溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對待過去的經(jīng)歷。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個人發(fā)展帶來更多機會。
    護理管理學論文篇一
    針對醫(yī)院護理安全質(zhì)量方面存在的問題，結(jié)合醫(yī)院的實際情況，制定相應(yīng)的預防與控制措施，規(guī)范護理工作流程的各個環(huán)節(jié)，確保護理安全。護理部按照《護理質(zhì)量考評標準》對全院護理質(zhì)量進行定期檢查或不定期抽查，召開會議，分析和解決存在的問題，及時糾正處理，并將檢查結(jié)果反饋到各病區(qū)，各病區(qū)對存在的問題進行分析，提出整改措施。
    2.2健全護理安全制度及處理應(yīng)急預案。
    2.2.1完善和制訂各項管理制度。
    要建立護理安全的有效體系，就必須實現(xiàn)對差錯的嚴格預防和控制。制定相應(yīng)的護理制度和流程，使之人人知曉并在實踐中參照執(zhí)行，對可能發(fā)生護理不安全的高危環(huán)節(jié)進行重點關(guān)注和整治。定期對存在的不安全隱患進行重點講評分析。對已經(jīng)出現(xiàn)的醫(yī)療不安全事件，應(yīng)有危機處理方案，盡快找出導致不安全的危險因素，并制定相應(yīng)對策。
    2.2.2對各類緊急情況有應(yīng)急預案。
    為確保病人住院期間的安全，病人入院后護士即根據(jù)病人的病情，結(jié)合病區(qū)環(huán)境做出初步評估?？剖冶仨毥∪≡夯颊呔o急狀態(tài)時的應(yīng)急預案，確保安全防范措施的落實。
    2.2.3重視風險意識、法律意識教育。
    護理部要求護士對病人權(quán)利和護士義務(wù)有正確認識，加強風險意識教育及法律意識，規(guī)范護理行為，開展護理核心制度學習，結(jié)合《醫(yī)療事故處理條例》，讓護士充分意識到遵守規(guī)章制度、遵守護理規(guī)范是對自己的保護。
    2.2.4加強護理管理職能，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造安全文化氛圍。
    做好護理安全管理工作，首先必須在全體護理人員中樹立護理安全的觀念，加強職業(yè)道德教育，時刻把病人安危放在心上，建立安全第一的觀點。護理管理者應(yīng)著眼于系統(tǒng)分析，經(jīng)常檢查和督促護士嚴格遵守操作規(guī)程，并要加強護士業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，不斷充實和更新知識，提高對病人的護理安全質(zhì)量。
    2.2.5安全管理納入病房的目標管理。
    護士長采取科學管理病房的方法，進行恰當?shù)娜肆Y源管理，既要保證護理人員充足又要避免護士長期處于緊張、疲勞狀態(tài)而發(fā)生差錯事故。當使用新的醫(yī)療儀器或開展新治療、新檢查時，組織全體護士認真學習以掌握新知識、新技能?？剖医⒔唤影嗲暗淖圆橹贫?，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
    3小結(jié)。
    護理質(zhì)量和護理安全是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒主題。護理安全措施的更新和改革應(yīng)當是一個持續(xù)改進、不斷追求完善的過程。我們要借鑒外院的經(jīng)驗，認真更新安全觀念，通過持續(xù)的、預防性的管理和改進，以患者需求為動力，緊跟醫(yī)學科學發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)進展，分析相關(guān)因素，探索出一套行之有效的辦法，才能保證護理安全，提高護理質(zhì)量，適應(yīng)廣大群眾對醫(yī)療服務(wù)的高標準的需求。
    參考文獻。
    [1]劉麗革，劉麗霞。關(guān)于護理安全管理的探討。吉林醫(yī)學，22(2):116.
    護理管理學論文篇二
    2、我國金融機構(gòu)社會責任問題研究。
    3、和利時集團費控管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
    4、東營市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究。
    5、東明縣政府支持中小企業(yè)融資問題研究。
    6、基于循環(huán)經(jīng)濟的a公司節(jié)能增效研究。
    7、管理層激勵、內(nèi)部控制與環(huán)境信息披露。
    8、重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露現(xiàn)狀及對策研究。
    9、軍民融合背景下高科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計研究。
    10、電影眾籌融資模式與發(fā)展策略研究。
    11、“707”漆藝飾品品牌形象設(shè)計研究。
    12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績效考核評價研究。
    13、民辦學院財務(wù)管理優(yōu)化研究。
    14、基于用戶行為分析的私有云數(shù)據(jù)安全動態(tài)訪問控制模型研究。
    15、烏魯木齊市水磨溝區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)實際稅負影響因素研究。
    16、江蘇dg股份房地產(chǎn)板塊發(fā)展戰(zhàn)略研究。
    17、我國對外貿(mào)易對收入差距的影響研究。
    18、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)研究。
    19、倉庫物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
    20、制造類企業(yè)物流一體化發(fā)展戰(zhàn)略與管理模式研究。
    21、基于web的物流配送信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
    22、企業(yè)物流管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
    23、基于b/s結(jié)構(gòu)的物流管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
    24、y石油鉆井公司物流增效對策研究。
    25、大型國際煉化工程項目物流特點和運作模式的發(fā)展。
    26、bf公司電力電纜生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究。
    27、ns公司內(nèi)部控制制度的優(yōu)化。
    28、基于供應(yīng)鏈的建筑工程項目建材物流管理。
    29、基于內(nèi)部控制環(huán)境視角提升會計信息質(zhì)量的研究。
    30、張裕公司銷售系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程再造研究。
    31、企業(yè)績效體系管理優(yōu)化研究。
    32、a通信公司項目經(jīng)理管理體制研究。
    33、中國電信長治分公司客戶服務(wù)質(zhì)量提升研究。
    34、j行廣西區(qū)分行類信貸業(yè)務(wù)風險研究。
    35、m銀行太原分行勞務(wù)派遣員工激勵問題研究。
    36、中國銀行山西省分行后臺運營流程優(yōu)化研究。
    37、y商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
    38、al公司油用牡丹生態(tài)種植基地項目可行性研究。
    39、hy公司實木家具業(yè)務(wù)戰(zhàn)略研究。
    40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進研究。
    41、tb新式茶館進入中國的競爭戰(zhàn)略研究。
    42、lt廣州公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項目管理成熟度研究。
    43、交通銀行s分行競爭戰(zhàn)略研究。
    44、gu銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
    45、互聯(lián)網(wǎng)+背景下b銀行營銷策略分析。
    46、中移鐵通nj分公司寬帶營銷策略研究。
    47、華天集團酒店業(yè)競爭戰(zhàn)略研究。
    48、基于物料分類的h公司采購管理研究。
    49、h銀行數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究。
    50、南航黑龍江分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
    51、哈爾濱安博威飛機工業(yè)有限公司sapps模塊應(yīng)用研究。
    52、大慶油田天然氣分公司員工職業(yè)生涯管理研究。
    53、牡丹江電業(yè)局強化人力資源管理的對策研究。
    54、哈藥集團崗位體系的研究與設(shè)計。
    55、人保財險黑龍江分公司銷售人員管理研究。
    56、神華寧夏煤業(yè)集團煤化工分公司設(shè)備管理研究。
    57、nxny銀行員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及人才戰(zhàn)略選擇。
    58、企業(yè)獲配公租房規(guī)模對企業(yè)所得稅貢獻率的影響評估。
    59、s速運公司深圳業(yè)務(wù)區(qū)x營業(yè)部人力資源規(guī)劃研究。
    60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
    1、奶牛牧場擠奶廳員工獎懲的制度。
    2、新入職員工心理管理的研究。
    3、三甲評審標準下的員工檔案管理。
    4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
    5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問題及對策。
    6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
    7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
    8、對于員工培訓中獎懲制度以及培訓成果轉(zhuǎn)化的建議。
    9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
    10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
    11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
    12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
    13、人事檔案信息安全管理研究。
    14、干部人事檔案管理信息化的思考。
    15、現(xiàn)代企業(yè)勞動人事管理模式研究。
    16、淺談醫(yī)院流動員工檔案管理。
    17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
    18、人事檔案管理模式的新變革。
    19、獎懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
    20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風險的幾點建議。
    21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
    22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
    1、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究。
    2、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異。
    3、論人力資源管理對酒店旅游業(yè)的深遠意義。
    4、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)。
    5、企業(yè)人力資源管理弊端及對策略。
    6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制。
    7、從人才危機看國有企業(yè)人力資源管理。
    8、家族式民營企業(yè)人力資源管理困境出路。
    9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力。
    10、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。
    11、我國零售業(yè)人力資源管理的問題及對策研究。
    12、人力資源價值和企業(yè)價值評估。
    13、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國有企業(yè)、中小企業(yè)等)中的重要性。
    14、如何在中小企業(yè)(或國有企業(yè)、私營企業(yè)、家族企業(yè)等)落實人力資源管理職能。
    15、國營企業(yè)(或民營企業(yè)、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究。
    16、某企業(yè)(或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、中西部地區(qū)、國有企業(yè)、私營企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析。
    17、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問題及對策。
    18、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小企業(yè)等)核心員工管理問題與對策。
    19、淺談國營企業(yè)(或民營企業(yè)、家族企業(yè)、知識型員工)員工流失與管理。
    20、影響員工流失的組織因素分析。
    護理管理學論文篇三
    3、社區(qū)護理健康促進與健康教育管理的研究。
    4、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
    5、腦卒中一級預防護理干預的研究進展。
    6、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護理對策。
    7、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護理對策。
    8、臨床護士對基礎(chǔ)生活護理認知狀況的調(diào)查。
    9、護理干預對消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響。
    10、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護理對策。
    11、臨床護理研究(各專科的護理技術(shù)特護措施護患關(guān)系應(yīng)用新技術(shù)新儀器等)題目。
    12、急診護士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
    13、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護。
    14、胃癌術(shù)后發(fā)生頑固性呃逆的原因分析及護理對策。
    15、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察。
    16、住院老年患者失眠原因分析及護理干預。
    17、護理干預對初診肺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    18、護理干預對經(jīng)皮冠狀動脈支架植入術(shù)患者術(shù)前焦慮的影響。
    19、肝性腦病患者的預見性觀察與護理。
    20、外科病房陪護人員的管理。
    21、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策。
    22、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理。
    23、護理干預對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
    24、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預。
    25、護士長非權(quán)力影響力在護理管理中的應(yīng)用。
    26、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護理。
    27、臨終護理的研究進展。
    28、家庭護理干預對精神分裂癥患者預后的影響。
    29、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護理觀察。
    30、康復護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復的效果觀察。
    31、整體護理中人文關(guān)懷的實施進展。
    32、化療病人深靜脈置管護理的研究進展。
    33、壓瘡的護理進展。
    34、糖尿病健康教育的進展。
    35、異位妊娠護理研究進展。
    36、中西醫(yī)結(jié)合開展健康教育的實施與效果評價臨床辨證護理要點。
    37、急性重癥胰腺炎的營養(yǎng)支持及護理。
    38、愛滋病患者的心理護理現(xiàn)狀。
    39、護理干預對慢性阻塞性肺疾病患者康復依從性的影響。
    40、我國社區(qū)護理與提高老年人生活質(zhì)量的研究分析。
    41、產(chǎn)婦產(chǎn)后心理障礙的原因分析和心理護理。
    42、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策。
    43、胰島素泵對型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究。
    44、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理。
    45、乳癌患者術(shù)后護理進展。
    46、護理干預對初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    47、新生兒呼吸窘迫綜合征的防治的護理進展。
    48、對內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究內(nèi)科病人護理評估護理評價與方法的研究。
    49、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護理干預。
    50、人工氣道的護理進展。
    51、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護。
    52、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度。
    53、術(shù)后疼痛護理的研究進展。
    54、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護。
    55、護理干預對慢性阻塞性肺疾病患者康復依從性的影響。
    56、醫(yī)院供應(yīng)室護士職業(yè)危害與自我防護措施。
    57、女性更年期抑郁發(fā)病原因及護理干預的進展。
    58、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
    59、中醫(yī)護理干預對潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
    60、嚴重燒傷患者營養(yǎng)支持的臨床護理體會。
    61、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策。
    62、化學治療所致外周靜脈炎的預防及處理進展。
    63、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
    64、ccu患者睡眠障礙原因分析與護理對策。
    65、護理干預對糖尿病患者飲食依從性的影響。
    66、乳腺癌根治術(shù)后患者心理護理的研究進展。
    67、產(chǎn)婦產(chǎn)生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預。
    68、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策。
    69、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
    70、血液透析患者的生活質(zhì)量調(diào)查及護理對策。
    71、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應(yīng)用。
    72、靜脈留置針的臨床應(yīng)用及護理。
    73、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護理。
    74、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
    75、急性腦卒中吞咽障礙患者早期康復護理的效果觀察。
    76、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的影響。
    77、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策。
    78、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護。
    79、護士在護患糾紛中的心理應(yīng)激與對策。
    80、兒科常見病的健康教育。
    81、支氣管哮喘健康教育研究現(xiàn)狀。
    82、重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
    83、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的術(shù)后護理進展。
    84、循證護理在預防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
    85、急性有機磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護理體會。
    86、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護理。
    87、我國社區(qū)護理發(fā)展的必然性和存在的問題。
    88、關(guān)于老年骨質(zhì)疏松癥病人的健康教育。
    89、精神分裂癥患者住院依靠原因分析與護理干預。
    90、護理理論研究(發(fā)展有關(guān)的哲理護理模式)。
    91、肺癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預。
    92、產(chǎn)后抑郁癥的護理進展。
    93、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理。
    94、婦科腹腔鏡術(shù)圍手術(shù)期護理的研究進展。
    95、化療性嘔吐的防治及護理進展。
    96、老年癡呆病人的護理研究進展。
    97、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策。
    98、心理評估方法的研究。
    99、在手術(shù)室護理中運用舒適護理的體會。
    100、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護理對策。
    101、急診護理質(zhì)量管理應(yīng)用iso標準的實踐探討。
    102、不孕患者社會心理特點及護理對策。
    103、婦科腫瘤術(shù)后并發(fā)下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理。
    104、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護理對策。
    105、慢性阻塞性肺部疾病康復期患者呼吸肌功能鍛煉的護理。
    106、預防輸血并發(fā)癥策略的研究進展。
    107、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護理查房。
    108、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
    109、門診護理投訴原因的思考及對策。
    110、風險管理在急診護理管理中實施體會。
    111、舒適護理在自然分娩待產(chǎn)過程中的應(yīng)用。
    112、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護理查房。
    113、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護理對策。
    114、產(chǎn)時心理護理研究進展。
    115、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策。
    116、糖尿病合并冠心病護理和健康教育的研究進展。
    117、國內(nèi)外護士壓力研究與進展。
    118、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
    119、妊娠合并糖尿病病人的相關(guān)因素分析及防范對策。
    120、新生兒醫(yī)院感染與護理行為危險因素分析。
    121、護理干預對腹部手術(shù)患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的影響。
    122、護理干預對初診乳腺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    123、腹部手術(shù)停留置導尿后尿潴留的原因分析與護理。
    124、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預防性護理。
    125、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護理對策。
    126、內(nèi)科病人的心理護理。
    127、舒適護理干預對腦卒中患者神經(jīng)功能早期康復的效果觀察。
    128、嚴重燒傷患者營養(yǎng)支持的臨床護理體會。
    129、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護理。
    130、高等護理臨床教學管理的創(chuàng)新。
    131、靜脈留置針在臨床上的應(yīng)用及發(fā)展。
    132、重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式。
    133、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護理研究進展。
    134、子宮內(nèi)膜異位癥病人的治療進展與護理。
    135、早期康復治療和護理對周圍性面癱患者的療效評估。
    136、乙肝患兒父母焦慮及應(yīng)對方式的調(diào)查與護理對策。
    137、護理干預對糖尿病患者飲食依從性的影響。
    138、精神疾病患者管理模式的研究。
    139、氣管切開并發(fā)癥的預防研究現(xiàn)狀。
    140、女性壓力性尿失禁護理的研究進展。
    141、腫瘤病人化療后并發(fā)便秘的原因分析及護理對策。
    142、醫(yī)院專職陪護人員壓力因素的分析。
    144、胸腹部手術(shù)后病人早期活動的心理護理。
    145、循證護理在預防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
    146、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預防性護理。
    147、社區(qū)健康評估與方法的研究。
    148、小兒秋季腹瀉的護理及研究進展。
    149、急診科護生實習帶教方法的探討。
    150、高齡患者前列腺電切術(shù)后出血原因分析及康復護理。
    151、護理干預對腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
    152、陪護人員的負性心理對癌癥患者的影響。
    153、各種人員心理壓力的調(diào)查與分析。
    154、心理護理干預減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
    155、健康教育在外科病人護理中的應(yīng)用。
    156、乳癌根治術(shù)患者心理護理的進展。
    157、風險管理在急診護理管理中實施體會。
    158、卒中性昏迷患者呼吸道并發(fā)癥原因分析及護理對策。
    159、人工肛門患者自我護理的進展。
    160、鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)護理的研究進展。
    161、手術(shù)室護理帶教工作存在的問題及對策。
    162、惡性滋養(yǎng)細胞腫瘤全身化療副反應(yīng)的研究進展。
    163、康復體位護理及腸內(nèi)營養(yǎng)干預對急性腦卒中患者并發(fā)癥的影響。
    164、護理干預對初診胃癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    165、老年高血壓患者的健康教育。
    166、“知情同意”的倫理與法律上爭論問題的研究。
    167、兒科護士的素質(zhì)要求與特點。
    168、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護理干預。
    169、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問題分析與對策。
    170、護理干預對前列腺切除術(shù)后病人舒適的影響。
    171、住院病人后續(xù)服務(wù)的實踐。
    172、家庭護理干預對精神分裂癥患者預后的影響。
    173、安全注射中醫(yī)護人員的防護現(xiàn)狀及發(fā)展。
    174、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預。
    175、臨床護士對基礎(chǔ)護理認識和實施現(xiàn)狀的調(diào)查。
    176、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護理對策。
    177、心理危機干預在急診自殺患者護理中的應(yīng)用。
    178、臨終關(guān)懷及護理進展。
    179、手術(shù)室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
    180、醫(yī)院專職陪護人員壓力因素的分析。
    181、icu危重患者抗生素相關(guān)性腹瀉的預防及護理。
    182、腹部手術(shù)后早期炎性腸梗阻的觀察與護理。
    183、小兒靜脈留置針臨床應(yīng)用及護理進展。
    184、gcs評分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護理中的應(yīng)用。
    185、護理干預對下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者抗凝治療依從性的影響。
    186、臨產(chǎn)婦的心理狀態(tài)分析與護理干預。
    187、圍絕經(jīng)經(jīng)期綜合征的護理及健康教育。
    188、護士在護患糾紛中的心理應(yīng)激與對策。
    189、護理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預防措施。
    190、護理干預對肝癌介入治療患者的心理影響。
    191、護士長非權(quán)力影響力在護理管理中的應(yīng)用。
    192、行為干預在腹部手術(shù)后疼痛護理中的應(yīng)用。
    193、老年患者心理問題及護理干預現(xiàn)狀。
    194、機械通氣者安全吸痰的護理進展。
    195、實行人文關(guān)懷與構(gòu)建和諧護患關(guān)系的研究進展。
    196、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理。
    197、神經(jīng)外科危重病人人工氣道的護理研究。
    198、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策。
    199、pbl教學法在護理查房中的應(yīng)用及效果評價。
    200、腦癱患兒生活自理潛力的訓練及護理體會。
    201、神經(jīng)內(nèi)科患者住院期間常見安全問題及護理對策。
    202、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預。
    203、兒童哮喘發(fā)生的原因分析及護理進展。
    204、子宮切除患者性生活質(zhì)量研究進展。
    205、氣管切開術(shù)后濕化方法的研究進展。
    206、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護理對策。
    207、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理。
    208、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護理。
    209、循證護理在預防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
    210、手術(shù)室護士的職業(yè)危害自我防護及自我保健。
    211、影響高血壓患者用藥依從性的個人因素。
    212、護理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預防措施。
    213、鎮(zhèn)痛泵在婦產(chǎn)科手術(shù)后的應(yīng)用及護理。
    214、護理教師的倫理道德規(guī)范。
    215、護理干預對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
    216、內(nèi)科病人新藥使用的觀察及護理。
    217、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問題分析與對策。
    218、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應(yīng)用。
    219、手術(shù)室護理帶教工作存在的問題及對策。
    220、重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
    221、急診護士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
    222、嬰兒膚觸的研究進展。
    223、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
    224、國內(nèi)靜脈留置針封管技術(shù)的研究進展。
    225、預防子宮頸癌的健康教育。
    226、老年病人跌倒的因素及護理干預的研究進展。
    227、評判性思維在護理領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)研究。
    228、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
    229、護理干預在急性胰腺炎患者中的臨床應(yīng)用。
    230、內(nèi)科住院病人睡眠質(zhì)量及影響因素的調(diào)查及護理。
    231、下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者遵醫(yī)行為的護理干預。
    232、影響產(chǎn)婦泌乳不足原因分析及護理對策。
    233、新生兒重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染原因分析與護理。
    234、糖尿病足的護理進展。
    235、手術(shù)室護士壓力源分析與對策。
    236、護理干預對哮喘患兒治療效果的影響。
    237、呼吸機相關(guān)性肺炎的預防研究進展。
    238、預見性護理干預對初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響。
    239、老年人便秘的護理進展。
    240、護理干預對社區(qū)糖尿病病人遵醫(yī)行為效果的觀察。
    241、循證護理在預防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用。
    242、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
    243、靜脈炎護理干預的研究現(xiàn)狀。
    244、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護理。
    245、病例查房教學模式在臨床護理教學中的應(yīng)用。
    246、老年病人靜脈輸液的護理進展。
    247、picc并發(fā)癥的預防及護理進展。
    248、護理管理研究(護理行政管理領(lǐng)導方式護理人才流動和合作安排工作考核護理質(zhì)量控制)。
    249、外科護士在工作中的危險因素和安全防護。
    250、重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式。
    251、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護理觀察。
    252、婦科腹部手術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的應(yīng)用及護理。
    253、高血壓腦出血病人的治療及護理進展。
    254、醫(yī)院供應(yīng)室護士職業(yè)危害與自我防護措施。
    255、老年慢性功能性便秘的護理。
    256、婦科腹部手術(shù)后患者便秘原因分析及護理。
    257、中醫(yī)“四診”在病情觀察中的作用與體會。
    258、人工氣道濕化治療護理的研究進展。
    259、手術(shù)室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
    260、經(jīng)皮冠狀動脈腔內(nèi)成形術(shù)后早期體位護理效果觀察。
    261、護理職業(yè)危害和安全防護的研究進展。
    262、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護理對策。
    263、孕期宣教對產(chǎn)婦分娩方式和新生兒的影響。
    264、產(chǎn)科護士工作壓力源與應(yīng)對方式調(diào)查。
    265、外科臨床護理中的經(jīng)濟倫理法律問題。
    266、冠心病患者的健康教育現(xiàn)狀及進展。
    267、中醫(yī)護理干預對潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
    268、臨終關(guān)懷的倫理學問題。
    269、胸腔閉式引流的護理進展。
    270、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預。
    271、臨終患者家屬心理反應(yīng)及護理干預。
    272、氣管切開患者氣道內(nèi)濕化不一樣護理方法效果觀察。
    273、精神分裂癥再復發(fā)相關(guān)因素分析及護理干預。
    274、人工流產(chǎn)疼痛干預的效果觀察及護理。
    275、內(nèi)科各常見疾病健康教育實施質(zhì)量控制研究內(nèi)科新技術(shù)應(yīng)用的觀察與護理。
    276、直腸癌腸造口患者生活質(zhì)量的調(diào)查分析及護理干預。
    277、妊娠合并糖尿病病人的護理進展。
    278、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策。
    279、經(jīng)股動脈穿刺冠狀動脈造影術(shù)后臥床時間探討。
    280、胃癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預。
    281、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應(yīng)用。
    282、運動療法治療高血壓的進展。
    283、對老年高血壓患者進行護理干預的效果觀察。
    284、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理。
    285、產(chǎn)后出血護理的研究進展。
    286、護理干預對上消化道出血病人治療效果的影響分析。
    287、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理。
    288、護理心理的研究進展。
    289、不一樣護理干預對新生兒臍部皮膚感染效果觀察。
    291、外敷治療靜脈輸液外滲致腫脹的研究進展。
    292、中年腦卒中患者抑郁心理狀態(tài)分析及護理對策。
    293、分級護理質(zhì)量對護患糾紛的影響與護理干預。
    294、宮頸癌的治療與護理研究進展。
    295、高血壓所致腦血管意外臨床護理對策研究進展。
    296、影響癌癥患者生存質(zhì)量的心理問題與護理干預模式探討。
    297、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護理對策。
    298、護理干預對腦卒中偏癱患者的影響分析。
    299、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護理對策。
    300、康復護理干預對腦卒中偏癱患者運動功能的影響。
    護理管理學論文篇四
    2.1教育思想和理念的轉(zhuǎn)變《護理管理學》課程價值在于將管理的方法用于護理實踐工作中，因此作為護理專業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)者，上至教學領(lǐng)導，下至專業(yè)教師，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)換教育思想，按照交叉學科課程的教學規(guī)律去設(shè)計課程，應(yīng)該將課程的教學目標定位于學生研究、分析和解決臨床實際問題的能力的培養(yǎng)，而不僅僅是大量知識的傳授。
    2.2注重師資培養(yǎng)該課程屬于交叉學科，這就要求授課教師既懂得管理學，又熟知護理學，還要具備駕馭教學的能力，而客觀現(xiàn)實中這三者者兼具的人才往往也是護理專業(yè)教學中最缺乏的師資。我們可以從中青年教師中挑選具備扎實的專業(yè)理論知識、良好的臨床綜合能力與教學能力的教師來擔任主講教師，同時廣泛吸取不同背景的教師充實到教學隊伍中。過去很多院校主要由基礎(chǔ)護理教研室的教師承擔《護理管理學》教學，現(xiàn)在可以安排有一定臨床管理經(jīng)驗的教師，長期從事醫(yī)院護理管理實踐的護理部主任、護士長參與教學，把工作中碰到的實際問題與理論相結(jié)合，生動形象地傳授給學生。特別是一些綜合性大學中人文資源可以得到很好地利用，例如聘請管理學院的教師負責該課程概論部分的講授，不僅對學生是一種優(yōu)勢資源的應(yīng)用，對護理專業(yè)教師也是一種良好的學習機會。
    2.3嘗試多種教學方法在《護理管理學》的教學設(shè)計中遵循以教師為主導、學生為中心的教育思想，教師注重由“教”向“導”的'轉(zhuǎn)變，積極發(fā)揮學生的“主角”作用，改進教學方法。例如在《護理管理學》教學中采用案例教學法，教師首先需要精心選擇案例并布置給學生，這樣學生有充足的時間做好前期準備工作，當開展課堂討論時教師必須從一個講演者、解惑者和裁判者的角色轉(zhuǎn)換為一個參與者、組織者和協(xié)調(diào)者的角色，學生則由一個被動的接受者的角色轉(zhuǎn)換為一個主動學習者的角色，這樣一來，學生的積極性才能被調(diào)動起來，主動參與學習。
    2.4改革評價方式長期以來的課程評價方式都以期末試卷的評分作為唯一的課程評價方式，但是《護理管理學》這一類的人文交叉課程，期末試卷往往只能判斷學生對于管理學理論知識的掌握情況，而作為一門人文應(yīng)用性課程其主要意義在于如何去解決實踐中的問題，對于學生是否在這一類能力目標上達標卻不能獲得可靠的反饋，因此，期末試卷可作為課程評價的較小部分，通過將網(wǎng)上作業(yè)、團隊作業(yè)、課程論壇、網(wǎng)上學習小組活動等納入課程評價體系中，使課程的評價更加多元化，在一定程度上也督促了學生的學習。
    護理管理學論文篇五
    護理管理是一種行為，護理管理的優(yōu)劣直接影響護理質(zhì)量［1］。在平時的護理管理中，護士任何一個細節(jié)的疏忽，都有可能造成無法挽回的損失。因此，加強對護士基礎(chǔ)知識和護理工作細節(jié)的培訓，以規(guī)避護理工作中存在的風險，確保護理安全尤為重要。我院堅持以人為本，在規(guī)范護理服務(wù)上見真情，在內(nèi)部管理上動真格，注重細節(jié)管理，營造溫馨氛圍，使護理服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
    優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效途徑是實現(xiàn)制度管理，通過嚴格的、具體的、便于操作的規(guī)章制度，把全體人員和各項護理工作納入優(yōu)質(zhì)服務(wù)的軌道，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)由運動性變?yōu)槌志眯?，由某些人的自發(fā)行為，變?yōu)樵谥贫燃s束下全體人員參與的自覺行為［2］。而健全的規(guī)章制度既是護理工作規(guī)范化的保證，也是實施有效質(zhì)控的基礎(chǔ)。
    1.1修訂規(guī)章制度。
    結(jié)合我院護理工作實際情況，重新修訂了“護理管理手冊”、“護理質(zhì)量標準”、“護理文書書寫標準”、“規(guī)范化服務(wù)流程”等多種護理標準，制定了“護理人員職責”、“聘用人員管理規(guī)定”等各項規(guī)章制度，為護理工作的質(zhì)量控制提供了依據(jù)。在日常護理管理中，做到年有計劃、月有檢查分析通報、日有安排。狠抓重點科室、重點人員的關(guān)鍵質(zhì)控，確保了護理工作規(guī)范化、程序化、制度化。
    1.2實施動態(tài)質(zhì)量監(jiān)控。
    質(zhì)量標準是護理質(zhì)控與評價護理質(zhì)量的基礎(chǔ)，完善的護理質(zhì)量管理體系，是提高護理質(zhì)量的前提。為確保護理服務(wù)工作各個環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)、高效，在質(zhì)量管理上，護理部實行了宏觀控制、樹立科室典型，使科室之間相互監(jiān)控、護士自我管控的護理質(zhì)量控制途徑，形成了質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)，使護理服務(wù)始終處在連續(xù)有效的監(jiān)控之中。
    1.3從細節(jié)里發(fā)現(xiàn)不合理的工作流程，進行改進如晨間護理掃床整理床鋪，以前是交班后進行，可是一來影響醫(yī)生查房，二來影響患者的治療，所以將該工作提前到7點半左右，這樣患者和醫(yī)生都滿意了，保證了治療的時間。
    堅持以人為本，就是要在護理實踐活動中時刻體現(xiàn)對人的生命與健康、權(quán)利與需求、人格與尊嚴的關(guān)心和關(guān)注，提供人性化的專業(yè)服務(wù)。
    2.1將人性化融入病區(qū)的護理過程。
    我們的醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“病”。因此我們要尊重、理解、關(guān)懷患者。從入院那一刻起，我們就要把患者當作一個需要幫助的弱勢群體來關(guān)注，幫助他們盡快熟悉環(huán)境及周圍的人；對他們提出的問題耐心解答；多與他們溝通交流，給予他們足夠的心理支持與心理疏導，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；刻苦學習，提高自己的專業(yè)水平，以嫻熟的技術(shù)服務(wù)患者。
    2.2堅持“五主動”和“五及時”
    即護士站工作人員主動起立、主動接物、主動問候、主動自我介紹、主動入院介紹；巡視病房及時、發(fā)現(xiàn)病情及時、報告醫(yī)生及時、搶救患者及時、衛(wèi)生處置及時，做好院規(guī)的介紹。
    2.3細化服務(wù)措施。
    在住院期間，護士長、責任護士給患者宣傳安全措施，為患者增加有防滑、防墜床措施，病房的開水鍋爐有安全防護措施與警示標志等更具人性化的服務(wù)措施，努力為病員提供便捷、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)。
    2.4注重三前服務(wù)。
    護士應(yīng)走在紅燈呼叫之前、想在患者需要之前、做在患者開口之前。在服務(wù)上我們要關(guān)注病員，為患者進行暴露隱私部位的操作時，應(yīng)有屏風遮擋患者，充分體現(xiàn)人性化關(guān)懷。
    2.5營造人性化的環(huán)境。
    醫(yī)院和病房應(yīng)努力營造一種充滿人情味的、盡可能體現(xiàn)家庭式的溫馨和舒適的環(huán)境，從細節(jié)服務(wù)上體現(xiàn)出對患者的關(guān)愛。工作中要做到“七聲”，即患者進科室有迎聲，進行治療有稱呼聲，操作失誤有道歉聲，與患者合作有謝聲，遇到患者詢問有應(yīng)聲，接到電話有問候聲，患者出院有送聲，一切本著方便患者出發(fā)，從細微之處入手。
    護士禮儀能強化護理行為效果，提高護理質(zhì)量。對于醫(yī)護人員來說，一個微笑、一句話、一舉手、一投足都是極小的細節(jié)，但這每一個細節(jié)都會對患者或家屬產(chǎn)生不同的影響，可以說醫(yī)療活動中的每個細節(jié)都關(guān)系著患者的生命健康和家庭幸福，都代表著醫(yī)院員工的素質(zhì)和形象，只要稍有疏忽就會使患者產(chǎn)生不滿。所以我們對全院護士進行了“規(guī)范化護理服務(wù)”培訓，使醫(yī)院的每位護理人員更加注重服務(wù)細節(jié)，養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的工作作風，更加關(guān)心患者，使患者享受更便捷的診療流程，享受更人性化的服務(wù)。
    3.1培養(yǎng)良好的行為習慣。
    大處著眼，小處入手，在全院各科室、各崗位開展梳理小事、注重細節(jié)和改變不良習慣的行動，從儀表、站、座、行、溝通技巧的培訓，讓護士的每一個動作、每一項操作、每一句用語都符合醫(yī)療護理質(zhì)量和醫(yī)院管理標準。使醫(yī)護人員明確什么是好習慣，并努力養(yǎng)成好習慣；只有養(yǎng)成細致周到的服務(wù)習慣，才能贏得醫(yī)院發(fā)展更大的空間。
    3.2提高護理人員的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
    定期組織護理人員學習規(guī)章制度、服務(wù)流程，并通過進行優(yōu)質(zhì)服務(wù)動員教育，對全院護理人員進行分批培訓，服務(wù)禮儀培訓。結(jié)合“5·12”護士節(jié)，組織進行了護士演講比賽、護理技術(shù)操作比賽等活動，激發(fā)了護士的職業(yè)自豪感和愛崗敬業(yè)精神，并通過表彰優(yōu)秀護士，評選優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵等活動樹立典型，起到了鼓勵先進、以點帶面的促進作用。醫(yī)院護理部要多為護理人員營造各種學習機會，加強與外界的交流和溝通，開闊視野，不斷完善和提高護理人員的自身文化素養(yǎng)，樹立趕超的信心。
    3.3關(guān)心護士的生活和工作。
    為招聘護士購買保險，在護士過生日時，送上一張賀卡；在護士生病送上真誠的問候；工作取得成績時，給予祝賀、稱贊；排班時，在不影響科室工作的情況下，盡量滿足護士的需求，達到時間和精力的合理配置，提高工作效率［3］。
    3.4加強護士正確是非觀的培養(yǎng)。
    引導護士正確對待領(lǐng)導和同事的善意批評與指正，營造和諧的同事關(guān)系。如是護理工作的共性問題，應(yīng)在護士例會上提出，強調(diào)改正方法；如是個別的問題，采取個別談話，共同分析；同時加強部門與部門之間、崗位與崗位之間的協(xié)作，使整個醫(yī)療流程形成一條牢不可破的鏈，一環(huán)扣一環(huán)，緊密連接，避免和防止差錯事故的發(fā)生，切實提高醫(yī)療護理水平和服務(wù)質(zhì)量。
    4效果。
    實施細節(jié)管理后，避免了科室出現(xiàn)的嚴重護理差錯事故，臨床護理服務(wù)質(zhì)量得到提升，在護理質(zhì)量檢查中，降低了醫(yī)院的感染率，急救物品和急救器材合格率達100%，患者對醫(yī)院的護理服務(wù)的滿意率達96%以上；由于重視了護士管理的人性化，增強了護理隊伍的凝聚力和團隊合作，調(diào)動了護士的積極性，發(fā)揮了護士的聰明才智，實現(xiàn)了自我價值，為患者提供真正的人性化護理服務(wù)，使我院護理管理向規(guī)范化、制度化、細節(jié)化的方向發(fā)展。
    1劉啟華，王玉玲，鄭宜萍。以人為本的理念在護士長管理中的應(yīng)用。中華護理雜志，2006,41(1):57.
    護理管理學論文篇六
    2.中美護理本科專業(yè)課程設(shè)置比較研究。
    3.中韓護理本科教育理念及培養(yǎng)目標的比較。
    4.對護理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價。
    5.中美護理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
    6.護理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
    7.中美護理本科人文社會科學課程設(shè)置的比較研究。
    8.中美護理本科《護理學基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
    9.中美護理本科教育課程設(shè)置比較分析。
    10.護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
    11.對護理本科、大專實習生臨床健康教育能力綜合培訓模式的探討。
    12.麻醉護理本科實習生壓力源調(diào)查研究。
    13.中醫(yī)院校護理本科畢業(yè)生多站式考核的實踐與研究。
    14.護理本科新生職業(yè)認同感的量性及質(zhì)性研究。
    15.老年護理本科教學課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評價。
    16.中國內(nèi)地與加拿大護理本科人文社會科學課程比較研究與啟示。
    17.對21世紀護理本科人才培養(yǎng)的思考。
    18.護理本科實習生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
    19.護理本科實習生核心能力的評價及影響因素研究。
    20.96名護理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
    21.護理本科實習生科研能力調(diào)查分析及對策。
    22.我國護理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策。
    23.護理本科學生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
    25.護理本科實習生評判性思維態(tài)度傾向性與護理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
    26.護理本科實習生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
    27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護理本科新生專業(yè)認同情況調(diào)查及影響因素分析。
    28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實踐探索。
    29.護理本科臨床實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評價。
    30.中美護理本科臨床實踐環(huán)節(jié)的比較研究。
    31.護理本科男護士離職意愿的相關(guān)原因分析與對策。
    32.護理本科教育中設(shè)置“護理臨床推理與決策”課程的探討。
    33.國內(nèi)外護理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
    34.護理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系。
    35.護理本科實習生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
    36.“pbl-seminar”教學法在護理本科教學中的應(yīng)用。
    37.英國4所大學護理本科成人護理課程的研究及思考。
    38.護理本科臨床實踐教學方法的研究進展。
    39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
    40.美國護理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
    41.護理本科專業(yè)課理論課堂教學滿意度影響因素的'調(diào)查分析。
    42.我國護理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
    43.我國護理本科課程設(shè)置存在的問題及對策。
    44.護理本科實習生評判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
    45.我國高校護理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
    46.護理本科男生護理學基礎(chǔ)實踐技能操作學習的質(zhì)性研究。
    47.國外一流大學護理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及比較研究。
    48.我國中西醫(yī)護理本科課程設(shè)置比較研究。
    49.護理本科實習生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
    教學法對護理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
    教學法在護理本科實習護生臨床教學中的應(yīng)用。
    52.丹麥護理本科課程設(shè)置分析及啟示。
    53.國內(nèi)六所院校護理本科內(nèi)外科護理學課程教學現(xiàn)狀的調(diào)查。
    54.導師制在護理本科實習生中的應(yīng)用。
    55.中美部分護理院校本科課程設(shè)置比較研究。
    56.中醫(yī)藥院校護理本科教育培養(yǎng)目標研究。
    57.護理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構(gòu)建。
    58.護理本科教育兼職護理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
    59.護理本科調(diào)劑生專業(yè)認同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
    60.護理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績分析。
    61.護理本科教育教學方法與教學手段的改革與應(yīng)用。
    62.護理本科教育專業(yè)核心能力目標的初步探討。
    63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對護理本科新生的影響及相應(yīng)的對策。
    64.護理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
    65.護理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
    66.護理本科教學質(zhì)量保障長效機制的研究與實踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學為例。
    67.淺析護理本科教育課程改革。
    68.我國護理專業(yè)本科人文社會科學課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
    69.護理本科實習生畢業(yè)論文回顧分析。
    在護理本科教學應(yīng)用的優(yōu)勢與發(fā)展。
    護理管理學論文篇七
    摘要:公共事業(yè)管理有效邊界的實質(zhì),是對政府、市場、社會權(quán)力選擇與實施邊界的確定。在三維權(quán)力架構(gòu)下,簡單地組合這些權(quán)力,不會形成公共事業(yè)管理的有效邊界。因此,必須在審視權(quán)力性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上,分化、調(diào)整這些權(quán)力并進行合理的制度安排。公共事業(yè)管理有效邊界的生成,并不是獨尊或否定哪一種權(quán)力,而是這三維權(quán)力保持一種動態(tài)的平衡。
    關(guān)鍵詞:公共事業(yè)管理;有效邊界;三維權(quán)力;分化。
    政府權(quán)力是政府憑借其特殊身份所擁有的公共權(quán)力,它具有權(quán)威性和強制性。對公共事務(wù)而言,政府權(quán)力無疑發(fā)揮著積極的作用;而對準公共事務(wù)的治理,完全由政府權(quán)力主導則會產(chǎn)生諸多弊端。政府權(quán)力的運作往往傾向于公眾的平均需求和偏好,既無法滿足部分公眾的特殊需求,也不能對新的需求作出及時反應(yīng)。政府在提供產(chǎn)品時缺乏成本效益機制,往往因其“內(nèi)部性”過度追求準公共產(chǎn)品的數(shù)量而忽視公眾的真實需求,這樣不僅造成產(chǎn)品資源的嚴重浪費,也使政府規(guī)模不斷擴大,其間接表現(xiàn)為國家財政預算總額的增加,提高了準公共產(chǎn)品的供給成本。
    市場權(quán)力即企業(yè)擁有的追求利潤最大化的權(quán)力,它具有追逐利益的特性。準公共產(chǎn)品非排他性和非競爭性的特性,致使企業(yè)缺乏提供這種產(chǎn)品的動力和積極性。非排他性會使人們選擇這樣的消費方式,即等其他人購買后自己無償消費,若所有人都采用此消費方式,其結(jié)果造成無人主動付費購買這種產(chǎn)品;非競爭性使得增加消費者的邊際成本為零,增加邊際成本為零的產(chǎn)品其價格也應(yīng)為零。作為理性“經(jīng)紀人”的企業(yè)絕不會生產(chǎn)沒有消費者或價格為零的產(chǎn)品。
    由此可見,依賴政府或市場權(quán)力來治理準公共事務(wù),都無法提升公共事業(yè)管理的效能。二維權(quán)力的“失靈”,使得人們積極尋求政府、市場之外的“第三種力量”,即公共事業(yè)組織所擁有的社會權(quán)力。社會權(quán)力是社會公眾賦予公共事業(yè)組織的一種非強制性的支配力量,它利用信用資源來溝通準公共產(chǎn)品的供需雙方,來滿足社會部分共同需要。這種權(quán)力的權(quán)威來自供需雙方的信任,它的實施主要靠說服機制。作為社會權(quán)力有效載體――公共事業(yè)組織的創(chuàng)新和發(fā)展,使得社會權(quán)力擁有良好的生存和增長的“土壤”,從而突破了公共事業(yè)管理中二維權(quán)力的安排,呈現(xiàn)出政府、市場和社會三維權(quán)力結(jié)構(gòu)。
    有效邊界分析是建立在權(quán)力擁有者――組織提供產(chǎn)品和滿足需求的作用之上的。根據(jù)產(chǎn)權(quán)的理論,公共事業(yè)管理有效邊界的確定是社會選擇的結(jié)果,其選擇標準就是交易成本。究竟是利用政府權(quán)力,還是利用市場權(quán)力,抑或是社會權(quán)力,要看哪種權(quán)力在實施過程中的運行成本更經(jīng)濟、更有效率。
    國家民主進程。實踐表明,社會的民主化程度越高,公共事業(yè)組織的發(fā)展就越活躍,其所擁有的社會權(quán)力就越強。相反,在高度集權(quán)的社會里,國家總是通過控制主要的社會資源,建立縱向等級制度體系和組織體系,試圖將任何社會的、民間的力量納入到自身統(tǒng)一的支配之中。這種情況下,很難產(chǎn)生獨立于政府的社會權(quán)力:一方面,政府權(quán)力不斷向社會擴散和滲透,使民間的社會力量被梳理進縱向的行政關(guān)系之中;另一方面,國家往往視民間力量為改造的對象和實現(xiàn)自身目標的障礙,導致社會權(quán)力處于消極被動、被排擠的地位。
    市場發(fā)達程度。市場的發(fā)達程度影響著政府、市場和社會權(quán)力在公共事業(yè)管理中的地位和作用。一般來說,市場健全國家的市場、社會權(quán)力在公共事業(yè)管理中的作用大于市場欠健全國家,市場健全國家的政府權(quán)力的作用小于市場欠健全國家。就中國目前狀況而言,雖然由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)制,但由于缺乏歷史基礎(chǔ),市場的健全完善程度仍比較低下,傳統(tǒng)的計劃色彩仍十分嚴重。在這種情況下,政府權(quán)力在分配社會資源方面的作用比那些市場發(fā)達的國家大得多,在準公共產(chǎn)品領(lǐng)域,政府往往是唯一、直接的供給者。而在市場發(fā)達的國家中,準公共產(chǎn)品的提供主要由公共事業(yè)組織承擔,政府只扮演“裁判員”、“掌舵”的角色。
    歷史資源稟賦。歷史形成的資源稟賦集中在政府手里的國家,政府權(quán)力的作用自然大于資源分散的國家。例如,實行福利國家政策的瑞典,依靠市場權(quán)力解決不了的問題,都是通過政府權(quán)力,即社會福利制度來解決的,社會權(quán)力的作用極小;而在美國則相反,社會權(quán)力的作用很大。盡管中國正在完成由依賴政府、市場權(quán)力的體制向依賴社會權(quán)力的體制轉(zhuǎn)化的任務(wù),但政府權(quán)力仍在過渡過程中起很大作用。在目前公共事業(yè)組織尚不成熟、社會權(quán)力還比較弱小的狀況下,政府權(quán)力在公共事業(yè)管理中的作用,仍將比發(fā)達市場經(jīng)濟國家大得多。隨著以事業(yè)單位改革為切入點的現(xiàn)代事業(yè)制度的完善,政府權(quán)力將日益減弱,社會權(quán)力會不斷加強。
    社會文化背景。崇尚集體主義的國家,認為社會進步是國家引導的結(jié)果,而非個人力量所致;崇尚個人主義的國家,認為社會是由一個個有獨立意識的個人組成的,社會進步是追求效用最大化的個人不斷進取的合力推動的。前一種文化相信組織的力量,后一種文化相信契約的效力。在有前一種文化背景的國家里,政府權(quán)力的作用大于有后一種文化背景的國家,市場權(quán)力特別是社會權(quán)力的作用則小于有后一種文化背景的國家。中國的文化傳統(tǒng)是崇尚集體主義的,是相信國家在社會進步中的引導作用的;同時又相對地缺乏契約傳統(tǒng),人們不甚相信契約的效力。
    在計劃經(jīng)濟時期,中國形成了“大政府、小社會”的管理模式。政府高度集權(quán)化,事無巨細均由政府一手操辦,從時間的跨度上包括了“搖籃到墓地”的全過程,政府作為社會、個體的保姆或監(jiān)護人,全面承擔起廣泛的社會事務(wù)。其極端形式就是政府包攬一切社會事務(wù),社會為政府所吞沒。事實經(jīng)驗表明,“政府辦社會”模式是低效率的。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,在治理準公共事務(wù)中,首先出現(xiàn)了政府權(quán)力和市場權(quán)力的分離。按照“政企分開”的原則,政府收縮公共產(chǎn)品提供的范圍,改變傳統(tǒng)的大包大攬的做法,將原來由政府承擔準公共事務(wù)逐步讓渡給營利部門。這一分離階段,政府權(quán)力逐漸下降,市場權(quán)力不斷提升。
    在這一治理變革中,市場化是一種國際性潮流。市場化是通過一系列化公為私、公私合作方式,借以引入競爭機制,提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量,從而達到更好的社會治理效果。市場化價值取向推動了“企業(yè)辦社會”模式的形成。市場化改革在某種程度上降低了準公共產(chǎn)品供給成本,提高了準公共服務(wù)的質(zhì)量,減少了國家的財政開支,同時也帶來了一些負面影響。從公共性的角度,政府市場化改革存在著經(jīng)濟性損失、公平性損失、腐敗、公共責任缺失、社會穩(wěn)定、引發(fā)政府管理危機等六個方面的問題。為了克服市場化的弊端,于是出現(xiàn)了第二次權(quán)力的分離,即市場權(quán)力與社會權(quán)力的分離。按照“企事分開”的原則,由政府交給企業(yè)的準公共事務(wù)又逐步轉(zhuǎn)移給公共事業(yè)組織來承擔。
    隨著“大政府”向服務(wù)、有效政府的轉(zhuǎn)變以及民主化的縱深發(fā)展,推動了準公共服務(wù)的社會化進程。社會化意味著政府向社會轉(zhuǎn)移了一部分職能,同時也把與職能相對應(yīng)的權(quán)力轉(zhuǎn)移給公共事業(yè)組織。社會化不僅是政府“放權(quán)”的過程,更是政府“還權(quán)”的過程,權(quán)力向社會分散是社會化的實質(zhì)所在。社會化推動了權(quán)力的第三次分離,即政府權(quán)力和社會權(quán)力相分離,其變化趨勢是進一步弱化政府權(quán)力的作用,增強社會權(quán)力的作用。按照“政事分開”原則,徹底改變公共事業(yè)組織作為政府附屬物的狀態(tài)和以政代事的局面,將政府承擔的具體技術(shù)性、服務(wù)性的社會職能剝離出來,同時將公共事業(yè)組織承擔的行政職能回歸政府部門。簡而言之,就是政府作為提供準公共產(chǎn)品的“政治決定”者與公共事業(yè)組織作為準公共產(chǎn)品的承擔者分開。
    公共事業(yè)管理有效邊界形成之前,總體來說,政府權(quán)力、市場權(quán)力和社會權(quán)力之間的各種組合所產(chǎn)生的效率都是低下的。經(jīng)過三次權(quán)力的分化與調(diào)整,逐漸生成了公共事業(yè)管理的有效邊界。有效邊界的形成,既不意味著獨尊唯一的社會權(quán)力,也不意味著政府權(quán)力和市場權(quán)力的退卻、消失,而是三維權(quán)力一種動態(tài)的平衡。它們在公共事業(yè)管理中的作用比重應(yīng)是:社會權(quán)力市場權(quán)力政府權(quán)力。在公共事業(yè)管理中,政府權(quán)力的作用是對公共事業(yè)組織進行引導和規(guī)則。政府通過一定的政策、規(guī)則制度、法律、法規(guī)等,運用法制化的手段對公共事業(yè)組織的活動進行審時度勢的調(diào)節(jié),根據(jù)其活動是否符合法律和政策的要求,進行積極的鼓勵、促進或消極的限制、禁止。換言之,政府通過法規(guī)政策引導社會權(quán)力的正確行使,規(guī)制公共事業(yè)組織的有效運作。對于市場權(quán)力,其作用并不是對社會權(quán)力的替代,而是將需求、價格、競爭和激勵機制引入公共事業(yè)組織中。公共事業(yè)組織通過需求機制,進入事業(yè)型市場充分調(diào)研公眾對準公共產(chǎn)品的需求狀況,制定合理戰(zhàn)略規(guī)劃;利用價格機制,制定產(chǎn)品的合理價格;通過競爭機制,逐步打破壟斷的局面;利用激勵機制,不斷激發(fā)其成員的積極性和創(chuàng)造性,更好地提升公共事業(yè)管理效能。社會權(quán)力在公共事業(yè)管理過程中則發(fā)揮著主導作用,通過公共事業(yè)組織采取計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等方式對準公共事務(wù)進行具體的管理。
    [2]趙立波.公共事業(yè)管理[m].濟南:山東人民出版社,20xx:23.
    護理管理學論文篇八
    摘要：標準化是社會生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，又是推動社會生產(chǎn)發(fā)展的手段。對促進企業(yè)技術(shù)進步、提高科學管理水平、獲得更大經(jīng)濟效益起著十分重要的作用。文章結(jié)合新經(jīng)濟時代背景，對我國政府和企業(yè)標準化管理現(xiàn)狀和問題進行分析，提出了完善企業(yè)標準化管理的對策及建議。
    關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟標準標準化管理。
    一、新經(jīng)濟與標準化新經(jīng)濟是以現(xiàn)代科學技術(shù)為核心，建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟，簡單地說，就是基于知識經(jīng)濟的全球化經(jīng)濟。和傳統(tǒng)經(jīng)濟相比，它的基本特征是高技術(shù)化和全球化。具體表現(xiàn)為：經(jīng)濟主體交往趨向全球一體化；以電子商務(wù)為主要交換手段；以集約型生產(chǎn)方式為主；以高科技、信息技術(shù)為經(jīng)濟增長原動力；它的資源是共享的，對人類的供給是無限的。
    我們所面臨的新經(jīng)濟時代的主要標志有：信息化、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展；傳統(tǒng)的交通運輸業(yè)的長足進步；經(jīng)濟呈現(xiàn)全球一體化趨勢，這集中表現(xiàn)在市場全球化，資源配置全球化，競爭規(guī)則的國際化三個方面；資源更加匱乏，經(jīng)濟發(fā)展與資源短缺的矛盾更加突出；環(huán)境保護問題更加突出，可持續(xù)發(fā)展成為人們?nèi)找鎻V泛關(guān)注的焦點。
    新經(jīng)濟時代的出現(xiàn)，既給各國經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的機遇，也給經(jīng)濟欠發(fā)達國家的企業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)。事實上，歷次經(jīng)濟技術(shù)革命無一不在資源配置的手段、途徑及效率上產(chǎn)生了重大變革，對人們的生活方式帶來了深遠的影響。新經(jīng)濟下的市場競爭要求企業(yè)更需要利用有限的資源投入，生產(chǎn)出更多符合顧客需求和期望的產(chǎn)品，以獲得盡可能多的經(jīng)濟效益。企業(yè)必須把人力、物力和財力資源等生產(chǎn)要素加以系統(tǒng)、科學的管理，降低成本消耗，提高質(zhì)量和效率，以達到增加效益的目的。在這個過程中，標準化是一項重要的基礎(chǔ)工作。
    標準化是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理范圍內(nèi)為獲得最佳秩序，對實際或潛在的問題指定共同和重復使用規(guī)則的活動，它是制度化的最高形式，可運用到生產(chǎn)、開發(fā)設(shè)計、管理等諸多方面，是一種非常有效的工作方法。標準化表面上看起來是業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和規(guī)范，但實質(zhì)上是企業(yè)管理理念和企業(yè)文化的再生，通過改進產(chǎn)品、過程和服務(wù)的適用性，使企業(yè)獲得更大成功。從宏觀發(fā)展的角度看，通過標準化以及相關(guān)技術(shù)政策的實施，還可以整合和引導社會資源，激活科技要素，推動自主創(chuàng)新與開放創(chuàng)新，加速技術(shù)積累、科技進步、成果推廣、創(chuàng)新擴散、產(chǎn)業(yè)升級以及經(jīng)濟、社會、環(huán)境的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
    二、新經(jīng)濟下的我國企業(yè)標準化管理現(xiàn)狀我國現(xiàn)行的標準化工作是在實行統(tǒng)一領(lǐng)導的前提下，按國家、部門、地方和企業(yè)四級進行分工管理。按照國務(wù)院授權(quán)，在國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局管理下，國家標準化管理委員會統(tǒng)一管理全國標準化工作；國務(wù)院有關(guān)行政主管部門和國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)行業(yè)協(xié)會分工管理本部門、本行業(yè)的標準化工作；地方各級政府主管標準化工作的職能部門主管地方標準化工作；企業(yè)標準化工作由企業(yè)自主管理，但要到相關(guān)行政部門備案。
    目前，我國已初步形成了一套自己的標準化法律體系，包括《中華人民共和國標準化法》、《中華人民共和國標準化法實施條例》及其配套的《國家標準管理辦法》、《行業(yè)標準管理辦法》、《地方標準管理辦法》和《企業(yè)標準管理辦法》、《農(nóng)業(yè)標準化管理辦法》、《能源標準化管理辦法》、《采用國際標準和國外先進標準管理辦法》等等。
    我國標準化工作自“十五”以來取得了明顯進展，全面加強了農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會公共領(lǐng)域的標準化工作，在高新技術(shù)、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、資源利用和公共安全等領(lǐng)域建立完善了標準化服務(wù)體系，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整、推動了經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。隨著我國標準化戰(zhàn)略的深入實施，各級政府還加大了對標準化的政策扶持力度，開展了工業(yè)標準化良好行為試點、農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)和服務(wù)業(yè)標準化試點等各種標準化項目的推廣。同時，在開展項目考評中，強調(diào)標準化工作領(lǐng)導的重視程度、項目有無當?shù)卣叩呐涮滓约绊椖康膶嶋H應(yīng)用推廣效果等考核，提出了標準化對經(jīng)濟建設(shè)的引領(lǐng)作用和示范帶動作用，提高了全社會對標準化工作的認識。隨著企業(yè)對標準化管理工作的重視，很多標準化工作走在前列的企業(yè)都專門成立了企業(yè)標準化管理辦公室，配備了專兼職標準化工作人員，積極參與各級政府的標準化活動，使近來年我國的標準化活動呈現(xiàn)出方興未艾的局面。
    三、我國企業(yè)標準化管理存在的問題盡管我國的標準化工作取得了可喜的成績，各類標準在結(jié)構(gòu)比例上漸趨合理，并已形成了一支國家標準修訂工作的專家隊伍。但比較國外標準化程度高的先進國家，我國的標準化總體水平還不高，存在的問題也不容忽視。我們分別從國家、企業(yè)和社會三個層面來分析：1。國家層面。我國的標準是由國家行政部門制定，由質(zhì)量管理部門和企業(yè)來執(zhí)行，在標準的制定上仍沒有脫去計劃經(jīng)濟的烙印，行政色彩濃厚，標準修訂周期長，對市場反應(yīng)不夠及時。某些國家、行業(yè)標準制定滯后，標準水平偏低，標準制定沒有很好地與技術(shù)水平結(jié)合，與世界貿(mào)易準則結(jié)合，采用國際標準和國外先進標準的比例低。同時，由政府投資能夠免費共享的標準信息平臺有限，使企業(yè)獲取標準信息來源渠道不暢，不能及時有效獲取新標準、新技術(shù)等方面的信息。而制定標準的經(jīng)費，也在相當程度上依靠政府，企業(yè)由于缺乏經(jīng)費，沒有主動性，導致一些標準更新很慢，適應(yīng)不了快速變化的形勢。另外，國家尚未建立有效的標準執(zhí)行監(jiān)督制機，使很多標準規(guī)定執(zhí)行不力，標準法規(guī)形同虛設(shè)，標準的實施狀況較差。
    2。企業(yè)層面。受我國當前的標準化管理體制的制約，企業(yè)在制定標準上不是主動參與，在標準的采用上是被動的執(zhí)行。標準制定和使用的脫節(jié)，帶來了標準執(zhí)行難的問題，更不利于企業(yè)的發(fā)展。例如生產(chǎn)型的標準體系和現(xiàn)在的市場需求不協(xié)調(diào)，由于企業(yè)不是制定標準的主體，造成標準不能完全符合企業(yè)的使用要求，難以調(diào)動企業(yè)使用的主動性。造成的結(jié)果就是領(lǐng)先企業(yè)的標準往往代表所在行業(yè)的最高水平，沒有企業(yè)的主體作用和競爭環(huán)境，使得標準的水平不夠高。
    另外，許多中小企業(yè)的管理層對標準化工作不夠重視，他們無法理解標準的作用，把標準看作高不可攀的高深學科，在客觀上造成無法重視和應(yīng)對標準技術(shù)。有些企業(yè)為了追求純粹的經(jīng)濟效益，片面降低成本，不按標準組織生產(chǎn)，不按標準檢驗。還有些企業(yè)對標準化方面的法律政策不甚了解，加上缺乏標準化管理人才，難以勝任標準化工作，產(chǎn)品標準制定不夠科學嚴謹、照搬照抄、不調(diào)查研究、不征求意見，造成很多產(chǎn)品標準存在較多的技術(shù)缺陷。
    3。社會層面。新經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展以及所需要的標準化管理都需要一個更為健康的發(fā)展環(huán)境，標準化管理環(huán)境是對標準化績效起著潛在影響的外部機構(gòu)或力量，可以對標準化的行為產(chǎn)生直接或間接影響。目前我國標準化管理的外在環(huán)境主要體現(xiàn)在社會因素?，F(xiàn)階段我國企業(yè)行業(yè)協(xié)會只是政府機關(guān)的附庸，而非民間企業(yè)自發(fā)組成，無法成為本行業(yè)企業(yè)利益的代言人，人才短缺，經(jīng)費拮據(jù)，機制僵硬，不能有效維護自身合法權(quán)益。在標準的制定以及標準化管理的推廣過程中沒有發(fā)揮積極的推動作用，其組織功能、研究功能、推廣功能都被弱化。
    同時，從專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的角度來看，我國各大專院校沒有專門獨立的標準化管理專業(yè)，企業(yè)標準化人員大多沒有經(jīng)過完整的專業(yè)知識培養(yǎng)和訓練，半路出家，不熟識標準的.制定格式，標準制定只重技術(shù)參數(shù)而不重視標準格式和程序，標準的研究工作基礎(chǔ)較薄弱。
    四、新經(jīng)濟下完善企業(yè)標準化管理的對策及建議根據(jù)我國企業(yè)當前發(fā)展所處的新經(jīng)濟時代的要求，借鑒發(fā)達國家標準化管理的經(jīng)驗，有必要對我國現(xiàn)有的標準化管理體制進行改革和完善。
    1。制訂明確的標準化戰(zhàn)略。標準的形成和制定的背后，反映了一個國家在某個行業(yè)或領(lǐng)域的平均發(fā)展水平和技術(shù)能力。在新經(jīng)濟下標準體系建設(shè)應(yīng)該加大各方面的投入力度，要站在全球競爭戰(zhàn)略的高度進行標準化管理。目前我國的整體發(fā)展水平正處于急劇上升的階段，但在綜合實力上與發(fā)達國家還有一定差距。在這種情況下，我們可以選擇幾個具有廣闊市場前景，并具備一定科技水平和競爭能力的產(chǎn)業(yè)，制訂科學的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并與相應(yīng)的標準化戰(zhàn)略相結(jié)合。同時應(yīng)充分利用我國不斷提升的制造業(yè)能力和科研水平，積極參與國際標準的制訂、修改工作，積極鼓勵并向國際標準化組織推薦國內(nèi)具有實力的行業(yè)和企業(yè)提出的國際標準方案，尤其是在具有戰(zhàn)略性、前沿性和廣闊發(fā)展前景領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)方面，最終實現(xiàn)提升產(chǎn)業(yè)競爭力和國家競爭力的目標。
    2。政府向民間機構(gòu)適度授權(quán)。標準化體制建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)團體的作用，應(yīng)加強行業(yè)協(xié)會建設(shè)，提高其在制訂和推廣標準方面的積極性，促使其在相關(guān)標準的制訂中能有效地反映本行業(yè)的呼聲，維護本行業(yè)的利益。政府應(yīng)向行業(yè)協(xié)會和民間機構(gòu)適度授權(quán)，可以由行業(yè)協(xié)會和民間團體承辦具體事務(wù)，官方機構(gòu)集中管理，企業(yè)通過積極參加各種標準化活動確保行業(yè)標準和國家標準中反映企業(yè)的發(fā)展要求，使企業(yè)標準成為行業(yè)標準和國家標準的基礎(chǔ)。這種機制在確保發(fā)揮政府主導作用的同時又能遵循專家制定的原則，也可以確保發(fā)布的標準符合行業(yè)發(fā)展的要求。
    3。企業(yè)要全面建設(shè)標準化管理文化。企業(yè)標準化的實施是一個系統(tǒng)的管理工程，標準化運行涉及到企業(yè)經(jīng)營管理的方方面面，上至最高管理者，下至企業(yè)普通職工，上至產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)，下至職業(yè)健康、安全和衛(wèi)生。最高管理者不但要重視標準化管理，還要做標準化管理的提倡者和實踐者。要在企業(yè)中建立健全標準化管理機構(gòu)，建設(shè)一支熟識標準化各方面理論知識的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，同時積極參與各項標準化活動，及時掌握新的標準化動態(tài)，把標準化工作與日常管理工作有機結(jié)合起來。最重要的是，企業(yè)標準化管理需要企業(yè)全員參與，重點實出、平衡發(fā)展、整體推進。這就要依托企業(yè)對標準化管理的宣傳，對全體員工能進行有關(guān)理論知識和業(yè)務(wù)技能的培訓，要讓標準化觀念深入人心，在企業(yè)中形成標準化管理文化。
    4。開展信息化的標準服務(wù)。我國各級政府應(yīng)建立現(xiàn)代化的標準服務(wù)體系，利用高新技術(shù)和現(xiàn)代傳媒開設(shè)網(wǎng)站，使標準信息能夠及時、準確、有效地傳遞給用戶。標準制定、修訂應(yīng)公開透明，標準文本及其電子版可在線銷售，這不僅符合wto的要求，也可以擴大我國標準的影響。另外，還可以對標準的編制出版、發(fā)行培訓、咨詢和服務(wù)實行一體化、全方位、系統(tǒng)化的服務(wù)。
    5。標準化經(jīng)費來源多元化。標準化管理實質(zhì)上應(yīng)該屬于社會公益事業(yè)，我國應(yīng)效仿發(fā)達國家，由政府每年向企業(yè)提供財政支持。政府的財政支持有兩種模式：一是按每年通過的標準化活動經(jīng)費撥款；二是提供專項資金支持標準化的研究工作。同時，可以在標準化工作中引入市場機制，即誰投資誰受益的原則，這也是解決標準化經(jīng)費來源的主要辦法之一。
    6。完善標準實施保障體系。標準化工作離不開必要的保障條件。要在標準化法律體系、信息體系建設(shè)和國家對標準的研究、制訂和應(yīng)用等方面加大投入，同時積極探討引導企業(yè)增加對標準投入的政策和激勵機制。應(yīng)不斷完善法律體系、市場準入、合格評定三個環(huán)節(jié)相互銜接配套的標準實施保障體系，政府要加強監(jiān)督與執(zhí)法，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品應(yīng)當符合技術(shù)法規(guī)和相關(guān)標準的規(guī)定，只有通過標準合格審定的產(chǎn)品才能獲得市場準入條件并在市場上流通。同時，為了更好地發(fā)揮標準化管理在促進對外貿(mào)易中的作用，我國政府和企業(yè)應(yīng)當更多地參加國際標準化活動，在國際標準化中爭取到應(yīng)有的地位。另外，還應(yīng)加強標準隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)熟悉國際標準審議規(guī)則并具有專業(yè)知識的人才。改革標準人才培養(yǎng)培訓、評價考核與激勵機制，培養(yǎng)更多的標準合格、高層次人才。
    參考文獻：
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    5。談標準化管理對企業(yè)的重要性。
    護理管理學論文篇九
    管理學是由社會科學，自然科學和其他科學相互滲透融合形成的一門綜合性學科。而護理管理者能否扮演自己的角色，首先在于具備管理者意識；其次是否能夠領(lǐng)悟其所扮角色的內(nèi)容。然而為了更好的學好護理管理，鄧老師和古老師和我們開了一個座談會，使我們從抽象化到具體，對護士長這個角色有了更多的了解。
    鄧老師是一位婦產(chǎn)科的科護長，在2個小時左右的座談會中，讓我印象最深的我們要做到：（1）尊重生命，敬畏生命。身為一個護士長當護士們求幫助，如果自己沒有把握去做到，自己就不要輕易去做，而請更有能力的護士幫忙；例如：小孩打針；（2）護士長的操作能力和管理能力一樣重要，缺一不可，這樣才可以讓人信服，成為一個優(yōu)秀的護長；（3）領(lǐng)導者不是控制者，領(lǐng)導者是帶領(lǐng)者；領(lǐng)導是一種能力影響別人完成的使命，好的領(lǐng)導者使用影響力而不是用權(quán)力，不是命令別人來順服我們的權(quán)力，乃是先服起別人的責任，別人自然順從我們的責任。古老師是一位病區(qū)護士長，它帶了很多護士長的資料給我們看，給我們看了許多真正護士長平常要做的事，讓我覺得很有真實感。通過這個座談會，讓我有了一些啟發(fā)：一：提高我們的護士素質(zhì)轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)護士長角色“角色”是社會學、心理學中的術(shù)語，是描述一個人在某位置或狀況下被他人期望的行為總和。護士長角色的期望主要有：醫(yī)院、科室要求護士長嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和崗位職責，滿足患者的需要，樹立良好的護理專業(yè)價值觀，滿足護士群體利益的需要，加強與護理相關(guān)部門科室、人員的有效溝通合作等。
    富有人格魅力，具備較強的非權(quán)力影響力管理理論對領(lǐng)導一詞的解釋，傳統(tǒng)理論與現(xiàn)代理論存在著差異，前者注重指揮過程，后者強調(diào)影響過程，按現(xiàn)代管理理論，可以認為護士長自身的行為是護士的模板或范本，護士長良好的職業(yè)道德和人格魅力，豐富的才能和淵博的知識，良好的自制能力和人際關(guān)系，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和嫻熟和護理技能等無不影響著護士。護士長的職務(wù)和地位會使護士服從，資格、經(jīng)歷以及人們的傳統(tǒng)觀念也是護士長行使權(quán)力的有利條件，這些權(quán)力性的影響力，對護士的心理和行為都會有一定的影響。但護士長作為護理管理的基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的，要不斷加強自己的品德、才能、知識、能力等方面的培養(yǎng)，在護士中樹立自己的威信，增強自身的凝聚力和號召力，使下屬從心理上信服、尊敬、依從、依賴于護士長。
    注重情商培養(yǎng)，提高管理技能，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)心理學研究表明，對一位成功的管理者來說，智商的影響只占20%，而情商因素則占了80%。情商這一概念早在7年前由美國耶魯大學和新罕布什大學的兩位學者提出，他們認為：所謂情商乃是一個人感受、理解、控制、運用和表達自己及他人情感的能力，它是事業(yè)成功的關(guān)鍵，是構(gòu)建現(xiàn)代護理管理者形象不可忽視的重要因素。一位優(yōu)秀的護理管理者，應(yīng)注重培養(yǎng)情商，關(guān)心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬以誠相待，保持良好的人際關(guān)系，做護士的貼心人。學會運用嫻熟的管理技能，善于抓住重點，用簡練的語言表達自己的意圖，善于做思想工作，善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通，善于明辨是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)付自如，作出正確的決策，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)。
    具備多元意識護士長作為醫(yī)院最基層科室的管理者，在科室的動態(tài)運行中起領(lǐng)導、決策、指揮、監(jiān)督等作用，護士長的管理素質(zhì)直接影響著人、財、物、時間、信息等資源的利用程度，因此，護士長只有具備高水準的管理能力，具有競爭意識、創(chuàng)新意識、經(jīng)營意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、公關(guān)意識、集體意識等等，才能適應(yīng)現(xiàn)代的管理工作。具備良好的綜合文化修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力作一個新時代合格的護士長，不但必須具備扎實的專業(yè)知識、管理知識，同時要拓寬知識面，學習廣博的人文社會知識，學習護理政策與法規(guī)、外語、計算機、人際溝通與交往，不斷學習先進的護理理論和理念，了解本專業(yè)的新進展，善于學習掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查診斷、治療和護理方法及新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用，并帶領(lǐng)全科加強護理新理論、新知識、新技術(shù)的學習。二：護理管理技巧正確運用管理的人本原理，注重人性化管理在一切管理活動中，應(yīng)圍繞人的積極性、自覺性、創(chuàng)造性行為，讓在實現(xiàn)組織目標的同時，自身得到全面發(fā)展。作為護理管理者，在布置安排工作時，要注意事物的可操作性，廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與管理，增強護理人員的主體意識和責任感、歸屬感，增強科室凝聚力，在日常工作中，應(yīng)注意保持組織中人的情緒氛圍積極向上，允許下屬合情合理的發(fā)牢騷，讓下屬知道，護士長不僅愿意傾聽你的意見，還會在適合的時候幫助你解決問題，在護士出現(xiàn)缺點、錯誤時，應(yīng)捕捉適當?shù)臅r機進行啟示、誘導、教育，使下屬產(chǎn)生安全感，要提倡換位思考，達到相互理解，促進團結(jié)。公平、公開，充分調(diào)動護士的主觀能動性護士長在工作中一定要公平、公正，不能厚此薄彼，要明確每個成員的職責范圍和協(xié)作方式，避免感情用事、濫用職權(quán)，因為這樣最易引起護士與護士，護士與護士長之間的矛盾。這種矛盾越大，離心力就越大，護理工作質(zhì)量勢必受到影響，護士長應(yīng)盡可能讓護士知道你對工作的設(shè)想、思路。讓護士參與討論與他們切身利益有關(guān)的計劃和決策，增加透明度，強化群體意識、整體觀點，運用行為科學、領(lǐng)導學、管理學、人際關(guān)系學等有關(guān)理論通過滿足護士的需要，合理設(shè)置目標，強化動機等激勵手段，激發(fā)每一位護士的工作熱情、事業(yè)心、責任感，充分調(diào)動護士的主觀能動性。
    注意績效評價，及時反饋，創(chuàng)造嚴寬結(jié)合的環(huán)境工作上必須“嚴”，才能提高護理質(zhì)量，造就護理人才，但在生活上應(yīng)盡力為護士排憂解難，讓她們感受到科室的溫暖，眾多護士性格各異，優(yōu)缺點各異，對事物的認識看法不同，護士長要辨證的看問題，切忌將不穩(wěn)定的情緒帶入工作中，應(yīng)建立績效評價標準，及時準確的評價，以合適的方式、合適的措辭傳遞給護士，多表揚、少批評，講究語言藝術(shù)，切忌傷及護士的自尊心。注重護士業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)的提高要提高護士對基礎(chǔ)護理的認識，加強基礎(chǔ)護理基本理論的學習和基本功的訓練，提高護理人元在臨床護理工作中解決和處理問題的能力，加強?？茦I(yè)務(wù)學習，通過護理查房、病案討論、操作訓練等方式，幫助護士熟悉和掌握專科護理方法、技術(shù)，更好地為病人服務(wù)。要經(jīng)常組織新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識的學習，鼓勵護士業(yè)余時間多看點社會、自然科學方面的書，拓寬知識面，提高自身素質(zhì)。重視護理質(zhì)量管理，制訂切實可行的護理工作計劃醫(yī)院和病人都在不斷追求滿意的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，而護理工作的復雜性和多樣性是客觀存在的，護理管理應(yīng)首先從實際出發(fā)，群策群力，制定出本科室的具體工作計劃，然后以嚴格的質(zhì)量控制為根本，著眼于各要素質(zhì)量，統(tǒng)籌全局，具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進行質(zhì)量的反饋控制，把評價結(jié)果進行分析并反饋給護士，肯定成績，表揚優(yōu)秀，對差的提出糾正方案，達到提高改進之目的。
    其實，我覺得護士長真的很不容易。尤其是現(xiàn)在護患關(guān)系緊張，護士長精神壓力增大，特別是鄧老師說的附一院的一個醫(yī)鬧案，通常面對家屬的都是護長，而經(jīng)歷醫(yī)鬧后，會讓護士的壓力緊張從而遞出辭職信，可能會導致病區(qū)缺護士，工作起來更加吃力，而此時更加體現(xiàn)一個護士長的心理承受能力和應(yīng)變能力。從心底里真的很佩服鄧護長，不僅是專業(yè)厲害，管理能力同樣很優(yōu)秀，我希望有一天我能夠做到像她一樣——成為一個優(yōu)秀的護士長。
    護理管理學論文篇十
    管理活動自有人群出現(xiàn)便有之，與此同時管理思想也就逐步產(chǎn)生。生產(chǎn)力的進步和人類管理實踐活動的深入推動著管理思想發(fā)展，大量的、系統(tǒng)化的管理思想經(jīng)過整理，形成了能夠知道管理實踐的管理理論。人類在管理理論的指導喜愛，又進一步促進了生產(chǎn)力的提高，推動著管理升級和管理再造活動的展開。
    工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務(wù)的。
    1．“管理是科學性和藝術(shù)性的統(tǒng)一”的認識。
    談到這里，難免不提及到管理是科學性與藝術(shù)性的統(tǒng)一這一觀點上來。我認為從某種意義上講，管理的科學性與藝術(shù)性反映到實際工作中應(yīng)該是與理論和實踐相對應(yīng)的。
    管理的科學性，管理是一門科學，是有大量學者和實業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，借用許多科學家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導管理實踐提供了原理，原則、方法和技術(shù)。管理源自實踐但又高于實踐，它是很多理論研究者和實踐大師的經(jīng)驗總結(jié)，從而使我們后人能夠盡快的學會前人栽實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗，這使我們少走很多彎路，省去了很多時間。
    管理的藝術(shù)性，正是這門科學的魅力所在之處。理論應(yīng)用于實踐，能充分體現(xiàn)一個管理者的決策組織領(lǐng)導能力。這種能力將決定一個人是否可以擔任管理者，無論他是基層領(lǐng)導，還是高層領(lǐng)導。因為同樣的管理理論在不同的管理者手中能起到完全不同的管理效果。這就意味著兩個管理者在擁有相同的資源的時候，在達到或者實現(xiàn)組織的目標上的程度不同。
    管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)；它是科學性與藝術(shù)性的有機統(tǒng)一。
    2．生產(chǎn)力的進步既推動著人們對管理科學性的把握，但它又讓人們發(fā)現(xiàn)管理越來越是一門“不精確”的科學時代的變遷往往是由重大技術(shù)的突破為其動力支撐的，從人類開始改進耕地種田、制造武器及改進紡織機械開始，技術(shù)一直是在不斷發(fā)展的。從蒸汽機的出現(xiàn)、電的發(fā)明、計算機的誕生到今天網(wǎng)絡(luò)社會的形成，都在不斷地促進人們對管理科學性的認識，一方面技術(shù)進步的成果作為人們認識管理科學性的工具，使得原本力所不能及的管理問題得到了深刻把握；另一方面，技術(shù)進步又使得自然資源和人力資源的結(jié)合程度不斷提高，人類對與賴以生存的自然界的關(guān)系的認識也在發(fā)生變化，從懷有“征服自然”的野心開始，后來演變?yōu)楦脑熳匀?，到今天越來越多的人認識到與自然界共生（天人合一）才是真正的歸宿。
    3．管理研究的對象不能局限在對特定組織內(nèi)的管理職能性的研究視野，應(yīng)當充分考慮與組織外部環(huán)境的關(guān)系雖然普遍承認管理是一種社會現(xiàn)象，但很長一個時期以來，人們卻往往把管理研究的視野置身于組織這個“黑匣子”，甚至有學者把組織與其外部關(guān)系的研究界定為“經(jīng)營”而非“管理”的研究范圍。羅納德科斯在其經(jīng)典之作《企業(yè)的性質(zhì)》中指出，“經(jīng)營意味著預測與通過簽訂新契約，利用價格機制進行操作。管理則僅僅意味著對價格變化作出反應(yīng)，并在其控制之下安排生產(chǎn)要素。
    1．就研究的基本單位而言，管理學與經(jīng)濟學是不是完全表現(xiàn)為兩個截然不同的研究方向。許多學者認為，經(jīng)濟學研究的最小單位是“組織”，研究方向是探討組織與外部市場環(huán)境的關(guān)系，而管理學的研究的最大單位是“組織”，其研究方向是探索組織內(nèi)部的高效運營。一般地說，經(jīng)濟學更關(guān)注市場價格，重點研究如何通過市場進行資源配置以實現(xiàn)利潤最大化；而管理學更關(guān)注組織內(nèi)部的人，重點研究如何調(diào)動和發(fā)揮人的積極性、能動性和創(chuàng)造性以實現(xiàn)高效率和高效益。
    2．全球化背景對管理學研究的影響。這一方面，國內(nèi)管理學者比國外管理學者研究顯得更為狹窄，包括近年來國內(nèi)出版的管理學教材也并沒有以較大篇幅來進行論述，而象斯蒂芬p羅賓斯、詹姆斯斯通納、加雷思瓊斯等學者的最新管理學著作中都特別重視研究全球化對傳統(tǒng)管理職能、管理方法、管理模式的深刻影響。21世紀的。管理者必須把自己定位于世界公民的位置，而不能只局限于某一特定的國界去考慮如何造就競爭優(yōu)勢。
    3．信息化時代對管理產(chǎn)生的影響。隨著計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的時空概念正在發(fā)生改變，“地球村”成為一種趨勢。雖然不同層次的管理者具有不同的信息需求，但他們都發(fā)現(xiàn)，以計算機為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)為有效的管理提供了必備的信息。信息時代的到來，業(yè)務(wù)流程的再造（bpr）、電子商務(wù)（ec）已經(jīng)成為一種被社會廣泛采用的管理創(chuàng)新模式，而且，我們還發(fā)現(xiàn)，信息化技術(shù)的發(fā)展對傳統(tǒng)的計劃模式、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、領(lǐng)導方法、控制手段的影響是全方位的。
    4．文化因素對管理范式的影響。相對于信息技術(shù)所產(chǎn)生的“硬性”
    管理而言，一種“軟性”管理因素越來越受到管理學界的注意。組織文化是指在歷史發(fā)展過程中積淀下來的某種思想觀念、價值體系、行為準則和行為范式。這種組織文化可以以一種潛移默化的方式被傳授給未來的組織成員，從而成為人們感覺、思考、理解相應(yīng)問題的模式。沿著組織文化這一線索展開的管理學研究熱點包括：文化多元化、管理倫理等。
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    [4]羅珉。管理學。
    護理管理學論文篇十一
    3、分析如何把公共衛(wèi)生管理運用在衛(wèi)生監(jiān)督工作中。
    4、我國公共衛(wèi)生管理體制改革研究。
    5、公共衛(wèi)生事件檔案的管理與利用。
    6、公共管理視閾下檔案服務(wù)社會化淺析。
    7、構(gòu)建農(nóng)村公共設(shè)施基層管理模式的思路。
    8、公共自行車智能管理系統(tǒng)的改進。
    9、突發(fā)公共事件病區(qū)批量患者搬遷的流程管理與評價。
    10、城鎮(zhèn)化背景下體育公共服務(wù)管理淺析--以陜西省為例。
    11、新聞媒體對公共危機管理的積極介入。
    12、醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的研究。
    13、新常態(tài)下的公共管理：困境與出路。
    14、市場經(jīng)濟與公共管理制度創(chuàng)新關(guān)系論述。
    15、新公共管理在人力資源和社會保障中的利與弊。
    16、淺談公共管理中的數(shù)字化城市管理。
    17、關(guān)于公共建筑工程項目管理的探討。
    18、新時期我國非政府組織參與公共危機管理研究。
    19、包容性視野下的公共安全管理：維度分析與戰(zhàn)略創(chuàng)新。
    20、新公共管理理論視域下高等教育行政管理體制研究。
    21、城市公共危機網(wǎng)格化應(yīng)急管理模式存在問題及解決路徑研究。
    22、基層公共圖書館電子閱覽室科學管理及服務(wù)優(yōu)化。
    23、淺析人力資源與社會保障在公共管理中的作用。
    24、公共治理視域下高等教育管理改革路徑探析。
    25、公共部門人力資源管理探究--以新公共管理為視角。
    26、公共部門信息質(zhì)量管理的基本問題研究。
    27、公共管理視角下政府機構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)對非遺的保護機制研究。
    28、城鄉(xiāng)公共服務(wù)網(wǎng)格化管理模式的設(shè)計及運行。
    29、論自媒體時代下的.政府公共危機管理。
    30、探究公共危機管理的法律規(guī)制。
    31、風險社會背景下公共安全管理教學改革架構(gòu)。
    32、關(guān)于高校公共計算機實驗室的管理和維護分析。
    33、公共管理視角下的企業(yè)社會責任。
    34、淺談基于gis的公共衛(wèi)生管理與分析決策系統(tǒng)。
    35、醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)。
    36、知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)平臺建設(shè)與企業(yè)專利管理人才培養(yǎng)研究。
    37、網(wǎng)絡(luò)輿情參與對現(xiàn)代公共管理的影響。
    38、加強公共安全管理的三維空間。
    39、我國公共組織管理中人員激勵問題的思考。
    40、淺談新公共管理視域下的社區(qū)警務(wù)。
    41、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的公共管理學科。
    42、民族地區(qū)公共危機生態(tài)化管理的優(yōu)化路徑探析。
    43、論新常態(tài)下公共管理的困境與出路。
    44、法治視角下地方政府公共管理法律風險防控體系的構(gòu)建研究。
    45、檔案部門參與民族地區(qū)公共危機管理實現(xiàn)路徑探析。
    46、公共品視角的創(chuàng)客空間分類管理研究。
    47、現(xiàn)代公共管理理論下政府流程再造的路徑選擇。
    48、公共危機管理視角下重塑政府形象的思考。
    49、公共事業(yè)管理專業(yè)實踐教學體系的完善。
    50、城市公共交通管理系統(tǒng)方案設(shè)計。
    51、公共自行車租賃管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)研究。
    52、醫(yī)院公共衛(wèi)生管理的功能定位研究。
    53、公共管理部門人力資源管理的特點及改進對策。
    54、公共項目管理視角下民族地區(qū)特色文化教育問題探究。
    55、公共政策排斥語境下網(wǎng)絡(luò)預約出租車管理規(guī)范。
    56、關(guān)于完善公共財政框架下部門預算管理的探討。
    57、公共危機管理中的政府形象塑造的途徑。
    58、試論政府公共危機管理中的新聞傳播。
    59、論公共政策導向的城市規(guī)劃與管理。
    60、政府管理下的基本公共服務(wù)均等化研究。
    護理管理學論文篇十二
    財務(wù)管理作為一門實戰(zhàn)性非常強的課程,尤其要重視實踐環(huán)節(jié)的教學。下面要為大家分享的就是財務(wù)管理學年論文范文，希望你會喜歡！
    摘要:大數(shù)據(jù)是時代發(fā)展背景下的必然趨勢，同時也是優(yōu)化財務(wù)管理機制的創(chuàng)新模式。以大數(shù)據(jù)時代下無邊界融合式財務(wù)管理創(chuàng)新工作的開展情況入手，簡要闡述如何提升財務(wù)管理質(zhì)量。
    關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);無邊界融合;財務(wù)管理。
    在大數(shù)據(jù)時代的影響下，財務(wù)信息來源與以前相比更加的廣泛，不僅要對傳統(tǒng)財務(wù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進行分析，同時還要對非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫進行分析。為了緊跟大數(shù)據(jù)環(huán)境的變化，財務(wù)管理的邊界也要適時進行擴展，與外界相融合。該融合趨勢在財務(wù)會計融合、管理會計融合以及財務(wù)管理融合等方面表現(xiàn)的都比較明顯，文本將對其進行分析，并為財務(wù)管理轉(zhuǎn)型變革提供思路。
    一、大數(shù)據(jù)對財務(wù)管理產(chǎn)生的影響。
    大數(shù)據(jù)特點明顯，數(shù)據(jù)規(guī)模比較大、數(shù)據(jù)流動速度和數(shù)據(jù)體系變化多端、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)價值大。相關(guān)工作人員可以通過信息技術(shù)手段通過數(shù)據(jù)分析未來發(fā)展趨勢，這是大數(shù)據(jù)最為明顯的優(yōu)勢之一，對社會的影響及其深遠。大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生打破傳統(tǒng)管理的束縛，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)財務(wù)管理模式，財務(wù)管理向著生產(chǎn)、銷售以及研發(fā)等諸多領(lǐng)域拓展，源源不斷地收集、分析可能對企業(yè)發(fā)展提供助力的數(shù)據(jù)因素。具體來說，首先，大數(shù)據(jù)時代地財務(wù)數(shù)據(jù)不是簡單加工處理，因為對系統(tǒng)平臺要求比較高，不僅要保證結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的準確性，還要對非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)進行處理，所以財務(wù)數(shù)據(jù)的內(nèi)涵更加豐富多樣。再有，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生還深化了財務(wù)管理工作，使新環(huán)境下的財務(wù)管理開始轉(zhuǎn)型，形成多維度管理工作模式。通過大數(shù)據(jù)的不斷影響下，財務(wù)管理工作效率有了顯著的提升，不僅可以帶動企業(yè)自動化的發(fā)展，同時還可以為企業(yè)決策提供參考意見，可以幫助企業(yè)更好的擬定未來發(fā)展決策并執(zhí)行計劃。也可以通過大數(shù)據(jù)來減少財務(wù)風險，因為大數(shù)據(jù)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，使企業(yè)在進行決策的時候可以將大數(shù)據(jù)相關(guān)信息進行利用，減少系統(tǒng)錯誤幾率和系統(tǒng)的風險，讓企業(yè)更好的展望未來社會發(fā)展趨向，選擇最佳的工作流程，擬定科學化的工作計劃。
    二、無邊界融合財務(wù)管理。
    信息技術(shù)和管理理念的不斷發(fā)展，為企業(yè)內(nèi)外部連接、內(nèi)外部拓展帶來了新的契機。在大數(shù)據(jù)時代的影響下，企業(yè)內(nèi)部的各個管理部門都需要根據(jù)時代發(fā)展情況來優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。財務(wù)管理也要全面綜合多部門、多領(lǐng)域以及多學科，將這些方面的特點相互融合，才能保證工作的正常開展。首先要打破傳統(tǒng)財務(wù)管理垂直邊界，財務(wù)管理垂直邊界代指內(nèi)部管理層次，而傳統(tǒng)財務(wù)管理組織架構(gòu)等級森嚴，并確定了不同位置的權(quán)責，容易導致信息傳遞失真，還會影響到響應(yīng)時間。而無邊界財務(wù)管理則是打破了傳統(tǒng)的定位，通過內(nèi)部團隊模式完成工作，上下級之間沒有明顯的等級區(qū)分，相互協(xié)助、相互尊重，將成員個人能力最大化的發(fā)揮出來。同時無邊界財務(wù)管理還可以減少管理層次，讓扁平化管理理念落到實處，構(gòu)建科學化的員工關(guān)系，打破傳統(tǒng)路徑。其次可以通過無邊界理念打破傳統(tǒng)的水平邊界，通常情況下財務(wù)管理水平邊界代指財務(wù)管理和其余各個部門之間的分界線。當前企業(yè)組織結(jié)構(gòu)一般都按照不同專業(yè)進行分配，常見的部門有銷售部、財務(wù)部、人力資源部。在水平邊界的影響下，不同部門有著不同的目標和不同的方向，而且都在按部就班的履行各自職責，長此以往各部門會過度的'關(guān)注自身發(fā)展，而忽略企業(yè)的整體發(fā)展水平，部門相互競爭日益激烈，缺少協(xié)作和互助。而無邊界模式財務(wù)管理則大力強調(diào)不同職能部門應(yīng)當輕視邊界問題，讓財務(wù)部門可以和其他部門更好的溝通，更好的相處，打破舊制邊界的局限。最后可以通過該方式來打破傳統(tǒng)財務(wù)管理外部邊界問題。價值鏈中企業(yè)通常都會從獨立的角度來看待自身企業(yè)發(fā)展狀況，企業(yè)間競爭多于合作，這種模式是不科學的。隨著時代的不斷發(fā)展，各種戰(zhàn)略聯(lián)盟與合作伙伴關(guān)系日漸完善，合資經(jīng)營模式發(fā)展迅速，僅憑借單體企業(yè)個體很難在激烈的市場競爭中博得一席之地。而財務(wù)管理部門是企業(yè)發(fā)展的主要部門之一，更不能將思路和公眾重心局限在企業(yè)內(nèi)部上，應(yīng)當將財務(wù)管理邊界延伸，實現(xiàn)價值鏈財務(wù)整合。將企業(yè)信息變動情況納入到財務(wù)分析系統(tǒng)中，為產(chǎn)業(yè)鏈中所有供應(yīng)商與客戶提供信息，實現(xiàn)信息共享。
    三、將決策系統(tǒng)作為核心系統(tǒng)繼續(xù)擰融合。
    企業(yè)日常經(jīng)營情況和財務(wù)狀況可以從根本上反映出企業(yè)經(jīng)營管理理念，并為企業(yè)未來發(fā)展提供參考。前些年普遍使用的財務(wù)管理體系弊端比較明顯，而財務(wù)融合視角下的系統(tǒng)融合比較關(guān)注企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)，并將信息系統(tǒng)建設(shè)質(zhì)量作為決策支撐，更好的表達財務(wù)管理工作內(nèi)容。不僅可以促進財務(wù)系統(tǒng)更好的融合，還可以梳理現(xiàn)行財務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，產(chǎn)生財務(wù)數(shù)據(jù)，讓財務(wù)數(shù)據(jù)追溯到業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，保證業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)共享。
    四、將業(yè)財團隊作為人才融合保障。
    在進行業(yè)財融合之前，首先要保證團隊的專業(yè)性，團隊當中的所有業(yè)務(wù)工作人員都要具有專業(yè)化的業(yè)務(wù)知識，而財務(wù)工作人員也要根據(jù)時代發(fā)展情況不斷的更新自身所具備的技能，保證自身工作能力。隨著社會發(fā)展速度地加快，在激烈的社會發(fā)展背景下，各種管理理念和工作理念也是在不斷發(fā)展的，相關(guān)工作人員需要通過各種方式來完善自身技能，才能不被時代所淘汰。通過宣講技能與溝通等方式培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。為了提升業(yè)財團隊的專業(yè)性，企業(yè)可以根據(jù)內(nèi)部人員工作情況組織開展培訓會與讀書會等，全面加強人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證業(yè)財融合工作的正常開展。
    五、將績效考核和獎勵制度相結(jié)合。
    業(yè)財融合雖然需要制度的支持，同時也需要績效考核制度的補充，只有這樣才能保證團隊正常運作。業(yè)財團隊會受到財務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的影響，所以在考核時也會受到這些部門的考核，雙向激勵政策可以幫助業(yè)務(wù)工作人員更好的掌握業(yè)務(wù)開展情況，能從業(yè)務(wù)單位的視角去思考工作中存在的問題，并提供專業(yè)化的解決方案。
    六、全業(yè)務(wù)流程業(yè)財聯(lián)動工作模式。
    業(yè)財融入工作特點比較明顯，將財務(wù)工作融入到公司內(nèi)部各個角落，打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作流程，實現(xiàn)業(yè)務(wù)流動，提升業(yè)務(wù)信息與財務(wù)信息轉(zhuǎn)化效率。首先要進行預算，將預算和業(yè)務(wù)流程相互融合可以擬定出更加符合公司發(fā)展的預算方案。收入是業(yè)務(wù)流程最主要的部分，企業(yè)可以梳理業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中涉及到的收入，并將收入點繪制成風險地圖，提升監(jiān)控收入質(zhì)量，進而讓企業(yè)更好的盈利。成本管控和業(yè)務(wù)流程融合可以從根本上體現(xiàn)出企業(yè)的財務(wù)精益管理理念，通過信息系統(tǒng)來監(jiān)控成本發(fā)生點，及時對成本發(fā)生點進行調(diào)整，保證資源利用效率最大化。想要保證企業(yè)日常經(jīng)營活動的正常開展，就必須保證資產(chǎn)量，將資產(chǎn)管理工作和業(yè)務(wù)工作流程相互結(jié)合才能提升資產(chǎn)的使用效率。根據(jù)企業(yè)的實際情況，對風險控制以及業(yè)務(wù)流程進行融合，可以減少企業(yè)資金風險。根據(jù)企業(yè)預算管理、收入保障、成本管控等工作開展情況，管理企業(yè)日常經(jīng)營活動，使其為管理層提供決策理論，提升企業(yè)價值管理質(zhì)量與風險防范質(zhì)量。
    七、結(jié)束語。
    從整體上來看，無邊界融合財務(wù)管理可以從根本上反映出大數(shù)據(jù)時代與財務(wù)管理之間的關(guān)系，并為財務(wù)管理系統(tǒng)創(chuàng)新提供了新理念。在當前時代發(fā)展背景下，企業(yè)需要從根本上優(yōu)化創(chuàng)新企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理工作體系，打破傳統(tǒng)工作存在的弊端，推行業(yè)財融合工作方式，從各個角度來完善維度體系，讓財務(wù)管理融入到企業(yè)日常工作中，提升企業(yè)價值。
    參考文獻:。
    護理管理學論文篇十三
    隨著信息時代的到來，交叉學科在社會的發(fā)展過程中起著越來越重要的作用，而交叉學科受困于傳統(tǒng)的學科體系和管理體制，并不能完全地發(fā)揮培養(yǎng)復合型人才的作用。教育經(jīng)濟與管理作為交叉學科的一個分支，同樣在發(fā)展過程中出現(xiàn)著制度管理的問題，而本文結(jié)合教育經(jīng)濟與管理學科的現(xiàn)狀，對其發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進行分析研究，以及時做出合理的應(yīng)對，為學科的發(fā)展貢獻力量。
    教育經(jīng)濟與管理；發(fā)展；
    隨著時代的發(fā)展與社會的進步，全球范圍內(nèi)掀起了一股科技創(chuàng)新的熱潮。但縱觀科技的發(fā)展歷程，創(chuàng)新人才與科研成果的背后都出現(xiàn)了交叉學科的影子，交叉學科成為科技創(chuàng)新中不可或缺的一環(huán)。據(jù)不完全統(tǒng)計，在21世紀以來諾貝爾的研發(fā)成果中，90%以上存在學科的交叉現(xiàn)象，而這一點也更加驗證了學科交叉對于科技創(chuàng)新的巨大推動作用。教育經(jīng)濟與管理科學是集經(jīng)濟、教育、管理三者為一體的交叉學科，大致可以將其劃分為文科類。相比于其他理工類交叉學科，文科類交叉學科不會取得太多意義非凡的成果，但對于復合型人才的培養(yǎng)卻起著舉足輕重的作用?，F(xiàn)如今傳統(tǒng)的學科體系和管理制度，極大地限制了這門學科的發(fā)展，使其在新的發(fā)展機遇下緩慢前行。
    2.1歸屬不詳。
    學科的歸屬不詳導致學科不能得到有效的扶持幫助，學科的發(fā)展遭受制約。學科將自己劃定為特殊的門類中，有利于學科獲得有力的扶持，而其歸屬不詳，與對于從事交叉學科學習工作的人員造成歸屬感不強，安全感不足的內(nèi)心感受。隨著經(jīng)濟的發(fā)展與科技的進步，社會對于創(chuàng)新人才的要求越來越高，交叉學科成為人才培養(yǎng)中最重要的一部分，但由于體制的古板，交叉學科并沒有得到妥善的安置，反而隨著交叉學科數(shù)目的增多，歸屬的復雜性愈演愈烈，對于教育經(jīng)濟與管理學科來說，歸屬問題一直是該學科發(fā)展過程中的最大難題。學科主要依據(jù)教育經(jīng)濟與教育管理而建，其歸屬學科也應(yīng)是經(jīng)濟學、管理學、教育學這三種學科，但由于不同學科的發(fā)展視野不清晰，設(shè)立學科的高校計劃不明確，教育經(jīng)濟與管理學科的歸屬問題一直沒有得到妥善解決。
    2.2社會需求與輸出不匹配。
    自教育經(jīng)濟與管理學科成立以來，各界人士都妄圖給培養(yǎng)方向一個明確的定位，而《學科專業(yè)簡介》中對培養(yǎng)目標也做出了明確要求，要求學生有著扎實的教育經(jīng)濟學、管理學基礎(chǔ)知識，可以理清重要理論的思路，能夠?qū)η把貑栴}進行研究并能從事科研與管理等工作。根據(jù)研究人員的調(diào)查顯示，教育經(jīng)濟與管理學科的學生畢業(yè)后大都從事基礎(chǔ)的教育管理工作，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)也應(yīng)大力培育實用型、應(yīng)用型的人才，但各高校的培養(yǎng)方向卻與事實相違背，大力加強對于學術(shù)型人才的培養(yǎng)，這也就造成了該學科學生畢業(yè)后適應(yīng)能力弱的現(xiàn)狀。
    2.3學生數(shù)量與質(zhì)量不相匹。
    教育經(jīng)濟與管理學科始終保持著高速發(fā)展的模式，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，博士與碩士的招生數(shù)量呈幾何形狀的翻倍增長，但數(shù)量的增長并不代表著質(zhì)量的增長，因為以上等問題，學生數(shù)量的增長并沒有給學科帶來多么大的受益，學科的擴張也沒有得到相應(yīng)的支持與幫助。隨著學生數(shù)量的增加，有限的資源更加不夠用，學生的質(zhì)量反而降低了。雖然學生的就業(yè)與自身有著很大的聯(lián)系，但就事實而言，學生的就業(yè)前景，在一定程度上也取決于學校的培養(yǎng)力度和資源的投入比例。
    3.1對交叉學科進行分類。
    上文中提到教育經(jīng)濟與管理科學的歸屬不詳問題，同樣是作為交叉學科眼下急需解決的重要難題。在《學科專業(yè)目錄》中并沒有給予交叉學科明確的'專業(yè)范圍，也沒有給其留下充足的發(fā)展空間，沒有給交叉學科一個明確的歸屬，導致出現(xiàn)各大高校隨意安置交叉學科的狀況。所以，筆者認為應(yīng)該對交叉學科進行詳細的分類，結(jié)合學科各自的發(fā)展程度以及教學背景等問題進行分類處理，制定不同的規(guī)章制度，劃分不同的學科層次，以有利于交叉學科更好的發(fā)展。
    3.2轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式。
    從就業(yè)角度來看，應(yīng)用型的人才培養(yǎng)模式更有利于學生的發(fā)展。但學術(shù)型的培養(yǎng)模式也同樣重要，學校應(yīng)該改變原有的培養(yǎng)方式，通過多種途徑為學生提供實習機會，真正將理論與實踐結(jié)合起來，將理論運用于實踐，在實踐中檢驗理論。從而有效地培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型學術(shù)人才，為學科發(fā)展注入新的有活力血液。
    3.3加大扶持力度。
    教育經(jīng)濟與管理本就是為公共事業(yè)而成立，這自然離不開教育部門的大力扶持。而教育部門也應(yīng)做到對于數(shù)量與質(zhì)量進行層層把關(guān)，既要有一定的規(guī)模數(shù)量，也要有很好的教育質(zhì)量，對設(shè)立此學科的學校進行資格審查，對于沒有能力、沒有資格的學校的學科設(shè)置權(quán)進行取締，將綜合實力和學校風紀及科研成果作為資格考核的主要內(nèi)容，對于有能力進行學科發(fā)展研究的學校進行政策與資金的扶持。將這些一流的學校及研究團隊作為學科的領(lǐng)頭羊，帶動整個學科有序的發(fā)展。
    教育經(jīng)濟與管理學科有著光明的就業(yè)前景，但由于交叉學科的現(xiàn)狀影響了學科的進一步發(fā)展，造成了如今停滯不前的現(xiàn)狀。在今后解決問題的過程中，學科要注重內(nèi)外結(jié)合，結(jié)合自身優(yōu)勢與外界的支持，加大對人才的引進與培養(yǎng)力度，為學科發(fā)展提供源源不斷的新鮮血液，從而使教育經(jīng)濟與管理這門交叉學科在瞬息萬變的發(fā)展之路上走得更好、更遠。
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    護理管理學論文篇十四
    化學因其在日常生活、國民經(jīng)濟中不可或缺的支柱地位，及其在現(xiàn)代科學發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，被國際純粹與應(yīng)用化學協(xié)會譽為“21世紀的中心學科”同時，化學實驗作為一種化學教學載體，在培養(yǎng)學生的過程中發(fā)揮了重要作用。
    古人對實踐的理解很深刻，西漢戴圣《禮記？中庸》中提到“無征不信”,元代蘇天爵說“不患踐言之難”,明末王夫之也認識到“力行而后知之真”、“士雖有學，而行為本焉”,都強調(diào)了實踐的重要性。
    李政道教授曾說過，實驗無論怎樣強調(diào)都不過分。復旦大學副校長陸昉在第八屆全國大學生化學實驗競賽開幕式上致辭說：“實驗是化學的靈魂，是化學的魅力源泉，而從人才培養(yǎng)的角度來看，更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維和創(chuàng)新能力的重要方法和手段?！爆F(xiàn)行教師教育平臺的《課程標準》也突出強調(diào)了實踐教學，對于化學專業(yè)學生，實驗課程作為實踐教學的重要載體，是提高學生綜合素質(zhì)、職業(yè)能力和就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，更是本科教學實施素質(zhì)教育以及培養(yǎng)富有實踐能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    國外大學的化學實驗課以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主要目標，像麻省理工學院設(shè)立了3門實驗：化學實驗入門、中級化學實驗、高等化學實驗與儀器應(yīng)用，特別強調(diào)應(yīng)用，強調(diào)以學生為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。以德國、法國為代表的歐盟國家近年來在化學實驗教學方面的改進也強調(diào)重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，與美國的教學思想趨勢相同，但是歐盟諸國各有其重視人類文明思維與人文關(guān)懷的獨特教育精神。我國從上世紀80年代起，也開始探索化學實驗的課程改革和新的化學實驗教學體系，既要重視規(guī)范扎實的實驗基本操作技能，又要吸取專業(yè)實驗及科研課題的精華，突出現(xiàn)代化學實驗的特點。新的實驗總體目標注重從知識到能力、素質(zhì)等方面來培養(yǎng)學生。
    實踐教學是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。教育部在“質(zhì)量工程”相關(guān)文件中明確指出，要“大力加強實驗、實踐教學改革，重點建設(shè)500個左右實驗教學示范中心，推進高校實驗教學內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創(chuàng)新”.但是，現(xiàn)實不容樂觀。
    2.1教學觀念落后。
    傳統(tǒng)實驗教學側(cè)重以教師、教材為中心。多數(shù)教師重視如何把教材講清楚，而不重視如何引導學生主動學習，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生合作精神、科學思維和創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)學生的實驗基本素養(yǎng)，如科學態(tài)度與觀念、實驗習慣、環(huán)保意識等，簡直是“不知天下士，猶作布衣看”.
    2.2教學內(nèi)容陳舊。
    在很多學校，實驗課太過于依賴理論課，沒有自身的一個完整體系，各門實驗缺乏相互聯(lián)系，且內(nèi)容重復、陳舊，脫離生產(chǎn)、生活實際，導致對學生實驗操作技能、探究能力及科學方法的訓練僅限于簡單重復、機械模仿，不利于學生能力的發(fā)展。實驗教學依附于理論教學，其中驗證性實驗過多，偏重于理論知識驗證和專業(yè)技能訓練。
    2.3教學模式單一。
    對于很多高校，在過去十多年內(nèi)，本科生實驗教學遵循“基礎(chǔ)訓練實驗-綜合實驗-設(shè)計實驗”.專業(yè)基礎(chǔ)實驗中存在部分內(nèi)容重復，或者是沿襲很多年的經(jīng)典實驗，不免有“明日黃花、吳下阿蒙”之嫌，21世紀科學技術(shù)新成果僅一鱗半爪而已。對于綜合實驗以及探究性實驗，由于學生的精力、課程設(shè)置等問題，沒有很好地達到預期目標，于是有了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的惆悵。
    2.4教師隊伍匱乏。
    由于實驗基礎(chǔ)設(shè)施較差、實驗教學工作繁雜、實驗課時量少，許多教師不太愿意進行實驗教學，優(yōu)秀師資匱乏，影響了實驗教學的效果[2].
    2.5實驗室基礎(chǔ)設(shè)施簡陋。
    在很多學校，實驗資金投入較少、實驗設(shè)備簡陋，只能完成大綱要求的實驗，新的儀器設(shè)備在學生實驗課中涉及不多，導致學生綜合性實驗、設(shè)計性實驗以及畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計實驗因?qū)嶒灄l件限制較難完成，也滿足不了學生畢業(yè)后進入工作崗位的要求。
    “一語不能踐，萬卷徒空虛”.為此，我做了一些實驗教學嘗試，將管理學原理在化學實驗課堂運用，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)合作意識，鼓勵學生大膽實踐。
    3.1.1應(yīng)用于宏觀目標。
    應(yīng)用管理學原理，給課堂定一個宏觀基調(diào)，用于總體指導、控制，進行組織管理，教師在課堂要以身作則；蝴蝶效應(yīng)，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的變化。
    3.1.2應(yīng)用于具體措施。
    在教學進行過程中，管理學原理可用于指導課堂管理，如羊群效應(yīng)，頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走，效仿作用，榜樣的力量，東施效顰；鯰魚效應(yīng)，異己鯰魚分子對打破舊的沉悶局面的貢獻；霍桑效應(yīng)，即實驗者效應(yīng)，當人被關(guān)注時，學習、工作效率等會大大提高；羅森塔爾效應(yīng)，即“權(quán)威性的謊言”的暗示，當對一個人抱有較高期望，他能感受到關(guān)懷、被關(guān)注，會帶來積極的實際行為結(jié)果。
    將管理學原理應(yīng)用于課堂組織和管理，采用了如下一些措施。
    3.2.1課堂目標。
    在上課之前講清楚紀律規(guī)則及具體要求，如在正式上課時禁止翻手機，教師和學生一起關(guān)掉手機等，以及具體學習目標等（手表法則）。在課堂上，觀察學生的細微表現(xiàn)，如積極的或消極的，進行激勵或改變，可以一當十或防微杜漸（蝴蝶效應(yīng)）。
    3.2.2具體管理。
    在教學過程中，積極應(yīng)用不同的管理學原理，以期“戮力同心，各擅勝場”,為課堂教學錦上添花，使教師的教學武器不再是“孤舟蓑笠翁”.如關(guān)注學生的特色，選積極的頭羊做小老師，進行操作示范、管理協(xié)作；也關(guān)注消極的頭羊，請他站在我身邊，方便聽清楚（羊群效應(yīng)）。作為教師，還要努力地發(fā)現(xiàn)實驗特色，鯰魚式特色，吸引學生的眼球，如儀器實際使用的重要性，使用之廣泛；同時，當面對沙丁魚學生的死氣沉沉時，要發(fā)現(xiàn)鯰魚分子，并讓他跳出來攪一攪沙丁魚課堂（鯰魚效應(yīng)[3]）。另外，也需關(guān)注學生的學習過程，保持關(guān)注并精神激勵，如我會刻意地關(guān)注學生，無論是姓名特色，還是服飾打扮等細節(jié)，或者是課堂的積極思考表現(xiàn)，眼球的轉(zhuǎn)動頻率，我把我的觀察、想法講出來，這些會引起學生的小激動或小興奮，在隨后的學習過程中，他們會一直表現(xiàn)得很好（霍桑效應(yīng)）。于此同時，在課堂行為中，對一些表現(xiàn)積極的學生，我會適當?shù)仡A期他們的學習效果，給予心理期待；如在觀察到學生的細微積極表現(xiàn)后，鼓勵他們，告訴他們，依照現(xiàn)在的表現(xiàn)和學習能力，完成這個實驗的操作以及這些思考題，完全沒有問題；結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學生在某些環(huán)節(jié)的表現(xiàn)超過我的想象，這些都是積極的心理暗示（羅森塔爾效應(yīng)）。
    3.2.3教學啟發(fā)。
    隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學生獲得知識的途徑多樣化，有的學生對個別知識點的掌握相當完整。因此，想提高教學效果，首先要考慮學生的需求，如精神需求、心理需求、人生目標需求等，以及教學過程中滲透不同學科的知識，如教育學、心理學、管理學等，這樣有助于進一步提高教學效果。該管理學原理也可借鑒應(yīng)用在其他學科課堂。
    關(guān)于教學，教師應(yīng)該首先改變“知識權(quán)威”的角色，把自己定位為學生學習和思考的引導者，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)其合作精神、科學思維和創(chuàng)新精神，以及實驗基本素養(yǎng)、環(huán)保意識、安全意識、綠色化學意識[4]等等。目前，我國的教育總體是培養(yǎng)技能型人才，要想把中國制造變成中國創(chuàng)造，還需要持之以恒，付出努力；不殆不罔，長教常新。
    參考文獻。
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    [2]張樹永，張劍榮，陳六平.大學化學，20xx,24（4），24.
    [3]武漢理工大學國家工科基礎(chǔ)課程化學教學基地.“鯰魚效應(yīng)”策略在實驗室管理中的應(yīng)用//第十三屆全國大學化學教學研討會會議論文集。武漢：武漢理工大學出版社，20xx:386.
    [4]汪朝陽，李景寧.大學化學，20xx,16（2），19.
    護理管理學論文篇十五
    目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)前景日益嚴峻。20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬，比20xx年增加19萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，工作任務(wù)艱巨繁重。“十二五”期間，高校畢業(yè)生總量將以3%的速度增長，年均規(guī)模達到700萬人。加上往年畢業(yè)而未能就業(yè)的大學畢業(yè)生，就業(yè)大軍超過xx00萬人。而當前全球金融危機影響下不景氣的國際經(jīng)濟大氣候，使得大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。作為我國高校中開設(shè)最普遍專業(yè)大類之一的工商管理專業(yè)，其畢業(yè)生就業(yè)狀況不容樂觀。除了受宏觀經(jīng)濟形勢影響外，工商管理類專業(yè)學生在求職過程中因?qū)I(yè)競爭力不夠碰壁不少。
    工商管理專業(yè)課程涉及工商管理、市場營銷、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、物流管理等領(lǐng)域。從理論上說，該專業(yè)學生就業(yè)方向一般包括國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；國有工商企業(yè)、民營企業(yè)；外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及會計師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)等。當前工商管理類專業(yè)學生就業(yè)競爭力普遍不強，從應(yīng)聘這個環(huán)節(jié)來看，主要體現(xiàn)為以下兩方面的問題：
    1.1職業(yè)技能和素養(yǎng)無法滿足工作崗位的需要。
    現(xiàn)在的企業(yè)單位對工商管理類人才的需求很大，包括人力資源、市場營銷等專業(yè)在內(nèi)，然而，讓人遺憾的是，面對如此巨大的崗位需求很多畢業(yè)生居然只能“望洋興嘆”。究其原因，工商管理類學生的職業(yè)技能和素養(yǎng)達不到工作崗位的要求。比如，市場營銷崗位需求很大，但有的學生眼高手低，不愿從基層做起，從基礎(chǔ)的銷售工作做起，覺得這是個中專生都能干的低技術(shù)含量的活兒。愿意從事基層銷售工作的學生也往往因為缺乏必要的銷售技巧實戰(zhàn)訓練（如銷售語言、心理培訓，銷售人員外形設(shè)計包裝等）而在實際的銷售工作中難以達到用人單位的要求，一段時間后遭到淘汰或自己放棄。很多應(yīng)聘人力資源崗位的工商管理類學生缺乏團隊合作意識，缺乏與人溝通的技巧，無法勝任人力資源崗位的工作。
    1.2畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻來自受到非專業(yè)求職者的沖擊，工商管理類學生在找工作的過程中面臨的競爭異常激烈：不僅要面對本專業(yè)同學的競爭，還要接受其他專業(yè)同學的挑戰(zhàn)。大部分學生雖然按照培養(yǎng)計劃大綱完成了所有的課程和實踐環(huán)節(jié)，但在求職的時候，往往感覺自己在市場營銷、人力資源、財務(wù)會計、投資策劃幾乎所有部門的工作都能勝任，但具體到一個崗位一個工作的時候卻又手忙腳亂了。受到專業(yè)課程設(shè)置的限制，工商管理專業(yè)往往忽視專業(yè)分支的差異性，導致在人才培養(yǎng)上同質(zhì)化，工商管理類學生雖然廣泛涉獵了各方面的專業(yè)知識，但在專業(yè)縱深上知識技能的積累卻不夠。作為偏“文”專業(yè)的工商管理類學生由于沒有理工類學生那樣擁有一門實用的專業(yè)技術(shù)，而且在求職過程中由于崗位設(shè)置的門檻比較低，常常受到其他跨專業(yè)求職者的沖擊，甚至落敗于理科背景的應(yīng)聘者。
    2從人才培養(yǎng)角度分析就業(yè)競爭力不足的原因。
    2.2專業(yè)知識面寬但不夠深入工商管理專業(yè)要求學生具有較寬的知識面，從知識結(jié)構(gòu)上看，涉及市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等學科專業(yè)的核心知識。因此不少同學對今后的就業(yè)去向很迷惘，覺得自己什么都學卻什么都學不精，甚至有人置疑，有了人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷專業(yè)后，工商管理專業(yè)還有沒有必要開設(shè)。沒有針對性也就沒有競爭力。
    2.3重理論知識的傳授，輕實踐能力的培養(yǎng)工商管理專業(yè)是培養(yǎng)國民經(jīng)濟各部門的管理人才，其教育必須體現(xiàn)“與市場接軌，為社會需求服務(wù)”的宗旨。在課程設(shè)置上，專業(yè)理論課的比重依然恨大，而傳授應(yīng)用性知識、培養(yǎng)學生實際工作能力的實踐環(huán)節(jié)受到輕視，有些課程設(shè)置了實踐環(huán)節(jié)，也僅僅流于形式。其結(jié)果是，學生的實際工作能力和適應(yīng)社會的能力越來越差，在人才市場上的競爭力越來越弱。學生實踐環(huán)節(jié)缺失。工商管理類專業(yè)在培養(yǎng)環(huán)節(jié)中普遍缺少對實踐環(huán)節(jié)的投入和重視，再加上隨著近年來高校不斷擴大招生規(guī)模，學校的實踐教學場地、設(shè)備、人員以及經(jīng)費等跟不上學生人數(shù)的急劇膨脹，有限的教學資源與實踐環(huán)節(jié)的矛盾曰益突出，導致每位工商管理類專業(yè)學生的實際實踐環(huán)節(jié)時間比計劃要求的大大縮短。
    2.4教學內(nèi)容及課程設(shè)計與現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的要求相脫節(jié)。
    改革開放以來，我國高等院校注重引進一些國外經(jīng)濟管理的最新理論和實踐經(jīng)驗，并結(jié)合我國的實際情況設(shè)置了一些新課程，或?qū)υ姓n程的教學內(nèi)容進行了修訂，比較典型的課程有電子商務(wù)、人力資源管理等。這些課程的設(shè)置使我國工商管理專業(yè)有了長足的發(fā)展，但與我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是加人wto之后中國經(jīng)濟的發(fā)展要求相比，還存在著較大差距。此外，目前大部分工商管理專業(yè)教材都是舶來品，即使是國內(nèi)編寫的，從理論到案例分析都與西方教科書如出一轍。誠然，我們要學習西方一些先進的、有益的理論和經(jīng)驗，但是中國與外國的社會歷史文化不同，所處的發(fā)展階段也有很大差距，用傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論已很難解釋中國當前的經(jīng)濟現(xiàn)象，用一種固定的管理模式更難套用中國的客觀實際。
    3以提高學生競爭力為核心，發(fā)展專業(yè)特色建設(shè)，走課程創(chuàng)新之路。
    3.1人才培養(yǎng)目標有明顯的地區(qū)性，為北部灣經(jīng)濟的發(fā)展提供全方位的專業(yè)管理人才。
    20xx年1月16日，國家批準實施《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)是我國西部大開發(fā)和面向東盟開放合作的重點地區(qū)，對于國家實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和互利共贏的開放戰(zhàn)略具有重要意義。要把廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)成為中國-東盟開放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心，成為帶動、支撐西部大開發(fā)的戰(zhàn)略高地和開放度高、輻射力強、經(jīng)濟繁榮、社會和諧、生態(tài)良好的重要國際區(qū)域經(jīng)濟合作區(qū)。
    對工商管理專業(yè)學生來說，地處廣西，面臨新的經(jīng)濟合作形勢，這是一個良好的職業(yè)發(fā)展機會。本專業(yè)在課程設(shè)置上兼顧本專業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，夯實學生的專業(yè)基礎(chǔ)；此外，針對北部灣經(jīng)濟的技能與技術(shù)需要，有針對性地增加了北部灣區(qū)域經(jīng)濟、越南語、國際貿(mào)易、報關(guān)實務(wù)、物流等課程，以更好地滿足北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的要求。
    3.2強化實踐教學環(huán)節(jié)和方法根據(jù)應(yīng)用型的辦學方向，以及培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的要求，我們將建立實踐教學體系放在更加重要的地位，與理論教學協(xié)同發(fā)展。本專業(yè)的人才培養(yǎng)方向大致可分為：企業(yè)管理、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理四個大方向，在四個大方向中都設(shè)置了實操性的具體課程，如財務(wù)方向有會計基礎(chǔ)、成本管理、統(tǒng)計原理；企業(yè)管理方向有物流管理、小企業(yè)管理、項目管理等；市場營銷方向有推銷理論與技巧，提供營銷師的考證支持；人力資源管理方向提供了助理人力資源師的考證支持。
    課程實踐環(huán)節(jié)從明確要求、嚴密組織、成果考核三個方面確保其教學質(zhì)量。環(huán)節(jié)當中強調(diào)實用性、綜合性，注重提高學生分析和解決問題的能力。在實際教學中，建立完整配套的教學實踐教學體系，包括利用課堂教學的課程實踐、獨立開設(shè)的校內(nèi)模擬實驗、校外的見習和頂崗實習和畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)。各種實踐教學環(huán)節(jié)，與理論教學一樣，精心編制教學大綱。為了加強學生的記憶、養(yǎng)成良好的學習習慣，實習完畢后都要求學生撰寫實習報告，記錄實習過程和實習成果。教研室保持與實習單位的定期聯(lián)系，了解學生的實習情況。
    為了確保實踐教學開展，可考慮在系部設(shè)置專人統(tǒng)一負責實踐教學的各項事務(wù)性工作。同時校方會加強實踐教學基地的建設(shè)，包括基本技能訓練基地、專業(yè)實驗室、校內(nèi)外實習基地和專業(yè)閱覽室的建設(shè)。
    此外，還注意推動工商管理專業(yè)的學生根據(jù)自己的特長和條件積極主動地參加社會實踐，在實踐中應(yīng)用和擴展知識和能力，更好地全面發(fā)展。通過寒暑假社會調(diào)査，參加校、全區(qū)、全國的競賽，促進學生參與學術(shù)研究、拓展能力。
    3.3實施素質(zhì)教育’拓寬學生專業(yè)口徑，增強學生的適應(yīng)能力。
    本專業(yè)確立知識、能力和人格三位一體的專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，并按照系統(tǒng)的思想對課程結(jié)構(gòu)體系進行整體化設(shè)計。借鑒國外發(fā)達國家高等院校課程設(shè)置先進經(jīng)驗，精選壓縮必修課，突出企業(yè)管理、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理等課程的核心地位，加強人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，增設(shè)管理溝通、服務(wù)業(yè)管理理論等課程。增大選修課范圍，通過采取擴大選修課種類與數(shù)量，適度放開專業(yè)方向選擇權(quán)等措施，優(yōu)化學生知識、能力結(jié)構(gòu)，增強課程的應(yīng)用性與針對性，把因材施教落到實處。同時積極為學生創(chuàng)造跨學科選修、主輔修等多種教育形式和機會，為學生挖掘、拓展各自的志趣、潛力和特長提供條件。
    而且，如果學生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，提高學歷，全面扎實的專業(yè)課程也為他們提供良好的基礎(chǔ)。再次，我們在課程里開設(shè)了小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理等課程，專門針對有創(chuàng)業(yè)志向的學生，為他們畢業(yè)后多一條可選擇的道路。同時，校方也會努力幫助學生申請創(chuàng)業(yè)基金，對他們的發(fā)展給予盡可能的指導與幫助。
    3.4優(yōu)化課堂教學方法，著力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
    在我們專業(yè)課程教學中，案例教學已經(jīng)是廣為采用的有效教學方法，除此之外，我們會嘗試新型教學方法：比如體驗式教學、情景式教學、項目式教學、開放式教學等等。建立全方位的教學方式組合，將課堂講授與案例分析和討論、實地參觀考察、問題調(diào)研、文獻査閱、撰寫課程論文、情景模擬和角色扮演等教學方式相結(jié)合。配合課程體系和教學內(nèi)容的改革，改革傳統(tǒng)教學模式，提高學生在教學過程中的參與意識，提高學生在學習過程中的主體地位。
    在考試方法上也可以嘗試改革，突破以往的傳統(tǒng)考試方法。針對素質(zhì)教育、能力教育的要求，考試可側(cè)重對學生的能力考核。采用多種考核方式，如采用筆試與口試相結(jié)合的形式。筆試內(nèi)容面廣題活，既有宏觀的國情政策問題，也有微觀的個案；既考邏輯判斷推理能力，也考想象和合理發(fā)揮。口試考核應(yīng)用理論解決實際問題的能力，鍛煉學生的口頭表達能力與當場應(yīng)對能力。就改革中的重點、熱點、難點問題，要求考生結(jié)合實際，談見解、提對策，使考試能真正對提高學生分析問題和解決問題能力有促進作用。這樣可以改變長期以來學生平時不努力，考試靠突擊記憶的狀態(tài)，讓學生從考試方式的改革中體會到必須重視學習的有效性與實用性。
    護理管理學論文篇十六
    無論是我在內(nèi)科還是在icu，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，對科室的護理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持，保證了各項工作的有序開展。同時，護理部決定將其他科室的護理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn)，對icu的工作也起到了很大的推動作用，達到了相互學習，取償補短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護理部領(lǐng)導多次到科室進行工作指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準工作突破口，及時將科室的工作理順;三是在人員培訓上給予了很大的支持。為提高icu護理人員?？评碚撝R和業(yè)務(wù)能力，在護理部的支持下，先后派出5名同志外出學習，通過學習，提高了icu整體?？谱o理水平。
    在我一年多的護理管理工作中，體會到作為護士長不僅要熟悉業(yè)務(wù)，不斷加強學習，還需要學習更多的管理知識。今年我到icu后，護理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu專科護士培訓班，進一步提高了我對icu?？谱o理的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓的一個半月時間，我充分抓住這次培訓的機會，一方面加強實踐技能的學習和培訓，另一方面不放過任何機會，學習他們的管理制度、管理經(jīng)驗、病員的經(jīng)濟管理以及科室的布局、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備、維護和保養(yǎng)等綜合性知識?；乜剖液?，能夠?qū)W以致用，及時對科室的工作進行了重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度、各班職責，擬訂、修訂了各類護理表格;重新調(diào)整科室的布局，加強環(huán)境管理;加大科室護理人員的培訓力度，對icu?？萍夹g(shù)操作進行了強化;加強icu的感染管理工作，降低了感染率。
    我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作。即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到icu時，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時間的相處和磨合，在這個階段，大家往往把icu的工作與原科室作對比，無論是在管理方式上、工作時間上、工作強度上、獎金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一，科室的凝聚力不強，對我開展護理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時間短，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時候需要加床，閑的時候只有1、2個病人，工作量波動大，人心浮動。在這樣的情況下，我始終堅信通過團結(jié)科室醫(yī)護人員，大家齊心協(xié)力，經(jīng)過一段時間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決。有了這樣的信心，才讓我對科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，想盡一切辦法推動科室的護理工作。我對工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解、信任、配合和支持，增強了凝聚力，使科室充滿活力和生機。
    護理管理學論文篇十七
    摘要：隨著國民經(jīng)濟水平不斷增長，科學技術(shù)、信息技術(shù)水平也不斷提高，而且在近些年來我國大力重視對科學以及信息技術(shù)的發(fā)展，因此，我國在信息科學領(lǐng)域得到了極大的進步和發(fā)展。電子信息技術(shù)的應(yīng)用也為各行各業(yè)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展生機。但是同西方發(fā)達國家相比，我國在這些方面的研發(fā)還存在一定的弊端，因此本文將簡要討論一下電子信息技術(shù)與工程管理的應(yīng)用。
    電子信息技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，它為各行各業(yè)提高了綜合實力和競爭力。工程管理在不斷的發(fā)展中受到了大眾的廣泛重視，電子信息技術(shù)能夠為工程建設(shè)管理創(chuàng)造更大化的工作效率，促進工程建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)在，電子信息技術(shù)很大程度上已經(jīng)成為了工程建設(shè)企業(yè)的競爭力的決定性因素，但是目前還有很多企業(yè)沒有意識到電子信息技術(shù)的重要作用，還在認為工程建設(shè)的競爭力在于能夠拉到的建設(shè)項目，所以電子信息技術(shù)在工程建設(shè)管理中的應(yīng)用程度還不高。但是電子信息技術(shù)的重要性和影響正在不斷提高，因此工程建設(shè)管理合理運用電子信息技術(shù)具有一定的現(xiàn)實意義。
    工程項目管理就是在遵守工程建設(shè)的相關(guān)規(guī)定的條件之下，采取各種有效資源和措施，滿足工程建設(shè)的各方面的需求，及時的對自身工程項目建設(shè)進行調(diào)整滿足施工進度，以及能夠合理的有效計算工程施工的費用，選取適合的工程建設(shè)材料，高度重視工程項目的各個環(huán)節(jié)和流程，盡最大可能保證工程的順利進行以及保證工程質(zhì)量和安全并且能夠做到按期完工。計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，促使電子信息技術(shù)工程管理受到了社會大眾的高度重視，而同時電子信息技術(shù)工程管理也隨之而有了新的要求。電子信息技術(shù)的應(yīng)用為工程項目提供了更加科學的，高效的，專業(yè)的管理技術(shù)和手段。同時，電子信息技術(shù)的應(yīng)用也促使工程企業(yè)在進行項目數(shù)據(jù)管理的時候能夠更加快捷，高效地完成數(shù)據(jù)的收集，分類，整合以及處理，極大的提高了工程數(shù)據(jù)管理的工作效率。進而影響工程項目的其他方面的成本或者是工作效率。工程項目建設(shè)在應(yīng)用電子信息技術(shù)的時候要嚴格按照工程建設(shè)的規(guī)矩，在開展任何一種工作的時候都應(yīng)該提前進行詳細的溝通和策劃，確保資源能夠被有效利用，隨時監(jiān)控工程項目建設(shè)的各個環(huán)節(jié)的工作，促使工程項目管理能夠做到利益最大化。
    2.1維護信息數(shù)據(jù)安全。
    傳統(tǒng)工程管理對于數(shù)據(jù)信息的記錄方式都是手工記載，這種方式雖然具有一定的便捷性，但是仍然會存在著諸如數(shù)據(jù)記錄混亂，數(shù)據(jù)不明或錯誤，信息缺失等弊端。尤其是在遇到大型工程的時候，數(shù)據(jù)和信息往往非常龐雜，這個時候傳統(tǒng)手工記錄的方式則越來越凸顯出了他的弊端。而電子信息技術(shù)在工程數(shù)據(jù)管理的過程中能夠通過強大的技術(shù)對龐大的數(shù)據(jù)和信息進行全面的整合和處理，極大的提高了信息和數(shù)據(jù)的完整性和安全性，極大的便利了數(shù)據(jù)管理的工作，減少工作失誤。同時計算機還能對數(shù)據(jù)和信息進行永久性的保存，確保信息不會丟失。
    2.2保證工程計算和材料物資的準確性。
    在工程建設(shè)的一系列過程中需要進行大量的數(shù)據(jù)計算，像工程造價，材料預算等，計算數(shù)據(jù)的精準度是保證工程順利完成，促使工程建設(shè)成本資金有效運作的重要保證。電子計算機以其高效，精確的計算能力為工程計算工作創(chuàng)造了極大的條件。工作人員可以利用計算機為工程建設(shè)提供更加精確的計算數(shù)據(jù)，有效保證工程建設(shè)的工作順利進行。同時工程建設(shè)的過程中會用到非常多的材料和物資，這些東西的擺放位置，儲存條件，質(zhì)量安全等都和建設(shè)的完成情況和建設(shè)的'整體質(zhì)量有著直接。所以在材料物資管理方面使用電子信息技術(shù)能夠?qū)Σ牧虾臀镔Y的用量進行提前估算，嚴格把控材料的質(zhì)量和安全，對所有的物資進行合理的安排和排列，有序的材料擺放能夠更加便利工程建設(shè)的順利進行，這一定程度上也實現(xiàn)了物資的數(shù)字化管理。
    2.3合理規(guī)劃工程項目建設(shè)。
    工程項目規(guī)劃是工程建設(shè)過程當中非常重要的一環(huán)，同時對工程管理也有著重要的影響。時代在發(fā)展，信息科學技術(shù)正在不斷發(fā)展，工程建設(shè)也在逐漸朝著現(xiàn)代化，大型化，規(guī)?；姆较蜻~進，所以工程建設(shè)的過程中所涉及到的環(huán)節(jié)和工作也將越來越多。因此，在進行工程建設(shè)之前必須進行合理的工程項目規(guī)劃，對項目建設(shè)的規(guī)劃進行科學的監(jiān)管，有效保證工程建設(shè)的質(zhì)量和安全，以及建設(shè)項目能夠順利進行。而電子信息技術(shù)的引入則為工程項目的規(guī)劃提供了更加高效便捷的手段和技術(shù)，同時電子信息技術(shù)也發(fā)揮了一定的指導作用，促使工程項目規(guī)劃工作能夠在網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)的幫助下不斷優(yōu)化和發(fā)展。
    2.4優(yōu)化工程項目管理。
    電子信息技術(shù)能夠優(yōu)化工程項目管理，利用先進的電子信息技術(shù)提高工程項目管理的工作效率和工作質(zhì)量。電子信息技術(shù)還能夠以極快的速度查閱各個項目經(jīng)理所提供上來的信息和數(shù)據(jù)，對大量的數(shù)據(jù)進行整合和分析，最后為工程的招商和投資計劃提供詳細的項目分析方案。充分利用所有有效資源，提高工程管理的效率，同時能夠節(jié)約成本，有效協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，進一步保證工程建設(shè)的進行。而工程建設(shè)過程當中都有嚴格的工作流程，在開展一項工作的時候必須提前打報告，在工作過程當中也要按時完成工作匯報，及時發(fā)現(xiàn)建設(shè)過程當中有可能會出現(xiàn)的安全隱患，保證建設(shè)過程中工作人員的工作嚴謹性，從而才能有效保證工程建設(shè)的安全性。
    我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展為各個行業(yè)和領(lǐng)域的競爭力創(chuàng)造了良好的保障和支持。而我國的工程建設(shè)企業(yè)想要依托電子信息技術(shù)提高企業(yè)的管理效率以及綜合實力還需要借鑒和引進其他發(fā)達國家的先進的電子信息技術(shù)管理經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，深入探索，讓電子信息技術(shù)成為工程建設(shè)管理的重要手段。因此，工程建設(shè)企業(yè)應(yīng)該充分認識到電子信息技術(shù)的重要性，合理運用電子信息技術(shù)進行工程建設(shè)的管理，為企業(yè)未來發(fā)展中良好的經(jīng)濟效益創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)。
    護理管理學論文篇十八
    本通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的`醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
    通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。