當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
心得體會題目取篇一
第一段：引言（200字）
心得體會是我們在日常生活、學習、工作等中積累的經驗和感悟的總結。無論是成功還是失敗，每一次經歷都可以成為我們進步的機遇。通過心得體會，我們可以更好地理解自己，提醒自己并不斷修正自己的行為和態(tài)度。下面將通過個人經歷和學習的心得來探討心得體會的重要性以及如何通過它來提升自身。
第二段：個人經歷（200字）
在我自己的生活中，我遇到了許多挫折和困難，但這些經歷都成為了我成長的機會。我曾經在一次考試中失敗了，但通過分析自己的失誤，我發(fā)現是因為我沒有充分準備。于是，我開始改變學習方法，增加了課外閱讀和做題量。通過反思和總結，我在下一次考試中取得了更好的成績。這次經歷讓我明白了準備的重要性，并且給我?guī)砹烁蟮淖孕判摹?BR> 第三段：學習心得（300字）
在學習中，心得體會對于提高學習效果和克服困難起著重要的作用。首先，通過總結經驗和教訓，我們可以發(fā)現自己的不足之處并制定合適數量的具體計劃來改進。其次，在學習過程中，及時記錄自己的思考和理解，對于掌握知識點和理論有著積極的作用。此外，反思和總結可以激勵我們向更高的目標努力，保持積極主動的學習態(tài)度。
第四段：工作心得（300字）
在職場中，心得體會更是至關重要，它可以幫助我們成為更好的員工和領導者。首先，通過心得體會，我們可以總結出有效的工作方法和策略，提高工作效率。其次，通過對工作中的失敗和挫折的反思，我們可以發(fā)現自己的不足并尋找解決問題的方法。最后，心得體會也可以幫助我們建立良好的人際關系，以及提高我們的團隊合作能力。
第五段：總結（200字）
通過心得體會，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，并通過反思和總結不斷提升自身。不論是在學習還是工作中，我們都會面臨各種問題和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度和對問題的思考，一定能夠找到解決問題的方法。在未來的學習和工作中，我們應該將心得體會作為一種習慣，持之以恒地記錄和總結，為自己的成長和進步鋪就堅實的基石。
心得體會題目取篇二
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳墓〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《團結是堅固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
心得體會題目取篇三
第一段：引言（100字）
現今社會，PPT已經成為我們日常工作和學習中必不可少的工具。通過PPT，我們能夠將復雜的信息用簡潔的方式呈現，使得溝通更加高效、圖文并茂。而我在使用PPT的過程中，也有了一些心得體會。接下來，我將分享一下我的所思所悟，希望能夠對您有所幫助。
第二段：PPT設計（300字）
在制作PPT時，首先要注意布局的合理性。頁面的排版應簡潔大方，信息排列有序，便于觀眾快速獲取所需信息。其次，給每個頁面添加適當的標題，以突出重點。同時，還要考慮配色方案的選擇，顏色搭配要和諧，能夠引起觀眾的共鳴。不僅如此，圖表、配圖的選擇也是十分重要的。要根據不同的內容選擇合適的圖片或圖表，能夠更好地表達信息。此外，字體的選擇也需慎重，一般而言，簡潔的字體更受歡迎。
第三段：內容策劃與營造（300字）
制作好了美觀的PPT，接下來就要在其中填充內容了。首先，要對內容進行策劃，明確主題和目標。在此基礎上，編寫內容要簡潔明了，突出重點和亮點。同時，添加過多的文字會分散觀眾的注意力，因此，文字的量要控制在適當的范圍內。另外，要注重結構和邏輯，內容之間要有一個自然的銜接和過渡。此外，為了吸引觀眾的注意力，可以添加一些互動環(huán)節(jié)，比如小測驗、調查問卷等，以增加參與感。
第四段：演講技巧與表達（300字）
一份好的PPT，不僅需要精心設計和內容策劃，還需要與之配合的演講技巧。首先，演講者要對內容熟悉度高，有條理地講解。同時，語言表達要簡潔明了，不要使用過多的術語和難懂的詞匯。語速要適中，聲音要清晰，以便觀眾聽得懂。另外，眼神要自然地交流，讓觀眾覺得自己是在和聽眾交流。最后，要注意自己的姿勢和手勢，通過肢體語言來增加表達的力度和親和力。
第五段：總結（200字）
總而言之，PPT是一種強大的溝通和演示工具。通過合理的設計、精心的內容策劃和配合恰當的演講技巧，可以使PPT更加生動、有趣、高效。而我在使用PPT的過程中，也收獲了許多心得與體會。制作PPT不僅僅是簡單地堆砌文字和圖片，而是一項需要創(chuàng)造力和技巧的工作。通過不斷的實踐和學習，我們可以在PPT制作中更加得心應手，創(chuàng)作出更加精彩的PPT作品。
心得體會題目取篇四
第一段：引言
作為中國共產黨的一員，我深刻體會到了黨的領導對中國的重要性。過去的幾十年里，黨一直引領著中國的社會經濟發(fā)展，為人民謀福祉，實現了中國的崛起。在黨的領導下，中國每況愈下的國際地位日益鞏固，經濟實力迅速增長。本文將從三個方面闡述，這些年來我對黨的心得體會。
第二段：黨的領導力
中國共產黨的強大和成功的原因之一，就是黨的領導能力。黨始終保持高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有效地動員和組織了中國人民。黨的領導力體現在各方面，尤其是政治、軍事、經濟等方面。無論面臨多么艱難險阻，黨始終能夠團結一致、全力以赴解決問題。從抗日戰(zhàn)爭時期到當前的經濟發(fā)展，都是黨的強有力的領導的結果。我深信，在黨的領導下，未來的中國一定會更加繁榮昌盛。
第三段：黨的務實行動
黨的領導不僅僅停留在口號和理論上，更重要的是黨的務實行動。黨從來不只是說一些好聽的話，而是采取了積極的措施，集中力量解決各種問題。我的心得是，黨非常注重經濟建設，著力提高人民的生活水平。通過一系列的改革和開放政策，中國的經濟得到了快速發(fā)展，人民的收入日益增加。另外，黨還高度重視環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題，努力推動中國的綠色發(fā)展。這些務實的行動為中國的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。
第四段：黨的思想引領
黨的思想引領是中國發(fā)展成功的另一個重要因素。黨深入研究國內外的形勢和發(fā)展趨勢，及時提出正確的指導思想和戰(zhàn)略。黨的領導下的中國一直堅持以人民為中心的發(fā)展思想，注重改善人民生活和促進人的全面發(fā)展。黨還推動了一系列的科技創(chuàng)新和教育改革，提高了人民的科學素質和創(chuàng)新能力。在黨的指導下，中國的未來發(fā)展方向將更加清晰，人民的福祉將得到更好的保障。
第五段：黨員的責任與擔當
作為黨員，我深感責任與擔當。我感到自己肩負著黨和人民的期望和信任。我要不斷學習黨的先進理論，增強自己的政治意識和思想覺悟。在工作和生活中，我要堅守黨的原則，積極踐行黨的宗旨，為國家和人民的利益而努力。同時，我也要不斷提高自己的業(yè)務水平，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在廣大黨員的共同努力下，中國一定會更加繁榮、富強和美好。
結束語
作為黨員，我時刻銘記黨的領導的重要性，自覺踐行黨的宗旨和要求。黨的領導為我國的發(fā)展鋪平了道路，為我們提供了廣闊的舞臺。未來，我將不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。讓我們共同努力，為黨的事業(yè)而奮斗！
心得體會題目取篇五
寫作是一種表達自己想法、情感，甚至人生觀的方式。在寫作的過程中，我學到了很多關于思維、表達和溝通的技巧。這篇文章將分享我寫作的心得和體會，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：自我認識與自我表達
通過寫作，我了解到自己對某個問題、事件或人物的看法和感受。這種自我認識的過程可能不是一下子就能完成的，它需要反復思考、修改和沉淀。同樣的，自我表達也需要良好的邏輯和清晰的思路，否則讀者很難理解完整的思想。
第三段：創(chuàng)造人物與語言
不同的文章需要不同的人物形象和語言風格，而大多數好的文章都需要具有鮮明的個性、背景和特點的人物形象。在創(chuàng)作時，我常常從瑣碎的細節(jié)去出發(fā)描述人物，描繪出比較立體的角色。同時，在語言上，我也喜歡用一些生動的比喻、對比等手法，增強文章的感染力。
第四段：刻意練習與類比思維
寫作不是憑感覺，而是通過刻意練習去提高水平。我常常從同行的文章中發(fā)現優(yōu)秀的地方，或者在自己寫作的同時，不斷嘗試不同的文風或體裁。此外，類比思維也是寫作的一種技巧，它可以把多樣的元素融合到一起，達到意想不到的效果。
第五段：總結
寫作是一種鍛煉思維和表達的過程，但是不一定每一篇文章都會達到完美的狀態(tài)，或者受到讀者的青睞。但是，我們必須遵循自己寫作中的原則和風格，持續(xù)地刻意練習，慢慢地提升自己的水平。相信只要我們好好堅持下去，就能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，感動更多的讀者。
心得體會題目取篇六
也許現在的你還在對心得體會而苦惱不已，現在不用煩惱啦，以下《工作實習心得體會》由本站心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家的參考。
實習的時間過得也真快，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。
首先對于實習的認識。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。
對于我們學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
從小學到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的.實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。
提升自我洞察的能力，增強個人與團隊成功的信念，發(fā)現自身的盲點與不足，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，提高自身的工作素質、快樂工作方法，向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團隊靠攏，是一個打造無障礙溝通、責任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進取、創(chuàng)新、奉獻、感恩的學習型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家，公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答：利潤。
利潤從哪里來?學過財務的人都知道：利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說，有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費用、財務費用和銷售費用等;再細化下去，有產品創(chuàng)新能力、產品質量、原材料采購價格、安全管理、人力成本、設備維修成本等等。在我們參與生產的產品中，質量是否達到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作，我們是否都做好了?是否存在經常被上級指正或批評?是否經常要返工?由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經濟損失?這些看似與利潤無直接關系的事，時刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作，都必須確保工作質量，以工作質量保證產品質量，保證工作質量的前提是必須要樹立良好的質量意識。
因為公司的產品質量好，價格合理，顧客才樂于購買我們的產品，公司才會因此而獲得利潤，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。以最低的價格獲得更多質量優(yōu)良的產品——這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產價廉物美的產品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產品、服務等均比不上別家公司，那么就不會有人購買它的產品，更談不上賺取利潤，而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關門。
質量良好的產品，是每一個顧客所熱切希望的，同樣，質量良好的工作結果，也是每一位上級所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。
如果一件工作或一個產品做完之后，才發(fā)現其質量不合格，那不僅浪費了勞力，也浪費了時間和原材料，因此，在工作進行的過程中能夠及早發(fā)現質量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費。
在質量問題上對于顧客而言，100-1=0，也就是說 1%的微小質量錯誤，卻可能帶來100%的損失。
關于質量意識問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質量意識的第一個行動就是曾轟動全國，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺冰箱，而是砸爛了原來低劣的質量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當時買冰箱都憑票供應，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時他們都淚流滿面。不過話又說回來，如果這76臺冰箱當時不砸的話，也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質量意識能夠生產出優(yōu)質的產品，這是不可想象的。
二、對質量的認識和要求
1 質量就是符合要求，并非越高越好
產品在質量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標準要求，并不是越高越好。如果一味地追求高質量，勢必增加額外的成本，而加重負擔。例如，一個尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能，就不要定在0.1mm，因為標準越高，生產的難度自然就越大，這明顯影響到生產效率，如果較低的標準都可以滿足要求，自然生產效率就越高，次品率就會越低。
2 質量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切，思想決定行動”
如果有正確的質量觀念，則在工作中把質量放在首位。相反，就會反感，忽視質量工作 ，更談不上把質量放在首位。
思想決定行動
絕大多數是管理者和工人的思想意識決定了生產作業(yè)的產品質量狀況。
1.如果你認為生產產品的質量問題比率在97%是合理的，那么你就一定不會持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認為生產過程中堆積產品是很正常的事，那么你就一定不會去改善那些產品堆積的問題。
3.如果你認為這件事是不可能完成的，那么你一定不會再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質量觀念，那就是所有問題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對于產品，我們必須第一次就把質量做好，避免返工以浪費材料、時間和人力，從而爭取更多的時間進行生產。
而對于程序和工作步驟方面，第一次就做好，更可以避免相關人員在按照這些程序或指引工作時出現錯誤。
4 質量，并不只是質量部的事，所有與產品相關的人都必須為產品質量負責。
二、良好的質量意識會給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質量意識將會給公司帶來的好處我歸納了以下幾條：
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽及客戶滿意度;
4.加快公司產品的流通;
5.提高我們的產能;
6.減少工作時間;
7.相同時間內提高我們的收入;
8.提高產品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點，可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質量意識會有什么好處?
沒有良好的質量意識習慣，不但公司的產品沒有競爭力，相信在坐各位同事能力將會大打折扣。
如果大家都沒有養(yǎng)成好質量習慣，生產的產品質量將會出現惡性循環(huán)，產品的質量不但不能提升，反而會更加差，我們的訂單將越來越少，遲早一天，我們都會去重新找工作。如果大家對公司還有一感情，相信沒有任何一個人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質量習慣，我們會陷入永無止境的返工的工作中去，不斷地跟客戶解釋與道歉當中。不斷地降低公司的信譽其次，公司的所有品管人員，不但要做好自律的工作，還要不斷提醒其他部門的同事，不要做一些影響產品質量的行為。發(fā)現不良行為要立即糾正。
第三，公司的同事，要相互監(jiān)督與提醒，發(fā)現不良的質量行為，即刻糾正。
第四，新入職的員工，在入職培訓時，增加此項培訓。其上司有義務向新入職員工宣傳這方面的知。
第五，不斷收集客戶的投訴信息，加強公司的內部培訓與管理。
以下是我的一些個人方法：
1.品管人員指出各位同事的不良行為，是為了幫助你們糾正錯誤，不是找你們的小辮子(找麻煩)。各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現的問題，相信總有一天，我們的產品質量，將無可挑剔(機器設備缺陷除外)。
2.品管人員要主動與各部門的同事進行溝通，如果發(fā)現意見不同的情況，不要爭執(zhí)，要向自己上司匯報并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現生產的同事有影響產品質量的行為時，應有禮貌制止他們的行為，并告訴他們，這樣做有什么樣的危害。如果不聽勸告者，立即向其上司反映，并向品質主管匯報。
4.生產過程中出現資料與樣辦不符的情況，要立即停止生產，并向上級匯報，尋求解決的途徑，品管人員義務進行跟蹤，直到問題解決為止。
5.生產同事如果發(fā)現品管人員玩忽職守，有義務向品管主管/經理對其進行投訴，并協(xié)助調查投訴情況。
心得體會題目取篇七
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃(2015)為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。
《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。
特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。
周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。
楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。
而由長師送的兩個現場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油!
首先我感謝專家們的講課，在這次國培中讓我學到了很多的教學方法，讓我拓開眼界，學到了很多的新穎的教學設計。提高了自己的專業(yè)水平。
在國培中看到了很多的優(yōu)秀教學設計，備課講課專門有人指導點評，所以我們現在選材上、備課上、講課上、設計上有了很大的進步，細節(jié)問題處理的特別好了，沒有一句廢話，音樂課上少說，多聽!所以我們們不久的將來會講出一節(jié)精彩課的!講一節(jié)精彩的音樂課是給別人傳遞一種美的享受!
(一)最有突出的一節(jié)精彩音樂課是來自滿洲里市解放軍小學的焦娜老師的課，她講了一節(jié)二年級的音樂課《高高的興安嶺》，雖然是一首很簡單的歌曲，但設計的特別新穎，用56個民族來導入新課，讓學生欣賞了鄂倫春小朋友的合唱形式演唱的《高高的興安嶺》調動了學生的學習興趣，學唱歌詞中加了兩句鄂倫春語(希耶納，特別高興的意思)這節(jié)課更有活力了，還有一個學習的地方字母譜，很有創(chuàng)意，很適合低年級的學生的。特有創(chuàng)意的是用雙向筒和舌尖音模仿了馬蹄聲，這位老師給學生及時的表揚和評價鼓勵很不錯!我想我們每位音樂老師只要用心去備課、創(chuàng)新、每時每刻提高自己的專業(yè)水平的話不早的一天我們也會講出精彩音樂課的!
(二)呼倫貝爾市實驗小學李申老師執(zhí)教四年級的《那達慕之歌》
201x國培學習心得體會(2) 動的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動表示出來.通過學生的聲勢打出這三組節(jié)奏，解決了教學中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作，使學生在活動中熟悉了歌曲。為歌曲的學習奠定了基礎。教學的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。還有一節(jié)講鳳凰傳奇的《最炫的民族風》學生特別的喜歡上這一課，說明同學們都喜歡聽唱鳳凰傳奇的歌，別說小孩，很多的大人愛聽愛唱鳳凰傳奇的歌曲，因為鳳凰傳奇的.歌曲很有節(jié)奏感，再加上說唱(rop)更有意思!所以以后在我們的音樂課里也可以加進一部分鳳凰傳奇的新歌，教給學生提高一下學生的學習興趣。
1、在做節(jié)奏練習前沒有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應根據音樂學科特點，使學生的學習符合音樂的規(guī)律, 無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，必須要明確速度是怎樣的, 只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習的漸進,做一個三聲部的練習就更好。
2、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現幾次斷處,使學生的學習缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實現教學的審美化.
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現的設計發(fā)生沖突,因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學生的角度出發(fā)去設計問題。
教學目標明確、教與學雙方都有高度的積極性。教師設計了闖關游戲創(chuàng)設情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。
問題和建議：由聽賞樂曲，提問學生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學生感受本課學習的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤;音符時值的學習不應該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。因此，在學習過程中，讀出獨立呈現的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關修養(yǎng)太有限，限制了教學效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課。
總之，只要我們認真的進行教學研究，積極開展教學實踐，不僅可以提升自己的教學理念，而且可以提高自己的教學水平，使自己的教學系統(tǒng)化，科學化，并逐步形成自己的教學特色和風格。
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”!
最后，我還認識到：一節(jié)好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節(jié)好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
心得體會題目取篇八
作為一個學生，我們總是要面對各種考試和考核。好的題目不僅能考查我們已經掌握的知識和技能，更能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在我的學習過程中，我吸取了一些經驗和教訓，對于好題目的認識也越來越深刻。在此，我想分享一下我對好題目的理解和體會。
一、好題目是引導思考的
好的題目應該是一個啟示，能啟發(fā)我們的思考，使我們去探求知識的本質和規(guī)律。如果題目過于簡單，可能只會引導我們淺層次的思考，而好的題目則可以讓我們在探究的過程中逐漸深入了解知識的內涵和外延。例如，一道好的物理題可以讓我們從表面現象中發(fā)掘物理規(guī)律，從而提高我們的思維深度和創(chuàng)造力。
二、好題目是挑戰(zhàn)我們的技能的
好的題目應該足夠難，能夠挑戰(zhàn)我們的技能和能力。只有在不斷地克服挑戰(zhàn)的過程中，我們才能不斷地提高自己的水平，增強自信心。而如果題目過于簡單，我們的成就感和興趣便會逐漸減弱。例如，一道好的英語寫作題可能需要我們從詞匯、語法等多方面考慮，從而讓我們無論在寫作技巧還是語言運用方面都能得到鍛煉和提高。
三、好題目是和實際生活聯系密切的
好的題目應該和實際生活緊密相連，能夠讓我們將學習的知識與現實生活中的問題相結合。這樣，不僅可以幫助我們將所學知識應用于實踐，還能激發(fā)我們的熱情和熱愛。例如，現在很多學校喜歡將一些社會新聞作為作文題，考查學生對于社會現象和問題的看法，這樣的題目既考查了學生的語言表達能力，又讓他們明白語言能夠為社會做出貢獻。
四、好題目是具有啟示意義的
好的題目應該是一個巨大的啟示，能讓我們在學習的過程中走得更遠、更廣。很多好的題目都能啟迪我們的思維、激發(fā)我們的興趣，并且能夠對我們的學習和生活產生啟示性意義。例如，有一道好的生物題，它讓我認識到細胞是人類生命的基本單位，從而更好地理解了人類身體的構成和生命活動的機制。
五、好題目是多元化的
好的題目不應該固化思維，應該是多元化的，既能考查我們的語文、數學、科學等多個學科的知識和技能，也能考慮到學生不同族裔、國家、文化、經濟背景和性別的不同。這樣的題目能夠引導我們像跨領域學習一樣，跨越文化、國度和民族界限，去探索多元文化世界。
總之，好題目是學生的好朋友，是促進我們學習和成長的重要因素。作為學生，我們應該好好利用好題目，把他們變成我們的學習助手，讓他們幫助我們走得更遠，成長得更好。只有這樣，我們才能在競爭激烈的時代中勝出，為自己的未來打下堅實的基礎。
心得體會題目取篇九
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們如此幸運——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅強的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的'教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價》
心得體會題目取篇十
生活就像一輛賽車，像一場比賽，有時會加速，有時會減速，有時會轉向。關鍵是要抓住時機，做出正確的決策。在這場比賽中，我們需要展現出自己的優(yōu)勢，揚長避短，贏得屬于自己的勝利。
第一段——生活需要加速前行
生活需要不斷地前行，需要我們不斷地加速。只有這樣，我們才能夠更快的看到生活的美好，更好的把握機會。每個人都有自己的精力和動力，我們需要在生命中找到自己的位置并加速。如果我們在前進中遇到困難，我們需要找到解決辦法，并不斷前行。因為在生活中，你永遠比你想象的要堅強。
第二段——生活中的重要轉折點
生活有時需要我們轉向，改變方向。有時這個轉折點會迫不及待的到來，這時我們需要果斷行動。選擇正確的方向是很重要的，因為向錯誤的方向轉折會浪費時間和資源。這是需要我們思考和決策的時候，在這個時候我們需要冷靜地分析，再做出正確的決策。
第三段——生活需要學會減速
生活有時需要我們減速，這并不意味著我們會停下來或倒退，但是這個減速可以幫助我們更好地看到自己前進的方向。這樣我們可以通過調整來更好的規(guī)劃我們的生活和工作，不要讓快節(jié)奏的生活讓我們迷失方向。
第四段——生活中的坑和避坑之道
在生活比賽的路上，總有一些坑，可以讓我們跌倒。我們需要學會如何避免這些陷阱，這樣才能更好的前進。我們可以通過學習經驗和經歷，總結并避免錯誤，保證真正的成功。
第五段——賽車需要保養(yǎng)
我們需要保持自己的身體和精神狀態(tài)的良好，才能更好地投入到生活的賽車中。我們需要關愛自己，保持好的生活、飲食和心態(tài)。這樣才能真正享受生活的過程，抓住生活的機遇。
結語
我們的生命就像一場賽車比賽，每個人都有自己的速度、方向和動力。只有找到正確的方向，揚長避短，我們才能真正享受生活并獲得成功。只要我們堅持不懈，越過坎坷，前進的生命之路就會變得越來越明朗。
心得體會題目取篇十一
《善用人才是成功的關鍵》
《童年——讀〈城南舊事〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《那不疲倦的心——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《妒忌是前進路上的攔路虎——讀〈三國演義〉有感》
《讀〈繁星·春水〉有感》
《堅強的勇者——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈格列佛游記〉有感》
《懷感恩之心，發(fā)現世間美好》
《人間處處充滿愛》
《讀書心得》
《讀〈修養(yǎng)是人的第二身份〉有感》
《〈湯姆·索亞歷險記〉讀后體會》
《〈朝花夕拾〉讀書心得》
《愛的泉水——〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈只有一個地球〉有感》
《讀〈沉思錄〉有感》
《永不疲倦地行走在堅強的道路上——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《我和凡卡比童年——讀〈凡卡〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《書香》
《讀〈福爾摩斯探案集〉有感》
《愛的綻放——讀〈愛的.教育〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《讀〈龜兔賽跑〉有感》
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們如此幸運——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅強的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價》
讀書心得/讀后感題目
《水晶般的心》
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳墓〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《團結是堅固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《〈泰戈爾詩選〉讀后感》
《仰望忠誠，追求忠誠》
《〈距離產生美》讀后感》
《讀〈與單純同行〉有感》
《遨游之后》
《磨練》
《尋找生活中的奶酪》
《讀〈瘋娘〉有感》
《〈地球在發(fā)燒〉讀后感》
《讀〈契訶夫短篇小說〉偶感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《陽光心態(tài)》
《讀〈愛的教育〉有感》
《最美的愛》
《為你，我也可以》
《漢英齊步走》
《書香橫溢》
《讀〈青春〉有感》
《讀書有感》
《讀〈家〉有感》
《〈老人與海〉讀后感》
讀書心得/讀后感題目
《年輪里的書香飄裊》
《學會感激，學會寬容》
《讀〈中華魂〉有感》
《淺談讀書》
《自古英雄出少——〈品三國謀將——周瑜〉心得》
《讓生命煥發(fā)光彩——讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《芒果一定會回來——讀〈芒果街上的小屋〉有感》
《〈挪威的森林〉讀后感》
《我的“良師益友”》
《最美的回味》
《清渠如許——讀〈莊子〉有感》
《悠悠父子情——讀〈傅雷家書〉有感》
《發(fā)現生活的真實一面》
《掙扎著幸福》
《逆境·人生——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《認識虛空，學會遺忘——讀〈烏拉尼亞〉有感》
《迷失在金錢中的靈魂》
《只要活著》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《〈穆斯林的葬禮〉的讀后感》
《做時間的主人，分秒必爭》
《永不言敗》
《生命的奇跡》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《別遺失了陽光——讀〈喜寶〉有感》
《在那遙遠的河流邊上》
《讀〈小王子〉有感》
《讀〈兵車行〉有感》
《悲苦的世情，發(fā)人深省——讀〈苦惱〉有感》
《現實生活中的“雷雨”——讀〈雷雨〉有感》
《讀〈羊脂球〉有感》
《不露出水面的冰山——讀〈老人與?！涤懈小?BR> 《書山有路，上下求索》
《心靈的撼動——讀〈雷雨〉有感》
《撼人靈魂的噩夢》
《讀〈母愛〉后有感》
《讀〈斷章〉有感》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀〈名人傳〉有感》
《活者，以最從容的姿態(tài)》
《易經的奧秘——易經心得》
《情伴書行——我品〈紅樓〉》
《〈項鏈〉讀后感》
《〈巴黎圣母院〉讀后感》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀無臂人中的強者》有感》
《書香盈滿人生路》
《身邊的“邊城”》
《勤奮的人往往能找到成功之門的入口》
心得體會題目取篇十二
本次培訓內容豐富，過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員向專家之間的學習，還是學員與學員之間的思想碰撞，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學理念和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
一、通過培訓和學習拓寬了知識的視野。在以前的作文教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中語文課程改革力圖體現“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，激發(fā)學生學習語文的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的語文知識、技能和方法，提高學生的語文素養(yǎng)。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
二、作文教學也是有法可循的。老師也要注重平時的積累，注重寫作方法的學習。教學可以說也是一個師生共同成長的過程。教學備課尤其重要，只有備課充分了才能在教學實踐中讓學生真正有收獲。
三、教師應在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的`自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念;這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧。我要把這些新的教學理念和新的教學知識運用到自己的教育教學工作中去，在今后的教學中發(fā)揮自己應有的作用。
總書記指出：“全面從嚴治黨必須靠全黨、管全黨、治全黨，靠全黨最核心的就是要喚醒黨員干部的黨章、黨規(guī)、黨紀意識”;王岐山書記也強調黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章、黨規(guī)、黨紀;黨章是黨的根本大法，在黨內具有非常重要的地位及作用。
因此每一名黨員認真學習黨章，牢記黨章的規(guī)定，心中裝著黨章，是為了更好地明白黨內的規(guī)矩;黨章中的規(guī)矩是帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的。紀檢干部就是要依據黨章依法執(zhí)紀，黨內法規(guī)制度的生命力在于執(zhí)行，而貫徹執(zhí)行法規(guī)制度的關鍵在真抓，靠的是嚴管，做到法規(guī)制度面前人人平等，遵守法規(guī)制度沒有特權，執(zhí)行法規(guī)制度沒有例外。時下有一時髦的詞叫創(chuàng)新破難，據筆者體會，所謂創(chuàng)新機制、創(chuàng)新舉措，更多的是高層宏觀考慮的問題。作為基層紀檢干部，工作的重點不在于創(chuàng)新，而在于務實的不打折扣的執(zhí)行，確保讓規(guī)矩發(fā)力，讓禁令生威。
數年前，某地為促招商引資，一企業(yè)取得土地后廠房建設才剛動工，就想以在建廠房作抵押融資貸款，管經濟的同志從創(chuàng)新破難的愿望出發(fā)，協(xié)調相關部門為企業(yè)辦理了只有規(guī)劃和設計圖紙的“房子”的房屋產權證，該企業(yè)通過房屋抵押貸款從銀行貸了一大筆資金，后來由于該企業(yè)還貸困難留下了一系列的經濟糾紛?？梢婋S便破規(guī)矩是要吃苦頭的，經濟領域如此，社會、政治領域不但同樣如此，而且規(guī)矩的作用更加突出;破壞規(guī)矩所帶來的后果更加嚴重。時期蔣經國的反腐，由于亂了規(guī)矩，親疏有別，不但沒有挽救的敗局，反而加速了的滅亡。前蘇聯的亡黨也同戈爾巴喬夫的亂破規(guī)矩有著直接的關系，由此可見規(guī)矩的重要。
講規(guī)矩的重要并不是要否定創(chuàng)新破難，只是筆者認為創(chuàng)新破難是需要大智慧的，特別是政治、社會領域的創(chuàng)新破難是高層決策者的事，基層不應唱如此高的調。黨章的規(guī)定就是全黨的經驗總結和智慧結晶，一名合格黨員循規(guī)蹈矩才是根本。
樹立規(guī)矩的權威、黨章的權威，正是紀檢干部的職責所在，“三轉”后，監(jiān)督、執(zhí)紀、問責就是紀檢干部的主業(yè)。規(guī)矩是剛性的，對違規(guī)違紀，破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的要嚴肅查處，對搞什么“彎道超車”、“戴默鏡闖紅燈”的掩耳盜鈴、自欺欺人的變相違紀更要嚴懲不貸，唯有剛性執(zhí)法、鐵面執(zhí)紀，才能顯出黨章的權威。
心得體會題目取篇十三
第一段：說明主題
機遇是每個人生命中的關鍵時刻，是各種努力的結果，也是成功的關鍵之一。在這個主題下我將分享我的一次經歷，談談我如何看待機遇的轉變。
第二段：機遇的重新評估
在我看來機遇并不是一成不變的，隨著時間的推移，機遇也不斷變化。因此，在選擇機遇時需要不斷地進行重新的評估。追隨機遇沒有錯，但出發(fā)點需要清晰，需要在選擇的道路上不斷檢視和調整自己的方向才能獲得成功。
第三段：接納機遇的過程
接納機遇并不是一件容易的事情。因為很多時候我們會被各種新奇的事物所吸引，錯失了真正適合自己的機遇。為了接納機遇，需要對自己有清晰的認識，知道自己需要什么，適合什么。只有這樣，才能真正接納那些真正適合自己的機遇。
第四段：機遇的創(chuàng)造
機遇不僅僅是一種等待和接納的態(tài)度，更是一種需要不斷創(chuàng)造的過程。創(chuàng)造機遇，需要我們去了解行業(yè)和市場，積極開拓社交圈子，并發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢，與人交往，相互幫助。不能一味等待機遇到來，而是要積極去創(chuàng)造機遇，為自己打造成功的人生。
第五段：心態(tài)的影響
心態(tài)在機遇的選擇過程中是至關重要的。面對機遇，我們需要保持樂觀的心態(tài)，勇敢并迎接機遇帶給我們的挑戰(zhàn)。不要被機遇的臨時貢獻沖昏頭腦，同時也不能太過悲觀，在逆境中思考，把握機遇，會讓我們看待人生的角度和機會煥然一新，正能量的心態(tài)也會成為我們人生中的重要財富。
結尾：總結全文
總的來說，機遇對于每個人來說都是無處不在的。但是，在接納和選擇機遇的過程中需要我們提高警惕、審慎而且持續(xù)不斷地走向成功。面對機遇，我們不應該畏懼它，相反需要發(fā)揚樂觀的心態(tài)，開創(chuàng)和創(chuàng)造機遇、迎接挑戰(zhàn)，為自己的人生增添無限可能性。
心得體會題目取篇一
第一段：引言（200字）
心得體會是我們在日常生活、學習、工作等中積累的經驗和感悟的總結。無論是成功還是失敗，每一次經歷都可以成為我們進步的機遇。通過心得體會，我們可以更好地理解自己，提醒自己并不斷修正自己的行為和態(tài)度。下面將通過個人經歷和學習的心得來探討心得體會的重要性以及如何通過它來提升自身。
第二段：個人經歷（200字）
在我自己的生活中，我遇到了許多挫折和困難，但這些經歷都成為了我成長的機會。我曾經在一次考試中失敗了，但通過分析自己的失誤，我發(fā)現是因為我沒有充分準備。于是，我開始改變學習方法，增加了課外閱讀和做題量。通過反思和總結，我在下一次考試中取得了更好的成績。這次經歷讓我明白了準備的重要性，并且給我?guī)砹烁蟮淖孕判摹?BR> 第三段：學習心得（300字）
在學習中，心得體會對于提高學習效果和克服困難起著重要的作用。首先，通過總結經驗和教訓，我們可以發(fā)現自己的不足之處并制定合適數量的具體計劃來改進。其次，在學習過程中，及時記錄自己的思考和理解，對于掌握知識點和理論有著積極的作用。此外，反思和總結可以激勵我們向更高的目標努力，保持積極主動的學習態(tài)度。
第四段：工作心得（300字）
在職場中，心得體會更是至關重要，它可以幫助我們成為更好的員工和領導者。首先，通過心得體會，我們可以總結出有效的工作方法和策略，提高工作效率。其次，通過對工作中的失敗和挫折的反思，我們可以發(fā)現自己的不足并尋找解決問題的方法。最后，心得體會也可以幫助我們建立良好的人際關系，以及提高我們的團隊合作能力。
第五段：總結（200字）
通過心得體會，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，并通過反思和總結不斷提升自身。不論是在學習還是工作中，我們都會面臨各種問題和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度和對問題的思考，一定能夠找到解決問題的方法。在未來的學習和工作中，我們應該將心得體會作為一種習慣，持之以恒地記錄和總結，為自己的成長和進步鋪就堅實的基石。
心得體會題目取篇二
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳墓〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《團結是堅固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
心得體會題目取篇三
第一段：引言（100字）
現今社會，PPT已經成為我們日常工作和學習中必不可少的工具。通過PPT，我們能夠將復雜的信息用簡潔的方式呈現，使得溝通更加高效、圖文并茂。而我在使用PPT的過程中，也有了一些心得體會。接下來，我將分享一下我的所思所悟，希望能夠對您有所幫助。
第二段：PPT設計（300字）
在制作PPT時，首先要注意布局的合理性。頁面的排版應簡潔大方，信息排列有序，便于觀眾快速獲取所需信息。其次，給每個頁面添加適當的標題，以突出重點。同時，還要考慮配色方案的選擇，顏色搭配要和諧，能夠引起觀眾的共鳴。不僅如此，圖表、配圖的選擇也是十分重要的。要根據不同的內容選擇合適的圖片或圖表，能夠更好地表達信息。此外，字體的選擇也需慎重，一般而言，簡潔的字體更受歡迎。
第三段：內容策劃與營造（300字）
制作好了美觀的PPT，接下來就要在其中填充內容了。首先，要對內容進行策劃，明確主題和目標。在此基礎上，編寫內容要簡潔明了，突出重點和亮點。同時，添加過多的文字會分散觀眾的注意力，因此，文字的量要控制在適當的范圍內。另外，要注重結構和邏輯，內容之間要有一個自然的銜接和過渡。此外，為了吸引觀眾的注意力，可以添加一些互動環(huán)節(jié)，比如小測驗、調查問卷等，以增加參與感。
第四段：演講技巧與表達（300字）
一份好的PPT，不僅需要精心設計和內容策劃，還需要與之配合的演講技巧。首先，演講者要對內容熟悉度高，有條理地講解。同時，語言表達要簡潔明了，不要使用過多的術語和難懂的詞匯。語速要適中，聲音要清晰，以便觀眾聽得懂。另外，眼神要自然地交流，讓觀眾覺得自己是在和聽眾交流。最后，要注意自己的姿勢和手勢，通過肢體語言來增加表達的力度和親和力。
第五段：總結（200字）
總而言之，PPT是一種強大的溝通和演示工具。通過合理的設計、精心的內容策劃和配合恰當的演講技巧，可以使PPT更加生動、有趣、高效。而我在使用PPT的過程中，也收獲了許多心得與體會。制作PPT不僅僅是簡單地堆砌文字和圖片，而是一項需要創(chuàng)造力和技巧的工作。通過不斷的實踐和學習，我們可以在PPT制作中更加得心應手，創(chuàng)作出更加精彩的PPT作品。
心得體會題目取篇四
第一段：引言
作為中國共產黨的一員，我深刻體會到了黨的領導對中國的重要性。過去的幾十年里，黨一直引領著中國的社會經濟發(fā)展，為人民謀福祉，實現了中國的崛起。在黨的領導下，中國每況愈下的國際地位日益鞏固，經濟實力迅速增長。本文將從三個方面闡述，這些年來我對黨的心得體會。
第二段：黨的領導力
中國共產黨的強大和成功的原因之一，就是黨的領導能力。黨始終保持高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有效地動員和組織了中國人民。黨的領導力體現在各方面，尤其是政治、軍事、經濟等方面。無論面臨多么艱難險阻，黨始終能夠團結一致、全力以赴解決問題。從抗日戰(zhàn)爭時期到當前的經濟發(fā)展，都是黨的強有力的領導的結果。我深信，在黨的領導下，未來的中國一定會更加繁榮昌盛。
第三段：黨的務實行動
黨的領導不僅僅停留在口號和理論上，更重要的是黨的務實行動。黨從來不只是說一些好聽的話，而是采取了積極的措施，集中力量解決各種問題。我的心得是，黨非常注重經濟建設，著力提高人民的生活水平。通過一系列的改革和開放政策，中國的經濟得到了快速發(fā)展，人民的收入日益增加。另外，黨還高度重視環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題，努力推動中國的綠色發(fā)展。這些務實的行動為中國的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。
第四段：黨的思想引領
黨的思想引領是中國發(fā)展成功的另一個重要因素。黨深入研究國內外的形勢和發(fā)展趨勢，及時提出正確的指導思想和戰(zhàn)略。黨的領導下的中國一直堅持以人民為中心的發(fā)展思想，注重改善人民生活和促進人的全面發(fā)展。黨還推動了一系列的科技創(chuàng)新和教育改革，提高了人民的科學素質和創(chuàng)新能力。在黨的指導下，中國的未來發(fā)展方向將更加清晰，人民的福祉將得到更好的保障。
第五段：黨員的責任與擔當
作為黨員，我深感責任與擔當。我感到自己肩負著黨和人民的期望和信任。我要不斷學習黨的先進理論，增強自己的政治意識和思想覺悟。在工作和生活中，我要堅守黨的原則，積極踐行黨的宗旨，為國家和人民的利益而努力。同時，我也要不斷提高自己的業(yè)務水平，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在廣大黨員的共同努力下，中國一定會更加繁榮、富強和美好。
結束語
作為黨員，我時刻銘記黨的領導的重要性，自覺踐行黨的宗旨和要求。黨的領導為我國的發(fā)展鋪平了道路，為我們提供了廣闊的舞臺。未來，我將不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。讓我們共同努力，為黨的事業(yè)而奮斗！
心得體會題目取篇五
寫作是一種表達自己想法、情感，甚至人生觀的方式。在寫作的過程中，我學到了很多關于思維、表達和溝通的技巧。這篇文章將分享我寫作的心得和體會，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：自我認識與自我表達
通過寫作，我了解到自己對某個問題、事件或人物的看法和感受。這種自我認識的過程可能不是一下子就能完成的，它需要反復思考、修改和沉淀。同樣的，自我表達也需要良好的邏輯和清晰的思路，否則讀者很難理解完整的思想。
第三段：創(chuàng)造人物與語言
不同的文章需要不同的人物形象和語言風格，而大多數好的文章都需要具有鮮明的個性、背景和特點的人物形象。在創(chuàng)作時，我常常從瑣碎的細節(jié)去出發(fā)描述人物，描繪出比較立體的角色。同時，在語言上，我也喜歡用一些生動的比喻、對比等手法，增強文章的感染力。
第四段：刻意練習與類比思維
寫作不是憑感覺，而是通過刻意練習去提高水平。我常常從同行的文章中發(fā)現優(yōu)秀的地方，或者在自己寫作的同時，不斷嘗試不同的文風或體裁。此外，類比思維也是寫作的一種技巧，它可以把多樣的元素融合到一起，達到意想不到的效果。
第五段：總結
寫作是一種鍛煉思維和表達的過程，但是不一定每一篇文章都會達到完美的狀態(tài)，或者受到讀者的青睞。但是，我們必須遵循自己寫作中的原則和風格，持續(xù)地刻意練習，慢慢地提升自己的水平。相信只要我們好好堅持下去，就能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，感動更多的讀者。
心得體會題目取篇六
也許現在的你還在對心得體會而苦惱不已，現在不用煩惱啦，以下《工作實習心得體會》由本站心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家的參考。
實習的時間過得也真快，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。
首先對于實習的認識。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。
對于我們學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
從小學到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的.實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。
提升自我洞察的能力，增強個人與團隊成功的信念，發(fā)現自身的盲點與不足，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，提高自身的工作素質、快樂工作方法，向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團隊靠攏，是一個打造無障礙溝通、責任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進取、創(chuàng)新、奉獻、感恩的學習型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家，公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答：利潤。
利潤從哪里來?學過財務的人都知道：利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說，有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費用、財務費用和銷售費用等;再細化下去，有產品創(chuàng)新能力、產品質量、原材料采購價格、安全管理、人力成本、設備維修成本等等。在我們參與生產的產品中，質量是否達到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作，我們是否都做好了?是否存在經常被上級指正或批評?是否經常要返工?由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經濟損失?這些看似與利潤無直接關系的事，時刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作，都必須確保工作質量，以工作質量保證產品質量，保證工作質量的前提是必須要樹立良好的質量意識。
因為公司的產品質量好，價格合理，顧客才樂于購買我們的產品，公司才會因此而獲得利潤，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。以最低的價格獲得更多質量優(yōu)良的產品——這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產價廉物美的產品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產品、服務等均比不上別家公司，那么就不會有人購買它的產品，更談不上賺取利潤，而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關門。
質量良好的產品，是每一個顧客所熱切希望的，同樣，質量良好的工作結果，也是每一位上級所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。
如果一件工作或一個產品做完之后，才發(fā)現其質量不合格，那不僅浪費了勞力，也浪費了時間和原材料，因此，在工作進行的過程中能夠及早發(fā)現質量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費。
在質量問題上對于顧客而言，100-1=0，也就是說 1%的微小質量錯誤，卻可能帶來100%的損失。
關于質量意識問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質量意識的第一個行動就是曾轟動全國，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺冰箱，而是砸爛了原來低劣的質量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當時買冰箱都憑票供應，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時他們都淚流滿面。不過話又說回來，如果這76臺冰箱當時不砸的話，也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質量意識能夠生產出優(yōu)質的產品，這是不可想象的。
二、對質量的認識和要求
1 質量就是符合要求，并非越高越好
產品在質量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標準要求，并不是越高越好。如果一味地追求高質量，勢必增加額外的成本，而加重負擔。例如，一個尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能，就不要定在0.1mm，因為標準越高，生產的難度自然就越大，這明顯影響到生產效率，如果較低的標準都可以滿足要求，自然生產效率就越高，次品率就會越低。
2 質量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切，思想決定行動”
如果有正確的質量觀念，則在工作中把質量放在首位。相反，就會反感，忽視質量工作 ，更談不上把質量放在首位。
思想決定行動
絕大多數是管理者和工人的思想意識決定了生產作業(yè)的產品質量狀況。
1.如果你認為生產產品的質量問題比率在97%是合理的，那么你就一定不會持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認為生產過程中堆積產品是很正常的事，那么你就一定不會去改善那些產品堆積的問題。
3.如果你認為這件事是不可能完成的，那么你一定不會再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質量觀念，那就是所有問題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對于產品，我們必須第一次就把質量做好，避免返工以浪費材料、時間和人力，從而爭取更多的時間進行生產。
而對于程序和工作步驟方面，第一次就做好，更可以避免相關人員在按照這些程序或指引工作時出現錯誤。
4 質量，并不只是質量部的事，所有與產品相關的人都必須為產品質量負責。
二、良好的質量意識會給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質量意識將會給公司帶來的好處我歸納了以下幾條：
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽及客戶滿意度;
4.加快公司產品的流通;
5.提高我們的產能;
6.減少工作時間;
7.相同時間內提高我們的收入;
8.提高產品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點，可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質量意識會有什么好處?
沒有良好的質量意識習慣，不但公司的產品沒有競爭力，相信在坐各位同事能力將會大打折扣。
如果大家都沒有養(yǎng)成好質量習慣，生產的產品質量將會出現惡性循環(huán)，產品的質量不但不能提升，反而會更加差，我們的訂單將越來越少，遲早一天，我們都會去重新找工作。如果大家對公司還有一感情，相信沒有任何一個人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質量習慣，我們會陷入永無止境的返工的工作中去，不斷地跟客戶解釋與道歉當中。不斷地降低公司的信譽其次，公司的所有品管人員，不但要做好自律的工作，還要不斷提醒其他部門的同事，不要做一些影響產品質量的行為。發(fā)現不良行為要立即糾正。
第三，公司的同事，要相互監(jiān)督與提醒，發(fā)現不良的質量行為，即刻糾正。
第四，新入職的員工，在入職培訓時，增加此項培訓。其上司有義務向新入職員工宣傳這方面的知。
第五，不斷收集客戶的投訴信息，加強公司的內部培訓與管理。
以下是我的一些個人方法：
1.品管人員指出各位同事的不良行為，是為了幫助你們糾正錯誤，不是找你們的小辮子(找麻煩)。各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現的問題，相信總有一天，我們的產品質量，將無可挑剔(機器設備缺陷除外)。
2.品管人員要主動與各部門的同事進行溝通，如果發(fā)現意見不同的情況，不要爭執(zhí)，要向自己上司匯報并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現生產的同事有影響產品質量的行為時，應有禮貌制止他們的行為，并告訴他們，這樣做有什么樣的危害。如果不聽勸告者，立即向其上司反映，并向品質主管匯報。
4.生產過程中出現資料與樣辦不符的情況，要立即停止生產，并向上級匯報，尋求解決的途徑，品管人員義務進行跟蹤，直到問題解決為止。
5.生產同事如果發(fā)現品管人員玩忽職守，有義務向品管主管/經理對其進行投訴，并協(xié)助調查投訴情況。
心得體會題目取篇七
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃(2015)為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。
《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。
特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。
周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。
楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。
而由長師送的兩個現場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油!
首先我感謝專家們的講課，在這次國培中讓我學到了很多的教學方法，讓我拓開眼界，學到了很多的新穎的教學設計。提高了自己的專業(yè)水平。
在國培中看到了很多的優(yōu)秀教學設計，備課講課專門有人指導點評，所以我們現在選材上、備課上、講課上、設計上有了很大的進步，細節(jié)問題處理的特別好了，沒有一句廢話，音樂課上少說，多聽!所以我們們不久的將來會講出一節(jié)精彩課的!講一節(jié)精彩的音樂課是給別人傳遞一種美的享受!
(一)最有突出的一節(jié)精彩音樂課是來自滿洲里市解放軍小學的焦娜老師的課，她講了一節(jié)二年級的音樂課《高高的興安嶺》，雖然是一首很簡單的歌曲，但設計的特別新穎，用56個民族來導入新課，讓學生欣賞了鄂倫春小朋友的合唱形式演唱的《高高的興安嶺》調動了學生的學習興趣，學唱歌詞中加了兩句鄂倫春語(希耶納，特別高興的意思)這節(jié)課更有活力了，還有一個學習的地方字母譜，很有創(chuàng)意，很適合低年級的學生的。特有創(chuàng)意的是用雙向筒和舌尖音模仿了馬蹄聲，這位老師給學生及時的表揚和評價鼓勵很不錯!我想我們每位音樂老師只要用心去備課、創(chuàng)新、每時每刻提高自己的專業(yè)水平的話不早的一天我們也會講出精彩音樂課的!
(二)呼倫貝爾市實驗小學李申老師執(zhí)教四年級的《那達慕之歌》
201x國培學習心得體會(2) 動的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動表示出來.通過學生的聲勢打出這三組節(jié)奏，解決了教學中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作，使學生在活動中熟悉了歌曲。為歌曲的學習奠定了基礎。教學的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。還有一節(jié)講鳳凰傳奇的《最炫的民族風》學生特別的喜歡上這一課，說明同學們都喜歡聽唱鳳凰傳奇的歌，別說小孩，很多的大人愛聽愛唱鳳凰傳奇的歌曲，因為鳳凰傳奇的.歌曲很有節(jié)奏感，再加上說唱(rop)更有意思!所以以后在我們的音樂課里也可以加進一部分鳳凰傳奇的新歌，教給學生提高一下學生的學習興趣。
1、在做節(jié)奏練習前沒有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應根據音樂學科特點，使學生的學習符合音樂的規(guī)律, 無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，必須要明確速度是怎樣的, 只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習的漸進,做一個三聲部的練習就更好。
2、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現幾次斷處,使學生的學習缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實現教學的審美化.
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現的設計發(fā)生沖突,因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學生的角度出發(fā)去設計問題。
教學目標明確、教與學雙方都有高度的積極性。教師設計了闖關游戲創(chuàng)設情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。
問題和建議：由聽賞樂曲，提問學生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學生感受本課學習的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤;音符時值的學習不應該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。因此，在學習過程中，讀出獨立呈現的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關修養(yǎng)太有限，限制了教學效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課。
總之，只要我們認真的進行教學研究，積極開展教學實踐，不僅可以提升自己的教學理念，而且可以提高自己的教學水平，使自己的教學系統(tǒng)化，科學化，并逐步形成自己的教學特色和風格。
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”!
最后，我還認識到：一節(jié)好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節(jié)好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
心得體會題目取篇八
作為一個學生，我們總是要面對各種考試和考核。好的題目不僅能考查我們已經掌握的知識和技能，更能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在我的學習過程中，我吸取了一些經驗和教訓，對于好題目的認識也越來越深刻。在此，我想分享一下我對好題目的理解和體會。
一、好題目是引導思考的
好的題目應該是一個啟示，能啟發(fā)我們的思考，使我們去探求知識的本質和規(guī)律。如果題目過于簡單，可能只會引導我們淺層次的思考，而好的題目則可以讓我們在探究的過程中逐漸深入了解知識的內涵和外延。例如，一道好的物理題可以讓我們從表面現象中發(fā)掘物理規(guī)律，從而提高我們的思維深度和創(chuàng)造力。
二、好題目是挑戰(zhàn)我們的技能的
好的題目應該足夠難，能夠挑戰(zhàn)我們的技能和能力。只有在不斷地克服挑戰(zhàn)的過程中，我們才能不斷地提高自己的水平，增強自信心。而如果題目過于簡單，我們的成就感和興趣便會逐漸減弱。例如，一道好的英語寫作題可能需要我們從詞匯、語法等多方面考慮，從而讓我們無論在寫作技巧還是語言運用方面都能得到鍛煉和提高。
三、好題目是和實際生活聯系密切的
好的題目應該和實際生活緊密相連，能夠讓我們將學習的知識與現實生活中的問題相結合。這樣，不僅可以幫助我們將所學知識應用于實踐，還能激發(fā)我們的熱情和熱愛。例如，現在很多學校喜歡將一些社會新聞作為作文題，考查學生對于社會現象和問題的看法，這樣的題目既考查了學生的語言表達能力，又讓他們明白語言能夠為社會做出貢獻。
四、好題目是具有啟示意義的
好的題目應該是一個巨大的啟示，能讓我們在學習的過程中走得更遠、更廣。很多好的題目都能啟迪我們的思維、激發(fā)我們的興趣，并且能夠對我們的學習和生活產生啟示性意義。例如，有一道好的生物題，它讓我認識到細胞是人類生命的基本單位，從而更好地理解了人類身體的構成和生命活動的機制。
五、好題目是多元化的
好的題目不應該固化思維，應該是多元化的，既能考查我們的語文、數學、科學等多個學科的知識和技能，也能考慮到學生不同族裔、國家、文化、經濟背景和性別的不同。這樣的題目能夠引導我們像跨領域學習一樣，跨越文化、國度和民族界限，去探索多元文化世界。
總之，好題目是學生的好朋友，是促進我們學習和成長的重要因素。作為學生，我們應該好好利用好題目，把他們變成我們的學習助手，讓他們幫助我們走得更遠，成長得更好。只有這樣，我們才能在競爭激烈的時代中勝出，為自己的未來打下堅實的基礎。
心得體會題目取篇九
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們如此幸運——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅強的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的'教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價》
心得體會題目取篇十
生活就像一輛賽車，像一場比賽，有時會加速，有時會減速，有時會轉向。關鍵是要抓住時機，做出正確的決策。在這場比賽中，我們需要展現出自己的優(yōu)勢，揚長避短，贏得屬于自己的勝利。
第一段——生活需要加速前行
生活需要不斷地前行，需要我們不斷地加速。只有這樣，我們才能夠更快的看到生活的美好，更好的把握機會。每個人都有自己的精力和動力，我們需要在生命中找到自己的位置并加速。如果我們在前進中遇到困難，我們需要找到解決辦法，并不斷前行。因為在生活中，你永遠比你想象的要堅強。
第二段——生活中的重要轉折點
生活有時需要我們轉向，改變方向。有時這個轉折點會迫不及待的到來，這時我們需要果斷行動。選擇正確的方向是很重要的，因為向錯誤的方向轉折會浪費時間和資源。這是需要我們思考和決策的時候，在這個時候我們需要冷靜地分析，再做出正確的決策。
第三段——生活需要學會減速
生活有時需要我們減速，這并不意味著我們會停下來或倒退，但是這個減速可以幫助我們更好地看到自己前進的方向。這樣我們可以通過調整來更好的規(guī)劃我們的生活和工作，不要讓快節(jié)奏的生活讓我們迷失方向。
第四段——生活中的坑和避坑之道
在生活比賽的路上，總有一些坑，可以讓我們跌倒。我們需要學會如何避免這些陷阱，這樣才能更好的前進。我們可以通過學習經驗和經歷，總結并避免錯誤，保證真正的成功。
第五段——賽車需要保養(yǎng)
我們需要保持自己的身體和精神狀態(tài)的良好，才能更好地投入到生活的賽車中。我們需要關愛自己，保持好的生活、飲食和心態(tài)。這樣才能真正享受生活的過程，抓住生活的機遇。
結語
我們的生命就像一場賽車比賽，每個人都有自己的速度、方向和動力。只有找到正確的方向，揚長避短，我們才能真正享受生活并獲得成功。只要我們堅持不懈，越過坎坷，前進的生命之路就會變得越來越明朗。
心得體會題目取篇十一
《善用人才是成功的關鍵》
《童年——讀〈城南舊事〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《那不疲倦的心——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《妒忌是前進路上的攔路虎——讀〈三國演義〉有感》
《讀〈繁星·春水〉有感》
《堅強的勇者——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈格列佛游記〉有感》
《懷感恩之心，發(fā)現世間美好》
《人間處處充滿愛》
《讀書心得》
《讀〈修養(yǎng)是人的第二身份〉有感》
《〈湯姆·索亞歷險記〉讀后體會》
《〈朝花夕拾〉讀書心得》
《愛的泉水——〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈只有一個地球〉有感》
《讀〈沉思錄〉有感》
《永不疲倦地行走在堅強的道路上——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《我和凡卡比童年——讀〈凡卡〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《書香》
《讀〈福爾摩斯探案集〉有感》
《愛的綻放——讀〈愛的.教育〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《讀〈龜兔賽跑〉有感》
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們如此幸運——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅強的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價》
讀書心得/讀后感題目
《水晶般的心》
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳墓〉有感》
《讀〈愛的教育〉有感》
《團結是堅固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《〈泰戈爾詩選〉讀后感》
《仰望忠誠，追求忠誠》
《〈距離產生美》讀后感》
《讀〈與單純同行〉有感》
《遨游之后》
《磨練》
《尋找生活中的奶酪》
《讀〈瘋娘〉有感》
《〈地球在發(fā)燒〉讀后感》
《讀〈契訶夫短篇小說〉偶感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《陽光心態(tài)》
《讀〈愛的教育〉有感》
《最美的愛》
《為你，我也可以》
《漢英齊步走》
《書香橫溢》
《讀〈青春〉有感》
《讀書有感》
《讀〈家〉有感》
《〈老人與海〉讀后感》
讀書心得/讀后感題目
《年輪里的書香飄裊》
《學會感激，學會寬容》
《讀〈中華魂〉有感》
《淺談讀書》
《自古英雄出少——〈品三國謀將——周瑜〉心得》
《讓生命煥發(fā)光彩——讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《芒果一定會回來——讀〈芒果街上的小屋〉有感》
《〈挪威的森林〉讀后感》
《我的“良師益友”》
《最美的回味》
《清渠如許——讀〈莊子〉有感》
《悠悠父子情——讀〈傅雷家書〉有感》
《發(fā)現生活的真實一面》
《掙扎著幸福》
《逆境·人生——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《認識虛空，學會遺忘——讀〈烏拉尼亞〉有感》
《迷失在金錢中的靈魂》
《只要活著》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《〈穆斯林的葬禮〉的讀后感》
《做時間的主人，分秒必爭》
《永不言敗》
《生命的奇跡》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
讀書心得/讀后感題目
《別遺失了陽光——讀〈喜寶〉有感》
《在那遙遠的河流邊上》
《讀〈小王子〉有感》
《讀〈兵車行〉有感》
《悲苦的世情，發(fā)人深省——讀〈苦惱〉有感》
《現實生活中的“雷雨”——讀〈雷雨〉有感》
《讀〈羊脂球〉有感》
《不露出水面的冰山——讀〈老人與?！涤懈小?BR> 《書山有路，上下求索》
《心靈的撼動——讀〈雷雨〉有感》
《撼人靈魂的噩夢》
《讀〈母愛〉后有感》
《讀〈斷章〉有感》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀〈名人傳〉有感》
《活者，以最從容的姿態(tài)》
《易經的奧秘——易經心得》
《情伴書行——我品〈紅樓〉》
《〈項鏈〉讀后感》
《〈巴黎圣母院〉讀后感》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀無臂人中的強者》有感》
《書香盈滿人生路》
《身邊的“邊城”》
《勤奮的人往往能找到成功之門的入口》
心得體會題目取篇十二
本次培訓內容豐富，過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員向專家之間的學習，還是學員與學員之間的思想碰撞，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學理念和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
一、通過培訓和學習拓寬了知識的視野。在以前的作文教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中語文課程改革力圖體現“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，激發(fā)學生學習語文的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的語文知識、技能和方法，提高學生的語文素養(yǎng)。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
二、作文教學也是有法可循的。老師也要注重平時的積累，注重寫作方法的學習。教學可以說也是一個師生共同成長的過程。教學備課尤其重要，只有備課充分了才能在教學實踐中讓學生真正有收獲。
三、教師應在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的`自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念;這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧。我要把這些新的教學理念和新的教學知識運用到自己的教育教學工作中去，在今后的教學中發(fā)揮自己應有的作用。
總書記指出：“全面從嚴治黨必須靠全黨、管全黨、治全黨，靠全黨最核心的就是要喚醒黨員干部的黨章、黨規(guī)、黨紀意識”;王岐山書記也強調黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章、黨規(guī)、黨紀;黨章是黨的根本大法，在黨內具有非常重要的地位及作用。
因此每一名黨員認真學習黨章，牢記黨章的規(guī)定，心中裝著黨章，是為了更好地明白黨內的規(guī)矩;黨章中的規(guī)矩是帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的。紀檢干部就是要依據黨章依法執(zhí)紀，黨內法規(guī)制度的生命力在于執(zhí)行，而貫徹執(zhí)行法規(guī)制度的關鍵在真抓，靠的是嚴管，做到法規(guī)制度面前人人平等，遵守法規(guī)制度沒有特權，執(zhí)行法規(guī)制度沒有例外。時下有一時髦的詞叫創(chuàng)新破難，據筆者體會，所謂創(chuàng)新機制、創(chuàng)新舉措，更多的是高層宏觀考慮的問題。作為基層紀檢干部，工作的重點不在于創(chuàng)新，而在于務實的不打折扣的執(zhí)行，確保讓規(guī)矩發(fā)力，讓禁令生威。
數年前，某地為促招商引資，一企業(yè)取得土地后廠房建設才剛動工，就想以在建廠房作抵押融資貸款，管經濟的同志從創(chuàng)新破難的愿望出發(fā)，協(xié)調相關部門為企業(yè)辦理了只有規(guī)劃和設計圖紙的“房子”的房屋產權證，該企業(yè)通過房屋抵押貸款從銀行貸了一大筆資金，后來由于該企業(yè)還貸困難留下了一系列的經濟糾紛?？梢婋S便破規(guī)矩是要吃苦頭的，經濟領域如此，社會、政治領域不但同樣如此，而且規(guī)矩的作用更加突出;破壞規(guī)矩所帶來的后果更加嚴重。時期蔣經國的反腐，由于亂了規(guī)矩，親疏有別，不但沒有挽救的敗局，反而加速了的滅亡。前蘇聯的亡黨也同戈爾巴喬夫的亂破規(guī)矩有著直接的關系，由此可見規(guī)矩的重要。
講規(guī)矩的重要并不是要否定創(chuàng)新破難，只是筆者認為創(chuàng)新破難是需要大智慧的，特別是政治、社會領域的創(chuàng)新破難是高層決策者的事，基層不應唱如此高的調。黨章的規(guī)定就是全黨的經驗總結和智慧結晶，一名合格黨員循規(guī)蹈矩才是根本。
樹立規(guī)矩的權威、黨章的權威，正是紀檢干部的職責所在，“三轉”后，監(jiān)督、執(zhí)紀、問責就是紀檢干部的主業(yè)。規(guī)矩是剛性的，對違規(guī)違紀，破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的要嚴肅查處，對搞什么“彎道超車”、“戴默鏡闖紅燈”的掩耳盜鈴、自欺欺人的變相違紀更要嚴懲不貸，唯有剛性執(zhí)法、鐵面執(zhí)紀，才能顯出黨章的權威。
心得體會題目取篇十三
第一段：說明主題
機遇是每個人生命中的關鍵時刻，是各種努力的結果，也是成功的關鍵之一。在這個主題下我將分享我的一次經歷，談談我如何看待機遇的轉變。
第二段：機遇的重新評估
在我看來機遇并不是一成不變的，隨著時間的推移，機遇也不斷變化。因此，在選擇機遇時需要不斷地進行重新的評估。追隨機遇沒有錯，但出發(fā)點需要清晰，需要在選擇的道路上不斷檢視和調整自己的方向才能獲得成功。
第三段：接納機遇的過程
接納機遇并不是一件容易的事情。因為很多時候我們會被各種新奇的事物所吸引，錯失了真正適合自己的機遇。為了接納機遇，需要對自己有清晰的認識，知道自己需要什么，適合什么。只有這樣，才能真正接納那些真正適合自己的機遇。
第四段：機遇的創(chuàng)造
機遇不僅僅是一種等待和接納的態(tài)度，更是一種需要不斷創(chuàng)造的過程。創(chuàng)造機遇，需要我們去了解行業(yè)和市場，積極開拓社交圈子，并發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢，與人交往，相互幫助。不能一味等待機遇到來，而是要積極去創(chuàng)造機遇，為自己打造成功的人生。
第五段：心態(tài)的影響
心態(tài)在機遇的選擇過程中是至關重要的。面對機遇，我們需要保持樂觀的心態(tài)，勇敢并迎接機遇帶給我們的挑戰(zhàn)。不要被機遇的臨時貢獻沖昏頭腦，同時也不能太過悲觀，在逆境中思考，把握機遇，會讓我們看待人生的角度和機會煥然一新，正能量的心態(tài)也會成為我們人生中的重要財富。
結尾：總結全文
總的來說，機遇對于每個人來說都是無處不在的。但是，在接納和選擇機遇的過程中需要我們提高警惕、審慎而且持續(xù)不斷地走向成功。面對機遇，我們不應該畏懼它，相反需要發(fā)揚樂觀的心態(tài)，開創(chuàng)和創(chuàng)造機遇、迎接挑戰(zhàn)，為自己的人生增添無限可能性。