方案是對問題進行分析后提出的解決途徑和操作步驟。分析和評估各種可能的風險和挑戰(zhàn)，制定應對策略和預案。請注意，這些方案范例僅供參考，具體情況需要根據實際情況進行調整和定制。
    世界讀書活動方案篇一
    讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。
    4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———博學，修身，礪志，交友，篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
    讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流。
    長江大學團委、圖書館。
    長大讀書會。
    20xx年3月10日—20xx年5月7日。
    具體活動各有安排。
    鄭呂。
    (1)書評(負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬)。
    a.宣傳：3月10日——3月20日。
    b.文章收集與整理：3月10日——4月15日。
    電子檔：發(fā)至讀書會郵箱xxxxx，負責人：王建。
    紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅蘭瓊。
    西校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅志鵬。
    c.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日。
    e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)。
    (2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)。
    a.宣傳：3月10日——3月20日。
    b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式。
    d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
    e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)。
    a.宣傳：4月1日——4月9日。
    b.演講者由圖書館聯系。
    c.演講時間、地點。
    東校區(qū)：20xx年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)。
    d.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)。
    時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1；
    4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
    (5)表彰會(負責人：鄭呂)。
    a：由圖書館主持。
    b：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)。
    c：表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者；
    表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生。
    (6)會內(負責人：鄭呂)。
    時間地點待定。
    a：宣傳方式。
    1，團委直接向各院系發(fā)通知。
    2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群。
    3，橫幅、宣傳板、彩噴。
    b：宣傳板資料。
    1，對讀書日的介紹和宣傳。
    2，書評。
    3，筆記展。
    4，講座。
    5，表彰人員的名單。
    總組織：鄭呂、劉鵬。
    總策劃：劉鵬、鄭呂。
    總宣傳：陸楊洋，蘇航。
    狀況總記錄：何明源。
    開支記錄：張文欣，王雅芳。
    拍攝：彭加。
    有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!
    附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
    世界讀書活動方案篇二
    為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的'讀書熱情，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養(yǎng)成終身學習、畢生閱讀的良好習慣?；顒臃桨溉缦拢?BR>    20xx年3—5月。
    悅讀人生。
    1、“送書下鄉(xiāng)”圖書捐贈活動。
    (1)時間：3月1xx日。
    地點：
    (2)時間：3月21日。
    地點：
    2、區(qū)公安局圖書流動室揭牌儀式。
    時間：3月下旬。
    地點：
    3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發(fā)展》。
    時間：3月23日(星期六)上午xx：30—11：30。
    地點：一樓報告廳。
    主講：
    4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉癥人士公益講座。
    時間：3月31日。
    地點：一樓報告廳。
    協(xié)辦：
    5、21天閱讀挑戰(zhàn)賽。
    時間：4月上旬。
    協(xié)辦：
    6、書畫名家聯展暨贈書儀式。
    時間：4—5月。
    地點：一樓書畫展覽中心。
    協(xié)辦：客都畫院客都美術館。
    梅州梅江區(qū)客都藝術培訓學校。
    7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動(廣東賽區(qū))。
    時間：4—6月。
    8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務。
    活動啟動：4月中旬。
    9、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽。
    啟用儀式：4月23日。
    地點：一樓公共區(qū)。
    朗讀比賽：4月下旬。
    10、20xx年粵港澳“共讀半小時”活動。
    時間：20xx年4月23日15：30—16：00。
    11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養(yǎng)與執(zhí)行力》。
    時間：4月27日(星期六)上午xx：30—11：30。
    地點：一樓報告廳。
    主講：
    世界讀書活動方案篇三
    xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定xx小學世界讀書日活動方案如下：
    一年級：曬曬我的小書架。
    你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！
    活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
    每班4月xx上交6份紙質彩印稿到教導處。
    二年級：書簽設計。
    書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設計，精美的`版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。
    xx上交作品至教導處。
    二年級全體學生。
    1、材料：紙質不限。
    2、大?。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。
    3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。
    4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。
    未盡事宜，另行通知。
    世界讀書活動方案篇四
    為進一步豐富xxxx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xxxx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xxxx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。
    20xx年4月23日9：30——11：30。
    籍田街道xxxx社區(qū)會議室。
    籍田街道xxxx社區(qū)居民。
    圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
    1、組織文化志愿者在xxxx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場；
    2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的`好處和分享了讀書的樂趣。
    3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
    世界讀書活動方案篇五
    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的'豐厚滋養(yǎng)。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯合團委舉辦征文比賽活動，倡導大學生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經典，鼓勵大學生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養(yǎng)大學生成人成長，促進學生全面發(fā)展。
    “品經典之作傳中華文化”
    參賽學生要緊緊圍繞“品經典之作傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點對你認識和了解世界，開啟多角度思考的影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品諸如《論語》《道德經》《弟子規(guī)》等，(書目詳見圖書館網站“與經典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”)結合自己的學習生活及成長經歷抒發(fā)自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經典名著對自身成長的意義與影響。
    全校學生。
    主辦：校圖書館、校團委。
    協(xié)辦：各系團總支。
    20xx年3月—6月。
    1.原創(chuàng)文章，文責自負。(各系團總支初選時，先檢索作品，如發(fā)現作品為抄襲，嚴禁選送。)。
    2.每篇作品須為單一作者，不接受聯名投稿。
    3.要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。
    4.文體自選(詩歌除外)，字數不少于800字。
    5.交稿截止時間：20xx年4月25日。
    1.凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。
    2.投稿地址和方式：采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數)集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
    5月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
    優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵(獎勵辦法：入圍0.5分，優(yōu)秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎1.2分、一等獎1.5分)。
    1.時間：20xx年6月。
    2.地點：校圖書館四樓報告廳。
    3.頒獎人員安排：校圖書館領導、校團委領導等。
    4.部分獲獎選手獲獎感言。
    5.校圖書館分管領導。
    世界讀書活動方案篇六
    一張紙獻愛心。
    “一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張（報紙、文件資料、書刊等）所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學生。
    促進校園的精神文化發(fā)展，建設和諧書香校園。
    1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
    2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
    3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學。
    1、4月20日——4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。
    2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學院北區(qū)圖書館前設立捐贈點，接收同學們的'捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。
    3、中午12：00回收儀式結束。
    4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。
    5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。
    1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。
    2、落實回收小組的工作是否到位。
    3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。
    “一張紙獻愛心”活動倡議書。
    世界讀書活動方案篇七
    以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
    快樂閱讀，快樂成長。
    1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月xx日早xx：00—xx：20）。
    宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
    2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月xx日—4月xx日）。
    各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。
    3、“讀書”活動。（4月xx日—4月xx日下午）。
    每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。
    4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月xx日—4月xx日）。
    每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
    5、“有獎讀書問答”活動。（4月xx日—4月xx日）。
    各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
    6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）。
    每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
    7、“我的第一本書”設計活動。（4月xx日全天）。
    在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。
    開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。
    9、讀書節(jié)閉幕式（4月xx日早）。
    為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。
    世界讀書活動方案篇八
    以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質，為拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻更多的智慧和力量。
    1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動。
    朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館app進行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進行網絡投票，根據投票結果進行表彰，獲獎選手現場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
    朗誦作品格式要求：（mp3格式，時長6分鐘以內，可配樂）。
    作品征集時間：4月22日—5月3日；
    作品初選時間：5月4日—5月5日;網上投票時間：5月6日—5月15日;（關注xx圖書館微信公眾號參與投票）總結表彰大會：5月17日（縣圖書館多媒體報告廳）。
    作品投稿郵箱：xx（作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯系電話）。
    2.開通《xx掌故》欄目。
    4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《xx掌故》欄目，的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。
    世界讀書活動方案篇九
    深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。
    讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
    閱讀文化經典建設書香校園
    開展親子閱讀加強心靈溝通
    1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
    2、我讀書、我快樂、我成長。
    3、大手拉小手共享讀書樂。
    4、多讀書，讀好書，會讀書。
    5、以讀書為樂與智慧同行。
    6、與書籍為伍與經典結伴。
    （一）教師讀書活動
    1、倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。
    2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。
    3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。
    （1）參加對象：45周歲以下中青年教師必寫
    （2）作品上交時間：即日起至4月30日止
    （3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
    （4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱）內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
    （二）班級學生讀書活動
    1、班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”。
    2、完善班級圖書角，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧，多形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與我的圖書大家讀活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。
    3、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
    4、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力！
    （三）親子共讀活動
    各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦（10個）》，進行宣傳發(fā)動。
    1、建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
    2、建議家長開展每天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。
    3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
    （四）“走進書里”讀書征文活動
    （1）作品上交時間：即日起至4月23日止。
    （2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
    （3）參加年級：不限。
    （4）評獎方式：請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。
    六、其他事項
    1、做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
    2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。
    3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
    世界讀書活動方案篇十
    一、活動意圖：
    4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：
    活動時間：20xx年4月22日
    活動地點：各班班級教室
    活動內容：
    第一階段：策劃啟動階段
    1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。
    2、籌備活動日當天所需各類資料。
    3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
    3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。
    第二階段：實施階段
    1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
    2、準備活動當天制作書簽材料。
    3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。
    4、集體觀看學習讀書意義及好處。
    5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。
    6、現場自制個性系列“書簽”。
    7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。
    延伸活動：一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
    世界讀書活動方案篇十一
    為了配合學校金秋讀書節(jié)，活躍學校氣氛，豐富學生們的'課余生活，水院團子動漫協(xié)會決定舉辦動漫游戲沙龍，讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫，同時也能夠為金秋讀書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的色彩。
    20xx年11月7日
    文化廣場
    1、桌游：
    互動環(huán)節(jié)，同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。
    2、拼圖：
    同學們需要在指定的時間內完成拼圖，完成后有精美禮品一份~
    3、問答環(huán)節(jié)：
    我們協(xié)會會在攤位設置各種有關動漫問題，答對者則有精美禮品一份~
    4、聽歌猜作品：
    獎品
    攤位裝飾等
    約90元
    世界讀書活動方案篇十二
    書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
    以活動促閱讀，盡享讀書之樂。
    校全體師生。
    20xx年4月份。
    組長：xxx。
    副組長：xx。
    成員：全體教師。
    1.領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際及低、中、高年級學生特點制定閱讀計劃，布置必讀書目，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出讀書倡議。
    2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。
    3.學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閱圖書。
    4.學校在市局推薦必讀書目的基礎上贈列校本讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。
    5.以教研組為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽，獎勵在活動中表現突出的教師，以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”：每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著;每位教師都有一本讀書筆記。
    6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習。借助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發(fā)布工作。
    (一)活動啟動。
    1.成立學校讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。
    2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
    3.發(fā)放學生、教師閱讀書目。
    4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
    1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。
    2.開展手抄報評比活動，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
    3.開展經典誦讀展示活動，刻錄視頻。
    4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動評比，并結集展覽。
    5.舉辦跳蚤書市活動，培養(yǎng)學生讀書興趣及交際能力。
    認真總結讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現的優(yōu)秀集體和先進個人，為學生持續(xù)閱讀興趣助力。
    世界讀書活動方案篇十三
    為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，辰溪縣圖書館在x月23世界讀書日來臨之際，組織開展本次親子讀書活動。
    “悅讀――最美書簽”親子讀書活動
    報名時間：x月10日――x月10日
    網絡投票：x月11日――x月20日
    懸掛儀式：x月23日
    年滿x月以上的小朋友和家長
    1、小朋友或家長來縣圖書館（先鋒路157號）報名，免費領取空白書簽一張。
    2、小朋友、家長可以自由發(fā)揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
    3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節(jié)選章節(jié)，最后署上小朋友、家長的名字，于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
    圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票，得票最高的30幅作品將參加x月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
    世界讀書活動方案篇十四
    4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的`日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
    讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
    世紀星實驗校園小學部
    20xx-4-27（因讀書日恰逢調假）
    小學部內操坪（二年級教室前）
    各班學生活動范圍劃分：xx
    班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
    班級領誦教師：班主任、語文教師
    低年級：xx
    中年級：xx
    高年級：xx
    照相、電視臺攝像：謝xx
    給家長發(fā)活動邀請信息：肖xx
    肖xx
    1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
    2、xx主任講話
    3、齊誦《少年中國說》
    4、xx校長講話
    5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
    世界讀書活動方案篇十五
    20xx年x月x日（12：00—18：00）。
    建院圖書館二樓。
    圖書管理部。
    綜合管理部。
    圖書館內讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事。
    感受文字之美，盡享讀書之樂。
    我讀書，我分享，我快樂。
    我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。
    1.活動前期準備：我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。
    2.活動當日：我部于x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?；顒忧皩⑴c工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束。工作人員進行清潔工作。
    3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學了解了圖書館，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細節(jié)問題處理的不夠好?？偟膩碚f此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。
    世界讀書活動方案篇十六
    旨在加深全院師生對我國傳統(tǒng)文化的了解，拓展讀者的課外知識，提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質。
    （1）征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注、細心品味、會心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
    （2）應征照片為jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3m，單幅、組照（組照不超過4張）、黑白、彩色均可，要求提供電子版（不可附在word文檔中發(fā)送）；應征照片要求內容真實（不接受電腦虛構作品）。每幅照片需附簡要文字說明（包括拍攝時間、地點，照片中的場景或人物說明，限100字以內，并注明應征人姓名、聯系方式、通訊地址）。
    主辦方將從來稿及圖片中擇優(yōu)評獎，作者姓名、聯系方式等內容必須真實、有效，如因作者自身原因無法核實身份或無法取得聯系，即使獲獎，也作無效處理。作者如有意愿可提供筆名，但須同時注明真實姓名；本活動不收取任何費用，亦不退稿，請作者自留備份；圖片及文字作品凡涉及版權等法律責任由作者負責。主辦方有權對所有獲獎、入選作品進行復制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動；主辦方對此次圖文征集活動參與者提交的個人信息將僅在處理本活動相關事宜的必要范圍內使用。除法律要求的情形之外，主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下，不向第三人公開或提供相關個人信息。
    4月20日正式啟動活動前期宣傳，知網湖北分公司在各個學院院系張貼海報，前期推開始微信掃一掃關注的活動，公眾號推出活動倡議，并申請作品征集郵箱。
    郵箱投稿（建議），也可直接上傳到公眾號后臺。
    5月1號-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時間，公眾號每周實時報道參賽作品?？梢酝ㄟ^微信投票（關注后投票，提升關注度），根據票數選出每周“圖片之星”。
    支持率（30%）（6月1日12點之前統(tǒng)計各作品的得票數）+專家評審意見（60%）+每周圖片之星（10%）。
    6月10日之前評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，公眾號公布獲獎人員名單，并短信通知獲獎人員，頒獎儀式放在會議或者大型活動中進行，如無大型會議和活動，證書和獎品則采用郵寄的方式或者現場領取的方式。
    xxx北分公司。
    一等獎：華為手機3名，
    二等獎：折疊自行車5名，
    三等獎：拍立得7名，
    優(yōu)秀獎：知網卡10名。
    所有的獲獎人員均發(fā)放證書。
    宣傳海報、宣傳單、活動通知、紙質版二維碼等。
    世界讀書活動方案篇十七
    腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。
    3月1日—4月23日。
    圖書館政法學院。
    全校學生。
    成立領導工作小組。
    組長：趙澤洪、楊洪。
    成員：張希平、莊桂花、殷守剛、白曉燕、白艷。
    領導工作小組職責：
    1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調工作，及時發(fā)現、研究、解決活動中出現的問題。
    2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
    1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目。（政法學院提供）。
    2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求20xx——3000字，且觀點正確、集中，立意新穎；表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@（請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、?？?、班級、姓名，方便篩選整理）。
    3、由專任教師組成評委小組，評選產生：
    （1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
    （2）、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。
    4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。
    世界讀書活動方案篇十八
    為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。
    一、指導思想。
    以黨的三中全會精神，以提高廣大干部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣，特開展此次活動。
    二、參與對象。
    轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
    三、活動時間。
    20xx年9月28日至20xx年9月30日。
    四、活動內容。
    在全轄區(qū)范圍內開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統(tǒng)經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
    五、活動要求。
    全民讀書活動是為了推進城區(qū)文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。
    1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。
    2、充分利用社區(qū)市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導干部群眾多讀書、讀好書。
    3、充分利用圖書室，結合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網絡。
    4、領導帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領導干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。
    世界讀書活動方案篇十九
    書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
    一、宣傳口號。
    1、書是人類進步的階梯。
    2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
    3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
    4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
    5、人不但要有知識，更要有文化。
    6、愛讀書，會讀書，讀好書。
    二、活動宗旨。
    引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    三、主題。
    做快樂的讀書人。
    四、組織領導機構。
    組長：周澤榮。
    副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
    組員：各班班主任。
    五、活動時間。
    20xx.12.28——20xx.1.15。
    六、主要形式與內容。
    操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
    七、設獎。
    1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
    2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
    3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
    八、活動內容。
    1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
    上交時間：1月6日。
    參加對象：三——六年級各班學生。
    2、讀書手抄報評比。
    上交時間：1月7日。
    參加對象：全校學生。
    活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
    3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
    時間：1月8日下午。
    地點：各教室。
    參加對象：一——六年級各班。
    活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
    4、讀書筆記評比。
    上交時間：1月11日。
    參加對象：全校學生。
    活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
    5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
    比賽時間：1月14日。
    參加對象：全校學生。
    活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
    6、展示、表彰總結（師生活動）。
    時間：1月14日大課間活動。
    地點：操場、宣傳欄。
    參加對象：全體師生。
    活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
    說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
    通?？谛W德育處。
    20xx年12月。