數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
二年級(jí)我的校園篇一
我們的校園很美麗，我最喜歡它了。
校園的北樓那邊種著兩棵又高又壯的廣玉蘭，它嫩綠的花苞飽滿(mǎn)極了，就像要破裂似了，它潔白無(wú)瑕的花瓣又圓又軟，就像十五的月亮。漂亮極了!
校園的西邊是升旗臺(tái)，臺(tái)上的磁磚畫(huà)著一望無(wú)際的萬(wàn)里長(zhǎng)城，畫(huà)得惟妙惟悄。臺(tái)上豎立著一面火紅的五星經(jīng)旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。
我最喜歡的就是校園的東邊，那兒種著許多五顏六*的花兒，有熱情似火的玫瑰，還有五*繽紛的月季，它們紅似火、粉似霞、白如雪、黃賽金、真美!
在花兒的旁邊，有一墻綠綠蔥蔥的爬山虎，它們重重疊疊，不留一點(diǎn)縫隙，像一片綠*的海洋，給人一種清晰的感覺(jué)。
在臭臭的廁所旁，種著香味醉人的金銀花，它不僅外表美麗，味道也讓人如癡如醉，香得把整個(gè)廁所都感染了，讓廁所也變得香香的了，讓廁所也成了我們的游玩盛地。
我們的校園真美麗，我愛(ài)這美麗的校園，愛(ài)這迷人的校園。
我們的校園是平潭中心小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇二
我的學(xué)校是一個(gè)既干凈又寬闊的地方。
我的校園就像我的家一樣，我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。
這里的空氣格外清新，種著各種各樣的花草，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
學(xué)校里有溫柔又嚴(yán)厲的老師，她們教會(huì)我許多知識(shí)，讓我變的聰明智慧。
校園里還有許多勤勞的值日生，他們負(fù)責(zé)校園的衛(wèi)生、入校站隊(duì)、入廁等等，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我的學(xué)校還有很多體育器材，有單杠，雙杠，籃球架等，讓我不僅可以學(xué)習(xí)，還可以鍛煉身體。
我的學(xué)校帶給我許多快樂(lè)，我愛(ài)我的校園！
二年級(jí)我的校園篇三
大家想知道我的校園是什么樣的嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
每當(dāng)走進(jìn)校園，一幢呈“l(fā)“型的教學(xué)樓就呈現(xiàn)在我的眼前。教學(xué)樓有白白的墻、大大的窗、寬寬的門(mén)，走廊上鋪著棗紅色的磚，墻上還掛著許多名人頭像，有列寧、李白、高爾基……還有許多名言警句。其中，我最喜歡列寧的一句話(huà)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！?BR> 教學(xué)樓前有個(gè)小花壇，那里有許多五彩繽紛的花，有菊花，有鈴蘭花，還有些我叫不出名的花。最引人注目的是那塊呈三角型的小操場(chǎng)，那里有乒乓球桌，有許多高年級(jí)的學(xué)生正在那“激戰(zhàn)”呢！那里還有一塊小沙地，那里有許多同學(xué)在堆沙子，有的堆了一個(gè)城堡，有的堆了一架飛機(jī)，還有的堆了一個(gè)蛋糕……操場(chǎng)周?chē)N了許多楓樹(shù)，它們的葉子象一個(gè)個(gè)小手掌，好象在歡迎我們來(lái)到這美麗的校園。
這就是我的校園，美麗的校園，歡迎有空來(lái)參觀(guān)噢！
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二年級(jí)我的校園篇四
我的校園位于水富縣城的正中央，與紫荊豪園相鄰。校外是一條條公路一走進(jìn)校大門(mén)，就看見(jiàn)有一個(gè)噴泉在迎接我們的到來(lái)！
一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾座雄偉的教學(xué)樓，高高的聳立在那兒！一共有5座教學(xué)樓，其中我讀的那座教學(xué)樓的前面有兩棵又粗又高又大的樹(shù)，像一個(gè)守護(hù)神，保衛(wèi)著學(xué)校和我們，讓不受到傷害！
我的學(xué)校好大的，能容下幾千個(gè)人呢！原來(lái)我的學(xué)校有點(diǎn)小，還是可以容下一千多個(gè)人的?？墒且粋€(gè)假期過(guò)后我的學(xué)校就變得好大了，連上一些音樂(lè)課、美術(shù)課和信息課都要跑好遠(yuǎn)的！雖然我的學(xué)校變大了，但是上一些娛樂(lè)課都要跑好遠(yuǎn)；雖然我的學(xué)校變大了好活動(dòng)了，但是太大了要繞很遠(yuǎn)呀...
我的學(xué)校有許多的老師，我班上的班主任是龔莉老師，還有一個(gè)是梅征永老師。龔莉老師很美麗...我的學(xué)校又大又寬廣，而且有兩個(gè)“守護(hù)神”我的學(xué)校簡(jiǎn)直是天作之合呀！
二年級(jí)我的校園篇五
我的學(xué)校非常美麗!
一進(jìn)校門(mén)就可以看到集體榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。走在寬闊的小路上，感到格外舒服。小路旁是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架。再沿著小路走，走到寬敞明亮的教學(xué)樓，同學(xué)們學(xué)習(xí)都在這教學(xué)樓上。這座教學(xué)樓的四樓就是微機(jī)室，微機(jī)室里放有將近八十臺(tái)電腦供我們學(xué)。
教學(xué)樓旁邊有的樓洞有兩個(gè)櫥窗，里面貼著一至六年級(jí)的優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干和優(yōu)秀團(tuán)干。
樓洞的正前方不遠(yuǎn)處就是兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園里有乒乓球臺(tái)和雙杠等，同學(xué)們下課后經(jīng)常來(lái)這里玩。
校園里還有小工廠(chǎng)，我們的作業(yè)本都是從這里出來(lái)的。還有如果同學(xué)想復(fù)引東西也可以去，因?yàn)槟抢镉袑?zhuān)門(mén)的復(fù)印室。
這就是我的學(xué)校——河南省鶴壁市第四小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇六
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的校園，我也是。
校園是一個(gè)“神圣”的地方，因?yàn)?，里面不僅有很多學(xué)子，也有許多清風(fēng)拂袖的老師。一進(jìn)校門(mén)，便能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。一進(jìn)門(mén)，首先看到的是一塊校石，上面寫(xiě)了北雅的校訓(xùn)。再看到的是一棟辦公樓，然后就是傳出朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，你進(jìn)去會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一層的每一個(gè)班的每一個(gè)人，都在認(rèn)真地讀書(shū)，這時(shí)你就會(huì)想起，你在中學(xué)讀書(shū)的場(chǎng)景。
整個(gè)校園中，最惹人注目的，就是那寬敞的操場(chǎng)，每到有班級(jí)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上便充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和哨子聲。更熱鬧的'是第四節(jié)課下課到午休的那段時(shí)間里，整個(gè)操場(chǎng)上，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有人，因?yàn)榻?jīng)過(guò)上午緊張的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都需要放松一下。從教室外的窗臺(tái)上，俯視地向下看，操場(chǎng)上的美景一覽無(wú)遺，就像是在看俯視圖一樣。
一想到在中學(xué)只能待3年，就有一點(diǎn)舍不得，當(dāng)你對(duì)一個(gè)地方產(chǎn)生感情時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的你一定會(huì)后悔沒(méi)有好好珍惜在中學(xué)的時(shí)光，和后悔還沒(méi)有真正欣賞過(guò)校園的景色。一直想好好對(duì)待3年，但終究還是沒(méi)有，這是一個(gè)多遺憾的事情。
我的校園，是美麗的，也是值得回憶的，只要在中學(xué)生活中點(diǎn)綴一筆，在回憶中，校園一定會(huì)留下美好的印象！
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二年級(jí)我的校園篇七
但卻希望給你送去蔭涼，
因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā)，
滾落下來(lái)，又被濺起。
我們并不期待什么，
你已經(jīng)是我們的英雄。
2.我是運(yùn)動(dòng)員。
我是運(yùn)動(dòng)員，在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我，
在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。
我是運(yùn)動(dòng)員，不在乎成功與否，不怕汗水直流，因?yàn)?，你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?BR> 3.致運(yùn)動(dòng)員。
流星般的奔馳，
為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景，
辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，
成功的喜悅，為心緒加上一份激情。
成敗，不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn)，
成功，也不是你唯一的追求，
只要你拼搏了奮斗了，
你就不必失望，
你的生命已放出了閃光。
4.致運(yùn)動(dòng)員。
輕輕的，你飛過(guò)，
似燕，似風(fēng)，似箭，
仿佛星光，即閃即現(xiàn)。
迎著無(wú)數(shù)期待的目光，
遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)，
你毫無(wú)畏懼得沖向前方。
你帶來(lái)的，是拼搏的精神；
你帶走的，是悅耳的吶喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收獲的，是轟鳴的掌聲。
5.送給運(yùn)動(dòng)員的歌。
有誰(shuí)不想，在綠茵賽場(chǎng)上，揮灑心中夢(mèng)想。
有誰(shuí)不想，在恢弘的跑道上，擁有摘金奪銀的豪邁。那么，就讓我們，把勇敢與執(zhí)著召喚。
讓青春，在追求中曝光，在拼搏力顯影。
二年級(jí)我的校園篇八
我有一個(gè)美麗的校園，要是你們半信半疑的話(huà)，我就帶你們到我的學(xué)?？纯窗?
一進(jìn)校門(mén)，第一個(gè)看到的就是那些用大理石鋪成的地面，太陽(yáng)一照，金光閃閃的，像灑了萬(wàn)千金幣一樣。在大理石板的后面，有一些金黃的土堆，你們可別小瞧這土堆，每當(dāng)放學(xué)，這些普通的土堆就馬上變成了孩子們的“樂(lè)園”。
接著看到的，就是那嶄新的教學(xué)樓，你只要一踏進(jìn)我們?nèi)⑺?、五年?jí)的走廊，就感覺(jué)跟一、二年級(jí)的不一樣，我們的窗臺(tái)上有一盆盆的植物，有的像小山，有的像手掌，有的像雪花，有的像太陽(yáng)。
最后向你介紹的就是我們的操場(chǎng)，那一塊塊黃色和紅色磚擺成的圖案，馬上就讓你浮想聯(lián)翩。
這就是我美麗的學(xué)校，還有，我當(dāng)?shù)男?dǎo)游怎么樣?
二年級(jí)我的校園篇九
我的校園是長(zhǎng)沙市體院路東邊的雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)。早上，一個(gè)個(gè)小學(xué)生走進(jìn)校門(mén)，向老師打著招呼，走上樓梯，映入眼簾的是兩旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，隨著微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)枝也跟著輕輕擺動(dòng)，像是在向同學(xué)們招手，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在向同學(xué)們問(wèn)好。我的校園有三十六個(gè)班級(jí)，我在三年級(jí)二班。你走進(jìn)教室，就能看見(jiàn)教室非常潔凈，沒(méi)一點(diǎn)灰，沒(méi)一點(diǎn)垃圾，衛(wèi)生工具擺放有序，課桌椅也是擺得特別整齊。
早讀鈴響了，全樣的學(xué)生你獵豹一樣飛快地跑加自己座位上早讀，聲音既宏亮又動(dòng)聽(tīng)，也很整齊。老師就在這時(shí)候忙著寫(xiě)教案，早讀的聲音你站在校門(mén)外幾乎都能聽(tīng)到。
上課了，所有學(xué)生坐的筆筆直直的等老師來(lái)上課，同學(xué)們回答問(wèn)題非常積極也非常正確。下課后，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在比跑步，有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的.在打籃球。放學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)班級(jí)有序的走出校門(mén)。還有，進(jìn)行消防演習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)從指揮逃出了火災(zāi)。
啊，我愛(ài)這美麗的、充滿(mǎn)活力的校園，這是我獲取知識(shí)的地方！你讓我感到快樂(lè)，我不得不贊美你，我愛(ài)你，我的校園！
二年級(jí)我的校園篇十
春天，校園里的花園里長(zhǎng)出了美麗的花朵，松樹(shù)顯得更翠綠了。每天早上，當(dāng)你來(lái)到校園時(shí)，你就會(huì)聽(tīng)到教室里不時(shí)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
夏天，鮮花還像以前那樣開(kāi)著，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞，美麗極了。教室里依然不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
秋天，花園里的花朵仍然開(kāi)著，菊花也不甘示弱，鮮艷開(kāi)放著，真是秋菊傲骨呀，可是，楊樹(shù)已經(jīng)落葉了。
冬天，樹(shù)都枯萎了，只有那幾排松樹(shù)依然翠綠，給人一種春天的感覺(jué)。一進(jìn)門(mén)，你就看見(jiàn)那寬大的操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周，有一棵棵高大的楊樹(shù)，中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣從教室里飛出來(lái)，在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，累了就坐在操場(chǎng)上的樹(shù)底下休息。
回到教室，教室里有一個(gè)大講臺(tái)，下面有一排排整齊的桌椅，老師站在講臺(tái)給我們傳授知識(shí)，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師為了我們的健康成長(zhǎng)。
和學(xué)習(xí)成績(jī)，日夜操勞。所以、我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
二年級(jí)我的校園篇十一
各位老師、同學(xué)們，大家好!小紅花廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是二年級(jí)的.......我是.....
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
二年級(jí)我的校園篇十二
春天的校園是活力十足的游樂(lè)場(chǎng)?？?辛勤的蜜蜂在花壇里飛來(lái)飛去，不肯停留，真是應(yīng)了那句話(huà)“春天的蜜蜂——閑不住。”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞，可她不是為了采花粉。她呀，是在空中歡樂(lè)的跳舞!這不，草妹妹可不高興了，說(shuō)：“你們?cè)诨ㄖ酗w舞，出盡了風(fēng)頭，而我卻默默地為大自然貢獻(xiàn)，太不公平了!”好吧。
我們又來(lái)說(shuō)說(shuō)小草，校園里的小草都綠茵茵的，看起來(lái)像是一片綠色的海洋;草兒的生命力也很強(qiáng)，古人不是寫(xiě)了一首關(guān)于草的詩(shī)嗎?其中一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！本驼f(shuō)明了草兒的生命力強(qiáng)了。說(shuō)到草兒，我突然想起了美麗的花兒，花兒為校園的春天增添了一抹不可缺少的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校的花壇像彩色的圍巾，點(diǎn)綴著校園。
校園的夏天是一幅美麗的畫(huà)卷?？?花壇邊的小草換了一身翠綠的新衣裳，各色的花兒光彩奪目，連那舞臺(tái)邊的三角梅也穿上了濃紅色的裙子，花和草讓炎熱的夏天涼快了許多。呀!連操場(chǎng)邊的老榕樹(shù)都似乎變年輕了許多。那翠綠的榕樹(shù)像一把巨大的傘，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。蟬叫著：“知了，知了?！毕袷窃谡f(shuō)：“好熱!好熱!”此時(shí)的校園像是一個(gè)大蒸籠。
校園的秋天是一個(gè)讓人們充滿(mǎn)向往的天堂。雖然美麗的花兒謝了，翠綠的草兒沉睡了，高大的榕樹(shù)的葉子都落了，但是，校園的秋天別具一格。校園的秋天充滿(mǎn)了歡樂(lè)。樹(shù)上的幾只鳥(niǎo)兒在快樂(lè)的交談著，勤勞的螞蟻在搬運(yùn)它們過(guò)冬的食物，雖然它們滿(mǎn)頭大汗，但是從它們的表情中，我知道它們很快樂(lè)。秋天的校園是生機(jī)勃勃的，看!第一場(chǎng)秋雨之后，調(diào)皮的硬硬的土塊變成了濕土，空氣格外的清涼。
校園的冬天是一個(gè)快樂(lè)的白色世界，那里每天都蕩漾著笑聲，看!同學(xué)們堆雪人，打雪仗，高興極了!
我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園的四季!
二年級(jí)我的校園篇十三
播音員：
音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》。
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家中午好!
乙：伴隨著這熟悉的旋律，
甲：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員，
乙：我是播音員。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建。
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并切實(shí)按學(xué)?！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建，真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)放心?！?BR> 海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)。
為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌，每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。
此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。
二年級(jí)我的校園篇十四
1.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
2.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好!
3.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!
4.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏(yíng)得最后的掌聲。
5.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的.信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!
6.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
7.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
8.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
二年級(jí)我的校園篇十五
早晨，從學(xué)校門(mén)口，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，還有高年級(jí)的大哥哥大姐姐，大家穿著藍(lán)白色的校服，三三兩兩地進(jìn)了校園。同學(xué)們，向歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
放學(xué)了，鈴聲響了，不同年紀(jì)的同學(xué)們背著五顏六色的書(shū)包從教室走出來(lái)。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所城市里的小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇十六
文化綠城小學(xué)，是一個(gè)美麗漂亮的學(xué)校，我有幸在這樣一個(gè)校園里上學(xué)，它位于河南省鄭州市金水區(qū)博頌路。
你瞧!走進(jìn)校園，映入眼簾的是“立德、立志、立行、立美”8個(gè)大字。這是我們的校訓(xùn)，凡事都要遵守這8個(gè)大字。校門(mén)的兩側(cè)是五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香拂面而過(guò)。進(jìn)入校園就可以看到寬廣的大操場(chǎng)，抬頭還可以看到藍(lán)天白云。
我們的學(xué)校發(fā)展的可快了，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)分校區(qū)了，我們的老師對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)任、任勞任怨，我們同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)，文化綠城小學(xué)就是一座處處都充滿(mǎn)了文化氣息的小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇十七
我的校園坐落在虎林市東部的中心區(qū)，他是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的殿堂。我為他驕傲和自豪，那就讓我給你當(dāng)向?qū)О?。我的校園有一種別據(jù)一格的美。一進(jìn)大門(mén)，一座直角式的三層樓映入眼簾，樓體狀觀(guān)而富麗，有三十多個(gè)教室，那就是教學(xué)主樓。
室內(nèi)有一至五年級(jí)的教室和辦公室，每個(gè)教室都有多媒體等設(shè)備，給我們的教學(xué)帶來(lái)了許多方便，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)發(fā)了我們的想象，激發(fā)了我們的情趣，我們建設(shè)祖國(guó)的理想就在這里扎根。
二年級(jí)我的校園篇十八
我的校園進(jìn)路學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一棵古老的大樹(shù)，左側(cè)是舊教學(xué)樓，前面是我們的操場(chǎng)，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)的小手在向你招手示意。
幼教部上面有幾棵古老的石榴樹(shù)，雖說(shuō)是古老，但是它并不沒(méi)有枯萎，因?yàn)槭窍铝擞?，小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬(wàn)顆的閃耀的珍珠。操場(chǎng)上有許多小花，有紫荊香，那顏色，那形狀，是那么美麗，還有一些四季竹。我的校園美麗吧!我愛(ài)我的校園!
二年級(jí)我的校園篇一
我們的校園很美麗，我最喜歡它了。
校園的北樓那邊種著兩棵又高又壯的廣玉蘭，它嫩綠的花苞飽滿(mǎn)極了，就像要破裂似了，它潔白無(wú)瑕的花瓣又圓又軟，就像十五的月亮。漂亮極了!
校園的西邊是升旗臺(tái)，臺(tái)上的磁磚畫(huà)著一望無(wú)際的萬(wàn)里長(zhǎng)城，畫(huà)得惟妙惟悄。臺(tái)上豎立著一面火紅的五星經(jīng)旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。
我最喜歡的就是校園的東邊，那兒種著許多五顏六*的花兒，有熱情似火的玫瑰，還有五*繽紛的月季，它們紅似火、粉似霞、白如雪、黃賽金、真美!
在花兒的旁邊，有一墻綠綠蔥蔥的爬山虎，它們重重疊疊，不留一點(diǎn)縫隙，像一片綠*的海洋，給人一種清晰的感覺(jué)。
在臭臭的廁所旁，種著香味醉人的金銀花，它不僅外表美麗，味道也讓人如癡如醉，香得把整個(gè)廁所都感染了，讓廁所也變得香香的了，讓廁所也成了我們的游玩盛地。
我們的校園真美麗，我愛(ài)這美麗的校園，愛(ài)這迷人的校園。
我們的校園是平潭中心小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇二
我的學(xué)校是一個(gè)既干凈又寬闊的地方。
我的校園就像我的家一樣，我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。
這里的空氣格外清新，種著各種各樣的花草，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
學(xué)校里有溫柔又嚴(yán)厲的老師，她們教會(huì)我許多知識(shí)，讓我變的聰明智慧。
校園里還有許多勤勞的值日生，他們負(fù)責(zé)校園的衛(wèi)生、入校站隊(duì)、入廁等等，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我的學(xué)校還有很多體育器材，有單杠，雙杠，籃球架等，讓我不僅可以學(xué)習(xí)，還可以鍛煉身體。
我的學(xué)校帶給我許多快樂(lè)，我愛(ài)我的校園！
二年級(jí)我的校園篇三
大家想知道我的校園是什么樣的嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
每當(dāng)走進(jìn)校園，一幢呈“l(fā)“型的教學(xué)樓就呈現(xiàn)在我的眼前。教學(xué)樓有白白的墻、大大的窗、寬寬的門(mén)，走廊上鋪著棗紅色的磚，墻上還掛著許多名人頭像，有列寧、李白、高爾基……還有許多名言警句。其中，我最喜歡列寧的一句話(huà)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！?BR> 教學(xué)樓前有個(gè)小花壇，那里有許多五彩繽紛的花，有菊花，有鈴蘭花，還有些我叫不出名的花。最引人注目的是那塊呈三角型的小操場(chǎng)，那里有乒乓球桌，有許多高年級(jí)的學(xué)生正在那“激戰(zhàn)”呢！那里還有一塊小沙地，那里有許多同學(xué)在堆沙子，有的堆了一個(gè)城堡，有的堆了一架飛機(jī)，還有的堆了一個(gè)蛋糕……操場(chǎng)周?chē)N了許多楓樹(shù)，它們的葉子象一個(gè)個(gè)小手掌，好象在歡迎我們來(lái)到這美麗的校園。
這就是我的校園，美麗的校園，歡迎有空來(lái)參觀(guān)噢！
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二年級(jí)我的校園篇四
我的校園位于水富縣城的正中央，與紫荊豪園相鄰。校外是一條條公路一走進(jìn)校大門(mén)，就看見(jiàn)有一個(gè)噴泉在迎接我們的到來(lái)！
一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾座雄偉的教學(xué)樓，高高的聳立在那兒！一共有5座教學(xué)樓，其中我讀的那座教學(xué)樓的前面有兩棵又粗又高又大的樹(shù)，像一個(gè)守護(hù)神，保衛(wèi)著學(xué)校和我們，讓不受到傷害！
我的學(xué)校好大的，能容下幾千個(gè)人呢！原來(lái)我的學(xué)校有點(diǎn)小，還是可以容下一千多個(gè)人的?？墒且粋€(gè)假期過(guò)后我的學(xué)校就變得好大了，連上一些音樂(lè)課、美術(shù)課和信息課都要跑好遠(yuǎn)的！雖然我的學(xué)校變大了，但是上一些娛樂(lè)課都要跑好遠(yuǎn)；雖然我的學(xué)校變大了好活動(dòng)了，但是太大了要繞很遠(yuǎn)呀...
我的學(xué)校有許多的老師，我班上的班主任是龔莉老師，還有一個(gè)是梅征永老師。龔莉老師很美麗...我的學(xué)校又大又寬廣，而且有兩個(gè)“守護(hù)神”我的學(xué)校簡(jiǎn)直是天作之合呀！
二年級(jí)我的校園篇五
我的學(xué)校非常美麗!
一進(jìn)校門(mén)就可以看到集體榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。走在寬闊的小路上，感到格外舒服。小路旁是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架。再沿著小路走，走到寬敞明亮的教學(xué)樓，同學(xué)們學(xué)習(xí)都在這教學(xué)樓上。這座教學(xué)樓的四樓就是微機(jī)室，微機(jī)室里放有將近八十臺(tái)電腦供我們學(xué)。
教學(xué)樓旁邊有的樓洞有兩個(gè)櫥窗，里面貼著一至六年級(jí)的優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干和優(yōu)秀團(tuán)干。
樓洞的正前方不遠(yuǎn)處就是兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園里有乒乓球臺(tái)和雙杠等，同學(xué)們下課后經(jīng)常來(lái)這里玩。
校園里還有小工廠(chǎng)，我們的作業(yè)本都是從這里出來(lái)的。還有如果同學(xué)想復(fù)引東西也可以去，因?yàn)槟抢镉袑?zhuān)門(mén)的復(fù)印室。
這就是我的學(xué)校——河南省鶴壁市第四小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇六
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的校園，我也是。
校園是一個(gè)“神圣”的地方，因?yàn)?，里面不僅有很多學(xué)子，也有許多清風(fēng)拂袖的老師。一進(jìn)校門(mén)，便能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。一進(jìn)門(mén)，首先看到的是一塊校石，上面寫(xiě)了北雅的校訓(xùn)。再看到的是一棟辦公樓，然后就是傳出朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，你進(jìn)去會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一層的每一個(gè)班的每一個(gè)人，都在認(rèn)真地讀書(shū)，這時(shí)你就會(huì)想起，你在中學(xué)讀書(shū)的場(chǎng)景。
整個(gè)校園中，最惹人注目的，就是那寬敞的操場(chǎng)，每到有班級(jí)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上便充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和哨子聲。更熱鬧的'是第四節(jié)課下課到午休的那段時(shí)間里，整個(gè)操場(chǎng)上，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有人，因?yàn)榻?jīng)過(guò)上午緊張的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都需要放松一下。從教室外的窗臺(tái)上，俯視地向下看，操場(chǎng)上的美景一覽無(wú)遺，就像是在看俯視圖一樣。
一想到在中學(xué)只能待3年，就有一點(diǎn)舍不得，當(dāng)你對(duì)一個(gè)地方產(chǎn)生感情時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的你一定會(huì)后悔沒(méi)有好好珍惜在中學(xué)的時(shí)光，和后悔還沒(méi)有真正欣賞過(guò)校園的景色。一直想好好對(duì)待3年，但終究還是沒(méi)有，這是一個(gè)多遺憾的事情。
我的校園，是美麗的，也是值得回憶的，只要在中學(xué)生活中點(diǎn)綴一筆，在回憶中，校園一定會(huì)留下美好的印象！
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二年級(jí)我的校園篇七
但卻希望給你送去蔭涼，
因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā)，
滾落下來(lái)，又被濺起。
我們并不期待什么，
你已經(jīng)是我們的英雄。
2.我是運(yùn)動(dòng)員。
我是運(yùn)動(dòng)員，在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我，
在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。
我是運(yùn)動(dòng)員，不在乎成功與否，不怕汗水直流，因?yàn)?，你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?BR> 3.致運(yùn)動(dòng)員。
流星般的奔馳，
為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景，
辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，
成功的喜悅，為心緒加上一份激情。
成敗，不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn)，
成功，也不是你唯一的追求，
只要你拼搏了奮斗了，
你就不必失望，
你的生命已放出了閃光。
4.致運(yùn)動(dòng)員。
輕輕的，你飛過(guò)，
似燕，似風(fēng)，似箭，
仿佛星光，即閃即現(xiàn)。
迎著無(wú)數(shù)期待的目光，
遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)，
你毫無(wú)畏懼得沖向前方。
你帶來(lái)的，是拼搏的精神；
你帶走的，是悅耳的吶喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收獲的，是轟鳴的掌聲。
5.送給運(yùn)動(dòng)員的歌。
有誰(shuí)不想，在綠茵賽場(chǎng)上，揮灑心中夢(mèng)想。
有誰(shuí)不想，在恢弘的跑道上，擁有摘金奪銀的豪邁。那么，就讓我們，把勇敢與執(zhí)著召喚。
讓青春，在追求中曝光，在拼搏力顯影。
二年級(jí)我的校園篇八
我有一個(gè)美麗的校園，要是你們半信半疑的話(huà)，我就帶你們到我的學(xué)?？纯窗?
一進(jìn)校門(mén)，第一個(gè)看到的就是那些用大理石鋪成的地面，太陽(yáng)一照，金光閃閃的，像灑了萬(wàn)千金幣一樣。在大理石板的后面，有一些金黃的土堆，你們可別小瞧這土堆，每當(dāng)放學(xué)，這些普通的土堆就馬上變成了孩子們的“樂(lè)園”。
接著看到的，就是那嶄新的教學(xué)樓，你只要一踏進(jìn)我們?nèi)⑺?、五年?jí)的走廊，就感覺(jué)跟一、二年級(jí)的不一樣，我們的窗臺(tái)上有一盆盆的植物，有的像小山，有的像手掌，有的像雪花，有的像太陽(yáng)。
最后向你介紹的就是我們的操場(chǎng)，那一塊塊黃色和紅色磚擺成的圖案，馬上就讓你浮想聯(lián)翩。
這就是我美麗的學(xué)校，還有，我當(dāng)?shù)男?dǎo)游怎么樣?
二年級(jí)我的校園篇九
我的校園是長(zhǎng)沙市體院路東邊的雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)。早上，一個(gè)個(gè)小學(xué)生走進(jìn)校門(mén)，向老師打著招呼，走上樓梯，映入眼簾的是兩旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，隨著微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)枝也跟著輕輕擺動(dòng)，像是在向同學(xué)們招手，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在向同學(xué)們問(wèn)好。我的校園有三十六個(gè)班級(jí)，我在三年級(jí)二班。你走進(jìn)教室，就能看見(jiàn)教室非常潔凈，沒(méi)一點(diǎn)灰，沒(méi)一點(diǎn)垃圾，衛(wèi)生工具擺放有序，課桌椅也是擺得特別整齊。
早讀鈴響了，全樣的學(xué)生你獵豹一樣飛快地跑加自己座位上早讀，聲音既宏亮又動(dòng)聽(tīng)，也很整齊。老師就在這時(shí)候忙著寫(xiě)教案，早讀的聲音你站在校門(mén)外幾乎都能聽(tīng)到。
上課了，所有學(xué)生坐的筆筆直直的等老師來(lái)上課，同學(xué)們回答問(wèn)題非常積極也非常正確。下課后，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在比跑步，有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的.在打籃球。放學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)班級(jí)有序的走出校門(mén)。還有，進(jìn)行消防演習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)從指揮逃出了火災(zāi)。
啊，我愛(ài)這美麗的、充滿(mǎn)活力的校園，這是我獲取知識(shí)的地方！你讓我感到快樂(lè)，我不得不贊美你，我愛(ài)你，我的校園！
二年級(jí)我的校園篇十
春天，校園里的花園里長(zhǎng)出了美麗的花朵，松樹(shù)顯得更翠綠了。每天早上，當(dāng)你來(lái)到校園時(shí)，你就會(huì)聽(tīng)到教室里不時(shí)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
夏天，鮮花還像以前那樣開(kāi)著，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞，美麗極了。教室里依然不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
秋天，花園里的花朵仍然開(kāi)著，菊花也不甘示弱，鮮艷開(kāi)放著，真是秋菊傲骨呀，可是，楊樹(shù)已經(jīng)落葉了。
冬天，樹(shù)都枯萎了，只有那幾排松樹(shù)依然翠綠，給人一種春天的感覺(jué)。一進(jìn)門(mén)，你就看見(jiàn)那寬大的操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周，有一棵棵高大的楊樹(shù)，中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣從教室里飛出來(lái)，在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，累了就坐在操場(chǎng)上的樹(shù)底下休息。
回到教室，教室里有一個(gè)大講臺(tái)，下面有一排排整齊的桌椅，老師站在講臺(tái)給我們傳授知識(shí)，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師為了我們的健康成長(zhǎng)。
和學(xué)習(xí)成績(jī)，日夜操勞。所以、我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
二年級(jí)我的校園篇十一
各位老師、同學(xué)們，大家好!小紅花廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是二年級(jí)的.......我是.....
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
二年級(jí)我的校園篇十二
春天的校園是活力十足的游樂(lè)場(chǎng)?？?辛勤的蜜蜂在花壇里飛來(lái)飛去，不肯停留，真是應(yīng)了那句話(huà)“春天的蜜蜂——閑不住。”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞，可她不是為了采花粉。她呀，是在空中歡樂(lè)的跳舞!這不，草妹妹可不高興了，說(shuō)：“你們?cè)诨ㄖ酗w舞，出盡了風(fēng)頭，而我卻默默地為大自然貢獻(xiàn)，太不公平了!”好吧。
我們又來(lái)說(shuō)說(shuō)小草，校園里的小草都綠茵茵的，看起來(lái)像是一片綠色的海洋;草兒的生命力也很強(qiáng)，古人不是寫(xiě)了一首關(guān)于草的詩(shī)嗎?其中一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！本驼f(shuō)明了草兒的生命力強(qiáng)了。說(shuō)到草兒，我突然想起了美麗的花兒，花兒為校園的春天增添了一抹不可缺少的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校的花壇像彩色的圍巾，點(diǎn)綴著校園。
校園的夏天是一幅美麗的畫(huà)卷?？?花壇邊的小草換了一身翠綠的新衣裳，各色的花兒光彩奪目，連那舞臺(tái)邊的三角梅也穿上了濃紅色的裙子，花和草讓炎熱的夏天涼快了許多。呀!連操場(chǎng)邊的老榕樹(shù)都似乎變年輕了許多。那翠綠的榕樹(shù)像一把巨大的傘，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。蟬叫著：“知了，知了?！毕袷窃谡f(shuō)：“好熱!好熱!”此時(shí)的校園像是一個(gè)大蒸籠。
校園的秋天是一個(gè)讓人們充滿(mǎn)向往的天堂。雖然美麗的花兒謝了，翠綠的草兒沉睡了，高大的榕樹(shù)的葉子都落了，但是，校園的秋天別具一格。校園的秋天充滿(mǎn)了歡樂(lè)。樹(shù)上的幾只鳥(niǎo)兒在快樂(lè)的交談著，勤勞的螞蟻在搬運(yùn)它們過(guò)冬的食物，雖然它們滿(mǎn)頭大汗，但是從它們的表情中，我知道它們很快樂(lè)。秋天的校園是生機(jī)勃勃的，看!第一場(chǎng)秋雨之后，調(diào)皮的硬硬的土塊變成了濕土，空氣格外的清涼。
校園的冬天是一個(gè)快樂(lè)的白色世界，那里每天都蕩漾著笑聲，看!同學(xué)們堆雪人，打雪仗，高興極了!
我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園的四季!
二年級(jí)我的校園篇十三
播音員：
音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》。
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家中午好!
乙：伴隨著這熟悉的旋律，
甲：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員，
乙：我是播音員。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建。
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并切實(shí)按學(xué)?！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建，真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)放心?！?BR> 海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)。
為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌，每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。
此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。
二年級(jí)我的校園篇十四
1.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
2.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好!
3.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!
4.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏(yíng)得最后的掌聲。
5.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的.信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!
6.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
7.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
8.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
二年級(jí)我的校園篇十五
早晨，從學(xué)校門(mén)口，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，還有高年級(jí)的大哥哥大姐姐，大家穿著藍(lán)白色的校服，三三兩兩地進(jìn)了校園。同學(xué)們，向歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
放學(xué)了，鈴聲響了，不同年紀(jì)的同學(xué)們背著五顏六色的書(shū)包從教室走出來(lái)。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所城市里的小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇十六
文化綠城小學(xué)，是一個(gè)美麗漂亮的學(xué)校，我有幸在這樣一個(gè)校園里上學(xué)，它位于河南省鄭州市金水區(qū)博頌路。
你瞧!走進(jìn)校園，映入眼簾的是“立德、立志、立行、立美”8個(gè)大字。這是我們的校訓(xùn)，凡事都要遵守這8個(gè)大字。校門(mén)的兩側(cè)是五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香拂面而過(guò)。進(jìn)入校園就可以看到寬廣的大操場(chǎng)，抬頭還可以看到藍(lán)天白云。
我們的學(xué)校發(fā)展的可快了，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)分校區(qū)了，我們的老師對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)任、任勞任怨，我們同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)，文化綠城小學(xué)就是一座處處都充滿(mǎn)了文化氣息的小學(xué)。
二年級(jí)我的校園篇十七
我的校園坐落在虎林市東部的中心區(qū)，他是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的殿堂。我為他驕傲和自豪，那就讓我給你當(dāng)向?qū)О?。我的校園有一種別據(jù)一格的美。一進(jìn)大門(mén)，一座直角式的三層樓映入眼簾，樓體狀觀(guān)而富麗，有三十多個(gè)教室，那就是教學(xué)主樓。
室內(nèi)有一至五年級(jí)的教室和辦公室，每個(gè)教室都有多媒體等設(shè)備，給我們的教學(xué)帶來(lái)了許多方便，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)發(fā)了我們的想象，激發(fā)了我們的情趣，我們建設(shè)祖國(guó)的理想就在這里扎根。
二年級(jí)我的校園篇十八
我的校園進(jìn)路學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一棵古老的大樹(shù)，左側(cè)是舊教學(xué)樓，前面是我們的操場(chǎng)，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)的小手在向你招手示意。
幼教部上面有幾棵古老的石榴樹(shù)，雖說(shuō)是古老，但是它并不沒(méi)有枯萎，因?yàn)槭窍铝擞?，小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬(wàn)顆的閃耀的珍珠。操場(chǎng)上有許多小花，有紫荊香，那顏色，那形狀，是那么美麗，還有一些四季竹。我的校園美麗吧!我愛(ài)我的校園!