有關(guān)生活的點滴總結(jié)，記錄下每一個美好瞬間?？偨Y(jié)要有自己的觀點和思考，展現(xiàn)個性和獨特性。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇一
很多人都有舅舅，可是每個人的舅舅年齡，性格，外貌都是不一樣的。今天小編就來分享以我的舅舅為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我有一個舅舅，住在農(nóng)村，年紀(jì)雖然只有四十多歲，可腦袋里卻裝滿了老古貨。一開口就是“有句老話”怎么怎么樣。他只相信“古”，見了什么新鮮事都搖頭。
村里家家戶戶都造了新房，他家還是泥土墻，茅草頂?shù)姆孔?。舅媽說:“要不我們也造間新房子吧?！本司丝偸菗u搖頭，說：“有什么好造的，還是老房子陰涼?！?BR> 村干部來動員舅舅買保險，舅舅滿不在乎地說：“自從盤古開天地以來，沒聽說過什么保險.保安......我那土房又不是城里的大樓房，你們別瞎操心。再說，這新鮮事咱不信?！?BR> 沒幾天，到了黃梅季節(jié)。雨水特別多，小雨天天有。舅舅家門前小河里的水都滿出來了。河水.雨水把舅舅家房子的泥墻角浸爛了，一天上午，那茅草屋塌了一半。舅媽說：“幸好白天塌，要是在夜里，人都要壓死了?！本司苏f：“有句老話說得好：夜里不塌屋，白天不塌橋。屋是不會在夜里塌的?！?BR> 雨總算停了，就在天氣放晴的第一天，來了個陌生人，在舅舅家的四周看了看，對舅舅說：“我是保險公司的，你明天到縣保險公司領(lǐng)取保險金。”說完就走了。舅舅回家把這件事告訴了舅媽，納悶的說：“我沒有保過險啊?”舅媽說：“你不信我信，是我到村委會交了房屋保險費?！本司说哪樕项D時顯出尷尬的神色。
第二天，舅舅到保險公司領(lǐng)取了保險金7500元。他樂滋滋的走回家，一見熟人就說：“保險者心玩意真好，這回咱服了。”
舅舅家的老房子終于拆了，蓋起來新房，他的老腦筋也換了新思想，一開口就是：“我看呀，還是新的好。”從此再也聽不到他的老古話了。
從小到大，我最欣賞的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一個很了不起的人。
舅舅很關(guān)心我。
每次我要考試或是比賽，舅舅都會打電話給我，為我加油。雖然只是一個電話，但是對我來說，這就是一份關(guān)心，一份祝福，讓將要踏入考場或是比賽場地的我多了一份安心，一份鎮(zhèn)靜，一份力量。
每次我的考試或是比賽結(jié)束，舅舅都會打電話給我，問我的成績。成績好的話，舅舅會祝賀我，和我一起開心;成績不好的話，舅舅會安慰我，給我一些鼓勵。
舅舅的關(guān)心話語，也許平淡無奇，但是對我來說，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。
舅舅很疼愛我。
每年我生日，他都會送我一份禮物。我用過的兩個手機也都是舅舅幫我買的。
另外，我覺得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會經(jīng)常對她說一些我的真心話，因為我覺得她值得我信任。我的妹妹們可愛、活潑、開朗，帶給我不是一些的快樂，只要有她們在，快樂無處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無可代替的。
舅舅很讓我尊敬。
可以說，從小到大，我最尊敬、最崇拜的人就是我的舅舅了。
聽媽媽說，舅舅以前讀書很刻苦，每天五點起床就開始大聲地朗讀英語。但是當(dāng)初，也許是因為外界的因素，他大學(xué)沒有上。但是，現(xiàn)在，雖然工作很辛苦，但是他還是堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備自學(xué)考上大學(xué)。這種毅力和好學(xué)的精神讓我敬佩。
舅舅的事業(yè)也很成功。他是凱泉的科長，能走到這里，靠的就是他那認(rèn)真的態(tài)度和堅持不懈的努力，我相信他能走的更遠!
我的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)對象就是我的舅舅，我會努力，成為像他這樣成功的人!
舅舅，有了您，我學(xué)習(xí)和未來的事業(yè)將會更有信心和勇氣。我為我有你這樣的舅舅而感到自豪!
我舅舅塌塌的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，嘴唇厚厚的。頂著一頭卷發(fā)，你可別誤會哦!他這頭卷發(fā)可不是人工燙的，是正宗“天然”的。舅舅長得高高壯壯，很胖，他的'肚子大得像身懷六甲的婦女。但舅舅是個心靈手巧的人。
舅舅有一雙大手，伸出來一看，手指就像十根臘腸，又粗又圓。別看他的手指粗，做起活來可巧的很。瞧，我手腕上的紅色幸運環(huán)就是他做的。本來媽媽準(zhǔn)備給我買一根，但舅舅知道后說：“做工簡單的很，我來做一根吧?！辈灰粫海桓幑ぞ赖男疫\環(huán)就做好了，簡直可以與精品屋里賣的媲美。我聽說連媽媽結(jié)婚禮服上的裝飾片都是他釘?shù)哪?。舅舅還有一絕活——燒菜。他做的菜肴色、香、味具佳，叫人看了饞涎欲滴，欲罷不能。一想到舅舅燒的雞翅鐵板燒，我的口水都忍不住流出來。那雞翅鮮香滑嫩酥脆爽口，十里飄香勾人食欲。又比如：紅燒肉。那肉的表面光亮、肉質(zhì)松軟可口。夾一塊舅舅燒的紅燒肉，往往還沾著濃濃粘粘、香噴噴的紅汁，像拔絲香蕉一樣能拔出油絲來;咬一口，酥爛適宜，肥肉不膩人，瘦肉嫩而軟，那肉塊頭上紅亮的肉皮看起來很有彈性，卻一咬即爛。最是襯著紅燒肉一同燒煮的油豆腐，夾起一團放入嘴里，鮮湯濃汁從小洞浸滲入口，輕輕一咬，如同咬了一口天津狗不理的湯包，滿口的鮮啦!
怎么樣，我的舅舅是不是幽默聰明又很能干呢?
從小到大，我最佩服的人就是我的舅舅，而最疼愛我的也是我的舅舅。在我的心中，舅舅是個很了不起的人。下面就由我來說說我的舅舅：
舅舅很關(guān)心我。放暑假時，我就會去舅舅家玩。舅舅知道我喜歡畫畫，就幫我提前報好關(guān)于畫畫的興趣班。記得有一次，我放學(xué)回來，我就把上課畫好的畫交給舅舅，舅舅還夸我畫得好。在舅舅的支持下，我參加了全國畫畫比賽，結(jié)果我沒有得到名次，我垂頭喪氣地回到家，舅舅似乎看出了我的心事，瞇起眼睛笑著說：“怎么啦!考試沒有得到名次?這說明你考試時沒有認(rèn)真地畫，離優(yōu)秀還有一段距離，所以你還需要繼續(xù)努力?！甭犃司司说脑捄笪乙恢痹谂?，就這樣我的畫得到了越來越多人的贊賞。
舅舅也讓我敬佩。聽奶奶說，舅舅以前讀書時不用心學(xué)習(xí)，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，每個村的大人小孩都認(rèn)識他，聽說他有很多精典故事。自從他參軍后，他變得很刻苦，從新拿起課本自學(xué)，連睡覺還拿著電筒在被窩里看書，最后他考上了軍校，成了村中的名人，所以有了他現(xiàn)在的成就。這一點我非常佩服他，讓我懂得“浪子回頭金不換，知錯就改，永遠是不嫌遲的?！彼跃司耸俏倚哪恐械呐枷?。
這就是我的舅舅。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學(xué)們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎?更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠閃爍著光彩——這就是我們的孝心!
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養(yǎng)育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細小的食指。救災(zāi)官兵強行將嬰兒抱了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學(xué)，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚名于后世，以顯父母”了!
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養(yǎng)雙親呀!
我及我親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇三
指縫間溜走了多少如花歲月，塵埃中淹沒了多少歡聲笑語，怎能相信，天真爛漫的童年即將逝去？仿佛就在昨天，稚氣的小女孩依偎在奶奶的懷里數(shù)著天上的星星，小腦袋里幻想著擁有泰羅奧特曼的神奇法力。怎能相信，這將是最后一個六一兒童節(jié)？穿上漂亮的新衣服，在屬于自己的節(jié)日里歡笑，但這些即將不屬于我。怎能相信，這和諧團結(jié)的班集體即將分散，同學(xué)間的沖突和友誼都留給了那個季節(jié)，唯有那份回憶像芳香一樣彌漫每個人的心間。
時間就像宇宙間匆匆逝去的游覽，美麗而短暫。望著身高早已超過母親的我，真正地感受到了什么叫做“長大”，同學(xué)間彼此建立的友誼，我還沒來得及珍惜，它卻將匆匆閃過，這一切的一切，似在半夢半醒中，那么突然，沒有任何準(zhǔn)備，那“剪不斷，理還亂”的思緒，帶著幾分傷感，幾分懵懂和幾分憧憬縈繞在我的心間，我也不知道該懷有怎樣的心情，我不知道我應(yīng)做些什么，但我唯一能做的只有珍惜，珍惜這純凈如草尖露珠的兒時友情。
給童年一個美麗的微笑，灑脫地說聲“再見”，揮揮手，不帶走一片云彩，伴著噴薄而出的旭日，踏著成長的節(jié)拍，去迎接新的人生，新的挑戰(zhàn)吧！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇四
記得有一句話說得好：如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自我閃光的未來。
禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請聽發(fā)生在我班上的一則真實小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽見我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原先，她不細心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自我的新衣服被劃出了一條長長得黑線了，臉漲得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時，只見徐文茜說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛??！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”徐家航想了一會兒，說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了。就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是禮貌禮儀的魅力。
親愛的同學(xué)們，在今日全面進行素質(zhì)教育的進程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要異?？粗囟Y貌禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更異?？粗亟】等烁竦乃茉?。
在我們這完美的學(xué)校里，仍然存在著許多不禮貌的行為。同學(xué)們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門走進網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的學(xué)校不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，充滿活力，我們追求成長和長大，這個過程中，讓我們親近禮貌，表現(xiàn)禮貌，實踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底，讓禮貌陪伴我們一生。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇五
長大，是小溪流執(zhí)著的奔跑。
——題記。
一條小溪流緩緩地蘇醒了，睜著懵懂的眸，活動一下手腳，開始流。它好奇地打量著世界，腳步不急不緩，歡樂的笑聲隨它一路飛揚。
小溪流走過了許多地方，見識了許多新事物，不時會有一些陌生的水流進入它的體內(nèi)，不知不覺中，它已經(jīng)變成了一條河。它跑得更快了，笑聲清澈而響亮，向著前方奔跑，奔跑。
小河穿過高山，越過無數(shù)障礙，終于隱約望見了那一片廣袤的蔚藍。它高興地卷起一個浪花，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不知何時已成為了一條江。它笑了，爽朗的笑聲回蕩在天際，而后它向著前方繼續(xù)奔騰。
如今，我步入中學(xué)的時代，開始了新的學(xué)習(xí)之路。生活更加忙碌，也越發(fā)充實。前途還會有風(fēng)雨，但學(xué)習(xí)的路程不會中止，長大的步伐不會停歇！每當(dāng)我在燈下耕耘著學(xué)習(xí)的土地，總會有一種奇妙的感覺涌上心頭，我篤定地相信，那，就是長大！
大江的心底總有小溪流執(zhí)著奔跑的靈魂，我的旅途總有幼時堅定不移的精神！我們且奔跑且成長，在追尋人生海洋的道路上，大聲向世界宣告：我在長大！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇六
校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。
我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊隊衛(wèi)兵守護著我們嬉戲運動的地方。此時那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發(fā)現(xiàn)原來只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹上的小穗便迎風(fēng)擺動。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點綴在樹枝上。樹下的衛(wèi)茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。
操場的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側(cè)的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現(xiàn)的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現(xiàn)出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習(xí)嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇七
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！?BR> 時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因為以后就算會再回來，也早已不是當(dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
時光??！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇八
放學(xué)，一個本應(yīng)該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了，現(xiàn)在已經(jīng)遠走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛(wèi)生間，簡單沖洗，跑回來時，隊伍已離去，楊從遠，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的?！迸硕铺煲哺f：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責(zé)!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你?？?。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇九
長大，意味著成熟；長大，意味著堅強；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。
“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環(huán)畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強壯下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業(yè)、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學(xué)習(xí)中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問同學(xué)。同學(xué)說：“你去課堂上看看吧！”我走進課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學(xué)，我知道了：我是在老師和同學(xué)們的幫助下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強壯中長大的，在學(xué)習(xí)中長大的，在老師和同學(xué)們的幫助中長大的?！?BR> 是啊！我是在這樣的環(huán)境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學(xué)；我安慰，我有一個美好的家庭！
我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十
有個寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看??！那邊好多人呢！我們?nèi)タ纯窗桑 薄昂玫?，好的?！蔽依鵂敔數(shù)氖肿吡诉^去，不禁嚇呆了，這時候我看到一翻景象：一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十一
童年的江南永遠有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠，笛聲悠揚，水波漣漪，水洗般的藍天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺燈。小小臺燈照亮了木桌與書柜，手指點著書脊上名稱猶豫一小會兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅持讀書的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無限的，只要堅持看一會兒，便會被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個字眼，體會字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對靜心與學(xué)識都有好處的事，而堅持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細細品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒寧靜中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過精致語句，一字一字讀過似是想將每個好句刻在腦中，同時也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日堅持著讀一會兒好書，堅持著堅持著便會成為一種習(xí)慣，每天定要讀書的習(xí)慣，到那時，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進入了書的世界。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時所記下的詞句在寫作時發(fā)揮了最大的作用，使寫作時能做到文不加點，寫到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學(xué)會堅持，學(xué)會積累，學(xué)會鍛煉。
堅持閱讀，使人生充實，也使一生受益。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十三
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因為教學(xué)對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十四
今天是軍訓(xùn)的第一天，外面一直下著毛毛細雨，但并沒有澆滅我滿腔的激情。
我們排著隊伍秩序井然地來到了“軍營”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴(yán)肅地說：“作為一名軍人，首先要學(xué)會軍姿，下面我來給同學(xué)們示范?！蔽衣犃瞬灰詾槿坏叵耄很娮撕芎唵窝?，不就是立正嗎，我也會。
教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態(tài)。只見他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動不動，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇?biāo)廊肆耍 ?BR> 教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢磅礴地說：“說話和做小動作時，要先喊報告，如果沒有經(jīng)過我的允許，就罰做俯臥撐10個，聽見沒有？”我一聽，嚇得吐了吐舌頭。
“大聲回答?！?BR> 同學(xué)們有氣無力地：“聽見了?！?BR> “什么？再說一次。”
教官雙手上揚，示意我們大聲點。我心里更慌了，不經(jīng)意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來，就給我們來了個下馬威，也太厲害了。
這下，同學(xué)們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽見了！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印坦倏戳耍济珨Q成了一團，小小的眼睛里充滿了無數(shù)個不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無可奈何地大聲吼道：“重來一遍?！?BR> 同學(xué)們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時機地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方人的后腦勺，整個動作還是顯得有些不自然。教官微微地點了點頭，左右巡視了一片，“堅持站二十分鐘?！?BR> 我聽了有些傻眼，咽了咽口水。度過的每分每秒可真是漫長，漸漸地我的背部也潮濕了，細細的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地數(shù)著：1、2、3……真說“度秒如年”呀！
終于“痛苦”地熬過了二十分鐘，而我已經(jīng)感覺好像過了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”
同學(xué)們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。
不過，今天才說軍訓(xùn)的第一天，這才是“戰(zhàn)斗”的開始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰(zhàn)勝”一切困難，加油！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十五
愛因斯坦說過：凡是在細節(jié)上持輕率態(tài)度的人，在大事方面也是不值得信賴的。在這個世界上，沒有卑微的工作、卑微的人生，只有卑微的態(tài)度。
風(fēng)靡世界的麥當(dāng)勞創(chuàng)始人也說過這樣一句話：如果你想經(jīng)營出色，就必須使每一項最基本的工作盡善盡美。
海爾集團總裁張瑞敏說過：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！泵恳粭l跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手，我們靠什么取勝?唯一的答案就是注重細節(jié)，做好細節(jié)。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié)，細到可以被忽略。
我們有理由相信，精細化管理時代已經(jīng)到來，這是一個細節(jié)制勝的時代?，F(xiàn)代化的競爭已經(jīng)變成了細節(jié)的競爭，而細節(jié)的競爭則成了真正意義上最終和最高層面的競爭。再精彩的戰(zhàn)略，再完美的理念，再遠大的目標(biāo)，再宏偉的藍圖，也必須落實到每一個細節(jié)的執(zhí)行上，從細節(jié)開始，從細節(jié)入手，把細節(jié)做到位，把小事做實做透。因為，只有在細節(jié)上都用足功夫，企業(yè)才能充滿活力，鑄就輝煌;個人才能塑造形象，立于不敗。
可以說，生命因為有了細節(jié),才充滿了驚喜!人生因為注重細節(jié),才成就了美麗，注重人生的每一個細節(jié),就能鑄就生命的成功。細節(jié)決定成敗。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十六
“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。“朋友一生一起走”，我覺得我應(yīng)該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼]關(guān)系，吃吧?！蔽掖舸舻乜粗⑿Φ纳袂?，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因為這薯片里有著我們之間的友誼，是永遠的象征。
朋友真真，我想對你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入?！斑@不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經(jīng)驗教訓(xùn)，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊通過執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學(xué)那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權(quán)貴又如何?官場的明槍暗箭已與我于無形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實現(xiàn)了;仕途、官場，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來如此簡單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來這就是幸福!
他的幸福，恨太長，怨太短。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十九
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......
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小學(xué)生日記鍛煉意志。
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以舅舅為話題的小學(xué)生篇一
很多人都有舅舅，可是每個人的舅舅年齡，性格，外貌都是不一樣的。今天小編就來分享以我的舅舅為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我有一個舅舅，住在農(nóng)村，年紀(jì)雖然只有四十多歲，可腦袋里卻裝滿了老古貨。一開口就是“有句老話”怎么怎么樣。他只相信“古”，見了什么新鮮事都搖頭。
村里家家戶戶都造了新房，他家還是泥土墻，茅草頂?shù)姆孔?。舅媽說:“要不我們也造間新房子吧?！本司丝偸菗u搖頭，說：“有什么好造的，還是老房子陰涼?！?BR> 村干部來動員舅舅買保險，舅舅滿不在乎地說：“自從盤古開天地以來，沒聽說過什么保險.保安......我那土房又不是城里的大樓房，你們別瞎操心。再說，這新鮮事咱不信?！?BR> 沒幾天，到了黃梅季節(jié)。雨水特別多，小雨天天有。舅舅家門前小河里的水都滿出來了。河水.雨水把舅舅家房子的泥墻角浸爛了，一天上午，那茅草屋塌了一半。舅媽說：“幸好白天塌，要是在夜里，人都要壓死了?！本司苏f：“有句老話說得好：夜里不塌屋，白天不塌橋。屋是不會在夜里塌的?！?BR> 雨總算停了，就在天氣放晴的第一天，來了個陌生人，在舅舅家的四周看了看，對舅舅說：“我是保險公司的，你明天到縣保險公司領(lǐng)取保險金。”說完就走了。舅舅回家把這件事告訴了舅媽，納悶的說：“我沒有保過險啊?”舅媽說：“你不信我信，是我到村委會交了房屋保險費?！本司说哪樕项D時顯出尷尬的神色。
第二天，舅舅到保險公司領(lǐng)取了保險金7500元。他樂滋滋的走回家，一見熟人就說：“保險者心玩意真好，這回咱服了。”
舅舅家的老房子終于拆了，蓋起來新房，他的老腦筋也換了新思想，一開口就是：“我看呀，還是新的好。”從此再也聽不到他的老古話了。
從小到大，我最欣賞的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一個很了不起的人。
舅舅很關(guān)心我。
每次我要考試或是比賽，舅舅都會打電話給我，為我加油。雖然只是一個電話，但是對我來說，這就是一份關(guān)心，一份祝福，讓將要踏入考場或是比賽場地的我多了一份安心，一份鎮(zhèn)靜，一份力量。
每次我的考試或是比賽結(jié)束，舅舅都會打電話給我，問我的成績。成績好的話，舅舅會祝賀我，和我一起開心;成績不好的話，舅舅會安慰我，給我一些鼓勵。
舅舅的關(guān)心話語，也許平淡無奇，但是對我來說，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。
舅舅很疼愛我。
每年我生日，他都會送我一份禮物。我用過的兩個手機也都是舅舅幫我買的。
另外，我覺得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會經(jīng)常對她說一些我的真心話，因為我覺得她值得我信任。我的妹妹們可愛、活潑、開朗，帶給我不是一些的快樂，只要有她們在，快樂無處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無可代替的。
舅舅很讓我尊敬。
可以說，從小到大，我最尊敬、最崇拜的人就是我的舅舅了。
聽媽媽說，舅舅以前讀書很刻苦，每天五點起床就開始大聲地朗讀英語。但是當(dāng)初，也許是因為外界的因素，他大學(xué)沒有上。但是，現(xiàn)在，雖然工作很辛苦，但是他還是堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備自學(xué)考上大學(xué)。這種毅力和好學(xué)的精神讓我敬佩。
舅舅的事業(yè)也很成功。他是凱泉的科長，能走到這里，靠的就是他那認(rèn)真的態(tài)度和堅持不懈的努力，我相信他能走的更遠!
我的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)對象就是我的舅舅，我會努力，成為像他這樣成功的人!
舅舅，有了您，我學(xué)習(xí)和未來的事業(yè)將會更有信心和勇氣。我為我有你這樣的舅舅而感到自豪!
我舅舅塌塌的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，嘴唇厚厚的。頂著一頭卷發(fā)，你可別誤會哦!他這頭卷發(fā)可不是人工燙的，是正宗“天然”的。舅舅長得高高壯壯，很胖，他的'肚子大得像身懷六甲的婦女。但舅舅是個心靈手巧的人。
舅舅有一雙大手，伸出來一看，手指就像十根臘腸，又粗又圓。別看他的手指粗，做起活來可巧的很。瞧，我手腕上的紅色幸運環(huán)就是他做的。本來媽媽準(zhǔn)備給我買一根，但舅舅知道后說：“做工簡單的很，我來做一根吧?！辈灰粫海桓幑ぞ赖男疫\環(huán)就做好了，簡直可以與精品屋里賣的媲美。我聽說連媽媽結(jié)婚禮服上的裝飾片都是他釘?shù)哪?。舅舅還有一絕活——燒菜。他做的菜肴色、香、味具佳，叫人看了饞涎欲滴，欲罷不能。一想到舅舅燒的雞翅鐵板燒，我的口水都忍不住流出來。那雞翅鮮香滑嫩酥脆爽口，十里飄香勾人食欲。又比如：紅燒肉。那肉的表面光亮、肉質(zhì)松軟可口。夾一塊舅舅燒的紅燒肉，往往還沾著濃濃粘粘、香噴噴的紅汁，像拔絲香蕉一樣能拔出油絲來;咬一口，酥爛適宜，肥肉不膩人，瘦肉嫩而軟，那肉塊頭上紅亮的肉皮看起來很有彈性，卻一咬即爛。最是襯著紅燒肉一同燒煮的油豆腐，夾起一團放入嘴里，鮮湯濃汁從小洞浸滲入口，輕輕一咬，如同咬了一口天津狗不理的湯包，滿口的鮮啦!
怎么樣，我的舅舅是不是幽默聰明又很能干呢?
從小到大，我最佩服的人就是我的舅舅，而最疼愛我的也是我的舅舅。在我的心中，舅舅是個很了不起的人。下面就由我來說說我的舅舅：
舅舅很關(guān)心我。放暑假時，我就會去舅舅家玩。舅舅知道我喜歡畫畫，就幫我提前報好關(guān)于畫畫的興趣班。記得有一次，我放學(xué)回來，我就把上課畫好的畫交給舅舅，舅舅還夸我畫得好。在舅舅的支持下，我參加了全國畫畫比賽，結(jié)果我沒有得到名次，我垂頭喪氣地回到家，舅舅似乎看出了我的心事，瞇起眼睛笑著說：“怎么啦!考試沒有得到名次?這說明你考試時沒有認(rèn)真地畫，離優(yōu)秀還有一段距離，所以你還需要繼續(xù)努力?！甭犃司司说脑捄笪乙恢痹谂?，就這樣我的畫得到了越來越多人的贊賞。
舅舅也讓我敬佩。聽奶奶說，舅舅以前讀書時不用心學(xué)習(xí)，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，每個村的大人小孩都認(rèn)識他，聽說他有很多精典故事。自從他參軍后，他變得很刻苦，從新拿起課本自學(xué)，連睡覺還拿著電筒在被窩里看書，最后他考上了軍校，成了村中的名人，所以有了他現(xiàn)在的成就。這一點我非常佩服他，讓我懂得“浪子回頭金不換，知錯就改，永遠是不嫌遲的?！彼跃司耸俏倚哪恐械呐枷?。
這就是我的舅舅。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學(xué)們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎?更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠閃爍著光彩——這就是我們的孝心!
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養(yǎng)育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細小的食指。救災(zāi)官兵強行將嬰兒抱了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學(xué)，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚名于后世，以顯父母”了!
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養(yǎng)雙親呀!
我及我親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇三
指縫間溜走了多少如花歲月，塵埃中淹沒了多少歡聲笑語，怎能相信，天真爛漫的童年即將逝去？仿佛就在昨天，稚氣的小女孩依偎在奶奶的懷里數(shù)著天上的星星，小腦袋里幻想著擁有泰羅奧特曼的神奇法力。怎能相信，這將是最后一個六一兒童節(jié)？穿上漂亮的新衣服，在屬于自己的節(jié)日里歡笑，但這些即將不屬于我。怎能相信，這和諧團結(jié)的班集體即將分散，同學(xué)間的沖突和友誼都留給了那個季節(jié)，唯有那份回憶像芳香一樣彌漫每個人的心間。
時間就像宇宙間匆匆逝去的游覽，美麗而短暫。望著身高早已超過母親的我，真正地感受到了什么叫做“長大”，同學(xué)間彼此建立的友誼，我還沒來得及珍惜，它卻將匆匆閃過，這一切的一切，似在半夢半醒中，那么突然，沒有任何準(zhǔn)備，那“剪不斷，理還亂”的思緒，帶著幾分傷感，幾分懵懂和幾分憧憬縈繞在我的心間，我也不知道該懷有怎樣的心情，我不知道我應(yīng)做些什么，但我唯一能做的只有珍惜，珍惜這純凈如草尖露珠的兒時友情。
給童年一個美麗的微笑，灑脫地說聲“再見”，揮揮手，不帶走一片云彩，伴著噴薄而出的旭日，踏著成長的節(jié)拍，去迎接新的人生，新的挑戰(zhàn)吧！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇四
記得有一句話說得好：如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自我閃光的未來。
禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請聽發(fā)生在我班上的一則真實小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽見我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原先，她不細心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自我的新衣服被劃出了一條長長得黑線了，臉漲得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時，只見徐文茜說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛??！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”徐家航想了一會兒，說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了。就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是禮貌禮儀的魅力。
親愛的同學(xué)們，在今日全面進行素質(zhì)教育的進程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要異?？粗囟Y貌禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更異?？粗亟】等烁竦乃茉?。
在我們這完美的學(xué)校里，仍然存在著許多不禮貌的行為。同學(xué)們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門走進網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的學(xué)校不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，充滿活力，我們追求成長和長大，這個過程中，讓我們親近禮貌，表現(xiàn)禮貌，實踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底，讓禮貌陪伴我們一生。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇五
長大，是小溪流執(zhí)著的奔跑。
——題記。
一條小溪流緩緩地蘇醒了，睜著懵懂的眸，活動一下手腳，開始流。它好奇地打量著世界，腳步不急不緩，歡樂的笑聲隨它一路飛揚。
小溪流走過了許多地方，見識了許多新事物，不時會有一些陌生的水流進入它的體內(nèi)，不知不覺中，它已經(jīng)變成了一條河。它跑得更快了，笑聲清澈而響亮，向著前方奔跑，奔跑。
小河穿過高山，越過無數(shù)障礙，終于隱約望見了那一片廣袤的蔚藍。它高興地卷起一個浪花，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不知何時已成為了一條江。它笑了，爽朗的笑聲回蕩在天際，而后它向著前方繼續(xù)奔騰。
如今，我步入中學(xué)的時代，開始了新的學(xué)習(xí)之路。生活更加忙碌，也越發(fā)充實。前途還會有風(fēng)雨，但學(xué)習(xí)的路程不會中止，長大的步伐不會停歇！每當(dāng)我在燈下耕耘著學(xué)習(xí)的土地，總會有一種奇妙的感覺涌上心頭，我篤定地相信，那，就是長大！
大江的心底總有小溪流執(zhí)著奔跑的靈魂，我的旅途總有幼時堅定不移的精神！我們且奔跑且成長，在追尋人生海洋的道路上，大聲向世界宣告：我在長大！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇六
校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。
我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊隊衛(wèi)兵守護著我們嬉戲運動的地方。此時那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發(fā)現(xiàn)原來只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹上的小穗便迎風(fēng)擺動。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點綴在樹枝上。樹下的衛(wèi)茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。
操場的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側(cè)的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現(xiàn)的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現(xiàn)出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習(xí)嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇七
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！?BR> 時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因為以后就算會再回來，也早已不是當(dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
時光??！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇八
放學(xué)，一個本應(yīng)該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了，現(xiàn)在已經(jīng)遠走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛(wèi)生間，簡單沖洗，跑回來時，隊伍已離去，楊從遠，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的?！迸硕铺煲哺f：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責(zé)!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你?？?。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇九
長大，意味著成熟；長大，意味著堅強；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。
“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環(huán)畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強壯下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業(yè)、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學(xué)習(xí)中長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問同學(xué)。同學(xué)說：“你去課堂上看看吧！”我走進課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學(xué)，我知道了：我是在老師和同學(xué)們的幫助下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強壯中長大的，在學(xué)習(xí)中長大的，在老師和同學(xué)們的幫助中長大的?！?BR> 是啊！我是在這樣的環(huán)境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學(xué)；我安慰，我有一個美好的家庭！
我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十
有個寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看??！那邊好多人呢！我們?nèi)タ纯窗桑 薄昂玫?，好的?！蔽依鵂敔數(shù)氖肿吡诉^去，不禁嚇呆了，這時候我看到一翻景象：一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十一
童年的江南永遠有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠，笛聲悠揚，水波漣漪，水洗般的藍天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺燈。小小臺燈照亮了木桌與書柜，手指點著書脊上名稱猶豫一小會兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅持讀書的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無限的，只要堅持看一會兒，便會被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個字眼，體會字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對靜心與學(xué)識都有好處的事，而堅持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細細品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒寧靜中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過精致語句，一字一字讀過似是想將每個好句刻在腦中，同時也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日堅持著讀一會兒好書，堅持著堅持著便會成為一種習(xí)慣，每天定要讀書的習(xí)慣，到那時，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進入了書的世界。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時所記下的詞句在寫作時發(fā)揮了最大的作用，使寫作時能做到文不加點，寫到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學(xué)會堅持，學(xué)會積累，學(xué)會鍛煉。
堅持閱讀，使人生充實，也使一生受益。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十三
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因為教學(xué)對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十四
今天是軍訓(xùn)的第一天，外面一直下著毛毛細雨，但并沒有澆滅我滿腔的激情。
我們排著隊伍秩序井然地來到了“軍營”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴(yán)肅地說：“作為一名軍人，首先要學(xué)會軍姿，下面我來給同學(xué)們示范?！蔽衣犃瞬灰詾槿坏叵耄很娮撕芎唵窝?，不就是立正嗎，我也會。
教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態(tài)。只見他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動不動，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇?biāo)廊肆耍 ?BR> 教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢磅礴地說：“說話和做小動作時，要先喊報告，如果沒有經(jīng)過我的允許，就罰做俯臥撐10個，聽見沒有？”我一聽，嚇得吐了吐舌頭。
“大聲回答?！?BR> 同學(xué)們有氣無力地：“聽見了?！?BR> “什么？再說一次。”
教官雙手上揚，示意我們大聲點。我心里更慌了，不經(jīng)意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來，就給我們來了個下馬威，也太厲害了。
這下，同學(xué)們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽見了！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印坦倏戳耍济珨Q成了一團，小小的眼睛里充滿了無數(shù)個不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無可奈何地大聲吼道：“重來一遍?！?BR> 同學(xué)們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時機地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方人的后腦勺，整個動作還是顯得有些不自然。教官微微地點了點頭，左右巡視了一片，“堅持站二十分鐘?！?BR> 我聽了有些傻眼，咽了咽口水。度過的每分每秒可真是漫長，漸漸地我的背部也潮濕了，細細的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地數(shù)著：1、2、3……真說“度秒如年”呀！
終于“痛苦”地熬過了二十分鐘，而我已經(jīng)感覺好像過了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”
同學(xué)們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。
不過，今天才說軍訓(xùn)的第一天，這才是“戰(zhàn)斗”的開始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰(zhàn)勝”一切困難，加油！
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十五
愛因斯坦說過：凡是在細節(jié)上持輕率態(tài)度的人，在大事方面也是不值得信賴的。在這個世界上，沒有卑微的工作、卑微的人生，只有卑微的態(tài)度。
風(fēng)靡世界的麥當(dāng)勞創(chuàng)始人也說過這樣一句話：如果你想經(jīng)營出色，就必須使每一項最基本的工作盡善盡美。
海爾集團總裁張瑞敏說過：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！泵恳粭l跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手，我們靠什么取勝?唯一的答案就是注重細節(jié)，做好細節(jié)。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié)，細到可以被忽略。
我們有理由相信，精細化管理時代已經(jīng)到來，這是一個細節(jié)制勝的時代?，F(xiàn)代化的競爭已經(jīng)變成了細節(jié)的競爭，而細節(jié)的競爭則成了真正意義上最終和最高層面的競爭。再精彩的戰(zhàn)略，再完美的理念，再遠大的目標(biāo)，再宏偉的藍圖，也必須落實到每一個細節(jié)的執(zhí)行上，從細節(jié)開始，從細節(jié)入手，把細節(jié)做到位，把小事做實做透。因為，只有在細節(jié)上都用足功夫，企業(yè)才能充滿活力，鑄就輝煌;個人才能塑造形象，立于不敗。
可以說，生命因為有了細節(jié),才充滿了驚喜!人生因為注重細節(jié),才成就了美麗，注重人生的每一個細節(jié),就能鑄就生命的成功。細節(jié)決定成敗。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十六
“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。“朋友一生一起走”，我覺得我應(yīng)該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼]關(guān)系，吃吧?！蔽掖舸舻乜粗⑿Φ纳袂?，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因為這薯片里有著我們之間的友誼，是永遠的象征。
朋友真真，我想對你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入?！斑@不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經(jīng)驗教訓(xùn)，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊通過執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學(xué)那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權(quán)貴又如何?官場的明槍暗箭已與我于無形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實現(xiàn)了;仕途、官場，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來如此簡單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來這就是幸福!
他的幸福，恨太長，怨太短。
以舅舅為話題的小學(xué)生篇十九
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......
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小學(xué)生日記鍛煉意志。
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