有時(shí)候，我們需要放慢腳步，停下來(lái)思考一下自己的人生方向。可以結(jié)合舉例和實(shí)際案例來(lái)加深總結(jié)的可信度和針對(duì)性。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇一
我在上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)大后要做什么樣的人?有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)要做作家，做歌唱家，從小的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
因?yàn)槔蠋熓鞘澜缟献钇椒驳娜恕Ｋ麄冇米约旱男那榈暮顾疂补嘀鎳?guó)每一棵花朵，老師就是辛勤的園丁。不管是再偉大的科學(xué)建，還是再著名的歌唱家都不是天生的，都是在無(wú)數(shù)位老師的悉心教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。他們的成功離不開(kāi)老師的汗水。
老師不同與們的父母，父母省養(yǎng)天經(jīng)地義的事情，老師愛(ài)們，關(guān)心們是高尚的職業(yè)操守，作為老師，你可能愛(ài)這個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)，也可能愛(ài)那個(gè)學(xué)生少一點(diǎn)，但老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕對(duì)是每一個(gè)學(xué)生都渴望的愛(ài)和關(guān)懷。一個(gè)老師把自己的真心和愛(ài)給了她的學(xué)生，她的學(xué)生也會(huì)更加的尊敬她啊，愛(ài)戴她，甚至?xí)拥呐W(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。于是，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就有了回報(bào)，于是就有了桃李滿天下的欣慰。
之所以從小就把做一名光榮的人民教師當(dāng)作自己的職業(yè)理想，也是更自己的遇到過(guò)好老師分不開(kāi)的，很5歲的時(shí)候就去上幼兒園了，那是的老師蔡老師是位很慈祥的奶奶，她對(duì)待們每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)自己的親孫子孫女一樣的愛(ài)護(hù)，帶們玩游戲，帶們上廁所，帶們睡覺(jué)，放學(xué)的時(shí)候耐心的領(lǐng)著們?cè)谛ｉT(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接們回家。蔡老師的好，讓滋生出以后長(zhǎng)大了也要當(dāng)像蔡老師這樣對(duì)學(xué)生好的老師。
將把自己對(duì)蔡老師的懷念和自己的滿腔熱情投入到今后的教學(xué)上去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇二
記得我第一次吹葫蘆絲時(shí)，那音符如同一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍出來(lái)，然后“噗“地消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然吹出來(lái)的全都是不準(zhǔn)的音節(jié)，但我十分的高興。
葫蘆絲演奏出的音符固然優(yōu)美，但在這優(yōu)美的背后，卻隱藏著“痛苦”的經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的推移，在一次次磨練中，我走向了舞臺(tái)。我吹奏的《月光下的鳳尾竹》需要六分多鐘，并且不能停頓。而我吹了不到三分鐘，嘴部肌肉就向我提意見(jiàn)了。它“疲憊過(guò)度”，慢慢地松弛下來(lái)。正當(dāng)我把全身力氣轉(zhuǎn)移到嘴部時(shí)，手臂又開(kāi)始抗議了。正當(dāng)我強(qiáng)忍著支撐手臂時(shí)，手指又開(kāi)始發(fā)難了。吹那么長(zhǎng)的曲子，手指要不停地按鍵，眼看就要抽筋了!
觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我也露出了會(huì)心的微笑。
葫蘆絲承載著我對(duì)藝術(shù)的追求，我會(huì)在藝術(shù)大道留下自己光輝的腳印……。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇三
1．這是一篇在游行集會(huì)上的演說(shuō)，文章具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。
認(rèn)真閱讀課文想想作者是以怎樣的思路結(jié)構(gòu)全文的?闡釋了怎樣的內(nèi)容?
3．本文作者是“諾貝爾和平獎(jiǎng)“的獲得者，他的哪些主張對(duì)我們現(xiàn)在仍有啟發(fā)教育意義?
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1．了解課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。
2．體會(huì)作者情感，品味文章語(yǔ)言。
3．理解作者思想，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
訓(xùn)練突破。
1．精讀課文，了解課文內(nèi)容，理清作者的思路。
[訓(xùn)練1]這是一篇游行斗爭(zhēng)中的演講詞，作者論述了哪些內(nèi)容，結(jié)構(gòu)怎樣安排?
[點(diǎn)撥1]全文可分四部分。第一部分(1―6自然段)，講述斗爭(zhēng)的意義和目的。第二部分(7―8自然段)，談斗爭(zhēng)的態(tài)度和方式：和平文明，反對(duì)以暴易暴；團(tuán)結(jié)白人進(jìn)行斗爭(zhēng)。第三部分(9―倒數(shù)第二段)，指出斗爭(zhēng)的決心和信心，作者從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，分別是：(1)不取勝?zèng)Q不放棄斗爭(zhēng)；(2)不實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想決不放棄斗爭(zhēng)；(3)為了國(guó)家成為一個(gè)真正偉大的國(guó)家，必須斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第四部分(最后一段)，激勵(lì)號(hào)召人們?yōu)榱俗杂啥Χ窢?zhēng)。
[訓(xùn)練2]作者是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，文中什么地方體現(xiàn)了他的和平主張?
[點(diǎn)撥2]作者在講斗爭(zhēng)方式時(shí)，講(1)“我們斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)?！?2)“堅(jiān)持下去，要堅(jiān)決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪?！?3)“這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中心?！?4)這次游行斗爭(zhēng)為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的民主與和平，本身就體現(xiàn)著和平的思想。
[訓(xùn)練3]“我有一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)夢(mèng)想是什么?
[點(diǎn)撥3]指國(guó)家真正實(shí)現(xiàn)民主、平等和自由。
2．品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感。
[訓(xùn)練4]“忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪”，應(yīng)如何理解?
[點(diǎn)撥4]“贖罪”是一種基督教的用語(yǔ)，這表達(dá)了作者的宗教觀點(diǎn)，也抓住了聽(tīng)眾的心理，貫穿自己的和平主張。
[訓(xùn)練5]“這個(gè)夢(mèng)想是扎根于美國(guó)這個(gè)夢(mèng)想中心”這句話如何理解?
[點(diǎn)撥5]這句話在文中十分重要，體現(xiàn)了作者濃烈的愛(ài)國(guó)思想及其自己的和平主張。一切以國(guó)家為重，使國(guó)家真正地實(shí)現(xiàn)民主、自由、平等。
[點(diǎn)撥6]此句運(yùn)用了比喻修辭，語(yǔ)境中的刺耳的爭(zhēng)吵聲比喻了現(xiàn)在不能平等的民主時(shí)的斗爭(zhēng)聲；而“交響曲”是在信念的支持下，堅(jiān)決的斗爭(zhēng)下，國(guó)家真正民主、自由平等后各民族、各膚色人民間和諧相處，非常美好，猶如一曲優(yōu)美的交響曲。表現(xiàn)作者對(duì)自由、平等、民主生活的熱愛(ài)和向往。同時(shí)又能非常形象的引起聽(tīng)眾的共鳴，有銀強(qiáng)的感染力。
【課文閱讀指導(dǎo)】。
能力升級(jí)。
學(xué)了本文，結(jié)合《在馬克思墓前的講話》，試總結(jié)演講辭的特點(diǎn)。
點(diǎn)撥：演說(shuō)辭是非常實(shí)用的一種文學(xué)樣式，屬于議論文文體，它的特點(diǎn)可以從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
(一)在內(nèi)容上。
a．針對(duì)性：結(jié)合一定的背景及特殊情況，有的放矢，無(wú)泛泛之談。
b．啟發(fā)性：通過(guò)充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，使聽(tīng)眾心悅誠(chéng)服地接受演說(shuō)辭要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。
c．感染力：演說(shuō)辭里說(shuō)給人聽(tīng)的語(yǔ)言明白曉暢，自然樸素，產(chǎn)生感染力。
(二)語(yǔ)言上。
a．句式運(yùn)用：多用整散結(jié)合的短句，具有整飾美、音樂(lè)美，加強(qiáng)感情的表達(dá)。
b．多用人稱及稱呼語(yǔ)，使演說(shuō)充滿感情，富于感召力。
c．多種修辭的靈活運(yùn)用，使文章形象生動(dòng)，富有極強(qiáng)的感染力。
讀寫(xiě)鏈接。
1．與初中學(xué)過(guò)的聞一多的《最后一次講演》作比較閱讀。
2．以“愛(ài)國(guó)”為主題寫(xiě)一篇講演稿，在班上進(jìn)行講演比賽。
【拓展延伸探究】。
知識(shí)拓展。
1．背景。
1963年春天，馬丁在阿拉巴馬州伯明翰城領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)為黑人爭(zhēng)取工作，并反對(duì)禁止黑人在“白人餐館”就餐的斗爭(zhēng)。警察使用了兇猛的警犬和水龍對(duì)付抗議的群眾。全國(guó)人民通過(guò)電視看到了這一行為。人民憤怒了。當(dāng)警察逮捕了馬丁以及許多兒童，并且在拖往監(jiān)獄的途中進(jìn)行毆打時(shí)，這一憤怒升級(jí)了。在獄中，馬丁寫(xiě)了《來(lái)自伯明翰監(jiān)獄的信》。他指出，人們既有遵守正義的法律的義務(wù)，又有反對(duì)非正義的法律的義務(wù)。他引用了羅馬天主教圣?奧古斯汀的話：“非正義的法律實(shí)非法律?！彼又f(shuō)，和平抗議是必需的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己慘痛的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，自由并不是別人自愿給予的……必須靠爭(zhēng)取……”《來(lái)自伯明翰監(jiān)獄的信》引起了人們的廣泛關(guān)注。人權(quán)領(lǐng)袖們一致同意為了結(jié)束黑人二等公民的身份，必須在華盛頓特區(qū)舉行一次抗議游行，以促使這一聯(lián)邦法律的生成。他們推舉馬丁?路德?金牧師為抗議游行后的集會(huì)上主要負(fù)責(zé)人。1963年8月28日，二十五萬(wàn)人聚集在林肯紀(jì)念碑前，在八月的烈日下傾聽(tīng)了他們演講。
2．作者介紹。
馬丁?路德?金(1929―1968)，美國(guó)律師、黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1958年他在美國(guó)西方21個(gè)主要城市組織集會(huì)，發(fā)動(dòng)黑人爭(zhēng)取公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)，1963年8月在華盛頓特區(qū)組織了一次25萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。1968年四月四日下午，他在洛林旅館召開(kāi)了一次會(huì)議以討論如何確保即將舉行的集會(huì)游行不會(huì)發(fā)生暴力行為。孟斐斯的一個(gè)區(qū)法官害怕游行會(huì)出亂子，禁止舉行游行。但是，下午三時(shí)左右，安德魯?楊趕來(lái)說(shuō)法官改變了主意，游行可以如期舉行。這真是一個(gè)好消息。金博士抓住安德魯?楊，大笑著和他扭在一起，接著他進(jìn)屋去換吃晚飯穿的衣服。六點(diǎn)鐘，他走出來(lái)站在旅館的陽(yáng)臺(tái)上。獨(dú)自一人站在那兒，一顆致命的子彈擊中了他。他一直宣揚(yáng)非暴力的斗爭(zhēng)方法，自己卻成了暴力的犧牲品。
3．林肯。
美國(guó)第16任總統(tǒng)，著名演講家、律師，他謙虛謹(jǐn)慎，幽默風(fēng)趣，有“卓越的演講家”之譽(yù)。他領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)南方奴隸制度的戰(zhàn)爭(zhēng)，頒布了《解放黑人奴隸的宣言》，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國(guó)在19世紀(jì)躍居世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)開(kāi)辟了道路，使美國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)代，被稱為“偉大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不撓，忍辱負(fù)重，促使美利堅(jiān)民族向著恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑奴的偉大目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。在勝利之時(shí)，他從不居功自傲，而是始終保持著謙虛質(zhì)樸，寬厚仁慈的平民本色，以維護(hù)聯(lián)邦大業(yè)和民族國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為己任。最終他功成身亡，成為正義事業(yè)的偉大殉道者。
精彩搜索。
1．感情充沛，邏輯嚴(yán)密。
作者以黑人領(lǐng)袖的身份，在宣言簽署的一百年后，黑人依照被視為二等公民，仍然受歧視和壓迫，故而他滿懷憤激之情，慷慨激昂地帶領(lǐng)黑人游行示威，向美國(guó)政府提出了抗議，全文以”為什么斗爭(zhēng)――斗爭(zhēng)的態(tài)度和方式――達(dá)到目的的決心和信心――提出號(hào)召”為順序進(jìn)行了熱情洋溢的演講，整篇貫串著作者熱愛(ài)國(guó)家，追求和平的強(qiáng)烈情感。
2．語(yǔ)言句式齊整，或散或整，善于排比、對(duì)偶等，使文章具有整體美、音樂(lè)美，加強(qiáng)了感情的表達(dá)。
在揭示黑人現(xiàn)狀時(shí)，作者用了一組排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)、充沛的感情揭示了沒(méi)有自由、民主的時(shí)間之長(zhǎng)、黑人生活之慘，很容易引起聽(tīng)眾的共鳴。
3．善用比喻、排比、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶等修辭，使文章形象生動(dòng)，增強(qiáng)感染力。
“空頭支票”這個(gè)比喻，極其形象地論述了美國(guó)政府欺騙黑人的行徑。
“改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲”這個(gè)比喻句極其生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)自由和平的向往。
在講述我們斗爭(zhēng)的決心和目的時(shí)，作者還用了一組排比句，這組排比句在表情達(dá)意的同時(shí)，還增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力。例如：
“只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會(huì)滿足。
“只要我們?cè)谕獗疾ǘ７Φ纳碥|不能在公路的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會(huì)滿足。
“只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū)，我們就不會(huì)滿足。
“只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉，只要紐約有一個(gè)黑人認(rèn)為他投票無(wú)濟(jì)于事，我們就絕不會(huì)滿足。”
這一組排比句，句式整齊，敘寫(xiě)清晰而透辟，層層深入，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，態(tài)度鮮明的表達(dá)了作者的決心。
4．作者用第一人稱稱呼，增加了親切感，增強(qiáng)了感召力。
作者在文中用“我們”這一人稱，這樣就能和聽(tīng)眾拉近距離，增加親近感，增強(qiáng)感召力。
創(chuàng)新平臺(tái)。
閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇四
泗水古國(guó)，意楊之鄉(xiāng)，新興紡都，生態(tài)家園，這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的泗陽(yáng)。
泗陽(yáng)因泗水之陽(yáng)而得名。京杭大運(yùn)河從我的家鄉(xiāng)流淌而過(guò)。
南有五大淡水湖之一的洪澤湖，那里盛產(chǎn)魚(yú)鱉蝦蟹。夏天的時(shí)候可用一首詩(shī)來(lái)形容：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日何花別樣紅?！?BR> 那真是滿湖的荷花等著你來(lái)采摘。秋天的時(shí)候再到洪澤湖看，一望無(wú)際的湖面，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”迎著朝霞漁民去打漁，傍晚漁民唱歌收著網(wǎng)駕著船，滿載而歸，一臉收獲的喜悅。
北有八集小花生，花生素有“人參果”的美稱。八集生產(chǎn)的小花生，更是果實(shí)飽滿，營(yíng)養(yǎng)豐富，現(xiàn)已成為我們家鄉(xiāng)的一大特產(chǎn)。
我們的泗陽(yáng)還有很多特產(chǎn)呢!如：王集的`小餅、穿城的大餅、洋河的車輪餅，三莊的金針菜、膘雞等等，都是我們的美食文化。
我們這里還有平原林海的美稱。這里的綠化覆蓋率很高，像一個(gè)天然的氧吧。自從三十年前一顆意大利楊樹(shù)的種子漂洋過(guò)海來(lái)到泗陽(yáng)后，就在這里落戶生根?，F(xiàn)在泗陽(yáng)已經(jīng)成為“意楊之鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里的氣候和經(jīng)緯度與意大利那里相同，很適合意楊的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在因意楊而帶動(dòng)的泗陽(yáng)木材產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為泗陽(yáng)的支柱產(chǎn)業(yè)。
座落在泗陽(yáng)縣城西東兩頭的工業(yè)園區(qū)，被泗陽(yáng)人稱為“東宮”和“西宮”，它為泗陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了卓越的貢獻(xiàn)。
過(guò)去的泗陽(yáng)道路狹窄，城市建設(shè)發(fā)展緩慢，是蘇北有名的落后縣、貧困縣，現(xiàn)在我們的道路寬廣，環(huán)境優(yōu)美，正在一步步的脫貧，我們?cè)谙蛑?yáng)光大道前進(jìn)。進(jìn)步的不僅是經(jīng)濟(jì)，還有泗陽(yáng)的全民素質(zhì)。相信未來(lái)的一天，我們的家鄉(xiāng)也應(yīng)該是最適合人類居住的城市之一。
朋友們，歡迎你們到我們泗陽(yáng)來(lái)做客。熱情好客的泗陽(yáng)人民一定會(huì)拿出最好的酒，最豐盛的美食來(lái)款待你們。
這就是美麗泗陽(yáng)，我的故鄉(xiāng)，我的家!
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇五
我有一個(gè)可愛(ài)的家。我家有爺爺，奶奶，爸爸，和我。我爸媽在我很小的時(shí)候就離婚了，我一直跟我爺爺奶奶住在一起。我跟爺爺奶奶相處的很愉快。我很愛(ài)我的爺爺奶奶。我愛(ài)我家。
我的爺爺有黑色的頭發(fā)，但隨著歲月，他的頭發(fā)慢慢變白。我的爺爺很高。我爺爺只有幾顆牙齒，因?yàn)樗r(shí)候吃了太多的糖，所以牙齒都?jí)K掉光了。我的爺爺很喜歡笑。
我的奶奶也有黑白的頭發(fā)。她有一個(gè)高挺的鼻子。我奶奶不怎么高。我奶奶懂得東西很多，我奶奶會(huì)包餃子，粽子，還有包子等等。
大多數(shù)時(shí)候都是我奶奶照顧我，我奶奶很疼我。她不希望我受到任何的傷害。我記得我小的時(shí)候，我同學(xué)邀請(qǐng)我去他家玩，結(jié)果我不小心掉到河里，全身都濕了。我奶奶知道后很擔(dān)心，很生氣。她問(wèn)我為什么掉到河里，然后幫我換衣服。她還告訴我不要靠近河邊，很危險(xiǎn)。我爺爺也有照顧我。我爺爺煮菜很好吃，我爺爺經(jīng)常晚上煮宵夜給我吃。我爺爺還教我做作業(yè)，還教我練毛筆字。我感受到奶奶有多愛(ài)我。
5月5號(hào)，我10歲生日，我邀請(qǐng)了很多同學(xué)來(lái)我家慶祝生日。奶奶買了一個(gè)很大的蛋糕上面有一只老虎，因?yàn)槲沂菍倮匣⒌?。我們還照了很多的照片。我爺爺煮了很多香噴噴的飯菜。我口水都流下來(lái)了。我吃得好飽，然后我們開(kāi)始切蛋糕，我們吃了一部分的蛋糕就開(kāi)始玩蛋糕。我們把蛋糕扔得到處都是。我們玩的興高采烈。
我爸爸都在美國(guó)。他每年都有回來(lái)，給我?guī)Ш芏嗟亩Y物。他還每個(gè)月都寄錢回來(lái)給我的爺爺奶奶。我爸也想把我移民到美國(guó)，可我不想離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，不想離開(kāi)我的爺爺奶奶。所以，我沒(méi)有去美國(guó)。我爸爸每天都有打電話回來(lái)。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇六
幻想。如春天里涓涓流動(dòng)的小溪，無(wú)比純凈；如夏日里沖上云霄的飛鳥(niǎo)，毫無(wú)顧忌；如秋天里隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，快樂(lè)天真；如冬日里悄然飄落的`冬雪，獨(dú)享甜蜜。
傍晚，我倚在窗戶旁，忽然想起去年在公汽上遇到的一件事：看見(jiàn)一個(gè)小偷伸進(jìn)一個(gè)婦女的包里。突然感慨到，如果世界上沒(méi)有壞人該多好！
如果世界上沒(méi)有壞人，空有一腔報(bào)國(guó)熱情的屈原就不會(huì)含恨跳江，那么他留下來(lái)的壯麗詩(shī)篇何止《離騷》。
如果世界上沒(méi)有壞人，盡忠職守的廉頗就不會(huì)遭到誣陷，使得廉頗眼睜睜看著趙國(guó)走向滅亡，或許統(tǒng)一中國(guó)的是趙王，而不是秦始皇。
如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)有吳三桂這個(gè)叛國(guó)賊，明朝哪會(huì)走向滅亡？！
如果世界上沒(méi)有壞人，舊中國(guó)也不會(huì)如此衰敗、黑暗，也不會(huì)因?yàn)闊煻屓珖?guó)上下烏煙瘴氣。
如果世界上沒(méi)有壞人，愛(ài)民如子、疾惡如仇的任長(zhǎng)霞也不會(huì)英年早逝。
如果世界上沒(méi)有壞人，就不會(huì)有那么多的哭聲，不會(huì)有那么多的妻離子散、家破人亡，不會(huì)有那么多的人犧牲，不會(huì)有那么多的白發(fā)人送黑發(fā)人。
可是，我想，我似乎錯(cuò)了。如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)襯托出屈原的愛(ài)國(guó)、廉頗的盡忠職守、任長(zhǎng)霞的愛(ài)民如子，哪會(huì)襯脫出好人的好、壞人的壞。
幻想畢竟是幻想，這幻想恐怕永遠(yuǎn)動(dòng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本來(lái)就不完美，世界上也沒(méi)有純粹的好人和壞人。如果它太完美，那美得太庸俗，不完美的世界更適合人類生存。
幻想，美的象征！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇七
魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂戀著花，朋友相牽掛，美好的心愿陪伴著你，衷心的祝福送給你：快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。今天小編就來(lái)分享我有一個(gè)美好的愿望。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我有一個(gè)美好的愿望，那就是從每年的四月一日至四月三十日定為“兒童足球狂歡節(jié)”。
這時(shí)，大家一定會(huì)想到：為什么要定這個(gè)節(jié)日呢?說(shuō)實(shí)話，我們北順小學(xué)四年級(jí)四班組成了兩個(gè)足球隊(duì)，一個(gè)是李隊(duì)，一個(gè)是魏隊(duì)。由于我們李隊(duì)經(jīng)常以二比零戰(zhàn)勝魏隊(duì)，所以沒(méi)什么意思。一天，我們李隊(duì)提出一個(gè)建議：兩個(gè)隊(duì)合并為“四.四”足球隊(duì)。然后踢七場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏四場(chǎng)，那么這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)也將成為“四.四足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)”。我心想：這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)我當(dāng)定了!
果然不出我所料，我們隊(duì)在每場(chǎng)十分鐘的情況下，以1:0,3:1,3:0,2:0大獲全勝。我也當(dāng)上了四四足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?？墒?，自從兩對(duì)合并后，我們只能訓(xùn)練，十分沒(méi)意思.
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了國(guó)際足聯(lián)在每年的四月一日至四月三十日定為“兒童足球狂歡節(jié)”。在這一個(gè)月里，世界各地的小朋友可以和世界巨星親密接觸.還可以讓世界各地的小朋友踢“世界杯”呢!
“鵬鵬!快起床!”唉，老媽，人家好不容易做了個(gè)好夢(mèng)，又讓你給吵醒了。
金色的童年像一條五彩繽紛的路，在這條路上，那金色的夢(mèng)想就是播撒在路上的種子。每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)一名醫(yī)生;有人想當(dāng)一名老師;有人想當(dāng)一名歌手……那我呢?告訴你們吧，我想當(dāng)一個(gè)植樹(shù)人。
那年，我跟著爸爸和媽媽去奶奶家。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了一幅掛在墻上的“畫(huà)”?！爱?huà)”上畫(huà)著蔚藍(lán)如水的天空，一大片茂密的樹(shù)木緊緊的挨在一起，樹(shù)上有小鳥(niǎo)在嬉戲，在歌唱?！澳棠?，您的這幅‘畫(huà)’可真漂亮啊!”我情不自禁地指著那幅“畫(huà)”對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶愣了一下，然后哈哈大笑著說(shuō)：“傻孩子，你自己去看看吧?！蔽易哌^(guò)去，用手一摸，原來(lái)是個(gè)窗戶呀!那那些景色當(dāng)然是真的了。
但當(dāng)我第二次去時(shí)，那幅“畫(huà)”上的景色卻變了一個(gè)摸樣：一大片樹(shù)林不見(jiàn)了，只留下幾棵光禿禿的在那里站立著，幾只小鳥(niǎo)在地上，樹(shù)上痛苦地鳴叫著，好象在找家，看上去十分可憐。
當(dāng)我再次去時(shí)，“畫(huà)”上又多了一個(gè)工廠。瞧，工廠頂部的煙囪里正冒著黑糊糊的煙呢!那煙把那大片大片的蔚藍(lán)如水的天空給染黑了，看上去十分可怕。我傷心地問(wèn)奶奶這是怎么回事。奶奶說(shuō)：“前幾天，咱村里來(lái)了幾個(gè)生意人，說(shuō)要在咱這里辦一個(gè)工廠。后來(lái)，看中了我們屋后這片地，便在這辦。一開(kāi)始村里人不同意，但那些人說(shuō)會(huì)按期給錢，村里人便答應(yīng)了——唉——這都是錢惹的禍呀!”
從那時(shí)開(kāi)始，我便立志要當(dāng)一名植樹(shù)人，不僅。
保護(hù)樹(shù)木。
我還要大量地種植樹(shù)木還鳥(niǎo)兒一個(gè)綠色的家蔚藍(lán)的天空!
心愿是大海的方向盤(pán)，心愿是高山上的雪蓮，心愿是風(fēng)波中的小船兒，載著我駛向成功的彼岸。
我的心愿雖然不受萬(wàn)人屬目，不能紅遍大江南北，但是，在我的心中，這個(gè)心愿是崇高的，那家是——當(dāng)一名普通的教師。
每當(dāng)上課鈴一響，我就會(huì)夾著文件夾來(lái)到教室。首先，先告訴同學(xué)們這節(jié)課主要講什么內(nèi)容，讓她們了解，然后，再讓她們圍繞著它來(lái)思考我在講課時(shí)，所提出的問(wèn)題。這樣的方法是可以讓她們快速地解答，找出正確的答案，而且，這樣不會(huì)浪費(fèi)課堂的時(shí)間，還可以讓課堂上充滿活躍的氣氛，讓這節(jié)課上得有聲有色。
下課十分鐘時(shí)，我會(huì)留在教室與她們做游戲，猜。
謎語(yǔ)。
講笑話玩。
成語(yǔ)。
接龍，使她們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這十分鐘。
放學(xué)后，我會(huì)與她們一起做值日，帶領(lǐng)她們體會(huì)：勞動(dòng)是多么快樂(lè)，是多么光榮的!勞動(dòng)創(chuàng)造了一切的一切!
愿—。
我能有一根魔法棒，
把所有好人都變得幸福;。
把所有壞人變成好人，
讓所有人都變幸福。
望—。
在一張名叫宇宙，
這樣一張空虛的，
潔白的紙上，
涂滿上五彩繽紛的世界。
盼—。
我能有一對(duì)潔白無(wú)暇的翅膀，
在蔚藍(lán)的天空無(wú)憂無(wú)慮地翱翔，
把自由。
緊緊地懷抱住，
不在放走。
就能。
不用有太多煩惱。
想—。
我能有一雙夢(mèng)幻的跑鞋，
在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路上自由來(lái)回，
永不會(huì)失去朋友，
和親人。
夢(mèng)—。
把所有的煩惱都丟掉。
雖然。
像星星一樣在我的心里，
眨著眼睛閃爍著，
閃爍著。
但是，
由于，
它永遠(yuǎn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，
所以，
我把它們都珍藏在心里。
把它們永遠(yuǎn)，
永遠(yuǎn)，
珍藏在我的心里。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
……。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇八
說(shuō)起心愿，我的心愿就是上?？梢韵乱粓?chǎng)很大很大的雪。
不逢下大雪已經(jīng)二三個(gè)年頭了。雪對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而有無(wú)法忘卻的記憶。這二三年來(lái)，老天再也不象兒時(shí)那樣慷慨了。這片南國(guó)的泥土再?zèng)]能披上所謂的雪被了。在那干澀的西北風(fēng)中，或在那煙雨朦朦的日子里，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬季。
喜歡下雪，一直都很喜歡。也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，依稀覺(jué)得大雪紛飛的日子，應(yīng)該是南方孩子最快樂(lè)、最向往的日子，可惜那樣的日子很短，也很少。一直都無(wú)法忘記多年前的第一片雪花落在我們掌心的時(shí)候，大家是怎樣的歡呼雀躍地涌出教室。當(dāng)我看見(jiàn)鵝毛大雪漸漸蓋滿整個(gè)操場(chǎng)，當(dāng)我看見(jiàn)在凜冽的寒風(fēng)中翻飛如蝶的秀發(fā)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到朋友雄心勃勃地說(shuō)要堆一個(gè)大雪人時(shí)，我開(kāi)始莫名奇妙的快樂(lè)起來(lái)。在那樣的日子里。我快樂(lè)地不能自拔，被層層包圍的叛逆開(kāi)始膨脹。在飄滿飛雪的街頭亂走時(shí)的感覺(jué)很好。因?yàn)槲夷芸吹蕉盏年?yáng)光在每個(gè)人眼中明媚，甚至還能聽(tīng)到潔白的雪花在人們心中繽紛飄落的聲音。于是，我記住了這段美好的日子。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇九
夢(mèng)想――一個(gè)多偉大的詞語(yǔ)，它是小草成長(zhǎng)方向的陽(yáng)光，它是人類理想的啟航標(biāo)。當(dāng)我聽(tīng)到我們班朱邦勤每天憧憬著去美國(guó)時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得他瘋了，但是在背后，他真的很用心地去了解美國(guó)；當(dāng)我知道瘦弱的袁隆平每天思考著如何解決溫飽問(wèn)題時(shí)，人們都不看好他，但是在背后他最終成為了“雜交水稻之父”。當(dāng)我每晚腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)成功人士的經(jīng)歷，我也在想：咦！我的夢(mèng)想是什么呢？是像朱邦勤一樣去美國(guó)嗎？不，我的夢(mèng)想原來(lái)它很小也很普通。
同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)很有魄力的班長(zhǎng)，但當(dāng)我內(nèi)心卻覺(jué)得十分慚愧，因?yàn)槲以诎嗌系某煽?jī)竟然落后別人幾十名，我第一次覺(jué)得戴上王冠是一種恥辱，我在內(nèi)心很看不起自己，在每一次考完滿懷驚喜的回來(lái)，然后公布成績(jī)后只剩“驚”，喜都被別人搶走了，然后的劇本都是老師苦口婆心地讓我加油。
怎么辦？到底是笨鳥(niǎo)先飛，還是失敗是成功之母？即便如此，起碼我不會(huì)讓夢(mèng)想遙不可及，而是近在眼前，唾手可得！我不罷休！我一定要拿到“文武雙全”班長(zhǎng)的獎(jiǎng)杯！馬上就要會(huì)考哩，每個(gè)人都投身于生、地的學(xué)習(xí)中，我也不例外，但由于我處于下游的深淵中，每月的月考是最好的翻身機(jī)會(huì)，我咬牙切齒，像一匹狼似的，隨時(shí)準(zhǔn)備一鳴驚人，聲名鵲起?？墒乔槔碇校饬现獾?，不是我如愿攀上喜馬拉雅山，而是再次跌入馬里亞納海溝里，但你要知道在沙漠里的金子，是不會(huì)被別人輕易瞧見(jiàn)的。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始仔細(xì)地剖析老師說(shuō)的任何一句話，老師總說(shuō)：“要知道錯(cuò)在哪里，再弄懂，或者來(lái)問(wèn)我……”我捫心自問(wèn)：這些話，你真的有聽(tīng)嗎？這么多次月考你真的有理解嗎？于是，我恍然大悟，我馬上開(kāi)始有所行動(dòng)。當(dāng)我早上送完家校本時(shí)，我向玩的途徑左拐進(jìn)了教室，開(kāi)始埋頭寫(xiě)地理；當(dāng)我中午放下值日本時(shí)，我向朋友的聊天說(shuō)了“拜拜”，接著埋頭寫(xiě)生物；當(dāng)我晚上洗完澡時(shí)，我拋棄了手機(jī)里虛假的游戲，然后埋頭寫(xiě)作業(yè)。日復(fù)一日，我會(huì)經(jīng)常找到生物老師，然后把我堆積如城堡的問(wèn)題一一向老師推出，一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)“劫”住老師，用我這么多天用時(shí)間換取知識(shí)，老師從來(lái)就不會(huì)看到我就煩躁，反之，她很看好我，不知不覺(jué)，我也變得有信心，我得加油！我得讀書(shū)！我得崛起！可我并不覺(jué)得第六名是盡頭，因?yàn)槲谊P(guān)注不是我考的到底怎么樣，而是我在這次競(jìng)爭(zhēng)中，我到底進(jìn)步了多少，我能否保持這種趨勢(shì)？這靠的就是百分之九十九的汗水。我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想關(guān)于上進(jìn)，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于勇氣，它不是一個(gè)水到渠成的童話，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
夢(mèng)想是打火石，擊出星星之火去燎原；夢(mèng)想是水，灌溉枯萎的芽；夢(mèng)想是燈，照亮你的前方，帶你走出黑暗，走向黎明。我想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，想做的夢(mèng)從來(lái)不怕被別人看見(jiàn)。也許我的手比腳笨，但我會(huì)不停探索；也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十
我有個(gè)好朋友名字叫張嘉儀，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，長(zhǎng)著大大的`眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，很漂亮。她跟我得關(guān)系很好，也對(duì)我很好。我和她很早就認(rèn)識(shí)，我們倆上的是同一所幼兒園，同一個(gè)班?，F(xiàn)在我又和她上同一所小學(xué)。
我和她曾經(jīng)有一些誤會(huì)，有的時(shí)候還會(huì)鬧脾氣，但始終我們還是好朋友。有一次我們?cè)谂懿轿液退苤苤?，突然她被一塊石頭絆倒了，我趕緊跑過(guò)來(lái)把她扶起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室。”她擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己去就行了?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“還是我扶你去吧……”她終于答應(yīng)了。我?guī)ネ赆t(yī)務(wù)室，又送她回教室。到了教室她問(wèn)我：“你是不是，有什么需要我?guī)椭芯椭苯诱f(shuō)出來(lái)嗎！”我說(shuō)“沒(méi)有?！彼謫?wèn)“肯定有，你今天怪怪的?！蔽覛夥盏恼f(shuō)了一聲：“沒(méi)有就是沒(méi)有?！闭f(shuō)完，我掉頭就走，走了一半，我又停來(lái)想，我剛才對(duì)是不是太粗魯了，但是我又沒(méi)臉向她道歉，我猶豫不決。第二天，它的竟讓我驚嘆不已，竟然她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這么說(shuō)，你走了以后，我經(jīng)過(guò)了反復(fù)思考，終于知道，我誤會(huì)你了?！边@時(shí)我輕輕的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該發(fā)脾氣?！?BR> 我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十一
1、沒(méi)必要著急，若是注定發(fā)生的事，它一定會(huì)發(fā)生，在合適的時(shí)機(jī)，和對(duì)的人一起，因一個(gè)最恰當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> 2、所謂的幸運(yùn)，就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了。
3、任何一顆心靈的成熟，都必須經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨煉。
4、很多事都介于“不說(shuō)憋屈“和“說(shuō)了矯情“之間!
5、信任就像橡皮擦，在一次一次的錯(cuò)誤中慢慢損耗變小。
6、如果你們像夫妻那樣爭(zhēng)吵，朋友那樣交談，初戀那樣打情罵俏，兄妹那樣保護(hù)對(duì)方，那你們注定要在一起。
7、很多微笑，明知道虛偽卻還強(qiáng)擠著笑容;很多回憶，明知道痛心卻還是無(wú)法釋?xiě)选?BR> 8、對(duì)自己說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，便是最有意義的生活，我還會(huì)有那么多那么多最美好的時(shí)光。
9、失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。
10、有些言語(yǔ)，只是言語(yǔ)，不必在乎;有些風(fēng)景，只是風(fēng)景，不必留戀;有些心情，也只是心情，不是一生。
11、生活總是這樣，給了人一份期盼的機(jī)遇，更給了人一份可心的懊悔。
12、任何一個(gè)人離開(kāi)你，都并非突然作的決定。人心是慢慢變冷，樹(shù)葉是漸漸變黃，故事是緩緩寫(xiě)到結(jié)局。而愛(ài)，是因?yàn)槭啵抛兂刹粣?ài)。
13、高雅的人，看背影就知道;奮進(jìn)的人，聽(tīng)腳步聲就知道;和善的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看你就知道。
15、不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)。
16、總是不舍得讓過(guò)去的都過(guò)去，因此惹了許多心苦?？傄蛱鄳賾俨簧?，最終導(dǎo)致兩手空空。
17、總有一些緣，自認(rèn)為刻骨銘心，而美麗難以觸及;總有一些情，不敢去擁有，因?yàn)楹ε率ァ?BR> 18、生活可以有品位，也可以無(wú)所謂;生活可以很講究，也可以很將就;生活可以很浪漫，也可以很散漫。
19、相濡以沫，相愛(ài)一生，平淡卻不平凡，愛(ài)不一定要轟轟烈烈，一樣可以感人至深蕩氣回腸，希望許多年以后，我也能這樣離開(kāi)這個(gè)世界。
20、人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面;有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十二
兵馬俑很壯觀，死?？梢宰屓藗兤诤Ｃ?，很好玩，很有趣。運(yùn)城風(fēng)景區(qū)風(fēng)景小學(xué)生作文大全我自由自在地飛往我想去的地方。我遨游了太空，去了運(yùn)城風(fēng)景區(qū)等。兵馬俑很壯觀，死?？梢宰屓藗兤诤Ｃ?，很好玩，很有趣。運(yùn)城風(fēng)景區(qū)風(fēng)景幸福了。
忽然，我感到有地震，于是，我揉揉眼睛一看，原來(lái)是夢(mèng)，是媽媽推我，讓我起床呢！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十三
說(shuō)白了，夢(mèng)想二字總以時(shí)間的流逝和環(huán)境的改變而改變。夢(mèng)想總是讓人覺(jué)得遙不可及，because，那些人沒(méi)有確定自己的能力。
小時(shí)候的'夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的：快長(zhǎng)大、買mp3、買很多酸味零食?；蛟S你會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么，我只能說(shuō)改變社會(huì)。
身邊太多事我們無(wú)法接受，不論心中多么不甘?；艚穑瑑赡臧敫淖兞松鐣?huì)，或許他只是改變了人們科技史上的進(jìn)程，可悲的是改變不了一種風(fēng)氣。一種我認(rèn)為在中國(guó)多而甚的不良風(fēng)氣，人們說(shuō)這是：素質(zhì)。
我覺(jué)得中國(guó)是個(gè)古國(guó)，而正是這“古國(guó)”帶來(lái)的影響，儒家、法家。。。。。。讓中國(guó)人在這種多學(xué)派亦或是雜環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)顯然是困難的，所以中國(guó)人就把這雜糅雜在一起，導(dǎo)致沒(méi)有自己的立場(chǎng)，處理每件事都是不同的風(fēng)格。
中國(guó)人多事也多，有了“古國(guó)”影響，隨著時(shí)代發(fā)展，西方文化也影響到了中國(guó)（當(dāng)然，我沒(méi)說(shuō)不行）。
以上所說(shuō)，導(dǎo)致了以下所為：素質(zhì)低下，沒(méi)有屬于自己的立場(chǎng)。
想要改變一種社會(huì)，必須從不良風(fēng)氣下手，改變不良風(fēng)氣就要傳播一種好的風(fēng)氣，那么這種風(fēng)氣就是自身。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十四
2184年的一天中午，小燕子和小魚(yú)見(jiàn)了面。
小燕子說(shuō)：“小魚(yú)，水里好不好??？如果好，就去找水神把我變到水里去吧！”
“水里很不好，到處都是垃圾?！毙◆~(yú)對(duì)小燕子說(shuō)：“對(duì)了，外面好不好？如果好，就去請(qǐng)?zhí)焐癜盐易兊酵饷嫒グ?！?BR> 小燕子說(shuō)：“外面非常不好，一出門(mén)這被嗆得咳嗽。”
“到亞馬遜去怎么樣？”小魚(yú)問(wèn)。
“不行，獵人在那邊捕殺了許多動(dòng)物，地球上只有1021噸氧氣了。氧氣只占了所有氣體的2。43%?！毙⊙嘧与y過(guò)地說(shuō)。
江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級(jí):王昱天。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十五
睜眼，美夢(mèng)結(jié)束了。坐起，嘆息，夢(mèng)想何時(shí)實(shí)現(xiàn)？我有一個(gè)夢(mèng)想，即可以說(shuō)不難，也可以說(shuō)不簡(jiǎn)單。只要東邊升起的太陽(yáng)綻放萬(wàn)丈光芒，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，四周樹(shù)木叢生，百草豐茂，是人類和動(dòng)物們的生長(zhǎng)樂(lè)園，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
幾百萬(wàn)年前，地球是一個(gè)被森林籠罩的藍(lán)色星球。生命在這里幸福繁衍，不斷進(jìn)化，整個(gè)星球充滿了生機(jī)和快樂(lè)?？墒牵彤?dāng)這生活繼續(xù)，生命源源不斷地交替和進(jìn)化時(shí)，出現(xiàn)了一種叫“人”的生物，他們以聰明和智慧主宰了世界，逐漸成為了地球的統(tǒng)治者。本來(lái)這是一件令人欣喜的事情，地球終于出現(xiàn)了高等生物，他們也和其它生物們和諧相處、朝夕相伴……，好像生活又更加美好了……，但后來(lái)，人類隨著智慧的增長(zhǎng)，野心越來(lái)越大，他們?cè)谏飩冑囈陨娴沫h(huán)境中建起了高樓大廈、公路、鐵路。工業(yè)廢水無(wú)情地流進(jìn)清澈的湖水，生命受到了嚴(yán)重的威脅！
想到這，我不禁有些振憤。為了科技的發(fā)展，為了人類個(gè)人的利益，我們就能不顧其他生物的想法了嗎？就能把他們的生命置之度外了嗎？我們就不能跟生物和解，妥善解決這件事嗎？人人都自稱人類附有同情心，難道這同情心是只說(shuō)不做的嗎？環(huán)境正在不斷受破壞，生物瀕臨滅絕，人類不久后也會(huì)得到自私的懲罰――死亡！地球毀滅！
仰望天空，身旁的工廠仍然排放著廢氣，俯視河流，下水管道源源不斷地吐出廢水……，污染仍在繼續(xù)！毀滅的腳步已越來(lái)越近，似乎已不可阻擋！
回到家，坐在床上，望著窗外，我的地球，我們的母親！你美麗的容顏，我還能見(jiàn)多久？你雖然總是微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事！”但我早就明白，您已千蒼百孔！我不能失去您！未來(lái)，我需要您！
不過(guò)，值得欣慰的是，如今人們的保護(hù)意識(shí)已經(jīng)有很大的提高，人們對(duì)地球的破壞已沒(méi)有以前那么嚴(yán)重了。我相信，我的夢(mèng)想，能實(shí)現(xiàn)！就在未來(lái)！
夢(mèng)想，快實(shí)現(xiàn)！我站在山頂，對(duì)天感嘆：“地球！不要傷心，我們已經(jīng)醒悟，相信吧，幸福的日子即將來(lái)臨！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十六
從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入童年，我有了一個(gè)美好的理想，我的這個(gè)理想就是——做一位裝扮人類靈魂的.工程師。
我覺(jué)得：做一名教師，是最光榮的職業(yè)，教師一生都在為祖國(guó)的花朵的盛開(kāi)而努力著，努力著他們長(zhǎng)大后能為祖國(guó)爭(zhēng)光，所以，我想做一名裝扮人類靈魂的工程師。
如果我長(zhǎng)大以后能做一名教師。早上，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教師，看著那一雙雙充滿強(qiáng)烈求知欲的大眼睛，我一點(diǎn)也不緊張。我要帶著這些孩子們充滿激情的朗誦《敕勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊······”我還要帶領(lǐng)他們走進(jìn)歷史的寶庫(kù)，讓這些孩子們知道，我們中國(guó)——是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)，了解到中國(guó)的歷史是多么的悠久。我不僅只讓這些孩子們知道中國(guó)輝煌的一面，也要讓他們知道中國(guó)受屈辱的歷史，知道整個(gè)民族不能落后的重要性。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十七
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)，美國(guó)可以在海底里建造房子，現(xiàn)在那里的科學(xué)家在海底下建造一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，我非常佩服那種更新的科技?？茖W(xué)的奧秘，令我心里無(wú)比向往。
如果我是一位科學(xué)家，我一定在海底和大陸之間，建造一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隧道。我還要在海洋里蓋樓房，汽車可以象潛水艇一樣地在海底世界飛跑。
如果我是一名科學(xué)家，我要制造一種可以不需要用手來(lái)操動(dòng)，而是用機(jī)器自動(dòng)駕駛的汽車，在大街上奔跑，這樣司機(jī)們就輕松多了。如果我現(xiàn)在是一名科學(xué)家，我就會(huì)研究一些會(huì)干家務(wù)活的機(jī)器人，讓家家戶戶都有這種機(jī)器人，使人們能從繁雜的家務(wù)中解脫出來(lái)，去干自己想干的事情，我還要研究一種永遠(yuǎn)也用不完的電池，使機(jī)器人能夠永遠(yuǎn)幫助人們做家務(wù)活。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)研究出......
在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會(huì)感到特別地興奮，對(duì)這些衣服特別喜愛(ài)，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。
在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細(xì)亞去參加服裝博覽會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)亞細(xì)亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來(lái)了，只見(jiàn)那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著五彩花紋的't恤衫。
走出亞細(xì)亞，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗——開(kāi)始服裝設(shè)計(jì)。
服裝設(shè)計(jì)成為了我的一大樂(lè)趣。
只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)電視，收看服裝秀。當(dāng)看到自己喜歡的服飾的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起紙筆，粗粗地畫(huà)上幾筆。等收看完了服裝秀，再細(xì)細(xì)地添上幾筆，補(bǔ)其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設(shè)計(jì)出來(lái)了。我珍惜地把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了服裝冊(cè)里。
如今，我的服裝冊(cè)里已有一百多張了，我十分珍惜它們。
茶余飯后，我都會(huì)拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地看服裝冊(cè)。
我堅(jiān)信，通過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
球......球像炮彈一樣砸在橫梁上，又狠狠地彈在地上，最后被足球場(chǎng)上，兩支球隊(duì)正激烈地較量著。炎炎烈日曬得人一陣陣地犯暈，白晃晃的足球在空中仿佛幻出了5、6個(gè)影子。我甩了甩頭，讓頭腦稍微清醒了些，然后便向本方半場(chǎng)緩緩走去。
今天是20xx年6月18日，天熱得可怕。今天更是我有生以來(lái)最重要的日子，因?yàn)槲覍⒋碇袊?guó)隊(duì)，參加中國(guó)世界杯第一場(chǎng)1/4決賽。這是我第一次進(jìn)世界杯8強(qiáng)，更是中國(guó)的第一次。而我們的對(duì)手是――巴西，被稱為世界最強(qiáng)的巴西。
已經(jīng)是下半時(shí)第44分鐘了，我們還是0：1落后。雖然桑巴大師們?cè)谘籽琢胰障乱诧@得有些精神不振，可腳下還是那么的靈活，常常讓我們疲于奔命。同伴們的跑動(dòng)已經(jīng)不再那么輕盈，眼中的斗志也開(kāi)始漸漸渙散了。是啊，我們已經(jīng)前所未有的進(jìn)入了世界杯8強(qiáng)，對(duì)手又是如此強(qiáng)大的巴西，0：1的比分，應(yīng)該是任何人都能接受的了。
但是，我不想輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。準(zhǔn)確的說(shuō)，我不想輸?shù)羧魏我粓?chǎng)比賽。“大家不要?dú)怵H，我們還有機(jī)會(huì)的!我們還有時(shí)間去贏得比賽!大家都打起精神來(lái)!拼，也要拼到底!”作為隊(duì)長(zhǎng)，在這種時(shí)候喚起大家的斗志，是我的職責(zé)。在中圈附近我拿到了球，環(huán)顧四周，有2名巴西隊(duì)員不緊不慢地沖我跑來(lái)。我?guī)蛱摶螏撞?，轉(zhuǎn)向朝右路突破，過(guò)了一個(gè)。繼續(xù)突破，身邊圍上來(lái)4個(gè)防守隊(duì)員。是時(shí)候了，我假裝突破，帶球時(shí)用后腳跟輕輕一磕，球滾出了人叢，滾向高速?zèng)_向?qū)Ψ浇麉^(qū)的小李。這時(shí)，小李面前只剩下1名防守隊(duì)員了。巴西隊(duì)員這下慌了神，連忙上去補(bǔ)防，根本沒(méi)注意到我已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了大禁區(qū)角上。小李在弧頂出面對(duì)3個(gè)人的防守，抬腳便射，然后......然后，防守隊(duì)員驚訝地發(fā)現(xiàn)，球不見(jiàn)了。其實(shí)，小李是虛晃一槍，球已傳到我的腳下。
我明白，現(xiàn)在是我，也是整個(gè)中國(guó)隊(duì)最后一次機(jī)會(huì)了。現(xiàn)實(shí)不容我考慮太多，不等防守隊(duì)員靠近，我就大力將球踢向遠(yuǎn)角。
守門(mén)員抱住。我們都轉(zhuǎn)過(guò)頭朝向邊裁。進(jìn)球有效!
“球進(jìn)啦!!”我振臂高呼。
“煩死了，半夜三更吵什么吵!”耳邊傳來(lái)媽媽不滿的聲音。等等，媽媽?起身一看，嗨，我正躺在自家的床上呢。
雖然剛才只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，還真是一個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)呢!我真希望十幾年后在世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上就有我的身影。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十八
我們卻往往在最平凡的紅塵里。
經(jīng)歷著再平常不過(guò)的一切。
生命起始于歲月。
又終止于歲月。
有時(shí)是因?yàn)樽约禾聠巍?BR> 所以才感覺(jué)到整個(gè)世界的孤單。
任何美麗的東西。
都有其孤獨(dú)的一面。
一個(gè)心中有風(fēng)景的.人。
她的風(fēng)景同樣也在牽引著別人。
一首情真意切。
薈萃人口的情詩(shī)可以流傳許多年。
那些寫(xiě)滿文字的歲月。
一字一句都在溫暖著我們的心。
如果愛(ài)情是加法。
我希望能夠疊加你生命的快樂(lè)。
如果愛(ài)情是減法。
我希望能夠遞減你心底的憂傷。
愛(ài)是一本無(wú)字的經(jīng)書(shū)。
必須經(jīng)過(guò)一次次的涂改才能日趨成熟。
那個(gè)回不去的最初。
卻讓我們成長(zhǎng)了人生，修煉了所有。
希望每天都膩在一起的人。
卻偏偏被天涯分隔。
不說(shuō)愛(ài)你到地老天荒。
只想陪你到世界的終結(jié)。
一個(gè)可以隨時(shí)隨地。
在平凡的生活中讓你擁有幸福感的人。
注定是你不忍錯(cuò)過(guò)的一份美麗。
注定是最適合你的一顆心。
害怕想起一個(gè)人。
卻又偏偏記起了那人。
害怕一份牽絆的來(lái)臨。
那牽絆卻偏偏纏繞了你所有的黑夜。
一個(gè)人肯將自己的生命交給你。
你才能抓住他為你而呈現(xiàn)的一切美麗。
等到人生垂暮的時(shí)候。
讓我們?cè)谝皇自?shī)中相視而笑。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十九
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，這個(gè)理想是我們的目標(biāo)、向往。俗話說(shuō)：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
小時(shí)候的我，擁有數(shù)不清的理想：醫(yī)生、律師、考古學(xué)家……隨著年齡的變化，我的理想也隨之而變。六年級(jí)了，我的理想也變了。那一次，我在家中聽(tīng)收音機(jī)，甜美的聲音從收音機(jī)里傳出，我頓時(shí)被那聲音所吸引，我發(fā)誓，一定要成為一名電臺(tái)節(jié)目主持人。
每個(gè)人的理想都是美好的，像是暮色天空中閃爍的星星。就像陀思妥耶夫斯基說(shuō)的：沒(méi)有理想，既沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇二十
小學(xué)生作文大全。
雖然我們的每一個(gè)人都不知道，自己將來(lái)會(huì)是什么樣子，但是我相信這句話；一分耕耘，一分收獲；為自己的努力去奮斗，它一定會(huì)是一個(gè)美好的明天。
我們?nèi)松缆愤€很長(zhǎng)，但是青春時(shí)期很快就要過(guò)去了，讓我們珍惜應(yīng)該珍惜的每一天。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇一
我在上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)大后要做什么樣的人?有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)要做作家，做歌唱家，從小的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
因?yàn)槔蠋熓鞘澜缟献钇椒驳娜恕Ｋ麄冇米约旱男那榈暮顾疂补嘀鎳?guó)每一棵花朵，老師就是辛勤的園丁。不管是再偉大的科學(xué)建，還是再著名的歌唱家都不是天生的，都是在無(wú)數(shù)位老師的悉心教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。他們的成功離不開(kāi)老師的汗水。
老師不同與們的父母，父母省養(yǎng)天經(jīng)地義的事情，老師愛(ài)們，關(guān)心們是高尚的職業(yè)操守，作為老師，你可能愛(ài)這個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)，也可能愛(ài)那個(gè)學(xué)生少一點(diǎn)，但老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕對(duì)是每一個(gè)學(xué)生都渴望的愛(ài)和關(guān)懷。一個(gè)老師把自己的真心和愛(ài)給了她的學(xué)生，她的學(xué)生也會(huì)更加的尊敬她啊，愛(ài)戴她，甚至?xí)拥呐W(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。于是，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就有了回報(bào)，于是就有了桃李滿天下的欣慰。
之所以從小就把做一名光榮的人民教師當(dāng)作自己的職業(yè)理想，也是更自己的遇到過(guò)好老師分不開(kāi)的，很5歲的時(shí)候就去上幼兒園了，那是的老師蔡老師是位很慈祥的奶奶，她對(duì)待們每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)自己的親孫子孫女一樣的愛(ài)護(hù)，帶們玩游戲，帶們上廁所，帶們睡覺(jué)，放學(xué)的時(shí)候耐心的領(lǐng)著們?cè)谛ｉT(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接們回家。蔡老師的好，讓滋生出以后長(zhǎng)大了也要當(dāng)像蔡老師這樣對(duì)學(xué)生好的老師。
將把自己對(duì)蔡老師的懷念和自己的滿腔熱情投入到今后的教學(xué)上去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇二
記得我第一次吹葫蘆絲時(shí)，那音符如同一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍出來(lái)，然后“噗“地消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然吹出來(lái)的全都是不準(zhǔn)的音節(jié)，但我十分的高興。
葫蘆絲演奏出的音符固然優(yōu)美，但在這優(yōu)美的背后，卻隱藏著“痛苦”的經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的推移，在一次次磨練中，我走向了舞臺(tái)。我吹奏的《月光下的鳳尾竹》需要六分多鐘，并且不能停頓。而我吹了不到三分鐘，嘴部肌肉就向我提意見(jiàn)了。它“疲憊過(guò)度”，慢慢地松弛下來(lái)。正當(dāng)我把全身力氣轉(zhuǎn)移到嘴部時(shí)，手臂又開(kāi)始抗議了。正當(dāng)我強(qiáng)忍著支撐手臂時(shí)，手指又開(kāi)始發(fā)難了。吹那么長(zhǎng)的曲子，手指要不停地按鍵，眼看就要抽筋了!
觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我也露出了會(huì)心的微笑。
葫蘆絲承載著我對(duì)藝術(shù)的追求，我會(huì)在藝術(shù)大道留下自己光輝的腳印……。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇三
1．這是一篇在游行集會(huì)上的演說(shuō)，文章具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。
認(rèn)真閱讀課文想想作者是以怎樣的思路結(jié)構(gòu)全文的?闡釋了怎樣的內(nèi)容?
3．本文作者是“諾貝爾和平獎(jiǎng)“的獲得者，他的哪些主張對(duì)我們現(xiàn)在仍有啟發(fā)教育意義?
【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1．了解課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。
2．體會(huì)作者情感，品味文章語(yǔ)言。
3．理解作者思想，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
訓(xùn)練突破。
1．精讀課文，了解課文內(nèi)容，理清作者的思路。
[訓(xùn)練1]這是一篇游行斗爭(zhēng)中的演講詞，作者論述了哪些內(nèi)容，結(jié)構(gòu)怎樣安排?
[點(diǎn)撥1]全文可分四部分。第一部分(1―6自然段)，講述斗爭(zhēng)的意義和目的。第二部分(7―8自然段)，談斗爭(zhēng)的態(tài)度和方式：和平文明，反對(duì)以暴易暴；團(tuán)結(jié)白人進(jìn)行斗爭(zhēng)。第三部分(9―倒數(shù)第二段)，指出斗爭(zhēng)的決心和信心，作者從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，分別是：(1)不取勝?zèng)Q不放棄斗爭(zhēng)；(2)不實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想決不放棄斗爭(zhēng)；(3)為了國(guó)家成為一個(gè)真正偉大的國(guó)家，必須斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第四部分(最后一段)，激勵(lì)號(hào)召人們?yōu)榱俗杂啥Χ窢?zhēng)。
[訓(xùn)練2]作者是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，文中什么地方體現(xiàn)了他的和平主張?
[點(diǎn)撥2]作者在講斗爭(zhēng)方式時(shí)，講(1)“我們斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)?！?2)“堅(jiān)持下去，要堅(jiān)決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪?！?3)“這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中心?！?4)這次游行斗爭(zhēng)為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的民主與和平，本身就體現(xiàn)著和平的思想。
[訓(xùn)練3]“我有一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)夢(mèng)想是什么?
[點(diǎn)撥3]指國(guó)家真正實(shí)現(xiàn)民主、平等和自由。
2．品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感。
[訓(xùn)練4]“忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪”，應(yīng)如何理解?
[點(diǎn)撥4]“贖罪”是一種基督教的用語(yǔ)，這表達(dá)了作者的宗教觀點(diǎn)，也抓住了聽(tīng)眾的心理，貫穿自己的和平主張。
[訓(xùn)練5]“這個(gè)夢(mèng)想是扎根于美國(guó)這個(gè)夢(mèng)想中心”這句話如何理解?
[點(diǎn)撥5]這句話在文中十分重要，體現(xiàn)了作者濃烈的愛(ài)國(guó)思想及其自己的和平主張。一切以國(guó)家為重，使國(guó)家真正地實(shí)現(xiàn)民主、自由、平等。
[點(diǎn)撥6]此句運(yùn)用了比喻修辭，語(yǔ)境中的刺耳的爭(zhēng)吵聲比喻了現(xiàn)在不能平等的民主時(shí)的斗爭(zhēng)聲；而“交響曲”是在信念的支持下，堅(jiān)決的斗爭(zhēng)下，國(guó)家真正民主、自由平等后各民族、各膚色人民間和諧相處，非常美好，猶如一曲優(yōu)美的交響曲。表現(xiàn)作者對(duì)自由、平等、民主生活的熱愛(ài)和向往。同時(shí)又能非常形象的引起聽(tīng)眾的共鳴，有銀強(qiáng)的感染力。
【課文閱讀指導(dǎo)】。
能力升級(jí)。
學(xué)了本文，結(jié)合《在馬克思墓前的講話》，試總結(jié)演講辭的特點(diǎn)。
點(diǎn)撥：演說(shuō)辭是非常實(shí)用的一種文學(xué)樣式，屬于議論文文體，它的特點(diǎn)可以從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
(一)在內(nèi)容上。
a．針對(duì)性：結(jié)合一定的背景及特殊情況，有的放矢，無(wú)泛泛之談。
b．啟發(fā)性：通過(guò)充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，使聽(tīng)眾心悅誠(chéng)服地接受演說(shuō)辭要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。
c．感染力：演說(shuō)辭里說(shuō)給人聽(tīng)的語(yǔ)言明白曉暢，自然樸素，產(chǎn)生感染力。
(二)語(yǔ)言上。
a．句式運(yùn)用：多用整散結(jié)合的短句，具有整飾美、音樂(lè)美，加強(qiáng)感情的表達(dá)。
b．多用人稱及稱呼語(yǔ)，使演說(shuō)充滿感情，富于感召力。
c．多種修辭的靈活運(yùn)用，使文章形象生動(dòng)，富有極強(qiáng)的感染力。
讀寫(xiě)鏈接。
1．與初中學(xué)過(guò)的聞一多的《最后一次講演》作比較閱讀。
2．以“愛(ài)國(guó)”為主題寫(xiě)一篇講演稿，在班上進(jìn)行講演比賽。
【拓展延伸探究】。
知識(shí)拓展。
1．背景。
1963年春天，馬丁在阿拉巴馬州伯明翰城領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)為黑人爭(zhēng)取工作，并反對(duì)禁止黑人在“白人餐館”就餐的斗爭(zhēng)。警察使用了兇猛的警犬和水龍對(duì)付抗議的群眾。全國(guó)人民通過(guò)電視看到了這一行為。人民憤怒了。當(dāng)警察逮捕了馬丁以及許多兒童，并且在拖往監(jiān)獄的途中進(jìn)行毆打時(shí)，這一憤怒升級(jí)了。在獄中，馬丁寫(xiě)了《來(lái)自伯明翰監(jiān)獄的信》。他指出，人們既有遵守正義的法律的義務(wù)，又有反對(duì)非正義的法律的義務(wù)。他引用了羅馬天主教圣?奧古斯汀的話：“非正義的法律實(shí)非法律?！彼又f(shuō)，和平抗議是必需的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己慘痛的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，自由并不是別人自愿給予的……必須靠爭(zhēng)取……”《來(lái)自伯明翰監(jiān)獄的信》引起了人們的廣泛關(guān)注。人權(quán)領(lǐng)袖們一致同意為了結(jié)束黑人二等公民的身份，必須在華盛頓特區(qū)舉行一次抗議游行，以促使這一聯(lián)邦法律的生成。他們推舉馬丁?路德?金牧師為抗議游行后的集會(huì)上主要負(fù)責(zé)人。1963年8月28日，二十五萬(wàn)人聚集在林肯紀(jì)念碑前，在八月的烈日下傾聽(tīng)了他們演講。
2．作者介紹。
馬丁?路德?金(1929―1968)，美國(guó)律師、黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1958年他在美國(guó)西方21個(gè)主要城市組織集會(huì)，發(fā)動(dòng)黑人爭(zhēng)取公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)，1963年8月在華盛頓特區(qū)組織了一次25萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。1968年四月四日下午，他在洛林旅館召開(kāi)了一次會(huì)議以討論如何確保即將舉行的集會(huì)游行不會(huì)發(fā)生暴力行為。孟斐斯的一個(gè)區(qū)法官害怕游行會(huì)出亂子，禁止舉行游行。但是，下午三時(shí)左右，安德魯?楊趕來(lái)說(shuō)法官改變了主意，游行可以如期舉行。這真是一個(gè)好消息。金博士抓住安德魯?楊，大笑著和他扭在一起，接著他進(jìn)屋去換吃晚飯穿的衣服。六點(diǎn)鐘，他走出來(lái)站在旅館的陽(yáng)臺(tái)上。獨(dú)自一人站在那兒，一顆致命的子彈擊中了他。他一直宣揚(yáng)非暴力的斗爭(zhēng)方法，自己卻成了暴力的犧牲品。
3．林肯。
美國(guó)第16任總統(tǒng)，著名演講家、律師，他謙虛謹(jǐn)慎，幽默風(fēng)趣，有“卓越的演講家”之譽(yù)。他領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)南方奴隸制度的戰(zhàn)爭(zhēng)，頒布了《解放黑人奴隸的宣言》，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國(guó)在19世紀(jì)躍居世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)開(kāi)辟了道路，使美國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)代，被稱為“偉大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不撓，忍辱負(fù)重，促使美利堅(jiān)民族向著恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑奴的偉大目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。在勝利之時(shí)，他從不居功自傲，而是始終保持著謙虛質(zhì)樸，寬厚仁慈的平民本色，以維護(hù)聯(lián)邦大業(yè)和民族國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為己任。最終他功成身亡，成為正義事業(yè)的偉大殉道者。
精彩搜索。
1．感情充沛，邏輯嚴(yán)密。
作者以黑人領(lǐng)袖的身份，在宣言簽署的一百年后，黑人依照被視為二等公民，仍然受歧視和壓迫，故而他滿懷憤激之情，慷慨激昂地帶領(lǐng)黑人游行示威，向美國(guó)政府提出了抗議，全文以”為什么斗爭(zhēng)――斗爭(zhēng)的態(tài)度和方式――達(dá)到目的的決心和信心――提出號(hào)召”為順序進(jìn)行了熱情洋溢的演講，整篇貫串著作者熱愛(ài)國(guó)家，追求和平的強(qiáng)烈情感。
2．語(yǔ)言句式齊整，或散或整，善于排比、對(duì)偶等，使文章具有整體美、音樂(lè)美，加強(qiáng)了感情的表達(dá)。
在揭示黑人現(xiàn)狀時(shí)，作者用了一組排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)、充沛的感情揭示了沒(méi)有自由、民主的時(shí)間之長(zhǎng)、黑人生活之慘，很容易引起聽(tīng)眾的共鳴。
3．善用比喻、排比、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶等修辭，使文章形象生動(dòng)，增強(qiáng)感染力。
“空頭支票”這個(gè)比喻，極其形象地論述了美國(guó)政府欺騙黑人的行徑。
“改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲”這個(gè)比喻句極其生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)自由和平的向往。
在講述我們斗爭(zhēng)的決心和目的時(shí)，作者還用了一組排比句，這組排比句在表情達(dá)意的同時(shí)，還增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力。例如：
“只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會(huì)滿足。
“只要我們?cè)谕獗疾ǘ７Φ纳碥|不能在公路的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會(huì)滿足。
“只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū)，我們就不會(huì)滿足。
“只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉，只要紐約有一個(gè)黑人認(rèn)為他投票無(wú)濟(jì)于事，我們就絕不會(huì)滿足。”
這一組排比句，句式整齊，敘寫(xiě)清晰而透辟，層層深入，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，態(tài)度鮮明的表達(dá)了作者的決心。
4．作者用第一人稱稱呼，增加了親切感，增強(qiáng)了感召力。
作者在文中用“我們”這一人稱，這樣就能和聽(tīng)眾拉近距離，增加親近感，增強(qiáng)感召力。
創(chuàng)新平臺(tái)。
閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇四
泗水古國(guó)，意楊之鄉(xiāng)，新興紡都，生態(tài)家園，這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的泗陽(yáng)。
泗陽(yáng)因泗水之陽(yáng)而得名。京杭大運(yùn)河從我的家鄉(xiāng)流淌而過(guò)。
南有五大淡水湖之一的洪澤湖，那里盛產(chǎn)魚(yú)鱉蝦蟹。夏天的時(shí)候可用一首詩(shī)來(lái)形容：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日何花別樣紅?！?BR> 那真是滿湖的荷花等著你來(lái)采摘。秋天的時(shí)候再到洪澤湖看，一望無(wú)際的湖面，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”迎著朝霞漁民去打漁，傍晚漁民唱歌收著網(wǎng)駕著船，滿載而歸，一臉收獲的喜悅。
北有八集小花生，花生素有“人參果”的美稱。八集生產(chǎn)的小花生，更是果實(shí)飽滿，營(yíng)養(yǎng)豐富，現(xiàn)已成為我們家鄉(xiāng)的一大特產(chǎn)。
我們的泗陽(yáng)還有很多特產(chǎn)呢!如：王集的`小餅、穿城的大餅、洋河的車輪餅，三莊的金針菜、膘雞等等，都是我們的美食文化。
我們這里還有平原林海的美稱。這里的綠化覆蓋率很高，像一個(gè)天然的氧吧。自從三十年前一顆意大利楊樹(shù)的種子漂洋過(guò)海來(lái)到泗陽(yáng)后，就在這里落戶生根?，F(xiàn)在泗陽(yáng)已經(jīng)成為“意楊之鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里的氣候和經(jīng)緯度與意大利那里相同，很適合意楊的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在因意楊而帶動(dòng)的泗陽(yáng)木材產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為泗陽(yáng)的支柱產(chǎn)業(yè)。
座落在泗陽(yáng)縣城西東兩頭的工業(yè)園區(qū)，被泗陽(yáng)人稱為“東宮”和“西宮”，它為泗陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了卓越的貢獻(xiàn)。
過(guò)去的泗陽(yáng)道路狹窄，城市建設(shè)發(fā)展緩慢，是蘇北有名的落后縣、貧困縣，現(xiàn)在我們的道路寬廣，環(huán)境優(yōu)美，正在一步步的脫貧，我們?cè)谙蛑?yáng)光大道前進(jìn)。進(jìn)步的不僅是經(jīng)濟(jì)，還有泗陽(yáng)的全民素質(zhì)。相信未來(lái)的一天，我們的家鄉(xiāng)也應(yīng)該是最適合人類居住的城市之一。
朋友們，歡迎你們到我們泗陽(yáng)來(lái)做客。熱情好客的泗陽(yáng)人民一定會(huì)拿出最好的酒，最豐盛的美食來(lái)款待你們。
這就是美麗泗陽(yáng)，我的故鄉(xiāng)，我的家!
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇五
我有一個(gè)可愛(ài)的家。我家有爺爺，奶奶，爸爸，和我。我爸媽在我很小的時(shí)候就離婚了，我一直跟我爺爺奶奶住在一起。我跟爺爺奶奶相處的很愉快。我很愛(ài)我的爺爺奶奶。我愛(ài)我家。
我的爺爺有黑色的頭發(fā)，但隨著歲月，他的頭發(fā)慢慢變白。我的爺爺很高。我爺爺只有幾顆牙齒，因?yàn)樗r(shí)候吃了太多的糖，所以牙齒都?jí)K掉光了。我的爺爺很喜歡笑。
我的奶奶也有黑白的頭發(fā)。她有一個(gè)高挺的鼻子。我奶奶不怎么高。我奶奶懂得東西很多，我奶奶會(huì)包餃子，粽子，還有包子等等。
大多數(shù)時(shí)候都是我奶奶照顧我，我奶奶很疼我。她不希望我受到任何的傷害。我記得我小的時(shí)候，我同學(xué)邀請(qǐng)我去他家玩，結(jié)果我不小心掉到河里，全身都濕了。我奶奶知道后很擔(dān)心，很生氣。她問(wèn)我為什么掉到河里，然后幫我換衣服。她還告訴我不要靠近河邊，很危險(xiǎn)。我爺爺也有照顧我。我爺爺煮菜很好吃，我爺爺經(jīng)常晚上煮宵夜給我吃。我爺爺還教我做作業(yè)，還教我練毛筆字。我感受到奶奶有多愛(ài)我。
5月5號(hào)，我10歲生日，我邀請(qǐng)了很多同學(xué)來(lái)我家慶祝生日。奶奶買了一個(gè)很大的蛋糕上面有一只老虎，因?yàn)槲沂菍倮匣⒌?。我們還照了很多的照片。我爺爺煮了很多香噴噴的飯菜。我口水都流下來(lái)了。我吃得好飽，然后我們開(kāi)始切蛋糕，我們吃了一部分的蛋糕就開(kāi)始玩蛋糕。我們把蛋糕扔得到處都是。我們玩的興高采烈。
我爸爸都在美國(guó)。他每年都有回來(lái)，給我?guī)Ш芏嗟亩Y物。他還每個(gè)月都寄錢回來(lái)給我的爺爺奶奶。我爸也想把我移民到美國(guó)，可我不想離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，不想離開(kāi)我的爺爺奶奶。所以，我沒(méi)有去美國(guó)。我爸爸每天都有打電話回來(lái)。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇六
幻想。如春天里涓涓流動(dòng)的小溪，無(wú)比純凈；如夏日里沖上云霄的飛鳥(niǎo)，毫無(wú)顧忌；如秋天里隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，快樂(lè)天真；如冬日里悄然飄落的`冬雪，獨(dú)享甜蜜。
傍晚，我倚在窗戶旁，忽然想起去年在公汽上遇到的一件事：看見(jiàn)一個(gè)小偷伸進(jìn)一個(gè)婦女的包里。突然感慨到，如果世界上沒(méi)有壞人該多好！
如果世界上沒(méi)有壞人，空有一腔報(bào)國(guó)熱情的屈原就不會(huì)含恨跳江，那么他留下來(lái)的壯麗詩(shī)篇何止《離騷》。
如果世界上沒(méi)有壞人，盡忠職守的廉頗就不會(huì)遭到誣陷，使得廉頗眼睜睜看著趙國(guó)走向滅亡，或許統(tǒng)一中國(guó)的是趙王，而不是秦始皇。
如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)有吳三桂這個(gè)叛國(guó)賊，明朝哪會(huì)走向滅亡？！
如果世界上沒(méi)有壞人，舊中國(guó)也不會(huì)如此衰敗、黑暗，也不會(huì)因?yàn)闊煻屓珖?guó)上下烏煙瘴氣。
如果世界上沒(méi)有壞人，愛(ài)民如子、疾惡如仇的任長(zhǎng)霞也不會(huì)英年早逝。
如果世界上沒(méi)有壞人，就不會(huì)有那么多的哭聲，不會(huì)有那么多的妻離子散、家破人亡，不會(huì)有那么多的人犧牲，不會(huì)有那么多的白發(fā)人送黑發(fā)人。
可是，我想，我似乎錯(cuò)了。如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)襯托出屈原的愛(ài)國(guó)、廉頗的盡忠職守、任長(zhǎng)霞的愛(ài)民如子，哪會(huì)襯脫出好人的好、壞人的壞。
幻想畢竟是幻想，這幻想恐怕永遠(yuǎn)動(dòng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本來(lái)就不完美，世界上也沒(méi)有純粹的好人和壞人。如果它太完美，那美得太庸俗，不完美的世界更適合人類生存。
幻想，美的象征！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇七
魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂戀著花，朋友相牽掛，美好的心愿陪伴著你，衷心的祝福送給你：快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。今天小編就來(lái)分享我有一個(gè)美好的愿望。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我有一個(gè)美好的愿望，那就是從每年的四月一日至四月三十日定為“兒童足球狂歡節(jié)”。
這時(shí)，大家一定會(huì)想到：為什么要定這個(gè)節(jié)日呢?說(shuō)實(shí)話，我們北順小學(xué)四年級(jí)四班組成了兩個(gè)足球隊(duì)，一個(gè)是李隊(duì)，一個(gè)是魏隊(duì)。由于我們李隊(duì)經(jīng)常以二比零戰(zhàn)勝魏隊(duì)，所以沒(méi)什么意思。一天，我們李隊(duì)提出一個(gè)建議：兩個(gè)隊(duì)合并為“四.四”足球隊(duì)。然后踢七場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏四場(chǎng)，那么這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)也將成為“四.四足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)”。我心想：這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)我當(dāng)定了!
果然不出我所料，我們隊(duì)在每場(chǎng)十分鐘的情況下，以1:0,3:1,3:0,2:0大獲全勝。我也當(dāng)上了四四足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?？墒?，自從兩對(duì)合并后，我們只能訓(xùn)練，十分沒(méi)意思.
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了國(guó)際足聯(lián)在每年的四月一日至四月三十日定為“兒童足球狂歡節(jié)”。在這一個(gè)月里，世界各地的小朋友可以和世界巨星親密接觸.還可以讓世界各地的小朋友踢“世界杯”呢!
“鵬鵬!快起床!”唉，老媽，人家好不容易做了個(gè)好夢(mèng)，又讓你給吵醒了。
金色的童年像一條五彩繽紛的路，在這條路上，那金色的夢(mèng)想就是播撒在路上的種子。每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)一名醫(yī)生;有人想當(dāng)一名老師;有人想當(dāng)一名歌手……那我呢?告訴你們吧，我想當(dāng)一個(gè)植樹(shù)人。
那年，我跟著爸爸和媽媽去奶奶家。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了一幅掛在墻上的“畫(huà)”?！爱?huà)”上畫(huà)著蔚藍(lán)如水的天空，一大片茂密的樹(shù)木緊緊的挨在一起，樹(shù)上有小鳥(niǎo)在嬉戲，在歌唱?！澳棠?，您的這幅‘畫(huà)’可真漂亮啊!”我情不自禁地指著那幅“畫(huà)”對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶愣了一下，然后哈哈大笑著說(shuō)：“傻孩子，你自己去看看吧?！蔽易哌^(guò)去，用手一摸，原來(lái)是個(gè)窗戶呀!那那些景色當(dāng)然是真的了。
但當(dāng)我第二次去時(shí)，那幅“畫(huà)”上的景色卻變了一個(gè)摸樣：一大片樹(shù)林不見(jiàn)了，只留下幾棵光禿禿的在那里站立著，幾只小鳥(niǎo)在地上，樹(shù)上痛苦地鳴叫著，好象在找家，看上去十分可憐。
當(dāng)我再次去時(shí)，“畫(huà)”上又多了一個(gè)工廠。瞧，工廠頂部的煙囪里正冒著黑糊糊的煙呢!那煙把那大片大片的蔚藍(lán)如水的天空給染黑了，看上去十分可怕。我傷心地問(wèn)奶奶這是怎么回事。奶奶說(shuō)：“前幾天，咱村里來(lái)了幾個(gè)生意人，說(shuō)要在咱這里辦一個(gè)工廠。后來(lái)，看中了我們屋后這片地，便在這辦。一開(kāi)始村里人不同意，但那些人說(shuō)會(huì)按期給錢，村里人便答應(yīng)了——唉——這都是錢惹的禍呀!”
從那時(shí)開(kāi)始，我便立志要當(dāng)一名植樹(shù)人，不僅。
保護(hù)樹(shù)木。
我還要大量地種植樹(shù)木還鳥(niǎo)兒一個(gè)綠色的家蔚藍(lán)的天空!
心愿是大海的方向盤(pán)，心愿是高山上的雪蓮，心愿是風(fēng)波中的小船兒，載著我駛向成功的彼岸。
我的心愿雖然不受萬(wàn)人屬目，不能紅遍大江南北，但是，在我的心中，這個(gè)心愿是崇高的，那家是——當(dāng)一名普通的教師。
每當(dāng)上課鈴一響，我就會(huì)夾著文件夾來(lái)到教室。首先，先告訴同學(xué)們這節(jié)課主要講什么內(nèi)容，讓她們了解，然后，再讓她們圍繞著它來(lái)思考我在講課時(shí)，所提出的問(wèn)題。這樣的方法是可以讓她們快速地解答，找出正確的答案，而且，這樣不會(huì)浪費(fèi)課堂的時(shí)間，還可以讓課堂上充滿活躍的氣氛，讓這節(jié)課上得有聲有色。
下課十分鐘時(shí)，我會(huì)留在教室與她們做游戲，猜。
謎語(yǔ)。
講笑話玩。
成語(yǔ)。
接龍，使她們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這十分鐘。
放學(xué)后，我會(huì)與她們一起做值日，帶領(lǐng)她們體會(huì)：勞動(dòng)是多么快樂(lè)，是多么光榮的!勞動(dòng)創(chuàng)造了一切的一切!
愿—。
我能有一根魔法棒，
把所有好人都變得幸福;。
把所有壞人變成好人，
讓所有人都變幸福。
望—。
在一張名叫宇宙，
這樣一張空虛的，
潔白的紙上，
涂滿上五彩繽紛的世界。
盼—。
我能有一對(duì)潔白無(wú)暇的翅膀，
在蔚藍(lán)的天空無(wú)憂無(wú)慮地翱翔，
把自由。
緊緊地懷抱住，
不在放走。
就能。
不用有太多煩惱。
想—。
我能有一雙夢(mèng)幻的跑鞋，
在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路上自由來(lái)回，
永不會(huì)失去朋友，
和親人。
夢(mèng)—。
把所有的煩惱都丟掉。
雖然。
像星星一樣在我的心里，
眨著眼睛閃爍著，
閃爍著。
但是，
由于，
它永遠(yuǎn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，
所以，
我把它們都珍藏在心里。
把它們永遠(yuǎn)，
永遠(yuǎn)，
珍藏在我的心里。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
……。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇八
說(shuō)起心愿，我的心愿就是上?？梢韵乱粓?chǎng)很大很大的雪。
不逢下大雪已經(jīng)二三個(gè)年頭了。雪對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而有無(wú)法忘卻的記憶。這二三年來(lái)，老天再也不象兒時(shí)那樣慷慨了。這片南國(guó)的泥土再?zèng)]能披上所謂的雪被了。在那干澀的西北風(fēng)中，或在那煙雨朦朦的日子里，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬季。
喜歡下雪，一直都很喜歡。也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，依稀覺(jué)得大雪紛飛的日子，應(yīng)該是南方孩子最快樂(lè)、最向往的日子，可惜那樣的日子很短，也很少。一直都無(wú)法忘記多年前的第一片雪花落在我們掌心的時(shí)候，大家是怎樣的歡呼雀躍地涌出教室。當(dāng)我看見(jiàn)鵝毛大雪漸漸蓋滿整個(gè)操場(chǎng)，當(dāng)我看見(jiàn)在凜冽的寒風(fēng)中翻飛如蝶的秀發(fā)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到朋友雄心勃勃地說(shuō)要堆一個(gè)大雪人時(shí)，我開(kāi)始莫名奇妙的快樂(lè)起來(lái)。在那樣的日子里。我快樂(lè)地不能自拔，被層層包圍的叛逆開(kāi)始膨脹。在飄滿飛雪的街頭亂走時(shí)的感覺(jué)很好。因?yàn)槲夷芸吹蕉盏年?yáng)光在每個(gè)人眼中明媚，甚至還能聽(tīng)到潔白的雪花在人們心中繽紛飄落的聲音。于是，我記住了這段美好的日子。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇九
夢(mèng)想――一個(gè)多偉大的詞語(yǔ)，它是小草成長(zhǎng)方向的陽(yáng)光，它是人類理想的啟航標(biāo)。當(dāng)我聽(tīng)到我們班朱邦勤每天憧憬著去美國(guó)時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得他瘋了，但是在背后，他真的很用心地去了解美國(guó)；當(dāng)我知道瘦弱的袁隆平每天思考著如何解決溫飽問(wèn)題時(shí)，人們都不看好他，但是在背后他最終成為了“雜交水稻之父”。當(dāng)我每晚腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)成功人士的經(jīng)歷，我也在想：咦！我的夢(mèng)想是什么呢？是像朱邦勤一樣去美國(guó)嗎？不，我的夢(mèng)想原來(lái)它很小也很普通。
同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)很有魄力的班長(zhǎng)，但當(dāng)我內(nèi)心卻覺(jué)得十分慚愧，因?yàn)槲以诎嗌系某煽?jī)竟然落后別人幾十名，我第一次覺(jué)得戴上王冠是一種恥辱，我在內(nèi)心很看不起自己，在每一次考完滿懷驚喜的回來(lái)，然后公布成績(jī)后只剩“驚”，喜都被別人搶走了，然后的劇本都是老師苦口婆心地讓我加油。
怎么辦？到底是笨鳥(niǎo)先飛，還是失敗是成功之母？即便如此，起碼我不會(huì)讓夢(mèng)想遙不可及，而是近在眼前，唾手可得！我不罷休！我一定要拿到“文武雙全”班長(zhǎng)的獎(jiǎng)杯！馬上就要會(huì)考哩，每個(gè)人都投身于生、地的學(xué)習(xí)中，我也不例外，但由于我處于下游的深淵中，每月的月考是最好的翻身機(jī)會(huì)，我咬牙切齒，像一匹狼似的，隨時(shí)準(zhǔn)備一鳴驚人，聲名鵲起?？墒乔槔碇校饬现獾?，不是我如愿攀上喜馬拉雅山，而是再次跌入馬里亞納海溝里，但你要知道在沙漠里的金子，是不會(huì)被別人輕易瞧見(jiàn)的。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始仔細(xì)地剖析老師說(shuō)的任何一句話，老師總說(shuō)：“要知道錯(cuò)在哪里，再弄懂，或者來(lái)問(wèn)我……”我捫心自問(wèn)：這些話，你真的有聽(tīng)嗎？這么多次月考你真的有理解嗎？于是，我恍然大悟，我馬上開(kāi)始有所行動(dòng)。當(dāng)我早上送完家校本時(shí)，我向玩的途徑左拐進(jìn)了教室，開(kāi)始埋頭寫(xiě)地理；當(dāng)我中午放下值日本時(shí)，我向朋友的聊天說(shuō)了“拜拜”，接著埋頭寫(xiě)生物；當(dāng)我晚上洗完澡時(shí)，我拋棄了手機(jī)里虛假的游戲，然后埋頭寫(xiě)作業(yè)。日復(fù)一日，我會(huì)經(jīng)常找到生物老師，然后把我堆積如城堡的問(wèn)題一一向老師推出，一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)“劫”住老師，用我這么多天用時(shí)間換取知識(shí)，老師從來(lái)就不會(huì)看到我就煩躁，反之，她很看好我，不知不覺(jué)，我也變得有信心，我得加油！我得讀書(shū)！我得崛起！可我并不覺(jué)得第六名是盡頭，因?yàn)槲谊P(guān)注不是我考的到底怎么樣，而是我在這次競(jìng)爭(zhēng)中，我到底進(jìn)步了多少，我能否保持這種趨勢(shì)？這靠的就是百分之九十九的汗水。我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想關(guān)于上進(jìn)，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于勇氣，它不是一個(gè)水到渠成的童話，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
夢(mèng)想是打火石，擊出星星之火去燎原；夢(mèng)想是水，灌溉枯萎的芽；夢(mèng)想是燈，照亮你的前方，帶你走出黑暗，走向黎明。我想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，想做的夢(mèng)從來(lái)不怕被別人看見(jiàn)。也許我的手比腳笨，但我會(huì)不停探索；也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十
我有個(gè)好朋友名字叫張嘉儀，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，長(zhǎng)著大大的`眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，很漂亮。她跟我得關(guān)系很好，也對(duì)我很好。我和她很早就認(rèn)識(shí)，我們倆上的是同一所幼兒園，同一個(gè)班?，F(xiàn)在我又和她上同一所小學(xué)。
我和她曾經(jīng)有一些誤會(huì)，有的時(shí)候還會(huì)鬧脾氣，但始終我們還是好朋友。有一次我們?cè)谂懿轿液退苤苤?，突然她被一塊石頭絆倒了，我趕緊跑過(guò)來(lái)把她扶起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室。”她擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己去就行了?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“還是我扶你去吧……”她終于答應(yīng)了。我?guī)ネ赆t(yī)務(wù)室，又送她回教室。到了教室她問(wèn)我：“你是不是，有什么需要我?guī)椭芯椭苯诱f(shuō)出來(lái)嗎！”我說(shuō)“沒(méi)有?！彼謫?wèn)“肯定有，你今天怪怪的?！蔽覛夥盏恼f(shuō)了一聲：“沒(méi)有就是沒(méi)有?！闭f(shuō)完，我掉頭就走，走了一半，我又停來(lái)想，我剛才對(duì)是不是太粗魯了，但是我又沒(méi)臉向她道歉，我猶豫不決。第二天，它的竟讓我驚嘆不已，竟然她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這么說(shuō)，你走了以后，我經(jīng)過(guò)了反復(fù)思考，終于知道，我誤會(huì)你了?！边@時(shí)我輕輕的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該發(fā)脾氣?！?BR> 我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十一
1、沒(méi)必要著急，若是注定發(fā)生的事，它一定會(huì)發(fā)生，在合適的時(shí)機(jī)，和對(duì)的人一起，因一個(gè)最恰當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> 2、所謂的幸運(yùn)，就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了。
3、任何一顆心靈的成熟，都必須經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨煉。
4、很多事都介于“不說(shuō)憋屈“和“說(shuō)了矯情“之間!
5、信任就像橡皮擦，在一次一次的錯(cuò)誤中慢慢損耗變小。
6、如果你們像夫妻那樣爭(zhēng)吵，朋友那樣交談，初戀那樣打情罵俏，兄妹那樣保護(hù)對(duì)方，那你們注定要在一起。
7、很多微笑，明知道虛偽卻還強(qiáng)擠著笑容;很多回憶，明知道痛心卻還是無(wú)法釋?xiě)选?BR> 8、對(duì)自己說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，便是最有意義的生活，我還會(huì)有那么多那么多最美好的時(shí)光。
9、失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。
10、有些言語(yǔ)，只是言語(yǔ)，不必在乎;有些風(fēng)景，只是風(fēng)景，不必留戀;有些心情，也只是心情，不是一生。
11、生活總是這樣，給了人一份期盼的機(jī)遇，更給了人一份可心的懊悔。
12、任何一個(gè)人離開(kāi)你，都并非突然作的決定。人心是慢慢變冷，樹(shù)葉是漸漸變黃，故事是緩緩寫(xiě)到結(jié)局。而愛(ài)，是因?yàn)槭啵抛兂刹粣?ài)。
13、高雅的人，看背影就知道;奮進(jìn)的人，聽(tīng)腳步聲就知道;和善的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看你就知道。
15、不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)。
16、總是不舍得讓過(guò)去的都過(guò)去，因此惹了許多心苦?？傄蛱鄳賾俨簧?，最終導(dǎo)致兩手空空。
17、總有一些緣，自認(rèn)為刻骨銘心，而美麗難以觸及;總有一些情，不敢去擁有，因?yàn)楹ε率ァ?BR> 18、生活可以有品位，也可以無(wú)所謂;生活可以很講究，也可以很將就;生活可以很浪漫，也可以很散漫。
19、相濡以沫，相愛(ài)一生，平淡卻不平凡，愛(ài)不一定要轟轟烈烈，一樣可以感人至深蕩氣回腸，希望許多年以后，我也能這樣離開(kāi)這個(gè)世界。
20、人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面;有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十二
兵馬俑很壯觀，死?？梢宰屓藗兤诤Ｃ?，很好玩，很有趣。運(yùn)城風(fēng)景區(qū)風(fēng)景小學(xué)生作文大全我自由自在地飛往我想去的地方。我遨游了太空，去了運(yùn)城風(fēng)景區(qū)等。兵馬俑很壯觀，死?？梢宰屓藗兤诤Ｃ?，很好玩，很有趣。運(yùn)城風(fēng)景區(qū)風(fēng)景幸福了。
忽然，我感到有地震，于是，我揉揉眼睛一看，原來(lái)是夢(mèng)，是媽媽推我，讓我起床呢！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十三
說(shuō)白了，夢(mèng)想二字總以時(shí)間的流逝和環(huán)境的改變而改變。夢(mèng)想總是讓人覺(jué)得遙不可及，because，那些人沒(méi)有確定自己的能力。
小時(shí)候的'夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的：快長(zhǎng)大、買mp3、買很多酸味零食?；蛟S你會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么，我只能說(shuō)改變社會(huì)。
身邊太多事我們無(wú)法接受，不論心中多么不甘?；艚穑瑑赡臧敫淖兞松鐣?huì)，或許他只是改變了人們科技史上的進(jìn)程，可悲的是改變不了一種風(fēng)氣。一種我認(rèn)為在中國(guó)多而甚的不良風(fēng)氣，人們說(shuō)這是：素質(zhì)。
我覺(jué)得中國(guó)是個(gè)古國(guó)，而正是這“古國(guó)”帶來(lái)的影響，儒家、法家。。。。。。讓中國(guó)人在這種多學(xué)派亦或是雜環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)顯然是困難的，所以中國(guó)人就把這雜糅雜在一起，導(dǎo)致沒(méi)有自己的立場(chǎng)，處理每件事都是不同的風(fēng)格。
中國(guó)人多事也多，有了“古國(guó)”影響，隨著時(shí)代發(fā)展，西方文化也影響到了中國(guó)（當(dāng)然，我沒(méi)說(shuō)不行）。
以上所說(shuō)，導(dǎo)致了以下所為：素質(zhì)低下，沒(méi)有屬于自己的立場(chǎng)。
想要改變一種社會(huì)，必須從不良風(fēng)氣下手，改變不良風(fēng)氣就要傳播一種好的風(fēng)氣，那么這種風(fēng)氣就是自身。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十四
2184年的一天中午，小燕子和小魚(yú)見(jiàn)了面。
小燕子說(shuō)：“小魚(yú)，水里好不好??？如果好，就去找水神把我變到水里去吧！”
“水里很不好，到處都是垃圾?！毙◆~(yú)對(duì)小燕子說(shuō)：“對(duì)了，外面好不好？如果好，就去請(qǐng)?zhí)焐癜盐易兊酵饷嫒グ?！?BR> 小燕子說(shuō)：“外面非常不好，一出門(mén)這被嗆得咳嗽。”
“到亞馬遜去怎么樣？”小魚(yú)問(wèn)。
“不行，獵人在那邊捕殺了許多動(dòng)物，地球上只有1021噸氧氣了。氧氣只占了所有氣體的2。43%?！毙⊙嘧与y過(guò)地說(shuō)。
江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級(jí):王昱天。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十五
睜眼，美夢(mèng)結(jié)束了。坐起，嘆息，夢(mèng)想何時(shí)實(shí)現(xiàn)？我有一個(gè)夢(mèng)想，即可以說(shuō)不難，也可以說(shuō)不簡(jiǎn)單。只要東邊升起的太陽(yáng)綻放萬(wàn)丈光芒，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，四周樹(shù)木叢生，百草豐茂，是人類和動(dòng)物們的生長(zhǎng)樂(lè)園，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
幾百萬(wàn)年前，地球是一個(gè)被森林籠罩的藍(lán)色星球。生命在這里幸福繁衍，不斷進(jìn)化，整個(gè)星球充滿了生機(jī)和快樂(lè)?？墒牵彤?dāng)這生活繼續(xù)，生命源源不斷地交替和進(jìn)化時(shí)，出現(xiàn)了一種叫“人”的生物，他們以聰明和智慧主宰了世界，逐漸成為了地球的統(tǒng)治者。本來(lái)這是一件令人欣喜的事情，地球終于出現(xiàn)了高等生物，他們也和其它生物們和諧相處、朝夕相伴……，好像生活又更加美好了……，但后來(lái)，人類隨著智慧的增長(zhǎng)，野心越來(lái)越大，他們?cè)谏飩冑囈陨娴沫h(huán)境中建起了高樓大廈、公路、鐵路。工業(yè)廢水無(wú)情地流進(jìn)清澈的湖水，生命受到了嚴(yán)重的威脅！
想到這，我不禁有些振憤。為了科技的發(fā)展，為了人類個(gè)人的利益，我們就能不顧其他生物的想法了嗎？就能把他們的生命置之度外了嗎？我們就不能跟生物和解，妥善解決這件事嗎？人人都自稱人類附有同情心，難道這同情心是只說(shuō)不做的嗎？環(huán)境正在不斷受破壞，生物瀕臨滅絕，人類不久后也會(huì)得到自私的懲罰――死亡！地球毀滅！
仰望天空，身旁的工廠仍然排放著廢氣，俯視河流，下水管道源源不斷地吐出廢水……，污染仍在繼續(xù)！毀滅的腳步已越來(lái)越近，似乎已不可阻擋！
回到家，坐在床上，望著窗外，我的地球，我們的母親！你美麗的容顏，我還能見(jiàn)多久？你雖然總是微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事！”但我早就明白，您已千蒼百孔！我不能失去您！未來(lái)，我需要您！
不過(guò)，值得欣慰的是，如今人們的保護(hù)意識(shí)已經(jīng)有很大的提高，人們對(duì)地球的破壞已沒(méi)有以前那么嚴(yán)重了。我相信，我的夢(mèng)想，能實(shí)現(xiàn)！就在未來(lái)！
夢(mèng)想，快實(shí)現(xiàn)！我站在山頂，對(duì)天感嘆：“地球！不要傷心，我們已經(jīng)醒悟，相信吧，幸福的日子即將來(lái)臨！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十六
從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入童年，我有了一個(gè)美好的理想，我的這個(gè)理想就是——做一位裝扮人類靈魂的.工程師。
我覺(jué)得：做一名教師，是最光榮的職業(yè)，教師一生都在為祖國(guó)的花朵的盛開(kāi)而努力著，努力著他們長(zhǎng)大后能為祖國(guó)爭(zhēng)光，所以，我想做一名裝扮人類靈魂的工程師。
如果我長(zhǎng)大以后能做一名教師。早上，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教師，看著那一雙雙充滿強(qiáng)烈求知欲的大眼睛，我一點(diǎn)也不緊張。我要帶著這些孩子們充滿激情的朗誦《敕勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊······”我還要帶領(lǐng)他們走進(jìn)歷史的寶庫(kù)，讓這些孩子們知道，我們中國(guó)——是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)，了解到中國(guó)的歷史是多么的悠久。我不僅只讓這些孩子們知道中國(guó)輝煌的一面，也要讓他們知道中國(guó)受屈辱的歷史，知道整個(gè)民族不能落后的重要性。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十七
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)，美國(guó)可以在海底里建造房子，現(xiàn)在那里的科學(xué)家在海底下建造一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，我非常佩服那種更新的科技?？茖W(xué)的奧秘，令我心里無(wú)比向往。
如果我是一位科學(xué)家，我一定在海底和大陸之間，建造一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隧道。我還要在海洋里蓋樓房，汽車可以象潛水艇一樣地在海底世界飛跑。
如果我是一名科學(xué)家，我要制造一種可以不需要用手來(lái)操動(dòng)，而是用機(jī)器自動(dòng)駕駛的汽車，在大街上奔跑，這樣司機(jī)們就輕松多了。如果我現(xiàn)在是一名科學(xué)家，我就會(huì)研究一些會(huì)干家務(wù)活的機(jī)器人，讓家家戶戶都有這種機(jī)器人，使人們能從繁雜的家務(wù)中解脫出來(lái)，去干自己想干的事情，我還要研究一種永遠(yuǎn)也用不完的電池，使機(jī)器人能夠永遠(yuǎn)幫助人們做家務(wù)活。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)研究出......
在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會(huì)感到特別地興奮，對(duì)這些衣服特別喜愛(ài)，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。
在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細(xì)亞去參加服裝博覽會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)亞細(xì)亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來(lái)了，只見(jiàn)那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著五彩花紋的't恤衫。
走出亞細(xì)亞，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗——開(kāi)始服裝設(shè)計(jì)。
服裝設(shè)計(jì)成為了我的一大樂(lè)趣。
只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)電視，收看服裝秀。當(dāng)看到自己喜歡的服飾的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起紙筆，粗粗地畫(huà)上幾筆。等收看完了服裝秀，再細(xì)細(xì)地添上幾筆，補(bǔ)其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設(shè)計(jì)出來(lái)了。我珍惜地把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了服裝冊(cè)里。
如今，我的服裝冊(cè)里已有一百多張了，我十分珍惜它們。
茶余飯后，我都會(huì)拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地看服裝冊(cè)。
我堅(jiān)信，通過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
球......球像炮彈一樣砸在橫梁上，又狠狠地彈在地上，最后被足球場(chǎng)上，兩支球隊(duì)正激烈地較量著。炎炎烈日曬得人一陣陣地犯暈，白晃晃的足球在空中仿佛幻出了5、6個(gè)影子。我甩了甩頭，讓頭腦稍微清醒了些，然后便向本方半場(chǎng)緩緩走去。
今天是20xx年6月18日，天熱得可怕。今天更是我有生以來(lái)最重要的日子，因?yàn)槲覍⒋碇袊?guó)隊(duì)，參加中國(guó)世界杯第一場(chǎng)1/4決賽。這是我第一次進(jìn)世界杯8強(qiáng)，更是中國(guó)的第一次。而我們的對(duì)手是――巴西，被稱為世界最強(qiáng)的巴西。
已經(jīng)是下半時(shí)第44分鐘了，我們還是0：1落后。雖然桑巴大師們?cè)谘籽琢胰障乱诧@得有些精神不振，可腳下還是那么的靈活，常常讓我們疲于奔命。同伴們的跑動(dòng)已經(jīng)不再那么輕盈，眼中的斗志也開(kāi)始漸漸渙散了。是啊，我們已經(jīng)前所未有的進(jìn)入了世界杯8強(qiáng)，對(duì)手又是如此強(qiáng)大的巴西，0：1的比分，應(yīng)該是任何人都能接受的了。
但是，我不想輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。準(zhǔn)確的說(shuō)，我不想輸?shù)羧魏我粓?chǎng)比賽。“大家不要?dú)怵H，我們還有機(jī)會(huì)的!我們還有時(shí)間去贏得比賽!大家都打起精神來(lái)!拼，也要拼到底!”作為隊(duì)長(zhǎng)，在這種時(shí)候喚起大家的斗志，是我的職責(zé)。在中圈附近我拿到了球，環(huán)顧四周，有2名巴西隊(duì)員不緊不慢地沖我跑來(lái)。我?guī)蛱摶螏撞?，轉(zhuǎn)向朝右路突破，過(guò)了一個(gè)。繼續(xù)突破，身邊圍上來(lái)4個(gè)防守隊(duì)員。是時(shí)候了，我假裝突破，帶球時(shí)用后腳跟輕輕一磕，球滾出了人叢，滾向高速?zèng)_向?qū)Ψ浇麉^(qū)的小李。這時(shí)，小李面前只剩下1名防守隊(duì)員了。巴西隊(duì)員這下慌了神，連忙上去補(bǔ)防，根本沒(méi)注意到我已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了大禁區(qū)角上。小李在弧頂出面對(duì)3個(gè)人的防守，抬腳便射，然后......然后，防守隊(duì)員驚訝地發(fā)現(xiàn)，球不見(jiàn)了。其實(shí)，小李是虛晃一槍，球已傳到我的腳下。
我明白，現(xiàn)在是我，也是整個(gè)中國(guó)隊(duì)最后一次機(jī)會(huì)了。現(xiàn)實(shí)不容我考慮太多，不等防守隊(duì)員靠近，我就大力將球踢向遠(yuǎn)角。
守門(mén)員抱住。我們都轉(zhuǎn)過(guò)頭朝向邊裁。進(jìn)球有效!
“球進(jìn)啦!!”我振臂高呼。
“煩死了，半夜三更吵什么吵!”耳邊傳來(lái)媽媽不滿的聲音。等等，媽媽?起身一看，嗨，我正躺在自家的床上呢。
雖然剛才只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，還真是一個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)呢!我真希望十幾年后在世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上就有我的身影。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十八
我們卻往往在最平凡的紅塵里。
經(jīng)歷著再平常不過(guò)的一切。
生命起始于歲月。
又終止于歲月。
有時(shí)是因?yàn)樽约禾聠巍?BR> 所以才感覺(jué)到整個(gè)世界的孤單。
任何美麗的東西。
都有其孤獨(dú)的一面。
一個(gè)心中有風(fēng)景的.人。
她的風(fēng)景同樣也在牽引著別人。
一首情真意切。
薈萃人口的情詩(shī)可以流傳許多年。
那些寫(xiě)滿文字的歲月。
一字一句都在溫暖著我們的心。
如果愛(ài)情是加法。
我希望能夠疊加你生命的快樂(lè)。
如果愛(ài)情是減法。
我希望能夠遞減你心底的憂傷。
愛(ài)是一本無(wú)字的經(jīng)書(shū)。
必須經(jīng)過(guò)一次次的涂改才能日趨成熟。
那個(gè)回不去的最初。
卻讓我們成長(zhǎng)了人生，修煉了所有。
希望每天都膩在一起的人。
卻偏偏被天涯分隔。
不說(shuō)愛(ài)你到地老天荒。
只想陪你到世界的終結(jié)。
一個(gè)可以隨時(shí)隨地。
在平凡的生活中讓你擁有幸福感的人。
注定是你不忍錯(cuò)過(guò)的一份美麗。
注定是最適合你的一顆心。
害怕想起一個(gè)人。
卻又偏偏記起了那人。
害怕一份牽絆的來(lái)臨。
那牽絆卻偏偏纏繞了你所有的黑夜。
一個(gè)人肯將自己的生命交給你。
你才能抓住他為你而呈現(xiàn)的一切美麗。
等到人生垂暮的時(shí)候。
讓我們?cè)谝皇自?shī)中相視而笑。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇十九
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，這個(gè)理想是我們的目標(biāo)、向往。俗話說(shuō)：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
小時(shí)候的我，擁有數(shù)不清的理想：醫(yī)生、律師、考古學(xué)家……隨著年齡的變化，我的理想也隨之而變。六年級(jí)了，我的理想也變了。那一次，我在家中聽(tīng)收音機(jī)，甜美的聲音從收音機(jī)里傳出，我頓時(shí)被那聲音所吸引，我發(fā)誓，一定要成為一名電臺(tái)節(jié)目主持人。
每個(gè)人的理想都是美好的，像是暮色天空中閃爍的星星。就像陀思妥耶夫斯基說(shuō)的：沒(méi)有理想，既沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)篇二十
小學(xué)生作文大全。
雖然我們的每一個(gè)人都不知道，自己將來(lái)會(huì)是什么樣子，但是我相信這句話；一分耕耘，一分收獲；為自己的努力去奮斗，它一定會(huì)是一個(gè)美好的明天。
我們?nèi)松缆愤€很長(zhǎng)，但是青春時(shí)期很快就要過(guò)去了，讓我們珍惜應(yīng)該珍惜的每一天。