學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。總結(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇一
暑假來(lái)到之后，我想著去增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，暑期社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣，就比如我知道了就有志愿服務(wù)，社會(huì)調(diào)查，義務(wù)支教等形式。但相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，義務(wù)支教，更具有一種社會(huì)責(zé)任感，教育的尊重感。同時(shí)也是大學(xué)生選擇較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是一個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)園的一名員工，我作為一名農(nóng)村來(lái)的孩子，農(nóng)村的感覺(jué)始終是最美好的回憶，對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。于是和我的一個(gè)同學(xué)去之前商量好的一個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)園，進(jìn)行本次暑期社會(huì)實(shí)踐。
來(lái)到石阡縣芹星綠色草原的第一天，我們參觀了園區(qū)的種植基地，隨著老員工熟悉園區(qū)的工作。第二天，我們學(xué)習(xí)了不同工具的使用，并確定分組和值班時(shí)間。之后就開(kāi)始正式工作，平時(shí)我們按照生產(chǎn)管理中心制定的生產(chǎn)計(jì)劃，組織和管理好養(yǎng)護(hù)工作。負(fù)責(zé)工人田間養(yǎng)護(hù)的日常管理工作，保質(zhì)保量完成溫室大棚內(nèi)。農(nóng)作物的生產(chǎn)，養(yǎng)護(hù)，管理。并按照溫室環(huán)境調(diào)控記錄表進(jìn)行相關(guān)信息的記錄。每天檢查農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)，及時(shí)將病蟲害發(fā)生情況及植株異?，F(xiàn)象報(bào)技術(shù)部門進(jìn)行診斷，并按照技術(shù)部處置措施進(jìn)行處理。根據(jù)需求每月上報(bào)用工計(jì)劃。做好溫室大棚等設(shè)施的環(huán)境調(diào)控管理工作。檢查溫室大棚等設(shè)施的運(yùn)行情況，及時(shí)處置和上報(bào)設(shè)施運(yùn)行故障。完成生產(chǎn)管理部交辦的其他事務(wù)。
在我半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我哪些東西，下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷談一談。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，實(shí)踐是不可缺少，極為重要。所以在中國(guó)的各個(gè)高等院校中，都對(duì)學(xué)生有安排了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐的課程，而且都比較重視的。而我選擇的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，剛剛還沒(méi)有開(kāi)始放暑假，我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始，我做了準(zhǔn)備工作，在這次實(shí)踐中，雖然有一些辛苦，但我非常享受這個(gè)過(guò)程，而且也感覺(jué)到快樂(lè)。我覺(jué)得暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì)。能夠把握這短暫的時(shí)間，做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情是一種快樂(lè)。與此同時(shí)，我感覺(jué)到只有接觸到社會(huì)，才會(huì)深深體會(huì)到生活是如此艱辛，社會(huì)是如此的殘忍，農(nóng)民為了過(guò)上自己心中理想的所謂的生活。每天心情而勞苦的工作者，時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤。其甚至受到重視的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作，到年底收獲的季節(jié)，換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的收入。對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作。還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好。我們應(yīng)該正確看待與思考，學(xué)習(xí)與工作，思考社會(huì)的關(guān)系。在校的我們所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去，理論的內(nèi)在價(jià)值，是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的。如果光有理論的學(xué)習(xí)而沒(méi)有農(nóng)村的實(shí)踐，理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)了。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇二
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，有利于在校大學(xué)生加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，能夠了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)自身獨(dú)立性方面具有不可替代的重要作用?，F(xiàn)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和報(bào)告的具體規(guī)定如下：
1、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)上的實(shí)踐內(nèi)容必須填寫清楚，且這一欄必須由實(shí)踐單位人員填寫，實(shí)踐時(shí)間一欄必須與實(shí)踐報(bào)告上的時(shí)間一致（且實(shí)踐周期不得少于7天），左下方要有實(shí)踐單位的蓋章（禁止蓋財(cái)務(wù)章或發(fā)票章，財(cái)務(wù)章、發(fā)票章視為無(wú)效）。參加青年志愿者行動(dòng)的在社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)的最后兩頁(yè)作記錄，要求與社會(huì)實(shí)踐的要求相同。
2、社會(huì)實(shí)踐單位必須是到真正能夠獲得能力、學(xué)到知識(shí)的工作單位去實(shí)踐，像去敬老院做公益活動(dòng)或團(tuán)日活動(dòng)不能算作社會(huì)實(shí)踐。青年志愿者行動(dòng)的單位必須是社會(huì)公認(rèn)、具有招募志愿者資質(zhì)的單位，像校內(nèi)志愿者協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)不能算作青年志愿者行動(dòng)。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實(shí)感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報(bào)告的內(nèi)容要與實(shí)踐手冊(cè)上填寫的實(shí)踐內(nèi)容一致，并且報(bào)告中要能反映出實(shí)踐的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字，a4紙打印，打印要求按照“附件1”模板書寫。結(jié)尾右下方要有報(bào)告人的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、日期。
4、社會(huì)實(shí)踐要求大學(xué)4年內(nèi)至少有3次實(shí)踐經(jīng)歷。每次上繳的手冊(cè)和報(bào)告只能是一次的實(shí)踐經(jīng)歷，不能將多次并作一次上交，否則將不予審核。若審核通過(guò)，團(tuán)總支會(huì)在合格的實(shí)踐手冊(cè)對(duì)應(yīng)頁(yè)面右下角蓋上團(tuán)總支的章，填上當(dāng)天的時(shí)間。若不合格，則直接將社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)打回。三次實(shí)踐經(jīng)歷作為學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分中的0.5分。
5、每次實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告的上交，由團(tuán)支書統(tǒng)一收齊（以班級(jí)為單位）。各班必須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間上交及取回，且每班每學(xué)期只有1次上交機(jī)會(huì)。上繳之前請(qǐng)本班團(tuán)支書檢查本班同學(xué)的實(shí)踐報(bào)告，及時(shí)將不合格的報(bào)告打回以提高審核通過(guò)率。如有社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)丟失需要補(bǔ)辦的，由團(tuán)支書在一張紙上寫上本班需要補(bǔ)辦同學(xué)的信息（姓名、性別、學(xué)號(hào)），并每人收取3元工本費(fèi)，于規(guī)定時(shí)間與其他同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告一同上交。
6、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告由團(tuán)總支嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行審核，不符合以上任何一條規(guī)定都視為不合格處理，審核過(guò)程將力求公平，公正。若有異議，可向?qū)W辦老師進(jìn)行詢問(wèn)。
上交時(shí)間：2014年5月5日中午12:00—12:40，地點(diǎn)：機(jī)電樓401。
控制與機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支。
2014年4月30日。
附件1。
正文內(nèi)容（宋體小四，行間距為單倍行間距，首行縮進(jìn)2字符）。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實(shí)感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報(bào)告的內(nèi)容要與實(shí)踐手冊(cè)上填寫的實(shí)踐內(nèi)容一致，并且報(bào)告中要能反映出實(shí)踐的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字。
班級(jí)：13智能1。
姓名：李一。
學(xué)號(hào)：1322111111。
日期：2014年5月4日
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇三
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實(shí)習(xí)組員：（初語(yǔ)0902班）。
王x??高x（六年級(jí)2班）。
曾x??許x（六年級(jí)1班）。
彭x??陳x（五年級(jí)）。
陳x??胡x（四年級(jí)）。
陳x??鄭x（三年級(jí)）。
4、實(shí)習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級(jí)完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個(gè)教學(xué)班，其中一、二、六年級(jí)為小班教學(xué)；三、四、五年級(jí)為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級(jí)實(shí)習(xí)，三至六年級(jí)每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實(shí)踐。
我們實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年2月28~xx年3月30日一個(gè)月的時(shí)間。
第一周安排為聽(tīng)課周，我們一來(lái)學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開(kāi)課，分別是六年級(jí)李老師的語(yǔ)文課和五年級(jí)郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評(píng)課。讓我們了解了如何評(píng)價(jià)一堂課，如何去聽(tīng)一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆?tīng)課樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級(jí)和所授課程有選擇的進(jìn)行聽(tīng)課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時(shí)間安排，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽(tīng)課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評(píng)議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會(huì)談?wù)勛约郝?tīng)課的情況，同時(shí)還會(huì)定期的檢查聽(tīng)課情況。
實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開(kāi)始根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)多，但是時(shí)間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個(gè)成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對(duì)此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時(shí)間與試講時(shí)間為8：30-11：30，同時(shí)我們同組成員會(huì)在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的參加，我們都會(huì)在自己沒(méi)授課時(shí)去聽(tīng)組員們上的`課，并給予一定的建議和意見(jiàn)。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評(píng)也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的聽(tīng)課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺(tái)還純?cè)诤芏嗟牟蛔?，但我們都很努力的?zhǔn)備并取得了一定的效果。
實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來(lái)輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇四
※封面——————————————————————1。
※前言（活動(dòng)背景）————————————————4。
※活動(dòng)主題——————-—————————————-5。
※活動(dòng)時(shí)間————————————————————5。
※活動(dòng)地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動(dòng)目的————————————--———————6。
※活動(dòng)意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動(dòng)流程————————--————————-——16。
※活動(dòng)總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺(tái)——暑期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們安大學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會(huì)生活鍛煉。參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都知道，活動(dòng)前期各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對(duì)一個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證?；顒?dòng)實(shí)施期要按活動(dòng)計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時(shí)突發(fā)，這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒?dòng)后期要根據(jù)具體實(shí)踐活動(dòng)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對(duì)團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)識(shí)成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)?？v觀整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從最初的主題選題到活動(dòng)具體運(yùn)營(yíng)到后期總結(jié)報(bào)告處理整個(gè)流程就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑾到y(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過(guò)程，同時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)不是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來(lái)自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級(jí)本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽(yáng)市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在安徽大學(xué)已開(kāi)展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動(dòng)，并且形成了自己的特色，在社會(huì)上也造成了很大的積極影響。自1990年以來(lái)，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作全國(guó)先進(jìn)單位稱號(hào)。今年，我校共有百余個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國(guó)情，融入社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇五
各位隊(duì)長(zhǎng)：
你們好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)，我們能理解期末時(shí)大家的忙碌，但為了各團(tuán)隊(duì)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好、更有效地進(jìn)行，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀手冊(cè)中的具體流程及要求，做好相關(guān)會(huì)議記錄并及時(shí)向隊(duì)員們傳達(dá)。
謝謝各位的配合！
管理學(xué)院2012年暑期社會(huì)實(shí)踐工作將于春夏學(xué)期考試周之后開(kāi)展，可能出現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在以下五個(gè)方面：
一、購(gòu)買社會(huì)實(shí)踐人身意外傷害保險(xiǎn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在截至日期前確定隊(duì)員名單，填寫《管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)信息匯總表》（姓名+身份證號(hào)碼+主要聯(lián)系方式）。確定后不再變動(dòng)，學(xué)院會(huì)依據(jù)該名單，為全體隊(duì)員購(gòu)買社會(huì)實(shí)踐人身意外傷害保險(xiǎn)。
學(xué)院購(gòu)買保險(xiǎn)之后，如若仍有人員變動(dòng)，該隊(duì)員可以隨團(tuán)參與社會(huì)實(shí)踐，但學(xué)院不再承擔(dān)保險(xiǎn)費(fèi)用。
總結(jié)。
評(píng)比階段，如果中途加入的隊(duì)員需要認(rèn)證，也必須完成相關(guān)要求。
二、社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)證。
為了保證每位參與本次社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)都能順利通過(guò)校院兩級(jí)管理部門的認(rèn)證，需要各位隊(duì)長(zhǎng)明確以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)證時(shí)需要有學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放的社會(huì)實(shí)踐介紹函，原則上必須蓋單位公章，若有介紹函遺失或臨時(shí)增加隊(duì)員的情況，可以將介紹函進(jìn)行復(fù)?。▽?shí)踐單位蓋公章不可復(fù)?。?BR> 2、遇到實(shí)踐單位沒(méi)有公章，可以蓋景區(qū)管委會(huì)或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公章。其他特殊情況造成蓋章困難，需要有充足的個(gè)人活動(dòng)照片和文字證明材料，并交由社會(huì)實(shí)踐中心相關(guān)負(fù)責(zé)人審核認(rèn)定方可生效。
3、申請(qǐng)認(rèn)證需要隊(duì)員提交個(gè)人總結(jié)材料：
三、
假期通訊宣傳。
管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐中心給每支團(tuán)隊(duì)配備對(duì)應(yīng)的聯(lián)系人，在假期中與團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，實(shí)踐過(guò)程中有任何問(wèn)題都可以咨詢聯(lián)系人。假期通訊宣傳有三個(gè)主要平臺(tái)，管理學(xué)院網(wǎng)站、社會(huì)實(shí)踐中心的新浪微博“管院愛(ài)實(shí)踐”、人人主頁(yè)“管院團(tuán)委”。各支團(tuán)隊(duì)需要確定一名通訊負(fù)責(zé)人，按要求積極報(bào)送信息，也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)之間互相轉(zhuǎn)發(fā)文字和圖片新聞，讓學(xué)院其他同學(xué)第一時(shí)間獲知社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在過(guò)程中的所感所想，以更好營(yíng)造我院社會(huì)實(shí)踐的氛圍，宣傳各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行中中，每支隊(duì)伍需要遞交2~3篇的新聞稿，字?jǐn)?shù)要求在800到1000字左右，需配上兩到三張照片（必須原圖）（具體要求見(jiàn)附件一），社會(huì)實(shí)踐中心會(huì)及時(shí)跟進(jìn)，在院網(wǎng)與人人網(wǎng)上發(fā)布。
新浪微博“管院愛(ài)實(shí)踐”，負(fù)責(zé)人宋歡歡，***/1454374198@（鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖⒉┥蟼骰顒?dòng)過(guò)程中照片與感想上傳微博，由團(tuán)隊(duì)里通訊負(fù)責(zé)人@管院愛(ài)實(shí)踐@浙大應(yīng)飚@阮俊華@蔡荃@鄔溪羽不加v@浙江大學(xué)管理學(xué)院@浙江大學(xué)紅色尋訪@浙江大學(xué)團(tuán)委，要多互動(dòng)和多關(guān)注）。
四、后續(xù)總結(jié)匯報(bào)。
1、材料提交。
2012-2013學(xué)年秋冬學(xué)期初，學(xué)院團(tuán)委會(huì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)匯報(bào)工作。由社會(huì)實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人通知各團(tuán)隊(duì)，上交材料到指定地點(diǎn)。學(xué)校團(tuán)委會(huì)評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)，學(xué)院也會(huì)評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人并辦法證書，希望各團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中做好記錄和材料收集工作，積極參與之后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，充分展示自己團(tuán)隊(duì)的特色與成果。需要提交材料包括：
（1）活動(dòng)紀(jì)實(shí)。需要記錄從團(tuán)隊(duì)組建到實(shí)施、總結(jié)的整個(gè)過(guò)程及途中的收獲。
（2）專題報(bào)告。參觀紅色革命教育基地或者歷史文化遺址（二選一）的體會(huì)。
（3）人物訪談。采訪至少一個(gè)“青春榜樣”，建議可以與“走訪校友行”相結(jié)合（管理學(xué)院老校友），從與青春榜樣或校友的訪談中收獲知識(shí)與力量，要求有照片（需要有合影）和訪談稿（2000字左右，文中附照片）。
2、申請(qǐng)第二課堂加分。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，每位本科生在畢業(yè)前都需要有社會(huì)實(shí)踐的二課加分，團(tuán)隊(duì)中管院和非管院隊(duì)員申請(qǐng)二課加分的流程不同。管理學(xué)院本科生可直接將個(gè)人申請(qǐng)認(rèn)證的材料交至學(xué)院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐中心相關(guān)同學(xué)處，在二課認(rèn)證時(shí)可由學(xué)院完成審核；其他學(xué)院的隊(duì)員，可與自己所在班級(jí)的團(tuán)支書聯(lián)系，在二課加分時(shí)提交證明材料，如果其所在團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)，可將獎(jiǎng)狀作為審核材料，若沒(méi)有獲獎(jiǎng)，可用自己的實(shí)踐小結(jié)作為社會(huì)實(shí)踐的證明材料。
附件一新聞稿要求：
（一）文字要求：
1、題目字體為宋體，字號(hào)四號(hào)，加粗。
2、正文字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)字。1.5倍行距。
（二）圖片要求。
1、圖片清晰，主體、主題較為突出，具有新聞價(jià)值，反映內(nèi)容為新聞所寫內(nèi)容，無(wú)明顯修改痕跡。
2、必須要求原圖，建議每張圖片以簡(jiǎn)短的圖片說(shuō)明作為圖片名稱，不超過(guò)20字。
3、每篇新聞中的照片至少有三張。
（三）發(fā)送要求。
發(fā)送至宋歡歡***/1454374198@郵箱，并抄送鄔溪羽老師***/wuxiyu@。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇六
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開(kāi)展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動(dòng)中，從策劃籌備到活動(dòng)的組織實(shí)施再到活動(dòng)的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會(huì)第一次獨(dú)立開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對(duì)本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開(kāi)展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開(kāi)始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長(zhǎng)審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長(zhǎng)詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭(zhēng)取校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持。通過(guò)考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開(kāi)始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動(dòng)主題、形式以及內(nèi)容等。通過(guò)全校公開(kāi)的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開(kāi)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動(dòng)需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動(dòng)的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開(kāi)展了如下活動(dòng)：
1、愛(ài)心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對(duì)支教。
活動(dòng)進(jìn)行了有序的安排。支教活動(dòng)以班級(jí)授課制的形式開(kāi)展，共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對(duì)象為二年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動(dòng)注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。支教活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動(dòng)以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問(wèn)卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營(yíng)造健康新生活”宣講活動(dòng)本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開(kāi)展了本活動(dòng)，通過(guò)圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對(duì)村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)安全防范與衛(wèi)生防疫的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩(shī)韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會(huì)中華書法文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及韻味，統(tǒng)籌組策劃開(kāi)展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法競(jìng)技，由評(píng)委小組成員評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級(jí)組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場(chǎng)熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，由評(píng)委計(jì)分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇七
學(xué)生姓名。
學(xué)號(hào)。
指導(dǎo)教師。
完成日期內(nèi)容與要求
一、目的意義為了落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)【2004】16號(hào)）精神，加強(qiáng)“思政課”實(shí)踐。
教學(xué)。
使理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育緊密結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)我校正式啟動(dòng)“思政課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。作為全校各本科專業(yè)必修課學(xué)分為3分。
二、內(nèi)容安排。
“思政課”社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)“思政課”課程教學(xué)大綱中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，制定實(shí)踐教學(xué)大綱（見(jiàn)附一），設(shè)計(jì)調(diào)研課題，建立選題庫(kù)（見(jiàn)附四），學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定便于自己進(jìn)行調(diào)研的選題。在暑假開(kāi)始后圍繞所選題目展開(kāi)為期3周的社會(huì)實(shí)踐，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)查報(bào)告或。
心得體會(huì)。
），作為評(píng)定學(xué)生“思政課”社會(huì)實(shí)踐成績(jī)的主要依據(jù)。
三、工作安排。
1、準(zhǔn)備工作，思政部組織更新和充實(shí)選題庫(kù)，編印“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，落實(shí)“思政課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
2、前期工作，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，發(fā)放“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，指導(dǎo)教師幫助學(xué)生確定選題，使學(xué)生明確暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)和要求。
3、中期工作，指導(dǎo)教師通過(guò)各種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生實(shí)踐進(jìn)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)答疑。
4、后期工作，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，做好總結(jié)，完善相關(guān)材料。
四、工作要求。
1、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。指導(dǎo)教師應(yīng)按照“思政課”實(shí)踐教學(xué)大綱和相關(guān)規(guī)定的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“思政課”社會(huì)實(shí)踐的組織動(dòng)員和教育；指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程負(fù)責(zé)，與學(xué)生保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系，并給予有針對(duì)性地指導(dǎo)；指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定；實(shí)踐結(jié)束后，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)小結(jié)，登錄并打印學(xué)生成績(jī)。指導(dǎo)教師將指導(dǎo)小結(jié)、學(xué)生成績(jī)單、學(xué)生實(shí)踐手冊(cè)和實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一交思政部存檔。
2、對(duì)學(xué)生的要求。參加“思政課”社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，積極參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)；學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題選擇適合的實(shí)踐單位或調(diào)查地，實(shí)踐或調(diào)研過(guò)程中學(xué)生應(yīng)填寫“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)；學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要認(rèn)真踏實(shí)，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查研究，所撰寫的實(shí)踐報(bào)告，必須是本人調(diào)研所得，嚴(yán)禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐成績(jī)以零分計(jì)；社會(huì)實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一要求打印、裝訂（具體要求見(jiàn)手冊(cè)第2頁(yè)）并按考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附五）完成自評(píng)；實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)學(xué)后的兩周內(nèi)統(tǒng)一上交社會(huì)實(shí)踐相關(guān)材料（社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)；實(shí)踐報(bào)告及相關(guān)材料）等給指導(dǎo)教師。
一、選題內(nèi)容及理由：
二、實(shí)踐過(guò)程(包括實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐內(nèi)容)。
三、實(shí)踐報(bào)告相關(guān)要求(1.實(shí)踐報(bào)告，可以是調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)，不少于2000字；2.報(bào)告裝訂順序：封面（統(tǒng)一封面格式見(jiàn)附二）、承諾書（見(jiàn)附三）、正文；3.正文格式要求：（1）題目——宋體、三號(hào)加粗，居中；（2）其他——宋體、四號(hào)；（3）行間距24磅；（4）a4紙打印，頁(yè)碼居中。
附一：《“思政課”社會(huì)實(shí)踐》教學(xué)大綱。
3.2.1對(duì)指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照“思政課”實(shí)踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織動(dòng)員，并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)學(xué)生如何開(kāi)展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)，及時(shí)回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。學(xué)生成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。
4.1實(shí)踐形式：針對(duì)“思政課”社會(huì)實(shí)踐自身的特殊性，結(jié)合各門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式，既可以組織學(xué)生到企事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)、市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研考察；也可以到實(shí)踐教學(xué)基地參加多種形式的生產(chǎn)勞動(dòng)或社會(huì)工作；還可以結(jié)合暑假“三下鄉(xiāng)”等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)?？傊?，應(yīng)采取校內(nèi)校外相結(jié)合、本地和外地相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的原則。一般情況下，以班級(jí)為單位組織“思政課”社會(huì)實(shí)踐。
編制人。
審核人。
批準(zhǔn)人。
日期
備注。
附二：淮陰工學(xué)院。
“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目：
學(xué)院：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)教師：
附三：承諾書。
我是淮陰工學(xué)院學(xué)院班學(xué)生。我承諾：年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，所寫實(shí)踐報(bào)告《》，內(nèi)容真實(shí)，絕無(wú)抄襲現(xiàn)象。承諾人：日期：附四：
一、三農(nóng)類選題。
××村農(nóng)民增收情況調(diào)查。
××鄉(xiāng)（村）社會(huì)治安狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）婚喪嫁娶費(fèi)用情況調(diào)查與研究××鄉(xiāng)（村）環(huán)保狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）居民食品安全知識(shí)狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）人口向城鎮(zhèn)遷移的比例及構(gòu)成情況調(diào)查與研究××村文化建設(shè)的困境及出路。
××村居民交通工具（設(shè)施）發(fā)展變化狀況調(diào)查。
二、城市和社區(qū)類選題××社區(qū)居民鄰里關(guān)系調(diào)查。
××社區(qū)創(chuàng)建和諧社區(qū)情況調(diào)查研究××社區(qū)養(yǎng)老狀況調(diào)查研究。
××社區(qū)農(nóng)民工文化生活狀況調(diào)查與思考××鄉(xiāng)（縣）法律援助實(shí)施情況調(diào)查與研究。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇八
敬愛(ài)的黨支部：
時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓我們猝不及防去面對(duì)很多的改變，快得讓我們幾乎沒(méi)有時(shí)間駐足片刻去思考走過(guò)的路，去重新審視那每一個(gè)腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無(wú)疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個(gè)顯眼的警示牌――上面寫著：看看來(lái)時(shí)的路dd進(jìn)入我的眼簾的時(shí)候，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過(guò)了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來(lái)了大二的最后一個(gè)階段--期末考試，由于專業(yè)知識(shí)比較多，所以復(fù)習(xí)起來(lái)也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來(lái)成績(jī)也還不錯(cuò)。考試剛結(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計(jì)。我們組抽到了迷宮問(wèn)題，在我們的查找資料，分析問(wèn)題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來(lái)很難，但是，他們都是有許多的小問(wèn)題組成，只要把小問(wèn)題解決了，串聯(lián)起來(lái)，大問(wèn)題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個(gè)古老的埃及傳說(shuō)?；叵胍郧暗奈?，真慶幸這個(gè)古老寓言及時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒(méi)有讓我僅僅是再一次一帶而過(guò)，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時(shí)候是個(gè)青澀女生，對(duì)這個(gè)陌生新奇的環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心和征服欲望。那時(shí)的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會(huì)做事，同時(shí)也是班級(jí)班長(zhǎng)。雖然很多時(shí)候會(huì)有點(diǎn)力不從心，時(shí)間和精力不允許我在每一個(gè)部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強(qiáng)好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過(guò)。整個(gè)大一給我的感覺(jué)是：很累，但我做了很多別人沒(méi)做過(guò)的事，體驗(yàn)了許多別人沒(méi)有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對(duì)我的能力沒(méi)有過(guò)任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時(shí)的心態(tài)可以用翹首以待來(lái)形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來(lái)順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來(lái)越想不明白。逐漸，我開(kāi)始改變自己，和對(duì)周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開(kāi)始認(rèn)為：沒(méi)有什么是真正值得堅(jiān)持的，()沒(méi)有什么是對(duì)的和錯(cuò)的，甚至沒(méi)有什么真理存在，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個(gè)人是多么的渺小和無(wú)力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無(wú)謂的爭(zhēng)斗和進(jìn)??；我開(kāi)始在想：平平淡淡也不錯(cuò)。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個(gè)誤區(qū)，就是一個(gè)古老而又簡(jiǎn)單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽(yáng)同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽(yáng)位于地平線的地方。問(wèn)題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒(méi)有春華夏榮，哪來(lái)的秋天的豐收？
沒(méi)有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個(gè)健康人都有想做事，做好事的沖動(dòng)和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動(dòng)，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗(yàn)多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來(lái)的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價(jià)值定位，追求生命的真理。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇九
大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干。
很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒(méi)什么人在辦公室，以至于我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見(jiàn)過(guò)每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室，或者說(shuō)，只是來(lái)交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開(kāi)門，總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開(kāi)始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來(lái)了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開(kāi)始和他們聊了起來(lái)，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋?lái)努力寫稿，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒(méi)吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說(shuō)：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱。”由于我還沒(méi)有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒(méi)被發(fā)掘過(guò)的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來(lái)辦公室說(shuō)這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無(wú)語(yǔ)，不得不接受，也算是一種體會(huì)。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過(guò)游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來(lái)水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過(guò)去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見(jiàn)的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來(lái)還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說(shuō)話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的.有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過(guò)實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問(wèn)題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過(guò)報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有熱愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過(guò)硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十
作為20_級(jí)的大學(xué)生，我迎來(lái)了大學(xué)生涯里第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心投入短暫的工作中。
在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐?mèng)踏上短暫的工作崗位上。在經(jīng)歷一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我變了，從這次工作中我學(xué)到很多，不是課堂上所學(xué)的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時(shí)代的要求。
在上班前，我的一位長(zhǎng)輩就對(duì)我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話，說(shuō)對(duì)話。當(dāng)時(shí)我不依為然，感覺(jué)我是大學(xué)生知道該干什么，可還是點(diǎn)頭說(shuō)好的。一件事改變了我的想法：我剛開(kāi)始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來(lái)貨了，我自己弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說(shuō)，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。
在春節(jié)期間，超市里客流量很多，工作相對(duì)我來(lái)說(shuō)異常辛苦。我慢慢的度過(guò)了這難忘而有意義的日子。當(dāng)我結(jié)束工作時(shí)，回顧過(guò)往，我內(nèi)心十分充實(shí)，感覺(jué)這次經(jīng)歷讓我改變了很多，學(xué)到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會(huì)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的法寶，更能讓人很快提升。
在一個(gè)地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應(yīng)了那句俗話：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊!一個(gè)人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學(xué)會(huì)如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態(tài)。
在這一次工作中，我深深的體會(huì)到實(shí)踐的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、遵守你所在公司或單位的規(guī)矩。
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時(shí)，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對(duì)工作中的各種問(wèn)題，更能維護(hù)工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業(yè)績(jī)做貢獻(xiàn)。
二、多做事，少閑聊。
你在一個(gè)公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無(wú)所事事，誰(shuí)還會(huì)用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒(méi)貨了就補(bǔ)貨，臺(tái)面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來(lái)干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。
三、熱情待人，微笑面對(duì)。
在超市里，顧客有時(shí)候找不到自己所需要的商品，如果問(wèn)我們時(shí)，我們微笑的告訴他們。他們也會(huì)很高興，下次光臨的機(jī)會(huì)更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的對(duì)待別人的問(wèn)題，耐心的告知，微笑的說(shuō)話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。
社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生的必修課，只有不斷的加強(qiáng)自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，才能鍛煉適應(yīng)能力和社交能力;從而積累社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的邁出每一步，讓自己更好鍛煉和提升。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，更多的是覺(jué)悟和體會(huì)。只有真正的做到自己所體會(huì)的，才有所意義。事無(wú)大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。大學(xué)生是未來(lái)的標(biāo)兵，要有清廉公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需的豐富知識(shí)和扎實(shí)的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，增強(qiáng)參與意識(shí)。在實(shí)踐中，大學(xué)生受到不同教育，長(zhǎng)才干，做實(shí)事，感受實(shí)踐的內(nèi)涵，重在參與。
希望今后能更好的實(shí)踐，積累更多自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所蛻變，展望未來(lái)，奮力博取，不留遺憾。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十一
敬愛(ài)的黨支部：
時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓我們猝不及防去面對(duì)很多的改變，快得讓我們幾乎沒(méi)有時(shí)間駐足片刻去思考走過(guò)的路，去重新審視那每一個(gè)腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無(wú)疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個(gè)顯眼的警示牌――上面寫著：看看來(lái)時(shí)的路dd進(jìn)入我的眼簾的時(shí)候，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過(guò)了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來(lái)了大二的最后一個(gè)階段--期末考試，由于專業(yè)知識(shí)比較多，所以復(fù)習(xí)起來(lái)也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來(lái)成績(jī)也還不錯(cuò)?？荚噭偨Y(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計(jì)。我們組抽到了迷宮問(wèn)題，在我們的查找資料，分析問(wèn)題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來(lái)很難，但是，他們都是有許多的小問(wèn)題組成，只要把小問(wèn)題解決了，串聯(lián)起來(lái)，大問(wèn)題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個(gè)古老的埃及傳說(shuō)?；叵胍郧暗奈遥鎽c幸這個(gè)古老寓言及時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒(méi)有讓我僅僅是再一次一帶而過(guò)，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時(shí)候是個(gè)青澀女生，對(duì)這個(gè)陌生新奇的環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心和征服欲望。那時(shí)的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會(huì)做事，同時(shí)也是班級(jí)班長(zhǎng)。雖然很多時(shí)候會(huì)有點(diǎn)力不從心，時(shí)間和精力不允許我在每一個(gè)部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強(qiáng)好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過(guò)。整個(gè)大一給我的感覺(jué)是：很累，但我做了很多別人沒(méi)做過(guò)的事，體驗(yàn)了許多別人沒(méi)有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對(duì)我的能力沒(méi)有過(guò)任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時(shí)的心態(tài)可以用翹首以待來(lái)形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來(lái)順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來(lái)越想不明白。逐漸，我開(kāi)始改變自己，和對(duì)周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開(kāi)始認(rèn)為：沒(méi)有什么是真正值得堅(jiān)持的，()沒(méi)有什么是對(duì)的和錯(cuò)的，甚至沒(méi)有什么真理存在，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個(gè)人是多么的渺小和無(wú)力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無(wú)謂的爭(zhēng)斗和進(jìn)?。晃议_(kāi)始在想：平平淡淡也不錯(cuò)。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個(gè)誤區(qū)，就是一個(gè)古老而又簡(jiǎn)單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽(yáng)同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽(yáng)位于地平線的地方。問(wèn)題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒(méi)有春華夏榮，哪來(lái)的秋天的豐收？
沒(méi)有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個(gè)健康人都有想做事，做好事的沖動(dòng)和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動(dòng)，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗(yàn)多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來(lái)的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價(jià)值定位，追求生命的真理。
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社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十二
已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。
回顧這個(gè)假期，覺(jué)得自己過(guò)得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。
7月5號(hào)，放假的第四天，我開(kāi)始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過(guò)詢問(wèn)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書，充分分析了自己的興趣愛(ài)好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來(lái)十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。
7月10號(hào)，寫完了規(guī)劃書后，覺(jué)得有一個(gè)方面的學(xué)問(wèn)需要從社會(huì)實(shí)踐中得來(lái)，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來(lái)天，但期間卻學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)：
第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
或說(shuō)錯(cuò)，而招來(lái)顧客和老板的不滿，但我并沒(méi)有因此就想放棄，而是在沒(méi)有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問(wèn)就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。
因?yàn)榇饲皬臎](méi)有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說(shuō)了，更嚴(yán)重的是來(lái)回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得已經(jīng)度過(guò)了，就沒(méi)什么問(wèn)題的。
第二、耐心很重要。
一直就覺(jué)得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過(guò)于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語(yǔ)氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。
第三、“看人”說(shuō)話。
在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開(kāi)朗的性格，還是比較容易與顧客開(kāi)始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。
8月10號(hào)，感受愛(ài)的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛(ài)心和笑容來(lái)到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無(wú)瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛(ài)的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十三
尊敬的團(tuán)支部：
最近，根據(jù)黨中央的指示，我校開(kāi)展了新一輪的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有幸參與其中，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn):第一，我的黨團(tuán)知識(shí)比較混亂和匱乏，這一次的學(xué)習(xí)給與了我許多啟發(fā);第二，黨的不屈不撓的光榮的革命史建國(guó)史給了我深深地震撼。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)發(fā)展到自覺(jué)階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國(guó)絕大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，因此中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。
中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義同我國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物，是歷史的選擇，人民的選擇。
馬克思主義歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，工人階級(jí)的解放運(yùn)動(dòng)必須由工人階級(jí)的革命政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)工人階級(jí)歷史使命的根本保證，中國(guó)人民選擇共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，選擇走社會(huì)主義道路，是在長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中得到的共同認(rèn)識(shí)，反映了歷史發(fā)展的必然。20世紀(jì)八九十年代蘇聯(lián)和一些東歐國(guó)家的巨變更進(jìn)一步證明，沒(méi)有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就不可能鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度。
中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心不是偶然的，是在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成的，是中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的歷史選擇。自1840年戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族陷入災(zāi)難的深淵之中。為了救亡圖存，中國(guó)人民進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的革命斗爭(zhēng)，但結(jié)果都失敗了。只有中國(guó)工人階級(jí)成長(zhǎng)壯大起來(lái)，登上了政治舞臺(tái)，并建立了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌從此渙然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，逐步摸索出一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了民主革命的徹底勝利，建立了我國(guó)社會(huì)主義制度。歷史的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民擺脫了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的剝削和壓迫，使國(guó)家走上了獨(dú)立、自主和民族振興的道路，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
人民選擇了黨，黨沒(méi)有辜負(fù)人民的期望。建國(guó)后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民順利地實(shí)現(xiàn)了從新民主主義革命到社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變，迅速地恢復(fù)了遭到長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固了人民政權(quán)，完成了對(duì)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義制度。1956年八大以后，黨又領(lǐng)導(dǎo)人民轉(zhuǎn)入大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，盡管出現(xiàn)過(guò)“文化大革命”這樣巨大的失誤，但黨還是和全國(guó)人民一道，經(jīng)受了挫折和考驗(yàn)，取得了巨大的成就。尤其是十一屆三中全會(huì)以后，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，現(xiàn)在正帶領(lǐng)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)。歷史的發(fā)展說(shuō)明了中國(guó)人民的選擇是正確的。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇一
暑假來(lái)到之后，我想著去增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，暑期社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣，就比如我知道了就有志愿服務(wù)，社會(huì)調(diào)查，義務(wù)支教等形式。但相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，義務(wù)支教，更具有一種社會(huì)責(zé)任感，教育的尊重感。同時(shí)也是大學(xué)生選擇較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是一個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)園的一名員工，我作為一名農(nóng)村來(lái)的孩子，農(nóng)村的感覺(jué)始終是最美好的回憶，對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。于是和我的一個(gè)同學(xué)去之前商量好的一個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)園，進(jìn)行本次暑期社會(huì)實(shí)踐。
來(lái)到石阡縣芹星綠色草原的第一天，我們參觀了園區(qū)的種植基地，隨著老員工熟悉園區(qū)的工作。第二天，我們學(xué)習(xí)了不同工具的使用，并確定分組和值班時(shí)間。之后就開(kāi)始正式工作，平時(shí)我們按照生產(chǎn)管理中心制定的生產(chǎn)計(jì)劃，組織和管理好養(yǎng)護(hù)工作。負(fù)責(zé)工人田間養(yǎng)護(hù)的日常管理工作，保質(zhì)保量完成溫室大棚內(nèi)。農(nóng)作物的生產(chǎn)，養(yǎng)護(hù)，管理。并按照溫室環(huán)境調(diào)控記錄表進(jìn)行相關(guān)信息的記錄。每天檢查農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)，及時(shí)將病蟲害發(fā)生情況及植株異?，F(xiàn)象報(bào)技術(shù)部門進(jìn)行診斷，并按照技術(shù)部處置措施進(jìn)行處理。根據(jù)需求每月上報(bào)用工計(jì)劃。做好溫室大棚等設(shè)施的環(huán)境調(diào)控管理工作。檢查溫室大棚等設(shè)施的運(yùn)行情況，及時(shí)處置和上報(bào)設(shè)施運(yùn)行故障。完成生產(chǎn)管理部交辦的其他事務(wù)。
在我半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我哪些東西，下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷談一談。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，實(shí)踐是不可缺少，極為重要。所以在中國(guó)的各個(gè)高等院校中，都對(duì)學(xué)生有安排了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐的課程，而且都比較重視的。而我選擇的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，剛剛還沒(méi)有開(kāi)始放暑假，我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始，我做了準(zhǔn)備工作，在這次實(shí)踐中，雖然有一些辛苦，但我非常享受這個(gè)過(guò)程，而且也感覺(jué)到快樂(lè)。我覺(jué)得暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì)。能夠把握這短暫的時(shí)間，做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情是一種快樂(lè)。與此同時(shí)，我感覺(jué)到只有接觸到社會(huì)，才會(huì)深深體會(huì)到生活是如此艱辛，社會(huì)是如此的殘忍，農(nóng)民為了過(guò)上自己心中理想的所謂的生活。每天心情而勞苦的工作者，時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤。其甚至受到重視的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作，到年底收獲的季節(jié)，換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的收入。對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作。還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好。我們應(yīng)該正確看待與思考，學(xué)習(xí)與工作，思考社會(huì)的關(guān)系。在校的我們所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去，理論的內(nèi)在價(jià)值，是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的。如果光有理論的學(xué)習(xí)而沒(méi)有農(nóng)村的實(shí)踐，理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)了。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇二
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，有利于在校大學(xué)生加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，能夠了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)自身獨(dú)立性方面具有不可替代的重要作用?，F(xiàn)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和報(bào)告的具體規(guī)定如下：
1、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)上的實(shí)踐內(nèi)容必須填寫清楚，且這一欄必須由實(shí)踐單位人員填寫，實(shí)踐時(shí)間一欄必須與實(shí)踐報(bào)告上的時(shí)間一致（且實(shí)踐周期不得少于7天），左下方要有實(shí)踐單位的蓋章（禁止蓋財(cái)務(wù)章或發(fā)票章，財(cái)務(wù)章、發(fā)票章視為無(wú)效）。參加青年志愿者行動(dòng)的在社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)的最后兩頁(yè)作記錄，要求與社會(huì)實(shí)踐的要求相同。
2、社會(huì)實(shí)踐單位必須是到真正能夠獲得能力、學(xué)到知識(shí)的工作單位去實(shí)踐，像去敬老院做公益活動(dòng)或團(tuán)日活動(dòng)不能算作社會(huì)實(shí)踐。青年志愿者行動(dòng)的單位必須是社會(huì)公認(rèn)、具有招募志愿者資質(zhì)的單位，像校內(nèi)志愿者協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)不能算作青年志愿者行動(dòng)。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實(shí)感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報(bào)告的內(nèi)容要與實(shí)踐手冊(cè)上填寫的實(shí)踐內(nèi)容一致，并且報(bào)告中要能反映出實(shí)踐的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字，a4紙打印，打印要求按照“附件1”模板書寫。結(jié)尾右下方要有報(bào)告人的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、日期。
4、社會(huì)實(shí)踐要求大學(xué)4年內(nèi)至少有3次實(shí)踐經(jīng)歷。每次上繳的手冊(cè)和報(bào)告只能是一次的實(shí)踐經(jīng)歷，不能將多次并作一次上交，否則將不予審核。若審核通過(guò)，團(tuán)總支會(huì)在合格的實(shí)踐手冊(cè)對(duì)應(yīng)頁(yè)面右下角蓋上團(tuán)總支的章，填上當(dāng)天的時(shí)間。若不合格，則直接將社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)打回。三次實(shí)踐經(jīng)歷作為學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分中的0.5分。
5、每次實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告的上交，由團(tuán)支書統(tǒng)一收齊（以班級(jí)為單位）。各班必須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間上交及取回，且每班每學(xué)期只有1次上交機(jī)會(huì)。上繳之前請(qǐng)本班團(tuán)支書檢查本班同學(xué)的實(shí)踐報(bào)告，及時(shí)將不合格的報(bào)告打回以提高審核通過(guò)率。如有社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)丟失需要補(bǔ)辦的，由團(tuán)支書在一張紙上寫上本班需要補(bǔ)辦同學(xué)的信息（姓名、性別、學(xué)號(hào)），并每人收取3元工本費(fèi)，于規(guī)定時(shí)間與其他同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告一同上交。
6、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及其報(bào)告由團(tuán)總支嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行審核，不符合以上任何一條規(guī)定都視為不合格處理，審核過(guò)程將力求公平，公正。若有異議，可向?qū)W辦老師進(jìn)行詢問(wèn)。
上交時(shí)間：2014年5月5日中午12:00—12:40，地點(diǎn)：機(jī)電樓401。
控制與機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支。
2014年4月30日。
附件1。
正文內(nèi)容（宋體小四，行間距為單倍行間距，首行縮進(jìn)2字符）。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實(shí)感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報(bào)告的內(nèi)容要與實(shí)踐手冊(cè)上填寫的實(shí)踐內(nèi)容一致，并且報(bào)告中要能反映出實(shí)踐的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字。
班級(jí)：13智能1。
姓名：李一。
學(xué)號(hào)：1322111111。
日期：2014年5月4日
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇三
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實(shí)習(xí)組員：（初語(yǔ)0902班）。
王x??高x（六年級(jí)2班）。
曾x??許x（六年級(jí)1班）。
彭x??陳x（五年級(jí)）。
陳x??胡x（四年級(jí)）。
陳x??鄭x（三年級(jí)）。
4、實(shí)習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級(jí)完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個(gè)教學(xué)班，其中一、二、六年級(jí)為小班教學(xué)；三、四、五年級(jí)為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級(jí)實(shí)習(xí)，三至六年級(jí)每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實(shí)踐。
我們實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年2月28~xx年3月30日一個(gè)月的時(shí)間。
第一周安排為聽(tīng)課周，我們一來(lái)學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開(kāi)課，分別是六年級(jí)李老師的語(yǔ)文課和五年級(jí)郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評(píng)課。讓我們了解了如何評(píng)價(jià)一堂課，如何去聽(tīng)一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆?tīng)課樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級(jí)和所授課程有選擇的進(jìn)行聽(tīng)課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時(shí)間安排，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽(tīng)課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評(píng)議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會(huì)談?wù)勛约郝?tīng)課的情況，同時(shí)還會(huì)定期的檢查聽(tīng)課情況。
實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開(kāi)始根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)多，但是時(shí)間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個(gè)成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對(duì)此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時(shí)間與試講時(shí)間為8：30-11：30，同時(shí)我們同組成員會(huì)在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的參加，我們都會(huì)在自己沒(méi)授課時(shí)去聽(tīng)組員們上的`課，并給予一定的建議和意見(jiàn)。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評(píng)也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的聽(tīng)課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺(tái)還純?cè)诤芏嗟牟蛔?，但我們都很努力的?zhǔn)備并取得了一定的效果。
實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來(lái)輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇四
※封面——————————————————————1。
※前言（活動(dòng)背景）————————————————4。
※活動(dòng)主題——————-—————————————-5。
※活動(dòng)時(shí)間————————————————————5。
※活動(dòng)地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動(dòng)目的————————————--———————6。
※活動(dòng)意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動(dòng)流程————————--————————-——16。
※活動(dòng)總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺(tái)——暑期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們安大學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會(huì)生活鍛煉。參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都知道，活動(dòng)前期各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對(duì)一個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證?；顒?dòng)實(shí)施期要按活動(dòng)計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時(shí)突發(fā)，這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒?dòng)后期要根據(jù)具體實(shí)踐活動(dòng)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對(duì)團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)識(shí)成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)?？v觀整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從最初的主題選題到活動(dòng)具體運(yùn)營(yíng)到后期總結(jié)報(bào)告處理整個(gè)流程就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑾到y(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過(guò)程，同時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)不是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來(lái)自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級(jí)本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽(yáng)市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在安徽大學(xué)已開(kāi)展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動(dòng)，并且形成了自己的特色，在社會(huì)上也造成了很大的積極影響。自1990年以來(lái)，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作全國(guó)先進(jìn)單位稱號(hào)。今年，我校共有百余個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國(guó)情，融入社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇五
各位隊(duì)長(zhǎng)：
你們好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)，我們能理解期末時(shí)大家的忙碌，但為了各團(tuán)隊(duì)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好、更有效地進(jìn)行，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀手冊(cè)中的具體流程及要求，做好相關(guān)會(huì)議記錄并及時(shí)向隊(duì)員們傳達(dá)。
謝謝各位的配合！
管理學(xué)院2012年暑期社會(huì)實(shí)踐工作將于春夏學(xué)期考試周之后開(kāi)展，可能出現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在以下五個(gè)方面：
一、購(gòu)買社會(huì)實(shí)踐人身意外傷害保險(xiǎn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在截至日期前確定隊(duì)員名單，填寫《管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)信息匯總表》（姓名+身份證號(hào)碼+主要聯(lián)系方式）。確定后不再變動(dòng)，學(xué)院會(huì)依據(jù)該名單，為全體隊(duì)員購(gòu)買社會(huì)實(shí)踐人身意外傷害保險(xiǎn)。
學(xué)院購(gòu)買保險(xiǎn)之后，如若仍有人員變動(dòng)，該隊(duì)員可以隨團(tuán)參與社會(huì)實(shí)踐，但學(xué)院不再承擔(dān)保險(xiǎn)費(fèi)用。
總結(jié)。
評(píng)比階段，如果中途加入的隊(duì)員需要認(rèn)證，也必須完成相關(guān)要求。
二、社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)證。
為了保證每位參與本次社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)都能順利通過(guò)校院兩級(jí)管理部門的認(rèn)證，需要各位隊(duì)長(zhǎng)明確以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)證時(shí)需要有學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放的社會(huì)實(shí)踐介紹函，原則上必須蓋單位公章，若有介紹函遺失或臨時(shí)增加隊(duì)員的情況，可以將介紹函進(jìn)行復(fù)?。▽?shí)踐單位蓋公章不可復(fù)?。?BR> 2、遇到實(shí)踐單位沒(méi)有公章，可以蓋景區(qū)管委會(huì)或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公章。其他特殊情況造成蓋章困難，需要有充足的個(gè)人活動(dòng)照片和文字證明材料，并交由社會(huì)實(shí)踐中心相關(guān)負(fù)責(zé)人審核認(rèn)定方可生效。
3、申請(qǐng)認(rèn)證需要隊(duì)員提交個(gè)人總結(jié)材料：
三、
假期通訊宣傳。
管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐中心給每支團(tuán)隊(duì)配備對(duì)應(yīng)的聯(lián)系人，在假期中與團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，實(shí)踐過(guò)程中有任何問(wèn)題都可以咨詢聯(lián)系人。假期通訊宣傳有三個(gè)主要平臺(tái)，管理學(xué)院網(wǎng)站、社會(huì)實(shí)踐中心的新浪微博“管院愛(ài)實(shí)踐”、人人主頁(yè)“管院團(tuán)委”。各支團(tuán)隊(duì)需要確定一名通訊負(fù)責(zé)人，按要求積極報(bào)送信息，也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)之間互相轉(zhuǎn)發(fā)文字和圖片新聞，讓學(xué)院其他同學(xué)第一時(shí)間獲知社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在過(guò)程中的所感所想，以更好營(yíng)造我院社會(huì)實(shí)踐的氛圍，宣傳各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行中中，每支隊(duì)伍需要遞交2~3篇的新聞稿，字?jǐn)?shù)要求在800到1000字左右，需配上兩到三張照片（必須原圖）（具體要求見(jiàn)附件一），社會(huì)實(shí)踐中心會(huì)及時(shí)跟進(jìn)，在院網(wǎng)與人人網(wǎng)上發(fā)布。
新浪微博“管院愛(ài)實(shí)踐”，負(fù)責(zé)人宋歡歡，***/1454374198@（鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖⒉┥蟼骰顒?dòng)過(guò)程中照片與感想上傳微博，由團(tuán)隊(duì)里通訊負(fù)責(zé)人@管院愛(ài)實(shí)踐@浙大應(yīng)飚@阮俊華@蔡荃@鄔溪羽不加v@浙江大學(xué)管理學(xué)院@浙江大學(xué)紅色尋訪@浙江大學(xué)團(tuán)委，要多互動(dòng)和多關(guān)注）。
四、后續(xù)總結(jié)匯報(bào)。
1、材料提交。
2012-2013學(xué)年秋冬學(xué)期初，學(xué)院團(tuán)委會(huì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)匯報(bào)工作。由社會(huì)實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人通知各團(tuán)隊(duì)，上交材料到指定地點(diǎn)。學(xué)校團(tuán)委會(huì)評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)，學(xué)院也會(huì)評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人并辦法證書，希望各團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中做好記錄和材料收集工作，積極參與之后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，充分展示自己團(tuán)隊(duì)的特色與成果。需要提交材料包括：
（1）活動(dòng)紀(jì)實(shí)。需要記錄從團(tuán)隊(duì)組建到實(shí)施、總結(jié)的整個(gè)過(guò)程及途中的收獲。
（2）專題報(bào)告。參觀紅色革命教育基地或者歷史文化遺址（二選一）的體會(huì)。
（3）人物訪談。采訪至少一個(gè)“青春榜樣”，建議可以與“走訪校友行”相結(jié)合（管理學(xué)院老校友），從與青春榜樣或校友的訪談中收獲知識(shí)與力量，要求有照片（需要有合影）和訪談稿（2000字左右，文中附照片）。
2、申請(qǐng)第二課堂加分。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，每位本科生在畢業(yè)前都需要有社會(huì)實(shí)踐的二課加分，團(tuán)隊(duì)中管院和非管院隊(duì)員申請(qǐng)二課加分的流程不同。管理學(xué)院本科生可直接將個(gè)人申請(qǐng)認(rèn)證的材料交至學(xué)院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐中心相關(guān)同學(xué)處，在二課認(rèn)證時(shí)可由學(xué)院完成審核；其他學(xué)院的隊(duì)員，可與自己所在班級(jí)的團(tuán)支書聯(lián)系，在二課加分時(shí)提交證明材料，如果其所在團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)，可將獎(jiǎng)狀作為審核材料，若沒(méi)有獲獎(jiǎng)，可用自己的實(shí)踐小結(jié)作為社會(huì)實(shí)踐的證明材料。
附件一新聞稿要求：
（一）文字要求：
1、題目字體為宋體，字號(hào)四號(hào)，加粗。
2、正文字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)字。1.5倍行距。
（二）圖片要求。
1、圖片清晰，主體、主題較為突出，具有新聞價(jià)值，反映內(nèi)容為新聞所寫內(nèi)容，無(wú)明顯修改痕跡。
2、必須要求原圖，建議每張圖片以簡(jiǎn)短的圖片說(shuō)明作為圖片名稱，不超過(guò)20字。
3、每篇新聞中的照片至少有三張。
（三）發(fā)送要求。
發(fā)送至宋歡歡***/1454374198@郵箱，并抄送鄔溪羽老師***/wuxiyu@。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇六
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開(kāi)展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動(dòng)中，從策劃籌備到活動(dòng)的組織實(shí)施再到活動(dòng)的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會(huì)第一次獨(dú)立開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對(duì)本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開(kāi)展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開(kāi)始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長(zhǎng)審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長(zhǎng)詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭(zhēng)取校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持。通過(guò)考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開(kāi)始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動(dòng)主題、形式以及內(nèi)容等。通過(guò)全校公開(kāi)的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開(kāi)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動(dòng)需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動(dòng)的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開(kāi)展了如下活動(dòng)：
1、愛(ài)心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對(duì)支教。
活動(dòng)進(jìn)行了有序的安排。支教活動(dòng)以班級(jí)授課制的形式開(kāi)展，共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對(duì)象為二年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動(dòng)注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。支教活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動(dòng)以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問(wèn)卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營(yíng)造健康新生活”宣講活動(dòng)本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開(kāi)展了本活動(dòng)，通過(guò)圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對(duì)村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)安全防范與衛(wèi)生防疫的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩(shī)韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會(huì)中華書法文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及韻味，統(tǒng)籌組策劃開(kāi)展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法競(jìng)技，由評(píng)委小組成員評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級(jí)組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場(chǎng)熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，由評(píng)委計(jì)分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇七
學(xué)生姓名。
學(xué)號(hào)。
指導(dǎo)教師。
完成日期內(nèi)容與要求
一、目的意義為了落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)【2004】16號(hào)）精神，加強(qiáng)“思政課”實(shí)踐。
教學(xué)。
使理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育緊密結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)我校正式啟動(dòng)“思政課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。作為全校各本科專業(yè)必修課學(xué)分為3分。
二、內(nèi)容安排。
“思政課”社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)“思政課”課程教學(xué)大綱中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，制定實(shí)踐教學(xué)大綱（見(jiàn)附一），設(shè)計(jì)調(diào)研課題，建立選題庫(kù)（見(jiàn)附四），學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定便于自己進(jìn)行調(diào)研的選題。在暑假開(kāi)始后圍繞所選題目展開(kāi)為期3周的社會(huì)實(shí)踐，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)查報(bào)告或。
心得體會(huì)。
），作為評(píng)定學(xué)生“思政課”社會(huì)實(shí)踐成績(jī)的主要依據(jù)。
三、工作安排。
1、準(zhǔn)備工作，思政部組織更新和充實(shí)選題庫(kù)，編印“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，落實(shí)“思政課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
2、前期工作，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，發(fā)放“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，指導(dǎo)教師幫助學(xué)生確定選題，使學(xué)生明確暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)和要求。
3、中期工作，指導(dǎo)教師通過(guò)各種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生實(shí)踐進(jìn)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)答疑。
4、后期工作，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，做好總結(jié)，完善相關(guān)材料。
四、工作要求。
1、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。指導(dǎo)教師應(yīng)按照“思政課”實(shí)踐教學(xué)大綱和相關(guān)規(guī)定的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“思政課”社會(huì)實(shí)踐的組織動(dòng)員和教育；指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程負(fù)責(zé)，與學(xué)生保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系，并給予有針對(duì)性地指導(dǎo)；指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定；實(shí)踐結(jié)束后，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)小結(jié)，登錄并打印學(xué)生成績(jī)。指導(dǎo)教師將指導(dǎo)小結(jié)、學(xué)生成績(jī)單、學(xué)生實(shí)踐手冊(cè)和實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一交思政部存檔。
2、對(duì)學(xué)生的要求。參加“思政課”社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，積極參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)；學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題選擇適合的實(shí)踐單位或調(diào)查地，實(shí)踐或調(diào)研過(guò)程中學(xué)生應(yīng)填寫“思政課”社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)；學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要認(rèn)真踏實(shí)，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查研究，所撰寫的實(shí)踐報(bào)告，必須是本人調(diào)研所得，嚴(yán)禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐成績(jī)以零分計(jì)；社會(huì)實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一要求打印、裝訂（具體要求見(jiàn)手冊(cè)第2頁(yè)）并按考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附五）完成自評(píng)；實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)學(xué)后的兩周內(nèi)統(tǒng)一上交社會(huì)實(shí)踐相關(guān)材料（社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)；實(shí)踐報(bào)告及相關(guān)材料）等給指導(dǎo)教師。
一、選題內(nèi)容及理由：
二、實(shí)踐過(guò)程(包括實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐內(nèi)容)。
三、實(shí)踐報(bào)告相關(guān)要求(1.實(shí)踐報(bào)告，可以是調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)，不少于2000字；2.報(bào)告裝訂順序：封面（統(tǒng)一封面格式見(jiàn)附二）、承諾書（見(jiàn)附三）、正文；3.正文格式要求：（1）題目——宋體、三號(hào)加粗，居中；（2）其他——宋體、四號(hào)；（3）行間距24磅；（4）a4紙打印，頁(yè)碼居中。
附一：《“思政課”社會(huì)實(shí)踐》教學(xué)大綱。
3.2.1對(duì)指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照“思政課”實(shí)踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織動(dòng)員，并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)學(xué)生如何開(kāi)展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)，及時(shí)回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。學(xué)生成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。
4.1實(shí)踐形式：針對(duì)“思政課”社會(huì)實(shí)踐自身的特殊性，結(jié)合各門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式，既可以組織學(xué)生到企事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)、市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研考察；也可以到實(shí)踐教學(xué)基地參加多種形式的生產(chǎn)勞動(dòng)或社會(huì)工作；還可以結(jié)合暑假“三下鄉(xiāng)”等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)?？傊?，應(yīng)采取校內(nèi)校外相結(jié)合、本地和外地相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的原則。一般情況下，以班級(jí)為單位組織“思政課”社會(huì)實(shí)踐。
編制人。
審核人。
批準(zhǔn)人。
日期
備注。
附二：淮陰工學(xué)院。
“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目：
學(xué)院：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)教師：
附三：承諾書。
我是淮陰工學(xué)院學(xué)院班學(xué)生。我承諾：年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，所寫實(shí)踐報(bào)告《》，內(nèi)容真實(shí)，絕無(wú)抄襲現(xiàn)象。承諾人：日期：附四：
一、三農(nóng)類選題。
××村農(nóng)民增收情況調(diào)查。
××鄉(xiāng)（村）社會(huì)治安狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）婚喪嫁娶費(fèi)用情況調(diào)查與研究××鄉(xiāng)（村）環(huán)保狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）居民食品安全知識(shí)狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）人口向城鎮(zhèn)遷移的比例及構(gòu)成情況調(diào)查與研究××村文化建設(shè)的困境及出路。
××村居民交通工具（設(shè)施）發(fā)展變化狀況調(diào)查。
二、城市和社區(qū)類選題××社區(qū)居民鄰里關(guān)系調(diào)查。
××社區(qū)創(chuàng)建和諧社區(qū)情況調(diào)查研究××社區(qū)養(yǎng)老狀況調(diào)查研究。
××社區(qū)農(nóng)民工文化生活狀況調(diào)查與思考××鄉(xiāng)（縣）法律援助實(shí)施情況調(diào)查與研究。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇八
敬愛(ài)的黨支部：
時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓我們猝不及防去面對(duì)很多的改變，快得讓我們幾乎沒(méi)有時(shí)間駐足片刻去思考走過(guò)的路，去重新審視那每一個(gè)腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無(wú)疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個(gè)顯眼的警示牌――上面寫著：看看來(lái)時(shí)的路dd進(jìn)入我的眼簾的時(shí)候，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過(guò)了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來(lái)了大二的最后一個(gè)階段--期末考試，由于專業(yè)知識(shí)比較多，所以復(fù)習(xí)起來(lái)也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來(lái)成績(jī)也還不錯(cuò)。考試剛結(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計(jì)。我們組抽到了迷宮問(wèn)題，在我們的查找資料，分析問(wèn)題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來(lái)很難，但是，他們都是有許多的小問(wèn)題組成，只要把小問(wèn)題解決了，串聯(lián)起來(lái)，大問(wèn)題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個(gè)古老的埃及傳說(shuō)?；叵胍郧暗奈?，真慶幸這個(gè)古老寓言及時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒(méi)有讓我僅僅是再一次一帶而過(guò)，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時(shí)候是個(gè)青澀女生，對(duì)這個(gè)陌生新奇的環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心和征服欲望。那時(shí)的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會(huì)做事，同時(shí)也是班級(jí)班長(zhǎng)。雖然很多時(shí)候會(huì)有點(diǎn)力不從心，時(shí)間和精力不允許我在每一個(gè)部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強(qiáng)好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過(guò)。整個(gè)大一給我的感覺(jué)是：很累，但我做了很多別人沒(méi)做過(guò)的事，體驗(yàn)了許多別人沒(méi)有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對(duì)我的能力沒(méi)有過(guò)任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時(shí)的心態(tài)可以用翹首以待來(lái)形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來(lái)順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來(lái)越想不明白。逐漸，我開(kāi)始改變自己，和對(duì)周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開(kāi)始認(rèn)為：沒(méi)有什么是真正值得堅(jiān)持的，()沒(méi)有什么是對(duì)的和錯(cuò)的，甚至沒(méi)有什么真理存在，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個(gè)人是多么的渺小和無(wú)力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無(wú)謂的爭(zhēng)斗和進(jìn)??；我開(kāi)始在想：平平淡淡也不錯(cuò)。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個(gè)誤區(qū)，就是一個(gè)古老而又簡(jiǎn)單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽(yáng)同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽(yáng)位于地平線的地方。問(wèn)題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒(méi)有春華夏榮，哪來(lái)的秋天的豐收？
沒(méi)有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個(gè)健康人都有想做事，做好事的沖動(dòng)和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動(dòng)，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗(yàn)多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來(lái)的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價(jià)值定位，追求生命的真理。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇九
大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干。
很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒(méi)什么人在辦公室，以至于我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見(jiàn)過(guò)每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室，或者說(shuō)，只是來(lái)交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開(kāi)門，總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開(kāi)始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來(lái)了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開(kāi)始和他們聊了起來(lái)，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋?lái)努力寫稿，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒(méi)吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說(shuō)：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱。”由于我還沒(méi)有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒(méi)被發(fā)掘過(guò)的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來(lái)辦公室說(shuō)這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無(wú)語(yǔ)，不得不接受，也算是一種體會(huì)。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過(guò)游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來(lái)水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過(guò)去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見(jiàn)的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來(lái)還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說(shuō)話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的.有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過(guò)實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問(wèn)題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過(guò)報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有熱愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過(guò)硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十
作為20_級(jí)的大學(xué)生，我迎來(lái)了大學(xué)生涯里第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心投入短暫的工作中。
在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐?mèng)踏上短暫的工作崗位上。在經(jīng)歷一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我變了，從這次工作中我學(xué)到很多，不是課堂上所學(xué)的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時(shí)代的要求。
在上班前，我的一位長(zhǎng)輩就對(duì)我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話，說(shuō)對(duì)話。當(dāng)時(shí)我不依為然，感覺(jué)我是大學(xué)生知道該干什么，可還是點(diǎn)頭說(shuō)好的。一件事改變了我的想法：我剛開(kāi)始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來(lái)貨了，我自己弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說(shuō)，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。
在春節(jié)期間，超市里客流量很多，工作相對(duì)我來(lái)說(shuō)異常辛苦。我慢慢的度過(guò)了這難忘而有意義的日子。當(dāng)我結(jié)束工作時(shí)，回顧過(guò)往，我內(nèi)心十分充實(shí)，感覺(jué)這次經(jīng)歷讓我改變了很多，學(xué)到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會(huì)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的法寶，更能讓人很快提升。
在一個(gè)地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應(yīng)了那句俗話：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊!一個(gè)人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學(xué)會(huì)如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態(tài)。
在這一次工作中，我深深的體會(huì)到實(shí)踐的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、遵守你所在公司或單位的規(guī)矩。
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時(shí)，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對(duì)工作中的各種問(wèn)題，更能維護(hù)工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業(yè)績(jī)做貢獻(xiàn)。
二、多做事，少閑聊。
你在一個(gè)公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無(wú)所事事，誰(shuí)還會(huì)用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒(méi)貨了就補(bǔ)貨，臺(tái)面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來(lái)干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。
三、熱情待人，微笑面對(duì)。
在超市里，顧客有時(shí)候找不到自己所需要的商品，如果問(wèn)我們時(shí)，我們微笑的告訴他們。他們也會(huì)很高興，下次光臨的機(jī)會(huì)更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的對(duì)待別人的問(wèn)題，耐心的告知，微笑的說(shuō)話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。
社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生的必修課，只有不斷的加強(qiáng)自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，才能鍛煉適應(yīng)能力和社交能力;從而積累社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的邁出每一步，讓自己更好鍛煉和提升。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，更多的是覺(jué)悟和體會(huì)。只有真正的做到自己所體會(huì)的，才有所意義。事無(wú)大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。大學(xué)生是未來(lái)的標(biāo)兵，要有清廉公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需的豐富知識(shí)和扎實(shí)的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，增強(qiáng)參與意識(shí)。在實(shí)踐中，大學(xué)生受到不同教育，長(zhǎng)才干，做實(shí)事，感受實(shí)踐的內(nèi)涵，重在參與。
希望今后能更好的實(shí)踐，積累更多自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所蛻變，展望未來(lái)，奮力博取，不留遺憾。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十一
敬愛(ài)的黨支部：
時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓我們猝不及防去面對(duì)很多的改變，快得讓我們幾乎沒(méi)有時(shí)間駐足片刻去思考走過(guò)的路，去重新審視那每一個(gè)腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無(wú)疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個(gè)顯眼的警示牌――上面寫著：看看來(lái)時(shí)的路dd進(jìn)入我的眼簾的時(shí)候，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過(guò)了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來(lái)了大二的最后一個(gè)階段--期末考試，由于專業(yè)知識(shí)比較多，所以復(fù)習(xí)起來(lái)也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來(lái)成績(jī)也還不錯(cuò)?？荚噭偨Y(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計(jì)。我們組抽到了迷宮問(wèn)題，在我們的查找資料，分析問(wèn)題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來(lái)很難，但是，他們都是有許多的小問(wèn)題組成，只要把小問(wèn)題解決了，串聯(lián)起來(lái)，大問(wèn)題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個(gè)古老的埃及傳說(shuō)?；叵胍郧暗奈遥鎽c幸這個(gè)古老寓言及時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒(méi)有讓我僅僅是再一次一帶而過(guò)，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時(shí)候是個(gè)青澀女生，對(duì)這個(gè)陌生新奇的環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心和征服欲望。那時(shí)的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會(huì)做事，同時(shí)也是班級(jí)班長(zhǎng)。雖然很多時(shí)候會(huì)有點(diǎn)力不從心，時(shí)間和精力不允許我在每一個(gè)部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強(qiáng)好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過(guò)。整個(gè)大一給我的感覺(jué)是：很累，但我做了很多別人沒(méi)做過(guò)的事，體驗(yàn)了許多別人沒(méi)有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對(duì)我的能力沒(méi)有過(guò)任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時(shí)的心態(tài)可以用翹首以待來(lái)形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來(lái)順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來(lái)越想不明白。逐漸，我開(kāi)始改變自己，和對(duì)周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開(kāi)始認(rèn)為：沒(méi)有什么是真正值得堅(jiān)持的，()沒(méi)有什么是對(duì)的和錯(cuò)的，甚至沒(méi)有什么真理存在，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個(gè)人是多么的渺小和無(wú)力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無(wú)謂的爭(zhēng)斗和進(jìn)?。晃议_(kāi)始在想：平平淡淡也不錯(cuò)。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個(gè)誤區(qū)，就是一個(gè)古老而又簡(jiǎn)單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽(yáng)同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽(yáng)位于地平線的地方。問(wèn)題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒(méi)有春華夏榮，哪來(lái)的秋天的豐收？
沒(méi)有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個(gè)健康人都有想做事，做好事的沖動(dòng)和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動(dòng)，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗(yàn)多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來(lái)的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價(jià)值定位，追求生命的真理。
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社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十二
已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。
回顧這個(gè)假期，覺(jué)得自己過(guò)得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。
7月5號(hào)，放假的第四天，我開(kāi)始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過(guò)詢問(wèn)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書，充分分析了自己的興趣愛(ài)好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來(lái)十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。
7月10號(hào)，寫完了規(guī)劃書后，覺(jué)得有一個(gè)方面的學(xué)問(wèn)需要從社會(huì)實(shí)踐中得來(lái)，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來(lái)天，但期間卻學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)：
第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
或說(shuō)錯(cuò)，而招來(lái)顧客和老板的不滿，但我并沒(méi)有因此就想放棄，而是在沒(méi)有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問(wèn)就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。
因?yàn)榇饲皬臎](méi)有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說(shuō)了，更嚴(yán)重的是來(lái)回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得已經(jīng)度過(guò)了，就沒(méi)什么問(wèn)題的。
第二、耐心很重要。
一直就覺(jué)得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過(guò)于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語(yǔ)氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。
第三、“看人”說(shuō)話。
在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開(kāi)朗的性格，還是比較容易與顧客開(kāi)始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。
8月10號(hào)，感受愛(ài)的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛(ài)心和笑容來(lái)到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無(wú)瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛(ài)的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐的工作匯報(bào)篇十三
尊敬的團(tuán)支部：
最近，根據(jù)黨中央的指示，我校開(kāi)展了新一輪的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有幸參與其中，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn):第一，我的黨團(tuán)知識(shí)比較混亂和匱乏，這一次的學(xué)習(xí)給與了我許多啟發(fā);第二，黨的不屈不撓的光榮的革命史建國(guó)史給了我深深地震撼。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)發(fā)展到自覺(jué)階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國(guó)絕大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，因此中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。
中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義同我國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物，是歷史的選擇，人民的選擇。
馬克思主義歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，工人階級(jí)的解放運(yùn)動(dòng)必須由工人階級(jí)的革命政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)工人階級(jí)歷史使命的根本保證，中國(guó)人民選擇共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，選擇走社會(huì)主義道路，是在長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中得到的共同認(rèn)識(shí)，反映了歷史發(fā)展的必然。20世紀(jì)八九十年代蘇聯(lián)和一些東歐國(guó)家的巨變更進(jìn)一步證明，沒(méi)有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就不可能鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度。
中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心不是偶然的，是在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成的，是中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的歷史選擇。自1840年戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族陷入災(zāi)難的深淵之中。為了救亡圖存，中國(guó)人民進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的革命斗爭(zhēng)，但結(jié)果都失敗了。只有中國(guó)工人階級(jí)成長(zhǎng)壯大起來(lái)，登上了政治舞臺(tái)，并建立了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌從此渙然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，逐步摸索出一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了民主革命的徹底勝利，建立了我國(guó)社會(huì)主義制度。歷史的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民擺脫了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的剝削和壓迫，使國(guó)家走上了獨(dú)立、自主和民族振興的道路，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
人民選擇了黨，黨沒(méi)有辜負(fù)人民的期望。建國(guó)后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民順利地實(shí)現(xiàn)了從新民主主義革命到社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變，迅速地恢復(fù)了遭到長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固了人民政權(quán)，完成了對(duì)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義制度。1956年八大以后，黨又領(lǐng)導(dǎo)人民轉(zhuǎn)入大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，盡管出現(xiàn)過(guò)“文化大革命”這樣巨大的失誤，但黨還是和全國(guó)人民一道，經(jīng)受了挫折和考驗(yàn)，取得了巨大的成就。尤其是十一屆三中全會(huì)以后，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，現(xiàn)在正帶領(lǐng)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)。歷史的發(fā)展說(shuō)明了中國(guó)人民的選擇是正確的。
此致
敬禮!
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日期：xx年x月x日