總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，可以幫助我們抓住事物的本質(zhì)，提高問(wèn)題解決的能力。注意總結(jié)時(shí)的結(jié)構(gòu)，明確出目的、主題和要點(diǎn)。收集整理的寫(xiě)作范文集。
兒子讀書(shū)心得篇一
有這么一個(gè)人，出生卑微卻出類(lèi)拔萃，身為總統(tǒng)卻平易近人，毫不擺總統(tǒng)的架子，寬容大度。他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)――――――――林肯。
林肯是一名鞋匠的兒子，因此，在他演說(shuō)的時(shí)候，有許多參議員都想要羞辱他。一名參議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子！”而林肯卻沒(méi)有在意，反而還寬容大度，覺(jué)得自己是一名鞋匠的兒子而感到光榮和對(duì)父親以及勞動(dòng)者的尊重。這是全場(chǎng)人都贊嘆不已。在他擔(dān)任總統(tǒng)期間，分裂國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，起義成功了。
“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！绷挚鲜嵌嗝吹膼?ài)戴自己的父親，是多么的寬容大度，他永遠(yuǎn)的認(rèn)為勞動(dòng)者都是值得尊敬的！如果我是總統(tǒng)，我是怎么也不會(huì)像林肯一樣冷靜而又寬容大度，而我會(huì)掉進(jìn)那位態(tài)度傲慢的參議員的陷阱里，然后不管三七二十一，破口大罵，快速遭到那位參議員眼前，拎起他的袖管，說(shuō)：“窮怎么了，不可以啊，我還有一雙勞動(dòng)過(guò)的手，而你們這些名門(mén)望族的手永遠(yuǎn)是嬌身慣養(yǎng)的！”
林肯，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“您做總統(tǒng)是美國(guó)人民的福分！”
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兒子讀書(shū)心得篇二
談起教育，很多父母會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策。此時(shí)，家長(zhǎng)不妨多關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，為孩子開(kāi)啟一扇通向世界的窗戶(hù)，激發(fā)孩子的求知欲望。我家的兒子也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，在日常讀書(shū)中，他獲得了很多啟示和感悟，讓我們這些成年人受益匪淺。
第二段：闡述孩子對(duì)書(shū)的理解。
我家的兒子其實(shí)并不是一個(gè)特別聰明的孩子，但他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和認(rèn)真程度讓我們十分欣慰。他喜歡從書(shū)中獲取有關(guān)世界的知識(shí)，喜歡從書(shū)中獲得對(duì)未來(lái)有用的抉擇。在他的眼中，書(shū)籍仿佛是他光榮未來(lái)的基石，必不可少的財(cái)富。他會(huì)主動(dòng)去圖書(shū)館租借和借閱一些有用的書(shū)籍，通過(guò)不斷的閱讀，不僅學(xué)到了知識(shí)，還能有新的思路和思維方式，讓人admiring。
第三段：闡述從書(shū)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
在孩子的日常讀書(shū)中，他不僅獲得了知識(shí)，還學(xué)到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。孩子曾經(jīng)借過(guò)《稻草人手記》，這本書(shū)講了人們應(yīng)該如何以智慧和成就來(lái)識(shí)別一個(gè)人，而不僅僅是看他的外貌和衣著。這本書(shū)讓孩子明白了人的價(jià)值不應(yīng)該只看外表，而應(yīng)該看人的人品和內(nèi)在精神追求。又比如，孩子讀完《麥琪的禮物》后深深的感動(dòng)，學(xué)到了什么是給予。孩子通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，學(xué)到很多對(duì)他人生有幫助的道理，讓他更加通曉生命。
第四段：闡述父母的應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子閱讀。
孩子的閱讀量直接關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)成績(jī)，我深知這一點(diǎn)。所以，在孩子日常的閱讀中，家長(zhǎng)需要扮演重要的角色。我們可以幫助孩子購(gòu)買(mǎi)適合他的書(shū)籍，并在家中展示好書(shū)籍的魅力。我們定期組織家庭讀書(shū)會(huì)，和孩子們一起分享我們的閱讀心得。除此之外，我們也會(huì)不斷鼓勵(lì)孩子克服閱讀障礙，開(kāi)闊眼界，讓孩子重度閱讀成為他未來(lái)學(xué)習(xí)路上的財(cái)富積攢。
第五段：總結(jié)。
日常的閱讀，是打開(kāi)通向世界的一扇窗戶(hù)，是更好地認(rèn)識(shí)我們的生活的過(guò)程，也是對(duì)我們精神世界最美好的滋養(yǎng)。孩子的閱讀量與家庭教育息息相關(guān)。孩子從書(shū)籍中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅是他成長(zhǎng)中的積淀，同時(shí)也給我們成年人帶來(lái)諸多反思和啟發(fā)。因此，作為父母，我們必須重視孩子的日常讀書(shū)，引領(lǐng)他們?cè)陂喿x中獲取知識(shí)和積累經(jīng)歷，幫助他們養(yǎng)成渴望知識(shí)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
兒子讀書(shū)心得篇三
讀完這篇文章，讓我佩服林肯，也讓我無(wú)比憤怒。
故事中講的是當(dāng)一個(gè)鞋匠的兒子當(dāng)上總統(tǒng)時(shí)，在參議院演講時(shí)，坐在下面的參議員都很尷尬，一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)告誡他，他永遠(yuǎn)只是一個(gè)鞋匠的兒子，而林肯卻沒(méi)有自卑，卻因自己父親的偉大而自豪。
世界上任何人不分貴賤，不分富與貧，他們只要努力，一樣可一當(dāng)上大總統(tǒng)。鞋匠的兒子為什么不能當(dāng)上大總統(tǒng)？他的身份低微嗎？而是你們這些虛榮的人們自認(rèn)為身份高貴，放不下所謂的面子而已。如果沒(méi)有他們的勤勞，你哪來(lái)的豐衣足食？沒(méi)有他們，又何來(lái)你們這些名門(mén)望族。
林肯并沒(méi)有因自身低賤而感到是自己的恥辱，我佩服他。如果當(dāng)時(shí)我身臨其境，讓他們?yōu)樗麨榈男呷栉?，只?huì)面紅耳赤，羞得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。根本不會(huì)冷靜的去面對(duì)這些狂妄自大的官員，只會(huì)讓他們更加囂張。
我服林肯，也很憤怒。又是諷刺。誹謗的石頭，正是通向自信。瀟灑。自由的臺(tái)階。
兒子讀書(shū)心得篇四
讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要方式之一。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的知識(shí)，了解到不同的文化，開(kāi)拓自己的思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。作為父母，我們也希望能夠?qū)⑦@種習(xí)慣傳給下一代，讓他們也能在閱讀中受益。因此，我和兒子一起讀書(shū)成為一項(xiàng)必不可少的家庭活動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我和兒子一起探索了許多精彩的故事和名著，這些閱讀經(jīng)歷讓我們獲得了許多珍貴的體會(huì)與收獲。
第二段：尊重孩子的選擇。
每個(gè)孩子都有自己的閱讀興趣，我們作為父母需要尊重并鼓勵(lì)他們的選擇。我從一開(kāi)始就告訴兒子，他可以自由地選擇他想讀的書(shū)，而我會(huì)作為他的讀書(shū)伴侶，陪伴他一起探索書(shū)中的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)科幻小說(shuō)特別感興趣，而我個(gè)人更喜歡文學(xué)經(jīng)典。雖然我們的讀書(shū)興趣不完全一致，但我沒(méi)有強(qiáng)加我個(gè)人的閱讀偏好給他。相反，我欣然接受兒子的選擇，并盡量找到適合我們共同閱讀的書(shū)籍，以滿(mǎn)足我們的雙重興趣。
第三段：引導(dǎo)深入思考。
通過(guò)給兒子引導(dǎo)問(wèn)題，我們能夠深入思考書(shū)中所傳達(dá)的故事和信息。每當(dāng)我們讀完一本書(shū)后，我都會(huì)問(wèn)兒子一些問(wèn)題，例如關(guān)于書(shū)中的人物、情節(jié)和主題等。通過(guò)這種方式，我們可以共同回顧故事中的細(xì)節(jié)，并討論作者的用意。這不僅能幫助我們更好地理解故事，還能開(kāi)拓我們的思維。兒子也能從這些問(wèn)題中學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵信息和推理思考，提高他的批判性思維能力。
第四段：分享閱讀心得。
除了引導(dǎo)深入思考，我還鼓勵(lì)兒子與我分享他的閱讀心得。每當(dāng)他讀完一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他試著把自己的感受和思考寫(xiě)下來(lái)。這樣的分享不僅能夠加深我們之間的交流，也能幫助他更好地理解書(shū)中的故事和主題。兒子的閱讀心得也為我提供了一個(gè)了解他內(nèi)心世界的窗口。通過(guò)這種相互分享，我們建立了更為密切的親子關(guān)系。
第五段：讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)。
與兒子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是看到了書(shū)本中的文字和故事，更是培養(yǎng)了很多重要的品質(zhì)和能力。通過(guò)閱讀，兒子學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候故事情節(jié)復(fù)雜或語(yǔ)言不太容易理解，但他一直堅(jiān)持下去，直至讀完整本書(shū)。同時(shí)，通過(guò)不同文化和背景的書(shū)籍，兒子也對(duì)多元化和包容性有了更深刻的理解。他能夠在書(shū)中看到不同人物的價(jià)值觀和生活方式，并且學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的不同。讀書(shū)還激發(fā)了他的想象力和創(chuàng)造力，這些品質(zhì)對(duì)他的未來(lái)發(fā)展十分重要。
總結(jié)：
通過(guò)與兒子一起讀書(shū)，我不僅見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也得到了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了尊重孩子的選擇和引導(dǎo)深入思考的重要性，同時(shí)也感受到了與孩子共同分享閱讀心得帶來(lái)的快樂(lè)和親密感。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種連接父母與孩子之間的橋梁，使我們更加了解和尊重彼此。我希望未來(lái)我們可以一起繼續(xù)讀書(shū)，共同成長(zhǎng)。
兒子讀書(shū)心得篇五
在中國(guó)，軍人是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們?yōu)榱司S護(hù)國(guó)家的安全付出了極大的努力。然而，他們也是家庭的一份子，也有自己的家庭責(zé)任。
作為一位軍人，有時(shí)候需要長(zhǎng)期的離開(kāi)家庭。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著一定的影響。在我小時(shí)候，我的父親就是一位軍人。他多次出國(guó)執(zhí)行任務(wù)，所以我與他在生活中的接觸非常有限。
雖然不能面對(duì)面與父親溝通，但父親的愛(ài)一直存在于我的心中。近年來(lái)，我逐漸成長(zhǎng)為一名高中生。在這個(gè)時(shí)期，我的學(xué)業(yè)和生活壓力越來(lái)越大。
自從我開(kāi)學(xué)后，父親就開(kāi)始每天給我打電話(huà)，盡管他還在執(zhí)行任務(wù)。我們的交流不僅限于學(xué)習(xí)上，我們也聊一些生活瑣事和趣事。
在我準(zhǔn)備高考時(shí)，父親主動(dòng)到我所在的城市來(lái)陪我讀書(shū)。這是我第一次近距離地和他在一起。在父親的鼓勵(lì)下，我整日都沉浸在學(xué)習(xí)中，他也會(huì)幫我解決一些難題。
在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了家庭的溫暖。在以往的日子里，由于沒(méi)能與父親相處的時(shí)間太少，我對(duì)他也比較陌生。但是在這段時(shí)間里，我逐漸了解到了他的生活、工作和性格。
與父親共度的這段時(shí)間，除了讀書(shū)之外，我們還一起參觀了很多博物館和歷史古跡。父親通過(guò)這些活動(dòng)向我介紹了中國(guó)的歷史和文化，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)祖國(guó)。
在這段時(shí)間里，我不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了愛(ài)和關(guān)心。這段經(jīng)歷對(duì)于我人生的影響是非常深刻的。我也深深地感謝父親為我付出的一切。
在今后的生活中，我也將秉承父親的教誨，為了自己和國(guó)家的未來(lái)努力拼搏。同時(shí)，也會(huì)堅(jiān)持與家人保持良好的溝通和互動(dòng)，讓父親感受到我的關(guān)心和愛(ài)。
兒子讀書(shū)心得篇六
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，而教育孩子讀書(shū)更是其中最重要的一部分。作為一個(gè)父親，我在教育兒子讀書(shū)的過(guò)程中收獲了很多體會(huì)和心得，下面將分享我對(duì)于這一主題的思考和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
首先，我認(rèn)為要想教育兒子愛(ài)讀書(shū)，就要營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中我專(zhuān)門(mén)為他布置了一個(gè)安靜的讀書(shū)角落，放置了一本本豐富多樣的書(shū)籍。每天晚上，我都會(huì)挑選一些經(jīng)典的故事給兒子聽(tīng)，并陪他一起閱讀。這樣的環(huán)境可以讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)他對(duì)書(shū)籍的興趣和好奇心。
第三段：樹(shù)立閱讀的榜樣。
其次，作為家長(zhǎng)，我們要樹(shù)立閱讀的榜樣。孩子們往往會(huì)模仿他們身邊重要的人，所以我們要成為他們的榜樣。我經(jīng)常在家中閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，不僅讓兒子看到了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，也激發(fā)了他自己的閱讀興趣。我還會(huì)分享自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感悟，與兒子一起探討書(shū)中的主題和故事情節(jié)。通過(guò)這樣的交流，我們加深了彼此的了解，并且培養(yǎng)了他對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
此外，我還認(rèn)為要教育好兒子讀書(shū)，就要培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他年幼時(shí)，我會(huì)根據(jù)他的興趣和能力選擇適合他的書(shū)籍，給他提供一些指導(dǎo)。但是隨著他的成長(zhǎng)，我會(huì)逐漸放權(quán)讓他自己選擇和閱讀書(shū)籍。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們的閱讀更加自發(fā)和積極。
第五段：理解和尊重孩子的閱讀喜好。
最后，我了解到每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀喜好，我們應(yīng)該理解和尊重他們的選擇。有時(shí)候孩子會(huì)對(duì)某個(gè)題材或作者特別感興趣，我會(huì)盡量滿(mǎn)足他的需求，給他提供更多相關(guān)的書(shū)籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他嘗試其他類(lèi)型的書(shū)籍，擴(kuò)展他的閱讀廣度。理解和尊重孩子的閱讀喜好，可以讓他們?cè)陂喿x中找到真正的樂(lè)趣，并且建立起對(duì)閱讀的積極態(tài)度。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)讓孩子在良好的閱讀環(huán)境中成長(zhǎng)，樹(shù)立自己的閱讀榜樣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且理解和尊重他們的閱讀喜好，我們可以更好地教育兒子讀書(shū)。這其中并沒(méi)有一成不變的法則，但這些經(jīng)驗(yàn)和心得卻是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。將來(lái)，我希望能夠用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助和引導(dǎo)兒子成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀、能夠獨(dú)立思考的人。同時(shí)，也希望更多的父母能夠認(rèn)識(shí)到閱讀教育的重要性，為孩子們提供更好的閱讀環(huán)境和機(jī)會(huì)。
兒子讀書(shū)心得篇七
第一段：介紹讀書(shū)的重要性和意義（200字）。
讀書(shū)是人類(lèi)自古以來(lái)獲取知識(shí)和智慧的重要途徑，它不僅能提升人的認(rèn)知能力和思維能力，還能豐富人的情感世界，并培養(yǎng)人的審美和良好的品格。因此，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。而和兒子共同讀書(shū)，除了能幫助他養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣外，還能促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)他的思維能力和獨(dú)立思考的能力。
第二段：培養(yǎng)兒子閱讀興趣的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
培養(yǎng)兒子對(duì)閱讀的興趣是很重要的一步。首先，我會(huì)給他提供各種豐富的讀物，包括故事書(shū)、科普讀物、文學(xué)經(jīng)典等，讓他有更多的選擇空間。其次，我會(huì)兩人一起看書(shū)，通過(guò)給他講故事的方式引起他的興趣。更重要的是，我會(huì)給予他一定的自由，讓他按照自己的興趣去選擇讀書(shū)的內(nèi)容。通過(guò)以上的方法，我成功地培養(yǎng)起了他的閱讀興趣，他現(xiàn)在已經(jīng)能夠主動(dòng)拿書(shū)來(lái)讀，并且愿意和我交流自己的閱讀體驗(yàn)。
第三段：通過(guò)閱讀培養(yǎng)兒子的思維能力和獨(dú)立思考（300字）。
讀書(shū)不僅能夠增加兒子的知識(shí)面，更重要的是能培養(yǎng)他的思維能力和獨(dú)立思考的能力。每次和兒子讀書(shū)之后，我都會(huì)與他進(jìn)行討論，引導(dǎo)他從不同的角度看問(wèn)題，思考書(shū)中的含義和背后的道理。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己思考問(wèn)題，并表達(dá)自己的意見(jiàn)。通過(guò)這樣的方式，兒子逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的能力，并且學(xué)會(huì)了用邏輯和思辨的方式來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：讀書(shū)對(duì)兒子品格培養(yǎng)的影響（200字）。
讀書(shū)不僅能培養(yǎng)學(xué)術(shù)上的才能，還能對(duì)兒子的品格產(chǎn)生積極的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)他的品德修養(yǎng)，包括尊重他人、善待他人、誠(chéng)實(shí)守信等。同時(shí)，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也能給他帶來(lái)啟示和正能量，讓他從中學(xué)習(xí)到對(duì)事物的審美和關(guān)懷，使他成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第五段：結(jié)尾總結(jié)感受和展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)和兒子一起讀書(shū)，我不僅培養(yǎng)了他的閱讀興趣，也促進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系。他現(xiàn)在已經(jīng)懂得了用自己的言語(yǔ)表達(dá)自己的思考，這讓我感到非常自豪。未來(lái)，我將繼續(xù)和兒子共同讀書(shū)，不斷培養(yǎng)他的思維能力和品德修養(yǎng)，幫助他成為一個(gè)全面發(fā)展的人，并在他的人生道路上給予他支持和指引。讀書(shū)的樂(lè)趣和意義將一直伴隨我們，成為我們生活中美好的一部分。
兒子讀書(shū)心得篇八
陪伴孩子讀書(shū)是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視和努力做到的事情。對(duì)于親身經(jīng)歷過(guò)陪伴孩子讀書(shū)的父母來(lái)說(shuō)，陪伴孩子讀書(shū)不僅可以提高孩子的閱讀能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子的興趣和思考能力。在陪伴兒子的讀書(shū)過(guò)程中，我也獲得了一些心得體會(huì)。
陪伴孩子讀書(shū)的重要性不容忽視。在孩子年幼的階段，通過(guò)與孩子一起閱讀，可以加深親子關(guān)系。與孩子同讀一本書(shū)，不僅是在交流想法，還可以共同探索故事。在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，父母可以更好地了解孩子的想法、興趣和問(wèn)題，為孩子提供一個(gè)培養(yǎng)智力和情感的空間。
通過(guò)陪伴兒子讀書(shū)，我逐漸培養(yǎng)起了他的閱讀習(xí)慣。每晚睡前，我都會(huì)與兒子一起讀書(shū)，這成為了我們親子間的黃金時(shí)間。兒子通過(guò)觀察我閱讀的態(tài)度，逐漸培養(yǎng)出了自己持續(xù)閱讀的習(xí)慣。而且，在閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì)討論書(shū)中的故事情節(jié)和角色，激發(fā)他對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和好奇心。通過(guò)這樣的陪伴和交流，兒子的閱讀習(xí)慣逐漸形成。
第三段：培養(yǎng)兒子的閱讀興趣。
陪伴兒子讀書(shū)的過(guò)程中，我還培養(yǎng)起了他的閱讀興趣。閱讀是一種享受，是一種探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了讓兒子對(duì)閱讀更感興趣，我選擇了適合他年齡段的書(shū)籍，并盡量選擇有趣的故事情節(jié)。有時(shí)候，我會(huì)配合書(shū)中的內(nèi)容與兒子進(jìn)行角色扮演，讓他更加沉浸在故事中。通過(guò)這樣的方式，兒子對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，成為了他生活的一部分。
第四段：培養(yǎng)兒子的思考能力。
陪伴兒子讀書(shū)的過(guò)程還培養(yǎng)了他的思考能力。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我會(huì)與兒子一起討論書(shū)中的情節(jié)、角色以及他們的決策。我鼓勵(lì)兒子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出問(wèn)題。通過(guò)這樣的互動(dòng)，他學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，分析故事中的細(xì)節(jié)，提煉出關(guān)鍵信息。這種思考能力不僅在閱讀中幫助他理解故事，更在日常生活中，幫助他解決問(wèn)題和做出決策。
通過(guò)和兒子一起讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)陪伴的意義遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)和他討論故事情節(jié)和角色，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷成長(zhǎng)。我從他的角度看待問(wèn)題，思考故事中的道德與價(jià)值觀。在閱讀的過(guò)程中，我看到了兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他對(duì)知識(shí)的渴望和理解能力的提升。這種心靈的共鳴和陪伴的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們所能得到的其他東西。
總結(jié)：
通過(guò)陪伴兒子讀書(shū)，我深深體會(huì)到了陪伴的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)了兒子的閱讀習(xí)慣、興趣和思考能力。這個(gè)過(guò)程不僅是一次情感的交流和培養(yǎng)，也是我與兒子共同成長(zhǎng)的歷程。我相信，在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，不僅孩子會(huì)受益，家長(zhǎng)也會(huì)從中獲得很多收獲。
兒子讀書(shū)心得篇九
今天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，使我感受頗深，有很多的啟發(fā)!
文章主要講了：出身卑微的林肯當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，其他參議員出身高貴看不起林肯便羞辱林肯。沒(méi)想到林肯不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的身份。
當(dāng)我讀到參議員羞辱林肯，但林肯坦然面對(duì)這部分時(shí)，我心里暗暗為林肯叫好。林肯并沒(méi)有因?yàn)樽约荷硎啦缓枚呃ⅰＨ说纳硎朗遣豢筛牡?，但身世不代表你的未?lái)也是這樣的。關(guān)鍵是不要妄自菲薄——自己瞧不起自己。你要坦然面對(duì)你所擁有的一切，珍惜自己所擁有的一切。林肯是完全靠自己的努力當(dāng)上總統(tǒng)的。
在我們國(guó)家也有一個(gè)這樣的例子。毛主席雖然出身于農(nóng)民家庭，但他懷著堅(jiān)定的信念，克服重重困難，依靠自己的智慧和努力，帶領(lǐng)全中國(guó)走上了全新的發(fā)展道路。
在生活中，別人的嘲笑、別人的批評(píng)……都是一道考驗(yàn)人的選擇題，我們沒(méi)有權(quán)利選擇跳過(guò)這道題，只能選擇堅(jiān)持或放棄。人的自信心，往往都是在一道道選擇題中磨練出來(lái)的。而成功人士往往是那些有信心的，通過(guò)所有考驗(yàn)的人!
兒子讀書(shū)心得篇十
今天，我們預(yù)習(xí)了《鞋匠的兒子》這一篇課文，課文主要講了一個(gè)鞋匠的兒子要競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，大家都羞辱他，但是，他從不放棄，最后他終于還是成功了，這篇課文讓我明白了，就算有人批評(píng)、譏笑、造謠自己，有時(shí)，那正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。
有一件事一直不停地在我的腦海里浮現(xiàn)，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得非常差，像流水賬一樣，因此，同學(xué)們都說(shuō)我是“流水賬大王”，只有李永樂(lè)一直鼓勵(lì)我：“加油！倪一丁會(huì)寫(xiě)出好作文的”，又一次又有人譏笑我，李永樂(lè)趕緊把他趕走，回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“東東，你一定會(huì)寫(xiě)出好作文的”。過(guò)了幾天，老師讓我參加作文比賽，可同學(xué)們都說(shuō)：“你不要去，你去了也是給老師丟臉”?？晌疫€是去了，最后得了第一名，直到現(xiàn)在，就再也沒(méi)有人譏笑我了，老師還常常把我的作文在課堂上給大家讀呢！還好，那次我沒(méi)把機(jī)會(huì)丟掉，不然，我還是個(gè)“流水賬大王”。
我明白了，自己要是一聽(tīng)別人的譏笑、造謠、羞辱就放棄，那就什么也得不到。
兒子讀書(shū)心得篇十一
林肯是19世紀(jì)美國(guó)偉大的民主主義政治家。他解放了黑人奴隸，讓受人歧視的黑人重新獲得了自由、尊嚴(yán)，因此他深受人民的愛(ài)戴。
林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，大部分參議員出身名門(mén)望族，而他的父親只是個(gè)鞋匠，于是就有人站起來(lái)羞辱林肯。但林肯卻為他的父親感到自豪!
林肯做過(guò)三次回答，都提到了他的父親。從他的回答中流露出他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激，他覺(jué)得他父親很偉大，不但養(yǎng)育了他，還教給他許多做人的道理。更重要的是，他父親是名非常出色的鞋匠，手藝精湛!他的父親是他的驕傲!他覺(jué)得職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。他的發(fā)言讓所有人為他鼓掌!
現(xiàn)實(shí)也是如此。即使我們將來(lái)功成名就，也不要冷落了自己的親人，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱纳矸荻桓屑ぁ⒆鹁醋约旱挠H人。就算我們的父母出身不高貴，也不能因此就自卑，總覺(jué)得自己不如條件優(yōu)越的人，甚至埋怨父母。我們的出身并不重要，重要的是我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，需要我們自己去不斷地拼搏創(chuàng)造。
只要我們學(xué)習(xí)林肯身上那種寬容大度、謙遜、不卑不亢、尊重他人、懂得感恩的精神，就算出身卑微，用心地去做對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的事，也是個(gè)成功的、值得別人贊賞的人!
《鞋匠的兒子》。
兒子讀書(shū)心得篇十二
最近，我讀了林清玄的《鞋匠的兒子》，使我深受啟迪。
1860年，亞伯拉罕?林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。當(dāng)時(shí)大部分參議員都出生于名門(mén)望族，而林肯的爸爸卻是個(gè)卑微的鞋匠。林肯演講時(shí)，一名態(tài)度傲慢的參議員當(dāng)眾羞辱了他，而林肯的演說(shuō)卻讓所有的嘲笑聲都化作了掌聲。
讀了文章，我感慨萬(wàn)千。林肯雖然是鞋匠的兒子，可他并不妄自菲薄，反倒引以為榮。當(dāng)那名參議員起來(lái)羞辱他時(shí)，一般人可能挨了當(dāng)頭一棒，而林肯卻不怕這絆腳石，坦然面對(duì)，懷著堅(jiān)定的信念，用自己的智慧征服了他人。生活中，遇到的絆腳石不是很多嗎？但是，跌倒了就要站起來(lái)，再接再厲，克服重重困難，才可以抵達(dá)生命的輝煌。所謂“人必其自愛(ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！?BR> 在我的生活中，也有許多的絆腳石。四年級(jí)時(shí)，我參加了許多課外的比賽，可獲獎(jiǎng)不多，甚至我最自信的項(xiàng)目也失敗了?？吹絼e人的一等二等獎(jiǎng)狀，我的心酸溜溜的。從那時(shí)起，我自己覺(jué)得就是個(gè)廢物。那段日子我一直情緒低落，好像患了抑郁癥，直到那天。
星期五的晚上，我在家里看《中國(guó)新歌聲》，有個(gè)叫徐歌陽(yáng)的姑娘，她高考落榜，自學(xué)音樂(lè)，登上了新歌聲的舞臺(tái)。她演唱的《追夢(mèng)赤子心》，蕩氣回腸，令我深有感觸，其中一句歌詞讓我久久回味：“向前跑，頂著冷眼和嘲笑?！毙旄桕?yáng)高考失敗，可用自己在音樂(lè)上的努力闖出了自己的生路。我們不能跌倒了就在地上打滾，必須站起來(lái)，克服困難。這時(shí)，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了家里的多肉上，心里又是一怔。我已好幾天沒(méi)給它澆水了，可它的肉依舊綠如翡翠，還滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，富有生機(jī)。多肉在困境中永不畏縮，而我怎能就此放棄？我心情頓時(shí)陰雨轉(zhuǎn)晴，前方仿佛出現(xiàn)一道曙光。我下定決定：努力！站起來(lái)！從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期屢屢獲獎(jiǎng)，盡管生活中遇到不少“絆腳石”，可我總是坦然面對(duì)。絆腳石，也許是一種能力的提升，更是一種內(nèi)心強(qiáng)大的提升吧。
面對(duì)困難，我們不能低頭，而是要再接再厲，勇往直前。正如文章所說(shuō)的：“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。”
兒子讀書(shū)心得篇十三
有這么一個(gè)人，出生卑微卻出類(lèi)拔萃，身為總統(tǒng)卻平易近人，毫不擺總統(tǒng)的架子，寬容大度。他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)――――――――林肯。
林肯是一名鞋匠的兒子，因此，在他演說(shuō)的時(shí)候，有許多參議員都想要羞辱他。一名參議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子！”而林肯卻沒(méi)有在意，反而還寬容大度，覺(jué)得自己是一名鞋匠的兒子而感到光榮和對(duì)父親以及勞動(dòng)者的尊重。這是全場(chǎng)人都贊嘆不已。在他擔(dān)任總統(tǒng)期間，分裂國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，起義成功了。
“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！绷挚鲜嵌嗝吹膼?ài)戴自己的父親，是多么的寬容大度，他永遠(yuǎn)的認(rèn)為勞動(dòng)者都是值得尊敬的！如果我是總統(tǒng)，我是怎么也不會(huì)像林肯一樣冷靜而又寬容大度，而我會(huì)掉進(jìn)那位態(tài)度傲慢的參議員的陷阱里，然后不管三七二十一，破口大罵，快速遭到那位參議員眼前，拎起他的袖管，說(shuō)：“窮怎么了，不可以啊，我還有一雙勞動(dòng)過(guò)的手，而你們這些名門(mén)望族的手永遠(yuǎn)是嬌身慣養(yǎng)的！”
林肯，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“您做總統(tǒng)是美國(guó)人民的福分！”
兒子讀書(shū)心得篇十四
近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)的樂(lè)趣逐漸消失。他們更愿意花費(fèi)時(shí)間在電子游戲和社交媒體上，而不是在書(shū)本上。作為一個(gè)父母，這讓我很擔(dān)心。然而，我也意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了激發(fā)他們對(duì)讀書(shū)的興趣，我鼓勵(lì)我的兒子養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣。這段時(shí)間以來(lái)，我注意到了一些他的次數(shù)讀書(shū)心得體會(huì)，值得和大家分享。
第二段：開(kāi)闊思維的能力。
我的兒子從小就特別喜歡科幻小說(shuō)，最近讀了一本關(guān)于外星人的故事。他激動(dòng)地告訴我故事中有多少種腦洞大開(kāi)的外星生物，以及他們?nèi)绾卫每萍寂c地球人交流。通過(guò)這本書(shū)，他學(xué)到了人類(lèi)想象力的無(wú)窮大，并開(kāi)始思考地球外是否真存在著其他智慧生命體。這本書(shū)不僅在他的科學(xué)知識(shí)上開(kāi)闊了眼界，也激發(fā)了他探索未知的勇氣。
第三段：培養(yǎng)情感和價(jià)值觀。
一次，兒子讀了一本校園小說(shuō)，主要講述了一個(gè)青少年面對(duì)挑戰(zhàn)的故事。故事中的主人公通過(guò)努力和勇氣，最終克服了所有困難，獲得了成功。讀完這本書(shū)后，我看到兒子對(duì)努力和奮斗的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他告訴我他決心要努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。這本書(shū)不僅在他的學(xué)業(yè)上給了他動(dòng)力，還培養(yǎng)了他的價(jià)值觀。
第四段：拓寬視野帶來(lái)的啟迪。
我的兒子最近讀了一本歷史小說(shuō)，描述了二戰(zhàn)期間的真實(shí)故事。通過(guò)這本書(shū)，他體驗(yàn)到了那個(gè)時(shí)期的歷史變革和人們的苦難。他深受書(shū)中主人公勇敢無(wú)畏的精神所感動(dòng)，并開(kāi)始思考自己應(yīng)該如何在生活中充滿(mǎn)困難的情況下保持積極樂(lè)觀。這本書(shū)讓我兒子認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，并從不同的角度思考問(wèn)題。
第五段：閱讀的影響力。
因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)，我兒子也逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子。通過(guò)讀書(shū)，他學(xué)會(huì)思考、感受和表達(dá)，這對(duì)他未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。他的詞匯量不斷增加，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。不僅如此，他也成為了一個(gè)獨(dú)立思考的人，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并提出自己的觀點(diǎn)。這一切都源自于讀書(shū)的影響力，這是不可或缺的。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀似乎變得越來(lái)越不受重視。然而，通過(guò)觀察我的兒子，我見(jiàn)證到了閱讀對(duì)他成長(zhǎng)的影響。閱讀擴(kuò)大了他的視野，開(kāi)闊了他的思維，培養(yǎng)了他的情感和價(jià)值觀。閱讀讓他成為一個(gè)更加有見(jiàn)識(shí)和自信的人。因此，我堅(jiān)信鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)是一件非常重要的事情。無(wú)論是科幻小說(shuō)、校園小說(shuō)還是歷史小說(shuō)，每一本書(shū)都可能給孩子帶來(lái)不同的啟迪，讓他們變得更加細(xì)致入微、獨(dú)立思考的個(gè)體。
兒子讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)被譽(yù)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一直以來(lái)都被廣泛重視。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的力量無(wú)可比擬，而閱讀則是獲取知識(shí)最常見(jiàn)、最有效的途徑之一。我有幸擁有一位愛(ài)讀書(shū)的兒子，并且他近期在閱讀中積累了許多心得體會(huì)，這讓我深感欣慰。讀書(shū)可以培養(yǎng)人的審美情趣、提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富人的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也成為了探索世界、認(rèn)識(shí)自己的舞臺(tái)，下面我將分享他的心得體會(huì)。
第二段：閱讀培養(yǎng)的能力。
在兒子讀書(shū)的過(guò)程中，他逐漸培養(yǎng)出了許多重要的能力。首先是表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，兒子積累了大量的詞匯，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些詞匯來(lái)表達(dá)自己的思想。他的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高，無(wú)論是與同學(xué)交流還是班級(jí)的演講，他都能做到條理清晰、表達(dá)流暢。其次是溝通能力。閱讀可以打開(kāi)兒子的視野，讓他接觸到不同類(lèi)型的書(shū)籍，從不同的角度思考問(wèn)題，這讓他在與人交流時(shí)擁有了更多的話(huà)題和觀點(diǎn)。最后是觀察能力。閱讀豐富了兒子的知識(shí)儲(chǔ)備，讓他對(duì)世界有了更加深入的了解，使他具備了辨別善惡、真假的能力，在日常生活中更加理性、獨(dú)立。
第三段：閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和啟示。
兒子的閱讀帶給他莫大的快樂(lè)。他喜歡閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，尤其是科幻和歷史類(lèi)的圖書(shū)。這些書(shū)籍帶給他無(wú)限遐想的空間，讓他可以穿越時(shí)空，置身于不同的場(chǎng)景中。同時(shí)，閱讀也為兒子帶來(lái)了很多的啟示。他從書(shū)中學(xué)到的人生哲理、道德準(zhǔn)則，使他更懂得如何面對(duì)困境和選擇人生的正確方向。他漸漸認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅是一種享受，更是一種自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
第四段：閱讀拓寬的視野和見(jiàn)識(shí)。
兒子通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，拓寬了他的視野和見(jiàn)識(shí)。他認(rèn)識(shí)到世界是如此的廣闊，人類(lèi)的智慧是如此的寶貴。他從名著中了解了歷史的長(zhǎng)河，從科學(xué)書(shū)籍中領(lǐng)略到了科技的奇妙。他意識(shí)到自己所處的只是一個(gè)微小的角落，而更廣闊的天地等待他去探索。這種視野的拓寬讓兒子更加謙遜、開(kāi)放，他愿意積極與他人交流，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，從而更好地提升自己。
第五段：閱讀的重要性與未來(lái)。
閱讀無(wú)疑對(duì)兒子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，他積累了大量的知識(shí)，有著較高的語(yǔ)言和溝通能力，在學(xué)業(yè)上也取得了優(yōu)秀的成績(jī)。此外，閱讀培養(yǎng)了他的思辨能力和創(chuàng)造力，使他能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，兒子的閱讀能力將成為他的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了兒子的興趣愛(ài)好和精神追求，讓他具備了更強(qiáng)的內(nèi)涵和修養(yǎng)，為他的人生增添了更多的色彩。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我兒子不僅拓寬了自己的視野和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力、溝通能力和觀察能力。閱讀給他帶來(lái)了快樂(lè)和啟示，也為他的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們作為父母應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，讓他們從中體會(huì)到讀書(shū)的重要性和意義。閱讀不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的人生素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。讓我們共同努力，為下一代留下一片知識(shí)的綠洲。
兒子讀書(shū)心得篇十六
他是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，他是出生貧寒但是勤勞又寬容的，他就是寬容大度的林肯先生。
林肯出生非常卑微，但是卻當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，所以就有參議員想要羞辱他。但是林肯用他那智慧和寬容贏得了所有人贊嘆的掌聲。
人與人之間如果多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)寬容，有些事情就會(huì)避免。
有一次，我在路上看見(jiàn)了一群人，我就湊個(gè)熱鬧去看了看，原來(lái)，是一輛自行車(chē)和一輛電動(dòng)車(chē)，聽(tīng)他們說(shuō)雙方都有錯(cuò)，電動(dòng)車(chē)車(chē)主再打電話(huà)，而自行車(chē)車(chē)主又在打電話(huà)一不小心就撞上了。自行車(chē)車(chē)主非常生氣就對(duì)電動(dòng)車(chē)車(chē)主說(shuō)：“你看看你把我的車(chē)子撞成什么樣子了，你賠我車(chē)”。電動(dòng)車(chē)車(chē)主并沒(méi)有以牙還牙，而是分析了一下，并說(shuō)：“我們兩個(gè)都有錯(cuò)，但是……”自行車(chē)車(chē)主聽(tīng)了非常開(kāi)心，圍觀群眾也給出了贊嘆的掌聲。因?yàn)殡妱?dòng)車(chē)車(chē)主的寬容和面對(duì)事情平靜的面對(duì)避免了這次的爭(zhēng)吵。
寬容是一種美德，只要你平靜、寬容的去面對(duì)，有些事情就會(huì)得到解決。有句名言說(shuō)的好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
兒子讀書(shū)心得篇十七
一天，我們的班主任，讓我們學(xué)習(xí)《鞋匠的兒子》。
我讀了《鞋匠的兒子》那篇文章后，我心里覺(jué)得林肯很偉大，因?yàn)樗麘?yīng)對(duì)參議員的嘲諷訕笑和誹謗，他的心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。我佩服林肯能忍耐和寬容的心。他不但沒(méi)有反駁參議員，而是和顏悅色地和他說(shuō)理。所以林肯成了美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)，并且他當(dāng)上總統(tǒng)后，廢除了在美國(guó)流行了幾百年的奴隸制。
我很厭惡那個(gè)參議員，因?yàn)樗詾樽晕页錾T(mén)，就看不起出身卑微的林肯。我覺(jué)的他不能以別人的身份來(lái)取笑別人，他做錯(cuò)了。
我期望我要做一個(gè)像林肯一樣的人，受到別人的嘲笑冷落時(shí)，要以寬容的態(tài)度去對(duì)待。
兒子讀書(shū)心得篇十八
兒子在學(xué)校的書(shū)包里，總能找到多本書(shū)，其中一本書(shū)尤其引人注目。那是一本名為《探索世界之旅》的百科全書(shū)，厚厚的書(shū)頁(yè)上充斥著豐富的圖片和文字?？粗鴥鹤臃啎?shū)頁(yè)時(shí)，眼中洋溢著好奇和興奮的目光，我對(duì)他的求知欲心生贊嘆。兒子的這種積極勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度啟發(fā)了我，我開(kāi)始重新審視讀書(shū)的重要性，以及兒子在閱讀中所得到的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：通識(shí)知識(shí)的開(kāi)拓與沉淀。
兒子讀書(shū)的過(guò)程并不局限于教科書(shū)的知識(shí)，他時(shí)常選擇涵蓋廣泛領(lǐng)域的書(shū)籍。比如《科學(xué)探奇》和《偉人傳記》等，通過(guò)這些書(shū)，兒子學(xué)到了許多有趣的科學(xué)原理和歷史故事。同時(shí)，他也注意到，這些書(shū)中的內(nèi)容并不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種思考和思辨的啟示。這種廣泛涉獵的讀書(shū)習(xí)慣在很大程度上開(kāi)拓了兒子的視野，增強(qiáng)了他的思考能力和批判性思維。
第三段：閱讀培養(yǎng)的美好品質(zhì)。
隨著時(shí)間的推移，我注意到兒子在讀書(shū)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)了一些美好的品質(zhì)。首先，他變得更加耐心。曾經(jīng)無(wú)法坐下來(lái)專(zhuān)心讀一本書(shū)的兒子，現(xiàn)在可以專(zhuān)注地讀上一整個(gè)下午。其次，他變得更加有想象力。那些奇幻的故事、豐富的圖片和文字，給兒子的大腦注入了勃勃生機(jī)，他開(kāi)始用自己的方式展開(kāi)故事情節(jié)。最后，他變得更加獨(dú)立。通過(guò)讀書(shū)，兒子學(xué)會(huì)了借助書(shū)中的信息和自身的能力，獨(dú)立解決遇到的問(wèn)題和面對(duì)困難。
第四段：閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。
除了培養(yǎng)美好品質(zhì)外，閱讀對(duì)兒子的成長(zhǎng)還有其他積極的影響。首先，閱讀給兒子提供了一個(gè)了解世界的窗口。他通過(guò)閱讀了解了不同的文化、風(fēng)俗和歷史，并從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。其次，閱讀促進(jìn)了兒子的語(yǔ)言能力的發(fā)展。通過(guò)不斷地閱讀和接觸文字，他的詞匯量不斷擴(kuò)大，表達(dá)能力也逐漸提高。最后，閱讀還培養(yǎng)了兒子的思考和判斷能力。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，他學(xué)會(huì)了分辨真相與謊言，培養(yǎng)了對(duì)信息的理解和分析能力。
第五段：家長(zhǎng)應(yīng)給予的支持和鼓勵(lì)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子在讀書(shū)方面的支持和鼓勵(lì)。首先，提供豐富多樣的書(shū)籍供孩子閱讀，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，選擇適合的書(shū)籍。其次，與孩子一起閱讀，試著和他討論書(shū)中的內(nèi)容，促進(jìn)思想的交流和分享。最后，我們要時(shí)常表達(dá)對(duì)孩子的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在孩子的身上，我看到了閱讀所帶來(lái)的變化和積極影響。通過(guò)讀書(shū)，他在認(rèn)知、品質(zhì)和成長(zhǎng)方面都得到了極大的提升。讀書(shū)是培養(yǎng)兒子綜合素質(zhì)的一種重要方式，也讓我更加認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和持久的。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地提供閱讀機(jī)會(huì)，并為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，幫助他們探索世界、開(kāi)啟智慧的種子。
兒子讀書(shū)心得篇十九
說(shuō)起教育孩子，自己總感覺(jué)好像不應(yīng)該說(shuō)的很多，畢竟穆佳祺不是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，并且有時(shí)候上課還愛(ài)走走神、做做小動(dòng)作，有時(shí)候也丟三落四的，哈哈，但是每個(gè)孩子都有讓媽媽值的為他驕傲的地方，當(dāng)然佳祺也不例外：
穆佳祺小的時(shí)候，其他的我倒是不是很在意，但是我很注重教孩子識(shí)字，因?yàn)槲矣X(jué)得只有早識(shí)字了，才能早閱讀，才能更好的的'拓展孩子的知識(shí)面，雖然孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的課程很重要，但是課外的閱讀和社會(huì)課堂也是不容忽視的。所以，從小我就很重視對(duì)孩子識(shí)字的培養(yǎng)，每次帶佳祺出去，碰到墻上粉刷的廣告、買(mǎi)東西的包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學(xué)習(xí)漢字的教材，還有每次給他講故事的時(shí)候我都用手指著下面的字。在他四周歲的時(shí)候，有一天，他竟然把一篇小故事給我一字不差的讀了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)很驚訝，以為他都背過(guò)了，后來(lái)又拿了另一篇讓他讀，結(jié)果這小家伙居然識(shí)字了，我真是欣喜萬(wàn)分。
后來(lái)，我覺(jué)得將識(shí)字和閱讀結(jié)合起來(lái)效果會(huì)更好，也能更好的讓他知道識(shí)字的重要性，我就給他買(mǎi)了很多他感興趣的故事書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)讀給他聽(tīng)，等他聽(tīng)入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結(jié)果就自己看吧，這樣他就對(duì)識(shí)字有一種渴望，不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，所以，在上大班的時(shí)候，孩子基本已經(jīng)能自己閱讀了，每天晚上他都會(huì)讀很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，為了拓展他的知識(shí)面，在給孩子選書(shū)的時(shí)候，我也是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮的，為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對(duì)文字著迷，我用心的留意孩子平時(shí)的興趣愛(ài)好，有一段時(shí)間，孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲-----洛克王國(guó)，我就到網(wǎng)上搜索看看有沒(méi)有關(guān)于洛克王國(guó)的書(shū)籍，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了亞凰著的《洛克王國(guó)探險(xiǎn)筆記》，剛開(kāi)始我給他買(mǎi)了一本看看他是不是愿意看，結(jié)果正如我所料，孩子被里面的故事深深的吸引著，吵著再給買(mǎi)，后來(lái)我就如他所愿把關(guān)于洛克王國(guó)的所用書(shū)籍都給他買(mǎi)了一整套。但是要一本一本的給他，所以每給他一本他都會(huì)如饑似渴的看，而且每得到一本，他都會(huì)高興的手舞足蹈的；關(guān)于科學(xué)知識(shí)、百科全書(shū)一類(lèi)的書(shū)籍，如果單純用文字來(lái)敘述，太深?yuàn)W，而且這些知識(shí)本來(lái)就很難懂，好在我從朋友那里知道了一套韓國(guó)出版的《why?---》系列，這一套包括宇宙、地球、水、人體、疾病、ufo、機(jī)器人……，都是通過(guò)漫畫(huà)的方式，圖文并茂來(lái)講解一些深?yuàn)W的知識(shí)，佳期特別喜歡看，通過(guò)看這套書(shū)，可以說(shuō)他的知識(shí)面很廣，他對(duì)《疾病》這本書(shū)特別感興趣，自從看了這套書(shū)以后，都會(huì)給我們講關(guān)于這方面的知識(shí)，還老是讓我們給他提問(wèn)，然后他像小老師一樣給我們講解，有時(shí)候我身體有不舒服的地方，他都會(huì)問(wèn)我的病癥，然后告訴我是由什么細(xì)菌或什么病毒引起的，該怎么治療等等，儼然就是一位小大夫。
到現(xiàn)在我覺(jué)得這孩子給我最大的欣慰就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)，你叫他他是根本聽(tīng)不見(jiàn)的，每次吃飯的時(shí)候他奶奶都要把他手里的書(shū)奪過(guò)來(lái)，才肯罷休，害的婆婆老說(shuō)我不應(yīng)該給他買(mǎi)那么多的書(shū)，有時(shí)候看起書(shū)來(lái)作業(yè)也不記得做，這個(gè)時(shí)候我是不知道應(yīng)該高興還是生氣，每次告訴他都要先把作業(yè)完成再看書(shū)，但是通常都是他偷偷的關(guān)上門(mén)，先過(guò)過(guò)書(shū)癮才能安下心來(lái)做作業(yè)，也是呀，書(shū)架上那么多書(shū)，怎么能抵擋住誘惑呢？但是我有時(shí)也是覺(jué)得，就像顧老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的他兒子一樣，我立馬也有同感，為什么孩子讀那么多書(shū)，作文也沒(méi)覺(jué)得比別人好很多呢？但愿也像顧老師的孩子一樣，有一天也能給我?guī)?lái)驚喜。
他爸爸平時(shí)上班，工作到很晚，所以，孩子平時(shí)都是跟著他奶奶的，老人溺愛(ài)孩子，所以這孩子從小動(dòng)手能力很差，再者，孩子上大班的時(shí)候，得了鼻炎和過(guò)敏性結(jié)膜炎，當(dāng)時(shí)在大班上課的時(shí)候，就一直帶著紙，不停的擦他那鼻涕，所以，從那時(shí)候就養(yǎng)成了，上課老做小動(dòng)作的毛病，而且從那時(shí)候我們就沒(méi)給他停過(guò)藥，但是效果也不是很明顯。
其實(shí)，在教育孩子上每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套理論，但是孩子千差萬(wàn)別，智商也不同，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可避免的有自己的缺點(diǎn)，教育孩子就是把孩子的優(yōu)點(diǎn)予以擴(kuò)大化，缺點(diǎn)盡量的給縮小。對(duì)于我而言，我覺(jué)得我的孩子比其他各方面優(yōu)秀的孩子相比也許不夠優(yōu)秀，但是我希望在自己有心的努力下孩子會(huì)越來(lái)越好。這些只是我教育孩子時(shí)的一些想法，就當(dāng)和老師一起聊聊穆佳祺吧，也讓老師對(duì)這個(gè)孩子有所了解。
兒子讀書(shū)心得篇一
有這么一個(gè)人，出生卑微卻出類(lèi)拔萃，身為總統(tǒng)卻平易近人，毫不擺總統(tǒng)的架子，寬容大度。他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)――――――――林肯。
林肯是一名鞋匠的兒子，因此，在他演說(shuō)的時(shí)候，有許多參議員都想要羞辱他。一名參議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子！”而林肯卻沒(méi)有在意，反而還寬容大度，覺(jué)得自己是一名鞋匠的兒子而感到光榮和對(duì)父親以及勞動(dòng)者的尊重。這是全場(chǎng)人都贊嘆不已。在他擔(dān)任總統(tǒng)期間，分裂國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，起義成功了。
“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！绷挚鲜嵌嗝吹膼?ài)戴自己的父親，是多么的寬容大度，他永遠(yuǎn)的認(rèn)為勞動(dòng)者都是值得尊敬的！如果我是總統(tǒng)，我是怎么也不會(huì)像林肯一樣冷靜而又寬容大度，而我會(huì)掉進(jìn)那位態(tài)度傲慢的參議員的陷阱里，然后不管三七二十一，破口大罵，快速遭到那位參議員眼前，拎起他的袖管，說(shuō)：“窮怎么了，不可以啊，我還有一雙勞動(dòng)過(guò)的手，而你們這些名門(mén)望族的手永遠(yuǎn)是嬌身慣養(yǎng)的！”
林肯，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“您做總統(tǒng)是美國(guó)人民的福分！”
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兒子讀書(shū)心得篇二
談起教育，很多父母會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策。此時(shí)，家長(zhǎng)不妨多關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，為孩子開(kāi)啟一扇通向世界的窗戶(hù)，激發(fā)孩子的求知欲望。我家的兒子也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，在日常讀書(shū)中，他獲得了很多啟示和感悟，讓我們這些成年人受益匪淺。
第二段：闡述孩子對(duì)書(shū)的理解。
我家的兒子其實(shí)并不是一個(gè)特別聰明的孩子，但他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和認(rèn)真程度讓我們十分欣慰。他喜歡從書(shū)中獲取有關(guān)世界的知識(shí)，喜歡從書(shū)中獲得對(duì)未來(lái)有用的抉擇。在他的眼中，書(shū)籍仿佛是他光榮未來(lái)的基石，必不可少的財(cái)富。他會(huì)主動(dòng)去圖書(shū)館租借和借閱一些有用的書(shū)籍，通過(guò)不斷的閱讀，不僅學(xué)到了知識(shí)，還能有新的思路和思維方式，讓人admiring。
第三段：闡述從書(shū)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
在孩子的日常讀書(shū)中，他不僅獲得了知識(shí)，還學(xué)到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。孩子曾經(jīng)借過(guò)《稻草人手記》，這本書(shū)講了人們應(yīng)該如何以智慧和成就來(lái)識(shí)別一個(gè)人，而不僅僅是看他的外貌和衣著。這本書(shū)讓孩子明白了人的價(jià)值不應(yīng)該只看外表，而應(yīng)該看人的人品和內(nèi)在精神追求。又比如，孩子讀完《麥琪的禮物》后深深的感動(dòng)，學(xué)到了什么是給予。孩子通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，學(xué)到很多對(duì)他人生有幫助的道理，讓他更加通曉生命。
第四段：闡述父母的應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子閱讀。
孩子的閱讀量直接關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)成績(jī)，我深知這一點(diǎn)。所以，在孩子日常的閱讀中，家長(zhǎng)需要扮演重要的角色。我們可以幫助孩子購(gòu)買(mǎi)適合他的書(shū)籍，并在家中展示好書(shū)籍的魅力。我們定期組織家庭讀書(shū)會(huì)，和孩子們一起分享我們的閱讀心得。除此之外，我們也會(huì)不斷鼓勵(lì)孩子克服閱讀障礙，開(kāi)闊眼界，讓孩子重度閱讀成為他未來(lái)學(xué)習(xí)路上的財(cái)富積攢。
第五段：總結(jié)。
日常的閱讀，是打開(kāi)通向世界的一扇窗戶(hù)，是更好地認(rèn)識(shí)我們的生活的過(guò)程，也是對(duì)我們精神世界最美好的滋養(yǎng)。孩子的閱讀量與家庭教育息息相關(guān)。孩子從書(shū)籍中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅是他成長(zhǎng)中的積淀，同時(shí)也給我們成年人帶來(lái)諸多反思和啟發(fā)。因此，作為父母，我們必須重視孩子的日常讀書(shū)，引領(lǐng)他們?cè)陂喿x中獲取知識(shí)和積累經(jīng)歷，幫助他們養(yǎng)成渴望知識(shí)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
兒子讀書(shū)心得篇三
讀完這篇文章，讓我佩服林肯，也讓我無(wú)比憤怒。
故事中講的是當(dāng)一個(gè)鞋匠的兒子當(dāng)上總統(tǒng)時(shí)，在參議院演講時(shí)，坐在下面的參議員都很尷尬，一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)告誡他，他永遠(yuǎn)只是一個(gè)鞋匠的兒子，而林肯卻沒(méi)有自卑，卻因自己父親的偉大而自豪。
世界上任何人不分貴賤，不分富與貧，他們只要努力，一樣可一當(dāng)上大總統(tǒng)。鞋匠的兒子為什么不能當(dāng)上大總統(tǒng)？他的身份低微嗎？而是你們這些虛榮的人們自認(rèn)為身份高貴，放不下所謂的面子而已。如果沒(méi)有他們的勤勞，你哪來(lái)的豐衣足食？沒(méi)有他們，又何來(lái)你們這些名門(mén)望族。
林肯并沒(méi)有因自身低賤而感到是自己的恥辱，我佩服他。如果當(dāng)時(shí)我身臨其境，讓他們?yōu)樗麨榈男呷栉?，只?huì)面紅耳赤，羞得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。根本不會(huì)冷靜的去面對(duì)這些狂妄自大的官員，只會(huì)讓他們更加囂張。
我服林肯，也很憤怒。又是諷刺。誹謗的石頭，正是通向自信。瀟灑。自由的臺(tái)階。
兒子讀書(shū)心得篇四
讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要方式之一。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的知識(shí)，了解到不同的文化，開(kāi)拓自己的思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。作為父母，我們也希望能夠?qū)⑦@種習(xí)慣傳給下一代，讓他們也能在閱讀中受益。因此，我和兒子一起讀書(shū)成為一項(xiàng)必不可少的家庭活動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我和兒子一起探索了許多精彩的故事和名著，這些閱讀經(jīng)歷讓我們獲得了許多珍貴的體會(huì)與收獲。
第二段：尊重孩子的選擇。
每個(gè)孩子都有自己的閱讀興趣，我們作為父母需要尊重并鼓勵(lì)他們的選擇。我從一開(kāi)始就告訴兒子，他可以自由地選擇他想讀的書(shū)，而我會(huì)作為他的讀書(shū)伴侶，陪伴他一起探索書(shū)中的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)科幻小說(shuō)特別感興趣，而我個(gè)人更喜歡文學(xué)經(jīng)典。雖然我們的讀書(shū)興趣不完全一致，但我沒(méi)有強(qiáng)加我個(gè)人的閱讀偏好給他。相反，我欣然接受兒子的選擇，并盡量找到適合我們共同閱讀的書(shū)籍，以滿(mǎn)足我們的雙重興趣。
第三段：引導(dǎo)深入思考。
通過(guò)給兒子引導(dǎo)問(wèn)題，我們能夠深入思考書(shū)中所傳達(dá)的故事和信息。每當(dāng)我們讀完一本書(shū)后，我都會(huì)問(wèn)兒子一些問(wèn)題，例如關(guān)于書(shū)中的人物、情節(jié)和主題等。通過(guò)這種方式，我們可以共同回顧故事中的細(xì)節(jié)，并討論作者的用意。這不僅能幫助我們更好地理解故事，還能開(kāi)拓我們的思維。兒子也能從這些問(wèn)題中學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵信息和推理思考，提高他的批判性思維能力。
第四段：分享閱讀心得。
除了引導(dǎo)深入思考，我還鼓勵(lì)兒子與我分享他的閱讀心得。每當(dāng)他讀完一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他試著把自己的感受和思考寫(xiě)下來(lái)。這樣的分享不僅能夠加深我們之間的交流，也能幫助他更好地理解書(shū)中的故事和主題。兒子的閱讀心得也為我提供了一個(gè)了解他內(nèi)心世界的窗口。通過(guò)這種相互分享，我們建立了更為密切的親子關(guān)系。
第五段：讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)。
與兒子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是看到了書(shū)本中的文字和故事，更是培養(yǎng)了很多重要的品質(zhì)和能力。通過(guò)閱讀，兒子學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候故事情節(jié)復(fù)雜或語(yǔ)言不太容易理解，但他一直堅(jiān)持下去，直至讀完整本書(shū)。同時(shí)，通過(guò)不同文化和背景的書(shū)籍，兒子也對(duì)多元化和包容性有了更深刻的理解。他能夠在書(shū)中看到不同人物的價(jià)值觀和生活方式，并且學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的不同。讀書(shū)還激發(fā)了他的想象力和創(chuàng)造力，這些品質(zhì)對(duì)他的未來(lái)發(fā)展十分重要。
總結(jié)：
通過(guò)與兒子一起讀書(shū)，我不僅見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也得到了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了尊重孩子的選擇和引導(dǎo)深入思考的重要性，同時(shí)也感受到了與孩子共同分享閱讀心得帶來(lái)的快樂(lè)和親密感。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種連接父母與孩子之間的橋梁，使我們更加了解和尊重彼此。我希望未來(lái)我們可以一起繼續(xù)讀書(shū)，共同成長(zhǎng)。
兒子讀書(shū)心得篇五
在中國(guó)，軍人是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們?yōu)榱司S護(hù)國(guó)家的安全付出了極大的努力。然而，他們也是家庭的一份子，也有自己的家庭責(zé)任。
作為一位軍人，有時(shí)候需要長(zhǎng)期的離開(kāi)家庭。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著一定的影響。在我小時(shí)候，我的父親就是一位軍人。他多次出國(guó)執(zhí)行任務(wù)，所以我與他在生活中的接觸非常有限。
雖然不能面對(duì)面與父親溝通，但父親的愛(ài)一直存在于我的心中。近年來(lái)，我逐漸成長(zhǎng)為一名高中生。在這個(gè)時(shí)期，我的學(xué)業(yè)和生活壓力越來(lái)越大。
自從我開(kāi)學(xué)后，父親就開(kāi)始每天給我打電話(huà)，盡管他還在執(zhí)行任務(wù)。我們的交流不僅限于學(xué)習(xí)上，我們也聊一些生活瑣事和趣事。
在我準(zhǔn)備高考時(shí)，父親主動(dòng)到我所在的城市來(lái)陪我讀書(shū)。這是我第一次近距離地和他在一起。在父親的鼓勵(lì)下，我整日都沉浸在學(xué)習(xí)中，他也會(huì)幫我解決一些難題。
在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了家庭的溫暖。在以往的日子里，由于沒(méi)能與父親相處的時(shí)間太少，我對(duì)他也比較陌生。但是在這段時(shí)間里，我逐漸了解到了他的生活、工作和性格。
與父親共度的這段時(shí)間，除了讀書(shū)之外，我們還一起參觀了很多博物館和歷史古跡。父親通過(guò)這些活動(dòng)向我介紹了中國(guó)的歷史和文化，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)祖國(guó)。
在這段時(shí)間里，我不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了愛(ài)和關(guān)心。這段經(jīng)歷對(duì)于我人生的影響是非常深刻的。我也深深地感謝父親為我付出的一切。
在今后的生活中，我也將秉承父親的教誨，為了自己和國(guó)家的未來(lái)努力拼搏。同時(shí)，也會(huì)堅(jiān)持與家人保持良好的溝通和互動(dòng)，讓父親感受到我的關(guān)心和愛(ài)。
兒子讀書(shū)心得篇六
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，而教育孩子讀書(shū)更是其中最重要的一部分。作為一個(gè)父親，我在教育兒子讀書(shū)的過(guò)程中收獲了很多體會(huì)和心得，下面將分享我對(duì)于這一主題的思考和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
首先，我認(rèn)為要想教育兒子愛(ài)讀書(shū)，就要營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中我專(zhuān)門(mén)為他布置了一個(gè)安靜的讀書(shū)角落，放置了一本本豐富多樣的書(shū)籍。每天晚上，我都會(huì)挑選一些經(jīng)典的故事給兒子聽(tīng)，并陪他一起閱讀。這樣的環(huán)境可以讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)他對(duì)書(shū)籍的興趣和好奇心。
第三段：樹(shù)立閱讀的榜樣。
其次，作為家長(zhǎng)，我們要樹(shù)立閱讀的榜樣。孩子們往往會(huì)模仿他們身邊重要的人，所以我們要成為他們的榜樣。我經(jīng)常在家中閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，不僅讓兒子看到了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，也激發(fā)了他自己的閱讀興趣。我還會(huì)分享自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感悟，與兒子一起探討書(shū)中的主題和故事情節(jié)。通過(guò)這樣的交流，我們加深了彼此的了解，并且培養(yǎng)了他對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
此外，我還認(rèn)為要教育好兒子讀書(shū)，就要培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他年幼時(shí)，我會(huì)根據(jù)他的興趣和能力選擇適合他的書(shū)籍，給他提供一些指導(dǎo)。但是隨著他的成長(zhǎng)，我會(huì)逐漸放權(quán)讓他自己選擇和閱讀書(shū)籍。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們的閱讀更加自發(fā)和積極。
第五段：理解和尊重孩子的閱讀喜好。
最后，我了解到每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀喜好，我們應(yīng)該理解和尊重他們的選擇。有時(shí)候孩子會(huì)對(duì)某個(gè)題材或作者特別感興趣，我會(huì)盡量滿(mǎn)足他的需求，給他提供更多相關(guān)的書(shū)籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他嘗試其他類(lèi)型的書(shū)籍，擴(kuò)展他的閱讀廣度。理解和尊重孩子的閱讀喜好，可以讓他們?cè)陂喿x中找到真正的樂(lè)趣，并且建立起對(duì)閱讀的積極態(tài)度。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)讓孩子在良好的閱讀環(huán)境中成長(zhǎng)，樹(shù)立自己的閱讀榜樣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且理解和尊重他們的閱讀喜好，我們可以更好地教育兒子讀書(shū)。這其中并沒(méi)有一成不變的法則，但這些經(jīng)驗(yàn)和心得卻是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。將來(lái)，我希望能夠用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助和引導(dǎo)兒子成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀、能夠獨(dú)立思考的人。同時(shí)，也希望更多的父母能夠認(rèn)識(shí)到閱讀教育的重要性，為孩子們提供更好的閱讀環(huán)境和機(jī)會(huì)。
兒子讀書(shū)心得篇七
第一段：介紹讀書(shū)的重要性和意義（200字）。
讀書(shū)是人類(lèi)自古以來(lái)獲取知識(shí)和智慧的重要途徑，它不僅能提升人的認(rèn)知能力和思維能力，還能豐富人的情感世界，并培養(yǎng)人的審美和良好的品格。因此，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。而和兒子共同讀書(shū)，除了能幫助他養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣外，還能促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)他的思維能力和獨(dú)立思考的能力。
第二段：培養(yǎng)兒子閱讀興趣的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
培養(yǎng)兒子對(duì)閱讀的興趣是很重要的一步。首先，我會(huì)給他提供各種豐富的讀物，包括故事書(shū)、科普讀物、文學(xué)經(jīng)典等，讓他有更多的選擇空間。其次，我會(huì)兩人一起看書(shū)，通過(guò)給他講故事的方式引起他的興趣。更重要的是，我會(huì)給予他一定的自由，讓他按照自己的興趣去選擇讀書(shū)的內(nèi)容。通過(guò)以上的方法，我成功地培養(yǎng)起了他的閱讀興趣，他現(xiàn)在已經(jīng)能夠主動(dòng)拿書(shū)來(lái)讀，并且愿意和我交流自己的閱讀體驗(yàn)。
第三段：通過(guò)閱讀培養(yǎng)兒子的思維能力和獨(dú)立思考（300字）。
讀書(shū)不僅能夠增加兒子的知識(shí)面，更重要的是能培養(yǎng)他的思維能力和獨(dú)立思考的能力。每次和兒子讀書(shū)之后，我都會(huì)與他進(jìn)行討論，引導(dǎo)他從不同的角度看問(wèn)題，思考書(shū)中的含義和背后的道理。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己思考問(wèn)題，并表達(dá)自己的意見(jiàn)。通過(guò)這樣的方式，兒子逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的能力，并且學(xué)會(huì)了用邏輯和思辨的方式來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：讀書(shū)對(duì)兒子品格培養(yǎng)的影響（200字）。
讀書(shū)不僅能培養(yǎng)學(xué)術(shù)上的才能，還能對(duì)兒子的品格產(chǎn)生積極的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)他的品德修養(yǎng)，包括尊重他人、善待他人、誠(chéng)實(shí)守信等。同時(shí)，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也能給他帶來(lái)啟示和正能量，讓他從中學(xué)習(xí)到對(duì)事物的審美和關(guān)懷，使他成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第五段：結(jié)尾總結(jié)感受和展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)和兒子一起讀書(shū)，我不僅培養(yǎng)了他的閱讀興趣，也促進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系。他現(xiàn)在已經(jīng)懂得了用自己的言語(yǔ)表達(dá)自己的思考，這讓我感到非常自豪。未來(lái)，我將繼續(xù)和兒子共同讀書(shū)，不斷培養(yǎng)他的思維能力和品德修養(yǎng)，幫助他成為一個(gè)全面發(fā)展的人，并在他的人生道路上給予他支持和指引。讀書(shū)的樂(lè)趣和意義將一直伴隨我們，成為我們生活中美好的一部分。
兒子讀書(shū)心得篇八
陪伴孩子讀書(shū)是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視和努力做到的事情。對(duì)于親身經(jīng)歷過(guò)陪伴孩子讀書(shū)的父母來(lái)說(shuō)，陪伴孩子讀書(shū)不僅可以提高孩子的閱讀能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子的興趣和思考能力。在陪伴兒子的讀書(shū)過(guò)程中，我也獲得了一些心得體會(huì)。
陪伴孩子讀書(shū)的重要性不容忽視。在孩子年幼的階段，通過(guò)與孩子一起閱讀，可以加深親子關(guān)系。與孩子同讀一本書(shū)，不僅是在交流想法，還可以共同探索故事。在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，父母可以更好地了解孩子的想法、興趣和問(wèn)題，為孩子提供一個(gè)培養(yǎng)智力和情感的空間。
通過(guò)陪伴兒子讀書(shū)，我逐漸培養(yǎng)起了他的閱讀習(xí)慣。每晚睡前，我都會(huì)與兒子一起讀書(shū)，這成為了我們親子間的黃金時(shí)間。兒子通過(guò)觀察我閱讀的態(tài)度，逐漸培養(yǎng)出了自己持續(xù)閱讀的習(xí)慣。而且，在閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì)討論書(shū)中的故事情節(jié)和角色，激發(fā)他對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和好奇心。通過(guò)這樣的陪伴和交流，兒子的閱讀習(xí)慣逐漸形成。
第三段：培養(yǎng)兒子的閱讀興趣。
陪伴兒子讀書(shū)的過(guò)程中，我還培養(yǎng)起了他的閱讀興趣。閱讀是一種享受，是一種探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了讓兒子對(duì)閱讀更感興趣，我選擇了適合他年齡段的書(shū)籍，并盡量選擇有趣的故事情節(jié)。有時(shí)候，我會(huì)配合書(shū)中的內(nèi)容與兒子進(jìn)行角色扮演，讓他更加沉浸在故事中。通過(guò)這樣的方式，兒子對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，成為了他生活的一部分。
第四段：培養(yǎng)兒子的思考能力。
陪伴兒子讀書(shū)的過(guò)程還培養(yǎng)了他的思考能力。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我會(huì)與兒子一起討論書(shū)中的情節(jié)、角色以及他們的決策。我鼓勵(lì)兒子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出問(wèn)題。通過(guò)這樣的互動(dòng)，他學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，分析故事中的細(xì)節(jié)，提煉出關(guān)鍵信息。這種思考能力不僅在閱讀中幫助他理解故事，更在日常生活中，幫助他解決問(wèn)題和做出決策。
通過(guò)和兒子一起讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)陪伴的意義遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)和他討論故事情節(jié)和角色，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷成長(zhǎng)。我從他的角度看待問(wèn)題，思考故事中的道德與價(jià)值觀。在閱讀的過(guò)程中，我看到了兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他對(duì)知識(shí)的渴望和理解能力的提升。這種心靈的共鳴和陪伴的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們所能得到的其他東西。
總結(jié)：
通過(guò)陪伴兒子讀書(shū)，我深深體會(huì)到了陪伴的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)了兒子的閱讀習(xí)慣、興趣和思考能力。這個(gè)過(guò)程不僅是一次情感的交流和培養(yǎng)，也是我與兒子共同成長(zhǎng)的歷程。我相信，在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，不僅孩子會(huì)受益，家長(zhǎng)也會(huì)從中獲得很多收獲。
兒子讀書(shū)心得篇九
今天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，使我感受頗深，有很多的啟發(fā)!
文章主要講了：出身卑微的林肯當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，其他參議員出身高貴看不起林肯便羞辱林肯。沒(méi)想到林肯不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的身份。
當(dāng)我讀到參議員羞辱林肯，但林肯坦然面對(duì)這部分時(shí)，我心里暗暗為林肯叫好。林肯并沒(méi)有因?yàn)樽约荷硎啦缓枚呃ⅰＨ说纳硎朗遣豢筛牡?，但身世不代表你的未?lái)也是這樣的。關(guān)鍵是不要妄自菲薄——自己瞧不起自己。你要坦然面對(duì)你所擁有的一切，珍惜自己所擁有的一切。林肯是完全靠自己的努力當(dāng)上總統(tǒng)的。
在我們國(guó)家也有一個(gè)這樣的例子。毛主席雖然出身于農(nóng)民家庭，但他懷著堅(jiān)定的信念，克服重重困難，依靠自己的智慧和努力，帶領(lǐng)全中國(guó)走上了全新的發(fā)展道路。
在生活中，別人的嘲笑、別人的批評(píng)……都是一道考驗(yàn)人的選擇題，我們沒(méi)有權(quán)利選擇跳過(guò)這道題，只能選擇堅(jiān)持或放棄。人的自信心，往往都是在一道道選擇題中磨練出來(lái)的。而成功人士往往是那些有信心的，通過(guò)所有考驗(yàn)的人!
兒子讀書(shū)心得篇十
今天，我們預(yù)習(xí)了《鞋匠的兒子》這一篇課文，課文主要講了一個(gè)鞋匠的兒子要競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，大家都羞辱他，但是，他從不放棄，最后他終于還是成功了，這篇課文讓我明白了，就算有人批評(píng)、譏笑、造謠自己，有時(shí)，那正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。
有一件事一直不停地在我的腦海里浮現(xiàn)，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得非常差，像流水賬一樣，因此，同學(xué)們都說(shuō)我是“流水賬大王”，只有李永樂(lè)一直鼓勵(lì)我：“加油！倪一丁會(huì)寫(xiě)出好作文的”，又一次又有人譏笑我，李永樂(lè)趕緊把他趕走，回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“東東，你一定會(huì)寫(xiě)出好作文的”。過(guò)了幾天，老師讓我參加作文比賽，可同學(xué)們都說(shuō)：“你不要去，你去了也是給老師丟臉”?？晌疫€是去了，最后得了第一名，直到現(xiàn)在，就再也沒(méi)有人譏笑我了，老師還常常把我的作文在課堂上給大家讀呢！還好，那次我沒(méi)把機(jī)會(huì)丟掉，不然，我還是個(gè)“流水賬大王”。
我明白了，自己要是一聽(tīng)別人的譏笑、造謠、羞辱就放棄，那就什么也得不到。
兒子讀書(shū)心得篇十一
林肯是19世紀(jì)美國(guó)偉大的民主主義政治家。他解放了黑人奴隸，讓受人歧視的黑人重新獲得了自由、尊嚴(yán)，因此他深受人民的愛(ài)戴。
林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，大部分參議員出身名門(mén)望族，而他的父親只是個(gè)鞋匠，于是就有人站起來(lái)羞辱林肯。但林肯卻為他的父親感到自豪!
林肯做過(guò)三次回答，都提到了他的父親。從他的回答中流露出他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激，他覺(jué)得他父親很偉大，不但養(yǎng)育了他，還教給他許多做人的道理。更重要的是，他父親是名非常出色的鞋匠，手藝精湛!他的父親是他的驕傲!他覺(jué)得職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。他的發(fā)言讓所有人為他鼓掌!
現(xiàn)實(shí)也是如此。即使我們將來(lái)功成名就，也不要冷落了自己的親人，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱纳矸荻桓屑ぁ⒆鹁醋约旱挠H人。就算我們的父母出身不高貴，也不能因此就自卑，總覺(jué)得自己不如條件優(yōu)越的人，甚至埋怨父母。我們的出身并不重要，重要的是我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，需要我們自己去不斷地拼搏創(chuàng)造。
只要我們學(xué)習(xí)林肯身上那種寬容大度、謙遜、不卑不亢、尊重他人、懂得感恩的精神，就算出身卑微，用心地去做對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的事，也是個(gè)成功的、值得別人贊賞的人!
《鞋匠的兒子》。
兒子讀書(shū)心得篇十二
最近，我讀了林清玄的《鞋匠的兒子》，使我深受啟迪。
1860年，亞伯拉罕?林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。當(dāng)時(shí)大部分參議員都出生于名門(mén)望族，而林肯的爸爸卻是個(gè)卑微的鞋匠。林肯演講時(shí)，一名態(tài)度傲慢的參議員當(dāng)眾羞辱了他，而林肯的演說(shuō)卻讓所有的嘲笑聲都化作了掌聲。
讀了文章，我感慨萬(wàn)千。林肯雖然是鞋匠的兒子，可他并不妄自菲薄，反倒引以為榮。當(dāng)那名參議員起來(lái)羞辱他時(shí)，一般人可能挨了當(dāng)頭一棒，而林肯卻不怕這絆腳石，坦然面對(duì)，懷著堅(jiān)定的信念，用自己的智慧征服了他人。生活中，遇到的絆腳石不是很多嗎？但是，跌倒了就要站起來(lái)，再接再厲，克服重重困難，才可以抵達(dá)生命的輝煌。所謂“人必其自愛(ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！?BR> 在我的生活中，也有許多的絆腳石。四年級(jí)時(shí)，我參加了許多課外的比賽，可獲獎(jiǎng)不多，甚至我最自信的項(xiàng)目也失敗了?？吹絼e人的一等二等獎(jiǎng)狀，我的心酸溜溜的。從那時(shí)起，我自己覺(jué)得就是個(gè)廢物。那段日子我一直情緒低落，好像患了抑郁癥，直到那天。
星期五的晚上，我在家里看《中國(guó)新歌聲》，有個(gè)叫徐歌陽(yáng)的姑娘，她高考落榜，自學(xué)音樂(lè)，登上了新歌聲的舞臺(tái)。她演唱的《追夢(mèng)赤子心》，蕩氣回腸，令我深有感觸，其中一句歌詞讓我久久回味：“向前跑，頂著冷眼和嘲笑?！毙旄桕?yáng)高考失敗，可用自己在音樂(lè)上的努力闖出了自己的生路。我們不能跌倒了就在地上打滾，必須站起來(lái)，克服困難。這時(shí)，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了家里的多肉上，心里又是一怔。我已好幾天沒(méi)給它澆水了，可它的肉依舊綠如翡翠，還滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，富有生機(jī)。多肉在困境中永不畏縮，而我怎能就此放棄？我心情頓時(shí)陰雨轉(zhuǎn)晴，前方仿佛出現(xiàn)一道曙光。我下定決定：努力！站起來(lái)！從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期屢屢獲獎(jiǎng)，盡管生活中遇到不少“絆腳石”，可我總是坦然面對(duì)。絆腳石，也許是一種能力的提升，更是一種內(nèi)心強(qiáng)大的提升吧。
面對(duì)困難，我們不能低頭，而是要再接再厲，勇往直前。正如文章所說(shuō)的：“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。”
兒子讀書(shū)心得篇十三
有這么一個(gè)人，出生卑微卻出類(lèi)拔萃，身為總統(tǒng)卻平易近人，毫不擺總統(tǒng)的架子，寬容大度。他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)――――――――林肯。
林肯是一名鞋匠的兒子，因此，在他演說(shuō)的時(shí)候，有許多參議員都想要羞辱他。一名參議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子！”而林肯卻沒(méi)有在意，反而還寬容大度，覺(jué)得自己是一名鞋匠的兒子而感到光榮和對(duì)父親以及勞動(dòng)者的尊重。這是全場(chǎng)人都贊嘆不已。在他擔(dān)任總統(tǒng)期間，分裂國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，起義成功了。
“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！绷挚鲜嵌嗝吹膼?ài)戴自己的父親，是多么的寬容大度，他永遠(yuǎn)的認(rèn)為勞動(dòng)者都是值得尊敬的！如果我是總統(tǒng)，我是怎么也不會(huì)像林肯一樣冷靜而又寬容大度，而我會(huì)掉進(jìn)那位態(tài)度傲慢的參議員的陷阱里，然后不管三七二十一，破口大罵，快速遭到那位參議員眼前，拎起他的袖管，說(shuō)：“窮怎么了，不可以啊，我還有一雙勞動(dòng)過(guò)的手，而你們這些名門(mén)望族的手永遠(yuǎn)是嬌身慣養(yǎng)的！”
林肯，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“您做總統(tǒng)是美國(guó)人民的福分！”
兒子讀書(shū)心得篇十四
近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)的樂(lè)趣逐漸消失。他們更愿意花費(fèi)時(shí)間在電子游戲和社交媒體上，而不是在書(shū)本上。作為一個(gè)父母，這讓我很擔(dān)心。然而，我也意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了激發(fā)他們對(duì)讀書(shū)的興趣，我鼓勵(lì)我的兒子養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣。這段時(shí)間以來(lái)，我注意到了一些他的次數(shù)讀書(shū)心得體會(huì)，值得和大家分享。
第二段：開(kāi)闊思維的能力。
我的兒子從小就特別喜歡科幻小說(shuō)，最近讀了一本關(guān)于外星人的故事。他激動(dòng)地告訴我故事中有多少種腦洞大開(kāi)的外星生物，以及他們?nèi)绾卫每萍寂c地球人交流。通過(guò)這本書(shū)，他學(xué)到了人類(lèi)想象力的無(wú)窮大，并開(kāi)始思考地球外是否真存在著其他智慧生命體。這本書(shū)不僅在他的科學(xué)知識(shí)上開(kāi)闊了眼界，也激發(fā)了他探索未知的勇氣。
第三段：培養(yǎng)情感和價(jià)值觀。
一次，兒子讀了一本校園小說(shuō)，主要講述了一個(gè)青少年面對(duì)挑戰(zhàn)的故事。故事中的主人公通過(guò)努力和勇氣，最終克服了所有困難，獲得了成功。讀完這本書(shū)后，我看到兒子對(duì)努力和奮斗的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他告訴我他決心要努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。這本書(shū)不僅在他的學(xué)業(yè)上給了他動(dòng)力，還培養(yǎng)了他的價(jià)值觀。
第四段：拓寬視野帶來(lái)的啟迪。
我的兒子最近讀了一本歷史小說(shuō)，描述了二戰(zhàn)期間的真實(shí)故事。通過(guò)這本書(shū)，他體驗(yàn)到了那個(gè)時(shí)期的歷史變革和人們的苦難。他深受書(shū)中主人公勇敢無(wú)畏的精神所感動(dòng)，并開(kāi)始思考自己應(yīng)該如何在生活中充滿(mǎn)困難的情況下保持積極樂(lè)觀。這本書(shū)讓我兒子認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，并從不同的角度思考問(wèn)題。
第五段：閱讀的影響力。
因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)，我兒子也逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子。通過(guò)讀書(shū)，他學(xué)會(huì)思考、感受和表達(dá)，這對(duì)他未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。他的詞匯量不斷增加，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。不僅如此，他也成為了一個(gè)獨(dú)立思考的人，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并提出自己的觀點(diǎn)。這一切都源自于讀書(shū)的影響力，這是不可或缺的。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀似乎變得越來(lái)越不受重視。然而，通過(guò)觀察我的兒子，我見(jiàn)證到了閱讀對(duì)他成長(zhǎng)的影響。閱讀擴(kuò)大了他的視野，開(kāi)闊了他的思維，培養(yǎng)了他的情感和價(jià)值觀。閱讀讓他成為一個(gè)更加有見(jiàn)識(shí)和自信的人。因此，我堅(jiān)信鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)是一件非常重要的事情。無(wú)論是科幻小說(shuō)、校園小說(shuō)還是歷史小說(shuō)，每一本書(shū)都可能給孩子帶來(lái)不同的啟迪，讓他們變得更加細(xì)致入微、獨(dú)立思考的個(gè)體。
兒子讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)被譽(yù)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一直以來(lái)都被廣泛重視。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的力量無(wú)可比擬，而閱讀則是獲取知識(shí)最常見(jiàn)、最有效的途徑之一。我有幸擁有一位愛(ài)讀書(shū)的兒子，并且他近期在閱讀中積累了許多心得體會(huì)，這讓我深感欣慰。讀書(shū)可以培養(yǎng)人的審美情趣、提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富人的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也成為了探索世界、認(rèn)識(shí)自己的舞臺(tái)，下面我將分享他的心得體會(huì)。
第二段：閱讀培養(yǎng)的能力。
在兒子讀書(shū)的過(guò)程中，他逐漸培養(yǎng)出了許多重要的能力。首先是表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，兒子積累了大量的詞匯，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些詞匯來(lái)表達(dá)自己的思想。他的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高，無(wú)論是與同學(xué)交流還是班級(jí)的演講，他都能做到條理清晰、表達(dá)流暢。其次是溝通能力。閱讀可以打開(kāi)兒子的視野，讓他接觸到不同類(lèi)型的書(shū)籍，從不同的角度思考問(wèn)題，這讓他在與人交流時(shí)擁有了更多的話(huà)題和觀點(diǎn)。最后是觀察能力。閱讀豐富了兒子的知識(shí)儲(chǔ)備，讓他對(duì)世界有了更加深入的了解，使他具備了辨別善惡、真假的能力，在日常生活中更加理性、獨(dú)立。
第三段：閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和啟示。
兒子的閱讀帶給他莫大的快樂(lè)。他喜歡閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，尤其是科幻和歷史類(lèi)的圖書(shū)。這些書(shū)籍帶給他無(wú)限遐想的空間，讓他可以穿越時(shí)空，置身于不同的場(chǎng)景中。同時(shí)，閱讀也為兒子帶來(lái)了很多的啟示。他從書(shū)中學(xué)到的人生哲理、道德準(zhǔn)則，使他更懂得如何面對(duì)困境和選擇人生的正確方向。他漸漸認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅是一種享受，更是一種自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
第四段：閱讀拓寬的視野和見(jiàn)識(shí)。
兒子通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，拓寬了他的視野和見(jiàn)識(shí)。他認(rèn)識(shí)到世界是如此的廣闊，人類(lèi)的智慧是如此的寶貴。他從名著中了解了歷史的長(zhǎng)河，從科學(xué)書(shū)籍中領(lǐng)略到了科技的奇妙。他意識(shí)到自己所處的只是一個(gè)微小的角落，而更廣闊的天地等待他去探索。這種視野的拓寬讓兒子更加謙遜、開(kāi)放，他愿意積極與他人交流，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，從而更好地提升自己。
第五段：閱讀的重要性與未來(lái)。
閱讀無(wú)疑對(duì)兒子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，他積累了大量的知識(shí)，有著較高的語(yǔ)言和溝通能力，在學(xué)業(yè)上也取得了優(yōu)秀的成績(jī)。此外，閱讀培養(yǎng)了他的思辨能力和創(chuàng)造力，使他能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，兒子的閱讀能力將成為他的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了兒子的興趣愛(ài)好和精神追求，讓他具備了更強(qiáng)的內(nèi)涵和修養(yǎng)，為他的人生增添了更多的色彩。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我兒子不僅拓寬了自己的視野和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力、溝通能力和觀察能力。閱讀給他帶來(lái)了快樂(lè)和啟示，也為他的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們作為父母應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，讓他們從中體會(huì)到讀書(shū)的重要性和意義。閱讀不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的人生素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。讓我們共同努力，為下一代留下一片知識(shí)的綠洲。
兒子讀書(shū)心得篇十六
他是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，他是出生貧寒但是勤勞又寬容的，他就是寬容大度的林肯先生。
林肯出生非常卑微，但是卻當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，所以就有參議員想要羞辱他。但是林肯用他那智慧和寬容贏得了所有人贊嘆的掌聲。
人與人之間如果多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)寬容，有些事情就會(huì)避免。
有一次，我在路上看見(jiàn)了一群人，我就湊個(gè)熱鬧去看了看，原來(lái)，是一輛自行車(chē)和一輛電動(dòng)車(chē)，聽(tīng)他們說(shuō)雙方都有錯(cuò)，電動(dòng)車(chē)車(chē)主再打電話(huà)，而自行車(chē)車(chē)主又在打電話(huà)一不小心就撞上了。自行車(chē)車(chē)主非常生氣就對(duì)電動(dòng)車(chē)車(chē)主說(shuō)：“你看看你把我的車(chē)子撞成什么樣子了，你賠我車(chē)”。電動(dòng)車(chē)車(chē)主并沒(méi)有以牙還牙，而是分析了一下，并說(shuō)：“我們兩個(gè)都有錯(cuò)，但是……”自行車(chē)車(chē)主聽(tīng)了非常開(kāi)心，圍觀群眾也給出了贊嘆的掌聲。因?yàn)殡妱?dòng)車(chē)車(chē)主的寬容和面對(duì)事情平靜的面對(duì)避免了這次的爭(zhēng)吵。
寬容是一種美德，只要你平靜、寬容的去面對(duì)，有些事情就會(huì)得到解決。有句名言說(shuō)的好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
兒子讀書(shū)心得篇十七
一天，我們的班主任，讓我們學(xué)習(xí)《鞋匠的兒子》。
我讀了《鞋匠的兒子》那篇文章后，我心里覺(jué)得林肯很偉大，因?yàn)樗麘?yīng)對(duì)參議員的嘲諷訕笑和誹謗，他的心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。我佩服林肯能忍耐和寬容的心。他不但沒(méi)有反駁參議員，而是和顏悅色地和他說(shuō)理。所以林肯成了美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)，并且他當(dāng)上總統(tǒng)后，廢除了在美國(guó)流行了幾百年的奴隸制。
我很厭惡那個(gè)參議員，因?yàn)樗詾樽晕页錾T(mén)，就看不起出身卑微的林肯。我覺(jué)的他不能以別人的身份來(lái)取笑別人，他做錯(cuò)了。
我期望我要做一個(gè)像林肯一樣的人，受到別人的嘲笑冷落時(shí)，要以寬容的態(tài)度去對(duì)待。
兒子讀書(shū)心得篇十八
兒子在學(xué)校的書(shū)包里，總能找到多本書(shū)，其中一本書(shū)尤其引人注目。那是一本名為《探索世界之旅》的百科全書(shū)，厚厚的書(shū)頁(yè)上充斥著豐富的圖片和文字?？粗鴥鹤臃啎?shū)頁(yè)時(shí)，眼中洋溢著好奇和興奮的目光，我對(duì)他的求知欲心生贊嘆。兒子的這種積極勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度啟發(fā)了我，我開(kāi)始重新審視讀書(shū)的重要性，以及兒子在閱讀中所得到的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：通識(shí)知識(shí)的開(kāi)拓與沉淀。
兒子讀書(shū)的過(guò)程并不局限于教科書(shū)的知識(shí)，他時(shí)常選擇涵蓋廣泛領(lǐng)域的書(shū)籍。比如《科學(xué)探奇》和《偉人傳記》等，通過(guò)這些書(shū)，兒子學(xué)到了許多有趣的科學(xué)原理和歷史故事。同時(shí)，他也注意到，這些書(shū)中的內(nèi)容并不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種思考和思辨的啟示。這種廣泛涉獵的讀書(shū)習(xí)慣在很大程度上開(kāi)拓了兒子的視野，增強(qiáng)了他的思考能力和批判性思維。
第三段：閱讀培養(yǎng)的美好品質(zhì)。
隨著時(shí)間的推移，我注意到兒子在讀書(shū)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)了一些美好的品質(zhì)。首先，他變得更加耐心。曾經(jīng)無(wú)法坐下來(lái)專(zhuān)心讀一本書(shū)的兒子，現(xiàn)在可以專(zhuān)注地讀上一整個(gè)下午。其次，他變得更加有想象力。那些奇幻的故事、豐富的圖片和文字，給兒子的大腦注入了勃勃生機(jī)，他開(kāi)始用自己的方式展開(kāi)故事情節(jié)。最后，他變得更加獨(dú)立。通過(guò)讀書(shū)，兒子學(xué)會(huì)了借助書(shū)中的信息和自身的能力，獨(dú)立解決遇到的問(wèn)題和面對(duì)困難。
第四段：閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。
除了培養(yǎng)美好品質(zhì)外，閱讀對(duì)兒子的成長(zhǎng)還有其他積極的影響。首先，閱讀給兒子提供了一個(gè)了解世界的窗口。他通過(guò)閱讀了解了不同的文化、風(fēng)俗和歷史，并從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。其次，閱讀促進(jìn)了兒子的語(yǔ)言能力的發(fā)展。通過(guò)不斷地閱讀和接觸文字，他的詞匯量不斷擴(kuò)大，表達(dá)能力也逐漸提高。最后，閱讀還培養(yǎng)了兒子的思考和判斷能力。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，他學(xué)會(huì)了分辨真相與謊言，培養(yǎng)了對(duì)信息的理解和分析能力。
第五段：家長(zhǎng)應(yīng)給予的支持和鼓勵(lì)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子在讀書(shū)方面的支持和鼓勵(lì)。首先，提供豐富多樣的書(shū)籍供孩子閱讀，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，選擇適合的書(shū)籍。其次，與孩子一起閱讀，試著和他討論書(shū)中的內(nèi)容，促進(jìn)思想的交流和分享。最后，我們要時(shí)常表達(dá)對(duì)孩子的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在孩子的身上，我看到了閱讀所帶來(lái)的變化和積極影響。通過(guò)讀書(shū)，他在認(rèn)知、品質(zhì)和成長(zhǎng)方面都得到了極大的提升。讀書(shū)是培養(yǎng)兒子綜合素質(zhì)的一種重要方式，也讓我更加認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和持久的。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地提供閱讀機(jī)會(huì)，并為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，幫助他們探索世界、開(kāi)啟智慧的種子。
兒子讀書(shū)心得篇十九
說(shuō)起教育孩子，自己總感覺(jué)好像不應(yīng)該說(shuō)的很多，畢竟穆佳祺不是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，并且有時(shí)候上課還愛(ài)走走神、做做小動(dòng)作，有時(shí)候也丟三落四的，哈哈，但是每個(gè)孩子都有讓媽媽值的為他驕傲的地方，當(dāng)然佳祺也不例外：
穆佳祺小的時(shí)候，其他的我倒是不是很在意，但是我很注重教孩子識(shí)字，因?yàn)槲矣X(jué)得只有早識(shí)字了，才能早閱讀，才能更好的的'拓展孩子的知識(shí)面，雖然孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的課程很重要，但是課外的閱讀和社會(huì)課堂也是不容忽視的。所以，從小我就很重視對(duì)孩子識(shí)字的培養(yǎng)，每次帶佳祺出去，碰到墻上粉刷的廣告、買(mǎi)東西的包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學(xué)習(xí)漢字的教材，還有每次給他講故事的時(shí)候我都用手指著下面的字。在他四周歲的時(shí)候，有一天，他竟然把一篇小故事給我一字不差的讀了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)很驚訝，以為他都背過(guò)了，后來(lái)又拿了另一篇讓他讀，結(jié)果這小家伙居然識(shí)字了，我真是欣喜萬(wàn)分。
后來(lái)，我覺(jué)得將識(shí)字和閱讀結(jié)合起來(lái)效果會(huì)更好，也能更好的讓他知道識(shí)字的重要性，我就給他買(mǎi)了很多他感興趣的故事書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)讀給他聽(tīng)，等他聽(tīng)入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結(jié)果就自己看吧，這樣他就對(duì)識(shí)字有一種渴望，不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，所以，在上大班的時(shí)候，孩子基本已經(jīng)能自己閱讀了，每天晚上他都會(huì)讀很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，為了拓展他的知識(shí)面，在給孩子選書(shū)的時(shí)候，我也是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮的，為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對(duì)文字著迷，我用心的留意孩子平時(shí)的興趣愛(ài)好，有一段時(shí)間，孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲-----洛克王國(guó)，我就到網(wǎng)上搜索看看有沒(méi)有關(guān)于洛克王國(guó)的書(shū)籍，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了亞凰著的《洛克王國(guó)探險(xiǎn)筆記》，剛開(kāi)始我給他買(mǎi)了一本看看他是不是愿意看，結(jié)果正如我所料，孩子被里面的故事深深的吸引著，吵著再給買(mǎi)，后來(lái)我就如他所愿把關(guān)于洛克王國(guó)的所用書(shū)籍都給他買(mǎi)了一整套。但是要一本一本的給他，所以每給他一本他都會(huì)如饑似渴的看，而且每得到一本，他都會(huì)高興的手舞足蹈的；關(guān)于科學(xué)知識(shí)、百科全書(shū)一類(lèi)的書(shū)籍，如果單純用文字來(lái)敘述，太深?yuàn)W，而且這些知識(shí)本來(lái)就很難懂，好在我從朋友那里知道了一套韓國(guó)出版的《why?---》系列，這一套包括宇宙、地球、水、人體、疾病、ufo、機(jī)器人……，都是通過(guò)漫畫(huà)的方式，圖文并茂來(lái)講解一些深?yuàn)W的知識(shí)，佳期特別喜歡看，通過(guò)看這套書(shū)，可以說(shuō)他的知識(shí)面很廣，他對(duì)《疾病》這本書(shū)特別感興趣，自從看了這套書(shū)以后，都會(huì)給我們講關(guān)于這方面的知識(shí)，還老是讓我們給他提問(wèn)，然后他像小老師一樣給我們講解，有時(shí)候我身體有不舒服的地方，他都會(huì)問(wèn)我的病癥，然后告訴我是由什么細(xì)菌或什么病毒引起的，該怎么治療等等，儼然就是一位小大夫。
到現(xiàn)在我覺(jué)得這孩子給我最大的欣慰就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)，你叫他他是根本聽(tīng)不見(jiàn)的，每次吃飯的時(shí)候他奶奶都要把他手里的書(shū)奪過(guò)來(lái)，才肯罷休，害的婆婆老說(shuō)我不應(yīng)該給他買(mǎi)那么多的書(shū)，有時(shí)候看起書(shū)來(lái)作業(yè)也不記得做，這個(gè)時(shí)候我是不知道應(yīng)該高興還是生氣，每次告訴他都要先把作業(yè)完成再看書(shū)，但是通常都是他偷偷的關(guān)上門(mén)，先過(guò)過(guò)書(shū)癮才能安下心來(lái)做作業(yè)，也是呀，書(shū)架上那么多書(shū)，怎么能抵擋住誘惑呢？但是我有時(shí)也是覺(jué)得，就像顧老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的他兒子一樣，我立馬也有同感，為什么孩子讀那么多書(shū)，作文也沒(méi)覺(jué)得比別人好很多呢？但愿也像顧老師的孩子一樣，有一天也能給我?guī)?lái)驚喜。
他爸爸平時(shí)上班，工作到很晚，所以，孩子平時(shí)都是跟著他奶奶的，老人溺愛(ài)孩子，所以這孩子從小動(dòng)手能力很差，再者，孩子上大班的時(shí)候，得了鼻炎和過(guò)敏性結(jié)膜炎，當(dāng)時(shí)在大班上課的時(shí)候，就一直帶著紙，不停的擦他那鼻涕，所以，從那時(shí)候就養(yǎng)成了，上課老做小動(dòng)作的毛病，而且從那時(shí)候我們就沒(méi)給他停過(guò)藥，但是效果也不是很明顯。
其實(shí)，在教育孩子上每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套理論，但是孩子千差萬(wàn)別，智商也不同，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可避免的有自己的缺點(diǎn)，教育孩子就是把孩子的優(yōu)點(diǎn)予以擴(kuò)大化，缺點(diǎn)盡量的給縮小。對(duì)于我而言，我覺(jué)得我的孩子比其他各方面優(yōu)秀的孩子相比也許不夠優(yōu)秀，但是我希望在自己有心的努力下孩子會(huì)越來(lái)越好。這些只是我教育孩子時(shí)的一些想法，就當(dāng)和老師一起聊聊穆佳祺吧，也讓老師對(duì)這個(gè)孩子有所了解。