計劃能夠提前預見問題和困難，并提供解決方案，增加成功的機會。計劃的執(zhí)行過程中，我們要及時跟蹤和評估進展，及時調(diào)整和改進。制定計劃時需要考慮到時間管理的要點，以下是一些技巧可以幫助我們制定有效的計劃。
    學校年度師德工作計劃篇一
    教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
    教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
    二、師德的核心——熱愛學生、教書育人。
    熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基矗學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
    愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
    三、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新。
    要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
    四、師德的力量——以身作則、為人師表。
    在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
    五、師德的升華——終身學習、不斷進取。
    在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
    總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子!
    學校年度師德工作計劃篇二
    1、健全師德教育、考核領導小組。
    建立以校長為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱，“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
    2、搞好動員，加強教職工學習。
    “三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論;政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
    3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。
    開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，舉行全校教師宣誓儀式，聽取優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
    學校年度師德工作計劃篇三
    為了能更好地完成今年的繼續(xù)教育學習，也為了能更好地提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務水平，特制訂今年的學習計劃。
    重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
    通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
    1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
    2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
    3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
    4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
    5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
    6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
    1)按時參加學校組織的各種學習。
    2)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
    3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
    4)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
    5)積極配合學校做好教育工作的考核登記。
    以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
    學校年度師德工作計劃篇四
    為進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)《霍山縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動方案》指導精神，結(jié)合我校實際，特制定本工作計劃。
    一、指導思想。
    以十九屆四中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。在教職工中通過開展以“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
    二、目標要求。
    以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
    三、
    活動內(nèi)容及具體措施。
    （一）加強領導，強化師德建設觀念。
    1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
    2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合。
    3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
    （二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
    1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的領導集體關(guān)于科學發(fā)展的重要思想和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識。
    2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和。
    心得體會。
    3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
    4、強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，大力培養(yǎng)重師德和強師德的濃厚氛圍。
    5、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對學生進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見。
    6、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長會要求家長對教師進行評價，寫好反饋意見。
    四、學習紀律。
    1、實行校長負責制?？己诵〗M公正、公開、公平地做好考核工作。
    3、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，按要求撰寫學習筆記。
    五、時間安排。
    學習時間。
    內(nèi)容。
    主講人。
    董功平。
    汪文武。
    3、習近平總書記在全國教育大會上的講話。
    李智。
    8日。
    學習《新時代公民道德建設綱要》。
    彭鵬。
    1、習近平總書記在北師大座談會上的講話。
    梅仁軍。
    2、學習《新時代愛國主義教育實施綱要》。
    儲兆露。
    學習《憲法》。
    汪文武。
    董功平。
    2、學習《安徽省中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》。
    李智。
    月25日-8月31日。
    1、學習《中華人民共和國教育法》。
    彭鵬。
    2、學習《中華人民共和國教師法》。
    張俊卿。
    3、學習《六安市中小學教師師德考核負面清單》。
    儲兆露。
    4、學習《佛子嶺鎮(zhèn)中心學校中小學教師師德考核負面清單》。
    孫柯。
    學習時間。
    內(nèi)容。
    主講人。
    主持人。
    1、學習習近平總書記教師節(jié)重要寄語。
    李智。
    趙復瓊。
    2、學習《教育部關(guān)于學習貫徹習近平總書記教師節(jié)重要寄語精神的通知》。
    趙復瓊。
    10月16日。
    1、學習《中華人民共和國義務教育法》。
    葉其勝。
    趙復瓊。
    2、學習《佛子嶺鎮(zhèn)中心學校中小學教師師德考核負面清單》。
    孫柯。
    11月20日。
    1、學習先進典型事跡：楊毛吉——擁有好品德的人，才配做教育學生的人。
    彭鵬。
    趙復瓊。
    2、學習先進典型事跡：張建華——25年，堅守鄉(xiāng)村三尺講臺。
    孫柯。
    3、學習先進典型事跡：林崇德——嚴在當處，愛在細微中。
    儲兆露。
    12月25日。
    1、學習《中華人民共和國民法典》。
    趙復瓊。
    趙復瓊。
    霍山縣佛子嶺鎮(zhèn)中心學校。
    二o二o年四月二十八日。
    學校年度師德工作計劃篇五
    20xx年，我校在辦學上進行新的嘗試。根據(jù)國家和xx市課程標準的要求，在課時上作出調(diào)整，并在長短課的實施上進行大膽改革。教師隊伍的發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)和新契機，同時，相關(guān)的研究和考核也需跟上改革的步伐。
    本學期的科研工作將繼續(xù)深入研究學校特色的發(fā)展、長短課實施后課題研究的開展，進一步發(fā)揮科研在教育教學中的先導作用。根據(jù)常規(guī)，做好區(qū)級課題的申報、中期管理，不斷完善小課題研究制度。
    師資隊伍建設方面，繼續(xù)完善教師隊伍結(jié)構(gòu)，積極推進教師職務培訓。重視青年教師的培養(yǎng)，明確和落實青年教師的培養(yǎng)目標。
    在新改革措施下，對原先方案進行精細化修整，加強考核的正對性和有效性，充分發(fā)揮考核的激勵作用。
    1、做好立項課題的常規(guī)管理。
    (1)做好在建區(qū)級課題的過程管理，確保課題研究的順利進行，完成研究任務。
    (2)做好小課題研究的過程管理，組織一次小課題研究的中期交流座談。對現(xiàn)有小課題的研究加強管理和指導，提高研究的成效。同時，在課題研究中篩選和培育區(qū)級課題，培育科研骨干。
    (3)加強青年教師的科研指導，組織科研沙龍對長短課時的實施進行相關(guān)研究。
    (4)本學期中，在校長室領導下，推動教師對《對追求理解的教學設計》的研究和運用，改善課堂教學品質(zhì)。
    2、組織20xx年區(qū)級課題申報。
    3、其它。
    (1)繼續(xù)為教師發(fā)表文章積極提供條件，推薦優(yōu)秀的稿件發(fā)表。
    (2)為教師職稱論文的撰寫提供幫助和指導。
    (3)為教師及時傳達各種評比、征文信息，拓展教師展示渠道。
    1、做好教師全員職務培訓。
    十三五培訓已在學校組織下順利推進，要加強工作中的指導。同時，要積極順應學校扁平化、矩陣式管理的新模式，認真研究師資培訓新途徑、開拓新思路，探索培訓新方法，推進培訓的深入開展。
    2、精心組織見習教師的培訓工作。
    本學期，9位(外校4名)見習教師的培訓將完成培訓任務。3月份對匯報課的安排要落實到位，4月份完成匯報課，5月份完成見習教師校內(nèi)考核。
    3、強化1-5年教師的培養(yǎng)管理。
    在1-5年教師的培養(yǎng)管理上，除了在各自教研組由教研組長負責的日常管理帶教外，積極發(fā)揮學校科研沙龍、哥雨書院、名師工作室沙龍等渠道的作用，帶動教師在師德、教學業(yè)務、研究能力、指導能力等方面的全面學習和提升。
    4、完善骨干教師管理。
    區(qū)級骨干教師在管理上要進一步細化。根據(jù)教育局、進修學院對骨干教師的要求，從學校角度扎實推進《xx師范大學附屬外國語中學骨干教師發(fā)展、考核要求》，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
    學校年度師德工作計劃篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面小編給大家?guī)韺W校師德師風建設工作計劃，希望能幫助到大家!
    教師是人類文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應當前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學生樹立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展，樹立良好的教師形象，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中，現(xiàn)制定師德師風工作計劃：
    一、加強思想政治理論的學習，提高師德修養(yǎng)。
    積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習，記好筆記，及時寫好心得體會，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》，深切領會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng)，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。
    二、為人師表，做好學生的表率學。
    教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范?！盁o德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望，真正打動學生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的.健康。對于學生來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學生做出榜樣，感染學生。
    三、嚴謹治學，投身于教育教學之中。
    積極進行課堂教學模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學的過程，注重教學中滲透思想教育，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生綜合素質(zhì)。及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。做到既教書又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關(guān)心熱愛每一個學生，尊重學生，改進工作作風，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭，勤于進取，為人師表，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作。
    在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
    新學期又開始了，為了適應新形勢的教育工作，我特制定本學期師德師風個人計劃如下：
    一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
    工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，自覺遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。
    二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
    積極參加學校的各種活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中處理好師生之間、教師之間及與領導之間的關(guān)系。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中，盡力教育好每一個學生，愛校如家。
    三、團結(jié)協(xié)作，為人師表。
    在工作中時刻注意自己的衣著、舉止、行為，做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
    四、積極進行自我反思。
    一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。在實踐中我要注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
    總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章!
    為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人計劃如下：
    1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標，加強責任感和使命感。
    2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
    4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
    5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
    6、團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果。
    7、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
    8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
    在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。
    為了響應縣教育局和我校師德師風建設的號召，加強學習，不斷反思，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：
    本人將參加形式多樣的學習教育活動，嚴格按要求認真學習以下內(nèi)容：七大精神、科學發(fā)展觀理論、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。通過學習，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責的教育工作者。
    2、通過學習，認真查找自己的不足之處，深刻進行反思，并制定切實可行的整改方案，及時解決問題。
    3、學習過程中，做到“四到位”：即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃、學習筆記、學習體會、自查報告、論文、總結(jié)、教學隨筆、教育案例等撰寫到位。
    4、配合學校加強師德師風建設，提高中隊輔導員的管理水平。認真組織全體中隊輔導員學習少先隊相關(guān)知識，充分發(fā)揮輔導員工作的能動性，開好輔導員例會，精心設計班會內(nèi)容，組織開好班會，加強常規(guī)工作的管理，使自己和中隊輔導員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位，竭誠為隊員服務。
    教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：
    一、充分認識師德建設的重要性。
    1、師德建設是新時期精神文明建設的需要。
    教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。
    2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。
    師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。
    3、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
    教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知_，促使學生形成良好的學習風氣。
    二、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
    為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件。加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
    三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
    教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。
    四、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
    各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
    學校年度師德工作計劃篇七
    師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。下面是本站小編收集整理的學校師德工作計劃，歡迎閱讀。
    一、指導思想。
    以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
    二、學習內(nèi)容。
    《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
    三、學習目標。
    加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
    四、學習措施。
    1、充分認識師德建設的重要意義。
    2、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
    為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
    3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
    學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
    4、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
    教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
    5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
    這也是我。
    中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
    本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：
    一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育。
    教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
    教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
    二、師德的核心——熱愛學生、教書育人。
    熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
    愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
    三、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新。
    要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
    四、師德的力量——以身作則、為人師表。
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    學校年度師德工作計劃篇八
    ××鄉(xiāng)20xx年的教育教學工作，在各級黨委、的正確領導下，在縣教育局的關(guān)心支持下，通過我鄉(xiāng)全體教職工的通力協(xié)作、努力工作下順利結(jié)束，為了更好地總結(jié)前一年的工作，為下一年的工作開好頭，起好步，特總結(jié)匯報如下：
    一、基本情況。
    全鄉(xiāng)有學校16所，其中：完小2所，村中心校7所，兩師一校1所，一師一校教學點6個，辦有6個學生食堂。有44個教學班級，其中復式班10個，有教職工76人，其中：專任教師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課教師6人，炊事員11人。今年年初在校學生756人(其中有寄宿生454人)，入學率為100%。上年度在校學生829人。
    1、“兩基”鞏固提高工作。
    “兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉(xiāng)人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。
    (1)統(tǒng)一思想，提高認識。學年初，組織全體教職工會議，認真學習相關(guān)文件精神和各級會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體教師進一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。
    (2)明確目標，抓好控輟保學工作?？剌z保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關(guān)乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉(xiāng)各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉(xiāng)入學率，輟學率均控制在指標內(nèi)。
    (3)創(chuàng)造條件，積極開辦掃盲鞏固提高班和掃除剩余文盲工作。20xx年12月全鄉(xiāng)共開辦鞏固提高班3個，發(fā)放課本傈文版100本，漢文版40本，掃除剩余文盲25人。
    (4)認真貫徹落實高原農(nóng)牧民子女學生生活補助政策和提高公用經(jīng)費使用辦法，努力改善辦學條件和學生生活條件，使學生就學衣食無憂，為學校的入學、鞏固工作提供有力保障。
    總之，在縣主管部門的正確領導下，在全鄉(xiāng)教職工的通力協(xié)作下，我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為20xx年“國檢”打下堅實的基礎。
    2、思想政治工作和德育工作。
    思想政治工作和德育工作是學校的靈魂和統(tǒng)帥，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，以“八條禁令”和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為宗旨，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學校各項工作中。一年來，全鄉(xiāng)教職工思想穩(wěn)定，工作積極主動，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的不良傾向。
    各學校以德育為首，從學校實際出發(fā)，抓學校常規(guī)管理，抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，積極開展文明班級活動，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節(jié)”“元旦”等重大節(jié)日為契機，深入開展“三愛”、“四有”和“”教育，學校德育工作做到有計劃、有過程、有總結(jié)，檔案規(guī)范齊全。一年來，學校校容校貌、校風校紀有了較大的改觀。
    3、教育教學工作。
    教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量是辦好學校的目標。一年來，全鄉(xiāng)各學校正確認識普及與提高的關(guān)系，在抓好“兩基”工作的同時，把辦學的著眼點放在提高教育教學質(zhì)量上，各學校注重教研教改工作，教師注重業(yè)務素質(zhì)的提高，教學面向全體學生。一年來，先后開展了教師說課競賽、論文競賽等活動，教師參賽率達95%。各教師積極參加綜合素質(zhì)培訓，認真完成培訓任務，參培率達100%。鄉(xiāng)內(nèi)還開展了小學生寫字競賽和作文競賽活動，組織兩次畢業(yè)班模擬測試。通過以上活動的開展，我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)有了較大的提高。
    4、教師隊伍建設。
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。幾年來，教師隊伍建設方面主要抓以下兩個方面：
    學校年度師德工作計劃篇九
    為全面貫徹落實黨中央的精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃。
    以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
    1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
    引導廣大教師認真學習鄧小平理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。
    2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
    增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
    3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平
    大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
    4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為
    教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
    1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
    認真貫徹落實黨的`教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
    2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
    認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
    3.營造良好氛圍，健全工作長效機制
    積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
    4.開展主題活動，落實建設具體措施
    積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
    (1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。
    主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
    (2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。
    主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。
    (3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
    主要內(nèi)容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
    (五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
    樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
    1.加強組織領導。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。
    學校成立師德師風建設活動領導小組，組成人員如下：略
    2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
    3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。
    4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度，構(gòu)建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。
    學校年度師德工作計劃篇十
    20××年即將開始，在上年財務管理工作經(jīng)驗的基礎上，細致分析我校以后發(fā)展形勢，制定財務工作計劃如下：
    搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎上，進一步規(guī)范會計基礎工作，提高會計核算的水平。
    去年年底陸續(xù)上了單位工資、財政供養(yǎng)人員信息及年初上了單位預算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強財務人員計算機操作水平，加強財務系統(tǒng)信息化建設。
    尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務教育保障經(jīng)費，嚴格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項目支出、以及償還債務等。
    做好兩學期的學生收費工作，嚴格按照一費制收費標準收費，做到收費標準公開公示，接受社會監(jiān)督。
    每季度公示一次，讓每一位教職工心里有數(shù)。并在教代會上作財務工作報告，接受全體教職工的監(jiān)督。
    學校年度師德工作計劃篇十一
    新學期，我校家長學校要在學區(qū)的直接領導下，在社會各方面的大力支持關(guān)心下，按照的上級有關(guān)精神，切實做好家長學校的各項工作，使家長學校的辦學水平得到提高。
    一、嚴格按創(chuàng)建家長學校的標準、期初定計劃，建全領導班子機構(gòu)，編好班級，安排專人負責，并做好點名、活動記載，建全各項規(guī)章制度，使家長學校逐步走上規(guī)范化制度化。
    二、做好宣傳工作，利用召開校董會、畢業(yè)班家長座談會、學校廣播、宣傳欄大力宣傳創(chuàng)辦家長學校的重要意義，使家長們由不清楚到逐漸明白，思想上提高認識，積極主動地參與學習。
    三、嚴格按家長學校的教材進行上課，講究課堂實效，教學中注意結(jié)合生活實際，做到教學方法得當，教學效果良好。家長們經(jīng)過參加授課，能從中受益匪淺。
    四、邀請有關(guān)部門的領導來校講座，如董事長、老人會會長、企業(yè)家、村領導等來校講座，激發(fā)家長們的學習興趣，增強對知識和人才培養(yǎng)的認識，提高他們對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。
    附：各月份工作安排。
    1、建立建全家長學校的領導班子。
    2、組織教員學習“家長學校教材”
    3、宣傳辦家長學校的意義。
    4、開學典禮。
    1、家長學校授課。
    2、家教活動。
    1、家長學校授課。
    2、家教活動。
    1、授課。
    1、召開學期工作座談會，學期工作總結(jié)。
    學校年度師德工作計劃篇十二
    2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
    3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
    4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
    6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
    7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
    8．加強自身進修學習，充實自我。
    1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
    2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
    1．強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結(jié)束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
    2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
    3．提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經(jīng)驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現(xiàn)場指導；自覺總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
    1．制定工作計劃，管理者明確分工。
    3．整理假期的報刊。
    4．為新生辦理借閱證。
    1．新書編目。
    2．召開一次管理員會議?？偨Y(jié)上月工作。
    1．新書編目。
    2．做好新書宣傳。
    3．召開一次管理員會議。
    1．舉行一次圖書知識講座。
    2．新書編目。
    3．將圖書進行排架，上架。
    4．召開一次管理員會議。
    5．新書宣傳。
    1．總結(jié)本學期工作。
    2．全校師生歸還所借圖書。
    4．收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
    本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書館工作。
    學校年度師德工作計劃篇十三
    本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本工作計劃：
    1、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
    2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
    3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
    4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
    5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
    6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
    7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
    8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
    9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
    10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。
    11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
    12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
    13、配合教研組做好本學期教研工作。
    14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
    總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
    學校年度師德工作計劃篇十四
    自己對上一學期的工作和學習進行反思后，發(fā)現(xiàn)自己在師德上還有很多不足，需要進一步學習提高?，F(xiàn)制定這一學期師德培養(yǎng)計劃：
    1、從自身做起，強化師德意識：
    “教師是靈魂的工程師”，要當好這個工程師，務必對自己的師德反省和提高，真正做到為人師表。良好的師德是一個優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)，自己要“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，加強自己的師德。
    良好的師德，能夠調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學生真善美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神禮貌建設、社會未來發(fā)展都有很重要的好處。首先要對自己嚴格要，認真做到為為人師表。
    2、加強學習，提高認識。
    教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地構(gòu)成，而是在后天的社會實踐中構(gòu)成的。教師只有在教育實踐中，透過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的資料和好處，并透過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，/。所以自己要認真的進行學習，首先向身邊師德突出的教師學習，并要不斷的向書本學習，提高自己的理論水平，提高自己教書育人的自覺性、愛崗敬業(yè)無私奉獻的職責感和使命感。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師禮貌禮儀常規(guī)》以及區(qū)教師師德師風要求，來加深對師德認識，并以這些作為自己準則來要求自己。
    認真參加學校組織的師德活動，學校開展的“正師風、立師德、鑄師魂”師德師風建設，本校優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹會、教師優(yōu)秀事跡表揚展覽等活動，并做好學習記錄，向先進的人物事跡學習，并查找自身的不足，提高自己依法執(zhí)教的意識，增強自己的事業(yè)心和愛崗敬業(yè)的職責感。
    3、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
    作為教師要熱愛自己的崗位，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用黨的教育方針武裝頭腦，用先進的教育理念來充實自己，不斷的提高自己的業(yè)務水平。教師教育對象是學生，在教學的過程中，要愛護學生，尊重學生，主動與學生交流，教育和引導學生學會做人，學會學習。要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才?，F(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要用心參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高潛力。
    4、用心參加學校的“鑄師魂、強師能、做名師”的崗位大比武活動。認真做好學校每項工作，在活動中提高自己的師能和師德。
    除此之外，自己還要在工作和學習過程中，不斷的反思和總結(jié)，做好反思筆記，并把自己的反思應用自己的工作實踐中，在新的一學期里，使自己的師德得到進一步的提高，來履行教書育人的神圣使命。