在我們的日常生活中，我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗?？偨Y是評估自己的機會，該如何抓住它呢？這是一份關于個人成長的總結，希望能給你一些啟示；
小手拉大手初中篇一
暑假到了，來自貧困鄉(xiāng)――來自隆回的表弟即將上一年級，可是因為小時侯在農(nóng)村沒受過教育，還是大字不識幾個。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢？為了表弟上一年級時的成績，媽媽讓我當一回“免費教師”，借此來提高我的社交能力。
“首先，得先學好拼音。因為只要學會了拼音，就能認識很多很多字了?！蔽疫@么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，說：“好好跟著碟念拼音，如果念的好，那塊水晶水果糖就是你的了?！北淼芄恢辛宋业摹疤且屡趶棥保l(fā)奮的練習拼音。每天早晨，吃完早飯后做的第一件事就是練習拼音。我見了，心里美滋滋的，想：“初次就顯靈！不過多久，拼音這座“高山”一定會被“消滅”掉！”果不出我所料，過了三五天，表弟已經(jīng)基本掌握了拼音?！敖酉聛碛衷撟鳇c什么呢？”我想?！坝辛?！是讀古詩！”我一拍腦瓜?！拔以趺丛鐩]想到這一點呢?！庇谑?，我找出《古詩詞選》，從中挑選一些來讓表弟讀，如果有不會的就請教我。我想：“拼音已經(jīng)會了，反正每個字上面有注音，要讀要背應該不是什么難事?！弊屛页龊跻饬系氖?，表弟的音還是發(fā)不準。嘰里呱啦的，聽起來仿佛是在聽天書?！斑@是怎么一回是呢？”我想。原來，是表弟的隆回口音太重了。沒辦法，只好一個字一個字的糾正了。還好，現(xiàn)在表弟已經(jīng)基本掌握了八首古詩，對古詩已經(jīng)“勝券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒賞”。
小手拉大手初中篇二
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。4月22日是每年的世界地球日。在這個為了綠色和環(huán)境所設定的節(jié)日到來之際，為了讓同學們能在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣，在世界地球日來臨之際，我們要做到：
1、翻閱書籍、上網(wǎng)查找世界地球日的資料，了解有關知識。
2、關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪。
3、積極參加社區(qū)、學校、班級組織的護綠活動，到社區(qū)、學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那?，將我們的學習環(huán)境建成綠色教室。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學的綠色環(huán)保意識。
6、小手拉大手，積極參加校外義務植樹活動，親近大自然，通過自己的雙手給大自然增添一絲綠色。
同學們，讓我們更加的關注綠化、環(huán)保問題，利用小手拉大手，共同筑起碧水藍天。攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧！
小手拉大手初中篇三
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護我；你要單獨演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手初中篇四
隨著我的手由小變大，我的身高由矮變高，我的思想由懵懂無知變得成熟懂事，母親的手也在一點點變化著。
兩歲時，媽媽的手肯定稚嫩小巧。
這幾天我兩歲的表弟和外婆來我家住，我總愛彎著腰牽著表弟的手到處走。我不知道該如何形容表弟的手，那雙手就像樹上剛長出來的嫩芽，讓人產(chǎn)生一種憐愛之心，哪怕他犯下“滔天大罪，”我也不會忍心打他手掌。我問外婆：“每個小孩的手都這樣稚嫩小巧嗎？”“是?。 蓖馄湃粲兴嫉鼗卮鸬?。那么我媽媽的手小時候也一定這樣吧！
二十三歲時，媽媽的手白凈修長。
忘記了是在什么時候，我家大掃除。在清理衣柜時，媽媽打開衣柜里的一個抽屜，捧出一樣被黑布包裹著的東西。媽媽慢慢地打開那層黑布，神秘而莊重，仿佛一段塵封已久的歷史將被揭開。我看到的是一本精致小巧的相冊，那全部是媽媽年輕時的照片。那么多張，我都能清楚地看到媽媽修長的手指比著剪刀手，干凈白皙。
五十一歲了，媽媽的手皺紋道道。
今天媽媽在與人聊天的時候，我在身旁玩弄著媽媽的手。我不由得心頭一震，媽媽的手竟是那么粗糙。時光在媽媽的手下刻下道道皺紋，黝黑的手顯得那么滄桑。媽媽的手一到冬天，就需要創(chuàng)可貼，嚴重時，甚至會皸裂流血。像那干涸的田地，沒有了養(yǎng)分，養(yǎng)分被她的三個兒女吸光了么，想到這里，我甚至自責起來。
我的手在由小變大，媽媽的手卻由光滑變得粗糙。
小手拉大手初中篇五
今年是__市全力爭創(chuàng)全國文明城市的.關鍵一年。作為__市民，特別是在校學生，有責任、有義務，也有能力為__創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧美好家園出力。為積極響應市委、市政府爭創(chuàng)“全國文明城市”的號召,引導廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識，提高全市家庭成員文明素質(zhì)，學校特向全體同學及其家長發(fā)出以下倡議：
第一、遵守社會公德，爭當文明的維護者。自覺增強公德意識，熱心公益事業(yè)。講文明、守秩序，以主人翁姿態(tài)積極為爭創(chuàng)“全國文明城市”獻計獻策，主動勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭，竭力維護城市文明形象。
第二、弘揚家庭美德，爭當文明的建設者。家庭內(nèi)部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛幼。大力倡導文明新風，努力增強文明意識，用文明美德、健康理念、科學生活方式提高生活質(zhì)量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營造文明和諧的家庭環(huán)境。
第三、修好個人品德，爭當文明的傳播者。努力提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力去影響他人，影響社會。認真學習禮儀知識，提高文明素養(yǎng)，做到用文明之語，行文明之事，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象，讓微笑的臉龐、問好的聲音、文明的舉止充滿__的每一個角落。
__是我們的家園。爭創(chuàng)文明城市，是時代要求，也是城市發(fā)展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會激起更多人文明意識的養(yǎng)成和責任意識的增強。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓儀表美、言行美、環(huán)境美成為每一個__家庭的自覺追求，共同努力，為把__創(chuàng)建成為全國文明城市貢獻自己的力量!
小手拉大手初中篇六
江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈；從物質(zhì)糧食缺乏的情景到此刻的豐衣足食，變化真大?。?BR> 我從小就生活在江門，看到許多完美的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的熱心人；還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志愿者為災區(qū)捐獻物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風景如畫的景色……這一切，我會為自我是一個江門人而感到驕傲。
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個身后。不一會兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進了阿姨的手提包里，偷出手機，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來偷東西不可？教師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長大以后不能做這樣的人。
同學們，讓我們一齊行動起來，小手拉大手，改掉這些不禮貌的壞習慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)立全國禮貌城市而一齊奮斗努力吧！
小手拉大手初中篇七
隨著人類文明的進步，社會面貌日新月異，交通車輛川流不息?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，殘酷的交通事故也頻頻發(fā)生，不僅給國家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是忽視安全所致。“為了你和他人的幸福，請你遵守交通法則!”這是用血淚總結出來的警句。生命對于每個人只有一次，尤其是正處天真活潑、如花似玉的我們，不但肩負著家庭的期望，更重要的是肩負著祖國的未來。所以，我們要時時刻刻注意交通安全，必須養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。為此，初一年級向全體同學和家長提出以下倡議：
一、過馬路請走民生路和巨野路橫道線。
二、請不要在校門口停留過長時間。由于校門口接送同學的家長較多，過長時間的停留，會導致校門口人流擁擠，同學們出校門的效率將大大減小。
三、接送同學車輛請?？烤嚯x校門遠一點，且不擅自掉頭。放學時，校門口人流量較大。如果車輛?？吭陔x校門較近的地方，將導致門口堵塞，影響同學們行走，造成惡性循環(huán)。駕駛車輛的家長，請把你親愛的車輛停在距離校門至少10米遠的地方。
四、騎自行車的同學請文明騎車。騎自行車要在非機動車道行駛，不闖入機動車道，不嬉戲玩耍，不雙手脫把。
五、步行的同學請走人行道。走路走人行道，不闖入車行道，不在路上嬉戲玩耍。
六、乘坐交通工具的同學請文明乘車。先下后上，有序排隊，不插隊，不推搡。做到將座位讓給需要幫助的老弱病殘孕人群;做到小聲交談;做到不遺留下的垃圾紙屑。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學們、家長們，讓我們攜手行動起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天!
最后，我們?yōu)楸阌诩议L們的記憶，特意編了一首小詩，希望家長們可以銘記心間，不論在何時何地，都按照詩上的嚴格要求自己，做好世博東道主!
小手拉大手初中篇八
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領我們五名參加活動的同學到富麗山莊小區(qū)里進行這次活動。我們先認識了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們在小區(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個多小時，我們五名同學都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚了我們，我們可開心了！
經(jīng)過這次的活動，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手初中篇九
我們今天要去酷貝拉玩。
第一站是手工藝作坊，招聘珠寶設計師，負責設計各種珠寶。接下來，我給大家講講我車間發(fā)生的事情。首先，店長的姐姐教我們店里珠寶設計師的規(guī)矩。她說第一個設計是做手機鏈，第二個是做手環(huán)，第三個是做項鏈。以后什么都可以做。談完規(guī)則，我們開始工作。經(jīng)理的姐姐讓我們挑一個樣品，然后讓我們挑選珠子，每人手里拿出一根紅色的繩子，然后把繩子放進珠子中間的圓孔里。我們是根據(jù)樣品做的。我的樣品由粉色、紫色和綠色珠子組成。姐姐的是全紅的。經(jīng)理的姐姐也幫我們喜結連理，給我們講了三個方法。最后我們拿著手機鏈走出車間去找下一份工作。
我們的第二站是蛋糕店，那里招聘糕點師傅做蛋糕。首先，主人會給我們一個干蛋糕，然后讓我們用黃油刀告訴我們蛋糕上涂了黃油，并添加一些水果。一開始，我們知道蛋糕上沒有涂黃油。后來師傅告訴我方法，就是告訴我黃油刀要抬高一點，蛋糕要不停的轉，我終于做好了。最后合上蓋子打個蝴蝶結，一個蛋糕就完成了。我嘗了嘗蛋糕，味道好極了！
我們的第三站是漢堡包餐館，這是肯德基的漢堡包。首先，我們穿上工作服，然后參觀完漢堡地圖就開始工作了。我們先把兩片熱面包收好，然后把芝麻面翻過來，再放上沙拉，再加適量的生菜。最后，在漢堡的底部再放一個面包，一個漢堡就吃完了。好像漢堡也很簡單，味道也不錯。
小手拉大手初中篇十
雖然我不認識你，但我很想在這認識是你，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起！
我叫xxx，就讀于河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)新荷小學。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個有著體育天份的男孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中，茁壯成長。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是讓我生氣，雖然她并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出個好主意好嗎？出個好主意，我會很感謝你的！
??！我忘了還有作業(yè)，就寫到這吧！記住，你一定要回信！
祝你：身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂，幸福成長！
小手拉大手初中篇十一
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！
有時候，文明離我們不到十公分的`距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。
小手拉大手初中篇十二
文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設號角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動,小編收集了小手拉大手共創(chuàng)文明城。
演講稿。
歡迎閱讀。
文明,在佛山展開,有著不可忽視的力量.這是一個創(chuàng)建文明城市的時代,文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.今天,我看了有關創(chuàng)建文明城市的《南海大班會》,它以“小手拉大手,創(chuàng)文在你我”為主題,將個人自身素質(zhì)與城市創(chuàng)文緊密聯(lián)合起來.教導我們崇尚文明風尚,養(yǎng)成文明習慣,自覺擯棄不文明行為.《南海大班會》在桂江小學給我們上了精彩的一課,讓我們懂得怎樣做一個文明的人.就像南海實驗小學的《詩朗誦》和南師附小的《拍手歌》都讓我學會了在生活中我們都應該要講文明語言、行文明禮儀、循文明規(guī)范.《南海大班會》中介紹給我們的人物故事都很感人,那就是抱兒上學的好母親林雪英.這位母親,她有一個患上天生軟骨癱的兒子,她面對兒子,不但沒有放棄,還細心地照顧他,給予他更多的愛.林雪英知道兒子渴望上學,又因為孩子的不便,她經(jīng)常要抱孩子上學.后來,她為了更容易地照顧孩子,于是她就做了學校的清潔工.林雪英還經(jīng)常教導兒子：不要放棄自己,不要覺得自己殘疾而想不開,要善于發(fā)掘自己的優(yōu)點.最后,當主持人問林雪英希望兒子以后做一個怎樣的人,希望兒子以后如何報答自己.她說：“我希望他以后做一個音樂人,不期望兒子以后報答我.”這是一位偉大的母親,也是她,更讓我們知道什么時幸福.現(xiàn)在,是佛山創(chuàng)建文明城市的關鍵時刻,我們這些重要的“生力軍”也該為政府給點力,讓佛山的幸福感不斷升溫.所以,我們應該這樣做：自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生整治、不亂貼亂畫、不亂扔東西、不破壞公共措施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪.文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設號角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,傳承文明,踐行文明,為創(chuàng)建文明南海、文明佛山做出新的貢獻!
老師們、同學們：大家早上好!仙桃是我們每個人共同的家園，創(chuàng)建文明城市，我們每個人都有責任。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行舉止做起，自覺樹立文明的形象。今天我們在此集會，共同來參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動儀式的主題活動。中華民族是有著幾千年歷史的文明古國，是教化萬方的禮儀之邦，自古以來就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個人的氣質(zhì)風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個集體、一個城市、一個民族乃至一個國家的誠信程度和對外形象?，F(xiàn)在大力開展的“與文明同行，創(chuàng)文明城市”活動，就在于它有助于提高人們的自身修養(yǎng)，改善人際關系，美化日常生活，凈化社會風氣，實施誠信服務，推進社會主義精神文明建設，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營造禮儀、誠信的良好氛圍。文明城市的創(chuàng)建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生;培養(yǎng)良好的文明習慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的生活變得更加文明、更加美好。廣大少先隊員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動身邊的親友積極投入到創(chuàng)建活動中來，恪守道德規(guī)范，模范遵紀守法，弘揚文明新風。讓我們共享一片明凈的藍天，共享一個環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個溫馨的家園!要實現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣墓餐Α＠蠋焸?，同學們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天!
小手拉大手初中篇十三
中國文明源遠流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發(fā)達，少年文明，則國家文明，會帶著我們的下一代走向昌盛文明，中華復興！
一個人的素質(zhì)決定著家庭生活的幸福質(zhì)量，而一群人的素質(zhì)就決定著國家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應該具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，必須靠有著文明質(zhì)素積極向上的人群引領著中國向世界先進行列騰飛。
我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。
所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自己。
文明，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人！
大手拉小手，文明齊步走，是的，我是小學生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加武漢市的文明創(chuàng)建活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區(qū)的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質(zhì)。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。
文明古國的威儀，一定會在我們后龍的傳人手上復興，重建華夏文明，重塑古國威儀。
小手拉大手初中篇十四
“我們一直就這樣向前走，我們小手拉大手，一起交游……”熟悉的歌聲又從耳邊響起，眼前不禁浮現(xiàn)出一個熟悉的身影：大手拉小手。
小時候，每當陽光明媚，風和日麗的時候，爸爸媽媽便會帶我們出游。濃蔭的樹木上蟬鳴得正歡快著，鳥兒在天空中來回飛翔著，享受著這一刻的閑適。爸爸媽媽拉著我的小手走在公園的小路上，生怕我走丟。我仰望著爸爸媽媽，三口子幸福地笑著。我們大手拉小手，度過美好的時光。
小手拉大手初中篇十五
3月12日是植樹節(jié)，爸爸嚴肅的說：“你看咱們國家的樹有一半都被砍光了，我們應該趁今天植樹節(jié)為國家種上幾棵樹，表示一下我們的愛國之心?！蔽液蛬寢屢约暗艿芏寂氖直硎举澇?。在爸爸的`帶領下，我們一家人來到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開始挖坑了，干了不到半小時，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費力，于是我就去拿樹苗，放在坑里，一個坑放一棵樹苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過樹苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹下我和家人默默祈禱：祝小樹越長越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當電視里播放災區(qū)人民受難的畫面時，全家人默默無言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個星期的生活費），說要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢，到指定的地點募捐。這件事雖然過去了，當再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學時，我們一家人全笑了，為災區(qū)的小朋友能夠上學而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協(xié)力，一切困難都能解決”。
小手拉大手初中篇十六
我的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水，風景秀麗的好地方。在這么好的大家庭里生活，作為家里的一份子，我們就應為她做些什么?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風，熱愛家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境做起吧!
我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園里隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽著某些同學從口中吐出的臟話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現(xiàn)象不光在校園里，在社會這個大家庭里也會隨時隨地出現(xiàn)，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個別游客在旅游時隨性大發(fā)刻下的字;個別人不分場合的不禮貌語言隨口而出等，這些現(xiàn)象比比皆是。明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”說得多好!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時;在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩時;在與他人發(fā)生沖突懂得寬容待人時;在別人處于困境能伸出援助之手時;禮貌也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的禮貌，禮貌的禮贊永遠屬于你，禮貌之歌也會為你而演奏!
小手牽大手，禮貌全社會，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!
小手拉大手初中篇十七
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的`學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發(fā)感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的?！彼卮鹞艺f：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來帶我玩兒?！蔽掖饝膶λc了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經(jīng)長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手初中篇一
暑假到了，來自貧困鄉(xiāng)――來自隆回的表弟即將上一年級，可是因為小時侯在農(nóng)村沒受過教育，還是大字不識幾個。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢？為了表弟上一年級時的成績，媽媽讓我當一回“免費教師”，借此來提高我的社交能力。
“首先，得先學好拼音。因為只要學會了拼音，就能認識很多很多字了?！蔽疫@么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，說：“好好跟著碟念拼音，如果念的好，那塊水晶水果糖就是你的了?！北淼芄恢辛宋业摹疤且屡趶棥保l(fā)奮的練習拼音。每天早晨，吃完早飯后做的第一件事就是練習拼音。我見了，心里美滋滋的，想：“初次就顯靈！不過多久，拼音這座“高山”一定會被“消滅”掉！”果不出我所料，過了三五天，表弟已經(jīng)基本掌握了拼音?！敖酉聛碛衷撟鳇c什么呢？”我想?！坝辛?！是讀古詩！”我一拍腦瓜?！拔以趺丛鐩]想到這一點呢?！庇谑?，我找出《古詩詞選》，從中挑選一些來讓表弟讀，如果有不會的就請教我。我想：“拼音已經(jīng)會了，反正每個字上面有注音，要讀要背應該不是什么難事?！弊屛页龊跻饬系氖?，表弟的音還是發(fā)不準。嘰里呱啦的，聽起來仿佛是在聽天書?！斑@是怎么一回是呢？”我想。原來，是表弟的隆回口音太重了。沒辦法，只好一個字一個字的糾正了。還好，現(xiàn)在表弟已經(jīng)基本掌握了八首古詩，對古詩已經(jīng)“勝券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒賞”。
小手拉大手初中篇二
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。4月22日是每年的世界地球日。在這個為了綠色和環(huán)境所設定的節(jié)日到來之際，為了讓同學們能在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣，在世界地球日來臨之際，我們要做到：
1、翻閱書籍、上網(wǎng)查找世界地球日的資料，了解有關知識。
2、關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪。
3、積極參加社區(qū)、學校、班級組織的護綠活動，到社區(qū)、學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那?，將我們的學習環(huán)境建成綠色教室。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學的綠色環(huán)保意識。
6、小手拉大手，積極參加校外義務植樹活動，親近大自然，通過自己的雙手給大自然增添一絲綠色。
同學們，讓我們更加的關注綠化、環(huán)保問題，利用小手拉大手，共同筑起碧水藍天。攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧！
小手拉大手初中篇三
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護我；你要單獨演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手初中篇四
隨著我的手由小變大，我的身高由矮變高，我的思想由懵懂無知變得成熟懂事，母親的手也在一點點變化著。
兩歲時，媽媽的手肯定稚嫩小巧。
這幾天我兩歲的表弟和外婆來我家住，我總愛彎著腰牽著表弟的手到處走。我不知道該如何形容表弟的手，那雙手就像樹上剛長出來的嫩芽，讓人產(chǎn)生一種憐愛之心，哪怕他犯下“滔天大罪，”我也不會忍心打他手掌。我問外婆：“每個小孩的手都這樣稚嫩小巧嗎？”“是?。 蓖馄湃粲兴嫉鼗卮鸬?。那么我媽媽的手小時候也一定這樣吧！
二十三歲時，媽媽的手白凈修長。
忘記了是在什么時候，我家大掃除。在清理衣柜時，媽媽打開衣柜里的一個抽屜，捧出一樣被黑布包裹著的東西。媽媽慢慢地打開那層黑布，神秘而莊重，仿佛一段塵封已久的歷史將被揭開。我看到的是一本精致小巧的相冊，那全部是媽媽年輕時的照片。那么多張，我都能清楚地看到媽媽修長的手指比著剪刀手，干凈白皙。
五十一歲了，媽媽的手皺紋道道。
今天媽媽在與人聊天的時候，我在身旁玩弄著媽媽的手。我不由得心頭一震，媽媽的手竟是那么粗糙。時光在媽媽的手下刻下道道皺紋，黝黑的手顯得那么滄桑。媽媽的手一到冬天，就需要創(chuàng)可貼，嚴重時，甚至會皸裂流血。像那干涸的田地，沒有了養(yǎng)分，養(yǎng)分被她的三個兒女吸光了么，想到這里，我甚至自責起來。
我的手在由小變大，媽媽的手卻由光滑變得粗糙。
小手拉大手初中篇五
今年是__市全力爭創(chuàng)全國文明城市的.關鍵一年。作為__市民，特別是在校學生，有責任、有義務，也有能力為__創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧美好家園出力。為積極響應市委、市政府爭創(chuàng)“全國文明城市”的號召,引導廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識，提高全市家庭成員文明素質(zhì)，學校特向全體同學及其家長發(fā)出以下倡議：
第一、遵守社會公德，爭當文明的維護者。自覺增強公德意識，熱心公益事業(yè)。講文明、守秩序，以主人翁姿態(tài)積極為爭創(chuàng)“全國文明城市”獻計獻策，主動勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭，竭力維護城市文明形象。
第二、弘揚家庭美德，爭當文明的建設者。家庭內(nèi)部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛幼。大力倡導文明新風，努力增強文明意識，用文明美德、健康理念、科學生活方式提高生活質(zhì)量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營造文明和諧的家庭環(huán)境。
第三、修好個人品德，爭當文明的傳播者。努力提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力去影響他人，影響社會。認真學習禮儀知識，提高文明素養(yǎng)，做到用文明之語，行文明之事，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象，讓微笑的臉龐、問好的聲音、文明的舉止充滿__的每一個角落。
__是我們的家園。爭創(chuàng)文明城市，是時代要求，也是城市發(fā)展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會激起更多人文明意識的養(yǎng)成和責任意識的增強。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓儀表美、言行美、環(huán)境美成為每一個__家庭的自覺追求，共同努力，為把__創(chuàng)建成為全國文明城市貢獻自己的力量!
小手拉大手初中篇六
江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈；從物質(zhì)糧食缺乏的情景到此刻的豐衣足食，變化真大?。?BR> 我從小就生活在江門，看到許多完美的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的熱心人；還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志愿者為災區(qū)捐獻物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風景如畫的景色……這一切，我會為自我是一個江門人而感到驕傲。
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個身后。不一會兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進了阿姨的手提包里，偷出手機，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來偷東西不可？教師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長大以后不能做這樣的人。
同學們，讓我們一齊行動起來，小手拉大手，改掉這些不禮貌的壞習慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)立全國禮貌城市而一齊奮斗努力吧！
小手拉大手初中篇七
隨著人類文明的進步，社會面貌日新月異，交通車輛川流不息?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，殘酷的交通事故也頻頻發(fā)生，不僅給國家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是忽視安全所致。“為了你和他人的幸福，請你遵守交通法則!”這是用血淚總結出來的警句。生命對于每個人只有一次，尤其是正處天真活潑、如花似玉的我們，不但肩負著家庭的期望，更重要的是肩負著祖國的未來。所以，我們要時時刻刻注意交通安全，必須養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。為此，初一年級向全體同學和家長提出以下倡議：
一、過馬路請走民生路和巨野路橫道線。
二、請不要在校門口停留過長時間。由于校門口接送同學的家長較多，過長時間的停留，會導致校門口人流擁擠，同學們出校門的效率將大大減小。
三、接送同學車輛請?？烤嚯x校門遠一點，且不擅自掉頭。放學時，校門口人流量較大。如果車輛?？吭陔x校門較近的地方，將導致門口堵塞，影響同學們行走，造成惡性循環(huán)。駕駛車輛的家長，請把你親愛的車輛停在距離校門至少10米遠的地方。
四、騎自行車的同學請文明騎車。騎自行車要在非機動車道行駛，不闖入機動車道，不嬉戲玩耍，不雙手脫把。
五、步行的同學請走人行道。走路走人行道，不闖入車行道，不在路上嬉戲玩耍。
六、乘坐交通工具的同學請文明乘車。先下后上，有序排隊，不插隊，不推搡。做到將座位讓給需要幫助的老弱病殘孕人群;做到小聲交談;做到不遺留下的垃圾紙屑。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學們、家長們，讓我們攜手行動起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天!
最后，我們?yōu)楸阌诩议L們的記憶，特意編了一首小詩，希望家長們可以銘記心間，不論在何時何地，都按照詩上的嚴格要求自己，做好世博東道主!
小手拉大手初中篇八
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領我們五名參加活動的同學到富麗山莊小區(qū)里進行這次活動。我們先認識了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們在小區(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個多小時，我們五名同學都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚了我們，我們可開心了！
經(jīng)過這次的活動，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手初中篇九
我們今天要去酷貝拉玩。
第一站是手工藝作坊，招聘珠寶設計師，負責設計各種珠寶。接下來，我給大家講講我車間發(fā)生的事情。首先，店長的姐姐教我們店里珠寶設計師的規(guī)矩。她說第一個設計是做手機鏈，第二個是做手環(huán)，第三個是做項鏈。以后什么都可以做。談完規(guī)則，我們開始工作。經(jīng)理的姐姐讓我們挑一個樣品，然后讓我們挑選珠子，每人手里拿出一根紅色的繩子，然后把繩子放進珠子中間的圓孔里。我們是根據(jù)樣品做的。我的樣品由粉色、紫色和綠色珠子組成。姐姐的是全紅的。經(jīng)理的姐姐也幫我們喜結連理，給我們講了三個方法。最后我們拿著手機鏈走出車間去找下一份工作。
我們的第二站是蛋糕店，那里招聘糕點師傅做蛋糕。首先，主人會給我們一個干蛋糕，然后讓我們用黃油刀告訴我們蛋糕上涂了黃油，并添加一些水果。一開始，我們知道蛋糕上沒有涂黃油。后來師傅告訴我方法，就是告訴我黃油刀要抬高一點，蛋糕要不停的轉，我終于做好了。最后合上蓋子打個蝴蝶結，一個蛋糕就完成了。我嘗了嘗蛋糕，味道好極了！
我們的第三站是漢堡包餐館，這是肯德基的漢堡包。首先，我們穿上工作服，然后參觀完漢堡地圖就開始工作了。我們先把兩片熱面包收好，然后把芝麻面翻過來，再放上沙拉，再加適量的生菜。最后，在漢堡的底部再放一個面包，一個漢堡就吃完了。好像漢堡也很簡單，味道也不錯。
小手拉大手初中篇十
雖然我不認識你，但我很想在這認識是你，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起！
我叫xxx，就讀于河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)新荷小學。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個有著體育天份的男孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中，茁壯成長。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是讓我生氣，雖然她并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出個好主意好嗎？出個好主意，我會很感謝你的！
??！我忘了還有作業(yè)，就寫到這吧！記住，你一定要回信！
祝你：身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂，幸福成長！
小手拉大手初中篇十一
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！
有時候，文明離我們不到十公分的`距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。
小手拉大手初中篇十二
文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設號角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動,小編收集了小手拉大手共創(chuàng)文明城。
演講稿。
歡迎閱讀。
文明,在佛山展開,有著不可忽視的力量.這是一個創(chuàng)建文明城市的時代,文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.今天,我看了有關創(chuàng)建文明城市的《南海大班會》,它以“小手拉大手,創(chuàng)文在你我”為主題,將個人自身素質(zhì)與城市創(chuàng)文緊密聯(lián)合起來.教導我們崇尚文明風尚,養(yǎng)成文明習慣,自覺擯棄不文明行為.《南海大班會》在桂江小學給我們上了精彩的一課,讓我們懂得怎樣做一個文明的人.就像南海實驗小學的《詩朗誦》和南師附小的《拍手歌》都讓我學會了在生活中我們都應該要講文明語言、行文明禮儀、循文明規(guī)范.《南海大班會》中介紹給我們的人物故事都很感人,那就是抱兒上學的好母親林雪英.這位母親,她有一個患上天生軟骨癱的兒子,她面對兒子,不但沒有放棄,還細心地照顧他,給予他更多的愛.林雪英知道兒子渴望上學,又因為孩子的不便,她經(jīng)常要抱孩子上學.后來,她為了更容易地照顧孩子,于是她就做了學校的清潔工.林雪英還經(jīng)常教導兒子：不要放棄自己,不要覺得自己殘疾而想不開,要善于發(fā)掘自己的優(yōu)點.最后,當主持人問林雪英希望兒子以后做一個怎樣的人,希望兒子以后如何報答自己.她說：“我希望他以后做一個音樂人,不期望兒子以后報答我.”這是一位偉大的母親,也是她,更讓我們知道什么時幸福.現(xiàn)在,是佛山創(chuàng)建文明城市的關鍵時刻,我們這些重要的“生力軍”也該為政府給點力,讓佛山的幸福感不斷升溫.所以,我們應該這樣做：自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生整治、不亂貼亂畫、不亂扔東西、不破壞公共措施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪.文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設號角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,傳承文明,踐行文明,為創(chuàng)建文明南海、文明佛山做出新的貢獻!
老師們、同學們：大家早上好!仙桃是我們每個人共同的家園，創(chuàng)建文明城市，我們每個人都有責任。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行舉止做起，自覺樹立文明的形象。今天我們在此集會，共同來參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動儀式的主題活動。中華民族是有著幾千年歷史的文明古國，是教化萬方的禮儀之邦，自古以來就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個人的氣質(zhì)風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個集體、一個城市、一個民族乃至一個國家的誠信程度和對外形象?，F(xiàn)在大力開展的“與文明同行，創(chuàng)文明城市”活動，就在于它有助于提高人們的自身修養(yǎng)，改善人際關系，美化日常生活，凈化社會風氣，實施誠信服務，推進社會主義精神文明建設，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營造禮儀、誠信的良好氛圍。文明城市的創(chuàng)建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生;培養(yǎng)良好的文明習慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的生活變得更加文明、更加美好。廣大少先隊員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動身邊的親友積極投入到創(chuàng)建活動中來，恪守道德規(guī)范，模范遵紀守法，弘揚文明新風。讓我們共享一片明凈的藍天，共享一個環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個溫馨的家園!要實現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣墓餐Α＠蠋焸?，同學們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天!
小手拉大手初中篇十三
中國文明源遠流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發(fā)達，少年文明，則國家文明，會帶著我們的下一代走向昌盛文明，中華復興！
一個人的素質(zhì)決定著家庭生活的幸福質(zhì)量，而一群人的素質(zhì)就決定著國家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應該具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，必須靠有著文明質(zhì)素積極向上的人群引領著中國向世界先進行列騰飛。
我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。
所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自己。
文明，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人！
大手拉小手，文明齊步走，是的，我是小學生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加武漢市的文明創(chuàng)建活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區(qū)的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質(zhì)。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。
文明古國的威儀，一定會在我們后龍的傳人手上復興，重建華夏文明，重塑古國威儀。
小手拉大手初中篇十四
“我們一直就這樣向前走，我們小手拉大手，一起交游……”熟悉的歌聲又從耳邊響起，眼前不禁浮現(xiàn)出一個熟悉的身影：大手拉小手。
小時候，每當陽光明媚，風和日麗的時候，爸爸媽媽便會帶我們出游。濃蔭的樹木上蟬鳴得正歡快著，鳥兒在天空中來回飛翔著，享受著這一刻的閑適。爸爸媽媽拉著我的小手走在公園的小路上，生怕我走丟。我仰望著爸爸媽媽，三口子幸福地笑著。我們大手拉小手，度過美好的時光。
小手拉大手初中篇十五
3月12日是植樹節(jié)，爸爸嚴肅的說：“你看咱們國家的樹有一半都被砍光了，我們應該趁今天植樹節(jié)為國家種上幾棵樹，表示一下我們的愛國之心?！蔽液蛬寢屢约暗艿芏寂氖直硎举澇?。在爸爸的`帶領下，我們一家人來到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開始挖坑了，干了不到半小時，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費力，于是我就去拿樹苗，放在坑里，一個坑放一棵樹苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過樹苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹下我和家人默默祈禱：祝小樹越長越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當電視里播放災區(qū)人民受難的畫面時，全家人默默無言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個星期的生活費），說要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢，到指定的地點募捐。這件事雖然過去了，當再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學時，我們一家人全笑了，為災區(qū)的小朋友能夠上學而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協(xié)力，一切困難都能解決”。
小手拉大手初中篇十六
我的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水，風景秀麗的好地方。在這么好的大家庭里生活，作為家里的一份子，我們就應為她做些什么?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風，熱愛家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境做起吧!
我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園里隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽著某些同學從口中吐出的臟話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現(xiàn)象不光在校園里，在社會這個大家庭里也會隨時隨地出現(xiàn)，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個別游客在旅游時隨性大發(fā)刻下的字;個別人不分場合的不禮貌語言隨口而出等，這些現(xiàn)象比比皆是。明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”說得多好!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時;在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩時;在與他人發(fā)生沖突懂得寬容待人時;在別人處于困境能伸出援助之手時;禮貌也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的禮貌，禮貌的禮贊永遠屬于你，禮貌之歌也會為你而演奏!
小手牽大手，禮貌全社會，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!
小手拉大手初中篇十七
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的`學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發(fā)感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的?！彼卮鹞艺f：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來帶我玩兒?！蔽掖饝膶λc了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經(jīng)長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。