報(bào)告還可以通過制作簡(jiǎn)潔明了的圖表、表格或者配圖來增加內(nèi)容的可讀性和吸引力。在撰寫報(bào)告之前，我們可以進(jìn)行大綱和框架的設(shè)計(jì)，以確保報(bào)告具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些報(bào)告寫作技巧和注意事項(xiàng)的指導(dǎo)，希望能對(duì)大家的報(bào)告寫作有所啟發(fā)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
引言：
本次實(shí)習(xí)旨在增強(qiáng)我的實(shí)踐能力和職場(chǎng)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了市場(chǎng)推廣工作，包括市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營銷有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題和不足之處。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)市場(chǎng)推廣項(xiàng)目。其中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)是為一款新興智能家居產(chǎn)品進(jìn)行品牌推廣。為了了解目標(biāo)客戶群體的需求和偏好，我與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研，收集了大量的用戶反饋和數(shù)據(jù)分析。在此基礎(chǔ)上，我們制定了廣告宣傳方案，通過多個(gè)渠道進(jìn)行廣告投放，最終取得了不錯(cuò)的推廣效果。
在另一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)撰寫了一篇關(guān)于公司環(huán)保社會(huì)責(zé)任的宣傳文案。在這篇文案中，我結(jié)合了公司的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，向客戶傳遞了公司關(guān)注環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的形象。這篇文案得到了客戶的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，為公司樹立了良好的形象。
收獲與不足：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足之處。例如，在市場(chǎng)調(diào)研中，我缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的分析和解讀能力，文案撰寫方面也存在一定的語言表達(dá)問題。這些不足之處提醒我在未來的學(xué)習(xí)和工作中需要更加努力。
建議與展望：
為了更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求，我建議在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的數(shù)據(jù)分析能力，多參加實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也希望在未來的實(shí)習(xí)中能夠有更多的機(jī)會(huì)參與更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的項(xiàng)目，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我更加深入地了解了市場(chǎng)營銷和文案策劃等領(lǐng)域。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。下面是學(xué)前教育見習(xí)報(bào)告總結(jié)，請(qǐng)參考！
這是上大學(xué)以來的第一次見習(xí)。由于之前從來沒有真正的走進(jìn)過幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點(diǎn)多才到達(dá)xx。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見習(xí)過程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓，處處可見xx人的精神：至愛至真，育善育美。
簡(jiǎn)短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見習(xí)環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進(jìn)行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因?yàn)楦议L交流時(shí)為了避免小朋友無聊而開設(shè)的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。處處體現(xiàn)著其用心。
由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品，還設(shè)有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會(huì)感覺花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺(tái)。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應(yīng)俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會(huì)養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動(dòng)區(qū)域更加廣泛，一整個(gè)房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標(biāo)記，圖文一一對(duì)應(yīng)，幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門口，擺放了一個(gè)收銀臺(tái)，上面還有玩具驗(yàn)鈔機(jī)和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在游戲的過程中不自覺的就學(xué)習(xí)好十以內(nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場(chǎng)不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場(chǎng)地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運(yùn)動(dòng)量。在四樓的大陽臺(tái)上，還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場(chǎng)”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個(gè)xx做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應(yīng)的。這樣便在無形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們?cè)趯?duì)同一事物的看法上有了多方面的認(rèn)識(shí)。
親子活動(dòng)是每個(gè)幼兒園必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，在物質(zhì)文化日益發(fā)展的今天，家長們?cè)絹碓椒泵?，小朋友越來越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設(shè)法的增加家長與小朋友的相處機(jī)會(huì)，xx也不例外。他設(shè)有親子閱讀，讓家長和小朋友一起學(xué)習(xí)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見習(xí)前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，xx在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見聞，不僅鍛煉了兒童的語言表達(dá)能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx的課外活動(dòng)豐富多彩，老師們會(huì)定期帶他們?nèi)コ羞M(jìn)行自己購物，參觀郵局，花鳥魚市場(chǎng)，進(jìn)果園采摘等等類似的活動(dòng)，在此過程中，他們能學(xué)到更多書本和教室里學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也一定程度的認(rèn)識(shí)了社會(huì)。xx每個(gè)月的.文化節(jié)也是其特色之一。三月的植樹節(jié)，四月的讀書節(jié)，五月的勞動(dòng)節(jié)，六月的兒童節(jié)，七月的好吃節(jié)，九月的愛師月，十月的愛國月，十一月的家長開放月，十二月的教學(xué)質(zhì)量月，元月的安全質(zhì)量月......使兒童的學(xué)校生活不再單一，小朋友們愛上學(xué)了，也讓他們認(rèn)識(shí)了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)了他們愛國愛黨愛家長愛老師的好習(xí)慣。
說了很多xx硬件上的設(shè)施和理論上的東西，現(xiàn)在要說這次去xx我學(xué)到的最本制的東西了。在xx老師的組織教學(xué)上，我深刻的看到了老師對(duì)兒童的尊重。老師在組織游戲的時(shí)候，要小朋友們搬小板凳，問道：“現(xiàn)在，請(qǐng)小班的小朋友們搬藍(lán)色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詢問，但是卻更容易使他們長大后成為一個(gè)有思想，有主見的人。同時(shí)也讓小朋友們自主自愿的自己動(dòng)手，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。在xx，類似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)當(dāng)中，老師們也很會(huì)調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。
不過，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見到的都是老師帶領(lǐng)小朋友游戲和戶外活動(dòng)的環(huán)節(jié)，沒有看到老師在教室里進(jìn)行書本教學(xué)，希望下次有機(jī)會(huì)能夠長時(shí)間的融入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，這趟xx之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。未來的日子里，希望我與xx共同進(jìn)步。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來到公司已經(jīng)半年了。20xx年x月，作為新進(jìn)公司的大學(xué)生，我懷揣著一顆激動(dòng)又忐忑的心參加了公司組織的新員工培訓(xùn)，并于一周后進(jìn)入龍都項(xiàng)目部，成為了一名見習(xí)生，后來在12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目。半年的時(shí)間是短暫的，更是寶貴的。在這半年里，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很多幫助，讓我在最短的時(shí)間里融入云錫地產(chǎn)這個(gè)大家庭里。這段時(shí)間，我對(duì)自己的工作有了深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多東西，也犯下了一些錯(cuò)誤，下面將我個(gè)人在見習(xí)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1．剛到龍都項(xiàng)目部的時(shí)候，只有徐總、蘇經(jīng)理、張?jiān)春臀?，領(lǐng)導(dǎo)分給我的工作是清理辦公樓的資產(chǎn)，剛開始由于沒經(jīng)驗(yàn)工作效率特別低，但是經(jīng)過徐總和蘇經(jīng)理的耐心指導(dǎo)，工作效率逐漸提高，感覺自己逐漸找到工作的感覺。
2.8月份，隨著人員的逐漸到齊，由于項(xiàng)目暫時(shí)沒有開工而辦公室也需要人，所以我被暫時(shí)分到了辦公室，一開始覺得辦公室的工作很輕松，后面逐漸深入才感覺到也不是那么容易的，在賴主任的幫助下，逐漸適應(yīng)了辦公室的這塊工作，也在其中學(xué)到了很多東西。
3.在龍都項(xiàng)目期間，與策劃公司和設(shè)計(jì)院的對(duì)接會(huì)議基本都參加了，在這些會(huì)議中認(rèn)真聆聽以前一些從未聽過的知識(shí)，感覺自己學(xué)到了不少東西。這對(duì)我以后的工作又很大的幫助。
4.由于工作需要，本人于12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目，由于對(duì)項(xiàng)目還不是很熟悉并且項(xiàng)目還處于土地一級(jí)開發(fā)整理階段，所以暫時(shí)做資料和后勤這一塊，有了之前在龍都的經(jīng)驗(yàn)做起來也容易多了。
這半年的見習(xí)期，由于項(xiàng)目沒有正式開工，沒有真正做工程管理相關(guān)工作，但是在這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，為我以后更好的工作做好了鋪墊。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見習(xí)的主題是小學(xué)語文教學(xué)，地點(diǎn)為我校附屬小學(xué)。在這個(gè)背景下，我將會(huì)在本次教學(xué)見習(xí)中，通過觀察、實(shí)踐和反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)過程。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：
1.教學(xué)觀摩：我參觀了多節(jié)小學(xué)語文課，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，但是注意力容易分散。因此，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)：我參與了一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論和回答問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，討論環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足。我發(fā)現(xiàn)，反思可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
實(shí)習(xí)成果。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我取得了一定的成果：
1.教學(xué)技能得到了提高：通過觀察和參與教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何更好地組織學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)認(rèn)識(shí)得到了深化：通過參觀和反思，我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，更加珍惜自己的教學(xué)機(jī)會(huì)。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了積累：通過參與教學(xué)，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。
本次教學(xué)見習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，也讓我更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
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見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有本事的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)僅有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！
機(jī)加實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是異常的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也異常有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。
什么是數(shù)控技術(shù)？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建、陽乾權(quán)2個(gè)教師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習(xí)。另外一個(gè)班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
我們明白機(jī)加實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來說，機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！
在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不一樣于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來的，是要頗費(fèi)一番功夫的。
生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會(huì)很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！
累并歡樂著用這句話來形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活供給了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。有些教師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的資料，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)僅有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，禮貌的行為，健康的心理和解決問題的本事。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！經(jīng)過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)教師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周！車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作本事。
首先教師讓我們看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是經(jīng)過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！這句古人的話用來形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好可是了！經(jīng)過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。
此刻想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。經(jīng)過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞此刻聽來都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最終說的話那樣，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程！
一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫忙，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一齊分享成功帶來的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的距離，團(tuán)體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感激機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會(huì)站在講臺(tái)上做教師，20__年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會(huì)來競(jìng)聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一年多來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會(huì)到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長政教處的董主任對(duì)每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)和籌劃家委會(huì)工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候，我深深為之感動(dòng)。她們倆用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會(huì)工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動(dòng)員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來不得半點(diǎn)馬虎，我的壓力無形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會(huì)委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會(huì)，還兼管計(jì)劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來越重，但壓力越重對(duì)自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn)：祝校長、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長、張副校長的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取她們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級(jí)、各學(xué)科的主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中，稍有不慎會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!
透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛實(shí)習(xí)崗位，用心承擔(dān)崗位職責(zé)。
熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸的大多是理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為了使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我選擇了本專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸在德邦物流股份有限公司實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，了解了社會(huì)需要什么樣的人才，熟悉了物流公司的運(yùn)作模式。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月，截止20__年5月，德邦物流已在全國30個(gè)省、市、自治區(qū)開設(shè)直營網(wǎng)點(diǎn)1300余家，員工27000多人，自有運(yùn)輸車輛3200余臺(tái)，貨臺(tái)總面積超過50萬平方米，日吞吐貨量近3萬噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及國內(nèi)550多個(gè)城市和地區(qū)，覆蓋全國90%的經(jīng)濟(jì)中心和人口。公司位于石家莊市建設(shè)大街與南二環(huán)東路交匯處。該園區(qū)東鄰308國道，西鄰京廣鐵路和107國道，占據(jù)省會(huì)新火車站的核心區(qū)域，與華北五金機(jī)電城相輔相成，地理位置十分優(yōu)越。我所在的公司是德邦物流石家莊分公司。
我工作的部門屬于公司的市內(nèi)配送部，主職進(jìn)貨。進(jìn)貨部職能有：訂貨；采購訂單商品的收貨；代銷商品的退貨；經(jīng)銷商品的退貨；代銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；經(jīng)銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；商品調(diào)撥；倉庫的管理；價(jià)簽的管理；條碼的管理；所有的進(jìn)退貨單據(jù)管理。
進(jìn)貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車輛排隊(duì)等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區(qū)域，大門應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；按采購提供的到貨情況表預(yù)先收貨；注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過了訂單取消日期；驗(yàn)收內(nèi)容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數(shù)量；應(yīng)按訂貨單位收貨，收貨數(shù)量不允許超過訂單數(shù)量；有質(zhì)量問題的商品應(yīng)拒收，由供應(yīng)商立即帶回；不能錄入系統(tǒng)的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷售。
進(jìn)貨目標(biāo)的計(jì)畫分析：
（1）握大略的到貨日、貨品、貨量及送貨車型式；
（2）盡可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)送貨車到達(dá)時(shí)程；
（3）配合停泊信息協(xié)調(diào)進(jìn)出貨車的交通問題；
（4）為方便卸貨及搬運(yùn)，計(jì)劃貨車的停車位置；
（5）預(yù)先計(jì)畫臨時(shí)存放位置。
卸貨使用設(shè)施有可移動(dòng)式楔塊、升降平臺(tái)、車尾附升降臺(tái)、吊勾。
貨品的編號(hào)標(biāo)示可代替貨品信息。其功用有增加貨品資料的正確性；查核管制容易；提高貨品活動(dòng)之工作效率，且便于信息之聯(lián)系傳遞；可以利用計(jì)算機(jī)處理分析；可以節(jié)省人力、減少開支、降低成本；便于領(lǐng)料及發(fā)料；因記錄正確可迅速按次序儲(chǔ)存或揀取貨品，一目了然減少弊端；削減存貨：一旦有了統(tǒng)一編號(hào)，可以防止重復(fù)訂購相同的對(duì)象，且倉儲(chǔ)及盤點(diǎn)作業(yè)將更易于進(jìn)行，對(duì)控制存貨有很大幫助；可考慮選擇作業(yè)的優(yōu)先性，如先進(jìn)先出；利用編號(hào)代碼來表示各種貨品，可防止公司機(jī)密外泄。
貨品編號(hào)的方法：流水號(hào)編號(hào)法、數(shù)字分段法、分組編號(hào)法、實(shí)際意義編號(hào)法、后數(shù)字編號(hào)法、暗示編號(hào)法。
之后是貨品分類。貨品的分類乃是將多種不同事物按其性質(zhì)或其它條件分別逐次區(qū)分，如此將可使后續(xù)作業(yè)效率提升，以收事半功倍之效。
其功用：可作貨品控制合理化的基礎(chǔ)；清楚分層歸類，可提高管理效率；能減少作業(yè)之走行移動(dòng)距離，并使存取人員更容易記憶貨品位置，可說是增進(jìn)作業(yè)效率之關(guān)鍵；便于收發(fā)保管；方便貨品的分配與調(diào)撥；便于物流中心貨品的聯(lián)合與委托采購；便于記帳及統(tǒng)計(jì)分析；便于審計(jì)、會(huì)計(jì)及稅收工作的進(jìn)行；可作為貨品編號(hào)的依據(jù)。
貨品分類的原則：分類應(yīng)按照統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)，自大分類至小分類依同一原理區(qū)分，以合乎邏輯；分類必須根據(jù)企業(yè)本身的需要，來選擇適用的分類型式；分類必須有系統(tǒng)地展開，逐次細(xì)分，方能層次分明；分類應(yīng)明確而相互排斥，當(dāng)一產(chǎn)品已歸于某類，絕不可能再分至他類；分類必須具有完全性、普通性，分類系統(tǒng)應(yīng)能包羅萬象適用于廣大的地區(qū)類別，使所有物料均能清楚歸類；分類應(yīng)有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類應(yīng)有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。
貨品分類的方式有按照貨品特性分類；按照貨品使用目的；方法及程序分類；按照交易行業(yè)分類；按照會(huì)計(jì)科目分類；依貨品狀態(tài)分類，如形狀、尺寸、顏色、重量等；依信息方面分類，如貨品送往之目的地別，顧客別等。
然后是貨品驗(yàn)收檢查。貨品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：采購合約或訂購單所規(guī)定的條件；以比價(jià)或議價(jià)時(shí)的合格樣品為準(zhǔn)據(jù)；采購合約中的規(guī)格或者圖解；各種產(chǎn)品的國家品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
貨品驗(yàn)收的方法有兩種：
（1）在品質(zhì)檢驗(yàn)方面，包括物理試驗(yàn)、化學(xué)分析及外形檢查等；
（2）數(shù)量的點(diǎn)收方面，除核對(duì)貨品號(hào)碼外，還可依據(jù)采購合約規(guī)定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長短、大小和輕重。
在實(shí)習(xí)中，我的工作具體就是以上介紹的。因?yàn)槲宜诓块T主要負(fù)責(zé)市內(nèi)的貨物配送，所以在此詳細(xì)說明石家莊市的物流情況。
近年來，石家莊現(xiàn)代流通領(lǐng)域的改革不斷深化，對(duì)外開放逐步擴(kuò)大，載體設(shè)施日趨完善，整體基礎(chǔ)條件發(fā)生了很大變化。作為省會(huì)城市，石家莊市是河北省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，依托高密度的鐵路、公路交通資源成為華北地區(qū)重要的商埠。石家莊素有“南北通衢，燕晉咽喉”之稱，是全國鐵路、公路、郵政、通訊的重要樞紐。經(jīng)調(diào)查分析，各種運(yùn)輸工具現(xiàn)狀如下：
公路運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀：石家莊市公路運(yùn)輸四通八達(dá)，京深、石太、石黃、青銀高速公路和107、307、308等國家級(jí)公路在市域內(nèi)縱橫交錯(cuò)，地方道路基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路、村村通公路，形成了以國省干線公路為骨架，地方道路為支脈，縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的公路交通網(wǎng)絡(luò)。
鐵路運(yùn)輸設(shè)施：石家莊市是我國北方重要的客貨中轉(zhuǎn)達(dá)中心，有京廣、石太、石德三條鐵路交會(huì)于此，朔黃鐵路橫穿市區(qū)北部。石家莊火車站為全國三大工業(yè)編組站之一。
倉儲(chǔ)設(shè)施：石家莊市倉儲(chǔ)設(shè)施占地6000余畝，80%在三環(huán)以內(nèi)，倉庫面積160萬平方米左右。除企業(yè)自用倉庫約占1/3外，2/3的倉庫設(shè)施為商業(yè)用途，主要有中儲(chǔ)物流，內(nèi)陸港、新基業(yè)物流以及五大貨運(yùn)市場(chǎng)倉庫設(shè)施。
通過各種資料的調(diào)查分析研究，可以發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石家莊市物流企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）政策引導(dǎo)明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)貨運(yùn)經(jīng)營模式向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變。石家莊市的大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展物流的積極性非常高，采取籌資、引資和合資等多種手段組建物流企業(yè)，如中儲(chǔ)物流，逐步改變傳統(tǒng)的物資倉儲(chǔ)供應(yīng)，向現(xiàn)代的物資配送、包裝、搬運(yùn)、流通加工、信息處理等綜合物流服務(wù)發(fā)展。
（2）現(xiàn)代商業(yè)物流發(fā)展迅速。依托石家莊市兩大商品批發(fā)市場(chǎng)，站場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，先后建立了石家莊市南三條倉儲(chǔ)有限公司、石家莊市匯通貨運(yùn)服務(wù)中心、華明貨運(yùn)信息園區(qū)、公路主樞紐西王貨運(yùn)市場(chǎng)、河北東鑫實(shí)業(yè)有限公司蔬菜既農(nóng)副產(chǎn)品倉儲(chǔ)配送中心。
（3）物流樞紐基本形成，服務(wù)功能定位明顯。一是依托新華集貿(mào)中心和南三條小商品市場(chǎng)，建立了南三條貨運(yùn)市場(chǎng)，提供小商品的倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送。二是依托東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建立了東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品配送中心。三是依托華北制藥、石家莊制藥、華曙制藥等多家大型制藥集團(tuán)及醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，建立了國大醫(yī)藥物流倉儲(chǔ)配送園區(qū)。四是依托現(xiàn)代信息系統(tǒng)，建立了華明貨運(yùn)信息服務(wù)園區(qū)。五是建立了以卸貨倉儲(chǔ)為主的匯通貨運(yùn)服務(wù)中心。
2、問題與解決建議。
通過對(duì)資料的分析研究和同事們的幫助，我認(rèn)為石家莊市的物流發(fā)展存在幾個(gè)問題：
（1）缺乏統(tǒng)一的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。城市物流規(guī)劃是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多的部門，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面有著密不可分的聯(lián)系，任何一個(gè)單獨(dú)部門都不可能完成城市物流規(guī)劃和發(fā)展的要求。目前為止，石家莊市還沒有建立那種由市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的物流發(fā)展綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，缺乏對(duì)城市物流園區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
（2）現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)體系不健全?，F(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為一種復(fù)合產(chǎn)業(yè)，涉及到從工農(nóng)業(yè)、商業(yè)到運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、信息服務(wù)等各經(jīng)營領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系即物流業(yè)體系和發(fā)展。但就目前看，石家莊市運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、城市配送、信息服務(wù)等諸多方面的物流服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)非常薄弱，物流業(yè)仍徘徊在由倉儲(chǔ)、貨運(yùn)向物流服務(wù)提供轉(zhuǎn)型的迷宮中，物流企業(yè)服務(wù)內(nèi)容僅停留在倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)上，整體經(jīng)營方式、管理水平和技術(shù)裝備落后，很少有物流企業(yè)能夠提供綜合性、全方位的物流服務(wù)，第三方物流發(fā)展緩慢，現(xiàn)代物流服務(wù)功能不高。
（3）物流人才匱乏，信息化和專業(yè)化程度低。目前，石家莊市還沒有專門的物流研究機(jī)構(gòu)，在物流科學(xué)技術(shù)及理論研究上不深，難以適應(yīng)石家莊物流園區(qū)國際化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
通過這幾天對(duì)資料的分析和對(duì)物流園內(nèi)的調(diào)查研究，在同事的幫助下，我對(duì)加快發(fā)展石家莊現(xiàn)代物流業(yè)提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）盡快制定石家莊市運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的行業(yè)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)物流企業(yè)的監(jiān)管，規(guī)范物流市場(chǎng)發(fā)展。
（2）加大政府扶持力度，加快物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建議石家莊市對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展在土地、資金、政策上給予扶持，大力發(fā)展如內(nèi)陸港這樣的大型物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)更多的投資者參與物流項(xiàng)目投資。
（3）加快促進(jìn)傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和倉儲(chǔ)業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的步伐，提高物流供應(yīng)能力。鼓勵(lì)大型生產(chǎn)企業(yè)將物流業(yè)務(wù)從生產(chǎn)中分離出來，鼓勵(lì)傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、代理企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)結(jié)盟，發(fā)展為物流供應(yīng)商。
（4）加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。提高全市對(duì)加快物流業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)石家莊市現(xiàn)代物流人才基地，建立完善的多層次的教育體系，滿足對(duì)物流人才多樣化的需求。
在這次實(shí)習(xí)中，我還對(duì)自己的人際交往上有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。其次，和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無裨益，將同事看作生活中的朋友，不要在辦公室中板著一張臉，人們覺得你自命清高，不屑與大家共處。還有就是，相處中你要學(xué)會(huì)真誠待人，到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來，常常可以將爭(zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。同時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這話不無道理。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
一、見習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見習(xí)時(shí)間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活，小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說onetowthree就會(huì)接著說abc并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)！
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點(diǎn)為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊(duì)老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個(gè)小組，每組由一位老師帶隊(duì)。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級(jí)管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個(gè)案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級(jí)的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級(jí)管理觀摩。
本次班級(jí)管理觀摩主要針對(duì)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級(jí)日常管理、組織活動(dòng)、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對(duì)班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級(jí)的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過觀摩，我們對(duì)教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個(gè)案研究。
本次學(xué)生個(gè)案研究主要針對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對(duì)這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生對(duì)教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識(shí)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
短短幾周的教育見習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語法、聽力、寫作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語法、寫作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微?？偠灾?，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問了錢老師原因，老師解釋說這是為了讓學(xué)生積累寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門的話題，所以在寫作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語講的問題，老師解釋道：最好是英語和中文參半。如果全用英語講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語水平還落后于母語，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽課過程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語句理解和細(xì)節(jié)方面提問學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說ppt不能過于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說話。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話題，或用它們進(jìn)行句式或語法結(jié)構(gòu)的操練?？傮w來說，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽力，或是聽寫，或是講解語法和閱讀技巧。關(guān)于聽力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽第一遍時(shí)做聽第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽一道講一道，講解完聽力中重要詞組后讓學(xué)生再聽一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽寫，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽寫難度比較大，她的聽寫分成四部分，第一部分聽英文解釋寫英文單詞，第二部分聽中文解釋寫英文詞組，第三部分聽英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽寫課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽單詞表錄音寫單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽寫，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽寫。其間老師甚至不置一詞，講完語言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專家認(rèn)為比較合理有效的語言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒有過多的交流，我們也沒能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語法知識(shí)和語音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長的必要途徑。我有幸在初等教育學(xué)院和文博老師的指導(dǎo)下，于2022年10月17日至11月20日進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)，在白塔民工子弟學(xué)校開展了一系列的教學(xué)工作。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
1.聽課。在教學(xué)見習(xí)的第一周，我認(rèn)真聽取了老師們的授課，記下了他們的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方法，分析了他們的課堂組織方式和設(shè)計(jì)思路，初步了解了一些常用的教學(xué)方法和技巧。
2.備課。在聽取了老師的授課后，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)所需的資料，編寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，明確了教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。
3.上課。在上課期間，我認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生。
4.批改作業(yè)和考試。我認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也進(jìn)行了一些隨堂考試，以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
1.教師的角色不僅是傳統(tǒng)意義上的傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，教師需要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.教師在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和心理需求，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。例如，在課堂上引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。
4.教師應(yīng)該注重自己的形象和言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作和體驗(yàn)，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
2.注重個(gè)性化教學(xué)。由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.引入現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該引入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長的必要途徑。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
引言：
作為一名未來的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)。本次見習(xí)地點(diǎn)位于一所位于北京市的中等職業(yè)學(xué)校，我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，從而深入了解教育實(shí)踐的全過程。本報(bào)告將總結(jié)我在見習(xí)期間的主要經(jīng)歷、分析我的收獲和不足，并提出建議，以期通過這次見習(xí)，更好地為未來的教育工作做好準(zhǔn)備。
主要內(nèi)容：
1.見習(xí)過程：我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等。在每個(gè)科目中，我都觀察了老師的教學(xué)過程，并參與了學(xué)生的課堂互動(dòng)。同時(shí)，我也參與了備課、授課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過這次見習(xí)，我深入了解了教學(xué)實(shí)踐的全過程。我學(xué)會(huì)了如何備課、如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、如何與學(xué)生互動(dòng)等。此外，我還學(xué)習(xí)了如何處理課堂突發(fā)情況，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。
3.收獲和不足：在這次見習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我了解到，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的溝通技巧，以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如課堂掌控能力有待提高等。
4.建議：為了更好地為未來的教育工作做好準(zhǔn)備，我提出以下建議：首先，要持續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)；其次，要注重實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，要關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我深入了解了教育實(shí)踐的全過程，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將以此次見習(xí)為契機(jī)，不斷反思自己的不足，努力克服困難，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
最后，我要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作共計(jì)8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（1）班。
實(shí)習(xí)科目：語文。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（2）班。
實(shí)習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（3）班。
實(shí)習(xí)科目：英語。
在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)方面，每一位實(shí)習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，盡量使課堂生動(dòng)有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間也相互聽課，通過聽課，實(shí)習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實(shí)習(xí)。
在班主任實(shí)習(xí)方面，實(shí)習(xí)生們通過和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級(jí)情況，并積極參與到班級(jí)日常管理工作中。同時(shí)，實(shí)習(xí)生們還通過和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時(shí)也加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很好的成效，實(shí)習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的能力，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十五
我叫--。我于20--年畢業(yè)于安徽科技大學(xué)。4月份我被分配到--x工作。今年5月，他正式上任。隨著時(shí)間的流逝，為期一年的實(shí)習(xí)期悄然逝去。在這一年的實(shí)習(xí)中，我努力彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足，熟悉并掌握多種專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠更加熟練的開展各項(xiàng)工作。可以說，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的指導(dǎo)。我將把今年的工作總結(jié)如下:。
1.虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到自己在實(shí)際工作中的不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏井下現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。因此，在日常工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和地下工作者學(xué)習(xí)，并加速補(bǔ)充自己的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待煤礦的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。
在機(jī)電工作領(lǐng)域的實(shí)習(xí)中，總是會(huì)有很多事情在剛開始的時(shí)候沒有理解，在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢的掌握。在地下機(jī)電設(shè)備的維護(hù),總有許多技術(shù)問題在實(shí)際應(yīng)用中,如柴油單軌吊車和帶式輸送機(jī)的維護(hù)相對(duì)專業(yè)的技術(shù)知識(shí),不從書籍、現(xiàn)場(chǎng)工人師傅,他的追隨者,他們是我的老師,讓我一個(gè)很大的進(jìn)步。
認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作。
我深知煤礦技術(shù)工作的艱巨性和重要性，所以在開始的時(shí)候，我要求自己要嚴(yán)格，不要粗心，不要犯任何錯(cuò)誤。只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能做到高質(zhì)量、高效率。因此，我把履行崗位職責(zé)和虛心學(xué)習(xí)作為我的核心任務(wù)。
在試用期間的安全監(jiān)察小組,每天去駕駛的臉,按照運(yùn)營商的好,觀察和記錄現(xiàn)場(chǎng)操作員的操作過程,認(rèn)真監(jiān)督設(shè)備和人員的安全功能的建筑面積領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,和杜絕習(xí)慣性違規(guī)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)和評(píng)估的安全生產(chǎn)工作,堅(jiān)決、堅(jiān)決地抓好無證作業(yè)，堅(jiān)決查處其他安全違規(guī)行為，掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。與“操作規(guī)程”和“措施”相比，我們獲得了許多重要的一線經(jīng)驗(yàn)。我也經(jīng)常和我的同事討論和高級(jí)兄弟編譯程序和措施的基礎(chǔ)和實(shí)際效果,沒有多少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),已奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為我未來的工作,也讓我更快地進(jìn)入角色,照顧我的工作。
簡(jiǎn)單真誠，嚴(yán)格自律。
作為一名煤礦技術(shù)員，我知道我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的性格，努力使自己簡(jiǎn)單而不虛偽，熱情而不急躁。時(shí)刻牢記各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砀黜?xiàng)工作，特別是地下技術(shù)工作。
在工作上，我不怕困難，時(shí)刻提醒自己要有堅(jiān)強(qiáng)的拼搏精神。雖然煤礦有更多的加班工作，但我知道煤礦的工作沒有假期，所以我們不能抱怨。對(duì)于困難的工作，我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難，以真誠的態(tài)度和開放的工作作風(fēng)贏得領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在生活方面，我積極參加公司組織的各種活動(dòng)，保持了相對(duì)健康的生活方式。
不知不覺中，我工作了一年?？偟膩碚f，這是一年的學(xué)習(xí)，一年的鍛煉，一年的收獲。在團(tuán)隊(duì)中，我已經(jīng)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)。從對(duì)員工的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)精神文明的建設(shè)到現(xiàn)場(chǎng)的跟進(jìn)課堂，我都能更好的完成并積極做好自己能做的事情。在系里，我和系里的同事一起學(xué)習(xí)。我希望我能看到更多，學(xué)到更多，偶爾幫助別人在任何地方和任何場(chǎng)合極其涉及。由于前期缺乏自己的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我知道，學(xué)習(xí)和工作的道路在未來仍然很長。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
引言：
本次實(shí)習(xí)旨在增強(qiáng)我的實(shí)踐能力和職場(chǎng)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了市場(chǎng)推廣工作，包括市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營銷有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題和不足之處。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)市場(chǎng)推廣項(xiàng)目。其中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)是為一款新興智能家居產(chǎn)品進(jìn)行品牌推廣。為了了解目標(biāo)客戶群體的需求和偏好，我與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研，收集了大量的用戶反饋和數(shù)據(jù)分析。在此基礎(chǔ)上，我們制定了廣告宣傳方案，通過多個(gè)渠道進(jìn)行廣告投放，最終取得了不錯(cuò)的推廣效果。
在另一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)撰寫了一篇關(guān)于公司環(huán)保社會(huì)責(zé)任的宣傳文案。在這篇文案中，我結(jié)合了公司的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，向客戶傳遞了公司關(guān)注環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的形象。這篇文案得到了客戶的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，為公司樹立了良好的形象。
收獲與不足：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足之處。例如，在市場(chǎng)調(diào)研中，我缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的分析和解讀能力，文案撰寫方面也存在一定的語言表達(dá)問題。這些不足之處提醒我在未來的學(xué)習(xí)和工作中需要更加努力。
建議與展望：
為了更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求，我建議在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的數(shù)據(jù)分析能力，多參加實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也希望在未來的實(shí)習(xí)中能夠有更多的機(jī)會(huì)參與更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的項(xiàng)目，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我更加深入地了解了市場(chǎng)營銷和文案策劃等領(lǐng)域。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。下面是學(xué)前教育見習(xí)報(bào)告總結(jié)，請(qǐng)參考！
這是上大學(xué)以來的第一次見習(xí)。由于之前從來沒有真正的走進(jìn)過幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點(diǎn)多才到達(dá)xx。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見習(xí)過程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓，處處可見xx人的精神：至愛至真，育善育美。
簡(jiǎn)短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見習(xí)環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進(jìn)行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因?yàn)楦议L交流時(shí)為了避免小朋友無聊而開設(shè)的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。處處體現(xiàn)著其用心。
由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品，還設(shè)有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會(huì)感覺花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺(tái)。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應(yīng)俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會(huì)養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動(dòng)區(qū)域更加廣泛，一整個(gè)房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標(biāo)記，圖文一一對(duì)應(yīng)，幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門口，擺放了一個(gè)收銀臺(tái)，上面還有玩具驗(yàn)鈔機(jī)和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在游戲的過程中不自覺的就學(xué)習(xí)好十以內(nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場(chǎng)不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場(chǎng)地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運(yùn)動(dòng)量。在四樓的大陽臺(tái)上，還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場(chǎng)”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個(gè)xx做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應(yīng)的。這樣便在無形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們?cè)趯?duì)同一事物的看法上有了多方面的認(rèn)識(shí)。
親子活動(dòng)是每個(gè)幼兒園必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，在物質(zhì)文化日益發(fā)展的今天，家長們?cè)絹碓椒泵?，小朋友越來越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設(shè)法的增加家長與小朋友的相處機(jī)會(huì)，xx也不例外。他設(shè)有親子閱讀，讓家長和小朋友一起學(xué)習(xí)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見習(xí)前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，xx在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見聞，不僅鍛煉了兒童的語言表達(dá)能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx的課外活動(dòng)豐富多彩，老師們會(huì)定期帶他們?nèi)コ羞M(jìn)行自己購物，參觀郵局，花鳥魚市場(chǎng)，進(jìn)果園采摘等等類似的活動(dòng)，在此過程中，他們能學(xué)到更多書本和教室里學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也一定程度的認(rèn)識(shí)了社會(huì)。xx每個(gè)月的.文化節(jié)也是其特色之一。三月的植樹節(jié)，四月的讀書節(jié)，五月的勞動(dòng)節(jié)，六月的兒童節(jié)，七月的好吃節(jié)，九月的愛師月，十月的愛國月，十一月的家長開放月，十二月的教學(xué)質(zhì)量月，元月的安全質(zhì)量月......使兒童的學(xué)校生活不再單一，小朋友們愛上學(xué)了，也讓他們認(rèn)識(shí)了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)了他們愛國愛黨愛家長愛老師的好習(xí)慣。
說了很多xx硬件上的設(shè)施和理論上的東西，現(xiàn)在要說這次去xx我學(xué)到的最本制的東西了。在xx老師的組織教學(xué)上，我深刻的看到了老師對(duì)兒童的尊重。老師在組織游戲的時(shí)候，要小朋友們搬小板凳，問道：“現(xiàn)在，請(qǐng)小班的小朋友們搬藍(lán)色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詢問，但是卻更容易使他們長大后成為一個(gè)有思想，有主見的人。同時(shí)也讓小朋友們自主自愿的自己動(dòng)手，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。在xx，類似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)當(dāng)中，老師們也很會(huì)調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。
不過，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見到的都是老師帶領(lǐng)小朋友游戲和戶外活動(dòng)的環(huán)節(jié)，沒有看到老師在教室里進(jìn)行書本教學(xué)，希望下次有機(jī)會(huì)能夠長時(shí)間的融入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，這趟xx之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。未來的日子里，希望我與xx共同進(jìn)步。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來到公司已經(jīng)半年了。20xx年x月，作為新進(jìn)公司的大學(xué)生，我懷揣著一顆激動(dòng)又忐忑的心參加了公司組織的新員工培訓(xùn)，并于一周后進(jìn)入龍都項(xiàng)目部，成為了一名見習(xí)生，后來在12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目。半年的時(shí)間是短暫的，更是寶貴的。在這半年里，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很多幫助，讓我在最短的時(shí)間里融入云錫地產(chǎn)這個(gè)大家庭里。這段時(shí)間，我對(duì)自己的工作有了深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多東西，也犯下了一些錯(cuò)誤，下面將我個(gè)人在見習(xí)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1．剛到龍都項(xiàng)目部的時(shí)候，只有徐總、蘇經(jīng)理、張?jiān)春臀?，領(lǐng)導(dǎo)分給我的工作是清理辦公樓的資產(chǎn)，剛開始由于沒經(jīng)驗(yàn)工作效率特別低，但是經(jīng)過徐總和蘇經(jīng)理的耐心指導(dǎo)，工作效率逐漸提高，感覺自己逐漸找到工作的感覺。
2.8月份，隨著人員的逐漸到齊，由于項(xiàng)目暫時(shí)沒有開工而辦公室也需要人，所以我被暫時(shí)分到了辦公室，一開始覺得辦公室的工作很輕松，后面逐漸深入才感覺到也不是那么容易的，在賴主任的幫助下，逐漸適應(yīng)了辦公室的這塊工作，也在其中學(xué)到了很多東西。
3.在龍都項(xiàng)目期間，與策劃公司和設(shè)計(jì)院的對(duì)接會(huì)議基本都參加了，在這些會(huì)議中認(rèn)真聆聽以前一些從未聽過的知識(shí)，感覺自己學(xué)到了不少東西。這對(duì)我以后的工作又很大的幫助。
4.由于工作需要，本人于12月x日調(diào)來煤機(jī)廠項(xiàng)目，由于對(duì)項(xiàng)目還不是很熟悉并且項(xiàng)目還處于土地一級(jí)開發(fā)整理階段，所以暫時(shí)做資料和后勤這一塊，有了之前在龍都的經(jīng)驗(yàn)做起來也容易多了。
這半年的見習(xí)期，由于項(xiàng)目沒有正式開工，沒有真正做工程管理相關(guān)工作，但是在這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，為我以后更好的工作做好了鋪墊。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見習(xí)的主題是小學(xué)語文教學(xué)，地點(diǎn)為我校附屬小學(xué)。在這個(gè)背景下，我將會(huì)在本次教學(xué)見習(xí)中，通過觀察、實(shí)踐和反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)過程。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：
1.教學(xué)觀摩：我參觀了多節(jié)小學(xué)語文課，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，但是注意力容易分散。因此，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)：我參與了一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論和回答問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，討論環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足。我發(fā)現(xiàn)，反思可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
實(shí)習(xí)成果。
在本次教學(xué)見習(xí)中，我取得了一定的成果：
1.教學(xué)技能得到了提高：通過觀察和參與教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何更好地組織學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)認(rèn)識(shí)得到了深化：通過參觀和反思，我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，更加珍惜自己的教學(xué)機(jī)會(huì)。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了積累：通過參與教學(xué)，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。
本次教學(xué)見習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，也讓我更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
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見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有本事的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)僅有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！
機(jī)加實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是異常的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也異常有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。
什么是數(shù)控技術(shù)？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建、陽乾權(quán)2個(gè)教師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習(xí)。另外一個(gè)班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
我們明白機(jī)加實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來說，機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！
在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不一樣于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來的，是要頗費(fèi)一番功夫的。
生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會(huì)很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！
累并歡樂著用這句話來形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活供給了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。有些教師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的資料，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)僅有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，禮貌的行為，健康的心理和解決問題的本事。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！經(jīng)過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)教師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周！車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作本事。
首先教師讓我們看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是經(jīng)過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！這句古人的話用來形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好可是了！經(jīng)過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。
此刻想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。經(jīng)過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞此刻聽來都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最終說的話那樣，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程！
一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫忙，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一齊分享成功帶來的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的距離，團(tuán)體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感激機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會(huì)站在講臺(tái)上做教師，20__年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會(huì)來競(jìng)聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一年多來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會(huì)到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長政教處的董主任對(duì)每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)和籌劃家委會(huì)工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候，我深深為之感動(dòng)。她們倆用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會(huì)工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動(dòng)員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來不得半點(diǎn)馬虎，我的壓力無形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會(huì)委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會(huì)，還兼管計(jì)劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來越重，但壓力越重對(duì)自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn)：祝校長、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長、張副校長的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取她們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級(jí)、各學(xué)科的主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中，稍有不慎會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!
透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛實(shí)習(xí)崗位，用心承擔(dān)崗位職責(zé)。
熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸的大多是理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為了使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我選擇了本專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸在德邦物流股份有限公司實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，了解了社會(huì)需要什么樣的人才，熟悉了物流公司的運(yùn)作模式。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月，截止20__年5月，德邦物流已在全國30個(gè)省、市、自治區(qū)開設(shè)直營網(wǎng)點(diǎn)1300余家，員工27000多人，自有運(yùn)輸車輛3200余臺(tái)，貨臺(tái)總面積超過50萬平方米，日吞吐貨量近3萬噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及國內(nèi)550多個(gè)城市和地區(qū)，覆蓋全國90%的經(jīng)濟(jì)中心和人口。公司位于石家莊市建設(shè)大街與南二環(huán)東路交匯處。該園區(qū)東鄰308國道，西鄰京廣鐵路和107國道，占據(jù)省會(huì)新火車站的核心區(qū)域，與華北五金機(jī)電城相輔相成，地理位置十分優(yōu)越。我所在的公司是德邦物流石家莊分公司。
我工作的部門屬于公司的市內(nèi)配送部，主職進(jìn)貨。進(jìn)貨部職能有：訂貨；采購訂單商品的收貨；代銷商品的退貨；經(jīng)銷商品的退貨；代銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；經(jīng)銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；商品調(diào)撥；倉庫的管理；價(jià)簽的管理；條碼的管理；所有的進(jìn)退貨單據(jù)管理。
進(jìn)貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車輛排隊(duì)等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區(qū)域，大門應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；按采購提供的到貨情況表預(yù)先收貨；注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過了訂單取消日期；驗(yàn)收內(nèi)容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數(shù)量；應(yīng)按訂貨單位收貨，收貨數(shù)量不允許超過訂單數(shù)量；有質(zhì)量問題的商品應(yīng)拒收，由供應(yīng)商立即帶回；不能錄入系統(tǒng)的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷售。
進(jìn)貨目標(biāo)的計(jì)畫分析：
（1）握大略的到貨日、貨品、貨量及送貨車型式；
（2）盡可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)送貨車到達(dá)時(shí)程；
（3）配合停泊信息協(xié)調(diào)進(jìn)出貨車的交通問題；
（4）為方便卸貨及搬運(yùn)，計(jì)劃貨車的停車位置；
（5）預(yù)先計(jì)畫臨時(shí)存放位置。
卸貨使用設(shè)施有可移動(dòng)式楔塊、升降平臺(tái)、車尾附升降臺(tái)、吊勾。
貨品的編號(hào)標(biāo)示可代替貨品信息。其功用有增加貨品資料的正確性；查核管制容易；提高貨品活動(dòng)之工作效率，且便于信息之聯(lián)系傳遞；可以利用計(jì)算機(jī)處理分析；可以節(jié)省人力、減少開支、降低成本；便于領(lǐng)料及發(fā)料；因記錄正確可迅速按次序儲(chǔ)存或揀取貨品，一目了然減少弊端；削減存貨：一旦有了統(tǒng)一編號(hào)，可以防止重復(fù)訂購相同的對(duì)象，且倉儲(chǔ)及盤點(diǎn)作業(yè)將更易于進(jìn)行，對(duì)控制存貨有很大幫助；可考慮選擇作業(yè)的優(yōu)先性，如先進(jìn)先出；利用編號(hào)代碼來表示各種貨品，可防止公司機(jī)密外泄。
貨品編號(hào)的方法：流水號(hào)編號(hào)法、數(shù)字分段法、分組編號(hào)法、實(shí)際意義編號(hào)法、后數(shù)字編號(hào)法、暗示編號(hào)法。
之后是貨品分類。貨品的分類乃是將多種不同事物按其性質(zhì)或其它條件分別逐次區(qū)分，如此將可使后續(xù)作業(yè)效率提升，以收事半功倍之效。
其功用：可作貨品控制合理化的基礎(chǔ)；清楚分層歸類，可提高管理效率；能減少作業(yè)之走行移動(dòng)距離，并使存取人員更容易記憶貨品位置，可說是增進(jìn)作業(yè)效率之關(guān)鍵；便于收發(fā)保管；方便貨品的分配與調(diào)撥；便于物流中心貨品的聯(lián)合與委托采購；便于記帳及統(tǒng)計(jì)分析；便于審計(jì)、會(huì)計(jì)及稅收工作的進(jìn)行；可作為貨品編號(hào)的依據(jù)。
貨品分類的原則：分類應(yīng)按照統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)，自大分類至小分類依同一原理區(qū)分，以合乎邏輯；分類必須根據(jù)企業(yè)本身的需要，來選擇適用的分類型式；分類必須有系統(tǒng)地展開，逐次細(xì)分，方能層次分明；分類應(yīng)明確而相互排斥，當(dāng)一產(chǎn)品已歸于某類，絕不可能再分至他類；分類必須具有完全性、普通性，分類系統(tǒng)應(yīng)能包羅萬象適用于廣大的地區(qū)類別，使所有物料均能清楚歸類；分類應(yīng)有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類應(yīng)有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。
貨品分類的方式有按照貨品特性分類；按照貨品使用目的；方法及程序分類；按照交易行業(yè)分類；按照會(huì)計(jì)科目分類；依貨品狀態(tài)分類，如形狀、尺寸、顏色、重量等；依信息方面分類，如貨品送往之目的地別，顧客別等。
然后是貨品驗(yàn)收檢查。貨品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：采購合約或訂購單所規(guī)定的條件；以比價(jià)或議價(jià)時(shí)的合格樣品為準(zhǔn)據(jù)；采購合約中的規(guī)格或者圖解；各種產(chǎn)品的國家品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
貨品驗(yàn)收的方法有兩種：
（1）在品質(zhì)檢驗(yàn)方面，包括物理試驗(yàn)、化學(xué)分析及外形檢查等；
（2）數(shù)量的點(diǎn)收方面，除核對(duì)貨品號(hào)碼外，還可依據(jù)采購合約規(guī)定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長短、大小和輕重。
在實(shí)習(xí)中，我的工作具體就是以上介紹的。因?yàn)槲宜诓块T主要負(fù)責(zé)市內(nèi)的貨物配送，所以在此詳細(xì)說明石家莊市的物流情況。
近年來，石家莊現(xiàn)代流通領(lǐng)域的改革不斷深化，對(duì)外開放逐步擴(kuò)大，載體設(shè)施日趨完善，整體基礎(chǔ)條件發(fā)生了很大變化。作為省會(huì)城市，石家莊市是河北省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，依托高密度的鐵路、公路交通資源成為華北地區(qū)重要的商埠。石家莊素有“南北通衢，燕晉咽喉”之稱，是全國鐵路、公路、郵政、通訊的重要樞紐。經(jīng)調(diào)查分析，各種運(yùn)輸工具現(xiàn)狀如下：
公路運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀：石家莊市公路運(yùn)輸四通八達(dá)，京深、石太、石黃、青銀高速公路和107、307、308等國家級(jí)公路在市域內(nèi)縱橫交錯(cuò)，地方道路基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路、村村通公路，形成了以國省干線公路為骨架，地方道路為支脈，縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的公路交通網(wǎng)絡(luò)。
鐵路運(yùn)輸設(shè)施：石家莊市是我國北方重要的客貨中轉(zhuǎn)達(dá)中心，有京廣、石太、石德三條鐵路交會(huì)于此，朔黃鐵路橫穿市區(qū)北部。石家莊火車站為全國三大工業(yè)編組站之一。
倉儲(chǔ)設(shè)施：石家莊市倉儲(chǔ)設(shè)施占地6000余畝，80%在三環(huán)以內(nèi)，倉庫面積160萬平方米左右。除企業(yè)自用倉庫約占1/3外，2/3的倉庫設(shè)施為商業(yè)用途，主要有中儲(chǔ)物流，內(nèi)陸港、新基業(yè)物流以及五大貨運(yùn)市場(chǎng)倉庫設(shè)施。
通過各種資料的調(diào)查分析研究，可以發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石家莊市物流企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）政策引導(dǎo)明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)貨運(yùn)經(jīng)營模式向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變。石家莊市的大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展物流的積極性非常高，采取籌資、引資和合資等多種手段組建物流企業(yè)，如中儲(chǔ)物流，逐步改變傳統(tǒng)的物資倉儲(chǔ)供應(yīng)，向現(xiàn)代的物資配送、包裝、搬運(yùn)、流通加工、信息處理等綜合物流服務(wù)發(fā)展。
（2）現(xiàn)代商業(yè)物流發(fā)展迅速。依托石家莊市兩大商品批發(fā)市場(chǎng)，站場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，先后建立了石家莊市南三條倉儲(chǔ)有限公司、石家莊市匯通貨運(yùn)服務(wù)中心、華明貨運(yùn)信息園區(qū)、公路主樞紐西王貨運(yùn)市場(chǎng)、河北東鑫實(shí)業(yè)有限公司蔬菜既農(nóng)副產(chǎn)品倉儲(chǔ)配送中心。
（3）物流樞紐基本形成，服務(wù)功能定位明顯。一是依托新華集貿(mào)中心和南三條小商品市場(chǎng)，建立了南三條貨運(yùn)市場(chǎng)，提供小商品的倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送。二是依托東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建立了東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品配送中心。三是依托華北制藥、石家莊制藥、華曙制藥等多家大型制藥集團(tuán)及醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，建立了國大醫(yī)藥物流倉儲(chǔ)配送園區(qū)。四是依托現(xiàn)代信息系統(tǒng)，建立了華明貨運(yùn)信息服務(wù)園區(qū)。五是建立了以卸貨倉儲(chǔ)為主的匯通貨運(yùn)服務(wù)中心。
2、問題與解決建議。
通過對(duì)資料的分析研究和同事們的幫助，我認(rèn)為石家莊市的物流發(fā)展存在幾個(gè)問題：
（1）缺乏統(tǒng)一的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。城市物流規(guī)劃是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多的部門，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面有著密不可分的聯(lián)系，任何一個(gè)單獨(dú)部門都不可能完成城市物流規(guī)劃和發(fā)展的要求。目前為止，石家莊市還沒有建立那種由市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的物流發(fā)展綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，缺乏對(duì)城市物流園區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
（2）現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)體系不健全?，F(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為一種復(fù)合產(chǎn)業(yè)，涉及到從工農(nóng)業(yè)、商業(yè)到運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、信息服務(wù)等各經(jīng)營領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系即物流業(yè)體系和發(fā)展。但就目前看，石家莊市運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、城市配送、信息服務(wù)等諸多方面的物流服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)非常薄弱，物流業(yè)仍徘徊在由倉儲(chǔ)、貨運(yùn)向物流服務(wù)提供轉(zhuǎn)型的迷宮中，物流企業(yè)服務(wù)內(nèi)容僅停留在倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)上，整體經(jīng)營方式、管理水平和技術(shù)裝備落后，很少有物流企業(yè)能夠提供綜合性、全方位的物流服務(wù)，第三方物流發(fā)展緩慢，現(xiàn)代物流服務(wù)功能不高。
（3）物流人才匱乏，信息化和專業(yè)化程度低。目前，石家莊市還沒有專門的物流研究機(jī)構(gòu)，在物流科學(xué)技術(shù)及理論研究上不深，難以適應(yīng)石家莊物流園區(qū)國際化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
通過這幾天對(duì)資料的分析和對(duì)物流園內(nèi)的調(diào)查研究，在同事的幫助下，我對(duì)加快發(fā)展石家莊現(xiàn)代物流業(yè)提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）盡快制定石家莊市運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的行業(yè)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)物流企業(yè)的監(jiān)管，規(guī)范物流市場(chǎng)發(fā)展。
（2）加大政府扶持力度，加快物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建議石家莊市對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展在土地、資金、政策上給予扶持，大力發(fā)展如內(nèi)陸港這樣的大型物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)更多的投資者參與物流項(xiàng)目投資。
（3）加快促進(jìn)傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和倉儲(chǔ)業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的步伐，提高物流供應(yīng)能力。鼓勵(lì)大型生產(chǎn)企業(yè)將物流業(yè)務(wù)從生產(chǎn)中分離出來，鼓勵(lì)傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、代理企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)結(jié)盟，發(fā)展為物流供應(yīng)商。
（4）加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。提高全市對(duì)加快物流業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)石家莊市現(xiàn)代物流人才基地，建立完善的多層次的教育體系，滿足對(duì)物流人才多樣化的需求。
在這次實(shí)習(xí)中，我還對(duì)自己的人際交往上有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。其次，和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無裨益，將同事看作生活中的朋友，不要在辦公室中板著一張臉，人們覺得你自命清高，不屑與大家共處。還有就是，相處中你要學(xué)會(huì)真誠待人，到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來，常常可以將爭(zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。同時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這話不無道理。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
一、見習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見習(xí)時(shí)間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活，小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說onetowthree就會(huì)接著說abc并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)！
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點(diǎn)為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊(duì)老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個(gè)小組，每組由一位老師帶隊(duì)。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級(jí)管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個(gè)案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級(jí)的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級(jí)管理觀摩。
本次班級(jí)管理觀摩主要針對(duì)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級(jí)日常管理、組織活動(dòng)、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對(duì)班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級(jí)的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過觀摩，我們對(duì)教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個(gè)案研究。
本次學(xué)生個(gè)案研究主要針對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對(duì)這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生對(duì)教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識(shí)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
短短幾周的教育見習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語法、聽力、寫作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語法、寫作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微?？偠灾?，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問了錢老師原因，老師解釋說這是為了讓學(xué)生積累寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門的話題，所以在寫作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語講的問題，老師解釋道：最好是英語和中文參半。如果全用英語講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語水平還落后于母語，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽課過程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語句理解和細(xì)節(jié)方面提問學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說ppt不能過于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說話。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話題，或用它們進(jìn)行句式或語法結(jié)構(gòu)的操練?？傮w來說，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽力，或是聽寫，或是講解語法和閱讀技巧。關(guān)于聽力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽第一遍時(shí)做聽第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽一道講一道，講解完聽力中重要詞組后讓學(xué)生再聽一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽寫，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽寫難度比較大，她的聽寫分成四部分，第一部分聽英文解釋寫英文單詞，第二部分聽中文解釋寫英文詞組，第三部分聽英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽寫課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽單詞表錄音寫單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽寫，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽寫。其間老師甚至不置一詞，講完語言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專家認(rèn)為比較合理有效的語言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒有過多的交流，我們也沒能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語法知識(shí)和語音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長的必要途徑。我有幸在初等教育學(xué)院和文博老師的指導(dǎo)下，于2022年10月17日至11月20日進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)，在白塔民工子弟學(xué)校開展了一系列的教學(xué)工作。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
1.聽課。在教學(xué)見習(xí)的第一周，我認(rèn)真聽取了老師們的授課，記下了他們的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方法，分析了他們的課堂組織方式和設(shè)計(jì)思路，初步了解了一些常用的教學(xué)方法和技巧。
2.備課。在聽取了老師的授課后，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)所需的資料，編寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，明確了教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。
3.上課。在上課期間，我認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生。
4.批改作業(yè)和考試。我認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也進(jìn)行了一些隨堂考試，以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
1.教師的角色不僅是傳統(tǒng)意義上的傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，教師需要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.教師在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和心理需求，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。例如，在課堂上引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。
4.教師應(yīng)該注重自己的形象和言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作和體驗(yàn)，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
2.注重個(gè)性化教學(xué)。由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.引入現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該引入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長的必要途徑。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
引言：
作為一名未來的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)。本次見習(xí)地點(diǎn)位于一所位于北京市的中等職業(yè)學(xué)校，我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，從而深入了解教育實(shí)踐的全過程。本報(bào)告將總結(jié)我在見習(xí)期間的主要經(jīng)歷、分析我的收獲和不足，并提出建議，以期通過這次見習(xí)，更好地為未來的教育工作做好準(zhǔn)備。
主要內(nèi)容：
1.見習(xí)過程：我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等。在每個(gè)科目中，我都觀察了老師的教學(xué)過程，并參與了學(xué)生的課堂互動(dòng)。同時(shí)，我也參與了備課、授課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過這次見習(xí)，我深入了解了教學(xué)實(shí)踐的全過程。我學(xué)會(huì)了如何備課、如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、如何與學(xué)生互動(dòng)等。此外，我還學(xué)習(xí)了如何處理課堂突發(fā)情況，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。
3.收獲和不足：在這次見習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我了解到，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的溝通技巧，以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如課堂掌控能力有待提高等。
4.建議：為了更好地為未來的教育工作做好準(zhǔn)備，我提出以下建議：首先，要持續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)；其次，要注重實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，要關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我深入了解了教育實(shí)踐的全過程，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將以此次見習(xí)為契機(jī)，不斷反思自己的不足，努力克服困難，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
最后，我要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作共計(jì)8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（1）班。
實(shí)習(xí)科目：語文。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（2）班。
實(shí)習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（3）班。
實(shí)習(xí)科目：英語。
在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)方面，每一位實(shí)習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，盡量使課堂生動(dòng)有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間也相互聽課，通過聽課，實(shí)習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實(shí)習(xí)。
在班主任實(shí)習(xí)方面，實(shí)習(xí)生們通過和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級(jí)情況，并積極參與到班級(jí)日常管理工作中。同時(shí)，實(shí)習(xí)生們還通過和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時(shí)也加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很好的成效，實(shí)習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的能力，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十五
我叫--。我于20--年畢業(yè)于安徽科技大學(xué)。4月份我被分配到--x工作。今年5月，他正式上任。隨著時(shí)間的流逝，為期一年的實(shí)習(xí)期悄然逝去。在這一年的實(shí)習(xí)中，我努力彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足，熟悉并掌握多種專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠更加熟練的開展各項(xiàng)工作。可以說，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的指導(dǎo)。我將把今年的工作總結(jié)如下:。
1.虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到自己在實(shí)際工作中的不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏井下現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。因此，在日常工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和地下工作者學(xué)習(xí)，并加速補(bǔ)充自己的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待煤礦的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。
在機(jī)電工作領(lǐng)域的實(shí)習(xí)中，總是會(huì)有很多事情在剛開始的時(shí)候沒有理解，在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢的掌握。在地下機(jī)電設(shè)備的維護(hù),總有許多技術(shù)問題在實(shí)際應(yīng)用中,如柴油單軌吊車和帶式輸送機(jī)的維護(hù)相對(duì)專業(yè)的技術(shù)知識(shí),不從書籍、現(xiàn)場(chǎng)工人師傅,他的追隨者,他們是我的老師,讓我一個(gè)很大的進(jìn)步。
認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作。
我深知煤礦技術(shù)工作的艱巨性和重要性，所以在開始的時(shí)候，我要求自己要嚴(yán)格，不要粗心，不要犯任何錯(cuò)誤。只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能做到高質(zhì)量、高效率。因此，我把履行崗位職責(zé)和虛心學(xué)習(xí)作為我的核心任務(wù)。
在試用期間的安全監(jiān)察小組,每天去駕駛的臉,按照運(yùn)營商的好,觀察和記錄現(xiàn)場(chǎng)操作員的操作過程,認(rèn)真監(jiān)督設(shè)備和人員的安全功能的建筑面積領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,和杜絕習(xí)慣性違規(guī)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)和評(píng)估的安全生產(chǎn)工作,堅(jiān)決、堅(jiān)決地抓好無證作業(yè)，堅(jiān)決查處其他安全違規(guī)行為，掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。與“操作規(guī)程”和“措施”相比，我們獲得了許多重要的一線經(jīng)驗(yàn)。我也經(jīng)常和我的同事討論和高級(jí)兄弟編譯程序和措施的基礎(chǔ)和實(shí)際效果,沒有多少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),已奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為我未來的工作,也讓我更快地進(jìn)入角色,照顧我的工作。
簡(jiǎn)單真誠，嚴(yán)格自律。
作為一名煤礦技術(shù)員，我知道我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的性格，努力使自己簡(jiǎn)單而不虛偽，熱情而不急躁。時(shí)刻牢記各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砀黜?xiàng)工作，特別是地下技術(shù)工作。
在工作上，我不怕困難，時(shí)刻提醒自己要有堅(jiān)強(qiáng)的拼搏精神。雖然煤礦有更多的加班工作，但我知道煤礦的工作沒有假期，所以我們不能抱怨。對(duì)于困難的工作，我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難，以真誠的態(tài)度和開放的工作作風(fēng)贏得領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在生活方面，我積極參加公司組織的各種活動(dòng)，保持了相對(duì)健康的生活方式。
不知不覺中，我工作了一年?？偟膩碚f，這是一年的學(xué)習(xí)，一年的鍛煉，一年的收獲。在團(tuán)隊(duì)中，我已經(jīng)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)。從對(duì)員工的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)精神文明的建設(shè)到現(xiàn)場(chǎng)的跟進(jìn)課堂，我都能更好的完成并積極做好自己能做的事情。在系里，我和系里的同事一起學(xué)習(xí)。我希望我能看到更多，學(xué)到更多，偶爾幫助別人在任何地方和任何場(chǎng)合極其涉及。由于前期缺乏自己的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我知道，學(xué)習(xí)和工作的道路在未來仍然很長。