方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識,以找到最佳的解決方案。在制定一個有效的方案之前,我們需要評估現(xiàn)有資源和限制。以下是一些經(jīng)驗豐富的專家提出的方案,希望能對您有所啟示。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇一
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學(xué)生。
以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名,進(jìn)行初賽,每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
單詞比賽,以課本b部分單詞為主,由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學(xué)單詞,將單詞補充完整,根據(jù)中文寫單詞,根據(jù)圖片寫單詞,根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點。
三年級電教二室教室,四年級電教一室;
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
組長:馬宏才。
副組長:曹永荔李紅英王志武。
成員:曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考:陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考:曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考:雷奕芳李麗香。
三年級閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭。
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎,30%二等獎,50%三等獎。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇二
為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益,促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下:
會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;會應(yīng)用多媒體制作課件;會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法;能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
全校所有參與教學(xué)的教師。時間:11月6日—11月9日。
為了加強對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長:
副組長:
學(xué)科評委:
文科組。
理科組。
(如果上述評委因急事不能參與聽課的,由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉,理科評委組長徐定文。)。
1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確,畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;網(wǎng)上下載或運用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
2、熟練正確運用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
3、教學(xué)過程中突出重點,突破難點。
4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
5、學(xué)生注意力集中,課堂氣氛活躍,教學(xué)相長,各有收獲。
1、按參加比賽老師的成績高低,各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名,并給予物質(zhì)獎勵。
2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇三
一、活動目的:
為了促進(jìn)我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富學(xué)生的課余生活,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及團體精神,11臨床二系團總支特意主辦此次面向11臨床二大班的學(xué)科競賽。
二、活動概況:
1.活動主題:學(xué)科競賽關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)課程知識:系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、有機化學(xué)(具體范圍:由各科老師確定,開學(xué)到5月26日所學(xué)內(nèi)容)。
2.活動對象:
11臨床二系同學(xué),二大班每個同學(xué)都要參與。
3.活動地點:體育館4樓。
4.活動時間:5月26日晚上7:00—9:00。
5.主辦單位:11臨床二系團總支。
6.策劃承辦單位:11臨床二系團總支學(xué)習(xí)部。
7.活動嘉賓:輔導(dǎo)員(1名)、10級師兄師姐(各班班代)(6名)(確定名單、外聯(lián)部邀請)。
8.獎項設(shè)置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名(以班級為單位,一個班級為一個隊伍)。
9.活動內(nèi)容:(1)競賽形式:主要是以選擇題競答為主,(目的是濃厚學(xué)習(xí)氛圍,幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼與團隊合作精神)。各班選出4名參賽代表,其他同學(xué)為親友團。
(2)評分細(xì)則:合分員現(xiàn)場合分,主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果,按分?jǐn)?shù)高低評定。
三、活動安排。
(一)前期工作:
1、活動場地申請。
2、申請經(jīng)費(經(jīng)費明細(xì)見附表1)。
3、購買相關(guān)獎品(生活部負(fù)責(zé))。
4、各班同學(xué)選出參賽代表各4名(各小班班長負(fù)責(zé))。
5、比賽題目準(zhǔn)備:學(xué)科知識競賽的相關(guān)題目。
6、宣傳:12-4a海報張貼(宣傳部負(fù)責(zé))、微博實時轉(zhuǎn)發(fā)、博客、q群、二大班宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式,ppt由科研部負(fù)責(zé))。
8.主持人2名:男女各一名。
(二)活動準(zhǔn)備:
1場地布置(彩排)。
2準(zhǔn)備工作。
(1)人員準(zhǔn)備:參加學(xué)科競賽的選手(需要提前報名確認(rèn))、現(xiàn)場秩序維持人、主持人及現(xiàn)場工作人員(安排記分員、監(jiān)時員)。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:現(xiàn)場需要的相關(guān)道具、布置會場用具、水等等。
題型:問題形式:(選擇題:單選題&不定項選擇題,各科綜合)。
(一)a、必答題(30分鐘):此題不可以求助為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。共24題。每題分值均為5分——必答題答對者得5分,答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題,必答題答對得5分,答錯不扣分。
b、搶答題(30分鐘):為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。搶答題答對得5分,答錯不扣分。搶答題:共24題,每題答題時間為15秒。主持人念完問題和選項后,各隊伍按桌上的'搶答器?進(jìn)行搶答,若在主持人讀題時搶答,此隊失去搶答機會;若獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答則其他隊伍可繼續(xù)搶答該題目,若該隊獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答,此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權(quán),其他隊伍重新?lián)尨?。第二次出現(xiàn)此種情況亦扣除違規(guī)隊5分且該題作廢,主持人公布答案后進(jìn)入下一題。
錦囊:打電話、親友團、四去二。
(二)1.答題過程中若有觀眾提前說出答案,此題作廢。由候備的題目中隨機抽取一道補充作廢的題目。
2.比賽題目情況:
(2)題目難度:適中,以臨床專業(yè)的期末考試難度相當(dāng)。所有內(nèi)容均出自書本,不會超出書本的范圍。
(3)具體各類型題目類型:
1)必答題:涉及各學(xué)科,單選題、不定項選擇題各15道。
2)搶答題:涉及各學(xué)科,20題為不定項選擇題,10題為單選題。
3)追分題:涉及各學(xué)科、生活常識題、趣味題等。
(三)當(dāng)天比賽流程:
第一環(huán)節(jié):7:00—7:15:
(一)主持人致辭(10分鐘)。
(主持人隨著音樂進(jìn)入舞臺致開場白)主持人致詞、介紹到場嘉賓,介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義,介紹各環(huán)節(jié)規(guī)則,各班團體做一個ppt介紹本團體,由主持人介紹,根據(jù)ppt效果打分。
(二)輔導(dǎo)員致辭(5分鐘)。
(主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)7:15——7:20)。
第二環(huán)節(jié):7:15——8:00。
1、必答題30分鐘7:15——7:45。
休息10分鐘。
2、搶答題30分鐘7:55——8:25。
第三環(huán)節(jié):追分題(15分鐘):8:25——8:40。
進(jìn)入觀眾互動環(huán)節(jié)(有趣常識題,現(xiàn)場頒發(fā)獎品)期間工作人員(秘書部)計算各參賽隊伍總得分,并排名。
注:答錯可選扣分或表演節(jié)目。
第四環(huán)節(jié):活動結(jié)尾階段10分鐘8:50——9:00。
1、由主持人宣布具體的獲獎情況,并由輔導(dǎo)員頒發(fā)獎品。
2、輔導(dǎo)員為本次活動作總結(jié)。
3、最后由主持人宣布本次專業(yè)知識競賽活動圓滿結(jié)束,嘉賓與參賽代表合影。
注意事項1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻,同時注意保密性;
2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào),確保整個活動順利進(jìn)行;
3、在活動開始前要提前布置活動場地,活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開;
4、活動后總結(jié)經(jīng)驗。
注:以上安排如有變動,請以臨時通知為準(zhǔn)!
1.后備多一部筆記本,備份所有音頻、視頻等全部資料,多備一些u盤。(電腦技術(shù)操作王嘉民負(fù)責(zé))。
2活動進(jìn)行中麥克風(fēng)出問題,比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇四
本著全面參與和更高更強的原則,以競賽為載體,為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。
組長:z
副組長:z
成員:zz、教研組長、年級組長
組長:zz
副組長:z
成員:z
第15周
時間 年級 考試科目 考試地點(監(jiān)考老師)
周一 中午 12:45—1:55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室(1z)(2z)(3z)
1.參賽人員名額分配如下:初一年級130人(生物100人),初二年級100人(生物80人),高一年級60人。
2.筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務(wù)處,交試卷之前確保試卷無誤。
3.請監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,進(jìn)入考場組織學(xué)生以班為單位坐好,準(zhǔn)備考試??荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名,班級??荚嚱Y(jié)束后,并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4.監(jiān)考老師如果跟本年級安排有沖突,請跟年級組長協(xié)商解決。
5.閱卷工作由備課組長負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束,請備課組長將成績(excel表格)報教務(wù)處。
6.考試期間,請年級組長、教研組長進(jìn)行巡視,請年級組長指派學(xué)生做好考場的衛(wèi)生打掃工作。
1.各年級一等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×10%,二等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×20%,三等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計算過程中出現(xiàn)小數(shù)時,按四舍五入計。
2.工作人員根據(jù)實際工作時間,給予一定的加班補助。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇五
“狀元秀”活動是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設(shè)計的學(xué)科競賽活動,同時也是高一年級第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評估”主題活動的繼續(xù)。
“狀元秀”活動是一次“挑戰(zhàn)自我”的全民競賽,更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的大比拼。
我們希望通過這次活動,引起各班同學(xué)對本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注,挖掘并展示年級中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團隊,繼期中考試后掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮,促進(jìn)全年級同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。
報名要求:班級選拔和自愿報名相結(jié)合。
班級組隊:領(lǐng)隊+五個學(xué)科團隊
領(lǐng)隊:各班學(xué)習(xí)委員
五個學(xué)科團隊分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)團隊
每個學(xué)科團隊由5位同學(xué)組成:其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手——即參加所有5門學(xué)科競賽
單科選手——每人最多兼報3門學(xué)科競賽
5月4日下午4:30——5:30語文學(xué)科競賽
5月5日下午4:30——5:30數(shù)學(xué)學(xué)科競賽
5月6日下午4:30——5:30英語學(xué)科競賽
5月7日下午4:30——5:30物理學(xué)科競賽
5月8日下午2:00——3:00化學(xué)學(xué)科競賽
學(xué)校2號樓五樓大合班教室
語文學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
數(shù)學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
英語學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
物理學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
化學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
按積分評出班級“綜合學(xué)力”前五名
(在單科競賽中按總分排名:第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分,積分越低,排名越高)
全科狀元(1名)、榜眼(1名),探花(1名)
單科狀元(1名)、榜眼(2名),探花(3名)
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇六
一、活動宗旨:
為了充分利用社會資源,更好地關(guān)注社會安全,營造一個良好的安全道德教育環(huán)境,**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進(jìn)此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動,建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系,創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題:我愛家園
三、活動對象:中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間:20xx年x月---20xx年x月
五、組織機構(gòu):
主辦單位:
六、活動內(nèi)容:
1、在學(xué)校中開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”實踐活動
(1)舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
(2)開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
(3)開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標(biāo)識征集競賽活動
(4)開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
(5)開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排:
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月,相關(guān)準(zhǔn)備工作和組織發(fā)動
3、20xx年9月——20xx年5月中小學(xué)生安全教育競賽活動實施階段
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法:
主辦單位將組織專家評審組進(jìn)行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名,單項活動獎若干名,并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式:
活動辦公室設(shè)上海市科普促進(jìn)中心
地址:郵編:
電話/傳真:電子郵箱:
聯(lián)系人:
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇七
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間:4月24日星期四上午第三四節(jié)。
2.競賽地點:多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置。
每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師。
出題:唐杰何平菊雷嬋娟向芹。
監(jiān)考:陶先鋒唐杰。
閱卷:唐杰雷嬋娟向芹何平菊。
數(shù)學(xué)教研組。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇八
貫徹落實_市第_書信節(jié)活動精神,以“幸福_,幸福生活”為主題,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情,爭做一名優(yōu)秀的市民。
六年級學(xué)生
1、請各班語文教師結(jié)合本班實際情況,在2月28前,自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_,幸福生活”為主題的書信活動比賽。
2、3月1日前,請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整,將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方(暫不抄寫在信紙上,為方便密封閱稿,避免信紙弄臟)。
3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。
略
1、閱卷教師秉著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項工作。
2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。要求先各自評分,再取平均分為最后得分。
3、此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點,在3月8日前完成,并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計(紙質(zhì))交_老師。
特等獎:10%(從中挑選10份作品)
一等獎:10%
二等獎:15%
三等獎: 20%
1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué),學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動,不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎,是否在比賽中獲獎,書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前,將班級所有作品上交年級教研組長,最后交給_老師。
2、各班老師要落實班級活動初選,對書信的格式、內(nèi)容、主題,學(xué)生書寫態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實,不要將活動流于形式。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇九
“雛鷹展翅欲飛翔我與祖國共奮進(jìn)”
成前縣各成前小學(xué)鼓號隊。
20xx年5月下旬。
地點:成前一中田徑場(暫定)。
各參賽學(xué)校分別組成1支隊伍參加,成前第一小學(xué),成前第二小學(xué)、成前第三小學(xué)、成前第四小學(xué)、成前第六小學(xué)為必報單位,不得棄權(quán);其他成前小學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以此為契機,從樂器配備、隊員選拔和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)等方面加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,自愿報名參加比賽;各學(xué)校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學(xué)少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導(dǎo)教師名單等有關(guān)資料(加蓋公章)報縣教育體育局基礎(chǔ)教育科。
聯(lián)系人:xxxx;聯(lián)系電話:xxxx。
1、本次比賽,是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體,為少年兒童全面發(fā)展構(gòu)建了良好的平臺。各學(xué)校要高度重視,把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合,與爭做“四個好少年”活動相結(jié)合,加強對隊員進(jìn)行頑強拼搏、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng),并進(jìn)一步推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。
2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動,成前各小學(xué)要按通知要求認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,早計劃,早安排,早訓(xùn)練,要在人、財、物、訓(xùn)練時間等方面給予足夠支持,精心選拔參賽人員,積極準(zhǔn)備,力爭取得優(yōu)異成績。
3、各成前學(xué)校要結(jié)合本次比賽,根據(jù)學(xué)校實際,加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,進(jìn)一步鞏固少先隊的活動陣地,并以此推進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。
4、精心組織,周密安排。學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練,涉及的人數(shù)較多,器具復(fù)雜,參賽學(xué)校要做到分工細(xì)致,責(zé)任明確,采取有效措施,保證訓(xùn)練和比賽期間的安全工作,確?;顒尤〉脠A滿成功。
5、本次活動將作為學(xué)校少先隊工作考核和優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選的重要依據(jù)。
附件:
2、成前縣成前小學(xué)少先隊鼓號操比賽報名表。
3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十
班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán),是學(xué)校整個管理工作中的有機組成部分。班主任則是一個班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是教書育人的切實執(zhí)行者,是學(xué)生健康成長的引路人。為提高班主任的實踐能力和工作水平,促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,我校將根據(jù)教育局的要求,舉辦班主任基本功競賽活動。
1.選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上;
2.5年來獲得過校級以上優(yōu)秀班主任稱號;
1.資料檢查類:看班主任手冊填寫是否較好地反映平時工作,填寫是否完整整潔;
2.應(yīng)知應(yīng)會對答類:提供案例,根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題;
3.方案設(shè)計類:根據(jù)提供的主題,設(shè)計活動方案;
4.情景應(yīng)對類:提供案例,針對問題提出合理的解決方法;
5.演講表述類:根據(jù)提供的主題,進(jìn)行演講;
6.綜藝展示類:只作為以上比賽項目累計總分相同情況下的加賽。
我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽,并推選比賽成績前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級的比賽。
1.學(xué)校成立班主任基本功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:唐林。
副組長:偉。
成員:沈華吳雄行潘華、蔡妹、云。
2.學(xué)校將堅持公開、公平、公正的原則,嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。
3.學(xué)校將按比賽成績評選出一、二、三等獎若干名,是否參評及比賽結(jié)果今后將與職稱評審掛鉤,并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十一
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖,以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點,增強行業(yè)的競爭能力,在各維護隊開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”,營造一個比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍,團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè),樹品牌、展形象,為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使勞動競賽活動順利進(jìn)行,特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長,副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長,過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室,楊春艷任辦公室主任,負(fù)責(zé)勞動競賽的日常工作,確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標(biāo)。
四、活動要求。
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”,通過活動開展,達(dá)到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的,充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用,以“創(chuàng)建一流班組,爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容,以一流工作推進(jìn)管理提升,以一流服務(wù)塑造燈飾形象,以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿,以一流團隊展示職工風(fēng)采。
2、認(rèn)真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來,做到“三個結(jié)合”:把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合,與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合,與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合,推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題。
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間。
20__年元月至12月。
七、競賽內(nèi)容。
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核。
(一)崗位能手考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序:各隊對本隊人員每月工作情況進(jìn)行考核計分,然后全體人員進(jìn)行民主測評,隊長推薦一名季度“崗位能手”,處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序:各隊負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排,生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀(jì)律、工作實績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進(jìn)行評分,生產(chǎn)管理科進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計,處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度班組。
3、科室考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生,處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進(jìn)行綜合考評,評選年度“班組”,并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進(jìn)行綜合考評,經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵。
1、評為季度“科室”的,獎勵400元。
2、評為季度“班組”的,獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的,獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的,獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的,獎勵500元。
十、競賽要求。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù),盡職盡責(zé)的工作,各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習(xí),狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習(xí)實施方案,積極主動做好各項工作,確保勞動競賽的順利進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十二
依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題,按照《中小學(xué)生安全知識教育讀本》作答,同時抽考簡單的保險知識。
1、參賽對象:一到六年級每班各派三名選手。
2、參賽形式:筆試,總分100分。
3、參賽組別:一二年級為一組,三四年級為一組,五六年級為一個組。
11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。
各組設(shè)置一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,根據(jù)班級參賽人數(shù)的`總分每組評選優(yōu)秀班集體二個,對獲獎的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵,獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十三
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)
五、六的學(xué)生。(每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽)
20xx年5月23日星期三晨讀時間
學(xué)前班教室
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。
3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動,要嚴(yán)把文稿質(zhì)量,嚴(yán)禁抄襲,責(zé)任自負(fù)。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十四
一、活動目的:
通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象:
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個班級5名)。
三、參賽作文要求:
二至六年級:命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置:
比賽分為五個年級組,每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
五、活動具體安排:
1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導(dǎo)處。
2、比賽時間:10月12日(星期一)下午。
3、比賽地點:(比賽前另行通知)。
4、評委:
何小紅田素茶(二年級)。
韋光敢田秀娟(三年級)。
黃蝙蝠向柳琴(四年級)。
韋瑾陳雪蓮(五年級)。
羅甘優(yōu)羅夢成(六年級)。
5、評分形式:(10制)學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封,評委不能在作文稿件上打分,另制有評分卡。
6、作文題目擬在作文考卷上,比賽場上方可公開。
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處。
20xx年10月。
作文競賽評分卡。
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目。
二年級。
題目:1.冬天的校園2.冬天來了。
三年級。
在你的生活經(jīng)歷中,一定有些事讓你感動不已,讓你羞愧難當(dāng),讓你滿懷喜悅,讓你無比憤怒,讓你感到神圣莊嚴(yán),讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事,把它生動地寫下來。讓大家走進(jìn)你的生活,與你分享。題目自擬。
四年級。
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段,而且通過閱讀,人們得以建造自己的心靈的“花園”,并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題,寫一篇作文。文體不限。
五年級。
題目:真開心。
六年級。
《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江,每當(dāng)江湖朋友有難之際,他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時,有人送來了棉衣,這也是“及時雨”;正苦悶時,來了一個善解人意的朋友,這也可以說是“及時雨”……在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎?愿不愿意把他(她)介紹給大家。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十五
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃,特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。
四至六年級(每班10名)
1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選,班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。
2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
遠(yuǎn)教室
1、用筆要求
四至六年級用水性筆或鋼筆
2、書寫要求
a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。
b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。
3、紙張要求:
學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。
4、書寫內(nèi)容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。
5、活動用時間
整個活動用時為一節(jié)課。
徐茂林
4——6年級:徐茂林郭典
主要負(fù)責(zé)人:
楊文勇:負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。
徐茂林:負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié);負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
郭典:負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
本次活動設(shè)置:(43)
四年級:一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
五年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
六年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
1、考慮到活動的參與面及有效性,鼓勵學(xué)生全員參與,四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。
2、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、書寫采用教科書上的手寫印刷體,以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格,兩邊均劃線。
5、字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
6、單詞或短詞組書寫每行3個,詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個字母的寬度為宜)
7、句子書寫可根據(jù)句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點符號書寫規(guī)范。
8、對話書寫時“:”上下對齊,“:”后要求留有空隙(以兩個字母的寬度為宜)。
1、班主任要做好賽前總動員,必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。
2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護好本班紀(jì)律,防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委,遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。
4、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十六
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣,經(jīng)研究,決定開展20xx年“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
組長:熊新梅。
副組長:韋明華阿卜杜外力。
成員:綜合組全體成員。
積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年。
開展科普知識競賽,競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3-6年級學(xué)生。
各班選送4名選手參賽。
以班級為單位,由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動,根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予,確?;顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇一
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學(xué)生。
以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名,進(jìn)行初賽,每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
單詞比賽,以課本b部分單詞為主,由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學(xué)單詞,將單詞補充完整,根據(jù)中文寫單詞,根據(jù)圖片寫單詞,根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點。
三年級電教二室教室,四年級電教一室;
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
組長:馬宏才。
副組長:曹永荔李紅英王志武。
成員:曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考:陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考:曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考:雷奕芳李麗香。
三年級閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭。
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎,30%二等獎,50%三等獎。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇二
為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益,促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下:
會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;會應(yīng)用多媒體制作課件;會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法;能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
全校所有參與教學(xué)的教師。時間:11月6日—11月9日。
為了加強對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長:
副組長:
學(xué)科評委:
文科組。
理科組。
(如果上述評委因急事不能參與聽課的,由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉,理科評委組長徐定文。)。
1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確,畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;網(wǎng)上下載或運用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
2、熟練正確運用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
3、教學(xué)過程中突出重點,突破難點。
4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
5、學(xué)生注意力集中,課堂氣氛活躍,教學(xué)相長,各有收獲。
1、按參加比賽老師的成績高低,各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名,并給予物質(zhì)獎勵。
2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇三
一、活動目的:
為了促進(jìn)我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富學(xué)生的課余生活,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及團體精神,11臨床二系團總支特意主辦此次面向11臨床二大班的學(xué)科競賽。
二、活動概況:
1.活動主題:學(xué)科競賽關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)課程知識:系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、有機化學(xué)(具體范圍:由各科老師確定,開學(xué)到5月26日所學(xué)內(nèi)容)。
2.活動對象:
11臨床二系同學(xué),二大班每個同學(xué)都要參與。
3.活動地點:體育館4樓。
4.活動時間:5月26日晚上7:00—9:00。
5.主辦單位:11臨床二系團總支。
6.策劃承辦單位:11臨床二系團總支學(xué)習(xí)部。
7.活動嘉賓:輔導(dǎo)員(1名)、10級師兄師姐(各班班代)(6名)(確定名單、外聯(lián)部邀請)。
8.獎項設(shè)置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名(以班級為單位,一個班級為一個隊伍)。
9.活動內(nèi)容:(1)競賽形式:主要是以選擇題競答為主,(目的是濃厚學(xué)習(xí)氛圍,幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼與團隊合作精神)。各班選出4名參賽代表,其他同學(xué)為親友團。
(2)評分細(xì)則:合分員現(xiàn)場合分,主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果,按分?jǐn)?shù)高低評定。
三、活動安排。
(一)前期工作:
1、活動場地申請。
2、申請經(jīng)費(經(jīng)費明細(xì)見附表1)。
3、購買相關(guān)獎品(生活部負(fù)責(zé))。
4、各班同學(xué)選出參賽代表各4名(各小班班長負(fù)責(zé))。
5、比賽題目準(zhǔn)備:學(xué)科知識競賽的相關(guān)題目。
6、宣傳:12-4a海報張貼(宣傳部負(fù)責(zé))、微博實時轉(zhuǎn)發(fā)、博客、q群、二大班宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式,ppt由科研部負(fù)責(zé))。
8.主持人2名:男女各一名。
(二)活動準(zhǔn)備:
1場地布置(彩排)。
2準(zhǔn)備工作。
(1)人員準(zhǔn)備:參加學(xué)科競賽的選手(需要提前報名確認(rèn))、現(xiàn)場秩序維持人、主持人及現(xiàn)場工作人員(安排記分員、監(jiān)時員)。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:現(xiàn)場需要的相關(guān)道具、布置會場用具、水等等。
題型:問題形式:(選擇題:單選題&不定項選擇題,各科綜合)。
(一)a、必答題(30分鐘):此題不可以求助為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。共24題。每題分值均為5分——必答題答對者得5分,答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題,必答題答對得5分,答錯不扣分。
b、搶答題(30分鐘):為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。搶答題答對得5分,答錯不扣分。搶答題:共24題,每題答題時間為15秒。主持人念完問題和選項后,各隊伍按桌上的'搶答器?進(jìn)行搶答,若在主持人讀題時搶答,此隊失去搶答機會;若獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答則其他隊伍可繼續(xù)搶答該題目,若該隊獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答,此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權(quán),其他隊伍重新?lián)尨?。第二次出現(xiàn)此種情況亦扣除違規(guī)隊5分且該題作廢,主持人公布答案后進(jìn)入下一題。
錦囊:打電話、親友團、四去二。
(二)1.答題過程中若有觀眾提前說出答案,此題作廢。由候備的題目中隨機抽取一道補充作廢的題目。
2.比賽題目情況:
(2)題目難度:適中,以臨床專業(yè)的期末考試難度相當(dāng)。所有內(nèi)容均出自書本,不會超出書本的范圍。
(3)具體各類型題目類型:
1)必答題:涉及各學(xué)科,單選題、不定項選擇題各15道。
2)搶答題:涉及各學(xué)科,20題為不定項選擇題,10題為單選題。
3)追分題:涉及各學(xué)科、生活常識題、趣味題等。
(三)當(dāng)天比賽流程:
第一環(huán)節(jié):7:00—7:15:
(一)主持人致辭(10分鐘)。
(主持人隨著音樂進(jìn)入舞臺致開場白)主持人致詞、介紹到場嘉賓,介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義,介紹各環(huán)節(jié)規(guī)則,各班團體做一個ppt介紹本團體,由主持人介紹,根據(jù)ppt效果打分。
(二)輔導(dǎo)員致辭(5分鐘)。
(主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)7:15——7:20)。
第二環(huán)節(jié):7:15——8:00。
1、必答題30分鐘7:15——7:45。
休息10分鐘。
2、搶答題30分鐘7:55——8:25。
第三環(huán)節(jié):追分題(15分鐘):8:25——8:40。
進(jìn)入觀眾互動環(huán)節(jié)(有趣常識題,現(xiàn)場頒發(fā)獎品)期間工作人員(秘書部)計算各參賽隊伍總得分,并排名。
注:答錯可選扣分或表演節(jié)目。
第四環(huán)節(jié):活動結(jié)尾階段10分鐘8:50——9:00。
1、由主持人宣布具體的獲獎情況,并由輔導(dǎo)員頒發(fā)獎品。
2、輔導(dǎo)員為本次活動作總結(jié)。
3、最后由主持人宣布本次專業(yè)知識競賽活動圓滿結(jié)束,嘉賓與參賽代表合影。
注意事項1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻,同時注意保密性;
2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào),確保整個活動順利進(jìn)行;
3、在活動開始前要提前布置活動場地,活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開;
4、活動后總結(jié)經(jīng)驗。
注:以上安排如有變動,請以臨時通知為準(zhǔn)!
1.后備多一部筆記本,備份所有音頻、視頻等全部資料,多備一些u盤。(電腦技術(shù)操作王嘉民負(fù)責(zé))。
2活動進(jìn)行中麥克風(fēng)出問題,比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇四
本著全面參與和更高更強的原則,以競賽為載體,為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。
組長:z
副組長:z
成員:zz、教研組長、年級組長
組長:zz
副組長:z
成員:z
第15周
時間 年級 考試科目 考試地點(監(jiān)考老師)
周一 中午 12:45—1:55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室(1z)(2z)(3z)
1.參賽人員名額分配如下:初一年級130人(生物100人),初二年級100人(生物80人),高一年級60人。
2.筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務(wù)處,交試卷之前確保試卷無誤。
3.請監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,進(jìn)入考場組織學(xué)生以班為單位坐好,準(zhǔn)備考試??荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名,班級??荚嚱Y(jié)束后,并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4.監(jiān)考老師如果跟本年級安排有沖突,請跟年級組長協(xié)商解決。
5.閱卷工作由備課組長負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束,請備課組長將成績(excel表格)報教務(wù)處。
6.考試期間,請年級組長、教研組長進(jìn)行巡視,請年級組長指派學(xué)生做好考場的衛(wèi)生打掃工作。
1.各年級一等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×10%,二等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×20%,三等獎人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計算過程中出現(xiàn)小數(shù)時,按四舍五入計。
2.工作人員根據(jù)實際工作時間,給予一定的加班補助。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇五
“狀元秀”活動是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設(shè)計的學(xué)科競賽活動,同時也是高一年級第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評估”主題活動的繼續(xù)。
“狀元秀”活動是一次“挑戰(zhàn)自我”的全民競賽,更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的大比拼。
我們希望通過這次活動,引起各班同學(xué)對本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注,挖掘并展示年級中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團隊,繼期中考試后掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮,促進(jìn)全年級同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。
報名要求:班級選拔和自愿報名相結(jié)合。
班級組隊:領(lǐng)隊+五個學(xué)科團隊
領(lǐng)隊:各班學(xué)習(xí)委員
五個學(xué)科團隊分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)團隊
每個學(xué)科團隊由5位同學(xué)組成:其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手——即參加所有5門學(xué)科競賽
單科選手——每人最多兼報3門學(xué)科競賽
5月4日下午4:30——5:30語文學(xué)科競賽
5月5日下午4:30——5:30數(shù)學(xué)學(xué)科競賽
5月6日下午4:30——5:30英語學(xué)科競賽
5月7日下午4:30——5:30物理學(xué)科競賽
5月8日下午2:00——3:00化學(xué)學(xué)科競賽
學(xué)校2號樓五樓大合班教室
語文學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
數(shù)學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
英語學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
物理學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
化學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌,
按積分評出班級“綜合學(xué)力”前五名
(在單科競賽中按總分排名:第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分,積分越低,排名越高)
全科狀元(1名)、榜眼(1名),探花(1名)
單科狀元(1名)、榜眼(2名),探花(3名)
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇六
一、活動宗旨:
為了充分利用社會資源,更好地關(guān)注社會安全,營造一個良好的安全道德教育環(huán)境,**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進(jìn)此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動,建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系,創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題:我愛家園
三、活動對象:中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間:20xx年x月---20xx年x月
五、組織機構(gòu):
主辦單位:
六、活動內(nèi)容:
1、在學(xué)校中開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”實踐活動
(1)舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
(2)開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
(3)開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標(biāo)識征集競賽活動
(4)開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
(5)開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排:
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月,相關(guān)準(zhǔn)備工作和組織發(fā)動
3、20xx年9月——20xx年5月中小學(xué)生安全教育競賽活動實施階段
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法:
主辦單位將組織專家評審組進(jìn)行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名,單項活動獎若干名,并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式:
活動辦公室設(shè)上海市科普促進(jìn)中心
地址:郵編:
電話/傳真:電子郵箱:
聯(lián)系人:
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇七
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間:4月24日星期四上午第三四節(jié)。
2.競賽地點:多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置。
每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師。
出題:唐杰何平菊雷嬋娟向芹。
監(jiān)考:陶先鋒唐杰。
閱卷:唐杰雷嬋娟向芹何平菊。
數(shù)學(xué)教研組。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇八
貫徹落實_市第_書信節(jié)活動精神,以“幸福_,幸福生活”為主題,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情,爭做一名優(yōu)秀的市民。
六年級學(xué)生
1、請各班語文教師結(jié)合本班實際情況,在2月28前,自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_,幸福生活”為主題的書信活動比賽。
2、3月1日前,請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整,將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方(暫不抄寫在信紙上,為方便密封閱稿,避免信紙弄臟)。
3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。
略
1、閱卷教師秉著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項工作。
2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。要求先各自評分,再取平均分為最后得分。
3、此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點,在3月8日前完成,并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計(紙質(zhì))交_老師。
特等獎:10%(從中挑選10份作品)
一等獎:10%
二等獎:15%
三等獎: 20%
1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué),學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動,不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎,是否在比賽中獲獎,書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前,將班級所有作品上交年級教研組長,最后交給_老師。
2、各班老師要落實班級活動初選,對書信的格式、內(nèi)容、主題,學(xué)生書寫態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實,不要將活動流于形式。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇九
“雛鷹展翅欲飛翔我與祖國共奮進(jìn)”
成前縣各成前小學(xué)鼓號隊。
20xx年5月下旬。
地點:成前一中田徑場(暫定)。
各參賽學(xué)校分別組成1支隊伍參加,成前第一小學(xué),成前第二小學(xué)、成前第三小學(xué)、成前第四小學(xué)、成前第六小學(xué)為必報單位,不得棄權(quán);其他成前小學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以此為契機,從樂器配備、隊員選拔和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)等方面加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,自愿報名參加比賽;各學(xué)校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學(xué)少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導(dǎo)教師名單等有關(guān)資料(加蓋公章)報縣教育體育局基礎(chǔ)教育科。
聯(lián)系人:xxxx;聯(lián)系電話:xxxx。
1、本次比賽,是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體,為少年兒童全面發(fā)展構(gòu)建了良好的平臺。各學(xué)校要高度重視,把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合,與爭做“四個好少年”活動相結(jié)合,加強對隊員進(jìn)行頑強拼搏、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng),并進(jìn)一步推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。
2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動,成前各小學(xué)要按通知要求認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,早計劃,早安排,早訓(xùn)練,要在人、財、物、訓(xùn)練時間等方面給予足夠支持,精心選拔參賽人員,積極準(zhǔn)備,力爭取得優(yōu)異成績。
3、各成前學(xué)校要結(jié)合本次比賽,根據(jù)學(xué)校實際,加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,進(jìn)一步鞏固少先隊的活動陣地,并以此推進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。
4、精心組織,周密安排。學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練,涉及的人數(shù)較多,器具復(fù)雜,參賽學(xué)校要做到分工細(xì)致,責(zé)任明確,采取有效措施,保證訓(xùn)練和比賽期間的安全工作,確?;顒尤〉脠A滿成功。
5、本次活動將作為學(xué)校少先隊工作考核和優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選的重要依據(jù)。
附件:
2、成前縣成前小學(xué)少先隊鼓號操比賽報名表。
3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十
班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán),是學(xué)校整個管理工作中的有機組成部分。班主任則是一個班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是教書育人的切實執(zhí)行者,是學(xué)生健康成長的引路人。為提高班主任的實踐能力和工作水平,促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,我校將根據(jù)教育局的要求,舉辦班主任基本功競賽活動。
1.選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上;
2.5年來獲得過校級以上優(yōu)秀班主任稱號;
1.資料檢查類:看班主任手冊填寫是否較好地反映平時工作,填寫是否完整整潔;
2.應(yīng)知應(yīng)會對答類:提供案例,根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題;
3.方案設(shè)計類:根據(jù)提供的主題,設(shè)計活動方案;
4.情景應(yīng)對類:提供案例,針對問題提出合理的解決方法;
5.演講表述類:根據(jù)提供的主題,進(jìn)行演講;
6.綜藝展示類:只作為以上比賽項目累計總分相同情況下的加賽。
我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽,并推選比賽成績前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級的比賽。
1.學(xué)校成立班主任基本功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:唐林。
副組長:偉。
成員:沈華吳雄行潘華、蔡妹、云。
2.學(xué)校將堅持公開、公平、公正的原則,嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。
3.學(xué)校將按比賽成績評選出一、二、三等獎若干名,是否參評及比賽結(jié)果今后將與職稱評審掛鉤,并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十一
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖,以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點,增強行業(yè)的競爭能力,在各維護隊開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”,營造一個比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍,團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè),樹品牌、展形象,為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使勞動競賽活動順利進(jìn)行,特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長,副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長,過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室,楊春艷任辦公室主任,負(fù)責(zé)勞動競賽的日常工作,確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標(biāo)。
四、活動要求。
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”,通過活動開展,達(dá)到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的,充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用,以“創(chuàng)建一流班組,爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容,以一流工作推進(jìn)管理提升,以一流服務(wù)塑造燈飾形象,以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿,以一流團隊展示職工風(fēng)采。
2、認(rèn)真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來,做到“三個結(jié)合”:把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合,與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合,與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合,推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題。
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間。
20__年元月至12月。
七、競賽內(nèi)容。
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核。
(一)崗位能手考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序:各隊對本隊人員每月工作情況進(jìn)行考核計分,然后全體人員進(jìn)行民主測評,隊長推薦一名季度“崗位能手”,處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序:各隊負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排,生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀(jì)律、工作實績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進(jìn)行評分,生產(chǎn)管理科進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計,處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度班組。
3、科室考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生,處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進(jìn)行綜合考評,評選年度“班組”,并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進(jìn)行綜合考評,經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵。
1、評為季度“科室”的,獎勵400元。
2、評為季度“班組”的,獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的,獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的,獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的,獎勵500元。
十、競賽要求。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù),盡職盡責(zé)的工作,各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習(xí),狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習(xí)實施方案,積極主動做好各項工作,確保勞動競賽的順利進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十二
依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題,按照《中小學(xué)生安全知識教育讀本》作答,同時抽考簡單的保險知識。
1、參賽對象:一到六年級每班各派三名選手。
2、參賽形式:筆試,總分100分。
3、參賽組別:一二年級為一組,三四年級為一組,五六年級為一個組。
11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。
各組設(shè)置一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,根據(jù)班級參賽人數(shù)的`總分每組評選優(yōu)秀班集體二個,對獲獎的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵,獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十三
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)
五、六的學(xué)生。(每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽)
20xx年5月23日星期三晨讀時間
學(xué)前班教室
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。
3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動,要嚴(yán)把文稿質(zhì)量,嚴(yán)禁抄襲,責(zé)任自負(fù)。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十四
一、活動目的:
通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象:
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個班級5名)。
三、參賽作文要求:
二至六年級:命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置:
比賽分為五個年級組,每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
五、活動具體安排:
1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導(dǎo)處。
2、比賽時間:10月12日(星期一)下午。
3、比賽地點:(比賽前另行通知)。
4、評委:
何小紅田素茶(二年級)。
韋光敢田秀娟(三年級)。
黃蝙蝠向柳琴(四年級)。
韋瑾陳雪蓮(五年級)。
羅甘優(yōu)羅夢成(六年級)。
5、評分形式:(10制)學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封,評委不能在作文稿件上打分,另制有評分卡。
6、作文題目擬在作文考卷上,比賽場上方可公開。
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處。
20xx年10月。
作文競賽評分卡。
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目。
二年級。
題目:1.冬天的校園2.冬天來了。
三年級。
在你的生活經(jīng)歷中,一定有些事讓你感動不已,讓你羞愧難當(dāng),讓你滿懷喜悅,讓你無比憤怒,讓你感到神圣莊嚴(yán),讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事,把它生動地寫下來。讓大家走進(jìn)你的生活,與你分享。題目自擬。
四年級。
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段,而且通過閱讀,人們得以建造自己的心靈的“花園”,并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題,寫一篇作文。文體不限。
五年級。
題目:真開心。
六年級。
《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江,每當(dāng)江湖朋友有難之際,他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時,有人送來了棉衣,這也是“及時雨”;正苦悶時,來了一個善解人意的朋友,這也可以說是“及時雨”……在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎?愿不愿意把他(她)介紹給大家。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十五
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃,特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。
四至六年級(每班10名)
1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選,班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。
2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
遠(yuǎn)教室
1、用筆要求
四至六年級用水性筆或鋼筆
2、書寫要求
a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。
b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。
3、紙張要求:
學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。
4、書寫內(nèi)容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。
5、活動用時間
整個活動用時為一節(jié)課。
徐茂林
4——6年級:徐茂林郭典
主要負(fù)責(zé)人:
楊文勇:負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。
徐茂林:負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié);負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
郭典:負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
本次活動設(shè)置:(43)
四年級:一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
五年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
六年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
1、考慮到活動的參與面及有效性,鼓勵學(xué)生全員參與,四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。
2、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、書寫采用教科書上的手寫印刷體,以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格,兩邊均劃線。
5、字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
6、單詞或短詞組書寫每行3個,詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個字母的寬度為宜)
7、句子書寫可根據(jù)句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點符號書寫規(guī)范。
8、對話書寫時“:”上下對齊,“:”后要求留有空隙(以兩個字母的寬度為宜)。
1、班主任要做好賽前總動員,必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。
2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護好本班紀(jì)律,防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委,遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。
4、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
小學(xué)學(xué)科競賽活動方案篇十六
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣,經(jīng)研究,決定開展20xx年“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
組長:熊新梅。
副組長:韋明華阿卜杜外力。
成員:綜合組全體成員。
積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年。
開展科普知識競賽,競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3-6年級學(xué)生。
各班選送4名選手參賽。
以班級為單位,由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動,根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予,確?;顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。