每個經(jīng)歷都值得總結，每個故事都值得被書寫，因為總結能夠點亮人生的軌跡。好的總結應該簡明扼要地回顧過去的經(jīng)驗，并結合個人思考提出自己的見解。2、別人的總結可以給我們提供一些建議和啟示。
讀水滸傳有感學生篇一
今天我看完了水滸傳的第三十回，使我獲益匪淺，與大伙兒簡潔明了的溝通交流一下。
說起這五回里要我最很感興趣的是哪一回那么就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神莫數(shù)了，在這里一回中創(chuàng)作者對武松與蔣門神的描繪十分細致，例如蔣門神：“那廝不專長大，原先有一身好本領，促使好槍棒；拽拳飛腳，相撲為最。自言過其實言道：三年上泰岳爭交，不曾有對；四海之內沒我一般的了！因而來奪小弟的路面。小兄弟不肯使他，吃這廝一頓手腳打了，2個月起不能床?！?BR> 武松此生最是聲望心地善良，專愛伸張正義，聽了以后，不聞不問身體狀況，馬上要前往。到快活林，先是有心找茬兒，接著將蔣門神的媳婦一下子丟進酒壇子里。那酒保，“提”過一個來，雙手“揪”住，也望大酒缸里只一“丟”，都裝在了酒缸里了。另一個酒保，也落個個一樣的運勢?？梢哉f打得酣暢淋漓！蔣門神來了之后，你看一下武松：“說時遲那時快，那時快；武松先把兩個握拳去蔣門神面部虛影一影，猛地回身便走。
蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛踢飛起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下。真有點兒魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的覺得。可是與魯智深不一樣的事，武松較為明智，沒把人擊敗，武松原本就相關司在身，在被一個簡直殺頭的罪！
讀水滸傳有感學生篇二
梁山泊108位好漢果然名不虛傳啊!他們對兄弟的情義，另人嘖嘖稱贊。所謂什么水果一條心，此乃香蕉，這好比梁山泊108位好漢一條心。
在這個大家庭里，他們和睦相處，其樂融融。為了兄弟，他們可以兩肋插刀;為了親人，他們可以上刀山，下火海。他們從不打家劫色，從不干偷雞摸狗的事，總是心系百姓，把百姓的利益放在最前面，他們就是這樣的山賊.他們嫉惡如仇,決不允許惡人當?shù)?對騎在農民身上的,把農民當牛馬使喚的,他們就會怒從心上來,惡向膽邊生,把他們給除掉,替百姓謀福利.他們狹骨柔長,路見不平,拔刀相住,對于貧苦農民他們從不吝嗇,慷慨解囊,毫不利己,專門利人.
梁山泊108位好漢各有各相,各有各性,各有各的看家本領.對于兄弟所求,他們會囊以相授,互相切搓,互相指點,共同進步.對此,百姓怎么不愛戴他呢?對于國家的興衰成敗,他們無不放在心上.以宋江為頭領的好漢義勇當先,走在最前面,替國家出力,打退外敵,推翻反叛者的政權,救明于水火之中,使國家太平,人民安居樂業(yè).但當今朝野惡人當?shù)?皇帝聽信小人的話,對為頭的宋江及盧俊義進行毒害.
梁山泊好漢忠心義膽,日月可照,他們配得上鄭板橋所寫的:粉身碎骨全不怕,要流清白在人間.這就是他們的真實寫照.
讀水滸傳有感學生篇三
（孫豫康505班）。
今年暑假，我又把《水滸傳》認認真真地讀了一遍。《水滸傳》是中國四大名著之一，主要講述了北宋時期一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，替天行道、劫富濟貧的故事。但給我印象最深刻的還是其中的關于“孝道”的人和事。
一、“百善孝為先”――宋江孝父。
宋江號稱“及時雨”，仗義疏財、扶危濟困，但他年少時就孝名遠播，人稱“孝義黑三郎”。在宋江上了梁山之后，盡管日子過得逍遙自在，但他還是日夜惦記自己的父親宋太公，并且不顧自己的安危獨自下山探望父親，他的孝心令人感動。
二、“父母在，不遠游，游必有方?！报D―公孫勝侍母。
公孫勝在智取生辰綱之后，隨晁蓋一起上了梁山，但因思念母親，后下山回鄉(xiāng)。后經(jīng)梁山好漢相邀破敵，再次回到梁山泊。但在梁山泊全體受招安之后，其他好漢多半選擇接受封賞衣錦還鄉(xiāng)，面對功名利祿，公孫勝卻絲毫不為所動，毅然請辭回家侍奉老母。
三、“孝有三：大尊尊親、其次弗辱、其下能養(yǎng)。”――雷橫枷打白秀英。
雷橫因為聽曲沒帶賞錢而被唱曲的`白秀英一頓冷嘲熱諷，之后又被捆綁起來，一頓毒打。雷橫的母親心疼兒子，與白秀英發(fā)生口角，白秀英自恃年輕力壯毆打雷橫老母，雷橫心疼母親，一時怒從心起，扯起枷來，將白秀英打得腦漿迸裂。雷橫自己遇到折辱尚且能忍，卻看不得自己母親受欺侮，也是水滸中的孝子。
四、“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！报D―李逵殺虎祭母。
“黑旋風”李逵雖然外表粗魯、行事莽撞，但卻是個不折不扣的孝子。自從上了梁山之后，他心里一直惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活而母親在家受罪，于是決定把老母接到山上來。在李逵背著母親返回梁山的途中，在李逵去找水給母親喝時，母親被猛虎吃掉，李逵悲聲痛哭，一人殺四虎為母報仇。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”動物尚且知道回報父母的養(yǎng)育之恩，我們?yōu)槿俗优鼞摫M自己的能力為父母盡一點孝心，平時做些力所能及的家務，哪怕只是在父母忙碌之后的一杯茶，都會溫暖父母的心。當然，我們平時更應該好好學習，讓父母少操些心，就是對父母最大的回報！
讀水滸傳有感學生篇四
《水滸傳》的作者是施耐庵。他是元末明初的作家，名子安，一說名耳。興化人，原籍蘇州。他曾在錢塘為官二年，因為與當權者不和而棄職還鄉(xiāng)?！端疂G傳》具有鮮明的藝術特色，作者以高超的藝術表現(xiàn)力，生動豐富的文學語言敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多個性鮮明的英雄形象。故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，極富跌宕，變化莫測，每件事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關西”、“智取生辰綱”、“江州劫法場”、“三大祝家莊”等等，數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是為了追求故事情節(jié)的力氣來迎合群眾，而是圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節(jié)和人物性格交織在一起。
《水滸傳》反映了封建社會腐敗，黑暗的生活，暴露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，深刻揭示了官逼民反的社會現(xiàn)實。它代表了中國古典小說中英雄傳奇的輝煌成就，不愧是中國文學史“四大高峰”之一。
讀水滸傳有感學生篇五
（孫豫康505班）。
今年暑假，我又把《水滸傳》認認真真地讀了一遍?！端疂G傳》是中國四大名著之一，主要講述了北宋時期一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，替天行道、劫富濟貧的故事。但給我印象最深刻的還是其中的關于“孝道”的人和事。
一、“百善孝為先”――宋江孝父。
宋江號稱“及時雨”，仗義疏財、扶危濟困，但他年少時就孝名遠播，人稱“孝義黑三郎”。在宋江上了梁山之后，盡管日子過得逍遙自在，但他還是日夜惦記自己的父親宋太公，并且不顧自己的安危獨自下山探望父親，他的孝心令人感動。
二、“父母在，不遠游，游必有方。”――公孫勝侍母。
公孫勝在智取生辰綱之后，隨晁蓋一起上了梁山，但因思念母親，后下山回鄉(xiāng)。后經(jīng)梁山好漢相邀破敵，再次回到梁山泊。但在梁山泊全體受招安之后，其他好漢多半選擇接受封賞衣錦還鄉(xiāng)，面對功名利祿，公孫勝卻絲毫不為所動，毅然請辭回家侍奉老母。
三、“孝有三：大尊尊親、其次弗辱、其下能養(yǎng)?！报D―雷橫枷打白秀英。
雷橫因為聽曲沒帶賞錢而被唱曲的`白秀英一頓冷嘲熱諷，之后又被捆綁起來，一頓毒打。雷橫的母親心疼兒子，與白秀英發(fā)生口角，白秀英自恃年輕力壯毆打雷橫老母，雷橫心疼母親，一時怒從心起，扯起枷來，將白秀英打得腦漿迸裂。雷橫自己遇到折辱尚且能忍，卻看不得自己母親受欺侮，也是水滸中的孝子。
四、“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！报D―李逵殺虎祭母。
“黑旋風”李逵雖然外表粗魯、行事莽撞，但卻是個不折不扣的孝子。自從上了梁山之后，他心里一直惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活而母親在家受罪，于是決定把老母接到山上來。在李逵背著母親返回梁山的途中，在李逵去找水給母親喝時，母親被猛虎吃掉，李逵悲聲痛哭，一人殺四虎為母報仇。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！眲游锷星抑阑貓蟾改傅酿B(yǎng)育之恩，我們?yōu)槿俗优?，更應該盡自己的能力為父母盡一點孝心，平時做些力所能及的家務，哪怕只是在父母忙碌之后的一杯茶，都會溫暖父母的心。當然，我們平時更應該好好學習，讓父母少操些心，就是對父母最大的回報！
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讀水滸傳有感學生篇六
《水滸傳》是四大名著之一，寫著北宋末年宋江爆發(fā)農民起義，古書記載的只有寥寥數(shù)語，但在施耐庵筆下淋漓盡致地展現(xiàn)在世人眼前。
以宋江為首的農民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗，揭露了封建社會的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會“官逼民反”的客觀真理和農民起義失敗的內在原因。
林沖在這里面是一個忍耐性很強的人，高衙內在大庭廣眾之下調戲了他的妻子，他忍了；白虎堂內被其陷害中了高俅的圈套被發(fā)配滄州，他忍了；在野豬林里他差一點喪命，他又忍了；后來高俅父子為了謀害他，竟火燒草料場，最后逼他手刃仇人，雪夜上梁山。
“忍”是心字頭上一把刀，林沖忍看似是一次次的迫于無奈，但卻更是他智慧的體現(xiàn)。若他在開封忍不住而大打出手，那么就沒有之后逼上梁山的林沖，如果在野豬林殺人后快，那么他面對的會是無盡的追殺，到最后的火燒草料場，他才開始與那些想置他與死地的人不死不休。
梁山108位英英雄好漢各有各的性格，不一定武藝高強但卻受人尊敬，就是這樣的108人組成了一個不破的整體。
讀水滸傳有感學生篇七
水滸傳這本書十分精采，書中描寫梁山泊一百零八條英雄好漢行俠仗義的故事。作者施耐庵把故事里的人物描寫得栩栩如生，令人看了愛不釋卷。里面有很多精采的故事，「花和尚」魯智深大鬧桃花村、「九紋龍」史進大鬧史家村、武松打虎的故事等等---，都描寫得十分生動，令人百看不厭。
水滸傳這本書并不是憑空杜撰而來的，是施耐庵根據(jù)當?shù)亓鱾鞯拿g故事，加以編輯后寫下來的。書里面我最喜歡的人物是「豹子頭」林沖，他是個正直剛強的好漢。林沖原是八十萬禁軍的教頭，因為被高衙內陷害，所以被發(fā)配到滄州，還差一點被殺死，幸虧「花和尚」魯智深在危機中及時趕來搭救才沒被殺死。林沖因為這樣所以才被逼上梁山，成為一百零八條好漢中的一位。
在書中我最討厭的角色則是綽號「花花太歲」的高衙內，他靠著自己是高太尉的兒子就調戲良家婦女、仗勢欺人。他自從遇見林沖沉魚落雁般的妻子后，就喜歡上了她，從此每天茶不思飯不想的，一心只想得到林沖的妻子，所以就想盡辦法要陷害林沖。高衙內這種行為十分令人厭惡，但所謂「惡有惡報」，這種壞人最后一定會得到報應的。
我們做人不能跟高衙內一樣仗勢欺人，應該要明辨是非、以誠待人。雖然我無法像書中我最欣賞的林沖一樣成為一個行俠仗義的好漢，但是，我希望我能夠學習他不畏懼惡勢力，堅持正義的精神。
《水滸傳》。
讀水滸傳有感學生篇八
今天，我可是費了九牛二虎之力，才在新華書店“搶”到了四大名著之一——水滸傳。聽劉老師說《水滸傳》是本好書，不但可以讓我們開闊視野，還可以學習施耐庵和羅貫中的寫作手法。
雖然我還沒有看完這本書，但我剛接觸到這本書，就體會到世人為何稱它未名著。這樣的文字，不，這樣的文學是令使人震撼的!中國五千年的歷史文化不能埋沒!對!看書，看古代文學是怎樣揚帆的!四大名著是我國典型的古代文學，讓我們一起領略中華五千年的文學魅力!有人說：“讀了一本好書像交了一個益友?！睕]錯，現(xiàn)在有《水滸傳》這個益友陪伴我，我真的非常榮幸。
聽我的，沒錯!看《水滸傳》，領略中華五千年的文學魅力!
《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農民起義的長篇章回體版塊結構小說。
《水滸傳》的人物很有特色，但書中體現(xiàn)的忠和義二字令我的印象更是深刻。忠字，就是對人民和國家的忠心。義字就是《水滸傳》中一百零八位好漢那樣為人們赴湯蹈火，哪怕是犧牲了自己的性命，也要保住其他人的性命，這種品德令我敬佩。
在《水滸傳》中，我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎，為他自己贏得了都頭的'職位。我覺得他是個勇敢，有英雄氣概的人。記得還有一次，他殺了蔣門神和張都監(jiān)還有張團練十幾口之后，甚至在墻上用自己的鮮血寫：殺人者，打虎武松也!在這一段，我看出了武松敢作敢當?shù)暮闷焚|。
《水滸傳》中使我印象最深刻的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座位。在那個激動人心的時刻，大家舉起“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。
《水滸傳》作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的名著，值得我們細細品讀。
讀水滸傳有感學生篇九
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重。《水滸傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
讀水滸傳有感學生篇十
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重?！端疂G傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
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讀水滸傳有感學生篇十一
我最喜歡的一名好漢是花和尚魯智深。他雖然有些魯莽，但是他武功高強、為人直爽、慷慨大方、對朋友情深意重，嫉惡如仇，專打抱不平。他三拳打死了鎮(zhèn)關西、倒拔了垂楊柳、取得了二龍山。
他真是太厲害了，我也要成為向他一樣的男子漢。
說起這五回，就不得不提起武松打虎這個經(jīng)典的故事，武松這個經(jīng)典的形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經(jīng)典的名著?，F(xiàn)在到處都在發(fā)揚所謂“打虎”精神。奉武松為英雄。
論如何，我也明白了他那不怕困難的英雄氣概，永遠是我們學習的榜樣。
《水滸傳》是我國四大名著之一，我崇拜于魯智深這位英雄好漢，雖然有時他有些粗蠻，可是他有時也非常仗義。
俗話說得好“路見不平一聲吼，開出手時就出手”
魯智深是一位英勇的提轄官，他為人正直，性格豪爽，喜歡打抱不平。在金氏父女一章說道在金氏父女遇難時，魯智深挺身相救，三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，使得人人敬佩。
水滸傳中有一百零八位好漢，他們值得我們去學習和思考，學習他們正義的一面，在現(xiàn)實生活中，弘揚一百零八位好漢嫉惡如仇的同時，也要遵紀守法，做一個對社會有用的人!
讀水滸傳有感學生篇十二
在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。
小時受爸爸的影響，對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。
在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。
那一個個個性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。
但當他們實力達到頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華!
很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了一個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎;毛堆膩粉，如同北海玉麒麟?！倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。
想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎?如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書《水滸傳》讀后感7水滸傳》是一部產生于元末明初的長篇小說，也是中國四大名著之一，它前一個部分主要描寫了一支以宋江為領袖的隊伍，他們一共聚集了一百零八個好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農民起義隊伍，結果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場農民起義的從頭到尾的全過程，總結經(jīng)驗和教訓，讓人們進行深入地思考，也引起了人民群眾對這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱“的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I策:吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
讀水滸傳有感學生篇十三
《水滸傳》是四大名著之一，它與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》相媲美。在這個暑期里，我把《水滸傳》這本書真真切切的、百感交集的、五味雜陳的慢慢啃完。這本書讓我看到了一百單八條好漢凄慘的命運，使我潸然淚下，憤憤不平；讓我感受到了水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐敗。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
也許，大家為擁有了現(xiàn)在的社會而感到自豪，看！多么和諧，多么平靜安寧！相對而言，北宋末年的社會，竟如此霸道，如此動蕩不安！分明就是有天無日、日月無光！官逼民反，這樣的社會，正是印證了一句古話：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也！
《水滸傳》講的是北宋徽宗宣和年間，以宋江等三十六人為首的一場轟轟烈烈的農民起義。但他們反的是奸臣，而不是天子，圣旨一到，便招安了。他們替國家打別的“強盜”——替天行道的義軍去了，結果成為了朝廷的奴才。最終卻落得鳥盡弓藏、兔死狗烹的下場。
讀完這本書之后，我感到當時社會的混亂不堪，世道衰敗，昏暗無比，戰(zhàn)亂紛紛，上至皇帝下至小吏無一不昏，更有那奸臣當?shù)?，殘害忠良，能不使人義憤填膺？就拿林沖來說，本來是東京八十萬禁軍棍棒教頭，原來并沒有反意，在高俅的三番五次的陷害下，先容忍，后反抗，忍無可忍，殺死了爪牙，最后“林沖雪夜上梁山”。你看，這不就是切切實實的“逼上梁山”嘛？難道只有高俅這一個亂臣賊子嗎？可不是哩，還有蔡京、童貫、楊戩。又從此可見，這皇帝得有多么昏庸無能啊！這樣的皇帝，能有幾個臣子與他不一樣??？我想幾乎沒有。可是宋江這些俠義之士，卻與當時的朝廷產生了強烈的對比：梁山好漢們重義氣，不拘小節(jié)，直爽，路見不平拔刀相助；而朝廷里的大臣呢，勾心斗角，財大氣粗，貪贓枉法，無惡不作，宋江他們就好比萬綠從中一點紅，實在明顯。
梁山泊的英雄好漢們以忠義為本，舉著替天行道的大旗，雖占梁山，但也只能是個“暫居水泊”，因為他們的大哥——宋江和盧俊義，還有一顆赤子忠心，還滿口迂腐，還有著朝廷“封妻蔭子”的夢想。大概就是這赤子忠心，也感染了別人。也許就是因為這樣，他們才會落得悲慘招安的結局。
這使我有深刻的體會，甚至都已經(jīng)“刻骨銘心”了！封建社會，竟是如此的黑暗。但眾所周知，宋江等人的清白，已經(jīng)把這個黑暗的社會襯托的更像人間地獄了，可恨的奸臣！這本書暴露了封建社會統(tǒng)治者的深深的罪惡！顯出了當時的奸臣弄權，吏治腐敗，政以賄成，沒有公理，每個人都只想到自己的地位，仗勢欺人，凡是跟他們作對的人，最后都成為了官府通緝的人犯，這些正義人士為了生存，所以才被逼上了梁山。這更是腐朽社會的那些慘絕人寰的事情的縮影！
萬事的滄桑、興頹都已隨時光的逐流慢慢消逝，隨之而來的則是我們現(xiàn)在和諧安定的社會。封建社會的統(tǒng)治是暗無天日的，在這本書中體現(xiàn)的淋漓盡致，這使我感到宋江、盧俊義等好漢們對封建社會的思想根深蒂固。這給我了莫大的震撼！而我們現(xiàn)在的社會民主政治是自由的，讓我們擁有這太平盛世而倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
讀水滸傳有感學生篇十四
書中的人物李逵是個急脾氣，性子直，比較符合我的性格，所以我有些偏愛他。下面要講的兩個小故事，也都是關于他的。
第一個是李逵殺虎替母報仇的故事——李逵上梁山后思念老母，于是到縣城里接母親。他們到了一處荒郊野嶺，他去為母親找水，不想回去后母親已被老虎吃掉，為了替母親報仇，他把兩大兩小四只老虎都殺死了。
四只老虎，是什么力量讓李逵有膽量去面對四只老虎？是孝。當時他腦子里肯定滿是母親對他的好，不能讓母親就這樣白白的死掉。如果換成我們，你會去殺虎報仇嗎？我想我會去的。讓我們趁著父母還健在，對他們再好一點吧！等到“子欲養(yǎng)而親不在”時就晚了。別讓自己有這種遺憾，否則你會追悔莫及的。
雖然古人說“忠孝兩難全”，但我認為李逵是一個例外，不信你看第二個故事：李逵之死——朝廷招安后，賞給宋江一壺酒，宋江喝了之后知道有毒，怕他死后李逵鬧事，于是便把李逵叫來，讓他也喝了毒酒。他知道酒有毒后說：“罷了，罷了，大不了死后還是哥哥的小鬼?！?BR> 他最后說的那句話體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了他的忠心。有人可能會說：“忠心有什么用？那些忠心耿耿的人結果不都是犧牲嗎？”但是雖然他們犧牲了，但個個都名垂青史，而那些漢奸、叛徒，哪個不是遭人唾罵，遺臭萬年。
忠孝位于百善前面，說明古人就很重視它們，把它們當成傳統(tǒng)美德，我們一定要把它們繼續(xù)發(fā)揚。
讀水滸傳有感學生篇十五
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，來看下面的讀后感：
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。
宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容。
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。
由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。
在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。
因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。
一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。
但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。
在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。
對朋友講義氣，是小義。
對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。
董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。
當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
因此，這也是我們民族大義的根本所在。
讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。
我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。
臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。
小時受爸爸的影響，對書很感興趣。
爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。
但我太小，只是隨便翻翻。
上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。
小時的.零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。
當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。
在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。
但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。
在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。
在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。
那一個個個性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。
急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。
他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。
在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。
何為真正的義，誰也說不清。
但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。
他們用自己的義，反對朝廷的腐朽。
但當他們實力達到頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。
不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。
也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。
從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉。
即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。
所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結局而感嘆。
但轉念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。
那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。
但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華!
讀水滸傳有感學生篇十六
卻并不是百感交集的情緒，而是迷迷茫茫地了無頭緒。
也許是對最后結局的恍惚，仿佛這不是原本應該有的。
我再看看那些醒目的字眼，悲壯的場面又再腦海上演。
恍然才知道這原就是結局，心不知怎么地隨淚水傷心——題記。
《水滸傳》是中國四大名著之一，它主要講述了一百零八個好漢因為各種原因陸續(xù)上了梁山泊并且不斷壯大，漸漸成為當時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘，最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死，最后只得剩下寥寥無幾。
《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明：大義凜然的及時雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的`黑旋風李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風柴進、熱情豪爽的花和尚魯智深一百零八位梁山好漢雖性格各異，卻也為亂世之中的知己。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當時腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰(zhàn)屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出橄欖枝———招安。其實這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江，這更是他最為希望看到的結果，畢竟為官比為賊要好名聲??！然而！這卻讓他們走向了不歸路。他們幫朝廷掃除了障礙，讓王朝得以鞏固，得到的回報卻是戰(zhàn)死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風得意的好漢們如今的晚景凄涼。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們，原本可成為亂世中的英雄，可惜最后一步走錯了。其實是造化弄人??！他們原本為落草為寇，身為義盜的他們最令當時朝廷黑暗的昏庸者所恐懼。當他們的實力漸漸減弱、分散時，在原本是敵營的朝廷中里必然有諸多仇家虎視眈眈，這般情況下怎能有好的結果呢？這便是他們的可悲之處———出來混，早晚是要還的。
讀水滸傳有感學生篇十七
打開《水滸傳》第一頁，赫然映入眼簾的是毛主席的題詞：《水滸傳》是一部投降主義的書。
——題記。
我懷著崇敬的心情讀完了《水滸傳》這部驚心動魄的文學巨著。我感動著，為了108將“替天行道”的壯志；我熱血沸騰著，為了英雄們的悲壯命運。同時我也疑惑著，為了這108將的首領宋江究竟是怎樣一個人物。
我覺得，宋江不能算作一個真正意義上的英雄。他既沒有武松打虎、魯達拳打鎮(zhèn)關西的壯舉，也沒有赫赫有名的戰(zhàn)功，他的聲名遠揚在于它具有一個“政治家”的謀略。
作者故意讓梁山泊的原首領晁蓋死去，讓宋江繼位。因為只有他才能磨得人心一樣平。這不，連脾氣暴躁的黑旋風都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使108將上下一心，攻打祝家莊，三打高太尉，讀到這些情節(jié)，讓人感受到宋江作為一個政治家的謀略。
但宋江只是一個“偏安”的政治家，他喜歡名正言順，而不是一輩子窩在梁山當強盜，也是他選擇了“招安”.他帶著自己的的兄弟同方臘殘殺，結果好漢們自身難保。
在這里，隊宋江妄加評論，我實在覺得很惶恐。但是我覺得，宋江的思想和舉動對于我們的人生有著一定的啟示：不要想你的敵人妥協(xié)，也不要接受威脅和利誘，否則將會付出慘痛的代價。
讀水滸傳有感學生篇一
今天我看完了水滸傳的第三十回，使我獲益匪淺，與大伙兒簡潔明了的溝通交流一下。
說起這五回里要我最很感興趣的是哪一回那么就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神莫數(shù)了，在這里一回中創(chuàng)作者對武松與蔣門神的描繪十分細致，例如蔣門神：“那廝不專長大，原先有一身好本領，促使好槍棒；拽拳飛腳，相撲為最。自言過其實言道：三年上泰岳爭交，不曾有對；四海之內沒我一般的了！因而來奪小弟的路面。小兄弟不肯使他，吃這廝一頓手腳打了，2個月起不能床?！?BR> 武松此生最是聲望心地善良，專愛伸張正義，聽了以后，不聞不問身體狀況，馬上要前往。到快活林，先是有心找茬兒，接著將蔣門神的媳婦一下子丟進酒壇子里。那酒保，“提”過一個來，雙手“揪”住，也望大酒缸里只一“丟”，都裝在了酒缸里了。另一個酒保，也落個個一樣的運勢?？梢哉f打得酣暢淋漓！蔣門神來了之后，你看一下武松：“說時遲那時快，那時快；武松先把兩個握拳去蔣門神面部虛影一影，猛地回身便走。
蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛踢飛起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下。真有點兒魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的覺得。可是與魯智深不一樣的事，武松較為明智，沒把人擊敗，武松原本就相關司在身，在被一個簡直殺頭的罪！
讀水滸傳有感學生篇二
梁山泊108位好漢果然名不虛傳啊!他們對兄弟的情義，另人嘖嘖稱贊。所謂什么水果一條心，此乃香蕉，這好比梁山泊108位好漢一條心。
在這個大家庭里，他們和睦相處，其樂融融。為了兄弟，他們可以兩肋插刀;為了親人，他們可以上刀山，下火海。他們從不打家劫色，從不干偷雞摸狗的事，總是心系百姓，把百姓的利益放在最前面，他們就是這樣的山賊.他們嫉惡如仇,決不允許惡人當?shù)?對騎在農民身上的,把農民當牛馬使喚的,他們就會怒從心上來,惡向膽邊生,把他們給除掉,替百姓謀福利.他們狹骨柔長,路見不平,拔刀相住,對于貧苦農民他們從不吝嗇,慷慨解囊,毫不利己,專門利人.
梁山泊108位好漢各有各相,各有各性,各有各的看家本領.對于兄弟所求,他們會囊以相授,互相切搓,互相指點,共同進步.對此,百姓怎么不愛戴他呢?對于國家的興衰成敗,他們無不放在心上.以宋江為頭領的好漢義勇當先,走在最前面,替國家出力,打退外敵,推翻反叛者的政權,救明于水火之中,使國家太平,人民安居樂業(yè).但當今朝野惡人當?shù)?皇帝聽信小人的話,對為頭的宋江及盧俊義進行毒害.
梁山泊好漢忠心義膽,日月可照,他們配得上鄭板橋所寫的:粉身碎骨全不怕,要流清白在人間.這就是他們的真實寫照.
讀水滸傳有感學生篇三
（孫豫康505班）。
今年暑假，我又把《水滸傳》認認真真地讀了一遍。《水滸傳》是中國四大名著之一，主要講述了北宋時期一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，替天行道、劫富濟貧的故事。但給我印象最深刻的還是其中的關于“孝道”的人和事。
一、“百善孝為先”――宋江孝父。
宋江號稱“及時雨”，仗義疏財、扶危濟困，但他年少時就孝名遠播，人稱“孝義黑三郎”。在宋江上了梁山之后，盡管日子過得逍遙自在，但他還是日夜惦記自己的父親宋太公，并且不顧自己的安危獨自下山探望父親，他的孝心令人感動。
二、“父母在，不遠游，游必有方?！报D―公孫勝侍母。
公孫勝在智取生辰綱之后，隨晁蓋一起上了梁山，但因思念母親，后下山回鄉(xiāng)。后經(jīng)梁山好漢相邀破敵，再次回到梁山泊。但在梁山泊全體受招安之后，其他好漢多半選擇接受封賞衣錦還鄉(xiāng)，面對功名利祿，公孫勝卻絲毫不為所動，毅然請辭回家侍奉老母。
三、“孝有三：大尊尊親、其次弗辱、其下能養(yǎng)。”――雷橫枷打白秀英。
雷橫因為聽曲沒帶賞錢而被唱曲的`白秀英一頓冷嘲熱諷，之后又被捆綁起來，一頓毒打。雷橫的母親心疼兒子，與白秀英發(fā)生口角，白秀英自恃年輕力壯毆打雷橫老母，雷橫心疼母親，一時怒從心起，扯起枷來，將白秀英打得腦漿迸裂。雷橫自己遇到折辱尚且能忍，卻看不得自己母親受欺侮，也是水滸中的孝子。
四、“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！报D―李逵殺虎祭母。
“黑旋風”李逵雖然外表粗魯、行事莽撞，但卻是個不折不扣的孝子。自從上了梁山之后，他心里一直惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活而母親在家受罪，于是決定把老母接到山上來。在李逵背著母親返回梁山的途中，在李逵去找水給母親喝時，母親被猛虎吃掉，李逵悲聲痛哭，一人殺四虎為母報仇。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”動物尚且知道回報父母的養(yǎng)育之恩，我們?yōu)槿俗优鼞摫M自己的能力為父母盡一點孝心，平時做些力所能及的家務，哪怕只是在父母忙碌之后的一杯茶，都會溫暖父母的心。當然，我們平時更應該好好學習，讓父母少操些心，就是對父母最大的回報！
讀水滸傳有感學生篇四
《水滸傳》的作者是施耐庵。他是元末明初的作家，名子安，一說名耳。興化人，原籍蘇州。他曾在錢塘為官二年，因為與當權者不和而棄職還鄉(xiāng)?！端疂G傳》具有鮮明的藝術特色，作者以高超的藝術表現(xiàn)力，生動豐富的文學語言敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多個性鮮明的英雄形象。故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，極富跌宕，變化莫測，每件事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關西”、“智取生辰綱”、“江州劫法場”、“三大祝家莊”等等，數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是為了追求故事情節(jié)的力氣來迎合群眾，而是圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節(jié)和人物性格交織在一起。
《水滸傳》反映了封建社會腐敗，黑暗的生活，暴露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，深刻揭示了官逼民反的社會現(xiàn)實。它代表了中國古典小說中英雄傳奇的輝煌成就，不愧是中國文學史“四大高峰”之一。
讀水滸傳有感學生篇五
（孫豫康505班）。
今年暑假，我又把《水滸傳》認認真真地讀了一遍?！端疂G傳》是中國四大名著之一，主要講述了北宋時期一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，替天行道、劫富濟貧的故事。但給我印象最深刻的還是其中的關于“孝道”的人和事。
一、“百善孝為先”――宋江孝父。
宋江號稱“及時雨”，仗義疏財、扶危濟困，但他年少時就孝名遠播，人稱“孝義黑三郎”。在宋江上了梁山之后，盡管日子過得逍遙自在，但他還是日夜惦記自己的父親宋太公，并且不顧自己的安危獨自下山探望父親，他的孝心令人感動。
二、“父母在，不遠游，游必有方。”――公孫勝侍母。
公孫勝在智取生辰綱之后，隨晁蓋一起上了梁山，但因思念母親，后下山回鄉(xiāng)。后經(jīng)梁山好漢相邀破敵，再次回到梁山泊。但在梁山泊全體受招安之后，其他好漢多半選擇接受封賞衣錦還鄉(xiāng)，面對功名利祿，公孫勝卻絲毫不為所動，毅然請辭回家侍奉老母。
三、“孝有三：大尊尊親、其次弗辱、其下能養(yǎng)?！报D―雷橫枷打白秀英。
雷橫因為聽曲沒帶賞錢而被唱曲的`白秀英一頓冷嘲熱諷，之后又被捆綁起來，一頓毒打。雷橫的母親心疼兒子，與白秀英發(fā)生口角，白秀英自恃年輕力壯毆打雷橫老母，雷橫心疼母親，一時怒從心起，扯起枷來，將白秀英打得腦漿迸裂。雷橫自己遇到折辱尚且能忍，卻看不得自己母親受欺侮，也是水滸中的孝子。
四、“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！报D―李逵殺虎祭母。
“黑旋風”李逵雖然外表粗魯、行事莽撞，但卻是個不折不扣的孝子。自從上了梁山之后，他心里一直惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活而母親在家受罪，于是決定把老母接到山上來。在李逵背著母親返回梁山的途中，在李逵去找水給母親喝時，母親被猛虎吃掉，李逵悲聲痛哭，一人殺四虎為母報仇。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！眲游锷星抑阑貓蟾改傅酿B(yǎng)育之恩，我們?yōu)槿俗优?，更應該盡自己的能力為父母盡一點孝心，平時做些力所能及的家務，哪怕只是在父母忙碌之后的一杯茶，都會溫暖父母的心。當然，我們平時更應該好好學習，讓父母少操些心，就是對父母最大的回報！
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讀水滸傳有感學生篇六
《水滸傳》是四大名著之一，寫著北宋末年宋江爆發(fā)農民起義，古書記載的只有寥寥數(shù)語，但在施耐庵筆下淋漓盡致地展現(xiàn)在世人眼前。
以宋江為首的農民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗，揭露了封建社會的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會“官逼民反”的客觀真理和農民起義失敗的內在原因。
林沖在這里面是一個忍耐性很強的人，高衙內在大庭廣眾之下調戲了他的妻子，他忍了；白虎堂內被其陷害中了高俅的圈套被發(fā)配滄州，他忍了；在野豬林里他差一點喪命，他又忍了；后來高俅父子為了謀害他，竟火燒草料場，最后逼他手刃仇人，雪夜上梁山。
“忍”是心字頭上一把刀，林沖忍看似是一次次的迫于無奈，但卻更是他智慧的體現(xiàn)。若他在開封忍不住而大打出手，那么就沒有之后逼上梁山的林沖，如果在野豬林殺人后快，那么他面對的會是無盡的追殺，到最后的火燒草料場，他才開始與那些想置他與死地的人不死不休。
梁山108位英英雄好漢各有各的性格，不一定武藝高強但卻受人尊敬，就是這樣的108人組成了一個不破的整體。
讀水滸傳有感學生篇七
水滸傳這本書十分精采，書中描寫梁山泊一百零八條英雄好漢行俠仗義的故事。作者施耐庵把故事里的人物描寫得栩栩如生，令人看了愛不釋卷。里面有很多精采的故事，「花和尚」魯智深大鬧桃花村、「九紋龍」史進大鬧史家村、武松打虎的故事等等---，都描寫得十分生動，令人百看不厭。
水滸傳這本書并不是憑空杜撰而來的，是施耐庵根據(jù)當?shù)亓鱾鞯拿g故事，加以編輯后寫下來的。書里面我最喜歡的人物是「豹子頭」林沖，他是個正直剛強的好漢。林沖原是八十萬禁軍的教頭，因為被高衙內陷害，所以被發(fā)配到滄州，還差一點被殺死，幸虧「花和尚」魯智深在危機中及時趕來搭救才沒被殺死。林沖因為這樣所以才被逼上梁山，成為一百零八條好漢中的一位。
在書中我最討厭的角色則是綽號「花花太歲」的高衙內，他靠著自己是高太尉的兒子就調戲良家婦女、仗勢欺人。他自從遇見林沖沉魚落雁般的妻子后，就喜歡上了她，從此每天茶不思飯不想的，一心只想得到林沖的妻子，所以就想盡辦法要陷害林沖。高衙內這種行為十分令人厭惡，但所謂「惡有惡報」，這種壞人最后一定會得到報應的。
我們做人不能跟高衙內一樣仗勢欺人，應該要明辨是非、以誠待人。雖然我無法像書中我最欣賞的林沖一樣成為一個行俠仗義的好漢，但是，我希望我能夠學習他不畏懼惡勢力，堅持正義的精神。
《水滸傳》。
讀水滸傳有感學生篇八
今天，我可是費了九牛二虎之力，才在新華書店“搶”到了四大名著之一——水滸傳。聽劉老師說《水滸傳》是本好書，不但可以讓我們開闊視野，還可以學習施耐庵和羅貫中的寫作手法。
雖然我還沒有看完這本書，但我剛接觸到這本書，就體會到世人為何稱它未名著。這樣的文字，不，這樣的文學是令使人震撼的!中國五千年的歷史文化不能埋沒!對!看書，看古代文學是怎樣揚帆的!四大名著是我國典型的古代文學，讓我們一起領略中華五千年的文學魅力!有人說：“讀了一本好書像交了一個益友?！睕]錯，現(xiàn)在有《水滸傳》這個益友陪伴我，我真的非常榮幸。
聽我的，沒錯!看《水滸傳》，領略中華五千年的文學魅力!
《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農民起義的長篇章回體版塊結構小說。
《水滸傳》的人物很有特色，但書中體現(xiàn)的忠和義二字令我的印象更是深刻。忠字，就是對人民和國家的忠心。義字就是《水滸傳》中一百零八位好漢那樣為人們赴湯蹈火，哪怕是犧牲了自己的性命，也要保住其他人的性命，這種品德令我敬佩。
在《水滸傳》中，我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎，為他自己贏得了都頭的'職位。我覺得他是個勇敢，有英雄氣概的人。記得還有一次，他殺了蔣門神和張都監(jiān)還有張團練十幾口之后，甚至在墻上用自己的鮮血寫：殺人者，打虎武松也!在這一段，我看出了武松敢作敢當?shù)暮闷焚|。
《水滸傳》中使我印象最深刻的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座位。在那個激動人心的時刻，大家舉起“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。
《水滸傳》作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的名著，值得我們細細品讀。
讀水滸傳有感學生篇九
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重。《水滸傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
讀水滸傳有感學生篇十
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重?！端疂G傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
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讀水滸傳有感學生篇十一
我最喜歡的一名好漢是花和尚魯智深。他雖然有些魯莽，但是他武功高強、為人直爽、慷慨大方、對朋友情深意重，嫉惡如仇，專打抱不平。他三拳打死了鎮(zhèn)關西、倒拔了垂楊柳、取得了二龍山。
他真是太厲害了，我也要成為向他一樣的男子漢。
說起這五回，就不得不提起武松打虎這個經(jīng)典的故事，武松這個經(jīng)典的形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經(jīng)典的名著?，F(xiàn)在到處都在發(fā)揚所謂“打虎”精神。奉武松為英雄。
論如何，我也明白了他那不怕困難的英雄氣概，永遠是我們學習的榜樣。
《水滸傳》是我國四大名著之一，我崇拜于魯智深這位英雄好漢，雖然有時他有些粗蠻，可是他有時也非常仗義。
俗話說得好“路見不平一聲吼，開出手時就出手”
魯智深是一位英勇的提轄官，他為人正直，性格豪爽，喜歡打抱不平。在金氏父女一章說道在金氏父女遇難時，魯智深挺身相救，三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，使得人人敬佩。
水滸傳中有一百零八位好漢，他們值得我們去學習和思考，學習他們正義的一面，在現(xiàn)實生活中，弘揚一百零八位好漢嫉惡如仇的同時，也要遵紀守法，做一個對社會有用的人!
讀水滸傳有感學生篇十二
在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。
小時受爸爸的影響，對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。
在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。
那一個個個性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。
但當他們實力達到頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華!
很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了一個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎;毛堆膩粉，如同北海玉麒麟?！倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。
想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎?如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書《水滸傳》讀后感7水滸傳》是一部產生于元末明初的長篇小說，也是中國四大名著之一，它前一個部分主要描寫了一支以宋江為領袖的隊伍，他們一共聚集了一百零八個好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農民起義隊伍，結果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場農民起義的從頭到尾的全過程，總結經(jīng)驗和教訓，讓人們進行深入地思考，也引起了人民群眾對這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱“的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I策:吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
讀水滸傳有感學生篇十三
《水滸傳》是四大名著之一，它與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》相媲美。在這個暑期里，我把《水滸傳》這本書真真切切的、百感交集的、五味雜陳的慢慢啃完。這本書讓我看到了一百單八條好漢凄慘的命運，使我潸然淚下，憤憤不平；讓我感受到了水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐敗。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
也許，大家為擁有了現(xiàn)在的社會而感到自豪，看！多么和諧，多么平靜安寧！相對而言，北宋末年的社會，竟如此霸道，如此動蕩不安！分明就是有天無日、日月無光！官逼民反，這樣的社會，正是印證了一句古話：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也！
《水滸傳》講的是北宋徽宗宣和年間，以宋江等三十六人為首的一場轟轟烈烈的農民起義。但他們反的是奸臣，而不是天子，圣旨一到，便招安了。他們替國家打別的“強盜”——替天行道的義軍去了，結果成為了朝廷的奴才。最終卻落得鳥盡弓藏、兔死狗烹的下場。
讀完這本書之后，我感到當時社會的混亂不堪，世道衰敗，昏暗無比，戰(zhàn)亂紛紛，上至皇帝下至小吏無一不昏，更有那奸臣當?shù)?，殘害忠良，能不使人義憤填膺？就拿林沖來說，本來是東京八十萬禁軍棍棒教頭，原來并沒有反意，在高俅的三番五次的陷害下，先容忍，后反抗，忍無可忍，殺死了爪牙，最后“林沖雪夜上梁山”。你看，這不就是切切實實的“逼上梁山”嘛？難道只有高俅這一個亂臣賊子嗎？可不是哩，還有蔡京、童貫、楊戩。又從此可見，這皇帝得有多么昏庸無能啊！這樣的皇帝，能有幾個臣子與他不一樣??？我想幾乎沒有。可是宋江這些俠義之士，卻與當時的朝廷產生了強烈的對比：梁山好漢們重義氣，不拘小節(jié)，直爽，路見不平拔刀相助；而朝廷里的大臣呢，勾心斗角，財大氣粗，貪贓枉法，無惡不作，宋江他們就好比萬綠從中一點紅，實在明顯。
梁山泊的英雄好漢們以忠義為本，舉著替天行道的大旗，雖占梁山，但也只能是個“暫居水泊”，因為他們的大哥——宋江和盧俊義，還有一顆赤子忠心，還滿口迂腐，還有著朝廷“封妻蔭子”的夢想。大概就是這赤子忠心，也感染了別人。也許就是因為這樣，他們才會落得悲慘招安的結局。
這使我有深刻的體會，甚至都已經(jīng)“刻骨銘心”了！封建社會，竟是如此的黑暗。但眾所周知，宋江等人的清白，已經(jīng)把這個黑暗的社會襯托的更像人間地獄了，可恨的奸臣！這本書暴露了封建社會統(tǒng)治者的深深的罪惡！顯出了當時的奸臣弄權，吏治腐敗，政以賄成，沒有公理，每個人都只想到自己的地位，仗勢欺人，凡是跟他們作對的人，最后都成為了官府通緝的人犯，這些正義人士為了生存，所以才被逼上了梁山。這更是腐朽社會的那些慘絕人寰的事情的縮影！
萬事的滄桑、興頹都已隨時光的逐流慢慢消逝，隨之而來的則是我們現(xiàn)在和諧安定的社會。封建社會的統(tǒng)治是暗無天日的，在這本書中體現(xiàn)的淋漓盡致，這使我感到宋江、盧俊義等好漢們對封建社會的思想根深蒂固。這給我了莫大的震撼！而我們現(xiàn)在的社會民主政治是自由的，讓我們擁有這太平盛世而倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
讀水滸傳有感學生篇十四
書中的人物李逵是個急脾氣，性子直，比較符合我的性格，所以我有些偏愛他。下面要講的兩個小故事，也都是關于他的。
第一個是李逵殺虎替母報仇的故事——李逵上梁山后思念老母，于是到縣城里接母親。他們到了一處荒郊野嶺，他去為母親找水，不想回去后母親已被老虎吃掉，為了替母親報仇，他把兩大兩小四只老虎都殺死了。
四只老虎，是什么力量讓李逵有膽量去面對四只老虎？是孝。當時他腦子里肯定滿是母親對他的好，不能讓母親就這樣白白的死掉。如果換成我們，你會去殺虎報仇嗎？我想我會去的。讓我們趁著父母還健在，對他們再好一點吧！等到“子欲養(yǎng)而親不在”時就晚了。別讓自己有這種遺憾，否則你會追悔莫及的。
雖然古人說“忠孝兩難全”，但我認為李逵是一個例外，不信你看第二個故事：李逵之死——朝廷招安后，賞給宋江一壺酒，宋江喝了之后知道有毒，怕他死后李逵鬧事，于是便把李逵叫來，讓他也喝了毒酒。他知道酒有毒后說：“罷了，罷了，大不了死后還是哥哥的小鬼?！?BR> 他最后說的那句話體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了他的忠心。有人可能會說：“忠心有什么用？那些忠心耿耿的人結果不都是犧牲嗎？”但是雖然他們犧牲了，但個個都名垂青史，而那些漢奸、叛徒，哪個不是遭人唾罵，遺臭萬年。
忠孝位于百善前面，說明古人就很重視它們，把它們當成傳統(tǒng)美德，我們一定要把它們繼續(xù)發(fā)揚。
讀水滸傳有感學生篇十五
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，來看下面的讀后感：
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。
宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容。
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。
由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。
在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。
因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。
一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。
但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。
在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。
對朋友講義氣，是小義。
對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。
董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。
當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
因此，這也是我們民族大義的根本所在。
讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。
我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。
臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。
小時受爸爸的影響，對書很感興趣。
爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。
但我太小，只是隨便翻翻。
上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。
小時的.零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。
當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。
在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。
但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。
在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。
在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。
那一個個個性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。
急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。
他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。
在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。
何為真正的義，誰也說不清。
但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。
他們用自己的義，反對朝廷的腐朽。
但當他們實力達到頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。
不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。
也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。
從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉。
即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。
所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結局而感嘆。
但轉念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。
那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。
但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華!
讀水滸傳有感學生篇十六
卻并不是百感交集的情緒，而是迷迷茫茫地了無頭緒。
也許是對最后結局的恍惚，仿佛這不是原本應該有的。
我再看看那些醒目的字眼，悲壯的場面又再腦海上演。
恍然才知道這原就是結局，心不知怎么地隨淚水傷心——題記。
《水滸傳》是中國四大名著之一，它主要講述了一百零八個好漢因為各種原因陸續(xù)上了梁山泊并且不斷壯大，漸漸成為當時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘，最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死，最后只得剩下寥寥無幾。
《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明：大義凜然的及時雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的`黑旋風李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風柴進、熱情豪爽的花和尚魯智深一百零八位梁山好漢雖性格各異，卻也為亂世之中的知己。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當時腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰(zhàn)屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出橄欖枝———招安。其實這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江，這更是他最為希望看到的結果，畢竟為官比為賊要好名聲??！然而！這卻讓他們走向了不歸路。他們幫朝廷掃除了障礙，讓王朝得以鞏固，得到的回報卻是戰(zhàn)死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風得意的好漢們如今的晚景凄涼。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們，原本可成為亂世中的英雄，可惜最后一步走錯了。其實是造化弄人??！他們原本為落草為寇，身為義盜的他們最令當時朝廷黑暗的昏庸者所恐懼。當他們的實力漸漸減弱、分散時，在原本是敵營的朝廷中里必然有諸多仇家虎視眈眈，這般情況下怎能有好的結果呢？這便是他們的可悲之處———出來混，早晚是要還的。
讀水滸傳有感學生篇十七
打開《水滸傳》第一頁，赫然映入眼簾的是毛主席的題詞：《水滸傳》是一部投降主義的書。
——題記。
我懷著崇敬的心情讀完了《水滸傳》這部驚心動魄的文學巨著。我感動著，為了108將“替天行道”的壯志；我熱血沸騰著，為了英雄們的悲壯命運。同時我也疑惑著，為了這108將的首領宋江究竟是怎樣一個人物。
我覺得，宋江不能算作一個真正意義上的英雄。他既沒有武松打虎、魯達拳打鎮(zhèn)關西的壯舉，也沒有赫赫有名的戰(zhàn)功，他的聲名遠揚在于它具有一個“政治家”的謀略。
作者故意讓梁山泊的原首領晁蓋死去，讓宋江繼位。因為只有他才能磨得人心一樣平。這不，連脾氣暴躁的黑旋風都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使108將上下一心，攻打祝家莊，三打高太尉，讀到這些情節(jié)，讓人感受到宋江作為一個政治家的謀略。
但宋江只是一個“偏安”的政治家，他喜歡名正言順，而不是一輩子窩在梁山當強盜，也是他選擇了“招安”.他帶著自己的的兄弟同方臘殘殺，結果好漢們自身難保。
在這里，隊宋江妄加評論，我實在覺得很惶恐。但是我覺得，宋江的思想和舉動對于我們的人生有著一定的啟示：不要想你的敵人妥協(xié)，也不要接受威脅和利誘，否則將會付出慘痛的代價。