方案的實(shí)施不能只看表面，還要注重整體效果和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)切實(shí)可行的方案呢？下面是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考借鑒。
    雙培養(yǎng)工作方案篇一
    在全區(qū)開(kāi)展“法律明白人”培養(yǎng)工程，通過(guò)構(gòu)建培訓(xùn)體系，創(chuàng)新工作機(jī)制，完善管理體系，為農(nóng)村培養(yǎng)一批擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好家風(fēng)和家庭美德的“法律明白人”隊(duì)伍。發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”示范引領(lǐng)作用，在宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理等工作中發(fā)揮重要作用。力爭(zhēng)到2025年，做到“兩個(gè)80%”，即實(shí)現(xiàn)80%的行政村有一個(gè)以上的法律明白人、80%的行政村有一個(gè)以上的法治文化陣地。推進(jìn)干部群眾尊法學(xué)法守法用法的自覺(jué)性明顯提高，鄉(xiāng)村治理法治化水平明顯提高，為助力打造全國(guó)基層治理最優(yōu)區(qū)奠定基礎(chǔ)。
    所選拔的“法律明白人”應(yīng)具備下列基本條件：
    1．愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，崇尚憲法和法律，具有大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；
    2．模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)任何違法違紀(jì)行為；
    4．為人正直，處事公道，熱衷社會(huì)公益事業(yè)，愿意為群眾服務(wù)，在群眾中具有一定的威信。
    1．不定期參加各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）、村（社區(qū)）業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
    2．帶頭學(xué)習(xí)與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；
    3．積極利用農(nóng)閑和傳統(tǒng)節(jié)日，采取不同形式學(xué)習(xí)和宣傳法律；
    5．及時(shí)收集村（居）民的法律需求，做好法律服務(wù)信息記錄，及時(shí)向村（居）委會(huì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）反映，由區(qū)司法局或各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處），有針對(duì)性地開(kāi)展法律服務(wù)活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。
    （一）完善實(shí)施計(jì)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）要根據(jù)《關(guān)于做好“法律明白人”培養(yǎng)工作的實(shí)施方案》，結(jié)合各自實(shí)際，制訂利于工作、便于操作的實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步謀劃和安排好整體工作，突出做好調(diào)查摸底、資料準(zhǔn)備、責(zé)任分解、工作機(jī)制建設(shè)等各項(xiàng)工作。
    （二）構(gòu)建培訓(xùn)體系。一是要落實(shí)培養(yǎng)對(duì)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）落實(shí)村（社區(qū)）“法律明白人”的培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)各村（社區(qū)）“法律明白人”培養(yǎng)對(duì)象的文化程度、熟悉法律法規(guī)情況、職業(yè)情況等進(jìn)行摸底調(diào)查，建立起培養(yǎng)對(duì)象的初步檔案，做到一人一檔，一村（社區(qū)）一卷。二是要優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）結(jié)合實(shí)際擬定培養(yǎng)對(duì)象法律素質(zhì)提升計(jì)劃，聘請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)人士，組織培養(yǎng)對(duì)象分期分批進(jìn)行法律專(zhuān)題培訓(xùn)，每年要制定計(jì)劃組織集中學(xué)法活動(dòng)，村“兩委”干部每年集中學(xué)法應(yīng)不少于4次，參學(xué)率達(dá)到90%以上；村民代表集中學(xué)法每年應(yīng)不少于2次，參學(xué)率達(dá)到80%以上。新任村“兩委”干部全員接受法律培訓(xùn)。司法局與農(nóng)業(yè)農(nóng)村局共同制定法律培訓(xùn)計(jì)劃，每年組織集中輪訓(xùn)不少于2次，精心培養(yǎng)法律實(shí)用人才，推動(dòng)構(gòu)建完整的培訓(xùn)流程體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)計(jì)劃周全、師資完備、課程實(shí)用等目標(biāo)（見(jiàn)附件3）。三是建立學(xué)法平臺(tái)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）結(jié)合各村(社區(qū)）實(shí)際，整合資源，充分利用禮堂、祠堂、遠(yuǎn)程教育室、農(nóng)家書(shū)屋等陣地，在行政村建立“法律明白人”法治講堂，開(kāi)展法律培訓(xùn)、法治宣傳、法律服務(wù)等活動(dòng)，為培養(yǎng)對(duì)象學(xué)法提供平臺(tái)。區(qū)司法局將建立法律培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)伍，邀請(qǐng)法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師和其他行政事業(yè)涉法業(yè)務(wù)部門(mén)等人員參與，不斷優(yōu)化培訓(xùn)的師資力量，培訓(xùn)計(jì)劃列入年度重點(diǎn)工作內(nèi)容并向社會(huì)公開(kāi)。
    （三）創(chuàng)新工作機(jī)制。一是創(chuàng)新法治宣傳工作機(jī)制。組織農(nóng)村“法律明白人”大力開(kāi)展憲法和法律宣傳，推動(dòng)黨委、政府中心工作以及村民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到普遍宣傳，幫助群眾提升法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。二是創(chuàng)新民主參謀工作機(jī)制。積極推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)依法、民主管理，引導(dǎo)農(nóng)村“法律明白人”要參與村級(jí)重大事項(xiàng)決策的民主決議、民主議事，對(duì)決策起到一定的參考和借鑒作用。積極參與村規(guī)民約的修訂工作，根據(jù)自己掌握的法律知識(shí)，積極建言獻(xiàn)策，提出有法可依的建設(shè)性建議。三是創(chuàng)新糾紛調(diào)解工作機(jī)制。農(nóng)村“法律明白人”要參與矛盾糾紛化解工作，最大限度把基礎(chǔ)矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)、就地化解。在法治精神、法治要求的基礎(chǔ)上，將情、法、理有機(jī)地融入調(diào)解工作，根據(jù)不同類(lèi)型的案例適用不同的調(diào)解方式，做到“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。四是創(chuàng)新法律服務(wù)工作機(jī)制。推動(dòng)農(nóng)村“法律明白人”協(xié)助司法所所長(zhǎng)、村級(jí)法律顧問(wèn)開(kāi)展法律服務(wù)工作，為群眾提供法律咨詢(xún)和法律信息。深入了解當(dāng)?shù)厣缜槊褚猓皶r(shí)掌握、反映群眾的法律服務(wù)需求，依法維護(hù)合法權(quán)益，理性表達(dá)利益訴求。
    （四）健全管理體系。一是嚴(yán)格評(píng)選。按照村推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查、區(qū)級(jí)審核、市級(jí)命名的程序進(jìn)行操作。評(píng)選出農(nóng)村“法律明白人”要在所在行政村落實(shí)宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理等工作。二是大力扶持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）黨（工）委、政府要關(guān)心幫助農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)和發(fā)展工作，積極培養(yǎng)一批以村干部、人民調(diào)解員為重點(diǎn)的“法治帶頭人”。落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制，深化法律進(jìn)鄉(xiāng)村，鼓勵(lì)開(kāi)展各種法治宣傳和法治實(shí)踐活動(dòng)。三是優(yōu)化激勵(lì)。積極在農(nóng)村“法律明白人”隊(duì)伍中發(fā)展和培養(yǎng)黨員、村組干部。從“法律明白人”中選取優(yōu)秀代表，擔(dān)任網(wǎng)格員、人民調(diào)解員、人民陪審員、人民監(jiān)督員等職務(wù)工作。四是動(dòng)態(tài)調(diào)整。在行政村公布“法律明白人”的姓名、聯(lián)系電話(huà)，暢通群眾溝通聯(lián)系的渠道，接受群眾監(jiān)督。根據(jù)日常工作、群眾評(píng)議、法律測(cè)試等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不符合條件的予以調(diào)整。
    （五）強(qiáng)化督查考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）要建立培養(yǎng)對(duì)象認(rèn)定考核機(jī)制，適時(shí)對(duì)各村（社區(qū)）“法律明白人”進(jìn)行考核。區(qū)司法局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局年底將對(duì)“法律明白人”培育工作推進(jìn)情況進(jìn)行督查考核。
    雙培養(yǎng)工作方案篇二
    為了加強(qiáng)員工的衛(wèi)生法律意識(shí)，更好的保障員工們的身心健康，使全院?jiǎn)T工更好的懂法、守法，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)醫(yī)院醫(yī)療安全的要求，特制定本學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，法律法規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    為進(jìn)一步提高員工的法律法制意識(shí)，提高法制管理能力和水平，構(gòu)建“平安醫(yī)院”“和諧醫(yī)院”，為醫(yī)院的總體運(yùn)行創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。因此有必要對(duì)適合我院的相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有利于提高員工的法律意識(shí)，規(guī)范員工的操作，減少醫(yī)療事故的發(fā)生，進(jìn)一步提高員工的綜合素質(zhì)。
    醫(yī)院的培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)部具體組織負(fù)責(zé)，制定培訓(xùn)的計(jì)劃，各個(gè)班組和部門(mén)在定期召開(kāi)的科務(wù)例會(huì)上必須要有衛(wèi)生法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求的內(nèi)容，并做好相關(guān)的`記錄。由院長(zhǎng)對(duì)各個(gè)班組和部門(mén)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
    由于我院目前部門(mén)劃分較小，因此，對(duì)于日常的學(xué)習(xí)以班組為單位在定期召開(kāi)的工作例會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)放到各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)在制定我院培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須詳盡的考慮對(duì)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，具體由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在醫(yī)院的培訓(xùn)計(jì)劃上。
    以科室為單位的學(xué)習(xí)小組每次學(xué)習(xí)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間不得少于20分鐘，院級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)中對(duì)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不得少于一個(gè)學(xué)時(shí)。院長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本科室成員進(jìn)行抽查和監(jiān)督，對(duì)院級(jí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要記錄在案。同時(shí)各位員工還應(yīng)該在空余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自己的法律意識(shí)。
    雙培養(yǎng)工作方案篇三
    開(kāi)展“三培養(yǎng)”工作旨在把基層黨建工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是與當(dāng)前我鄉(xiāng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，促使廣大農(nóng)村黨員、干部牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念，增強(qiáng)圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心抓黨建的自覺(jué)性，不斷提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。
    把黨員培養(yǎng)成致富能手，有利于進(jìn)一步改進(jìn)黨員形象，增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和代表性，促使廣大黨員更好地影響、帶動(dòng)和凝聚群眾發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；把致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，既是擴(kuò)大黨的階級(jí)基礎(chǔ)，不斷為基層黨組織輸送新鮮力量的需要，又是引導(dǎo)致富能手富而思進(jìn)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍影響力的有效措施；把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部，就是要培養(yǎng)一大批既能給群眾起示范作用，又能帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村工作需要的基層干部，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
    開(kāi)展“三培養(yǎng)”工作，要以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，積極引導(dǎo)和幫助廣大黨員、干部增強(qiáng)致富能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，努力造就一支能帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同富裕的黨員、干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮基層黨組織在現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員、干部的典型示范作用。力爭(zhēng)在到的三年內(nèi)內(nèi)把全鄉(xiāng)300名以上的`黨員培養(yǎng)成為致富能手，把100名以上的致富能手培養(yǎng)成為黨員，把50名以上黨員致富能手培養(yǎng)成為村組干部。致富能手應(yīng)掌握一門(mén)以上農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)或有一定的經(jīng)營(yíng)專(zhuān)長(zhǎng)，年收入分別達(dá)到全鄉(xiāng)農(nóng)民人均收入的1.5倍以上。
    三、工作步驟和方法。
    （一）認(rèn)真調(diào)查摸底，確定“三培養(yǎng)”對(duì)象。各黨支部要組織專(zhuān)門(mén)力量，采取逐村、逐組、逐人（致富能人）的辦法，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查摸底，全面掌握有關(guān)情況。一是要把全體村干部作為致富能手的培養(yǎng)對(duì)象，尤其是要把村組主要干部和其他年輕村干部作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，同時(shí)，摸清農(nóng)村黨員（包括外出黨員）的從業(yè)情況和技術(shù)特長(zhǎng)，從中篩選出年紀(jì)輕、致富潛力大的黨員，將其作為致富能手的培養(yǎng)對(duì)象；二是摸清農(nóng)村種養(yǎng)大戶(hù)、購(gòu)銷(xiāo)大戶(hù)、工商業(yè)主等經(jīng)濟(jì)能人的基本情況，從中遴選出思想覺(jué)悟高、群眾基礎(chǔ)好、有培養(yǎng)前途的致富能手，將其作為黨員的培養(yǎng)對(duì)象；三是摸清黨員致富能手的基本情況和具體表現(xiàn)，從中挑選一批年紀(jì)輕、思想政治素質(zhì)好、帶頭致富后又能帶領(lǐng)和幫助群眾共同致富的優(yōu)秀分子作為村組后備干部，將他們逐步培養(yǎng)成為村組干部。
    （二）合理制定計(jì)劃，確定“三培養(yǎng)”目標(biāo)。各支部每年都要結(jié)合各村實(shí)際，根據(jù)“三培養(yǎng)”對(duì)象的情況，有針對(duì)性的為每一名培養(yǎng)對(duì)象制定培養(yǎng)計(jì)劃，確定年度培養(yǎng)目標(biāo)（每年要培養(yǎng)致富能手多少人、培養(yǎng)黨員多少人、培養(yǎng)村組干部多少人）。
    （三）加大工作力度，落實(shí)“三培養(yǎng)”措施。按照因人施教、分類(lèi)培養(yǎng)的要求，有針對(duì)性地采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、信息服務(wù)、資金扶持、掛職鍛煉等多種途徑和方法，落實(shí)好各項(xiàng)培養(yǎng)措施。要為培養(yǎng)對(duì)象建立培養(yǎng)檔案和培養(yǎng)聯(lián)系人，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。未富黨員由致富黨員和下鄉(xiāng)干部聯(lián)系培養(yǎng)，致富能手由黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員聯(lián)系培養(yǎng)，黨員致富能手由鄉(xiāng)黨委委員和支委聯(lián)系培養(yǎng)。
    1、把黨員培養(yǎng)成致富能手。重點(diǎn)要落實(shí)好以下措施：黨支部要針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象所從事的行業(yè)情況和本人的經(jīng)營(yíng)、技術(shù)等特長(zhǎng)，逐個(gè)進(jìn)行認(rèn)真分析，與培養(yǎng)對(duì)象共同探討研究致富辦法，幫助其找準(zhǔn)一條切實(shí)可行的致富路子或經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目，大力發(fā)展特色種植養(yǎng)殖業(yè)等農(nóng)業(yè)項(xiàng)目和家庭服務(wù)行業(yè)等二、三產(chǎn)業(yè)。二是幫助培養(yǎng)對(duì)象解決在致富過(guò)程中遇到的具體困難。凡是有關(guān)的優(yōu)惠政策和扶持項(xiàng)目，要重點(diǎn)向“三培養(yǎng)”對(duì)象傾斜；要幫助培養(yǎng)對(duì)象落實(shí)發(fā)展資金，對(duì)投入大、自籌資金較困難的，信用社要建立信用黨員擔(dān)保制度，落實(shí)信貸政策，每年安排一定數(shù)量的專(zhuān)項(xiàng)扶助資金予以扶持；農(nóng)科、畜牧、煙草、科協(xié)等部門(mén)建立科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展科技指導(dǎo)服務(wù)；各培養(yǎng)聯(lián)系人要幫助培養(yǎng)對(duì)象解決技術(shù)、信息、市場(chǎng)等方面遇到的難題，組織專(zhuān)門(mén)力量千方百計(jì)為培養(yǎng)對(duì)象提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各種配套服務(wù)。三是強(qiáng)化黨員實(shí)用技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能和有關(guān)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鄉(xiāng)村兩級(jí)要采取結(jié)對(duì)幫扶、技術(shù)講座、學(xué)習(xí)觀摩、發(fā)送科技致富系列電教片和實(shí)用技術(shù)資料等辦法，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)，著力提高他們開(kāi)發(fā)種植、養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)水平和發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的實(shí)際能力，使他們盡快成為致富能手。
    2、把致富能手培養(yǎng)成黨員。要把工作重點(diǎn)放在提高致富能手的思想政治素質(zhì)上。一是加強(qiáng)思想政治工作。著眼于提高致富能手的思想政治覺(jué)悟，有針對(duì)性地開(kāi)展談心交心，吸收他們參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)等，引導(dǎo)他們致富思源、富而思進(jìn)，增強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的認(rèn)同感，在思想上行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。著眼于增強(qiáng)致富能手的群眾基礎(chǔ)，鼓勵(lì)他們先富帶后富，并在資金、技術(shù)、信息、項(xiàng)目等方面積極為周?chē)罕娞峁┝λ芗暗姆?wù)，以實(shí)際行動(dòng)幫助帶領(lǐng)群眾共同致富。二是開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要采取舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班、開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的方式，每年組織致富能手學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線(xiàn)和基本知識(shí)，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。三是積極慎重做好黨員發(fā)展工作。對(duì)通過(guò)組織培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)提高較快，群眾公認(rèn)度較高的致富能手，要及時(shí)把他們列為入黨積極分子，并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)培養(yǎng)措施。堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的要求，對(duì)符合入黨條件的，及時(shí)吸收入黨。
    3、把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。要把工作重點(diǎn)放在全面提高黨員致富能手的綜合素質(zhì)尤其是領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平上。一是認(rèn)真抓好教育培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)黨校和各種培訓(xùn)班，組織培養(yǎng)對(duì)象參加定期培訓(xùn)和經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。同時(shí)，鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象積極參加學(xué)歷教育，進(jìn)一步提高他們的思想政治素質(zhì)和知識(shí)水平。二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。對(duì)經(jīng)過(guò)篩選的黨員致富能手，要組織他們與現(xiàn)有村后備干部一道參加培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，通過(guò)交任務(wù)、壓擔(dān)子的方式，讓他們參與村里有關(guān)工作，使其熟悉情況，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并接受群眾的檢驗(yàn)。三是嚴(yán)格把關(guān)，注重選拔，及時(shí)使用。堅(jiān)持培養(yǎng)與使用相結(jié)合，對(duì)符合后備干部標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)對(duì)象，按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)列為村后備干部，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。條件成熟后，及時(shí)把他們選拔進(jìn)村“兩委”班子或擔(dān)任村組干部，進(jìn)一步增強(qiáng)村干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力。
    （四）不斷完善提高，總結(jié)“三培養(yǎng)”經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)展“三培養(yǎng)”活動(dòng)過(guò)程中，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高，不斷完善各項(xiàng)措施，做到一年初見(jiàn)成效，兩年有明顯成效，三年取得顯著成效。堅(jiān)持培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年都要對(duì)不合適的人選及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)不斷總結(jié)和提高，促使培養(yǎng)對(duì)象不但在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展上有所作為，成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，而且在思想政治素質(zhì)上有明顯提高，成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同致富的“領(lǐng)頭羊”?？傊?，要通過(guò)不斷探索實(shí)踐，努力創(chuàng)造出一套行之有效的適合當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際的“三培養(yǎng)”的成功做法，全面提高基層黨建工作的整體水平和實(shí)際效果。
    三、工作要求。
    1、要把這項(xiàng)工作與推進(jìn)“云嶺先鋒”工程結(jié)合起來(lái)。各支部要把“三培養(yǎng)”工作作為實(shí)施“云嶺先鋒”工程的重要內(nèi)容來(lái)抓，圍繞強(qiáng)核心的要求，注重把現(xiàn)職村“兩委”班子成員，特別是把村黨支部書(shū)記作為培養(yǎng)致富能手的重點(diǎn)對(duì)象。要求全體村干部在“三培養(yǎng)”工作中，要身體力行，起好模范帶頭作用，真正成為既能帶頭致富，又能帶領(lǐng)群眾共同富裕的基層干部。
    2、要把這項(xiàng)工作與大力加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部教育培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)。要著眼于強(qiáng)素質(zhì)的要求，大面積開(kāi)展黨員干部的教育培訓(xùn)工作。要開(kāi)展以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，包括經(jīng)貿(mào)、市場(chǎng)信息、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)培訓(xùn)。開(kāi)展解放思想、更新觀念教育，幫助其樹(shù)立勤勞致富、帶頭致富光榮的思想觀念。要狠抓培訓(xùn)質(zhì)量，確保每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象都能得到培訓(xùn)。在堅(jiān)持重點(diǎn)教育培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他黨員、群眾的教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)、扶持、幫助，促使其增強(qiáng)致富能力。
    3、要把這項(xiàng)活動(dòng)與強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)機(jī)關(guān)各站所服務(wù)職能結(jié)合起來(lái)。各站所和干部職工都要把參與和支持“三培養(yǎng)”工作作為重要的工作職責(zé)，根據(jù)各自的職能，積極協(xié)助支持村黨支部開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，努力形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。各黨支部要在今年7底前，制訂出本支部“三培養(yǎng)”工作的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、各黨政班子成員要根據(jù)《黨委委員聯(lián)系黨支部工作制度》和下鄉(xiāng)工作安排包村聯(lián)戶(hù)，村黨支部要落實(shí)專(zhuān)人（鄉(xiāng)村兩級(jí)）與每一位“三培養(yǎng)”對(duì)象結(jié)對(duì)聯(lián)系培養(yǎng)。各黨支部要經(jīng)常性研究“三培養(yǎng)”工作，支部書(shū)記要親自抓，并加強(qiáng)檢查督促。具體聯(lián)系人要切實(shí)履行工作職責(zé)，采取針對(duì)性措施，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的指導(dǎo)、幫助和培養(yǎng)，確保培養(yǎng)任務(wù)如期完成。
    2、要加強(qiáng)考核，表彰先進(jìn)。從今年起，鄉(xiāng)黨委要把“三培養(yǎng)”工作的開(kāi)展情況和成效，作為考核黨建工作的重要內(nèi)容，特別是要作為支部書(shū)記、支委和黨小組長(zhǎng)年度考核的重要指標(biāo)進(jìn)行考核。要把各站所配合支持“三培養(yǎng)”工作情況納入對(duì)各站所工作的年度考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，要對(duì)工作開(kāi)展過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，扎實(shí)推進(jìn)“三培養(yǎng)”工作的深入開(kāi)展。
    中共本網(wǎng)網(wǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)。
    雙培養(yǎng)工作方案篇四
    堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，在黨務(wù)后備干部選拔工作中，進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把德才兼?zhèn)涞娜瞬胚x拔到黨務(wù)后備干部的隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供干部保證。
    二、黨務(wù)后備干部要求。
    （一）基本條件。
    1.有理想和信念，能夠堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。
    2.有事業(yè)心和責(zé)任感，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    3.能夠講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效。
    4.有民主意識(shí)，有全局觀念。
    5.團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有組織能力和協(xié)調(diào)能力。
    （二）基本資格。
    1.年齡：原則上40周歲以下。
    2.學(xué)歷：大學(xué)學(xué)歷以上（含）。
    3.職稱(chēng)：原則上中級(jí)職稱(chēng)以上（含）。
    4.經(jīng)歷：有班主任、年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)三年以上工作經(jīng)歷。
    5.本人意愿，身心健康。
    三、組織保障。
    （一）成立推薦工作小組：由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)、工會(huì)主席、支委、行政干部組成。
    （二）推薦原則：按照公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的原則。
    （一）申報(bào)方法：采取自愿報(bào)名與黨支部推薦相結(jié)合。
    （二）黨支部考察：對(duì)申報(bào)或推薦的人選，通過(guò)民意測(cè)驗(yàn)，經(jīng)教代會(huì)討論確定。
    （三）校內(nèi)公示：對(duì)確定的人選全校公示并征求意見(jiàn)。
    五、培養(yǎng)計(jì)劃。
    （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)各種知識(shí)和先進(jìn)的教育理念，從思想上樹(shù)立樹(shù)立正確的人才觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀，做到政治覺(jué)悟高，師德修養(yǎng)好，專(zhuān)業(yè)水平強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力精。
    （二）加強(qiáng)培訓(xùn)。把后備干部放在一定崗位上壓擔(dān)子、給臺(tái)階、多鍛煉。積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長(zhǎng)才干。
    （三）健全教育管理制度。校領(lǐng)導(dǎo)不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，多鼓勵(lì)，以便提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問(wèn)題的能力。
    （四）建立考核制度。采取民意調(diào)查、黨組織考核相結(jié)合的方式，做出對(duì)后備干部的考核意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給個(gè)人。
    （五）建立培養(yǎng)個(gè)人檔案。將每次學(xué)習(xí)、工作談話(huà)、總結(jié)的個(gè)人資料歸入檔案。根據(jù)考核情況修訂培養(yǎng)措施。
    六、培養(yǎng)措施。
    （二）對(duì)黨務(wù)后備干部規(guī)定明確的職責(zé)、任務(wù)和要求。
    （四）對(duì)黨務(wù)后備干部實(shí)行傾斜政策，每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)作為進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高的經(jīng)費(fèi)。
    （五）每學(xué)年在教職工大會(huì)進(jìn)行述職。
    雙培養(yǎng)工作方案篇五
    為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，根據(jù)省?市縣?文件要求，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治理，加強(qiáng)對(duì)“法律明白人”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮“法律明白人”在深化農(nóng)村法治宣傳教育、化解農(nóng)村社會(huì)矛盾、推進(jìn)村民自治中的作用，現(xiàn)就在全?鎮(zhèn)?農(nóng)村實(shí)施“法律明白人”培養(yǎng)工程制定如下方案。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以人民為中心，以增強(qiáng)農(nóng)村群眾安全感、獲得感、幸福感為目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”及其骨干在宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理中的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)農(nóng)村形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的濃厚氛圍，為加快建設(shè)“四個(gè)新永修”，全面打造現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)新城營(yíng)造良好法治環(huán)境。
    到20xx年底，全?鎮(zhèn)?各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)戶(hù)總數(shù)的15%以上；到20xx年底，全?鎮(zhèn)?農(nóng)村各村民小組至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)村總數(shù)的30%以上；到20xx年底，全?鎮(zhèn)?農(nóng)村各行政村每10戶(hù)至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶(hù)數(shù)占農(nóng)戶(hù)總戶(hù)數(shù)50%以上。此后，再用2至3年，實(shí)現(xiàn)全?鎮(zhèn)?農(nóng)村每戶(hù)培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”全覆蓋的目標(biāo)。
    1.統(tǒng)一組織，多方共育。?鎮(zhèn)?成立實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在?綜治辦?，統(tǒng)籌各方資源，整合各方力量，形成工作合力。
    2.統(tǒng)一規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持培養(yǎng)力度、推進(jìn)速度和使用程度相協(xié)調(diào)的原則，以3年為期，統(tǒng)一設(shè)定總體目標(biāo)，細(xì)化年度推進(jìn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)全?鎮(zhèn)?農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)全覆蓋。
    3.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)培育。從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，以農(nóng)戶(hù)為基本單元培育農(nóng)村“法律明白人”，以行政村為基本單元培育農(nóng)村“法律明白人”骨干，并統(tǒng)一設(shè)定準(zhǔn)入條件和主要職責(zé)。
    4.統(tǒng)一管理，注重實(shí)效。堅(jiān)持農(nóng)村“法律明白人”及其骨干遴選、培養(yǎng)、使用同步推進(jìn)，平臺(tái)搭建、制度完善、氛圍營(yíng)造一體化加強(qiáng)，并注重在農(nóng)村法治實(shí)踐中培育，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程效益最大化。
    在家庭中有一定威信，具有一定法治意識(shí)和文化水平，能通過(guò)培。
    訓(xùn)掌握和運(yùn)用基本法律知識(shí)，能做到“心中有法、遇事找法”。
    2.農(nóng)村“法律明白人”骨干的基本條件：除具備普通“法律明白人”的基本條件外，還須在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懞吐曂?，具有較高的政策水平和法治素養(yǎng)，熱心杜會(huì)公益事業(yè)，能發(fā)揮示范帶頭作用，能夠做到“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”。
    1.農(nóng)村“法律明白人”的主要職責(zé)：
    （2）自覺(jué)崇尚法律，敬畏法律，維護(hù)憲法、法律的權(quán)威和尊嚴(yán);。
    （3）自覺(jué)履行法定義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益，理性表達(dá)利益訴求。
    2.農(nóng)村“法律明白人”骨干的主要職責(zé)：
    升級(jí)，確?；鶎由鐣?huì)和諧穩(wěn)定；
    （4）積極推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)依法、民主管理，實(shí)現(xiàn)政府治理、社會(huì)調(diào)節(jié)和居民自治良性互動(dòng)，使基層社會(huì)既充滿(mǎn)活力又和諧有序。
    以行政村為單位，按照村民自薦（村組指定）、組織遴選及培訓(xùn)、考核上崗的程序，確定農(nóng)村“法律明白人”及其骨干。
    1.村民自薦。凡符合農(nóng)村“法律明白人”基本條件的村民，均可個(gè)人自薦或由家庭推薦，成為農(nóng)村“法律明白人”人選;對(duì)“五保戶(hù)”等暫時(shí)沒(méi)有符合條件人選的農(nóng)戶(hù)，可以申請(qǐng)由村組指定包村干部、村組干部或近親屬代理。
    2.組織遴選。村委會(huì)對(duì)照農(nóng)村“法律明白人”的基本條件，對(duì)自薦或推薦的人選進(jìn)行審查合格后，確定其為培養(yǎng)對(duì)象，并上報(bào)鎮(zhèn)“法律明白人”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)，在村組干部、村婦聯(lián)干部、黨員干部、致富能手、大學(xué)生村官、退休教師、?退伍軍人、工商戶(hù)、?農(nóng)村“五老”人員和具有高中以上學(xué)歷的村民中，遴選農(nóng)村“法律明白人”骨干人選。
    “法律明白人”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排培訓(xùn)，每年至少組織2次，每次安排12個(gè)課時(shí)以上的內(nèi)容。
    4.考核上崗。農(nóng)村“法律明白人”由鎮(zhèn)“法律明白人”領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核，考核內(nèi)容側(cè)重為全民共學(xué)的基本法律常識(shí)和與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)。考核合格后，由村委會(huì)做好登記造冊(cè)、建檔立卡，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組做好備案，并頒發(fā)有關(guān)證書(shū)和徽章。農(nóng)村“法律明白人”骨干由?縣?農(nóng)村“法律明白人”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核，考核內(nèi)容側(cè)重為依法解決農(nóng)村常見(jiàn)矛盾糾紛能力和技巧，考核合格后，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組登記造冊(cè)、建檔立卡，報(bào)?縣?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并由?縣?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)有關(guān)證書(shū)和徽章，簽訂“尊法學(xué)法守法用法”承諾書(shū)、履行上崗宣誓程序后正式上崗。
    （一）啟動(dòng)實(shí)施階段（20xx年8月）。?鎮(zhèn)?成立實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程動(dòng)員部署會(huì)議。全面做好調(diào)查摸底工作，摸清全?鎮(zhèn)?現(xiàn)有農(nóng)村“法律明白人”的底數(shù)，完成全?鎮(zhèn)?各村“法律明白人”村民自薦、組織遴選、建檔立卡等工作。
    （二）素質(zhì)提升階段（20xx年9月－20xx年12底）。?擬定培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、分批次對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)考核，提升培養(yǎng)對(duì)象的法律素質(zhì)。在培養(yǎng)選點(diǎn)上，選定1-2個(gè)?村?先行示范帶動(dòng)，村村?鋪開(kāi)，實(shí)現(xiàn)?鎮(zhèn)?不漏村，村不漏組。
    （三）?全面推進(jìn)階段（20xx年1月-2022年12月）。?繼續(xù)開(kāi)展培養(yǎng)對(duì)象系列培訓(xùn)和傳、幫、帶工作。開(kāi)展農(nóng)村“法律明白人”?中期督導(dǎo)和選聘考核工作。
    （四）檢查總結(jié)階段（2023年1月-12月底）。?全面完成農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作，對(duì)培養(yǎng)合格的對(duì)象進(jìn)行檢查考核評(píng)比。總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳先進(jìn)典型，提升農(nóng)村“法律明白人”工作整體水平。
    結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施、公共法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、普遍建立法律顧問(wèn)制度和民主法治示范村創(chuàng)建等，在全?鎮(zhèn)?農(nóng)村廣泛開(kāi)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。
    （一）建設(shè)一所“法律明白人”講堂。?利用大禮堂、會(huì)議室、活動(dòng)室、祠堂等平臺(tái)，在每個(gè)村建立一所“法律明白人”講堂，并充分發(fā)揮“法律明白人”講堂功能。按照屬地管理、分級(jí)分類(lèi)的原則，對(duì)農(nóng)村“法律明白人”及其骨干進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)計(jì)劃、對(duì)象、師資、教材、課時(shí)、場(chǎng)所“六落實(shí)”。
    （二）開(kāi)設(shè)一個(gè)法治宣傳欄。?每個(gè)村要在農(nóng)村人口聚居、人員流動(dòng)大的位置設(shè)置一個(gè)以上的固定法治宣傳欄，結(jié)合“三八”維權(quán)周、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、農(nóng)村法治宣傳教育月、“12.4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日等法治宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和典型案例。法治宣傳欄可安排“法律明白人”負(fù)責(zé)管理，宣傳內(nèi)容?做到經(jīng)常?更新。有條件的村還可以建設(shè)法治電子顯示屏、法治主題一條街、法治主題長(zhǎng)廊、法治主題廣場(chǎng)、法治主題公園等。
    （?三?）建立一個(gè)法律圖書(shū)室（角）。?各村要?jiǎng)訂T各方力量，
    廣泛開(kāi)展“法律書(shū)籍進(jìn)農(nóng)家”贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。完善農(nóng)村法律書(shū)籍配備，確保農(nóng)家書(shū)屋配備法治類(lèi)圖書(shū)20個(gè)種類(lèi)、100冊(cè)以上，法治類(lèi)報(bào)刊、雜志2種以上。完善法律圖書(shū)室（角）管理制度，聘請(qǐng)“法律明白人”擔(dān)任管理員，不斷充實(shí)更新法律圖書(shū)，方便農(nóng)民學(xué)法用法。
    （?四?）用好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)。?建立?鎮(zhèn)?村?兩級(jí)互聯(lián)互通的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培養(yǎng)工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不定期開(kāi)展專(zhuān)題遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)。組建農(nóng)村“法律明白人”及其骨干微信群、qq群，通過(guò)不定期推送信息等方式，擴(kuò)大農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培訓(xùn)的可及性和覆蓋面。
    （?五?）組建一支法律志愿者隊(duì)伍。?以“法律明白人”為主體，從村民中挑選熟悉法律知識(shí)、具有一定宣講或表演能力、熱心公益事業(yè)的人員，組建法律志愿者隊(duì)伍，采取法治講座、法律咨詢(xún)、法治文藝演出等形式，開(kāi)展豐富多彩的法治宣傳教育活動(dòng)。
    （?六?）設(shè)立一個(gè)法律顧問(wèn)工作室。?各村委會(huì)建立一個(gè)法律顧問(wèn)工作室，明示法律顧問(wèn)信息，明確工作制度，為法律顧問(wèn)開(kāi)展工作提供必要條件。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。?鎮(zhèn)?黨委、政府要把實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”工程擺上重要位置，領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由黨委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，履行農(nóng)村“法律明白人”及其骨干管理的主體責(zé)任，并明確專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案和年度計(jì)劃，細(xì)化階段性工作目標(biāo)和推進(jìn)時(shí)間表，科學(xué)調(diào)度，有序推進(jìn)。按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制要求，結(jié)合各自職能，積極參與農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程各項(xiàng)工作，推動(dòng)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的工作格局。
    （二）嚴(yán)格考核，注重獎(jiǎng)懲。?要建立科學(xué)配套的農(nóng)村“法律明白人”及骨干考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將其遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、盡職盡責(zé)等，納入考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，實(shí)行量化計(jì)分考核。堅(jiān)持正向激勵(lì)，積極在農(nóng)村“法律明白人”及骨干隊(duì)伍中發(fā)展和培養(yǎng)黨員、村組干部，聘用網(wǎng)格信息員、人民調(diào)解員、人民陪審員，并在涉農(nóng)貸款、技術(shù)幫扶等方面予以支持，開(kāi)展優(yōu)秀農(nóng)村“法律明白人”、優(yōu)秀“法律明白人”骨干評(píng)比，按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)崗位意識(shí)和榮譽(yù)感。對(duì)不認(rèn)真履職，甚至違法犯罪的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干，及時(shí)予以清退，并注銷(xiāo)其證書(shū)。
    （三）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。?鎮(zhèn)?“法律明白人”領(lǐng)導(dǎo)小組成。
    員單位要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確?！胺擅靼兹恕迸囵B(yǎng)工程健康有序開(kāi)展。充分利用微信等媒體，積極宣傳、總結(jié)、推廣各地實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程的工作成就和特色亮點(diǎn)，大力宣傳農(nóng)村“法律明白人”及其骨干的先進(jìn)事跡，積極營(yíng)造廣大村民人人爭(zhēng)當(dāng)“法律明白人”的濃厚氛圍。
    （四）強(qiáng)化保障，完善機(jī)制。?把實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程納入全?鎮(zhèn)?科學(xué)發(fā)展、法治?梅棠?建設(shè)、綜治考評(píng)體系。?要在人力、物力、財(cái)力上對(duì)“法律明白人”培養(yǎng)工作給予充分保障，將培養(yǎng)工程所需費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算予以足額保障，以確保工作順利推進(jìn)。
    雙培養(yǎng)工作方案篇六
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入推進(jìn)全面依法治國(guó)，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”在深化農(nóng)村法治宣傳教育化解農(nóng)村社會(huì)矛盾推進(jìn)村民自治中的作用，根據(jù)縣司法局《關(guān)于印發(fā)20xx年農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作方案優(yōu)選》的通知文件精神，加快推進(jìn)法律普及和法律服務(wù)進(jìn)村進(jìn)社區(qū)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)法律服務(wù)隊(duì)伍面向農(nóng)村開(kāi)展法律幫扶，提供法律服務(wù)，打造富有特色的法律服務(wù)新農(nóng)村的模式，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，指定如下培訓(xùn)方案。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以人民為中心，以增強(qiáng)農(nóng)村群眾安全感幸福感獲得感為目標(biāo)，以實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程為載體，充分發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”及其骨干在宣傳政策法規(guī)引導(dǎo)法律服務(wù)化解矛盾糾紛參與社會(huì)治理中的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)農(nóng)村形成辦事依法遇事找法解決問(wèn)題用法化解矛盾靠法的濃厚氛圍，為建設(shè)富裕美麗幸福新?tīng)I(yíng)造良好的農(nóng)村法治環(huán)境。
    以實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程工作，助推“脫貧攻堅(jiān)”“城鄉(xiāng)環(huán)境整治”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”工作落實(shí)為目標(biāo)，確保到20xx年底，全鎮(zhèn)各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”占農(nóng)戶(hù)總戶(hù)數(shù)50%以上。此后，再用2至3年，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村每戶(hù)培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”的目標(biāo)。
    1農(nóng)村“法律明白人”的基本條件：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好的家風(fēng)和家庭美德；具有完全民事行為能力，在家庭中有一定威信，具有一定法治意識(shí)和文化水平。
    2農(nóng)村“法律明白人”骨干的基本條件：除具備農(nóng)村“法律明白人”的基本條件外，還必須在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懞吐曂哂休^高的政策水平和法治素養(yǎng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，能發(fā)揮示范帶頭作用。
    1.農(nóng)村“法律明白人”的培養(yǎng)目標(biāo)。心中有法遇事找法，具體做到:崇尚法律，帶動(dòng)家庭成員認(rèn)真學(xué)法，依法維權(quán)。
    2.農(nóng)村“法律明白人”骨干的培養(yǎng)目標(biāo)。辦事依法遇事找法解決問(wèn)題用法化解矛盾靠法，具體做到:掌握與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),積極宣傳政策法規(guī)引導(dǎo)法律服務(wù)化解矛盾糾紛?與社會(huì)治理。
    1農(nóng)村“法律明白人”的主要職責(zé)：
    (1)積極學(xué)法。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律等相關(guān)知識(shí)，了解公民基本權(quán)利和義務(wù)，熟悉與“三農(nóng)”有關(guān)的法律知識(shí)，帶動(dòng)家庭成員學(xué)法。
    (2)自覺(jué)尊法。崇尚法律，敬畏法律，維護(hù)憲法法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。
    (3)嚴(yán)格守法。自覺(jué)履行法定義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益，理性表達(dá)利益訴求。
    2農(nóng)村“法律明白人”骨干的主要職責(zé)：
    (1)當(dāng)好政策法規(guī)的宣傳員。積極學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)，弘揚(yáng)法治精神，帶頭執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚。
    (2)當(dāng)好社情民意的信息員。深入了解當(dāng)?shù)厣缜槊褚?，及時(shí)掌握反映群眾的法律服務(wù)需求，發(fā)現(xiàn)重大矛盾糾紛突發(fā)事件苗頭，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
    (3)當(dāng)好法律服務(wù)的聯(lián)絡(luò)員。及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姷姆煞?wù)需求做好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)利益訴求，依法維護(hù)合法權(quán)益。
    (4)當(dāng)好矛盾糾紛的調(diào)解員。積極協(xié)助并主動(dòng)參與矛盾糾紛勸導(dǎo)化解工作，防止矛盾激化糾紛升級(jí)，確?；鶎由鐣?huì)和諧穩(wěn)定。
    (5)當(dāng)好社會(huì)事務(wù)的監(jiān)督員。積極推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)依法民主管理，實(shí)現(xiàn)政府治理社會(huì)調(diào)節(jié)和居民自治良性互動(dòng)，使基層社會(huì)既充滿(mǎn)活力又和諧有序。
    原則上農(nóng)村“法律明白人”，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中輪訓(xùn)，每年至少1次6課時(shí)以上，20xx年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在8月份舉辦，時(shí)間每期1天，參加人數(shù)50人，以后每年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在4月。農(nóng)村“法律明白人”骨干,實(shí)行縣級(jí)集中輪訓(xùn)，每年至少2次12課時(shí)以上，20xx年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在8月和11月各一次,時(shí)間每期1天,每期人數(shù)不得超過(guò)50人（具體培訓(xùn)人員到時(shí)另行通知），以后每年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在4月和8月年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在8月份，每期一天，以后每年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在4月，具體時(shí)間，根據(jù)情況，另行通知。
    50名農(nóng)村“法律明白人”統(tǒng)一在鄉(xiāng)鎮(zhèn)四樓會(huì)議室參加，3名農(nóng)村“法律明白人”骨干實(shí)行縣級(jí)集中輪訓(xùn)，具體地點(diǎn)，根據(jù)上級(jí)安排，另行通知。
    農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合“法律十進(jìn)”活動(dòng)，按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任要求，組織與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的司法民政等部門(mén)，針對(duì)農(nóng)村多發(fā)易發(fā)的交通醫(yī)療房屋拆遷土地征收土地流轉(zhuǎn)涉軍農(nóng)民工薪資婚姻家庭民間借貸等專(zhuān)業(yè)性行業(yè)性法律問(wèn)題，采取以案釋法案例教學(xué)等方式，對(duì)農(nóng)村“法律明白人”及其骨干開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)。分級(jí)分類(lèi)組建農(nóng)村“法律明白人”及其骨干微信群qq群，通過(guò)不定期推送信息等方式，擴(kuò)大農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培訓(xùn)的覆蓋面。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府專(zhuān)門(mén)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)。司法所為該項(xiàng)工作的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)安排部署，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。
    （二）加大宣傳力度。培訓(xùn)工作中積極把實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)戰(zhàn)略加強(qiáng)基層組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以繁榮農(nóng)村法治文化建設(shè)為著力點(diǎn)，充分利用報(bào)刊廣播電視微信移動(dòng)客戶(hù)端等媒體，積極總結(jié)推廣各地實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程的工作進(jìn)展和特色亮點(diǎn)，大力宣傳盡職盡責(zé)農(nóng)村“法律明白人”的先進(jìn)事跡，形成家家戶(hù)戶(hù)積極參與廣大村民爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)村“法律明白人”的濃厚氛圍。
    （三）強(qiáng)化日常督查指導(dǎo)。司法所將切實(shí)督促指導(dǎo)村（社區(qū)）做好農(nóng)村法律明白人培養(yǎng)工作，各村（社區(qū)）積極配合，組織相關(guān)培訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)工作過(guò)程出現(xiàn)的不足以及問(wèn)題積極提出意見(jiàn)建議，由司法所總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)，進(jìn)行推廣，上報(bào)工作開(kāi)展情況和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    雙培養(yǎng)工作方案篇七
    公司“__”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，通過(guò)構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，建立健全符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，形成分層次、分類(lèi)別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍；一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)能力的技術(shù)人才隊(duì)伍；一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專(zhuān)多能、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍。
    1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20__年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例達(dá)到25%，人才密度達(dá)到0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到20__公司人才培養(yǎng)方案、50%和55%以上全員培訓(xùn)率達(dá)到95%以上，各類(lèi)員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。
    2、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類(lèi)優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。
    3、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國(guó)家級(jí)專(zhuān)家150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才庫(kù)的專(zhuān)家力爭(zhēng)達(dá)到300人以上，形成以院士和知名專(zhuān)家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。
    4、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專(zhuān)家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。
    5、特高壓電網(wǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20__名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專(zhuān)業(yè)人才。
    6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開(kāi)展對(duì)口培訓(xùn)，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。
    7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，積極培育國(guó)家電網(wǎng)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。
    8、農(nóng)電工素質(zhì)能力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作能力，開(kāi)展對(duì)所有農(nóng)電所長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。到20__年底，農(nóng)電工持證上崗率達(dá)到100%。
    雙培養(yǎng)工作方案篇八
    以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面深化改革，完善機(jī)制、創(chuàng)新方法，充分發(fā)揮司法行政職能優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高農(nóng)民的法律素質(zhì)和法治觀念，不斷提升農(nóng)民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的能力和水平，妥善處理農(nóng)村各種社會(huì)矛盾糾紛，為農(nóng)村改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定奠定良好的法治基礎(chǔ)。
    培育農(nóng)村“法律明白人”工作是集選拔、培養(yǎng)、教育、應(yīng)用于一體的系統(tǒng)工程，具體是指有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地在農(nóng)村中選拔具有一定文化水平和宣講能力的村民，依托社區(qū)（村）法律顧問(wèn)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的法制培訓(xùn)，使其具有一定的法律素養(yǎng)，成為農(nóng)村百姓中的“法律明白人”，并影響身邊農(nóng)民學(xué)法用法，參與村委會(huì)、司法所開(kāi)展法制宣傳教育，化解矛盾糾紛，從而提升農(nóng)村社會(huì)法治化管理水平，維護(hù)農(nóng)村地區(qū)的和諧穩(wěn)定。
    按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施的總體安排，分“三步走”，力爭(zhēng)到20xx年底，為全縣各行政村培育2—3名“法律明白人”，實(shí)現(xiàn)全縣培育1000名農(nóng)村“法律明白人”的目標(biāo)任務(wù)。
    （一）啟動(dòng)選拔階段（20xx年5月10日——6月30日）。
    6月底前，做好調(diào)查摸底工作，完成農(nóng)村“法律明白人”選拔、培訓(xùn)計(jì)劃等工作。
    （二）全面推進(jìn)階段（20xx年7月1日——11月30日）。
    7月中旬至11月底前，完成農(nóng)村“法律明白人”的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每村2—3名農(nóng)村“法律明白人”，全縣實(shí)現(xiàn)1000名農(nóng)村“法律明白人”的目標(biāo)任務(wù)。
    （三）檢查總結(jié)階段（20xx年12月份）。
    縣司法局、縣委法治辦組織人員對(duì)“農(nóng)村法律明白人”培育工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳先進(jìn)典型，提升農(nóng)村“法律明白人”工作整體水平。
    農(nóng)村“法律明白人”一般應(yīng)具備下列基本條件：
    1．愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，崇尚憲法和法律，具有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
    2．模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)任何違法違紀(jì)行為。
    3．具有一定的文化程度、接受能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具備運(yùn)用常用法律知識(shí)處理事務(wù)的法律思維。
    4．為人正直，處事公道，熱衷社會(huì)公益事業(yè)，愿意為農(nóng)民群眾服務(wù)，在農(nóng)民群眾中具有一定的威信。
    1.不定期參加鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、社區(qū)或村業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    2.帶頭學(xué)習(xí)與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
    3.要積極利用農(nóng)閑和傳統(tǒng)節(jié)日，采取不同形式學(xué)習(xí)和宣傳法律。
    4.積極協(xié)助鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、社區(qū)、村中心工作，調(diào)解本區(qū)域內(nèi)的簡(jiǎn)單民事糾紛。
    5.及時(shí)收集村民的法律需求，做好法律服務(wù)信息記錄，及時(shí)向村委會(huì)和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所反映，由縣司法局或鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所組織人員，有針對(duì)性開(kāi)展法律服務(wù)活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。
    （一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦是該項(xiàng)工作的責(zé)任主體，要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府及其他相關(guān)部門(mén)的支持，把培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”工程擺上重要議事日程，提早組織部署，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。
    （二）要抓好培育工作。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦要深入農(nóng)村調(diào)查摸底，按照條件選好農(nóng)村“法律明白人”，積極協(xié)調(diào)社區(qū)管委會(huì)、農(nóng)村基層組織和社區(qū)（村）法律顧問(wèn)，制定并實(shí)施法制培訓(xùn)計(jì)劃，并于8月10日前將調(diào)查情況和培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)送縣委法治辦。
    （三）要加強(qiáng)督促指導(dǎo)。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦要切實(shí)督促指導(dǎo)社區(qū)（村）法律顧問(wèn)做好農(nóng)村“法律明白人”培育工作，將督查結(jié)果納入社區(qū)（村）法律顧問(wèn)年終考核，及時(shí)上報(bào)工作開(kāi)展情況和工作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題?？h司法局、縣委法治辦將該項(xiàng)工作作為本年度基層司法所工作目標(biāo)責(zé)任考核的內(nèi)容之一。
    雙培養(yǎng)工作方案篇九
    個(gè)組織有沒(méi)有吸引力，有沒(méi)有凝聚力，首先看員工是否愿意向黨組織靠攏。近年來(lái)，中國(guó)電信靈璧分公司通過(guò)實(shí)施三項(xiàng)舉措將“雙培養(yǎng)”工作落到實(shí)處，將基層黨組織做大做優(yōu)做強(qiáng)，將基層黨建和員工思政工作持續(xù)推向深入，為高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    靈璧分公司制定“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施方案，明確骨干黨員化的實(shí)施路徑，一是注重思想層面的提升，制定了廉政工作約談和談心談話(huà)制度，通過(guò)定期談心談話(huà)、共同上黨課等方式，引導(dǎo)業(yè)務(wù)骨干自覺(jué)以黨員先進(jìn)性要求自已。
    二是在同活動(dòng)中，發(fā)揮黨組織的吸引力，將業(yè)務(wù)骨干納入到黨日活動(dòng)、黨員幫扶體系中去，在充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更能充分感受到身邊黨員的先進(jìn)性。
    三是制定優(yōu)先發(fā)展計(jì)劃，將勞模、狀元、專(zhuān)家、青年員工進(jìn)行清單級(jí)臺(tái)賬管理，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，建立與總支和支部委員的聯(lián)系制度，定期交流思想。
    黨員帶動(dòng)群眾參加主題黨日活動(dòng)。
    總支委員與入黨積極分子談心談話(huà)。
    截至目前，靈璧分公司部門(mén)主要負(fù)責(zé)人均為黨員，營(yíng)業(yè)部和中心主任中黨員占比達(dá)到62%。近三年來(lái)，靈璧分公司發(fā)展黨員13人，新入職7名大學(xué)生中有6名遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，今年將有1人轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員、2人轉(zhuǎn)為入黨積極分子。
    靈璧分公司在實(shí)際工作中不斷發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，同時(shí)注重將人才培養(yǎng)和機(jī)制創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建起骨干人才的培養(yǎng)體系。一是采取“結(jié)對(duì)幫教帶徒”的方式，通過(guò)一對(duì)一幫扶，由能力強(qiáng)的黨員作為“教練”對(duì)普通黨員進(jìn)行指導(dǎo)，目前有24名黨員結(jié)對(duì)提升。
    二是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨員論壇、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等，將集中培訓(xùn)與針對(duì)性提升相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力。
    三是搭建平臺(tái)，讓有能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p黨員，深入營(yíng)業(yè)部進(jìn)行鍛煉。近年來(lái)，選拔4名優(yōu)秀青年黨員擔(dān)任營(yíng)業(yè)部主任助理，扎根一線(xiàn)提升能力。
    開(kāi)展黨建指導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)。
    截至目前，靈璧分公司黨員中，骨干占比達(dá)到88%；近三年，年度考核優(yōu)秀等級(jí)中，黨員占比均保持在50%以上，黨員先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)。
    一是優(yōu)化黨員月度考核設(shè)置，高目標(biāo)牽引，明確基礎(chǔ)目標(biāo)和黨員目標(biāo)，將身份、目標(biāo)、承諾真正顯性化，倒逼黨員能力提升和作用發(fā)揮。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十
    2015年4月7日-10日，自治區(qū)教育廳受教育部委托組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專(zhuān)家組對(duì)我校進(jìn)行了為期四天的考察評(píng)估并進(jìn)行了及時(shí)反饋。對(duì)于評(píng)估專(zhuān)家組對(duì)我校提出的反饋意見(jiàn)，學(xué)校黨委高度重視，立即行動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)及在全校教職工中進(jìn)行了充分的討論等形式，認(rèn)真總結(jié)評(píng)建工作、梳理反饋意見(jiàn)，針對(duì)專(zhuān)家組提出的我校發(fā)展中存在的問(wèn)題，確定整改思路和措施。最終經(jīng)學(xué)校黨委認(rèn)真研究，形成了我校人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改方案，并進(jìn)行了有效實(shí)施，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、全校動(dòng)員，整改為先
    整改方案一經(jīng)形成，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校性整改工作動(dòng)員大會(huì)，從整改的指導(dǎo)思想、措施和步驟等方面進(jìn)行的一一分析，提出具體要求。強(qiáng)調(diào)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，并要求依據(jù)整改方案，按照層層落實(shí)、逐級(jí)負(fù)責(zé)的原則，以整改方案實(shí)施為目標(biāo)，圍繞教學(xué)中心，結(jié)合本職工作，全力以赴保證整改工作的落實(shí)，確保整改工作取得成效。
    二、逐步推進(jìn)，破解問(wèn)題
    我校的評(píng)估整改工作通過(guò)半年來(lái)對(duì)整改方案的實(shí)施，在所涉及的主要問(wèn)題上都有了明顯改觀，整體整改工作取得了階段性的成果，現(xiàn)逐一匯報(bào)：
    專(zhuān)家組意見(jiàn)一：師資隊(duì)伍的整體實(shí)力較弱，師資隊(duì)伍的數(shù)量、
    2
    結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，亟待提高；
    整改情況：
    3
    校級(jí)教學(xué)名師10人。
    2.增加了專(zhuān)任教師數(shù)量
    （1）實(shí)施了專(zhuān)任教師聘任“雙軌制”。由于新進(jìn)學(xué)校的教師受編制等限制，實(shí)行編制內(nèi)、編制外（學(xué)校代理）的人事制度“雙軌制”，3年一個(gè)聘期，考核合格者繼續(xù)聘任，每個(gè)學(xué)期考核一次，不合格者隨時(shí)予以解聘。通過(guò)“雙軌制”的實(shí)施，新增專(zhuān)任教師8人。
    （2）通過(guò)各學(xué)院的挖掘和引進(jìn)，從行業(yè)、企業(yè)引進(jìn)技術(shù)能手和能工巧匠不斷更替、充實(shí)專(zhuān)任教師隊(duì)伍。
    3.提高現(xiàn)有教師學(xué)歷層次
    專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體教學(xué)人員大會(huì)，重申學(xué)校鼓勵(lì)教師攻讀碩士學(xué)位的政策，保證《新疆職業(yè)大學(xué)教職工攻讀學(xué)位及參加培訓(xùn)進(jìn)修的暫行規(guī)定》的落實(shí)。
    根據(jù)自治區(qū)高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審中關(guān)于1970年1月1日以后出生的人員，須具有碩士學(xué)位方能晉升副教授的規(guī)定，我校專(zhuān)任教師自2015年起，3年內(nèi)必須取得碩士學(xué)位，否則學(xué)校將不在教師崗位聘任；重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)的教師須具備與碩士學(xué)位相當(dāng)?shù)膰?guó)家高級(jí)職業(yè)資質(zhì)。學(xué)校努力創(chuàng)造條件支持教師攻讀碩士學(xué)位。今后學(xué)校新進(jìn)的教師必須具有碩士以上的學(xué)位。
    4.逐漸改善教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)
    （1）努力提高教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)層次。不具備高校系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，自2015年起，三年內(nèi)（至2012年底）需轉(zhuǎn)評(píng)為高校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，否則學(xué)校將不在高職教師系列聘任。確因工作需要的，經(jīng)過(guò)學(xué)校研究可以高職低聘。學(xué)校積極主動(dòng)支持這些教師轉(zhuǎn)評(píng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工作。
    4
    （2）著力改善校內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布不合理的狀況。目前學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)中的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員較少，針對(duì)加大對(duì)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，學(xué)校已出臺(tái)了相應(yīng)的具體措施，一是可采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式，提高擬申報(bào)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的外語(yǔ)水平；二是實(shí)行學(xué)術(shù)休假制度，給予一定的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行科研工作等。在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審中優(yōu)先推薦重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)教師晉升高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
    5.制定了有利于引進(jìn)人才的政策措施，引進(jìn)人才。采取各種方式，每年有計(jì)劃地從企業(yè)或有關(guān)單位引進(jìn)高技能專(zhuān)業(yè)人才；引進(jìn)高職稱(chēng)及高學(xué)歷人才。學(xué)校制定了有關(guān)人才引進(jìn)的相關(guān)制度。
    6.建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師專(zhuān)家?guī)臁＝∪送馄讣媛毥處熽?duì)伍。
    7.進(jìn)一步提高了教師實(shí)踐技能。針對(duì)教師應(yīng)下企業(yè)、基層進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和鍛煉，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《新疆職業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法》，要求助教晉升講師必須有一年以上的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基層支教經(jīng)歷，否則不能晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。職稱(chēng)晉升或任教5年內(nèi)必須有累積一年以上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或基層支教經(jīng)歷，否則不能晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
    8.加強(qiáng)了兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，建立了兼職教師資源庫(kù)。聘請(qǐng)了140名生產(chǎn)一線(xiàn)的企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠作為學(xué)校兼職教師，分院部、分專(zhuān)業(yè)建立兼職教師團(tuán)隊(duì)資源庫(kù)。提高了“雙師”教師結(jié)構(gòu)比例。
    5
    劃至十二五中期，每個(gè)專(zhuān)業(yè)有一名專(zhuān)業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，骨干教師的比例達(dá)到學(xué)校專(zhuān)任教師的20%。
    專(zhuān)家組意見(jiàn)二：工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式以及課程改革還有待深入;
    1.根據(jù)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變以及高職教育自身發(fā)展的特點(diǎn)，按照“有所為，有所不為”以及“發(fā)展重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，對(duì)學(xué)校目前開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)進(jìn)行歸類(lèi)整合。重點(diǎn)建設(shè)寶玉石鑒定與加工、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等特色專(zhuān)業(yè)，保持平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢(shì)；加大投入，實(shí)現(xiàn)空中乘務(wù)、物流管理、初等教育等專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展；根據(jù)資源優(yōu)勢(shì)以及航空、旅游、寶玉石等行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，穩(wěn)步構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)專(zhuān)業(yè)群，在專(zhuān)業(yè)立校上實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展；凍結(jié)了個(gè)別與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，如微電子技術(shù)、證券投資與管理專(zhuān)業(yè)。
    2.進(jìn)一步深化校企合作辦學(xué)體制。以“寶玉石鑒定與加工”專(zhuān)業(yè)教學(xué)工廠(chǎng)辦學(xué)模式為引領(lǐng)，深入探索校企合作體制的創(chuàng)新，不僅引企入校，而且努力把專(zhuān)業(yè)引到企業(yè)中去，實(shí)現(xiàn)校企深度融合，雙方互利共贏。
    3.深化對(duì)教育部教高16號(hào)文件的學(xué)習(xí)，深入研究高職教育理論和已有的實(shí)踐研究成果，要求個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)借鑒高等職業(yè)教育發(fā)展的最新成果及最新的經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)的理念為指導(dǎo)，加快推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革和課程建設(shè)的進(jìn)程。
    6
    結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量管理等人才培養(yǎng)的核心要素進(jìn)行構(gòu)建重組，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)才培養(yǎng)方案夯實(shí)了基礎(chǔ)。
    5.進(jìn)一步深化了課程改革。首先對(duì)能力本位的課程體系進(jìn)行了改革，系統(tǒng)設(shè)計(jì)中分設(shè)了知識(shí)和實(shí)踐兩大子系統(tǒng)，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程；制定了學(xué)生素質(zhì)教育與提升建設(shè)方案。以真實(shí)的生產(chǎn)任務(wù)和產(chǎn)品為載體進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)及系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。
    6.建立了扶持精品課程、重點(diǎn)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程的長(zhǎng)效機(jī)制。集中優(yōu)勢(shì)力量、集中優(yōu)質(zhì)資源，相關(guān)部門(mén)聯(lián)合推動(dòng)，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起關(guān)鍵作用、學(xué)生受益大、有特色的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了課程資源建設(shè)， 4門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程，21門(mén)以上的校級(jí)精品課程，以點(diǎn)帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。
    7.深化了課程內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革。將專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程緊密結(jié)合起來(lái)，積極探索、推廣行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，強(qiáng)化廣大教師開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的意識(shí)和能力，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力、信息收集處理能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)方案所設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
    8.實(shí)施了課程質(zhì)量檢查與評(píng)估，加大了對(duì)課程建設(shè)的支持力度與教師獲得成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)了教師進(jìn)行課程建設(shè)的積極性；努力搞好校本特色教材建設(shè)，以?xún)?yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，有利于形成有特色、有創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)改革成果。
    1. 關(guān)于教育教學(xué)研究的水平
    (1）成立了高等職業(yè)教育研究中心
    一是在科研處設(shè)立了高等職業(yè)教育研究中心，中心設(shè)專(zhuān)職研究人員1人，兼職研究人員8-10人，其職責(zé)：遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，了解高職教育的新進(jìn)展、新成果，充實(shí)從事高職教育工作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)理念，大力實(shí)施教師高職素質(zhì)教育提高工程，從而推動(dòng)全校高職教育教學(xué)研究的發(fā)展。
    二是劃撥一定的研究經(jīng)費(fèi)，提供必要的辦公設(shè)備，確定年度工作任務(wù)，以保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
    （2）強(qiáng)化了教育教學(xué)研究意識(shí)
    一是通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，以“如何開(kāi)展高職教育教學(xué)研究”為主題，聘請(qǐng)疆內(nèi)外職業(yè)教育領(lǐng)域研究專(zhuān)家，半年來(lái)舉辦了兩次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，轉(zhuǎn)變和提高教師的職業(yè)教育理念和教學(xué)研究意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作打下思想基礎(chǔ)。
    二是組織了學(xué)科帶頭人、骨干教師分批次赴區(qū)內(nèi)外如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞旅游航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川烹飪專(zhuān)科學(xué)校、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院?？疾旖逃虒W(xué)研究現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)其先進(jìn)辦學(xué)理念，借鑒、吸收好的做好與成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好我校的教育教學(xué)研究工作。
    （3）進(jìn)一步完善了科研獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)研究管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化
    一是將“特色專(zhuān)業(yè)”、“精品課程”、“專(zhuān)業(yè)教材”等納入了學(xué)?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)范疇，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，如：申報(bào)自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)及精品課程立項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)500科研課時(shí)；申報(bào)校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)及精品課程立項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)300科研課時(shí)；申報(bào)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)及精品課程立項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)150科研課時(shí)等。
    二是為鼓勵(lì)和支持教師投入學(xué)校教育教學(xué)研究的積極性，校內(nèi)課題研究范圍向職業(yè)教育教學(xué)方面傾斜，在校內(nèi)課題申報(bào)、學(xué)報(bào)文章發(fā)表上給予一定的優(yōu)先政策。
    三是完善懲罰制度。對(duì)于連續(xù)三年未完成科研任務(wù)的教師，將予以高職低聘；對(duì)未完成科研工作量的教師按每課時(shí)10元補(bǔ)償費(fèi)予以扣除。
    2.關(guān)于社會(huì)服務(wù)能力
    （1）學(xué)校出臺(tái)了鼓勵(lì)院部開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的相關(guān)政策，鼓勵(lì)特色專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)要在開(kāi)展社會(huì)服務(wù)上有所作為。充分發(fā)揮國(guó)家第一、第八職業(yè)技能鑒定所的功能，積極為院部開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定考核等工作牽線(xiàn)搭橋；各院部多渠道、多形式籌措資金，改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件，加大了專(zhuān)業(yè)及課程建設(shè)力度，嚴(yán)格落實(shí)了專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉制度，為更好開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)及其它社會(huì)服務(wù)工作提供人力、物力和財(cái)力保障。半年來(lái)各類(lèi)培訓(xùn)總計(jì)2015人。
    術(shù)創(chuàng)新、申請(qǐng)專(zhuān)利和橫向課題研究。
    （3）制定了社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)方案。提出了提高社會(huì)服務(wù)能力的目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)、社會(huì)需求和可持續(xù)發(fā)展能力，在職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、技術(shù)服務(wù)和對(duì)口幫扶等方面發(fā)揮社會(huì)服務(wù)和輻射功能。積極開(kāi)展高技能、新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)；開(kāi)展下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；為新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)的企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、產(chǎn)品升級(jí)等方面開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，努力把我校建成為本地區(qū)重要的職業(yè)技能培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移中心。
    三、鞏固成果，以改促建
    通過(guò)半年的整改實(shí)踐，學(xué)校不僅在解決存在的突出問(wèn)題上成效一是辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確。以“立足新疆，面向全國(guó)，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，其他專(zhuān)業(yè)相匹配，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校；以全日制高職教育為主，大力發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)，形成學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相銜接、就業(yè)教育與職業(yè)資格認(rèn)證相融通的多形式、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)格局”為辦學(xué)定位。
    顯著，對(duì)學(xué)校以教學(xué)為中心的全面建設(shè)和發(fā)展上都有促進(jìn)和提高。
    模式改革為切入點(diǎn)，改革相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，凸顯辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，力爭(zhēng)通過(guò) “十二五”的不懈努力，把學(xué)校建設(shè)成為自治區(qū)示范性高職院校， 努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家骨干高等職業(yè)院校。
    三是辦學(xué)能力和辦學(xué)水平有所提升。制定了專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群、數(shù)字化校園、質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)管理能力等建設(shè)方案。
    四是校園軟環(huán)境有較大改變。全體教職工精神面貌煥發(fā)了新彩，工作熱情日益高漲，為人才培養(yǎng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)此次評(píng)估整改工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，起到了極大地推動(dòng)作用。今后我們將繼續(xù)鞏固成果，深化改革，堅(jiān)持發(fā)展目標(biāo)不動(dòng)搖，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，為全面建設(shè)示范性高職院校而努力。
    二〇一〇年十一月八日
    一、加強(qiáng)高等職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于高職教育的有關(guān)政策和規(guī)定，布置教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教高【2015】16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》。
    多多借鑒相關(guān)專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的了解了他們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革及課程體系改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式與管理經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等情況，學(xué)習(xí)兄弟院校相關(guān)系部的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，加強(qiáng)與兄弟院校相關(guān)系部之間的.交流與合作，開(kāi)辟教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的新途徑，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    二、完善人才培養(yǎng)合作辦學(xué)機(jī)制。按照評(píng)估整改意見(jiàn)中提出的“進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的指示精神，我系將與現(xiàn)有的合作辦學(xué)單位進(jìn)一步完善相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式以及校企合作運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)與伊春光明股份公司合作的家具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作職能，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展及市場(chǎng)需求，合理制定招生標(biāo)準(zhǔn)及招生規(guī)模，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，研究修訂實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，建設(shè)較為穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，提高專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練水平，為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
    三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
    1、對(duì)學(xué)生上課情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)，當(dāng)場(chǎng)整改，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過(guò)努力，從每天反饋的情況來(lái)看，美術(shù)系學(xué)生曠課情況較少，教師能夠在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有相關(guān)教學(xué)規(guī)定，無(wú)違紀(jì)行為。
    2、加強(qiáng)晚自習(xí)檢查力度。對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，并對(duì)各班晚自習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    3、繼續(xù)舉辦全系技能大賽和學(xué)生作品展，如：每年一次的學(xué)生技能大賽大賽、藝術(shù)節(jié)大型綜合美術(shù)類(lèi)比賽。通過(guò)比賽，吸引學(xué)生投入到專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練中去，提高學(xué)生的職業(yè)能力。
    4、每學(xué)期堅(jiān)持舉行教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生知道自己的不足，教師清楚自己應(yīng)該努力的方向，促進(jìn)了師生的融合。
    向，教學(xué)與實(shí)踐充分結(jié)合，為伊春地方經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)服務(wù)。
    五，按需培養(yǎng)進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化基于人生發(fā)展歷程和基于工作過(guò)程的課程體系建設(shè)。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)優(yōu)化課程，明確課程定位?；A(chǔ)課依據(jù)學(xué)院有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置，著力培養(yǎng)高職學(xué)生的基本素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)課設(shè)置在實(shí)踐專(zhuān)家訪(fǎng)談法基礎(chǔ)上，進(jìn)行更高層次和水平的課程開(kāi)發(fā)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)與類(lèi)型，清理核心課程與一般課程的關(guān)系，以專(zhuān)業(yè)為起點(diǎn)，推論以專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)下的專(zhuān)業(yè)群相關(guān)課程，并加大實(shí)踐教學(xué)體系下的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)力度。
    接下來(lái)的一年，我系將在學(xué)院整改要求的指引下，通過(guò)評(píng)估整改工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，準(zhǔn)確把握高職教育教學(xué)規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)系部管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍；進(jìn)一步加強(qiáng)系部的教學(xué)與管理工作，全面提升我系的辦學(xué)水平；進(jìn)一步加快教學(xué)建設(shè)與改革的步伐，適應(yīng)高職教育的發(fā)展趨勢(shì)，陪伴學(xué)院共同發(fā)展。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十一
    1、強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
    教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專(zhuān)業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
    職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
    職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
    教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。
    陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。
    教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
    2、努力提高專(zhuān)業(yè)水平，積極參與新課程改革。
    新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話(huà)中共同成長(zhǎng)。
    每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話(huà)解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
    新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
    《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
    百年大計(jì)，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十二
    中青年骨干教師是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要力量，也是各級(jí)黨組織關(guān)注和培養(yǎng)的重要對(duì)象。近年來(lái)，隨著學(xué)校的快速發(fā)展和人才隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，我校中青年教師、海外留學(xué)人員、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才不斷增多。為切實(shí)做好我校中青年骨干教師的黨員發(fā)展工作，優(yōu)化全校黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《江蘇高校發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》等文件以及全國(guó)、全省高校黨建工作會(huì)議精神，決定實(shí)施“黨員發(fā)展雙培養(yǎng)”工程，即把中青年教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把中青年科研骨干培養(yǎng)成黨員。通過(guò)“工程”的實(shí)施，進(jìn)一步壯大入黨積極分子隊(duì)伍，加大在中青年教師、海外留學(xué)人員、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才中的發(fā)展力度，使我校中青年骨干教師黨員比例有較大幅度上升，努力建設(shè)一支素質(zhì)好、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力的德才兼?zhèn)涞慕處燑h員隊(duì)伍，為我校建設(shè)有特色高水平大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。具體實(shí)施方案如下：
    各基層黨委（黨總支）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師黨員發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，將該項(xiàng)工作列入重要議事日程，每學(xué)期至少一次專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作，定期對(duì)本單位中青年骨干教師進(jìn)行摸底排隊(duì)，制訂培養(yǎng)、教育、發(fā)展工作計(jì)劃，提出措施，落實(shí)責(zé)任，檢查督促。制定好年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨支部發(fā)展黨員工作的指導(dǎo)。學(xué)校黨委把此項(xiàng)工作納入對(duì)黨的基層組織的年度工作考核指標(biāo)，作為評(píng)價(jià)黨組織的重要內(nèi)容和評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)，并對(duì)各基層黨委（黨總支）開(kāi)展此項(xiàng)工作的情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。
    各基層黨委（黨總支）每年應(yīng)對(duì)本單位所有中青年骨干教師，包括海外留學(xué)人員、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行逐一分析，無(wú)論其是否提出入黨申請(qǐng)，都應(yīng)指定專(zhuān)人與其談心，深入了解他們的工作、思想和生活情況。黨組織要通過(guò)日常考察、查閱檔案、個(gè)別談心、吸引他們參加一些公益活動(dòng)等形式，及早發(fā)現(xiàn)和掌握一批培養(yǎng)苗子，通過(guò)切實(shí)關(guān)心他們的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，解決一些生活中的實(shí)際困難，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情，最大限度地把他們團(tuán)結(jié)在黨組織周?chē)瑸榕囵B(yǎng)和壯大中青年骨干教師入黨積極分子隊(duì)伍創(chuàng)造條件。對(duì)那些已經(jīng)表現(xiàn)出一定入黨愿望的要鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù)，對(duì)已提出入黨申請(qǐng)的，黨組織要在一個(gè)月內(nèi)與其進(jìn)行談話(huà)，明確中共黨員所必須具備的條件，充分肯定成績(jī)，幫助分析自身存在的缺點(diǎn)，指出努力方向。對(duì)海外留學(xué)人員、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才申請(qǐng)入黨，第一次談話(huà)應(yīng)由基層黨委（黨總支）書(shū)記親自進(jìn)行。通過(guò)努力，各基層黨委（黨總支）爭(zhēng)取每年要有三至五名中青年骨干教師遞交入黨申請(qǐng)書(shū)、二至三名被列為入黨積極分子、兩名被列為發(fā)展對(duì)象，并于每年三月將本單位非黨員中青年骨干教師隊(duì)伍的情況按附表格式報(bào)送黨委組織部。
    各基層黨委（黨總支）要在本單位聘請(qǐng)一批政治素質(zhì)好、黨性觀念強(qiáng)、教學(xué)科研業(yè)績(jī)好的黨員作為本單位的黨建導(dǎo)師。安排黨建導(dǎo)師作為尚未申請(qǐng)入黨的中青年骨干教師的黨內(nèi)聯(lián)系人，每學(xué)期定期做好專(zhuān)門(mén)的思想交流，通過(guò)引導(dǎo)，使他們積極向黨組織靠攏，自愿提出入黨申請(qǐng)；安排黨建導(dǎo)師作為提出入黨申請(qǐng)的中青年骨干教師的培養(yǎng)聯(lián)系人，定期找他們談話(huà)，考察了解他們的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，指出他們的缺點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)跇I(yè)務(wù)上冒尖的同時(shí)，在政治上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
    各基層黨委（黨總支）應(yīng)有計(jì)劃地安排中青年骨干教師參加學(xué)校黨校舉辦的“入黨積極分子培訓(xùn)班”，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、基本理論的教育及黨性教育。對(duì)海外留學(xué)人員、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才因客觀原因不能參加集中培訓(xùn)的，個(gè)人可向黨組織提出自學(xué)申請(qǐng)，各基層黨委(黨總支)同意后向黨校上報(bào)其相關(guān)情況，并為他們指定必學(xué)的文件和書(shū)目，并給予必要輔導(dǎo)。同時(shí)要給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，邀請(qǐng)他們參加黨內(nèi)有關(guān)活動(dòng)、承擔(dān)一定社會(huì)工作和參加其它多種社會(huì)活動(dòng)，使其進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
    按照解放思想、實(shí)事求是的原則，考慮到中青年骨干教師教學(xué)、科研任務(wù)繁重等特點(diǎn)，其思想?yún)R報(bào)可采用書(shū)面和口頭相結(jié)合的方式（但需遞交一份有代表性的質(zhì)量較高的書(shū)面匯報(bào)）。同時(shí)，中青年骨干教師提交入黨申請(qǐng)后，黨支部應(yīng)及時(shí)討論其是否可直接列為入黨積極分子和經(jīng)過(guò)近一年培養(yǎng)教育的是否列為發(fā)展對(duì)象等。對(duì)獲得地（市）級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或表彰的入黨積極分子，已具備黨員條件的可不需要經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)教育，可視情況適當(dāng)縮短考察期（但考察期不少于半年），直接列為發(fā)展對(duì)象。黨支部和聯(lián)系人要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)與入黨積極分子的交流、溝通，并及時(shí)將考察意見(jiàn)填入《入黨積極分子培養(yǎng)教育考察表》。各基層黨委（黨總支）應(yīng)實(shí)現(xiàn)每年至少發(fā)展一名中青年骨干教師入黨的目標(biāo)。
    各級(jí)黨組織應(yīng)切實(shí)重視在中青年骨干教師中發(fā)展黨員工作，既要加大對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)教育力度，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍；又要堅(jiān)持和把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，確保中青年骨干教師新黨員的質(zhì)量。既要力戒片面追求發(fā)展數(shù)量降低黨員標(biāo)準(zhǔn)的做法，又要防止“求全責(zé)備”的傾向，在工作實(shí)踐中，看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展，多關(guān)心、多培養(yǎng)、多鼓勵(lì)。堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)，真正把在中青年骨干教師中發(fā)展黨員工作做實(shí)做好。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十三
    為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的高一新生名校沖刺班培養(yǎng)工作方案，希望能夠幫助到大家。
    加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓通過(guò)自主招生考試提前進(jìn)入我校的優(yōu)秀學(xué)生享受仙中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讓具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生考上重點(diǎn)名校，讓學(xué)生家長(zhǎng)以最小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)獲得最佳的回報(bào)。
    “名校沖刺班”重在培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的拔尖人才，力爭(zhēng)通過(guò)在我校三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，有5—10名優(yōu)秀學(xué)生考上北大、清華，80%以上學(xué)生進(jìn)入國(guó)家“985”“211”工程重點(diǎn)名校，所有學(xué)生考上重點(diǎn)院校。
    １、實(shí)行小班教學(xué)。我校將通過(guò)自主招生錄取100名優(yōu)秀學(xué)生，組成兩個(gè)“名校沖刺班”，嚴(yán)格控制班額，每班學(xué)生嚴(yán)格控制在50人以?xún)?nèi)。
    2、配優(yōu)配強(qiáng)師資。學(xué)校安排桃仙中學(xué)優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和科任老師。上述教師主要在湖北名師、省特級(jí)教師、桃仙名師、桃仙市學(xué)科帶頭人、仙中首席教師、奧賽教練中產(chǎn)生。
    3、提前開(kāi)班教學(xué)。學(xué)校在自主招生錄取工作結(jié)束后的10天內(nèi)完成“名校沖刺班”的組建，迅速組織被錄取的學(xué)生在桃仙中學(xué)開(kāi)班上課。提前開(kāi)班分兩步進(jìn)行，今年4—6月中旬，由省特級(jí)教師范紀(jì)林和桃仙市“十佳師德標(biāo)兵”熊愛(ài)華兩位老師分別擔(dān)任班主任，現(xiàn)高一、高二年級(jí)優(yōu)秀教師擔(dān)任科任教師。6月下旬，由20xx屆高三優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和科任教師，其中班主任分別由湖北名師、省特級(jí)教師、物理奧賽金牌教練龔慶樹(shù)老師和省級(jí)骨干教師、數(shù)學(xué)奧賽金牌教練胡生淼老師擔(dān)任。在每年寒暑假期間，學(xué)校組織開(kāi)展奧賽冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)。
    4、組織學(xué)科競(jìng)賽。在抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的`基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真組織各科競(jìng)賽輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)正規(guī)學(xué)科競(jìng)賽，為學(xué)生沖刺名校奠定基礎(chǔ)。
    5、協(xié)助報(bào)考名校。學(xué)校將加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校聯(lián)系，積極向相關(guān)重點(diǎn)院校推薦“名校沖刺班”優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取各類(lèi)重點(diǎn)院校招生政策向我校“名校沖刺班”學(xué)生傾斜，保證“名校沖刺班”學(xué)生升學(xué)渠道暢通。
    1、通過(guò)仙中自主招生進(jìn)入“名校沖刺班”的100名學(xué)生，學(xué)校免收三年學(xué)費(fèi)；今年4—6月上課期間只收取教輔資料費(fèi)用。
    2、對(duì)“名校沖刺班”家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等形式予以重點(diǎn)資助，確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。
    3、“名校沖刺班”學(xué)生參加高考后，桃仙中學(xué)將對(duì)被北大、清華錄取的學(xué)生給予不少于3萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高考成績(jī)排名全省前10名的學(xué)生將給予不少于6萬(wàn)元的重獎(jiǎng)（不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)）。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十四
    為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，全面推進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展，以主題教研活動(dòng)為平臺(tái)，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，采取切實(shí)有效的措施，創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為打造實(shí)驗(yàn)二小品牌特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
    計(jì)劃從20xx年開(kāi)始，用3至5年時(shí)間，逐步培養(yǎng)“梯級(jí)教師隊(duì)伍”。使他們具有較扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較高的教育教學(xué)水平、較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在教書(shū)育人，教育教學(xué)研究與改革中成績(jī)顯著，在隆堯縣起示范帶頭作用，在邢臺(tái)地區(qū)甚至更高層次具有較大影響。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)理念。
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，“名師”的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)名師廣泛持續(xù)的閱讀。朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“一位教師如果不善于學(xué)習(xí)，不充實(shí)自己，一切都將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，不要說(shuō)創(chuàng)新超越了，可能連最起碼的底氣都沒(méi)有”。在科技日新月異的今天，教師一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。全體教師要結(jié)合“主題教研工作”認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、學(xué)習(xí)名師，研究名師。每位教師要收集本學(xué)科著名特級(jí)教師的教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)錄像，反復(fù)閱讀反復(fù)觀看，研究名師的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)智慧。聽(tīng)名師講課錄像代替?zhèn)€人聽(tīng)課數(shù)量要求，但必須有聽(tīng)課記（教研組和學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課等除外）。
    3、在課堂上苦練內(nèi)功。
    課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗(yàn)田”，每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來(lái)的，“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長(zhǎng)歷程無(wú)一例外地表明，他們是在課堂拼搏中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，在課堂實(shí)踐中“磨練本領(lǐng)”，求得“真經(jīng)”。教師獨(dú)到的教學(xué)技巧，教育教學(xué)能力的提高都在課堂實(shí)踐中積累起來(lái)；新的教育觀念，新的教學(xué)方法的形成也只有在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成和確立。每位教師都要多聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、研課，在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽(tīng)課評(píng)課中揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在不斷的磨課和公開(kāi)課中錘煉課堂教學(xué)技巧，在長(zhǎng)期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。
    4、以主題教研為課題研究平臺(tái)，[-]在充分學(xué)習(xí)和分析的基礎(chǔ)上確定個(gè)人研究主題，扎實(shí)開(kāi)展研究，努力把自己培養(yǎng)成研究型教師。
    5、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與名校名師“零距離”接觸，感受名校名師風(fēng)彩，學(xué)習(xí)名師精神，逐步“走進(jìn)”名師行列。
    名稱(chēng)教齡。
    教壇新秀三年以下。
    教學(xué)骨干教師四年以上六年以下。
    職稱(chēng)。
    教壇新秀小二以上。
    教學(xué)骨干教師小一以上。
    4
    我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新教師比例逐年增加，雖然絕大多數(shù)新教師學(xué)歷達(dá)到了規(guī)定要求，但在教育理論的研究和教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用方面還遠(yuǎn)不能適應(yīng)教學(xué)要求，為了加快青年教師的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，學(xué)校決定定期舉行“青年教師拜師會(huì)”，對(duì)青年教師實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)培養(yǎng)，具體實(shí)施辦法如下：
    1、師德高尚，為人師表，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)二中，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。
    2、有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十年以上高中教齡，中級(jí)以上職稱(chēng)。
    3、教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)受學(xué)生歡迎，在學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)中，滿(mǎn)意率經(jīng)常在50%以上。
    4、教學(xué)效果突出，所任班學(xué)科成績(jī)較好，教學(xué)評(píng)價(jià)好。
    5、積極開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究，有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力。
    1、由教研組長(zhǎng)推薦并會(huì)同教導(dǎo)處確定各科指導(dǎo)教師推薦名單。
    2、教研處將推薦名單報(bào)行政會(huì)議討論批準(zhǔn)后，由學(xué)校發(fā)文予以公布確認(rèn)。
    3、指導(dǎo)教師與青年教師的配對(duì)安排，由教研組長(zhǎng)在征得雙方同意的基礎(chǔ)上指定。
    1、教齡不足三年的所有青年教師必須進(jìn)行在職培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間三年。
    2、教齡超過(guò)三年，但不超過(guò)五年且未參加結(jié)對(duì)在職培訓(xùn)的青年教師，必須進(jìn)行一年的在職培訓(xùn)（帶過(guò)畢業(yè)班除外）。
    3、應(yīng)參加在職培訓(xùn)而不參加在職培訓(xùn)的青年教師，不能升入高一年級(jí)教學(xué)。
    1、青年培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。
    2、指導(dǎo)教師應(yīng)熱情關(guān)心指導(dǎo)對(duì)象的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)和督促。
    3、指導(dǎo)教師要對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的備、教、批、輔、研進(jìn)行全面、具體的指導(dǎo)和檢查。
    4、指導(dǎo)對(duì)象每周聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不得少于2節(jié)。
    5、指導(dǎo)教師每周聽(tīng)指導(dǎo)對(duì)象的課不得少于1節(jié)，并要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
    6、指導(dǎo)教師應(yīng)耐心解答指導(dǎo)對(duì)象提出的各類(lèi)疑難問(wèn)題。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十五
    近年來(lái)，我校新教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，成為我校教育教學(xué)工作的主力軍。新教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)對(duì)新教師培訓(xùn)的要求和新教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，學(xué)校決定對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、提高。為了努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我們?cè)诤葑ソ處熽?duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好青年教師尤其是新上崗教師的培訓(xùn)工作，并制定了切實(shí)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作做出總結(jié)：
    一、指導(dǎo)思想。
    我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新教師培訓(xùn)的精神，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)。
    1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新教師提高政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，依法從教，教書(shū)育人。
    2、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新教師樹(shù)立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育教學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。
    3、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
    4、通過(guò)培訓(xùn)，使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效地快速地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
    二、主要工作。
    堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。
    1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一組織新教師，通過(guò)專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，新教師快速掌握了理論知識(shí)，為規(guī)范課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。
    2、自學(xué)。布置課題，提出要求，由新教師自修自學(xué)，寫(xiě)好筆記。
    3、問(wèn)題研討，咨詢(xún)?cè)\斷。針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織新教師研討，尋找解決問(wèn)題的辦法、措施。
    4、開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。由學(xué)校向新教師推薦指導(dǎo)教師，或新教師選擇自己的指導(dǎo)教師，師徒雙方簽定培養(yǎng)合同，落實(shí)師徒職責(zé)。學(xué)校還為新教師購(gòu)買(mǎi)教學(xué)理論書(shū)籍，豐富了新教師的理論知識(shí)。
    5、教師書(shū)法。
    進(jìn)行“三字一畫(huà)”的基本功訓(xùn)練，要對(duì)新上崗教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)都提出明確的要求和訓(xùn)練任務(wù)，首先掌握好課堂最基本的功能運(yùn)用能力。
    毛筆字：能用毛筆書(shū)寫(xiě)一幅簡(jiǎn)單的作品。(可臨摹、字體自選)。
    硬筆字：能用鋼筆、水筆等書(shū)寫(xiě)一幅簡(jiǎn)單的作品。(可臨摹、字體自選)。
    粉筆字：在黑板上書(shū)寫(xiě)名人名言、古詩(shī)詞等，要求規(guī)范、端正、美觀。
    簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據(jù)指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十六
    浙江廣鷹機(jī)械有限公司自xxxx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線(xiàn)操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備，提供了人才保證和支持。
    公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門(mén)。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車(chē)間級(jí)培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。
    精益生產(chǎn)確切的說(shuō)就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái)，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢(xún)公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國(guó)管理大師彼得？圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來(lái)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì)，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開(kāi)展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問(wèn)題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對(duì)于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無(wú)論干部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開(kāi)展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。
    按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機(jī)制，所有廣鷹的干部從一線(xiàn)開(kāi)始成長(zhǎng)，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵(lì)機(jī)制，大力開(kāi)展提案改善激勵(lì)制度，對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì)，在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級(jí)別論能力，不以職稱(chēng)論稱(chēng)職，不以文憑論水平”?！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競(jìng)爭(zhēng)；有比賽規(guī)則，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過(guò)程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái)，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過(guò)“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任感和歸屬感。
    廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì)，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺(jué)行動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)宣講，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長(zhǎng)久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
    公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強(qiáng)凝聚力，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。通過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線(xiàn)工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性。
    根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)的層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開(kāi)展了“主任、線(xiàn)長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng)。由主任、線(xiàn)長(zhǎng)親自當(dāng)教練，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高了員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不夠深入，教育力度還應(yīng)進(jìn)一步加大。員工培訓(xùn)工是一項(xiàng)既迫在眉睫又任重道遠(yuǎn)的工作，只有制定和建立長(zhǎng)效的約束機(jī)制才能引起他們對(duì)員工培訓(xùn)工作的足夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。兩個(gè)事業(yè)部及各管理部門(mén)雖然年初都有培訓(xùn)計(jì)劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實(shí)不到位，教育水平一般化的問(wèn)題，缺乏針對(duì)性、靈活性和有效性。三是員工培訓(xùn)實(shí)踐性還不夠完善，直接影響實(shí)際培訓(xùn)效果。
    廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對(duì)2010年的努力方向是：
    1、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
    2、繼續(xù)實(shí)行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊(duì)伍。
    3、堅(jiān)持開(kāi)展“主任、線(xiàn)長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng)，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    4、加強(qiáng)員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    5、嚴(yán)格實(shí)行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長(zhǎng)不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。
    6、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。
    7、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。
    8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績(jī)考核、晉升、技能評(píng)定的重要依據(jù)之一。
    雙培養(yǎng)工作方案篇十七
    一、指導(dǎo)思想：
    21世紀(jì)的現(xiàn)代教育充分體現(xiàn)其國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化的顯著特點(diǎn)。一流的教育依賴(lài)一流的師資，師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本。為了更好地構(gòu)建我校教師的發(fā)展平臺(tái)，以學(xué)?！凹訌?qiáng)學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展”的總課題研究為主線(xiàn)，立足校本管理和學(xué)校文化建設(shè)，積極投身二期課改，聚焦課堂，提高質(zhì)量，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。我們將通過(guò)“綠葉工程”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，以點(diǎn)帶面，逐步滲透，促使學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升，通過(guò)開(kāi)展“特色班組”和“創(chuàng)意教師”評(píng)比活動(dòng)，促使一批優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)教育教學(xué)的改革攻堅(jiān)等實(shí)踐鍛煉脫穎而出，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。
    二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    三、工作進(jìn)程與具體安排：
    (一)準(zhǔn)備階段(20__年9月初--10月底)。
    1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、擬訂工作計(jì)劃。
    3、宣傳動(dòng)員。
    4、“特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報(bào)、推薦。
    5、確定培養(yǎng)對(duì)象。
    (二)實(shí)施階段(20__年11月初--20__年7月)。
    1、“特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報(bào)對(duì)象制定發(fā)展規(guī)劃。
    (見(jiàn)教研組、年級(jí)組、部門(mén)工作計(jì)劃和教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃)。
    2、具體措施：
    (1)專(zhuān)題培訓(xùn)。
    形式一：開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)講座，介紹學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有關(guān)舉措。
    途徑：
    第一講“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵體系”(校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述丁剛報(bào)告);。
    第二講“如何寫(xiě)課例”(鄒靖美轉(zhuǎn)述王潔報(bào)告并介紹我校低年級(jí)部數(shù)學(xué)課例的研究進(jìn)展);。
    第三講“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃年度行動(dòng)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”(由余皓偉老師介紹，校長(zhǎng)解讀);。
    第四講“intel未來(lái)教育行動(dòng)優(yōu)秀方案展示”(三位老師介紹，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng));。
    第五講“二期課改背景下的高考、中考改革”;。
    第六講“教師焦慮心理的分析與調(diào)節(jié)”;。
    第七講“拓展型課程的實(shí)踐探索”;。
    第八講“研究型課程的實(shí)踐與思考”;。
    第九講“各教研組優(yōu)秀課例展示”;。
    第十講“各年級(jí)組創(chuàng)優(yōu)特色展示”。
    形式二：組織形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，以部門(mén)、教研組、年級(jí)組、備課組、工會(huì)組為成。
    員組織，開(kāi)展專(zhuān)題研討。
    途徑：
    第二周部門(mén)活動(dòng)主題：“希望與措施”新學(xué)期計(jì)劃交流;。
    第四周部門(mén)活動(dòng)主題：“發(fā)現(xiàn)與整改”教育教學(xué)工作研討;。
    第六周部門(mén)活動(dòng)主題：深化“愛(ài)生志愿者”活動(dòng)，個(gè)案交流;。
    第八周部門(mén)活動(dòng)主題：“發(fā)揚(yáng)與傳承”教育教學(xué)工作反思;。
    第十周工會(huì)組活動(dòng)主題“走出去，帶回來(lái)”社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng);。
    第十二周年級(jí)組活動(dòng)主題：“特色班組的創(chuàng)建”專(zhuān)題論壇;。
    第十四周備課組活動(dòng)主題：“學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建”專(zhuān)題論壇;。
    第十六周教研組活動(dòng)主題：師徒合作小組教育教學(xué)成果展示;。
    第十八周工會(huì)組活動(dòng)主題：“‘我的學(xué)習(xí)理念’專(zhuān)題論壇”;。
    第二十周部門(mén)活動(dòng)主題：“回顧與總結(jié)”學(xué)期工作總結(jié)。
    四、預(yù)期效果。
    通過(guò)此項(xiàng)方案的實(shí)施來(lái)推動(dòng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師構(gòu)建各種發(fā)展平臺(tái)，能夠培養(yǎng)出一支在__區(qū)有一定影響的二中附校示范隊(duì)伍，從而為學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路開(kāi)辟一片芳草園。