通過(guò)總結(jié)，我們可以找到問(wèn)題并提出解決方案?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
校園的變化隨筆篇一
離開(kāi)家鄉(xiāng)后，我來(lái)到了新家，這一住就是三年。我以為老家肯定沒(méi)有什么改變。直到今年清明節(jié)回老家上墳，我才知道我錯(cuò)了。
一到外公家，還沒(méi)下車，我就驚呆了。只見(jiàn)一座座新房矗立在土地上，原本泥濘的山間小路已經(jīng)變成了一條平整的柏油馬路，路旁的那些垃圾，已變成了一朵朵鮮艷無(wú)比的花兒。家鄉(xiāng)變了，變得更沒(méi)了。外公家旁邊的池塘，本來(lái)漂著許多垃圾，可是現(xiàn)在的水清澈得可以看見(jiàn)河底在玩耍的魚兒，河水碧綠得就像一塊翡翠鑲嵌在大地上。外公家原來(lái)的'小平房現(xiàn)在也變成了一座三層新房，赫色的墻面，紅色的屋頂，儼然一幢小別墅，門前還有一個(gè)花園。站在門前往遠(yuǎn)處看，山相當(dāng)高，仿佛已經(jīng)到了云層的上面。山上一片蔥蘢，真像穿上了一件綠衣服。
校園的變化隨筆篇二
大女兒的長(zhǎng)辨子給剪了，變成了齊肩發(fā)兒，視頻打開(kāi)一看，原來(lái)可愛(ài)的小女孩兒，有大姑娘的感覺(jué)了。真是長(zhǎng)大啦，不覺(jué)間她己經(jīng)六歲，跟她聊天，她己經(jīng)有了自己的主意，我都感覺(jué)不到當(dāng)父母的高度了。
她挺臭美兒，聊著天兒，不斷地撩著劉海兒，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“爸爸，漂亮嗎，怎么樣，發(fā)型好看吧！”我呵呵一樂(lè)兒，順著她的意說(shuō)：“漂亮！好看！我閨女是誰(shuí)，長(zhǎng)得俏著呢，就像……就像美麗的小公主?！?BR> 看吧，可把她樂(lè)壞了，嘴都繃不住了，眉梢直往上揚(yáng)，滿臉的春風(fēng)得意，惹得在她旁邊兒的媽媽都吃醋啦，譏言諷語(yǔ)地挖苦她說(shuō)：“你這個(gè)小黑妮子，長(zhǎng)這么難看，還在爸爸面前臭美，跟你爸爸長(zhǎng)一個(gè)模樣兒，咋地兒，也不中看，就你爸夸你唄！”大女兒“哼”了一聲，撇撇嘴兒，斜斜眼兒，表示不滿。二女兒在一旁故作夸張地大笑，“哈哈哈”個(gè)不停，嘴里還說(shuō)：“臭美呢，長(zhǎng)得難看?！?BR> 大女兒拿著手機(jī)跑一邊去，躲開(kāi)她的媽媽和妹妹，告訴我說(shuō)：“爸爸，你看媽媽，老是氣我，在家里她就是老大，總欺負(fù)人?！蔽艺f(shuō)：“要不，等爸爸回家，收拾收拾你媽，看她還敢猖狂么?！贝笈畠骸昂俸佟币恍?duì)我說(shuō)：“可不敢，媽媽可厲害了，到時(shí)候你就被然給罵了，你哪回不被媽媽給收拾，我都見(jiàn)多啦，你還敢說(shuō)收拾媽媽。嘿！我眼晴一瞪：“你這個(gè)臭妮子，敢對(duì)你老爸說(shuō)這話兒?！蔽艺Ш艉艄首魃鷼獾卣f(shuō)，大女兒“咯咯”地笑著。
其實(shí)我心里也是滿歡喜的，沒(méi)想到女兒也會(huì)自己看問(wèn)題啦，雖然都是玩笑話兒，但我看到了她智慧和幽默的一面兒，足讓我感到欣慰滿足。女兒的變化，讓我感知，她不再是小女孩，越來(lái)越有自己的思想，越來(lái)越有自己的個(gè)性，己經(jīng)成為了獨(dú)立的個(gè)體。
校園的變化隨筆篇三
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都在變化，我也在變化。
在生活方面，我發(fā)現(xiàn)最近我越來(lái)越能吃了，而且不挑食了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，體重也增加了。我也變得知道心疼爸爸媽媽了，每次準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，我都主動(dòng)的幫大家擺碗筷，吃晚飯又爭(zhēng)著幫媽媽收拾桌子，媽媽高興的直夸我長(zhǎng)大了。
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)我也有不小的變化。以前早上起床爸爸媽媽要叫我好幾遍我才能起床，現(xiàn)在早上爸爸媽媽一叫我，我就一下子從床上爬起來(lái)，立馬穿好衣服，疊好自己的小被子，洗完臉，吃晚飯，背上書包自己去上學(xué)。一年級(jí)上學(xué)的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)都是爸爸媽媽送我、接我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也知道回家的路了，不需要爸爸媽媽那么辛苦的接送我了。
現(xiàn)在我在課堂上更加認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，開(kāi)學(xué)第一次默寫課文，我就得了一百分，新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，真高興，以后我要更加努力，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步！
校園的變化隨筆篇四
張輝(甘肅)。
家，多么熟悉、溫柔的字眼，說(shuō)起家便會(huì)想起那年邁的雙親、家鄉(xiāng)的山山水水以及溝溝壑壑，那兒時(shí)光屁股長(zhǎng)大的同伴們的孩子都上大學(xué)了，驀然回首，已過(guò)中年。
當(dāng)我乘火車、搭長(zhǎng)途，輾轉(zhuǎn)來(lái)到村口時(shí)，我那親愛(ài)的父親總是如約而至，花白稀疏的頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂，父親隨手捋了捋急忙迎上來(lái)，接過(guò)我身上的包袱埋怨道：“這孩子，家里什么都有，你一個(gè)人，這么遠(yuǎn)的路……”我明白父親的“什么都有”，莊戶人家能有個(gè)什么，無(wú)非就是洋芋、白菜、蘿卜“三白”的老三樣，再不就是那口吃一半賣一半的肥豬，還能有什么呀!父親見(jiàn)我有些疑惑，解釋說(shuō)：“大旺去買年貨，一會(huì)就來(lái)，他這幾年靠養(yǎng)羊發(fā)了‘羊財(cái)’，小汽車都買上了，”這不禁令人刮目相看了。不多時(shí)，一輛黑色的小汽車停在我們面前，當(dāng)年那個(gè)經(jīng)常鼻涕托得二尺長(zhǎng)的大旺早已今非昔比了，西裝革履，皮鞋擦得一塵不染，頭發(fā)也吹得高出頭皮許多，一副老板的派頭，不難看出真的是大旺了起來(lái)。
汽車沿著平坦、寬闊的鄉(xiāng)村道路上行駛著，咦，去年這路還是用磚塊鋪的，今年就變成了混凝土路，只半個(gè)小時(shí)便到家了。街頭巷尾大紅燈籠高高掛，在風(fēng)的作用下輕輕地來(lái)回飄蕩，已不見(jiàn)四處覓食的雞鴨，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，一派喜人的景象。上不遠(yuǎn)處的塑料溫室大棚看看吧!那鮮嫩的黃瓜、翠綠細(xì)長(zhǎng)的線椒和個(gè)大皮薄的西紅柿，紅紅火火的，給人一種喜慶與愉悅，溫室外面的地里，人們正熱火朝天地割韭黃，這些天正是賣菜的“黃金季節(jié)”，一斤就突破10元，拉一鐮刀就是幾十元，村頭的二大爺都快70歲了，還跟小伙子一樣搶著干，稍黑的皮膚和結(jié)實(shí)的肌肉，渾身充滿了健康，傳遞著無(wú)窮的正能量。
晚飯時(shí)分，左鄰右舍的知道我一人在外，父母年紀(jì)大了，沒(méi)有種植經(jīng)濟(jì)作物，都送來(lái)了新鮮的果蔬，大家坐在一起都夸贊黨的政策好，免去了不少的稅費(fèi)，農(nóng)民的錢袋子也鼓了起來(lái)，大家都像吃了“定心丸”，外出打工的年輕人都回來(lái)了，自己給自己打工才覺(jué)得踏實(shí)。在兒時(shí)同伴的邀請(qǐng)下，去各家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都是朱紅的大門，紅磚碧瓦，雞上架，豬入圈，一切都是那么井然有序，塑鋼門窗，大紅的地磚，彩電、冰箱、電腦家用電器一應(yīng)俱全，廚房也用上了電磁爐，既干凈又衛(wèi)生環(huán)保，小軍家還用上了土暖氣，幾間房子溫暖舒適，如今孩子都長(zhǎng)大了，這樣就可以睡在自己的房間，再也不用擠在一起，也不方便。
父親是家中的長(zhǎng)子，大年初一一大早，附近的幾家陸續(xù)來(lái)了，11時(shí)許，家門口已停滿了車輛，真是方便快捷。不像以前走親戚，都是自行車，再好有些就是摩托車，雖不受累，但一路吹過(guò)來(lái)，人都快凍僵了。紛紛從后備箱拿出各類禮物，把個(gè)房間堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都好像中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，高興得合不攏嘴。
中午12時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，桌上擺滿了雞鴨魚肉，帶湯的、干炸的、鹵的、腌的、燉的，涼菜熱菜二十幾道菜，大家不時(shí)舉杯，滿滿的祝福，溫暖的話語(yǔ)，熱鬧了好幾個(gè)小時(shí)。
公眾號(hào):南粵作家。
校園的變化隨筆篇五
今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！
我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮?？墒菚r(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝——整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。
要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅摹５诙阂３纸淌覞崈?，不要在墻上亂涂亂畫。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹(shù)木，要懂得保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。
新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以“示范之星”的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的”綠草坪“；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解……我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
安全。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我”呀“的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)：”對(duì)不起“我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣”后悔藥“的。
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上”尚德明禮，用心做事“八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊。現(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)?？粘鰜?lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的作為微機(jī)室……以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
校園好美！好美??！蜜蜂哼著美妙的歌曲，我們也隨著美妙的歌曲，覺(jué)得哪里都在變化，我的校園也不例外哦！不信我?guī)闳タ纯窗桑?BR> 一進(jìn)大門，正前方就是莊嚴(yán)的、高高的升旗臺(tái)了！聽(tīng)說(shuō)在以前的升旗臺(tái)是光禿禿的，連升旗桿都是用木頭做的，但現(xiàn)在升旗臺(tái)是兩層的，臺(tái)上還有三根升旗桿分別掛著校旗、國(guó)旗、隊(duì)旗三種旗，它們一直“站”在那兒，像孫悟空的金箍棒一樣頂天立地，直插云霄。下面還有一盆盆花朵，爭(zhēng)奇斗艷，香味全部散發(fā)開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都能聞到花朵的芳香，讓人心曠神怡。
升旗臺(tái)前面是體育課的“鎮(zhèn)課之寶”，那就是我們的塑膠跑道和操場(chǎng)了！塑膠跑道是紅色的，中間鑲嵌著四條白色的線條，好似四條長(zhǎng)龍?zhí)稍谂艿郎厦?，一生守護(hù)著跑道，中間的操場(chǎng)是綠色的。下課了，同學(xué)們?cè)谏厦娲蚧@球、跳繩……以前的操場(chǎng)是水泥的，一摔跤，就會(huì)擦破皮膚、流血，但現(xiàn)在不會(huì)了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在教室里，只能干巴巴的聽(tīng)老師朗頌美景，一點(diǎn)兒都體會(huì)不到美，但現(xiàn)在老師一進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲，而我們呢！在上課的時(shí)候老師都用多媒體為我們放出各個(gè)地方的美景，這樣既可以讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)興味盎然，也可以讓我們學(xué)的課文經(jīng)久不忘嘛！
你們覺(jué)得我的校園美嗎？我覺(jué)得美，所以同學(xué)們，我們也要保護(hù)好我們共同的大家庭——校園哦！
校園的變化隨筆篇六
網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)輒就會(huì)冒出一個(gè)新詞兒，接著，在一段時(shí)間，常常會(huì)掛在人們的嘴邊，比如“鬼畜”。
乍一聽(tīng)覺(jué)著“慎”得慌，探其究竟，原來(lái)是指最新潮的一種視頻短片剪輯手法。說(shuō)它是手法已經(jīng)在恭維它了，其實(shí)壓根兒沒(méi)手法，想到哪兒是哪兒，思維混亂，邏輯混亂，手法當(dāng)然也跟著混亂?！肮硇蟆币曨l短片不長(zhǎng)，看上去時(shí)序完全倒錯(cuò)，忽而快進(jìn)，忽而快倒，忽而又像我們常見(jiàn)的那種“掐帶”，唱片“滑牙”，用得多的是多次重復(fù)一個(gè)畫面或一個(gè)聲音，將一個(gè)人最突出，最具代表性的一句話顛顛倒倒，絮絮叨叨來(lái)回切換。用一組組急促，夸張，搞怪的鏡頭，組接畫面，看的人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦＃€是“丈二和尚摸不清頭腦”。后來(lái)才慢慢弄明白，這都是那批90后玩電視的和網(wǎng)絡(luò)玩家們從日本“扒”過(guò)來(lái)的所謂電視剪輯技法。
“鬼畜”一詞來(lái)自日語(yǔ);緣起于日本動(dòng)漫，即所謂“惡趣味”。被90后電視和網(wǎng)絡(luò)新生代引申開(kāi)來(lái)之后，這個(gè)詞義的口味越來(lái)越重，也越來(lái)越火爆。用在電視剪輯手法上，無(wú)形中表達(dá)和傳遞的是電視玩家和“看客”們的一種快感和喜感。你會(huì)從”鬼畜“視頻中看到一些素材被不斷的同步，快速重復(fù)，而且?guī)в袕?qiáng)烈和怪異的節(jié)奏感。
看這類”鬼畜”片，你會(huì)有一種“抽搐感”和被“觸電”的麻木感。那位電視上走紅的軍事評(píng)論員張召忠將軍，退休后，也被電視后生們拉去玩電視了，上了各類綜藝節(jié)目，也和影星唐國(guó)強(qiáng)一起，被“鬼畜”了一把。弄的兩位老同志哭笑不得，只得依著這群年輕人漫無(wú)邊際的玩鬧跟著把自己自嘲一通。
那檔當(dāng)紅的電視欄目《吐槽大會(huì)》，來(lái)了不少的“老人家”，除了張召忠，唐國(guó)強(qiáng)，還來(lái)過(guò)像王剛，張鐵林他們。他們都被一一“鬼畜”過(guò)，也不見(jiàn)他們臉上掛不住，在節(jié)目上玩的還都挺嗨。
那一頭，傳統(tǒng)電視人們還在孜孜不倦，任勞任怨忙著回歸紀(jì)錄片和專題片。這一頭，一大批90后生電視玩家們卻在嘻嘻哈哈，不正經(jīng)的玩起“鬼畜”和“彈幕”。想必，這“兩頭”的電視人彼此都會(huì)互不買賬，互不示弱。這是不同年代和時(shí)代的人群，表現(xiàn)出的不同個(gè)性和思維定勢(shì)，強(qiáng)求不得，也不可一概而論。
本來(lái)嘛，很多行業(yè)的從業(yè)者們就是從“不正經(jīng)”到“正經(jīng)”，也有從“正經(jīng)”到“不正經(jīng)”的。
我也許與王剛，唐國(guó)強(qiáng)，張鐵林他們屬于一個(gè)時(shí)代的同類人，一路傳統(tǒng)著走來(lái)，卻有時(shí)也耐不住寂寞，喜歡接受和追求新的觀念和時(shí)尚。更不排斥新潮和標(biāo)新立異的行為和手法。但凡遇到這類的新鮮事物和新動(dòng)態(tài)，都會(huì)想方設(shè)法上前探個(gè)究竟，弄個(gè)明白。哪怕像“鬼畜”這樣“活見(jiàn)鬼”的新媒體樣式。
轉(zhuǎn)眼間，神不知鬼不覺(jué)的“鬼畜”，“彈幕”來(lái)了，后面跟著還會(huì)來(lái)什么新花樣，都很難說(shuō)。
畢竟，“鬼畜”這玩意被這個(gè)年代一大批年輕觀眾接受，追捧和喜歡，引發(fā)了他們對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)的極大興趣和關(guān)注度去狂熱的刷屏，舔屏，也算是這個(gè)全媒體時(shí)代，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，百?gòu)U待興的一個(gè)趨勢(shì)，一種現(xiàn)象，一線生機(jī)。
作者：張波。
公眾號(hào)：張波純文學(xué)雜志。
校園的變化隨筆篇七
“我的變化”在這個(gè)地球上，天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，沒(méi)有一個(gè)不在時(shí)時(shí)刻刻的變化著。人當(dāng)然也不例外，也在分分秒秒的發(fā)生著變化。在這里、我就為大家講一講我的變化。我想大家小的時(shí)候一定有很多理想吧？小時(shí)候我也有很多的理想，但我的理想是多變的，我可不會(huì)“死守”那一個(gè)的喲，用不了半小時(shí)，我就又換理想了，一會(huì)兒想上月亮上去，一會(huì)兒就又想上太陽(yáng)上去了。小時(shí)候的我十分頑皮，經(jīng)常鬧出一些小事端來(lái)。
烤地瓜把人家的柴禾燒掉、就是爬到鄰居的房頂上偷的摘棗吃讓鄰居的老奶奶直叫，嚇得亂跑差點(diǎn)從房頂上摔下來(lái)……現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，卻發(fā)現(xiàn)少許的白發(fā)偷偷的溜上媽媽的額頭。而其他同學(xué)的媽媽卻打扮的.十分漂亮，頭上一絲銀發(fā)也沒(méi)有，不但穿金戴銀，而且渾身上下還都是名牌。我看后，努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而操心?，F(xiàn)在的我在班上學(xué)習(xí)處于中等位置，我也不再闖禍了。要是說(shuō)起我變化呀！那可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)的完的。
小的時(shí)候喜歡玩泥沙，大了一點(diǎn)學(xué)會(huì)爬樹(shù)，有一次和小伙伴摘棗吃，被棗蝎子蟄了一下痛的我滿地直跑，還有一次邊玩邊吃棗，渴了喝點(diǎn)涼水，這下可好了，一連拉了兩三天肚子?，F(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我又迷戀上游泳了，只要一有時(shí)間就找表哥、表弟一起到游泳館里過(guò)把癮，為了長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳健兒為國(guó)爭(zhēng)光的理想而不停地?fù)潋v著。是??！每個(gè)人的一生都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化、性情的變化、愛(ài)好的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。
校園的變化隨筆篇八
生：有點(diǎn)像鹽。
生：有點(diǎn)像面粉。
1330師：這個(gè)白色的粉末叫小蘇打。家里有嗎？家里做面包的時(shí)候，把小蘇打加點(diǎn)進(jìn)去，就可以使面包比較松軟。
二、混合小蘇打和白醋，觀察現(xiàn)象。
1331師：把小蘇打和白醋混合，你覺(jué)得會(huì)怎樣？
1332生：他會(huì)變成另外一種物質(zhì)。
1333各組學(xué)生把桌子上的小蘇打和白醋混合，觀察現(xiàn)象。
1334教師給學(xué)生發(fā)小竹筷，學(xué)生攪拌后繼續(xù)觀察。
1335師：把白醋和小蘇打混合以后，你們看到什么現(xiàn)象？
1336生：兩位物體混合在一起有許多氣泡，手摸杯子覺(jué)得有點(diǎn)涼。
1336生：還聽(tīng)到呲呲的聲音，好象還有沉淀。
1337師：首先我們發(fā)現(xiàn)了大量的氣泡，氣泡是什么？（氣體）。
1338師：請(qǐng)大家繼續(xù)觀察一下除了氣體以后，還剩下什么？
課件提示：不冒泡后，杯中還有什么？討論后，用水筆寫在白紙條上（字盡量寫得大一些?。?。
1339學(xué)生觀察思考，寫在白紙條上。
1344各組把紙條貼在黑板上。具體內(nèi)容如下：白色粉末和液體。小蘇打凝固在杯底不會(huì)融化。杯底還殘留著白色粉末。白色的粉末。杯中還剩下小氣泡、沉淀的小蘇打。沉淀物與液體。我們發(fā)現(xiàn)水底有沉淀物，一直攪拌沉淀物也不能溶入白醋中。
1345組織交流。
三、混合后杯中的物體是什么。
1347師：白色粉末是小蘇打嗎？透明液體還是白醋嗎？怎樣能知道？
1348小組討論，尋找方法。
1351師：有沒(méi)有想好？怎么做？你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)檢測(cè)剩下的白色粉末是。
1352師：你們都聽(tīng)明白了嗎？你能解釋一下他們的想法嗎？（一生說(shuō)，解釋的比較到位。）。
1353課件提示：往白色粉末中加入白醋，觀察有什么現(xiàn)象。往透明液體中加入小蘇打，觀察有什么現(xiàn)象。
1354學(xué)生領(lǐng)材料繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
1357師；我們小組研究的結(jié)果怎樣？我們的根據(jù)是什么？
1357生：我們觀察的結(jié)果是在杯底白色的粉末還是小蘇打，在杯底透明的液體不是白醋。因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到，白色粉末上加白醋又看到許多的氣泡產(chǎn)生，而在透明的液體中加小蘇打沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生。
1359師：白色粉末一定是小蘇打嗎？如果是其他的一種物體，遇見(jiàn)白醋也會(huì)產(chǎn)生氣泡嗎？可見(jiàn)我們應(yīng)該怎樣說(shuō)——白色粉末可能是小蘇打，而透明液體一定不是白醋。
四、總結(jié)概括，拓展延伸。
1400師：我們平時(shí)混合過(guò)兩種物體嗎？比如鹽和水?；旌现笏鼈冇袥](méi)有變化？
1401個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
1402師：今天我們把小蘇打和白醋混合以后，產(chǎn)生了幾種新物質(zhì)？
生：一種新物質(zhì)。生：可能產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，也可能產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。
1403師：我覺(jué)得至少產(chǎn)生了兩種新物質(zhì)。
生：不能確定的透明液體，還有氣泡。
1403師：把幾種物質(zhì)混合之后，產(chǎn)生了新物質(zhì)，這樣的變化我們稱化學(xué)變化。
1404師：學(xué)了今天這節(jié)課，你還有什么想研究的嗎？
生：產(chǎn)生的新物質(zhì)是什么？
生：要產(chǎn)生一定數(shù)量的氣體，需要怎樣的比例混合？
生：我想知道透明液體中很小很小的氣泡，是什么？
1405師：我們產(chǎn)生了許多想研究的問(wèn)題，這些問(wèn)題在你們的初中科學(xué)還會(huì)繼續(xù)研究。
1407生：我覺(jué)得可能先是產(chǎn)生大量的氣泡……。
1408師：取少量的小蘇打和大量的白醋，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家回家去做實(shí)驗(yàn)。然后把結(jié)果告訴我。
校園的變化隨筆篇九
被壓在五指山下，不知過(guò)了多少年，我頭堆青苔，耳生薜蘿，鬢邊青草，真讓我難受至極。
春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。想當(dāng)年，我漫游蟠桃園，飽食蟠桃，暢飲玉液瓊漿。龍肝鳳髓、熊掌猩唇一一嘗遍。就是兜率宮中太上老君的仙丹我也囫圇吞棗地吃了幾顆，而我現(xiàn)在卻在這荒涼的大山下饑食鐵丸，渴飲銅漿，我打心里咒罵佛祖。
夏天，炎炎烈日烘烤著大地。想當(dāng)年，我正在東海中暢游，敖丙的定海神針、敖順的藕絲步云履、敖閏的鎖子黃金甲和敖欽的鳳翅紫金冠都被我?jiàn)Z了來(lái)，何等自在。而現(xiàn)在卻要在這大山下受此大罪。我打心里咒罵佛祖。
秋天，樹(shù)葉從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，從我身旁悄悄飛過(guò)。想當(dāng)年，我在天宮中，四極大宛、八駿九逸任我驅(qū)使。如今居然在山下過(guò)著禽獸不如的生活，我打心里咒罵佛祖。
又到一年的冬天，雪花蓋在我身上，四周荒無(wú)人煙，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。我抖落身上的雪，仰視天空。忽然，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)著一個(gè)棕色的身影。我定睛一瞧，原來(lái)是一只半大的小猴，它毛色黯淡，并無(wú)一些光澤，身形瘦小，只身一人顫顫魏魏地行走著。
回想當(dāng)年，我要乘舟出海拜師學(xué)藝，眾猴采仙桃，摘異果，刨山藥，挖黃精，不就是想等我學(xué)藝歸來(lái)后大家過(guò)上幸福而不被欺凌的好日子嗎？都怨我內(nèi)心膨脹，爭(zhēng)勇好勝，想當(dāng)玉皇大帝，才鬧出事來(lái)，如今被禁錮在這山下，導(dǎo)致猴子猴孫們過(guò)著比往常更為艱苦的日子。
如果我當(dāng)初安分守己，起碼可以讓它們安全，讓他們幸福……。
我拋下了他們，迷失了自己，被欲望左右，被名利牽制?，F(xiàn)在想來(lái)，我真是愚蠢啊！感謝如來(lái)，他壓制住了我，才使我沒(méi)有繼續(xù)胡作非為。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我只愿做個(gè)會(huì)點(diǎn)功夫的美猴王。
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校園的變化隨筆篇十
如果你到我們家，翻開(kāi)一個(gè)精美的相冊(cè)，有一個(gè)5歲的大眼睛圓臉蛋的女孩跳入你的眼簾。她是誰(shuí)？是我！
照片上的'我，個(gè)頭不高，卻很壯。梳著羊角辮，不管怎么看，都像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，整個(gè)影集中的我穿著個(gè)種款式的衣服有雪白的公主裙子，還有各種民族的小女孩兒穿的裙子，富有中國(guó)特色的紅色鑲嵌“?！弊值囊路呛?！真是可愛(ài)極了！那時(shí)我真的好惹人喜歡?。r(shí)間過(guò)得真快，5年在我眼皮底下“吱溜”一聲過(guò)去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的小女孩變成了一個(gè)可愛(ài)的乖乖女，我現(xiàn)在的穿著，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服總是沒(méi)有我這個(gè)尺碼，前些天，媽媽為了給我買衣服，跑了好幾家服裝店呢！我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒，有三十六碼呢！一米五的大個(gè)子，讓人看了就像一個(gè)初中生，當(dāng)我解釋我才四年級(jí)時(shí)，人們搖搖頭說(shuō)：“不像不像。”長(zhǎng)大了，變化就是大。
在這5年里，我學(xué)會(huì)了唱歌，聲音時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長(zhǎng)，時(shí)兒像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌，時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌?，F(xiàn)在，我的聲樂(lè)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了8級(jí)曲目，嘿！你可別小瞧我，為了這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我天天在家練聲啊，只有練習(xí)累了才停下來(lái)休息一會(huì)兒。除了唱歌我還學(xué)會(huì)了英文，還曾經(jīng)和外國(guó)友人進(jìn)行英文對(duì)話，他們還豎起大拇指夸我小小年紀(jì)口語(yǔ)很棒，此外我還和媽媽學(xué)會(huì)了如何畫工筆國(guó)畫，學(xué)會(huì)了寫空心字，學(xué)會(huì)了剪紙，學(xué)會(huì)了版畫……我還學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)呢！拖地，洗碗，抹桌子，做飯我都會(huì)。媽媽也說(shuō)，我是一個(gè)能干的小姑娘?，F(xiàn)在，我要給我的成長(zhǎng)打個(gè)分了，我要打個(gè)95分，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)道路上，收獲可不小呢！等我到10周歲的時(shí)候，媽媽答應(yīng)再帶我到“夢(mèng)巴黎影樓”照藝術(shù)照，我要把它收藏起來(lái)。
校園的變化隨筆篇十一
以前的我可膽小了，記得上學(xué)第一天，媽媽把我送到學(xué)校門口，讓我背上小書包自己進(jìn)學(xué)校?？晌页蹲寢尩腵衣角，硬是不放。媽媽沒(méi)辦法，只好把我送到教室門口。我一見(jiàn)老師，又連忙躲到了媽媽身后。這時(shí)，老師笑瞇瞇地來(lái)到我面前，拉著我的小手說(shuō)：“咦，怎么藏起來(lái)了？來(lái)，讓老師瞧瞧?！彼呑哌吚?，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我記不清她當(dāng)時(shí)還對(duì)我說(shuō)了些什么，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海里。第二天，媽媽把我送到門口，是我自己走進(jìn)了教室。
有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答，我雖然也會(huì)，卻不敢舉手，生怕出了錯(cuò)，被同學(xué)笑話，老師看不起。于是，我低下頭，心里默默祈禱著：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來(lái)。同學(xué)的頭“唰”的扭過(guò)來(lái)看著我。頓時(shí)，我的臉像發(fā)了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著頭，說(shuō)話的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的?！盎卮鹇曇粢笮?，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)話多響亮。親切的話語(yǔ)傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵(lì)。于是，我盡量讓自己靜下來(lái)，看著黑板，大方而且完整得回答了老師提出的問(wèn)題。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光。從那以后，我的膽子開(kāi)始變大了，上課回答問(wèn)題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來(lái)了。
現(xiàn)在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問(wèn)題，還能勇敢地主持各種主題班隊(duì)會(huì)，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開(kāi)她，我的老師。
校園的變化隨筆篇十二
校園——是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的根源，知識(shí)的搖籃，所以我愛(ài)她。愛(ài)校園，愛(ài)校園的那棵松樹(shù)，它有它的堅(jiān)韌。在風(fēng)雨中它仍傲然挺立，威武不屈。漸漸地，它磨煉出了一個(gè)魁梧的身軀，龐大的手掌。它有它的溫柔。在夏日，為了我們它張開(kāi)雙臂，裹上厚厚的衣裳，為人們提供著陰涼。使美麗翱翔的鳥(niǎo)兒把大樹(shù)當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的同學(xué)們。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我深深地埋進(jìn)了幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能把喜悅升成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而感到焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的眼神又使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
愛(ài)校園，還校園里的一草一木。愛(ài)校園的一師一友。我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)到這里的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正是因?yàn)檫@些，我愛(ài)校園。
校園的變化隨筆篇十三
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花。”于是，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_(kāi)始關(guān)注這兩棵小樹(shù)了。一棵是樹(shù)哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹(shù)弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開(kāi)學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹(shù)哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)雄健有力的心跳。也有人斷言：樹(shù)弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹(shù)弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹(shù)哥哥枝頭的一些花苞打開(kāi)條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開(kāi)花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開(kāi)滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹(shù)臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神?。∮腥诉@樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹(shù)下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視??！有人說(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽(tīng)見(jiàn)黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書聲，你還能看見(jiàn)那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
校園的變化隨筆篇十四
去看電影里人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，看看電影里的人是不是有自己生活中曾有的人樣子而已。
他就看完了那部電影，覺(jué)得電影本身還不錯(cuò)，很有校園的味道，
其實(shí)他之所以看起了那個(gè)電影的大部分原因，不是那部電影演員的名氣和故事多精彩，
這些都讓慕辰有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),這笑容的感覺(jué)在哪里遇到過(guò)？
有時(shí)候人真的要相信直覺(jué)，慕辰就仔細(xì)的想啊想啊，終于想起來(lái)了，她的長(zhǎng)相和笑容，
像極了他認(rèn)識(shí)的那個(gè)叫麗娜的女生的模樣。
麗娜是慕辰在上大學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生，因?yàn)楸舜硕枷矚g打籃球，就認(rèn)識(shí)起來(lái)了。
她還告訴過(guò)慕辰為什么可以叫帥哥的原因,。
有個(gè)男生從她的背影看起來(lái)認(rèn)錯(cuò)了她,就拍了她的肩膀的,說(shuō)到，“哥們讓開(kāi)一點(diǎn)讓我也往看里面”呵呵，原來(lái)這些是一個(gè)外形上的誤會(huì)。
跟電影女主角差不多的風(fēng)格。
這個(gè)電影讓慕辰想起了自己校園的故事。
二麗娜會(huì)捉弄他。
慕辰和麗娜打籃球認(rèn)識(shí)以后，就經(jīng)常相約一起出去玩。
慕辰覺(jué)得，不管是誰(shuí)見(jiàn)到了麗娜那樣的女生，見(jiàn)到了她清秀的面容和修長(zhǎng)身材以后，都會(huì)挺喜歡她的。
大家可要小心一點(diǎn)。哈哈。
那時(shí)候慕辰和麗娜認(rèn)識(shí)一段時(shí)間以后，都彼此熟悉多了，經(jīng)常會(huì)一起出去打打臺(tái)球，唱唱歌等等。
有一次慕辰去麗娜住的地方找她玩,到了麗娜家以后，
慕辰其實(shí)挺相信麗娜的，她的多數(shù)話，他都會(huì)信以為真的，
慕辰當(dāng)時(shí)就相信了她的話，拿著照片，傻傻的看著，當(dāng)時(shí)就在感嘆上天的奇妙，慕辰當(dāng)時(shí)驚訝的想著,“象她這樣清秀的小傻瓜,竟然還有和你一樣的妹妹，上天真的會(huì)這么神奇的安排著？”
麗娜看到慕辰進(jìn)入狀態(tài)了，還補(bǔ)充說(shuō)”我妹妹真人還比我本人好要好看一些呢,要不要介紹你認(rèn)識(shí)呢？”
慕辰拿著照片看著，其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的不相信的,世界上哪有這么巧的事情，
但是慕辰心里想，“我大部分是相信她的，她應(yīng)該不會(huì)騙我吧，”
這就是我以前的一張照片，”
慕辰從驚奇中反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后從驚嘆變成了感覺(jué)到了一個(gè)小女子逗他的無(wú)奈,“原來(lái)你是在和我開(kāi)玩笑啊，”
一邊也解釋到，“我有那么傻么？之所以我就被你這樣騙，還不是因?yàn)槲覍?duì)你有好感，我才相信你的話，”
“敢這樣欺騙我，看我怎么收拾你”就追起麗娜來(lái)，麗娜就圍著屋子躲了起來(lái)。
”看這個(gè)麗娜外表清秀，漂漂亮亮的，但是也會(huì)捉弄人的，”
當(dāng)時(shí)慕辰也真想抱住麗娜親一下，可是那時(shí)候的同學(xué)之間都很矜持的，還是沒(méi)有。
“你捉弄我，我就親你，扯平了，”心想，“其實(shí)我才不管你是妹妹還是姐姐呢。
反正哪個(gè)都跑不了,”
三，她給他加了分。
在他眼里，那些會(huì)打籃球女生不要太有活力，不要太有魅力呀。
那個(gè)時(shí)候慕辰的籃球也已經(jīng)打的非常不錯(cuò)了，基本上在系里沒(méi)什么對(duì)手了，因此很想在人們面前展示，尤其是美女們面前展示。
慕辰就想到可以約麗娜來(lái)班級(jí)比賽里看，他就可以多表現(xiàn)一下自己了。
那次慕辰的班里組織起了小比賽，是他們系里本班和另一個(gè)班打的比賽，
打籃球比賽當(dāng)然要是有人來(lái)看，才有趣味，不然有什么意思啊，
當(dāng)時(shí)慕辰的隊(duì)友，有幾個(gè)已經(jīng)有了女朋友了，他們都帶著女朋友來(lái)看比賽了。
慕辰就想到了麗娜，就提前也約她來(lái)看比賽了，心想可以在她面前好好的表現(xiàn)一下自己了，
等到那天同學(xué)們都集中去那個(gè)球場(chǎng)看球的時(shí)候，等到麗娜的到來(lái)，情況卻是反轉(zhuǎn)了，
麗娜的到來(lái)，可算是給慕辰長(zhǎng)足了面子了。
因?yàn)樵谀切┩瑢W(xué)眼里，慕辰其實(shí)是個(gè)太老實(shí)的同學(xué)，不是那種會(huì)談女朋友的那種男生，雖然人很帥，但是好像不太會(huì)和人溝通。
等到那天麗娜來(lái)到球場(chǎng)旁看慕辰打籃球，球場(chǎng)邊已經(jīng)沸騰了，
同學(xué)們也都對(duì)慕辰夸贊起來(lái)，沒(méi)想到這小子平時(shí)木木呆呆的，關(guān)鍵時(shí)刻，還真是給大家驚喜啊，大家也都夸獎(jiǎng)起慕辰的眼光起來(lái)。
大家打籃球就圖個(gè)娛樂(lè)和鍛煉身體而已，畢竟現(xiàn)實(shí)中懂籃球的女子也沒(méi)幾個(gè)，誰(shuí)也沒(méi)指望有人懂籃球。
反倒是麗娜的到來(lái)，讓那些同學(xué)們傻了眼，眼饞了起來(lái)，這才是那次籃球賽最大的亮點(diǎn)。
從此，慕辰終于也知道了什么是蓬蓽生輝的感覺(jué)了，
就是因?yàn)辂惸鹊某霈F(xiàn)，別人也對(duì)他的印象加分，本來(lái)慕辰是想讓自己的球技秀給大家看的，沒(méi)想到倒過(guò)來(lái)了，哈哈。
這就是那次美麗的籃球賽的故事，麗娜的到來(lái)，給慕辰加了分，慕辰一時(shí)間也成了班級(jí)里的風(fēng)云人物，哈哈。
后來(lái)同學(xué)們都知道了慕辰有一個(gè)高個(gè)子女生的朋友，都知道他勾搭女生的本領(lǐng)也還不錯(cuò)哈。
四，慕辰一個(gè)人的演唱會(huì)。
慕辰和麗娜覺(jué)得彼此最好的時(shí)光，還是一起走在校園路上的那些時(shí)候。
記得那個(gè)時(shí)候上完晚自習(xí)，慕辰會(huì)陪著麗娜走在校園的路上,校園里夜色昏黃,路途漫漫,。
他們一邊走著，一邊看著彼此的影子在校園的燈光下拉長(zhǎng)，越拉越長(zhǎng)，一邊說(shuō)著彼此最近的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
原來(lái)那個(gè)時(shí)候的他們兩個(gè)人，只是隨意的在校園里走走，就可以這么浪漫。
那次的一個(gè)夏夜,慕辰陪著麗娜去往學(xué)校右側(cè)的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
以前去她家臨走時(shí)，慕辰都會(huì)給她做一個(gè)勝利敬禮的姿勢(shì),手往前一送，“嗨，維克托瑞，”
這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該是帶著自己的一種青春不羈的意味吧，慕辰當(dāng)時(shí)是這樣的想法的，
慕辰自己覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作挺帥的,麗娜好像也挺喜歡的，就想以后多為她準(zhǔn)備幾個(gè)動(dòng)作。
那天慕辰和麗娜到了學(xué)校的生物園在亭子里坐下,他那天又想做一個(gè)動(dòng)作她看，
就做了一個(gè)噓的動(dòng)作,學(xué)著明星演唱會(huì)上讓全場(chǎng)安靜的手勢(shì),慕辰用粵語(yǔ)說(shuō)到，
"其實(shí)我沒(méi)有想到今天,我能在這樣一個(gè)舞臺(tái)上展示自己,其實(shí)我都有對(duì)自己感到不容易........"。
慕辰仿佛也在講他的一路走來(lái),那個(gè)時(shí)候，他好像覺(jué)得自己真的有一種明星的范，
麗娜默默的看著慕辰的樣子,好像有其他話要說(shuō)，還是沒(méi)有說(shuō)，
時(shí)光記住了那些美麗的夏日校園的夜晚，也讓慕辰和麗娜也記住了那個(gè)時(shí)候彼此的樣子。
五，他要畢業(yè)了。
自從和麗娜在生物園中講彼此的故事以后，不長(zhǎng)時(shí)間后，他們都要畢業(yè)了，
那次他們又走在校園的路上，慕辰對(duì)麗娜說(shuō)，
“我也有一個(gè)開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)的那樣的愿望,將來(lái)在一個(gè)大大的舞臺(tái)上，大大的境界里，在全場(chǎng)人的關(guān)注中，我展示我自己?！?BR> “另外,我也會(huì)踢足球,將來(lái)也會(huì)在一個(gè)很大的球場(chǎng)上，
在幾萬(wàn)人的氛圍中,我一遍一遍的過(guò)著貝克漢姆,齊達(dá)內(nèi),來(lái)展示我巨星的球技，
全場(chǎng)都是我的觀眾，我的'fans,觀眾們看到我的球技和表演，都瘋狂起來(lái)，”“你信嗎?”
慕辰就這樣的說(shuō)著他的年少輕狂,......
麗娜看著他,不是很懂,但是也會(huì)相信，
只是因?yàn)橐粓?chǎng)傷感的畢業(yè)，攪黃了他的表演，哈哈，
后來(lái)麗娜去了深圳，慕辰回到了他的故鄉(xiāng)江蘇，
慕辰有的時(shí)候一直會(huì)想，那時(shí)候校園昏黃路上，他講的那些故事，麗娜原來(lái)也都是知道，懂的，那時(shí)候的時(shí)光的確那么美。
那才是最大的遺憾，才是最慘的。
六，他們?cè)?jīng)一起走過(guò)校園。
從那以后，慕辰和麗娜走過(guò)了xx大學(xué)的那些濕濕黏黏的昏黃夏夜的校園,走到了社會(huì)上，揮別了校園生活。
那些讀書時(shí)候的故事都成了很老的往事，他們也分開(kāi)了，不在一個(gè)城市。
他和她沒(méi)在同一個(gè)地方，聯(lián)系的也不多，
慕辰也沒(méi)有再追尋他的那些年少輕狂,因?yàn)榛貧w現(xiàn)實(shí)了，他平平凡凡的生活著，
他也沒(méi)有再追尋著去開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì)了，沒(méi)有追尋著去表演一場(chǎng)自己的足球秀，只是想到那些往事，總是會(huì)會(huì)心一笑。
但是他卻記住校園里那些浪漫靜謐的夜晚，記住了麗娜在籃球球場(chǎng)上颯爽的英姿，
記住了麗娜那樣有點(diǎn)壞壞眉清目秀的女生，記住了她笑的時(shí)候靦腆的樣子，
記住了麗娜陪他走過(guò)校園的那些浪漫。
多年以后，慕辰常常想，如果自己再次走在南昌大學(xué)的校園時(shí),。
自己還會(huì)想起在一個(gè)靜謐的夏夜曾有一個(gè)眉清目秀的女子陪自己聽(tīng)的理想嗎？
校園里的過(guò)往歲月里還有比這個(gè)更快樂(lè)的事情嗎？
也許這些要感謝那部電影，感謝電影里女主角那靦腆的笑，讓慕辰找到了一個(gè)記憶中有點(diǎn)壞壞的會(huì)聽(tīng)他談不著邊際的理想的，會(huì)和他在一起時(shí)候很快樂(lè)的女生，就是那個(gè)女生麗娜。
曾經(jīng)有兩個(gè)年輕人，曾懵懂的走在校園里，就是他和她，
他們當(dāng)初都是那么有夢(mèng)想，有活力，欣賞著彼此，不是嗎？
校園的變化隨筆篇十五
還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對(duì)待。也正是此刻，才發(fā)現(xiàn)——這些話原來(lái)是這么空洞，像一個(gè)黑影，一閃而過(guò)，沒(méi)有痕跡，亦無(wú)聲響。
腦中忽然現(xiàn)出一句話，“自己的生活，自己覺(jué)得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上?！币脖蛔约焊袆?dòng)了，這句話，多富有詩(shī)意呵！時(shí)間還早，便拿著水杯，獨(dú)自一人漫步操場(chǎng)，想多悟點(diǎn)什么，也想散散心。
雖然沒(méi)有夕陽(yáng)的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個(gè)足球滾了過(guò)來(lái)，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們?nèi)尤?，“砰……”不僅足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。
“?。 蔽也蛔杂X(jué)地叫出了聲來(lái)，還好，不響，或許只是我自己聽(tīng)見(jiàn)了?！昂呛?！”那人竟笑了出來(lái)。本來(lái)就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。
也不是沒(méi)想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結(jié)果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得那么珍貴，以至于時(shí)刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會(huì)大失所望，無(wú)所適從。很多時(shí)候，都是“怕什么，來(lái)什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當(dāng)心靈真的接受了某種觀念時(shí)，就會(huì)心悅誠(chéng)服。對(duì)于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫地為牢，用它時(shí)刻困著自己。偶然間與某個(gè)“大道理”相遇，或許可以揚(yáng)起一絲微笑。
怎樣，都好。只要不勉強(qiáng)自己。在限有的范圍內(nèi)，讓自己過(guò)得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。
校園的變化隨筆篇十六
昨天上完課，閱了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，趁著難得的好天氣，獨(dú)自在校園里閑逛。冬日的校園里，除了冬青還泛著綠色，有著一絲生機(jī)外，其他的一切失去了生機(jī)，花草枯萎，樹(shù)木枯黃，仿佛進(jìn)入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操場(chǎng)上信步走著，看著上體育課的學(xué)生，那么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)陽(yáng)光。他們穿著色彩明亮的服裝，蹦蹦跳跳，你追我趕，玩的正嗨，顯得年輕富有朝氣。人到中年的我甚是羨慕，對(duì)自己的青春已逝，年少時(shí)光不再回，心中平添了一絲遺憾和難過(guò)，時(shí)光真是一把殺豬刀，歲月無(wú)情??！
穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來(lái)到教學(xué)區(qū)，四處張望，映入眼簾的有一間間的教室，從中傳出來(lái)學(xué)生的朗朗讀書聲、教師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉、溫馨，一聽(tīng)便知是哪位老師的聲音，相處久了嘛！除了教室，還有鑲在學(xué)校東西圍墻上、教室外墻上的一幅幅文化條幅，條幅上有圖有字、有山有水、有人有物，雖是靜物，但為冷清的冬日添了一份色彩，為校園添了一份生機(jī)和景致。
不知何故，這些文化條幅雖然會(huì)不時(shí)地闖入眼簾，但總會(huì)悄無(wú)聲息的被我抹殺。時(shí)至今日它們?cè)谖倚闹泻翢o(wú)蹤跡，一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下。它們可是學(xué)校為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，精心設(shè)計(jì)并請(qǐng)專業(yè)人士制作的，制作的是那么的聲圖并茂、高端大氣、精美時(shí)尚，真可謂“高大上”。每一副文化條幅花得不僅是校長(zhǎng)的心血，更是白花花的真金白銀。近幾年來(lái)，學(xué)校為打造所謂的文化校園、書香校園，學(xué)校的墻壁不知粉刷了多少遍，文化條幅不知更新了多少代，一次比一次新穎，一次比一次精美時(shí)尚，一次比一次花費(fèi)多，但同時(shí)離學(xué)生也越來(lái)越遠(yuǎn)，留給學(xué)生的僅僅是“真漂亮呀”這這種感覺(jué)，至于有無(wú)潛移默化的功效更不得而知了。當(dāng)然它一定會(huì)給來(lái)檢查的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下耳目一新的感覺(jué)和深刻的印象，定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，要不然學(xué)校也不會(huì)樂(lè)此不疲的，領(lǐng)導(dǎo)的滿意是我們師生最大的心愿，我們甘愿做使領(lǐng)導(dǎo)滿意的開(kāi)心果。如果來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)不高興了，那教育局的局長(zhǎng)就會(huì)生氣；局長(zhǎng)生了氣，那校長(zhǎng)就會(huì)大動(dòng)肝火、暴跳如雷；校長(zhǎng)一大動(dòng)肝火，老師就遭了殃。把它傳遞給學(xué)生？這個(gè)念想是萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得的，孩子可是社會(huì)的更是家長(zhǎng)的上帝，褻瀆不得，除非你想卷鋪蓋滾蛋，別無(wú)它法，老師只能生悶氣，大不了如阿q般自嘲自諷一通，或在微信上朋友圈里編編段子窮開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)這樣做現(xiàn)在也不安全了，會(huì)被和諧掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于條幅之間，暢游于想象中的氣氛里，一步一步走，一幅幅欣賞，東西兩面墻是被譽(yù)為國(guó)之瑰寶的唐詩(shī)宋詞，不僅有內(nèi)容、注解、作者肖像，還配以形體各異的美妙至極的書法藝術(shù)、電腦制作的與詩(shī)詞渾然天成的背景圖片，仿佛一幕幕歷史畫卷，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前，感謝科技，感謝時(shí)代，能把過(guò)往的歷史重現(xiàn)，讓我們身臨其境重溫經(jīng)典。
來(lái)到一號(hào)教學(xué)樓，外墻上是關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的條幅，“搞好學(xué)習(xí)的十個(gè)好習(xí)慣”，一個(gè)好習(xí)慣一個(gè)條幅，樓上五個(gè)樓下五個(gè)，安排的合理，懸掛的對(duì)稱，一一看來(lái)，這些好習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、愛(ài)好閱讀的習(xí)慣…………，不多不少湊夠了十個(gè)好習(xí)慣，免除了我的擔(dān)憂，我擔(dān)憂多了或少了個(gè)好習(xí)慣怎么辦，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是杞人憂天。每一個(gè)好習(xí)慣的內(nèi)容看起來(lái)都是那么合理、科學(xué)、必不可少、行之有效。竊以為我們的學(xué)生只要領(lǐng)會(huì)了其中的一二，那就了不得了，倘若領(lǐng)悟了十之八九，那早就成了大鵬、雄鷹，遠(yuǎn)走高飛了，我等凡夫俗子只能望塵莫及，嘖嘖稱贊了。話又說(shuō)回來(lái)，學(xué)生看嗎？領(lǐng)悟嗎？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？還是不得而知。
又回到了二號(hào)教學(xué)樓，樓下是學(xué)生的教室，樓上是老師的辦公室、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，它的外墻上是各種各樣的“家”，記載著他們的生平事跡、豐功偉績(jī)，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、莊子、韓非子、陶行知、蔡元培等等；文學(xué)家有李白、杜甫、白居易…………；科學(xué)家愛(ài)因斯坦、華羅庚等等，他們被站在樓上、貼在墻上，居高臨下，藐視著蕓蕓眾生，其中有老師也有學(xué)生。兩頭的實(shí)驗(yàn)室外墻上，懸掛著科學(xué)上的偉大成就，“神九上天”和“人工智能、機(jī)器人”，閱覽室外墻上是偉人或名人的讀書故事和方法，像偉人毛澤東、詩(shī)人李白、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾等人被高懸墻上，無(wú)聲的教育孩子們要讀書、讀好書。
當(dāng)然，校園里還佇立著好多的條幅，有的上面記載著學(xué)校的的悠久的歷史，記錄著學(xué)校取得的榮譽(yù)和成績(jī)，展望著學(xué)校美好的未來(lái)；有的展示著校歌、校徽的深刻的內(nèi)涵和寓義；有的還訴說(shuō)著校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深刻的意義。學(xué)校最大氣、最醒目的文化條幅是面向?qū)W校大門口，是像為了讓經(jīng)過(guò)學(xué)校大門的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化條幅，上書十個(gè)大字“辦精品學(xué)校，育精英人才”，氣魄夠大吧。像這些記載著?；铡⑿８柚T如此類的理念的條幅學(xué)校很重視，每有檢查，就要求學(xué)生背誦牢牢記住，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這些東西已經(jīng)深入人心，成為我們師生的必備品、座右銘了。
東西是好東西，起到什么作用了嗎？對(duì)此第二天上課時(shí)，我調(diào)查了我們班的學(xué)生，我問(wèn)學(xué)生：“我們校園內(nèi)（不包括室內(nèi)）有82幅文化條幅，你認(rèn)真看過(guò)幾幅？在你看到的條幅里你感興趣的有哪些？哪些對(duì)你的影響很大？”學(xué)生聽(tīng)了問(wèn)題后，面面相覷，目瞪口呆，大多數(shù)與我一樣，從沒(méi)注意到這些條幅，有部分同學(xué)僅僅關(guān)注了離門口最近，同學(xué)們參與過(guò)的活動(dòng)留下來(lái)的一些照片制作的文化條幅。你有沒(méi)有調(diào)查過(guò)這樣的事情呢？又有什么結(jié)果呢？這一切是否值得我們深思呢？反正，我在深思這件事。
校園的變化隨筆篇十七
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)高中的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的高中校園生活多姿多彩！”
校園的變化隨筆篇十八
這幾天，學(xué)校發(fā)作了天翻地覆的變化，教學(xué)樓變的更美觀了，操場(chǎng)變的更美麗了，我們是看在眼里，喜在心里。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳如今是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，外面的圖片、材料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的見(jiàn)證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了如今的多媒體智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更美觀。更讓人欣喜的是，教室外面還有一個(gè)魚缸，同窗們明天你捐一條，今天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚缸就滿了，看著魚缸里一條條心愛(ài)的小魚，教室里登時(shí)充溢了活力。
新學(xué)期，新氣候。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)校園新環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的環(huán)境中高興的生長(zhǎng)吧！
校園的變化隨筆篇十九
回想著自己經(jīng)歷的生活。從畢業(yè)離開(kāi)家門到如今，已有十年的時(shí)間，這十年里的變化真的很大。
初入社會(huì)時(shí)，我還是一個(gè)羞澀的男孩兒，跟別人說(shuō)話時(shí)就臉紅心跳，不懂得與人相處，就喜歡一個(gè)人安安靜靜地待著；也不敢承擔(dān)責(zé)任，離開(kāi)了父母，沒(méi)有了庇護(hù)，遇到什么事都縮手縮腳，事事征求別人主意，沒(méi)有自己主見(jiàn)；對(duì)生活的困難，總是感到委屈，沒(méi)有勇氣去擺脫。
到今天，社會(huì)教會(huì)了我許多，讓我明白，做人需要交際，我敢主動(dòng)與人言談，尋找知己朋友；對(duì)于要做的事，也有了自己的想法和看法，而不是由別人說(shuō)了算，只是征求意見(jiàn)，下決定還是本著自己的心，誰(shuí)也不能阻止我的本意；吃一些苦，再也不會(huì)感到委屈，覺(jué)得這是生活必需要面對(duì)的，不能抱怨，不能痛苦，只有迎接，才會(huì)得到鍛煉。
十年里，我的心態(tài)有了很大的變化，我的境況也有了很大的變化，我從單身到組建家庭，再到有娃，從依賴父母到承擔(dān)一個(gè)家的責(zé)任，這些形態(tài)上的改變，讓我徹徹底底從幼稚走向成熟，擁有了堅(jiān)實(shí)的脊梁和有力的臂膀，敢于承擔(dān)家的重?fù)?dān)。
人總是要學(xué)會(huì)改變的，總要獨(dú)立面對(duì)生活的，不要恐慌自己的改變，也不要拒絕改變，只有改變才能適應(yīng)一直在改變的生活境況。
校園的變化隨筆篇二十
可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧?kù)o的。太陽(yáng)公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽(yáng)來(lái)到校園，開(kāi)始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲地等待著老師來(lái)上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的`做作業(yè)、還有的畫畫……瞧啊，對(duì)面一年級(jí)的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂(lè)的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧?kù)o的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽(yáng)，排著整齊有序的隊(duì)伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因?yàn)槲覀兊碾x去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒們也該休息了，我們也該睡覺(jué)了。
真大??！我愛(ài)我們美麗的校園！
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班：熊思蕊指導(dǎo)教師：彭秋征。
校園的變化隨筆篇一
離開(kāi)家鄉(xiāng)后，我來(lái)到了新家，這一住就是三年。我以為老家肯定沒(méi)有什么改變。直到今年清明節(jié)回老家上墳，我才知道我錯(cuò)了。
一到外公家，還沒(méi)下車，我就驚呆了。只見(jiàn)一座座新房矗立在土地上，原本泥濘的山間小路已經(jīng)變成了一條平整的柏油馬路，路旁的那些垃圾，已變成了一朵朵鮮艷無(wú)比的花兒。家鄉(xiāng)變了，變得更沒(méi)了。外公家旁邊的池塘，本來(lái)漂著許多垃圾，可是現(xiàn)在的水清澈得可以看見(jiàn)河底在玩耍的魚兒，河水碧綠得就像一塊翡翠鑲嵌在大地上。外公家原來(lái)的'小平房現(xiàn)在也變成了一座三層新房，赫色的墻面，紅色的屋頂，儼然一幢小別墅，門前還有一個(gè)花園。站在門前往遠(yuǎn)處看，山相當(dāng)高，仿佛已經(jīng)到了云層的上面。山上一片蔥蘢，真像穿上了一件綠衣服。
校園的變化隨筆篇二
大女兒的長(zhǎng)辨子給剪了，變成了齊肩發(fā)兒，視頻打開(kāi)一看，原來(lái)可愛(ài)的小女孩兒，有大姑娘的感覺(jué)了。真是長(zhǎng)大啦，不覺(jué)間她己經(jīng)六歲，跟她聊天，她己經(jīng)有了自己的主意，我都感覺(jué)不到當(dāng)父母的高度了。
她挺臭美兒，聊著天兒，不斷地撩著劉海兒，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“爸爸，漂亮嗎，怎么樣，發(fā)型好看吧！”我呵呵一樂(lè)兒，順著她的意說(shuō)：“漂亮！好看！我閨女是誰(shuí)，長(zhǎng)得俏著呢，就像……就像美麗的小公主?！?BR> 看吧，可把她樂(lè)壞了，嘴都繃不住了，眉梢直往上揚(yáng)，滿臉的春風(fēng)得意，惹得在她旁邊兒的媽媽都吃醋啦，譏言諷語(yǔ)地挖苦她說(shuō)：“你這個(gè)小黑妮子，長(zhǎng)這么難看，還在爸爸面前臭美，跟你爸爸長(zhǎng)一個(gè)模樣兒，咋地兒，也不中看，就你爸夸你唄！”大女兒“哼”了一聲，撇撇嘴兒，斜斜眼兒，表示不滿。二女兒在一旁故作夸張地大笑，“哈哈哈”個(gè)不停，嘴里還說(shuō)：“臭美呢，長(zhǎng)得難看?！?BR> 大女兒拿著手機(jī)跑一邊去，躲開(kāi)她的媽媽和妹妹，告訴我說(shuō)：“爸爸，你看媽媽，老是氣我，在家里她就是老大，總欺負(fù)人?！蔽艺f(shuō)：“要不，等爸爸回家，收拾收拾你媽，看她還敢猖狂么?！贝笈畠骸昂俸佟币恍?duì)我說(shuō)：“可不敢，媽媽可厲害了，到時(shí)候你就被然給罵了，你哪回不被媽媽給收拾，我都見(jiàn)多啦，你還敢說(shuō)收拾媽媽。嘿！我眼晴一瞪：“你這個(gè)臭妮子，敢對(duì)你老爸說(shuō)這話兒?！蔽艺Ш艉艄首魃鷼獾卣f(shuō)，大女兒“咯咯”地笑著。
其實(shí)我心里也是滿歡喜的，沒(méi)想到女兒也會(huì)自己看問(wèn)題啦，雖然都是玩笑話兒，但我看到了她智慧和幽默的一面兒，足讓我感到欣慰滿足。女兒的變化，讓我感知，她不再是小女孩，越來(lái)越有自己的思想，越來(lái)越有自己的個(gè)性，己經(jīng)成為了獨(dú)立的個(gè)體。
校園的變化隨筆篇三
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都在變化，我也在變化。
在生活方面，我發(fā)現(xiàn)最近我越來(lái)越能吃了，而且不挑食了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，體重也增加了。我也變得知道心疼爸爸媽媽了，每次準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，我都主動(dòng)的幫大家擺碗筷，吃晚飯又爭(zhēng)著幫媽媽收拾桌子，媽媽高興的直夸我長(zhǎng)大了。
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)我也有不小的變化。以前早上起床爸爸媽媽要叫我好幾遍我才能起床，現(xiàn)在早上爸爸媽媽一叫我，我就一下子從床上爬起來(lái)，立馬穿好衣服，疊好自己的小被子，洗完臉，吃晚飯，背上書包自己去上學(xué)。一年級(jí)上學(xué)的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)都是爸爸媽媽送我、接我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也知道回家的路了，不需要爸爸媽媽那么辛苦的接送我了。
現(xiàn)在我在課堂上更加認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，開(kāi)學(xué)第一次默寫課文，我就得了一百分，新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，真高興，以后我要更加努力，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步！
校園的變化隨筆篇四
張輝(甘肅)。
家，多么熟悉、溫柔的字眼，說(shuō)起家便會(huì)想起那年邁的雙親、家鄉(xiāng)的山山水水以及溝溝壑壑，那兒時(shí)光屁股長(zhǎng)大的同伴們的孩子都上大學(xué)了，驀然回首，已過(guò)中年。
當(dāng)我乘火車、搭長(zhǎng)途，輾轉(zhuǎn)來(lái)到村口時(shí)，我那親愛(ài)的父親總是如約而至，花白稀疏的頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂，父親隨手捋了捋急忙迎上來(lái)，接過(guò)我身上的包袱埋怨道：“這孩子，家里什么都有，你一個(gè)人，這么遠(yuǎn)的路……”我明白父親的“什么都有”，莊戶人家能有個(gè)什么，無(wú)非就是洋芋、白菜、蘿卜“三白”的老三樣，再不就是那口吃一半賣一半的肥豬，還能有什么呀!父親見(jiàn)我有些疑惑，解釋說(shuō)：“大旺去買年貨，一會(huì)就來(lái)，他這幾年靠養(yǎng)羊發(fā)了‘羊財(cái)’，小汽車都買上了，”這不禁令人刮目相看了。不多時(shí)，一輛黑色的小汽車停在我們面前，當(dāng)年那個(gè)經(jīng)常鼻涕托得二尺長(zhǎng)的大旺早已今非昔比了，西裝革履，皮鞋擦得一塵不染，頭發(fā)也吹得高出頭皮許多，一副老板的派頭，不難看出真的是大旺了起來(lái)。
汽車沿著平坦、寬闊的鄉(xiāng)村道路上行駛著，咦，去年這路還是用磚塊鋪的，今年就變成了混凝土路，只半個(gè)小時(shí)便到家了。街頭巷尾大紅燈籠高高掛，在風(fēng)的作用下輕輕地來(lái)回飄蕩，已不見(jiàn)四處覓食的雞鴨，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，一派喜人的景象。上不遠(yuǎn)處的塑料溫室大棚看看吧!那鮮嫩的黃瓜、翠綠細(xì)長(zhǎng)的線椒和個(gè)大皮薄的西紅柿，紅紅火火的，給人一種喜慶與愉悅，溫室外面的地里，人們正熱火朝天地割韭黃，這些天正是賣菜的“黃金季節(jié)”，一斤就突破10元，拉一鐮刀就是幾十元，村頭的二大爺都快70歲了，還跟小伙子一樣搶著干，稍黑的皮膚和結(jié)實(shí)的肌肉，渾身充滿了健康，傳遞著無(wú)窮的正能量。
晚飯時(shí)分，左鄰右舍的知道我一人在外，父母年紀(jì)大了，沒(méi)有種植經(jīng)濟(jì)作物，都送來(lái)了新鮮的果蔬，大家坐在一起都夸贊黨的政策好，免去了不少的稅費(fèi)，農(nóng)民的錢袋子也鼓了起來(lái)，大家都像吃了“定心丸”，外出打工的年輕人都回來(lái)了，自己給自己打工才覺(jué)得踏實(shí)。在兒時(shí)同伴的邀請(qǐng)下，去各家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都是朱紅的大門，紅磚碧瓦，雞上架，豬入圈，一切都是那么井然有序，塑鋼門窗，大紅的地磚，彩電、冰箱、電腦家用電器一應(yīng)俱全，廚房也用上了電磁爐，既干凈又衛(wèi)生環(huán)保，小軍家還用上了土暖氣，幾間房子溫暖舒適，如今孩子都長(zhǎng)大了，這樣就可以睡在自己的房間，再也不用擠在一起，也不方便。
父親是家中的長(zhǎng)子，大年初一一大早，附近的幾家陸續(xù)來(lái)了，11時(shí)許，家門口已停滿了車輛，真是方便快捷。不像以前走親戚，都是自行車，再好有些就是摩托車，雖不受累，但一路吹過(guò)來(lái)，人都快凍僵了。紛紛從后備箱拿出各類禮物，把個(gè)房間堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都好像中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，高興得合不攏嘴。
中午12時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，桌上擺滿了雞鴨魚肉，帶湯的、干炸的、鹵的、腌的、燉的，涼菜熱菜二十幾道菜，大家不時(shí)舉杯，滿滿的祝福，溫暖的話語(yǔ)，熱鬧了好幾個(gè)小時(shí)。
公眾號(hào):南粵作家。
校園的變化隨筆篇五
今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！
我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮?？墒菚r(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝——整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。
要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅摹５诙阂３纸淌覞崈?，不要在墻上亂涂亂畫。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹(shù)木，要懂得保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。
新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以“示范之星”的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的”綠草坪“；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解……我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
安全。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我”呀“的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)：”對(duì)不起“我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣”后悔藥“的。
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上”尚德明禮，用心做事“八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊。現(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)?？粘鰜?lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的作為微機(jī)室……以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
校園好美！好美??！蜜蜂哼著美妙的歌曲，我們也隨著美妙的歌曲，覺(jué)得哪里都在變化，我的校園也不例外哦！不信我?guī)闳タ纯窗桑?BR> 一進(jìn)大門，正前方就是莊嚴(yán)的、高高的升旗臺(tái)了！聽(tīng)說(shuō)在以前的升旗臺(tái)是光禿禿的，連升旗桿都是用木頭做的，但現(xiàn)在升旗臺(tái)是兩層的，臺(tái)上還有三根升旗桿分別掛著校旗、國(guó)旗、隊(duì)旗三種旗，它們一直“站”在那兒，像孫悟空的金箍棒一樣頂天立地，直插云霄。下面還有一盆盆花朵，爭(zhēng)奇斗艷，香味全部散發(fā)開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都能聞到花朵的芳香，讓人心曠神怡。
升旗臺(tái)前面是體育課的“鎮(zhèn)課之寶”，那就是我們的塑膠跑道和操場(chǎng)了！塑膠跑道是紅色的，中間鑲嵌著四條白色的線條，好似四條長(zhǎng)龍?zhí)稍谂艿郎厦?，一生守護(hù)著跑道，中間的操場(chǎng)是綠色的。下課了，同學(xué)們?cè)谏厦娲蚧@球、跳繩……以前的操場(chǎng)是水泥的，一摔跤，就會(huì)擦破皮膚、流血，但現(xiàn)在不會(huì)了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在教室里，只能干巴巴的聽(tīng)老師朗頌美景，一點(diǎn)兒都體會(huì)不到美，但現(xiàn)在老師一進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲，而我們呢！在上課的時(shí)候老師都用多媒體為我們放出各個(gè)地方的美景，這樣既可以讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)興味盎然，也可以讓我們學(xué)的課文經(jīng)久不忘嘛！
你們覺(jué)得我的校園美嗎？我覺(jué)得美，所以同學(xué)們，我們也要保護(hù)好我們共同的大家庭——校園哦！
校園的變化隨筆篇六
網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)輒就會(huì)冒出一個(gè)新詞兒，接著，在一段時(shí)間，常常會(huì)掛在人們的嘴邊，比如“鬼畜”。
乍一聽(tīng)覺(jué)著“慎”得慌，探其究竟，原來(lái)是指最新潮的一種視頻短片剪輯手法。說(shuō)它是手法已經(jīng)在恭維它了，其實(shí)壓根兒沒(méi)手法，想到哪兒是哪兒，思維混亂，邏輯混亂，手法當(dāng)然也跟著混亂?！肮硇蟆币曨l短片不長(zhǎng)，看上去時(shí)序完全倒錯(cuò)，忽而快進(jìn)，忽而快倒，忽而又像我們常見(jiàn)的那種“掐帶”，唱片“滑牙”，用得多的是多次重復(fù)一個(gè)畫面或一個(gè)聲音，將一個(gè)人最突出，最具代表性的一句話顛顛倒倒，絮絮叨叨來(lái)回切換。用一組組急促，夸張，搞怪的鏡頭，組接畫面，看的人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦＃€是“丈二和尚摸不清頭腦”。后來(lái)才慢慢弄明白，這都是那批90后玩電視的和網(wǎng)絡(luò)玩家們從日本“扒”過(guò)來(lái)的所謂電視剪輯技法。
“鬼畜”一詞來(lái)自日語(yǔ);緣起于日本動(dòng)漫，即所謂“惡趣味”。被90后電視和網(wǎng)絡(luò)新生代引申開(kāi)來(lái)之后，這個(gè)詞義的口味越來(lái)越重，也越來(lái)越火爆。用在電視剪輯手法上，無(wú)形中表達(dá)和傳遞的是電視玩家和“看客”們的一種快感和喜感。你會(huì)從”鬼畜“視頻中看到一些素材被不斷的同步，快速重復(fù)，而且?guī)в袕?qiáng)烈和怪異的節(jié)奏感。
看這類”鬼畜”片，你會(huì)有一種“抽搐感”和被“觸電”的麻木感。那位電視上走紅的軍事評(píng)論員張召忠將軍，退休后，也被電視后生們拉去玩電視了，上了各類綜藝節(jié)目，也和影星唐國(guó)強(qiáng)一起，被“鬼畜”了一把。弄的兩位老同志哭笑不得，只得依著這群年輕人漫無(wú)邊際的玩鬧跟著把自己自嘲一通。
那檔當(dāng)紅的電視欄目《吐槽大會(huì)》，來(lái)了不少的“老人家”，除了張召忠，唐國(guó)強(qiáng)，還來(lái)過(guò)像王剛，張鐵林他們。他們都被一一“鬼畜”過(guò)，也不見(jiàn)他們臉上掛不住，在節(jié)目上玩的還都挺嗨。
那一頭，傳統(tǒng)電視人們還在孜孜不倦，任勞任怨忙著回歸紀(jì)錄片和專題片。這一頭，一大批90后生電視玩家們卻在嘻嘻哈哈，不正經(jīng)的玩起“鬼畜”和“彈幕”。想必，這“兩頭”的電視人彼此都會(huì)互不買賬，互不示弱。這是不同年代和時(shí)代的人群，表現(xiàn)出的不同個(gè)性和思維定勢(shì)，強(qiáng)求不得，也不可一概而論。
本來(lái)嘛，很多行業(yè)的從業(yè)者們就是從“不正經(jīng)”到“正經(jīng)”，也有從“正經(jīng)”到“不正經(jīng)”的。
我也許與王剛，唐國(guó)強(qiáng)，張鐵林他們屬于一個(gè)時(shí)代的同類人，一路傳統(tǒng)著走來(lái)，卻有時(shí)也耐不住寂寞，喜歡接受和追求新的觀念和時(shí)尚。更不排斥新潮和標(biāo)新立異的行為和手法。但凡遇到這類的新鮮事物和新動(dòng)態(tài)，都會(huì)想方設(shè)法上前探個(gè)究竟，弄個(gè)明白。哪怕像“鬼畜”這樣“活見(jiàn)鬼”的新媒體樣式。
轉(zhuǎn)眼間，神不知鬼不覺(jué)的“鬼畜”，“彈幕”來(lái)了，后面跟著還會(huì)來(lái)什么新花樣，都很難說(shuō)。
畢竟，“鬼畜”這玩意被這個(gè)年代一大批年輕觀眾接受，追捧和喜歡，引發(fā)了他們對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)的極大興趣和關(guān)注度去狂熱的刷屏，舔屏，也算是這個(gè)全媒體時(shí)代，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，百?gòu)U待興的一個(gè)趨勢(shì)，一種現(xiàn)象，一線生機(jī)。
作者：張波。
公眾號(hào)：張波純文學(xué)雜志。
校園的變化隨筆篇七
“我的變化”在這個(gè)地球上，天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，沒(méi)有一個(gè)不在時(shí)時(shí)刻刻的變化著。人當(dāng)然也不例外，也在分分秒秒的發(fā)生著變化。在這里、我就為大家講一講我的變化。我想大家小的時(shí)候一定有很多理想吧？小時(shí)候我也有很多的理想，但我的理想是多變的，我可不會(huì)“死守”那一個(gè)的喲，用不了半小時(shí)，我就又換理想了，一會(huì)兒想上月亮上去，一會(huì)兒就又想上太陽(yáng)上去了。小時(shí)候的我十分頑皮，經(jīng)常鬧出一些小事端來(lái)。
烤地瓜把人家的柴禾燒掉、就是爬到鄰居的房頂上偷的摘棗吃讓鄰居的老奶奶直叫，嚇得亂跑差點(diǎn)從房頂上摔下來(lái)……現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，卻發(fā)現(xiàn)少許的白發(fā)偷偷的溜上媽媽的額頭。而其他同學(xué)的媽媽卻打扮的.十分漂亮，頭上一絲銀發(fā)也沒(méi)有，不但穿金戴銀，而且渾身上下還都是名牌。我看后，努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而操心?，F(xiàn)在的我在班上學(xué)習(xí)處于中等位置，我也不再闖禍了。要是說(shuō)起我變化呀！那可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)的完的。
小的時(shí)候喜歡玩泥沙，大了一點(diǎn)學(xué)會(huì)爬樹(shù)，有一次和小伙伴摘棗吃，被棗蝎子蟄了一下痛的我滿地直跑，還有一次邊玩邊吃棗，渴了喝點(diǎn)涼水，這下可好了，一連拉了兩三天肚子?，F(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我又迷戀上游泳了，只要一有時(shí)間就找表哥、表弟一起到游泳館里過(guò)把癮，為了長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳健兒為國(guó)爭(zhēng)光的理想而不停地?fù)潋v著。是??！每個(gè)人的一生都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化、性情的變化、愛(ài)好的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。
校園的變化隨筆篇八
生：有點(diǎn)像鹽。
生：有點(diǎn)像面粉。
1330師：這個(gè)白色的粉末叫小蘇打。家里有嗎？家里做面包的時(shí)候，把小蘇打加點(diǎn)進(jìn)去，就可以使面包比較松軟。
二、混合小蘇打和白醋，觀察現(xiàn)象。
1331師：把小蘇打和白醋混合，你覺(jué)得會(huì)怎樣？
1332生：他會(huì)變成另外一種物質(zhì)。
1333各組學(xué)生把桌子上的小蘇打和白醋混合，觀察現(xiàn)象。
1334教師給學(xué)生發(fā)小竹筷，學(xué)生攪拌后繼續(xù)觀察。
1335師：把白醋和小蘇打混合以后，你們看到什么現(xiàn)象？
1336生：兩位物體混合在一起有許多氣泡，手摸杯子覺(jué)得有點(diǎn)涼。
1336生：還聽(tīng)到呲呲的聲音，好象還有沉淀。
1337師：首先我們發(fā)現(xiàn)了大量的氣泡，氣泡是什么？（氣體）。
1338師：請(qǐng)大家繼續(xù)觀察一下除了氣體以后，還剩下什么？
課件提示：不冒泡后，杯中還有什么？討論后，用水筆寫在白紙條上（字盡量寫得大一些?。?。
1339學(xué)生觀察思考，寫在白紙條上。
1344各組把紙條貼在黑板上。具體內(nèi)容如下：白色粉末和液體。小蘇打凝固在杯底不會(huì)融化。杯底還殘留著白色粉末。白色的粉末。杯中還剩下小氣泡、沉淀的小蘇打。沉淀物與液體。我們發(fā)現(xiàn)水底有沉淀物，一直攪拌沉淀物也不能溶入白醋中。
1345組織交流。
三、混合后杯中的物體是什么。
1347師：白色粉末是小蘇打嗎？透明液體還是白醋嗎？怎樣能知道？
1348小組討論，尋找方法。
1351師：有沒(méi)有想好？怎么做？你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)檢測(cè)剩下的白色粉末是。
1352師：你們都聽(tīng)明白了嗎？你能解釋一下他們的想法嗎？（一生說(shuō)，解釋的比較到位。）。
1353課件提示：往白色粉末中加入白醋，觀察有什么現(xiàn)象。往透明液體中加入小蘇打，觀察有什么現(xiàn)象。
1354學(xué)生領(lǐng)材料繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
1357師；我們小組研究的結(jié)果怎樣？我們的根據(jù)是什么？
1357生：我們觀察的結(jié)果是在杯底白色的粉末還是小蘇打，在杯底透明的液體不是白醋。因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到，白色粉末上加白醋又看到許多的氣泡產(chǎn)生，而在透明的液體中加小蘇打沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生。
1359師：白色粉末一定是小蘇打嗎？如果是其他的一種物體，遇見(jiàn)白醋也會(huì)產(chǎn)生氣泡嗎？可見(jiàn)我們應(yīng)該怎樣說(shuō)——白色粉末可能是小蘇打，而透明液體一定不是白醋。
四、總結(jié)概括，拓展延伸。
1400師：我們平時(shí)混合過(guò)兩種物體嗎？比如鹽和水?；旌现笏鼈冇袥](méi)有變化？
1401個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
1402師：今天我們把小蘇打和白醋混合以后，產(chǎn)生了幾種新物質(zhì)？
生：一種新物質(zhì)。生：可能產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，也可能產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。
1403師：我覺(jué)得至少產(chǎn)生了兩種新物質(zhì)。
生：不能確定的透明液體，還有氣泡。
1403師：把幾種物質(zhì)混合之后，產(chǎn)生了新物質(zhì)，這樣的變化我們稱化學(xué)變化。
1404師：學(xué)了今天這節(jié)課，你還有什么想研究的嗎？
生：產(chǎn)生的新物質(zhì)是什么？
生：要產(chǎn)生一定數(shù)量的氣體，需要怎樣的比例混合？
生：我想知道透明液體中很小很小的氣泡，是什么？
1405師：我們產(chǎn)生了許多想研究的問(wèn)題，這些問(wèn)題在你們的初中科學(xué)還會(huì)繼續(xù)研究。
1407生：我覺(jué)得可能先是產(chǎn)生大量的氣泡……。
1408師：取少量的小蘇打和大量的白醋，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家回家去做實(shí)驗(yàn)。然后把結(jié)果告訴我。
校園的變化隨筆篇九
被壓在五指山下，不知過(guò)了多少年，我頭堆青苔，耳生薜蘿，鬢邊青草，真讓我難受至極。
春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。想當(dāng)年，我漫游蟠桃園，飽食蟠桃，暢飲玉液瓊漿。龍肝鳳髓、熊掌猩唇一一嘗遍。就是兜率宮中太上老君的仙丹我也囫圇吞棗地吃了幾顆，而我現(xiàn)在卻在這荒涼的大山下饑食鐵丸，渴飲銅漿，我打心里咒罵佛祖。
夏天，炎炎烈日烘烤著大地。想當(dāng)年，我正在東海中暢游，敖丙的定海神針、敖順的藕絲步云履、敖閏的鎖子黃金甲和敖欽的鳳翅紫金冠都被我?jiàn)Z了來(lái)，何等自在。而現(xiàn)在卻要在這大山下受此大罪。我打心里咒罵佛祖。
秋天，樹(shù)葉從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，從我身旁悄悄飛過(guò)。想當(dāng)年，我在天宮中，四極大宛、八駿九逸任我驅(qū)使。如今居然在山下過(guò)著禽獸不如的生活，我打心里咒罵佛祖。
又到一年的冬天，雪花蓋在我身上，四周荒無(wú)人煙，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。我抖落身上的雪，仰視天空。忽然，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)著一個(gè)棕色的身影。我定睛一瞧，原來(lái)是一只半大的小猴，它毛色黯淡，并無(wú)一些光澤，身形瘦小，只身一人顫顫魏魏地行走著。
回想當(dāng)年，我要乘舟出海拜師學(xué)藝，眾猴采仙桃，摘異果，刨山藥，挖黃精，不就是想等我學(xué)藝歸來(lái)后大家過(guò)上幸福而不被欺凌的好日子嗎？都怨我內(nèi)心膨脹，爭(zhēng)勇好勝，想當(dāng)玉皇大帝，才鬧出事來(lái)，如今被禁錮在這山下，導(dǎo)致猴子猴孫們過(guò)著比往常更為艱苦的日子。
如果我當(dāng)初安分守己，起碼可以讓它們安全，讓他們幸福……。
我拋下了他們，迷失了自己，被欲望左右，被名利牽制?，F(xiàn)在想來(lái)，我真是愚蠢啊！感謝如來(lái)，他壓制住了我，才使我沒(méi)有繼續(xù)胡作非為。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我只愿做個(gè)會(huì)點(diǎn)功夫的美猴王。
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校園的變化隨筆篇十
如果你到我們家，翻開(kāi)一個(gè)精美的相冊(cè)，有一個(gè)5歲的大眼睛圓臉蛋的女孩跳入你的眼簾。她是誰(shuí)？是我！
照片上的'我，個(gè)頭不高，卻很壯。梳著羊角辮，不管怎么看，都像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，整個(gè)影集中的我穿著個(gè)種款式的衣服有雪白的公主裙子，還有各種民族的小女孩兒穿的裙子，富有中國(guó)特色的紅色鑲嵌“?！弊值囊路呛?！真是可愛(ài)極了！那時(shí)我真的好惹人喜歡?。r(shí)間過(guò)得真快，5年在我眼皮底下“吱溜”一聲過(guò)去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的小女孩變成了一個(gè)可愛(ài)的乖乖女，我現(xiàn)在的穿著，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服總是沒(méi)有我這個(gè)尺碼，前些天，媽媽為了給我買衣服，跑了好幾家服裝店呢！我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒，有三十六碼呢！一米五的大個(gè)子，讓人看了就像一個(gè)初中生，當(dāng)我解釋我才四年級(jí)時(shí)，人們搖搖頭說(shuō)：“不像不像。”長(zhǎng)大了，變化就是大。
在這5年里，我學(xué)會(huì)了唱歌，聲音時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長(zhǎng)，時(shí)兒像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌，時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌?，F(xiàn)在，我的聲樂(lè)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了8級(jí)曲目，嘿！你可別小瞧我，為了這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我天天在家練聲啊，只有練習(xí)累了才停下來(lái)休息一會(huì)兒。除了唱歌我還學(xué)會(huì)了英文，還曾經(jīng)和外國(guó)友人進(jìn)行英文對(duì)話，他們還豎起大拇指夸我小小年紀(jì)口語(yǔ)很棒，此外我還和媽媽學(xué)會(huì)了如何畫工筆國(guó)畫，學(xué)會(huì)了寫空心字，學(xué)會(huì)了剪紙，學(xué)會(huì)了版畫……我還學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)呢！拖地，洗碗，抹桌子，做飯我都會(huì)。媽媽也說(shuō)，我是一個(gè)能干的小姑娘?，F(xiàn)在，我要給我的成長(zhǎng)打個(gè)分了，我要打個(gè)95分，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)道路上，收獲可不小呢！等我到10周歲的時(shí)候，媽媽答應(yīng)再帶我到“夢(mèng)巴黎影樓”照藝術(shù)照，我要把它收藏起來(lái)。
校園的變化隨筆篇十一
以前的我可膽小了，記得上學(xué)第一天，媽媽把我送到學(xué)校門口，讓我背上小書包自己進(jìn)學(xué)校?？晌页蹲寢尩腵衣角，硬是不放。媽媽沒(méi)辦法，只好把我送到教室門口。我一見(jiàn)老師，又連忙躲到了媽媽身后。這時(shí)，老師笑瞇瞇地來(lái)到我面前，拉著我的小手說(shuō)：“咦，怎么藏起來(lái)了？來(lái)，讓老師瞧瞧?！彼呑哌吚?，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我記不清她當(dāng)時(shí)還對(duì)我說(shuō)了些什么，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海里。第二天，媽媽把我送到門口，是我自己走進(jìn)了教室。
有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答，我雖然也會(huì)，卻不敢舉手，生怕出了錯(cuò)，被同學(xué)笑話，老師看不起。于是，我低下頭，心里默默祈禱著：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來(lái)。同學(xué)的頭“唰”的扭過(guò)來(lái)看著我。頓時(shí)，我的臉像發(fā)了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著頭，說(shuō)話的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的?！盎卮鹇曇粢笮?，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)話多響亮。親切的話語(yǔ)傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵(lì)。于是，我盡量讓自己靜下來(lái)，看著黑板，大方而且完整得回答了老師提出的問(wèn)題。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光。從那以后，我的膽子開(kāi)始變大了，上課回答問(wèn)題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來(lái)了。
現(xiàn)在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問(wèn)題，還能勇敢地主持各種主題班隊(duì)會(huì)，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開(kāi)她，我的老師。
校園的變化隨筆篇十二
校園——是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的根源，知識(shí)的搖籃，所以我愛(ài)她。愛(ài)校園，愛(ài)校園的那棵松樹(shù)，它有它的堅(jiān)韌。在風(fēng)雨中它仍傲然挺立，威武不屈。漸漸地，它磨煉出了一個(gè)魁梧的身軀，龐大的手掌。它有它的溫柔。在夏日，為了我們它張開(kāi)雙臂，裹上厚厚的衣裳，為人們提供著陰涼。使美麗翱翔的鳥(niǎo)兒把大樹(shù)當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的同學(xué)們。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我深深地埋進(jìn)了幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能把喜悅升成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而感到焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的眼神又使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
愛(ài)校園，還校園里的一草一木。愛(ài)校園的一師一友。我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)到這里的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正是因?yàn)檫@些，我愛(ài)校園。
校園的變化隨筆篇十三
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花。”于是，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_(kāi)始關(guān)注這兩棵小樹(shù)了。一棵是樹(shù)哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹(shù)弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開(kāi)學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹(shù)哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)雄健有力的心跳。也有人斷言：樹(shù)弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹(shù)弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹(shù)哥哥枝頭的一些花苞打開(kāi)條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開(kāi)花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開(kāi)滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹(shù)臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神?。∮腥诉@樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹(shù)下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視??！有人說(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽(tīng)見(jiàn)黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書聲，你還能看見(jiàn)那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
校園的變化隨筆篇十四
去看電影里人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，看看電影里的人是不是有自己生活中曾有的人樣子而已。
他就看完了那部電影，覺(jué)得電影本身還不錯(cuò)，很有校園的味道，
其實(shí)他之所以看起了那個(gè)電影的大部分原因，不是那部電影演員的名氣和故事多精彩，
這些都讓慕辰有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),這笑容的感覺(jué)在哪里遇到過(guò)？
有時(shí)候人真的要相信直覺(jué)，慕辰就仔細(xì)的想啊想啊，終于想起來(lái)了，她的長(zhǎng)相和笑容，
像極了他認(rèn)識(shí)的那個(gè)叫麗娜的女生的模樣。
麗娜是慕辰在上大學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生，因?yàn)楸舜硕枷矚g打籃球，就認(rèn)識(shí)起來(lái)了。
她還告訴過(guò)慕辰為什么可以叫帥哥的原因,。
有個(gè)男生從她的背影看起來(lái)認(rèn)錯(cuò)了她,就拍了她的肩膀的,說(shuō)到，“哥們讓開(kāi)一點(diǎn)讓我也往看里面”呵呵，原來(lái)這些是一個(gè)外形上的誤會(huì)。
跟電影女主角差不多的風(fēng)格。
這個(gè)電影讓慕辰想起了自己校園的故事。
二麗娜會(huì)捉弄他。
慕辰和麗娜打籃球認(rèn)識(shí)以后，就經(jīng)常相約一起出去玩。
慕辰覺(jué)得，不管是誰(shuí)見(jiàn)到了麗娜那樣的女生，見(jiàn)到了她清秀的面容和修長(zhǎng)身材以后，都會(huì)挺喜歡她的。
大家可要小心一點(diǎn)。哈哈。
那時(shí)候慕辰和麗娜認(rèn)識(shí)一段時(shí)間以后，都彼此熟悉多了，經(jīng)常會(huì)一起出去打打臺(tái)球，唱唱歌等等。
有一次慕辰去麗娜住的地方找她玩,到了麗娜家以后，
慕辰其實(shí)挺相信麗娜的，她的多數(shù)話，他都會(huì)信以為真的，
慕辰當(dāng)時(shí)就相信了她的話，拿著照片，傻傻的看著，當(dāng)時(shí)就在感嘆上天的奇妙，慕辰當(dāng)時(shí)驚訝的想著,“象她這樣清秀的小傻瓜,竟然還有和你一樣的妹妹，上天真的會(huì)這么神奇的安排著？”
麗娜看到慕辰進(jìn)入狀態(tài)了，還補(bǔ)充說(shuō)”我妹妹真人還比我本人好要好看一些呢,要不要介紹你認(rèn)識(shí)呢？”
慕辰拿著照片看著，其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的不相信的,世界上哪有這么巧的事情，
但是慕辰心里想，“我大部分是相信她的，她應(yīng)該不會(huì)騙我吧，”
這就是我以前的一張照片，”
慕辰從驚奇中反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后從驚嘆變成了感覺(jué)到了一個(gè)小女子逗他的無(wú)奈,“原來(lái)你是在和我開(kāi)玩笑啊，”
一邊也解釋到，“我有那么傻么？之所以我就被你這樣騙，還不是因?yàn)槲覍?duì)你有好感，我才相信你的話，”
“敢這樣欺騙我，看我怎么收拾你”就追起麗娜來(lái)，麗娜就圍著屋子躲了起來(lái)。
”看這個(gè)麗娜外表清秀，漂漂亮亮的，但是也會(huì)捉弄人的，”
當(dāng)時(shí)慕辰也真想抱住麗娜親一下，可是那時(shí)候的同學(xué)之間都很矜持的，還是沒(méi)有。
“你捉弄我，我就親你，扯平了，”心想，“其實(shí)我才不管你是妹妹還是姐姐呢。
反正哪個(gè)都跑不了,”
三，她給他加了分。
在他眼里，那些會(huì)打籃球女生不要太有活力，不要太有魅力呀。
那個(gè)時(shí)候慕辰的籃球也已經(jīng)打的非常不錯(cuò)了，基本上在系里沒(méi)什么對(duì)手了，因此很想在人們面前展示，尤其是美女們面前展示。
慕辰就想到可以約麗娜來(lái)班級(jí)比賽里看，他就可以多表現(xiàn)一下自己了。
那次慕辰的班里組織起了小比賽，是他們系里本班和另一個(gè)班打的比賽，
打籃球比賽當(dāng)然要是有人來(lái)看，才有趣味，不然有什么意思啊，
當(dāng)時(shí)慕辰的隊(duì)友，有幾個(gè)已經(jīng)有了女朋友了，他們都帶著女朋友來(lái)看比賽了。
慕辰就想到了麗娜，就提前也約她來(lái)看比賽了，心想可以在她面前好好的表現(xiàn)一下自己了，
等到那天同學(xué)們都集中去那個(gè)球場(chǎng)看球的時(shí)候，等到麗娜的到來(lái)，情況卻是反轉(zhuǎn)了，
麗娜的到來(lái)，可算是給慕辰長(zhǎng)足了面子了。
因?yàn)樵谀切┩瑢W(xué)眼里，慕辰其實(shí)是個(gè)太老實(shí)的同學(xué)，不是那種會(huì)談女朋友的那種男生，雖然人很帥，但是好像不太會(huì)和人溝通。
等到那天麗娜來(lái)到球場(chǎng)旁看慕辰打籃球，球場(chǎng)邊已經(jīng)沸騰了，
同學(xué)們也都對(duì)慕辰夸贊起來(lái)，沒(méi)想到這小子平時(shí)木木呆呆的，關(guān)鍵時(shí)刻，還真是給大家驚喜啊，大家也都夸獎(jiǎng)起慕辰的眼光起來(lái)。
大家打籃球就圖個(gè)娛樂(lè)和鍛煉身體而已，畢竟現(xiàn)實(shí)中懂籃球的女子也沒(méi)幾個(gè)，誰(shuí)也沒(méi)指望有人懂籃球。
反倒是麗娜的到來(lái)，讓那些同學(xué)們傻了眼，眼饞了起來(lái)，這才是那次籃球賽最大的亮點(diǎn)。
從此，慕辰終于也知道了什么是蓬蓽生輝的感覺(jué)了，
就是因?yàn)辂惸鹊某霈F(xiàn)，別人也對(duì)他的印象加分，本來(lái)慕辰是想讓自己的球技秀給大家看的，沒(méi)想到倒過(guò)來(lái)了，哈哈。
這就是那次美麗的籃球賽的故事，麗娜的到來(lái)，給慕辰加了分，慕辰一時(shí)間也成了班級(jí)里的風(fēng)云人物，哈哈。
后來(lái)同學(xué)們都知道了慕辰有一個(gè)高個(gè)子女生的朋友，都知道他勾搭女生的本領(lǐng)也還不錯(cuò)哈。
四，慕辰一個(gè)人的演唱會(huì)。
慕辰和麗娜覺(jué)得彼此最好的時(shí)光，還是一起走在校園路上的那些時(shí)候。
記得那個(gè)時(shí)候上完晚自習(xí)，慕辰會(huì)陪著麗娜走在校園的路上,校園里夜色昏黃,路途漫漫,。
他們一邊走著，一邊看著彼此的影子在校園的燈光下拉長(zhǎng)，越拉越長(zhǎng)，一邊說(shuō)著彼此最近的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
原來(lái)那個(gè)時(shí)候的他們兩個(gè)人，只是隨意的在校園里走走，就可以這么浪漫。
那次的一個(gè)夏夜,慕辰陪著麗娜去往學(xué)校右側(cè)的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
以前去她家臨走時(shí)，慕辰都會(huì)給她做一個(gè)勝利敬禮的姿勢(shì),手往前一送，“嗨，維克托瑞，”
這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該是帶著自己的一種青春不羈的意味吧，慕辰當(dāng)時(shí)是這樣的想法的，
慕辰自己覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作挺帥的,麗娜好像也挺喜歡的，就想以后多為她準(zhǔn)備幾個(gè)動(dòng)作。
那天慕辰和麗娜到了學(xué)校的生物園在亭子里坐下,他那天又想做一個(gè)動(dòng)作她看，
就做了一個(gè)噓的動(dòng)作,學(xué)著明星演唱會(huì)上讓全場(chǎng)安靜的手勢(shì),慕辰用粵語(yǔ)說(shuō)到，
"其實(shí)我沒(méi)有想到今天,我能在這樣一個(gè)舞臺(tái)上展示自己,其實(shí)我都有對(duì)自己感到不容易........"。
慕辰仿佛也在講他的一路走來(lái),那個(gè)時(shí)候，他好像覺(jué)得自己真的有一種明星的范，
麗娜默默的看著慕辰的樣子,好像有其他話要說(shuō)，還是沒(méi)有說(shuō)，
時(shí)光記住了那些美麗的夏日校園的夜晚，也讓慕辰和麗娜也記住了那個(gè)時(shí)候彼此的樣子。
五，他要畢業(yè)了。
自從和麗娜在生物園中講彼此的故事以后，不長(zhǎng)時(shí)間后，他們都要畢業(yè)了，
那次他們又走在校園的路上，慕辰對(duì)麗娜說(shuō)，
“我也有一個(gè)開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)的那樣的愿望,將來(lái)在一個(gè)大大的舞臺(tái)上，大大的境界里，在全場(chǎng)人的關(guān)注中，我展示我自己?！?BR> “另外,我也會(huì)踢足球,將來(lái)也會(huì)在一個(gè)很大的球場(chǎng)上，
在幾萬(wàn)人的氛圍中,我一遍一遍的過(guò)著貝克漢姆,齊達(dá)內(nèi),來(lái)展示我巨星的球技，
全場(chǎng)都是我的觀眾，我的'fans,觀眾們看到我的球技和表演，都瘋狂起來(lái)，”“你信嗎?”
慕辰就這樣的說(shuō)著他的年少輕狂,......
麗娜看著他,不是很懂,但是也會(huì)相信，
只是因?yàn)橐粓?chǎng)傷感的畢業(yè)，攪黃了他的表演，哈哈，
后來(lái)麗娜去了深圳，慕辰回到了他的故鄉(xiāng)江蘇，
慕辰有的時(shí)候一直會(huì)想，那時(shí)候校園昏黃路上，他講的那些故事，麗娜原來(lái)也都是知道，懂的，那時(shí)候的時(shí)光的確那么美。
那才是最大的遺憾，才是最慘的。
六，他們?cè)?jīng)一起走過(guò)校園。
從那以后，慕辰和麗娜走過(guò)了xx大學(xué)的那些濕濕黏黏的昏黃夏夜的校園,走到了社會(huì)上，揮別了校園生活。
那些讀書時(shí)候的故事都成了很老的往事，他們也分開(kāi)了，不在一個(gè)城市。
他和她沒(méi)在同一個(gè)地方，聯(lián)系的也不多，
慕辰也沒(méi)有再追尋他的那些年少輕狂,因?yàn)榛貧w現(xiàn)實(shí)了，他平平凡凡的生活著，
他也沒(méi)有再追尋著去開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì)了，沒(méi)有追尋著去表演一場(chǎng)自己的足球秀，只是想到那些往事，總是會(huì)會(huì)心一笑。
但是他卻記住校園里那些浪漫靜謐的夜晚，記住了麗娜在籃球球場(chǎng)上颯爽的英姿，
記住了麗娜那樣有點(diǎn)壞壞眉清目秀的女生，記住了她笑的時(shí)候靦腆的樣子，
記住了麗娜陪他走過(guò)校園的那些浪漫。
多年以后，慕辰常常想，如果自己再次走在南昌大學(xué)的校園時(shí),。
自己還會(huì)想起在一個(gè)靜謐的夏夜曾有一個(gè)眉清目秀的女子陪自己聽(tīng)的理想嗎？
校園里的過(guò)往歲月里還有比這個(gè)更快樂(lè)的事情嗎？
也許這些要感謝那部電影，感謝電影里女主角那靦腆的笑，讓慕辰找到了一個(gè)記憶中有點(diǎn)壞壞的會(huì)聽(tīng)他談不著邊際的理想的，會(huì)和他在一起時(shí)候很快樂(lè)的女生，就是那個(gè)女生麗娜。
曾經(jīng)有兩個(gè)年輕人，曾懵懂的走在校園里，就是他和她，
他們當(dāng)初都是那么有夢(mèng)想，有活力，欣賞著彼此，不是嗎？
校園的變化隨筆篇十五
還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對(duì)待。也正是此刻，才發(fā)現(xiàn)——這些話原來(lái)是這么空洞，像一個(gè)黑影，一閃而過(guò)，沒(méi)有痕跡，亦無(wú)聲響。
腦中忽然現(xiàn)出一句話，“自己的生活，自己覺(jué)得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上?！币脖蛔约焊袆?dòng)了，這句話，多富有詩(shī)意呵！時(shí)間還早，便拿著水杯，獨(dú)自一人漫步操場(chǎng)，想多悟點(diǎn)什么，也想散散心。
雖然沒(méi)有夕陽(yáng)的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個(gè)足球滾了過(guò)來(lái)，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們?nèi)尤?，“砰……”不僅足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。
“?。 蔽也蛔杂X(jué)地叫出了聲來(lái)，還好，不響，或許只是我自己聽(tīng)見(jiàn)了?！昂呛?！”那人竟笑了出來(lái)。本來(lái)就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。
也不是沒(méi)想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結(jié)果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得那么珍貴，以至于時(shí)刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會(huì)大失所望，無(wú)所適從。很多時(shí)候，都是“怕什么，來(lái)什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當(dāng)心靈真的接受了某種觀念時(shí)，就會(huì)心悅誠(chéng)服。對(duì)于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫地為牢，用它時(shí)刻困著自己。偶然間與某個(gè)“大道理”相遇，或許可以揚(yáng)起一絲微笑。
怎樣，都好。只要不勉強(qiáng)自己。在限有的范圍內(nèi)，讓自己過(guò)得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。
校園的變化隨筆篇十六
昨天上完課，閱了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，趁著難得的好天氣，獨(dú)自在校園里閑逛。冬日的校園里，除了冬青還泛著綠色，有著一絲生機(jī)外，其他的一切失去了生機(jī)，花草枯萎，樹(shù)木枯黃，仿佛進(jìn)入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操場(chǎng)上信步走著，看著上體育課的學(xué)生，那么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)陽(yáng)光。他們穿著色彩明亮的服裝，蹦蹦跳跳，你追我趕，玩的正嗨，顯得年輕富有朝氣。人到中年的我甚是羨慕，對(duì)自己的青春已逝，年少時(shí)光不再回，心中平添了一絲遺憾和難過(guò)，時(shí)光真是一把殺豬刀，歲月無(wú)情??！
穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來(lái)到教學(xué)區(qū)，四處張望，映入眼簾的有一間間的教室，從中傳出來(lái)學(xué)生的朗朗讀書聲、教師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉、溫馨，一聽(tīng)便知是哪位老師的聲音，相處久了嘛！除了教室，還有鑲在學(xué)校東西圍墻上、教室外墻上的一幅幅文化條幅，條幅上有圖有字、有山有水、有人有物，雖是靜物，但為冷清的冬日添了一份色彩，為校園添了一份生機(jī)和景致。
不知何故，這些文化條幅雖然會(huì)不時(shí)地闖入眼簾，但總會(huì)悄無(wú)聲息的被我抹殺。時(shí)至今日它們?cè)谖倚闹泻翢o(wú)蹤跡，一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下。它們可是學(xué)校為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，精心設(shè)計(jì)并請(qǐng)專業(yè)人士制作的，制作的是那么的聲圖并茂、高端大氣、精美時(shí)尚，真可謂“高大上”。每一副文化條幅花得不僅是校長(zhǎng)的心血，更是白花花的真金白銀。近幾年來(lái)，學(xué)校為打造所謂的文化校園、書香校園，學(xué)校的墻壁不知粉刷了多少遍，文化條幅不知更新了多少代，一次比一次新穎，一次比一次精美時(shí)尚，一次比一次花費(fèi)多，但同時(shí)離學(xué)生也越來(lái)越遠(yuǎn)，留給學(xué)生的僅僅是“真漂亮呀”這這種感覺(jué)，至于有無(wú)潛移默化的功效更不得而知了。當(dāng)然它一定會(huì)給來(lái)檢查的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下耳目一新的感覺(jué)和深刻的印象，定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，要不然學(xué)校也不會(huì)樂(lè)此不疲的，領(lǐng)導(dǎo)的滿意是我們師生最大的心愿，我們甘愿做使領(lǐng)導(dǎo)滿意的開(kāi)心果。如果來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)不高興了，那教育局的局長(zhǎng)就會(huì)生氣；局長(zhǎng)生了氣，那校長(zhǎng)就會(huì)大動(dòng)肝火、暴跳如雷；校長(zhǎng)一大動(dòng)肝火，老師就遭了殃。把它傳遞給學(xué)生？這個(gè)念想是萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得的，孩子可是社會(huì)的更是家長(zhǎng)的上帝，褻瀆不得，除非你想卷鋪蓋滾蛋，別無(wú)它法，老師只能生悶氣，大不了如阿q般自嘲自諷一通，或在微信上朋友圈里編編段子窮開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)這樣做現(xiàn)在也不安全了，會(huì)被和諧掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于條幅之間，暢游于想象中的氣氛里，一步一步走，一幅幅欣賞，東西兩面墻是被譽(yù)為國(guó)之瑰寶的唐詩(shī)宋詞，不僅有內(nèi)容、注解、作者肖像，還配以形體各異的美妙至極的書法藝術(shù)、電腦制作的與詩(shī)詞渾然天成的背景圖片，仿佛一幕幕歷史畫卷，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前，感謝科技，感謝時(shí)代，能把過(guò)往的歷史重現(xiàn)，讓我們身臨其境重溫經(jīng)典。
來(lái)到一號(hào)教學(xué)樓，外墻上是關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的條幅，“搞好學(xué)習(xí)的十個(gè)好習(xí)慣”，一個(gè)好習(xí)慣一個(gè)條幅，樓上五個(gè)樓下五個(gè)，安排的合理，懸掛的對(duì)稱，一一看來(lái)，這些好習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、愛(ài)好閱讀的習(xí)慣…………，不多不少湊夠了十個(gè)好習(xí)慣，免除了我的擔(dān)憂，我擔(dān)憂多了或少了個(gè)好習(xí)慣怎么辦，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是杞人憂天。每一個(gè)好習(xí)慣的內(nèi)容看起來(lái)都是那么合理、科學(xué)、必不可少、行之有效。竊以為我們的學(xué)生只要領(lǐng)會(huì)了其中的一二，那就了不得了，倘若領(lǐng)悟了十之八九，那早就成了大鵬、雄鷹，遠(yuǎn)走高飛了，我等凡夫俗子只能望塵莫及，嘖嘖稱贊了。話又說(shuō)回來(lái)，學(xué)生看嗎？領(lǐng)悟嗎？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？還是不得而知。
又回到了二號(hào)教學(xué)樓，樓下是學(xué)生的教室，樓上是老師的辦公室、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，它的外墻上是各種各樣的“家”，記載著他們的生平事跡、豐功偉績(jī)，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、莊子、韓非子、陶行知、蔡元培等等；文學(xué)家有李白、杜甫、白居易…………；科學(xué)家愛(ài)因斯坦、華羅庚等等，他們被站在樓上、貼在墻上，居高臨下，藐視著蕓蕓眾生，其中有老師也有學(xué)生。兩頭的實(shí)驗(yàn)室外墻上，懸掛著科學(xué)上的偉大成就，“神九上天”和“人工智能、機(jī)器人”，閱覽室外墻上是偉人或名人的讀書故事和方法，像偉人毛澤東、詩(shī)人李白、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾等人被高懸墻上，無(wú)聲的教育孩子們要讀書、讀好書。
當(dāng)然，校園里還佇立著好多的條幅，有的上面記載著學(xué)校的的悠久的歷史，記錄著學(xué)校取得的榮譽(yù)和成績(jī)，展望著學(xué)校美好的未來(lái)；有的展示著校歌、校徽的深刻的內(nèi)涵和寓義；有的還訴說(shuō)著校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深刻的意義。學(xué)校最大氣、最醒目的文化條幅是面向?qū)W校大門口，是像為了讓經(jīng)過(guò)學(xué)校大門的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化條幅，上書十個(gè)大字“辦精品學(xué)校，育精英人才”，氣魄夠大吧。像這些記載著?；铡⑿８柚T如此類的理念的條幅學(xué)校很重視，每有檢查，就要求學(xué)生背誦牢牢記住，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這些東西已經(jīng)深入人心，成為我們師生的必備品、座右銘了。
東西是好東西，起到什么作用了嗎？對(duì)此第二天上課時(shí)，我調(diào)查了我們班的學(xué)生，我問(wèn)學(xué)生：“我們校園內(nèi)（不包括室內(nèi)）有82幅文化條幅，你認(rèn)真看過(guò)幾幅？在你看到的條幅里你感興趣的有哪些？哪些對(duì)你的影響很大？”學(xué)生聽(tīng)了問(wèn)題后，面面相覷，目瞪口呆，大多數(shù)與我一樣，從沒(méi)注意到這些條幅，有部分同學(xué)僅僅關(guān)注了離門口最近，同學(xué)們參與過(guò)的活動(dòng)留下來(lái)的一些照片制作的文化條幅。你有沒(méi)有調(diào)查過(guò)這樣的事情呢？又有什么結(jié)果呢？這一切是否值得我們深思呢？反正，我在深思這件事。
校園的變化隨筆篇十七
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)高中的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的高中校園生活多姿多彩！”
校園的變化隨筆篇十八
這幾天，學(xué)校發(fā)作了天翻地覆的變化，教學(xué)樓變的更美觀了，操場(chǎng)變的更美麗了，我們是看在眼里，喜在心里。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳如今是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，外面的圖片、材料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的見(jiàn)證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了如今的多媒體智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更美觀。更讓人欣喜的是，教室外面還有一個(gè)魚缸，同窗們明天你捐一條，今天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚缸就滿了，看著魚缸里一條條心愛(ài)的小魚，教室里登時(shí)充溢了活力。
新學(xué)期，新氣候。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)校園新環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的環(huán)境中高興的生長(zhǎng)吧！
校園的變化隨筆篇十九
回想著自己經(jīng)歷的生活。從畢業(yè)離開(kāi)家門到如今，已有十年的時(shí)間，這十年里的變化真的很大。
初入社會(huì)時(shí)，我還是一個(gè)羞澀的男孩兒，跟別人說(shuō)話時(shí)就臉紅心跳，不懂得與人相處，就喜歡一個(gè)人安安靜靜地待著；也不敢承擔(dān)責(zé)任，離開(kāi)了父母，沒(méi)有了庇護(hù)，遇到什么事都縮手縮腳，事事征求別人主意，沒(méi)有自己主見(jiàn)；對(duì)生活的困難，總是感到委屈，沒(méi)有勇氣去擺脫。
到今天，社會(huì)教會(huì)了我許多，讓我明白，做人需要交際，我敢主動(dòng)與人言談，尋找知己朋友；對(duì)于要做的事，也有了自己的想法和看法，而不是由別人說(shuō)了算，只是征求意見(jiàn)，下決定還是本著自己的心，誰(shuí)也不能阻止我的本意；吃一些苦，再也不會(huì)感到委屈，覺(jué)得這是生活必需要面對(duì)的，不能抱怨，不能痛苦，只有迎接，才會(huì)得到鍛煉。
十年里，我的心態(tài)有了很大的變化，我的境況也有了很大的變化，我從單身到組建家庭，再到有娃，從依賴父母到承擔(dān)一個(gè)家的責(zé)任，這些形態(tài)上的改變，讓我徹徹底底從幼稚走向成熟，擁有了堅(jiān)實(shí)的脊梁和有力的臂膀，敢于承擔(dān)家的重?fù)?dān)。
人總是要學(xué)會(huì)改變的，總要獨(dú)立面對(duì)生活的，不要恐慌自己的改變，也不要拒絕改變，只有改變才能適應(yīng)一直在改變的生活境況。
校園的變化隨筆篇二十
可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧?kù)o的。太陽(yáng)公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽(yáng)來(lái)到校園，開(kāi)始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲地等待著老師來(lái)上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的`做作業(yè)、還有的畫畫……瞧啊，對(duì)面一年級(jí)的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂(lè)的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧?kù)o的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽(yáng)，排著整齊有序的隊(duì)伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因?yàn)槲覀兊碾x去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒們也該休息了，我們也該睡覺(jué)了。
真大??！我愛(ài)我們美麗的校園！
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班：熊思蕊指導(dǎo)教師：彭秋征。