總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)不僅要對(duì)自己進(jìn)行客觀而全面的評(píng)價(jià)，還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例，供大家參考借鑒。
奔跑的少年中學(xué)生篇一
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在我們臉上時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就悄悄地向我們走來了。今早，陽光明媚，萬里無云，太陽向我們招手，花兒朝我們微笑，我們和太陽一同起床，一同上學(xué)，一同看運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛走進(jìn)校門，音樂已開始播放，過了半個(gè)小時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)，儀仗隊(duì)，彩旗隊(duì)，恩恩，當(dāng)然，也還有我們舉牌隊(duì)。哦，你還不知道我吧，我，呵呵，我是帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場的人，也是一名吃瓜群眾。
“咚咚”鼓號(hào)隊(duì)雄赳赳，氣昂昂，彩旗隊(duì)，儀戰(zhàn)隊(duì)，還有我們舉牌子的個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮不已，闊步走向*臺(tái)，我的心里就像沸騰的.開水，“嘟嘟”不停地跳躍。緊接著，是老師，學(xué)生，校長上臺(tái)發(fā)言，臉上都洋溢著笑容，接下來，就是好看、唯美的舞蹈。
看，我們班的陳城鑫，已經(jīng)在做熱身了，壓腿，跳，做了一系列動(dòng)作后，準(zhǔn)備跑步了！“砰”的一聲，賽跑開始了！“加油！加油！加油！”跑道上熱火朝天，我拼盡全力大聲吶喊，把手拍麻了也不知道，還在拼命的喊。陳城鑫如離弦的箭一樣，“嗖”地一下，就出去了，他臉漲的通紅，手不停的擺動(dòng)，觀眾席上發(fā)出一聲驚嘆，第一，我們喊得更激烈了。嗓子都喊破了，還在不知疲倦的喊“第一！第一！”我們班歡呼起來，臉上洋溢著笑容。緊接著，是女子四百米賽跑，咱們的王昭玘也要“出征”了，大家都激動(dòng)萬分，希望她能為我們班再創(chuàng)佳績，可是，情況不樂觀，她跑著跑著，竟暈倒在賽場上，頓時(shí)，我們班一窩蜂似的涌上跑道，把她扶起，扶回了跑道上我問：“王昭玘，待會(huì)兒的跳高你還去不？”王昭妃堅(jiān)定的說：“去！”又再次踏上了賽場。
經(jīng)過了一天半的比賽，終于迎來了閉幕式，也就是頒獎(jiǎng)儀式。我們班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，雖然沒有得到團(tuán)體第二第一，但我們也努力了，沒關(guān)系，再接再厲。
壘球、跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球……這些活動(dòng)讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩！而我也永遠(yuǎn)忘不了他們英姿颯爽的背影。
奔跑的少年中學(xué)生篇二
今天一整天我都懷著興奮的心情，你們知道為什么嗎？因?yàn)橥砩暇司藴?zhǔn)備帶我和哥哥一起去看新出來的電影《奔跑吧兄弟》。一聽這名字我的心中便熱血沸騰。
主演當(dāng)然是紅遍大江南北的“跑男團(tuán)”啦！李晨、楊穎、鄭愷、陳赫等人。當(dāng)我看到聯(lián)合演出中的郭京飛時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出了我們數(shù)學(xué)老師的名字——郭飛。當(dāng)然聯(lián)合演出并不至他一個(gè)，還有熊黛林、伊一和謝依霖。但最讓我震撼的是特別演出金鐘國?，F(xiàn)在故事才剛剛開始。
他們?cè)谝粋€(gè)古鎮(zhèn)里尋找孔雀的拼圖，本以為可以找到所有拼圖，然后中九萬九千九百元，但白虎“殺死”了正在悠閑吃面的郭京飛。這里的族長把大家召集起來，嚴(yán)肅的告訴所有人：“這里發(fā)生了一起謀殺案，而兇手則是你們中的其中之一。你們可以根據(jù)線索舉報(bào)，如果你們舉報(bào)正確，兇手則被逮捕；如果你舉報(bào)錯(cuò)誤，同樣也會(huì)被逮捕?！边@一席話讓每一個(gè)人都冒出了冷汗。
在我們推斷的過程可能會(huì)冤枉好人，但我們絕不放過一個(gè)壞人。相信你也會(huì)成為一個(gè)偵探！
奔跑的少年中學(xué)生篇三
鷹為了夢(mèng)想而搏擊長空，雀為了夢(mèng)想而展翅飛翔，魚為了夢(mèng)想而遨游大海，人為了夢(mèng)想而努力奮斗，而少年就應(yīng)該為了夢(mèng)想而奮起奔跑。
中考即將來臨，中考是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就連家長們也總是苦口婆心地說道：“中考一卷定終身?！袄蠋焸円操M(fèi)盡心思地讓我們多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
許多同學(xué)也意識(shí)到中考的重要性，不停地灌輸知識(shí)，恨不得整日泡在書里，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍緊張而又濃重。
如今又是一年畢業(yè)季，莘莘學(xué)子奔赴向充滿挑戰(zhàn)的地方。遙想最初的模樣，感慨時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過，我們即將迎來中考，倒計(jì)時(shí)的鐘聲已經(jīng)敲響。
中考，只要好好善待它，它也必會(huì)好好善待你。如果你在應(yīng)該吃苦的時(shí)候選擇安逸，那么生活必將狠狠地讓你受罪。所以，奔跑吧少年，成功一定會(huì)在終點(diǎn)等著你。
奔跑的少年中學(xué)生篇四
俗話說：休息是為了走更長遠(yuǎn)的路。每個(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的`方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動(dòng)無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
俗話說：“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路?！泵總€(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動(dòng)無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才能成長茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運(yùn)動(dòng)，才能長保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)，因?yàn)榘嗌吓懿降娜瞬趴烧f是少之又少，體育老師獨(dú)排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠(yuǎn)，不但手腳不協(xié)調(diào)，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。
我每天定時(shí)到操場上報(bào)到，練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)、減少過彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，輪到我比賽時(shí)，對(duì)手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“s!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運(yùn)之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現(xiàn)在回想起來都覺得有點(diǎn)不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會(huì)到附近的操場，享受揮汗如雨、風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長高、長壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)拋到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜歡的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。
奔跑的少年中學(xué)生篇五
韶運(yùn)樓、仁樓、智樓、勇樓、乾坤樓，我猜想著其中的意思，想像著某天我走進(jìn)去的時(shí)刻，心情激動(dòng)得跟小鳥一樣，好奇地四處觀望著。
在韶運(yùn)樓的門前留張照片吧，它會(huì)時(shí)刻提醒我：不要停止前進(jìn)的腳步……。
看！這是我的姐姐，她已經(jīng)是這所學(xué)校的一員了，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
成功的路上雖布滿荊棘，但是家人的陪伴與鼓勵(lì)，讓我無所畏懼前路的未知與黑暗，他們給了我勇氣，讓我直面自己，笑著迎接一路的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。
我無所畏懼地肆意奔跑，因?yàn)槲抑溃杭胰擞肋h(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾！
用快樂去奔跑，用心靈去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。無限努力地奔跑，只為超過失敗的速度。努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
奔跑的少年中學(xué)生篇六
那個(gè)冬天來得格外遲緩，風(fēng)吹得好冷，可心卻好暖好暖。隨著鈴聲響徹空曠的校園，最后一節(jié)自習(xí)課匆匆逝過?！昂每彀?”前桌小鑫伸個(gè)懶腰，緩緩地說。難得他一節(jié)課沒有吵鬧，手中的筆分明在卷子上書寫著長長的答案?！笆前 ！蔽业哪抗庾⒁曋巴怙w揚(yáng)的雪花，笑著答道?！白邍D，大雪快封城了……”之后，是低頭的沉默，彼此都相互理解，一天天匆忙的“中考”備戰(zhàn)，使我們都好疲憊。
“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，雖置身凜冽寒冬，我們?nèi)云诖阂獍蝗?雖目送日落西山，但仍盼望厚積薄發(fā)。在那些等待春天的日子里，有群等待春天的虔誠的孩子們，我將永遠(yuǎn)銘記，收藏在春天的記憶里。
我們終究是向前奔跑的少年，不敢輕易回頭，不愿為誰停留。多年以后，在某個(gè)浮華散盡的冬夜，驀然回首，那個(gè)仍然在你身旁，陪你流浪、陪你逃亡、陪你奮斗、陪你輝煌的人，別忘了給他一個(gè)大大的擁抱。
奔跑的少年中學(xué)生篇七
新學(xué)期，新氣象，新篇章。不知不覺，我們五（1）班的每一位同學(xué)已相知相守了四年，如今上五年級(jí)了，同學(xué)們身上也發(fā)生著了巨大的變化。從青澀懵懂到自律自強(qiáng)，從懶懶散散到神采奕奕，從矛盾重重到團(tuán)結(jié)一心。
猶記得四年級(jí)的你們，每個(gè)人都我行我素，幾乎沒什么規(guī)矩意識(shí)，整個(gè)班級(jí)如同一盤散沙?？墒?，五年級(jí)的你們?cè)谛吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，又一點(diǎn)點(diǎn)地將自己引回陽光普照的大道，你們懂得了尊重與守護(hù)，你們明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你們心中又開始懷著遠(yuǎn)大前的理想，眺望著美好的遠(yuǎn)方。這一路上的坎坷如洪流，但始終沖不垮你們頑強(qiáng)的毅志。
這個(gè)學(xué)期，我們已踢了第一場足球賽。雖然對(duì)方進(jìn)球了，但我們的隊(duì)員沒有像上學(xué)期一樣彼此埋怨，而是互相鼓勵(lì)，給對(duì)方加油打氣。四年級(jí)的足球比賽，讓我們獲得了榮譽(yù)，同時(shí)也包裹著我們心酸的汗水與淚水，更讓四（1）班在困難中升華出一份最寶貴的友誼。進(jìn)球時(shí)，我們一起歡笑；丟球時(shí)，我們一起緊張。記得在與三班的最后決賽中，我們打平了，發(fā)點(diǎn)球，那時(shí)的我們每個(gè)人緊張得手腳都直冒冷汗，可是我們堅(jiān)持住了，用最好的心態(tài)到達(dá)了勝利的彼岸。如今五年級(jí)的足球賽，我們不再執(zhí)著于最后的輸贏，只愿能好好去擁抱童年的快樂與溫暖，去感動(dòng)屬于我們的默契與情懷。
新學(xué)期，開啟新征程。記住：“五一班不只是你，也不只是我，而是我們”。讓我們彼此擰成一股繩，無論在學(xué)習(xí)、生活方面，還是在比賽、活動(dòng)方面，都能有所得，有所獲，團(tuán)結(jié)一致，快樂向前。
奔跑吧！五（1）班。祝你們?cè)谖迥昙?jí)展露自己成長中最迷人的微笑。朝陽里，最后一道紅霞照耀的跑道下，我相信，一定藏著你我更加美好的明天。
奔跑的少年中學(xué)生篇八
學(xué)習(xí)和長跑一樣，也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才會(huì)在學(xué)習(xí)的長跑道路上跑的更快。
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中，我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長跑的經(jīng)驗(yàn)。
我們班和很多人長跑都是一開始就使勁沖，到后面就跑不動(dòng)了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這，就會(huì)想到那次長跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時(shí)候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動(dòng)了，身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣，拖著我。
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了，長跑一開始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長跑應(yīng)該是一開始的時(shí)候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽她這樣一說，感覺比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計(jì)時(shí)器，令我驚訝的是，我的用時(shí)比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負(fù)有心人，用時(shí)少了整整三分鐘，雖然時(shí)間不多，但是我很高興，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑的少年中學(xué)生篇九
――題記。
(一)。
獨(dú)自漫步在學(xué)校操場上,周邊靜謐,大家都在教室里,埋頭讀書.我就一個(gè)人.
(二)。
秋風(fēng)有意無意地掠過天際，染紅了樹上的葉子。它們按捺不住風(fēng)的折騰，放開手，無力地隨風(fēng)墜落，本以為，葉子就這樣，結(jié)束枯萎蕭衰的生命。無奈風(fēng)再襲起，葉子改變下落的趨勢，上飄。風(fēng)揚(yáng)的落葉在空中盤旋，樣子，有些許迷人，像一群蝴蝶掀動(dòng)著柔軟的雙翼，忘情地跳，生命的最后之舞。
(三)。
那棵，被遺棄的樹，葉子的離去，
取了它的旺盛和活力，只殘留下，零散幾片仍掙扎呻吟的敗葉和胡亂的枯枝。
(四)。
今年，要中考了。學(xué)習(xí)程序很繁多。心很疲憊，卻不容松懈。
過去，對(duì)于讀書，我一貫采取“能拖則拖”的方式。總是無知的以為：時(shí)間還有很多……固執(zhí)地相信自己能留住時(shí)間的影子。
瞬間，我在夢(mèng)里驚醒，不能再欺騙自己了，就算自己不想承認(rèn)，時(shí)間也不會(huì)因此而放慢步履，還是，會(huì)一分一秒地過去，不再復(fù)返。
(五)。
“流水無痕/聆聽落葉的傾訴/紅塵往事/彌漫起漣漪無數(shù)/星空無語/守望燦爛的孤獨(dú)/人約黃昏/翩翩不再少年路……”耳畔忽然回響起這首歌，內(nèi)心也莫名地涌起一股感動(dòng)。
未來會(huì)怎么樣，沒有人能夠預(yù)料。只是，現(xiàn)在，該努力了。不管過去有沒有付出過，現(xiàn)在，真的該努力了。我不想辜負(fù)人生中朝氣蓬勃的青春，不能摒棄這剩余的微薄時(shí)間。
(六)，
身，奔跑，往我教室的方向。這一刻，我只想永遠(yuǎn)不停地奔跑，在我的人生里。
迷茫奔跑。
遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雨里，我在迷茫中奔跑。
突然發(fā)現(xiàn)，自己很可憐，自己生命的歷程竟是一張干凈的白紙，很白很白，就像醫(yī)院里的白床單。
別人都說我是個(gè)好孩子，可是我為了這個(gè)稱號(hào)，已遺失了太多，不知道天秤的兩邊是否平衡?我很乖，甚至我吃零食時(shí)，別人都會(huì)很驚訝。但有誰會(huì)知道，我的心很空虛，也很縹緲，沒有一點(diǎn)別的色彩與韻味，只是單調(diào)的白色，一望無際。漸漸的，煩躁充斥了我的心，我越來越討厭白色，以至于看到潔白的雪花，也會(huì)突然想哭，厭惡，以至憤恨，可是欲哭無淚。有人說過：“白色是地獄。”我想這應(yīng)該很貼切吧，畢竟白色是匯合色，就像人太多了一定會(huì)有事故發(fā)生一樣。我的心已被束縛，就像籠中的小鳥一樣，沒有自由。有時(shí)候，我竟會(huì)向往無心的自己，即使是一身干枯的軀體，也沒有關(guān)系。
青春期里，總會(huì)萌生一種渴望，我沒有將它塵封，而是勇敢的取出來。漸漸的，我喜歡上了彩色。于是，蠟筆毛筆鋼筆鉛筆熒光筆中性筆圓珠筆水彩筆交相輝映，一同飛躍在白紙上，霎時(shí)間，五顏六色亂如麻，吃下的爆米花統(tǒng)統(tǒng)爆炸，我，加入了活潑的行列……最后換來的是意料之中的成績直線下降。父母，老師，同學(xué)，朋友次第談話，最后，我終于還是答應(yīng)了他們的要求。我開始哭，想用淚水去洗滌那些看似不悅的色彩。但用這些去換取一個(gè)好孩子的稱號(hào)，值得嗎?我茫然了，我真的是被逼無奈。后來，我終于徹底放棄了喜歡彩色。有人說過，放棄不該放棄的是一種無能。也許我真的很無能。
年少的心已不知不覺變的成熟，也更加疲憊，在童年的港灣里，銷聲匿跡，惟留今天的聲聲嘆息。那遠(yuǎn)方曾留下的足跡，已悄然而逝，我很想去尋覓，去婆娑著飛翔，可是我已沒有力氣，我太累了，真的。
落葉如初飛舞，卻已不在美麗，如鐵一般墜落下去，而我，還在迷茫中奔跑著……。
美好的七月，背上我的背包，拉上我的行李箱開始了我的夏令營之旅。出發(fā)前，爸爸和媽媽千叮嚀萬囑咐，可我的心思早已不在這，內(nèi)心無比的激動(dòng)和期待，只想著趕緊出發(fā)吧。
這次的夏令營，我們?nèi)チ撕芏嘤腥さ牡胤剑纾航鹗瘓@、生物奧妙博物館、發(fā)現(xiàn)王國、星海廣城等，還舉行了許多有意義的活動(dòng)，比如篝火晚會(huì)、奔跑吧-少年。其中讓我印象最深的就是潛水艇，參觀潛水艇的隊(duì)伍排著長龍慢慢蠕動(dòng)，不知過了多久終于進(jìn)入了心心念念的潛水艇。潛水艇內(nèi)各種各樣的儀器，看的我眼花繚亂，勾起了我的好奇心。突然聽到導(dǎo)游姐姐說，“大家看我們的右手邊，這里就是軍人的廚房，可見軍人們打仗是多么的不容易?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見廚房十分狹小，左邊的桌子上有五六個(gè)灶臺(tái)，墻上掛著幾個(gè)小鍋，右邊的桌子上則是放著兩袋干糧。我不由得想到：軍人們保家衛(wèi)國生活條件卻很艱苦，我們現(xiàn)在生活這么好，更要為國家做奉獻(xiàn)。大家繼續(xù)向前走，各種各樣的管道數(shù)不勝數(shù)、縱橫交錯(cuò)，各種各樣的轉(zhuǎn)盤五彩繽紛、不計(jì)其數(shù)，像一條條公路上來來往往的車輛。
還有就是去了我最喜歡的海洋公園。在那里我們看到了白鯨，白鯨雖然身形龐大但十分可愛，白白的身軀水中游來游去。當(dāng)我們把手放在玻璃上時(shí)，他便會(huì)游過來，“傻傻的”看著我們發(fā)呆。通過導(dǎo)游姐姐的介紹，我了解了白鯨可以通過回聲定位知道物體在哪里，讓我又學(xué)到了新的知識(shí)，我心想：大自然的世界真的是太神奇了。
讓我最快樂的是參加了“奔跑吧，少年”，最有樂趣的是撕名牌，按照游戲規(guī)則：我們每個(gè)人身上都貼上了自己的名牌，分成5隊(duì)，每隊(duì)7人。第一局派上兩個(gè)人，一人一條“命”，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一隊(duì)剩下的人員最多就獲勝。我和熊妙佳上了第一局，我讓她故意去分散對(duì)方的注意力，而我則是乘其不備撕下了對(duì)方的名牌，我們默契的配合讓我們?nèi)〉昧诵〗M的勝利。在大家齊心協(xié)力合作下，最后我們整個(gè)隊(duì)伍獲得了最終的勝利，通過這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的力量。
哦，對(duì)了!忘了最重要的事情，在結(jié)營儀式中，我獲得了“優(yōu)雅之星”和“優(yōu)秀營員”的獎(jiǎng)狀，還得到穿著楓葉校服的小熊禮物。我十分的激動(dòng)和興奮，開心的熱淚盈眶。
這次夏令營跟老師們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。我們上了外教課，學(xué)習(xí)了西餐禮儀，體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)解刨的樂趣等。每天不同的學(xué)習(xí)課程和戶外游玩，讓我們過得都很充實(shí)，都會(huì)期待第二天會(huì)有什么樣的驚喜在等著我們。雖然只有短短的十天時(shí)間，但是夏令營的老師們對(duì)我們特別照顧，帶領(lǐng)我們度過了難忘的夏令營。
一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的理想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的理想。周恩來在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想，不甘心在田地上干一輩子?！毖嗳赴仓欩]之志哉“!是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎!是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自己的目標(biāo)，找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎么跑?”莫等閑，白了少年頭，空悲切!“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華!我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！罢湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年?？墒?，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫!記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自己奔跑起來。
我追逐著，遠(yuǎn)望著。人生的旅程，沒有終點(diǎn)，只有啟程;我們的青春，沒有界限，只有奮斗;在逐夢(mèng)路上行走著，我們的背影越發(fā)清晰。
少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年屹立于世界，則國屹立于世界!習(xí)近平總書記曾教導(dǎo)我們：“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才。習(xí)總書記的講話為我們當(dāng)代青少年的健康成長指明了方向。
十五六歲的我們，率直、自信，對(duì)美好的生活充滿希望。
每天，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽光照進(jìn)我們的心房，新的一天開始了。我們精神飽滿地來到校園，坐在明亮寬敞的教室里，捧著課本，誦著美文，蘊(yùn)著書香。因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)谧x書中健康快樂地成長，課堂上，如饑似渴地求知，積極自主地與同伴合作，發(fā)現(xiàn)問題，熱烈討論，獨(dú)立自主，有創(chuàng)意的解決問題，勇于表現(xiàn)自己所長。我想：我們的國家就是需要愛學(xué)習(xí)的人去圓中國夢(mèng)。學(xué)習(xí)不僅是自己的事，也是他人的事，在與同伴的互助中，互相成長，收獲友誼、快樂!
走出課堂，我們就是社會(huì)的小公民，“勞動(dòng)”是學(xué)會(huì)生活最好的法寶。我們?cè)诠?jié)假日，組成一支支假日實(shí)踐小隊(duì)，揚(yáng)起小隊(duì)旗，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)生活，探聽他人的心聲，幫助身邊的孤寡老人，與他們進(jìn)行乃至心靈上的溝通。關(guān)心身旁的需要幫助的伙伴。用行動(dòng)為小區(qū)建設(shè)出一份力，開展清潔地面、設(shè)施，清除垃圾雜草、宣傳活動(dòng)。不怕熱，不怕苦不怕累，鍛煉我們的勞動(dòng)能力和公德意識(shí)，帶動(dòng)更多的美妙，讓自己的成長軌跡中留下深刻的烙印。
我們的大家園——中國，正在發(fā)展中，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，7月13日晚10：00，一個(gè)難忘的歷史瞬間，北京申奧成功，11月，我國成為wto成員;20_年我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”;2008年我國成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì);第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)召開，20_年中非合作論壇峰會(huì)首次在非洲舉辦，屠呦呦參加諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮。個(gè)個(gè)夢(mèng)圓了，一個(gè)個(gè)夢(mèng)還在萌發(fā)著。經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，而人民的生活質(zhì)量逐漸提高。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享是我國新的發(fā)展理念。創(chuàng)新，意味著作為少年的我們，在各種比賽中積極踴躍參加。學(xué)習(xí)中擁有鉆研和創(chuàng)新精神，敢于思考，敢于拼搏。有對(duì)未來充滿著憧憬和向往，以及那份堅(jiān)定的信念。我們要爭當(dāng)祖國的好少年，熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗。我們?cè)谶@平靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更要加一把勁，為了自己的夢(mèng)想，更為了祖國的夢(mèng)想。
我相信，美好的家園可以通過我們的雙手共同去創(chuàng)造，祖國的未來屬于我們，不久的未來，我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊緊相連，祖國會(huì)越來越美麗。讓我們放飛希望，從現(xiàn)在做起，在逐夢(mèng)路上，攜手共奮斗，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造祖國輝煌的未來。
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奔跑的少年中學(xué)生篇十
小鳥在枝頭唱歌，唱開了鮮艷的花兒；青蛙在深溝里打鼓，鼓聲引來了藍(lán)天白云；風(fēng)兒呼呼地吹著，吹來了可愛的蝴蝶……沒錯(cuò)，學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)來臨了。
作為一名小記者，我滿懷激動(dòng)地來到現(xiàn)場。女子400米預(yù)賽正在進(jìn)行，比賽很激烈，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，不相上下。最終，一名六年級(jí)學(xué)生取得了預(yù)賽第一。我走上前采訪她。她說她有一個(gè)體育夢(mèng)，上體育課時(shí)特別認(rèn)真，課后會(huì)認(rèn)真按照體育老師教的方法，每天訓(xùn)練。她人很熱情，與她聊天，我很開心。
要決賽了，我駐足場邊，觀看她的決賽。決賽開始了，她并非一馬當(dāng)先，反而是其他參賽者占上風(fēng)。但是她不著急，保存體力等待最后的沖刺，終于剩最后200米了，她馬力全開，奔向終點(diǎn)。不出意外，她獲得了第一名。我走上去祝賀她，只見豆大的汗珠從她的額頭滴落。我問她得第一名有什么想法，她的回答我至今記憶深刻，她說：“得不得第一名不重要，重要的是我有沒有每天堅(jiān)持，每天進(jìn)步。”
少年，奔跑起來吧，甩掉你的煩惱和憂傷，活出精彩！
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奔跑的少年中學(xué)生篇十一
你一個(gè)人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉(zhuǎn)，奔跑的少年。
斑駁銹跡的窗臺(tái)染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個(gè)人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時(shí)，你總會(huì)回頭看，看見樹木一排排的向后退，你總會(huì)很欣慰得笑。
你喜歡追隨陽光奔跑在斑影交錯(cuò)的午后，夕陽黃昏下落，你會(huì)看見最后一縷的陽光消失在地平線時(shí)，嘴角會(huì)溢滿年少的向往。
帶著你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來，你會(huì)把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細(xì)細(xì)的品嘗。
我們瘋狂的一旁玩耍，透過薄薄的光影，我們看見樹林里會(huì)有一個(gè)少年在不停的`奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢(mèng)與未知的迷，去和我們分享。
云卷云舒，日子在翻來覆去的復(fù)制與刪減，你的身影卻沒有褪色，朝露染濕全身，混著陽光清新透亮。
我們?cè)谀疚萸暗氖A上等你，你說過，石階上有我們的約定，你會(huì)奔跑回來，但我們沒有等到你，我們開始在叢林里瘋狂的尋找你，陽光的光線快要消失了，我們很焦急，在叢林里漫無目的的尋找，現(xiàn)在的我們才知道，在叢林里行走是如此的艱難，而你在奔跑，你一定很辛苦吧，但你的嘴角總會(huì)掛滿微笑。
我們找到了你，是在一個(gè)懸崖下，你手臂上的鮮血已經(jīng)凝固，衣服也破爛不堪，但你的雙手緊緊地握住不知名的小草，嘴角也在上揚(yáng)，我們知道，當(dāng)時(shí)的你一定很開心。
我們把你抬回木屋，躺在破爛的木床上，你沒有任何的動(dòng)靜，我們把你團(tuán)團(tuán)圍住，看著平靜的你，突然有些不適應(yīng)，以前你總會(huì)奔跑，現(xiàn)在你的雙腳卻在停留，淚水滴在你的臉頰，幸福的酒窩已溢滿我們的淚珠，回頭，我們看見，你似乎又在奔跑，森林里有你奔跑時(shí)發(fā)出的聲響，有鳥兒為你鳴唱，有蝴蝶和你共舞。
一個(gè)腳步停留，但會(huì)有更多的腳步趕上，我們不會(huì)讓它停留，會(huì)永遠(yuǎn)的奔跑下去。
奔跑的少年中學(xué)生篇十二
我曾經(jīng)追逐夢(mèng)想，放飛青春，而最近在追劇《奔跑吧，少年！》中，我找到了一群與我志同道合的小伙伴們，他們不僅用汗水灑脫奔跑出精彩，更用真情打動(dòng)著我。通過觀看該節(jié)目，我有了許多體會(huì)和感悟，下面我就要與大家分享我的心得。
首先，我認(rèn)為《奔跑吧，少年！》給了我一種勇往直前的信念。在該節(jié)目中，各個(gè)成員都充滿活力，不論是賽場上挑戰(zhàn)任務(wù)還是生活中的困難，他們永不言敗，一直向前邁進(jìn)。這種頑強(qiáng)拼搏的精神令我深感鼓舞，讓我意識(shí)到只有不斷努力，才能追求自己的夢(mèng)想。正如節(jié)目中的隊(duì)長鹿晗所言：“奔跑不僅僅是一種動(dòng)作，更是一種信念和態(tài)度?！边@句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我堅(jiān)信只要我勇往直前，不畏困難，就一定能創(chuàng)造屬于自己的精彩。
其次，觀看《奔跑吧，少年！》也讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。節(jié)目中的成員都來自各個(gè)領(lǐng)域，他們之間沒有明確的領(lǐng)導(dǎo)者，卻能夠默契配合，發(fā)揮出最佳水平。這說明一支團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的。每個(gè)人都扮演著不同的角色，在困難面前彼此攙扶，共同進(jìn)步。這讓我明白在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們需要與他人相互支持，相互幫助，通過共同努力，才能取得更大的成就。正如節(jié)目中的隊(duì)員們，他們不僅互相照顧，還彼此鼓勵(lì)，在合作中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第三，這檔節(jié)目也讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足。在節(jié)目中，成員們都展現(xiàn)了強(qiáng)大的體力和毅力，他們可以一邊奔跑一邊解決難題，而我卻常常被困難所擊倒。這使我意識(shí)到自己的不足，激勵(lì)我更加努力地鍛煉自己的意志和身體素質(zhì)。我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能提升自己的能力，無論是在跑步中還是在生活中，都會(huì)變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
第四，通過《奔跑吧，少年！》我也看到了一個(gè)積極向上的年輕人形象。在這個(gè)節(jié)目中，成員們不僅是汗水和努力的化身，還展現(xiàn)了年輕人的陽光和樂觀。他們積極向上，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，用他們的活力和熱情影響著周圍的人。這讓我明白，作為一名年輕人，我應(yīng)該保持對(duì)生活的熱誠和激情，勇敢追求自己的夢(mèng)想，用自己的獨(dú)特方式去影響和激勵(lì)他人。
最后，觀看《奔跑吧，少年！》給了我無盡的快樂和正能量。每一期的節(jié)目都充滿了歡笑和感動(dòng)的瞬間，讓我獲得了很多正面的能量?？粗麄兺ㄟ^完成任務(wù)而獲得成就感，我也會(huì)為他們感到開心。這個(gè)節(jié)目給了我許多快樂和鼓勵(lì)，讓我感受到生活的美好和希望。
綜上所述，《奔跑吧，少年！》給了我很多啟示和思考。通過成員們的拼搏和團(tuán)隊(duì)合作，我明白了自己應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的夢(mèng)想。同時(shí)，看到年輕人積極向上的形象，也讓我堅(jiān)定了要保持年輕人的態(tài)度和心態(tài)?？傊?，這檔節(jié)目為我?guī)砹烁嗟恼芰亢蛣?dòng)力，讓我更加勇敢地追逐夢(mèng)想，將青春放飛在奔跑中。
奔跑的少年中學(xué)生篇十三
每個(gè)孩子的長成過程中都有很多第一次，第一次啼哭，第一次微笑，第一次叫媽媽……這些第一次或喜或悲，或好或壞，都是孩子成長的印記，深深的鐫刻著孩子成長的完美回憶。家長們，當(dāng)你回憶起這些無數(shù)個(gè)第一次時(shí)，是否心里都充滿著滿滿的幸福感！
有這么一張照片，記錄了一個(gè)小小少年的勇氣和成長。
照片上，一個(gè)背著大大的書包手里拎著排球的黃衣少年在馬路對(duì)面奔跑，那是我的孩子。
昨日，他很認(rèn)真地叮囑：“老媽，明天放學(xué)不要來接我嘎！”
“為什么呢？”
“我想試試一個(gè)人回家?！?BR> ……。
老媽不以為意，以為只是說說而已。
這天放學(xué)去接，左看右看卻不見那個(gè)熟悉的身影。著急間，娃娃同班一個(gè)同學(xué)跑來告知：“阿姨，海海自己回家了！”
媽媽突然想起了昨日的對(duì)話。
校園離家雖然不遠(yuǎn)，走路大約10多分鐘，但要穿過兩次馬路，而且是沒有斑馬線那種。娃娃從來沒有自己回過家，也從未自己穿過馬路。
媽媽一陣揪心，連忙沿路追去。
追了很久，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那個(gè)背著沉重書包的`小小背影，孤零零走著，不時(shí)甩一下或踢一下拎著的排球。
媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著。
這一幕讓媽媽有些淚目。
不知這一段路程，他的心中是否有忐忑？還是證明了自己的欣喜？
人生中有很多的第一次，要獨(dú)自去應(yīng)對(duì)。加油，我的孩子！
奔跑的少年中學(xué)生篇十四
少年有青春的迷茫，少年有青春的夢(mèng)想，少年有青春的傷感，少年也有青春的向往。曬蔫說：“前進(jìn)的路也許布滿荊棘，但我們也要含笑奔跑，不后悔！”
少年追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。
少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)。
距離中考，他只有385天，想奮斗，很難！但他有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)。他每天復(fù)習(xí)，把同學(xué)記得最全的筆記記好，不會(huì)地問題問老師，上課積極回答問題，這一段時(shí)間，他努力了，奮斗了，就連老師也為他而感嘆：“你終會(huì)含笑奔跑！”于是，他更加勤奮刻苦學(xué)習(xí)：上體育課時(shí)，背筆記；上美術(shù)課時(shí)，邊畫邊拿美術(shù)紙做數(shù)學(xué)題。他努力了，現(xiàn)實(shí)也給了他好的回報(bào)，他終在初二升初三時(shí)取得了年級(jí)三十名的優(yōu)秀成績。
他哭過但現(xiàn)在應(yīng)笑了。
時(shí)光如箭，日月如梭。很快他就要中考了，最后一次的成績，他取得了優(yōu)秀的成績，當(dāng)同學(xué)問答為什么他成績會(huì)如此突飛猛進(jìn)，他說：“我曾經(jīng)哭過，但現(xiàn)在，我想做一個(gè)含笑奔跑的少年！”雖然，別人不明白是什么，但只有他自己知道，他不想后悔，他想做一個(gè)含笑奔跑的少年！
少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。要奮斗，要拼搏，要做一個(gè)含笑奔跑的少年！
奔跑的少年中學(xué)生篇十五
你記得那個(gè)微笑著跑在桂花樹下的年輕人嗎？慢慢拖在陽光下，灑在院子里的桂花樹上，穿過花葉之間的.縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙院子里鮮花盛開，你和幾個(gè)女孩在院子里快樂地追逐跳躍?？┛┑男β晜鞯煤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。你指著桂花樹開心地說:“我最喜歡桂花。將來我會(huì)有一大片桂花，讓它充滿整個(gè)城市?！薄巴閭兂靶δ悖?dāng)花農(nóng)是多么無聊??！你什么也沒說，只是深情地看著桂花樹。奔向你的夢(mèng)想，愿你記得那個(gè)微笑著奔跑的天真純潔的男孩。
你記得那個(gè)微笑著在操場上跑步的年輕人嗎？太陽炙烤著大地，操場上似乎散發(fā)著汗水和熱氣。在800米賽跑的最后沖刺階段，你已經(jīng)看到明星們?cè)谀愕碾p腿之間爭斗。汗水從你身體的每一個(gè)毛孔滲出，形成汗珠，經(jīng)常從你的臉上滴落下來。當(dāng)你經(jīng)過讓你開心的同學(xué)時(shí)，你會(huì)看著他們，燦爛地微笑，并堅(jiān)持跑過終點(diǎn)線。即使在最后，你仍然微笑著說，“我會(huì)堅(jiān)持下去！”奔向看似不可能的目標(biāo)，愿你還記得那個(gè)勇敢而帶著笑聲奔跑的年輕人。
你的眼里泛起了淚花。朝著向往的高中奔跑，愿你記得，那個(gè)奮力拼搏、含笑奔跑的少年。
十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當(dāng)芳華。
愿你永遠(yuǎn)含笑奔跑，閃耀這個(gè)時(shí)代。
奔跑的少年中學(xué)生篇十六
我是爸媽的“掌上明珠”，每天過著衣來伸手飯來張口的甜日子，一直是家里的“公主”，只要有什么要求，爸媽都會(huì)想法設(shè)法滿足我。不過當(dāng)我讀了《奔跑的.少年》這本書后，我想了很多很多，媽媽說我好像變成了另外一個(gè)人。
書中少年家里很貧窮，每天吃不飽穿不暖，甚至連書包都買不起，少年一直用袋子裝著課本。別人家的孩子坐車上學(xué)，他夾著課本跑步上學(xué)。不懂事的孩子經(jīng)常嘲笑他，罵他是“窮光蛋”、“小窮鬼”，他一聲不哼，最后竟跑出了名堂，他全國長跑比賽得了第一。
看完《奔跑的少年》我有點(diǎn)目瞪口呆，我竟不知道世界上還有這么窮的人，以前我一直認(rèn)為錢是從天上掉下來的，不知道爸媽賺錢的辛苦，我的玩具柜里盛滿了玩具，有好幾件是我又哭又鬧讓爸媽給買的，有的還很貴。
這個(gè)少年這么窮，還能挺得住，我非常佩服他，如果是我的，早就讓爸媽省吃儉用地拿錢給我買票坐車上學(xué)了。少年人窮志不窮，每天堅(jiān)持跑步上學(xué)，沒有想到竟成了長跑冠軍?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，我要以奔跑的少年為榜樣，讓苦難變成一筆財(cái)富。
我不能做溫室里的花朵，要做耐風(fēng)霜的松樹；我不能一直依靠著父母，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。要把經(jīng)歷的苦難當(dāng)成一筆財(cái)富，這樣，我有一天也會(huì)成為“人上人”。
奔跑的少年中學(xué)生篇十七
十五歲，正值花季，無數(shù)朝氣蓬勃的少年懷揣著夢(mèng)想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨(dú)屬于少年的活力與沖勁。
但那時(shí)，也正是考驗(yàn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。記得最重要的，是笑對(duì)人生。
青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風(fēng)雨交加，但在開始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因?yàn)橹灰χ鎸?duì)，陽光終會(huì)沖破烏云，將溫暖灑滿青春路上的每一個(gè)角落。
愿你在奔跑青春的同時(shí)，別忘了笑對(duì)坎坷，笑顏如初！
奔跑的少年中學(xué)生篇十八
奔跑的少年是美國著名作家克里斯托弗?保羅?柯蒂斯的作品。曾經(jīng)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
奔跑的少年這本書告訴了我們，在人生的漫長旅途中，年少的我要時(shí)刻奔跑的姿勢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
奔跑是一種積極向上的'力量，如果有一天我們飛翔的翅膀被風(fēng)雨淋濕，如果有一天我們處于彷徨的態(tài)度，無力前行，如果有一天我們看不到未來的希望，年少的我們應(yīng)該如何去面對(duì)呢？我們需要昂起頭，擦掉眼角的淚水，挺直自己的腰板，抬頭大步的向前跑去。我們或許就會(huì)在奔跑的過程中獲得一程積極向上的力量，明白生活中的苦難只事暫時(shí)的，我們只要有克服困難的勇氣和堅(jiān)定的決心，一切的不如意很快就會(huì)過去的。
奔跑為夢(mèng)想插上翅膀。你看外面的世界多么美好。你的夢(mèng)想正在前方閃閃發(fā)光。你們奔跑的姿勢在很多人的眼中是最好的模樣。你們身上含著無窮的能量。在最美好的年級(jí)應(yīng)當(dāng)享受生命中最酣暢淋漓的洗禮。
奔跑吧！驕傲的少年們。在生命這條漫長的路途中奔跑會(huì)給你們帶來積極向上的力量，你們會(huì)有足夠的勇氣，面對(duì)生活中的一切困難。奔跑吧！少年們！一路奔跑為你們的夢(mèng)想起航。
相信自己是一位英雄，如果鼓起勇氣來奔跑，每一個(gè)人都可以成功。讓我們一起努力吧。你的夢(mèng)想就在你的前方，加油！
奔跑的少年中學(xué)生篇十九
人生道路漫漫，有些人會(huì)在這滿路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期里，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動(dòng)的語言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險(xiǎn)奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個(gè)故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點(diǎn)事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑，也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個(gè)角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分?jǐn)?shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。
最典型就是長跑中的極點(diǎn)現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會(huì)呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈?zāi)垦！⑶榫w低落。而只要堅(jiān)持過這一段時(shí)間，就會(huì)身輕如燕，比剛開始更加有動(dòng)力。
在漫長的道路中，年少的我們應(yīng)該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會(huì)遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會(huì)打濕我們飛翔的翅膀。但請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。
奔跑的少年中學(xué)生篇二十
新聞中經(jīng)常報(bào)道一些少年兒童因疾病、親情等原因而感到痛苦，甚至有自暴自棄的傾向。但是在《奔跑吧少年》節(jié)目中，卻展現(xiàn)了一群熱血青年的朝氣蓬勃和積極向上的生活態(tài)度。近年來，逐漸有越來越多的年輕人加入了奔跑運(yùn)動(dòng)的行列，在奔跑的過程中體驗(yàn)人生的快樂和意義。本文將探究“奔跑少年”帶給我們的啟示，揭示奔跑對(duì)青年人生的重要作用。
第二段：奔跑的益處。
奔跑是一種有氧運(yùn)動(dòng)，其益處不言而喻。它能讓我們的身體健康、減少疾病風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)也可以讓我們鍛煉意志力，塑造強(qiáng)大的自尊心和自信心。在奔跑的過程中，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如氣喘吁吁、乏力、脫水等等。但如果我們能夠堅(jiān)持下來，克服這些困難，就會(huì)有一種莫大的成就感。并且，長期堅(jiān)持奔跑會(huì)讓我們的心理變得更加穩(wěn)定和積極，也能使我們更加自律和堅(jiān)定。
第三段：奔跑與青春期。
青春期是人生中一個(gè)很特殊的階段，人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期往往會(huì)更加容易受到外界環(huán)境和情緒的影響。而奔跑可以讓青春期的年輕人釋放出自己的負(fù)面情緒，減少壓力。同時(shí)，它也能讓年輕人接觸到不同的人和事物，帶他們了解到更廣闊的世界。
第四段：奔跑精神與人生價(jià)值。
雖然奔跑可能只是一項(xiàng)非常簡單的運(yùn)動(dòng)，但是在奔跑中我們會(huì)體驗(yàn)到一種特別的精神體驗(yàn)。這種體驗(yàn)難以用語言來描述，它讓我們感受到汗水滾滾的身體中流淌出的自信和堅(jiān)定。奔跑的成功經(jīng)歷，讓我們對(duì)自己有了更強(qiáng)的信心和自豪感。同時(shí)，奔跑也讓我們學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)持不懈，這些都是很重要的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
在這個(gè)多元化、競爭激烈的時(shí)代，年輕人需要一種全新的生活體驗(yàn)，打破悲觀和沉悶、追求快樂和健康。而奔跑正是一種非常好的生活方式，它能讓年輕人體驗(yàn)到自由的感覺，體驗(yàn)到超越自我、擁有堅(jiān)定決心和信念的力量。年輕人需要勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用奔跑精神鑄造自己的心靈。奔跑讓你變得更好，讓你更接近自己的內(nèi)心，更接近美好的人生。
奔跑的少年中學(xué)生篇二十一
在每一個(gè)人的生活中，總會(huì)有一個(gè)興趣愛好，它使我們的課余生活都異常充實(shí)。我的最大的愛好是打籃球。
在小區(qū)里的籃球地上，當(dāng)一個(gè)個(gè)人起身拿住籃球，迅速傳遞給隊(duì)友，然后投籃，這讓我沉醉其中，這也讓我有了這個(gè)愛好。
很快，在我的央求下，我開始上籃球課了，老師非常嚴(yán)格、負(fù)責(zé)?？吹嚼蠋熑ジ墒裁词虑榱?，我們就會(huì)偷懶一會(huì)兒，但老師仿佛有三只眼一樣，空曠的籃球場上會(huì)回蕩起教練的話：“認(rèn)真做，不然罰做深蹲50個(gè)！”在這樣一個(gè)教練的指導(dǎo)下，我的籃球水平就直線上升。
籃球已成為了我的課余愛好，每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)飛身跑到籃球場練習(xí)投籃，爸爸常說籃球就像是我密不可分的好伙伴一樣了。
書法也是我的愛好之一。有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合。
當(dāng)一開始去學(xué)時(shí)，我還有一點(diǎn)興致勃勃，但幾節(jié)課下來之后，我厭倦了，我開始不想上了，但媽媽總是逼我去上，就這樣，一逼就是三、四年。四年級(jí)時(shí)，我參加了“新芽藝術(shù)”節(jié)，在我用盡全身力氣，盡力寫好每一個(gè)字下，我獲得了“十佳小小書法家”的稱號(hào)，我變得熱愛書法了，但我最感謝的是我的媽媽，當(dāng)我放棄時(shí)，她把我從懸崖上拉了回來。書法老師也是我要感謝的，在他那平靜的話語中，我接受了這個(gè)愛好，我也熱愛這個(gè)愛好。
我的愛好還有很多很多，它們帶給了我充實(shí)、快樂。廣交了一些志同道合的好朋友，同時(shí)，也給了我的能力和信心得到了提升。
讓我們多一點(diǎn)愛好，少一點(diǎn)空閑吧！
奔跑吧!
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奔跑的少年中學(xué)生篇一
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在我們臉上時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就悄悄地向我們走來了。今早，陽光明媚，萬里無云，太陽向我們招手，花兒朝我們微笑，我們和太陽一同起床，一同上學(xué)，一同看運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛走進(jìn)校門，音樂已開始播放，過了半個(gè)小時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)，儀仗隊(duì)，彩旗隊(duì)，恩恩，當(dāng)然，也還有我們舉牌隊(duì)。哦，你還不知道我吧，我，呵呵，我是帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場的人，也是一名吃瓜群眾。
“咚咚”鼓號(hào)隊(duì)雄赳赳，氣昂昂，彩旗隊(duì)，儀戰(zhàn)隊(duì)，還有我們舉牌子的個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮不已，闊步走向*臺(tái)，我的心里就像沸騰的.開水，“嘟嘟”不停地跳躍。緊接著，是老師，學(xué)生，校長上臺(tái)發(fā)言，臉上都洋溢著笑容，接下來，就是好看、唯美的舞蹈。
看，我們班的陳城鑫，已經(jīng)在做熱身了，壓腿，跳，做了一系列動(dòng)作后，準(zhǔn)備跑步了！“砰”的一聲，賽跑開始了！“加油！加油！加油！”跑道上熱火朝天，我拼盡全力大聲吶喊，把手拍麻了也不知道，還在拼命的喊。陳城鑫如離弦的箭一樣，“嗖”地一下，就出去了，他臉漲的通紅，手不停的擺動(dòng)，觀眾席上發(fā)出一聲驚嘆，第一，我們喊得更激烈了。嗓子都喊破了，還在不知疲倦的喊“第一！第一！”我們班歡呼起來，臉上洋溢著笑容。緊接著，是女子四百米賽跑，咱們的王昭玘也要“出征”了，大家都激動(dòng)萬分，希望她能為我們班再創(chuàng)佳績，可是，情況不樂觀，她跑著跑著，竟暈倒在賽場上，頓時(shí)，我們班一窩蜂似的涌上跑道，把她扶起，扶回了跑道上我問：“王昭玘，待會(huì)兒的跳高你還去不？”王昭妃堅(jiān)定的說：“去！”又再次踏上了賽場。
經(jīng)過了一天半的比賽，終于迎來了閉幕式，也就是頒獎(jiǎng)儀式。我們班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，雖然沒有得到團(tuán)體第二第一，但我們也努力了，沒關(guān)系，再接再厲。
壘球、跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球……這些活動(dòng)讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩！而我也永遠(yuǎn)忘不了他們英姿颯爽的背影。
奔跑的少年中學(xué)生篇二
今天一整天我都懷著興奮的心情，你們知道為什么嗎？因?yàn)橥砩暇司藴?zhǔn)備帶我和哥哥一起去看新出來的電影《奔跑吧兄弟》。一聽這名字我的心中便熱血沸騰。
主演當(dāng)然是紅遍大江南北的“跑男團(tuán)”啦！李晨、楊穎、鄭愷、陳赫等人。當(dāng)我看到聯(lián)合演出中的郭京飛時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出了我們數(shù)學(xué)老師的名字——郭飛。當(dāng)然聯(lián)合演出并不至他一個(gè)，還有熊黛林、伊一和謝依霖。但最讓我震撼的是特別演出金鐘國?，F(xiàn)在故事才剛剛開始。
他們?cè)谝粋€(gè)古鎮(zhèn)里尋找孔雀的拼圖，本以為可以找到所有拼圖，然后中九萬九千九百元，但白虎“殺死”了正在悠閑吃面的郭京飛。這里的族長把大家召集起來，嚴(yán)肅的告訴所有人：“這里發(fā)生了一起謀殺案，而兇手則是你們中的其中之一。你們可以根據(jù)線索舉報(bào)，如果你們舉報(bào)正確，兇手則被逮捕；如果你舉報(bào)錯(cuò)誤，同樣也會(huì)被逮捕?！边@一席話讓每一個(gè)人都冒出了冷汗。
在我們推斷的過程可能會(huì)冤枉好人，但我們絕不放過一個(gè)壞人。相信你也會(huì)成為一個(gè)偵探！
奔跑的少年中學(xué)生篇三
鷹為了夢(mèng)想而搏擊長空，雀為了夢(mèng)想而展翅飛翔，魚為了夢(mèng)想而遨游大海，人為了夢(mèng)想而努力奮斗，而少年就應(yīng)該為了夢(mèng)想而奮起奔跑。
中考即將來臨，中考是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就連家長們也總是苦口婆心地說道：“中考一卷定終身?！袄蠋焸円操M(fèi)盡心思地讓我們多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
許多同學(xué)也意識(shí)到中考的重要性，不停地灌輸知識(shí)，恨不得整日泡在書里，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍緊張而又濃重。
如今又是一年畢業(yè)季，莘莘學(xué)子奔赴向充滿挑戰(zhàn)的地方。遙想最初的模樣，感慨時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過，我們即將迎來中考，倒計(jì)時(shí)的鐘聲已經(jīng)敲響。
中考，只要好好善待它，它也必會(huì)好好善待你。如果你在應(yīng)該吃苦的時(shí)候選擇安逸，那么生活必將狠狠地讓你受罪。所以，奔跑吧少年，成功一定會(huì)在終點(diǎn)等著你。
奔跑的少年中學(xué)生篇四
俗話說：休息是為了走更長遠(yuǎn)的路。每個(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的`方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動(dòng)無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
俗話說：“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路?！泵總€(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動(dòng)無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才能成長茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運(yùn)動(dòng)，才能長保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)，因?yàn)榘嗌吓懿降娜瞬趴烧f是少之又少，體育老師獨(dú)排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠(yuǎn)，不但手腳不協(xié)調(diào)，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。
我每天定時(shí)到操場上報(bào)到，練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)、減少過彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，輪到我比賽時(shí)，對(duì)手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“s!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運(yùn)之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現(xiàn)在回想起來都覺得有點(diǎn)不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會(huì)到附近的操場，享受揮汗如雨、風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長高、長壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)拋到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜歡的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。
奔跑的少年中學(xué)生篇五
韶運(yùn)樓、仁樓、智樓、勇樓、乾坤樓，我猜想著其中的意思，想像著某天我走進(jìn)去的時(shí)刻，心情激動(dòng)得跟小鳥一樣，好奇地四處觀望著。
在韶運(yùn)樓的門前留張照片吧，它會(huì)時(shí)刻提醒我：不要停止前進(jìn)的腳步……。
看！這是我的姐姐，她已經(jīng)是這所學(xué)校的一員了，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
成功的路上雖布滿荊棘，但是家人的陪伴與鼓勵(lì)，讓我無所畏懼前路的未知與黑暗，他們給了我勇氣，讓我直面自己，笑著迎接一路的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。
我無所畏懼地肆意奔跑，因?yàn)槲抑溃杭胰擞肋h(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾！
用快樂去奔跑，用心靈去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。無限努力地奔跑，只為超過失敗的速度。努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
奔跑的少年中學(xué)生篇六
那個(gè)冬天來得格外遲緩，風(fēng)吹得好冷，可心卻好暖好暖。隨著鈴聲響徹空曠的校園，最后一節(jié)自習(xí)課匆匆逝過?！昂每彀?”前桌小鑫伸個(gè)懶腰，緩緩地說。難得他一節(jié)課沒有吵鬧，手中的筆分明在卷子上書寫著長長的答案?！笆前 ！蔽业哪抗庾⒁曋巴怙w揚(yáng)的雪花，笑著答道?！白邍D，大雪快封城了……”之后，是低頭的沉默，彼此都相互理解，一天天匆忙的“中考”備戰(zhàn)，使我們都好疲憊。
“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，雖置身凜冽寒冬，我們?nèi)云诖阂獍蝗?雖目送日落西山，但仍盼望厚積薄發(fā)。在那些等待春天的日子里，有群等待春天的虔誠的孩子們，我將永遠(yuǎn)銘記，收藏在春天的記憶里。
我們終究是向前奔跑的少年，不敢輕易回頭，不愿為誰停留。多年以后，在某個(gè)浮華散盡的冬夜，驀然回首，那個(gè)仍然在你身旁，陪你流浪、陪你逃亡、陪你奮斗、陪你輝煌的人，別忘了給他一個(gè)大大的擁抱。
奔跑的少年中學(xué)生篇七
新學(xué)期，新氣象，新篇章。不知不覺，我們五（1）班的每一位同學(xué)已相知相守了四年，如今上五年級(jí)了，同學(xué)們身上也發(fā)生著了巨大的變化。從青澀懵懂到自律自強(qiáng)，從懶懶散散到神采奕奕，從矛盾重重到團(tuán)結(jié)一心。
猶記得四年級(jí)的你們，每個(gè)人都我行我素，幾乎沒什么規(guī)矩意識(shí)，整個(gè)班級(jí)如同一盤散沙?？墒?，五年級(jí)的你們?cè)谛吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，又一點(diǎn)點(diǎn)地將自己引回陽光普照的大道，你們懂得了尊重與守護(hù)，你們明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你們心中又開始懷著遠(yuǎn)大前的理想，眺望著美好的遠(yuǎn)方。這一路上的坎坷如洪流，但始終沖不垮你們頑強(qiáng)的毅志。
這個(gè)學(xué)期，我們已踢了第一場足球賽。雖然對(duì)方進(jìn)球了，但我們的隊(duì)員沒有像上學(xué)期一樣彼此埋怨，而是互相鼓勵(lì)，給對(duì)方加油打氣。四年級(jí)的足球比賽，讓我們獲得了榮譽(yù)，同時(shí)也包裹著我們心酸的汗水與淚水，更讓四（1）班在困難中升華出一份最寶貴的友誼。進(jìn)球時(shí)，我們一起歡笑；丟球時(shí)，我們一起緊張。記得在與三班的最后決賽中，我們打平了，發(fā)點(diǎn)球，那時(shí)的我們每個(gè)人緊張得手腳都直冒冷汗，可是我們堅(jiān)持住了，用最好的心態(tài)到達(dá)了勝利的彼岸。如今五年級(jí)的足球賽，我們不再執(zhí)著于最后的輸贏，只愿能好好去擁抱童年的快樂與溫暖，去感動(dòng)屬于我們的默契與情懷。
新學(xué)期，開啟新征程。記住：“五一班不只是你，也不只是我，而是我們”。讓我們彼此擰成一股繩，無論在學(xué)習(xí)、生活方面，還是在比賽、活動(dòng)方面，都能有所得，有所獲，團(tuán)結(jié)一致，快樂向前。
奔跑吧！五（1）班。祝你們?cè)谖迥昙?jí)展露自己成長中最迷人的微笑。朝陽里，最后一道紅霞照耀的跑道下，我相信，一定藏著你我更加美好的明天。
奔跑的少年中學(xué)生篇八
學(xué)習(xí)和長跑一樣，也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才會(huì)在學(xué)習(xí)的長跑道路上跑的更快。
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中，我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長跑的經(jīng)驗(yàn)。
我們班和很多人長跑都是一開始就使勁沖，到后面就跑不動(dòng)了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這，就會(huì)想到那次長跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時(shí)候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動(dòng)了，身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣，拖著我。
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了，長跑一開始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長跑應(yīng)該是一開始的時(shí)候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽她這樣一說，感覺比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計(jì)時(shí)器，令我驚訝的是，我的用時(shí)比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負(fù)有心人，用時(shí)少了整整三分鐘，雖然時(shí)間不多，但是我很高興，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑的少年中學(xué)生篇九
――題記。
(一)。
獨(dú)自漫步在學(xué)校操場上,周邊靜謐,大家都在教室里,埋頭讀書.我就一個(gè)人.
(二)。
秋風(fēng)有意無意地掠過天際，染紅了樹上的葉子。它們按捺不住風(fēng)的折騰，放開手，無力地隨風(fēng)墜落，本以為，葉子就這樣，結(jié)束枯萎蕭衰的生命。無奈風(fēng)再襲起，葉子改變下落的趨勢，上飄。風(fēng)揚(yáng)的落葉在空中盤旋，樣子，有些許迷人，像一群蝴蝶掀動(dòng)著柔軟的雙翼，忘情地跳，生命的最后之舞。
(三)。
那棵，被遺棄的樹，葉子的離去，
取了它的旺盛和活力，只殘留下，零散幾片仍掙扎呻吟的敗葉和胡亂的枯枝。
(四)。
今年，要中考了。學(xué)習(xí)程序很繁多。心很疲憊，卻不容松懈。
過去，對(duì)于讀書，我一貫采取“能拖則拖”的方式。總是無知的以為：時(shí)間還有很多……固執(zhí)地相信自己能留住時(shí)間的影子。
瞬間，我在夢(mèng)里驚醒，不能再欺騙自己了，就算自己不想承認(rèn)，時(shí)間也不會(huì)因此而放慢步履，還是，會(huì)一分一秒地過去，不再復(fù)返。
(五)。
“流水無痕/聆聽落葉的傾訴/紅塵往事/彌漫起漣漪無數(shù)/星空無語/守望燦爛的孤獨(dú)/人約黃昏/翩翩不再少年路……”耳畔忽然回響起這首歌，內(nèi)心也莫名地涌起一股感動(dòng)。
未來會(huì)怎么樣，沒有人能夠預(yù)料。只是，現(xiàn)在，該努力了。不管過去有沒有付出過，現(xiàn)在，真的該努力了。我不想辜負(fù)人生中朝氣蓬勃的青春，不能摒棄這剩余的微薄時(shí)間。
(六)，
身，奔跑，往我教室的方向。這一刻，我只想永遠(yuǎn)不停地奔跑，在我的人生里。
迷茫奔跑。
遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雨里，我在迷茫中奔跑。
突然發(fā)現(xiàn)，自己很可憐，自己生命的歷程竟是一張干凈的白紙，很白很白，就像醫(yī)院里的白床單。
別人都說我是個(gè)好孩子，可是我為了這個(gè)稱號(hào)，已遺失了太多，不知道天秤的兩邊是否平衡?我很乖，甚至我吃零食時(shí)，別人都會(huì)很驚訝。但有誰會(huì)知道，我的心很空虛，也很縹緲，沒有一點(diǎn)別的色彩與韻味，只是單調(diào)的白色，一望無際。漸漸的，煩躁充斥了我的心，我越來越討厭白色，以至于看到潔白的雪花，也會(huì)突然想哭，厭惡，以至憤恨，可是欲哭無淚。有人說過：“白色是地獄。”我想這應(yīng)該很貼切吧，畢竟白色是匯合色，就像人太多了一定會(huì)有事故發(fā)生一樣。我的心已被束縛，就像籠中的小鳥一樣，沒有自由。有時(shí)候，我竟會(huì)向往無心的自己，即使是一身干枯的軀體，也沒有關(guān)系。
青春期里，總會(huì)萌生一種渴望，我沒有將它塵封，而是勇敢的取出來。漸漸的，我喜歡上了彩色。于是，蠟筆毛筆鋼筆鉛筆熒光筆中性筆圓珠筆水彩筆交相輝映，一同飛躍在白紙上，霎時(shí)間，五顏六色亂如麻，吃下的爆米花統(tǒng)統(tǒng)爆炸，我，加入了活潑的行列……最后換來的是意料之中的成績直線下降。父母，老師，同學(xué)，朋友次第談話，最后，我終于還是答應(yīng)了他們的要求。我開始哭，想用淚水去洗滌那些看似不悅的色彩。但用這些去換取一個(gè)好孩子的稱號(hào)，值得嗎?我茫然了，我真的是被逼無奈。后來，我終于徹底放棄了喜歡彩色。有人說過，放棄不該放棄的是一種無能。也許我真的很無能。
年少的心已不知不覺變的成熟，也更加疲憊，在童年的港灣里，銷聲匿跡，惟留今天的聲聲嘆息。那遠(yuǎn)方曾留下的足跡，已悄然而逝，我很想去尋覓，去婆娑著飛翔，可是我已沒有力氣，我太累了，真的。
落葉如初飛舞，卻已不在美麗，如鐵一般墜落下去，而我，還在迷茫中奔跑著……。
美好的七月，背上我的背包，拉上我的行李箱開始了我的夏令營之旅。出發(fā)前，爸爸和媽媽千叮嚀萬囑咐，可我的心思早已不在這，內(nèi)心無比的激動(dòng)和期待，只想著趕緊出發(fā)吧。
這次的夏令營，我們?nèi)チ撕芏嘤腥さ牡胤剑纾航鹗瘓@、生物奧妙博物館、發(fā)現(xiàn)王國、星海廣城等，還舉行了許多有意義的活動(dòng)，比如篝火晚會(huì)、奔跑吧-少年。其中讓我印象最深的就是潛水艇，參觀潛水艇的隊(duì)伍排著長龍慢慢蠕動(dòng)，不知過了多久終于進(jìn)入了心心念念的潛水艇。潛水艇內(nèi)各種各樣的儀器，看的我眼花繚亂，勾起了我的好奇心。突然聽到導(dǎo)游姐姐說，“大家看我們的右手邊，這里就是軍人的廚房，可見軍人們打仗是多么的不容易?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見廚房十分狹小，左邊的桌子上有五六個(gè)灶臺(tái)，墻上掛著幾個(gè)小鍋，右邊的桌子上則是放著兩袋干糧。我不由得想到：軍人們保家衛(wèi)國生活條件卻很艱苦，我們現(xiàn)在生活這么好，更要為國家做奉獻(xiàn)。大家繼續(xù)向前走，各種各樣的管道數(shù)不勝數(shù)、縱橫交錯(cuò)，各種各樣的轉(zhuǎn)盤五彩繽紛、不計(jì)其數(shù)，像一條條公路上來來往往的車輛。
還有就是去了我最喜歡的海洋公園。在那里我們看到了白鯨，白鯨雖然身形龐大但十分可愛，白白的身軀水中游來游去。當(dāng)我們把手放在玻璃上時(shí)，他便會(huì)游過來，“傻傻的”看著我們發(fā)呆。通過導(dǎo)游姐姐的介紹，我了解了白鯨可以通過回聲定位知道物體在哪里，讓我又學(xué)到了新的知識(shí)，我心想：大自然的世界真的是太神奇了。
讓我最快樂的是參加了“奔跑吧，少年”，最有樂趣的是撕名牌，按照游戲規(guī)則：我們每個(gè)人身上都貼上了自己的名牌，分成5隊(duì)，每隊(duì)7人。第一局派上兩個(gè)人，一人一條“命”，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一隊(duì)剩下的人員最多就獲勝。我和熊妙佳上了第一局，我讓她故意去分散對(duì)方的注意力，而我則是乘其不備撕下了對(duì)方的名牌，我們默契的配合讓我們?nèi)〉昧诵〗M的勝利。在大家齊心協(xié)力合作下，最后我們整個(gè)隊(duì)伍獲得了最終的勝利，通過這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的力量。
哦，對(duì)了!忘了最重要的事情，在結(jié)營儀式中，我獲得了“優(yōu)雅之星”和“優(yōu)秀營員”的獎(jiǎng)狀，還得到穿著楓葉校服的小熊禮物。我十分的激動(dòng)和興奮，開心的熱淚盈眶。
這次夏令營跟老師們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。我們上了外教課，學(xué)習(xí)了西餐禮儀，體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)解刨的樂趣等。每天不同的學(xué)習(xí)課程和戶外游玩，讓我們過得都很充實(shí)，都會(huì)期待第二天會(huì)有什么樣的驚喜在等著我們。雖然只有短短的十天時(shí)間，但是夏令營的老師們對(duì)我們特別照顧，帶領(lǐng)我們度過了難忘的夏令營。
一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的理想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的理想。周恩來在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想，不甘心在田地上干一輩子?！毖嗳赴仓欩]之志哉“!是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎!是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自己的目標(biāo)，找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎么跑?”莫等閑，白了少年頭，空悲切!“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華!我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！罢湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年?？墒?，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫!記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自己奔跑起來。
我追逐著，遠(yuǎn)望著。人生的旅程，沒有終點(diǎn)，只有啟程;我們的青春，沒有界限，只有奮斗;在逐夢(mèng)路上行走著，我們的背影越發(fā)清晰。
少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年屹立于世界，則國屹立于世界!習(xí)近平總書記曾教導(dǎo)我們：“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才。習(xí)總書記的講話為我們當(dāng)代青少年的健康成長指明了方向。
十五六歲的我們，率直、自信，對(duì)美好的生活充滿希望。
每天，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽光照進(jìn)我們的心房，新的一天開始了。我們精神飽滿地來到校園，坐在明亮寬敞的教室里，捧著課本，誦著美文，蘊(yùn)著書香。因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)谧x書中健康快樂地成長，課堂上，如饑似渴地求知，積極自主地與同伴合作，發(fā)現(xiàn)問題，熱烈討論，獨(dú)立自主，有創(chuàng)意的解決問題，勇于表現(xiàn)自己所長。我想：我們的國家就是需要愛學(xué)習(xí)的人去圓中國夢(mèng)。學(xué)習(xí)不僅是自己的事，也是他人的事，在與同伴的互助中，互相成長，收獲友誼、快樂!
走出課堂，我們就是社會(huì)的小公民，“勞動(dòng)”是學(xué)會(huì)生活最好的法寶。我們?cè)诠?jié)假日，組成一支支假日實(shí)踐小隊(duì)，揚(yáng)起小隊(duì)旗，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)生活，探聽他人的心聲，幫助身邊的孤寡老人，與他們進(jìn)行乃至心靈上的溝通。關(guān)心身旁的需要幫助的伙伴。用行動(dòng)為小區(qū)建設(shè)出一份力，開展清潔地面、設(shè)施，清除垃圾雜草、宣傳活動(dòng)。不怕熱，不怕苦不怕累，鍛煉我們的勞動(dòng)能力和公德意識(shí)，帶動(dòng)更多的美妙，讓自己的成長軌跡中留下深刻的烙印。
我們的大家園——中國，正在發(fā)展中，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，7月13日晚10：00，一個(gè)難忘的歷史瞬間，北京申奧成功，11月，我國成為wto成員;20_年我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”;2008年我國成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì);第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)召開，20_年中非合作論壇峰會(huì)首次在非洲舉辦，屠呦呦參加諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮。個(gè)個(gè)夢(mèng)圓了，一個(gè)個(gè)夢(mèng)還在萌發(fā)著。經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，而人民的生活質(zhì)量逐漸提高。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享是我國新的發(fā)展理念。創(chuàng)新，意味著作為少年的我們，在各種比賽中積極踴躍參加。學(xué)習(xí)中擁有鉆研和創(chuàng)新精神，敢于思考，敢于拼搏。有對(duì)未來充滿著憧憬和向往，以及那份堅(jiān)定的信念。我們要爭當(dāng)祖國的好少年，熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗。我們?cè)谶@平靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更要加一把勁，為了自己的夢(mèng)想，更為了祖國的夢(mèng)想。
我相信，美好的家園可以通過我們的雙手共同去創(chuàng)造，祖國的未來屬于我們，不久的未來，我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊緊相連，祖國會(huì)越來越美麗。讓我們放飛希望，從現(xiàn)在做起，在逐夢(mèng)路上，攜手共奮斗，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造祖國輝煌的未來。
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奔跑的少年中學(xué)生篇十
小鳥在枝頭唱歌，唱開了鮮艷的花兒；青蛙在深溝里打鼓，鼓聲引來了藍(lán)天白云；風(fēng)兒呼呼地吹著，吹來了可愛的蝴蝶……沒錯(cuò)，學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)來臨了。
作為一名小記者，我滿懷激動(dòng)地來到現(xiàn)場。女子400米預(yù)賽正在進(jìn)行，比賽很激烈，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，不相上下。最終，一名六年級(jí)學(xué)生取得了預(yù)賽第一。我走上前采訪她。她說她有一個(gè)體育夢(mèng)，上體育課時(shí)特別認(rèn)真，課后會(huì)認(rèn)真按照體育老師教的方法，每天訓(xùn)練。她人很熱情，與她聊天，我很開心。
要決賽了，我駐足場邊，觀看她的決賽。決賽開始了，她并非一馬當(dāng)先，反而是其他參賽者占上風(fēng)。但是她不著急，保存體力等待最后的沖刺，終于剩最后200米了，她馬力全開，奔向終點(diǎn)。不出意外，她獲得了第一名。我走上去祝賀她，只見豆大的汗珠從她的額頭滴落。我問她得第一名有什么想法，她的回答我至今記憶深刻，她說：“得不得第一名不重要，重要的是我有沒有每天堅(jiān)持，每天進(jìn)步。”
少年，奔跑起來吧，甩掉你的煩惱和憂傷，活出精彩！
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奔跑的少年中學(xué)生篇十一
你一個(gè)人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉(zhuǎn)，奔跑的少年。
斑駁銹跡的窗臺(tái)染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個(gè)人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時(shí)，你總會(huì)回頭看，看見樹木一排排的向后退，你總會(huì)很欣慰得笑。
你喜歡追隨陽光奔跑在斑影交錯(cuò)的午后，夕陽黃昏下落，你會(huì)看見最后一縷的陽光消失在地平線時(shí)，嘴角會(huì)溢滿年少的向往。
帶著你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來，你會(huì)把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細(xì)細(xì)的品嘗。
我們瘋狂的一旁玩耍，透過薄薄的光影，我們看見樹林里會(huì)有一個(gè)少年在不停的`奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢(mèng)與未知的迷，去和我們分享。
云卷云舒，日子在翻來覆去的復(fù)制與刪減，你的身影卻沒有褪色，朝露染濕全身，混著陽光清新透亮。
我們?cè)谀疚萸暗氖A上等你，你說過，石階上有我們的約定，你會(huì)奔跑回來，但我們沒有等到你，我們開始在叢林里瘋狂的尋找你，陽光的光線快要消失了，我們很焦急，在叢林里漫無目的的尋找，現(xiàn)在的我們才知道，在叢林里行走是如此的艱難，而你在奔跑，你一定很辛苦吧，但你的嘴角總會(huì)掛滿微笑。
我們找到了你，是在一個(gè)懸崖下，你手臂上的鮮血已經(jīng)凝固，衣服也破爛不堪，但你的雙手緊緊地握住不知名的小草，嘴角也在上揚(yáng)，我們知道，當(dāng)時(shí)的你一定很開心。
我們把你抬回木屋，躺在破爛的木床上，你沒有任何的動(dòng)靜，我們把你團(tuán)團(tuán)圍住，看著平靜的你，突然有些不適應(yīng)，以前你總會(huì)奔跑，現(xiàn)在你的雙腳卻在停留，淚水滴在你的臉頰，幸福的酒窩已溢滿我們的淚珠，回頭，我們看見，你似乎又在奔跑，森林里有你奔跑時(shí)發(fā)出的聲響，有鳥兒為你鳴唱，有蝴蝶和你共舞。
一個(gè)腳步停留，但會(huì)有更多的腳步趕上，我們不會(huì)讓它停留，會(huì)永遠(yuǎn)的奔跑下去。
奔跑的少年中學(xué)生篇十二
我曾經(jīng)追逐夢(mèng)想，放飛青春，而最近在追劇《奔跑吧，少年！》中，我找到了一群與我志同道合的小伙伴們，他們不僅用汗水灑脫奔跑出精彩，更用真情打動(dòng)著我。通過觀看該節(jié)目，我有了許多體會(huì)和感悟，下面我就要與大家分享我的心得。
首先，我認(rèn)為《奔跑吧，少年！》給了我一種勇往直前的信念。在該節(jié)目中，各個(gè)成員都充滿活力，不論是賽場上挑戰(zhàn)任務(wù)還是生活中的困難，他們永不言敗，一直向前邁進(jìn)。這種頑強(qiáng)拼搏的精神令我深感鼓舞，讓我意識(shí)到只有不斷努力，才能追求自己的夢(mèng)想。正如節(jié)目中的隊(duì)長鹿晗所言：“奔跑不僅僅是一種動(dòng)作，更是一種信念和態(tài)度?！边@句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我堅(jiān)信只要我勇往直前，不畏困難，就一定能創(chuàng)造屬于自己的精彩。
其次，觀看《奔跑吧，少年！》也讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。節(jié)目中的成員都來自各個(gè)領(lǐng)域，他們之間沒有明確的領(lǐng)導(dǎo)者，卻能夠默契配合，發(fā)揮出最佳水平。這說明一支團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的。每個(gè)人都扮演著不同的角色，在困難面前彼此攙扶，共同進(jìn)步。這讓我明白在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們需要與他人相互支持，相互幫助，通過共同努力，才能取得更大的成就。正如節(jié)目中的隊(duì)員們，他們不僅互相照顧，還彼此鼓勵(lì)，在合作中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第三，這檔節(jié)目也讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足。在節(jié)目中，成員們都展現(xiàn)了強(qiáng)大的體力和毅力，他們可以一邊奔跑一邊解決難題，而我卻常常被困難所擊倒。這使我意識(shí)到自己的不足，激勵(lì)我更加努力地鍛煉自己的意志和身體素質(zhì)。我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能提升自己的能力，無論是在跑步中還是在生活中，都會(huì)變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
第四，通過《奔跑吧，少年！》我也看到了一個(gè)積極向上的年輕人形象。在這個(gè)節(jié)目中，成員們不僅是汗水和努力的化身，還展現(xiàn)了年輕人的陽光和樂觀。他們積極向上，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，用他們的活力和熱情影響著周圍的人。這讓我明白，作為一名年輕人，我應(yīng)該保持對(duì)生活的熱誠和激情，勇敢追求自己的夢(mèng)想，用自己的獨(dú)特方式去影響和激勵(lì)他人。
最后，觀看《奔跑吧，少年！》給了我無盡的快樂和正能量。每一期的節(jié)目都充滿了歡笑和感動(dòng)的瞬間，讓我獲得了很多正面的能量?？粗麄兺ㄟ^完成任務(wù)而獲得成就感，我也會(huì)為他們感到開心。這個(gè)節(jié)目給了我許多快樂和鼓勵(lì)，讓我感受到生活的美好和希望。
綜上所述，《奔跑吧，少年！》給了我很多啟示和思考。通過成員們的拼搏和團(tuán)隊(duì)合作，我明白了自己應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的夢(mèng)想。同時(shí)，看到年輕人積極向上的形象，也讓我堅(jiān)定了要保持年輕人的態(tài)度和心態(tài)?？傊?，這檔節(jié)目為我?guī)砹烁嗟恼芰亢蛣?dòng)力，讓我更加勇敢地追逐夢(mèng)想，將青春放飛在奔跑中。
奔跑的少年中學(xué)生篇十三
每個(gè)孩子的長成過程中都有很多第一次，第一次啼哭，第一次微笑，第一次叫媽媽……這些第一次或喜或悲，或好或壞，都是孩子成長的印記，深深的鐫刻著孩子成長的完美回憶。家長們，當(dāng)你回憶起這些無數(shù)個(gè)第一次時(shí)，是否心里都充滿著滿滿的幸福感！
有這么一張照片，記錄了一個(gè)小小少年的勇氣和成長。
照片上，一個(gè)背著大大的書包手里拎著排球的黃衣少年在馬路對(duì)面奔跑，那是我的孩子。
昨日，他很認(rèn)真地叮囑：“老媽，明天放學(xué)不要來接我嘎！”
“為什么呢？”
“我想試試一個(gè)人回家?！?BR> ……。
老媽不以為意，以為只是說說而已。
這天放學(xué)去接，左看右看卻不見那個(gè)熟悉的身影。著急間，娃娃同班一個(gè)同學(xué)跑來告知：“阿姨，海海自己回家了！”
媽媽突然想起了昨日的對(duì)話。
校園離家雖然不遠(yuǎn)，走路大約10多分鐘，但要穿過兩次馬路，而且是沒有斑馬線那種。娃娃從來沒有自己回過家，也從未自己穿過馬路。
媽媽一陣揪心，連忙沿路追去。
追了很久，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那個(gè)背著沉重書包的`小小背影，孤零零走著，不時(shí)甩一下或踢一下拎著的排球。
媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著。
這一幕讓媽媽有些淚目。
不知這一段路程，他的心中是否有忐忑？還是證明了自己的欣喜？
人生中有很多的第一次，要獨(dú)自去應(yīng)對(duì)。加油，我的孩子！
奔跑的少年中學(xué)生篇十四
少年有青春的迷茫，少年有青春的夢(mèng)想，少年有青春的傷感，少年也有青春的向往。曬蔫說：“前進(jìn)的路也許布滿荊棘，但我們也要含笑奔跑，不后悔！”
少年追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。
少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)。
距離中考，他只有385天，想奮斗，很難！但他有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)。他每天復(fù)習(xí)，把同學(xué)記得最全的筆記記好，不會(huì)地問題問老師，上課積極回答問題，這一段時(shí)間，他努力了，奮斗了，就連老師也為他而感嘆：“你終會(huì)含笑奔跑！”于是，他更加勤奮刻苦學(xué)習(xí)：上體育課時(shí)，背筆記；上美術(shù)課時(shí)，邊畫邊拿美術(shù)紙做數(shù)學(xué)題。他努力了，現(xiàn)實(shí)也給了他好的回報(bào)，他終在初二升初三時(shí)取得了年級(jí)三十名的優(yōu)秀成績。
他哭過但現(xiàn)在應(yīng)笑了。
時(shí)光如箭，日月如梭。很快他就要中考了，最后一次的成績，他取得了優(yōu)秀的成績，當(dāng)同學(xué)問答為什么他成績會(huì)如此突飛猛進(jìn)，他說：“我曾經(jīng)哭過，但現(xiàn)在，我想做一個(gè)含笑奔跑的少年！”雖然，別人不明白是什么，但只有他自己知道，他不想后悔，他想做一個(gè)含笑奔跑的少年！
少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。要奮斗，要拼搏，要做一個(gè)含笑奔跑的少年！
奔跑的少年中學(xué)生篇十五
你記得那個(gè)微笑著跑在桂花樹下的年輕人嗎？慢慢拖在陽光下，灑在院子里的桂花樹上，穿過花葉之間的.縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙院子里鮮花盛開，你和幾個(gè)女孩在院子里快樂地追逐跳躍?？┛┑男β晜鞯煤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。你指著桂花樹開心地說:“我最喜歡桂花。將來我會(huì)有一大片桂花，讓它充滿整個(gè)城市?！薄巴閭兂靶δ悖?dāng)花農(nóng)是多么無聊??！你什么也沒說，只是深情地看著桂花樹。奔向你的夢(mèng)想，愿你記得那個(gè)微笑著奔跑的天真純潔的男孩。
你記得那個(gè)微笑著在操場上跑步的年輕人嗎？太陽炙烤著大地，操場上似乎散發(fā)著汗水和熱氣。在800米賽跑的最后沖刺階段，你已經(jīng)看到明星們?cè)谀愕碾p腿之間爭斗。汗水從你身體的每一個(gè)毛孔滲出，形成汗珠，經(jīng)常從你的臉上滴落下來。當(dāng)你經(jīng)過讓你開心的同學(xué)時(shí)，你會(huì)看著他們，燦爛地微笑，并堅(jiān)持跑過終點(diǎn)線。即使在最后，你仍然微笑著說，“我會(huì)堅(jiān)持下去！”奔向看似不可能的目標(biāo)，愿你還記得那個(gè)勇敢而帶著笑聲奔跑的年輕人。
你的眼里泛起了淚花。朝著向往的高中奔跑，愿你記得，那個(gè)奮力拼搏、含笑奔跑的少年。
十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當(dāng)芳華。
愿你永遠(yuǎn)含笑奔跑，閃耀這個(gè)時(shí)代。
奔跑的少年中學(xué)生篇十六
我是爸媽的“掌上明珠”，每天過著衣來伸手飯來張口的甜日子，一直是家里的“公主”，只要有什么要求，爸媽都會(huì)想法設(shè)法滿足我。不過當(dāng)我讀了《奔跑的.少年》這本書后，我想了很多很多，媽媽說我好像變成了另外一個(gè)人。
書中少年家里很貧窮，每天吃不飽穿不暖，甚至連書包都買不起，少年一直用袋子裝著課本。別人家的孩子坐車上學(xué)，他夾著課本跑步上學(xué)。不懂事的孩子經(jīng)常嘲笑他，罵他是“窮光蛋”、“小窮鬼”，他一聲不哼，最后竟跑出了名堂，他全國長跑比賽得了第一。
看完《奔跑的少年》我有點(diǎn)目瞪口呆，我竟不知道世界上還有這么窮的人，以前我一直認(rèn)為錢是從天上掉下來的，不知道爸媽賺錢的辛苦，我的玩具柜里盛滿了玩具，有好幾件是我又哭又鬧讓爸媽給買的，有的還很貴。
這個(gè)少年這么窮，還能挺得住，我非常佩服他，如果是我的，早就讓爸媽省吃儉用地拿錢給我買票坐車上學(xué)了。少年人窮志不窮，每天堅(jiān)持跑步上學(xué)，沒有想到竟成了長跑冠軍?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，我要以奔跑的少年為榜樣，讓苦難變成一筆財(cái)富。
我不能做溫室里的花朵，要做耐風(fēng)霜的松樹；我不能一直依靠著父母，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。要把經(jīng)歷的苦難當(dāng)成一筆財(cái)富，這樣，我有一天也會(huì)成為“人上人”。
奔跑的少年中學(xué)生篇十七
十五歲，正值花季，無數(shù)朝氣蓬勃的少年懷揣著夢(mèng)想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨(dú)屬于少年的活力與沖勁。
但那時(shí)，也正是考驗(yàn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。記得最重要的，是笑對(duì)人生。
青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風(fēng)雨交加，但在開始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因?yàn)橹灰χ鎸?duì)，陽光終會(huì)沖破烏云，將溫暖灑滿青春路上的每一個(gè)角落。
愿你在奔跑青春的同時(shí)，別忘了笑對(duì)坎坷，笑顏如初！
奔跑的少年中學(xué)生篇十八
奔跑的少年是美國著名作家克里斯托弗?保羅?柯蒂斯的作品。曾經(jīng)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
奔跑的少年這本書告訴了我們，在人生的漫長旅途中，年少的我要時(shí)刻奔跑的姿勢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
奔跑是一種積極向上的'力量，如果有一天我們飛翔的翅膀被風(fēng)雨淋濕，如果有一天我們處于彷徨的態(tài)度，無力前行，如果有一天我們看不到未來的希望，年少的我們應(yīng)該如何去面對(duì)呢？我們需要昂起頭，擦掉眼角的淚水，挺直自己的腰板，抬頭大步的向前跑去。我們或許就會(huì)在奔跑的過程中獲得一程積極向上的力量，明白生活中的苦難只事暫時(shí)的，我們只要有克服困難的勇氣和堅(jiān)定的決心，一切的不如意很快就會(huì)過去的。
奔跑為夢(mèng)想插上翅膀。你看外面的世界多么美好。你的夢(mèng)想正在前方閃閃發(fā)光。你們奔跑的姿勢在很多人的眼中是最好的模樣。你們身上含著無窮的能量。在最美好的年級(jí)應(yīng)當(dāng)享受生命中最酣暢淋漓的洗禮。
奔跑吧！驕傲的少年們。在生命這條漫長的路途中奔跑會(huì)給你們帶來積極向上的力量，你們會(huì)有足夠的勇氣，面對(duì)生活中的一切困難。奔跑吧！少年們！一路奔跑為你們的夢(mèng)想起航。
相信自己是一位英雄，如果鼓起勇氣來奔跑，每一個(gè)人都可以成功。讓我們一起努力吧。你的夢(mèng)想就在你的前方，加油！
奔跑的少年中學(xué)生篇十九
人生道路漫漫，有些人會(huì)在這滿路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期里，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動(dòng)的語言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險(xiǎn)奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個(gè)故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點(diǎn)事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑，也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個(gè)角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分?jǐn)?shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。
最典型就是長跑中的極點(diǎn)現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會(huì)呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈?zāi)垦！⑶榫w低落。而只要堅(jiān)持過這一段時(shí)間，就會(huì)身輕如燕，比剛開始更加有動(dòng)力。
在漫長的道路中，年少的我們應(yīng)該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會(huì)遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會(huì)打濕我們飛翔的翅膀。但請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。
奔跑的少年中學(xué)生篇二十
新聞中經(jīng)常報(bào)道一些少年兒童因疾病、親情等原因而感到痛苦，甚至有自暴自棄的傾向。但是在《奔跑吧少年》節(jié)目中，卻展現(xiàn)了一群熱血青年的朝氣蓬勃和積極向上的生活態(tài)度。近年來，逐漸有越來越多的年輕人加入了奔跑運(yùn)動(dòng)的行列，在奔跑的過程中體驗(yàn)人生的快樂和意義。本文將探究“奔跑少年”帶給我們的啟示，揭示奔跑對(duì)青年人生的重要作用。
第二段：奔跑的益處。
奔跑是一種有氧運(yùn)動(dòng)，其益處不言而喻。它能讓我們的身體健康、減少疾病風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)也可以讓我們鍛煉意志力，塑造強(qiáng)大的自尊心和自信心。在奔跑的過程中，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如氣喘吁吁、乏力、脫水等等。但如果我們能夠堅(jiān)持下來，克服這些困難，就會(huì)有一種莫大的成就感。并且，長期堅(jiān)持奔跑會(huì)讓我們的心理變得更加穩(wěn)定和積極，也能使我們更加自律和堅(jiān)定。
第三段：奔跑與青春期。
青春期是人生中一個(gè)很特殊的階段，人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期往往會(huì)更加容易受到外界環(huán)境和情緒的影響。而奔跑可以讓青春期的年輕人釋放出自己的負(fù)面情緒，減少壓力。同時(shí)，它也能讓年輕人接觸到不同的人和事物，帶他們了解到更廣闊的世界。
第四段：奔跑精神與人生價(jià)值。
雖然奔跑可能只是一項(xiàng)非常簡單的運(yùn)動(dòng)，但是在奔跑中我們會(huì)體驗(yàn)到一種特別的精神體驗(yàn)。這種體驗(yàn)難以用語言來描述，它讓我們感受到汗水滾滾的身體中流淌出的自信和堅(jiān)定。奔跑的成功經(jīng)歷，讓我們對(duì)自己有了更強(qiáng)的信心和自豪感。同時(shí)，奔跑也讓我們學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)持不懈，這些都是很重要的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
在這個(gè)多元化、競爭激烈的時(shí)代，年輕人需要一種全新的生活體驗(yàn)，打破悲觀和沉悶、追求快樂和健康。而奔跑正是一種非常好的生活方式，它能讓年輕人體驗(yàn)到自由的感覺，體驗(yàn)到超越自我、擁有堅(jiān)定決心和信念的力量。年輕人需要勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用奔跑精神鑄造自己的心靈。奔跑讓你變得更好，讓你更接近自己的內(nèi)心，更接近美好的人生。
奔跑的少年中學(xué)生篇二十一
在每一個(gè)人的生活中，總會(huì)有一個(gè)興趣愛好，它使我們的課余生活都異常充實(shí)。我的最大的愛好是打籃球。
在小區(qū)里的籃球地上，當(dāng)一個(gè)個(gè)人起身拿住籃球，迅速傳遞給隊(duì)友，然后投籃，這讓我沉醉其中，這也讓我有了這個(gè)愛好。
很快，在我的央求下，我開始上籃球課了，老師非常嚴(yán)格、負(fù)責(zé)?？吹嚼蠋熑ジ墒裁词虑榱?，我們就會(huì)偷懶一會(huì)兒，但老師仿佛有三只眼一樣，空曠的籃球場上會(huì)回蕩起教練的話：“認(rèn)真做，不然罰做深蹲50個(gè)！”在這樣一個(gè)教練的指導(dǎo)下，我的籃球水平就直線上升。
籃球已成為了我的課余愛好，每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)飛身跑到籃球場練習(xí)投籃，爸爸常說籃球就像是我密不可分的好伙伴一樣了。
書法也是我的愛好之一。有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合。
當(dāng)一開始去學(xué)時(shí)，我還有一點(diǎn)興致勃勃，但幾節(jié)課下來之后，我厭倦了，我開始不想上了，但媽媽總是逼我去上，就這樣，一逼就是三、四年。四年級(jí)時(shí)，我參加了“新芽藝術(shù)”節(jié)，在我用盡全身力氣，盡力寫好每一個(gè)字下，我獲得了“十佳小小書法家”的稱號(hào)，我變得熱愛書法了，但我最感謝的是我的媽媽，當(dāng)我放棄時(shí)，她把我從懸崖上拉了回來。書法老師也是我要感謝的，在他那平靜的話語中，我接受了這個(gè)愛好，我也熱愛這個(gè)愛好。
我的愛好還有很多很多，它們帶給了我充實(shí)、快樂。廣交了一些志同道合的好朋友，同時(shí)，也給了我的能力和信心得到了提升。
讓我們多一點(diǎn)愛好，少一點(diǎn)空閑吧！
奔跑吧!
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