總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納和概括，有助于我們深化對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在寫總結(jié)的過(guò)程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和改寫。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
    20xx年9月我進(jìn)入xx師范大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育管理專業(yè)碩士，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)掌握了教育管理的基礎(chǔ)知識(shí)，20xx年春季，按照學(xué)校教學(xué)安排，我們要在研二第x學(xué)期進(jìn)行x學(xué)期的實(shí)習(xí)，我被分到了教育學(xué)院學(xué)工組做了一名見(jiàn)習(xí)輔導(dǎo)員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導(dǎo)員管理大三大四學(xué)生的日常工作，幫助總支秘書組織學(xué)生會(huì)以及相關(guān)活動(dòng)。
    在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，包括：
    1.組織學(xué)生會(huì)接待xx大學(xué)交流訪問(wèn)月活動(dòng)，組織豐富多彩的活動(dòng)，以及所有活動(dòng)新聞稿的審核和發(fā)布，得到加x帶隊(duì)老師和院系領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    2.組織院系學(xué)生參加20xx春季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員、入場(chǎng)儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排練、啦啦隊(duì)審核、看臺(tái)組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎(jiǎng)的稱號(hào)。
    3.負(fù)責(zé)大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作；實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)大四學(xué)生就業(yè)情況，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào)，協(xié)助負(fù)責(zé)就業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，對(duì)每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話指導(dǎo)，協(xié)助老師完成就業(yè)系統(tǒng)審核上報(bào)工作；并協(xié)助教學(xué)秘書組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。
    4.負(fù)責(zé)團(tuán)委相關(guān)活動(dòng)的通知和組織，包括五四評(píng)優(yōu)，誠(chéng)信活動(dòng)月，大學(xué)生骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)和自強(qiáng)之星活動(dòng)等，順利完成各項(xiàng)工作，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)。
    5.協(xié)助教學(xué)秘書組織第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參加，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織，順利完成第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
    6.學(xué)生日常工作管理，包括學(xué)生思想、安全教育，晚點(diǎn)名，綜合考評(píng)，獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作等；并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會(huì)議，進(jìn)行會(huì)議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布。
    通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員的不易和重?fù)?dān)，糾正了以前對(duì)輔導(dǎo)員工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員工作瑣碎但責(zé)任重大，是直接負(fù)責(zé)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、安全工作的，作為一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員要時(shí)刻想著學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)于有問(wèn)題學(xué)生要有耐心，尋找合適方法進(jìn)行指導(dǎo)幫助。
    通過(guò)實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定我立志成為一名高校輔導(dǎo)員的志愿，我熱愛(ài)學(xué)生，愿意與學(xué)生為伴，幫助他們成長(zhǎng)成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過(guò)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)組織學(xué)生工作，細(xì)心耐心，并且有一定的文字功底，擅長(zhǎng)新聞稿的寫作，我堅(jiān)信我必將實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名合格的高校輔導(dǎo)員。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
    從_月_日到_月_日的_個(gè)月時(shí)間里，我于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，小結(jié)如下。
    首先，匯報(bào)一下我的主要工作。
    一、負(fù)責(zé)團(tuán)委微博的發(fā)布。
    隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。而微博具有表達(dá)快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)”微博以來(lái)，認(rèn)真收集各種新聞，對(duì)于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報(bào)道，并對(duì)院校兩級(jí)通知進(jìn)行傳達(dá)，而對(duì)于各種政治和社會(huì)事件，也注意加強(qiáng)引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。
    二、參與了__屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì)的準(zhǔn)備工作。
    雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目安排、安全、音響設(shè)備等等，必須面面俱到。另外，活動(dòng)組織者要加強(qiáng)分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預(yù)料之外事件的處理，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    三、通訊稿的寫作。
    負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作，以前對(duì)于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫作，有了一定進(jìn)步。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作不僅僅需要口頭表達(dá)能力，對(duì)于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
    四、參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選拔。
    與___老師、__老師、___老師聽(tīng)取了學(xué)院_支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對(duì)目前學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。
    通過(guò)上述工作，我有以下體會(huì)：
    一、醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)。
    1、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。由于醫(yī)學(xué)知識(shí)更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重。因此，學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與度不夠，并且，有些同學(xué)較為積極，希望通過(guò)集體活動(dòng)使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認(rèn)為醫(yī)學(xué)生只要專業(yè)課學(xué)得好就可以了，這種情況分化較為嚴(yán)重。
    2、需加強(qiáng)醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學(xué)生將來(lái)從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛(ài)心和責(zé)任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵問(wèn)題之一。人文社科類知識(shí)相對(duì)薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學(xué)生缺乏人文情懷，在以后進(jìn)入醫(yī)院后，也容易收到社會(huì)影響而迷失自己。
    3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士參與競(jìng)爭(zhēng)，使得本科類醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。
    二、提出一些想法。
    1、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)難度較大的特點(diǎn)，我要充分利用自己醫(yī)學(xué)背景，做好醫(yī)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、掌握學(xué)習(xí)方法。利用學(xué)院醫(yī)學(xué)節(jié)的知識(shí)技能競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于大一新生，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，使其盡快進(jìn)入醫(yī)學(xué)生角色。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
    今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個(gè)新人，對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)槲疑钪?，雖然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，接觸過(guò)學(xué)生工作，但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐，下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步：
    一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，自我定位。
    雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員，作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材，我深感責(zé)任重大。
    對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候，覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累，純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器，不需要什么思考，工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時(shí)間，但是我始終滿懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著，我熱愛(ài)我的工作。
    關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考，我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
    二、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    學(xué)生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了，才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
    在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓(xùn)班，“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等，經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn)，我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解，對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
    作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力，俗話說(shuō)，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時(shí)的工作中，我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事，以xx大召開(kāi)為契機(jī)，聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的xx大報(bào)告會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭(zhēng)做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的。
    規(guī)章制度。
    如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫教案參加試講我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講取得了任教資格。
    三、全身心投入，開(kāi)創(chuàng)新的工作境界。
    大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新生本身具有很強(qiáng)的可塑性，如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。
    1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)新生適應(yīng)能力。
    當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚，因此，從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對(duì)168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色，打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘Ａ粜５?，?duì)學(xué)校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生們對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn)，如表達(dá)能力還有所欠缺，邏輯思維不強(qiáng)等，這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。
    2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部。
    很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái)，在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開(kāi)課后，嚴(yán)格早晚自修的考勤制度，在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中，我院07級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次，在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流，以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開(kāi)學(xué)初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開(kāi)07級(jí)班委會(huì)，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對(duì)班干部進(jìn)行了一次考核，將班委的工作手冊(cè)收上來(lái)批閱，并一一寫。
    評(píng)語(yǔ)。
    對(duì)班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)希望其保持優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無(wú)論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。
    輔導(dǎo)員工作對(duì)于實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導(dǎo)員的工作非常繁瑣，但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會(huì)的是：大家對(duì)于輔導(dǎo)員工作千萬(wàn)不要埋怨，事實(shí)上學(xué)生和輔導(dǎo)員的感情相對(duì)于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個(gè)老師寶貴的思想財(cái)富。
    一、輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)了解學(xué)生。
    要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次，要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力，輔導(dǎo)員的主要工作方式是“說(shuō)”?！罢f(shuō)”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說(shuō)”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。輔導(dǎo)員要做到以言動(dòng)心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生心靈，同時(shí)，在“說(shuō)”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火。
    二、輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容。
    1、多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥。
    教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育。對(duì)于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。
    2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)。
    中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，輔導(dǎo)員對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)積極向上的班級(jí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。
    三、輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的交往。
    家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，輔導(dǎo)員應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過(guò)主動(dòng)詢問(wèn)指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪問(wèn)個(gè)別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。
    四、輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)。
    班級(jí)的組織管理，只有在輔導(dǎo)員與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，與輔導(dǎo)員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。
    輔導(dǎo)員在組織、管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)通過(guò)具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。其教育行為，主要包括以下幾個(gè)方面：
    1、建立班級(jí)常規(guī)制度。輔導(dǎo)員應(yīng)把建制的過(guò)程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班級(jí)以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合，變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。
    2、輔導(dǎo)員教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級(jí)活動(dòng)上。
    3、輔導(dǎo)員要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級(jí)任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
    4、輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級(jí)計(jì)劃、工作總結(jié)、談話記錄、輔導(dǎo)員。
    日記。
    等。
    五、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力。
    輔導(dǎo)員應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng)，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識(shí)，善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。
    實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到輔導(dǎo)員工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。
    我有幸來(lái)到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)踐輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)踐很大地豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。
    工作及任務(wù)：
    我的實(shí)踐任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)。
    認(rèn)識(shí)與收獲：
    雖然實(shí)踐時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
    1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對(duì)話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對(duì)的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。
    2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對(duì)這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過(guò)對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對(duì)象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對(duì)……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識(shí);而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
    4、在參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對(duì)學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對(duì)學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我比較直觀地對(duì)輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
    5、學(xué)生入黨和學(xué)生黨員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重要職責(zé)之一。通過(guò)向嚴(yán)老師請(qǐng)教，我初步了解了學(xué)院學(xué)生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會(huì)了本學(xué)院黨建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。
    6、探索和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員。
    崗位職責(zé)。
    之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的榜樣。
    7、實(shí)踐還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對(duì)這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了我對(duì)本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
    印象與感言：
    短短的實(shí)踐期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)踐生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請(qǐng)我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)踐雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解!
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
    從x月x日到x月x日的x個(gè)月時(shí)間里，我于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，小結(jié)如下。
    首先，匯報(bào)一下我的主要工作。
    隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。而微博具有表達(dá)快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)”微博以來(lái)，認(rèn)真收集各種新聞，對(duì)于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報(bào)道，并對(duì)院校兩級(jí)通知進(jìn)行傳達(dá)，而對(duì)于各種政治和社會(huì)事件，也注意加強(qiáng)引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。
    雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目安排、安全、音響設(shè)備等等，必須面面俱到。另外，活動(dòng)組織者要加強(qiáng)分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預(yù)料之外事件的處理，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作，以前對(duì)于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫作，有了一定進(jìn)步。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作不僅僅需要口頭表達(dá)能力，對(duì)于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
    拔
    與xxx老師、xx老師、xxx老師聽(tīng)取了學(xué)院x支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對(duì)目前學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。
    通過(guò)上述工作，我有以下體會(huì)：
    1、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。由于醫(yī)學(xué)知識(shí)更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重。因此，學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與度不夠，并且，有些同學(xué)較為積極，希望通過(guò)集體活動(dòng)使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認(rèn)為醫(yī)學(xué)生只要專業(yè)課學(xué)得好就可以了，這種情況分化較為嚴(yán)重。
    2、需加強(qiáng)醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學(xué)生將來(lái)從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛(ài)心和責(zé)任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵問(wèn)題之一。人文社科類知識(shí)相對(duì)薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學(xué)生缺乏人文情懷，在以后進(jìn)入醫(yī)院后，也容易收到社會(huì)影響而迷失自己。
    3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士參與競(jìng)爭(zhēng)，使得本科類醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。
    1、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)難度較大的特點(diǎn)，我要充分利用自己醫(yī)學(xué)背景，做好醫(yī)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、掌握學(xué)習(xí)方法。利用學(xué)院醫(yī)學(xué)節(jié)的知識(shí)技能競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于大一新生，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，使其盡快進(jìn)入醫(yī)學(xué)生角色。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
    20xx年7月1日有幸來(lái)位于xxxx大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作。短短一周的實(shí)習(xí)很大的豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)輔導(dǎo)員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知也極有意義。
    這次的實(shí)習(xí)時(shí)間臨近期末，實(shí)習(xí)時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識(shí)和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自己的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
    1、通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對(duì)話，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的`育人理念和其對(duì)教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
    2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個(gè)班級(jí)都成立了班委會(huì)，包括班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級(jí)輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)日?；顒?dòng)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級(jí)建設(shè)好。班級(jí)建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項(xiàng)活動(dòng)。周三晚上7：30參加了的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目;有各項(xiàng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。通過(guò)與輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點(diǎn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過(guò)程中不能忽視了“中間學(xué)生”。同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問(wèn)題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)后，這些學(xué)生會(huì)逐漸過(guò)渡到中間部分。而班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員管理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問(wèn)題學(xué)生，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員必須要精細(xì)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育也需要一對(duì)一的全面覆蓋。
    4、輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長(zhǎng)予以及時(shí)指導(dǎo)。在大學(xué)生心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，效果明顯。通過(guò)與老師的交流了解到輔導(dǎo)員針對(duì)大一新生，會(huì)通過(guò)心理健康測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應(yīng)，加強(qiáng)溝通與引導(dǎo);新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過(guò)高中與大學(xué)的教育的轉(zhuǎn)換。針對(duì)畢業(yè)生的迷茫，會(huì)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育，通過(guò)與學(xué)生的交流，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)存在畢業(yè)心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和xx老師溝通時(shí)，了解到其所在班級(jí)有為學(xué)生存在心理問(wèn)題。xx老師通過(guò)對(duì)其所在班級(jí)、所在寢室、周圍日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了了解，通過(guò)和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨(dú)的溝通交流，幫助這位同學(xué)分析解決問(wèn)題?？傊o導(dǎo)員的精細(xì)化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，并能及時(shí)地與學(xué)生溝通，賞識(shí)學(xué)生，助其成長(zhǎng)。
    5、通過(guò)參與總結(jié)會(huì)議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員教育可以因材施教、區(qū)別對(duì)待，采用多種多樣靈活有效的方式。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對(duì)待，即針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)。比如格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)別;學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)別對(duì)待;男女生戀愛(ài)觀差異性區(qū)別對(duì)待等等。
    從方式方法上講，方式除了面對(duì)面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動(dòng)態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種形式開(kāi)展，正確引導(dǎo)學(xué)生思想。同時(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)工作手冊(cè)記錄，輔導(dǎo)員將所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪宿舍情況、學(xué)生談話記錄、家長(zhǎng)談話記錄、工作心得體會(huì)等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要和班級(jí)進(jìn)行充分地交流，通過(guò)班委干部座談會(huì)回饋信息，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    總之，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓我感受到輔導(dǎo)員不僅把學(xué)生工作做精做細(xì)，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過(guò)程，進(jìn)行細(xì)心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的服務(wù)，真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到此工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解!
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
    1月3日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。
    工作及任務(wù)：
    我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)。
    認(rèn)識(shí)與收獲：
    雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
    1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對(duì)話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對(duì)的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。
    2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對(duì)這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過(guò)對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對(duì)象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對(duì)……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識(shí)；而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
    4、在參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對(duì)學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對(duì)學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我比較直觀地對(duì)輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
    5、學(xué)生入和學(xué)生員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重要職責(zé)之一。通過(guò)向嚴(yán)老師請(qǐng)教，我初步了解了學(xué)院學(xué)生員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會(huì)了本學(xué)院建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。
    6、探索和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的.榜樣。
    7、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對(duì)這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了我對(duì)本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
    印象與感言：
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請(qǐng)我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解！
    匯報(bào)人：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員xx。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
    實(shí)習(xí)：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。實(shí)習(xí)一般包括大學(xué)里的學(xué)生的金工實(shí)習(xí)和公司里安排員工實(shí)習(xí)。企業(yè)的硬性要求往往會(huì)成為實(shí)習(xí)生被留用的絆腳石。下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)。
    20xx年7月1日有幸來(lái)位于x大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作。短短一周的實(shí)習(xí)很大的豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)輔導(dǎo)員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知也極有意義。
    這次的實(shí)習(xí)時(shí)間臨近期末，實(shí)習(xí)時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識(shí)和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自己的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
    1、通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對(duì)話，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對(duì)教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
    2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個(gè)班級(jí)都成立了班委會(huì)，包括班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級(jí)輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)日?；顒?dòng)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級(jí)建設(shè)好。班級(jí)建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項(xiàng)活動(dòng)。周三晚上7：30參加了的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目;有各項(xiàng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。通過(guò)與輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點(diǎn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過(guò)程中不能忽視了“中間學(xué)生”。同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問(wèn)題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)后，這些學(xué)生會(huì)逐漸過(guò)渡到中間部分。而班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員管理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問(wèn)題學(xué)生，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員必須要精細(xì)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育也需要一對(duì)一的全面覆蓋。
    4、輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長(zhǎng)予以及時(shí)指導(dǎo)。在大學(xué)生心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，效果明顯。通過(guò)與老師的交流了解到輔導(dǎo)員針對(duì)大一新生，會(huì)通過(guò)心理健康測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應(yīng)，加強(qiáng)溝通與引導(dǎo);新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過(guò)高中與大學(xué)的教育的轉(zhuǎn)換。針對(duì)畢業(yè)生的迷茫，會(huì)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育，通過(guò)與學(xué)生的交流，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)存在畢業(yè)心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和xx老師溝通時(shí)，了解到其所在班級(jí)有為學(xué)生存在心理問(wèn)題。xx老師通過(guò)對(duì)其所在班級(jí)、所在寢室、周圍日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了了解，通過(guò)和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨(dú)的溝通交流，幫助這位同學(xué)分析解決問(wèn)題?？傊?，輔導(dǎo)員的精細(xì)化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，并能及時(shí)地與學(xué)生溝通，賞識(shí)學(xué)生，助其成長(zhǎng)。
    5、通過(guò)參與總結(jié)會(huì)議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員教育可以因材施教、區(qū)別對(duì)待，采用多種多樣靈活有效的方式。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對(duì)待，即針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)。比如格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)別;學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)別對(duì)待;男女生戀愛(ài)觀差異性區(qū)別對(duì)待等等。
    從方式方法上講，方式除了面對(duì)面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動(dòng)態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種形式開(kāi)展，正確引導(dǎo)學(xué)生思想。同時(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)工作手冊(cè)記錄，輔導(dǎo)員將所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪宿舍情況、學(xué)生談話記錄、家長(zhǎng)談話記錄、工作。
    心得體會(huì)。
    等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要和班級(jí)進(jìn)行充分地交流，通過(guò)班委干部座談會(huì)回饋信息，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到此工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解!
    今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個(gè)新人，對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)槲疑钪m然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，接觸過(guò)學(xué)生工作，但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐，下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步：
    一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，自我定位。
    雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員，作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材，我深感責(zé)任重大。
    對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候，覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累，純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器，不需要什么思考，工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時(shí)間，但是我始終滿懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著，我熱愛(ài)我的工作。
    關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考，我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
    二、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    學(xué)生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了，才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
    在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓(xùn)班，“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等，經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn)，我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解，對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
    作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力，俗話說(shuō)，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時(shí)的工作中，我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事，以xx大召開(kāi)為契機(jī)，聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的xx大報(bào)告會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭(zhēng)做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的。
    規(guī)章制度。
    如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫教案參加試講我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講取得了任教資格。
    三、全身心投入，開(kāi)創(chuàng)新的工作境界。
    大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新生本身具有很強(qiáng)的可塑性，如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。
    1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)新生適應(yīng)能力。
    當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚，因此，從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對(duì)168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色，打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘Ａ粜５模瑢?duì)學(xué)校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生們對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn)，如表達(dá)能力還有所欠缺，邏輯思維不強(qiáng)等，這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。
    2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部。
    很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái)，在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開(kāi)課后，嚴(yán)格早晚自修的考勤制度，在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中，我院07級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次，在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流，以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開(kāi)學(xué)初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開(kāi)07級(jí)班委會(huì)，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對(duì)班干部進(jìn)行了一次考核，將班委的工作手冊(cè)收上來(lái)批閱，并一一寫。
    評(píng)語(yǔ)。
    對(duì)班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)希望其保持優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無(wú)論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。
    自xx年3月來(lái)到工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來(lái)，一年時(shí)間悄然過(guò)去。在這一年時(shí)間里，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專職班主任模式以后，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級(jí)，一個(gè)大三班級(jí)，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué)。
    從xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間，尤其是在工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。
    高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠(chéng)信，正大光明，始終堅(jiān)持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
    二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育。
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我接手xx級(jí)電氣專業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
    三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。
    優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。對(duì)于xx級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說(shuō)服教育的方法，讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成績(jī)較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前xx級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí)。
    四、關(guān)注貧困生工作。
    我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生成功申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
    五、加強(qiáng)安全教育。
    通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。
    六、其他學(xué)生工作。
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，每班都召開(kāi)了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門以上的學(xué)生個(gè)別談話，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。
    回首我xx年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)的成績(jī)，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。
    從4月24日到5月25日的一個(gè)月時(shí)間里，我于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，小結(jié)如下。
    首先，匯報(bào)一下我的主要工作。
    一、負(fù)責(zé)團(tuán)委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。而微博具有表達(dá)快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)”微博以來(lái)，認(rèn)真收集各種新聞，對(duì)于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報(bào)道，并對(duì)院校兩級(jí)通知進(jìn)行傳達(dá)，而對(duì)于各種政治和社會(huì)事件，也注意加強(qiáng)引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154人。
    二、參與了xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì)的準(zhǔn)備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目安排、安全、音響設(shè)備等等，必須面面俱到。另外，活動(dòng)組織者要加強(qiáng)分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預(yù)料之外事件的處理，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    三、
    通訊稿。
    的寫作。負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作，以前對(duì)于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫作，有了一定進(jìn)步。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作不僅僅需要口頭表達(dá)能力，對(duì)于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
    四、參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴(yán)雅芬老師聽(tīng)取了學(xué)院九支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對(duì)目前學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。
    五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學(xué)長(zhǎng)制在學(xué)院的開(kāi)展情況，要通過(guò)學(xué)長(zhǎng)制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習(xí)、生活以及情感上的困難。
    通過(guò)上述工作，我有以下體會(huì)：
    一、醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)。
    1、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。由于醫(yī)學(xué)知識(shí)更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重。因此，學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與度不夠，并且，有些同學(xué)較為積極，希望通過(guò)集體活動(dòng)使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認(rèn)為醫(yī)學(xué)生只要專業(yè)課學(xué)得好就可以了，這種情況分化較為嚴(yán)重。
    2、亟需加強(qiáng)醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學(xué)生將來(lái)從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛(ài)心和責(zé)任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵問(wèn)題之一。人文社科類知識(shí)相對(duì)薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學(xué)生缺乏人文情懷，在以后進(jìn)入醫(yī)院后，也容易收到社會(huì)影響而迷失自己。
    3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士參與競(jìng)爭(zhēng)，使得本科類醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。
    二、提出一些想法。
    1、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)難度較大的特點(diǎn)，我要充分利用自己醫(yī)學(xué)背景，做好醫(yī)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、掌握學(xué)習(xí)方法。利用學(xué)院醫(yī)學(xué)節(jié)的知識(shí)技能競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于大一新生，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，使其盡快進(jìn)入醫(yī)學(xué)生角色。
    20xx年9月我進(jìn)入陜西師范大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育管理專業(yè)碩士，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)掌握了教育管理的基礎(chǔ)知識(shí)，20xx年春季，按照學(xué)校教學(xué)安排，我們要在研二第一學(xué)期進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我被分到了教育學(xué)院學(xué)工組做了一名見(jiàn)習(xí)輔導(dǎo)員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導(dǎo)員管理大三大四學(xué)生的日常工作，幫助黨總支秘書組織學(xué)生會(huì)以及相關(guān)活動(dòng)。
    在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，包括：
    1.組織學(xué)生會(huì)接待加拿大sfu大學(xué)交流訪問(wèn)月活動(dòng)，組織豐富多彩的活動(dòng)，以及所有活動(dòng)新聞稿的審核和發(fā)布，得到加方帶隊(duì)老師和院系領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    2.組織院系學(xué)生參加20xx春季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員、入場(chǎng)儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排練、啦啦隊(duì)審核、看臺(tái)組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎(jiǎng)的稱號(hào)。
    3.負(fù)責(zé)大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作;實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)大四學(xué)生就業(yè)情況，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào)，協(xié)助負(fù)責(zé)就業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，對(duì)每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話指導(dǎo)，協(xié)助老師完成就業(yè)系統(tǒng)審核上報(bào)工作;并協(xié)助教學(xué)秘書組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。
    4.負(fù)責(zé)團(tuán)委相關(guān)活動(dòng)的通知和組織，包括五四評(píng)優(yōu)，誠(chéng)信活動(dòng)月，大學(xué)生骨干培訓(xùn)，黨課培訓(xùn)和自強(qiáng)之星活動(dòng)等，順利完成各項(xiàng)工作，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)。
    5.協(xié)助教學(xué)秘書組織第五屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參加，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織，順利完成第五屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
    6.學(xué)生日常工作管理，包括學(xué)生思想、安全教育，晚點(diǎn)名，綜合考評(píng)，獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作等;并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會(huì)議，進(jìn)行會(huì)議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布。
    通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員的不易和重?fù)?dān)，糾正了以前對(duì)輔導(dǎo)員工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員工作瑣碎但責(zé)任重大，是直接負(fù)責(zé)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、安全工作的，作為一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員要時(shí)刻想著學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)于有問(wèn)題學(xué)生要有耐心，尋找合適方法進(jìn)行指導(dǎo)幫助。
    通過(guò)實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定我立志成為一名高校輔導(dǎo)員的志愿，我熱愛(ài)學(xué)生，愿意與學(xué)生為伴，幫助他們成長(zhǎng)成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過(guò)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)組織學(xué)生工作，細(xì)心耐心，并且有一定的文字功底，擅長(zhǎng)新聞稿的寫作，我堅(jiān)信我必將實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名合格的高校輔導(dǎo)員。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
    20xx年7月1日有幸來(lái)位于x大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作。短短一周的實(shí)習(xí)很大的豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)輔導(dǎo)員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知也極有意義。
    這次的實(shí)習(xí)時(shí)間臨近期末，實(shí)習(xí)時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識(shí)和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自己的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
    1、通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對(duì)話，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對(duì)教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
    2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個(gè)班級(jí)都成立了班委會(huì)，包括班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級(jí)輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)日?；顒?dòng)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級(jí)建設(shè)好。班級(jí)建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項(xiàng)活動(dòng)。周三晚上7：30參加了的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目;有各項(xiàng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。通過(guò)與輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點(diǎn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過(guò)程中不能忽視了“中間學(xué)生”。同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問(wèn)題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)后，這些學(xué)生會(huì)逐漸過(guò)渡到中間部分。而班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員管理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問(wèn)題學(xué)生，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員必須要精細(xì)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育也需要一對(duì)一的全面覆蓋。
    4、輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長(zhǎng)予以及時(shí)指導(dǎo)。在大學(xué)生心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，效果明顯。通過(guò)與老師的交流了解到輔導(dǎo)員針對(duì)大一新生，會(huì)通過(guò)心理健康測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應(yīng)，加強(qiáng)溝通與引導(dǎo);新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過(guò)高中與大學(xué)的教育的轉(zhuǎn)換。針對(duì)畢業(yè)生的迷茫，會(huì)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育，通過(guò)與學(xué)生的交流，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)存在畢業(yè)心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和xx老師溝通時(shí)，了解到其所在班級(jí)有為學(xué)生存在心理問(wèn)題。xx老師通過(guò)對(duì)其所在班級(jí)、所在寢室、周圍日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了了解，通過(guò)和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨(dú)的溝通交流，幫助這位同學(xué)分析解決問(wèn)題?？傊?，輔導(dǎo)員的精細(xì)化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，并能及時(shí)地與學(xué)生溝通，賞識(shí)學(xué)生，助其成長(zhǎng)。
    5、通過(guò)參與總結(jié)會(huì)議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員教育可以因材施教、區(qū)別對(duì)待，采用多種多樣靈活有效的方式。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對(duì)待，即針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)。比如格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)別;學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)別對(duì)待;男女生戀愛(ài)觀差異性區(qū)別對(duì)待等等。
    從方式方法上講，方式除了面對(duì)面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動(dòng)態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種形式開(kāi)展，正確引導(dǎo)學(xué)生思想。同時(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)工作手冊(cè)記錄，輔導(dǎo)員將所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪宿舍情況、學(xué)生談話記錄、家長(zhǎng)談話記錄、工作心得體會(huì)等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要和班級(jí)進(jìn)行充分地交流，通過(guò)班委干部座談會(huì)回饋信息，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到此工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解!
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
    20xx年1月3日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區(qū)的'杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。
    我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)。
    雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
    1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對(duì)話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對(duì)的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。
    2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對(duì)這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過(guò)對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對(duì)象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對(duì)……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識(shí)；而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
    4、在參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對(duì)學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對(duì)學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我比較直觀地對(duì)輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
    5、學(xué)生入和學(xué)生員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重要職責(zé)之一。通過(guò)向嚴(yán)老師請(qǐng)教，我初步了解了學(xué)院學(xué)生員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會(huì)了本學(xué)院建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。
    6、探索和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的榜樣。
    7、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對(duì)這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了我對(duì)本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請(qǐng)我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解！
    匯報(bào)人：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員xx
    20xx年1月10日
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
    8月份我通過(guò)層層篩選進(jìn)入xxxxxxx，被分配到機(jī)電工程系擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員一職。在這三個(gè)月以來(lái)，我不斷加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，努力做好院領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的每一項(xiàng)工作。在見(jiàn)習(xí)期滿之際，我鄭重的向院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)并將我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)際工作的情況向院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督堅(jiān)持。
    一、三個(gè)月來(lái)主要工作。
    1.2.3.4.5.
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)辦事能力。
    輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，因此輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)、理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作，領(lǐng)會(huì)其中精神要領(lǐng)并密且關(guān)注、學(xué)習(xí)黨的理論、國(guó)家的大政方針，力爭(zhēng)提高自己思想政治水平，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，不斷提高位學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我樹立了一種服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何完成大學(xué)的三年生活，幫助學(xué)生更好的成材，從而對(duì)自己的工作意義及內(nèi)容有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。
    (二)認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作。(1)做好學(xué)生思想政治教育工作。
    做好學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)，對(duì)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該提高自身理論水平，更應(yīng)該探索如何有效、高效的做好學(xué)生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論的理解與領(lǐng)悟，放低自己的位置，把這些理解和領(lǐng)悟通過(guò)學(xué)生能接受的語(yǔ)言和方式方法告訴他們，切實(shí)讓學(xué)生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學(xué)生的角色。在院開(kāi)展的各種活動(dòng)中、主題教育中，本人都會(huì)認(rèn)真做好主題宣傳工作，將學(xué)校的要求及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生中間從而做好教育工作。
    (2)認(rèn)真做好助學(xué)金評(píng)選工作。
    助學(xué)金是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生切身利益的事情，因此在接到上級(jí)通知需要評(píng)選助學(xué)金的時(shí)候，本人立即將各班班長(zhǎng)召集在一起，布置綜合測(cè)評(píng)工作，要求各班長(zhǎng)一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)這一方面是最易出問(wèn)題的，每次我都要求各班長(zhǎng)將本班同學(xué)們的獲獎(jiǎng)證書和平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯(cuò)。
    (3)圖書館搬遷工作。
    為了給同學(xué)們一個(gè)良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學(xué)們使用圖書館的各種書。
    籍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將圖書館從學(xué)校的西南角搬遷到實(shí)驗(yàn)樓一樓。在國(guó)慶節(jié)放假前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動(dòng)的重要性，提高同學(xué)們參加此次活動(dòng)的積極性，同學(xué)們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了戰(zhàn)前教育，我對(duì)此次活動(dòng)充滿了信心。10月8號(hào)早上8點(diǎn)，我親自對(duì)參加本次活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，同學(xué)們熱情高漲。工作開(kāi)始后，我們機(jī)電的同學(xué)被分配到了各個(gè)崗位，然后我?guī)ьI(lǐng)我的同學(xué)們開(kāi)始工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真完成。工作中，周而復(fù)始的工作的確是挺枯燥的，堅(jiān)持了一上午之后，我就感覺(jué)太沒(méi)意思了，但想想這是為同學(xué)們辦實(shí)事，同學(xué)們都和我做著一樣的工作，他們都沒(méi)有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅(jiān)持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學(xué)們有來(lái)找我訴苦的，我都會(huì)認(rèn)真的他們進(jìn)行解釋，同學(xué)們也都非常理解，紛紛表示不累。我認(rèn)為這次工作不僅需要我做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作，還需要我做好同學(xué)們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號(hào)下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學(xué)生在本次工作中充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻(xiàn)。
    (4)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    為給同學(xué)們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在10月開(kāi)展了衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在本人接到領(lǐng)導(dǎo)通知后，召集各班班長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議精神的傳達(dá)，要求各班班長(zhǎng)對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)的布置，然后我又深入各班進(jìn)行工作指導(dǎo)，要求同學(xué)們重視此次工作，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。同學(xué)們?cè)谡n后對(duì)各個(gè)地方的衛(wèi)生進(jìn)行的認(rèn)真仔細(xì)的打掃，后來(lái)在打掃汽車實(shí)訓(xùn)中心的時(shí)候，我親自帶領(lǐng)我們學(xué)生上陣，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，將實(shí)訓(xùn)中心打掃的特別干凈。為同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)工作提供了一個(gè)良好的環(huán)境。
    (5)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際做好常規(guī)管理工作。
    為了解學(xué)生生活中的實(shí)際困難，本人在大一新生。
    軍訓(xùn)。
    期間，親自深入各宿舍調(diào)查了解學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題都一一的進(jìn)行的耐心的解答，對(duì)學(xué)生的一些困難均已記錄下來(lái)，向有關(guān)本部門反應(yīng)，爭(zhēng)取早日解決學(xué)生的問(wèn)題，為學(xué)生提供方便。晚自習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生活中扮演著重要的角色，晚自習(xí)的質(zhì)量不僅關(guān)系到學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，影響到整個(gè)系乃至整個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)，因此本人將晚自習(xí)定為日常工作的重點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)了解晚自習(xí)質(zhì)量，并積極思考晚自習(xí)中存在的問(wèn)題及解決辦法。早操不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更可以訓(xùn)練學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進(jìn)學(xué)院的管理工作，本人一向隊(duì)早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質(zhì)量。同時(shí)本人定時(shí)召開(kāi)各班班委的班委會(huì)，通過(guò)班委了解班里邊的一席位問(wèn)題;另一方面，本人還通過(guò)和各班同學(xué)的聊天了解一些班委沒(méi)有反饋出的問(wèn)題。另外，為配合學(xué)院的管理，本人也親自深入班級(jí)進(jìn)行考勤抽查，以優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
    三、工作感悟。
    開(kāi)展每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)全校性活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，引導(dǎo)學(xué)生向積極方向更好發(fā)展，倡導(dǎo)友誼第一比賽第二?？紤]到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
    作為一高校輔導(dǎo)員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。
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    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
    半年的朋輩輔導(dǎo)員工作即將結(jié)束，現(xiàn)將我這學(xué)期得工作情況總結(jié)如下：
    一、所作工作：
    (1)深入了解班級(jí)情況，做好相關(guān)的工作規(guī)劃;。
    (3)給學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生知道并且告訴他們一些學(xué)習(xí)方法;。
    (4)經(jīng)常到班上檢查學(xué)生的到課情況;。
    (5)給他們上英語(yǔ)四級(jí)考試輔導(dǎo)課，并且給予相關(guān)的考試指導(dǎo);。
    (6)對(duì)班上的特別學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生，深入了解其情況，并且做了相關(guān)的思想工作;。
    (7)解決一些他們生活中遇到的問(wèn)題;。
    二、工作效果。
    在朋輩輔導(dǎo)員工作剛開(kāi)始的時(shí)候，我們深入班級(jí)了解了班級(jí)情況;弄清楚了班上存在的主要問(wèn)題，例如：班干之間的協(xié)作意識(shí)不強(qiáng);班上男女同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)等等;對(duì)此，我們給予了他們相關(guān)的建議，比如說(shuō)班上的事情班干要一起討論得出好的解決辦法，而不是一個(gè)人獨(dú)立做事;對(duì)于班上同學(xué)間關(guān)系不夠親密的狀況，我們建議他們組織春游活動(dòng)，并且分享了一些我們以前組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并且囑咐他們一定要注意安全，最后他們成功組織了一次游西塞山的活動(dòng)，班上幾乎所有人都去了，這次活動(dòng)大大改善了同學(xué)之間的關(guān)系，使大家更加團(tuán)結(jié)和親密了。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我們解決了他們對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的疑惑，向他們介紹了我們專業(yè)的發(fā)展方向，對(duì)于對(duì)我們專業(yè)不是很感興趣或不是很擅長(zhǎng)的同學(xué)，我給了他們相關(guān)的建議，建議他們?cè)诒ＷC掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用圖書館的資源，學(xué)習(xí)自己感興趣方面的知識(shí);在我們檢查晚自習(xí)期間，還留在教室陪同他們一起上晚自習(xí)，解決他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
    對(duì)于班上經(jīng)常曠課遲到早退的同學(xué)，我們對(duì)其進(jìn)行思想教育，改變他們對(duì)于大學(xué)課堂的態(tài)度，增強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí);之后他們的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
    三、工作中存在的不足。
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
    我有幸來(lái)到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。
    我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)。
    雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
    1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對(duì)話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對(duì)的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。
    2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對(duì)這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過(guò)對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對(duì)象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對(duì)。這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。
    3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識(shí)；而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
    4、在參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對(duì)學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對(duì)學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我比較直觀地對(duì)輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
    5、探索和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的榜樣。
    6、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對(duì)這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了我對(duì)本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
    短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請(qǐng)我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
    實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解！
    輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，13級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開(kāi)我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：
    一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
    思想政治教育指在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。通過(guò)主題理想信念教育、主題班會(huì)的形式等等，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主要內(nèi)容的思想教育活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個(gè)別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。在校期間保證開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    二、日常教育和管理。
    在班級(jí)的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。
    三、緊抓學(xué)生安全教育。
    不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時(shí)也提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
    四、抓掛科。
    大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個(gè)各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順利拿到畢業(yè)證。
    五、評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金。
    嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。及時(shí)進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和幫助。
    六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
    做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時(shí)做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會(huì)。為了爭(zhēng)取使所帶班級(jí)的每位同學(xué)都及時(shí)了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。
    1、廣泛收集就業(yè)需求信息。
    2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作。
    在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績(jī)、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過(guò)高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。
    七、開(kāi)展畢業(yè)生離校教育。
    根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生教育大會(huì)、主題座談會(huì)、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對(duì)即將離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營(yíng)造了濃厚氛圍。