教案要結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。教案的編寫要注意教學(xué)資源的合理利用和創(chuàng)新運(yùn)用，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。在閱讀這些教案范文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科、不同階段的教案各有特色。
    美術(shù)教案－演電視篇一
    教學(xué)目標(biāo)。
    1?初步了解連環(huán)畫及表現(xiàn)特點(diǎn)。
    2?熟悉“電視機(jī)”的組成部分及相互關(guān)系，欣賞多種材質(zhì)、形態(tài)的電視機(jī)殼，多種連環(huán)畫的展示方法。
    3?熟練掌握電視機(jī)殼及膠片的制作方法，提高美術(shù)實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神。
    教具準(zhǔn)備：電視機(jī)及膠片若干；各種廢舊材料，瓶、盒等；白紙若干。
    教學(xué)程序。
    在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，在我?，F(xiàn)代生活教育思想的影響下，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,13?演電視這一課,我設(shè)計(jì)了玩游戲、看電視、猜電視、做電視、演電視這五個(gè)環(huán)節(jié)。
    一、玩游戲。
    2、指名排列圖片順序。教師根據(jù)回答把圖片貼入事先準(zhǔn)備好的長紙帶上。
    3、隨機(jī)點(diǎn)撥：原來每張圖片都是故事的一部分，現(xiàn)在我們把它按先后順序排列好了，看看象什么？（取出長紙帶）。
    4、學(xué)生聯(lián)系生活交流，教師點(diǎn)明這就是連環(huán)畫。
    設(shè)計(jì)意圖：洛克說，兒童學(xué)習(xí)任何事情的最佳時(shí)機(jī)是他們興致高，心里想做的`時(shí)候。良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)最主動(dòng)、最有效。此環(huán)節(jié)教師遵循該原則，通過排一排貼一貼看一看來誘發(fā)學(xué)生的天賦的好奇心，在具體形象的操作中初步了解連環(huán)畫的含義及表現(xiàn)形式。
    1、這一組連環(huán)畫講了什么故事呢？
    2、指名講述，教師跟著講述與學(xué)生演電視。
    設(shè)計(jì)意圖：什么是演電視？在這里教師一改以往告訴式填鴨式教學(xué)，通過師生合作演電視來營造吸引學(xué)生的情景，架設(shè)好學(xué)生親身感悟與學(xué)習(xí)新知之間的橋梁，水到渠成的揭開了演電視的課題。
    2、學(xué)生以小組為單位演電視，探究電視的組成。
    3、大堂交流，教師先板書：電視機(jī)殼、連環(huán)畫片子，然后小結(jié)演示：當(dāng)機(jī)殼和片子大小適合時(shí)，把片子插入機(jī)殼，通過機(jī)殼上的窗口我們就能上演自己的連環(huán)畫片子，看起來真過癮啊。
    設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生從整體上感知電視機(jī)的組成部分，為制作服務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說：讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有興趣的重要條件。所以此處設(shè)計(jì)了演演拆拆拼拼的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中自主學(xué)習(xí)積極感悟，從而促進(jìn)對(duì)電視機(jī)認(rèn)知的發(fā)展。
    1、創(chuàng)設(shè)情境：小朋友們真聰明，電視機(jī)家族很想請(qǐng)你們?nèi)プ骺汀?BR>    2、（實(shí)物演示）看。主人來迎接我們了，第一位是誰呢？出示信封做的機(jī)殼，你們認(rèn)識(shí)它嗎？學(xué)生交流，根據(jù)交流展示機(jī)殼制作過程－－畫框、挖空、剪口、裝飾。第二位出現(xiàn)了，出示紙盒機(jī)殼，你們認(rèn)識(shí)嗎？第三位呢？（出示動(dòng)物形的機(jī)殼）第四位瓶子機(jī)殼。
    3、小朋友，還有哪些材料也可以作機(jī)殼呢？指名交流。
    4、小結(jié)：機(jī)殼世界真是多種多樣，雖然制作方法都是畫框挖空剪口裝飾。但是制作的材料形狀可以完全不同。
    5、那我們就用這些不同的機(jī)殼也來為大家演電視好嗎？
    6、小組上臺(tái)演（適當(dāng)指導(dǎo)演電視），其余觀看。（信封的片子橫向抽拉、紙盒的片子是實(shí)物、動(dòng)物的片子縱向抽拉）。
    7、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)片子也有不同的展示方式。
    8、猜猜瓶子機(jī)殼的片子怎么表演連環(huán)畫故事？小組討論交流。
    9、小結(jié)：小朋友，電視機(jī)家族歡迎我們和它們表演一個(gè)節(jié)目，（揭開兒歌），我們先來念一念：電視機(jī)呀電視機(jī)真稀奇，信封紙盒呀樣樣都有趣，挖挖剪剪打扮一下真美麗；連環(huán)畫的片子抽抽拉拉，拉拉抽抽，方法都不同。大家靠在一起看演戲，看演戲。（先指名念，再配上動(dòng)作念，最后加上歡快的音樂集體表演。）。
    11、提出要求，學(xué)生以小組為單位合作。
    設(shè)計(jì)意圖：此處設(shè)計(jì)采用了以下方法，第一，欣賞。目的是通過它使美術(shù)課堂擺脫純粹學(xué)習(xí)技能的理性怪圈，讓學(xué)生在形神具備的范作前感受了解生活中存在的美妙，培養(yǎng)審美情趣。第二，合作?，F(xiàn)代德育的一個(gè)很重要方面就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神團(tuán)對(duì)精神。美術(shù)課堂上的一些探討研究性實(shí)踐活動(dòng)的開展為此提供了廣闊的天地。另外，通過合作給學(xué)生一種心理上的安全感和學(xué)習(xí)上的進(jìn)取心，也給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。第三，綜合。合美術(shù)、音樂、表演等于一體，綜合多學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生輕松愉快的高質(zhì)量的多元化的生活在課堂里。
    1、明確表演要求，開展比賽。
    3、表演評(píng)比。
    4、聯(lián)系生活談?wù)勥€可以怎么表演？表演些什么內(nèi)容？（比如：演給親戚朋友看，開展班隊(duì)活動(dòng)表演身邊的好題材，晨會(huì)課播演新聞，課后把它當(dāng)游戲等）。
    5、祝愿學(xué)生在生活中快樂。
    設(shè)計(jì)意圖：突出演，提供學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生樹立自信發(fā)展個(gè)性，陶冶情操熱愛生活。
    美術(shù)教案－演電視篇二
    環(huán)境。
    最難忘。
    人物。
    最喜歡。
    氣氛。
    最感動(dòng)。
    動(dòng)作。
    難忘的電視畫面（二）。
    教學(xué)目的：
    1、回憶看過的電視畫面，用線描和色彩的手段表現(xiàn)出來；
    2、培養(yǎng)觀察、記憶、創(chuàng)作的能力；
    3、完成作業(yè)的涂色部分。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    表現(xiàn)電視畫面中的'主要人物、環(huán)境、氣氛等。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    通過回憶、想象、用線描和色彩表現(xiàn)稍縱即逝的畫面。
    教具準(zhǔn)備：
    學(xué)生：水彩筆、油畫棒。
    課時(shí)安排：
    二課時(shí)（第二課時(shí)）。
    教學(xué)過程（）：
    一、激發(fā)和嘗試（5’）。
    （展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)）。
    既然是畫電視畫面，畫面上就一定要有電視機(jī)，它是我們這次作業(yè)的重要部分，不能馬虎。另外，上節(jié)課我們講過，電視里的畫面要注意氣氛、人物和細(xì)節(jié)。
    （教師講評(píng)學(xué)生的作業(yè)）。
    二、練習(xí)（30’）。
    根據(jù)老師剛才所講的內(nèi)容，大家現(xiàn)在可以對(duì)自己的畫稿進(jìn)行修改的工作。
    （學(xué)生修改畫稿）。
    現(xiàn)在的電視都已經(jīng)是彩電了，電視畫面也應(yīng)該是五顏六色的，我們學(xué)過《靜靜的夜》這一課，知道不同的顏色可以制造不同的氣氛?，F(xiàn)在大家可以根據(jù)自己對(duì)電視畫面的印象，自己的電視畫面中氣氛的要求，用鮮艷的顏色來裝點(diǎn)你的畫面了！
    三、體驗(yàn)（5’）。
    展示優(yōu)秀作業(yè)。
    板書設(shè)計(jì)。
    美術(shù)教案－演電視篇三
    第1課時(shí)課型：
    1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解邊環(huán)畫的基本畫法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)有故事內(nèi)容，有發(fā)展順序的畫。
    2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣。
    3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    1、教學(xué)重點(diǎn)：編故事，學(xué)習(xí)畫。
    2、教學(xué)難點(diǎn)：故事情節(jié)。
    解決重難點(diǎn)方法：利用多媒體，多種手段拓展視野，充分知識(shí)的積累，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本課教學(xué)評(píng)價(jià)：
    利用小組表演，小觀眾互相評(píng)價(jià)的方法，鍛練學(xué)生全面分析作品的能力。
    課前準(zhǔn)備：廢舊紙盒。
    一、表演.回憶.發(fā)表。
    1、放映電視短片。
    2、組織學(xué)和記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容。
    3、分小組每個(gè)人發(fā)言，用簡練的語言概括故事情節(jié)。
    二、觀察.賞析.感受。
    1、學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅。
    2、啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅畫面內(nèi)容簡練、故事完整。
    3、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。
    4、展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品。
    三、思考.探索.創(chuàng)作。
    1、提要求，指導(dǎo)參與小組合作分工。
    2、編故事。
    3、集體合作演電視。
    4、分工完成作業(yè)。
    四、展示.評(píng)價(jià).延伸。
    1、學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
    1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括連環(huán)畫。
    2、情感目標(biāo)：會(huì)合作完成作品。
    3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
    1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法。
    2、教學(xué)難點(diǎn)：合作協(xié)調(diào)，表演生動(dòng)。
    了解他們，主動(dòng)參與教學(xué)，利用探究式、自主式、合作式學(xué)習(xí)方式。本課教學(xué)評(píng)價(jià)：
    對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和作業(yè)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、制作、合作。
    課前準(zhǔn)備：廢舊紙盒。
    一、表演.回憶.發(fā)表。
    1、交流收集到的有關(guān)電視機(jī)外形的資料，你喜歡哪些電視機(jī)外形？為什么？
    2、分析：電視機(jī)外形有什么不同？上面有哪些裝置？
    二、觀察.賞析.感受。
    1、學(xué)生欣賞。
    2、能按設(shè)計(jì)更新穎、漂亮的電視機(jī)嗎？需要安裝哪些裝置？
    3、收集到的材料哪種適合做電視機(jī)身？怎樣進(jìn)行裝飾？
    三、思考.探索.創(chuàng)作。
    1、短片講的是什么內(nèi)容？
    2、說一說片中的故事情節(jié)？
    3、教師協(xié)助學(xué)生分析自己的節(jié)目內(nèi)容。
    四、展示.評(píng)價(jià).延伸。
    1、學(xué)生分小組合作表演電視節(jié)目。
    2、互相評(píng)價(jià)。
    學(xué)生的制作很好。
    美術(shù)教案－演電視篇四
    課時(shí)2課時(shí)設(shè)計(jì)人。
    教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
    新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主題，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。因此，將教學(xué)方法確定為促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的“情境教學(xué)法”。
    教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
    教材處理設(shè)計(jì)。
    一、猜謎揭題，引入新課?！?。
    師：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）。
    板書：電視　。
    多媒體演示書上插圖問：這是誰的家？他家都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁?？你知道他們?cè)诳词裁垂?jié)目嗎？說說你觀察的依據(jù)。
    生交流。
    師過渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀讀課文吧。
    教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
    教材處理設(shè)計(jì)。
    師：請(qǐng)同學(xué)們打開20頁，自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍?！煟合旅嫖覀兎侄卫首x課文?！∩侄巫x（多媒體出示帶拼音的生字）指名讀，齊讀?！W(xué)生合作想辦法記住生字?！煟赫似匆裘弊?，你還會(huì)讀嗎？齊讀，開火車讀　同桌互相檢查生字。（出示詞語：全家奇妙精彩球賽關(guān)掉沒完沒了音樂會(huì)員交換）指名讀，齊讀?！煟阂患胰嗽谝黄鹂措娨?，會(huì)發(fā)生什么事呢？聽老師范讀課文，聽一聽一家人看一臺(tái)電視時(shí)發(fā)生了什么事？（老師范讀課文）師：你認(rèn)為這家人看電視到底有什么奇妙的。
    師：說說有什么奇妙的地方？生：奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換了足球頻道生：奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。師：有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。）。
    學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
    讀一讀，想一想：
    師：每個(gè)人的心中都裝著什么？
    （讀出老人對(duì)兒孫的濃濃愛意。）師：學(xué)了這篇課文，你以后在家里看電視遇到和爸爸、媽媽爭的時(shí)候打算怎樣做？生1：如果爸爸、媽媽那天回家很辛苦，我就讓他們看喜歡的節(jié)目，放松一下。
    生2：我也會(huì)讓奶奶看她喜歡的節(jié)目。出示我會(huì)寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
    教師范寫難字，學(xué)生書空。
    學(xué)生在書本上練習(xí)，師巡視。
    評(píng)議，再練寫。
    板書設(shè)計(jì)。
    爸爸??足球迷。
    奶奶??戲迷??????奇妙????想著別人?????。
    明明??足球迷?????????????互敬互愛。
    媽媽??聽音樂。
    課后反思這堂課比較好的體現(xiàn)了課改的精神。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)較為充分：學(xué)生用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法自學(xué)，做識(shí)字游戲，自學(xué)生字后提醒大家應(yīng)該注意的地方等。在讀書方面，注意培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)生讀書有感情，體現(xiàn)出了一定的感悟能力。完成了本課的要求：感受到家庭的溫馨，讓孩子們知道自己也應(yīng)該想著家里的其他人。同時(shí)，課堂氣氛輕松活潑，學(xué)生敢于提出問題，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
    美術(shù)教案－演電視篇五
    1.通過欣賞小丑的面部特征，嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。
    2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進(jìn)行造型。
    3.感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。
    欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。
    小丑圖片（ppt）學(xué)具準(zhǔn)備：面具底板；顏料；畫筆。
    1.欣賞小丑圖片，感受小丑的風(fēng)趣、幽默。
    指導(dǎo)語：這是誰呀？（小丑）我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑？（動(dòng)作、表情、服飾……）教師小結(jié)幼兒的講述。
    2.欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特征。
    3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。
    指導(dǎo)語：小丑面部發(fā)生了什么變化？什么地方變得有趣好笑？
    1.出示面具，引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。
    2.欣賞小丑面具范例，了解操作方法。
    3.交代水粉操作的要求。
    1.幼兒自由選擇顏色在面具上進(jìn)行創(chuàng)作。
    2.教師鼓勵(lì)幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。
    （1）相互欣賞，感受不同的夸張變形。
    （2）說說自己喜歡哪幅作品，什么地方有趣好笑？
    （3）戴上面具一起舞蹈，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。
    美術(shù)教案－演電視篇六
    教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
    1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
    應(yīng)知：了解電視的發(fā)展，簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫。
    應(yīng)會(huì)：利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼，會(huì)畫簡單的連環(huán)畫，會(huì)合作完成作品、表演作品。
    2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
    滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，合理利用材料。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法。
    難點(diǎn)：新穎的設(shè)計(jì)，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，合作協(xié)調(diào)，表演生動(dòng)。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    廢舊紙盒、紙袋、膠水，繪畫用筆，彩紙。
    教學(xué)過程：
    1.導(dǎo)入新課。
    (1)放映電視短片。
    (2)組織學(xué)和記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容。
    (3)分小組每個(gè)人發(fā)言，用簡練的語言概括故事情節(jié)。
    2.觀察，感受。
    (1)學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅。
    (2)啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅畫面內(nèi)容簡練、故事完整。
    (3)由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。
    (4)展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品。
    3.思考，探究。
    (1)提要求，指導(dǎo)參與小組合作分工。
    (2)編故事。
    (4)分工完成作業(yè)。
    4.評(píng)價(jià)，延伸。學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
    美術(shù)教案－演電視篇七
    課時(shí)第1課時(shí)課型：
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解邊環(huán)畫的基本畫法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)有故事內(nèi)容，有發(fā)展順序的畫。
    2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣。
    3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    本課重難點(diǎn)：
    1、教學(xué)重點(diǎn)：編故事，學(xué)習(xí)畫。
    2、教學(xué)難點(diǎn)：故事情節(jié)。
    解決重難點(diǎn)方法：利用多媒體，多種手段拓展視野，充分知識(shí)的積累，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本課教學(xué)評(píng)價(jià)：
    利用小組表演，小觀眾互相評(píng)價(jià)的方法，鍛練學(xué)生全面分析作品的能力。
    課前準(zhǔn)備：廢舊紙盒。
    教學(xué)程序：
    一、表演.回憶.發(fā)表。
    2、組織學(xué)和記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容。
    3、分小組每個(gè)人發(fā)言，用簡練的語言概括故事情節(jié)。
    二、觀察.賞析.感受。
    1、學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅。
    2、啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅畫面內(nèi)容簡練、故事完整。
    3、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。
    4、展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品。
    三、思考.探索.創(chuàng)作。
    1、提要求，指導(dǎo)參與小組合作分工。
    2、編故事。
    4、分工完成作業(yè)。
    四、展示.評(píng)價(jià).延伸。
    1、學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
    板書設(shè)計(jì)：
    教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)電視很感興趣。
    課時(shí)第2課時(shí)課型：
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括連環(huán)畫。
    2、情感目標(biāo)：會(huì)合作完成作品。
    3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
    本課重難點(diǎn)：
    1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)連環(huán)畫的`基本繪畫方法。
    2、教學(xué)難點(diǎn)：合作協(xié)調(diào)，表演生動(dòng)。
    解決重難點(diǎn)方法：了解他們，主動(dòng)參與教學(xué)，利用探究式、自主式、合作式學(xué)習(xí)方式。本課教學(xué)評(píng)價(jià)：
    對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和作業(yè)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、制作、合作。
    課前準(zhǔn)備：廢舊紙盒。
    教學(xué)程序：
    一、表演.回憶.發(fā)表。
    1、交流收集到的有關(guān)電視機(jī)外形的資料，你喜歡哪些電視機(jī)外形？為什么？
    2、分析：電視機(jī)外形有什么不同？上面有哪些裝置？
    二、觀察.賞析.感受。
    1、學(xué)生欣賞。
    2、能按設(shè)計(jì)更新穎、漂亮的電視機(jī)嗎？需要安裝哪些裝置？
    3、收集到的材料哪種適合做電視機(jī)身？怎樣進(jìn)行裝飾？
    三、思考.探索.創(chuàng)作。
    1、短片講的是什么內(nèi)容？
    2、說一說片中的故事情節(jié)？
    3、教師協(xié)助學(xué)生分析自己的節(jié)目內(nèi)容。
    四、展示.評(píng)價(jià).延伸。
    1、學(xué)生分小組合作表演電視節(jié)目。
    2、互相評(píng)價(jià)。
    板書設(shè)計(jì)：
    教學(xué)反思：學(xué)生的制作很好。
    美術(shù)教案－演電視篇八
    第71頁~72頁的內(nèi)容。
    1．通過計(jì)算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會(huì)到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。
    2．會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。
    3．利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
    小黑板口算練習(xí)。
    出示題目：
    1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。
    2、匯報(bào)算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的步驟，體會(huì)小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。
    生匯報(bào)后，師提問：這兩種解題思路分別是什么，說說看。兩種方法比較什么不同？注意單位的`換算問題。
    你知道混和運(yùn)算最重要的是什么嗎？
    第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號(hào)的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說它的運(yùn)算順序。
    第2題：先讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。
    1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會(huì)混和運(yùn)算的順序。
    2、時(shí)間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時(shí)間長且針對(duì)性不強(qiáng)。
    自己的反思：本課的設(shè)計(jì)是用了心的，但對(duì)如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的實(shí)際分析不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致時(shí)間安排不夠合理，簡單的地方用的時(shí)間過多?？磥恚脒M(jìn)步必須多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
    美術(shù)教案－演電視篇九
    看電視：
    教學(xué)目標(biāo)：
    認(rèn)識(shí)“會(huì)”、“洗”等14個(gè)生字，會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。
    有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員的親情。
    初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
    教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字：
    教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文。
    德育目標(biāo)：形成尊老愛幼的好風(fēng)尚。
    美育目標(biāo)：感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
    教具準(zhǔn)備：生字卡片：課時(shí)安排：2課時(shí)：
    教學(xué)過程：第一課時(shí)：
    一、猜謎揭題、引入新課、
    猜謎語。
    談話：電視這么有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目？
    4、出示課題。
    二、讀文思考、感悟體會(huì)。
    自由拼讀課文，讀準(zhǔn)字音；
    在課文中把生字劃下來，多讀幾遍；
    數(shù)數(shù)課文共有幾個(gè)小節(jié)，編上序號(hào)；
    指名讀兒歌，
    認(rèn)讀生字卡片；
    你最愛讀哪一段，請(qǐng)站起來讀給大家聽；：：：：
    讀了課文，你明白了什么？還有什么不明白的地方？：
    8、齊讀課文。
    （1）“我”家看電視奇妙在哪里？他們不愛看喜歡的電視節(jié)目，是真的不愛看嗎？
    （2）理解最后一小節(jié)：每個(gè)人心里都裝著一個(gè)啥秘密呢？
    三、有感情地朗讀課文。
    1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。
    2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。
    借助拼音自由讀短文；
    由輕聲讀，畫出生字詞；
    同桌互相讀；
    指名讀課文；
    評(píng)價(jià)，說說為什么要這樣讀；
    展示讀；
    小組合作談體會(huì)。
    推舉代表發(fā)言。
    在文中找出證明觀點(diǎn)的語句。
    10、感悟，用“因?yàn)椤浴痹炀?，?lián)系自己家的情況，用“因?yàn)椤浴痹炀洹?BR>    練習(xí)設(shè)計(jì)：有感情的朗讀課文；
    觀察家里人喜歡看什么電視，你今后準(zhǔn)備怎么做?：
    教學(xué)過程：第二課時(shí)：
    一、復(fù)習(xí)。
    二、識(shí)記生字，指導(dǎo)寫字。
    好記的：
    爸：上半部寫的扁窄，下半部不能太大；
    全：“人”要把下面的“王”包住；
    關(guān)：“天”的第二橫寫在橫中線上；
    完：的第二橫寫在橫中線上，最后一筆在豎中線上起筆。
    難字記憶。
    寫：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線起筆，橫中線折出；
    家：上窄下寬，下邊的三撇漸序漸長。
    獨(dú)立寫字；
    評(píng)議，再練寫，爭取一次比一次有進(jìn)步。
    指名讀短文；
    開火車讀文中生字。
    齊讀要求會(huì)寫的字；
    組合作分析字型；：：：
    觀察每個(gè)字在田字格里的位置；
    看老師范寫，抓住關(guān)鍵筆畫，在田字格里定位；
    獨(dú)立寫字；
    評(píng)議，再練寫，爭取一次比一次有進(jìn)步。
    練習(xí)設(shè)計(jì)。
    寫字、有感情的朗讀課文；
    2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談體會(huì)。
    美術(shù)教案－演電視篇十
    １、認(rèn)識(shí)“奇、換”等生字；會(huì)寫“爸、全”等字。
    ２、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
    ３、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
    【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
    讀寫生字；朗讀課文；體會(huì)文中的思想感情。
    【課時(shí)劃分】。
    兩課時(shí)。
    【教學(xué)過程】。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)一、猜謎語引入１、出示謎語：
    小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
    （電視）。
    １、自由猜謎。
    ２、交流課前的調(diào)查：
    說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？二、初步感知課文１、出示讀書建議。
    ２、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。
    ３、組織交流。
    １、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文：
    標(biāo)自然段的序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的自和不理解的地方劃下來。
    ２、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
    ３、全班交流：
    說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的'地方。三、自主識(shí)字１、課件出示生字。
    ２、檢查識(shí)記。
    １、借助拼音自己讀。
    ２、自愿試讀，正音。
    ３、交流：
    說說自己的識(shí)記方法。
    ４、開火車認(rèn)讀。四、再讀課文１、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的韻律美。
    １、自由練讀。
    ２、個(gè)別讀，評(píng)議：
    生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
    ３、全班齊讀課文。五、指導(dǎo)寫字１、出示生字，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律。
    ２、指導(dǎo)寫“家”。１、交流生字特點(diǎn)、書寫規(guī)律。
    ２、練習(xí)書寫。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)生字１、出示生字卡片。
    認(rèn)讀生字卡片。
    二、看圖說話１、課件出示插圖：
    １、指名朗讀。
    ２、交流討論。四、學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)１、想一想、畫一畫、說一說：
    我家有什么奇妙的事呢？
    ２、說話訓(xùn)練。
    １、大聲地讀詩歌。
    ２、交流反饋。
    ３、小組討論：
    用“因?yàn)椤浴闭f話。五、學(xué)習(xí)第五節(jié)１、讀一讀，想一想：
    每個(gè)人的心中都裝著什么？
    １、自己朗讀課文。
    １、小組合作讀課文。
    ２、把生字制成卡片考考好朋友，看誰認(rèn)的字多。
    ３、全班交流感受。七、布置作業(yè)１、熟讀兩篇文章。
    ２、把自己積累的詞語在電腦上打兩遍。
    美術(shù)教案－演電視篇十一
    在我們這個(gè)社會(huì)里，尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設(shè)計(jì)這節(jié)人文科技課讓小朋友學(xué)著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著自己去宣傳。
    1、通過讓兒童創(chuàng)編和學(xué)說電視廣告語，使兒童了解關(guān)于廣告的小常識(shí)（如用處功能性）并培養(yǎng)和發(fā)展兒童語言表達(dá)能力。
    2、引導(dǎo)兒童用簡練的語言和豐富多彩的'畫面表達(dá)自己的愿望。
    1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。
    2、準(zhǔn)備一封阿中央電視臺(tái)“大風(fēng)車”欄目組金龜子姐姐的來信。
    3、活動(dòng)前引導(dǎo)兒童觀察、回憶、發(fā)現(xiàn)哪些地方有廣告及了解一些廣告語。
    1、故作神秘地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：
    北京市中科院部幼兒大三班的小朋友：
    你們好！我是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個(gè)難題，想請(qǐng)你們幫忙，這個(gè)難題就是“大風(fēng)車”的廣告，為了讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”，我們想為“大風(fēng)車”欄目設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，聽說你們大三班的小朋友很聰明，那請(qǐng)你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見！
    金龜子姐姐。
    2、談話：
    (1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜歡這些廣告嗎？兒童回答。
    (2)出示電視機(jī)模型，請(qǐng)小朋友看幾個(gè)廣告。（這幾個(gè)廣告是鼓勵(lì)設(shè)計(jì)的，有畫面有語言）。
    師：這幾個(gè)廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)兒童說出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等）。
    師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。
    (3)師：小朋友們，你們?cè)谌粘Ｉ钪?，還聽到了哪些廣告用語？（啟發(fā)兒童說出他們聽到看到的廣告語）。
    師：對(duì)，廣告里的話不僅簡短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點(diǎn)，用途等告訴我們，但是廣告并不是只可以宣傳產(chǎn)品，還可以宣傳別的，比如小朋友喜歡的“大風(fēng)車”欄目也可以用廣告來宣傳的。
    3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請(qǐng)兒童自己繪畫、創(chuàng)編電視廣告。
    (1)師：今天請(qǐng)小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個(gè)廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”。下面就把你們想要，告訴他們的畫出來吧。
    讓兒童選擇感興趣內(nèi)容設(shè)計(jì)劃面，鼓勵(lì)他們用多種繪畫，技巧，教師在一邊輔導(dǎo)。
    (2)讓兒童自己評(píng)比選出1－2種廣告，給中央電視臺(tái)組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。
    美術(shù)教案－演電視篇十二
    1、認(rèn)識(shí)“奇、換”等生字；會(huì)寫“爸、全”等字。
    2、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
    3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
    【教學(xué)重、難點(diǎn)】讀寫生字；朗讀課文；體會(huì)文中的思想感情。
    【課時(shí)劃分】兩課時(shí)。
    【教學(xué)過程】。
    1、出示謎語：
    小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
    （電視）。
    1、自由猜謎。
    2、交流課前的調(diào)查：
    說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？
    1、出示讀書建議。
    2、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。
    3、組織交流。
    1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文：
    標(biāo)自然段的序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的自和不理解的地方劃下來。
    2、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
    3、全班交流：
    說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的地方。
    1、課件出示生字。
    2、檢查識(shí)記。
    1、借助拼音自己讀。
    2、自愿試讀，正音。
    3、交流：
    說說自己的識(shí)記方法。
    4、開火車認(rèn)讀。
    1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的韻律美。
    1、自由練讀。
    2、個(gè)別讀，評(píng)議：
    生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
    3、全班齊讀課文。1、出示生字，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律。
    2、指導(dǎo)寫“家”。1、交流生字特點(diǎn)、書寫規(guī)律。
    2、練習(xí)書寫。
    1、出示生字卡片。
    認(rèn)讀生字卡片。
    1、課件出示插圖：
    這是誰的家？他家有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?BR>    1、指名朗讀。
    2、交流討論。1、想一想、畫一畫、說一說：
    我家有什么奇妙的事呢？
    2、說話訓(xùn)練。
    1、大聲地讀詩歌。
    2、交流反饋。
    3、小組討論：
    用“因?yàn)椤浴闭f話。
    1、讀一讀，想一想：
    每個(gè)人的心中都裝著什么？
    1、自己朗讀課文。
    1、小組合作讀課文。
    2、把生字制成卡片考考好朋友，看誰認(rèn)的字多。
    2、把自己積累的詞語在電腦上打兩遍。
    美術(shù)教案－演電視篇十三
    電視美術(shù)是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最多的一種藝術(shù)形式之一，與我們的生活密不可分。如何通過電視美術(shù)表達(dá)情感、傳遞信息，成為了每個(gè)電視美術(shù)工作者所關(guān)注的問題。我一直對(duì)電視美術(shù)有著濃厚的興趣，最近也參加了一些電視美術(shù)的創(chuàng)作工作。通過這些經(jīng)歷，我對(duì)電視美術(shù)創(chuàng)作有了一些深刻的體會(huì)與感悟，下面我將分享一下我的心得。
    電視美術(shù)不僅是電視節(jié)目表現(xiàn)形式之一，而且具有豐富的文化內(nèi)涵和審美意義。電視美術(shù)可以通過色彩、形狀、符號(hào)等多種方式表現(xiàn)人們的情感和思想，同時(shí)也可以將文化和藝術(shù)融入到電視節(jié)目制作中。電視美術(shù)在電視節(jié)目中的作用不可小覷，它是電視節(jié)目的重要組成部分，不僅可以增強(qiáng)電視節(jié)目的觀賞性，還可以凸顯電視節(jié)目的主題和情感。
    對(duì)于電視美術(shù)工作者來說，創(chuàng)作流程是至關(guān)重要的。電視美術(shù)的創(chuàng)作流程包括：從節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)開始，到場景布局和配色等環(huán)節(jié)，一直到最終的成品制作。其中，創(chuàng)作開端的節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)是整個(gè)創(chuàng)作流程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它的表現(xiàn)效果會(huì)影響整個(gè)電視節(jié)目的質(zhì)量。此外，電視美術(shù)創(chuàng)作還需要考慮到電視節(jié)目的受眾群體和交流效果，因此，在創(chuàng)作流程中，需要不斷的進(jìn)行效果評(píng)估和優(yōu)化。
    在電視美術(shù)創(chuàng)作過程中，需要注意以下幾個(gè)方面。首先，要考慮到電視節(jié)目的主題和情感，盡量采用符合電視節(jié)目主題的圖像和色彩，從而使電視美術(shù)和電視節(jié)目形成有機(jī)的統(tǒng)一。其次，要注意節(jié)目的效果，在圖像和字幕的緊密結(jié)合上下功夫，提高電視節(jié)目的視覺沖擊力和整體質(zhì)量。最后，還需要注意電視美術(shù)的工藝，盡可能地精細(xì)制作每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    第五段：總結(jié)。
    電視美術(shù)是創(chuàng)造美學(xué)的藝術(shù)，也是傳遞情感和思想的重要手段。在電視美術(shù)的創(chuàng)作過程中，需要考慮到電視節(jié)目的主題和情感，從而把電視美術(shù)和電視節(jié)目形成有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)，還要注重電視美術(shù)的效果和工藝，希望通過我的這些經(jīng)歷，能對(duì)大家理解電視美術(shù)的重要性，并發(fā)掘電視美術(shù)的更多創(chuàng)作潛質(zhì)有所幫助。
    美術(shù)教案－演電視篇十四
    學(xué)會(huì)歌曲，編創(chuàng)歌詞美麗的村莊。
    教學(xué)時(shí)間。
    一課時(shí)。
    教學(xué)用具。
    多媒體教學(xué)設(shè)備鋼琴。
    教學(xué)方法。
    學(xué)生主動(dòng)參與，利用比較法、引導(dǎo)法提高學(xué)生主動(dòng)探索、互助合作能力。
    教學(xué)過程。
    一、導(dǎo)入新課。
    1、展示美麗風(fēng)景圖片。
    2、剛才我們欣賞了非常美麗的風(fēng)光，置身于美景之中，同學(xué)們想不想高歌一曲？（學(xué)生回答）今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。（展示）。
    二、新課教學(xué)。
    1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。美麗的村莊第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達(dá)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達(dá)了意大利人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美，對(duì)美好未來生活的憧憬。
    2、播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律美麗的村莊。
    3、老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜。
    4、學(xué)生自己學(xué)唱歌詞，自己體會(huì)并對(duì)歌曲作藝術(shù)處理。
    5、學(xué)生自唱，展示自學(xué)成果。
    三、課堂活動(dòng)。
    1、剛才我們學(xué)會(huì)了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實(shí)我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學(xué)唱的旋律唱出來。
    2、學(xué)生分組討論，編創(chuàng)歌詞。
    3、小組或個(gè)人展示編創(chuàng)成果。
    4、師生點(diǎn)評(píng)。
    四、課堂延伸。
    1、小結(jié)：同學(xué)們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動(dòng)中，老師感覺到了同學(xué)們對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學(xué)寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河；有的同學(xué)寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景；……接下來同學(xué)們?cè)傩蕾p兩個(gè)畫面（播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙）大家看了這兩個(gè)畫面還能寫出那么好的美景嗎？還想高歌一曲嗎？（學(xué)生回答）可見，人類不好的行為導(dǎo)致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個(gè)人去維護(hù)、去愛護(hù)的，希望我們每位同學(xué)從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習(xí)慣，愛護(hù)我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。
    2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達(dá)本節(jié)課的收獲和感想。
    美術(shù)教案－演電視篇十五
    教學(xué)。
    目標(biāo)：1、欣賞修拉的作品，感受彩點(diǎn)畫面的趣味，2、嘗試用彩點(diǎn)合理的組合顏色畫一幅的畫，3、體驗(yàn)彩點(diǎn)組合畫面的樂趣，同學(xué)合作愉快。
    教學(xué)重點(diǎn):水色比例的控制、顏色的組合搭配。
    難點(diǎn)：水色比例的控制、顏色的組合搭配。
    教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙。
    教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
    教學(xué)過程。
    一、激趣導(dǎo)入。
    再請(qǐng)你瞇著眼睛看看，感覺怎么樣？
    二、探究發(fā)現(xiàn)。
    1、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來在另外兩個(gè)酒杯中跟別添上藍(lán)色和紅色的小點(diǎn)點(diǎn)。
    瞇著眼睛侃侃同學(xué)的作品，現(xiàn)在酒杯里的顏色分別變成了什么顏色呀？
    2、欣賞畫家修拉的作品《大碗島的星期日下午》。
    你發(fā)現(xiàn)這幅畫在用顏色上有什么特點(diǎn)？這樣畫給我們什么感覺？
    3、拿出幾幅范畫欣賞、討論這些畫。
    提問：“你們看漂亮嗎？能給它取個(gè)合適的名字嗎？”
    知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎？請(qǐng)你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。
    （1）學(xué)生討論作品的不足之處。
    （2）那么我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？大家討論一下。
    （3）學(xué)生共同解決不足。
    4、下面來看看我的演示對(duì)你是否又有幫助呢？教師演示。
    （1）先把紙用毛筆涂濕，如天氣較熱，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂兩次，讓畫紙充分吸水，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面濕潤，保持平整。如作畫在雨天，天氣比較潮濕，紙面只要濕潤即可，接著便是點(diǎn)色。在點(diǎn)色時(shí)注意：水和色的量比。
    （2）色少水多，色水太淡。
    色多水少，色水就滴不下來。
    水色量比要適當(dāng)，并要使筆肚吸色到飽和程度，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠。
    （3）彩點(diǎn)點(diǎn)可以大一些，也可以小一些，還可以把兩個(gè)點(diǎn)并聯(lián)起來，讓它們相互交融、滲化，出現(xiàn)另一種顏色。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例。
    5、看清楚了嗎？現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎？誰能來說一說。
    6、學(xué)生回答講解。
    齊讀兒歌：一點(diǎn)、兩點(diǎn)、七八點(diǎn)，牽牽手兒拉長線，九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn)，肩并肩兒連成片。
    7、學(xué)生再次嘗試?yán)L畫：既然問題都解決了，那現(xiàn)在請(qǐng)大家都拿起畫筆，畫出你胸中最美的彩點(diǎn)畫吧。
    8、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)巡視。
    （1）能基本掌握水與色的比例。
    （2）能表現(xiàn)水彩色的特點(diǎn)。
    三、
    評(píng)價(jià)。
    總結(jié)。
    2、互評(píng)作業(yè)。
    美術(shù)教案－演電視篇十六
    知識(shí)與技能目標(biāo)：了解用中國畫形式進(jìn)行故事情境描繪的基本步驟與多種方法。
    過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫形象表現(xiàn)故事的一般方法，嘗試用單幅或多福畫面的繪畫形式表現(xiàn)故事情節(jié)及故事中的人物形象。
    情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。
    教學(xué)重難點(diǎn)。
    了解畫故事情節(jié)的基本步驟和方法。
    角色造型、場景設(shè)計(jì)、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。
    教法學(xué)法。
    講授法、鑒賞法、情景體驗(yàn)、演示等。
    教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    一、課前準(zhǔn)備。
    布置學(xué)習(xí)欣賞《老鼠娶親》作品：
    圖見課本或白板。
    二、導(dǎo)入新課。
    分小組觀察欣賞作品，并討論、研究以下的問題：
    1、根據(jù)命題講講畫中表現(xiàn)的情節(jié)是怎樣緊扣主題的。
    2、作品中的角色造型和場景設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)。
    3、畫面的構(gòu)圖是怎樣突出主體和主題的。
    4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，感受文字與畫面的密切關(guān)系。
    三、研究分析學(xué)生作品。
    研究學(xué)生作品，分析他們創(chuàng)作的成功與不足。
    問題：1、作品中需不需要畫劍？
    2、劍鞘放在何處？
    3、水和背景怎樣表現(xiàn)讓學(xué)生明確創(chuàng)作要領(lǐng)。
    四、欣賞連環(huán)畫。
    引導(dǎo)學(xué)生欣賞搜集的中國傳統(tǒng)連環(huán)畫（線描為主）。
    介紹：1、單幅畫故事；
    2、多幅畫故事。
    五、嘗試表現(xiàn)。
    1、作業(yè)要求：課本p16頁學(xué)習(xí)活動(dòng)一，為自己相互的某個(gè)故事配插圖，注意將故事的腳本轉(zhuǎn)換為畫面元素，畫出草稿圖。
    2、教師巡回指導(dǎo)。
    六、總結(jié)和歸納。
    欣賞交流、體會(huì)感受。
    學(xué)生欣賞語文課本插圖。
    請(qǐng)學(xué)生代表介紹自己的選題和構(gòu)思。
    欣賞、交流、體會(huì)感受。
    欣賞、了解。
    學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行插圖練習(xí)，研究、學(xué)習(xí)畫故事的創(chuàng)作方法和步驟。
    美術(shù)教案－演電視篇十七
    教學(xué)。
    目標(biāo):。
    1、學(xué)會(huì)卡通形象設(shè)計(jì)的步驟與夸張變形的裝飾手法。
    2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解卡通畫;。
    3、領(lǐng)略中國漫畫和卡通畫的豐富內(nèi)容與人文精神。
    4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。
    二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    1.重點(diǎn)。
    漫畫。卡通畫的設(shè)計(jì)步驟。
    2.難點(diǎn)。
    夸張，變形手法，形象特征的捕捉。
    3.興趣點(diǎn)。
    自由創(chuàng)作卡通形象，不受任何限制。
    三、教具準(zhǔn)備。
    多媒體、錄音機(jī)……。
    四、教學(xué)過程。
    (一)導(dǎo)入:今天老師給大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,他會(huì)領(lǐng)著大家一起去一些好看好玩的地方。
    (二)授課:(媒體出現(xiàn)一卡通人物)自我介紹:“大家好!我叫小精靈,想和大家交個(gè)朋友,希望大家能喜歡我。今天我會(huì)帶著大家去一個(gè)奇妙的卡通世界,我先到帶你們到“卡通影院”看看吧!”
    1、播放一動(dòng)畫片段。
    師:大家看了之后,覺得怎么樣/你們知道動(dòng)畫片是怎么形成的嗎?
    生:好看、有趣……是由多個(gè)卡通畫面連續(xù)播放形成的。
    師:對(duì)了,同學(xué)們都很聰明,大家有沒有發(fā)現(xiàn)每一個(gè)卡通畫面有什么特點(diǎn)嗎?
    生;各種形象生動(dòng)有趣、可愛,聲音動(dòng)聽,畫面色彩鮮艷……。
    師:大家喜歡這樣的畫面嗎?想不想學(xué)?那我們?cè)俑【`走一走吧!
    2、出現(xiàn)小精靈,背景是一座漂亮的宮殿建筑,門口有“知識(shí)宮”字樣?！拔抑来蠹叶挤浅Ｏ矚g畫畫,現(xiàn)在我們來到了知識(shí)宮,一起來學(xué)學(xué)怎樣畫卡通畫,好嗎?”
    (動(dòng)畫打開門,出現(xiàn)畫圖板)教師簡單介紹畫圖板中的菜單欄、工具欄和調(diào)色板。并簡單演示在畫圖軟件中畫畫。在演示過程中闡述卡通畫的特點(diǎn):卡通畫就是漫畫。用簡單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫,一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法,構(gòu)成幽默、詼諧的畫圖。
    3、“走出知識(shí)宮,大家一定都會(huì)畫卡通畫了,現(xiàn)在我們一起去看看畫展吧!”(欣賞從網(wǎng)上下載下來的卡通圖片)切換成許多畫幅的界面,點(diǎn)擊某一幅進(jìn)行講解、評(píng)析。
    這些都是小朋友們的參賽和得獎(jiǎng)作品,我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)里的“畫圖”軟件,熟悉運(yùn)用工具箱里的各種工具,就可以向這些同學(xué)一樣畫出精彩的畫面了。
    1．讓學(xué)生通過欣賞漫畫作品，了解漫畫基本常識(shí)，明白漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的繪畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有較強(qiáng)的社會(huì)性。
    2．漫畫特點(diǎn)：
    有愉悅功能、表現(xiàn)方法多樣性、構(gòu)思夸張和造型夸張。
    3．教師講解諷刺和幽默構(gòu)成了漫畫最基本的屬性，那么這種屬性是通過不同的表現(xiàn)形式來傳達(dá)的。
    給出漫畫分類：根據(jù)表現(xiàn)形式來分：（課件展示漫畫作品）。
    美術(shù)教案－演電視篇十八
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、能夠嘗試制作簡易陀螺并裝飾。
    2、愿意在玩自制玩具的時(shí)候觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化。
    3、體驗(yàn)自制玩具的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、教師自制陀螺若干2、圓形卡紙（找好圓心），棉簽（下端纏上膠帶）、蠟筆、記號(hào)筆每人一份活動(dòng)重難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：自制玩具并體驗(yàn)自制玩具的快樂難點(diǎn)：觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化活動(dòng)過程：
    環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)陀螺"今天老師給小朋友們帶來了一些簡易陀螺，小朋友們想不想一起玩玩？"（展示，每桌一個(gè)）提問：
    1、"小陀螺有什么組成？"（紙片、中心軸、花衣裳）2、"小陀螺應(yīng)該怎么玩？"請(qǐng)小朋友探索（轉(zhuǎn)動(dòng)并演示）3、"你覺得如果做一個(gè)的話應(yīng)該怎么做？"（部分小朋友回答并總結(jié)）環(huán)節(jié)二：自制玩具"今天我們一起做個(gè)小陀螺好不好？"講解過程：
    花衣裳--中心軸指導(dǎo)語：
    "我們一起來看看，哦，小陀螺是由一根小棉簽和一個(gè)圓紙片做成的！其實(shí)呀，老師偷偷告訴你們，這個(gè)圓紙片是小陀螺的裙子，現(xiàn)在是白色的，我們一起給她設(shè)計(jì)衣服好不好？小朋友們可以畫上自己喜歡的圖案，也可以直接給他們涂上自己喜歡的顏色。""我們的小陀螺呀非常害羞，所以呀我們要先給她穿上花衣裳。來看這支棉簽，一邊有小陀螺的小舞鞋，一邊是小陀螺的頭，千萬別穿倒了喲！小朋友們給她們穿衣服的時(shí)候穿到這塊纏著透明膠帶（有利于固定圓紙片）的地方就行了，那是小陀螺的小內(nèi)衣！"注意事項(xiàng)：
    簡易陀螺不可晃動(dòng)圓紙卡，容易壞掉。
    指導(dǎo)語：
    "小朋友們，小陀螺很小，你們請(qǐng)他跳舞的時(shí)候千萬不要碰她們的衣服，不然會(huì)壞，裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了！"環(huán)節(jié)三：玩自制簡易陀螺并探索1、工具，制作小陀螺2、玩自制小陀螺提問：
    "小朋友們，小陀螺不僅會(huì)跳舞，而且會(huì)變魔術(shù)！你們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時(shí)候是什么樣子的？跳舞的時(shí)候變成了什么樣子？想一想，為什么？"（發(fā)現(xiàn)問題并討論）活動(dòng)延伸：
    小陀螺舞蹈大賽：
    美術(shù)教案－演電視篇十九
    “中國杜鵑之鄉(xiāng)”是古鎮(zhèn)柴橋擁有的一項(xiàng)美譽(yù)。一進(jìn)柴橋鎮(zhèn)，山上田里，花木場一片連著一片，村村落落仿佛點(diǎn)綴于大花園中。幼兒在這個(gè)大環(huán)境下對(duì)花花草草也非常的感興趣，為了使幼兒更加了解我們鎮(zhèn)的特色，我們決定以此為切入口，開展活動(dòng)。
    1、感受杜鵑盛開的美麗景象，初步觀察認(rèn)識(shí)杜鵑花的特點(diǎn)。
    2、大膽與農(nóng)民交流，運(yùn)用語言表達(dá)所見所聞。
    1、選擇杜鵑盛開的時(shí)候開展活動(dòng)，與花木場聯(lián)系確定參觀地點(diǎn)。
    2、告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
    3、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    一、看一看。
    引導(dǎo)幼兒在花木場里觀察杜鵑，初步認(rèn)識(shí)杜鵑并感受杜鵑花的美。
    二、問一問。
    鼓勵(lì)幼兒有禮貌地向花木場的員工提問，了解自己想知道的問題。
    三、說一說。
    幼兒相互交流，用生動(dòng)的語言描述看到的杜鵑花，教師做紀(jì)錄。
    四、畫一畫。
    回來后請(qǐng)幼兒將自己看到的杜鵑化畫下來。
    1、嘗試運(yùn)用觀察、紀(jì)錄的方法區(qū)分西鵑和毛鵑的不同之處。
    2、觀看感知品種繁多的杜鵑花。
    1、ppt課件
    2、西鵑、毛鵑實(shí)物。
    3、幼兒人手一張紀(jì)錄紙。
    一、觀看ppt，使幼兒感知品種繁多的杜鵑花。
    教師邊觀看邊介紹杜鵑花的品種，并滲透柴橋是“中國杜鵑之鄉(xiāng)”。
    二、區(qū)分西鵑和毛鵑的不同。
    1、教師介紹西鵑和毛鵑。
    2、出示紀(jì)錄紙，明確觀察目的，了解紀(jì)錄方法。
    3、幼兒操作，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花瓣和葉子。
    4、利用紀(jì)錄表，大家一起討論、總結(jié)西鵑和毛鵑的不同。
    三、教師總結(jié)，區(qū)分不同杜鵑花的主要方法。
    美術(shù)教案－演電視篇二十
    1、了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。
    2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。
    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
    顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。
    （聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。）。
    師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導(dǎo)幼兒討論。
    師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。
    （通過看課件，讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個(gè)花瓣。）。
    師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個(gè)魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。
    出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。
    師：今天，老師還請(qǐng)來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細(xì)刷，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范，請(qǐng)一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面，如果手上臟了，可以請(qǐng)抹布幫忙。
    請(qǐng)幼兒也來變魔術(shù)，一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面。
    幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。
    打雪仗。
    美術(shù)教案－演電視篇二十一
    知識(shí)與技能。
    1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心。
    2、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。
    過程與方法。
    1、組織“捉影”游戲。（認(rèn)識(shí)人物輪廓）。
    2、開展“影子”探秘。（認(rèn)識(shí)形態(tài)變化）。
    3、想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個(gè)性。
    4、欣賞評(píng)價(jià)，從中獲趣。
    情感態(tài)度價(jià)值觀。
    增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對(duì)形于色的想象力。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解形態(tài)的變化。
    難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生依形想象并繪畫成圖。
    三、
    學(xué)法指導(dǎo)。
    1、室外造影游戲。(自由擺姿造型)。
    2、室內(nèi)借形想象。（添畫完形創(chuàng)作）。
    四、教學(xué)準(zhǔn)備。
    課件。
    五、教學(xué)課時(shí)。
    一課時(shí)。
    六、教學(xué)過程。
    一、課題導(dǎo)入（5分）。
    1、課件展示：謎語。“你走他也走，你動(dòng)他也動(dòng)，就在腳下面，怎也抓不住?！?BR>    2、板書課題：《影子大王》。
    二、捉影游戲（8分）。
    1、室外操場。
    觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來的？
    2、學(xué)習(xí)捉影方法。
    你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？
    3、小結(jié)。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。
    三、影子探秘（5分）。
    1、觀察影子的變化。(變化多端)。
    2、多人組合姿勢(shì)，變化更有趣的影子。
    3、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實(shí)中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。
    四、完成添畫（5分）。
    1、集合學(xué)生觀察影子，引導(dǎo)聯(lián)想，它們像什么？（動(dòng)物、大小壺等）。
    2、引導(dǎo)想象添畫。
    3、小結(jié)：大膽添畫。
    五、學(xué)生創(chuàng)作（10分）。
    1、室內(nèi)創(chuàng)作。2、指導(dǎo)構(gòu)圖。3、修改完善。
    六、欣賞評(píng)價(jià)（7分）。
    1、學(xué)生展示作品。
    2、學(xué)生互評(píng)。
    3、教師點(diǎn)評(píng)。
    七、當(dāng)堂作業(yè)。
    學(xué)生完成一幅影子繪畫作品。
    八、板書設(shè)計(jì)。
    1、影子大王。
    人、樹——（影子）——光照。
    變化多端。
    九、教學(xué)反思。
    本課設(shè)計(jì)兩大教學(xué)空間，前者是室外活動(dòng)，主要開展“捉影游戲，親身體驗(yàn)影子形成的理由，形狀變化多端，以及如何能夠留下影子。后者是室內(nèi)繪畫創(chuàng)作，由觀察到的影子引發(fā)聯(lián)想。像動(dòng)物，像大小壺等形態(tài)，大膽構(gòu)造完成制圖。本課由謎語導(dǎo)入，激趣，由評(píng)價(jià)作結(jié)，收獲甚多。樂在其中，易于言表。