人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來研究一下。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)《轉(zhuǎn)發(fā)市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)〈關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》，街道黨工委、辦事處組織街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，取得明顯成效，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
街道黨工委、辦事處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，街道組織召開了由街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，緊緊圍繞此次活動(dòng)的重點(diǎn)，就如何開展好活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排，周密部署了工作任務(wù)，要求街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動(dòng)為契機(jī)，打一場(chǎng)整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅(jiān)戰(zhàn)，徹底改變環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據(jù)會(huì)議的安排，街道結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定了具體方案，有步驟地進(jìn)行實(shí)施，保證了工作的落實(shí)。
二、圍繞主題開展宣傳，營造活動(dòng)氛圍。
街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語等傳播媒介，對(duì)開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識(shí)和飲食衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識(shí)，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的積極性。
三、抓住重點(diǎn)，大力開展環(huán)境綜合整治。
街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動(dòng)中始終堅(jiān)持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所等積極開展了有針對(duì)性的整治活動(dòng)，同時(shí)，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。
在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機(jī)、文件柜等辦公設(shè)備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內(nèi)資料亂堆亂放現(xiàn)象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內(nèi)清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個(gè)村(管理處)、8個(gè)社區(qū)統(tǒng)一，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領(lǐng)居民群眾對(duì)各自轄區(qū)內(nèi)主干道、重點(diǎn)路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點(diǎn)進(jìn)行全面打掃，重點(diǎn)整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點(diǎn)，共發(fā)動(dòng)干部群眾600余人，出動(dòng)垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實(shí)際行動(dòng)向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。
此外，我街還將加強(qiáng)清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運(yùn)次數(shù)，做到垃圾日產(chǎn)日清，進(jìn)一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇二
我們先來看看電池的危害。電池中含有毒素通過，土壤等環(huán)節(jié)，最終進(jìn)入人體。是人肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者，甚至少造成骨骼變形。
這樣看來，電池不能亂扔的。殘留在電池中的毒素，遲早有一點(diǎn)會(huì)危害人類和動(dòng)物和植物。魏學(xué)明，亂扔電池的做法是很不正確的。
魏學(xué)明沒有環(huán)鏡保護(hù)的主人的公意識(shí)。他說:大家不都亂扔嗎？也沒見多大危害，他好像意思說別人扔了，他也可以扔，跟別人不扔，他也可以做到不扔。如果大家都這樣想，如果有一個(gè)人帶了壞頭，那豈不是廢電池滿地？保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，不管別人是怎么做的，我們一定要堅(jiān)持原則。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇三
我嚴(yán)重抗議!因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔杏泻芏嗳嗽谖廴经h(huán)境、破壞、毀滅大自然。
又一次我去江濱公園玩，一來到靈江邊，我有一種想吐的沖動(dòng)。靈江水一片渾濁，一眼看不到底，江中，有很多小魚在翻來覆去，小魚肚皮朝上，口吐白沫，顯然是死了，我仿佛聽見小魚在說：“難受死了，難受死了!”我看到旁邊很多大人、小孩在往靈江里扔石子、垃圾……從他們眼神中，我好想看到他們很開心。還有，下面有一個(gè)大粗管，從里面不斷地排泄出污水，都流到了靈江里，如果再這樣下去，靈江就會(huì)變成一條骯臟，臭氣熏天的臭水溝。
東湖里的花草也是如此，被人搞得破爛不堪。有些人去公園欣賞花草，看見花很漂亮，就隨手摘來，沒過一會(huì)就扔在地上，有些人把柳枝折斷，拿在手上玩，還有的人在竹子上刻上“某某某到此一游?！蔽铱匆娫S多人寬敞平坦的路不走，偏偏踩在草地上，剛露出小腦袋的小草被他們踩得渾身是傷，我好像聽見小草在苦苦哀求地說：“別踩我，我很痛!”如此下去，花草凋謝了，樹木枯死了，大自然就會(huì)死去生態(tài)平衡。
我們保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)大自然，不能亂砍亂伐樹木，亂扔垃圾，保護(hù)水源，否則大自然會(huì)懲罰人類的。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇四
原來，書上講了作者去人民公園游玩，帶上了相機(jī)，準(zhǔn)備捕捉幾個(gè)有趣的鏡頭，要參加攝影比賽。在公園里，作者看見了幾位清潔工在掃垃圾，見果皮紙屑。清潔工給人們帶來了優(yōu)美，清潔，舒適的環(huán)境，于是作者拿起了相機(jī)悄悄的把他們照了下來。
在猴山里，作者看到了兩位小青年在一邊啃甘蔗，一邊往猴山里扔甘蔗渣。于是作者對(duì)他們說：“被扔了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！笨墒?，兩個(gè)小青年不管，還是照樣扔。作者生氣了，拿起相機(jī)把他們的“光榮事跡”拍了下來，讓他們上攝影比賽做反面教材。
在一個(gè)草坪上，作者看見了一個(gè)小男孩剛剛吃完了香蕉，手里還拿著香蕉皮。媽媽指了指離著不遠(yuǎn)的果皮箱，示意讓小男孩把香蕉皮扔到果皮箱里去。小男孩看了，就想著果皮箱跑去，突然一個(gè)石頭把小男孩絆倒了，小男孩不但沒有哭，而且還沒有等媽媽去抱就自己爬了起來，又走上前去，作者就把這美好的瞬間拍了下來。
對(duì)呀!這兩位小青年和這個(gè)小男孩成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，兩位小青年的舉動(dòng)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)小男孩的舉動(dòng)。如果全世界的人都亂人垃圾，那么地球不就成了一個(gè)“垃圾星球”了嗎?但是，現(xiàn)在清潔工每天都在默默無言的掃著地，保護(hù)著環(huán)境，而且只要你學(xué)會(huì)見到垃圾就撿起來，口里有痰不亂吐，用環(huán)保袋，這樣世界就會(huì)變得更美好。
在此，我也要說一句：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)尊重清潔工的勞動(dòng)?！?BR> 環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇五
早晨，我早早地起了床，來到社區(qū)里調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生活環(huán)境遍布著碳污染的痕跡：小路旁，煙頭、塑料袋到處亂扔；小吃店門前的垃圾箱里堆滿了一個(gè)個(gè)泡沫飯盒和一次性筷子；小區(qū)旁的小河中，流淌著的河水是臭烘烘的……人們?cè)诒M情享受的同時(shí)，制造了許多生活的殺手——碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
擁有一個(gè)美麗的地球其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需少用一度電，少用一張紙，少用一滴水，少用一升汽油，這舉手之勞會(huì)使美好生活來到我們身邊。房前鮮花盛開，萬紫千紅，溪水叮咚，魚蝦成群，美不勝收。屋后樹林繁茂，郁郁蔥蔥，鶯啼燕語，鶯舞蝶飛，如臨仙境。反之，如果我們不減少二氧化碳的排放，那么春天也許不會(huì)綠茵遍地，鳥語花香；夏天也許失去綠樹濃蔭，暑月蟬鳴；秋天，也許不能桂花飄香，五谷豐登；冬天，也許沒有銀裝素裹，漫天風(fēng)雪；那將是一個(gè)失去生機(jī)的悲慘世界！如今我們的生活家園已經(jīng)在漸漸地步入那個(gè)世界。
前不久，特大泥石流沖毀了舟曲，看著電視中的那一幕幕場(chǎng)景，不禁使人驚魂，天崩地裂，舟曲似乎成了一片汪洋大海。許多舟曲人民在災(zāi)難中失去了親人，這就是大自然給我們的懲罰。因?yàn)槲覀儧]有保護(hù)好自己賴以生存的家園——地球，沒有節(jié)水節(jié)電，反而亂砍濫伐，使森林變成了沙漠。我們的長(zhǎng)輩喝的是清澈的凈水，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，我們的子孫將只能喝混濁的污水了！
讓我們攜起手來，為了我們的地球，大家一起行動(dòng)起來吧！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇六
各位朋友們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇七
環(huán)保，是當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)最受關(guān)注的話題，環(huán)境保護(hù)問題是人類的一個(gè)大難關(guān)。你知道哪些東西不利于環(huán)境保護(hù)嗎？讓我告訴你吧：
噪音，這個(gè)話題并不陌生，汽車?yán)嚷暋⑷藗兊?喧嘩聲等這些都是噪音，不少城市為了防止噪音都豎立了禁止喇叭的交通指示牌，可是許多司機(jī)卻裝作沒看見，我想我家的汽車也該噴些關(guān)于環(huán)保的圖案，也提醒爸爸盡量不要按喇叭。
廢水，工廠排除的廢水含有很多毒素，人和牲畜一旦飲用，就會(huì)對(duì)身體造亂扔成危害，甚至死亡。人類不斷的往江河里小溪里倒入臟水作文，廢水、垃圾、清澈的小河、小溪變得混濁了。
亂扔垃圾，這個(gè)問題最嚴(yán)重，一個(gè)小小的鈕扣電池會(huì)污染夠人喝一輩子的水。
還有很多不環(huán)保的舉動(dòng)會(huì)讓我們生活的地球變成垃圾堆，我希望人人都關(guān)心環(huán)境保護(hù)，環(huán)保人人從我做起！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇八
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。
春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。
梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇九
近期，一則關(guān)于垃圾的新聞轟動(dòng)了全蘇州的市民，4000噸垃圾從上海偷運(yùn)到了我們蘇州美麗的西山太湖島邊，準(zhǔn)備偷倒在太湖島上，這將嚴(yán)重影響太湖的水質(zhì)，給蘇州老百姓帶來巨大的威害。這則新聞看的我心里憤憤不平，覺得那些偷倒垃圾的人簡(jiǎn)直太壞了，他們將得到法律的制裁。
其實(shí)在我們每天的生活中都會(huì)產(chǎn)生不同種類的生活垃圾，我們?cè)撊绾稳^(qū)分這些垃圾呢？首先，我們要學(xué)會(huì)垃圾的.分類，了解生活垃圾分類的意義。
我很榮幸地參加了這次姑蘇晚報(bào)舉辦的“歡樂夏令營”活動(dòng)，在這次活動(dòng)中不僅讓我體會(huì)到歡樂，更讓我了解了垃圾的分類及各種不同生活垃圾的正確處理方法，讓我在歡樂中學(xué)到了一些以前從不知道的知識(shí)。
懷著一顆好奇的心，我和一些素不相識(shí)的小伙伴們?cè)凇豆锰K晚報(bào)》記者老師的陪同下一起踏上了這次特殊的旅程。坐在大巴車上，我們一起討論著這次的活動(dòng)，想象著到底會(huì)是讓我們?nèi)タ词裁茨?？大巴車?jīng)過40分鐘的行駛，我們終于到達(dá)了目的地---七子山生活垃圾填埋場(chǎng)。
我們先來到了環(huán)衛(wèi)宣傳廳，在這里，有著垃圾焚燒床的外觀模型。這里顛覆了我們的想象，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)充滿奇幻的環(huán)保公園呀！我們看到了垃圾被一只巨大的機(jī)械手高高地抓起，投入到了焚燒爐中。這里的工作人員告訴我們，整個(gè)垃圾儲(chǔ)存車間都是負(fù)壓的，所以味道是散發(fā)不出來的。我們還了解到了垃圾除了焚燒外，還有一部分就是填埋。填埋的垃圾是需要經(jīng)過準(zhǔn)確分類后才能進(jìn)行的。隨后，工作人員還給我們?cè)敿?xì)講解了垃圾的分類。日常生活垃圾主要可分為四大類：有害垃圾，可回收物，廚余垃圾和其他垃圾。有害垃圾包括各種充電電池、手機(jī)電池、廢棄節(jié)能燈、日光燈管、廢棄日用化學(xué)品、廢棄電子產(chǎn)品及其他產(chǎn)品成分中標(biāo)有含汞、鉛、鎘等重金屬元素的廢棄物。有害垃圾收集后主要采用無害化處置，并盡可能實(shí)現(xiàn)資源化利用?？苫厥瘴锇ǎ杭堫?、金屬、塑料、玻璃、織物等。這類垃圾回收后會(huì)納入再生資源體系，實(shí)現(xiàn)廢物再利用。廚余垃圾包括居民家庭中產(chǎn)生的剩飯剩菜、食物殘余、食品加工廢料和廢棄食用油脂等。這類垃圾收集后將進(jìn)行資源化處置，被轉(zhuǎn)化成沼氣用于發(fā)電或制成肥料。其他垃圾包括：使用過的各類衛(wèi)生紙和餐巾紙、帶有塑料或臘質(zhì)襯里的紙張和紙盒等。而這類垃圾收集后都會(huì)送至生活垃圾焚燒廠或填埋場(chǎng)進(jìn)行資源化利用和無害化處理。
哇！真是受益非淺啊！原來垃圾也能是個(gè)“寶”?。⊥ㄟ^這次的活動(dòng)，讓我真正對(duì)垃圾有了一個(gè)正確的了解，從今天起，我要從自己做起，學(xué)會(huì)垃圾的分類，正確的投放各類垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹碓叫枰嗄耆巳シe極投身于社會(huì)建設(shè)中去。而每個(gè)人都具有這個(gè)責(zé)任，要從我做起，從自己身邊的小事做起，積極行動(dòng)起來，讓社會(huì)更加美好。以下是我在實(shí)踐“從我做起”的過程中所體會(huì)到的一些感受。
首先，我們要從自己做起，不斷提升自己的素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我開始注意到自己的人文素質(zhì)、學(xué)科素質(zhì)等各個(gè)方面的不足，并很快意識(shí)到這些不足會(huì)影響到我在工作、學(xué)習(xí)等方面的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我利用課余時(shí)間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要熱心幫助身邊需要幫助的人。人與人之間的互助就是“從我做起”的實(shí)際體現(xiàn)。正如一句廣告語所說，“一個(gè)人的幫助，就是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。”單單一個(gè)人的力量可能看起來微小，但是當(dāng)每個(gè)人都在做這件事情時(shí)，整個(gè)社會(huì)的正能量也會(huì)隨之增強(qiáng)。在我身邊，我看到許多同學(xué)每年暑假去到遙遠(yuǎn)的邊疆支教，這是一種生動(dòng)的“從我做起”的表現(xiàn)方式，也是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感在支配他們行動(dòng)的原動(dòng)力。
第三，我們要牢記環(huán)保意識(shí)，從自己身邊做起。環(huán)境問題是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以回避的，而這些環(huán)境問題所引起的各類疾病和負(fù)面情況也越來越嚴(yán)重。我們要時(shí)刻保持一種環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從小事開始，例如節(jié)約用水、垃圾分類、使用環(huán)保袋等，這不僅是一種實(shí)際的環(huán)境改善行動(dòng)，也是一種對(duì)環(huán)境方式的積極引領(lǐng)和傳遞。
第四，在工作中要求自己，從自己做起，提高工作質(zhì)量。無論在哪個(gè)領(lǐng)域工作，做好本職工作就是橋》磁做出更大的貢獻(xiàn)?！皬奈易銎稹敝允艿綇V泛的關(guān)注，就是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)到了自己在工作、學(xué)習(xí)等方面的重要性，并努力去做到最好。其中，要求自己、不斷進(jìn)步就是踐行“從我做起”的重要手段之一。例如，在我自己的領(lǐng)域中，我時(shí)常設(shè)定挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)，并竭盡全力去達(dá)成它。
最后，我們要不斷傳遞正能量，為身邊的人樹起榜樣。這一點(diǎn)就是在實(shí)踐“從我做起”的時(shí)候所需要付出的“代價(jià)”了。首先，我們需要自己做出積極的表率，樹立好的形象，讓人們?cè)敢飧S自己進(jìn)行積極的行動(dòng)。而當(dāng)自己有足夠?qū)嵙蜋C(jī)會(huì)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極傳達(dá)正能量、行為的榜樣，引導(dǎo)大家一起實(shí)踐“從我做起”的理念。
總之，“從我做起”是我們身為現(xiàn)代社會(huì)一份子的必然職責(zé)和義務(wù)。我們需要在日常生活中，時(shí)刻牢記這樣的理念，付諸實(shí)踐自己的正能量，不斷去推動(dòng)和引領(lǐng)社會(huì)和人群的積極行動(dòng)，并在這其中找到自己的最大價(jià)值和意義。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十一
從我們進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，老師就會(huì)教育我們說，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！然后老師也告訴我們說不要亂扔紙屑，不要亂扔垃圾，要把垃圾丟在固定的地方！
可是有一些話也可能聽得多了，我們就感覺并不那么重要了！就像生活中一些特別重要的東西，但是因?yàn)樗麄兘?jīng)常在我們的生活中，所以我們就感覺不到它們的重要性，就比如說陽光空氣！
所以愛護(hù)環(huán)境，雖然我們平日里都在說，但是我們真正能夠做到的還是少之又少！
尤其是到了盛夏的時(shí)候，人們都喜歡吃雪糕和礦泉水之類的，然后每當(dāng)我們吃完雪糕，或者喝完飲料的時(shí)候，總會(huì)把一些雪糕棍和飲料瓶亂扔，雖然我們也知道垃圾桶就在我們不遠(yuǎn)處，可是這個(gè)時(shí)候我們總有懶惰的心理在作祟，然后也總是感覺在沒有人的地方隨便亂扔！
還有就是每當(dāng)我們參加過一些大型的活動(dòng)的時(shí)候，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)真的是特別的慘不忍睹，人們總是習(xí)慣性的去亂扔，這個(gè)時(shí)候辛苦的就是我們的環(huán)衛(wèi)工人了！
還有就是學(xué)校里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，軒轅老師也在三強(qiáng)調(diào)，就是說不讓亂扔垃圾，但是等運(yùn)動(dòng)會(huì)真正結(jié)束之后，地下還是一片狼藉！
所以就是說愛護(hù)環(huán)境，我們平?？谔?hào)喊的特別的響亮，但是真正的落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)的時(shí)候，還是做的不足的.地方太多太多了！
所以我們也真的需要，就是以身作則，從自己做起，從身邊特別細(xì)小的事情做起，堅(jiān)持把垃圾扔到垃圾桶里面，如果看到路上有垃圾的時(shí)候，我們也習(xí)慣性的撿起來放到垃圾桶里！
所以無論是大人還是小孩，真的應(yīng)該是保護(hù)環(huán)境，從我做起！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)開展中，由于人們對(duì)工業(yè)高度興旺的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不注意環(huán)境愛護(hù)，就會(huì)嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必須愛護(hù)環(huán)境?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?！
怎樣挽救我們的地球、愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的`一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)開展為依據(jù)，以將來人類的繼續(xù)開展2優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時(shí)少開私家車多坐公交車，能減少碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及減少氟利昂的使用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去xx區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛的孩子，隨著孩子們年齡增長(zhǎng)每天入園時(shí)或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾，講究衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動(dòng)過程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
教學(xué)反思。
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話提醒了事，沒有認(rèn)識(shí)到方法過于武斷沒有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十四
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括保護(hù)自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個(gè)方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的報(bào)復(fù)，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會(huì)主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;(2)隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性;(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2．引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價(jià)值。
3．培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教。
活動(dòng)過程：
1．談話導(dǎo)入：
師：壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會(huì)開幕，菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。
師：這是什么？我們坐下來慢慢觀賞吧。
3.邊觀察圖片邊提出問題：
師：小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！
4．幼兒自由觀察探索蔬菜。
（2）集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。
（3）孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）。紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力、防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒）。黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）。白色對(duì)肺好（花菜、蘑菇、藕、冬瓜）。紫色對(duì)腎臟有好處（洋蔥、茄子、紫菜……）。
（4）小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎？”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
（1）提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢？”
（2）啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等。
3、教師提出要求。
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂）。
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。
三、活動(dòng)過程：
（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會(huì)怎么樣？（幼兒討論后發(fā)言）。
（二）通過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們?cè)趺凑f的（放錄像）。
動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉淼募业教幨庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?。
動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
（三）啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）。
（四）聽音樂做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧！（具體動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來）。
（五）教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）。
教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十八
新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》體現(xiàn)了強(qiáng)烈的底線思維，生態(tài)保護(hù)紅線被首次寫進(jìn)法律之中，這是新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》的一個(gè)重大亮點(diǎn)，也是我國環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)進(jìn)程中的一個(gè)重大突破。不但從法律制度上確保了生態(tài)保護(hù)紅線在具體實(shí)踐中的落地，也使得這條生態(tài)保護(hù)“高壓線”變得更有威懾力。
其中大量?jī)?nèi)容涉及到企業(yè)發(fā)展，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：
（1）自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備需要一個(gè)清潔的環(huán)境，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》把生態(tài)保護(hù)紅線確立下來，有利于從法律制度上保障生態(tài)安全，也為保障國家安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用立法形式把生態(tài)保護(hù)紅線確定下來，有利于推動(dòng)建立基于環(huán)境承載能力的綠色發(fā)展模式，進(jìn)一步促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型。我們要牢固樹立紅線就是底線、紅線就是高壓線、紅線就是生命線的意識(shí)，以守住底線，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)對(duì)社會(huì)建設(shè)的支撐力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)化力，對(duì)國家安全的保障力。嚴(yán)格按照紅線要求進(jìn)行管理，加大污染防治力度，加大生態(tài)修復(fù)和保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好現(xiàn)有森林、濕地、野生動(dòng)植物及其生物多樣性，盡快扭轉(zhuǎn)生態(tài)系統(tǒng)退化、生態(tài)狀況惡化的趨勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定更牢固的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)《轉(zhuǎn)發(fā)市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)〈關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》，街道黨工委、辦事處組織街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，取得明顯成效，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
街道黨工委、辦事處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，街道組織召開了由街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，緊緊圍繞此次活動(dòng)的重點(diǎn)，就如何開展好活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排，周密部署了工作任務(wù)，要求街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動(dòng)為契機(jī)，打一場(chǎng)整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅(jiān)戰(zhàn)，徹底改變環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據(jù)會(huì)議的安排，街道結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定了具體方案，有步驟地進(jìn)行實(shí)施，保證了工作的落實(shí)。
二、圍繞主題開展宣傳，營造活動(dòng)氛圍。
街道機(jī)關(guān)、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語等傳播媒介，對(duì)開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識(shí)和飲食衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識(shí)，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的積極性。
三、抓住重點(diǎn)，大力開展環(huán)境綜合整治。
街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動(dòng)中始終堅(jiān)持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所等積極開展了有針對(duì)性的整治活動(dòng)，同時(shí)，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。
在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機(jī)、文件柜等辦公設(shè)備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內(nèi)資料亂堆亂放現(xiàn)象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內(nèi)清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個(gè)村(管理處)、8個(gè)社區(qū)統(tǒng)一，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領(lǐng)居民群眾對(duì)各自轄區(qū)內(nèi)主干道、重點(diǎn)路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點(diǎn)進(jìn)行全面打掃，重點(diǎn)整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點(diǎn)，共發(fā)動(dòng)干部群眾600余人，出動(dòng)垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實(shí)際行動(dòng)向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。
此外，我街還將加強(qiáng)清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運(yùn)次數(shù)，做到垃圾日產(chǎn)日清，進(jìn)一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇二
我們先來看看電池的危害。電池中含有毒素通過，土壤等環(huán)節(jié)，最終進(jìn)入人體。是人肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者，甚至少造成骨骼變形。
這樣看來，電池不能亂扔的。殘留在電池中的毒素，遲早有一點(diǎn)會(huì)危害人類和動(dòng)物和植物。魏學(xué)明，亂扔電池的做法是很不正確的。
魏學(xué)明沒有環(huán)鏡保護(hù)的主人的公意識(shí)。他說:大家不都亂扔嗎？也沒見多大危害，他好像意思說別人扔了，他也可以扔，跟別人不扔，他也可以做到不扔。如果大家都這樣想，如果有一個(gè)人帶了壞頭，那豈不是廢電池滿地？保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，不管別人是怎么做的，我們一定要堅(jiān)持原則。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇三
我嚴(yán)重抗議!因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔杏泻芏嗳嗽谖廴经h(huán)境、破壞、毀滅大自然。
又一次我去江濱公園玩，一來到靈江邊，我有一種想吐的沖動(dòng)。靈江水一片渾濁，一眼看不到底，江中，有很多小魚在翻來覆去，小魚肚皮朝上，口吐白沫，顯然是死了，我仿佛聽見小魚在說：“難受死了，難受死了!”我看到旁邊很多大人、小孩在往靈江里扔石子、垃圾……從他們眼神中，我好想看到他們很開心。還有，下面有一個(gè)大粗管，從里面不斷地排泄出污水，都流到了靈江里，如果再這樣下去，靈江就會(huì)變成一條骯臟，臭氣熏天的臭水溝。
東湖里的花草也是如此，被人搞得破爛不堪。有些人去公園欣賞花草，看見花很漂亮，就隨手摘來，沒過一會(huì)就扔在地上，有些人把柳枝折斷，拿在手上玩，還有的人在竹子上刻上“某某某到此一游?！蔽铱匆娫S多人寬敞平坦的路不走，偏偏踩在草地上，剛露出小腦袋的小草被他們踩得渾身是傷，我好像聽見小草在苦苦哀求地說：“別踩我，我很痛!”如此下去，花草凋謝了，樹木枯死了，大自然就會(huì)死去生態(tài)平衡。
我們保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)大自然，不能亂砍亂伐樹木，亂扔垃圾，保護(hù)水源，否則大自然會(huì)懲罰人類的。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇四
原來，書上講了作者去人民公園游玩，帶上了相機(jī)，準(zhǔn)備捕捉幾個(gè)有趣的鏡頭，要參加攝影比賽。在公園里，作者看見了幾位清潔工在掃垃圾，見果皮紙屑。清潔工給人們帶來了優(yōu)美，清潔，舒適的環(huán)境，于是作者拿起了相機(jī)悄悄的把他們照了下來。
在猴山里，作者看到了兩位小青年在一邊啃甘蔗，一邊往猴山里扔甘蔗渣。于是作者對(duì)他們說：“被扔了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！笨墒?，兩個(gè)小青年不管，還是照樣扔。作者生氣了，拿起相機(jī)把他們的“光榮事跡”拍了下來，讓他們上攝影比賽做反面教材。
在一個(gè)草坪上，作者看見了一個(gè)小男孩剛剛吃完了香蕉，手里還拿著香蕉皮。媽媽指了指離著不遠(yuǎn)的果皮箱，示意讓小男孩把香蕉皮扔到果皮箱里去。小男孩看了，就想著果皮箱跑去，突然一個(gè)石頭把小男孩絆倒了，小男孩不但沒有哭，而且還沒有等媽媽去抱就自己爬了起來，又走上前去，作者就把這美好的瞬間拍了下來。
對(duì)呀!這兩位小青年和這個(gè)小男孩成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，兩位小青年的舉動(dòng)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)小男孩的舉動(dòng)。如果全世界的人都亂人垃圾，那么地球不就成了一個(gè)“垃圾星球”了嗎?但是，現(xiàn)在清潔工每天都在默默無言的掃著地，保護(hù)著環(huán)境，而且只要你學(xué)會(huì)見到垃圾就撿起來，口里有痰不亂吐，用環(huán)保袋，這樣世界就會(huì)變得更美好。
在此，我也要說一句：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)尊重清潔工的勞動(dòng)?！?BR> 環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇五
早晨，我早早地起了床，來到社區(qū)里調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生活環(huán)境遍布著碳污染的痕跡：小路旁，煙頭、塑料袋到處亂扔；小吃店門前的垃圾箱里堆滿了一個(gè)個(gè)泡沫飯盒和一次性筷子；小區(qū)旁的小河中，流淌著的河水是臭烘烘的……人們?cè)诒M情享受的同時(shí)，制造了許多生活的殺手——碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
擁有一個(gè)美麗的地球其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需少用一度電，少用一張紙，少用一滴水，少用一升汽油，這舉手之勞會(huì)使美好生活來到我們身邊。房前鮮花盛開，萬紫千紅，溪水叮咚，魚蝦成群，美不勝收。屋后樹林繁茂，郁郁蔥蔥，鶯啼燕語，鶯舞蝶飛，如臨仙境。反之，如果我們不減少二氧化碳的排放，那么春天也許不會(huì)綠茵遍地，鳥語花香；夏天也許失去綠樹濃蔭，暑月蟬鳴；秋天，也許不能桂花飄香，五谷豐登；冬天，也許沒有銀裝素裹，漫天風(fēng)雪；那將是一個(gè)失去生機(jī)的悲慘世界！如今我們的生活家園已經(jīng)在漸漸地步入那個(gè)世界。
前不久，特大泥石流沖毀了舟曲，看著電視中的那一幕幕場(chǎng)景，不禁使人驚魂，天崩地裂，舟曲似乎成了一片汪洋大海。許多舟曲人民在災(zāi)難中失去了親人，這就是大自然給我們的懲罰。因?yàn)槲覀儧]有保護(hù)好自己賴以生存的家園——地球，沒有節(jié)水節(jié)電，反而亂砍濫伐，使森林變成了沙漠。我們的長(zhǎng)輩喝的是清澈的凈水，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，我們的子孫將只能喝混濁的污水了！
讓我們攜起手來，為了我們的地球，大家一起行動(dòng)起來吧！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇六
各位朋友們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇七
環(huán)保，是當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)最受關(guān)注的話題，環(huán)境保護(hù)問題是人類的一個(gè)大難關(guān)。你知道哪些東西不利于環(huán)境保護(hù)嗎？讓我告訴你吧：
噪音，這個(gè)話題并不陌生，汽車?yán)嚷暋⑷藗兊?喧嘩聲等這些都是噪音，不少城市為了防止噪音都豎立了禁止喇叭的交通指示牌，可是許多司機(jī)卻裝作沒看見，我想我家的汽車也該噴些關(guān)于環(huán)保的圖案，也提醒爸爸盡量不要按喇叭。
廢水，工廠排除的廢水含有很多毒素，人和牲畜一旦飲用，就會(huì)對(duì)身體造亂扔成危害，甚至死亡。人類不斷的往江河里小溪里倒入臟水作文，廢水、垃圾、清澈的小河、小溪變得混濁了。
亂扔垃圾，這個(gè)問題最嚴(yán)重，一個(gè)小小的鈕扣電池會(huì)污染夠人喝一輩子的水。
還有很多不環(huán)保的舉動(dòng)會(huì)讓我們生活的地球變成垃圾堆，我希望人人都關(guān)心環(huán)境保護(hù)，環(huán)保人人從我做起！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇八
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。
春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。
梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇九
近期，一則關(guān)于垃圾的新聞轟動(dòng)了全蘇州的市民，4000噸垃圾從上海偷運(yùn)到了我們蘇州美麗的西山太湖島邊，準(zhǔn)備偷倒在太湖島上，這將嚴(yán)重影響太湖的水質(zhì)，給蘇州老百姓帶來巨大的威害。這則新聞看的我心里憤憤不平，覺得那些偷倒垃圾的人簡(jiǎn)直太壞了，他們將得到法律的制裁。
其實(shí)在我們每天的生活中都會(huì)產(chǎn)生不同種類的生活垃圾，我們?cè)撊绾稳^(qū)分這些垃圾呢？首先，我們要學(xué)會(huì)垃圾的.分類，了解生活垃圾分類的意義。
我很榮幸地參加了這次姑蘇晚報(bào)舉辦的“歡樂夏令營”活動(dòng)，在這次活動(dòng)中不僅讓我體會(huì)到歡樂，更讓我了解了垃圾的分類及各種不同生活垃圾的正確處理方法，讓我在歡樂中學(xué)到了一些以前從不知道的知識(shí)。
懷著一顆好奇的心，我和一些素不相識(shí)的小伙伴們?cè)凇豆锰K晚報(bào)》記者老師的陪同下一起踏上了這次特殊的旅程。坐在大巴車上，我們一起討論著這次的活動(dòng)，想象著到底會(huì)是讓我們?nèi)タ词裁茨?？大巴車?jīng)過40分鐘的行駛，我們終于到達(dá)了目的地---七子山生活垃圾填埋場(chǎng)。
我們先來到了環(huán)衛(wèi)宣傳廳，在這里，有著垃圾焚燒床的外觀模型。這里顛覆了我們的想象，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)充滿奇幻的環(huán)保公園呀！我們看到了垃圾被一只巨大的機(jī)械手高高地抓起，投入到了焚燒爐中。這里的工作人員告訴我們，整個(gè)垃圾儲(chǔ)存車間都是負(fù)壓的，所以味道是散發(fā)不出來的。我們還了解到了垃圾除了焚燒外，還有一部分就是填埋。填埋的垃圾是需要經(jīng)過準(zhǔn)確分類后才能進(jìn)行的。隨后，工作人員還給我們?cè)敿?xì)講解了垃圾的分類。日常生活垃圾主要可分為四大類：有害垃圾，可回收物，廚余垃圾和其他垃圾。有害垃圾包括各種充電電池、手機(jī)電池、廢棄節(jié)能燈、日光燈管、廢棄日用化學(xué)品、廢棄電子產(chǎn)品及其他產(chǎn)品成分中標(biāo)有含汞、鉛、鎘等重金屬元素的廢棄物。有害垃圾收集后主要采用無害化處置，并盡可能實(shí)現(xiàn)資源化利用?？苫厥瘴锇ǎ杭堫?、金屬、塑料、玻璃、織物等。這類垃圾回收后會(huì)納入再生資源體系，實(shí)現(xiàn)廢物再利用。廚余垃圾包括居民家庭中產(chǎn)生的剩飯剩菜、食物殘余、食品加工廢料和廢棄食用油脂等。這類垃圾收集后將進(jìn)行資源化處置，被轉(zhuǎn)化成沼氣用于發(fā)電或制成肥料。其他垃圾包括：使用過的各類衛(wèi)生紙和餐巾紙、帶有塑料或臘質(zhì)襯里的紙張和紙盒等。而這類垃圾收集后都會(huì)送至生活垃圾焚燒廠或填埋場(chǎng)進(jìn)行資源化利用和無害化處理。
哇！真是受益非淺啊！原來垃圾也能是個(gè)“寶”?。⊥ㄟ^這次的活動(dòng)，讓我真正對(duì)垃圾有了一個(gè)正確的了解，從今天起，我要從自己做起，學(xué)會(huì)垃圾的分類，正確的投放各類垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹碓叫枰嗄耆巳シe極投身于社會(huì)建設(shè)中去。而每個(gè)人都具有這個(gè)責(zé)任，要從我做起，從自己身邊的小事做起，積極行動(dòng)起來，讓社會(huì)更加美好。以下是我在實(shí)踐“從我做起”的過程中所體會(huì)到的一些感受。
首先，我們要從自己做起，不斷提升自己的素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我開始注意到自己的人文素質(zhì)、學(xué)科素質(zhì)等各個(gè)方面的不足，并很快意識(shí)到這些不足會(huì)影響到我在工作、學(xué)習(xí)等方面的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我利用課余時(shí)間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要熱心幫助身邊需要幫助的人。人與人之間的互助就是“從我做起”的實(shí)際體現(xiàn)。正如一句廣告語所說，“一個(gè)人的幫助，就是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。”單單一個(gè)人的力量可能看起來微小，但是當(dāng)每個(gè)人都在做這件事情時(shí)，整個(gè)社會(huì)的正能量也會(huì)隨之增強(qiáng)。在我身邊，我看到許多同學(xué)每年暑假去到遙遠(yuǎn)的邊疆支教，這是一種生動(dòng)的“從我做起”的表現(xiàn)方式，也是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感在支配他們行動(dòng)的原動(dòng)力。
第三，我們要牢記環(huán)保意識(shí)，從自己身邊做起。環(huán)境問題是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以回避的，而這些環(huán)境問題所引起的各類疾病和負(fù)面情況也越來越嚴(yán)重。我們要時(shí)刻保持一種環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從小事開始，例如節(jié)約用水、垃圾分類、使用環(huán)保袋等，這不僅是一種實(shí)際的環(huán)境改善行動(dòng)，也是一種對(duì)環(huán)境方式的積極引領(lǐng)和傳遞。
第四，在工作中要求自己，從自己做起，提高工作質(zhì)量。無論在哪個(gè)領(lǐng)域工作，做好本職工作就是橋》磁做出更大的貢獻(xiàn)?！皬奈易銎稹敝允艿綇V泛的關(guān)注，就是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)到了自己在工作、學(xué)習(xí)等方面的重要性，并努力去做到最好。其中，要求自己、不斷進(jìn)步就是踐行“從我做起”的重要手段之一。例如，在我自己的領(lǐng)域中，我時(shí)常設(shè)定挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)，并竭盡全力去達(dá)成它。
最后，我們要不斷傳遞正能量，為身邊的人樹起榜樣。這一點(diǎn)就是在實(shí)踐“從我做起”的時(shí)候所需要付出的“代價(jià)”了。首先，我們需要自己做出積極的表率，樹立好的形象，讓人們?cè)敢飧S自己進(jìn)行積極的行動(dòng)。而當(dāng)自己有足夠?qū)嵙蜋C(jī)會(huì)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極傳達(dá)正能量、行為的榜樣，引導(dǎo)大家一起實(shí)踐“從我做起”的理念。
總之，“從我做起”是我們身為現(xiàn)代社會(huì)一份子的必然職責(zé)和義務(wù)。我們需要在日常生活中，時(shí)刻牢記這樣的理念，付諸實(shí)踐自己的正能量，不斷去推動(dòng)和引領(lǐng)社會(huì)和人群的積極行動(dòng)，并在這其中找到自己的最大價(jià)值和意義。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十一
從我們進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，老師就會(huì)教育我們說，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！然后老師也告訴我們說不要亂扔紙屑，不要亂扔垃圾，要把垃圾丟在固定的地方！
可是有一些話也可能聽得多了，我們就感覺并不那么重要了！就像生活中一些特別重要的東西，但是因?yàn)樗麄兘?jīng)常在我們的生活中，所以我們就感覺不到它們的重要性，就比如說陽光空氣！
所以愛護(hù)環(huán)境，雖然我們平日里都在說，但是我們真正能夠做到的還是少之又少！
尤其是到了盛夏的時(shí)候，人們都喜歡吃雪糕和礦泉水之類的，然后每當(dāng)我們吃完雪糕，或者喝完飲料的時(shí)候，總會(huì)把一些雪糕棍和飲料瓶亂扔，雖然我們也知道垃圾桶就在我們不遠(yuǎn)處，可是這個(gè)時(shí)候我們總有懶惰的心理在作祟，然后也總是感覺在沒有人的地方隨便亂扔！
還有就是每當(dāng)我們參加過一些大型的活動(dòng)的時(shí)候，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)真的是特別的慘不忍睹，人們總是習(xí)慣性的去亂扔，這個(gè)時(shí)候辛苦的就是我們的環(huán)衛(wèi)工人了！
還有就是學(xué)校里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，軒轅老師也在三強(qiáng)調(diào)，就是說不讓亂扔垃圾，但是等運(yùn)動(dòng)會(huì)真正結(jié)束之后，地下還是一片狼藉！
所以就是說愛護(hù)環(huán)境，我們平?？谔?hào)喊的特別的響亮，但是真正的落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)的時(shí)候，還是做的不足的.地方太多太多了！
所以我們也真的需要，就是以身作則，從自己做起，從身邊特別細(xì)小的事情做起，堅(jiān)持把垃圾扔到垃圾桶里面，如果看到路上有垃圾的時(shí)候，我們也習(xí)慣性的撿起來放到垃圾桶里！
所以無論是大人還是小孩，真的應(yīng)該是保護(hù)環(huán)境，從我做起！
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)開展中，由于人們對(duì)工業(yè)高度興旺的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不注意環(huán)境愛護(hù)，就會(huì)嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必須愛護(hù)環(huán)境?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?！
怎樣挽救我們的地球、愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的`一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)開展為依據(jù)，以將來人類的繼續(xù)開展2優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時(shí)少開私家車多坐公交車，能減少碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及減少氟利昂的使用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去xx區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛的孩子，隨著孩子們年齡增長(zhǎng)每天入園時(shí)或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾，講究衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動(dòng)過程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
教學(xué)反思。
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話提醒了事，沒有認(rèn)識(shí)到方法過于武斷沒有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十四
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括保護(hù)自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個(gè)方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的報(bào)復(fù)，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會(huì)主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;(2)隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性;(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2．引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價(jià)值。
3．培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教。
活動(dòng)過程：
1．談話導(dǎo)入：
師：壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會(huì)開幕，菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。
師：這是什么？我們坐下來慢慢觀賞吧。
3.邊觀察圖片邊提出問題：
師：小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！
4．幼兒自由觀察探索蔬菜。
（2）集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。
（3）孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）。紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力、防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒）。黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）。白色對(duì)肺好（花菜、蘑菇、藕、冬瓜）。紫色對(duì)腎臟有好處（洋蔥、茄子、紫菜……）。
（4）小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎？”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
（1）提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢？”
（2）啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等。
3、教師提出要求。
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂）。
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。
三、活動(dòng)過程：
（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會(huì)怎么樣？（幼兒討論后發(fā)言）。
（二）通過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們?cè)趺凑f的（放錄像）。
動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉淼募业教幨庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?。
動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
（三）啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）。
（四）聽音樂做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧！（具體動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來）。
（五）教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）。
教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。
環(huán)境保護(hù)從我做起心得篇十八
新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》體現(xiàn)了強(qiáng)烈的底線思維，生態(tài)保護(hù)紅線被首次寫進(jìn)法律之中，這是新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》的一個(gè)重大亮點(diǎn)，也是我國環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)進(jìn)程中的一個(gè)重大突破。不但從法律制度上確保了生態(tài)保護(hù)紅線在具體實(shí)踐中的落地，也使得這條生態(tài)保護(hù)“高壓線”變得更有威懾力。
其中大量?jī)?nèi)容涉及到企業(yè)發(fā)展，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：
（1）自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備需要一個(gè)清潔的環(huán)境，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》把生態(tài)保護(hù)紅線確立下來，有利于從法律制度上保障生態(tài)安全，也為保障國家安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用立法形式把生態(tài)保護(hù)紅線確定下來，有利于推動(dòng)建立基于環(huán)境承載能力的綠色發(fā)展模式，進(jìn)一步促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型。我們要牢固樹立紅線就是底線、紅線就是高壓線、紅線就是生命線的意識(shí)，以守住底線，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)對(duì)社會(huì)建設(shè)的支撐力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)化力，對(duì)國家安全的保障力。嚴(yán)格按照紅線要求進(jìn)行管理，加大污染防治力度，加大生態(tài)修復(fù)和保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好現(xiàn)有森林、濕地、野生動(dòng)植物及其生物多樣性，盡快扭轉(zhuǎn)生態(tài)系統(tǒng)退化、生態(tài)狀況惡化的趨勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定更牢固的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)。