“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
    草房子 的讀后感 草房子讀后感篇一
    秦大奶奶是一個(gè)孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的心中或許是一個(gè)可惡的老太婆，常與學(xué)校作對(duì)，讓飼養(yǎng)的家禽在學(xué)校里亂飛，打亂了學(xué)校的秩序。從這一方面來看，她是一個(gè)可惡的老人。但當(dāng)她看到小女孩喬喬落到水中時(shí)，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點(diǎn)死去。這讓人們又不得不相信她是一個(gè)善良的慈祥的老人，一個(gè)在他人有危險(xiǎn)時(shí)，奮不顧身的老人。
    我們也應(yīng)該有秦大奶奶的這種舍己為人的精神，當(dāng)別人有危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)伸出自己的那一雙友愛、善良的手，幫助別人度過難關(guān)、危險(xiǎn)，讓他們對(duì)自己的未來充滿信心。
    讓給予、奉獻(xiàn)成為每一個(gè)公民的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)給予、奉獻(xiàn)。
    草房子 的讀后感 草房子讀后感篇二
    今年我讀了兩次趙文獻(xiàn)寫的《草房子》，寫了少年山刻骨銘心的一生難忘的小學(xué)生活。這部小說主要介紹了桑園、白鶴、紙?jiān)隆⑹垃敽投趴档任迕麅?yōu)秀少年的小學(xué)生活。
    在這本書里，我最喜歡桑樹。他是一個(gè)調(diào)皮聰明的男孩他善用頭發(fā)，把家里的蚊帳換成網(wǎng)，用鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，但遭到了父母的責(zé)罵。他有正義感潘昌小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)铝恋臅r(shí)候，他毫無顧慮地跑去幫助紙?jiān)铝?。他也特別勇敢。當(dāng)他得了怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)大包，需要用燃燒的紅色針從包里扎出來，但他沒有喊叫，也沒有叫。
    教育學(xué)是?？频耐嗤瑢W(xué)。因?yàn)槎d頭長(zhǎng)大了，同學(xué)們都嘲笑他，叫他禿頭學(xué)。在嘲笑的聲音中，他的性格變得很內(nèi)向。同學(xué)們瞧不起教育學(xué)，但他并不記仇，在一次演出中為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。平時(shí)我們不能以貌取人。俗話說，人無相貌，海水不可計(jì)量。別人有缺陷，他也沒辦法。
    我喜歡《草房子》。因?yàn)樗o了我很多人生道理，給了我太多靈感!請(qǐng)大家讀一讀。
    草房子 的讀后感 草房子讀后感篇三
    在四年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我知道了葉圣陶老爺爺，我十分喜歡他，因?yàn)樗麑懙奈恼潞芎谩Ｓ谑?，今天，我讀了他寫的一篇童話;《稻草人》。
    這篇童話完全沒有童話故事的美好，倒是很令我傷心。
    那時(shí)候，稻草人的主人種的稻子，年年顆粒無收，那位老婆婆吃不飽飯。一個(gè)漁婦，她的孩子連茶水都喝不上，還身患重病。還有一個(gè)婦女，她的孩子和自己都被賣了，于是，她要跳河自盡。這些悲慘的事稻草人都看在眼里，如果可以動(dòng)，他就可以救那些人了。但他只是一個(gè)稻草人。雖然救不了那些可憐的人們，他還是一直用綁手上的扇子拍打自己的身子，為的就是發(fā)出動(dòng)靜，可以讓人聽見，救那個(gè)要自盡的婦女。但并沒有人來，直到第二天，有個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了那個(gè)自盡的婦女，但是，稻草人為了救別人，不停地拍打自己，最后躺在了田地中。
    那時(shí)的人吃不上飯，看我們的生活多么幸福!所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。