總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程，可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來(lái)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇一
第一：要重視教研工作。
年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說(shuō)，適當(dāng)?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，天天磨刀，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué)，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代，早生1，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在“”中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過(guò)公務(wù)員的3%，蕪湖、馬鞍山超過(guò)2%，聽講十三五規(guī)劃，到教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn)，了不起，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會(huì)提高，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了，不會(huì)影響家庭，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)或經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開課是每位老師教學(xué)能力的展示，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開課，學(xué)生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來(lái)的。比如史學(xué)剛老師，開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng)，后來(lái)我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認(rèn)真評(píng)課。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng)，聽課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì)，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng)，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng)，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師，聽課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己。
教研工作專題會(huì)議記錄篇二
第一：要重視教研工作。
年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說(shuō)，適當(dāng)?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，天天磨刀，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué)，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代，早生100年，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在“”中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過(guò)公務(wù)員的3%，蕪湖、馬鞍山超過(guò)2%，聽講十三五規(guī)劃，到2020年教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn)，了不起，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會(huì)提高，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了，不會(huì)影響家庭，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)10年或15年經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開課是每位老師教學(xué)能力的展示，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開課，學(xué)生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來(lái)的。比如史學(xué)剛老師，開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng)，后來(lái)我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認(rèn)真評(píng)課。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng)，聽課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì)，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng)，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng)，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師，聽課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己。
教研工作專題會(huì)議記錄篇三
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書.以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家奧蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
教研工作專題會(huì)議記錄篇四
會(huì)議內(nèi)容：
傳達(dá)市教育局安全工作會(huì)議精神，布置學(xué)校近期安全工作：
一、加強(qiáng)學(xué)校防火安全工作;。
二、加強(qiáng)防盜情況檢查;。
三、確定5月上旬配合有關(guān)部門全校師生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
四、關(guān)于住校生的安全工作，擬定“逃生”演練時(shí)間。
五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學(xué)習(xí)新的《消防法》。
六、進(jìn)一步強(qiáng)***室安全工作要充分引起重視和傳達(dá)室要嚴(yán)格出入管理制度。
七、近期安全工作情況通報(bào)，確定安全生產(chǎn)月的活動(dòng)計(jì)劃。
八、安全設(shè)施檢查一次，損壞的要立即整改。
九、針對(duì)學(xué)校車輛日益增多，會(huì)議再一次重申校門口開車車速不得超過(guò)5公里。
十、要求教師教育學(xué)生不要隨意變動(dòng)滅火器的位置。
參加人員：邱鋒章楗、張冠超、倪望躍劉風(fēng)、李毅、胡誠(chéng)孝、各年級(jí)組長(zhǎng)。
檢查的部位：教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)樓藝術(shù)樓及校園周邊環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：無(wú)。
整改措施：安全防范。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇五
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：怎樣做聽課記錄
聽課記錄包括兩個(gè)主要方面。一是教學(xué)實(shí)錄，二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實(shí)錄，右邊是評(píng)點(diǎn)。
(一)課堂實(shí)錄包括：
1、聽課年、月、日、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
3、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)情況;
5、教學(xué)效果。
課堂實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式：
一是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等。
二是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟都記下來(lái)。
三是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。
(二)課堂評(píng)點(diǎn)
聽課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
4、教學(xué)方法的選擇;
5、教學(xué)手段的運(yùn)用;
6、教學(xué)基本功;
7、教學(xué)思想;
8、其他。
寫教學(xué)這一點(diǎn)可以采取兩種形式：
一是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)。
二是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成意見或建議記在記錄本上。(有的記錄本專設(shè)有意見欄)待課后與教者互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽課記錄其價(jià)值是不太大的。好的聽課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽課記錄有的需要全面一些，有時(shí)需要突出某一個(gè)方面。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，為了簡(jiǎn)便迅速有時(shí)用符號(hào)做標(biāo)志和提示。
在記錄時(shí)，有時(shí)來(lái)不及把想寫的都記錄下來(lái)，還可以留空位子，待有空閑時(shí)間時(shí)進(jìn)行補(bǔ)遺。
教研工作專題會(huì)議記錄篇六
3月13日下午三點(diǎn)半在會(huì)議室召開了省莊中心小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議”，參加本次會(huì)議的有全體學(xué)校行政人員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人。會(huì)議有吳乃溫副校長(zhǎng)主持，他在會(huì)議開始前說(shuō)：“學(xué)校召開本次會(huì)議的目的是總結(jié)提高我校開展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”
會(huì)議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題;課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說(shuō)明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來(lái)教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過(guò)程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來(lái)進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
會(huì)議的`最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來(lái)規(guī)模比較大的一次專題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開，更想能通過(guò)本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說(shuō)明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說(shuō)是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問(wèn)題入手;發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;發(fā)揮小本教研對(duì)教師專業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。
四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過(guò)程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮?；顒?dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。
課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀;改變“三種研究方法”——課題是個(gè)筐，什么都往里面裝;先有成果后“研究”，以果索因;純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評(píng)審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時(shí)且規(guī)范。
當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹立教科研興校的理念，正確定位教科研;增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境;建立教科研機(jī)制，完善我校目前“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”，加強(qiáng)科學(xué)管理;強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量;高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌!
教研工作專題會(huì)議記錄篇七
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：必須了解的幾個(gè)教育教學(xué)新觀
第一，在教育教學(xué)的主導(dǎo)思想上，要由單純的知識(shí)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)與智慧并重的教育。
單純傳授知識(shí)的教育是一種結(jié)果的教育、繼承的教育;培養(yǎng)智慧的教育是一種創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新的教育更多的是一種過(guò)程的教育。
第二，在知識(shí)的傳授上，要變“雙基”為“四基”，即在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)上，再加上“基本思想”和“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”?！盎舅枷搿敝饕敢婚T學(xué)科教學(xué)的主線或一門學(xué)科內(nèi)容的詮釋架構(gòu)和邏輯架構(gòu)?！盎净顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)”是指學(xué)生親自或間接經(jīng)歷的活動(dòng)及其過(guò)程。
第三，在基本能力的培養(yǎng)上，要變“雙能”為“四能”，即在分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)上，再加上“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的能力”。
第四，在思維方式的訓(xùn)練上，要由長(zhǎng)期因襲的單向思維變?yōu)殡p向思維的培養(yǎng)。 與創(chuàng)新有關(guān)的思維與能力主要有兩種：演繹思維及其能力，歸納思維及其能力。 第五、在教學(xué)的水平上，應(yīng)是人師的境界：
教師做到：教人以道義，教人以知識(shí)，教人以智慧，教人以發(fā)展。 學(xué)生達(dá)到：學(xué)習(xí)的興趣，向上的精神，創(chuàng)造的激情，社會(huì)的責(zé)任感。
教研工作專題會(huì)議記錄篇八
今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)，參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中，走過(guò)了5年多的時(shí)間，5年的探索，5年的思考，5年的實(shí)踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進(jìn)程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點(diǎn)成績(jī)，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng)，再次深化一種認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化一種理念，促進(jìn)一個(gè)提高。
今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容：
一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示。
二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析。
三、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說(shuō)課展示。
四、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座。
五、大會(huì)總結(jié)。
研究課堂、攻堅(jiān)課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點(diǎn)，課堂教學(xué)是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué)，讓我們先來(lái)看由小大洼小學(xué)李鐵老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》。
(數(shù)學(xué)課堂教學(xué))。
李老師的課讓我們深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計(jì)再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué)，感謝李老師的精彩教學(xué)。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級(jí)語(yǔ)文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語(yǔ)文課堂教學(xué))。
如果說(shuō)李老師的數(shù)學(xué)課是高效的，那么我想用感性這一詞來(lái)形容趙老師的這節(jié)語(yǔ)文課，動(dòng)物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動(dòng)。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對(duì)于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來(lái)聽一聽兩位教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)評(píng)析，首先請(qǐng)王淑芳老師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行評(píng)課。
(評(píng)課：數(shù)學(xué))。
感謝王老師對(duì)這節(jié)課深入透徹的評(píng)析，下面請(qǐng)中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對(duì)趙老師所執(zhí)教的語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)析。
(評(píng)課：語(yǔ)文)。
感謝郎主任對(duì)這節(jié)課深入淺出的評(píng)析，兩位老師運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，有理有據(jù)的對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評(píng)課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評(píng)課不但提出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，我上臺(tái)時(shí)正好看到了吳主任在座，就臨時(shí)加了這樣一段話。)而我想說(shuō)，我們教師，就是在遺憾中不斷的`追求完美，而這種追求的過(guò)程就是我們不斷提高的過(guò)程。
如果說(shuō)講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說(shuō)課絕對(duì)是教師個(gè)人魅力的集中體現(xiàn)。說(shuō)課做為一種教學(xué)研究活動(dòng)，是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強(qiáng)化教師的說(shuō)課能力，今天，將有三位教師在英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以說(shuō)課的形式來(lái)展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念。
第一個(gè)為我們進(jìn)行說(shuō)課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師，他說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)英語(yǔ)unit3helikessports.lesson14.
(英語(yǔ)說(shuō)課)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程，從主題的確立到活動(dòng)的開展，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)，請(qǐng)聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進(jìn)行的說(shuō)課。
(綜合實(shí)踐說(shuō)課)。
宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩(shī)文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來(lái)聽聽中心小學(xué)趙金麗老師的說(shuō)課〈楓橋夜泊〉。
(校本說(shuō)課)。
三節(jié)精彩的說(shuō)課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語(yǔ)文精讀教學(xué)。那么語(yǔ)文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長(zhǎng)為我們精心準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)。
馮校長(zhǎng)的講座讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長(zhǎng)的透徹講解。
接下來(lái)，請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做大會(huì)總結(jié)。
(大會(huì)總結(jié))。
新課改的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，讓我們多一點(diǎn)積累，多一點(diǎn)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，完善自己，那我們的課堂就會(huì)少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí)，少一點(diǎn)平庸，多一份智慧，少一點(diǎn)專制，多一點(diǎn)人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo)，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
教研工作專題會(huì)議記錄篇九
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
3、減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)
(1)開展的教研活動(dòng)都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要檢查的
(一) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時(shí)間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。
3、早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書可以向任課教師申請(qǐng)。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過(guò)程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。
(2)課時(shí)量要符合要求，按18周計(jì)算。
(3)根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級(jí)大作文8篇，一、二年級(jí)造句(寫話)練習(xí)每學(xué)期10次。語(yǔ)文每課一次，數(shù)學(xué)每周3次，外語(yǔ)每課一次?？茖W(xué)、品德每課一次，其他學(xué)科要有實(shí)踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。其他作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當(dāng)?shù)呐恼洝?BR> (4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級(jí)部門檢查。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。要有月考成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。
3、聽課筆記每學(xué)期20課時(shí)，要求將聽課時(shí)間寫清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動(dòng)。努力干好本職工作
教研工作專題會(huì)議記錄篇十
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”;
(2)凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法;
(3)歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
學(xué)習(xí)《仙桃市2009——2010學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思(自評(píng)“亮點(diǎn)”)，每位教師交5篇教學(xué)隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動(dòng)主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)等。
(3)各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實(shí)驗(yàn)課因20、21日上午全市英語(yǔ)、思品學(xué)科在我校舉行活動(dòng)，原定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳講課的學(xué)科的組長(zhǎng)速將變更后的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室。
(6)11月12日—20日，舉辦教師成果、學(xué)生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評(píng)選。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生供給廣闊趣味的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要求及措施。
(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
教師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。經(jīng)過(guò)舉辦不一樣層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“活力導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，進(jìn)取開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就進(jìn)取收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要進(jìn)取切磋教法學(xué)法，進(jìn)取上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅僅明確自我本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，并且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難。
的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫忙下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情景。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求進(jìn)取參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自我的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮團(tuán)體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)資料，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改善教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
4.本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1.教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要資料，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
非的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自我能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。
5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié)。
6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十二
20xx.x 為切實(shí)保障20xx年上半年度食品衛(wèi)生安全，20xx年x月14日，堰新社區(qū)召開了20xx年第一季度堰新社區(qū)食品安全會(huì)議，。 會(huì)議引用真實(shí)案例警戒各單位做好第一季度食品安全工作。其后，對(duì)第一季度食品衛(wèi)生安全工作作詳細(xì)要求：一、堅(jiān)持量力而行的原則。要求各承辦年夜飯的餐飲單位在預(yù)訂年夜飯時(shí)，一定要根據(jù)自身規(guī)模、硬件設(shè)施等狀況，切實(shí)可行地承辦，杜絕為追求高利潤(rùn)而超負(fù)荷地經(jīng)營(yíng)。
二、做好兩本臺(tái)賬。進(jìn)一步落實(shí)食品原料采購(gòu)索證索票和公共飲（用）具清洗消毒等衛(wèi)生制度，食品進(jìn)貨臺(tái)賬與餐具消毒記錄健全、規(guī)范、完整。
三、嚴(yán)把五道關(guān)口。
一是嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，食品采購(gòu)應(yīng)索證索票，并做好食品進(jìn)貨臺(tái)賬，向食品生產(chǎn)單位或批發(fā)店進(jìn)貨的，還應(yīng)索取食品生產(chǎn)許可證或食品流通許可證以及食品檢驗(yàn)（檢疫）合格證，嚴(yán)格杜絕有問(wèn)題的食物流向餐桌。
二是嚴(yán)把貯存關(guān)，對(duì)食品倉(cāng)庫(kù)及冰箱、冰柜進(jìn)行衛(wèi)生清理，根據(jù)各種原材料的特點(diǎn)分類存放，生熟分開，嚴(yán)格杜絕二次污染，同時(shí)還應(yīng)按要求做好年夜飯食品的留樣工作。
三是嚴(yán)把食品加工關(guān)口，所有食物應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)的.食物應(yīng)立即清理，不得回鍋加工。四是嚴(yán)把洗消關(guān)，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前應(yīng)清洗、消毒與保潔，并認(rèn)真填寫餐具消毒記錄。五是嚴(yán)把個(gè)人衛(wèi)生關(guān)口，重申所有從業(yè)人員就業(yè)前應(yīng)參加健康體檢與衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，取得健康證后方可上崗就業(yè)，就業(yè)中應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴工作衣帽，從事直接入口作業(yè)的人員應(yīng)戴有口罩。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十三
會(huì)議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會(huì)議內(nèi)容：
一是要高度重視機(jī)關(guān)黨建工作
學(xué)校黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的有機(jī)組成部分，抓好學(xué)校黨建工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，對(duì)于全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平有著極其重要意義。因此，學(xué)校黨支部要高度重視學(xué)校黨建工作，要把學(xué)校黨建工作融入以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)工作中去，融入到學(xué)校全面工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)落實(shí)黨建目標(biāo)，有力促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。支部成員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)要起好模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)廣大黨員干部，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)我校水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
二是要抓好黨員學(xué)習(xí)
組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，學(xué)習(xí)《黨章》、黨的方針政策和法律法規(guī)；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，要組織黨員干部全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記和心得。在抓好理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，組織黨員干部深入實(shí)際，深入基層、調(diào)查研究，不斷提高大家分析處理問(wèn)題的能力，提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三是要加強(qiáng)反腐倡廉教育
組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執(zhí)法、一塵不染。
四是要抓好業(yè)務(wù)工作
要把做好黨建工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要政治任務(wù)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行懶的治理，以更加嚴(yán)密的管理、更加科學(xué)的方法、更加有力的措施，切實(shí)抓緊抓好，最大限度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和黨建工作。
五是要充實(shí)完善規(guī)章制度
要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷充實(shí)完善機(jī)關(guān)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常與黨員干部談心談話、交流思想，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏、及時(shí)提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問(wèn)題，真正做到用制度管人、管事，用制度約束規(guī)范黨員干部行為，真正做到廉潔從政、服務(wù)人民。
趙河小學(xué) -------專題研究黨建工作會(huì)議記錄
時(shí)間：2015年3月10日
會(huì)議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會(huì)議記錄：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，精心打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持開展面向社會(huì)承諾活動(dòng)，承諾的重點(diǎn)放在教師愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、規(guī)范言行、建設(shè)和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系上，嚴(yán)格實(shí)行師德失范一票否決制，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生個(gè)性隨意處罰等現(xiàn)象的發(fā)生。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，修師德、強(qiáng)師學(xué)、提師能。進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀教師的宣傳力度，以典型引路，以典型帶動(dòng)一般，不斷壯大名優(yōu)教師、骨干教師隊(duì)伍。
2、依法規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。深入推進(jìn)新課程改革，嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)的作息時(shí)間和靜校制度、嚴(yán)格實(shí)行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作， 深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
3、抓好校園安全工作,努力構(gòu)建“和諧校園”。從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，學(xué)校與教師簽訂安全工作責(zé)任狀，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合的要求，認(rèn)真查找安全方面的漏洞，特別要高度關(guān)注午間、課間、體育與活動(dòng)等特殊時(shí)段的學(xué)生行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備、校園活動(dòng)場(chǎng)地安全、食堂食品衛(wèi)生安全制度的檢查與落實(shí)，廣泛開展安全教育和安全排查工作，把安全工作作為行風(fēng)建設(shè)的一大重點(diǎn)工作抓嚴(yán)抓實(shí)。積極為學(xué)生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)教學(xué)檢查，完善教學(xué)管理。認(rèn)真落實(shí)提出的教學(xué)工作“十字”方針：備課要“神”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查，每月至少一次。強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作、緊急工作的督查。校長(zhǎng)室要加大對(duì)制度執(zhí)行情況的督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、緊急信息報(bào)送制度，嚴(yán)肅查處有令不行、工作失職行為，確保政令暢通。
5、提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)工作作風(fēng)。對(duì)來(lái)訪人員做到熱情接待，耐心傾聽，及時(shí)處理。對(duì)上級(jí)交辦的重要信訪，按規(guī)定做好反饋工作。
終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)，主動(dòng)接受基層群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。
7、創(chuàng)造一流成績(jī)，開創(chuàng)教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內(nèi)涵求提升、加快發(fā)展求均衡、探索創(chuàng)新求突破”的總體思路，樹立敢為人先的勇氣、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，按時(shí)保質(zhì)保量地完成既定的目標(biāo)，力爭(zhēng)在改善辦學(xué)條件上實(shí)現(xiàn)新突破，推動(dòng)我校教育的快速、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。
時(shí)間：2015年8月27日
地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室
人員：全體黨員干部
主持：張光營(yíng)
記錄：李廷全
內(nèi)容：
學(xué)校黨支部組織全體黨員對(duì)照黨章和胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六個(gè)基本要求，結(jié)合我村的根本任務(wù)，聯(lián)系各自的崗位實(shí)際和思想實(shí)際，采取支部討論與大會(huì)交流、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題與典型引路、個(gè)人思考與專題討論相結(jié)合的辦法，深入研討，集思廣益，認(rèn)真開展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求專題討論。
紀(jì)要：
一、羅衛(wèi)東書記在會(huì)上做了重要講話，他指出:開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育大討論活動(dòng)，明確新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的重要工作內(nèi)容，是深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是做好分析檢查工作的前提和基礎(chǔ)。
二、在討論中，廣大黨員踴躍發(fā)言，紛紛提出了符合黨章要求、體現(xiàn)時(shí)代特征、反映工作特點(diǎn)的黨員保持先進(jìn)性的具體要求。
三、圍繞“黨員先進(jìn)性是什么”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題，各位黨員暢所欲言，各抒己見。
xxx認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“平時(shí)工作看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、黨和群眾需要時(shí)候能挺身出來(lái)的”。
xxx認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“政治強(qiáng)、學(xué)習(xí)深、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)”。圍繞“如何保持黨員先進(jìn)性，如何樹立黨員良好形象”的問(wèn)題。
羅衛(wèi)東結(jié)合學(xué)校工作談到，保持黨員先進(jìn)性是時(shí)代發(fā)展的要求，是黨的事業(yè)發(fā)展的要求，也是共產(chǎn)黨員永葆政治本性，永做時(shí)代先鋒的要求。
在討論中羅衛(wèi)東提出，黨員先進(jìn)性具體要求應(yīng)該有“五心”和 “四種意識(shí)”，即一心向黨、真心為民、專心學(xué)習(xí)、用心工作、純心干事，牢牢樹立崗位意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、表率意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。避免搞“形象工程、政績(jī)工程”,需要腳踏實(shí)地、心平氣和地做好每一項(xiàng)暖人心、穩(wěn)人心的工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
青年黨員李大軍談到，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，真學(xué)真用，保持思想上的先進(jìn)性；要樹理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進(jìn)性；要強(qiáng)服務(wù)，求創(chuàng)新，抓實(shí)抓好，保持工作上的.先進(jìn)性；要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，清正廉潔，保持作風(fēng)上的先進(jìn)性。
黨員李春良談到，作為一名黨員一定以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾中樹立先鋒形象，切實(shí)起到先鋒模范帶頭作用，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)討論， 大家普遍反映，討論交流的過(guò)程，實(shí)際上是黨員自我教育和自我改造的過(guò)程，是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、以黨員先進(jìn)性來(lái)塑造自己的過(guò)程。
這次討論使每個(gè)黨員都進(jìn)一步清楚了應(yīng)該從哪些方面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持和體現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為下一步教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展打好了基礎(chǔ)。
三、支部要求：寫好、修改完善個(gè)人分析檢查報(bào)告，上交支部備案存檔。
黨員大會(huì)會(huì)議記錄
時(shí)間：2011年5月21日
地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室
人員：全體黨員干部
主持：xxx
記錄：xxx
內(nèi)容：
xxx：今年是村委換屆選舉的時(shí)期，換屆選舉應(yīng)該是公平、公開和透明的一種選舉方法。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)黨員都應(yīng)該關(guān)心村委會(huì)的選舉，并選出他們所信任的人擔(dān)任村委會(huì)班子成員。村委會(huì)換屆選舉選舉時(shí)不但應(yīng)該注意選舉的合法性，更應(yīng)該注意換屆選舉對(duì)全村村民的重大意義?，F(xiàn)就今年我村換屆選舉工作，聽聽大家的看法和意見。
xxx:我覺得現(xiàn)在的村委會(huì)換屆選舉應(yīng)注意保證村委會(huì)選出來(lái)后為民服務(wù)、帶領(lǐng)村民致富的理念貫穿于村委會(huì)的所有工作中。通知外出村民回村參加選舉.
xxx:我們知道，現(xiàn)在大多數(shù)村民大多在外打工，尤其是年輕人，在外面的社會(huì)見的世面多，有開闊的眼界。如果通知這些人回村參選，他們可以把外面先進(jìn)的致富經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，帶領(lǐng)村民一起發(fā)家致富。尤其是年輕人，有闖勁、點(diǎn)子多，也是村委班子應(yīng)該培養(yǎng)的接班人。
xxx:村委換屆選舉要防止賄選.村委會(huì)換屆選舉是村民的一件大事，有些人是帶著為服務(wù)群眾信念而參加競(jìng)選村委會(huì)成員的、是想帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康的能人。這種人我們是要大力鼓勵(lì)他們參加競(jìng)選，并希望他們能競(jìng)選上。
和親戚朋友謀取不正當(dāng)?shù)呢?cái)富或者福利。他們?yōu)榱烁?jìng)選為村委會(huì)班子成員，不惜賄賂部分群眾，給群眾許諾當(dāng)選后給他們什么好處。這種人我們應(yīng)揭露他們的本質(zhì)，堅(jiān)決反對(duì)這種人競(jìng)選村委會(huì)班子成員。
xxx:村委會(huì)換屆選舉應(yīng)防止家族勢(shì)力.大多數(shù)村都是以家族為部落組成的，一些大一點(diǎn)的家族為了掌握村委會(huì)這個(gè)村民自治組織，想辦法把小一點(diǎn)的家族拉攏在一起選舉出他們自己定好的人選。這對(duì)全村的村民來(lái)說(shuō)是一種極大的欺騙和損害。因此村委會(huì)換屆選舉也應(yīng)該注意防止家族勢(shì)力干擾選舉的公正、公平和合法性。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十四
武陽(yáng)鄉(xiāng)食品藥品安全工作會(huì)議暨食品藥品安全成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議于20xx年4月28日上午在鄉(xiāng)政府四樓會(huì)議室召開，會(huì)議進(jìn)行了一次食品安全知識(shí)專題培訓(xùn)，各單位匯報(bào)了前一階段及春季食品安全大檢查情況。鄉(xiāng)黨委書記張健明同志到會(huì)做了重要講話并參加了培訓(xùn)。會(huì)議由分管食品藥品安全生產(chǎn)工作的朱冬友同志主持。會(huì)議認(rèn)為：食品藥品安全生產(chǎn)工作是我們當(dāng)前乃至全年的一項(xiàng)重要工作，食品藥品安全工作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障，是關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾生產(chǎn)生活和社會(huì)的穩(wěn)定。食品藥品安全生產(chǎn)的投入是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)的重要措施。高度重視食品藥品安全生產(chǎn)，真正做到“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為打造平安和諧的武陽(yáng)做出貢獻(xiàn)。
會(huì)議結(jié)合武陽(yáng)鄉(xiāng)各有關(guān)單位的具體情況，重點(diǎn)對(duì)食品藥品安全進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)。各有關(guān)單位對(duì)春季食品藥品安全生產(chǎn)檢查結(jié)果作了匯報(bào)，肯定了成績(jī)，客觀上分析了目前各單位存在的一些食品安全生產(chǎn)隱患，提出了整改措施及下一階段安全生產(chǎn)的工作打算。
會(huì)議就當(dāng)前安全生產(chǎn)工作提出了要求：
一、高度重視食品藥品安全生產(chǎn)，加大食品藥品安全生產(chǎn)投入;
二、加強(qiáng)食品藥品安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，樹立食品藥品安全管理至上的理念;
三、嚴(yán)格按規(guī)程操作，按章辦事，依法做好食品藥品協(xié)管工作;
四、建立健全食品藥品安全生產(chǎn)責(zé)任追究制。
會(huì)議指出：各單位要積極配合鄉(xiāng)食品藥品安全協(xié)管辦公室做好全鄉(xiāng)的食品藥品安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)協(xié)作，狠抓落實(shí)，確保工作萬(wàn)無(wú)一失，為武陽(yáng)鄉(xiāng)創(chuàng)建平安和諧的社會(huì)做出自已的貢獻(xiàn)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十五
各位教師：
按照市教育局的工作要求，我們對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行了布置，有以下工作需要各校結(jié)合本校實(shí)際予以落實(shí)。
一、校本培訓(xùn)。
各單位對(duì)已參加2014年1月組織的第三期班主任集中培訓(xùn)的教師在3——4月期間進(jìn)行不少于24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力的培養(yǎng)等）。對(duì)參培人員進(jìn)行理論測(cè)試和實(shí)踐能力考核，并做好培訓(xùn)材料（參訓(xùn)人員名單、講座材料、試卷、成績(jī)單及《校本培訓(xùn)考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》）整理工作。
二、德育實(shí)踐活動(dòng)課比賽。
3月至4月中旬，基層學(xué)校全面開展評(píng)比活動(dòng)，以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水為內(nèi)容，在本校組織賽課后選拔優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)說(shuō)課比賽。
三、育人風(fēng)格展示活動(dòng)。
參加人員：德育校長(zhǎng)、主任、班主任。
活動(dòng)形式：以演講形式展示，演講內(nèi)容與ppt課件同時(shí)展示，時(shí)間不超過(guò)十分鐘。
征集2013年德育論文。論文內(nèi)容圍繞校園文化、班級(jí)管理、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、學(xué)科德育滲透等進(jìn)行撰寫，字?jǐn)?shù)要求在2000字以上，用a4紙打印。對(duì)于網(wǎng)上下載論文、雷同論文不予發(fā)證。注：德育實(shí)踐活動(dòng)材料（簡(jiǎn)案及說(shuō)課）、校本培訓(xùn)材料（《校本培訓(xùn)考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》）及育人風(fēng)格演講稿一律用a4紙打印，4月20日之前上交到進(jìn)修學(xué)校德育教研部。
仙溪鎮(zhèn)龍西學(xué)校。
2014.2。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時(shí)間：2018年6月21日。
地點(diǎn)：礦管辦會(huì)議室。
參加人員：黨組成員。
會(huì)議議題：總結(jié)上半年黨建工作、部署“七一”黨建活動(dòng)。
日前，礦管辦黨組擴(kuò)大會(huì)，專題研究機(jī)關(guān)黨建、反腐倡廉和懲防體系建設(shè)工作。
會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容：一是聽取黨支部上半年黨建工作的匯報(bào)。二是研究部署下一階段黨建工作及紀(jì)念“七一”建黨系列活動(dòng)。三是研究反腐倡康和懲防體系建設(shè)工作落實(shí)情況，制定《2018年懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施方案》。
黨組充分肯定了上半年黨建工作所取得的成效，議定"七一”期間安排去王文村走訪慰問(wèn)貧困戶及困難黨員，同時(shí)開展黨員納新活動(dòng)，聽王文村老黨員講親生經(jīng)歷的黨生活。?進(jìn)一步完善懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
會(huì)議對(duì)下一階段的黨建工作提出三點(diǎn)意見。一要注重學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，把黨建工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，二要把握要求，探索創(chuàng)新。要結(jié)合婦聯(lián)實(shí)際，牢牢把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總體要求和懲防體系重在建設(shè)的基本要求，把黨建創(chuàng)先與文明單位創(chuàng)建、廉政文化建設(shè)、機(jī)關(guān)績(jī)效管理相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新工作思路和工作方法。三要落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。做到黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，共同推進(jìn)工作的開展。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確黨建工作定位。
明確企業(yè)黨建工作定位,當(dāng)前關(guān)鍵要抓好三個(gè)方面的工作:。
一是加強(qiáng)黨組織工作機(jī)構(gòu)建設(shè),夯實(shí)發(fā)揮政治核心作用的基礎(chǔ)。
二是堅(jiān)持黨管干部原則,把班子建設(shè)作為黨建工作的核心任務(wù)。
三是健全黨組織有效參與決策的體制機(jī)制,使黨組織參與重大決策真正落到實(shí)處。
二、把握方向,堅(jiān)持黨建工作總體方針不動(dòng)搖。
一是圍繞中心不偏移。這是由企業(yè)的性質(zhì)所決定的,企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織,一切工作都要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)展開。
二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)不疲軟。這里所說(shuō)的優(yōu)勢(shì)就是黨的政治優(yōu)勢(shì)。黨建工作始終是企業(yè)的獨(dú)特政治資源,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素,也是建立中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度的一個(gè)本質(zhì)特征。
三是突出重點(diǎn)不含糊。企業(yè)黨建工作涉及領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、黨風(fēng)廉政以及企業(yè)文化、精神文明建設(shè)等方方面面,可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒。面對(duì)不同的形勢(shì)和任務(wù),我們一定要抓住重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),實(shí)現(xiàn)工作成效最大化。
四是探索創(chuàng)新不間斷。加強(qiáng)企業(yè)黨建工作,必須運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決黨建工作面臨的新情況新問(wèn)題,把黨建理論與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)調(diào)查研究,大膽探索企業(yè)黨建工作的新途徑,在改革中升華,在創(chuàng)新中超越。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、切實(shí)加強(qiáng)我企業(yè)黨組織的自身建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),黨支部作為黨的最基層組織,要表現(xiàn)出黨的先進(jìn)性和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,一是加強(qiáng)黨支部的硬環(huán)境建設(shè)。二是加強(qiáng)對(duì)班子的培訓(xùn)和管理。組織班子成員不斷加強(qiáng)科學(xué)文化的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、法律知識(shí)等,不斷提高科學(xué)文化素質(zhì),引導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,努力提高班子整體的理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、不斷創(chuàng)新黨員教育管理的方法。針對(duì)黨員的不同特點(diǎn),黨組織應(yīng)以大黨建為著眼點(diǎn),分類別分層面,采取不同的方式,進(jìn)行教育管理。主要應(yīng)從政治、思想、生活上關(guān)心他們,依據(jù)他們的所想、所盼、所需進(jìn)行教育管理。從實(shí)際出發(fā),因人制宜,發(fā)揮其職業(yè)特長(zhǎng),讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)逐步完善樓道黨員公示制度、在職黨員登記制度,黨員志愿者制度等等,從而引導(dǎo)他們?cè)谄髽I(yè)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用,努力改變黨員管理中的斷層現(xiàn)象。
月日上午,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司領(lǐng)導(dǎo)要求要突出重點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢(shì)。
一是突出領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),發(fā)揮組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì),提升全面建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)力。選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。加大對(duì)后備領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)、選拔和使用力度。
二是突出黨員和職工隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨員隊(duì)伍優(yōu)勢(shì),高度重視黨性教育。二是扎實(shí)做好黨員管理。
三是加強(qiáng)發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持不懈提高職工素質(zhì)。
四是突出黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè),全面提升黨務(wù)工作者的能力。加強(qiáng)基層組織建設(shè)。堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ),把工作重心放在加強(qiáng)黨支部建設(shè)上,做到哪里有隊(duì)伍,哪里就有黨組織,哪里就有黨的活動(dòng)。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,加強(qiáng)黨性鍛煉。黨性強(qiáng),關(guān)鍵是要在日常工作中,從政治的、全局的、戰(zhàn)略的和發(fā)展的角度去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、明確責(zé)任,進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)。
全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,要切實(shí)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,全面落實(shí)企業(yè)黨建工作責(zé)任制,黨支部書記要增強(qiáng)“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念,自覺履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé);要進(jìn)一步完善黨建工作機(jī)制,健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的企業(yè)黨建工作運(yùn)行體系。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十七
在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。以下是由小編為大家整理出來(lái)的黨建工作專題會(huì)議記錄，希望能夠幫到大家。
2月5日下午，南寧市疾病預(yù)防控制中心召開20xx年黨建工作會(huì)議。106名黨員參加了大會(huì)。
大會(huì)首先由中心黨委副書記、紀(jì)委書記楊力總結(jié)匯報(bào)市疾控中心2019年度黨建工作所取得的成績(jī)、主要工作完成情況、存在問(wèn)題，并提出了對(duì)20xx年黨建工作的總體思路。他強(qiáng)調(diào)在新的一年里，要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十x屆三中、四中全會(huì)和系列講話精神，以貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨的總要求為導(dǎo)向，以“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”為主要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)我中心黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，不斷提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的能力和中心黨建科學(xué)化水平，以鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果為重點(diǎn)，強(qiáng)化宗旨教育、理想信念教育，保持黨的純潔性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用，緊緊圍繞市委、市衛(wèi)計(jì)委黨委和疾控工作的中心工作，提供強(qiáng)有力的組織保障。
隨后，中心黨委委員、中心副主任石健宣讀了中心黨委的表彰決定，并對(duì)獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
20xx年**月**日，行政執(zhí)法局在三樓會(huì)議室組織召開了黨建工作座談會(huì)，全體黨員參加了座談會(huì)?，F(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)議認(rèn)為：為加強(qiáng)我局黨建工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我局黨員的積極性和主動(dòng)性，成立了黨員活動(dòng)中心，還組織開展了一系列慰問(wèn)黨員活動(dòng)。雖然我們?cè)邳h建工作中做了大量工作，但由于年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、思想狀況參差不齊，為黨建工作、黨員活動(dòng)的開展帶來(lái)了一定的難度。從整體情況看，我局黨員的思想狀況、精神面貌是良好的，特別是在城市市容市貌建設(shè)中做出了積極貢獻(xiàn)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)政治穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。但由于以上原因的存在，使其部分黨員感覺不到黨組織的溫暖，黨性觀念不強(qiáng)、帶頭作用逐步弱化。因此，做好黨建工作，切實(shí)解決好黨員反映的問(wèn)題，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用就顯得尤為重要和迫切。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)：
一、切實(shí)加強(qiáng)我局黨組織的自身建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨支部作為黨的最基層組織，要表現(xiàn)出黨的先進(jìn)性和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，一是加強(qiáng)黨支部的硬環(huán)境建設(shè)。解決部分黨支部無(wú)辦公場(chǎng)地、無(wú)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。二是加強(qiáng)對(duì)班子的培訓(xùn)和管理。組織班子成員不斷加強(qiáng)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、法律知識(shí)等，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，引導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛思想、鄧?yán)碚摵徒瓁同志“x三個(gè)代表”重要思想，努力提高班子整體的理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、不斷創(chuàng)新黨員教育管理的方法。針對(duì)拆遷黨員的不同特點(diǎn)，黨組織應(yīng)以大黨建為著眼點(diǎn)，分類別分層面，采取不同的方式，進(jìn)行教育管理。主要應(yīng)從政治、思想、生活上關(guān)心他們，依據(jù)他們的所想、所盼、所需進(jìn)行教育管理。從實(shí)際出發(fā)，因人制宜，發(fā)揮其職業(yè)特長(zhǎng)，讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)逐步完善樓道黨員公示制度、在職黨員登記制度，黨員志愿者制度等等，從而引導(dǎo)他們?cè)谏鐓^(qū)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用，努力改變黨員管理中的斷層現(xiàn)象。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十八
辦公室。
xxxx。
xxxx。
林冠強(qiáng)組織教干研究近期飲食安全等方面幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.林xx、周xx負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁止學(xué)生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫就餐學(xué)生登記表，記錄當(dāng)天沒在學(xué)校就餐的人員名單。
5.召開伙房食品供貨商人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品安全。(周xx主任負(fù)責(zé))。
6.學(xué)校飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。(周xx主任負(fù)責(zé))。
7.利用國(guó)旗下講話，結(jié)合3月27日全國(guó)第xx個(gè)安全教育日，林冠強(qiáng)負(fù)責(zé)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行安全教育。
8.周xx主任負(fù)責(zé)進(jìn)行師生安全逃生演練活動(dòng)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十九
時(shí)間：
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室參與人：歷史組全體教師主持人：組長(zhǎng)記錄人：
主要議題：歷史課多媒體教學(xué)的得與失與會(huì)者發(fā)言：
xxx：現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)班級(jí)都配備了多媒體，大家平時(shí)也都在用多媒體上課，在教學(xué)中各位老師都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就利用這次機(jī)會(huì)希望大家可以暢所欲言，互相交流在多媒體教學(xué)方面的一些收獲和心得體會(huì)。我們講多媒體課件首先要講究它的實(shí)用性，要注意處理好多媒體課件與板書和教師講解之間的關(guān)系，課件的制作一定要有一個(gè)完整的思路，結(jié)構(gòu)一定要清楚，標(biāo)題序號(hào)一定要規(guī)范，要讓學(xué)生來(lái)得及記，知道記什么，可以用不同的顏色來(lái)區(qū)分重難點(diǎn)，幫助學(xué)生知道該記什么地方。
xxx：課件的制作和使用有很多技巧，需要我們平時(shí)多多學(xué)習(xí)，互相交流一些經(jīng)驗(yàn)，在課件制作上我覺的應(yīng)該多利用一下自定義動(dòng)畫，使教師講解和課件展示能達(dá)到一個(gè)良好配合。課件背景顏色在選擇上也要慎重。
xx：對(duì)于課件的內(nèi)容，我們一定要非常熟悉，這樣我們才能從容駕馭課件，而不到于被課件牽著鼻子走。一個(gè)課件一定要構(gòu)建完整的知識(shí)體系，可以多利用超鏈接和自定義動(dòng)畫。
xxx：多媒體有一個(gè)好處就是我們可以把想要說(shuō)明的東西預(yù)先輸入到課件中，這樣在演示的過(guò)程中，我們就不必背過(guò)身去書寫這些內(nèi)容，這樣就可以充分利用一節(jié)課45分鐘，省下來(lái)的時(shí)間，可以與學(xué)生多做一些交流，在對(duì)課件進(jìn)行演示時(shí)，如果把大量的精力都用在朗讀課件上面的文字的話，那恰恰就違反了我們利用課件節(jié)省時(shí)間的初衷，因?yàn)閷W(xué)生看的永遠(yuǎn)比你讀的快。所以課件要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)要放在教師講解上。
xxx：我也認(rèn)為課件一定要簡(jiǎn)潔明了，我們?cè)谥谱髡n件過(guò)程中往往自己對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉可以說(shuō)是一目十行，可是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻要一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶、理解和接受，所以學(xué)生的接受與否是我們課件制作中首先需要考慮的因素，以“學(xué)生”為本才是課件制作的精髓。
xxx：課件的制作不僅要美觀而且要實(shí)用，如何才能讓一個(gè)課件發(fā)揮出最大的功效，我認(rèn)為在課件中背景、圖片、內(nèi)容等各個(gè)要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《讓我們的血肉筑起新的長(zhǎng)城》這課，可以用長(zhǎng)城做為背景圖片，再配會(huì)相關(guān)知識(shí)，這樣搭配我認(rèn)為效果會(huì)比較好。
xxx：運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師?！敝挥屑ぐl(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們才能樂于接受，初中歷史教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為要多利用多媒體提供的一些背景資料、圖片、影片等，創(chuàng)設(shè)一些與教材密切相關(guān)的情景，通過(guò)感官的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分參與進(jìn)課堂，應(yīng)該會(huì)收到不錯(cuò)的效果。
xxx：多媒體教學(xué)手段應(yīng)用在初中歷史的課堂，可以使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)利用多媒體教學(xué)合理地展現(xiàn)，給人以耳目一新的感覺。多媒體展示一個(gè)個(gè)豐富的畫面、場(chǎng)景比起黑板上的粉筆字要有趣得多。特別是flsh動(dòng)畫，可以使學(xué)生如臨其境，印象深刻，有效地創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
不要過(guò)分追求內(nèi)容的豐富性而把一些無(wú)用資料、圖片、都拋給學(xué)生，過(guò)多的圖片、資料以及鮮艷的色彩，表面上看起來(lái)好像是突出了課堂的生動(dòng)性和形象性，但忽視了這種生動(dòng)和形象究竟對(duì)課堂起沒起到應(yīng)有的作用，是否加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
xxx：我個(gè)人認(rèn)為多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段，確實(shí)有助于我們的課堂教學(xué)，但不能因?yàn)檫@樣就否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。使用課件雖說(shuō)可以減少教師板書時(shí)間，但信息量過(guò)大，節(jié)奏過(guò)快也容易導(dǎo)致學(xué)生來(lái)不及記筆記，形成滿堂灌。缺少師生互動(dòng)式的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督，老師也無(wú)法接收到學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握課程進(jìn)度的適時(shí)反饋，講課更多變成背課件，按照課件的預(yù)設(shè)進(jìn)度進(jìn)行。
xxx：歷史是一門豐富多彩生動(dòng)活潑的學(xué)科，有很強(qiáng)的趣味性。但傳統(tǒng)的板書教學(xué)受條件所限，不能使歷史形象化、生動(dòng)化。容易導(dǎo)致學(xué)生厭倦，喪失對(duì)歷史學(xué)科的興趣。我覺得一堂課的成功與否，前提條件是有沒有吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)可以融文字、聲音、圖片、視頻為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂內(nèi)容豐富多彩，也使得學(xué)生更深刻地體察感悟歷史。
教研工作專題會(huì)議記錄篇一
第一：要重視教研工作。
年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說(shuō)，適當(dāng)?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，天天磨刀，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué)，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代，早生1，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在“”中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過(guò)公務(wù)員的3%，蕪湖、馬鞍山超過(guò)2%，聽講十三五規(guī)劃，到教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn)，了不起，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會(huì)提高，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了，不會(huì)影響家庭，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)或經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開課是每位老師教學(xué)能力的展示，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開課，學(xué)生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來(lái)的。比如史學(xué)剛老師，開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng)，后來(lái)我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認(rèn)真評(píng)課。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng)，聽課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì)，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng)，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng)，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師，聽課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己。
教研工作專題會(huì)議記錄篇二
第一：要重視教研工作。
年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說(shuō)，適當(dāng)?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，天天磨刀，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué)，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代，早生100年，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在“”中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過(guò)公務(wù)員的3%，蕪湖、馬鞍山超過(guò)2%，聽講十三五規(guī)劃，到2020年教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn)，了不起，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會(huì)提高，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了，不會(huì)影響家庭，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)10年或15年經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開課是每位老師教學(xué)能力的展示，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開課，學(xué)生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來(lái)的。比如史學(xué)剛老師，開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng)，后來(lái)我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認(rèn)真評(píng)課。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng)，聽課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì)，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng)，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng)，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師，聽課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己。
教研工作專題會(huì)議記錄篇三
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書.以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家奧蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
教研工作專題會(huì)議記錄篇四
會(huì)議內(nèi)容：
傳達(dá)市教育局安全工作會(huì)議精神，布置學(xué)校近期安全工作：
一、加強(qiáng)學(xué)校防火安全工作;。
二、加強(qiáng)防盜情況檢查;。
三、確定5月上旬配合有關(guān)部門全校師生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
四、關(guān)于住校生的安全工作，擬定“逃生”演練時(shí)間。
五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學(xué)習(xí)新的《消防法》。
六、進(jìn)一步強(qiáng)***室安全工作要充分引起重視和傳達(dá)室要嚴(yán)格出入管理制度。
七、近期安全工作情況通報(bào)，確定安全生產(chǎn)月的活動(dòng)計(jì)劃。
八、安全設(shè)施檢查一次，損壞的要立即整改。
九、針對(duì)學(xué)校車輛日益增多，會(huì)議再一次重申校門口開車車速不得超過(guò)5公里。
十、要求教師教育學(xué)生不要隨意變動(dòng)滅火器的位置。
參加人員：邱鋒章楗、張冠超、倪望躍劉風(fēng)、李毅、胡誠(chéng)孝、各年級(jí)組長(zhǎng)。
檢查的部位：教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)樓藝術(shù)樓及校園周邊環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：無(wú)。
整改措施：安全防范。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇五
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：怎樣做聽課記錄
聽課記錄包括兩個(gè)主要方面。一是教學(xué)實(shí)錄，二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實(shí)錄，右邊是評(píng)點(diǎn)。
(一)課堂實(shí)錄包括：
1、聽課年、月、日、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
3、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)情況;
5、教學(xué)效果。
課堂實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式：
一是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等。
二是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟都記下來(lái)。
三是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。
(二)課堂評(píng)點(diǎn)
聽課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
4、教學(xué)方法的選擇;
5、教學(xué)手段的運(yùn)用;
6、教學(xué)基本功;
7、教學(xué)思想;
8、其他。
寫教學(xué)這一點(diǎn)可以采取兩種形式：
一是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)。
二是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成意見或建議記在記錄本上。(有的記錄本專設(shè)有意見欄)待課后與教者互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽課記錄其價(jià)值是不太大的。好的聽課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽課記錄有的需要全面一些，有時(shí)需要突出某一個(gè)方面。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，為了簡(jiǎn)便迅速有時(shí)用符號(hào)做標(biāo)志和提示。
在記錄時(shí)，有時(shí)來(lái)不及把想寫的都記錄下來(lái)，還可以留空位子，待有空閑時(shí)間時(shí)進(jìn)行補(bǔ)遺。
教研工作專題會(huì)議記錄篇六
3月13日下午三點(diǎn)半在會(huì)議室召開了省莊中心小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議”，參加本次會(huì)議的有全體學(xué)校行政人員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人。會(huì)議有吳乃溫副校長(zhǎng)主持，他在會(huì)議開始前說(shuō)：“學(xué)校召開本次會(huì)議的目的是總結(jié)提高我校開展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”
會(huì)議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題;課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說(shuō)明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來(lái)教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過(guò)程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來(lái)進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
會(huì)議的`最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來(lái)規(guī)模比較大的一次專題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開，更想能通過(guò)本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說(shuō)明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說(shuō)是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問(wèn)題入手;發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;發(fā)揮小本教研對(duì)教師專業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。
四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過(guò)程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮?；顒?dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。
課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀;改變“三種研究方法”——課題是個(gè)筐，什么都往里面裝;先有成果后“研究”，以果索因;純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評(píng)審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時(shí)且規(guī)范。
當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹立教科研興校的理念，正確定位教科研;增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境;建立教科研機(jī)制，完善我校目前“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”，加強(qiáng)科學(xué)管理;強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量;高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌!
教研工作專題會(huì)議記錄篇七
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：必須了解的幾個(gè)教育教學(xué)新觀
第一，在教育教學(xué)的主導(dǎo)思想上，要由單純的知識(shí)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)與智慧并重的教育。
單純傳授知識(shí)的教育是一種結(jié)果的教育、繼承的教育;培養(yǎng)智慧的教育是一種創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新的教育更多的是一種過(guò)程的教育。
第二，在知識(shí)的傳授上，要變“雙基”為“四基”，即在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)上，再加上“基本思想”和“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”?！盎舅枷搿敝饕敢婚T學(xué)科教學(xué)的主線或一門學(xué)科內(nèi)容的詮釋架構(gòu)和邏輯架構(gòu)?！盎净顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)”是指學(xué)生親自或間接經(jīng)歷的活動(dòng)及其過(guò)程。
第三，在基本能力的培養(yǎng)上，要變“雙能”為“四能”，即在分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)上，再加上“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的能力”。
第四，在思維方式的訓(xùn)練上，要由長(zhǎng)期因襲的單向思維變?yōu)殡p向思維的培養(yǎng)。 與創(chuàng)新有關(guān)的思維與能力主要有兩種：演繹思維及其能力，歸納思維及其能力。 第五、在教學(xué)的水平上，應(yīng)是人師的境界：
教師做到：教人以道義，教人以知識(shí)，教人以智慧，教人以發(fā)展。 學(xué)生達(dá)到：學(xué)習(xí)的興趣，向上的精神，創(chuàng)造的激情，社會(huì)的責(zé)任感。
教研工作專題會(huì)議記錄篇八
今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)，參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中，走過(guò)了5年多的時(shí)間，5年的探索，5年的思考，5年的實(shí)踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進(jìn)程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點(diǎn)成績(jī)，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng)，再次深化一種認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化一種理念，促進(jìn)一個(gè)提高。
今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容：
一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示。
二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析。
三、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說(shuō)課展示。
四、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座。
五、大會(huì)總結(jié)。
研究課堂、攻堅(jiān)課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點(diǎn)，課堂教學(xué)是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué)，讓我們先來(lái)看由小大洼小學(xué)李鐵老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》。
(數(shù)學(xué)課堂教學(xué))。
李老師的課讓我們深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計(jì)再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué)，感謝李老師的精彩教學(xué)。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級(jí)語(yǔ)文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語(yǔ)文課堂教學(xué))。
如果說(shuō)李老師的數(shù)學(xué)課是高效的，那么我想用感性這一詞來(lái)形容趙老師的這節(jié)語(yǔ)文課，動(dòng)物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動(dòng)。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對(duì)于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來(lái)聽一聽兩位教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)評(píng)析，首先請(qǐng)王淑芳老師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行評(píng)課。
(評(píng)課：數(shù)學(xué))。
感謝王老師對(duì)這節(jié)課深入透徹的評(píng)析，下面請(qǐng)中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對(duì)趙老師所執(zhí)教的語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)析。
(評(píng)課：語(yǔ)文)。
感謝郎主任對(duì)這節(jié)課深入淺出的評(píng)析，兩位老師運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，有理有據(jù)的對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評(píng)課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評(píng)課不但提出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，我上臺(tái)時(shí)正好看到了吳主任在座，就臨時(shí)加了這樣一段話。)而我想說(shuō)，我們教師，就是在遺憾中不斷的`追求完美，而這種追求的過(guò)程就是我們不斷提高的過(guò)程。
如果說(shuō)講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說(shuō)課絕對(duì)是教師個(gè)人魅力的集中體現(xiàn)。說(shuō)課做為一種教學(xué)研究活動(dòng)，是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強(qiáng)化教師的說(shuō)課能力，今天，將有三位教師在英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以說(shuō)課的形式來(lái)展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念。
第一個(gè)為我們進(jìn)行說(shuō)課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師，他說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)英語(yǔ)unit3helikessports.lesson14.
(英語(yǔ)說(shuō)課)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程，從主題的確立到活動(dòng)的開展，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)，請(qǐng)聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進(jìn)行的說(shuō)課。
(綜合實(shí)踐說(shuō)課)。
宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩(shī)文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來(lái)聽聽中心小學(xué)趙金麗老師的說(shuō)課〈楓橋夜泊〉。
(校本說(shuō)課)。
三節(jié)精彩的說(shuō)課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語(yǔ)文精讀教學(xué)。那么語(yǔ)文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長(zhǎng)為我們精心準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)。
馮校長(zhǎng)的講座讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長(zhǎng)的透徹講解。
接下來(lái)，請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做大會(huì)總結(jié)。
(大會(huì)總結(jié))。
新課改的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，讓我們多一點(diǎn)積累，多一點(diǎn)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，完善自己，那我們的課堂就會(huì)少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí)，少一點(diǎn)平庸，多一份智慧，少一點(diǎn)專制，多一點(diǎn)人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo)，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
教研工作專題會(huì)議記錄篇九
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
3、減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)
(1)開展的教研活動(dòng)都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要檢查的
(一) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時(shí)間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。
3、早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書可以向任課教師申請(qǐng)。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過(guò)程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。
(2)課時(shí)量要符合要求，按18周計(jì)算。
(3)根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級(jí)大作文8篇，一、二年級(jí)造句(寫話)練習(xí)每學(xué)期10次。語(yǔ)文每課一次，數(shù)學(xué)每周3次，外語(yǔ)每課一次?？茖W(xué)、品德每課一次，其他學(xué)科要有實(shí)踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。其他作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當(dāng)?shù)呐恼洝?BR> (4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級(jí)部門檢查。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。要有月考成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。
3、聽課筆記每學(xué)期20課時(shí)，要求將聽課時(shí)間寫清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動(dòng)。努力干好本職工作
教研工作專題會(huì)議記錄篇十
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”;
(2)凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法;
(3)歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
學(xué)習(xí)《仙桃市2009——2010學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思(自評(píng)“亮點(diǎn)”)，每位教師交5篇教學(xué)隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動(dòng)主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)等。
(3)各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實(shí)驗(yàn)課因20、21日上午全市英語(yǔ)、思品學(xué)科在我校舉行活動(dòng)，原定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳講課的學(xué)科的組長(zhǎng)速將變更后的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室。
(6)11月12日—20日，舉辦教師成果、學(xué)生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評(píng)選。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生供給廣闊趣味的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要求及措施。
(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
教師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。經(jīng)過(guò)舉辦不一樣層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“活力導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，進(jìn)取開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就進(jìn)取收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要進(jìn)取切磋教法學(xué)法，進(jìn)取上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅僅明確自我本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，并且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難。
的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫忙下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情景。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求進(jìn)取參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自我的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮團(tuán)體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)資料，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改善教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
4.本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1.教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要資料，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
非的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自我能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。
5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié)。
6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十二
20xx.x 為切實(shí)保障20xx年上半年度食品衛(wèi)生安全，20xx年x月14日，堰新社區(qū)召開了20xx年第一季度堰新社區(qū)食品安全會(huì)議，。 會(huì)議引用真實(shí)案例警戒各單位做好第一季度食品安全工作。其后，對(duì)第一季度食品衛(wèi)生安全工作作詳細(xì)要求：一、堅(jiān)持量力而行的原則。要求各承辦年夜飯的餐飲單位在預(yù)訂年夜飯時(shí)，一定要根據(jù)自身規(guī)模、硬件設(shè)施等狀況，切實(shí)可行地承辦，杜絕為追求高利潤(rùn)而超負(fù)荷地經(jīng)營(yíng)。
二、做好兩本臺(tái)賬。進(jìn)一步落實(shí)食品原料采購(gòu)索證索票和公共飲（用）具清洗消毒等衛(wèi)生制度，食品進(jìn)貨臺(tái)賬與餐具消毒記錄健全、規(guī)范、完整。
三、嚴(yán)把五道關(guān)口。
一是嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，食品采購(gòu)應(yīng)索證索票，并做好食品進(jìn)貨臺(tái)賬，向食品生產(chǎn)單位或批發(fā)店進(jìn)貨的，還應(yīng)索取食品生產(chǎn)許可證或食品流通許可證以及食品檢驗(yàn)（檢疫）合格證，嚴(yán)格杜絕有問(wèn)題的食物流向餐桌。
二是嚴(yán)把貯存關(guān)，對(duì)食品倉(cāng)庫(kù)及冰箱、冰柜進(jìn)行衛(wèi)生清理，根據(jù)各種原材料的特點(diǎn)分類存放，生熟分開，嚴(yán)格杜絕二次污染，同時(shí)還應(yīng)按要求做好年夜飯食品的留樣工作。
三是嚴(yán)把食品加工關(guān)口，所有食物應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)的.食物應(yīng)立即清理，不得回鍋加工。四是嚴(yán)把洗消關(guān)，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前應(yīng)清洗、消毒與保潔，并認(rèn)真填寫餐具消毒記錄。五是嚴(yán)把個(gè)人衛(wèi)生關(guān)口，重申所有從業(yè)人員就業(yè)前應(yīng)參加健康體檢與衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，取得健康證后方可上崗就業(yè)，就業(yè)中應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴工作衣帽，從事直接入口作業(yè)的人員應(yīng)戴有口罩。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十三
會(huì)議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會(huì)議內(nèi)容：
一是要高度重視機(jī)關(guān)黨建工作
學(xué)校黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的有機(jī)組成部分，抓好學(xué)校黨建工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，對(duì)于全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平有著極其重要意義。因此，學(xué)校黨支部要高度重視學(xué)校黨建工作，要把學(xué)校黨建工作融入以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)工作中去，融入到學(xué)校全面工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)落實(shí)黨建目標(biāo)，有力促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。支部成員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)要起好模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)廣大黨員干部，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)我校水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
二是要抓好黨員學(xué)習(xí)
組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，學(xué)習(xí)《黨章》、黨的方針政策和法律法規(guī)；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，要組織黨員干部全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記和心得。在抓好理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，組織黨員干部深入實(shí)際，深入基層、調(diào)查研究，不斷提高大家分析處理問(wèn)題的能力，提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三是要加強(qiáng)反腐倡廉教育
組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執(zhí)法、一塵不染。
四是要抓好業(yè)務(wù)工作
要把做好黨建工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要政治任務(wù)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行懶的治理，以更加嚴(yán)密的管理、更加科學(xué)的方法、更加有力的措施，切實(shí)抓緊抓好，最大限度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和黨建工作。
五是要充實(shí)完善規(guī)章制度
要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷充實(shí)完善機(jī)關(guān)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常與黨員干部談心談話、交流思想，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏、及時(shí)提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問(wèn)題，真正做到用制度管人、管事，用制度約束規(guī)范黨員干部行為，真正做到廉潔從政、服務(wù)人民。
趙河小學(xué) -------專題研究黨建工作會(huì)議記錄
時(shí)間：2015年3月10日
會(huì)議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會(huì)議記錄：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，精心打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持開展面向社會(huì)承諾活動(dòng)，承諾的重點(diǎn)放在教師愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、規(guī)范言行、建設(shè)和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系上，嚴(yán)格實(shí)行師德失范一票否決制，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生個(gè)性隨意處罰等現(xiàn)象的發(fā)生。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，修師德、強(qiáng)師學(xué)、提師能。進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀教師的宣傳力度，以典型引路，以典型帶動(dòng)一般，不斷壯大名優(yōu)教師、骨干教師隊(duì)伍。
2、依法規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。深入推進(jìn)新課程改革，嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)的作息時(shí)間和靜校制度、嚴(yán)格實(shí)行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作， 深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
3、抓好校園安全工作,努力構(gòu)建“和諧校園”。從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，學(xué)校與教師簽訂安全工作責(zé)任狀，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合的要求，認(rèn)真查找安全方面的漏洞，特別要高度關(guān)注午間、課間、體育與活動(dòng)等特殊時(shí)段的學(xué)生行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備、校園活動(dòng)場(chǎng)地安全、食堂食品衛(wèi)生安全制度的檢查與落實(shí)，廣泛開展安全教育和安全排查工作，把安全工作作為行風(fēng)建設(shè)的一大重點(diǎn)工作抓嚴(yán)抓實(shí)。積極為學(xué)生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)教學(xué)檢查，完善教學(xué)管理。認(rèn)真落實(shí)提出的教學(xué)工作“十字”方針：備課要“神”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查，每月至少一次。強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作、緊急工作的督查。校長(zhǎng)室要加大對(duì)制度執(zhí)行情況的督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、緊急信息報(bào)送制度，嚴(yán)肅查處有令不行、工作失職行為，確保政令暢通。
5、提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)工作作風(fēng)。對(duì)來(lái)訪人員做到熱情接待，耐心傾聽，及時(shí)處理。對(duì)上級(jí)交辦的重要信訪，按規(guī)定做好反饋工作。
終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)，主動(dòng)接受基層群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。
7、創(chuàng)造一流成績(jī)，開創(chuàng)教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內(nèi)涵求提升、加快發(fā)展求均衡、探索創(chuàng)新求突破”的總體思路，樹立敢為人先的勇氣、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，按時(shí)保質(zhì)保量地完成既定的目標(biāo)，力爭(zhēng)在改善辦學(xué)條件上實(shí)現(xiàn)新突破，推動(dòng)我校教育的快速、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。
時(shí)間：2015年8月27日
地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室
人員：全體黨員干部
主持：張光營(yíng)
記錄：李廷全
內(nèi)容：
學(xué)校黨支部組織全體黨員對(duì)照黨章和胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六個(gè)基本要求，結(jié)合我村的根本任務(wù)，聯(lián)系各自的崗位實(shí)際和思想實(shí)際，采取支部討論與大會(huì)交流、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題與典型引路、個(gè)人思考與專題討論相結(jié)合的辦法，深入研討，集思廣益，認(rèn)真開展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求專題討論。
紀(jì)要：
一、羅衛(wèi)東書記在會(huì)上做了重要講話，他指出:開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育大討論活動(dòng)，明確新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的重要工作內(nèi)容，是深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是做好分析檢查工作的前提和基礎(chǔ)。
二、在討論中，廣大黨員踴躍發(fā)言，紛紛提出了符合黨章要求、體現(xiàn)時(shí)代特征、反映工作特點(diǎn)的黨員保持先進(jìn)性的具體要求。
三、圍繞“黨員先進(jìn)性是什么”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題，各位黨員暢所欲言，各抒己見。
xxx認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“平時(shí)工作看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、黨和群眾需要時(shí)候能挺身出來(lái)的”。
xxx認(rèn)為，黨員先進(jìn)性就是“政治強(qiáng)、學(xué)習(xí)深、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)”。圍繞“如何保持黨員先進(jìn)性，如何樹立黨員良好形象”的問(wèn)題。
羅衛(wèi)東結(jié)合學(xué)校工作談到，保持黨員先進(jìn)性是時(shí)代發(fā)展的要求，是黨的事業(yè)發(fā)展的要求，也是共產(chǎn)黨員永葆政治本性，永做時(shí)代先鋒的要求。
在討論中羅衛(wèi)東提出，黨員先進(jìn)性具體要求應(yīng)該有“五心”和 “四種意識(shí)”，即一心向黨、真心為民、專心學(xué)習(xí)、用心工作、純心干事，牢牢樹立崗位意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、表率意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。避免搞“形象工程、政績(jī)工程”,需要腳踏實(shí)地、心平氣和地做好每一項(xiàng)暖人心、穩(wěn)人心的工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
青年黨員李大軍談到，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，真學(xué)真用，保持思想上的先進(jìn)性；要樹理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進(jìn)性；要強(qiáng)服務(wù)，求創(chuàng)新，抓實(shí)抓好，保持工作上的.先進(jìn)性；要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，清正廉潔，保持作風(fēng)上的先進(jìn)性。
黨員李春良談到，作為一名黨員一定以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾中樹立先鋒形象，切實(shí)起到先鋒模范帶頭作用，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)討論， 大家普遍反映，討論交流的過(guò)程，實(shí)際上是黨員自我教育和自我改造的過(guò)程，是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、以黨員先進(jìn)性來(lái)塑造自己的過(guò)程。
這次討論使每個(gè)黨員都進(jìn)一步清楚了應(yīng)該從哪些方面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持和體現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為下一步教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展打好了基礎(chǔ)。
三、支部要求：寫好、修改完善個(gè)人分析檢查報(bào)告，上交支部備案存檔。
黨員大會(huì)會(huì)議記錄
時(shí)間：2011年5月21日
地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室
人員：全體黨員干部
主持：xxx
記錄：xxx
內(nèi)容：
xxx：今年是村委換屆選舉的時(shí)期，換屆選舉應(yīng)該是公平、公開和透明的一種選舉方法。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)黨員都應(yīng)該關(guān)心村委會(huì)的選舉，并選出他們所信任的人擔(dān)任村委會(huì)班子成員。村委會(huì)換屆選舉選舉時(shí)不但應(yīng)該注意選舉的合法性，更應(yīng)該注意換屆選舉對(duì)全村村民的重大意義?，F(xiàn)就今年我村換屆選舉工作，聽聽大家的看法和意見。
xxx:我覺得現(xiàn)在的村委會(huì)換屆選舉應(yīng)注意保證村委會(huì)選出來(lái)后為民服務(wù)、帶領(lǐng)村民致富的理念貫穿于村委會(huì)的所有工作中。通知外出村民回村參加選舉.
xxx:我們知道，現(xiàn)在大多數(shù)村民大多在外打工，尤其是年輕人，在外面的社會(huì)見的世面多，有開闊的眼界。如果通知這些人回村參選，他們可以把外面先進(jìn)的致富經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，帶領(lǐng)村民一起發(fā)家致富。尤其是年輕人，有闖勁、點(diǎn)子多，也是村委班子應(yīng)該培養(yǎng)的接班人。
xxx:村委換屆選舉要防止賄選.村委會(huì)換屆選舉是村民的一件大事，有些人是帶著為服務(wù)群眾信念而參加競(jìng)選村委會(huì)成員的、是想帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康的能人。這種人我們是要大力鼓勵(lì)他們參加競(jìng)選，并希望他們能競(jìng)選上。
和親戚朋友謀取不正當(dāng)?shù)呢?cái)富或者福利。他們?yōu)榱烁?jìng)選為村委會(huì)班子成員，不惜賄賂部分群眾，給群眾許諾當(dāng)選后給他們什么好處。這種人我們應(yīng)揭露他們的本質(zhì)，堅(jiān)決反對(duì)這種人競(jìng)選村委會(huì)班子成員。
xxx:村委會(huì)換屆選舉應(yīng)防止家族勢(shì)力.大多數(shù)村都是以家族為部落組成的，一些大一點(diǎn)的家族為了掌握村委會(huì)這個(gè)村民自治組織，想辦法把小一點(diǎn)的家族拉攏在一起選舉出他們自己定好的人選。這對(duì)全村的村民來(lái)說(shuō)是一種極大的欺騙和損害。因此村委會(huì)換屆選舉也應(yīng)該注意防止家族勢(shì)力干擾選舉的公正、公平和合法性。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十四
武陽(yáng)鄉(xiāng)食品藥品安全工作會(huì)議暨食品藥品安全成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議于20xx年4月28日上午在鄉(xiāng)政府四樓會(huì)議室召開，會(huì)議進(jìn)行了一次食品安全知識(shí)專題培訓(xùn)，各單位匯報(bào)了前一階段及春季食品安全大檢查情況。鄉(xiāng)黨委書記張健明同志到會(huì)做了重要講話并參加了培訓(xùn)。會(huì)議由分管食品藥品安全生產(chǎn)工作的朱冬友同志主持。會(huì)議認(rèn)為：食品藥品安全生產(chǎn)工作是我們當(dāng)前乃至全年的一項(xiàng)重要工作，食品藥品安全工作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障，是關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾生產(chǎn)生活和社會(huì)的穩(wěn)定。食品藥品安全生產(chǎn)的投入是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)的重要措施。高度重視食品藥品安全生產(chǎn)，真正做到“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為打造平安和諧的武陽(yáng)做出貢獻(xiàn)。
會(huì)議結(jié)合武陽(yáng)鄉(xiāng)各有關(guān)單位的具體情況，重點(diǎn)對(duì)食品藥品安全進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)。各有關(guān)單位對(duì)春季食品藥品安全生產(chǎn)檢查結(jié)果作了匯報(bào)，肯定了成績(jī)，客觀上分析了目前各單位存在的一些食品安全生產(chǎn)隱患，提出了整改措施及下一階段安全生產(chǎn)的工作打算。
會(huì)議就當(dāng)前安全生產(chǎn)工作提出了要求：
一、高度重視食品藥品安全生產(chǎn)，加大食品藥品安全生產(chǎn)投入;
二、加強(qiáng)食品藥品安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，樹立食品藥品安全管理至上的理念;
三、嚴(yán)格按規(guī)程操作，按章辦事，依法做好食品藥品協(xié)管工作;
四、建立健全食品藥品安全生產(chǎn)責(zé)任追究制。
會(huì)議指出：各單位要積極配合鄉(xiāng)食品藥品安全協(xié)管辦公室做好全鄉(xiāng)的食品藥品安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)協(xié)作，狠抓落實(shí)，確保工作萬(wàn)無(wú)一失，為武陽(yáng)鄉(xiāng)創(chuàng)建平安和諧的社會(huì)做出自已的貢獻(xiàn)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十五
各位教師：
按照市教育局的工作要求，我們對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行了布置，有以下工作需要各校結(jié)合本校實(shí)際予以落實(shí)。
一、校本培訓(xùn)。
各單位對(duì)已參加2014年1月組織的第三期班主任集中培訓(xùn)的教師在3——4月期間進(jìn)行不少于24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力的培養(yǎng)等）。對(duì)參培人員進(jìn)行理論測(cè)試和實(shí)踐能力考核，并做好培訓(xùn)材料（參訓(xùn)人員名單、講座材料、試卷、成績(jī)單及《校本培訓(xùn)考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》）整理工作。
二、德育實(shí)踐活動(dòng)課比賽。
3月至4月中旬，基層學(xué)校全面開展評(píng)比活動(dòng)，以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水為內(nèi)容，在本校組織賽課后選拔優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)說(shuō)課比賽。
三、育人風(fēng)格展示活動(dòng)。
參加人員：德育校長(zhǎng)、主任、班主任。
活動(dòng)形式：以演講形式展示，演講內(nèi)容與ppt課件同時(shí)展示，時(shí)間不超過(guò)十分鐘。
征集2013年德育論文。論文內(nèi)容圍繞校園文化、班級(jí)管理、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、學(xué)科德育滲透等進(jìn)行撰寫，字?jǐn)?shù)要求在2000字以上，用a4紙打印。對(duì)于網(wǎng)上下載論文、雷同論文不予發(fā)證。注：德育實(shí)踐活動(dòng)材料（簡(jiǎn)案及說(shuō)課）、校本培訓(xùn)材料（《校本培訓(xùn)考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》）及育人風(fēng)格演講稿一律用a4紙打印，4月20日之前上交到進(jìn)修學(xué)校德育教研部。
仙溪鎮(zhèn)龍西學(xué)校。
2014.2。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時(shí)間：2018年6月21日。
地點(diǎn)：礦管辦會(huì)議室。
參加人員：黨組成員。
會(huì)議議題：總結(jié)上半年黨建工作、部署“七一”黨建活動(dòng)。
日前，礦管辦黨組擴(kuò)大會(huì)，專題研究機(jī)關(guān)黨建、反腐倡廉和懲防體系建設(shè)工作。
會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容：一是聽取黨支部上半年黨建工作的匯報(bào)。二是研究部署下一階段黨建工作及紀(jì)念“七一”建黨系列活動(dòng)。三是研究反腐倡康和懲防體系建設(shè)工作落實(shí)情況，制定《2018年懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施方案》。
黨組充分肯定了上半年黨建工作所取得的成效，議定"七一”期間安排去王文村走訪慰問(wèn)貧困戶及困難黨員，同時(shí)開展黨員納新活動(dòng)，聽王文村老黨員講親生經(jīng)歷的黨生活。?進(jìn)一步完善懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
會(huì)議對(duì)下一階段的黨建工作提出三點(diǎn)意見。一要注重學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，把黨建工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，二要把握要求，探索創(chuàng)新。要結(jié)合婦聯(lián)實(shí)際，牢牢把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總體要求和懲防體系重在建設(shè)的基本要求，把黨建創(chuàng)先與文明單位創(chuàng)建、廉政文化建設(shè)、機(jī)關(guān)績(jī)效管理相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新工作思路和工作方法。三要落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。做到黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，共同推進(jìn)工作的開展。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確黨建工作定位。
明確企業(yè)黨建工作定位,當(dāng)前關(guān)鍵要抓好三個(gè)方面的工作:。
一是加強(qiáng)黨組織工作機(jī)構(gòu)建設(shè),夯實(shí)發(fā)揮政治核心作用的基礎(chǔ)。
二是堅(jiān)持黨管干部原則,把班子建設(shè)作為黨建工作的核心任務(wù)。
三是健全黨組織有效參與決策的體制機(jī)制,使黨組織參與重大決策真正落到實(shí)處。
二、把握方向,堅(jiān)持黨建工作總體方針不動(dòng)搖。
一是圍繞中心不偏移。這是由企業(yè)的性質(zhì)所決定的,企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織,一切工作都要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)展開。
二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)不疲軟。這里所說(shuō)的優(yōu)勢(shì)就是黨的政治優(yōu)勢(shì)。黨建工作始終是企業(yè)的獨(dú)特政治資源,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素,也是建立中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度的一個(gè)本質(zhì)特征。
三是突出重點(diǎn)不含糊。企業(yè)黨建工作涉及領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、黨風(fēng)廉政以及企業(yè)文化、精神文明建設(shè)等方方面面,可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒。面對(duì)不同的形勢(shì)和任務(wù),我們一定要抓住重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),實(shí)現(xiàn)工作成效最大化。
四是探索創(chuàng)新不間斷。加強(qiáng)企業(yè)黨建工作,必須運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決黨建工作面臨的新情況新問(wèn)題,把黨建理論與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)調(diào)查研究,大膽探索企業(yè)黨建工作的新途徑,在改革中升華,在創(chuàng)新中超越。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、切實(shí)加強(qiáng)我企業(yè)黨組織的自身建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),黨支部作為黨的最基層組織,要表現(xiàn)出黨的先進(jìn)性和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,一是加強(qiáng)黨支部的硬環(huán)境建設(shè)。二是加強(qiáng)對(duì)班子的培訓(xùn)和管理。組織班子成員不斷加強(qiáng)科學(xué)文化的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、法律知識(shí)等,不斷提高科學(xué)文化素質(zhì),引導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,努力提高班子整體的理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、不斷創(chuàng)新黨員教育管理的方法。針對(duì)黨員的不同特點(diǎn),黨組織應(yīng)以大黨建為著眼點(diǎn),分類別分層面,采取不同的方式,進(jìn)行教育管理。主要應(yīng)從政治、思想、生活上關(guān)心他們,依據(jù)他們的所想、所盼、所需進(jìn)行教育管理。從實(shí)際出發(fā),因人制宜,發(fā)揮其職業(yè)特長(zhǎng),讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)逐步完善樓道黨員公示制度、在職黨員登記制度,黨員志愿者制度等等,從而引導(dǎo)他們?cè)谄髽I(yè)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用,努力改變黨員管理中的斷層現(xiàn)象。
月日上午,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司領(lǐng)導(dǎo)要求要突出重點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢(shì)。
一是突出領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),發(fā)揮組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì),提升全面建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)力。選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。加大對(duì)后備領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)、選拔和使用力度。
二是突出黨員和職工隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨員隊(duì)伍優(yōu)勢(shì),高度重視黨性教育。二是扎實(shí)做好黨員管理。
三是加強(qiáng)發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持不懈提高職工素質(zhì)。
四是突出黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè),全面提升黨務(wù)工作者的能力。加強(qiáng)基層組織建設(shè)。堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ),把工作重心放在加強(qiáng)黨支部建設(shè)上,做到哪里有隊(duì)伍,哪里就有黨組織,哪里就有黨的活動(dòng)。
月日,我公司召開黨建工作專題會(huì)議,公司主要領(lǐng)導(dǎo)就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,加強(qiáng)黨性鍛煉。黨性強(qiáng),關(guān)鍵是要在日常工作中,從政治的、全局的、戰(zhàn)略的和發(fā)展的角度去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、明確責(zé)任,進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)。
全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,要切實(shí)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,全面落實(shí)企業(yè)黨建工作責(zé)任制,黨支部書記要增強(qiáng)“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念,自覺履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé);要進(jìn)一步完善黨建工作機(jī)制,健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的企業(yè)黨建工作運(yùn)行體系。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十七
在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。以下是由小編為大家整理出來(lái)的黨建工作專題會(huì)議記錄，希望能夠幫到大家。
2月5日下午，南寧市疾病預(yù)防控制中心召開20xx年黨建工作會(huì)議。106名黨員參加了大會(huì)。
大會(huì)首先由中心黨委副書記、紀(jì)委書記楊力總結(jié)匯報(bào)市疾控中心2019年度黨建工作所取得的成績(jī)、主要工作完成情況、存在問(wèn)題，并提出了對(duì)20xx年黨建工作的總體思路。他強(qiáng)調(diào)在新的一年里，要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十x屆三中、四中全會(huì)和系列講話精神，以貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨的總要求為導(dǎo)向，以“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”為主要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)我中心黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，不斷提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的能力和中心黨建科學(xué)化水平，以鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果為重點(diǎn)，強(qiáng)化宗旨教育、理想信念教育，保持黨的純潔性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用，緊緊圍繞市委、市衛(wèi)計(jì)委黨委和疾控工作的中心工作，提供強(qiáng)有力的組織保障。
隨后，中心黨委委員、中心副主任石健宣讀了中心黨委的表彰決定，并對(duì)獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
20xx年**月**日，行政執(zhí)法局在三樓會(huì)議室組織召開了黨建工作座談會(huì)，全體黨員參加了座談會(huì)?，F(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)議認(rèn)為：為加強(qiáng)我局黨建工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我局黨員的積極性和主動(dòng)性，成立了黨員活動(dòng)中心，還組織開展了一系列慰問(wèn)黨員活動(dòng)。雖然我們?cè)邳h建工作中做了大量工作，但由于年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、思想狀況參差不齊，為黨建工作、黨員活動(dòng)的開展帶來(lái)了一定的難度。從整體情況看，我局黨員的思想狀況、精神面貌是良好的，特別是在城市市容市貌建設(shè)中做出了積極貢獻(xiàn)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)政治穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。但由于以上原因的存在，使其部分黨員感覺不到黨組織的溫暖，黨性觀念不強(qiáng)、帶頭作用逐步弱化。因此，做好黨建工作，切實(shí)解決好黨員反映的問(wèn)題，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用就顯得尤為重要和迫切。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)：
一、切實(shí)加強(qiáng)我局黨組織的自身建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨支部作為黨的最基層組織，要表現(xiàn)出黨的先進(jìn)性和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，一是加強(qiáng)黨支部的硬環(huán)境建設(shè)。解決部分黨支部無(wú)辦公場(chǎng)地、無(wú)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。二是加強(qiáng)對(duì)班子的培訓(xùn)和管理。組織班子成員不斷加強(qiáng)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、法律知識(shí)等，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，引導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛思想、鄧?yán)碚摵徒瓁同志“x三個(gè)代表”重要思想，努力提高班子整體的理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、不斷創(chuàng)新黨員教育管理的方法。針對(duì)拆遷黨員的不同特點(diǎn)，黨組織應(yīng)以大黨建為著眼點(diǎn)，分類別分層面，采取不同的方式，進(jìn)行教育管理。主要應(yīng)從政治、思想、生活上關(guān)心他們，依據(jù)他們的所想、所盼、所需進(jìn)行教育管理。從實(shí)際出發(fā)，因人制宜，發(fā)揮其職業(yè)特長(zhǎng)，讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)逐步完善樓道黨員公示制度、在職黨員登記制度，黨員志愿者制度等等，從而引導(dǎo)他們?cè)谏鐓^(qū)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用，努力改變黨員管理中的斷層現(xiàn)象。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十八
辦公室。
xxxx。
xxxx。
林冠強(qiáng)組織教干研究近期飲食安全等方面幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.林xx、周xx負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁止學(xué)生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫就餐學(xué)生登記表，記錄當(dāng)天沒在學(xué)校就餐的人員名單。
5.召開伙房食品供貨商人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品安全。(周xx主任負(fù)責(zé))。
6.學(xué)校飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。(周xx主任負(fù)責(zé))。
7.利用國(guó)旗下講話，結(jié)合3月27日全國(guó)第xx個(gè)安全教育日，林冠強(qiáng)負(fù)責(zé)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行安全教育。
8.周xx主任負(fù)責(zé)進(jìn)行師生安全逃生演練活動(dòng)。
教研工作專題會(huì)議記錄篇十九
時(shí)間：
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室參與人：歷史組全體教師主持人：組長(zhǎng)記錄人：
主要議題：歷史課多媒體教學(xué)的得與失與會(huì)者發(fā)言：
xxx：現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)班級(jí)都配備了多媒體，大家平時(shí)也都在用多媒體上課，在教學(xué)中各位老師都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就利用這次機(jī)會(huì)希望大家可以暢所欲言，互相交流在多媒體教學(xué)方面的一些收獲和心得體會(huì)。我們講多媒體課件首先要講究它的實(shí)用性，要注意處理好多媒體課件與板書和教師講解之間的關(guān)系，課件的制作一定要有一個(gè)完整的思路，結(jié)構(gòu)一定要清楚，標(biāo)題序號(hào)一定要規(guī)范，要讓學(xué)生來(lái)得及記，知道記什么，可以用不同的顏色來(lái)區(qū)分重難點(diǎn)，幫助學(xué)生知道該記什么地方。
xxx：課件的制作和使用有很多技巧，需要我們平時(shí)多多學(xué)習(xí)，互相交流一些經(jīng)驗(yàn)，在課件制作上我覺的應(yīng)該多利用一下自定義動(dòng)畫，使教師講解和課件展示能達(dá)到一個(gè)良好配合。課件背景顏色在選擇上也要慎重。
xx：對(duì)于課件的內(nèi)容，我們一定要非常熟悉，這樣我們才能從容駕馭課件，而不到于被課件牽著鼻子走。一個(gè)課件一定要構(gòu)建完整的知識(shí)體系，可以多利用超鏈接和自定義動(dòng)畫。
xxx：多媒體有一個(gè)好處就是我們可以把想要說(shuō)明的東西預(yù)先輸入到課件中，這樣在演示的過(guò)程中，我們就不必背過(guò)身去書寫這些內(nèi)容，這樣就可以充分利用一節(jié)課45分鐘，省下來(lái)的時(shí)間，可以與學(xué)生多做一些交流，在對(duì)課件進(jìn)行演示時(shí)，如果把大量的精力都用在朗讀課件上面的文字的話，那恰恰就違反了我們利用課件節(jié)省時(shí)間的初衷，因?yàn)閷W(xué)生看的永遠(yuǎn)比你讀的快。所以課件要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)要放在教師講解上。
xxx：我也認(rèn)為課件一定要簡(jiǎn)潔明了，我們?cè)谥谱髡n件過(guò)程中往往自己對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉可以說(shuō)是一目十行，可是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻要一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶、理解和接受，所以學(xué)生的接受與否是我們課件制作中首先需要考慮的因素，以“學(xué)生”為本才是課件制作的精髓。
xxx：課件的制作不僅要美觀而且要實(shí)用，如何才能讓一個(gè)課件發(fā)揮出最大的功效，我認(rèn)為在課件中背景、圖片、內(nèi)容等各個(gè)要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《讓我們的血肉筑起新的長(zhǎng)城》這課，可以用長(zhǎng)城做為背景圖片，再配會(huì)相關(guān)知識(shí)，這樣搭配我認(rèn)為效果會(huì)比較好。
xxx：運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師?！敝挥屑ぐl(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們才能樂于接受，初中歷史教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為要多利用多媒體提供的一些背景資料、圖片、影片等，創(chuàng)設(shè)一些與教材密切相關(guān)的情景，通過(guò)感官的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分參與進(jìn)課堂，應(yīng)該會(huì)收到不錯(cuò)的效果。
xxx：多媒體教學(xué)手段應(yīng)用在初中歷史的課堂，可以使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)利用多媒體教學(xué)合理地展現(xiàn)，給人以耳目一新的感覺。多媒體展示一個(gè)個(gè)豐富的畫面、場(chǎng)景比起黑板上的粉筆字要有趣得多。特別是flsh動(dòng)畫，可以使學(xué)生如臨其境，印象深刻，有效地創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
不要過(guò)分追求內(nèi)容的豐富性而把一些無(wú)用資料、圖片、都拋給學(xué)生，過(guò)多的圖片、資料以及鮮艷的色彩，表面上看起來(lái)好像是突出了課堂的生動(dòng)性和形象性，但忽視了這種生動(dòng)和形象究竟對(duì)課堂起沒起到應(yīng)有的作用，是否加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
xxx：我個(gè)人認(rèn)為多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段，確實(shí)有助于我們的課堂教學(xué)，但不能因?yàn)檫@樣就否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。使用課件雖說(shuō)可以減少教師板書時(shí)間，但信息量過(guò)大，節(jié)奏過(guò)快也容易導(dǎo)致學(xué)生來(lái)不及記筆記，形成滿堂灌。缺少師生互動(dòng)式的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督，老師也無(wú)法接收到學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握課程進(jìn)度的適時(shí)反饋，講課更多變成背課件，按照課件的預(yù)設(shè)進(jìn)度進(jìn)行。
xxx：歷史是一門豐富多彩生動(dòng)活潑的學(xué)科，有很強(qiáng)的趣味性。但傳統(tǒng)的板書教學(xué)受條件所限，不能使歷史形象化、生動(dòng)化。容易導(dǎo)致學(xué)生厭倦，喪失對(duì)歷史學(xué)科的興趣。我覺得一堂課的成功與否，前提條件是有沒有吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)可以融文字、聲音、圖片、視頻為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂內(nèi)容豐富多彩，也使得學(xué)生更深刻地體察感悟歷史。