讀后感是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和思考，通過它可以讓閱讀變得更加有意義，對(duì)自己的生活有更深刻的感悟。寫讀后感時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，使讀者更容易理解和接受。在這些讀后感中，有些觀點(diǎn)或許會(huì)引起我們的共鳴，有些會(huì)讓我們對(duì)作品產(chǎn)生新的思考。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇一
    剛拿到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書我想：為什么叫“時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀”這蟋蟀有什么意思……我?guī)е贿B串的問題翻開了書頁。
    原來這本書講了一只與眾不同的蟋蟀，這只蟋蟀，有著真誠的友誼，有演奏家的天賦，幫主人瑪利歐擺脫了貧苦的一只蟋蟀。文章中小老鼠塔克，小貓亨利與蟋蟀柴斯特有著深厚的友誼，有困難互相幫助，有福氣一起分享，直到柴斯特回到自己的家鄉(xiāng)，它們都想著對(duì)方。
    然而，在生活當(dāng)中，到處有友誼：遇到困難互助，有好東西互享……。
    那天是我的生日，我的好朋友楚楚送了我一個(gè)水晶海豚，我很開心，一回到家我就欣賞水晶海豚，不，是看我們水晶般的友誼。那是一兩年前的事了，我一直保存到今天，把它放到書桌前，時(shí)時(shí)看看它。還有一次，我與她鬧矛盾，誰都不理誰，可是一道難題難住了我，我硬著頭皮去請(qǐng)她幫我。可她樂意地接受了。我們的友誼天長(zhǎng)地久。
    生活中處處有真誠的友誼，友誼很可貴，由其是童年的友誼，好好珍惜這無價(jià)之寶。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇二
    書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
    這一次我看的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因?yàn)橄氤耘D腸結(jié)果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那小蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會(huì)開晚會(huì)，這時(shí)柴斯特認(rèn)識(shí)了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因?yàn)檫€不太適應(yīng)，結(jié)果常常給瑪利歐一家?guī)砹瞬簧俾闊?，后來瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來賣報(bào)紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)有1個(gè)半小時(shí)的演唱會(huì)，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
    這個(gè)故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂，出名又有什么意義呢?榮耀雖然是件好事，但不快樂的榮耀有什么用呢?我覺得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過這本書的人都會(huì)記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來到了位于紐約市最繁華的地帶——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它在這個(gè)沒有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。
    柴斯特用它在音樂方面獨(dú)特的天賦在地鐵站里開小型演奏會(huì)，使得每一個(gè)路過的人們都不由得停下腳步來欣賞它美妙的音樂。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個(gè)紐約。但同時(shí)，滿心歡喜的柴斯特還有一點(diǎn)失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。
    作者使用了生動(dòng)的語句，讓我印象深刻!比如，交談?dòng)滞ｎD了下來。然后火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了，這三個(gè)朋友才不知不覺地發(fā)覺，他們還有千言萬語沒有說呢。
    柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會(huì)掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
    它幫助朋友的同時(shí)，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。
    這本書里充滿了友愛與溫情!因?yàn)閻?，讓柴斯特成為了著名的音樂演奏?因?yàn)閻?，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助;因?yàn)閻郏尣袼固貙?shí)現(xiàn)了回家的夢(mèng)想!
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇三
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里主要講了一只蟋蟀從鄉(xiāng)下坐火車來到時(shí)代廣場(chǎng)紐約，之之后它被一個(gè)小男孩瑪利歐撿回了家，瑪利歐給他找了一個(gè)溫暖又舒適的一個(gè)家?，斃麣W給小蟋蟀買了一個(gè)七層的蟋蟀籠子。柴斯特要回到鄉(xiāng)下了，小伙伴們紛紛拿出自我最珍貴的食物和柴斯特一齊分享，想方設(shè)法的把柴斯特送上火車。從那里我體會(huì)到了友情比金子更珍貴我以后打算不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和朋友吵架。
    小蟋蟀要恢復(fù)自由了，雖然老鼠和貓都不想讓小蟋蟀回去，可是它們還是很努力得幫忙蟋蟀回去。
    我和我的同學(xué)還有一年的時(shí)間，我要珍惜這段時(shí)光，好好和他們玩一玩，又一次我和好朋友一齊玩，我不細(xì)心讓他摔倒了，他受傷了，我很對(duì)不起他。讀書能夠讓我們?cè)鯓訕訉懗瞿銓?duì)這本書的感悟。
    經(jīng)過這本書，我懂得了朋友的友情很珍貴，必須要珍惜此刻朋友的時(shí)光。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇四
    大家好，我叫盧奕可，來自湖川小學(xué)，開學(xué)后我就是四年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡輪滑和做美食，我的志向是長(zhǎng)大后當(dāng)一名美食家。
    我參加過屆縉云縣風(fēng)速杯輪滑賽，速滑銅獎(jiǎng)，障礙賽銀獎(jiǎng)，還參加過2017屆麗水市故事大王比賽銅獎(jiǎng)，參加了第一屆的校園十佳歌手大賽。
    作品內(nèi)容。
    我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。
    本文共有15章，每一章都描寫的栩栩如生，多彩動(dòng)人。
    我喜歡中央廣場(chǎng)車站這一章，里面寫了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著時(shí)，在塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特帶著憂傷和不舍回到了自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)椋谝粋€(gè)秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開始了想起自己的家鄉(xiāng)。
    柴斯特是因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被火車帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報(bào)攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發(fā)生了很多愉快的事情。
    我還記得有一次，他們開了一次派對(duì)，引發(fā)了火災(zāi)，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的注意，才被保羅解救。
    我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因?yàn)槲矣X得它們兩個(gè)很古怪，貓和老鼠一般是爭(zhēng)吵的，可它們兩個(gè)卻成為了朋友。
    看完整本書后，我覺得這本書寫得很好聽，我很喜歡“他”.
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇五
    前幾個(gè)星期，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書主要講的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，那里鳥語花香、風(fēng)輕云淡，樹木不斷的發(fā)出了木頭的香味，空氣是如此的清新。
    這只蟋蟀突然聞到了臘腸的味道，就跳進(jìn)了野餐籃里，不幸，卻被一塊牛肉三明治給壓在底下去了紐約，它努力使自己鎮(zhèn)靜下來，跳出來，跳到了一堆灰塵里。
    過了一段時(shí)間，馬利歐收留了他并且讓他做自己的寵物，當(dāng)天夜里，塔克老鼠和亨利貓來找柴斯特玩。有一天，瑪利歐還帶著柴斯特去唐人街買籠子，賣籠子的那個(gè)人還送給了柴斯特一個(gè)小小的銀鈴鐺。
    后來，柴斯特想家了，亨利找了一張火車票，柴斯特就離開了這燈火輝煌的紐約，時(shí)代廣場(chǎng)。
    這本書告訴我們：友誼的分量才重千斤呀。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇六
    蟋蟀因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的一個(gè)繁華的廣場(chǎng)，有幸的是，它遇到了三個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因?yàn)楝斃麣W收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂天賦報(bào)答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂家。后來蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧靜而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。
    這本書告訴我們，每個(gè)人人生的道路都不同，都會(huì)遇到坎坷，但只要我們有要保持寧靜質(zhì)樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風(fēng)雨后，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧靜質(zhì)樸的心生活就會(huì)對(duì)我們微笑。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇七
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國著名作家喬治__塞爾登寫的。這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓他一舉成名。本書講述了一只蟋蟀一只老鼠和一只貓咪之間的不同尋常的友誼的故事。
    蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下的草場(chǎng)上陰差陽錯(cuò)來到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了塔克老鼠和亨利貓，還有愛它的主人瑪利歐。偶然間瑪利歐發(fā)現(xiàn)了蟋蟀柴斯特絕妙的音樂天賦，蟋蟀柴斯特因此成了震驚紐約的演奏家。蟋蟀柴斯特卻高興不起來，反而很失落，因?yàn)樗肫鹆肃l(xiāng)下自由自在的生活。最后在朋友的幫助下，它又回到了自己的故鄉(xiāng)。
    蟋蟀柴斯特為什么要回到故鄉(xiāng)呢？有誰想過，它快樂嗎？一天兩次的演奏讓蟋蟀柴斯特失去了想要的自由自在的生活，顯然，它不快樂，那出名又有什么意思呢？于是蟋蟀柴斯特選擇了自由自在的生活。在繁華的都市里，自由又是什么呢？它變得像金子一樣珍貴。蟋蟀柴斯特的故事告訴我們，自由自在的快樂生活才是最重要的。
    我和蟋蟀柴斯特一樣，向往自由，熱愛生活。在這個(gè)暑假里，我過得非?？鞓?。我在完成作業(yè)后，時(shí)間上就獨(dú)自處理了，我選擇了非常喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，還辦理了借書證，可以好好享受書的”大餐”了。我象蟋蟀柴斯特一樣做自己喜歡的事情，那樣才是快樂的。
    親愛的朋友們，暑假里你們過得快樂嗎？
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇八
    柴斯特是一只來自鄉(xiāng)下的蟋蟀，因?yàn)椴恍⌒奶M(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開了一家報(bào)刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣出更多的報(bào)紙，他有時(shí)候會(huì)工作到深夜。瑪利歐發(fā)現(xiàn)了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂天賦，大家都喜歡聽它的演奏。在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報(bào)紙?zhí)貏e好賣。柴斯特還結(jié)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的朋友?？吹襟安袼固睾芟肽罴亦l(xiāng)，朋友們幫助它登上了回家的列車。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過，所以選擇悄悄離開，臨走時(shí)它對(duì)瑪利歐戀戀不舍?，斃麣W知道蟋蟀走了后，他既難過失落，又很替蟋蟀高興。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇九
    讀了這本書，我仿佛也變成了受寵若驚的蟋蟀柴斯特，去感受主人瑪利歐對(duì)“我”深深的愛，利用“我”那美好的音樂才華為瑪利歐一家爭(zhēng)口氣。
    我覺得塔克老鼠聰明又善良，老鼠在事實(shí)中不討人喜歡，人們總是說什么“抗鼠災(zāi)”，其實(shí)我覺得老鼠聰明又可愛，只不過特別喜愛偷吃臘腸等美食；我覺得亨利這只貓與眾不同，它不僅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敵。我覺得亨利溫柔又善良，對(duì)待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我覺得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不會(huì)只想著自己，而會(huì)為他人著想，這點(diǎn)從它利用自己的音樂才華而幫助了瑪利歐一家賺錢及它睡著時(shí)把瑪利歐一家的一張鈔票當(dāng)成了樹葉咬爛了卻還想著賠償?shù)倪@兩件事情中就可以看出；我覺得男孩瑪利歐很愛自己的寵物，他對(duì)待他的寵物――蟋蟀柴斯特就像對(duì)待自己的親人一樣，為了把柴斯特留下，還跟媽媽吵了一架，他還天天給柴斯特帶來面包等食物喂給柴斯特吃，還去中國城買了一個(gè)精致的籠子給柴斯特住。
    仔細(xì)品味了這本書，我知道亨利貓、塔克老鼠與蟋蟀柴斯特之間的友情十分深厚，它們之間的友誼是無可比擬的。即使拿一把在鋒利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不斷它們友誼的彩帶。
    我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蟋蟀柴斯特那種奮力拼搏、不怕挫折的志氣，它不怕挫折，失敗了也不灰心，勇往直前，終于成功了。只有經(jīng)歷的風(fēng)雨，才能見到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我們不妨試一試？做人也一樣，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！
    大家還等什么呢？快來一起刻苦學(xué)習(xí)吧！
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    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十
    在美國紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站的一個(gè)廢棄的排水管出口上，有一只小老鼠，它的名字叫塔克。塔克每個(gè)星期六晚上，它都會(huì)看到一個(gè)叫瑪利歐的小男孩幫他爸爸照顧這個(gè)報(bào)攤。今天，瑪利歐捉到了一只小小的昆蟲，它有六條腿，頭上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，還有一對(duì)看起來像是翅膀的東西折起來弓在背上，它全身沾滿了灰塵，不過用紙巾擦后，外殼上多了一層光澤。它的名字叫柴斯特。它是一只熱愛音樂的蟋蟀。
    后來，柴斯特在人情冷漠的美國紐約，幸運(yùn)的遇到了聰明又略帶市繪的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而，功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活起來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十一
    這本書是由美國的喬治·塞爾登所著，這個(gè)故事的主人公是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和瑪利歐一家。
    這本書講述了蟋蟀柴斯特不小心掉到籃子里，乘著火車來到時(shí)代廣場(chǎng)被報(bào)攤老板瑪利歐收留，但是他的媽媽不愿意，后來柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利貓一起生活，在這他們一起生活的幾天內(nèi)雖然三個(gè)好朋友給報(bào)攤帶來了兩次災(zāi)難讓媽媽把瑪利歐教訓(xùn)了一頓，但后來塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的翅膀可以唱出動(dòng)聽的歌就把柴斯特帶到廣場(chǎng)外去賣藝將報(bào)攤的生意重新變得興旺最后，柴斯特覺得賣藝生活漸漸乏味，就把想退休的心事告訴給了朋友，塔克聽完后就帶著柴斯特和亨利來到他居住的排水管里為柴斯特的退休開一個(gè)派對(duì)，于是這三個(gè)朋友共享的'一個(gè)愉快的惜別晚宴，晚宴后，他們把柴斯特送上火車和他道別后，火車也開了，柴斯特坐著火車，悄無聲息的離開了。
    這本書告訴了我們：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。也就是說遇到一個(gè)你覺得可以做你朋友的人，就應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和他達(dá)成共識(shí)。如果等到下一次再想跟他交友的話，也只不過是為時(shí)已晚了。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十二
    我叫杜昀恒，今年十歲了，是胡川小學(xué)新四（5）班的學(xué)生。我的愛好是體育、看書……平時(shí)也愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使我快樂，我喜歡出汗的感覺。但是最喜歡的還是看書，書里的內(nèi)容豐富多彩，讓我陶醉其中。
    作品內(nèi)容。
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是著名作家喬治?塞爾達(dá)寫的。是一個(gè)有關(guān)蟋蟀（柴斯特）、老鼠（塔克）和貓（亨利）之間友誼的故事，這部短篇小說寫了他們的一系列冒險(xiǎn)故事。
    這本書講述的是一只從沒離開格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)的蟋蟀，可卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人――男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，()它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
    從這本書中我感受到了柴斯特。亨利貓，塔克老鼠之間的友誼可以溫暖一個(gè)冰冷的世界，柴斯特為什么會(huì)成名？是因?yàn)樗玫搅伺笥训膸椭?，再加上自己的勤學(xué)苦練。我還要強(qiáng)調(diào)“朋友”二字，你要知道，只有用自己的忠誠才能交到朋友，朋友要赤誠相待，不能背叛對(duì)方，是朋友就要有福同享，有難同當(dāng)。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰幫助他補(bǔ)滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。
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    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十三
    暑假里我看過許多書：有《昆蟲記》，有《勇敢的船長(zhǎng)》，有《海底兩萬里》等、但令我最難忘的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
    這本書主要講了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，被帶到了紐約最繁華的地方——-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特在那兒認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的老鼠塔克、忠誠的享利貓、還遇到了愛它的主人————男孩瑪利歐，以及發(fā)生的一系列溫暖人心、令人感動(dòng)的故事。
    在這本書里，除了主人公柴斯特外，我最喜歡的人物要數(shù)老鼠塔克了。因?yàn)樗芎每?，在柴斯特剛來到瑪利歐家時(shí)，當(dāng)小老鼠聽說柴斯特喜歡臘腸，便把自己第二天的早餐一根臘腸拿出來和柴斯特分享，讀后感《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。它把獵腸咬成二塊，并且把較大的那塊遞給了柴斯特。它也很仗義，有一次柴斯特在做夢(mèng)時(shí)不小心把兩圓錢當(dāng)桑葉吃了，被瑪利歐的媽媽關(guān)了禁閉。塔克老鼠為了幫柴斯特逃脫瑪利歐的媽媽魔掌，拿出了自已一生的積畜幫助柴斯特重獲自由。它也很勇敢，有一次元旦晚宴，它冒死去午餐站拿出一大把冰塊，讓柴斯特和享利貓喝上冰鎮(zhèn)飲料。
    就是這樣一只小老鼠，讓我感受到了它對(duì)朋友的那份真摯友誼。我們也要向小老鼠塔克學(xué)習(xí)，真誠地對(duì)待我們身邊的每一個(gè)朋友。如果我們也能像這些小動(dòng)物一樣擁有珍貴的友誼，那我們的世界會(huì)變得更加美好！
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    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十四
    我喜歡讀書，也讀過各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
    柴斯特是一只蟋蟀音樂家，它從康涅狄格州而來，被報(bào)刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的寵物。在這里，它遇見了聰明而又帶點(diǎn)市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個(gè)老大的問題就是自由！
    自由、名利和錢財(cái)是一個(gè)大大的漢堡包，名利和錢財(cái)是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個(gè)。然而，幸運(yùn)的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
    《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說：“任何讀了這本書的人，無論是小孩還是大人，都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫?！蔽蚁氪蠹覒?yīng)與我一樣感同身受！
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十五
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這書是我們小學(xué)年級(jí)學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫了讀后感。
    似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類的書籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯(cuò)的。有情意，不管是人與動(dòng)物，還是動(dòng)物與動(dòng)物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會(huì)唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺得他們的思想在一天天成熟。
    有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會(huì)迷失自己，或許會(huì)歪曲自己的人生價(jià)值觀，但是柴斯特在成名后對(duì)舞臺(tái)卻是越來越厭倦，相反更加思念它的故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。那時(shí)的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現(xiàn)自己了，但是它的`情感卻有所歸屬，并且快樂常伴。
    孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對(duì)柴斯特的贊賞，我覺得就是一個(gè)進(jìn)步了。為孩子們自豪著。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十六
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一開始它默默無聞，生活在鄉(xiāng)下的草原上，可因?yàn)樨澇裕瑹o意中走進(jìn)了這個(gè)大城市――紐約。在紐約，柴斯特認(rèn)識(shí)了老鼠塔克、貓亨利、還遇到了它的主人瑪利歐。柴斯特在這里不小心把兩元錢給吃了、不小心燒了一點(diǎn)報(bào)紙……發(fā)生的這些狀況都是它兩個(gè)朋友幫忙解決的。一天，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的音樂才能，它一下就成名了，還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起自由自在的快樂生活。最后在朋友們的幫助下，它終于回到了久別的故鄉(xiāng)。
    這本書讓我懂得了出名與快樂、自由的區(qū)別以及朋友之間相互幫助的友誼之情。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十七
    這學(xué)期，老師讓我們看了一本非常好看的書《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我深深愛上了里面那只具有音樂天賦的小蟋蟀――柴斯特和他的好朋友們。
    柴斯特本來是一只生活在鄉(xiāng)下的小蟋蟀，過著自由自在的是生活?？墒怯捎谒牟恍⌒?，被帶到了大城市紐約的地鐵站，在那里他認(rèn)識(shí)了小主人瑪利歐一家，還有塔克老鼠和亨利貓。
    在朋友們的幫助下，柴斯特過了一段以前從沒有過的城市生活，還吃了以前從沒吃過的好東西。當(dāng)然柴斯特也用自己的音樂天賦幫助小主人瑪利歐一家過上了幸福的生活，自己也成為了非常有名的演奏家?？墒遣袼固赝涣说氖窃卩l(xiāng)下過的自由自在的生活，最后在朋友們的幫助下，他又回到了自己的朝思暮想的鄉(xiāng)下，過上了自由自在的生活。
    我覺得柴斯特是一只非常特別的小蟋蟀，他寧愿在鄉(xiāng)下過自由自在的生活，也不愿在城里過那種有名的生活。
    姐姐向我推薦了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，我津津有味地看了下去，漸漸地被書中的情節(jié)吸引住了。書中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。
    蟋蟀柴斯特從沒想過離開過鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里，柴斯特結(jié)識(shí)了機(jī)靈，聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利，還遇到了愛他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。柴斯特用他奇妙的音樂天賦幫助主人一家擺脫了困境，從此一舉成名。然而，功成名就的他卻選擇了回到了故鄉(xiāng)，繼續(xù)過他平靜的生活。
    讓我感動(dòng)的是，是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持著他，尊重著他的選擇。在柴斯特感到迷茫時(shí)，聰明的塔克給他出了許多主意，而亨利則微笑著給予鼓勵(lì)。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨(dú)，無助了。
    朋友，是每個(gè)人都缺少不了的。有了朋友的幫助，困難就能迎刃而解。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十八
    作文。
    故事講的是：蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一野餐籃，陰差陽錯(cuò)地被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。由此邂逅了老鼠塔克和貓咪亨利，并與其成為了好友。在這同時(shí)它還遇到了愛它的小主人—男孩瑪利歐。經(jīng)過一些事故后，它用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助小主人一家擺脫了困境，而自己也成了震動(dòng)整個(gè)紐約市的演奏家……而然在它功成名就后卻滿心失落，懷念起家鄉(xiāng)的種種……最終在朋友們的理解和幫助下回到了自己深愛的家鄉(xiāng)。
    在這個(gè)故事中的蟋蟀柴斯特在離開家鄉(xiāng)，面對(duì)一個(gè)陌生的城市，它沒有想到去退縮，而是用努力和真誠溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己。正如我們每個(gè)人的生活道路一般，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到坎坷與困境。不過，只要我們每個(gè)人都以平和的心態(tài)去迎接每一次的挑戰(zhàn)，跨過每一道看似困難的坎，就會(huì)找到屬于自己的幸福。只要經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看見絢麗的彩虹。只有擁有寧靜質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。
    讓我們?cè)谶@個(gè)冰冷的世界里以一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)任何困難并試著找到一份真摯的友誼吧。
    這本書主要講述了一只名叫柴斯特的蟋蟀和它的好朋友的故事。柴斯特從來沒有想過要離開自己的家鄉(xiāng)草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，因此被帶到了紐約最繁華的地方---時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在沒有人情味的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了幾個(gè)忠誠的朋友---聰明的塔克老鼠和憨厚可愛的亨利貓，它還遇到了愛它的主人男孩瑪利歐……為了報(bào)答朋友們對(duì)它的熱情幫助和真誠的友誼，柴斯特用它美妙的音樂回報(bào)了他們;他還幫助瑪利歐一家擺脫了困境，同時(shí)自己也成了一名音樂家。然而柴斯特在功成名就后卻滿懷失落。因?yàn)楣释岭y離，它想念自己的家鄉(xiāng)了，想起了鄉(xiāng)下自由自在的舒適生活。最終，在朋友們的理解和幫助下，回到了它深愛的家鄉(xiāng)。
    這本書充滿了友愛和溫情。動(dòng)物尚且如此，更何況我們是高智商的人類。一個(gè)人好比一座橋梁，需要友誼的力量來支撐;一個(gè)人好比一棵成長(zhǎng)的幼苗，需要友誼的雨水來澆灌;一個(gè)人好比一只待哺的小鳥，需要友誼的食物來喂哺。簡(jiǎn)單來說，友誼是一生中必不可少的東西。
    友誼=忠誠、信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，更決定于他的友誼是否長(zhǎng)久。一個(gè)人若有了好的朋友，等于多了一面鏡子，讓自己對(duì)此反思，假如這個(gè)友誼不是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一定不行;假如友誼是長(zhǎng)久的，那這個(gè)人一生肯定都會(huì)多一面鏡子的。友誼帶來了一面鏡子，可以讓你吾日三省吾身，也可以讓你三思而后行。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神，可以讓你更好地跟別人合作。
    讀了這本書，我懂得了友情的溫暖，她是那么的偉大而值得珍惜!當(dāng)有人幫助了你，你就要懂得報(bào)答對(duì)方，在別人遇到困境，需要幫助的時(shí)候，必須伸出自己援助的手，讓別人也感受到溫暖陽光。滴水之恩，涌泉相報(bào)!友誼是在忠誠和信任中油然而生的。是可遇而不可求的。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。讓我們一起來像柴斯特一樣尋找自己真真正正的好伙伴吧!
    暑假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫的一本書，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國。是我感受到了悅耳的音樂。整本書讀完之后讓我受益匪淺。
    這本書是1956年出版的第一本書，但真正使他一舉成名的是1961年獲得扭伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。塞爾登回憶說：“一天晚上，我坐地鐵回家經(jīng)過時(shí)代廣場(chǎng)，突然聽到一直蟋蟀的鳴叫......”正式這聲蟋蟀的鳴唱，喚起了塞爾登對(duì)于故鄉(xiāng)--康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的還念與向往。幾分鐘后，一個(gè)故事雛形便在他腦海里出現(xiàn)了。
    一件偶然的事情，有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一直蟋蟀來說也是這樣。如果沒有獵腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野籃子。來到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，如果瑪麗歐沒有聽到它如歌的鳴叫，柴斯特就不會(huì)被帶到報(bào)攤，認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓;如果這三個(gè)好朋友沒有在晚宴上忘乎所以的演奏。柴斯特也不會(huì)把音樂展現(xiàn)給世人。
    我覺得友情是最珍貴的。我們每個(gè)人應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)。懂得關(guān)心別人，帶著一顆感恩的心。包容的心，理解的心對(duì)待每個(gè)人，去幫助自己能夠幫助的人，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂。
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書三個(gè)小動(dòng)物的友情感動(dòng)了世界，成為20世紀(jì)全球五十本最佳童書之一，也是最令我感動(dòng)的一本書。我喜歡這本書，因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)檫@真摯的友情令我感動(dòng)。
    在前幾天我讀了一本書，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。主人公蟋蟀叫柴斯特;老鼠叫塔克;貓叫亨利。
    這本書是說：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，它被人帶到了紐約，在紐約它認(rèn)不得回家的路，遇到了報(bào)攤小男孩瑪利歐，成了他的寵物。然后又遇到了老鼠塔克和小貓亨利，三個(gè)小伙伴在一起發(fā)生了一些意想不到的冒險(xiǎn)故事。
    小主人瑪利歐買了一個(gè)非常精致籠子放在報(bào)攤窗邊，讓大家都能看見，然后把柴斯特放進(jìn)去，還把籠門開著，晚上，塔克把一些錢放進(jìn)去當(dāng)枕頭和被子，柴斯特還睡它的火柴盒(火柴盒是柴斯特第一次住的地方)晚上柴斯特夢(mèng)游把一張兩塊錢的鈔票給吃了一半。結(jié)果早上瑪利歐的媽媽看見了，立馬拿著一本厚厚的書砸向老鼠塔克，砸到了塔克一只后腿，看到了那張只剩一半的兩塊錢，瑪利歐的媽媽氣不打一出來，然后她命令瑪利歐把柴斯特給關(guān)起來，并不能放出來，除非柴斯特把兩塊錢還清!老鼠亨利把它的一些積蓄想辦法都給了瑪利歐的媽媽，買了柴斯特出“獄”。
    柴斯特是個(gè)充滿鄉(xiāng)愁的蟋蟀，在外時(shí)間久了，他感到自己并不快樂，最后在伙伴們的幫助下回到了故鄉(xiāng)。這個(gè)故事告訴我們，可以有冒險(xiǎn)的精神，但玩耍只是一時(shí)的快樂，家是我們最安全的港灣，小伙伴們，冒險(xiǎn)過后記得回家哦!
    趁著暑假休息的時(shí)間，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書。
    這本書主要講了一直名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远@進(jìn)了野餐籃里，跟著人類來到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在紐約它遇到了愛它的主人瑪利歐，還遇到了一只名叫亨利的貓和一只老鼠塔克。并且成為了朋友，貓和老鼠幫了柴斯特不少忙。柴斯特用它美妙的音樂為瑪利歐一家?guī)砹素?cái)富，當(dāng)柴斯特成為了震驚紐約的演奏家后，它卻回到了自己的家鄉(xiāng)。
    文中的塔克老鼠給了我深刻的印象。它是一個(gè)善良，助人為樂的老鼠，在關(guān)鍵的時(shí)刻還會(huì)為朋友做出一切，在柴斯特不小心吃下了瑪利歐一家的美元后，塔克老鼠把自己一生的儲(chǔ)蓄拿了出來，幫助了柴斯特，為它擺脫了困境。這可是塔克老鼠攢了好長(zhǎng)時(shí)間的錢，他現(xiàn)在為了救一個(gè)認(rèn)識(shí)才不到一個(gè)月時(shí)間的朋友，拿出了自己長(zhǎng)時(shí)間攢的錢財(cái)，在朋友與金錢面前，他最終還是選擇了朋友。
    看到這里我自愧不如。有一次我走在大街上，看到一個(gè)老爺爺突然間不小心摔倒在地上了，我看到后想趕緊上前扶起來，但是我又猶豫了下，想起來電視節(jié)目上說有個(gè)年輕人扶一個(gè)摔倒的老人，結(jié)果后來老人卻說是那個(gè)年輕人把他給撞倒了，最后沒辦法，年輕人只得給老人賠錢。唉，那個(gè)年輕人做好事不但沒得到回報(bào)，反倒給老人賠償。做了好事沒冤枉。想到這，我就決定不去幫忙了，萬一那個(gè)老人碰瓷怎么辦，這樣我還得給他賠償了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大概一年級(jí)的小弟弟和他的媽媽一起把那個(gè)老人給扶了起來。老人很是感激，起來后連忙道謝。這一幕很讓我感動(dòng)。這么小的一個(gè)小朋友都會(huì)去幫忙，而我呢?還不如這個(gè)小弟弟。我應(yīng)該像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的塔克老鼠一樣，幫助別人。
    這使我明白了如果你在生活中遇到了那些需要幫助的人，應(yīng)該立馬去幫助他們，不論他們是你的朋友還是陌生人，我們都要盡最大努力去幫助，無私奉獻(xiàn)。
    今年暑假，我讀了一本書，它就是美國的喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了蟋蟀柴斯特為了吃臘腸不小心被裝進(jìn)野餐籃，野餐籃把它從鄉(xiāng)村帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)后跟老鼠塔克、亨利貓等人發(fā)生的一系列溫暖的故事。最后，它不僅和塔克、亨利成了好朋友，還幫助蟋蟀主人一家?guī)砹撕蒙狻?BR>    讀了這本書，我明白了一個(gè)道理，那就是一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧?BR>    小蟋蟀的一切經(jīng)歷都有著偶然性。一開始，柴斯特偶然聞到了一股香味——它最愛吃的臘腸的香味，于是它就奔向香味的源頭——野餐籃。一開始，它只想嘗一點(diǎn)點(diǎn)，但是臘腸對(duì)于它的吸引力十分強(qiáng)大，于是它就大吃特吃，直到吃得動(dòng)不了了，便偶然睡著了。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好像在一輛車上顛簸著，一會(huì)兒后野餐籃又把它帶到了另一輛更加嘈雜的車上。又顛簸了一會(huì)兒，它出了車站，用盡全力跳出了野餐籃。于是它就這樣偶然地來到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。
    后來，賣報(bào)紙的男孩瑪利歐偶然聽到了蟋蟀的叫聲，發(fā)現(xiàn)了柴斯特，并把它帶回了報(bào)攤?，斃麣W的媽媽看見了這只蟋蟀，用它會(huì)攜帶細(xì)菌，影響瑪利歐賣報(bào)等理由不讓它留下來。最后在瑪利歐父親和瑪利歐的挽留下媽媽才同意它留下來，不過只能在報(bào)攤里。正是這個(gè)決定，使柴斯特偶然認(rèn)識(shí)了它未來的朋友——老鼠塔克和亨利貓。
    這三個(gè)朋友在一次聚會(huì)上偶然把火柴盒打翻在地，點(diǎn)燃了報(bào)紙，引發(fā)了火災(zāi)?，斃麣W的媽媽聽到這個(gè)消息后，既傷心又氣憤。小蟋蟀為了表達(dá)自己的傷心，偶然唱起了宴會(huì)上聽過的歌，正是這首歌，使瑪利歐媽媽認(rèn)識(shí)到了柴斯特的音樂天賦。音樂家也偶然聽到了蟋蟀唱的歌，他十分驚訝，于是他就把會(huì)唱歌的蟋蟀登上了報(bào)紙。許多人慕名而來，報(bào)攤主人趁機(jī)賣起了報(bào)紙，報(bào)攤的生意從此變得十分火爆。
    是啊，生活的成功離不開機(jī)遇，但也離不開自己真正的本事。只有我們有了真正的本事，才能抓住生活中各種機(jī)遇。
    老師給我們推薦了一本書——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我一看名字就被吸引了。
    這本書講的是，有一只名叫柴斯特的蟋蟀，在一次乘涼時(shí)，因?yàn)槁劦搅伺D腸的香味兒，而跳進(jìn)了別人的野餐籃子，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站。一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，就把它當(dāng)寵物養(yǎng)了起來。柴斯特在瑪利歐家的報(bào)攤上，認(rèn)識(shí)了一只名叫塔克的老鼠和一只名叫亨利的貓，它們成了親密無間的好朋友。在一次宴會(huì)上，三個(gè)好朋友因?yàn)樘d奮，不小心把報(bào)攤燒著了。為了取得瑪利歐母親的諒解，柴斯特用自己天籟般的鳴奏彌補(bǔ)了過失，同時(shí)也為這個(gè)報(bào)攤帶來了非常旺的人氣。但是，柴斯特更喜歡家鄉(xiāng)自由自在的生活，兩個(gè)好朋友盡自己最大的努力，幫助柴斯特踏上了回家鄉(xiāng)的火車。
    這本書讓我非常感動(dòng)。我感動(dòng)于瑪利歐與柴斯特之間的友誼?，斃麣W細(xì)心地照顧柴斯特，他給柴斯特買籠子、摘桑葉、幫柴斯特說情……而當(dāng)瑪利歐家遇到困難時(shí)，柴斯特也會(huì)盡全力幫助他們。在柴斯特要走的時(shí)候，它還把自己籠子上的鈴鐺帶走，作為紀(jì)念。
    我更感動(dòng)于三個(gè)動(dòng)物之間的真摯友誼。蟋蟀、老鼠和貓，這三個(gè)本應(yīng)該是敵人的動(dòng)物，卻成為了互相理解、互相幫助的好朋友。有一次，柴斯特不小心吃了馬利歐家的一張兩元鈔票，馬利歐的媽媽讓去馬利歐自己想辦法把錢掙回來。于是，塔克老鼠把自己平時(shí)的積蓄(它撿的錢)拿出來，亨利貓幫柴斯特?cái)?shù)好錢，還給了馬利歐家。到最后柴斯特想回家鄉(xiāng)時(shí)，只有塔克和亨利理解它，并幫助它回到了家鄉(xiāng)。
    我相信，總有一天，三個(gè)好朋友會(huì)再次團(tuán)聚的!
    暑假里我讀了一本書：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書講述了三只小動(dòng)物的故事，還講了一個(gè)道理：出名不如自由重要。
    第一次拿到這本書，只見封面上有三只小動(dòng)物：貓、老鼠和一只小蟋蟀在歡天喜地的開宴會(huì)，真是不可思議!我懷著好奇的心翻開了第一頁，一下子就被故事情節(jié)吸引住了，看著看著就停不下來了，直到一口氣把它讀完。
    這本書的主人公是一只叫柴斯特的蟋蟀，它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那里遇到的熱心的老鼠塔克和亨利貓。柴斯特因?yàn)樗叨鹊囊魳诽旆殖隽嗣?，幫助主人一家脫離了困境，可是又因?yàn)樘雒灾劣谑チ俗杂?，被主人安排了一?chǎng)又一場(chǎng)的演出。最后他感到厭倦了，在它兩個(gè)好伙伴的幫助下，終于坐火車回到了家鄉(xiāng)。柴斯特雖然演奏過無數(shù)場(chǎng)音樂會(huì)，可是它還是要義無返顧的離開給它無限榮耀的地方。
    我很喜歡書中的老鼠塔克和亨利貓，它們總是在柴斯特心情低落的時(shí)候鼓勵(lì)它，餓的時(shí)候給它送來食物，還帶它出去見世面，多象柴斯特的父母啊!它們的友誼我真的非常感動(dòng)。我希望我今后也會(huì)擁有有這樣的友誼。
    媽媽說現(xiàn)在的人啊，為了出名可以不擇手段，但是出了名卻被老板控制，看來他們還真不如這只蟋蟀啊!
    說起蟋蟀，城里的人總會(huì)想到在角落里亂爬的蟋蟀;而鄉(xiāng)下人卻總會(huì)想起夕陽下高歌的蟋蟀。在讀這本書前，我一直覺得蟋蟀很骯臟，很惡心，讀后我改變了想法。
    蟋蟀柴斯特因貪吃被列車帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的火車站——全紐約最繁華的地方，在這兒，他認(rèn)識(shí)了白利尼夫婦、瑪利歐、老鼠塔克和亨利貓，和他們交了朋友，朋友們總在困難的時(shí)候幫助柴斯特，柴斯特也用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們，自己也成了一位著名的音樂家，由于懷念以前的家，老鼠塔克又把他送上了列車。
    我要學(xué)習(xí)的是蟋蟀柴斯特，來到了一個(gè)陌生地方的他并沒有退縮，而是用一種探索的目光去打量這個(gè)截然不同的城市，用努力和真誠使他溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，但是，他沒有目中無人，在朋友的幫助下，他又回到了那離別已久的故鄉(xiāng)。
    人生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，而我們應(yīng)該向柴斯特一樣，勇敢的面對(duì)困難，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是本我喜歡的書，希望你也看一看。
    這是一只名叫柴斯特的蟋蟀的傳奇。
    蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從康涅狄格州被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那兒，它幸運(yùn)地遇到了塔克老鼠和亨利貓，還有愛它的主人瑪利歐。柴斯特用它的音樂幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了音樂家?？墒牵谶@時(shí)，它卻回到了自己的故鄉(xiāng)。
    但是，如果換成現(xiàn)在，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)可以出名，當(dāng)上歌星影星，好不容易人氣旺旺，突然之間，讓我們拋下一切，返回家鄉(xiāng)，我們能愿意嗎?那當(dāng)然是不可能的!我們會(huì)說“鄉(xiāng)間固然好，但是有錢賺嗎?有記者采訪嗎?有洋房嗎?”可是，“自由”又是什么東西?在鋪天蓋地的物欲擠壓之下，“自由”早已像金子一樣珍貴，屬于個(gè)人的一點(diǎn)快樂早已消失無蹤。
    正如它的朋友——亨利貓所說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂，那成名又有什么意義呢?”
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇十九
    故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇?，被意外帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它雖然來到一個(gè)陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特被一位報(bào)攤的男孩瑪麗歐收養(yǎng)。因?yàn)椴袼固嘏c他的朋友們不小心點(diǎn)燃了報(bào)攤，使瑪麗歐一家差一點(diǎn)破產(chǎn)，為了彌補(bǔ)這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的報(bào)攤帶來了好生意。就在它成為了“大明星”之時(shí)，它并不覺得高興，反而更加想念家鄉(xiāng)了，于是它告別了朋友們?；氐搅思亦l(xiāng)，享受自由自在的生活。我很佩服他的選擇。
    在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了“音樂家”柴斯特是一只重感情，勇于承擔(dān)責(zé)任，又淡泊名利，崇尚自由的蟋蟀。塔克是一只仗義，一心為朋友著想的好老鼠。亨利是一只性格開朗大方的貓。在紐約貓和老鼠相處的很融洽，在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，他們成為了好朋友。還有善良的白利尼一家給柴斯特帶來了溫暖。
    從中我體會(huì)到了，即使有天賦也要刻苦練習(xí)才能成功。在生活中，我要抓緊時(shí)間完成學(xué)業(yè)。把有天賦的方面多加練習(xí)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
    今天，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。
    兩個(gè)朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。有一次，塔克請(qǐng)亨利和柴斯特去他家，發(fā)生了火災(zāi)，主人回來以為是柴斯特點(diǎn)的火，認(rèn)為他是一個(gè)不祥之物。
    我明白了做事的時(shí)候，不要被別的聲音或事情所誘惑，而停止自己正在做的事情。尤其在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不被其他同學(xué)的小動(dòng)作或看課外書或吃東西的誘惑，自己只要認(rèn)真聽講，就可以。
    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀三年級(jí)讀后感學(xué)生篇二十
    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會(huì)使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來就有一個(gè)死敵，那就是——貓?？墒?，在這本書中沒有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中都是“no!”的，可謂是奇跡中的.奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報(bào)攤的人的兒子。還認(rèn)識(shí)了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結(jié)成了好朋友，過得很好。雖然過得很好，但是也先后兩次闖過禍。第一次是睡覺誤把兩美元當(dāng)成桑樹葉子吃了。第二次是因?yàn)椴袼固爻锰^迷人，塔克跳得過于瘋狂，碰倒了火柴盒?；鸩袢嫉舻降厣?，火柴與地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災(zāi)。事后，瑪利歐的媽媽指責(zé)蟋蟀柴斯特，說他之前咬錢，說它縱火，是個(gè)十惡不赦的大壞蛋。這時(shí)是柴斯特的低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來。沒過多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂天分。為瑪利歐一家子迎來了一大筆財(cái)富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個(gè)和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會(huì)上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔恕Ｓ行┤藶榱四踩”├?，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵(lì)我們要做像柴斯特一樣的人。