總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，能夠起到反思和提高的作用?？偨Y(jié)不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標(biāo)。下面給出了一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)
    高中生隨筆篇一
    我明白你生活幸福，不用時不時的提醒，我明白你此時的快樂，不用夢中再刺激；我懂得你不需要打擾，再不用時不時的入夢里！求你，不要再入我夢里！
    記得在20xx年3月那一天的佛前，我發(fā)下誓言：我與你，死生不復(fù)相見！生生世世有效！流著淚的我，告訴佛祖：我不再想遇見你，也不再愛你！為何事隔一年后，你反復(fù)出現(xiàn)我夢里。
    用心去愛你五年，花三年的時間離開，還有一年的時間治傷，難道這樣的我還不能安靜生活。
    為這份愛的執(zhí)著，我失去了最美的青春；為這份愛的執(zhí)著，我浪費了最亮麗的青春；為這份愛的執(zhí)著，我放棄所有對我好的異性；為這份愛的.執(zhí)著，我關(guān)掉著愛人的心門；為這份愛的執(zhí)著，我承受著父母無奈而難過的愛；為這份愛的執(zhí)著，長發(fā)一次次留，一次次剪……這份愛，給了我什么僅是夢一場！
    此時此刻的我，連對你稱呼都不再想用，只想安靜的生活，不想與你再有任何的糾纏！
    昨日你又一次入夢里，我問你為何你只笑不語！而今為了不再夢到你，我還守候在電腦身旁，只為清醒！清醒的人，不會與你有任何牽扯，不會再體會那種全身疼痛，不會再有悔恨的淚；守著燈光，只為不再與你相遇！
    高中生隨筆篇二
    我在的qq空間里好好地翻了翻我過去的照片，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己和以前相比不能說老，只能說更成熟了一些。看著過去的那張稚嫩的臉，無法抑制的青春氣息，在陽光下被編制成了一種美好的回憶。年紀(jì)輕輕的我不禁感慨，時光如此之快，一眨眼的功夫我就要二十歲了，仔細(xì)想想，人生能有幾個二十歲，想到這我不得不停下腳步來審視審視自己，該整理整理這些年成長的足跡了，因為我打算清醒地活著。
    這一次，父親在我的勸說下回來了，他要陪我度過這個令人煎熬的高三，這使得一向自卑的我多少有了一些勇氣。我和他交談了起來，談到了姐姐做的生意——三生行業(yè)。姐姐在這個企業(yè)還是一個初學(xué)者，但她已經(jīng)關(guān)注這個企業(yè)有半年的時間了，對其中的一些基礎(chǔ)性的東西要比一般人強。一直以來我們都不知道她的這條路是否正確，但我們一家人都會毫無保留地支持她，無論她失敗還是成功?；厥走@幾年，感覺出奇的靜，姐姐也結(jié)了婚成了家，還生了兩個可愛的寶寶，現(xiàn)在大寶已經(jīng)兩歲多了，而我這個當(dāng)舅舅的似乎還在不起眼的角落，做著一些在別人眼里看來是無用功的事。然而回憶是永遠(yuǎn)抓不住的尾巴，我要做的就是不斷地閱讀，要超過以前的自己，不抱怨，不訴苦，活在每一個當(dāng)下，在新的一年開始一個全新的旅程。
    高中生隨筆篇三
    開始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚》最后一本《關(guān)于莉莉周的一切》。我能夠說巖井俊二對于很多人都是陌生的。
    巖井俊二，日本導(dǎo)演、作家。我并沒有加上著名二字，即便他確切如此。如非機緣巧合，我也不會有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時間也無法彌補的一段時代。
    更喜歡他的電影?！独蚶颉繁慌某捎捌?。其實。書拍成影像是十分不可勝任的。因為我們總會有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書中不符。要不意境沒有文字那么飽和。他能夠同時滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚的話都是十年前的'事情了。
    對于我來說，日本無疑是他所描敘的無盡蒼穹，日本因為臨海的緣故，天個性透側(cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個巨大的時間沙漏?？粗鴸|京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息；看著同一片藍天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵；看著無限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個少年騎單車而過，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復(fù)合式房屋，空地和少年，都是安恬無憂的，天晴朗時，天空總會有飛舞的風(fēng)箏，日本的風(fēng)箏很大，類似于滑翔。每個人與每個人之間的距離，不，我是說，他們之間相濡以沫般安寧。
    喜歡日本上方的天與周圍的海。
    這是我從巖井俊二那里得到的，關(guān)于日本的。
    高中生隨筆篇四
    十年寒窗苦，一朝折桂展鴻圖。
    靜靜的教室，是什么在交織，是什么在發(fā)出聲響?不用猜測，那是心靈交織的舞臺，筆尖與心靈劃過時的沙沙聲響，看那兒正在思考，這兒正在填寫，那兒正在小聲討論，這兒正在輕聲誦讀。雖不像大海那樣肆意，卻能像春風(fēng)那樣勤勞而吹綠漫山遍野。
    一盞孤燈，一張桌子。夜寂靜的，星星掛滿了天空，微風(fēng)輕輕的擁抱著大地，但寢室的燈卻依舊亮著，在自己準(zhǔn)備的臺燈下面繼續(xù)未完的理想，俗話說：“笨鳥還得先飛，拙人還得勤勞。”只有這樣才能更上一層樓，成功是屬于勤勞、踏實的人的，累了，休息了。因為明天在等著我們。
    學(xué)習(xí)就是讓時間充滿自己，讓知識充實自己，讓光芒撒向大地。
    高中生隨筆篇五
    眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
    此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
    想到自己立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
    進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。
    然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個新環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!
    在我立刻即將進入高中時，特寫此文，了表心跡!
    高中生隨筆篇六
    周末，照例在家上網(wǎng)，樂此不彼地淘歌，突然找到了幾首不錯的純音樂，沒有歌詞，沒有各種樂器復(fù)雜的旋律交織。干凈如同午后暖日的鋼琴曲。不經(jīng)意記住一個名字“宮崎駿影片音樂集”這個名字，常見的、雜志上、網(wǎng)頁上，總之，熟悉著。瀏覽他的`動漫集，第一次注意的是《千與千尋》，很恬的名字。打開影片，抱著能看則看的情緒。一向到最后，才發(fā)現(xiàn)自己沉溺于影片中，久久看著屏幕不語，然后開始打電話向另一個人訴說《千與千尋》有多好，但是，我明白的她不懂，只有看過才會喜歡。
    《千與千尋》中無謂純粹的好與壞、善與惡。我陪她在每一次事情中成長，對，仿佛墮入影片中如影隨形的跟隨千尋，喜歡她和無面相相處的時候，無面相以語調(diào)表達感情“阿！哼！嗯！”再簡單但是的嘆字，我卻望見了人與人之間最本質(zhì)的給予，只因為千尋在下雨天給他開了一扇門，所以他便認(rèn)定跟著千尋，就會溫暖。直至最后在某個地方安定下來。無面相在劇中僅僅是一個黑影，卻承載了最濃厚的情感。這是我的瞳孔所望見的，另一個喜歡她倚在欄上，臨門眺海的場景。只要下雨，那里就會轉(zhuǎn)成海。海下是一列只能遠(yuǎn)程，不可返程的火車軌道。浸在湛藍的海中，無聲無息。
    高中生隨筆篇七
    人生不能沒有夢想，不能沒有希望，夢想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動力，是堅定不移的執(zhí)著的信念。
    堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過，太行、王屋二山方圓七百里，高達幾萬尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執(zhí)著與堅定的信念感動了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話傳說，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。
    堅持信念也要放飛夢想，有個小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩就是后來成為第一個登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅定的信念加上充滿智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢想，勇于創(chuàng)新，敢于探索，且大膽地嘗試，會實現(xiàn)人生目標(biāo)，托爾斯泰說過：“只要堅定不移地向目標(biāo)前進，就一定會達到目的”。
    一個人失去了信念，等待他的只有死亡!
    高中生隨筆篇八
    父的腳步落進了地底，隱藏進了陰云背后的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開始，氣溫直線下降，卷進身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個人的腳步游離在青石板路上，說不盡的冷冷清清。
    冬的溫度開始衰竭，肆無忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無謂的最后掙扎。
    靜立或者搖動，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴(yán)。
    走進田野，走進荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。
    用眼睛去感受冬天，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無生機。
    用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。
    關(guān)于冬天的意識，應(yīng)該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
    站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬天的懷里，聽枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽風(fēng)的號叫從這個地方輾轉(zhuǎn)到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節(jié)的無常。
    心，開始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干?？帐幍奶祚废?，感覺自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
    心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。
    前進或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。。起落不定的枯葉譜寫著此時此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心里。
    心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。
    高中生隨筆篇九
    只有那暗夜為想變成明天，仍在這寂靜中奔波。有時候，某些人，某些事，已然成為一種信仰。時光里，擦身而過銘記。
    ——題記。
    相遇在無限的時間，交會于無限的空間，一個小小的戀情締結(jié)在那交叉點上，如一個小小的鳥巢，偶筑在縱橫的枝柯間。
    十一月，天氣一徑地晴著，薄凉，但一徑地晴著。那年，我13歲。獨自漫步到了xx中學(xué)，只是去看一看，我將來的母校。高大的教學(xué)樓前，一張耀眼的光榮榜。目光逡巡，停駐在那四個字“連xxx”。好特別的名字，順著抬眼，驀然呆?。耗鞘窃鯓右粡埱蹇〉哪?，棱角分明，目光卻不清冷，透著冬陽般的暖意?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)勝獎”，真是個優(yōu)秀的男孩。忍不住手指拂了上去。
    “連xxx，老師在辦公室等你呢！”背后一聲呼喚，驀然回頭，驚住——眼前的人，手指間的面容……一如照片上的，他笑容和煦，眼里滿是柔光。顯然已看到了我的舉動，頓羞，慌忙放下手，別開了眼。直到眼前的身影轉(zhuǎn)動，才悄悄抬眼，看著他漸漸遠(yuǎn)去。
    “連xxx”，在手心里寫著這四個字，不知覺地笑了。
    這一年，我畢業(yè)的時候，他也畢業(yè)了。
    折一張闊些的荷葉包一片月光回去，回去夾在唐詩里，像壓過的相思。
    涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。憑窗站了好一會，出神的望向外面。那個微妙的瞬間，好似游絲一般，飄飄蕩蕩的合攏來，綰在一起……在心里一次又一次地回放著。不知怎的，想到很快就要到他在的那所學(xué)校讀書，就莫名的欣喜。
    9月，終于走進了這所學(xué)校，迫不及待的尋找著他留下的印跡。這才發(fā)現(xiàn)他比想象中更優(yōu)秀。各種獎項的名單里幾乎都少不了他。又欣喜，又黯然。悄悄的在心里決定，我要努力，才能趕上他！
    不管了！反正我就是要見到你！別說北京，天涯海角我也要追！
    把希望埋在心底，相信總有一天，它會氤氳成一片繁茂的春色……。
    有時候，某些人，某些事，已然成為一種信仰。時光里，擦身而過的銘記。
    四下是澈底的黑，襯得滿天星子水清清的。一種陶然的美。我的心里很淡，就像天堂鳥，溫潤的顏色下馥郁芬芳。風(fēng)吹著不知遲暮的年華，時光緩緩，我已不再憂傷。不去追究不去計較，安然的繼續(xù)向前，奮斗著。你問我放棄了嗎？可是，何言放棄，當(dāng)時光沉淀，某些人，某些事，已然成為一種信仰?；蛘哒f，我已經(jīng)習(xí)慣了——六年來，習(xí)慣了把事情努力做好，習(xí)慣了堅強地堅持，習(xí)慣了悲傷時在手心寫那四個字，習(xí)慣了閑暇想想有個人是否也會想起我，習(xí)慣了不懈奮斗，習(xí)慣了為了自己所仰望的那個人，而始終優(yōu)秀。
    如果我們永不相遇又何妨，你成就了更美的我，讓我不懈地努力變得更好；如果我們能夠相遇，那么，再晚一點不是更好，讓你能夠遇見更美的我。
    最美遇見你，時光里，擦身而過的銘記。
    高中生隨筆篇十
    古云大道之行也，天下為公。我欲問英雄，何為大道何為公？古今王朝勤更替，江山霸業(yè)何用，六代宮，千家冢，終究是一場噩夢，今于此地侃侃，五千年中國夢。
    混沌初開日，盤古辟鴻蒙。
    黃炎兩帝戰(zhàn)蚩尤，爭國逐利分伯仲。
    夏商西周逐代變，唯有戰(zhàn)亂留世間。
    春秋于戰(zhàn)國，霸王梟雄亂。
    金銀玉石入咸陽，嬴政揮劍四海斷。
    鐘鼓鳴，百宮奏，戰(zhàn)國秦王大統(tǒng)一。
    戰(zhàn)亂易，和平難，終完千年建國夢。
    建國夢，不長久，后代終把前代換。
    市井之徒斬白蛇，欲登皇都金鑾殿。
    力抗九鼎楚霸王，造錯千古鴻門宴。
    破咸陽，玉璽獻，秦朝霸業(yè)至此完。
    建國易，護國難，皇朝一亡千金散。
    我愿國君勤自誡審慎行，勿忘一己利顛政權(quán)；
    我愿國君趨和平避戰(zhàn)亂，可得國富兵強又民安。
    逍遙神游李太白，清高脫俗號青蓮；
    君不見黃河水，君亦不見相思淚東流；
    君不見悲華發(fā)，君亦不見明月愁白頭；
    灑入豪腸化月光，繡口一吐半盛唐。
    千點淚灑灑故土，一封家書書國亡；
    憂國哀民無能力，詩圣唯有淚千行；
    他年會當(dāng)凌絕頂，定要光復(fù)全盛唐。
    居沙洲把酒問天，立赤壁遺世孤立；
    千古人物任淘盡，猶有東坡在世間；
    縱天塌地陷，猶志存高遠(yuǎn)。
    鐵騎踏破南宋土，惟能居家臥破榻；
    風(fēng)吹號角征敵虜，愿作先鋒馬當(dāng)先；
    如今居天涯，對月舞長劍，斬斷千癡纏，再無甚掛念。
    愿得三千憂國土，勝抵鐵甲十萬兵。
    縱被強虜破國土，何愁沒有興國日。
    我愿作東風(fēng)，助人上青云。
    我愿化濁淚，滴至憂國民。
    我愿國君勤納言，三思后行慎用權(quán)。
    我愿世間無戰(zhàn)亂，人民安康勞作閑。
    我愿世間多賢士，進諫進言為國安。
    鳴琴垂拱治，雄兵脫征衣，虛心納賢能，
    何愁中國夢。
    我愿有一日，國富又民安。
    高中生隨筆篇十一
    開學(xué)季，又是一樣的不安忐忑，漫漶了三百六十五個日升日落，迤邐著的，躁動抑或緘默，終究因這一季的到來而開始隨時鐘亦步亦趨，連花朵也避不開的倔強，連綠草也逃不了的執(zhí)著。夏去秋來，這時分悲傷而溫暖，我們來了，終于還是無可奈何地兜轉(zhuǎn)，覆轍著三點一線、舉首伏案，在漫無邊際的生活里上下求索，或許顧影自憐，或許歡聚暢言。
    既快樂又傷懷，這是彌漫整個開學(xué)季的秋的格調(diào)，是左右我們心態(tài)的夢的顏色。
    今秋、金秋，恰如其分卻也冠冕堂皇。
    秋雨涼。
    雨的不期而至一如坎坷的不請自來，看你是享受這雨的裝點，還是持傘避開雨的鋒芒，兩種態(tài)度，兩般人生。于我而言，直面風(fēng)雨依然是一種及其快樂的經(jīng)歷，因為你不同，因為你生來不同。
    在天氣冷暖的周期律里，我們要的不僅僅是冷暖自知，一味的避開只屬于你的秋雨，這份涼爽與收獲也會弦斷無人聽。
    秋葉落。
    這些終將零落成泥的落紅即便也并非無情物把，即使是春泥更護花吧，那又有什么所謂？去就是去，歸就是歸，過分執(zhí)拗于來來往往，只會囿于季節(jié)而睹物思情，情之一字，難免徒增無奈，無奈集腋成裘，終究成就了整個秋天傷感憂思的悲涼氛圍。
    不錯，我非葉，然莊生肖能夢蝶，碟亦能夢莊生，萬事萬物，有何不可……。
    落葉歸根，不過是百般安慰的歇斯底里的溫柔，我要說的是，認(rèn)清一點，認(rèn)清殘酷與生活的相依為命，我們終會發(fā)現(xiàn)，葉落是那般理所當(dāng)然，好像這個淵藪的來來往往如此順?biāo)?，好像這份執(zhí)拗的堅持如此自如。
    認(rèn)清了花開花敗，我們都會隨心所欲不逾矩，讓它發(fā)生就好，讓我開心就好，放開胸懷有乃大，即使是再殘酷的生活它的來去也如生活一般理所應(yīng)當(dāng)。
    是啊，我們的生活，理所應(yīng)當(dāng)。
    我與我。
    秋與初夏在我心中是難分軒輊的，兩個時令的水火不容，是生機與敗落的相悖，還是太陽在兩個回歸線的徘徊？在我心里，它們都在一起。
    始與終本就無所差別，新生與結(jié)束或也本就共生共存，即使我再不贊同莊周的悖論，現(xiàn)實也終究給了我相似的答案：我們生活在這個逼仄的淵藪，攘攘人潮之中，分離與邂逅每天都在發(fā)生。
    我想說的，不過是換一種角度去理解秋給我們的大喜大悲，時刻，囿于薄物細(xì)故，而忽視遠(yuǎn)山滄海，終會顧影自憐。這個世界生來不同，有高山低水，有落日朝陽，著眼于差別未免又太過管窺蠡測。淡泊方可明志，寧靜才能致遠(yuǎn)，心懷逼仄之人永遠(yuǎn)會因為秋的到來而郁郁寡歡。我們在追求，我們一刻不息，焚膏繼晷，在拼搏中坐看云起，這才是秋的態(tài)度，這才是秋的高度。
    后記。
    高中生隨筆篇十二
    轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋€高中生。
    高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。迷茫中又無可奈何，望著夜空，孤獨，找不著北，找不著方向。每個過來人，應(yīng)該都有類似經(jīng)歷吧，經(jīng)歷過一些迷茫，才會成熟，才會穩(wěn)重。不過回想剛來的時候，倒還是蠻傷感的。人生地不熟，開始想家了，想親人了，偶爾也會想想過去，當(dāng)然更多的是思索未來。
    剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
    我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
    我總是認(rèn)為我來讀高中時個錯誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
    高中生隨筆篇十三
    走了這么久，也看夠了不少風(fēng)景，最后還是回到了原地。才終于發(fā)現(xiàn)有些事真的是很落俗套的命中注定，比如：我愛你，這件小事......
    也許是，也許不是。
    訥不重要。過去的過去，已在呢個陽光打在臉上卻泛著冷氣的初冬的中午，在相視一笑的一瞬間成為故事。
    我曾以為我會忘掉你，可是我沒有；我也曾以為我可以帶著你給的故事開始一段雖不是最優(yōu)解卻也適合的感情，可是我沒有。后來的他們，都無一例外的像你。像是飲鴆止渴，后來的我，拼命的想靠近，想握在手心?？煽拷藚s又驚覺，他們不是你。這世界上再也沒有人，能讓我深覺卑微到了塵埃里，卻還想著開出花來。
    我終究還是沒能騙過自己，所以我終究還是回到了這里。
    你記得我們曾經(jīng)是一起為了一點小事笑得像瘋子么？
    也許你記得，也許你忘記。
    你知道我曾經(jīng)愛過你以及如今依然愛你么？
    也許你知道，也許。你不想知道。
    但訥已不重要。
    徐志摩曾說：“人的一生中，至少該有呢么一次，會為了某一個人而忘了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他愛我，只求我最好的時光里遇到訥個人?！?BR>    我討厭徐志摩略顯散漫，有沒什么特色可言的詩風(fēng)，亦是討厭他與訥三個各有千秋的女人之間的愛恨情仇。而我卻獨愛他這段話。傳說這是他寫給林徽因的。
    雖然他與訥個美麗又睿智的女子最后就真的一生都不曾同行。