總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn)，記下成長的每一個(gè)瞬間。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說服力。小編精心挑選了一些總結(jié)范文，希望能為你的總結(jié)寫作提供幫助。
生活中的郵政英語篇一
第一段：引言（100字）。
英語作為全球通用的語言之一，在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要角色。對(duì)于想要提升英語能力的人來說，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，搜集生活中的英語心得體會(huì)同樣重要。通過日常生活中的觀察、思考和總結(jié)，我們可以了解到英語運(yùn)用的實(shí)際場景、常見用法和文化內(nèi)涵。在此，本文將探討搜集生活中的英語心得體會(huì)的方法以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的益處。
第二段：觀察與思考（300字）。
生活中有許多機(jī)會(huì)可以觀察和思考英語的使用。例如，我們可以觀察電影、音樂和電視劇中的對(duì)話，仔細(xì)觀察演員的表情、語調(diào)和用詞。此外，我們還可以關(guān)注社交媒體上的英文帖子，讀懂他人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。通過這樣的觀察和思考，我們可以積累實(shí)際英語用法和常見表達(dá)。同時(shí)，我們還可以思考不同語言之間的差異和文化背景對(duì)于表達(dá)方式的影響。通過這樣的思考，我們能更好地理解和運(yùn)用英語，使表達(dá)更準(zhǔn)確、自然。
第三段：記錄與總結(jié)（300字）。
搜集生活中的英語心得需要我們進(jìn)行寫作和總結(jié)。當(dāng)我們觀察到一些新的英文表達(dá)和短語時(shí)，我們應(yīng)該迅速將其記錄下來。記錄可以通過筆記本、手機(jī)筆記或者其他工具來完成。然后，我們應(yīng)該將這些記錄進(jìn)行整理和分類，便于以后復(fù)習(xí)和使用。通過記錄和總結(jié)，我們可以將生活中的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)化為英語學(xué)習(xí)的財(cái)富，幫助我們更好地掌握語言技能。
第四段：積極運(yùn)用（300字）。
搜集生活中的英語心得并不僅僅是為了記錄和積累，更重要的是積極運(yùn)用它們。當(dāng)我們在日常生活中遇到問題，可以嘗試用積累的英語心得進(jìn)行表達(dá)。例如，我們可以與外國朋友交流一些話題，運(yùn)用我們學(xué)到的短語和表達(dá)方式。我們還可以參與英語角和英語辯論等活動(dòng)，用英語跟他人進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。通過積極運(yùn)用，我們能夠更加深入地理解英語的運(yùn)用方式，提高語言應(yīng)用的能力。
第五段：益處與結(jié)語（200字）。
搜集生活中的英語心得體會(huì)對(duì)于英語學(xué)習(xí)的益處是顯而易見的。首先，它可以幫助我們更好地理解英語的實(shí)際用法和表達(dá)方式，提高語言的自然性和準(zhǔn)確性。其次，通過思考英語和搜集心得，我們能夠更好地了解不同文化背景下的交際習(xí)慣和語言習(xí)慣。最后，通過積極運(yùn)用我們搜集到的心得，我們能夠提高口語和寫作能力，更自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流?？傊?，搜集生活中的英語心得體會(huì)是提高英語能力的有效途徑，幫助我們更好地融入全球化的社會(huì)。
總結(jié)：本文討論了搜集生活中的英語心得體會(huì)的重要性以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的益處。通過觀察、思考、記錄和積極運(yùn)用，我們能夠更好地理解英語的實(shí)際用法和文化內(nèi)涵，提高我們的語言能力。搜集生活中的英語心得使我們能更好地運(yùn)用英語，更自信地與全球的人進(jìn)行交流。
生活中的郵政英語篇二
文字的表達(dá)前后內(nèi)容應(yīng)該一致，比如說前面說跑步的好處很多，那么后面列舉的就應(yīng)該是跑步的好處，而“跑步受到許多人青睞”，這是一種現(xiàn)象，并不是跑步的好處，而是跑步有好處帶來的一種結(jié)果，這就造成了前后的矛盾。
舉一個(gè)簡單例子，比如說超市商店里的水果種類非常多，有菠蘿、蘋果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一個(gè)詞——茭白就不是一種水果，不可以放在這個(gè)地方。
避免一些語義重復(fù)的表達(dá)，有一些文字本身它的內(nèi)容都是重復(fù)相近的，這個(gè)時(shí)候如果聯(lián)合在一起使用，就會(huì)給人一種拖沓啰嗦的感覺。比如說：運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上參加體育比賽，那么我們都知道比賽肯定會(huì)有特定的場地，運(yùn)動(dòng)場上也通常就是體育比賽而不是買花比賽，所以說這個(gè)里面有一些表述就是重復(fù)的。
寫文章不能為了湊字?jǐn)?shù)而寫。一篇文章需要有適當(dāng)?shù)男畔⒘?，如果一定要通過一些方式來擴(kuò)充文章的內(nèi)容，那么主要還是建議用一些類比、比喻的修辭方式。
口頭表達(dá)跟放在文字上面的表達(dá)肯定是不一樣的。我們在講話的過程中有的時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)一種強(qiáng)調(diào)的作用，讓聽我們說話的人能夠更好的去理解其中的含義，那么我們可以采用一些重復(fù)的方式，但是如果把這樣的方式也運(yùn)用到書面表達(dá)當(dāng)中就會(huì)顯得非常啰嗦，這實(shí)際上也是口頭的表達(dá)與文字稿件之間不同的地方。
生活中的郵政英語篇三
黑格爾曾經(jīng)說過哲學(xué)是人的精神的故鄉(xiāng)，“一個(gè)有文化的民族”，如果沒有哲學(xué)，“就像一座廟，其他各方面都裝飾得富麗堂皇，卻沒有至圣的神那樣”。哲學(xué)能夠給我們一個(gè)心靈的港灣，對(duì)智慧的愛、對(duì)真理的探索、對(duì)意義的追問能夠鑄就精神的充實(shí)，并賦予我們更為立體豐富的生存意義。
然而，現(xiàn)代人卻常常面臨遠(yuǎn)離哲學(xué)的生存危機(jī)。對(duì)效率和技術(shù)的過度關(guān)注，使得人們在生活的快節(jié)奏中無所適從，人們在“爆炸式”增長的信息面前疲于奔命，用快餐式的方式消費(fèi)文化卻拒絕嚴(yán)肅思考，人們在重重壓力中喘不過氣來。按部就班的生活、冷眼旁觀的理智、看透人間冷暖的成熟令現(xiàn)代人的生存充滿憂傷。值得慶幸的是，人作為一種雙重性的存在，決定了人不僅僅是一種具有自然屬性的存在物，而是擁有精神維度的社會(huì)性存在。思想是人力量的來源，無論人類境遇如何變化，始終有一種精神的力量在牽引著我們超越現(xiàn)實(shí)，重新探索人生的終極目的，在多元的世界里找尋安身立命的價(jià)值，讓人生開放地面向一種有尊嚴(yán)、充滿正能量的美好生活。法國哲學(xué)家帕斯卡曾經(jīng)說過，“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！睂?duì)宇宙本源的探索，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的思索，對(duì)人生意義的追問，對(duì)精神境界提升的渴望，為人類提供了一種安身立命之所。哲學(xué)讓我們的生命充滿力量。
生活中的郵政英語篇四
第十冊有一節(jié)關(guān)于測量的課，教材只是很簡單枯燥的介紹了測量的工具和方法，沒有指導(dǎo)實(shí)踐的具體內(nèi)容和建議。課堂上，學(xué)生卻對(duì)具體的測量方法提出了很多疑問，“測繩是什么樣的，我們可以自己做嗎？”“我很想知道自己目測距離到底準(zhǔn)不準(zhǔn)?！睘榱藵M足學(xué)生的求知欲望，將書本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我們何不來個(gè)實(shí)地測量呢?”學(xué)生們一下子興奮得叫了起來，于是，我便帶領(lǐng)學(xué)生開始了“測量校園”的實(shí)踐活動(dòng)。
他們開始三五成群的到校園里去尋找具有測量意義的目標(biāo)，我?guī)退麄儼咽占膬?nèi)容進(jìn)行整理分類,學(xué)生便迫不及待的`自由組合選擇好感興趣的內(nèi)容，開始了測量前的準(zhǔn)備工作。學(xué)校里的皮尺不夠，有的學(xué)生就從當(dāng)體育老師的爸爸那里借；沒有測繩，便合伙用零花錢買來纖維繩做了一根價(jià)廉又實(shí)用的測繩，現(xiàn)在，這根測繩已經(jīng)成了學(xué)校的必備教具。
測量活動(dòng)選擇在一個(gè)陽光明媚的假日進(jìn)行，這是學(xué)生給我提出的建議，他們說那時(shí)候校園里比較安靜，他們可以很自由、不受干擾的完成測量活動(dòng)。這天，學(xué)生帶來了測量記錄表、各種測量用的尺子、竹竿、還有繩子等等。在小組長的合理安排下，他們開始了有條不紊的分工合作。在教學(xué)樓的三樓，有一組學(xué)生正把竹竿撐到樓頂，把皮尺的一頭扔到一樓的地面上，他們在量教學(xué)樓的高度;教學(xué)樓前，有三個(gè)學(xué)生爭得面紅耳赤，原來他們對(duì)教學(xué)樓的占地面積的計(jì)算方法不能統(tǒng)一;還有一組學(xué)生選擇了測量旗桿的高度，他們把國旗降了下來，把皮尺系在穿國旗的竹竿頂端,讓它同國旗一同升起……看著國旗緩緩升起，孩子們的臉上露出了自信的笑容.體育館里、爬竿上、沙坑旁……整個(gè)校園里都活躍著孩子們的身影。
之后的許多課余時(shí)間里，我和孩子們經(jīng)?；钴S在校園、社區(qū)、商店、馬路上，尋找著生活中的數(shù)學(xué)。
我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛上了我的數(shù)學(xué)課，只要是有戶外的任務(wù)，不管多難，他們總是歡呼雀躍。平時(shí)，他們把生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用日記的形式記錄下來，經(jīng)常聚在一起交流自己記數(shù)學(xué)日記的心得體會(huì)。假期里，為了分擔(dān)父母的辛勞，我提議進(jìn)行“假期我理財(cái)”的活動(dòng)，假期結(jié)束后，好多學(xué)生迫不及待跟我說起自己的理財(cái)經(jīng)歷，有付出有收獲，有高興也有煩惱。有學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己開銷太大決心節(jié)約用錢；有學(xué)生知道了當(dāng)家并不是件輕松的事；還有不少人深刻體會(huì)到了計(jì)算細(xì)心的重要性.
教學(xué)“三角形、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，先讓學(xué)生帶上紙和筆走出教室，觀察各種實(shí)物，如三角板，紅領(lǐng)巾、自行車的三角架，梯子，伸縮門等等，用筆在紙上畫基本輪廓。這樣學(xué)生輕而易舉地就能初步辨認(rèn)哪些是三角形，哪些是平行四邊形和梯形。同時(shí)，還可讓學(xué)生動(dòng)手拉一拉自行車的三角架和伸縮門，感覺三角形和平行四邊形誰更牢固，通過生活實(shí)踐提取出來的數(shù)學(xué)知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
最近，有個(gè)別學(xué)生學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，這在孩子們中間引起了不小的反響。我抓住這個(gè)熱點(diǎn)問題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了“信息與生活”的社會(huì)問卷調(diào)查！通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生們知道了信息給我們生活帶來的巨變，通過調(diào)查實(shí)例，他們也認(rèn)識(shí)到了小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊.
通過這一系列的活動(dòng)，我把學(xué)生帶到了社會(huì)這個(gè)大課堂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)其實(shí)不只是枯燥乏味的數(shù)字,我們的生活中處處都可以找到數(shù)學(xué).通過這些實(shí)踐活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣,也激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì)的意識(shí).在今后的工作中,我將繼續(xù)和孩子們一道，尋找更多和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),真正使教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活的需要。
生活中的郵政英語篇五
美，其實(shí)無處不在！只要細(xì)心觀察生活中的每一件事，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美！美可能是一個(gè)行為，也可能是一種品德，還有可能是一個(gè)地方。我發(fā)現(xiàn)的美在一個(gè)地方――我的教室。
走進(jìn)門看到的是干凈整潔的教室，有整齊的書桌、干凈的地面、黑板上一塵不染，書柜里有很多書，有科普類書、有英語繪本和各國名著……書柜的上面還有各種各樣的綠植，有吊蘭、綠蘿、仙人掌和各種各樣的叫都叫不出名字的多肉植物。每天都會(huì)有值日生拿著掃把、抹布打掃教室，不論天熱還是天冷。
書柜里的書是大家捐出來共享的，大家可以自由的看，看完后又會(huì)放回去讓其它的人再看，還有專人定期的整理。而那些綠植大家也會(huì)為它們澆水，雖然在這寒冷的冬季，在這溫暖的`教室里它們還是生機(jī)勃勃的。
我們的教室就像一個(gè)溫馨的家，四七班的每一個(gè)成員都在維護(hù)著這個(gè)家。在這個(gè)家里處處都有美的景象、美的聲音、美的氣息。
生活中的郵政英語篇六
對(duì)于草坪，由于碰到許多具體的問題，美國人已經(jīng)開始反思了。美國人每年要耗費(fèi)110億美圓用于澆水、除草等管理費(fèi)用，然而草坪為人們沒有帶來多大的實(shí)用價(jià)值，只有無止休的投資和浪費(fèi)，甚至由于要除蟲而會(huì)帶來污染。
我們是發(fā)展中的國家，我們還富不過人家，我們?yōu)槭裁蠢鲜歉谌思液竺嫫嵠嵉嘏?？我們?yōu)槭裁礇]有自己的主見？別人不造摩天高樓了，我們卻開始向其進(jìn)軍了；別人認(rèn)識(shí)快餐的危害了，我們卻把“肯德基”“麥當(dāng)勞”當(dāng)時(shí)尚了；別人認(rèn)為為了幾個(gè)小錢，卻污染了子孫后代是得不償失的，我們卻想方設(shè)法要上馬了——就全國而論每兩三天一次水資源污染已是家常便飯了。
生活中的郵政英語篇七
隨著全球化的發(fā)展和英語在世界范圍內(nèi)的普及，學(xué)習(xí)英語對(duì)我們每個(gè)人來說都變得越來越重要。而在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到各種各樣的英語信息和場景。通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，我們可以不斷改善自己的英語水平，提高語言應(yīng)用的能力。本文將從家庭、學(xué)校、社交、媒體和旅行五個(gè)方面來探討如何搜集生活中的英語心得體會(huì)。
一、家庭：家庭是我們學(xué)習(xí)英語的第一課堂。在家里，有很多機(jī)會(huì)可以和家人用英語交流，比如聊天、吃飯時(shí)討論興趣愛好、看電影、聽英文歌曲等。我們可以記錄下學(xué)習(xí)中遇到的困難和進(jìn)步，并與家人分享。同時(shí)，利用家庭時(shí)間，我們也可以通過看英文電影或電視劇、聽英文廣播或播客、讀英文雜志或報(bào)紙等方式來提高自己的英語聽力和閱讀能力。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲可以成為我們搜集英語心得的寶貴資料。
二、學(xué)校：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)英語的主要場所。在課堂上，我們可以學(xué)習(xí)英語的基本詞匯、語法和句型，并通過聽、說、讀、寫、譯等多種方式來提高自己的語言表達(dá)和交流能力。此外，學(xué)校也會(huì)舉辦各種英語活動(dòng)，如英語演講比賽、英語角、英語戲劇表演等。我們可以參與其中，并以此為契機(jī)與其他同學(xué)和老師進(jìn)行英語交流和互動(dòng)。這些學(xué)校的英語活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)都可以記錄下來，成為我們搜集英語心得的重要素材。
三、社交：社交是一個(gè)很好的鍛煉英語口語的機(jī)會(huì)。在與朋友、同學(xué)、親人或陌生人交流中，我們可以嘗試用英語表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并交換語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。參加英語俱樂部、加入英語角、參加語言交流活動(dòng)等方式也可以豐富我們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過社交場合的交流，我們可以學(xué)到地道的口語表達(dá)，并且在與他人交談中不斷修正與改進(jìn)自己的英語口音和語調(diào)。
四、媒體：現(xiàn)代社會(huì)，媒體是我們獲取信息的重要途徑。通過觀看英文新聞、聽英文廣播、讀英文網(wǎng)頁等，我們可以了解到世界各地的英語應(yīng)用、口音和用法。此外，在互聯(lián)網(wǎng)上還可以找到很多英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等。通過利用媒體資源，我們可以拓寬英語知識(shí)的范圍，掌握實(shí)用英語技巧，并且不斷學(xué)習(xí)和積累，以提高我們的英語技能。
五、旅行：旅行是一個(gè)與他人交流并運(yùn)用英語的絕佳機(jī)會(huì)。在國內(nèi)外旅行中，我們可以使用英語與當(dāng)?shù)厝私涣?，詢問路線、點(diǎn)餐、購物等。同時(shí)，我們也可以結(jié)交來自世界各地的旅行者，與他們用英語交流旅行經(jīng)歷和文化差異。旅行中的親身經(jīng)歷和所學(xué)到的英語交流技巧，將成為我們搜集英語心得的寶貴資料。
通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，我們可以在學(xué)習(xí)中更好地了解和運(yùn)用英語。家庭、學(xué)校、社交、媒體和旅行是我們獲取英語經(jīng)驗(yàn)的重要來源。我們可以把自己的體驗(yàn)和收獲記錄下來，形成屬于自己的學(xué)習(xí)筆記，通過不斷地積累和反饋，不斷提高自己的英語水平。同時(shí)，我們也可以通過將自己的心得和體會(huì)分享給他人，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。讓我們積極搜集生活中的英語心得體會(huì)，不斷進(jìn)步，打造屬于自己的英語樂園！
生活中的郵政英語篇八
“忙與閑并沒有定位，善處其間，忙時(shí)也就是閑境，不善處其間，閑時(shí)也會(huì)是忙境?！弊骷尹S永武說：“所謂善處的人，身忙而心不忙;不善處的人，身閑而心不閑。應(yīng)付忙與閑要善于調(diào)適心境?！?BR> 生命就是自然。
有一件事情，它比生計(jì)更重要，那就是發(fā)展你的生命。
“真正的偉大在于平凡，真正智慧在于謙虛?！鄙詴?huì)豐饒與多采多姿，是因?yàn)槌錆M希望和光明。
一切有情生命，無不希望健康、長壽、幸福、快樂，但由于欠缺智慧，所以，想康寧壽考，卻偏偏去造貧窮、短命的因;想要有好名聲及好人緣，卻偏偏去造沒人緣、壞名聲的業(yè)，事與愿違，人生最欠缺的，往往不是財(cái)物，而是生活的智慧。
生活實(shí)在是人生最大的學(xué)問，也是最大的事業(yè)。有智慧的人，才能辨法成為善于經(jīng)營生活的博覽家。
“道生于靜，德生于卑退，福生于清儉，命生于和暢?！彼裕蜁车纳褪呛椭C自然的生命。
“死可以自棄、自閉、自隱，然而活下去，卻需要自重、自愛、開放自己、接受自己?！?BR> 散文家萊珊說：“生命是一個(gè)奇跡一個(gè)奇跡堆積起來的?！?BR> 生命是自然的，沒有比自然更美、更坦白和更真誠了。
勇敢做自己。
徹悟不是向外悟到了什么大道理;而是徹底認(rèn)識(shí)了永恒的自己。
很多人不敢表達(dá)真正自己的原因，是害怕與人不同，害怕在人群中失去了伙伴，所以收斂了自己的光芒，符合社會(huì)、父母、老師的期望，卻不是自己真正想要的期望。
勇敢做自己不是要你去做酷哥辣妹，而是面對(duì)真實(shí)的自己，勇于表達(dá)真正的情感，有自信心，卻不隨波逐流，擁有自信，并不是去做一個(gè)和社會(huì)道德格格不入的人，我認(rèn)為“我喜歡，有什么不可以”，并不代表你很“酷”，相反的卻表示你很“遜”，因?yàn)橛凶孕诺娜?，也要了解有些事可以做，有些事不能做，凡事以自我為中心，并不是高明的做法?BR> 一個(gè)人，若真能徹底認(rèn)識(shí)了自己，了解自己，對(duì)于人生一定有獨(dú)特的看法，對(duì)生命層次的思考，一定有別于別人，這樣的自己這樣的人生，才是你應(yīng)該追求的人生。
位置。
“在世界的變動(dòng)中，你有你的時(shí)段，你有你的位置?！?BR> 要知道自己站在哪個(gè)位置很重要。人常迷失在，不知道自己身在何處。
不要用物質(zhì)性的東西，作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)?，這些東西會(huì)消失，用精神價(jià)值來做標(biāo)準(zhǔn)，這些東西永遠(yuǎn)不會(huì)被拿走。
生命如棋盤，如果放錯(cuò)了位置，當(dāng)然是全盤皆輸了。
看看周遭的世界，你可以感覺自己的位置，如果你不喜歡你現(xiàn)在的位置，那么，就移動(dòng)吧!
站在一個(gè)讓你覺得舒服的地方。你現(xiàn)在的位置舒不舒服?如果不舒服，為什么不移動(dòng)?若是，你不知道生命要往哪個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，那么移動(dòng)得慢一點(diǎn)，你就有機(jī)會(huì)看清楚一些小細(xì)節(jié)，當(dāng)你看清楚時(shí)，就移動(dòng)得快一點(diǎn)，請緊緊“盯”住你想要的位置，因?yàn)?，那是你的機(jī)會(huì)。
人在成長的過程中，有他應(yīng)該站的位置，人活在天地之間，一生的遭遇都離不開客觀的時(shí)空背景，在什么樣的空間，會(huì)遇到什么樣的問題?你的成功機(jī)會(huì)有多少?和你所站在的位置有很重要的關(guān)聯(lián)。
如果你沒有辦法改變現(xiàn)在所站的位置，那么就請改變“心”的位置。
“生命美不美是偶然的，端看你有沒有看見而已?！?BR> 如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習(xí)慣。
一朵花之所以美麗，是因?yàn)?，你認(rèn)為她美麗。在你的生活中，你有沒有花過時(shí)間去尋找美感呢?美的感覺存在于你的心中，有時(shí)無法用文字描述出來，很多美麗的思緒閃過腦海，無法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗(yàn)，去生活，去感受，去欣賞。
往就在于生活本身。
美的極致就是安詳。
德國哲學(xué)家康德說：“美，是一種無目的的快樂?！?BR> 古人說：“青青翠竹，皆是法身;郁郁黃花，無非般若?！比巳绻芊畔乱恍┢珗?zhí)，放下一些無謂的煩惱，一片樹葉，一朵小花，都有它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來。
心靈的平靜和自在。
有人說：“心靈的困窘，是人生中最可怕的貧窮。”
你若能不用依靠外在的刺激，也可以活得很快樂，那么就能保持內(nèi)心寧靜和安詳了，有很多人是需要靠著外在的麻醉和喧嘩，來感覺自己的存在，而真正充實(shí)的人，對(duì)于聲色犬馬則有免疫力。
靈魂若找不到目標(biāo)，就會(huì)迷失;拯救自己的靈魂，比得到全世界更有價(jià)值。
有量就有福，有福，心就靈，所謂福至心靈;就是說，“金錢無法帶給你心靈的安詳，心靈的安詳只能靠個(gè)人自己去探索、培養(yǎng)，沒有內(nèi)在的安詳，人就無法感到幸福，而心靈的安詳是人一生中最重要的體驗(yàn)?！?BR> 生活中的郵政英語篇九
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語已經(jīng)成為一種國際通用的語言。無論是工作還是學(xué)習(xí)，掌握好英語都變得越來越重要。然而，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們常常會(huì)遇到困難和挫折。如何提高英語水平，成為了許多人的心愿。有幸我通過平時(shí)的積累和思考，總結(jié)出了一些搜集生活中英語心得體會(huì)的方法，愿與大家分享。
第二段：運(yùn)用英語在日常生活中。
在日常生活中，我們可以通過多種方式來運(yùn)用英語，提高自己的英語水平。首先，我們可以利用社交媒體與外國人交流，例如利用微博、微信和Facebook等社交媒體平臺(tái)，關(guān)注一些英語母語國家的人，參與他們的討論。其次，我們可以選擇看一些外語電影和英語新聞，以此提高我們的聽力和口語能力。另外，通過參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者互相交流。這些日?；顒?dòng)將英語融入到生活中，讓我們能夠更加自然地運(yùn)用英語。
第三段：利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)英語。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種學(xué)習(xí)英語的資源也變得豐富多樣。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源來學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。例如，我們可以通過在線課程學(xué)習(xí)英語語法、詞匯和聽力等技能。同時(shí)，我們也可以通過下載一些英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用程序，如Duolingo和RosettaStone等，來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，我們還可以參加一些線上英語角、英語論壇，與其他學(xué)習(xí)者一起討論學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們只需要合理利用其中的資源，就能夠更輕松地學(xué)習(xí)英語。
第四段：逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣。
除了在具體的學(xué)習(xí)過程中，我們還可以通過逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣，來提高自己的英語水平。首先，我們可以嘗試用英語思考一些日常事物，用英語描述我們的所見所聞。其次，在交流中逐漸習(xí)慣用英語表達(dá)自己的想法，而不是用母語思考翻譯后再表達(dá)。最后，我們可以嘗試用英語寫日記或博客，將自己的所思所想用英語表達(dá)出來。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，但是一旦養(yǎng)成，將會(huì)幫助我們更加流利和自然地運(yùn)用英語。
第五段：總結(jié)。
通過運(yùn)用英語在日常生活中，利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)英語，以及逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣，我們可以提高自己的英語水平。在這個(gè)過程中，我們遇到的困難和挫折并不可怕，只要我們不斷努力，并勇于展示自己的英語能力，就能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷取得進(jìn)步。希望大家能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，熱愛英語，享受學(xué)習(xí)的過程。通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，相信我們一定能夠達(dá)到自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
生活中的郵政英語篇十
“喂喂喂，張丞彧，七點(diǎn)半了，快起床，”媽媽急切的大聲吼道，“我?guī)闳ビ斡??！蔽覒袘械乇犻_眼，一聽到這個(gè)好消息，立刻起身從床上跳下來。
我們走了七百步，到了七路車站前，這時(shí)我和媽媽等了七分鐘，車還沒有來。我心想：七路車怎么還不來，這么熱，好煩呀，不等了，回吧。“嘀嘀——”正當(dāng)我跟媽媽準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，一陣震耳欲聾的喇叭聲傳來。
我小聲跟媽媽商量，媽媽漫不經(jīng)心瞟了我一眼，淡淡地說：“算了，別人會(huì)讓的，憑什么我們讓呢？”我瞪了媽媽一眼，反駁道：“媽，你太笨，那位爺爺在車上咳嗽，媽，求你了，求你了?！眿寢屄犕?，摸摸我的頭：“兒子說的對(duì)，老人身體不好，還是讓吧?！?BR> 在媽媽的支持下，我把座位讓給老人，老人激動(dòng)的說：“謝謝，這么小的孩子如此有禮貌！哎，老了，不中用啦。”雖然我站得很累，但是當(dāng)周圍的人向我投來贊許的目光時(shí)，我還是很開心。
“耶！”又做了一件大好事，太爽了。
生活中的郵政英語篇十一
生活中還有生活？你知道嗎？你想知道所謂的“生活中的生活”是指的什么嗎？告訴你，其實(shí)，所謂生活中的生活，就是，算了――先別忙說，你先看看下文吧，看了之后，不用我說，你就會(huì)明白所謂的生活中的生活是指的什么了。
綠茶，你喝過吧？不知你覺得它的味道怎么樣，我覺得它的味道十是分的好啊：入口時(shí)，先是有那么一丁點(diǎn)兒的苦澀，之后就是令人回味無窮的濃濃甜意。人生亦如此啊。其實(shí)要我說，這呀，就是生活的味兒――先苦后甜。
再說“俄羅斯方塊”，你玩過吧？至少也該見過吧？許許多多的小方塊從上方落下，游戲就是要你把這些小方塊填成一排，使小方塊消失掉。我認(rèn)為，這一個(gè)個(gè)落下的方塊就像人生路上的一個(gè)個(gè)困難，只有用平常心去對(duì)待它，才會(huì)戰(zhàn)勝它，它才會(huì)消失，您眼前又是一方廣闊的新天地。而且，當(dāng)我們因一時(shí)不能戰(zhàn)勝一個(gè)困難時(shí)，千萬不能泄氣呀。如果是玩游戲，不高興嘛，還可以重來，可是一細(xì)想，游戲，哪兒能和生活比呀，您想想，游戲能夠重來，可人生不能夠重來呀。這呀，就是生活的路途??滿布荊棘。
說了這么多，您知道了什么是所謂生活中的生活了吧？對(duì)，就是在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)生活的味兒，生活的路途，生活的追求等有關(guān)生活的事兒。其實(shí)啊，在生活中，這一類的事兒是十分多的，說也說不完，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。只要您這樣去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中是無處沒有生活的。
東門外上來個(gè)抱弟弟的阿姨，我忙起身讓座。阿姨教弟弟向我道謝，甜甜的童音流進(jìn)我的心窩。爸爸給我買了一套《故事大王》，我把它借給班上的同學(xué)?？粗粡垙?bào)@喜的笑臉，我心中開出花兒朵朵。同桌的女同學(xué)忘了帶筆盒，“我們合用吧！”我輕輕對(duì)她說。她不再著急、難過，我心中也感到寧靜、快活。生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒嘗過？當(dāng)你給別人送去歡樂，你會(huì)有更多的歡樂收獲。
生活處處有語文咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別?！币晃恍『⒖滟澋?。
仔細(xì)聽這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時(shí)語文中的漢字與拼音，這時(shí)語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”。
原來生活時(shí)時(shí)刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就“哄堂大笑”，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達(dá)。
原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我“快馬加鞭”地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，“唰、唰、唰”地寫下了這篇作文――《生活處處有語文》。
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了！真奇怪，我并沒有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢？爸爸接著說：“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！?BR> 其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
陽春三月的春天，大地蘇醒、鳥語花香、萬物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著，是一種無私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我？是美，生活之美，精神之美。
生活中的郵政英語篇十二
1、每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
2、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境教育性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
3、責(zé)任，一個(gè)看似冰冷的兩個(gè)字，卻有太多的沉重，我們的責(zé)任是什么?做好自己該做的每一件事不就好了嗎?責(zé)任，我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上，就有自己該有的，責(zé)任不是嗎?責(zé)任在你們每個(gè)人的心中是有多重要，從自己動(dòng)作里就可以發(fā)現(xiàn)，你要怎么去認(rèn)為”責(zé)任"這兩個(gè)字，你就會(huì)知道自己該做什么了。
4、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。
5、人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
6、責(zé)任有的時(shí)候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨耀眼。
8、責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
9、藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對(duì)萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
10、責(zé)任心與人生觀價(jià)值觀道德理想集體主義愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
11、責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
生活中的郵政英語篇十三
我們學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，很多人會(huì)發(fā)此刻我們化學(xué)現(xiàn)象在我們的身邊就有很多，只是以前我們不了解?；瘜W(xué)會(huì)設(shè)計(jì)到我們生活的各個(gè)方面，如果我們大家回家之后仔細(xì)鉆研一下，會(huì)感覺自我就處于一個(gè)化學(xué)的世界中。下頭就是小編為大家總結(jié)的一些生活中的化學(xué)，我們大家看看。
一、食醋去水垢。
水壺使用時(shí)間長了會(huì)構(gòu)成一層水垢，水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。向水壺中倒入一些醋，浸泡一段時(shí)間水垢就溶解了，這是因?yàn)槭炒字械拇姿崮軌蚝吞妓徕}和氫氧化鎂反應(yīng)，使它們轉(zhuǎn)化成易溶于水的醋酸鈣和醋酸鎂，從而除去水垢。
二、廚房中的化學(xué)。
(1)大家都吃過饅頭，饅頭松軟可口，這其中可少不了堿面的功勞。堿面的化學(xué)成分是碳酸鈉。面粉發(fā)酵產(chǎn)生的有機(jī)酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，從而使饅頭松軟多孔。如果面粉發(fā)酵不夠充分，產(chǎn)生的有機(jī)酸就少，這時(shí)能夠用小蘇打代替堿面，小蘇打的化學(xué)成分是碳酸氫鈉，等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉相比，碳酸氫鈉消耗的酸少而產(chǎn)生的二氧化碳多，所以使用碳酸氫鈉能夠在有機(jī)酸較少的情景下產(chǎn)生足夠多的二氧化碳。
(2)在洗滌劑被很多使用之前，人們在廚房里用堿面去油污。油污的主要成分是一些油脂，碳酸鈉溶液呈堿性，油脂在堿性條件下能水解。
(3)在廚房中對(duì)能夠用煮沸的方法一些餐具的消毒，這是因?yàn)榧訜崮軌蚴辜?xì)菌和病毒的蛋白質(zhì)發(fā)生變性從而失去生理活性，這樣細(xì)菌和病毒就被殺死了。
(4)用來盛裝食品的塑料袋應(yīng)當(dāng)用聚乙烯塑料，不能用聚氯乙烯塑料，鑒別這兩種塑料的方法：取一塊塑料點(diǎn)燃，有刺激性氣味的是聚氯乙烯塑料，沒有刺激性氣味的是聚乙烯塑料。
(5)著著火的灶臺(tái)上，滴幾滴水在火上，火焰會(huì)突然旺一下，這是因?yàn)闋t灶中的鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成了易燃的氫氣。
上頭的這些生活中的化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)知識(shí)相信大家看完之后就很了解了，期望大家能夠在以后的生活中多多發(fā)現(xiàn)，多多學(xué)習(xí)。
生活中的郵政英語篇十四
隨著人們的生活水平提高，經(jīng)過對(duì)物品的提取制成了人們喜歡的衣物，包括棉制品、尼龍制品、晴綸制品等。人們都喜歡穿羊毛衫和羊毛外套?？墒窃诎儇浬虉鲋姓钩龅难蛎篮脱蛎馓?，不都是純羊毛合成物。羊毛衫和羊毛外套一般是由氫綸合成毛線制成，學(xué)名叫做聚丙烯烴。聚丙稀腈包含羊毛的特點(diǎn)，并且優(yōu)于羊毛，制成的衣物結(jié)實(shí)耐穿。丙烯腈是在石油和石油廢氣中的丙烯提取出來的，丙烯經(jīng)過氨氧化成了丙烯腈，經(jīng)過聚合反應(yīng)變成聚丙烯腈。經(jīng)過工業(yè)加工，經(jīng)過多次的紡織變成了所謂的“羊毛衫”，“羊毛外套”。
隨著科技的發(fā)達(dá)，又相應(yīng)的推出了純棉纖維科學(xué)配制成的納米服飾。納米服飾允許衣服的適應(yīng)本事經(jīng)過各種形式，光、熱、輻射、靜電，甚至經(jīng)過碳來吸收能量。姜?jiǎng)僭旒∪饫w維，以程序化的形式進(jìn)行修改，大大增加了衣物的戰(zhàn)斗性能和使用性能，為人類社會(huì)禮貌做出新創(chuàng)舉。納米衣物隨著生物波的發(fā)射率和抗菌率，對(duì)人體有較強(qiáng)的穩(wěn)定性功能。這是人體內(nèi)不能生成以納米硒為主體的多種微量元素是人體必須的元素，保護(hù)著人體健康。
由于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)勞累，家長就會(huì)為我們準(zhǔn)備一些還有豐富蛋白質(zhì)的食物，提高自身的免疫力。比如牛奶和雞蛋，就是家長經(jīng)常為我們準(zhǔn)備的食物。我們根據(jù)自我不一樣的喜好，會(huì)在牛奶和雞蛋里加入不一樣的食材。雖然是按照我們喜歡的方式，可是有一些，使用方法是錯(cuò)誤的，能夠用化學(xué)原理進(jìn)行解釋。蛋白質(zhì)是一種十分復(fù)雜的有機(jī)化合物，包括碳、氫、氧、氮四種元素，雞蛋的蛋白中包含這幾種元素的化合物，動(dòng)物性食物中包含蛋白質(zhì)最多的是魚類、瘦肉類等。蛋白質(zhì)由多種氨基酸構(gòu)成，每一個(gè)蛋白質(zhì)分子中包含數(shù)百個(gè)氨基酸分子，缺少氨基酸分子就會(huì)破壞身體組織，補(bǔ)充蛋白質(zhì)的食物能夠使我們的身體修補(bǔ)復(fù)原。
生活中的郵政英語篇十五
作為一種有效的學(xué)習(xí)策略,中國對(duì)合作學(xué)習(xí)理論的研究正在從理論型轉(zhuǎn)化為實(shí)踐型.大學(xué)英教學(xué)的目的'和所面臨的實(shí)際問題,使得合作學(xué)習(xí)成為了大學(xué)英語教學(xué)的理想教學(xué)策略.以“學(xué)生為中心”的理念使它與傳統(tǒng)教學(xué)有很大區(qū)別,教師作為“組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者”要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作性,達(dá)到比競爭性和個(gè)體化學(xué)習(xí)更有效的教學(xué)效果,從而大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量.
作者：周風(fēng)燕作者單位：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院,北京,100088刊名：社科縱橫英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：200823(6)分類號(hào)：h319關(guān)鍵詞：合作實(shí)踐教學(xué)問題
生活中的郵政英語篇十六
符合素質(zhì)教育精神的英語教育現(xiàn),要求教師在教學(xué)過程中注意通過為學(xué)生提供內(nèi)容健康、情趣高尚的語言材料、設(shè)計(jì)盡量真實(shí)的'語言情境、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定、優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)方法的結(jié)合、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.
作者：朱春花作者單位：邢臺(tái)市第五中學(xué),河北,邢臺(tái),054000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(32)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育思想品德教育英語教學(xué)
生活中的郵政英語篇十七
1、一個(gè)人出生后，各種責(zé)任就伴隨而來。在家中，要對(duì)這個(gè)家負(fù)責(zé);在學(xué)校，要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé);在社會(huì)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)人要是沒有責(zé)任心，就會(huì)對(duì)自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì)過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會(huì)有權(quán)利，今后在社會(huì)上也難以立足。所以，我覺得一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
4、責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過這場考驗(yàn)，逃匿了;許多人通過了這場考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠?huì)把他抬舉得很高很高。
5、作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長的責(zé)任;作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責(zé)任;作為祖國的希望，我們有建設(shè)祖國的責(zé)任。
6、輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。
7、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養(yǎng)料。
8、責(zé)任不是一個(gè)甜美的'字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
9、責(zé)任，不是一個(gè)甜美的字眼。它有的僅是巖石般的冷峻。在我們成長的過程中，它作為一份成年禮物已悄然降臨在我們身上。它就像是一個(gè)無時(shí)無刻不需要你呵護(hù)的孩子，然而，它所給予的卻往往是心靈上和靈魂上的苦痛。這樣一塊峻石，我們?yōu)槭裁催€要背負(fù)呢?因?yàn)椋?zé)任終將帶給你生命的意義——人格的偉大。
10、責(zé)任是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ);責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn);責(zé)任是一個(gè)企業(yè)獲得成功的首要因素;責(zé)任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格;責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。
11、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
生活中的郵政英語篇十八
要弄清這個(gè)問題，先得從開水的成分說起。
我們一般飲用的水，大多是自來水和井水。這些水里面包含較多的礦物質(zhì)，其中有一種叫做鈣的元素。這些鈣元素和溶解在水里的二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做碳酸鈣的物質(zhì)。這種東西有一個(gè)特性：你即使把它碾成粉末，放在水里，用力攪動(dòng)，它始終也不肯溶解在水中；時(shí)間一長，它就慢悠悠地沉到水底。這種碳酸鈣在水中還不肯“安分守己”，又和水以及溶解在水中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，生成了一種新的物質(zhì)，叫做碳酸氫鈣。碳酸氫鈣能溶解在水中，一點(diǎn)也看不出來。但當(dāng)把包含碳酸氫鈣的水放到鍋中燒時(shí)，又會(huì)發(fā)生一種反應(yīng)：碳酸氫鈣在受熱后，逐漸分解，又轉(zhuǎn)化為原先的二氧化碳、水以及碳酸鈣。這些包含碳酸鈣的開水倒在茶壺或者熱水瓶中，碳酸鈣就逐漸沉人瓶底并附結(jié)在內(nèi)壁上。時(shí)間一長，碳酸鈣就越結(jié)越多，構(gòu)成了“茶垢”。
熱水瓶或茶壺內(nèi)結(jié)了厚厚的“茶垢”后，人們就用水沖洗?？墒菬o論你用什么水，無論怎樣用勁地擦，就是洗不掉它。這是因?yàn)樘妓徕}不溶解在水中的緣故。
要想擦掉茶壺里的“茶垢”，其實(shí)很簡單，可就是不大安全。碳酸鈣有個(gè)“死敵”，它的名字叫做鹽酸。這種鹽酸有很強(qiáng)的腐蝕性，只要把它溶解在適量的水中，用布蘸著它來洗，一下子就能除掉“茶垢”。那么，為什么鹽酸能除掉碳酸鈣呢？這又是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程。因?yàn)辂}酸一遇到碳酸鈣就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做氯化鈣的新物質(zhì)。氯化鈣能夠溶解在水中，所以只要用水一洗就沒有了。這樣一來，“茶垢”就除掉了。用鹽酸除“茶垢”可得注意：首先，不要直接用手去抹，最好用一根銅絲纏著布條來擦洗；其次，鹽酸要配得稀一點(diǎn)，不能很濃，并且還不能太多，因?yàn)辂}酸有腐蝕性。除掉“茶垢”后，要用水認(rèn)認(rèn)真真將茶壺沖洗幾遍，才能把鹽酸除去。或者在茶壺里盛些水、放上幾只鐵釘，過幾天，那些殘存的鹽酸就沒有了。
當(dāng)你的茶壺或熱水瓶里結(jié)滿了“茶垢”，想要擦掉它時(shí)，不妨用這個(gè)辦法試一試。
生活中的郵政英語篇十九
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與成熟,在大學(xué)英語的教學(xué)過程中就出現(xiàn)了以獲取、處理、編輯、存儲(chǔ)多種信息媒體為主體的.媒體技術(shù).本文就多媒體技術(shù)在目前大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用特點(diǎn)及基本方法進(jìn)行了探討.
作者：覃紅霞作者單位：四川師范大學(xué)文理學(xué)院外語系,四川成都,610101刊名：時(shí)代教育（教育教學(xué)版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：2010“”(7)分類號(hào)：g642.41關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)英語教學(xué)思考
生活中的郵政英語篇二十
日常生活中所使用的水溶解有碳酸氫鈣,通常情況下我們無法看見。然而當(dāng)我們在燒水時(shí),水中的碳酸氫鈣受熱,逐漸分解:2cahco3→ca2co3↓+co2↑+h2o,轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}。像這樣長時(shí)間重復(fù)著這一行為,水受熱分解產(chǎn)生的碳酸鈣便會(huì)逐漸在燒水壺底部累積,形成一種我們可見的白色物質(zhì),而這樣的白色沉淀物質(zhì)其主要成分就是碳酸鈣。[2]那么我們又應(yīng)當(dāng)如何除去這種白色物質(zhì)呢?這也涉及到一種化學(xué)反應(yīng)原理:我們?nèi)粘Ｉ钪械氖秤么字泻幸环N叫做醋酸(ch3cooh)的物質(zhì),當(dāng)將醋中的醋酸與水垢碳酸鈣混合在一起時(shí),便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成可溶解于水的醋酸鈣,反復(fù)這一化學(xué)過程便可將水垢碳酸鈣得以洗凈。
2、有關(guān)于菠菜。
菠菜中含有較多的草酸(h2c2o4),草酸不是人體需要的營養(yǎng)素,人體攝入過多的草酸,會(huì)妨礙人體對(duì)鈣質(zhì)的吸收,并形成不溶性草酸鈣(cac2o4)沉淀,鈣是人體不可缺少的微量元素,兒童一旦缺鈣,有可能發(fā)生佝僂病、雞胸、羅圈腿以及牙齒生長遲緩等現(xiàn)象。因此豆腐不可與菠菜放在一起食用,因?yàn)槎垢泻休^多的鈣鹽,如硫酸鈣等成分。而在菠菜中含有豐富的草酸及草酸鈉,當(dāng)這樣兩種物質(zhì)結(jié)合在一起便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生一種叫做草酸鈣的沉淀,妨礙人體對(duì)鈣的吸收,且草酸鈣在體內(nèi)富集可能會(huì)產(chǎn)生結(jié)石。然而在日常生活中,也有人將豆腐與菠菜放一起吃卻沒有產(chǎn)生結(jié)石,這又是什么原因呢?原來這是因?yàn)椴菟徕}是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),在我們體內(nèi)會(huì)自行分解而消除。因此當(dāng)少量將菠菜與豆腐結(jié)合食用時(shí)不會(huì)對(duì)人體造成過嚴(yán)重的健康傷害。
3、加碘食鹽的使用。
碘是人體內(nèi)所必須的一種元素,在人體的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用,長期缺碘可能會(huì)對(duì)健康造成一定程度的損傷,如甲狀腺腫大,因而食用加碘食鹽能夠有效防止一些病理現(xiàn)象。其原因是加碘食鹽中主要含有化學(xué)物質(zhì):氯化鈉(nacl)和碘酸鉀(kio3),人體內(nèi)所需要的碘通過碘酸鉀提供,而碘酸鉀是一種受熱時(shí)易分解的不穩(wěn)定物質(zhì),因此若長時(shí)間燉炒會(huì)使碘酸鉀分解而影響人體對(duì)碘的攝入。所以炒菜時(shí)要注意加碘食鹽應(yīng)在菜品快出鍋時(shí)才放入,并且不可長時(shí)間燉炒。此外碘也是不可多食,體內(nèi)若含有過多的碘會(huì)對(duì)健康造成一定程度的傷害,可能會(huì)導(dǎo)致高碘性甲狀腺腫、高碘自身免疫性疾病、甲狀腺癌等疾病,因而我們也要做到合理飲食。
4、蘋果能夠催熟芒果。
將成熟的蘋果與未成熟的芒果放置在一起并用一個(gè)塑料袋封裝好,便可使未成熟的芒果在更短的時(shí)間內(nèi)成熟,其涉及的化學(xué)原理即是通過成熟果實(shí)釋放出乙烯(ch2=ch2)來促使未成熟的芒果果實(shí)內(nèi)部的乙烯產(chǎn)生,而未成熟的果實(shí)在逐漸成熟的過程中,其本身也會(huì)釋放出大量的乙烯,因而隨著所釋放出來的乙烯逐漸增多又進(jìn)一步加速了果實(shí)的成熟。
5、酒放置越久就越香。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?一般的酒在埋藏了幾年之后會(huì)散發(fā)更誘人的香味,這一生活日常也同樣能與化學(xué)聯(lián)系在一起。酒的主要成分是乙醇,把酒埋藏起來并封制好,等幾年之后就會(huì)聞到誘人的酒香。其原理就是酒的主要成分乙醇和酒中含量較少的成份乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)而生成乙酸乙酯:ch3ch2oh+ch3coohch3cooc2h5,這一反應(yīng)屬于可逆反應(yīng),反應(yīng)速率較慢,因此放置時(shí)間越長,也就有越多的乙酸乙酯生成。而生成的乙酸乙酯是一種有甜味及果香味的物質(zhì),因此酒越陳越香。
6、發(fā)酵粉的使用。
發(fā)酵粉在我們?nèi)粘Ｉ钪兄饕糜陴z頭、面包、糕點(diǎn)等的發(fā)酵制作,以使產(chǎn)品膨大、松軟可口[5]。發(fā)酵粉是一種食品添加劑,其中含有許多物質(zhì),主要成分為碳酸氫鈉(nahco3)和酒石酸(c4h6o6),通常是碳酸鹽和固態(tài)酸的化合物。當(dāng)碳酸鹽與水和酸接觸時(shí),離解成幾種物質(zhì),在這個(gè)過程中,二氧化碳(co2)釋放而使產(chǎn)品變得松軟,其在這個(gè)化學(xué)過程中不會(huì)產(chǎn)生風(fēng)味物質(zhì),因此不會(huì)影響產(chǎn)品味道。
7、關(guān)于食物的酸堿性。
一般地說,大米、面粉、肉類、魚類、蛋類等食物幾乎都是酸性食物,而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水產(chǎn)品等則都是堿性食物。人體內(nèi)的血液呈弱堿性,多吃含有堿性的食物可保持血液的弱堿性,使得血液中乳酸等酸性物質(zhì)減少,并能防止其在血管壁上沉積,具有軟化血管的作用,故有人稱堿性食物為“血液和血管的清潔劑”。注意科學(xué)合理飲食,并具有好的飲食習(xí)慣,便可使血管硬化得到延緩和逆轉(zhuǎn)。
什么是化學(xué)?
化學(xué)(chemistry)是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)(實(shí)質(zhì)是自然界中原來不存在的分子)。
世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式(還有核反應(yīng))。
不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的原子~分子~離子(團(tuán))的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)最為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學(xué)則是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。
高中化學(xué)有哪些學(xué)習(xí)方法最有效。
一、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中想要掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)?；瘜W(xué)作為一門自然學(xué)科，不僅有較強(qiáng)的規(guī)律性，而且有較強(qiáng)的邏輯性，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而高中學(xué)生由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還十分有限，因此單靠學(xué)生個(gè)人的力量去歸納總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法與技巧是不行的，教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種多樣的學(xué)習(xí)方法與技巧。
二、學(xué)生要積極主動(dòng)的獲取知識(shí)。
三、對(duì)課前預(yù)習(xí)引起重視。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法，學(xué)生如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那么在課堂聽講的過程中就會(huì)出現(xiàn)力不從心的感覺，難以跟上教師的教學(xué)步驟，因此會(huì)出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)，影響課堂聽課效率。為了使學(xué)生在課堂上更加順利的完成聽課任務(wù)，消除知識(shí)盲區(qū)，跟上教師的教學(xué)步驟，一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
四、在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中要善于歸納與總結(jié)。
學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行歸納與總結(jié)。高中階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)之間有著密切的聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能有效的進(jìn)行歸納與總結(jié)，那么知識(shí)點(diǎn)就會(huì)十分凌亂，影響學(xué)生通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用去解決實(shí)際問題;同時(shí)學(xué)生不善于進(jìn)行歸納與總結(jié)，也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
五、積極與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。
學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，還要能夠積極的與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。學(xué)生個(gè)人的見解和能力是有限的，只有通過與他人進(jìn)行有效的溝通與交流，才能有更多看待問題的視角，進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生首先要能夠積極的與教師進(jìn)行溝通與交流，因?yàn)榻處煵粌H掌握了豐富的化學(xué)知識(shí)，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生在與教師進(jìn)行溝通與交流的過程中，不管是在知識(shí)方面還是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面都能夠得到更多的啟發(fā)，使學(xué)生的知識(shí)水平與能力都能夠得到有效提升。
生活中的郵政英語篇二十一
生活中的很多有趣的現(xiàn)象。我寫的是電現(xiàn)象，電的現(xiàn)象有很多種，比如：用塑料尺子或筆套，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦幾下后，靠近紙屑，紙屑靠近，紙屑就會(huì)被塑料尺子給“吸”住。
我在網(wǎng)上看到這些資料后，塑料尺子能把紙屑吸住。我有點(diǎn)好奇，我馬上就開始做這個(gè)實(shí)念了，果然就像電腦上說的一模一樣，尺子真的把紙屑給吸住了。我很好奇的問爸爸。我爸爸說：這種就叫摩擦起點(diǎn)的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象在我們生活中很多。比如；我們家用的梳子和我們原來秋天穿的秋衣，這些都屬于因?yàn)槟Σ羶蓚€(gè)物體產(chǎn)生的起電現(xiàn)象，就是我們說的摩擦起電。
我現(xiàn)在知道這個(gè)原理了，我長大要這個(gè)原理做我想做的事。
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生活中的郵政英語篇二十二
這是因?yàn)?，水果里包含機(jī)酸，例如，蘋果里包含蘋果酸，柑橘里包含檸檬酸，葡萄里包含酒石酸等，而酒里的主要成分是乙醇，有機(jī)酸能與乙醇相互作用而構(gòu)成酯類物質(zhì)從而到達(dá)解酒的目的。同樣道理，食醋也能解酒是因?yàn)槭炒桌锇?--5%的乙酸，乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯。
2、豆腐不可與菠菜一齊煮。
草酸鈣是人體內(nèi)不能吸收的沉淀物。菠菜、洋蔥、竹筍中包含豐富的草酸、草酸鈉，豆腐中包含較多的鈣鹽，如硫酸鈣等成分。上述物質(zhì)能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成草酸鈣沉淀等物質(zhì)。從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)看：菠菜、洋蔥、竹筍等不要和豆腐同時(shí)混合食用，會(huì)生成草酸鈣的沉淀，是產(chǎn)生結(jié)石的誘因;從營養(yǎng)學(xué)的觀點(diǎn)看，混合食用會(huì)破壞他們的營養(yǎng)成分。
3、鋁對(duì)人體健康的危害。
鋁一向被人們認(rèn)為是無毒元素，因而鋁制飲具、含鋁蓬松劑發(fā)酵粉、凈水劑等被很多使用。但近幾年的研究證明，鋁可擾亂人體的代謝作用，長期緩慢的對(duì)人體健康造成危害，其引起的毒性緩慢且不易覺察，然而，一旦發(fā)生代謝紊亂的毒性反應(yīng)則后果嚴(yán)重。
防鋁中毒，生活中應(yīng)注意：
(1)減少鋁的入口途徑，如少吃油條，治療胃的藥物盡量避免氫氧化鋁的藥劑。
(2)少食鋁制品包裝的食品。
(3)有節(jié)制使用鋁制品，避免食物或飲用水與鋁制品之間的長時(shí)間接觸。
4、加碘食鹽的使用。
碘是人體必需的營養(yǎng)元素，長期缺碘可導(dǎo)致碘缺乏癥，食用加碘食鹽是消除碘缺乏癥的最簡便、經(jīng)濟(jì)、有效的方法。加碘食鹽中包含氯化鈉和碘酸鉀，人體中需要的碘就是碘酸鉀供給的，而碘酸鉀受熱、光照時(shí)不穩(wěn)定易分解，從而影響人體對(duì)碘的攝入，所以炒菜時(shí)要注意：加鹽應(yīng)等快出鍋時(shí)，且勿長時(shí)間燉炒。
5、炒菜時(shí)不宜把油燒得冒煙。
油在高溫時(shí)，容易生成一種多環(huán)化合物，一般植物油含的不飽和脂肪酸多，更容易構(gòu)成多環(huán)化合物，實(shí)驗(yàn)證明，多環(huán)化合物易于誘發(fā)動(dòng)物得膀胱癌。一般將油燒至沸騰就行了，油的“生氣”便能夠除去。
6、海水中為何出現(xiàn)“赤潮”。
近年來，我國渤海灣等近海海域中，曾出現(xiàn)大面積的紅色潮水，人們稱這種現(xiàn)象為“赤潮”。赤潮不是潮汐現(xiàn)象，也不像“黑潮”那樣是海流運(yùn)動(dòng)，而是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象。為什么浮游生物能過度繁殖呢原先很多涌進(jìn)海洋中的廢水、廢渣以及經(jīng)大氣交換進(jìn)入海洋的物質(zhì)中，有些包含氮、磷等元素，屬于植物生長必需的營養(yǎng)素。所以浮游生物很多急劇繁殖，就使大海穿上了“紅裝”。為了預(yù)防海洋赤潮現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)控制含氮、磷等廢物，例如含磷洗衣粉的廢水等向海洋中排放，以堅(jiān)持海洋中的生態(tài)平衡。
8、食物中的二氧化硫。
二氧化硫是無機(jī)化學(xué)防腐劑中很重要的一位成員。二氧化硫被作為食品添加劑已有幾個(gè)世紀(jì)的歷史，最早的記載是在羅馬時(shí)代用做酒器的消毒。之后，它被廣泛地應(yīng)用于食品中，如制造果干、果脯時(shí)的熏硫;制成二氧化硫緩釋劑，用于葡萄等水果的保鮮貯藏等。二氧化硫在食品中可顯示多種技術(shù)效果，一般稱它為漂白劑，因?yàn)槎趸蚩膳c有色物質(zhì)作用對(duì)食品進(jìn)行漂白。另一方面二氧化硫具有還原作用，能夠抑制氧化酶的活性，從而抑制酶性褐變?？傊?，由于二氧化硫的應(yīng)用可使果干、果脯等具有完美的外觀，所以有人稱它為化妝品性的添加劑。二氧化硫在發(fā)揮“化妝性”作用的同時(shí)，還具有許多非化妝作用，如防腐、抗氧化等，這對(duì)堅(jiān)持食品的營養(yǎng)價(jià)值和質(zhì)量都是很必要的。
長期以來，人們一向認(rèn)為二氧化硫?qū)θ梭w是無害的，但自baker等人在1981年發(fā)現(xiàn)亞硫酸鹽能夠誘使一部分哮喘病人哮喘復(fù)發(fā)后，人們重新審視二氧化硫的安全性。經(jīng)長期毒理性研究，人們認(rèn)為：亞硫酸鹽制劑在當(dāng)前的使用劑量下對(duì)多數(shù)人是無明顯危害的。還有兩點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說明的是：食物中的亞硫酸鹽必須到達(dá)必須劑量，才會(huì)引起過敏，即使是很敏感的亞硫酸鹽過敏者，也不是對(duì)所有用亞硫酸鹽處理過的食品均過敏，從這一點(diǎn)講，二氧化硫是一種較為安全的防腐劑。
9、食鹽為什么會(huì)潮解。
如何使其不潮解于食鹽中常包含氯化鎂。氯化鎂在空氣中有潮解現(xiàn)象。為了防止食鹽的潮解一般可將食鹽放在鍋中干炒。由于氯化鎂在高溫下水解完全生成氧化鎂(mgo)，失去潮解性?；?qū)⑹雏}進(jìn)行提純，純的氯化鈉在空氣中沒有潮解現(xiàn)象。
10、水垢的構(gòu)成。
水中溶解有碳酸氫鈣，一點(diǎn)也看不出來。但當(dāng)把包含碳酸氫鈣的水放到鍋中燒時(shí)，碳酸氫鈣在受熱后，逐淅分解，又轉(zhuǎn)變?yōu)樵鹊亩趸?、水以及碳酸鈣。這些包含碳酸鈣的開水到在茶壺或者熱水瓶內(nèi)，碳酸鈣就逐漸深入瓶底或附結(jié)在內(nèi)壁上，時(shí)間一長，碳酸鈣結(jié)起，就成了“茶垢”。那么，為什么鹽酸能除掉碳酸鈣呢這又是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做氯化鈣的新物質(zhì)。氯化鈣能夠溶解在水中，所以只要用水一洗就沒有了。這樣一來，“茶垢”就除掉了。用鹽酸除“茶垢”。
以上十種生活現(xiàn)象是最常見的化學(xué)現(xiàn)象，有的幾乎我們天天見，不明白大家是否有注意過。生活中還有很多關(guān)于化學(xué)的例子，大家平時(shí)注意觀察，結(jié)合化學(xué)課本理論知識(shí)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋這些現(xiàn)象。
生活中的郵政英語篇一
第一段：引言（100字）。
英語作為全球通用的語言之一，在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要角色。對(duì)于想要提升英語能力的人來說，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，搜集生活中的英語心得體會(huì)同樣重要。通過日常生活中的觀察、思考和總結(jié)，我們可以了解到英語運(yùn)用的實(shí)際場景、常見用法和文化內(nèi)涵。在此，本文將探討搜集生活中的英語心得體會(huì)的方法以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的益處。
第二段：觀察與思考（300字）。
生活中有許多機(jī)會(huì)可以觀察和思考英語的使用。例如，我們可以觀察電影、音樂和電視劇中的對(duì)話，仔細(xì)觀察演員的表情、語調(diào)和用詞。此外，我們還可以關(guān)注社交媒體上的英文帖子，讀懂他人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。通過這樣的觀察和思考，我們可以積累實(shí)際英語用法和常見表達(dá)。同時(shí)，我們還可以思考不同語言之間的差異和文化背景對(duì)于表達(dá)方式的影響。通過這樣的思考，我們能更好地理解和運(yùn)用英語，使表達(dá)更準(zhǔn)確、自然。
第三段：記錄與總結(jié)（300字）。
搜集生活中的英語心得需要我們進(jìn)行寫作和總結(jié)。當(dāng)我們觀察到一些新的英文表達(dá)和短語時(shí)，我們應(yīng)該迅速將其記錄下來。記錄可以通過筆記本、手機(jī)筆記或者其他工具來完成。然后，我們應(yīng)該將這些記錄進(jìn)行整理和分類，便于以后復(fù)習(xí)和使用。通過記錄和總結(jié)，我們可以將生活中的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)化為英語學(xué)習(xí)的財(cái)富，幫助我們更好地掌握語言技能。
第四段：積極運(yùn)用（300字）。
搜集生活中的英語心得并不僅僅是為了記錄和積累，更重要的是積極運(yùn)用它們。當(dāng)我們在日常生活中遇到問題，可以嘗試用積累的英語心得進(jìn)行表達(dá)。例如，我們可以與外國朋友交流一些話題，運(yùn)用我們學(xué)到的短語和表達(dá)方式。我們還可以參與英語角和英語辯論等活動(dòng)，用英語跟他人進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。通過積極運(yùn)用，我們能夠更加深入地理解英語的運(yùn)用方式，提高語言應(yīng)用的能力。
第五段：益處與結(jié)語（200字）。
搜集生活中的英語心得體會(huì)對(duì)于英語學(xué)習(xí)的益處是顯而易見的。首先，它可以幫助我們更好地理解英語的實(shí)際用法和表達(dá)方式，提高語言的自然性和準(zhǔn)確性。其次，通過思考英語和搜集心得，我們能夠更好地了解不同文化背景下的交際習(xí)慣和語言習(xí)慣。最后，通過積極運(yùn)用我們搜集到的心得，我們能夠提高口語和寫作能力，更自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流?？傊?，搜集生活中的英語心得體會(huì)是提高英語能力的有效途徑，幫助我們更好地融入全球化的社會(huì)。
總結(jié)：本文討論了搜集生活中的英語心得體會(huì)的重要性以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的益處。通過觀察、思考、記錄和積極運(yùn)用，我們能夠更好地理解英語的實(shí)際用法和文化內(nèi)涵，提高我們的語言能力。搜集生活中的英語心得使我們能更好地運(yùn)用英語，更自信地與全球的人進(jìn)行交流。
生活中的郵政英語篇二
文字的表達(dá)前后內(nèi)容應(yīng)該一致，比如說前面說跑步的好處很多，那么后面列舉的就應(yīng)該是跑步的好處，而“跑步受到許多人青睞”，這是一種現(xiàn)象，并不是跑步的好處，而是跑步有好處帶來的一種結(jié)果，這就造成了前后的矛盾。
舉一個(gè)簡單例子，比如說超市商店里的水果種類非常多，有菠蘿、蘋果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一個(gè)詞——茭白就不是一種水果，不可以放在這個(gè)地方。
避免一些語義重復(fù)的表達(dá)，有一些文字本身它的內(nèi)容都是重復(fù)相近的，這個(gè)時(shí)候如果聯(lián)合在一起使用，就會(huì)給人一種拖沓啰嗦的感覺。比如說：運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上參加體育比賽，那么我們都知道比賽肯定會(huì)有特定的場地，運(yùn)動(dòng)場上也通常就是體育比賽而不是買花比賽，所以說這個(gè)里面有一些表述就是重復(fù)的。
寫文章不能為了湊字?jǐn)?shù)而寫。一篇文章需要有適當(dāng)?shù)男畔⒘?，如果一定要通過一些方式來擴(kuò)充文章的內(nèi)容，那么主要還是建議用一些類比、比喻的修辭方式。
口頭表達(dá)跟放在文字上面的表達(dá)肯定是不一樣的。我們在講話的過程中有的時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)一種強(qiáng)調(diào)的作用，讓聽我們說話的人能夠更好的去理解其中的含義，那么我們可以采用一些重復(fù)的方式，但是如果把這樣的方式也運(yùn)用到書面表達(dá)當(dāng)中就會(huì)顯得非常啰嗦，這實(shí)際上也是口頭的表達(dá)與文字稿件之間不同的地方。
生活中的郵政英語篇三
黑格爾曾經(jīng)說過哲學(xué)是人的精神的故鄉(xiāng)，“一個(gè)有文化的民族”，如果沒有哲學(xué)，“就像一座廟，其他各方面都裝飾得富麗堂皇，卻沒有至圣的神那樣”。哲學(xué)能夠給我們一個(gè)心靈的港灣，對(duì)智慧的愛、對(duì)真理的探索、對(duì)意義的追問能夠鑄就精神的充實(shí)，并賦予我們更為立體豐富的生存意義。
然而，現(xiàn)代人卻常常面臨遠(yuǎn)離哲學(xué)的生存危機(jī)。對(duì)效率和技術(shù)的過度關(guān)注，使得人們在生活的快節(jié)奏中無所適從，人們在“爆炸式”增長的信息面前疲于奔命，用快餐式的方式消費(fèi)文化卻拒絕嚴(yán)肅思考，人們在重重壓力中喘不過氣來。按部就班的生活、冷眼旁觀的理智、看透人間冷暖的成熟令現(xiàn)代人的生存充滿憂傷。值得慶幸的是，人作為一種雙重性的存在，決定了人不僅僅是一種具有自然屬性的存在物，而是擁有精神維度的社會(huì)性存在。思想是人力量的來源，無論人類境遇如何變化，始終有一種精神的力量在牽引著我們超越現(xiàn)實(shí)，重新探索人生的終極目的，在多元的世界里找尋安身立命的價(jià)值，讓人生開放地面向一種有尊嚴(yán)、充滿正能量的美好生活。法國哲學(xué)家帕斯卡曾經(jīng)說過，“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！睂?duì)宇宙本源的探索，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的思索，對(duì)人生意義的追問，對(duì)精神境界提升的渴望，為人類提供了一種安身立命之所。哲學(xué)讓我們的生命充滿力量。
生活中的郵政英語篇四
第十冊有一節(jié)關(guān)于測量的課，教材只是很簡單枯燥的介紹了測量的工具和方法，沒有指導(dǎo)實(shí)踐的具體內(nèi)容和建議。課堂上，學(xué)生卻對(duì)具體的測量方法提出了很多疑問，“測繩是什么樣的，我們可以自己做嗎？”“我很想知道自己目測距離到底準(zhǔn)不準(zhǔn)?！睘榱藵M足學(xué)生的求知欲望，將書本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我們何不來個(gè)實(shí)地測量呢?”學(xué)生們一下子興奮得叫了起來，于是，我便帶領(lǐng)學(xué)生開始了“測量校園”的實(shí)踐活動(dòng)。
他們開始三五成群的到校園里去尋找具有測量意義的目標(biāo)，我?guī)退麄儼咽占膬?nèi)容進(jìn)行整理分類,學(xué)生便迫不及待的`自由組合選擇好感興趣的內(nèi)容，開始了測量前的準(zhǔn)備工作。學(xué)校里的皮尺不夠，有的學(xué)生就從當(dāng)體育老師的爸爸那里借；沒有測繩，便合伙用零花錢買來纖維繩做了一根價(jià)廉又實(shí)用的測繩，現(xiàn)在，這根測繩已經(jīng)成了學(xué)校的必備教具。
測量活動(dòng)選擇在一個(gè)陽光明媚的假日進(jìn)行，這是學(xué)生給我提出的建議，他們說那時(shí)候校園里比較安靜，他們可以很自由、不受干擾的完成測量活動(dòng)。這天，學(xué)生帶來了測量記錄表、各種測量用的尺子、竹竿、還有繩子等等。在小組長的合理安排下，他們開始了有條不紊的分工合作。在教學(xué)樓的三樓，有一組學(xué)生正把竹竿撐到樓頂，把皮尺的一頭扔到一樓的地面上，他們在量教學(xué)樓的高度;教學(xué)樓前，有三個(gè)學(xué)生爭得面紅耳赤，原來他們對(duì)教學(xué)樓的占地面積的計(jì)算方法不能統(tǒng)一;還有一組學(xué)生選擇了測量旗桿的高度，他們把國旗降了下來，把皮尺系在穿國旗的竹竿頂端,讓它同國旗一同升起……看著國旗緩緩升起，孩子們的臉上露出了自信的笑容.體育館里、爬竿上、沙坑旁……整個(gè)校園里都活躍著孩子們的身影。
之后的許多課余時(shí)間里，我和孩子們經(jīng)?；钴S在校園、社區(qū)、商店、馬路上，尋找著生活中的數(shù)學(xué)。
我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛上了我的數(shù)學(xué)課，只要是有戶外的任務(wù)，不管多難，他們總是歡呼雀躍。平時(shí)，他們把生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用日記的形式記錄下來，經(jīng)常聚在一起交流自己記數(shù)學(xué)日記的心得體會(huì)。假期里，為了分擔(dān)父母的辛勞，我提議進(jìn)行“假期我理財(cái)”的活動(dòng)，假期結(jié)束后，好多學(xué)生迫不及待跟我說起自己的理財(cái)經(jīng)歷，有付出有收獲，有高興也有煩惱。有學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己開銷太大決心節(jié)約用錢；有學(xué)生知道了當(dāng)家并不是件輕松的事；還有不少人深刻體會(huì)到了計(jì)算細(xì)心的重要性.
教學(xué)“三角形、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，先讓學(xué)生帶上紙和筆走出教室，觀察各種實(shí)物，如三角板，紅領(lǐng)巾、自行車的三角架，梯子，伸縮門等等，用筆在紙上畫基本輪廓。這樣學(xué)生輕而易舉地就能初步辨認(rèn)哪些是三角形，哪些是平行四邊形和梯形。同時(shí)，還可讓學(xué)生動(dòng)手拉一拉自行車的三角架和伸縮門，感覺三角形和平行四邊形誰更牢固，通過生活實(shí)踐提取出來的數(shù)學(xué)知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
最近，有個(gè)別學(xué)生學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，這在孩子們中間引起了不小的反響。我抓住這個(gè)熱點(diǎn)問題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了“信息與生活”的社會(huì)問卷調(diào)查！通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生們知道了信息給我們生活帶來的巨變，通過調(diào)查實(shí)例，他們也認(rèn)識(shí)到了小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊.
通過這一系列的活動(dòng)，我把學(xué)生帶到了社會(huì)這個(gè)大課堂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)其實(shí)不只是枯燥乏味的數(shù)字,我們的生活中處處都可以找到數(shù)學(xué).通過這些實(shí)踐活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣,也激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì)的意識(shí).在今后的工作中,我將繼續(xù)和孩子們一道，尋找更多和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),真正使教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活的需要。
生活中的郵政英語篇五
美，其實(shí)無處不在！只要細(xì)心觀察生活中的每一件事，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美！美可能是一個(gè)行為，也可能是一種品德，還有可能是一個(gè)地方。我發(fā)現(xiàn)的美在一個(gè)地方――我的教室。
走進(jìn)門看到的是干凈整潔的教室，有整齊的書桌、干凈的地面、黑板上一塵不染，書柜里有很多書，有科普類書、有英語繪本和各國名著……書柜的上面還有各種各樣的綠植，有吊蘭、綠蘿、仙人掌和各種各樣的叫都叫不出名字的多肉植物。每天都會(huì)有值日生拿著掃把、抹布打掃教室，不論天熱還是天冷。
書柜里的書是大家捐出來共享的，大家可以自由的看，看完后又會(huì)放回去讓其它的人再看，還有專人定期的整理。而那些綠植大家也會(huì)為它們澆水，雖然在這寒冷的冬季，在這溫暖的`教室里它們還是生機(jī)勃勃的。
我們的教室就像一個(gè)溫馨的家，四七班的每一個(gè)成員都在維護(hù)著這個(gè)家。在這個(gè)家里處處都有美的景象、美的聲音、美的氣息。
生活中的郵政英語篇六
對(duì)于草坪，由于碰到許多具體的問題，美國人已經(jīng)開始反思了。美國人每年要耗費(fèi)110億美圓用于澆水、除草等管理費(fèi)用，然而草坪為人們沒有帶來多大的實(shí)用價(jià)值，只有無止休的投資和浪費(fèi)，甚至由于要除蟲而會(huì)帶來污染。
我們是發(fā)展中的國家，我們還富不過人家，我們?yōu)槭裁蠢鲜歉谌思液竺嫫嵠嵉嘏?？我們?yōu)槭裁礇]有自己的主見？別人不造摩天高樓了，我們卻開始向其進(jìn)軍了；別人認(rèn)識(shí)快餐的危害了，我們卻把“肯德基”“麥當(dāng)勞”當(dāng)時(shí)尚了；別人認(rèn)為為了幾個(gè)小錢，卻污染了子孫后代是得不償失的，我們卻想方設(shè)法要上馬了——就全國而論每兩三天一次水資源污染已是家常便飯了。
生活中的郵政英語篇七
隨著全球化的發(fā)展和英語在世界范圍內(nèi)的普及，學(xué)習(xí)英語對(duì)我們每個(gè)人來說都變得越來越重要。而在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到各種各樣的英語信息和場景。通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，我們可以不斷改善自己的英語水平，提高語言應(yīng)用的能力。本文將從家庭、學(xué)校、社交、媒體和旅行五個(gè)方面來探討如何搜集生活中的英語心得體會(huì)。
一、家庭：家庭是我們學(xué)習(xí)英語的第一課堂。在家里，有很多機(jī)會(huì)可以和家人用英語交流，比如聊天、吃飯時(shí)討論興趣愛好、看電影、聽英文歌曲等。我們可以記錄下學(xué)習(xí)中遇到的困難和進(jìn)步，并與家人分享。同時(shí)，利用家庭時(shí)間，我們也可以通過看英文電影或電視劇、聽英文廣播或播客、讀英文雜志或報(bào)紙等方式來提高自己的英語聽力和閱讀能力。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲可以成為我們搜集英語心得的寶貴資料。
二、學(xué)校：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)英語的主要場所。在課堂上，我們可以學(xué)習(xí)英語的基本詞匯、語法和句型，并通過聽、說、讀、寫、譯等多種方式來提高自己的語言表達(dá)和交流能力。此外，學(xué)校也會(huì)舉辦各種英語活動(dòng)，如英語演講比賽、英語角、英語戲劇表演等。我們可以參與其中，并以此為契機(jī)與其他同學(xué)和老師進(jìn)行英語交流和互動(dòng)。這些學(xué)校的英語活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)都可以記錄下來，成為我們搜集英語心得的重要素材。
三、社交：社交是一個(gè)很好的鍛煉英語口語的機(jī)會(huì)。在與朋友、同學(xué)、親人或陌生人交流中，我們可以嘗試用英語表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并交換語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。參加英語俱樂部、加入英語角、參加語言交流活動(dòng)等方式也可以豐富我們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過社交場合的交流，我們可以學(xué)到地道的口語表達(dá)，并且在與他人交談中不斷修正與改進(jìn)自己的英語口音和語調(diào)。
四、媒體：現(xiàn)代社會(huì)，媒體是我們獲取信息的重要途徑。通過觀看英文新聞、聽英文廣播、讀英文網(wǎng)頁等，我們可以了解到世界各地的英語應(yīng)用、口音和用法。此外，在互聯(lián)網(wǎng)上還可以找到很多英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等。通過利用媒體資源，我們可以拓寬英語知識(shí)的范圍，掌握實(shí)用英語技巧，并且不斷學(xué)習(xí)和積累，以提高我們的英語技能。
五、旅行：旅行是一個(gè)與他人交流并運(yùn)用英語的絕佳機(jī)會(huì)。在國內(nèi)外旅行中，我們可以使用英語與當(dāng)?shù)厝私涣?，詢問路線、點(diǎn)餐、購物等。同時(shí)，我們也可以結(jié)交來自世界各地的旅行者，與他們用英語交流旅行經(jīng)歷和文化差異。旅行中的親身經(jīng)歷和所學(xué)到的英語交流技巧，將成為我們搜集英語心得的寶貴資料。
通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，我們可以在學(xué)習(xí)中更好地了解和運(yùn)用英語。家庭、學(xué)校、社交、媒體和旅行是我們獲取英語經(jīng)驗(yàn)的重要來源。我們可以把自己的體驗(yàn)和收獲記錄下來，形成屬于自己的學(xué)習(xí)筆記，通過不斷地積累和反饋，不斷提高自己的英語水平。同時(shí)，我們也可以通過將自己的心得和體會(huì)分享給他人，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。讓我們積極搜集生活中的英語心得體會(huì)，不斷進(jìn)步，打造屬于自己的英語樂園！
生活中的郵政英語篇八
“忙與閑并沒有定位，善處其間，忙時(shí)也就是閑境，不善處其間，閑時(shí)也會(huì)是忙境?！弊骷尹S永武說：“所謂善處的人，身忙而心不忙;不善處的人，身閑而心不閑。應(yīng)付忙與閑要善于調(diào)適心境?！?BR> 生命就是自然。
有一件事情，它比生計(jì)更重要，那就是發(fā)展你的生命。
“真正的偉大在于平凡，真正智慧在于謙虛?！鄙詴?huì)豐饒與多采多姿，是因?yàn)槌錆M希望和光明。
一切有情生命，無不希望健康、長壽、幸福、快樂，但由于欠缺智慧，所以，想康寧壽考，卻偏偏去造貧窮、短命的因;想要有好名聲及好人緣，卻偏偏去造沒人緣、壞名聲的業(yè)，事與愿違，人生最欠缺的，往往不是財(cái)物，而是生活的智慧。
生活實(shí)在是人生最大的學(xué)問，也是最大的事業(yè)。有智慧的人，才能辨法成為善于經(jīng)營生活的博覽家。
“道生于靜，德生于卑退，福生于清儉，命生于和暢?！彼裕蜁车纳褪呛椭C自然的生命。
“死可以自棄、自閉、自隱，然而活下去，卻需要自重、自愛、開放自己、接受自己?！?BR> 散文家萊珊說：“生命是一個(gè)奇跡一個(gè)奇跡堆積起來的?！?BR> 生命是自然的，沒有比自然更美、更坦白和更真誠了。
勇敢做自己。
徹悟不是向外悟到了什么大道理;而是徹底認(rèn)識(shí)了永恒的自己。
很多人不敢表達(dá)真正自己的原因，是害怕與人不同，害怕在人群中失去了伙伴，所以收斂了自己的光芒，符合社會(huì)、父母、老師的期望，卻不是自己真正想要的期望。
勇敢做自己不是要你去做酷哥辣妹，而是面對(duì)真實(shí)的自己，勇于表達(dá)真正的情感，有自信心，卻不隨波逐流，擁有自信，并不是去做一個(gè)和社會(huì)道德格格不入的人，我認(rèn)為“我喜歡，有什么不可以”，并不代表你很“酷”，相反的卻表示你很“遜”，因?yàn)橛凶孕诺娜?，也要了解有些事可以做，有些事不能做，凡事以自我為中心，并不是高明的做法?BR> 一個(gè)人，若真能徹底認(rèn)識(shí)了自己，了解自己，對(duì)于人生一定有獨(dú)特的看法，對(duì)生命層次的思考，一定有別于別人，這樣的自己這樣的人生，才是你應(yīng)該追求的人生。
位置。
“在世界的變動(dòng)中，你有你的時(shí)段，你有你的位置?！?BR> 要知道自己站在哪個(gè)位置很重要。人常迷失在，不知道自己身在何處。
不要用物質(zhì)性的東西，作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)?，這些東西會(huì)消失，用精神價(jià)值來做標(biāo)準(zhǔn)，這些東西永遠(yuǎn)不會(huì)被拿走。
生命如棋盤，如果放錯(cuò)了位置，當(dāng)然是全盤皆輸了。
看看周遭的世界，你可以感覺自己的位置，如果你不喜歡你現(xiàn)在的位置，那么，就移動(dòng)吧!
站在一個(gè)讓你覺得舒服的地方。你現(xiàn)在的位置舒不舒服?如果不舒服，為什么不移動(dòng)?若是，你不知道生命要往哪個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，那么移動(dòng)得慢一點(diǎn)，你就有機(jī)會(huì)看清楚一些小細(xì)節(jié)，當(dāng)你看清楚時(shí)，就移動(dòng)得快一點(diǎn)，請緊緊“盯”住你想要的位置，因?yàn)?，那是你的機(jī)會(huì)。
人在成長的過程中，有他應(yīng)該站的位置，人活在天地之間，一生的遭遇都離不開客觀的時(shí)空背景，在什么樣的空間，會(huì)遇到什么樣的問題?你的成功機(jī)會(huì)有多少?和你所站在的位置有很重要的關(guān)聯(lián)。
如果你沒有辦法改變現(xiàn)在所站的位置，那么就請改變“心”的位置。
“生命美不美是偶然的，端看你有沒有看見而已?！?BR> 如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習(xí)慣。
一朵花之所以美麗，是因?yàn)?，你認(rèn)為她美麗。在你的生活中，你有沒有花過時(shí)間去尋找美感呢?美的感覺存在于你的心中，有時(shí)無法用文字描述出來，很多美麗的思緒閃過腦海，無法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗(yàn)，去生活，去感受，去欣賞。
往就在于生活本身。
美的極致就是安詳。
德國哲學(xué)家康德說：“美，是一種無目的的快樂?！?BR> 古人說：“青青翠竹，皆是法身;郁郁黃花，無非般若?！比巳绻芊畔乱恍┢珗?zhí)，放下一些無謂的煩惱，一片樹葉，一朵小花，都有它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來。
心靈的平靜和自在。
有人說：“心靈的困窘，是人生中最可怕的貧窮。”
你若能不用依靠外在的刺激，也可以活得很快樂，那么就能保持內(nèi)心寧靜和安詳了，有很多人是需要靠著外在的麻醉和喧嘩，來感覺自己的存在，而真正充實(shí)的人，對(duì)于聲色犬馬則有免疫力。
靈魂若找不到目標(biāo)，就會(huì)迷失;拯救自己的靈魂，比得到全世界更有價(jià)值。
有量就有福，有福，心就靈，所謂福至心靈;就是說，“金錢無法帶給你心靈的安詳，心靈的安詳只能靠個(gè)人自己去探索、培養(yǎng)，沒有內(nèi)在的安詳，人就無法感到幸福，而心靈的安詳是人一生中最重要的體驗(yàn)?！?BR> 生活中的郵政英語篇九
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語已經(jīng)成為一種國際通用的語言。無論是工作還是學(xué)習(xí)，掌握好英語都變得越來越重要。然而，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們常常會(huì)遇到困難和挫折。如何提高英語水平，成為了許多人的心愿。有幸我通過平時(shí)的積累和思考，總結(jié)出了一些搜集生活中英語心得體會(huì)的方法，愿與大家分享。
第二段：運(yùn)用英語在日常生活中。
在日常生活中，我們可以通過多種方式來運(yùn)用英語，提高自己的英語水平。首先，我們可以利用社交媒體與外國人交流，例如利用微博、微信和Facebook等社交媒體平臺(tái)，關(guān)注一些英語母語國家的人，參與他們的討論。其次，我們可以選擇看一些外語電影和英語新聞，以此提高我們的聽力和口語能力。另外，通過參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者互相交流。這些日?；顒?dòng)將英語融入到生活中，讓我們能夠更加自然地運(yùn)用英語。
第三段：利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)英語。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種學(xué)習(xí)英語的資源也變得豐富多樣。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源來學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。例如，我們可以通過在線課程學(xué)習(xí)英語語法、詞匯和聽力等技能。同時(shí)，我們也可以通過下載一些英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用程序，如Duolingo和RosettaStone等，來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，我們還可以參加一些線上英語角、英語論壇，與其他學(xué)習(xí)者一起討論學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們只需要合理利用其中的資源，就能夠更輕松地學(xué)習(xí)英語。
第四段：逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣。
除了在具體的學(xué)習(xí)過程中，我們還可以通過逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣，來提高自己的英語水平。首先，我們可以嘗試用英語思考一些日常事物，用英語描述我們的所見所聞。其次，在交流中逐漸習(xí)慣用英語表達(dá)自己的想法，而不是用母語思考翻譯后再表達(dá)。最后，我們可以嘗試用英語寫日記或博客，將自己的所思所想用英語表達(dá)出來。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，但是一旦養(yǎng)成，將會(huì)幫助我們更加流利和自然地運(yùn)用英語。
第五段：總結(jié)。
通過運(yùn)用英語在日常生活中，利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)英語，以及逐步養(yǎng)成英語思維習(xí)慣，我們可以提高自己的英語水平。在這個(gè)過程中，我們遇到的困難和挫折并不可怕，只要我們不斷努力，并勇于展示自己的英語能力，就能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷取得進(jìn)步。希望大家能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，熱愛英語，享受學(xué)習(xí)的過程。通過搜集生活中的英語心得體會(huì)，相信我們一定能夠達(dá)到自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
生活中的郵政英語篇十
“喂喂喂，張丞彧，七點(diǎn)半了，快起床，”媽媽急切的大聲吼道，“我?guī)闳ビ斡??！蔽覒袘械乇犻_眼，一聽到這個(gè)好消息，立刻起身從床上跳下來。
我們走了七百步，到了七路車站前，這時(shí)我和媽媽等了七分鐘，車還沒有來。我心想：七路車怎么還不來，這么熱，好煩呀，不等了，回吧。“嘀嘀——”正當(dāng)我跟媽媽準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，一陣震耳欲聾的喇叭聲傳來。
我小聲跟媽媽商量，媽媽漫不經(jīng)心瞟了我一眼，淡淡地說：“算了，別人會(huì)讓的，憑什么我們讓呢？”我瞪了媽媽一眼，反駁道：“媽，你太笨，那位爺爺在車上咳嗽，媽，求你了，求你了?！眿寢屄犕?，摸摸我的頭：“兒子說的對(duì)，老人身體不好，還是讓吧?！?BR> 在媽媽的支持下，我把座位讓給老人，老人激動(dòng)的說：“謝謝，這么小的孩子如此有禮貌！哎，老了，不中用啦。”雖然我站得很累，但是當(dāng)周圍的人向我投來贊許的目光時(shí)，我還是很開心。
“耶！”又做了一件大好事，太爽了。
生活中的郵政英語篇十一
生活中還有生活？你知道嗎？你想知道所謂的“生活中的生活”是指的什么嗎？告訴你，其實(shí)，所謂生活中的生活，就是，算了――先別忙說，你先看看下文吧，看了之后，不用我說，你就會(huì)明白所謂的生活中的生活是指的什么了。
綠茶，你喝過吧？不知你覺得它的味道怎么樣，我覺得它的味道十是分的好啊：入口時(shí)，先是有那么一丁點(diǎn)兒的苦澀，之后就是令人回味無窮的濃濃甜意。人生亦如此啊。其實(shí)要我說，這呀，就是生活的味兒――先苦后甜。
再說“俄羅斯方塊”，你玩過吧？至少也該見過吧？許許多多的小方塊從上方落下，游戲就是要你把這些小方塊填成一排，使小方塊消失掉。我認(rèn)為，這一個(gè)個(gè)落下的方塊就像人生路上的一個(gè)個(gè)困難，只有用平常心去對(duì)待它，才會(huì)戰(zhàn)勝它，它才會(huì)消失，您眼前又是一方廣闊的新天地。而且，當(dāng)我們因一時(shí)不能戰(zhàn)勝一個(gè)困難時(shí)，千萬不能泄氣呀。如果是玩游戲，不高興嘛，還可以重來，可是一細(xì)想，游戲，哪兒能和生活比呀，您想想，游戲能夠重來，可人生不能夠重來呀。這呀，就是生活的路途??滿布荊棘。
說了這么多，您知道了什么是所謂生活中的生活了吧？對(duì)，就是在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)生活的味兒，生活的路途，生活的追求等有關(guān)生活的事兒。其實(shí)啊，在生活中，這一類的事兒是十分多的，說也說不完，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。只要您這樣去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中是無處沒有生活的。
東門外上來個(gè)抱弟弟的阿姨，我忙起身讓座。阿姨教弟弟向我道謝，甜甜的童音流進(jìn)我的心窩。爸爸給我買了一套《故事大王》，我把它借給班上的同學(xué)?？粗粡垙?bào)@喜的笑臉，我心中開出花兒朵朵。同桌的女同學(xué)忘了帶筆盒，“我們合用吧！”我輕輕對(duì)她說。她不再著急、難過，我心中也感到寧靜、快活。生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒嘗過？當(dāng)你給別人送去歡樂，你會(huì)有更多的歡樂收獲。
生活處處有語文咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別?！币晃恍『⒖滟澋?。
仔細(xì)聽這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時(shí)語文中的漢字與拼音，這時(shí)語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”。
原來生活時(shí)時(shí)刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就“哄堂大笑”，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達(dá)。
原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我“快馬加鞭”地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，“唰、唰、唰”地寫下了這篇作文――《生活處處有語文》。
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了！真奇怪，我并沒有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢？爸爸接著說：“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！?BR> 其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
陽春三月的春天，大地蘇醒、鳥語花香、萬物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著，是一種無私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我？是美，生活之美，精神之美。
生活中的郵政英語篇十二
1、每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
2、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境教育性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
3、責(zé)任，一個(gè)看似冰冷的兩個(gè)字，卻有太多的沉重，我們的責(zé)任是什么?做好自己該做的每一件事不就好了嗎?責(zé)任，我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上，就有自己該有的，責(zé)任不是嗎?責(zé)任在你們每個(gè)人的心中是有多重要，從自己動(dòng)作里就可以發(fā)現(xiàn)，你要怎么去認(rèn)為”責(zé)任"這兩個(gè)字，你就會(huì)知道自己該做什么了。
4、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。
5、人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
6、責(zé)任有的時(shí)候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨耀眼。
8、責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
9、藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對(duì)萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
10、責(zé)任心與人生觀價(jià)值觀道德理想集體主義愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
11、責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
生活中的郵政英語篇十三
我們學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，很多人會(huì)發(fā)此刻我們化學(xué)現(xiàn)象在我們的身邊就有很多，只是以前我們不了解?；瘜W(xué)會(huì)設(shè)計(jì)到我們生活的各個(gè)方面，如果我們大家回家之后仔細(xì)鉆研一下，會(huì)感覺自我就處于一個(gè)化學(xué)的世界中。下頭就是小編為大家總結(jié)的一些生活中的化學(xué)，我們大家看看。
一、食醋去水垢。
水壺使用時(shí)間長了會(huì)構(gòu)成一層水垢，水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。向水壺中倒入一些醋，浸泡一段時(shí)間水垢就溶解了，這是因?yàn)槭炒字械拇姿崮軌蚝吞妓徕}和氫氧化鎂反應(yīng)，使它們轉(zhuǎn)化成易溶于水的醋酸鈣和醋酸鎂，從而除去水垢。
二、廚房中的化學(xué)。
(1)大家都吃過饅頭，饅頭松軟可口，這其中可少不了堿面的功勞。堿面的化學(xué)成分是碳酸鈉。面粉發(fā)酵產(chǎn)生的有機(jī)酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，從而使饅頭松軟多孔。如果面粉發(fā)酵不夠充分，產(chǎn)生的有機(jī)酸就少，這時(shí)能夠用小蘇打代替堿面，小蘇打的化學(xué)成分是碳酸氫鈉，等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉相比，碳酸氫鈉消耗的酸少而產(chǎn)生的二氧化碳多，所以使用碳酸氫鈉能夠在有機(jī)酸較少的情景下產(chǎn)生足夠多的二氧化碳。
(2)在洗滌劑被很多使用之前，人們在廚房里用堿面去油污。油污的主要成分是一些油脂，碳酸鈉溶液呈堿性，油脂在堿性條件下能水解。
(3)在廚房中對(duì)能夠用煮沸的方法一些餐具的消毒，這是因?yàn)榧訜崮軌蚴辜?xì)菌和病毒的蛋白質(zhì)發(fā)生變性從而失去生理活性，這樣細(xì)菌和病毒就被殺死了。
(4)用來盛裝食品的塑料袋應(yīng)當(dāng)用聚乙烯塑料，不能用聚氯乙烯塑料，鑒別這兩種塑料的方法：取一塊塑料點(diǎn)燃，有刺激性氣味的是聚氯乙烯塑料，沒有刺激性氣味的是聚乙烯塑料。
(5)著著火的灶臺(tái)上，滴幾滴水在火上，火焰會(huì)突然旺一下，這是因?yàn)闋t灶中的鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成了易燃的氫氣。
上頭的這些生活中的化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)知識(shí)相信大家看完之后就很了解了，期望大家能夠在以后的生活中多多發(fā)現(xiàn)，多多學(xué)習(xí)。
生活中的郵政英語篇十四
隨著人們的生活水平提高，經(jīng)過對(duì)物品的提取制成了人們喜歡的衣物，包括棉制品、尼龍制品、晴綸制品等。人們都喜歡穿羊毛衫和羊毛外套?？墒窃诎儇浬虉鲋姓钩龅难蛎篮脱蛎馓?，不都是純羊毛合成物。羊毛衫和羊毛外套一般是由氫綸合成毛線制成，學(xué)名叫做聚丙烯烴。聚丙稀腈包含羊毛的特點(diǎn)，并且優(yōu)于羊毛，制成的衣物結(jié)實(shí)耐穿。丙烯腈是在石油和石油廢氣中的丙烯提取出來的，丙烯經(jīng)過氨氧化成了丙烯腈，經(jīng)過聚合反應(yīng)變成聚丙烯腈。經(jīng)過工業(yè)加工，經(jīng)過多次的紡織變成了所謂的“羊毛衫”，“羊毛外套”。
隨著科技的發(fā)達(dá)，又相應(yīng)的推出了純棉纖維科學(xué)配制成的納米服飾。納米服飾允許衣服的適應(yīng)本事經(jīng)過各種形式，光、熱、輻射、靜電，甚至經(jīng)過碳來吸收能量。姜?jiǎng)僭旒∪饫w維，以程序化的形式進(jìn)行修改，大大增加了衣物的戰(zhàn)斗性能和使用性能，為人類社會(huì)禮貌做出新創(chuàng)舉。納米衣物隨著生物波的發(fā)射率和抗菌率，對(duì)人體有較強(qiáng)的穩(wěn)定性功能。這是人體內(nèi)不能生成以納米硒為主體的多種微量元素是人體必須的元素，保護(hù)著人體健康。
由于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)勞累，家長就會(huì)為我們準(zhǔn)備一些還有豐富蛋白質(zhì)的食物，提高自身的免疫力。比如牛奶和雞蛋，就是家長經(jīng)常為我們準(zhǔn)備的食物。我們根據(jù)自我不一樣的喜好，會(huì)在牛奶和雞蛋里加入不一樣的食材。雖然是按照我們喜歡的方式，可是有一些，使用方法是錯(cuò)誤的，能夠用化學(xué)原理進(jìn)行解釋。蛋白質(zhì)是一種十分復(fù)雜的有機(jī)化合物，包括碳、氫、氧、氮四種元素，雞蛋的蛋白中包含這幾種元素的化合物，動(dòng)物性食物中包含蛋白質(zhì)最多的是魚類、瘦肉類等。蛋白質(zhì)由多種氨基酸構(gòu)成，每一個(gè)蛋白質(zhì)分子中包含數(shù)百個(gè)氨基酸分子，缺少氨基酸分子就會(huì)破壞身體組織，補(bǔ)充蛋白質(zhì)的食物能夠使我們的身體修補(bǔ)復(fù)原。
生活中的郵政英語篇十五
作為一種有效的學(xué)習(xí)策略,中國對(duì)合作學(xué)習(xí)理論的研究正在從理論型轉(zhuǎn)化為實(shí)踐型.大學(xué)英教學(xué)的目的'和所面臨的實(shí)際問題,使得合作學(xué)習(xí)成為了大學(xué)英語教學(xué)的理想教學(xué)策略.以“學(xué)生為中心”的理念使它與傳統(tǒng)教學(xué)有很大區(qū)別,教師作為“組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者”要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作性,達(dá)到比競爭性和個(gè)體化學(xué)習(xí)更有效的教學(xué)效果,從而大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量.
作者：周風(fēng)燕作者單位：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院,北京,100088刊名：社科縱橫英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：200823(6)分類號(hào)：h319關(guān)鍵詞：合作實(shí)踐教學(xué)問題
生活中的郵政英語篇十六
符合素質(zhì)教育精神的英語教育現(xiàn),要求教師在教學(xué)過程中注意通過為學(xué)生提供內(nèi)容健康、情趣高尚的語言材料、設(shè)計(jì)盡量真實(shí)的'語言情境、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定、優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)方法的結(jié)合、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.
作者：朱春花作者單位：邢臺(tái)市第五中學(xué),河北,邢臺(tái),054000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(32)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育思想品德教育英語教學(xué)
生活中的郵政英語篇十七
1、一個(gè)人出生后，各種責(zé)任就伴隨而來。在家中，要對(duì)這個(gè)家負(fù)責(zé);在學(xué)校，要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé);在社會(huì)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)人要是沒有責(zé)任心，就會(huì)對(duì)自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì)過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會(huì)有權(quán)利，今后在社會(huì)上也難以立足。所以，我覺得一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
4、責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過這場考驗(yàn)，逃匿了;許多人通過了這場考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠?huì)把他抬舉得很高很高。
5、作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長的責(zé)任;作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責(zé)任;作為祖國的希望，我們有建設(shè)祖國的責(zé)任。
6、輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。
7、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養(yǎng)料。
8、責(zé)任不是一個(gè)甜美的'字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
9、責(zé)任，不是一個(gè)甜美的字眼。它有的僅是巖石般的冷峻。在我們成長的過程中，它作為一份成年禮物已悄然降臨在我們身上。它就像是一個(gè)無時(shí)無刻不需要你呵護(hù)的孩子，然而，它所給予的卻往往是心靈上和靈魂上的苦痛。這樣一塊峻石，我們?yōu)槭裁催€要背負(fù)呢?因?yàn)椋?zé)任終將帶給你生命的意義——人格的偉大。
10、責(zé)任是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ);責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn);責(zé)任是一個(gè)企業(yè)獲得成功的首要因素;責(zé)任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格;責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。
11、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
生活中的郵政英語篇十八
要弄清這個(gè)問題，先得從開水的成分說起。
我們一般飲用的水，大多是自來水和井水。這些水里面包含較多的礦物質(zhì)，其中有一種叫做鈣的元素。這些鈣元素和溶解在水里的二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做碳酸鈣的物質(zhì)。這種東西有一個(gè)特性：你即使把它碾成粉末，放在水里，用力攪動(dòng)，它始終也不肯溶解在水中；時(shí)間一長，它就慢悠悠地沉到水底。這種碳酸鈣在水中還不肯“安分守己”，又和水以及溶解在水中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，生成了一種新的物質(zhì)，叫做碳酸氫鈣。碳酸氫鈣能溶解在水中，一點(diǎn)也看不出來。但當(dāng)把包含碳酸氫鈣的水放到鍋中燒時(shí)，又會(huì)發(fā)生一種反應(yīng)：碳酸氫鈣在受熱后，逐漸分解，又轉(zhuǎn)化為原先的二氧化碳、水以及碳酸鈣。這些包含碳酸鈣的開水倒在茶壺或者熱水瓶中，碳酸鈣就逐漸沉人瓶底并附結(jié)在內(nèi)壁上。時(shí)間一長，碳酸鈣就越結(jié)越多，構(gòu)成了“茶垢”。
熱水瓶或茶壺內(nèi)結(jié)了厚厚的“茶垢”后，人們就用水沖洗?？墒菬o論你用什么水，無論怎樣用勁地擦，就是洗不掉它。這是因?yàn)樘妓徕}不溶解在水中的緣故。
要想擦掉茶壺里的“茶垢”，其實(shí)很簡單，可就是不大安全。碳酸鈣有個(gè)“死敵”，它的名字叫做鹽酸。這種鹽酸有很強(qiáng)的腐蝕性，只要把它溶解在適量的水中，用布蘸著它來洗，一下子就能除掉“茶垢”。那么，為什么鹽酸能除掉碳酸鈣呢？這又是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程。因?yàn)辂}酸一遇到碳酸鈣就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做氯化鈣的新物質(zhì)。氯化鈣能夠溶解在水中，所以只要用水一洗就沒有了。這樣一來，“茶垢”就除掉了。用鹽酸除“茶垢”可得注意：首先，不要直接用手去抹，最好用一根銅絲纏著布條來擦洗；其次，鹽酸要配得稀一點(diǎn)，不能很濃，并且還不能太多，因?yàn)辂}酸有腐蝕性。除掉“茶垢”后，要用水認(rèn)認(rèn)真真將茶壺沖洗幾遍，才能把鹽酸除去。或者在茶壺里盛些水、放上幾只鐵釘，過幾天，那些殘存的鹽酸就沒有了。
當(dāng)你的茶壺或熱水瓶里結(jié)滿了“茶垢”，想要擦掉它時(shí)，不妨用這個(gè)辦法試一試。
生活中的郵政英語篇十九
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與成熟,在大學(xué)英語的教學(xué)過程中就出現(xiàn)了以獲取、處理、編輯、存儲(chǔ)多種信息媒體為主體的.媒體技術(shù).本文就多媒體技術(shù)在目前大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用特點(diǎn)及基本方法進(jìn)行了探討.
作者：覃紅霞作者單位：四川師范大學(xué)文理學(xué)院外語系,四川成都,610101刊名：時(shí)代教育（教育教學(xué)版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：2010“”(7)分類號(hào)：g642.41關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)英語教學(xué)思考
生活中的郵政英語篇二十
日常生活中所使用的水溶解有碳酸氫鈣,通常情況下我們無法看見。然而當(dāng)我們在燒水時(shí),水中的碳酸氫鈣受熱,逐漸分解:2cahco3→ca2co3↓+co2↑+h2o,轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}。像這樣長時(shí)間重復(fù)著這一行為,水受熱分解產(chǎn)生的碳酸鈣便會(huì)逐漸在燒水壺底部累積,形成一種我們可見的白色物質(zhì),而這樣的白色沉淀物質(zhì)其主要成分就是碳酸鈣。[2]那么我們又應(yīng)當(dāng)如何除去這種白色物質(zhì)呢?這也涉及到一種化學(xué)反應(yīng)原理:我們?nèi)粘Ｉ钪械氖秤么字泻幸环N叫做醋酸(ch3cooh)的物質(zhì),當(dāng)將醋中的醋酸與水垢碳酸鈣混合在一起時(shí),便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成可溶解于水的醋酸鈣,反復(fù)這一化學(xué)過程便可將水垢碳酸鈣得以洗凈。
2、有關(guān)于菠菜。
菠菜中含有較多的草酸(h2c2o4),草酸不是人體需要的營養(yǎng)素,人體攝入過多的草酸,會(huì)妨礙人體對(duì)鈣質(zhì)的吸收,并形成不溶性草酸鈣(cac2o4)沉淀,鈣是人體不可缺少的微量元素,兒童一旦缺鈣,有可能發(fā)生佝僂病、雞胸、羅圈腿以及牙齒生長遲緩等現(xiàn)象。因此豆腐不可與菠菜放在一起食用,因?yàn)槎垢泻休^多的鈣鹽,如硫酸鈣等成分。而在菠菜中含有豐富的草酸及草酸鈉,當(dāng)這樣兩種物質(zhì)結(jié)合在一起便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生一種叫做草酸鈣的沉淀,妨礙人體對(duì)鈣的吸收,且草酸鈣在體內(nèi)富集可能會(huì)產(chǎn)生結(jié)石。然而在日常生活中,也有人將豆腐與菠菜放一起吃卻沒有產(chǎn)生結(jié)石,這又是什么原因呢?原來這是因?yàn)椴菟徕}是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),在我們體內(nèi)會(huì)自行分解而消除。因此當(dāng)少量將菠菜與豆腐結(jié)合食用時(shí)不會(huì)對(duì)人體造成過嚴(yán)重的健康傷害。
3、加碘食鹽的使用。
碘是人體內(nèi)所必須的一種元素,在人體的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用,長期缺碘可能會(huì)對(duì)健康造成一定程度的損傷,如甲狀腺腫大,因而食用加碘食鹽能夠有效防止一些病理現(xiàn)象。其原因是加碘食鹽中主要含有化學(xué)物質(zhì):氯化鈉(nacl)和碘酸鉀(kio3),人體內(nèi)所需要的碘通過碘酸鉀提供,而碘酸鉀是一種受熱時(shí)易分解的不穩(wěn)定物質(zhì),因此若長時(shí)間燉炒會(huì)使碘酸鉀分解而影響人體對(duì)碘的攝入。所以炒菜時(shí)要注意加碘食鹽應(yīng)在菜品快出鍋時(shí)才放入,并且不可長時(shí)間燉炒。此外碘也是不可多食,體內(nèi)若含有過多的碘會(huì)對(duì)健康造成一定程度的傷害,可能會(huì)導(dǎo)致高碘性甲狀腺腫、高碘自身免疫性疾病、甲狀腺癌等疾病,因而我們也要做到合理飲食。
4、蘋果能夠催熟芒果。
將成熟的蘋果與未成熟的芒果放置在一起并用一個(gè)塑料袋封裝好,便可使未成熟的芒果在更短的時(shí)間內(nèi)成熟,其涉及的化學(xué)原理即是通過成熟果實(shí)釋放出乙烯(ch2=ch2)來促使未成熟的芒果果實(shí)內(nèi)部的乙烯產(chǎn)生,而未成熟的果實(shí)在逐漸成熟的過程中,其本身也會(huì)釋放出大量的乙烯,因而隨著所釋放出來的乙烯逐漸增多又進(jìn)一步加速了果實(shí)的成熟。
5、酒放置越久就越香。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?一般的酒在埋藏了幾年之后會(huì)散發(fā)更誘人的香味,這一生活日常也同樣能與化學(xué)聯(lián)系在一起。酒的主要成分是乙醇,把酒埋藏起來并封制好,等幾年之后就會(huì)聞到誘人的酒香。其原理就是酒的主要成分乙醇和酒中含量較少的成份乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)而生成乙酸乙酯:ch3ch2oh+ch3coohch3cooc2h5,這一反應(yīng)屬于可逆反應(yīng),反應(yīng)速率較慢,因此放置時(shí)間越長,也就有越多的乙酸乙酯生成。而生成的乙酸乙酯是一種有甜味及果香味的物質(zhì),因此酒越陳越香。
6、發(fā)酵粉的使用。
發(fā)酵粉在我們?nèi)粘Ｉ钪兄饕糜陴z頭、面包、糕點(diǎn)等的發(fā)酵制作,以使產(chǎn)品膨大、松軟可口[5]。發(fā)酵粉是一種食品添加劑,其中含有許多物質(zhì),主要成分為碳酸氫鈉(nahco3)和酒石酸(c4h6o6),通常是碳酸鹽和固態(tài)酸的化合物。當(dāng)碳酸鹽與水和酸接觸時(shí),離解成幾種物質(zhì),在這個(gè)過程中,二氧化碳(co2)釋放而使產(chǎn)品變得松軟,其在這個(gè)化學(xué)過程中不會(huì)產(chǎn)生風(fēng)味物質(zhì),因此不會(huì)影響產(chǎn)品味道。
7、關(guān)于食物的酸堿性。
一般地說,大米、面粉、肉類、魚類、蛋類等食物幾乎都是酸性食物,而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水產(chǎn)品等則都是堿性食物。人體內(nèi)的血液呈弱堿性,多吃含有堿性的食物可保持血液的弱堿性,使得血液中乳酸等酸性物質(zhì)減少,并能防止其在血管壁上沉積,具有軟化血管的作用,故有人稱堿性食物為“血液和血管的清潔劑”。注意科學(xué)合理飲食,并具有好的飲食習(xí)慣,便可使血管硬化得到延緩和逆轉(zhuǎn)。
什么是化學(xué)?
化學(xué)(chemistry)是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)(實(shí)質(zhì)是自然界中原來不存在的分子)。
世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式(還有核反應(yīng))。
不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的原子~分子~離子(團(tuán))的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)最為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學(xué)則是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。
高中化學(xué)有哪些學(xué)習(xí)方法最有效。
一、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中想要掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)?；瘜W(xué)作為一門自然學(xué)科，不僅有較強(qiáng)的規(guī)律性，而且有較強(qiáng)的邏輯性，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而高中學(xué)生由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還十分有限，因此單靠學(xué)生個(gè)人的力量去歸納總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法與技巧是不行的，教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種多樣的學(xué)習(xí)方法與技巧。
二、學(xué)生要積極主動(dòng)的獲取知識(shí)。
三、對(duì)課前預(yù)習(xí)引起重視。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法，學(xué)生如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那么在課堂聽講的過程中就會(huì)出現(xiàn)力不從心的感覺，難以跟上教師的教學(xué)步驟，因此會(huì)出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)，影響課堂聽課效率。為了使學(xué)生在課堂上更加順利的完成聽課任務(wù)，消除知識(shí)盲區(qū)，跟上教師的教學(xué)步驟，一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
四、在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中要善于歸納與總結(jié)。
學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行歸納與總結(jié)。高中階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)之間有著密切的聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能有效的進(jìn)行歸納與總結(jié)，那么知識(shí)點(diǎn)就會(huì)十分凌亂，影響學(xué)生通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用去解決實(shí)際問題;同時(shí)學(xué)生不善于進(jìn)行歸納與總結(jié)，也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
五、積極與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。
學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，還要能夠積極的與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。學(xué)生個(gè)人的見解和能力是有限的，只有通過與他人進(jìn)行有效的溝通與交流，才能有更多看待問題的視角，進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生首先要能夠積極的與教師進(jìn)行溝通與交流，因?yàn)榻處煵粌H掌握了豐富的化學(xué)知識(shí)，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生在與教師進(jìn)行溝通與交流的過程中，不管是在知識(shí)方面還是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面都能夠得到更多的啟發(fā)，使學(xué)生的知識(shí)水平與能力都能夠得到有效提升。
生活中的郵政英語篇二十一
生活中的很多有趣的現(xiàn)象。我寫的是電現(xiàn)象，電的現(xiàn)象有很多種，比如：用塑料尺子或筆套，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦幾下后，靠近紙屑，紙屑靠近，紙屑就會(huì)被塑料尺子給“吸”住。
我在網(wǎng)上看到這些資料后，塑料尺子能把紙屑吸住。我有點(diǎn)好奇，我馬上就開始做這個(gè)實(shí)念了，果然就像電腦上說的一模一樣，尺子真的把紙屑給吸住了。我很好奇的問爸爸。我爸爸說：這種就叫摩擦起點(diǎn)的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象在我們生活中很多。比如；我們家用的梳子和我們原來秋天穿的秋衣，這些都屬于因?yàn)槟Σ羶蓚€(gè)物體產(chǎn)生的起電現(xiàn)象，就是我們說的摩擦起電。
我現(xiàn)在知道這個(gè)原理了，我長大要這個(gè)原理做我想做的事。
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生活中的郵政英語篇二十二
這是因?yàn)?，水果里包含機(jī)酸，例如，蘋果里包含蘋果酸，柑橘里包含檸檬酸，葡萄里包含酒石酸等，而酒里的主要成分是乙醇，有機(jī)酸能與乙醇相互作用而構(gòu)成酯類物質(zhì)從而到達(dá)解酒的目的。同樣道理，食醋也能解酒是因?yàn)槭炒桌锇?--5%的乙酸，乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯。
2、豆腐不可與菠菜一齊煮。
草酸鈣是人體內(nèi)不能吸收的沉淀物。菠菜、洋蔥、竹筍中包含豐富的草酸、草酸鈉，豆腐中包含較多的鈣鹽，如硫酸鈣等成分。上述物質(zhì)能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成草酸鈣沉淀等物質(zhì)。從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)看：菠菜、洋蔥、竹筍等不要和豆腐同時(shí)混合食用，會(huì)生成草酸鈣的沉淀，是產(chǎn)生結(jié)石的誘因;從營養(yǎng)學(xué)的觀點(diǎn)看，混合食用會(huì)破壞他們的營養(yǎng)成分。
3、鋁對(duì)人體健康的危害。
鋁一向被人們認(rèn)為是無毒元素，因而鋁制飲具、含鋁蓬松劑發(fā)酵粉、凈水劑等被很多使用。但近幾年的研究證明，鋁可擾亂人體的代謝作用，長期緩慢的對(duì)人體健康造成危害，其引起的毒性緩慢且不易覺察，然而，一旦發(fā)生代謝紊亂的毒性反應(yīng)則后果嚴(yán)重。
防鋁中毒，生活中應(yīng)注意：
(1)減少鋁的入口途徑，如少吃油條，治療胃的藥物盡量避免氫氧化鋁的藥劑。
(2)少食鋁制品包裝的食品。
(3)有節(jié)制使用鋁制品，避免食物或飲用水與鋁制品之間的長時(shí)間接觸。
4、加碘食鹽的使用。
碘是人體必需的營養(yǎng)元素，長期缺碘可導(dǎo)致碘缺乏癥，食用加碘食鹽是消除碘缺乏癥的最簡便、經(jīng)濟(jì)、有效的方法。加碘食鹽中包含氯化鈉和碘酸鉀，人體中需要的碘就是碘酸鉀供給的，而碘酸鉀受熱、光照時(shí)不穩(wěn)定易分解，從而影響人體對(duì)碘的攝入，所以炒菜時(shí)要注意：加鹽應(yīng)等快出鍋時(shí)，且勿長時(shí)間燉炒。
5、炒菜時(shí)不宜把油燒得冒煙。
油在高溫時(shí)，容易生成一種多環(huán)化合物，一般植物油含的不飽和脂肪酸多，更容易構(gòu)成多環(huán)化合物，實(shí)驗(yàn)證明，多環(huán)化合物易于誘發(fā)動(dòng)物得膀胱癌。一般將油燒至沸騰就行了，油的“生氣”便能夠除去。
6、海水中為何出現(xiàn)“赤潮”。
近年來，我國渤海灣等近海海域中，曾出現(xiàn)大面積的紅色潮水，人們稱這種現(xiàn)象為“赤潮”。赤潮不是潮汐現(xiàn)象，也不像“黑潮”那樣是海流運(yùn)動(dòng)，而是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象。為什么浮游生物能過度繁殖呢原先很多涌進(jìn)海洋中的廢水、廢渣以及經(jīng)大氣交換進(jìn)入海洋的物質(zhì)中，有些包含氮、磷等元素，屬于植物生長必需的營養(yǎng)素。所以浮游生物很多急劇繁殖，就使大海穿上了“紅裝”。為了預(yù)防海洋赤潮現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)控制含氮、磷等廢物，例如含磷洗衣粉的廢水等向海洋中排放，以堅(jiān)持海洋中的生態(tài)平衡。
8、食物中的二氧化硫。
二氧化硫是無機(jī)化學(xué)防腐劑中很重要的一位成員。二氧化硫被作為食品添加劑已有幾個(gè)世紀(jì)的歷史，最早的記載是在羅馬時(shí)代用做酒器的消毒。之后，它被廣泛地應(yīng)用于食品中，如制造果干、果脯時(shí)的熏硫;制成二氧化硫緩釋劑，用于葡萄等水果的保鮮貯藏等。二氧化硫在食品中可顯示多種技術(shù)效果，一般稱它為漂白劑，因?yàn)槎趸蚩膳c有色物質(zhì)作用對(duì)食品進(jìn)行漂白。另一方面二氧化硫具有還原作用，能夠抑制氧化酶的活性，從而抑制酶性褐變?？傊?，由于二氧化硫的應(yīng)用可使果干、果脯等具有完美的外觀，所以有人稱它為化妝品性的添加劑。二氧化硫在發(fā)揮“化妝性”作用的同時(shí)，還具有許多非化妝作用，如防腐、抗氧化等，這對(duì)堅(jiān)持食品的營養(yǎng)價(jià)值和質(zhì)量都是很必要的。
長期以來，人們一向認(rèn)為二氧化硫?qū)θ梭w是無害的，但自baker等人在1981年發(fā)現(xiàn)亞硫酸鹽能夠誘使一部分哮喘病人哮喘復(fù)發(fā)后，人們重新審視二氧化硫的安全性。經(jīng)長期毒理性研究，人們認(rèn)為：亞硫酸鹽制劑在當(dāng)前的使用劑量下對(duì)多數(shù)人是無明顯危害的。還有兩點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說明的是：食物中的亞硫酸鹽必須到達(dá)必須劑量，才會(huì)引起過敏，即使是很敏感的亞硫酸鹽過敏者，也不是對(duì)所有用亞硫酸鹽處理過的食品均過敏，從這一點(diǎn)講，二氧化硫是一種較為安全的防腐劑。
9、食鹽為什么會(huì)潮解。
如何使其不潮解于食鹽中常包含氯化鎂。氯化鎂在空氣中有潮解現(xiàn)象。為了防止食鹽的潮解一般可將食鹽放在鍋中干炒。由于氯化鎂在高溫下水解完全生成氧化鎂(mgo)，失去潮解性?；?qū)⑹雏}進(jìn)行提純，純的氯化鈉在空氣中沒有潮解現(xiàn)象。
10、水垢的構(gòu)成。
水中溶解有碳酸氫鈣，一點(diǎn)也看不出來。但當(dāng)把包含碳酸氫鈣的水放到鍋中燒時(shí)，碳酸氫鈣在受熱后，逐淅分解，又轉(zhuǎn)變?yōu)樵鹊亩趸?、水以及碳酸鈣。這些包含碳酸鈣的開水到在茶壺或者熱水瓶內(nèi)，碳酸鈣就逐漸深入瓶底或附結(jié)在內(nèi)壁上，時(shí)間一長，碳酸鈣結(jié)起，就成了“茶垢”。那么，為什么鹽酸能除掉碳酸鈣呢這又是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做氯化鈣的新物質(zhì)。氯化鈣能夠溶解在水中，所以只要用水一洗就沒有了。這樣一來，“茶垢”就除掉了。用鹽酸除“茶垢”。
以上十種生活現(xiàn)象是最常見的化學(xué)現(xiàn)象，有的幾乎我們天天見，不明白大家是否有注意過。生活中還有很多關(guān)于化學(xué)的例子，大家平時(shí)注意觀察，結(jié)合化學(xué)課本理論知識(shí)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋這些現(xiàn)象。