方案制定是為了更有效地利用資源和提高效率。方案的制定應當注重綜合考慮短期和長期效果。這里列舉了一些成功案例，可以供大家學習和借鑒，相信會對你的方案編寫有所幫助。
多媒體教室方案設計篇一
1.強化高考責任，落實高考措施。
2.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
3.懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。
4.潛心復習戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門。
5.拼一分高一分，一分成就終生。
6.點點心血勤育英才厚澤九州，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
7.學海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨過處見彩虹。
8.生逢盛世當踴躍，意氣風發(fā)顯身手；胸懷壯志可凌云，才華橫溢競風流。
9.書山登峰，今日沖刺，秣馬厲兵，競相折桂奪魁。
10.人人講高考，高考為人人。
11.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
12.人，不能總在彈性限度內(nèi)活動，要爆發(fā)，要超越，才會有質(zhì)的提高。
13.幸福是棵樹，高考是沃土。
14.讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
15.青霄有路終須到金榜無名誓不休。
16.在這個世界上，沒有真正的絕境，只有絕望的思維。
17.“榮辱不驚，靜如止水”的＇心態(tài)會讓你越來越優(yōu)秀。
18.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
19.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
20.入班即靜入座即學決戰(zhàn)高考志在必贏。
21.讓刻苦成為習慣用汗水澆灌未來。
22.努力造就實力態(tài)度決定高度。
23.海到盡頭天作岸山登絕頂我為峰。
24.拼搏改變命運，虛度毀滅前途。
25.從大處立志，從細微處努力。
26.細節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢想。
27.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
28.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
29.成功=艱苦奮斗+少說空話+堅強意志+正確方法。
30.今天，你努力了嗎？
31.我努力，我堅持，我一定能成功！
32.靜——不敢高聲語，恐驚讀書人；醒——不能上課睡，為求母心安。
33.不該做的事不要做，該做的事認真做。
34.刻苦學習，自律高效；牢記目標，勇往直前。
35.早讀如歌唱家練嗓，聽取瑯瑯書聲一片；自習如思想家沉思，獨留和諧天籟之音。
36.厚積薄發(fā)，玉汝于成。
37.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
38.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
39.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
40.爭分奪秒——早來會兒，晚走會兒，抓緊時間多學會兒；提高效率——少說點兒，多做點兒，成績提得高一點兒。
41.不思進取者，莫入；喧嘩吵鬧者，莫入；來學睡覺者，莫入。
42.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
43.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
44.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
45.觀念決定思路，思路決定出路。
46.張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
47.父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。
48.因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。
49.微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
50.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
51.人格的完善是本，財富的確立是末。
52.天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。
53.雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
54.為了的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。
55.全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?；永不言敗，以?zhí)著成就未來。
56.同甘共苦拼搏從此時；風雨兼程成敗在今年。
57.風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。
58.笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
59.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
60.十年磨一劍；百日鑄輝煌。
多媒體教室方案設計篇二
一、多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術專（兼）職人員進行管理。
二、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。
三、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
四、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
五、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
六、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3—5分鐘后，待投影機內(nèi)燈泡冷卻并且風機停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機電源。
七、多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
八、按照前述設備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內(nèi)各項設備。
多媒體教室方案設計篇三
尊敬的學校領導：
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿(mào)學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的`活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。
一直以來我們的各個協(xié)會在學?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。
新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網(wǎng)絡中心王主任那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。
請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質(zhì)，相信我們會為商貿(mào)學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。
多媒體教室方案設計篇四
一、多媒體教室為專用教學場所，未經(jīng)批準，一律不得作為它用。多媒體室內(nèi)所有設備，一律不得出借。
二、對教師要進行專業(yè)培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能，以便教師正確使用設備。
三、多媒體教室由專人負責，定期進行設備維護保養(yǎng)，維修情況應填寫《使用維修登記表》。
四、教師使用多媒體教室，需向教導處提出申請，由教導入統(tǒng)一安排。使用過程中，要愛護設備，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。認真填寫《多媒體教室使用登記表》。設備運行發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責任。
五．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統(tǒng)軟件。
六、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（至少需要五分鐘，高溫天氣適當延長），才能切斷總電源。
七、保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
八、對未經(jīng)殺毒的外接存儲器，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
十一、使用結(jié)束時，按操作規(guī)程關閉設備電源，關好門窗，經(jīng)管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
十二、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。
多媒體教室方案設計篇五
作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內(nèi)容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數(shù)713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。
（一）充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡教學資源，進行電子備課。
策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。
目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。
（二）加強行政管理。
目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現(xiàn)無紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡設備進行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡實現(xiàn)無紙化辦公。
（三）加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
（四）改變學生的學習環(huán)境。
目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。
策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數(shù)，開展信息技術課堂整合的教學評比。
策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。
1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（每個年級一臺）。
實施時間：xx年10月。
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。
3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。
4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
資金預算：(單位x元)。
序號。
1、學校和供貨商聯(lián)系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。
1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報基金會。
2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。
3、另附管理制度如下：
1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。
2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產(chǎn)管理的有關規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。
1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現(xiàn)代教育技術中心統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。
2、未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。
3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。
4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。
5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
6、多媒體室內(nèi)所有設備，一律不得借出。
7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。
8、對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
10、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；
2.全面負責多媒體教室設備的維護保養(yǎng)工作；
4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；
5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。
任課教師管理職責。
1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；
2.注意保護計算機的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；
4.教書育人,教育學生養(yǎng)成愛護公物,講究衛(wèi)生的良好習慣；
5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
1.學生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；
4.嚴禁隨地吐痰；
5.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；
6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
序號。
多媒體教室方案設計篇六
多媒體教室是學校進行現(xiàn)代化教學的場所之一，設備使用、操作和環(huán)境的要求較高，為保證正常的多媒體教學秩序，提高多媒體設備的使用壽命，方便師生的教學活動，特制訂多媒體教室使用管理制度：
1、凡使用多媒體教室上課的老師，需事先作預約登記，以便合理調(diào)配。
2、由于多媒體設備的特殊性，教室的特殊性，任何教師都有宣傳、保護、關心多媒體設備的責任和義務，堅決杜絕讓學生進行操作開關，并防止在講臺上放置過重、過濕物品，以免對多媒體設備帶來損壞。
3、多媒體教室設備使用時，如投影機，可提前打開設備，（電腦可提前5分鐘左右打開）；一節(jié)課結(jié)束，如下節(jié)課無需使用應關閉系統(tǒng)設備。
4、中午下班時間較長，上午最后一節(jié)課后，多媒體教室應關閉多媒體設備。
5、多媒體設備的關閉，應按單件一個個關到總電源；多媒體設備的開啟順序應先開總電源，然后再一個個單個開啟。
6、未經(jīng)教學辦同意，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準將設備拿出教室移作它用，若發(fā)生人為損壞事故將追查責任并進行賠償。
7、嚴禁在電腦上安裝與教學無關的軟件或程序。
8、使用教師要及時更新殺毒軟件，做到發(fā)現(xiàn)計算機病毒要立即進行查殺。
9、每次使用多媒體教室后，請每位教師認真填寫《多媒體使用情況表》，注意填寫要規(guī)范，不但要記錄日期、使用次數(shù)、使用何種設備，設備運行情況和故障維修情況也要記錄清楚。
10、在日常多媒體設備的使用過程中，嚴格按設備的操作規(guī)程操作，時刻注意儀器設備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應立即報告教學辦進行處理。
多媒體教室方案設計篇七
一、注意平安，不準亂動多媒體教室設備的電源和所有設備。
二、使用者在使用前1天到辦公室主任登記。
三、使用者在使用多媒體設備時，要保護設備，嚴格遵守操作規(guī)程，如出現(xiàn)問題，和時與教科室管理人員聯(lián)系，嚴禁擅自處置。
四、使用者在使用多媒體設備時，未經(jīng)允許不得改動設備的線路連接或另行外接設備。假如需要，必需得到教科室管理人員的同意。
五、使用者在使用多媒體設備時，不得私自打開機箱、設置口令、刪除系統(tǒng)文件，不得修改計算機的軟硬件配置，嚴禁擅自裝置任何計算機軟件。
六、設備使用完畢后，認真檢查多媒體和擴音設備電源是否關閉，設備柜門是否鎖好。
七、使用者在使用多媒體教室期間，一定要管理好設備柜鑰匙，不允許外借或轉(zhuǎn)給他人，嚴禁使用者自配鑰匙。如發(fā)生鑰匙丟失，要和時報告教科室管理人員。
八、多媒體教室只為教學所用，未經(jīng)允許不得另做它用。多媒體教室的一切設備一律不得外借。
九、嚴重操作不當或未按本規(guī)定使用多媒體設備，造成設備的損壞或丟失，學校將根據(jù)有關設備管理規(guī)定，追究使用者相應的責任。
多媒體教室方案設計篇八
出租方：代表人：身份證號：地址：
承租方：廣州有限公司代表人：身份證號：地址：
根據(jù)《民法典》及相關法律的規(guī)定，甲、乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)充分協(xié)商，就乙方租用甲方教室事宜達成以下協(xié)議：
第一條甲方權利及義務：
上述教室容納人數(shù)不含加座，其具體使用時間按附件一中課表規(guī)定時段執(zhí)行。
4、提供相應的配套設施供乙方教師、工作人員及學員使用;。
5、確保校園內(nèi)的防火、防盜、房屋及其附屬設施齊全并處于正?？墒褂煤桶踩臓顟B(tài)。
若出現(xiàn)損壞或故障，甲方應及時進行維修，以保障乙方教學活動的正常進行。
在協(xié)議有效期限內(nèi)，因甲方不及時履行維修、養(yǎng)護責任，致使乙方或其學員財產(chǎn)或人身遭受損害的，甲方應承擔賠償責任。
6、確保乙方教學、辦公所需水、電的正常供應。
如有異常，應在可能的最短時間內(nèi)派人到現(xiàn)場落實解決。
7、除征得乙方事先書面同意外，甲方不得在其他活動中、在其營業(yè)名稱及對外宣傳中使用包含“方圓公考”或相近似之文字、符號、徽標的中文或英文全稱或簡稱。
甲方也不得以乙方名義或者甲乙雙方合作辦學、或者合作辦班名義從事任何宣傳或活動。
若甲方違反上述保證，乙方有權終止本協(xié)議，并要求甲方賠償因此所受損失。
8、保證以下事項：乙方班級開課之日不能因任何原因調(diào)整教室;。
由自身責任造成教室不能正常使用的，須提前一周書面通知乙方;。
同時必須在校園內(nèi)安排相同或以上標準的教室，保證乙方正常上課;。
同意在教室因乙方責任不能按時使用，需調(diào)整時，與乙方協(xié)商解決;。
在發(fā)生不可抗力導致協(xié)議不能履行時，及時告知乙方。
9、保證向乙方提供的房屋不存在權利瑕疵，如因甲方的權利瑕疵導致乙方不能正常使用的，應向乙方承擔賠償責任。
第二條乙方權利及義務：
1、組織教學，督促學員愛惜教室內(nèi)設施設備;。
由于學員及乙方工作人員故意、過失損壞設施設備或其它不當行為，造成甲方財產(chǎn)損失的，由乙方負責按甲方實際財產(chǎn)損失額賠償，并可向責任學員追償。
2、認真履行甲方學校的治安、防火等規(guī)定，并協(xié)助甲方對有關設施、設備的檢查、維護。
3、本協(xié)議期內(nèi)造成的乙方學員人身傷害，如因甲方原因造成的，由甲方承擔賠償責任。
4、在甲方不按本協(xié)議第一條的約定履行義務而給乙方造成的損失時，有權要求甲方負責賠償。
第三條協(xié)議的解除。
1、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本協(xié)議。
因地震、火災等不可抗力致使房屋毀損、滅失或造成其他損失，導致乙方無法正常使用的。
不承擔租賃房屋的維修義務致使乙方無法正常使用該教室的;。
交付的教室危及乙方人員安全或者健康的。
4、乙方有下列情形之一的，甲方有權單方解除協(xié)議，雙方結(jié)清實際發(fā)生的費用，并可要求乙方承擔違約責任：
第四條租賃期限及費用支付。
1、租賃期限：自________年________月________日始，至________年________月________日止，租賃期限內(nèi)租賃房屋具體使用時間為:。
2、教室使用及管理費用按使用天數(shù)計算;。
每天_____元，租賃期間合計費用預算共計________元。
如因乙方原因不能按預定次數(shù)使用本教室，其責任應由乙方自行承擔，教室使用費應按_____元天_________次，共計________結(jié)算并由乙方支付，以上費用即本協(xié)議項下乙方應向甲方支付的所有費用，除此以外乙方不再向甲方支付其他任何費用。
第五條結(jié)算方式。
1、乙方支票結(jié)算，簽定本協(xié)議時預交總費用的________，開課前一周內(nèi)交納總費用的________。
乙方全部課程結(jié)束前一天結(jié)清全部發(fā)生費用。
2、甲方為乙方出具國家正式發(fā)票，項目內(nèi)容為：教室租金。本協(xié)議到期，自動解除。
雙方如希望延長租賃期，應在本協(xié)議規(guī)定的租賃期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，另行簽訂新協(xié)議。
第六條：本合同未盡事宜一律按《民法典》的有關規(guī)定，經(jīng)合同雙方共同協(xié)商做出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
第七條、本合同正本一式二份，甲，乙雙方各執(zhí)一份，合同簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
年月日年月日。
多媒體教室方案設計篇九
定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。
1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；2.注意保護計算機的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；4.教書育人,教育學生養(yǎng)成愛護公物,講究衛(wèi)生的良好習慣；5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
學生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；
嚴禁隨地吐痰；
愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；
不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
多媒體教室方案設計篇十
您們好!
本協(xié)會由一群對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著激情的.學生組成。主要以老師及本協(xié)會就業(yè)指導部授課為主，由于人數(shù)較多，一般的教室以不能滿足我們的需求，也為了更好的向社員傳授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的知識，特此申請使用多媒體教室。
時間：本周四晚上7:00—9:00本站一直關注你，希望你天天開心快樂,。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
多媒體教室方案設計篇十一
有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。
第一：教師職業(yè)道德方面。
1、崇高的師德首先突出地表現(xiàn)在教師自身的人格修養(yǎng)上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。
2、崇高的師德更明顯地體現(xiàn)在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。
3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結(jié)在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現(xiàn)在平常生活點點滴滴的關心上，表現(xiàn)在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現(xiàn)象的態(tài)度。
4、崇高的師德還呈現(xiàn)在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現(xiàn)樸素、整潔、端莊和高雅的.形象和氣質(zhì)，應在教育教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。自然得體、適度和諧的教師儀態(tài)，整潔端莊、協(xié)調(diào)美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養(yǎng)的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現(xiàn)培育學生品德的目的。
第二、教師心理健康方面。
劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發(fā)展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態(tài)，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經(jīng)常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成健康的生活習慣。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
第三、新課程課堂教學。
這部分內(nèi)容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：
1、是教師要轉(zhuǎn)變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。
新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現(xiàn)代教育新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發(fā)展的互動過程。
2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應新課程對教師的要求。
新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發(fā)揮來培養(yǎng)學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。
3、是新課程需要教師具備利用和開發(fā)課程資源的能力。
并能積極主動地參與課堂教學。
總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現(xiàn)實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現(xiàn)實的課堂教學的價值取向。
我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。
總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
多媒體教室方案設計篇十二
隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學和直觀教學有機的結(jié)合在一起，調(diào)動學生的多種感官參與學習，提升了教學的質(zhì)量、提高了教學效率、擴大了教學規(guī)模。
第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音箱、麥克風）、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、vcd、dvd等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學應用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進行各種操作會使教師學生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。
第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、dvd機、展臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現(xiàn)人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術，使設備的使用受光的影響，當光線較亮時，顯示效果會失真且模糊。
第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的dlp背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學方案越來越受到教育用戶的關注。
1）視頻、數(shù)字展示臺。
它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。
多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。
多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。
4）視頻輸入系統(tǒng)。
它包括錄像機、dvd機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。
5）音響系統(tǒng)。
包括麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。
6）中央控制系統(tǒng)。
由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。
1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：
a計算機信號（校園網(wǎng)絡）、cai教學軟件及制作好的課件；
b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。
2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）舉辦各種多媒體會議。
4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。
5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學生及教學質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6）通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。
多媒體教室方案設計篇十三
本學期，本人擔任多媒體教室的管理工作。由于我校的各種活動非常多，大多數(shù)都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重?，F(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下：
1、自從接手管理多媒體教室以后，本人嚴格按照學校制定的《多媒體教室管理制度》，管理和使用多媒體教室。
2、做到使用先申請，使用后有記錄。
多媒體教室整套設備都是是國家農(nóng)遠工程裝備的，由于以前沒有專人管理，安裝以后，總是出現(xiàn)這樣或那樣的故障，效果沒有得到預想的好。
1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
2、為便于管理課件資源，還專門在d：管理員專用文件夾，e：盤建立了初中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾，f：盤建立了高中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
為保證學校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，學校安排了一個班的衛(wèi)生責任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔。
多媒體教室方案設計篇十四
多媒體技術是一種集各種媒體于一身的計算機技術，它不僅具有計算機的貯存量大，運算速度快等特點，而且對文字，聲音圖像，動畫的信息的處理能力，可以使課堂教學成為聲、圖、文并茂的教學系統(tǒng)，可以進行視、聽、觸等多種方式的形象化教學，激發(fā)學生學習的興趣，有利于學生對教學內(nèi)容的理解和掌握，彌補了傳統(tǒng)教學的直觀性，立體感與動態(tài)感等方面的不足。本人注重物理教學與多媒體技術的整合。本年度在此方面做了如下工作：
1、閱讀了多媒體與物理整合有關的文章和書籍，吸取眾家之長，做到理論指導實踐。
2、學習使用常用應用軟件，并運用精心制作了課件。
3、運用網(wǎng)絡下載技術，下載了一些視頻文件，并將其運用到具體教學中，成功的調(diào)動了學生的學習興趣，輕松的突破了教學重點和難點。
4、每節(jié)課件課后，及時的做好反思，并根據(jù)學生的反映，修改課件，做到精益求精。還注意將失敗和成功的經(jīng)驗及時總結(jié)，為下節(jié)課件課打下基礎。
本人通過在多媒體技術與教學道路上的摸索，思考，具有以下心得：
1、多媒體技術解決了常規(guī)教學單調(diào)乏味的特點，常規(guī)教學具有很強的抽象性，教師"一只粉筆，一張嘴"的教學方式，往往使學生感到乏味無趣。多媒體技術通過大量的圖像、聲音、動畫，打開了學生興趣的閘門，激發(fā)了學生學習的主動性。
2、多媒體技術適應了新時代教學的特點。通過演示模擬，仿真，放大，重放，慢放等手段，很好的解決了直觀性不強，可控性不好，穩(wěn)定性不高等特點。
3、多媒體技術適應了教材生活性強的特點。生活生產(chǎn)中到處都有知識的應用。多媒體技術利用其信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料和生活資料，拓寬了學生的視野。
通過本年度在教學中多次應用多媒體技術，學生的學習興趣有所提高，主動性有所增強，學生學習成績逐漸上升，我深深的感受到了多媒體教學的魅力，在以后的工作中，我還會在此方面繼續(xù)努力。
多媒體教室方案設計篇十五
一、多媒體教室供全校教師上電教課使用，管理人員要安排、組織、協(xié)調(diào)好，使本室得到有計劃、有條理的使用，充分發(fā)揮其效益。
二、未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。
三、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源。
四、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
五、多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計算機、音響設備、多媒體投影機、視頻展示臺、話筒、dvd影碟機等設備，僅供教學使用，一般不能外借。
六、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。
七、教師使用多媒體教室進行活動，要規(guī)范管理活動幼兒，幼兒必須按教師指定的位置就座，也不得將無關物品帶至多媒體教室。
八、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。確實需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)的教師，需向多媒體教室管理人員提出申請，經(jīng)批準后由專人進行安裝；對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十、違反以上規(guī)定者，按幼兒園有關規(guī)定處理。
多媒體教室方案設計篇十六
一、各班教室多媒體設備管理第一責任人為各班班主任，對本班教室多媒體設備的管理工作與安全工作負全責。
二、各班需指定一名學生為管理員，負責教師使用多媒體的預約及設備的防塵、防水、防潮、防震、防盜等日常管理。
三、教室多媒體設備的鑰匙由各班班主任負責指定責任心強的學生保管，任何人不得私配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉(zhuǎn)借他人。教師若需要使用多媒體，需至少課前半天通知學生管理員。周末放假鑰匙交班主任保管，期末將鑰匙上交教科處。
四、嚴格遵守多媒體系統(tǒng)操作規(guī)程，以確保系統(tǒng)正常運行。投影機關閉后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。投影機關機后30分鐘內(nèi)不得重新開機。
五、教室多媒體設備只供本班教師上課時使用。教師上課前先填寫《教室多媒體使用記錄》，教師下課后要對設備進行例行檢測，整理好儀器設備。及時鎖好控制臺，做好安全防范工作。
六、若某節(jié)課不用多媒體，可以將幕升起至適當高度，注意用力要輕。
七、操作臺上不能放任何其他物品。
八、晚自習下課后，任課教師必須待學生全部走完后關閉教室窗戶并親自鎖好教室門。
九、未經(jīng)同意，任何人不準擅自改動設備的'連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出電子講臺外使用。教室內(nèi)的多媒體設備一般不得用于召開聚會、娛樂等活動。
十、多媒體要定期清潔、維護設備保證其運行良好，延長其使用壽命。主管領導要做到一周一檢查。
十一、所有人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的多媒體設備的損壞或丟失的，學校將責令班級照價賠償，并追究當事人其它責任。
多媒體教室方案設計篇十七
一、實驗、電教員必須掌握各種儀器設備的工作原理、構(gòu)造和性能，掌握各種材料、藥品的性能用途?？茖W地保管各種儀器設備，經(jīng)常檢查，及時維修，力爭小維修自己解決，不能解決的要有時報請學校領導批準送修理部門維修，保證儀器設備臺件完好率在90%以上。
二、實驗、電教員必須定期清理儀器設備，每周一次，做好六防：防塵、防潮、防銹、防壓、防蟲、防腐。儀器入柜應按照儀器性能特點，做好四放：平放、側(cè)放、豎放和吊放。學生實驗完畢，必須及時清理儀器，驗收入庫，要保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
三、非實驗、電教室工作人員未經(jīng)許可不準進入實驗室、儀器室和電教室，擅自進入，損壞儀器設備者，除照價賠償外，處以價值兩倍的罰款。
四、學生實驗室進行分組實驗，必須嚴格聽從實驗教師的指揮，嚴格遵守學生實驗規(guī)則，愛護公共財物，凡不守紀律、不遵守操作規(guī)程、損壞儀器設備者、除寫出檢查外，均按價的兩倍賠償。
五、經(jīng)批準借出和租出的儀器設備，歸還時，實驗、電教員必須嚴格驗收。如有損壞，一律照價賠償。
六、學生分組實驗后或演示實驗儀器歸還時，實驗員必須認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞應及時查明原因，申報主管人員，酌情索賠。
多媒體教室方案設計篇十八
教室多媒體設備為班級提供多媒體教育、教學環(huán)境，各位任課教師和學生均有管理和愛護的義務和責任。為了更好的利用多媒體技術服務于教育教學，為確保多媒體在教學中正常運行，特制定制度如下：
1、多媒體管理班主任是第一責任人，班主任要引導、教育學生維護好多媒體設備，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時匯報和糾察原因。
2、每班推選一名電教委員，具體負責多媒體設備的日?？醋o工作，禁止在機柜上放東西。每班的多媒體設備使用記錄由電教委員負責。下課后，任課教師要在多媒體使用記錄上簽字。
3、使用多媒體設備后應及時關機、關閉電源并落鎖，鑰匙由班主任統(tǒng)一管理，期末上交總務處，切實做好防盜工作。
4、各班電教委員應經(jīng)常對多媒體設備進行清潔衛(wèi)生工作，做好防塵、防水、防潮、防震、等日常管理。保持多媒體設備以及設備的周邊干凈整潔，每天必須清整一次，確保多媒體正常運行。如發(fā)現(xiàn)鎖、柜門有損壞的，及時報總務處修理。如系人為造成的損壞有個人負責賠償。若當時不報告，事后發(fā)現(xiàn)時，一切責任由當事人負責。
5、禁止在多媒體設備上亂貼亂畫，不能利用多用插座充電等。否則將按違規(guī)違紀處理。
6、使用多媒體設備時，要嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作；一旦有故障，應立即報告多媒體管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障表現(xiàn)。
7、多媒體是比較昂貴的教學設備，如有人為所造成的損壞有個人負責賠償，如有故意損壞硬件要加倍處罰。
多媒體教室方案設計篇一
1.強化高考責任，落實高考措施。
2.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
3.懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。
4.潛心復習戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門。
5.拼一分高一分，一分成就終生。
6.點點心血勤育英才厚澤九州，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
7.學海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨過處見彩虹。
8.生逢盛世當踴躍，意氣風發(fā)顯身手；胸懷壯志可凌云，才華橫溢競風流。
9.書山登峰，今日沖刺，秣馬厲兵，競相折桂奪魁。
10.人人講高考，高考為人人。
11.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
12.人，不能總在彈性限度內(nèi)活動，要爆發(fā)，要超越，才會有質(zhì)的提高。
13.幸福是棵樹，高考是沃土。
14.讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
15.青霄有路終須到金榜無名誓不休。
16.在這個世界上，沒有真正的絕境，只有絕望的思維。
17.“榮辱不驚，靜如止水”的＇心態(tài)會讓你越來越優(yōu)秀。
18.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
19.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
20.入班即靜入座即學決戰(zhàn)高考志在必贏。
21.讓刻苦成為習慣用汗水澆灌未來。
22.努力造就實力態(tài)度決定高度。
23.海到盡頭天作岸山登絕頂我為峰。
24.拼搏改變命運，虛度毀滅前途。
25.從大處立志，從細微處努力。
26.細節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢想。
27.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
28.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
29.成功=艱苦奮斗+少說空話+堅強意志+正確方法。
30.今天，你努力了嗎？
31.我努力，我堅持，我一定能成功！
32.靜——不敢高聲語，恐驚讀書人；醒——不能上課睡，為求母心安。
33.不該做的事不要做，該做的事認真做。
34.刻苦學習，自律高效；牢記目標，勇往直前。
35.早讀如歌唱家練嗓，聽取瑯瑯書聲一片；自習如思想家沉思，獨留和諧天籟之音。
36.厚積薄發(fā)，玉汝于成。
37.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
38.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
39.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
40.爭分奪秒——早來會兒，晚走會兒，抓緊時間多學會兒；提高效率——少說點兒，多做點兒，成績提得高一點兒。
41.不思進取者，莫入；喧嘩吵鬧者，莫入；來學睡覺者，莫入。
42.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
43.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
44.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
45.觀念決定思路，思路決定出路。
46.張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
47.父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。
48.因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。
49.微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
50.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
51.人格的完善是本，財富的確立是末。
52.天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。
53.雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
54.為了的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。
55.全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?；永不言敗，以?zhí)著成就未來。
56.同甘共苦拼搏從此時；風雨兼程成敗在今年。
57.風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。
58.笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
59.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
60.十年磨一劍；百日鑄輝煌。
多媒體教室方案設計篇二
一、多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術專（兼）職人員進行管理。
二、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。
三、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
四、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
五、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
六、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3—5分鐘后，待投影機內(nèi)燈泡冷卻并且風機停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機電源。
七、多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
八、按照前述設備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內(nèi)各項設備。
多媒體教室方案設計篇三
尊敬的學校領導：
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿(mào)學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的`活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。
一直以來我們的各個協(xié)會在學?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。
新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網(wǎng)絡中心王主任那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。
請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質(zhì)，相信我們會為商貿(mào)學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。
多媒體教室方案設計篇四
一、多媒體教室為專用教學場所，未經(jīng)批準，一律不得作為它用。多媒體室內(nèi)所有設備，一律不得出借。
二、對教師要進行專業(yè)培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能，以便教師正確使用設備。
三、多媒體教室由專人負責，定期進行設備維護保養(yǎng)，維修情況應填寫《使用維修登記表》。
四、教師使用多媒體教室，需向教導處提出申請，由教導入統(tǒng)一安排。使用過程中，要愛護設備，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。認真填寫《多媒體教室使用登記表》。設備運行發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責任。
五．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統(tǒng)軟件。
六、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（至少需要五分鐘，高溫天氣適當延長），才能切斷總電源。
七、保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
八、對未經(jīng)殺毒的外接存儲器，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
十一、使用結(jié)束時，按操作規(guī)程關閉設備電源，關好門窗，經(jīng)管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
十二、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。
多媒體教室方案設計篇五
作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內(nèi)容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數(shù)713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。
（一）充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡教學資源，進行電子備課。
策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。
目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。
（二）加強行政管理。
目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現(xiàn)無紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡設備進行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡實現(xiàn)無紙化辦公。
（三）加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
（四）改變學生的學習環(huán)境。
目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。
策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數(shù)，開展信息技術課堂整合的教學評比。
策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。
1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（每個年級一臺）。
實施時間：xx年10月。
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。
3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。
4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
資金預算：(單位x元)。
序號。
1、學校和供貨商聯(lián)系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。
1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報基金會。
2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。
3、另附管理制度如下：
1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。
2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產(chǎn)管理的有關規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。
1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現(xiàn)代教育技術中心統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。
2、未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。
3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。
4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。
5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
6、多媒體室內(nèi)所有設備，一律不得借出。
7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。
8、對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
10、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；
2.全面負責多媒體教室設備的維護保養(yǎng)工作；
4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；
5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。
任課教師管理職責。
1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；
2.注意保護計算機的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；
4.教書育人,教育學生養(yǎng)成愛護公物,講究衛(wèi)生的良好習慣；
5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
1.學生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；
4.嚴禁隨地吐痰；
5.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；
6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
序號。
多媒體教室方案設計篇六
多媒體教室是學校進行現(xiàn)代化教學的場所之一，設備使用、操作和環(huán)境的要求較高，為保證正常的多媒體教學秩序，提高多媒體設備的使用壽命，方便師生的教學活動，特制訂多媒體教室使用管理制度：
1、凡使用多媒體教室上課的老師，需事先作預約登記，以便合理調(diào)配。
2、由于多媒體設備的特殊性，教室的特殊性，任何教師都有宣傳、保護、關心多媒體設備的責任和義務，堅決杜絕讓學生進行操作開關，并防止在講臺上放置過重、過濕物品，以免對多媒體設備帶來損壞。
3、多媒體教室設備使用時，如投影機，可提前打開設備，（電腦可提前5分鐘左右打開）；一節(jié)課結(jié)束，如下節(jié)課無需使用應關閉系統(tǒng)設備。
4、中午下班時間較長，上午最后一節(jié)課后，多媒體教室應關閉多媒體設備。
5、多媒體設備的關閉，應按單件一個個關到總電源；多媒體設備的開啟順序應先開總電源，然后再一個個單個開啟。
6、未經(jīng)教學辦同意，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準將設備拿出教室移作它用，若發(fā)生人為損壞事故將追查責任并進行賠償。
7、嚴禁在電腦上安裝與教學無關的軟件或程序。
8、使用教師要及時更新殺毒軟件，做到發(fā)現(xiàn)計算機病毒要立即進行查殺。
9、每次使用多媒體教室后，請每位教師認真填寫《多媒體使用情況表》，注意填寫要規(guī)范，不但要記錄日期、使用次數(shù)、使用何種設備，設備運行情況和故障維修情況也要記錄清楚。
10、在日常多媒體設備的使用過程中，嚴格按設備的操作規(guī)程操作，時刻注意儀器設備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應立即報告教學辦進行處理。
多媒體教室方案設計篇七
一、注意平安，不準亂動多媒體教室設備的電源和所有設備。
二、使用者在使用前1天到辦公室主任登記。
三、使用者在使用多媒體設備時，要保護設備，嚴格遵守操作規(guī)程，如出現(xiàn)問題，和時與教科室管理人員聯(lián)系，嚴禁擅自處置。
四、使用者在使用多媒體設備時，未經(jīng)允許不得改動設備的線路連接或另行外接設備。假如需要，必需得到教科室管理人員的同意。
五、使用者在使用多媒體設備時，不得私自打開機箱、設置口令、刪除系統(tǒng)文件，不得修改計算機的軟硬件配置，嚴禁擅自裝置任何計算機軟件。
六、設備使用完畢后，認真檢查多媒體和擴音設備電源是否關閉，設備柜門是否鎖好。
七、使用者在使用多媒體教室期間，一定要管理好設備柜鑰匙，不允許外借或轉(zhuǎn)給他人，嚴禁使用者自配鑰匙。如發(fā)生鑰匙丟失，要和時報告教科室管理人員。
八、多媒體教室只為教學所用，未經(jīng)允許不得另做它用。多媒體教室的一切設備一律不得外借。
九、嚴重操作不當或未按本規(guī)定使用多媒體設備，造成設備的損壞或丟失，學校將根據(jù)有關設備管理規(guī)定，追究使用者相應的責任。
多媒體教室方案設計篇八
出租方：代表人：身份證號：地址：
承租方：廣州有限公司代表人：身份證號：地址：
根據(jù)《民法典》及相關法律的規(guī)定，甲、乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)充分協(xié)商，就乙方租用甲方教室事宜達成以下協(xié)議：
第一條甲方權利及義務：
上述教室容納人數(shù)不含加座，其具體使用時間按附件一中課表規(guī)定時段執(zhí)行。
4、提供相應的配套設施供乙方教師、工作人員及學員使用;。
5、確保校園內(nèi)的防火、防盜、房屋及其附屬設施齊全并處于正?？墒褂煤桶踩臓顟B(tài)。
若出現(xiàn)損壞或故障，甲方應及時進行維修，以保障乙方教學活動的正常進行。
在協(xié)議有效期限內(nèi)，因甲方不及時履行維修、養(yǎng)護責任，致使乙方或其學員財產(chǎn)或人身遭受損害的，甲方應承擔賠償責任。
6、確保乙方教學、辦公所需水、電的正常供應。
如有異常，應在可能的最短時間內(nèi)派人到現(xiàn)場落實解決。
7、除征得乙方事先書面同意外，甲方不得在其他活動中、在其營業(yè)名稱及對外宣傳中使用包含“方圓公考”或相近似之文字、符號、徽標的中文或英文全稱或簡稱。
甲方也不得以乙方名義或者甲乙雙方合作辦學、或者合作辦班名義從事任何宣傳或活動。
若甲方違反上述保證，乙方有權終止本協(xié)議，并要求甲方賠償因此所受損失。
8、保證以下事項：乙方班級開課之日不能因任何原因調(diào)整教室;。
由自身責任造成教室不能正常使用的，須提前一周書面通知乙方;。
同時必須在校園內(nèi)安排相同或以上標準的教室，保證乙方正常上課;。
同意在教室因乙方責任不能按時使用，需調(diào)整時，與乙方協(xié)商解決;。
在發(fā)生不可抗力導致協(xié)議不能履行時，及時告知乙方。
9、保證向乙方提供的房屋不存在權利瑕疵，如因甲方的權利瑕疵導致乙方不能正常使用的，應向乙方承擔賠償責任。
第二條乙方權利及義務：
1、組織教學，督促學員愛惜教室內(nèi)設施設備;。
由于學員及乙方工作人員故意、過失損壞設施設備或其它不當行為，造成甲方財產(chǎn)損失的，由乙方負責按甲方實際財產(chǎn)損失額賠償，并可向責任學員追償。
2、認真履行甲方學校的治安、防火等規(guī)定，并協(xié)助甲方對有關設施、設備的檢查、維護。
3、本協(xié)議期內(nèi)造成的乙方學員人身傷害，如因甲方原因造成的，由甲方承擔賠償責任。
4、在甲方不按本協(xié)議第一條的約定履行義務而給乙方造成的損失時，有權要求甲方負責賠償。
第三條協(xié)議的解除。
1、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本協(xié)議。
因地震、火災等不可抗力致使房屋毀損、滅失或造成其他損失，導致乙方無法正常使用的。
不承擔租賃房屋的維修義務致使乙方無法正常使用該教室的;。
交付的教室危及乙方人員安全或者健康的。
4、乙方有下列情形之一的，甲方有權單方解除協(xié)議，雙方結(jié)清實際發(fā)生的費用，并可要求乙方承擔違約責任：
第四條租賃期限及費用支付。
1、租賃期限：自________年________月________日始，至________年________月________日止，租賃期限內(nèi)租賃房屋具體使用時間為:。
2、教室使用及管理費用按使用天數(shù)計算;。
每天_____元，租賃期間合計費用預算共計________元。
如因乙方原因不能按預定次數(shù)使用本教室，其責任應由乙方自行承擔，教室使用費應按_____元天_________次，共計________結(jié)算并由乙方支付，以上費用即本協(xié)議項下乙方應向甲方支付的所有費用，除此以外乙方不再向甲方支付其他任何費用。
第五條結(jié)算方式。
1、乙方支票結(jié)算，簽定本協(xié)議時預交總費用的________，開課前一周內(nèi)交納總費用的________。
乙方全部課程結(jié)束前一天結(jié)清全部發(fā)生費用。
2、甲方為乙方出具國家正式發(fā)票，項目內(nèi)容為：教室租金。本協(xié)議到期，自動解除。
雙方如希望延長租賃期，應在本協(xié)議規(guī)定的租賃期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，另行簽訂新協(xié)議。
第六條：本合同未盡事宜一律按《民法典》的有關規(guī)定，經(jīng)合同雙方共同協(xié)商做出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
第七條、本合同正本一式二份，甲，乙雙方各執(zhí)一份，合同簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
年月日年月日。
多媒體教室方案設計篇九
定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。
1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；2.注意保護計算機的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；4.教書育人,教育學生養(yǎng)成愛護公物,講究衛(wèi)生的良好習慣；5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
學生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；
嚴禁隨地吐痰；
愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；
不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
多媒體教室方案設計篇十
您們好!
本協(xié)會由一群對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著激情的.學生組成。主要以老師及本協(xié)會就業(yè)指導部授課為主，由于人數(shù)較多，一般的教室以不能滿足我們的需求，也為了更好的向社員傳授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的知識，特此申請使用多媒體教室。
時間：本周四晚上7:00—9:00本站一直關注你，希望你天天開心快樂,。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
多媒體教室方案設計篇十一
有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。
第一：教師職業(yè)道德方面。
1、崇高的師德首先突出地表現(xiàn)在教師自身的人格修養(yǎng)上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。
2、崇高的師德更明顯地體現(xiàn)在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。
3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結(jié)在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現(xiàn)在平常生活點點滴滴的關心上，表現(xiàn)在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現(xiàn)象的態(tài)度。
4、崇高的師德還呈現(xiàn)在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現(xiàn)樸素、整潔、端莊和高雅的.形象和氣質(zhì)，應在教育教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。自然得體、適度和諧的教師儀態(tài)，整潔端莊、協(xié)調(diào)美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養(yǎng)的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現(xiàn)培育學生品德的目的。
第二、教師心理健康方面。
劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發(fā)展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態(tài)，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經(jīng)常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成健康的生活習慣。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
第三、新課程課堂教學。
這部分內(nèi)容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：
1、是教師要轉(zhuǎn)變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。
新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現(xiàn)代教育新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發(fā)展的互動過程。
2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應新課程對教師的要求。
新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發(fā)揮來培養(yǎng)學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。
3、是新課程需要教師具備利用和開發(fā)課程資源的能力。
并能積極主動地參與課堂教學。
總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現(xiàn)實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現(xiàn)實的課堂教學的價值取向。
我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。
總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
多媒體教室方案設計篇十二
隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學和直觀教學有機的結(jié)合在一起，調(diào)動學生的多種感官參與學習，提升了教學的質(zhì)量、提高了教學效率、擴大了教學規(guī)模。
第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音箱、麥克風）、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、vcd、dvd等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學應用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進行各種操作會使教師學生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。
第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、dvd機、展臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現(xiàn)人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術，使設備的使用受光的影響，當光線較亮時，顯示效果會失真且模糊。
第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的dlp背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學方案越來越受到教育用戶的關注。
1）視頻、數(shù)字展示臺。
它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。
多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。
多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。
4）視頻輸入系統(tǒng)。
它包括錄像機、dvd機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。
5）音響系統(tǒng)。
包括麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。
6）中央控制系統(tǒng)。
由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。
1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：
a計算機信號（校園網(wǎng)絡）、cai教學軟件及制作好的課件；
b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。
2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）舉辦各種多媒體會議。
4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。
5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學生及教學質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6）通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。
多媒體教室方案設計篇十三
本學期，本人擔任多媒體教室的管理工作。由于我校的各種活動非常多，大多數(shù)都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重?，F(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下：
1、自從接手管理多媒體教室以后，本人嚴格按照學校制定的《多媒體教室管理制度》，管理和使用多媒體教室。
2、做到使用先申請，使用后有記錄。
多媒體教室整套設備都是是國家農(nóng)遠工程裝備的，由于以前沒有專人管理，安裝以后，總是出現(xiàn)這樣或那樣的故障，效果沒有得到預想的好。
1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
2、為便于管理課件資源，還專門在d：管理員專用文件夾，e：盤建立了初中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾，f：盤建立了高中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
為保證學校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，學校安排了一個班的衛(wèi)生責任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔。
多媒體教室方案設計篇十四
多媒體技術是一種集各種媒體于一身的計算機技術，它不僅具有計算機的貯存量大，運算速度快等特點，而且對文字，聲音圖像，動畫的信息的處理能力，可以使課堂教學成為聲、圖、文并茂的教學系統(tǒng)，可以進行視、聽、觸等多種方式的形象化教學，激發(fā)學生學習的興趣，有利于學生對教學內(nèi)容的理解和掌握，彌補了傳統(tǒng)教學的直觀性，立體感與動態(tài)感等方面的不足。本人注重物理教學與多媒體技術的整合。本年度在此方面做了如下工作：
1、閱讀了多媒體與物理整合有關的文章和書籍，吸取眾家之長，做到理論指導實踐。
2、學習使用常用應用軟件，并運用精心制作了課件。
3、運用網(wǎng)絡下載技術，下載了一些視頻文件，并將其運用到具體教學中，成功的調(diào)動了學生的學習興趣，輕松的突破了教學重點和難點。
4、每節(jié)課件課后，及時的做好反思，并根據(jù)學生的反映，修改課件，做到精益求精。還注意將失敗和成功的經(jīng)驗及時總結(jié)，為下節(jié)課件課打下基礎。
本人通過在多媒體技術與教學道路上的摸索，思考，具有以下心得：
1、多媒體技術解決了常規(guī)教學單調(diào)乏味的特點，常規(guī)教學具有很強的抽象性，教師"一只粉筆，一張嘴"的教學方式，往往使學生感到乏味無趣。多媒體技術通過大量的圖像、聲音、動畫，打開了學生興趣的閘門，激發(fā)了學生學習的主動性。
2、多媒體技術適應了新時代教學的特點。通過演示模擬，仿真，放大，重放，慢放等手段，很好的解決了直觀性不強，可控性不好，穩(wěn)定性不高等特點。
3、多媒體技術適應了教材生活性強的特點。生活生產(chǎn)中到處都有知識的應用。多媒體技術利用其信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料和生活資料，拓寬了學生的視野。
通過本年度在教學中多次應用多媒體技術，學生的學習興趣有所提高，主動性有所增強，學生學習成績逐漸上升，我深深的感受到了多媒體教學的魅力，在以后的工作中，我還會在此方面繼續(xù)努力。
多媒體教室方案設計篇十五
一、多媒體教室供全校教師上電教課使用，管理人員要安排、組織、協(xié)調(diào)好，使本室得到有計劃、有條理的使用，充分發(fā)揮其效益。
二、未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。
三、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源。
四、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
五、多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計算機、音響設備、多媒體投影機、視頻展示臺、話筒、dvd影碟機等設備，僅供教學使用，一般不能外借。
六、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。
七、教師使用多媒體教室進行活動，要規(guī)范管理活動幼兒，幼兒必須按教師指定的位置就座，也不得將無關物品帶至多媒體教室。
八、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。確實需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)的教師，需向多媒體教室管理人員提出申請，經(jīng)批準后由專人進行安裝；對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十、違反以上規(guī)定者，按幼兒園有關規(guī)定處理。
多媒體教室方案設計篇十六
一、各班教室多媒體設備管理第一責任人為各班班主任，對本班教室多媒體設備的管理工作與安全工作負全責。
二、各班需指定一名學生為管理員，負責教師使用多媒體的預約及設備的防塵、防水、防潮、防震、防盜等日常管理。
三、教室多媒體設備的鑰匙由各班班主任負責指定責任心強的學生保管，任何人不得私配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉(zhuǎn)借他人。教師若需要使用多媒體，需至少課前半天通知學生管理員。周末放假鑰匙交班主任保管，期末將鑰匙上交教科處。
四、嚴格遵守多媒體系統(tǒng)操作規(guī)程，以確保系統(tǒng)正常運行。投影機關閉后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。投影機關機后30分鐘內(nèi)不得重新開機。
五、教室多媒體設備只供本班教師上課時使用。教師上課前先填寫《教室多媒體使用記錄》，教師下課后要對設備進行例行檢測，整理好儀器設備。及時鎖好控制臺，做好安全防范工作。
六、若某節(jié)課不用多媒體，可以將幕升起至適當高度，注意用力要輕。
七、操作臺上不能放任何其他物品。
八、晚自習下課后，任課教師必須待學生全部走完后關閉教室窗戶并親自鎖好教室門。
九、未經(jīng)同意，任何人不準擅自改動設備的'連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出電子講臺外使用。教室內(nèi)的多媒體設備一般不得用于召開聚會、娛樂等活動。
十、多媒體要定期清潔、維護設備保證其運行良好，延長其使用壽命。主管領導要做到一周一檢查。
十一、所有人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的多媒體設備的損壞或丟失的，學校將責令班級照價賠償，并追究當事人其它責任。
多媒體教室方案設計篇十七
一、實驗、電教員必須掌握各種儀器設備的工作原理、構(gòu)造和性能，掌握各種材料、藥品的性能用途?？茖W地保管各種儀器設備，經(jīng)常檢查，及時維修，力爭小維修自己解決，不能解決的要有時報請學校領導批準送修理部門維修，保證儀器設備臺件完好率在90%以上。
二、實驗、電教員必須定期清理儀器設備，每周一次，做好六防：防塵、防潮、防銹、防壓、防蟲、防腐。儀器入柜應按照儀器性能特點，做好四放：平放、側(cè)放、豎放和吊放。學生實驗完畢，必須及時清理儀器，驗收入庫，要保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
三、非實驗、電教室工作人員未經(jīng)許可不準進入實驗室、儀器室和電教室，擅自進入，損壞儀器設備者，除照價賠償外，處以價值兩倍的罰款。
四、學生實驗室進行分組實驗，必須嚴格聽從實驗教師的指揮，嚴格遵守學生實驗規(guī)則，愛護公共財物，凡不守紀律、不遵守操作規(guī)程、損壞儀器設備者、除寫出檢查外，均按價的兩倍賠償。
五、經(jīng)批準借出和租出的儀器設備，歸還時，實驗、電教員必須嚴格驗收。如有損壞，一律照價賠償。
六、學生分組實驗后或演示實驗儀器歸還時，實驗員必須認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞應及時查明原因，申報主管人員，酌情索賠。
多媒體教室方案設計篇十八
教室多媒體設備為班級提供多媒體教育、教學環(huán)境，各位任課教師和學生均有管理和愛護的義務和責任。為了更好的利用多媒體技術服務于教育教學，為確保多媒體在教學中正常運行，特制定制度如下：
1、多媒體管理班主任是第一責任人，班主任要引導、教育學生維護好多媒體設備，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時匯報和糾察原因。
2、每班推選一名電教委員，具體負責多媒體設備的日?？醋o工作，禁止在機柜上放東西。每班的多媒體設備使用記錄由電教委員負責。下課后，任課教師要在多媒體使用記錄上簽字。
3、使用多媒體設備后應及時關機、關閉電源并落鎖，鑰匙由班主任統(tǒng)一管理，期末上交總務處，切實做好防盜工作。
4、各班電教委員應經(jīng)常對多媒體設備進行清潔衛(wèi)生工作，做好防塵、防水、防潮、防震、等日常管理。保持多媒體設備以及設備的周邊干凈整潔，每天必須清整一次，確保多媒體正常運行。如發(fā)現(xiàn)鎖、柜門有損壞的，及時報總務處修理。如系人為造成的損壞有個人負責賠償。若當時不報告，事后發(fā)現(xiàn)時，一切責任由當事人負責。
5、禁止在多媒體設備上亂貼亂畫，不能利用多用插座充電等。否則將按違規(guī)違紀處理。
6、使用多媒體設備時，要嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作；一旦有故障，應立即報告多媒體管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障表現(xiàn)。
7、多媒體是比較昂貴的教學設備，如有人為所造成的損壞有個人負責賠償，如有故意損壞硬件要加倍處罰。