環(huán)境保護是當今世界所面臨的一大問題，我們每個人都應該做出貢獻。在寫總結時，應當對過程和結果進行客觀的描述，提出針對性的建議和改進方案。下面是一些總結范文的精華摘錄，希望能給您的總結寫作提供一些啟示和幫助。
閱讀安全的心得篇一
在信息爆炸的時代，閱讀是我們獲取知識和信息的重要途徑。然而，越來越多的人都意識到，在閱讀的過程中，我們也面臨著安全的考量。因此，掌握安全閱讀的方法和技巧成為了現代人必備的能力。下面，我將從篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論五個方面談一談關于安全閱讀的心得體會。
首先，篩選來源是確保安全閱讀的基本要求之一。在如今的互聯網時代，我們面臨著海量的閱讀選擇，但并非所有來源都值得信任。為了確保獲取的信息真實可靠，我們應該注重選擇正規(guī)的信源，如知名出版社、權威機構或有口碑的媒體平臺。此外，我們還可以尋找評價或推薦文章的機構或個人，以確保我們獲得的是有質量的、有價值的信息。
其次，保護隱私也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在網絡上，我們每天都要提供個人信息，這包括我們的姓名、地址、電話號碼等。為了保護隱私，我們應該選擇真實可信的網站，確保它們有相應的信息保護政策，并避免過多地提供個人信息。此外，我們還可以使用加密的網絡連接或虛擬專用網絡（VPN）來保護我們的個人隱私。
第三，防止網絡攻擊是安全閱讀不可忽視的一部分。在互聯網上，我們經常會遇到各種各樣的網絡攻擊，如網絡釣魚、病毒和惡意軟件等。為了防止這些攻擊對我們造成負面影響，我們應該保持警惕，不點擊可疑的鏈接或附件，及時更新我們的操作系統和安全軟件，并定期備份重要的文件和數據。
第四，識別虛假信息是我們在閱讀過程中必須具備的能力之一。在互聯網上，有很多虛假的信息和不實的觀點。為了辨別真?zhèn)?，我們應該培養(yǎng)批判性思維，學習查證信息的來源、權威性和可靠性。此外，我們還可以通過與他人交流和分享，獲取其他觀點，以拓寬我們的視野，提高我們的辨別能力。
最后，積極參與討論是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)之一。在互聯網上，我們可以通過發(fā)表評論或參與討論，與其他讀者分享自己的觀點和看法。然而，我們需要注意的是，在參與討論的過程中，我們應該尊重他人的觀點，避免語言攻擊和人身攻擊。此外，我們還應該保持理性和客觀，不盲從他人觀點，而是通過獨立思考來形成自己的判斷。
總之，安全閱讀是我們在信息時代必須掌握的能力之一。通過篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論，我們可以更好地保護自己的信息安全，獲取真實可靠的知識和信息。只有在安全的閱讀環(huán)境中，我們才能夠更好地提高自己的素養(yǎng)和知識水平，成為一個理性、獨立思考的現代人。
閱讀安全的心得篇二
近年來，人們對學生的安全教育越來越重視，其中閱讀教育被認為是提高學生安全意識和應對風險能力的重要方式之一。我也通過參與學生安全閱讀活動，有了一些收獲和啟發(fā)。下面我將從培養(yǎng)安全意識、提升安全能力、加強預防意識、養(yǎng)成健康閱讀習慣以及共享安全知識五個方面，談談我對學生安全閱讀的體會和心得。
培養(yǎng)安全意識是學生安全閱讀的首要任務。在學生們閱讀的過程中，我們廣泛涉獵了與安全相關的文章和書籍，深入了解了各種事故和危險事項。大量的真實案例和隱患分析讓我們逐漸認識到安全問題的嚴重性，增強了我們的安全意識。例如，在閱讀中，我了解了室外游戲和獨自在家時的安全事項，對于避免交通事故和野外迷失等應對措施有了更加清晰的認識。
學生安全閱讀還能夠提高我們的安全能力。通過學習安全知識和技能，我們對自身的防護能力和逃生能力有了更加清晰的認識，并且在需要時能夠迅速做出反應。如果沒有閱讀的經歷，我可能還不知道遇到火災時要低姿態(tài)逃生，或者當出現陌生人攔路時要勇敢地向人求助。這些閱讀經歷都在不斷提升我們的安全意識和能力，為我們日后面對危險提供了基礎。
與此同時，學生安全閱讀也加強了我們的預防意識。我們在書中學到了很多預防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正確使用電器和防止鄰居的狗咬傷等。這些知識讓我們能夠提早發(fā)現隱患，并采取相應的預防措施。在閱讀中，我也了解到了很多預防火災和防止網絡欺詐的方法，在日常生活中我也逐步養(yǎng)成了安全的生活習慣和行為。
學生安全閱讀最重要的作用之一就是培養(yǎng)我們的閱讀習慣。通過參與閱讀活動，我發(fā)現我對閱讀的熱愛更加深了。安全閱讀不同于一般的閱讀，它更注重培養(yǎng)我們的安全意識和問題解決能力，為我們的成長打下堅實的基礎。通過安全閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的習慣，無論是課堂外的書籍還是課內指定的讀物，我都愿意花時間閱讀，以提升自己的知識儲備和閱讀能力。
最后，學生安全閱讀能夠幫助我們共享安全知識。在安全閱讀活動中，我們不僅是單純地作為讀者，更要積極參與討論和分享。在課堂上，我們可以向同學們提問，交流和分享自己的安全經驗和知識。學校也會通過組織安全閱讀講座、安全知識競賽等形式，引導我們更加深入地學習和了解安全問題。只有通過互相分享，我們才能更深入地理解并記憶知識，形成共同的安全文化。
通過學生安全閱讀，我深刻地認識到安全意識對于每個學生來說都至關重要。它不僅能夠提醒我們避免危險，提高自我保護能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和共享安全知識。我相信通過學生安全閱讀的持續(xù)努力，我們的校園將更加安全，我們的學習將更上一層樓。
閱讀安全的心得篇三
近年來，伴隨著互聯網的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式日益多樣化。然而，互聯網上存在大量的虛假信息和不良內容，給我們的日常生活帶來了一定的安全隱患。因此，我們應該保持警惕，進行日常安全閱讀。在我的實踐中，我深切意識到日常安全閱讀的重要性，并從中收獲了一些心得體會。
首先，我認識到要選擇合適的閱讀來源。面對網絡上的眾多信息，我們必須理性、審慎地選擇閱讀的來源。重要的是要選擇具備可信度和專業(yè)度的媒體平臺或官方網站閱讀，這樣可以更好地避免受到虛假信息的欺騙。例如，我經常通過訂閱知名新聞網站和報紙，了解當地和全球的新聞與時事。同時，了解媒體平臺的背景和立場也是必要的，這有助于我們客觀地判斷信息的真實性和可靠性。
其次，我學會了對待網絡信息要持有懷疑的態(tài)度。在瀏覽網頁、收到郵件或是在社交媒體上接受信息時，我會保持一種審慎的態(tài)度。這涉及到對信息的甄別能力。當我遇到未經證實的消息時，不輕易相信，而是通過多方面的比對和核實來判斷其真實性。這在防范謠言和欺詐活動方面尤為重要。通過遵循“三查法”：查來源、查信息內容和查相關證據，我能夠更好地識別虛假信息，并保護自己的權益。
此外，我意識到保護個人隱私是日常安全閱讀的重要一環(huán)。在閱讀網頁或下載應用時，我們常常需要提供個人信息，如手機號碼、身份證號等。我學會了審慎地保護個人隱私，并注意信息的泄露風險。我會選擇使用密碼保護個人設備和賬戶，并盡量減少在公共網絡上操作和輸入個人敏感信息。此外，警惕網絡釣魚和詐騙活動也是必須的，在接收到可疑的電子郵件或短信時，我會先行核實其真?zhèn)?，并咨詢專業(yè)人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素養(yǎng)是閱讀的基礎。信息素養(yǎng)是指通過信息獲取、評價、利用和創(chuàng)造，來解決問題和取得成功的能力。提高信息素養(yǎng)可以使我們更有效地利用信息，更快捷地獲取所需知識。我會利用課余時間閱讀各類書籍，提高自己的閱讀水平和豐富知識儲備。同時，我還會通過參與文化活動、社團組織等方式，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。這些都是成為一名有思想、有見識的讀者必不可少的品質。
總之，通過日常安全閱讀的實踐，我深刻體會到了選擇合適的閱讀來源、對網絡信息持懷疑態(tài)度、保護個人隱私以及提高信息素養(yǎng)的重要性。只有具備這些基本素質，我們才能在海量的信息中找到真正有價值的內容，從容面對網絡安全威脅。因此，我會不斷加強自身的學習和培養(yǎng)，成為一名文明閱讀、審慎閱讀、安全閱讀的讀者。我相信，在不遠的將來，日常安全閱讀將成為每個人的基本素質和責任。
閱讀安全的心得篇四
西安全民閱讀條例是西安市為推動全民閱讀而制定的一項法規(guī)，旨在提倡閱讀、弘揚書香社會。近期，我有幸閱讀該條例，并參與了相關的活動。通過這次經歷，我深深感受到了全民閱讀的重要性，并對這一條例有了更深入的了解。
第二段：條例內容的亮點。
西安全民閱讀條例的內容集中體現了全民閱讀的重要性和推動閱讀的措施。首先，條例規(guī)定了各級政府應當為全民提供良好的閱讀環(huán)境和優(yōu)質的閱讀資源。其次，條例明確了學校、圖書館等公共機構應當加大推廣閱讀的力度，開展閱讀活動。另外，該條例還鼓勵社會組織和企事業(yè)單位參與閱讀活動，并給予相關支持和保障。這些亮點的出現，為全民閱讀提供了有力的法律支持，也給了廣大市民更多參與閱讀的機會。
第三段：個人體會與收獲。
通過參與西安全民閱讀條例的宣傳與活動，我深刻認識到閱讀對每個人的重要性。閱讀不僅能豐富知識，也能提升個人素養(yǎng)。我從小就熱衷于閱讀，但在這個信息爆炸的時代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民閱讀條例的實施和宣傳讓我再一次明白了閱讀的價值。在參與閱讀活動的過程中，我結識了很多志同道合的書友，我們共同分享讀書心得，相互學習和進步。通過閱讀，我不僅提高了自己的文化素質，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立思考能力。
西安全民閱讀條例的出臺旨在推動全民閱讀，激發(fā)每個人的閱讀熱情。全民閱讀意味著人們擁有更多的閱讀機會和更豐富的閱讀資源，可以了解更多的世界、增長更多的知識。通過閱讀，人們可以開闊思維，提高自身修養(yǎng)，增強社會責任感和公民意識。同時，全民閱讀還能促進社會的發(fā)展和進步。一個擁有高素質、廣博知識的社會，必然會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，推動社會的發(fā)展和繁榮。
第五段：展望與建議。
西安全民閱讀條例的實施已經取得了一定的成績，但依然需要進一步加強宣傳力度和提供更好的閱讀環(huán)境。首先，政府部門應當加大對閱讀活動的支持力度，提供更多的閱讀資源和場所。其次，學校和公共機構應當加強閱讀教育，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。另外，媒體和社會組織也可以發(fā)揮更大作用，通過推廣閱讀活動，為全民閱讀營造更好的氛圍。通過這些努力，相信西安的全民閱讀事業(yè)會取得更大的成就。
總結：西安全民閱讀條例的出臺是一項重要的舉措，對推動全民閱讀起到了積極的推動作用。這次參與活動，讓我深刻體會到了讀書的重要性，并對全民閱讀的意義有了更深刻的理解。借助西安全民閱讀條例，我們應該共同努力，營造更加書香的社會氛圍，讓全民閱讀成為一種時尚和習慣。相信通過我們的共同努力，西安會成為一個文化強市，全民皆讀書的城市。
閱讀安全的心得篇五
近年來，學生安全問題引起了廣泛關注，為了增強學生的安全意識，我校開展了一系列的安全閱讀活動。通過這些活動，我深刻認識到了學生安全的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將結合自身的經歷和思考，向大家分享我對學生安全的認識與感悟。
首先，學生安全是大家的共同責任。在參與學校的安全閱讀活動中，我明白了學生安全責任的重要性。學生安全是一個系統性的問題，不僅涉及到個人的自我保護，還需要學校、家庭和社會的共同努力。我們不能將安全的責任完全寄托于他人，而應該從自身做起，積極主動地維護自己的安全。而要做到這一點，首先需要增強自我保護意識，明確自己的安全責任。
其次，提高安全知識水平是保障學生安全的基礎。通過安全閱讀活動，我了解到了很多有關安全的知識和技巧。例如，火災逃生、交通安全、網絡安全等方面的知識，這些知識為我們抵抗各種安全威脅提供了有力的支持。我認識到，只有了解這些知識，我們才能在應對突發(fā)事件時做出正確的判斷和反應，有效避免安全事故的發(fā)生。
再次，加強安全技能訓練是提高學生安全能力的關鍵。在安全閱讀活動中，我們不僅了解了安全知識，還通過模擬演練等方式進行了實踐訓練。例如，我們學習了急救常識，模擬了突發(fā)事件的應對情景，提高了自身的應急處理能力。同時，我們也參觀了消防隊進行的消防演習，了解了滅火器的使用方法和逃生技巧。通過這些訓練，我們不僅增強了自身的安全意識和能力，也提高了應對危險情況的自信心。
此外，加強學生安全宣傳教育是創(chuàng)建良好安全環(huán)境的必要手段。在學校的安全閱讀活動中，我認識到學校對于學生安全的重視程度以及宣傳教育的重要性。學校不僅通過宣傳欄、櫥窗和校園廣播等形式宣傳安全知識，還根據不同年齡段的學生推出了專題講座和安全教育活動。這些舉措有效地提高了學生安全的宣傳力度和環(huán)境氛圍，營造了一個讓學生學習和生活安全的環(huán)境。
最后，我認為學生安全需要家庭的關注和支持。家庭是孩子成長的溫馨港灣，家庭的安全意識和教育對于學生安全的防范起著至關重要的作用。學校安全閱讀活動的參與也不僅僅是為了學生個體的安全，更是希望家長能夠加入進來，與學校形成合力。在安全閱讀活動中，我看到了很多家長的積極參與和反饋，他們的支持和配合無疑對于學生的安全觀念和安全行為起到了很好的促進作用。
總之，通過參與學校的安全閱讀活動，我對學生安全的重要性有了更加深刻的認識。學生安全責任的共同承擔、安全知識的掌握、安全技能的訓練、宣傳教育的加強以及家庭的支持，這些都是保障學生安全的關鍵。希望我們每一個學生都能從中受益，養(yǎng)成良好的安全習慣，并將這種安全意識和行為延續(xù)到自己的一生中。只有這樣，我們才能夠快樂、健康地成長。
閱讀安全的心得篇六
近日，西安市出臺了《全民閱讀條例》，以推動全民閱讀、傳承書香文化。作為一座歷史悠久的城市，西安以其深厚的文化底蘊而著稱于世。這一新的閱讀條例意味著西安市將進一步加強對全民閱讀的推動和引導，使這座古城更加浸潤于書香氛圍之中。在使用這一條例的過程中，我有了一些心得體會。
首先，全民閱讀條例的頒布是對全民權利的重視和保障。每個人都享有閱讀的權利，而這個權利也應該被尊重和保護。閱讀是一種豐富人生、提升素質的方式，它可以幫助人們擴寬視野、增強思考能力，并使人們更好地適應當今社會的變化。因此，全民閱讀條例的出臺不僅為人們提供了更寬廣的閱讀空間，還為人們提供了更好的閱讀環(huán)境。這無疑是對全民權利的重視和保障。
其次，全民閱讀條例的貫徹落實需要社會各界的共同參與和努力。條例的出臺只是第一步，其貫徹和落實才是關鍵。全民閱讀需要廣大市民的參與和支持，需要各級政府部門的共同努力。政府應發(fā)揮指導和引導作用，通過建設更多的公共圖書館、書店等閱讀場所，推動優(yōu)質圖書資源的集中和分發(fā)。同時，社會各界也應推動建立全民閱讀的長效機制，加強閱讀活動的組織和宣傳，營造濃厚的閱讀氛圍。
第三，全民閱讀條例的實施要注重教育的引導和培養(yǎng)的意義。教育是推動閱讀的重要力量，只有通過教育的引導，才能提高人們的閱讀興趣和閱讀水平。在全民閱讀條例的實施過程中，可以加強學校教育的力度，通過給予學生更多的閱讀素材和閱讀啟蒙的指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。此外，可以組織各類閱讀交流活動，促進人們的相互學習和分享，在交流中提高閱讀的質量和深度。
第四，全民閱讀條例的實施要與現代科技融合。在信息化時代的今天，電子書籍、智能閱讀器等成為了人們獲取知識和獲取書籍的新方式。在全民閱讀條例的實施過程中，可以利用互聯網和新媒體平臺，推動電子閱讀的發(fā)展和普及，讓人們能夠隨時隨地地進行閱讀。此外，可以利用大數據分析等技術，提供個性化的閱讀推薦服務，增加閱讀的便利性和實效性。
最后，全民閱讀不僅僅是一種閱讀行為，更是一種文化轉變和社會進步的體現。全民閱讀的推動要從個人角度出發(fā)，鼓勵每個人都養(yǎng)成閱讀的習慣。只有每個人都將閱讀作為一種生活方式和精神需求，才能真正實現全民閱讀的目標。全民閱讀不僅可以提高人們的文化素養(yǎng)，也能夠推動社會的繁榮和進步。
總之，西安全民閱讀條例的出臺意味著對全民權利的重視和保障，要發(fā)揮社會各界的共同參與，注重教育的引導和培養(yǎng)，與現代科技融合，推動全民閱讀的普及和發(fā)展。全民閱讀的推動不僅需要政府的政策支持和投入，更需要每個人的努力和參與。希望全民閱讀條例的實施能夠使西安這座城市更加充滿書香的氣息，讓人們享受到閱讀帶來的智慧和樂趣。
閱讀安全的心得篇七
西安全民閱讀條例的實施為我國閱讀事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。作為全民閱讀的重要一環(huán)，我們要認真學習和貫徹條例的精神，努力將之落實到實際行動中。近期，我參與了一次以西安全民閱讀條例為主題的討論會，對條例的出臺有了更加深切的認識。下面我將結合自己的體會，談談對這一條例的一些心得。
第二段：條例的重要意義。
西安全民閱讀條例的出臺，對于今日社會而言具有重大的意義。首先，它明確了全民閱讀的范疇和內容，給了我們一個清晰的指引，讓我們知道如何開展閱讀活動，提升自身素養(yǎng)。其次，條例規(guī)定了相關部門應當提供必要的閱讀資源和服務，確保人民群眾的閱讀權益得到保障。同時，條例還強調了加強全民閱讀的宣傳和培訓工作，營造濃厚的閱讀氛圍。通過這些規(guī)定，我們可以看到，西安全民閱讀條例的出臺是為了推動閱讀事業(yè)的繁榮發(fā)展，促進全民素質的提高。
第三段：條例的實施難點。
然而，在實施過程中，我們也面臨一些難點。首先是資源問題。如何確保人民群眾能夠便捷地獲取大量高質量的閱讀資源？這是我們亟需解決的問題。其次是宣傳工作的難度。如何讓廣大市民認識到全民閱讀的重要性，進一步加大宣傳力度？這需要我們思考和探索更好的方法和途徑。此外，如何保證條例落地生根，真正落實到實際行動中也是一項關鍵任務。在處理上述問題時，我們需要綜合各方面的因素，制定出有針對性的政策和措施，共同推進全民閱讀事業(yè)的發(fā)展。
第四段：積極響應條例號召。
作為一名普通的市民，我積極響應西安全民閱讀條例的號召，致力于增強自身的閱讀意識和素養(yǎng)。我每天都會抽出一定時間來閱讀，不僅是為了提升自己的知識水平，也是為了滿足內心對文化的追求。在我看來，全民閱讀是一項不可或缺的社會活動，不僅可以開拓視野，提高修養(yǎng)，還有助于培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力。因此，我努力分享自己的閱讀體驗，與他人進行交流和互動，共同推動全民閱讀的進步。
第五段：展望未來。
展望未來，我相信隨著西安全民閱讀條例的逐步落實，全民閱讀事業(yè)將會蓬勃發(fā)展。我們可以期待更多的圖書館、書店和公共閱讀場所的出現，更多的閱讀推廣活動的開展，更好的閱讀服務和資源的提供。當全民閱讀成為每個人生活的一部分時，我們將會享受到知識帶來的力量，同時也能共同分享閱讀所帶來的快樂和成長。讓我們共同努力，將全民閱讀事業(yè)推向新的高度，為文化強國的建設貢獻力量。
結尾：
通過參與討論會和學習西安全民閱讀條例，我深感全民閱讀對于個人和社會的重要性。這不僅是一項個人習慣的培養(yǎng)，更是一種推動社會進步的力量。我相信，只要每個人都能從現在開始，積極參與閱讀，不斷提升自己的閱讀素養(yǎng)，我們就能夠共同打造一個更加文明、高尚和富有文化內涵的社會。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個更美好的閱讀時代！
閱讀安全的心得篇八
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們去建設.我們現在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
閱讀安全的心得篇九
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀安全的心得篇十
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在舊社會，家是一個惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運啊!
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放下，向目標大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺的封建思想、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇十一
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇十二
讀完家這部巴金的名作，合上書，內心卻無法平靜。巴金用那樸實無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個被封建社會壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個人物的飽滿形象，這個有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在應對事情時過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個時期中他是為一般同學所最羨慕的人。”如果沒有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進，走上人生的坦途。到之后的因為長輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個不相識的女子結婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運。
背負上整個家族的負擔，去應付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經不是當初那個天真的懷抱著夢想的青年學生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實這并非他的初衷，而是他在復雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
閱讀安全的心得篇十三
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
閱讀安全的心得篇十四
故事很多，都不長，個人認為比《聊齋志異》好看多了，紀大才子都以轉聞和親歷的筆調，記錄了一個曾經光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復雜得有如此多科學無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強無趣了。
縱覽全書，不妨認為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質文明確實是飛躍了，而人的內心依舊而已。
紀大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
閱讀安全的心得篇十五
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右?guī)》經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了。《弟子規(guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡浀淠苁购⒆羽B(yǎng)成良好的行為習慣。
閱讀安全的心得篇十六
老大覺新，樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運的一個了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進步的思想，但不堅定，處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時的積極主動爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進步的思想，而且意志堅定。他對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去。舊制度會被舍棄。就因為他的這種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點一樣，這注定他們走的道路會截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當時的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運。同時還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗爭以及他們與罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會和家庭制度的縮影。
閱讀安全的心得篇一
在信息爆炸的時代，閱讀是我們獲取知識和信息的重要途徑。然而，越來越多的人都意識到，在閱讀的過程中，我們也面臨著安全的考量。因此，掌握安全閱讀的方法和技巧成為了現代人必備的能力。下面，我將從篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論五個方面談一談關于安全閱讀的心得體會。
首先，篩選來源是確保安全閱讀的基本要求之一。在如今的互聯網時代，我們面臨著海量的閱讀選擇，但并非所有來源都值得信任。為了確保獲取的信息真實可靠，我們應該注重選擇正規(guī)的信源，如知名出版社、權威機構或有口碑的媒體平臺。此外，我們還可以尋找評價或推薦文章的機構或個人，以確保我們獲得的是有質量的、有價值的信息。
其次，保護隱私也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在網絡上，我們每天都要提供個人信息，這包括我們的姓名、地址、電話號碼等。為了保護隱私，我們應該選擇真實可信的網站，確保它們有相應的信息保護政策，并避免過多地提供個人信息。此外，我們還可以使用加密的網絡連接或虛擬專用網絡（VPN）來保護我們的個人隱私。
第三，防止網絡攻擊是安全閱讀不可忽視的一部分。在互聯網上，我們經常會遇到各種各樣的網絡攻擊，如網絡釣魚、病毒和惡意軟件等。為了防止這些攻擊對我們造成負面影響，我們應該保持警惕，不點擊可疑的鏈接或附件，及時更新我們的操作系統和安全軟件，并定期備份重要的文件和數據。
第四，識別虛假信息是我們在閱讀過程中必須具備的能力之一。在互聯網上，有很多虛假的信息和不實的觀點。為了辨別真?zhèn)?，我們應該培養(yǎng)批判性思維，學習查證信息的來源、權威性和可靠性。此外，我們還可以通過與他人交流和分享，獲取其他觀點，以拓寬我們的視野，提高我們的辨別能力。
最后，積極參與討論是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)之一。在互聯網上，我們可以通過發(fā)表評論或參與討論，與其他讀者分享自己的觀點和看法。然而，我們需要注意的是，在參與討論的過程中，我們應該尊重他人的觀點，避免語言攻擊和人身攻擊。此外，我們還應該保持理性和客觀，不盲從他人觀點，而是通過獨立思考來形成自己的判斷。
總之，安全閱讀是我們在信息時代必須掌握的能力之一。通過篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論，我們可以更好地保護自己的信息安全，獲取真實可靠的知識和信息。只有在安全的閱讀環(huán)境中，我們才能夠更好地提高自己的素養(yǎng)和知識水平，成為一個理性、獨立思考的現代人。
閱讀安全的心得篇二
近年來，人們對學生的安全教育越來越重視，其中閱讀教育被認為是提高學生安全意識和應對風險能力的重要方式之一。我也通過參與學生安全閱讀活動，有了一些收獲和啟發(fā)。下面我將從培養(yǎng)安全意識、提升安全能力、加強預防意識、養(yǎng)成健康閱讀習慣以及共享安全知識五個方面，談談我對學生安全閱讀的體會和心得。
培養(yǎng)安全意識是學生安全閱讀的首要任務。在學生們閱讀的過程中，我們廣泛涉獵了與安全相關的文章和書籍，深入了解了各種事故和危險事項。大量的真實案例和隱患分析讓我們逐漸認識到安全問題的嚴重性，增強了我們的安全意識。例如，在閱讀中，我了解了室外游戲和獨自在家時的安全事項，對于避免交通事故和野外迷失等應對措施有了更加清晰的認識。
學生安全閱讀還能夠提高我們的安全能力。通過學習安全知識和技能，我們對自身的防護能力和逃生能力有了更加清晰的認識，并且在需要時能夠迅速做出反應。如果沒有閱讀的經歷，我可能還不知道遇到火災時要低姿態(tài)逃生，或者當出現陌生人攔路時要勇敢地向人求助。這些閱讀經歷都在不斷提升我們的安全意識和能力，為我們日后面對危險提供了基礎。
與此同時，學生安全閱讀也加強了我們的預防意識。我們在書中學到了很多預防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正確使用電器和防止鄰居的狗咬傷等。這些知識讓我們能夠提早發(fā)現隱患，并采取相應的預防措施。在閱讀中，我也了解到了很多預防火災和防止網絡欺詐的方法，在日常生活中我也逐步養(yǎng)成了安全的生活習慣和行為。
學生安全閱讀最重要的作用之一就是培養(yǎng)我們的閱讀習慣。通過參與閱讀活動，我發(fā)現我對閱讀的熱愛更加深了。安全閱讀不同于一般的閱讀，它更注重培養(yǎng)我們的安全意識和問題解決能力，為我們的成長打下堅實的基礎。通過安全閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的習慣，無論是課堂外的書籍還是課內指定的讀物，我都愿意花時間閱讀，以提升自己的知識儲備和閱讀能力。
最后，學生安全閱讀能夠幫助我們共享安全知識。在安全閱讀活動中，我們不僅是單純地作為讀者，更要積極參與討論和分享。在課堂上，我們可以向同學們提問，交流和分享自己的安全經驗和知識。學校也會通過組織安全閱讀講座、安全知識競賽等形式，引導我們更加深入地學習和了解安全問題。只有通過互相分享，我們才能更深入地理解并記憶知識，形成共同的安全文化。
通過學生安全閱讀，我深刻地認識到安全意識對于每個學生來說都至關重要。它不僅能夠提醒我們避免危險，提高自我保護能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和共享安全知識。我相信通過學生安全閱讀的持續(xù)努力，我們的校園將更加安全，我們的學習將更上一層樓。
閱讀安全的心得篇三
近年來，伴隨著互聯網的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式日益多樣化。然而，互聯網上存在大量的虛假信息和不良內容，給我們的日常生活帶來了一定的安全隱患。因此，我們應該保持警惕，進行日常安全閱讀。在我的實踐中，我深切意識到日常安全閱讀的重要性，并從中收獲了一些心得體會。
首先，我認識到要選擇合適的閱讀來源。面對網絡上的眾多信息，我們必須理性、審慎地選擇閱讀的來源。重要的是要選擇具備可信度和專業(yè)度的媒體平臺或官方網站閱讀，這樣可以更好地避免受到虛假信息的欺騙。例如，我經常通過訂閱知名新聞網站和報紙，了解當地和全球的新聞與時事。同時，了解媒體平臺的背景和立場也是必要的，這有助于我們客觀地判斷信息的真實性和可靠性。
其次，我學會了對待網絡信息要持有懷疑的態(tài)度。在瀏覽網頁、收到郵件或是在社交媒體上接受信息時，我會保持一種審慎的態(tài)度。這涉及到對信息的甄別能力。當我遇到未經證實的消息時，不輕易相信，而是通過多方面的比對和核實來判斷其真實性。這在防范謠言和欺詐活動方面尤為重要。通過遵循“三查法”：查來源、查信息內容和查相關證據，我能夠更好地識別虛假信息，并保護自己的權益。
此外，我意識到保護個人隱私是日常安全閱讀的重要一環(huán)。在閱讀網頁或下載應用時，我們常常需要提供個人信息，如手機號碼、身份證號等。我學會了審慎地保護個人隱私，并注意信息的泄露風險。我會選擇使用密碼保護個人設備和賬戶，并盡量減少在公共網絡上操作和輸入個人敏感信息。此外，警惕網絡釣魚和詐騙活動也是必須的，在接收到可疑的電子郵件或短信時，我會先行核實其真?zhèn)?，并咨詢專業(yè)人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素養(yǎng)是閱讀的基礎。信息素養(yǎng)是指通過信息獲取、評價、利用和創(chuàng)造，來解決問題和取得成功的能力。提高信息素養(yǎng)可以使我們更有效地利用信息，更快捷地獲取所需知識。我會利用課余時間閱讀各類書籍，提高自己的閱讀水平和豐富知識儲備。同時，我還會通過參與文化活動、社團組織等方式，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。這些都是成為一名有思想、有見識的讀者必不可少的品質。
總之，通過日常安全閱讀的實踐，我深刻體會到了選擇合適的閱讀來源、對網絡信息持懷疑態(tài)度、保護個人隱私以及提高信息素養(yǎng)的重要性。只有具備這些基本素質，我們才能在海量的信息中找到真正有價值的內容，從容面對網絡安全威脅。因此，我會不斷加強自身的學習和培養(yǎng)，成為一名文明閱讀、審慎閱讀、安全閱讀的讀者。我相信，在不遠的將來，日常安全閱讀將成為每個人的基本素質和責任。
閱讀安全的心得篇四
西安全民閱讀條例是西安市為推動全民閱讀而制定的一項法規(guī)，旨在提倡閱讀、弘揚書香社會。近期，我有幸閱讀該條例，并參與了相關的活動。通過這次經歷，我深深感受到了全民閱讀的重要性，并對這一條例有了更深入的了解。
第二段：條例內容的亮點。
西安全民閱讀條例的內容集中體現了全民閱讀的重要性和推動閱讀的措施。首先，條例規(guī)定了各級政府應當為全民提供良好的閱讀環(huán)境和優(yōu)質的閱讀資源。其次，條例明確了學校、圖書館等公共機構應當加大推廣閱讀的力度，開展閱讀活動。另外，該條例還鼓勵社會組織和企事業(yè)單位參與閱讀活動，并給予相關支持和保障。這些亮點的出現，為全民閱讀提供了有力的法律支持，也給了廣大市民更多參與閱讀的機會。
第三段：個人體會與收獲。
通過參與西安全民閱讀條例的宣傳與活動，我深刻認識到閱讀對每個人的重要性。閱讀不僅能豐富知識，也能提升個人素養(yǎng)。我從小就熱衷于閱讀，但在這個信息爆炸的時代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民閱讀條例的實施和宣傳讓我再一次明白了閱讀的價值。在參與閱讀活動的過程中，我結識了很多志同道合的書友，我們共同分享讀書心得，相互學習和進步。通過閱讀，我不僅提高了自己的文化素質，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立思考能力。
西安全民閱讀條例的出臺旨在推動全民閱讀，激發(fā)每個人的閱讀熱情。全民閱讀意味著人們擁有更多的閱讀機會和更豐富的閱讀資源，可以了解更多的世界、增長更多的知識。通過閱讀，人們可以開闊思維，提高自身修養(yǎng)，增強社會責任感和公民意識。同時，全民閱讀還能促進社會的發(fā)展和進步。一個擁有高素質、廣博知識的社會，必然會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，推動社會的發(fā)展和繁榮。
第五段：展望與建議。
西安全民閱讀條例的實施已經取得了一定的成績，但依然需要進一步加強宣傳力度和提供更好的閱讀環(huán)境。首先，政府部門應當加大對閱讀活動的支持力度，提供更多的閱讀資源和場所。其次，學校和公共機構應當加強閱讀教育，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。另外，媒體和社會組織也可以發(fā)揮更大作用，通過推廣閱讀活動，為全民閱讀營造更好的氛圍。通過這些努力，相信西安的全民閱讀事業(yè)會取得更大的成就。
總結：西安全民閱讀條例的出臺是一項重要的舉措，對推動全民閱讀起到了積極的推動作用。這次參與活動，讓我深刻體會到了讀書的重要性，并對全民閱讀的意義有了更深刻的理解。借助西安全民閱讀條例，我們應該共同努力，營造更加書香的社會氛圍，讓全民閱讀成為一種時尚和習慣。相信通過我們的共同努力，西安會成為一個文化強市，全民皆讀書的城市。
閱讀安全的心得篇五
近年來，學生安全問題引起了廣泛關注，為了增強學生的安全意識，我校開展了一系列的安全閱讀活動。通過這些活動，我深刻認識到了學生安全的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將結合自身的經歷和思考，向大家分享我對學生安全的認識與感悟。
首先，學生安全是大家的共同責任。在參與學校的安全閱讀活動中，我明白了學生安全責任的重要性。學生安全是一個系統性的問題，不僅涉及到個人的自我保護，還需要學校、家庭和社會的共同努力。我們不能將安全的責任完全寄托于他人，而應該從自身做起，積極主動地維護自己的安全。而要做到這一點，首先需要增強自我保護意識，明確自己的安全責任。
其次，提高安全知識水平是保障學生安全的基礎。通過安全閱讀活動，我了解到了很多有關安全的知識和技巧。例如，火災逃生、交通安全、網絡安全等方面的知識，這些知識為我們抵抗各種安全威脅提供了有力的支持。我認識到，只有了解這些知識，我們才能在應對突發(fā)事件時做出正確的判斷和反應，有效避免安全事故的發(fā)生。
再次，加強安全技能訓練是提高學生安全能力的關鍵。在安全閱讀活動中，我們不僅了解了安全知識，還通過模擬演練等方式進行了實踐訓練。例如，我們學習了急救常識，模擬了突發(fā)事件的應對情景，提高了自身的應急處理能力。同時，我們也參觀了消防隊進行的消防演習，了解了滅火器的使用方法和逃生技巧。通過這些訓練，我們不僅增強了自身的安全意識和能力，也提高了應對危險情況的自信心。
此外，加強學生安全宣傳教育是創(chuàng)建良好安全環(huán)境的必要手段。在學校的安全閱讀活動中，我認識到學校對于學生安全的重視程度以及宣傳教育的重要性。學校不僅通過宣傳欄、櫥窗和校園廣播等形式宣傳安全知識，還根據不同年齡段的學生推出了專題講座和安全教育活動。這些舉措有效地提高了學生安全的宣傳力度和環(huán)境氛圍，營造了一個讓學生學習和生活安全的環(huán)境。
最后，我認為學生安全需要家庭的關注和支持。家庭是孩子成長的溫馨港灣，家庭的安全意識和教育對于學生安全的防范起著至關重要的作用。學校安全閱讀活動的參與也不僅僅是為了學生個體的安全，更是希望家長能夠加入進來，與學校形成合力。在安全閱讀活動中，我看到了很多家長的積極參與和反饋，他們的支持和配合無疑對于學生的安全觀念和安全行為起到了很好的促進作用。
總之，通過參與學校的安全閱讀活動，我對學生安全的重要性有了更加深刻的認識。學生安全責任的共同承擔、安全知識的掌握、安全技能的訓練、宣傳教育的加強以及家庭的支持，這些都是保障學生安全的關鍵。希望我們每一個學生都能從中受益，養(yǎng)成良好的安全習慣，并將這種安全意識和行為延續(xù)到自己的一生中。只有這樣，我們才能夠快樂、健康地成長。
閱讀安全的心得篇六
近日，西安市出臺了《全民閱讀條例》，以推動全民閱讀、傳承書香文化。作為一座歷史悠久的城市，西安以其深厚的文化底蘊而著稱于世。這一新的閱讀條例意味著西安市將進一步加強對全民閱讀的推動和引導，使這座古城更加浸潤于書香氛圍之中。在使用這一條例的過程中，我有了一些心得體會。
首先，全民閱讀條例的頒布是對全民權利的重視和保障。每個人都享有閱讀的權利，而這個權利也應該被尊重和保護。閱讀是一種豐富人生、提升素質的方式，它可以幫助人們擴寬視野、增強思考能力，并使人們更好地適應當今社會的變化。因此，全民閱讀條例的出臺不僅為人們提供了更寬廣的閱讀空間，還為人們提供了更好的閱讀環(huán)境。這無疑是對全民權利的重視和保障。
其次，全民閱讀條例的貫徹落實需要社會各界的共同參與和努力。條例的出臺只是第一步，其貫徹和落實才是關鍵。全民閱讀需要廣大市民的參與和支持，需要各級政府部門的共同努力。政府應發(fā)揮指導和引導作用，通過建設更多的公共圖書館、書店等閱讀場所，推動優(yōu)質圖書資源的集中和分發(fā)。同時，社會各界也應推動建立全民閱讀的長效機制，加強閱讀活動的組織和宣傳，營造濃厚的閱讀氛圍。
第三，全民閱讀條例的實施要注重教育的引導和培養(yǎng)的意義。教育是推動閱讀的重要力量，只有通過教育的引導，才能提高人們的閱讀興趣和閱讀水平。在全民閱讀條例的實施過程中，可以加強學校教育的力度，通過給予學生更多的閱讀素材和閱讀啟蒙的指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。此外，可以組織各類閱讀交流活動，促進人們的相互學習和分享，在交流中提高閱讀的質量和深度。
第四，全民閱讀條例的實施要與現代科技融合。在信息化時代的今天，電子書籍、智能閱讀器等成為了人們獲取知識和獲取書籍的新方式。在全民閱讀條例的實施過程中，可以利用互聯網和新媒體平臺，推動電子閱讀的發(fā)展和普及，讓人們能夠隨時隨地地進行閱讀。此外，可以利用大數據分析等技術，提供個性化的閱讀推薦服務，增加閱讀的便利性和實效性。
最后，全民閱讀不僅僅是一種閱讀行為，更是一種文化轉變和社會進步的體現。全民閱讀的推動要從個人角度出發(fā)，鼓勵每個人都養(yǎng)成閱讀的習慣。只有每個人都將閱讀作為一種生活方式和精神需求，才能真正實現全民閱讀的目標。全民閱讀不僅可以提高人們的文化素養(yǎng)，也能夠推動社會的繁榮和進步。
總之，西安全民閱讀條例的出臺意味著對全民權利的重視和保障，要發(fā)揮社會各界的共同參與，注重教育的引導和培養(yǎng)，與現代科技融合，推動全民閱讀的普及和發(fā)展。全民閱讀的推動不僅需要政府的政策支持和投入，更需要每個人的努力和參與。希望全民閱讀條例的實施能夠使西安這座城市更加充滿書香的氣息，讓人們享受到閱讀帶來的智慧和樂趣。
閱讀安全的心得篇七
西安全民閱讀條例的實施為我國閱讀事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。作為全民閱讀的重要一環(huán)，我們要認真學習和貫徹條例的精神，努力將之落實到實際行動中。近期，我參與了一次以西安全民閱讀條例為主題的討論會，對條例的出臺有了更加深切的認識。下面我將結合自己的體會，談談對這一條例的一些心得。
第二段：條例的重要意義。
西安全民閱讀條例的出臺，對于今日社會而言具有重大的意義。首先，它明確了全民閱讀的范疇和內容，給了我們一個清晰的指引，讓我們知道如何開展閱讀活動，提升自身素養(yǎng)。其次，條例規(guī)定了相關部門應當提供必要的閱讀資源和服務，確保人民群眾的閱讀權益得到保障。同時，條例還強調了加強全民閱讀的宣傳和培訓工作，營造濃厚的閱讀氛圍。通過這些規(guī)定，我們可以看到，西安全民閱讀條例的出臺是為了推動閱讀事業(yè)的繁榮發(fā)展，促進全民素質的提高。
第三段：條例的實施難點。
然而，在實施過程中，我們也面臨一些難點。首先是資源問題。如何確保人民群眾能夠便捷地獲取大量高質量的閱讀資源？這是我們亟需解決的問題。其次是宣傳工作的難度。如何讓廣大市民認識到全民閱讀的重要性，進一步加大宣傳力度？這需要我們思考和探索更好的方法和途徑。此外，如何保證條例落地生根，真正落實到實際行動中也是一項關鍵任務。在處理上述問題時，我們需要綜合各方面的因素，制定出有針對性的政策和措施，共同推進全民閱讀事業(yè)的發(fā)展。
第四段：積極響應條例號召。
作為一名普通的市民，我積極響應西安全民閱讀條例的號召，致力于增強自身的閱讀意識和素養(yǎng)。我每天都會抽出一定時間來閱讀，不僅是為了提升自己的知識水平，也是為了滿足內心對文化的追求。在我看來，全民閱讀是一項不可或缺的社會活動，不僅可以開拓視野，提高修養(yǎng)，還有助于培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力。因此，我努力分享自己的閱讀體驗，與他人進行交流和互動，共同推動全民閱讀的進步。
第五段：展望未來。
展望未來，我相信隨著西安全民閱讀條例的逐步落實，全民閱讀事業(yè)將會蓬勃發(fā)展。我們可以期待更多的圖書館、書店和公共閱讀場所的出現，更多的閱讀推廣活動的開展，更好的閱讀服務和資源的提供。當全民閱讀成為每個人生活的一部分時，我們將會享受到知識帶來的力量，同時也能共同分享閱讀所帶來的快樂和成長。讓我們共同努力，將全民閱讀事業(yè)推向新的高度，為文化強國的建設貢獻力量。
結尾：
通過參與討論會和學習西安全民閱讀條例，我深感全民閱讀對于個人和社會的重要性。這不僅是一項個人習慣的培養(yǎng)，更是一種推動社會進步的力量。我相信，只要每個人都能從現在開始，積極參與閱讀，不斷提升自己的閱讀素養(yǎng)，我們就能夠共同打造一個更加文明、高尚和富有文化內涵的社會。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個更美好的閱讀時代！
閱讀安全的心得篇八
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們去建設.我們現在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
閱讀安全的心得篇九
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀安全的心得篇十
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在舊社會，家是一個惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運啊!
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放下，向目標大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺的封建思想、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇十一
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇十二
讀完家這部巴金的名作，合上書，內心卻無法平靜。巴金用那樸實無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個被封建社會壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個人物的飽滿形象，這個有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在應對事情時過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個時期中他是為一般同學所最羨慕的人。”如果沒有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進，走上人生的坦途。到之后的因為長輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個不相識的女子結婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運。
背負上整個家族的負擔，去應付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經不是當初那個天真的懷抱著夢想的青年學生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實這并非他的初衷，而是他在復雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
閱讀安全的心得篇十三
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
閱讀安全的心得篇十四
故事很多，都不長，個人認為比《聊齋志異》好看多了，紀大才子都以轉聞和親歷的筆調，記錄了一個曾經光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復雜得有如此多科學無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強無趣了。
縱覽全書，不妨認為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質文明確實是飛躍了，而人的內心依舊而已。
紀大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
閱讀安全的心得篇十五
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右?guī)》經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了。《弟子規(guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡浀淠苁购⒆羽B(yǎng)成良好的行為習慣。
閱讀安全的心得篇十六
老大覺新，樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運的一個了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進步的思想，但不堅定，處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時的積極主動爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進步的思想，而且意志堅定。他對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去。舊制度會被舍棄。就因為他的這種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點一樣，這注定他們走的道路會截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當時的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運。同時還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗爭以及他們與罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會和家庭制度的縮影。