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報(bào)（趙瑩、王秀立），同時(shí)向110、119、120求助，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助現(xiàn)場指揮。
6、門衛(wèi)職責(zé)：聽到地震信號后，打開大門，同時(shí)協(xié)助組織疏散。
7、信息人員：趙瑩王秀立職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。
8、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障：劉樂志（準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。）。
（二）演習(xí)準(zhǔn)備。
1、先由班主任老師做演習(xí)的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧；
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)；
3、演習(xí)開始，到安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。
4、演習(xí)結(jié)束，總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
（三）應(yīng)急疏散安排。
1、發(fā)生地震時(shí)，一樓師生先行疏散至安全地帶（做操地點(diǎn)）；
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”，“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯不分先后。先集合好，先到達(dá)樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校制定的“安全疏散平面圖”（升國旗路線）路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近的、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散！
4、集合地點(diǎn)：各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
（五）演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）。
1、演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報(bào)響，迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、聽到第二次警報(bào)后，各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。
4、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。
小學(xué)逃生演練方案篇十
為進(jìn)一步貫徹上級部門關(guān)于安全工作的`指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、強(qiáng)化學(xué)生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:。
組長：傅*峰。
副組長：鄭*、汪*平。
組員：陳*海、各年級組長。
下設(shè)演練指揮小組：
總指揮：鄭*。
隊(duì)伍疏散負(fù)責(zé)：陳*海、馬*超。
活動安全保障：各通道管理老師。
演練計(jì)時(shí)員：李*萍。
1．11月9日—12日各班利用談話時(shí)間進(jìn)行火災(zāi)逃生常識介紹及各班利用大課間下樓時(shí)進(jìn)行下樓預(yù)練。
2．時(shí)間：11月12日大課間（周五）；具體聽警報(bào)聲演練。
3．疏散地點(diǎn)：從教學(xué)樓到學(xué)校操場。
準(zhǔn)備工作。
負(fù)責(zé)人。
準(zhǔn)備完成時(shí)間。
備注。
橫幅2條、煙霧制造。
汪*平。
11月11日。
報(bào)警聲、音控。
王*橋。
11月11日。
攝像、活動報(bào)道。
壽*明。
11月11日。
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級每人備毛巾1塊。
班主任。
11月11日。
講解火場逃生自救知識。
班主任。
11月9日－11日。
班級疏散指揮。
班主任。
橫幅內(nèi)容：
樹立消防安全責(zé)任主體意識，貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制掛行政樓。
增強(qiáng)師生消防意識，提高師生消防素質(zhì)掛閱覽室外。
附件：
3、疏散路線。
附件1：
小學(xué)逃生演練方案篇十一
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學(xué)逃生演練方案篇十二
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳(教學(xué)樓三樓)。
徐廣瑞(教學(xué)樓二樓)。
李明霞(教學(xué)樓一樓)。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
演練假想事件：教學(xué)樓x處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
1、校長辦公室接到x老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
1、所有參演的`學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé));。
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;。
6、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé));。
7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
小學(xué)逃生演練方案篇十三
1、切實(shí)提我們學(xué)校高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。
2、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的'緊急疏散全體師生。
1、服從指揮。
2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先。
4、先學(xué)生后教師先女士后男士。
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學(xué)生宣布，明確職責(zé)。
2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（籃球場），集中請點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時(shí)間：xx.11.2016：25~17：10。
2、地點(diǎn)：教學(xué)樓。
3、內(nèi)容：
(1)火情報(bào)警。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護(hù)組：負(fù)責(zé)人：王艷玲。
成員：邢昌虎孫光及部分教師。
5、消防組：負(fù)責(zé)人：王德志。
成員：保安和義務(wù)消防隊(duì)員。
（1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火（假設(shè)教學(xué)二樓起火）。
（4）報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)（以緊急號為號）。
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報(bào)相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報(bào)告失火情況。
2、及時(shí)撥打119報(bào)警，迅速報(bào)告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護(hù)：如疏散時(shí)發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。
（8）清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。
（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時(shí)、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。
（10）結(jié)束：
：1、人員疏散時(shí)，不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。
3、人員疏散時(shí)，必須按規(guī)定路線行走。
小學(xué)逃生演練方案篇十四
1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：
（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）。
（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？
（火災(zāi)帶來的危害性）。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
b、大火能燒死人和動物。
c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？
（1）趕緊找電話，打火警電話119（認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”）。
（2）在公共場所時(shí)趕快找安全出口（認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”）。
2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
（2）喊大人來救。
（3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo)。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導(dǎo)入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?
小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習(xí)教學(xué)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)教學(xué)結(jié)束。
總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的.問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊(duì)員，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）。
一、情景引入。
“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊(duì)長了，你們啊，都是我的小隊(duì)員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）。
二、準(zhǔn)備教學(xué)。
請小朋友們按早操隊(duì)形站好?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運(yùn)動！”（頭部運(yùn)動，擴(kuò)胸運(yùn)動，壓腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本練習(xí)。
1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）。
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）。
4、點(diǎn)評。
四、情景模擬。
“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）。
五、救援小動物。
“啊，隊(duì)長剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊(duì)員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室。
小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。
小學(xué)逃生演練方案篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》指示精神，積極響應(yīng)教育局安全工作的活動要求，全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，我們將開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識和自救能力。
學(xué)校本著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的.各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險(xiǎn)情信號、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。
總指揮：
成員：各班主任。
主持人：
宣傳（攝像）：
廣播負(fù)責(zé)：
一樓東樓梯口負(fù)責(zé)人：
一樓西樓梯口負(fù)責(zé)人：
1．撤離線路：各年級年級聽見緊急鈴聲后馬上在老師的帶領(lǐng)下按廣播操進(jìn)場順序，快速奔向操場集合。
2．注意靜、齊、快，向操場行進(jìn)；
20xx年4月28日（周二）上午8：40——9：10。
1．當(dāng)天早讀課時(shí)，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。
2．警報(bào)聲響起來前，所有教師各就各位，做好演練準(zhǔn)備，保證演練順利進(jìn)行。
3．集合警報(bào)響后，各班迅速集隊(duì)，教師有秩序并迅速地按規(guī)定路線帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。安全責(zé)任重于泰山！
4．指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。
5．集合地的管理有各班班主任老師負(fù)責(zé)。
6．活動過程必須保持安靜。
小學(xué)逃生演練方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年11月8日上午大課間，xxx中小學(xué)一千余師生組織進(jìn)行了“119”消防安全疏散應(yīng)急演練。
在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序。
此次演練從警報(bào)響起到師生全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)，用時(shí)2分14秒。
演練結(jié)束后，分管學(xué)校安全的劉校長對此次演練進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)指出：學(xué)生在演練過程中動作迅速，達(dá)到了預(yù)期效果。通過此次演練，學(xué)生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)基本的逃生、自救、互救能力。
學(xué)校負(fù)責(zé)人王校長強(qiáng)調(diào)指出：學(xué)校進(jìn)行演練的目的主要是讓學(xué)生了解一些消防知識，并掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生、自救和互救的能力，同時(shí)也是為了鍛煉了老師們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對和組織能力。
小學(xué)逃生演練方案篇十七
《學(xué)?；饒鎏由?yīng)急疏散演練方案》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
為了提高我校師生員工消防安全意識，營造良好校園消防安全氛圍，根據(jù)公安部“61號令”、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》以及省、市消防部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校師生員工中開展火場逃生、應(yīng)急疏散演練活動。特?cái)M定此方案：
提高我校師生員工火場逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災(zāi)狀態(tài)下的應(yīng)急疏散能力。
時(shí)間：20xx年11月24日14時(shí)30分至15時(shí)30分。
演練發(fā)生地點(diǎn)：東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍（遇下雨天時(shí)活動另行安排）。
演練會場：東校區(qū)7、8號學(xué)生宿舍之間場地。
（一）參加演練人員：東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍全體學(xué)生及相關(guān)院系管理人員、輔導(dǎo)員、宿舍管理人員。
（二）觀摩人員：未參加演練的院系學(xué)生、管理人員、輔導(dǎo)員、宿舍管理人員、大學(xué)生消防志愿者。
（一）成立長江大學(xué)消防演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧問：朱業(yè)宏劉在洲。
組長：消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人鐘仕安。
副組長：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕。
成員：和戰(zhàn)(保衛(wèi)處）張俊(保衛(wèi)處）張治學(xué)（后勤集團(tuán)）馬如濤（學(xué)生事務(wù)處）劉敬敏（學(xué)生事務(wù)處）薛天慶（地科學(xué)院）嚴(yán)麗萍（地物學(xué)院）余華平（計(jì)科學(xué)院）張艷華（文理學(xué)院）楊學(xué)文（數(shù)學(xué)學(xué)院）周鈴（電信學(xué)院）婁潔民（管理學(xué)院）楊全輝（機(jī)械學(xué)院）。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調(diào)及其他工作部署。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個(gè)工作小組。
1、指揮協(xié)調(diào)工作小組：
組長：消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人、鐘國漢。
組員：范濤魯平張治學(xué)劉敬敏。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)在演練前10分鐘做現(xiàn)場指導(dǎo)（消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)）講解火場逃生有關(guān)注意事項(xiàng)。
（2）指揮演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，依據(jù)擬定方案宣布“演練開始”及“演練結(jié)束”。
（3）及時(shí)指導(dǎo)處理演練中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。
2、宣傳、組織動員小組：
組長：崔青山。
組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴(yán)麗萍余華平張艷華楊學(xué)文周鈴。
婁潔民楊金輝。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)此次疏散演練的前期宣傳，要求學(xué)生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。
（2）負(fù)責(zé)組織動員宿舍內(nèi)學(xué)生及相關(guān)班級輔導(dǎo)員參加演練活動。
（3）負(fù)責(zé)在演練進(jìn)行中，深入演練現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生疏散、逃生并維持演練現(xiàn)場秩序。
3、疏散引導(dǎo)工作小組：
組長：劉如泉。
成員：張治學(xué)黃亞麗宿管工作人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)組織宿管人員于演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學(xué)生，避免當(dāng)日學(xué)生出現(xiàn)慌亂；負(fù)責(zé)清理演練宿舍現(xiàn)場通道內(nèi)障礙物，保障演練通道暢通。
（2）負(fù)責(zé)組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負(fù)責(zé)制定參與演練棟樓相關(guān)疏散方案。演練活動開始時(shí)接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，完成演練所有程序，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序。
4、現(xiàn)場秩序維護(hù)工作小組。
組長：張俊。
成員：龔鵬飛、曲可、東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)維護(hù)演練活動開始前、中、后期現(xiàn)場及周邊交通秩序、會場秩序；在演練開始前1小時(shí)負(fù)責(zé)在演練場地周邊劃定警界區(qū)域（警界區(qū)域?yàn)椋簴|起9號學(xué)生宿舍東側(cè)一樓出口至國際交流合作處門前至7號學(xué)生宿舍東側(cè)；南起9號學(xué)生宿舍南側(cè)至室內(nèi)體育場門前；西起2號食堂門前至風(fēng)雨球場）。
（2）演練活動開始時(shí)接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場的秩序，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)。
（3）負(fù)責(zé)組織校園“110”隊(duì)員參加演練活動（模擬火場救人）。
5、演練后勤保障工作小組：
組長：和戰(zhàn)。
成員：陳實(shí)聶為超東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)演練會場的布置(準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語、橫幅、音響設(shè)備）。
（2）負(fù)責(zé)對此次參加演練的部分人員進(jìn)行前期培訓(xùn)，
（4）負(fù)責(zé)模擬著火點(diǎn)現(xiàn)場的布置，維持演練現(xiàn)場及外圍秩序。
6、醫(yī)療救護(hù)小組：
組長：吳小花。
成員：東校區(qū)醫(yī)院2人。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)參與此次演練中的“現(xiàn)場救護(hù)”環(huán)節(jié)（將校園“110”隊(duì)員救援下來的傷員進(jìn)行現(xiàn)場包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。
（2）負(fù)責(zé)處理在此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)性受傷情況。
（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備演練用擔(dān)架、氧氣袋及其它救護(hù)用具。
（一）火場逃生及人員疏散演練。
1、情況導(dǎo)演。
20xx年11月24日14時(shí)30分左右，指揮工作小組宣布“演練開始”，此時(shí)，位于東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍樓出現(xiàn)“火災(zāi)”（虛擬火災(zāi)現(xiàn)場），該區(qū)域內(nèi)宿舍管理員發(fā)現(xiàn)火情后立即趕到著火點(diǎn)用滅火器滅火（模擬動作）并鳴笛，撥打火警“119”電話和學(xué)校安全與保衛(wèi)處電話8060110（模擬動作）；另一方面組織學(xué)生疏散，宿舍學(xué)生聽到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指揮和引導(dǎo)下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側(cè)大部分學(xué)生從西大門出口撤出，9號樓東側(cè)少部分學(xué)生從該樓一樓東側(cè)出口撤出，兩路學(xué)生撤離至宿舍外集結(jié)地（7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的馬路）待命，在學(xué)生撤離的同時(shí)校園110接到報(bào)警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災(zāi)現(xiàn)場，一邊救火、一邊用救護(hù)擔(dān)架將受傷學(xué)生抬出火場至救護(hù)點(diǎn)，救護(hù)點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員對傷員實(shí)施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門接到報(bào)警后，趕到火災(zāi)現(xiàn)場實(shí)施滅火救援行動。15點(diǎn)左右演練活動結(jié)束。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組組長確認(rèn)準(zhǔn)備工作完畢后，向指揮小組下達(dá)“演練開始”的指示后。指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練開始”。
（2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開始”的指令后安排模擬火場操作人員點(diǎn)火（使用煙霧彈）。
（3）疏散小組聽到指揮小組宣布“演練開始”的指令后，進(jìn)入演練狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)模擬著火點(diǎn)點(diǎn)火（使用煙霧彈）啟動后，立即進(jìn)入情況導(dǎo)演程序。
（4）宿舍學(xué)生聽到指令后立即進(jìn)入火場逃生、應(yīng)急疏散演練程序。
（5）學(xué)生在宿舍管理員及輔導(dǎo)員的指揮下順利疏散到指定地點(diǎn)。
（6）學(xué)生全部疏散到指定地點(diǎn)，現(xiàn)場指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束”。
3、注意事項(xiàng)：
（1）疏散引導(dǎo)小組要緊張有序、及時(shí)有效的`組織學(xué)生疏散，避免意外事故發(fā)生。
（2）現(xiàn)場維護(hù)小組要及時(shí)有效的維護(hù)好現(xiàn)場，避免出現(xiàn)混亂局面。
（3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
（4）醫(yī)療救助小組要做好充分準(zhǔn)備，使此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)意外受傷人員得到及時(shí)有效的醫(yī)治和護(hù)理。
（一）、在實(shí)施火場逃生、應(yīng)急疏散演練的過程中，參演學(xué)生在演練前由各院系輔導(dǎo)員帶到7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的集結(jié)地（演練會場）集合，清點(diǎn)參演學(xué)生人數(shù)報(bào)演練指揮部，演練指揮部人員作現(xiàn)場指導(dǎo)、講解火場有關(guān)火場逃生注意事項(xiàng)完畢后。下達(dá)“進(jìn)入現(xiàn)場”指令，輔導(dǎo)員按指令將學(xué)生帶領(lǐng)到8、9號學(xué)生宿舍內(nèi)待命。
火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，參演學(xué)生進(jìn)入集結(jié)地點(diǎn)，輔導(dǎo)員核實(shí)參演學(xué)生人數(shù)報(bào)演練指揮部，待演練指揮部領(lǐng)導(dǎo)作現(xiàn)場點(diǎn)評后宣布演練結(jié)束，參演學(xué)生方可退場。
小學(xué)逃生演練方案篇十八
為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達(dá)到發(fā)生緊急情況時(shí)，學(xué)校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應(yīng)對，提高師生自我保護(hù)能力。
20xx年5月13日下午，上課老師注意。
明德小學(xué)教學(xué)樓前。
全體師生。
組長：王蘇。
副組長：周會超。
成員：各班班主任和科任老師。
薛永富。
1.總指揮：王蘇。
2.現(xiàn)場指揮：周會超。
3.計(jì)時(shí)、記錄：李鳳。
4.照相：李義眾。
5.衛(wèi)生員：魏曉寧。
6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的`人員上課，括號里面的人員頂替）。
一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）。
一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）。
一至二樓西邊樓梯口：李素品（張?。?BR> 一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）。
7.口令：薛永富。
1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學(xué)樓安全出口直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側(cè)，幼大班、四年級在甬路東側(cè)，四年級在外側(cè)，一年級在里側(cè)。
2.二樓：二、五、六年級三個(gè)班從二樓西樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路一年級學(xué)生西側(cè)。
3.幼兒中、小班：直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路。
1.5月13日下午吹口令演練信號。
2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學(xué)生迅速撤離教室到相應(yīng)地點(diǎn)集合。
3.各樓梯口負(fù)責(zé)人聽到信號后，應(yīng)立刻即到指定地點(diǎn)維持秩序，保證學(xué)生的生命安全。
4.上課老師要注意學(xué)生的情緒，特別注意體質(zhì)異常學(xué)生的保護(hù)。
5.各班應(yīng)按路線有序地疏散，上課老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場，要注意樓梯口行走安全，防止學(xué)生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協(xié)助撤離）。
6.學(xué)生撤離現(xiàn)場后，各班主任整理隊(duì)伍，檢查清點(diǎn)人數(shù)人數(shù)，報(bào)告總指揮。
7.疏散演練完成后，各班有序回課室。
8.整個(gè)演練計(jì)劃控制在五分鐘以內(nèi)。
1.學(xué)校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。
2.各班主任通知學(xué)生疏散路線及各項(xiàng)要求，教育學(xué)生撤離時(shí)應(yīng)沉著，冷靜，避免摔倒受傷。
3.準(zhǔn)備學(xué)生演練時(shí)意外受傷急救藥品。
清輝頭明德小學(xué)。
20xx.5.13。
小學(xué)逃生演練方案篇十九
組長：
李奎祥副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：主要是對各單位各部門實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔(dān)任本校校車事故工作組負(fù)責(zé)人或成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞壔虍?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的.具體事宜，配合上級部門做好各項(xiàng)工作。
20xx年3月14日，下午第1節(jié)下課后。
操場。
2、馮春明負(fù)責(zé)組織接送車駕駛員到位，張喜東組織好現(xiàn)場活動的照相和攝像。
3、辛東霞安排一名學(xué)生進(jìn)行廣播，包括總結(jié)的廣播。要求組織時(shí)間恰當(dāng)。
4、廣播內(nèi)容為：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們，大家下午好！
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，關(guān)系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時(shí)刻不能忘記。
老師們，同學(xué)們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機(jī)、老師、同學(xué)們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭樹立安全意識，提高自我保護(hù)能力，請同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行演練。
1、車輛行駛中突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車著火啦！”，司機(jī)聽到報(bào)告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2、值日跟車?yán)蠋熈⒓聪驅(qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學(xué)生迅速下車（學(xué)生按由前到后的順序依次下車）。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。
3、學(xué)生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊(duì)，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點(diǎn)名。
4、報(bào)警援救。
（1）司機(jī)撥打119報(bào)警：我是長山鄉(xiāng)學(xué)校接送學(xué)生的司機(jī)，現(xiàn)校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報(bào)告：我是長山鄉(xiāng)學(xué)校接送學(xué)生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向?qū)W校校長報(bào)告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學(xué)生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5、學(xué)生集隊(duì)總結(jié)。
小學(xué)逃生演練方案篇一
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長報(bào)告人員到位情況。
8、**校長總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
9、**校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
小學(xué)逃生演練方案篇二
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個(gè)科目：1。地震避險(xiǎn)；2。震后疏散。
四、演練場景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
總指揮：__、
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：__、
職責(zé)：1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2。執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險(xiǎn)場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
應(yīng)急疏散演練工作小組。
1)組織協(xié)調(diào)組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)演練方案的制定；2。做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5。組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6。負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組。
組長：__、
成員：__、__、__、__、
安全崗人員：見附件三。
職責(zé)：1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3。及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2。如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組。
組長：__、
成員：__、__、
職責(zé)：1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2。布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5。負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排。
演練工作組會議：20__年5月5日16：00在四樓會議室召開全體工作組成員會議。
全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20__年5月10日16：30點(diǎn)在負(fù)一樓召開全體演練工作人員會議。
各班班會安排：20__年5月10日下午班會課各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
準(zhǔn)備工作檢查：20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排。
疏散路線安排，見附件二。
集結(jié)地為操場（具體安排同大課間安排）。
十、演練的程序及內(nèi)容。
演練準(zhǔn)備：20__年5月12日13：05，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
避險(xiǎn)演練：20__年5月12日13：18，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。
疏散演練：20__年5月12日13：20，1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
十一、演練的要求。
樓梯間只允許同時(shí)通過兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。
須使用書包（限量3-4本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十二、意外情況處置。
演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報(bào)告。
指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。
若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序?yàn)椋?BR> 1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級相關(guān)部門。
到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作安排。
20__年5月12日15：30，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。
20__年5月13日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
2025年5月15日前，所有演練資料交安法辦歸檔。
小學(xué)逃生演練方案篇三
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來緩解大家對地震帶來的恐慌心理。
二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練時(shí)間20__年10月22日星期四上午大課間。
四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員分工：
總指揮：__、
副總指揮：__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請求援助。
操場及入口指揮：__、
信號及記時(shí)：__、
照相：__、
五、演練準(zhǔn)備。
各班在班會課上進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、班主任告知學(xué)生：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，在桌下躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
c、向外跑的時(shí)候要注意秩序，控制速度，各班學(xué)生排成2隊(duì)，逐次疏散（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑）。同時(shí)大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部；不要向回跑，不要撿東西，學(xué)生按既定路線撤離。以防止踩踏事件的發(fā)生。
d、學(xué)生迅速有序下樓，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時(shí)二排行進(jìn)，一個(gè)緊接一個(gè)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
f、聽到第一次警報(bào)聲就地躲避，第二次警報(bào)學(xué)生排隊(duì)緊急疏散。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前所有老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，班主任對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線等。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報(bào)告。
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、要有順序地疏散，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠，避免跌倒。
2、樓梯口疏導(dǎo)教師要在樓梯口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、班級學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。
6、按規(guī)定路線疏散，不得串行線。
7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向年級主任匯報(bào)，年級主任再向總指揮報(bào)告。
8、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
八、演練結(jié)束。
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，以班為單位集隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并向年級主任匯報(bào)，年級主任再向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散的能力。
九、樓梯疏散指揮人員：__、
班級負(fù)責(zé)人員在就近的樓梯維持秩序，其他教師到操場配合維持秩序。
十、具體演練路線安排：
各班撤離順序及撤離路線撤離，撤離順序：教學(xué)樓一樓從各班教室向操場直接撤離，二樓從西樓梯撤離，下樓后直接撤出教學(xué)樓，向操場集合?？偟氖枭⒃瓌t是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠(yuǎn)離樓梯班級為后的原則。離樓梯口越近的班級越早撤離。
十一、演練總結(jié)。
1、現(xiàn)場總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。
2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
小學(xué)逃生演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使全體師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
（一）內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散演練。
（二）對象：全體師生。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，給學(xué)生闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持冷靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__、（總指揮）。
副組長：__、（組織演練活動）。
信號員：__、
拍照：__、（學(xué)校操場、旗臺區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓一樓教室及一樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓二樓教室及二樓走廊區(qū)域）。
__、（教學(xué)樓三樓教室及三樓走廊區(qū)域）。
錄像：__、（對整個(gè)疏散過程進(jìn)行全程錄像）。
成員：全體教職工。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：任課教師。
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2、引導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校前操場。
3、班級老師要自始至終跟隨，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，及時(shí)處理學(xué)生疏散過程中偶發(fā)事件。
（三）各樓層樓梯口應(yīng)急疏散值守人員安排。
教學(xué)樓一樓：__、
教學(xué)樓二樓：__、
教學(xué)樓三樓：__、
六、演練前準(zhǔn)備。
相關(guān)責(zé)任人員需提前1分鐘準(zhǔn)備到位。
七、演練程序。
1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”，警報(bào)時(shí)間大約為10秒。
2、任課教師立即停止授課，成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要驚慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排學(xué)生靠墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、一分鐘后，信號員再次發(fā)送“地震警報(bào)”信號，此時(shí)老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生在老師引導(dǎo)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，抱頭蹲下。
5、各班主任向總指揮報(bào)告各班到場人數(shù)，是否到齊。
6、總指揮__、校長對演練活動進(jìn)行小結(jié)，宣布演練結(jié)束，
各班依次退場，有序返回教室。
小學(xué)逃生演練方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動中學(xué)會應(yīng)急逃生，增強(qiáng)學(xué)生自救意識，提高學(xué)生自救能力、互救能力，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。
2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個(gè)部分：
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責(zé)、安全。
（四）演練時(shí)間：2023年3月9日。
（五）演練對象：四、五年級學(xué)生。
（六）演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預(yù)警指揮組。
組長：__、
組員：__、
任務(wù)及職責(zé)：演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場與指揮部，及時(shí)掌握情況，并向指揮部匯報(bào)，貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、應(yīng)急疏散組。
組長：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級隊(duì)伍后，其他跟操老師到班級指定位置護(hù)導(dǎo)。
任務(wù)及職責(zé)：在現(xiàn)場堅(jiān)守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，上報(bào)指揮部。
3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。
組長：__、
組員：__、__、
任務(wù)及職責(zé)：最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備，立即到達(dá)搶救現(xiàn)場組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務(wù)及職責(zé)：迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí)，震感強(qiáng)烈，燈具晃動掉落，玻璃震碎，部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開始，發(fā)布地震預(yù)警信號；
警報(bào)聲響起，防震安全疏散演練開始。
（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音，先是地震模擬音效，之后是學(xué)校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書遮頭護(hù)眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報(bào)聲后，按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。
（校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動，各有關(guān)人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開展工作，進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)。”
（三）清點(diǎn)人數(shù)。
各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W?？拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開展簡單包扎等救護(hù)工作。
（四）向總指揮匯報(bào)情況。
四年級負(fù)責(zé)人郭敏：“報(bào)告總指揮，四年級平安撤出x名學(xué)生，
x年級x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
五年級負(fù)責(zé)人馬源：“報(bào)告總指揮，五年級平安撤出x名學(xué)生，
x年級x班x名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”
總指揮：請醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級x班搜救未撤出學(xué)生。請班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。
（五）實(shí)施救助。
學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。
醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告總指揮，醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名，請指示。
總指揮：請做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時(shí)報(bào)告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹?zāi)工作已告一段落，請班主任組織學(xué)生在操場待命。
（八）總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束：“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束，請指示?！?BR> （九）演練結(jié)束，學(xué)生帶回。
小學(xué)逃生演練方案篇六
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)校車安全逃生演練工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了加強(qiáng)校車安全管理，落實(shí)校車安全運(yùn)行，以有效預(yù)防和避免重大事故的發(fā)生，保證學(xué)生乘車安全為宗旨，特制訂本校車安全逃生演練方案。
時(shí)間：20xx年3月24日（周一下午3：40）。
地點(diǎn)：學(xué)校2號樓前道路廣場。
參加人員：全體師生。
車輛：1部。
總指揮：x。
副總指揮：x。
成員：x。
1、x老師負(fù)責(zé)安排18名乘車的學(xué)生，培訓(xùn)逃生方法、路線、集合地點(diǎn)，安排1名學(xué)生著火后向老師報(bào)告，安排1名小組長讓其負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、向老師報(bào)告人數(shù)。
2、x主任負(fù)責(zé)規(guī)劃場地、準(zhǔn)備話筒和應(yīng)急救護(hù)。
3、x主任負(fù)責(zé)廣播器材和鳴放警報(bào)；x負(fù)責(zé)攝像；x負(fù)責(zé)準(zhǔn)備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節(jié)課下課后班主任組織學(xué)生有序到平臺集合，學(xué)生面朝南。
5、x隊(duì)長負(fù)責(zé)提前把校車開進(jìn)2號樓前東西大道，車頭向東。
6、演練過程由x主持。
1、全體師生集合在路北廣場。
(1)、總指揮講解本次演練的目的；
(2)、x校長宣布演練開始；
(3)、安全演練；
(4)、x校長講話并宣布演練結(jié)束。
3、總指揮：為貫徹落實(shí)《科教局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全運(yùn)行管理的緊急通知》精神，切實(shí)預(yù)防和避免重大安全事故的發(fā)生，特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的`是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的學(xué)校秩序和社會秩序。
4、總指揮：“請車輛駛?cè)胙菥殘龅?。（x隊(duì)長駕駛校車自西向東駛”入，x老師在車內(nèi)點(diǎn)燃燃燒物生成煙霧）校車像往常一樣正常行駛在馬路上，突然車內(nèi)起火了，（車內(nèi)一名學(xué)生大喊：老師，著火了?。W(xué)生在大喊：老師，著火了！我們聽到一個(gè)（校車頓時(shí)車內(nèi)氣氛緊張起來）司機(jī)立刻停車，（劉順民鳴放警報(bào)）（司機(jī)和老師指揮學(xué)生撤離）司機(jī)和跟車?yán)蠋熞黄鹩袟l不紊地指揮學(xué)生有序從車內(nèi)撤離，并告訴學(xué)生馬上跑離事故車輛，順馬路右外側(cè)跑到安全地帶集合，（學(xué)生全部撤完）跟車?yán)蠋燅R上撥打急救電話120，消防電話119，學(xué)生集合后，小組長馬上清點(diǎn)人數(shù)（老師做打電話的動作），老師打完電話馬上向?qū)W生跑去，聽小組長報(bào)告并查看學(xué)生情況，（一個(gè)學(xué)生假裝腿部輕微擦傷）有一個(gè)學(xué)生腿部輕微擦傷。跟車?yán)蠋燅R上向總指揮報(bào)告。
6、x校長講話：“本次車輛所有乘車人員共20人，已全部安全撤離事故現(xiàn)場，共用時(shí)（）分（）秒，達(dá)到了預(yù)期目的。春季校車安全逃生演練圓滿結(jié)束！”
小學(xué)逃生演練方案篇七
為認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的意見》精神，進(jìn)一步推動防震工作社會化，有效預(yù)防和遏止重特大災(zāi)害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強(qiáng)安全意識，并具備自救互救的.能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：
演練時(shí)間：3月26日下午2：25。
演練地點(diǎn)：本校。
演練對象：一至六年級。
演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；
（2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：z。
副組長：z。
成員：z全體教師。
現(xiàn)場總指揮：z。
副總指揮：z。
報(bào)警組（1人）：z。
疏散組：z。
引導(dǎo)組（1人）：z。
救護(hù)組（4人）：z。
三、演練的具體操作程序：
（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，z成前愛心希望小學(xué)防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。
（三）報(bào)警。
1、報(bào)警人z拉響警報(bào)。
（四）逃生。
1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。
2、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點(diǎn)或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。
c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)）,各班清點(diǎn)完人數(shù)后向z主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)。
（五）現(xiàn)場救護(hù)。
救護(hù)組人員安排：
（1）救護(hù)組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時(shí)處理傷病員。
（2）打開校門,準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救護(hù)組工作。
(六)現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。
小學(xué)逃生演練方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的防震減災(zāi)知識教育，提高防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)師生自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。
一、活動目的。
通過地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外，全校教師和學(xué)生一起疏散。
二、演練要求。
1、提高對地震演練活動的認(rèn)識，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象；
2、本次活動為地震應(yīng)急疏散演練，各班要對學(xué)生進(jìn)行說明活動的意義和要求，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。
3、各班主任演練前召開班會，組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識，講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。
4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行，在本次活動開展前，各班級應(yīng)自行安排學(xué)生在活動時(shí)間預(yù)先演練一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動。
5、教育學(xué)生疏散途中高年級避讓低年級后的原則，遇見前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué)，并迅速攙扶起來，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案，相關(guān)責(zé)任已具體到人，各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。
7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動作要領(lǐng)：就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。
8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
9、演練如在上課期間，任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級學(xué)生撤離并尾隨其后。
10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則，嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。
三、演練內(nèi)容：
1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。
2、警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報(bào)信號：連續(xù)長哨聲6次。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；地震發(fā)生后，組織疏散的信號：3個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
3、聽到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
四、演練安排。
1、演練時(shí)間：20__年5月12日下午，具體時(shí)間不定。
五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__、
副組長：__、__、__、__、
成員：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人員崗位安排。
育秀樓一層西側(cè)樓梯口：__、育秀樓一層中間樓梯口：__、
尚行樓一層中間通道口：__、尚行樓一層中間樓梯口：__、
啟智樓一層西側(cè)樓梯口：__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、
明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、明德樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口：__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口：__、
華鑫樓操場：__、
1號集合地點(diǎn)（育秀樓操場）：__、
2號集合地點(diǎn)（明德樓操場）：__、
七、疏散注意事項(xiàng)。
1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則，進(jìn)行有順序地疏散，按照消防指示標(biāo)識撤離，下樓梯時(shí)靠右行，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，嚴(yán)防踩踏。
2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，要“以雙手護(hù)頭，以防被砸”的動作要領(lǐng)。
4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后，按課間操隊(duì)形站列，以級部為單位向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束。
待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后，演練結(jié)束。
附：簡要避震知識當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
小學(xué)逃生演練方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生在地震時(shí)自救、自護(hù)的意識，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)學(xué)校研究決定于20__年10月17日上午舉行地震應(yīng)急疏散演練。
（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮：張合福副總指揮：公衍軍職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師：樓層值班教師。職責(zé)：組織本樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任（或科任老師）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，按照樓層導(dǎo)護(hù)教師的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、班干部（學(xué)生）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員的疏散，按照班主任的指示，協(xié)調(diào)小組間的疏散順序，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。
5、安全保衛(wèi)人員：徐躍、馬迎、許長偉、宮芳齡、趙勇、張弛。職責(zé)：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報(bào)（趙瑩、王秀立），同時(shí)向110、119、120求助，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助現(xiàn)場指揮。
6、門衛(wèi)職責(zé)：聽到地震信號后，打開大門，同時(shí)協(xié)助組織疏散。
7、信息人員：趙瑩王秀立職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。
8、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障：劉樂志（準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。）。
（二）演習(xí)準(zhǔn)備。
1、先由班主任老師做演習(xí)的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧；
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)；
3、演習(xí)開始，到安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。
4、演習(xí)結(jié)束，總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
（三）應(yīng)急疏散安排。
1、發(fā)生地震時(shí)，一樓師生先行疏散至安全地帶（做操地點(diǎn)）；
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”，“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯不分先后。先集合好，先到達(dá)樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校制定的“安全疏散平面圖”（升國旗路線）路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近的、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散！
4、集合地點(diǎn)：各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
（五）演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）。
1、演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報(bào)響，迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、聽到第二次警報(bào)后，各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。
4、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。
小學(xué)逃生演練方案篇十
為進(jìn)一步貫徹上級部門關(guān)于安全工作的`指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、強(qiáng)化學(xué)生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:。
組長：傅*峰。
副組長：鄭*、汪*平。
組員：陳*海、各年級組長。
下設(shè)演練指揮小組：
總指揮：鄭*。
隊(duì)伍疏散負(fù)責(zé)：陳*海、馬*超。
活動安全保障：各通道管理老師。
演練計(jì)時(shí)員：李*萍。
1．11月9日—12日各班利用談話時(shí)間進(jìn)行火災(zāi)逃生常識介紹及各班利用大課間下樓時(shí)進(jìn)行下樓預(yù)練。
2．時(shí)間：11月12日大課間（周五）；具體聽警報(bào)聲演練。
3．疏散地點(diǎn)：從教學(xué)樓到學(xué)校操場。
準(zhǔn)備工作。
負(fù)責(zé)人。
準(zhǔn)備完成時(shí)間。
備注。
橫幅2條、煙霧制造。
汪*平。
11月11日。
報(bào)警聲、音控。
王*橋。
11月11日。
攝像、活動報(bào)道。
壽*明。
11月11日。
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級每人備毛巾1塊。
班主任。
11月11日。
講解火場逃生自救知識。
班主任。
11月9日－11日。
班級疏散指揮。
班主任。
橫幅內(nèi)容：
樹立消防安全責(zé)任主體意識，貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制掛行政樓。
增強(qiáng)師生消防意識，提高師生消防素質(zhì)掛閱覽室外。
附件：
3、疏散路線。
附件1：
小學(xué)逃生演練方案篇十一
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學(xué)逃生演練方案篇十二
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳(教學(xué)樓三樓)。
徐廣瑞(教學(xué)樓二樓)。
李明霞(教學(xué)樓一樓)。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
演練假想事件：教學(xué)樓x處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
1、校長辦公室接到x老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
1、所有參演的`學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé));。
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;。
6、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé));。
7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
小學(xué)逃生演練方案篇十三
1、切實(shí)提我們學(xué)校高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。
2、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的'緊急疏散全體師生。
1、服從指揮。
2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先。
4、先學(xué)生后教師先女士后男士。
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學(xué)生宣布，明確職責(zé)。
2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（籃球場），集中請點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時(shí)間：xx.11.2016：25~17：10。
2、地點(diǎn)：教學(xué)樓。
3、內(nèi)容：
(1)火情報(bào)警。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護(hù)組：負(fù)責(zé)人：王艷玲。
成員：邢昌虎孫光及部分教師。
5、消防組：負(fù)責(zé)人：王德志。
成員：保安和義務(wù)消防隊(duì)員。
（1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火（假設(shè)教學(xué)二樓起火）。
（4）報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)（以緊急號為號）。
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報(bào)相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報(bào)告失火情況。
2、及時(shí)撥打119報(bào)警，迅速報(bào)告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護(hù)：如疏散時(shí)發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。
（8）清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。
（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時(shí)、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。
（10）結(jié)束：
：1、人員疏散時(shí)，不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。
3、人員疏散時(shí)，必須按規(guī)定路線行走。
小學(xué)逃生演練方案篇十四
1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：
（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）。
（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？
（火災(zāi)帶來的危害性）。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
b、大火能燒死人和動物。
c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？
（1）趕緊找電話，打火警電話119（認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”）。
（2）在公共場所時(shí)趕快找安全出口（認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”）。
2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
（2）喊大人來救。
（3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo)。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導(dǎo)入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?
小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習(xí)教學(xué)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)教學(xué)結(jié)束。
總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的.問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊(duì)員，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）。
一、情景引入。
“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊(duì)長了，你們啊，都是我的小隊(duì)員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）。
二、準(zhǔn)備教學(xué)。
請小朋友們按早操隊(duì)形站好?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運(yùn)動！”（頭部運(yùn)動，擴(kuò)胸運(yùn)動，壓腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本練習(xí)。
1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）。
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）。
4、點(diǎn)評。
四、情景模擬。
“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）。
五、救援小動物。
“啊，隊(duì)長剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊(duì)員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室。
小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。
小學(xué)逃生演練方案篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》指示精神，積極響應(yīng)教育局安全工作的活動要求，全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，我們將開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識和自救能力。
學(xué)校本著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的.各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險(xiǎn)情信號、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。
總指揮：
成員：各班主任。
主持人：
宣傳（攝像）：
廣播負(fù)責(zé)：
一樓東樓梯口負(fù)責(zé)人：
一樓西樓梯口負(fù)責(zé)人：
1．撤離線路：各年級年級聽見緊急鈴聲后馬上在老師的帶領(lǐng)下按廣播操進(jìn)場順序，快速奔向操場集合。
2．注意靜、齊、快，向操場行進(jìn)；
20xx年4月28日（周二）上午8：40——9：10。
1．當(dāng)天早讀課時(shí)，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。
2．警報(bào)聲響起來前，所有教師各就各位，做好演練準(zhǔn)備，保證演練順利進(jìn)行。
3．集合警報(bào)響后，各班迅速集隊(duì)，教師有秩序并迅速地按規(guī)定路線帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。安全責(zé)任重于泰山！
4．指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。
5．集合地的管理有各班班主任老師負(fù)責(zé)。
6．活動過程必須保持安靜。
小學(xué)逃生演練方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年11月8日上午大課間，xxx中小學(xué)一千余師生組織進(jìn)行了“119”消防安全疏散應(yīng)急演練。
在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序。
此次演練從警報(bào)響起到師生全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)，用時(shí)2分14秒。
演練結(jié)束后，分管學(xué)校安全的劉校長對此次演練進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)指出：學(xué)生在演練過程中動作迅速，達(dá)到了預(yù)期效果。通過此次演練，學(xué)生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)基本的逃生、自救、互救能力。
學(xué)校負(fù)責(zé)人王校長強(qiáng)調(diào)指出：學(xué)校進(jìn)行演練的目的主要是讓學(xué)生了解一些消防知識，并掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生、自救和互救的能力，同時(shí)也是為了鍛煉了老師們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對和組織能力。
小學(xué)逃生演練方案篇十七
《學(xué)?；饒鎏由?yīng)急疏散演練方案》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
為了提高我校師生員工消防安全意識，營造良好校園消防安全氛圍，根據(jù)公安部“61號令”、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》以及省、市消防部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校師生員工中開展火場逃生、應(yīng)急疏散演練活動。特?cái)M定此方案：
提高我校師生員工火場逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災(zāi)狀態(tài)下的應(yīng)急疏散能力。
時(shí)間：20xx年11月24日14時(shí)30分至15時(shí)30分。
演練發(fā)生地點(diǎn)：東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍（遇下雨天時(shí)活動另行安排）。
演練會場：東校區(qū)7、8號學(xué)生宿舍之間場地。
（一）參加演練人員：東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍全體學(xué)生及相關(guān)院系管理人員、輔導(dǎo)員、宿舍管理人員。
（二）觀摩人員：未參加演練的院系學(xué)生、管理人員、輔導(dǎo)員、宿舍管理人員、大學(xué)生消防志愿者。
（一）成立長江大學(xué)消防演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧問：朱業(yè)宏劉在洲。
組長：消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人鐘仕安。
副組長：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕。
成員：和戰(zhàn)(保衛(wèi)處）張俊(保衛(wèi)處）張治學(xué)（后勤集團(tuán)）馬如濤（學(xué)生事務(wù)處）劉敬敏（學(xué)生事務(wù)處）薛天慶（地科學(xué)院）嚴(yán)麗萍（地物學(xué)院）余華平（計(jì)科學(xué)院）張艷華（文理學(xué)院）楊學(xué)文（數(shù)學(xué)學(xué)院）周鈴（電信學(xué)院）婁潔民（管理學(xué)院）楊全輝（機(jī)械學(xué)院）。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調(diào)及其他工作部署。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個(gè)工作小組。
1、指揮協(xié)調(diào)工作小組：
組長：消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人、鐘國漢。
組員：范濤魯平張治學(xué)劉敬敏。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)在演練前10分鐘做現(xiàn)場指導(dǎo)（消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)）講解火場逃生有關(guān)注意事項(xiàng)。
（2）指揮演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，依據(jù)擬定方案宣布“演練開始”及“演練結(jié)束”。
（3）及時(shí)指導(dǎo)處理演練中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。
2、宣傳、組織動員小組：
組長：崔青山。
組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴(yán)麗萍余華平張艷華楊學(xué)文周鈴。
婁潔民楊金輝。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)此次疏散演練的前期宣傳，要求學(xué)生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。
（2）負(fù)責(zé)組織動員宿舍內(nèi)學(xué)生及相關(guān)班級輔導(dǎo)員參加演練活動。
（3）負(fù)責(zé)在演練進(jìn)行中，深入演練現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生疏散、逃生并維持演練現(xiàn)場秩序。
3、疏散引導(dǎo)工作小組：
組長：劉如泉。
成員：張治學(xué)黃亞麗宿管工作人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)組織宿管人員于演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學(xué)生，避免當(dāng)日學(xué)生出現(xiàn)慌亂；負(fù)責(zé)清理演練宿舍現(xiàn)場通道內(nèi)障礙物，保障演練通道暢通。
（2）負(fù)責(zé)組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負(fù)責(zé)制定參與演練棟樓相關(guān)疏散方案。演練活動開始時(shí)接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，完成演練所有程序，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序。
4、現(xiàn)場秩序維護(hù)工作小組。
組長：張俊。
成員：龔鵬飛、曲可、東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)維護(hù)演練活動開始前、中、后期現(xiàn)場及周邊交通秩序、會場秩序；在演練開始前1小時(shí)負(fù)責(zé)在演練場地周邊劃定警界區(qū)域（警界區(qū)域?yàn)椋簴|起9號學(xué)生宿舍東側(cè)一樓出口至國際交流合作處門前至7號學(xué)生宿舍東側(cè)；南起9號學(xué)生宿舍南側(cè)至室內(nèi)體育場門前；西起2號食堂門前至風(fēng)雨球場）。
（2）演練活動開始時(shí)接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場的秩序，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)。
（3）負(fù)責(zé)組織校園“110”隊(duì)員參加演練活動（模擬火場救人）。
5、演練后勤保障工作小組：
組長：和戰(zhàn)。
成員：陳實(shí)聶為超東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)演練會場的布置(準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語、橫幅、音響設(shè)備）。
（2）負(fù)責(zé)對此次參加演練的部分人員進(jìn)行前期培訓(xùn)，
（4）負(fù)責(zé)模擬著火點(diǎn)現(xiàn)場的布置，維持演練現(xiàn)場及外圍秩序。
6、醫(yī)療救護(hù)小組：
組長：吳小花。
成員：東校區(qū)醫(yī)院2人。
職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)參與此次演練中的“現(xiàn)場救護(hù)”環(huán)節(jié)（將校園“110”隊(duì)員救援下來的傷員進(jìn)行現(xiàn)場包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。
（2）負(fù)責(zé)處理在此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)性受傷情況。
（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備演練用擔(dān)架、氧氣袋及其它救護(hù)用具。
（一）火場逃生及人員疏散演練。
1、情況導(dǎo)演。
20xx年11月24日14時(shí)30分左右，指揮工作小組宣布“演練開始”，此時(shí)，位于東校區(qū)8、9號學(xué)生宿舍樓出現(xiàn)“火災(zāi)”（虛擬火災(zāi)現(xiàn)場），該區(qū)域內(nèi)宿舍管理員發(fā)現(xiàn)火情后立即趕到著火點(diǎn)用滅火器滅火（模擬動作）并鳴笛，撥打火警“119”電話和學(xué)校安全與保衛(wèi)處電話8060110（模擬動作）；另一方面組織學(xué)生疏散，宿舍學(xué)生聽到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指揮和引導(dǎo)下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側(cè)大部分學(xué)生從西大門出口撤出，9號樓東側(cè)少部分學(xué)生從該樓一樓東側(cè)出口撤出，兩路學(xué)生撤離至宿舍外集結(jié)地（7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的馬路）待命，在學(xué)生撤離的同時(shí)校園110接到報(bào)警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災(zāi)現(xiàn)場，一邊救火、一邊用救護(hù)擔(dān)架將受傷學(xué)生抬出火場至救護(hù)點(diǎn)，救護(hù)點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員對傷員實(shí)施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門接到報(bào)警后，趕到火災(zāi)現(xiàn)場實(shí)施滅火救援行動。15點(diǎn)左右演練活動結(jié)束。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組組長確認(rèn)準(zhǔn)備工作完畢后，向指揮小組下達(dá)“演練開始”的指示后。指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練開始”。
（2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開始”的指令后安排模擬火場操作人員點(diǎn)火（使用煙霧彈）。
（3）疏散小組聽到指揮小組宣布“演練開始”的指令后，進(jìn)入演練狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)模擬著火點(diǎn)點(diǎn)火（使用煙霧彈）啟動后，立即進(jìn)入情況導(dǎo)演程序。
（4）宿舍學(xué)生聽到指令后立即進(jìn)入火場逃生、應(yīng)急疏散演練程序。
（5）學(xué)生在宿舍管理員及輔導(dǎo)員的指揮下順利疏散到指定地點(diǎn)。
（6）學(xué)生全部疏散到指定地點(diǎn)，現(xiàn)場指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束”。
3、注意事項(xiàng)：
（1）疏散引導(dǎo)小組要緊張有序、及時(shí)有效的`組織學(xué)生疏散，避免意外事故發(fā)生。
（2）現(xiàn)場維護(hù)小組要及時(shí)有效的維護(hù)好現(xiàn)場，避免出現(xiàn)混亂局面。
（3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
（4）醫(yī)療救助小組要做好充分準(zhǔn)備，使此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)意外受傷人員得到及時(shí)有效的醫(yī)治和護(hù)理。
（一）、在實(shí)施火場逃生、應(yīng)急疏散演練的過程中，參演學(xué)生在演練前由各院系輔導(dǎo)員帶到7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的集結(jié)地（演練會場）集合，清點(diǎn)參演學(xué)生人數(shù)報(bào)演練指揮部，演練指揮部人員作現(xiàn)場指導(dǎo)、講解火場有關(guān)火場逃生注意事項(xiàng)完畢后。下達(dá)“進(jìn)入現(xiàn)場”指令，輔導(dǎo)員按指令將學(xué)生帶領(lǐng)到8、9號學(xué)生宿舍內(nèi)待命。
火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，參演學(xué)生進(jìn)入集結(jié)地點(diǎn)，輔導(dǎo)員核實(shí)參演學(xué)生人數(shù)報(bào)演練指揮部，待演練指揮部領(lǐng)導(dǎo)作現(xiàn)場點(diǎn)評后宣布演練結(jié)束，參演學(xué)生方可退場。
小學(xué)逃生演練方案篇十八
為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達(dá)到發(fā)生緊急情況時(shí)，學(xué)校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應(yīng)對，提高師生自我保護(hù)能力。
20xx年5月13日下午，上課老師注意。
明德小學(xué)教學(xué)樓前。
全體師生。
組長：王蘇。
副組長：周會超。
成員：各班班主任和科任老師。
薛永富。
1.總指揮：王蘇。
2.現(xiàn)場指揮：周會超。
3.計(jì)時(shí)、記錄：李鳳。
4.照相：李義眾。
5.衛(wèi)生員：魏曉寧。
6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的`人員上課，括號里面的人員頂替）。
一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）。
一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）。
一至二樓西邊樓梯口：李素品（張?。?BR> 一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）。
7.口令：薛永富。
1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學(xué)樓安全出口直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側(cè)，幼大班、四年級在甬路東側(cè)，四年級在外側(cè)，一年級在里側(cè)。
2.二樓：二、五、六年級三個(gè)班從二樓西樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路一年級學(xué)生西側(cè)。
3.幼兒中、小班：直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路。
1.5月13日下午吹口令演練信號。
2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學(xué)生迅速撤離教室到相應(yīng)地點(diǎn)集合。
3.各樓梯口負(fù)責(zé)人聽到信號后，應(yīng)立刻即到指定地點(diǎn)維持秩序，保證學(xué)生的生命安全。
4.上課老師要注意學(xué)生的情緒，特別注意體質(zhì)異常學(xué)生的保護(hù)。
5.各班應(yīng)按路線有序地疏散，上課老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場，要注意樓梯口行走安全，防止學(xué)生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協(xié)助撤離）。
6.學(xué)生撤離現(xiàn)場后，各班主任整理隊(duì)伍，檢查清點(diǎn)人數(shù)人數(shù)，報(bào)告總指揮。
7.疏散演練完成后，各班有序回課室。
8.整個(gè)演練計(jì)劃控制在五分鐘以內(nèi)。
1.學(xué)校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。
2.各班主任通知學(xué)生疏散路線及各項(xiàng)要求，教育學(xué)生撤離時(shí)應(yīng)沉著，冷靜，避免摔倒受傷。
3.準(zhǔn)備學(xué)生演練時(shí)意外受傷急救藥品。
清輝頭明德小學(xué)。
20xx.5.13。
小學(xué)逃生演練方案篇十九
組長：
李奎祥副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：主要是對各單位各部門實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔(dān)任本校校車事故工作組負(fù)責(zé)人或成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞壔虍?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的.具體事宜，配合上級部門做好各項(xiàng)工作。
20xx年3月14日，下午第1節(jié)下課后。
操場。
2、馮春明負(fù)責(zé)組織接送車駕駛員到位，張喜東組織好現(xiàn)場活動的照相和攝像。
3、辛東霞安排一名學(xué)生進(jìn)行廣播，包括總結(jié)的廣播。要求組織時(shí)間恰當(dāng)。
4、廣播內(nèi)容為：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們，大家下午好！
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，關(guān)系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時(shí)刻不能忘記。
老師們，同學(xué)們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機(jī)、老師、同學(xué)們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭樹立安全意識，提高自我保護(hù)能力，請同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行演練。
1、車輛行駛中突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車著火啦！”，司機(jī)聽到報(bào)告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2、值日跟車?yán)蠋熈⒓聪驅(qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學(xué)生迅速下車（學(xué)生按由前到后的順序依次下車）。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。
3、學(xué)生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊(duì)，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點(diǎn)名。
4、報(bào)警援救。
（1）司機(jī)撥打119報(bào)警：我是長山鄉(xiāng)學(xué)校接送學(xué)生的司機(jī)，現(xiàn)校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報(bào)告：我是長山鄉(xiāng)學(xué)校接送學(xué)生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向?qū)W校校長報(bào)告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學(xué)生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5、學(xué)生集隊(duì)總結(jié)。