心得體會是一個可以記錄個人思考和成長經(jīng)歷的重要文本。寫總結(jié)應(yīng)遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
三筆字心得體會篇一
三筆字板書板畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，起源于明清時期。它以簡潔、精練的線條勾勒出形象，通過寥寥數(shù)筆，展現(xiàn)出豐富的情感和意境。作為一種具有獨(dú)特韻味和文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，三筆字板書板畫一直備受人們的喜愛。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分享我的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程中，我深切感受到了其中的簡潔之美。三筆字板書板畫不同于其他繪畫形式，它不追求細(xì)膩和復(fù)雜的技法，更注重形象的簡練和線條的精準(zhǔn)。通過幾筆幾劃的勾勒，就能將事物的本質(zhì)表達(dá)出來，給人以極強(qiáng)的藝術(shù)震撼力。這種簡潔之美正體現(xiàn)了中國文化的獨(dú)特魅力，它告訴人們，世界上往往存在著看似簡單，卻內(nèi)含著深刻內(nèi)涵的事物。
其次，三筆字板書板畫在表達(dá)情感和意境上具有獨(dú)特的魅力。通過墨色的深淺、線條的粗細(xì)和空白的利用，三筆字板書板畫能夠?qū)⒆髡呱畛恋那楦泻拓S富的意境傳遞給觀者。譬如，用一筆點(diǎn)出發(fā)，隨即轉(zhuǎn)折并化為另一筆，畫出遠(yuǎn)山的蒼勁，表達(dá)出作者尋覓遠(yuǎn)方、追求夢想的堅(jiān)持精神；用簡單一筆，勾勒出古樹的凹凸紋理和風(fēng)霜雨雪的痕跡，呈現(xiàn)出歷史的沉淀與豐厚的文化底蘊(yùn)。這種情感和意境的表達(dá)，使得三筆字板書板畫在藝術(shù)創(chuàng)作中具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和感染力。
再次，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫需要注重觀察力的培養(yǎng)。沒有細(xì)致的觀察，就無法捕捉到事物的特點(diǎn)和本質(zhì)。三筆字板書板畫要求畫家深入思考，經(jīng)過觀察和思考后，運(yùn)用筆墨勾勒出事物形象。因此，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程是培養(yǎng)觀察力的過程，通過對繪畫對象的仔細(xì)觀察，可以培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
最后，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫需要耐心和恒心。三筆字板書板畫是一門需要長時間沉浸學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的藝術(shù)，需要我們持之以恒的毅力和耐心。尤其在練習(xí)時，每一筆每一畫都需要反復(fù)操練和修正，方能達(dá)到嫻熟的境地。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷提高自己的技藝和水平，才能在三筆字板書板畫的創(chuàng)作中取得突破和進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它不僅帶給我們美的享受，更能讓我們感悟生活的哲理和內(nèi)涵。通過筆畫之間的聯(lián)系，通過墨跡之間的關(guān)聯(lián)，我們可以重新審視自然界的美，體味人生的真諦。在學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程中，我們需要去發(fā)現(xiàn)、去感受、去理解，用心去體會其中表達(dá)出的情感、意境，從而在藝術(shù)的世界里感受到無盡的樂趣和啟示。
三筆字心得體會篇二
學(xué)習(xí)書法是我從小就喜歡的事情，而三筆字的練習(xí)則是我在近年深入研究的一項(xiàng)技法。我始終相信，字是人們思想和情感的表達(dá)方式，只有通過不斷練習(xí)，我們才能使自己的字寫得更加優(yōu)美和有魅力。本文將分享我學(xué)練三筆字的心得體會，希望對其他喜歡書法的朋友有所啟發(fā)。
第二段：宣揚(yáng)三筆字的重要性。
三筆字是指用毛筆書寫時常用的三種筆畫，即橫，豎，撇。這三個基本筆畫是書寫中最常見和最基礎(chǔ)的部分，掌握好三筆字對于字的整體形態(tài)和遒勁有力的感覺至關(guān)重要。這三筆字不僅是其他復(fù)雜字形的基礎(chǔ)，更是書法藝術(shù)中的基礎(chǔ)知識，是書法愛好者必不可少的修煉之法。
在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持練習(xí)三筆字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多收獲。首先，練習(xí)三筆字能提高我們對字形結(jié)構(gòu)的敏感性，使我們能更好地掌握簡潔、整齊而有力的字形。其次，通過練習(xí)三筆字，我們能夠加強(qiáng)對毛筆筆畫的控制能力，提高寫字時的連續(xù)性和穩(wěn)定性。最重要的是，通過反復(fù)練習(xí)，我們能夠培養(yǎng)耐心和恒心，以及對書法這門藝術(shù)的熱愛和追求。
三筆字的運(yùn)用不僅限于書法創(chuàng)作，它同樣可以應(yīng)用于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?。在書寫便條、紀(jì)念冊、邀請函等場合，合理的運(yùn)用三筆字能夠使字跡更加整齊美觀。另外，日常手寫字和簽名時，如果能夠巧妙地運(yùn)用三筆字的基本原理，使字體更加飽滿和工整，不僅彰顯了我們的個人品味，還能給人留下深刻的印象。
第五段：結(jié)尾。
通過學(xué)練三筆字，我深刻體會到了書法的魅力和樂趣。無論是對于書法初學(xué)者還是喜愛書法的愛好者，練習(xí)三筆字都能起到事半功倍的效果。只有通過不斷地練習(xí)和積累，我們才能夠使自己的字寫得更好，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)特的風(fēng)采和品味。同時，學(xué)練三筆字也讓我更加明白了“字如其人”的道理，只有塑造出美麗的字體，我們才能夠傳遞出有內(nèi)涵和力量的信息。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)練三筆字，不斷提升自己的書法水平，同時也希望能夠與更多熱愛書法的朋友一起分享這份喜好和激情。
三筆字心得體會篇三
三筆字是中國書法藝術(shù)中的一種基本技法，也是中國書法愛好者常常進(jìn)行的訓(xùn)練方法之一。在長期的三筆字書法訓(xùn)練中，我深刻體會到了它獨(dú)特的魅力和對修身養(yǎng)性的影響，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，三筆字訓(xùn)練的重要性令我深感啟發(fā)。在筆觸運(yùn)筆的過程中，三筆字要求以筆畫的形勢來進(jìn)行，無論是起筆、形體還是收筆都需要遵循特定的路徑和力度。這對于初學(xué)者來說是一種極大的挑戰(zhàn)，需要通過不斷的練習(xí)才能夠熟練掌握。而正是這樣的訓(xùn)練方法，使我在練字的過程中不斷反思自己的寫字態(tài)度和技巧，并在提高字體的同時，也潛移默化地培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)毅的性格。
其次，三筆字的訓(xùn)練過程也讓我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。作為一種古老而獨(dú)特的藝術(shù)形式，中國書法凝聚著中華民族的智慧和民族精神。三筆字作為書法的基本功法，在傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的過程中起到了無可替代的作用。通過三筆字的訓(xùn)練，我有機(jī)會接觸到了更多的古代碑帖和名家的作品，深受其中的情感和審美的熏陶。同時，三筆字讓我更加了解漢字的藝術(shù)魅力，從筆畫的形態(tài)中尋找字形的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了漢字之美的深刻內(nèi)涵。
再次，三筆字書法訓(xùn)練對于提高寫字的功底有著重要的作用。在三筆字的訓(xùn)練中，正確的刀筆起收、先后順序、筆畫形態(tài)等要求，要求寫字者的筆畫要簡練、流暢。這種技法的訓(xùn)練，使我在寫字時更加注重筆畫之間的連接和流動，提高了我的字體的書寫速度和書寫質(zhì)量。同時，三筆字的訓(xùn)練也使我的字體更具有韻律感和節(jié)奏感，賦予了我的字體獨(dú)特的魅力。
最后，三筆字的訓(xùn)練也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。通過三筆字的書寫，我逐漸體會到了寫字的樂趣和內(nèi)涵。每當(dāng)我坐下來寫字時，我會放下一切煩惱和壓力，全身心地投入到與字體的對話中。這讓我在寫字的同時也得到了放松和享受。而且，通過三筆字的訓(xùn)練，我更加注重書寫的規(guī)范和端正，這亦使我在生活中做事更加認(rèn)真和有條理。
總之，三筆字書法訓(xùn)練是一種獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，其獨(dú)特的形式和技巧要求使我在訓(xùn)練中受益匪淺。通過三筆字的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)毅的品質(zhì)，更加了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，提高了寫字的功底，并在生活中獲得了放松和享受。我相信，通過不斷的練習(xí)和探索，三筆字書法將繼續(xù)對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
三筆字心得體會篇四
近期，我有幸參加了一期關(guān)于三筆字的研修課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對三筆字有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我在這次研修中的心得體會。
首先，我深刻體會到了練字的重要性。在課程開始的時候，老師強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，他說：“練字就是培養(yǎng)自己的毅力和耐心，只有通過長時間的堅(jiān)持，才能真正掌握三筆字的技巧?！痹诼牭竭@句話的時候，我意識到自己平時對練字的態(tài)度不夠認(rèn)真，常常半途而廢。從這次研修課程中，我學(xué)到了系統(tǒng)的三筆字教學(xué)課程，下定決心每天堅(jiān)持練字。通過不斷地練習(xí)，我漸漸地掌握了三筆字的技巧，字體的美感也得到了提升。我深刻地認(rèn)識到，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能真正掌握一門技能。
其次，我意識到三筆字的魅力所在。三筆字是一種極具特色的書法藝術(shù)形式，它獨(dú)樹一幟的風(fēng)格深深吸引著我。在研修課程中，我注意到三筆字的筆畫雄渾而粗獷，筆勢有力而不失柔美，給人一種磅礡的氣息。在練筆的過程中，每一劃必須力度均勻，長度適中，方能顯現(xiàn)出三筆字的特點(diǎn)。我嘗試了多種風(fēng)格的三筆字作品，給我的感覺都是強(qiáng)大、雄偉和壯麗。這種獨(dú)特的風(fēng)格讓我對三筆字產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。
此外，在研修課程中，我還學(xué)習(xí)到了一種全新的書寫方式。在過去，我習(xí)慣用毛筆書寫字體，對于它的利用還有很多不熟悉的地方。但是，在這次的研修中，我接觸到了三筆字的書寫方式，它讓我茅塞頓開。三筆字的書寫過程中，用筆的速度和力度需要把握得恰到好處，不可過慢或過快。通過這次研修課程，我學(xué)會了如何運(yùn)用三筆字的技巧，使我的字跡更加美觀大方。這樣的書寫方式，不僅提高了我的書寫速度，而且讓我的字更加美觀大方，給人一種舒適的感覺。對我來說，這是一種全新的體驗(yàn)，使我更加熱愛和喜歡三筆字。
最后，這次研修課程讓我認(rèn)識到了三筆字對于個人修身養(yǎng)性的重要性。三筆字作為一種傳統(tǒng)的書法藝術(shù)形式，它注重內(nèi)外兼修，涵養(yǎng)精神境界。在練習(xí)三筆字的過程中，我不僅注重字跡的優(yōu)美，還注重了書寫的過程。練字需要專注和耐心，這樣才能得到一個滿意的結(jié)果。在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，這對于我的成長和自我提升有著重要的作用。通過研修課程，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一點(diǎn)滴美好，學(xué)會了感悟生活，珍視每一個細(xì)節(jié)。
通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了三筆字的獨(dú)特魅力，學(xué)會了運(yùn)用它書寫漂亮的字體。同時，我也明白了練字的重要性和對于修身養(yǎng)性的意義。這次研修課程不僅讓我建立了對三筆字的深刻認(rèn)識，還在我心中點(diǎn)燃了一把熱愛書法的火焰。我會繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)三筆字，不斷提升自己的書寫水平，用美麗的字體表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
三筆字心得體會篇五
8月24日，靈寶市小學(xué)語文教師代表參加了教研室組織的部編版二年級新教材培訓(xùn)，有幸作為其中一員參與了此次培訓(xùn)。城關(guān)鎮(zhèn)楊娜娜老師和教研室趙飛燕老師針對新教材解讀以及如何使用新教材，做詳細(xì)認(rèn)真的培訓(xùn)，使我再一次對新教材有了新認(rèn)識。面對新教材，探尋新思路，研究新策略，創(chuàng)新新教學(xué)。
“部編本”語文教材所體現(xiàn)的某些教學(xué)理念，以及改革語文教學(xué)現(xiàn)狀的某些動向，給我們教學(xué)指明了方向。新教材和原來教材的不同，這是大家比較關(guān)心的，變化之中所體現(xiàn)的觀念、意圖和方法，是我們需要深入思考的。
尤為突出的一個特點(diǎn)是，“部編版”教材課文數(shù)量減少15%，40%的課文被替換。古詩文和中國傳統(tǒng)文化的比重增加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)閱讀。二年級語文部編教科書比較注重中國傳統(tǒng)文化的教育。教科書中古詩文的比例占全套教材選文總數(shù)的30%，就連書本封面都設(shè)計(jì)了許多傳統(tǒng)文化的元素。孩子們拿到書本就會被封面上的皮影戲，鑼鼓等中國特色的東西吸引。古詩是中國古代勞動人民智慧的成果，是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是世界文學(xué)寶庫中最燦爛的明珠。而詩中贊美的祖國大好河山也讓孩子們無比的自豪。寓言故事、傳說故事、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。曾經(jīng)有人說，小學(xué)生學(xué)習(xí)的生字是從外國人名中認(rèn)識的，是從外國文章學(xué)來的。相信這樣的話不會再有了。孩子有了興趣，相信一定可以學(xué)得更好。
而為了凸顯閱讀，在編排上特意安排了“快樂閱讀”和“我愛讀書吧”，這是一個新增內(nèi)容。愛讀書也是需要培養(yǎng)的，不能因?yàn)榈湍昙壸R字不多而不作要求。只有讓孩子從小懂得愛書，能養(yǎng)成睡前一頁書的好習(xí)慣，才會讓孩子對識字感興趣。部編的一年級語文中就有編排“和大人一起讀”，就在培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。我們都知道讓孩子多讀書，讀好書是多么的重要。也許只有在學(xué)校多提供些機(jī)會讓孩子們到學(xué)校閱覽室看書，或班級組織學(xué)生交換讀書等方法讓他們多讀書，愛上讀書。
文字是文化的傳承，語文的學(xué)習(xí)深層次是學(xué)生對文化的學(xué)習(xí)。過去將語文定位于識字寫作，而后語文差點(diǎn)淪為思品、政治，語文的說教大于語文的美感。而今將語文重新定位，可以說是認(rèn)知上的一大進(jìn)步。語文作為工具的雙重性體現(xiàn)在一方面要學(xué)生學(xué)會文字運(yùn)用，一方面又要加強(qiáng)其思想政治功能。坦率說，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)和閱讀，思想工作就好做多了。
通過本次的新教材培訓(xùn)，不僅讓老師們對部編本教材有了新的認(rèn)識，理解了編者的意圖，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)、定位及教學(xué)重點(diǎn)，更讓我們深切體會到新教材的獨(dú)特魅力，更深層次地挖掘了中華文化在課本中的精髓。相信孩子們會在潛移默化的學(xué)習(xí)中，感受到文字的魅力，傳承中華民族文化精髓，真正提升語文核心素養(yǎng)。
三筆字心得體會篇六
我在學(xué)習(xí)書法的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)練三筆字是非常重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。三筆字是指橫、豎、撇、捺、點(diǎn)和提。通過練習(xí)三筆字，不僅可以提高書法的基本功，還能夠培養(yǎng)一個人的耐心和毅力。下面我將分享我在學(xué)練三筆字的過程中的心得體會。
第二段：認(rèn)識三筆字的重要性。
在練習(xí)書法之前，我從未意識到三筆字的重要性。但是在老師的指導(dǎo)下，我逐漸明白了三筆字的關(guān)鍵作用。橫、豎、撇、捺、點(diǎn)和提是書法的基本構(gòu)造，幾乎所有漢字都包含了這些基本的筆畫。只有熟練掌握了三筆字，才能夠更好地書寫整個字體，提高書法作品的美觀程度。
練習(xí)三筆字需要不斷地反復(fù)訓(xùn)練和調(diào)整。首先，我從簡單的橫豎練起，通過不斷重復(fù)橫的筆畫，使手腕和手指逐漸熟悉橫的方向和力度。接著，我練習(xí)豎的筆畫，同樣要注意方向和力度的掌握。練習(xí)撇捺時，要注意筆畫的起始和結(jié)束，使線條流暢自然。練習(xí)點(diǎn)的時候，可以先從點(diǎn)開始，再慢慢與橫豎撇捺結(jié)合，并注意點(diǎn)的大小和位置。最后，練習(xí)提，重點(diǎn)在于提的起始和結(jié)束的力度掌握，力求提起時不生變形和斷裂。
通過持續(xù)不斷的練習(xí)和努力，我在練習(xí)三筆字中獲得了很大收獲。首先，我的字跡變得更加工整、規(guī)范。通過掌握了三筆字，我有了更好的字體基礎(chǔ)，書寫時能夠更加準(zhǔn)確地把握每一個筆畫的開始和結(jié)束。其次，我學(xué)會了調(diào)整和控制筆畫的力度。在練習(xí)三筆字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度，可以根據(jù)不同的字體和需求來調(diào)整筆畫的力度，使得整個字體更加和諧美觀。此外，練習(xí)三筆字還鍛煉了我的耐心和毅力。練習(xí)書法需要長時間的堅(jiān)持和專注，而三筆字的練習(xí)更是反復(fù)訓(xùn)練，而不是一蹴而就的，因此我學(xué)會了耐心與堅(jiān)持。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)練三筆字，我體會到了書法的魅力和技巧。三筆字作為書法的基本功，是我們進(jìn)行書法學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。掌握了三筆字，我們在書寫時能夠更加準(zhǔn)確地把握每一個筆畫，使整個字體更加優(yōu)雅美觀。同時，三筆字的練習(xí)也鍛煉了我們的耐心和毅力，培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度?？傊?，學(xué)練三筆字是非常有益的訓(xùn)練，對于提高書法水平和培養(yǎng)個人素養(yǎng)有著很大的幫助。
三筆字心得體會篇七
為了提高我院同學(xué)的粉筆字、鋼筆字、毛筆字的技能，豐富我院校園文化，為我院同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺，營造互相交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍，同時也為了體現(xiàn)本協(xié)會的教師師范特色，完善協(xié)會內(nèi)部的活動機(jī)制，我協(xié)會于20xx-年12月12日在明秀校區(qū)舉辦了“三筆字”比賽活動。本次比賽充分展現(xiàn)我院風(fēng)采，提高同學(xué)們書法的熱情和自覺性?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
一、本協(xié)會委員在12月份召開了多次會議并詳細(xì)討論此次活動有關(guān)事項(xiàng)，從而進(jìn)行忙碌分工有序的活動。
活動前期準(zhǔn)備：1、我協(xié)會委員請初等教育學(xué)院的具有深厚“三筆字”功底的，且曾獲相應(yīng)證書的同學(xué)及藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)當(dāng)評委。
2、培訓(xùn)部委員在比賽之前選定五首古詩作為粉筆字的比賽內(nèi)容，三首古詩作為毛筆字比賽的內(nèi)容，及準(zhǔn)備好300字左右的文章作為鋼筆字比賽的內(nèi)容，并做成課件。
3、宣傳部制作宣傳海報(bào)。
4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)邀請嘉賓和發(fā)放邀請函。
5、秘書處做好各種通知、活動用具準(zhǔn)備工作。
6、各比賽場地的主持人作好各種主持事項(xiàng)。
二、我們從12月2日開始，向政法學(xué)院各班下發(fā)了“三筆字”比賽的通知，得到了政法學(xué)院全體同學(xué)的支持。“三筆字”比賽進(jìn)行現(xiàn)場比賽，本次比賽在我協(xié)會和政法學(xué)院素質(zhì)拓展部、09政本二班及10歷史班的共同努力下，經(jīng)幾周的籌備時間，報(bào)名鋼筆賽有360多名同學(xué)，毛筆賽有43名同學(xué)，粉筆字比賽的有127名同學(xué)。比賽于12月12日9點(diǎn)在文星樓201和215，及教學(xué)樓105、106、107舉行。
三、30分鐘的鋼筆字比賽前，先由主持人播放有關(guān)培訓(xùn)期間的成果，接下來是比賽，比賽內(nèi)容為《快樂難求，青春無價(jià)》，參賽選手們認(rèn)真書寫，準(zhǔn)時上交作品，件件工整美觀。鋼筆字比賽后進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場的參賽選手舉手進(jìn)行搶答我們給出的'問題，回答問題者可獲得精美禮品一份，同學(xué)們都積極參加了這個游戲，現(xiàn)場的氣氛很活躍。最后，評委們就選手們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評。鋼筆字比賽圓滿結(jié)束。
毛筆字比賽時，參賽者盡情揮毫，潑墨盡顯所長，均發(fā)揮了較高水平，展現(xiàn)了三筆字的魅力。
粉筆字是現(xiàn)場抽題，參賽選手根據(jù)自己所抽到的古詩進(jìn)行現(xiàn)場演示，并把時間控制在5分鐘之內(nèi)，同學(xué)們都紛紛寫出了各種風(fēng)格的粉筆字作品，評委們根據(jù)參賽者的作品給予現(xiàn)場打分。本次比賽總的來說進(jìn)行較為順利，同學(xué)們參賽的熱情很高，水平尚佳。
四、總體來說，比賽在莊重、肅穆的氣氛中進(jìn)行，每個參賽選手都以一種飽滿、自信的姿態(tài)埋頭伏寫，筆法閎中肆外，剛健有力，豪放美觀，字與字之間的結(jié)構(gòu)搭配適當(dāng)合理，筆畫規(guī)范，字的整體效果清晰自然，每個參賽選手都嚴(yán)格按照比賽的內(nèi)容進(jìn)行比賽，現(xiàn)場除了書寫的沙沙聲，整個賽場寂靜一片，莊嚴(yán)而肅穆，比賽結(jié)束后，激動人心的互動時刻如期而至。本次比賽總體來說叫成功，有許多值得表揚(yáng)的地方。但本次活動也存在不足之處，首先準(zhǔn)備期間，時間有些匆忙，布置會場時準(zhǔn)備不到位，致使比賽時間推遲十分鐘，第二就是比賽時間選在周日，有些選手要上課，沒有參加比賽。第三，比賽的前期準(zhǔn)備工作做得不到位，組織工作做得不夠好，致使活動舉辦的過程比較混亂。此外，賽前沒有做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，致使活動出現(xiàn)問題時不能有效及時地解決問題。今后舉辦大型活動，我們將會準(zhǔn)備更充分，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使今后的比賽更順利進(jìn)行。
比賽獲獎名單、優(yōu)秀作品及現(xiàn)場比賽照片將于賽后公開展覽。
政法學(xué)院中學(xué)教師技能協(xié)會。
20xx年12月13日。
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三筆字心得體會篇八
三筆一畫是繪畫中最基本的技法之一，也是每個師范生必學(xué)的技能之一。在這個過程中，我深刻體會到了細(xì)致觀察和靈活運(yùn)筆的重要性，并且通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這一繪畫技法。三筆一畫不僅僅是繪畫技巧的學(xué)習(xí)，更是對心靈與藝術(shù)的磨礪和啟迪。在這篇文章中，我將通過分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我對三筆一畫的心得體會。
首先，我要說的是對于三筆一畫的理解。雖然三筆一畫看似簡單，但實(shí)際上要掌握起來并不容易。最初的時候，我很難把握好筆畫的力道和角度。有時我畫出來的線條過于僵硬，缺乏生動感；有時過于輕柔，看不到明顯的線條輪廓。然而，通過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不斷摸索，我逐漸體會到三筆一畫注重的是“瞬間感”和“觀察力”。只有通過準(zhǔn)確觀察對象的細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)，才能真實(shí)地反映在紙上，使畫面更加生動和立體。
其次，三筆一畫給了我很大的創(chuàng)作靈感。學(xué)習(xí)這個技法，不僅僅是為了能夠熟練地駕馭它，更是為了能夠在創(chuàng)作中運(yùn)用它。通過掌握三筆一畫的技法，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。每次練習(xí)和創(chuàng)作，我都會從生活中的點(diǎn)滴中尋找靈感，然后通過三筆一畫的方式將它們展現(xiàn)出來。這些創(chuàng)作不僅是對技法的一種實(shí)踐，更是對心靈的一種點(diǎn)滴滋養(yǎng)。每一幅作品都是我對美的追求和熱愛的體現(xiàn)，也是我靈魂的一次釋放和表達(dá)。
第三，通過三筆一畫的練習(xí)，我也學(xué)會了如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。在繪畫過程中，不同的物體有著不同的形狀和結(jié)構(gòu)，只有通過仔細(xì)觀察和抓住細(xì)節(jié)，才能更好地描繪它們。例如，畫一朵花，要觀察花瓣的形狀、紋理和顏色的漸變等等。只有通過準(zhǔn)確地表達(dá)這些細(xì)節(jié)，才能使整個畫面更加真實(shí)和有生氣。正是通過這樣的觀察和描繪，我逐漸體會到在日常生活中也要注重細(xì)節(jié)的重要性。無論是學(xué)習(xí)、工作還是與人交往，我們都應(yīng)該真實(shí)地觀察和把握每一個細(xì)節(jié)，才能更好地體驗(yàn)生活的美好。
另外，三筆一畫的學(xué)習(xí)也是一種專注力訓(xùn)練的過程。在繪畫時，我需要集中注意力觀察和描繪每一個細(xì)節(jié)，不能有絲毫的馬虎和分心。因?yàn)橐坏╁e過了某個細(xì)節(jié)，整個畫作可能就會失去準(zhǔn)確和完整。通過不斷地練習(xí)和專注，我逐漸提高了自己的專注能力。無論是在繪畫中還是在日常生活中，我都能更好地專注于當(dāng)下的事情，減少雜念的干擾，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)成績。
最后，三筆一畫的學(xué)習(xí)也教會了我堅(jiān)持不懈地追求卓越。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這一技法，并在創(chuàng)作中取得了進(jìn)步。這一過程中，我充分體會到藝術(shù)不僅僅是天賦的伴侶，更是后天勤奮不懈的努力。只有持之以恒地練習(xí)和實(shí)踐，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷突破和超越。這也是對我作為師范生的一種啟示，無論在任何領(lǐng)域，只要堅(jiān)持不懈地追求，始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠獲得更大的成長和成功。
總之，通過學(xué)習(xí)三筆一畫這一繪畫技法，我不僅僅獲得了繪畫技藝的提升，更是從中汲取了許多寶貴的心靈啟迪和成長經(jīng)驗(yàn)。通過細(xì)致觀察和靈活運(yùn)筆的訓(xùn)練，我逐漸掌握了這一技法，并且在創(chuàng)作中找到了靈感和創(chuàng)作的熱情。同時，在專注力訓(xùn)練和堅(jiān)持追求卓越的過程中，我也收獲了寶貴的人生智慧。三筆一畫不僅僅是繪畫技法的學(xué)習(xí)，更是心靈與藝術(shù)的修行，讓我從中汲取到滋養(yǎng)和力量。師范生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三筆字心得體會篇九
作為一名在職教師，我非常重視自己的書寫能力，并務(wù)求與學(xué)生作出標(biāo)準(zhǔn)而美觀的書寫示范。因此，在接到學(xué)校三筆字培訓(xùn)的通知后，我毫不猶豫地決定參加這次培訓(xùn)。通過十多天的學(xué)習(xí)，我深深感受到了三筆字的魅力和重要性。以下是我對三筆字培訓(xùn)的心得體會，也是鼓勵更多學(xué)習(xí)者加入到三筆字大軍中來的呼吁。
第一段：三筆字是一種重要的書法形式。
三筆字是中國書法中一種重要的書寫形式，它以簡約、大氣和明朗的特點(diǎn)而著稱。它的筆畫簡單而不失華麗，藝術(shù)性與實(shí)用性兼?zhèn)洹ＨP字書寫方法簡單，練習(xí)容易，有助于初學(xué)者建立良好的書寫習(xí)慣，使字體達(dá)到統(tǒng)一、規(guī)范和美觀的效果。因此，無論從教育還是美學(xué)角度，三筆字的重要性都不容忽視。
第二段：三筆字訓(xùn)練有利于培養(yǎng)情感。
三筆字的最大特點(diǎn)是既有工具美感，又有思想美感。在書寫的過程中，時刻感受筆尖和紙張之間的運(yùn)動關(guān)系，引導(dǎo)書寫者在形式美中體會思想美的元素，從而感悟文字背后的內(nèi)涵和情感，使書寫過程成為一種觀察和感性體驗(yàn)。因此，三筆字訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)書寫與思想的聯(lián)系，從而提高他們整體的審美水平和文化素養(yǎng)。
第三段：三筆字是實(shí)現(xiàn)“寫好字”目標(biāo)的有效途徑。
在教育教學(xué)過程中，教師常常會受到學(xué)生書寫能力不佳的困擾，那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的好寫字習(xí)慣和好的書寫能力？三筆字訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。相對于其他書法形式，三筆字的筆畫簡單，速度快，且能在較短的時間內(nèi)獲得良好的養(yǎng)成效果。通過三筆字的練習(xí)，學(xué)生可以不斷改善自己的書寫姿勢、調(diào)整筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)范字形，同時加深了對字體的記憶和認(rèn)知，形成良好的書寫習(xí)慣。
第四段：三筆字助力學(xué)生成長。
三筆字的應(yīng)用范圍不僅局限于教育領(lǐng)域，還可以延伸到其他領(lǐng)域。比如，三筆字可以提升學(xué)生的審美品味和文化水平，為他們今后的發(fā)展增添色彩，也可以通過書法作品的展示和傳播，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?，?chuàng)造更多的人生價(jià)值。此外，三筆字的培訓(xùn)還可以為學(xué)生提供一個放松心情、釋放壓力的環(huán)境，大力促進(jìn)學(xué)生心理健康和全面成長。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，三筆字是一種簡單實(shí)用的書法格式，它不僅有助于提高學(xué)生的書寫能力和文化素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感、提高審美品味，以及全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康和成長。在未來的教育教學(xué)中，三筆字的培訓(xùn)將逐漸成為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，通過不斷探索和實(shí)踐，更多的學(xué)生和教師可以獲得更好的提高和成長。
三筆字心得體會篇十
三筆字書法是我國傳統(tǒng)的一種書寫方式，所謂“三筆”即由點(diǎn)、橫、豎三個基本筆畫組成。作為一名書法愛好者，我近期開始進(jìn)行三筆字書法的訓(xùn)練。通過這段時間的練習(xí)，我不僅提高了自己的字畫水平，也深刻領(lǐng)悟到書法的魅力所在。以下是我對三筆字書法訓(xùn)練心得的體會。
首先，我通過學(xué)習(xí)掌握了三筆字書法的基本筆畫。這一訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟練掌握點(diǎn)、橫、豎這三種基本筆畫。通過反復(fù)筆法的練習(xí)，我慢慢掌握了點(diǎn)畫要圓潤、橫畫要穩(wěn)健、豎畫要挺拔的基本原則。在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的圓潤和穩(wěn)健的橫畫在形成了過程中需要特別留意，必須細(xì)心描繪每一個筆畫的形態(tài)和線條的長度。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我掌握了點(diǎn)、橫、豎三種基本筆畫，并且能夠合理運(yùn)用它們來書寫整體的字體結(jié)構(gòu)。
其次，我深刻理解了三筆字書法追求簡練、大氣的藝術(shù)追求。在三筆字書法中，每一個筆畫都要盡量用最簡潔的形式表達(dá)出一個字的形態(tài)。這要求我在書寫過程中要去除多余和繁雜的筆畫，追求每一筆的簡練和精準(zhǔn)。通過不斷地練習(xí)，我對每一個筆畫的長度和形態(tài)有了更為準(zhǔn)確的把握，也逐漸體會到了書寫中“可有可無”的筆畫應(yīng)該如何省去，以及如何運(yùn)用筆畫的長度和力度來體現(xiàn)出字的含義和氣度。簡練是三筆字書法的重要特點(diǎn)，也是它與其他書體的一個重要區(qū)別。
同時，三筆字書法的學(xué)習(xí)也給了我一種以簡馭繁、化繁為簡的思維方式。在書寫中，我時常遇到一些復(fù)雜字形或結(jié)構(gòu)繁復(fù)的字。傳統(tǒng)的三筆字書法訓(xùn)練讓我明白，通過點(diǎn)、橫、豎三種基本筆畫的運(yùn)用，我們可以把復(fù)雜的字形化解為簡潔的筆畫，使整個字形更具統(tǒng)一感和美感。這種以簡馭繁的思維方式，不僅有助于我在書法上的進(jìn)步，也啟發(fā)了我在生活中處理問題時的思考方式。
此外，三筆字書法在練習(xí)中也增進(jìn)了我的耐心和專注力。書寫一幅字畫需要長時間的投入和持續(xù)的筆墨，每一筆每一畫都需要經(jīng)過多次的反復(fù)演練才能達(dá)到理想的效果。在這個過程中，我慢慢培養(yǎng)起了耐心和專注力。我體驗(yàn)到了那種全神貫注、忘我于書寫世界的美妙，領(lǐng)悟到了書法所教授的專注于一件事情并細(xì)致入微地去完成它的重要性。這種耐心和專注力不僅對書法有益，也使我在其他學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
最后，通過三筆字書法的訓(xùn)練，我深刻體會到了書法的魅力所在。每一筆每一畫都是一種心靈與毛筆之間的交流，每一次練習(xí)都是對自我內(nèi)心情感的呈現(xiàn)。沒有西方字母的勾勒分明，而是充滿中國畫的自然流轉(zhuǎn)和高低起伏。通過自己的努力參與，通過墨汁的潤澤舒緩我得到了一絲書法的靈魂，也發(fā)現(xiàn)了書法的魅力。字寫出來之后給人一種獨(dú)特的氛圍，讓人安心和靜下來。
綜上所述，通過三筆字書法的訓(xùn)練，我不僅獲得了對書法藝術(shù)的更深入的認(rèn)識，也鍛煉了自己的筆法和思維方式。書法給予了我更多對美的感受和更高的藝術(shù)追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我會在這一領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。三筆字書法的練習(xí)之路還很長，但我會堅(jiān)持下去，不忘初心，不斷磨練，為自己的書法之路添磚加瓦。
三筆字心得體會篇十一
通過三筆字的培訓(xùn)，在平時加強(qiáng)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有對三筆字有較大的興趣，我們才能練就一筆好的三筆字。下面是本站小編為大家收集整理的三筆字的。
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三筆字是一個人的終身名片，為了貫徹落實(shí)中心校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高青年教師書寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，在專題培訓(xùn)中，教師們?nèi)褙炞ⅰ⒛暵犞v，練習(xí)時，一絲不茍、細(xì)細(xì)揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師現(xiàn)場上交書法作品，一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)畫上了一個完美的句號。我校不僅要求青年教師練好自身寫字基本功，還要求全體青年教師承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生寫字的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)寫字課，并每月開展一次學(xué)生寫字比賽。以此作為青年教師寫字的一項(xiàng)評價(jià)。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅(jiān)持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督，并由各學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每周一評，寫出等級。每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細(xì)刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學(xué)。
寄語。
開學(xué)典禮學(xué)雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學(xué)校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。
在此基礎(chǔ)上，我校還對青年教師進(jìn)行大量實(shí)踐訓(xùn)練。規(guī)定每周二晚上，各校青年教師都要進(jìn)行規(guī)范漢字的書寫訓(xùn)練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。教師在進(jìn)行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓(xùn)練的精益求精，體現(xiàn)了學(xué)校將規(guī)范漢字的訓(xùn)練落到了實(shí)處。
在我校校長呂志仁苦練三筆字的感召下，有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實(shí)踐的道路上，我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學(xué)校將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天!
為了促進(jìn)年輕教師的快速成長，除了在課堂教學(xué)能力方面下功夫，學(xué)校還開展了青年教師“三筆字能力提升”培訓(xùn)。三筆字是我們教師每天必備的功課，其中包括：粉筆字、毛筆字、鋼筆字。它需要扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠揮灑自如，呂校長每周帶領(lǐng)著我們一起練習(xí)毛筆字、鋼筆字，粉筆字。對于我個人來說，借學(xué)校組織三筆字學(xué)習(xí)的機(jī)會，堅(jiān)持每天認(rèn)真完成一篇鋼筆字，每周一張毛筆字，和前一天的對比，或和前一個月、兩個月，甚至更長時間的對比，看看自己是否有進(jìn)步，在練習(xí)鋼筆字和毛筆字的過程中還可以靜下心來，其實(shí)也是一種休息方式，現(xiàn)在我的鋼筆字和毛筆字有了較大的進(jìn)步，我會繼續(xù)堅(jiān)持。
在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。我覺得具體應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、激發(fā)動機(jī)，培弊意志。
人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了?？傊?，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;。
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢?首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進(jìn)展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高，總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
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三筆字心得體會篇十二
作為一名文藝愛好者，我一直對書法十分向往。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的修行。學(xué)習(xí)書法以三筆為基礎(chǔ)，一筆一劃一頓，掌握好這三筆，方可領(lǐng)略書法的真諦。今天，我將分享我從學(xué)習(xí)三筆中所得到的心得體會。
第一段：比心態(tài)和態(tài)度都重要。
在學(xué)習(xí)三筆過程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)和態(tài)度都非常重要。心態(tài)好了，可以讓我們以更加平和的心態(tài)去面對書法這門藝術(shù)；態(tài)度好了，可以讓我們耐心地描繪每一筆每一畫。特別是剛開始練習(xí)時，因?yàn)檎莆詹缓眉记?，很容易就會失去耐心。正所謂“心不在焉，手也不靈”，所以只有保持好心態(tài)和良好的態(tài)度，才能夠有好的效果。
第二段：筆劃盡量一次性完成。
掌握三筆，最基本的是要讓筆畫盡量一次性完成。因?yàn)橐淮瓮瓿傻墓P畫，能夠在書法作品中體現(xiàn)出來的韻味和美感更加自然和真實(shí)。三筆中的回文、橫霸、提腕等等，都需要我們在練習(xí)中去領(lǐng)悟和感悟，而不是生搬硬套，唯有在書法中營造出自然和諧的氣氛，才能更好地傳達(dá)出書法作品的優(yōu)美之處。
第三段：練字多看書多聽課。
練習(xí)書法，最好的方法就是多看書多聽課。既然是在學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法，就得多看衣服中名家的作品，了解他們的創(chuàng)作思路以及他們的作品的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。同時，還要關(guān)注自己的書法作品，不斷地檢討和找到不足之處，努力克服自己的弱點(diǎn)。聽老師講解授課，可以快速提高自己的底子和技巧水平，從中學(xué)習(xí)到許多書法的秘訣，能夠讓我們更快、更好地掌握三筆中的技巧，達(dá)到熟練運(yùn)用的境界。
第四段：有志者事竟成。
言下之意就是只要有志者必然能夠成功，此言雖樸實(shí)無華，卻富有動力。書法世界無論是在古代還是在現(xiàn)代一直都是高尚品質(zhì)的象征，從大“書法家”到普通愛好者，都要時常受到挫折，但是只有持之以恒這個真理，才能夠最終獲得真正的成功。
第五段：三筆書法，細(xì)節(jié)中體味。
再簡單不過的三筆書法，需要我們的注意的細(xì)節(jié)也是不少。比如筆的壓力，在練習(xí)中一定要掌握好，筆要順著紙面往上抬起，一邊提筆一邊向上傾斜，可以讓筆畫更加自然。另外，字體大小、字的位置排版、筆畫順序等等也都需要我們?nèi)リP(guān)注和細(xì)致地處理。在語文課中，我們講到了，每個細(xì)節(jié)都是凝聚成功的一分力量。一點(diǎn)一滴，才能匯成洪流，書法中亦然。細(xì)心體察，用心體味，也許就會對書法產(chǎn)生更加深刻的體會和認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)三筆，我深刻理解到書法藝術(shù)的魅力所在，它是人靈魂的抒發(fā)，更是一種修身的藝術(shù)。如果好好領(lǐng)悟和掌握三筆之道，相信不僅可以悟出一種獨(dú)特的境界，更能夠在日常的書寫中做到更好的字法，給自己和別人帶來美好的體驗(yàn)。
三筆字心得體會篇十三
“筆走龍蛇，記載歷史”，在我們?nèi)粘Ｉ钪校涗涃~目是一項(xiàng)不可或缺的工作，它不僅直接關(guān)系到公司、個人財(cái)務(wù)的收支情況，更涉及到經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)定與發(fā)展。在國有企業(yè)中，作為企業(yè)的一份子怎樣做好三筆帳，成為了每個黨員干部的重要職責(zé)。
中段1：記賬精準(zhǔn)，做好單筆賬。
三筆帳是指貨物、資金、賬簿三個方面的賬目，無論是出售產(chǎn)品或購買材料，在做單筆賬時，首先要保證賬目精準(zhǔn)。黨員干部不但要熟知會計(jì)制度和計(jì)算方式，更要時刻關(guān)注市場變化和經(jīng)濟(jì)形勢，掌握對生產(chǎn)經(jīng)營的掌控力。同時，在記錄賬目的過程中，一定要妥善保管票據(jù)和憑證，核對庫存、質(zhì)量問題，確保賬目的真實(shí)性和完整性；做到“有單則有據(jù)”，以便日后查證。
中段2：日清日結(jié)，做好資金賬。
資金賬是企業(yè)經(jīng)營中最重要的一項(xiàng)，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到企業(yè)發(fā)展和存亡。作為國企黨員，必須時刻留意資金的動向，做到日清日結(jié)。特別是要重視資金收支的時效性，定時更新記錄，確?，F(xiàn)有資金的充足，并及時制定計(jì)劃，將有限的資金用于刀刃上；另外，要注意嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，杜絕財(cái)務(wù)上的漏洞和突發(fā)情況，確保財(cái)務(wù)的安全和穩(wěn)定。
中段3：追蹤銷售，做好貨物賬。
貨物賬是企業(yè)日常經(jīng)營中的重要一環(huán)，一手掌握銷售情況對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。作為國企黨員，應(yīng)時刻關(guān)注銷售動態(tài)，追蹤交貨、物流、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)，掌握客戶的心理和需求。同時，要不斷學(xué)習(xí)市場情況和行業(yè)動態(tài)，爭取將所售產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，生產(chǎn)成本不斷降低，提高市場占有率和客戶的滿意度，并將銷售情況及時反饋給企業(yè)高層，共同決策，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)。
在企業(yè)中，黨員干部尤其是國有企業(yè)的黨員，如何做好三筆帳是值得深思的問題。準(zhǔn)確記錄、及時更新、安全保障，是做好單筆賬的核心；日清日結(jié)、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)保障，是做好資金賬的關(guān)鍵；追蹤銷售、提高質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)，是做好貨物賬的基本要求。精準(zhǔn)把握這些要素，才能為國有企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
三筆字心得體會篇十四
字是語言的表現(xiàn)形式，是人類交流的大門。而在學(xué)習(xí)寫字的過程中，“三筆心得體會”是一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中的“橫、豎、撇、捺、提”規(guī)律，能夠幫助我們建立寫字的敏感度和美感，從而提高字的質(zhì)量和美觀度。在我對這方面經(jīng)驗(yàn)的積累和探究中，我也獲得了一些心得和體會，愿與大家分享。
第二段：橫豎之筆。
在“三筆心得體會”中，橫和豎是基礎(chǔ)筆畫，也是最常用的筆畫。初學(xué)寫字，師傅常常會叮囑我們橫線要平、豎線要直，要注意力度和筆尖的切換。但隨著寫字的深入，我發(fā)現(xiàn)，不同的字、不同的情境，筆畫的用法、強(qiáng)度、傾斜都有所不同。因此，在許多次練習(xí)中，我逐漸掌握了橫豎的基本規(guī)律和流變應(yīng)用，從而寫出了流暢、自然的字。
第三段：捺之筆。
捺是書寫中的“斜線”，其寫法和使用也非常重要。在掌握了橫豎的基礎(chǔ)之后，我開始提高捺的寫法。之前我常常犯的錯誤是，捺的強(qiáng)度、粗細(xì)不均，或者“支離破碎”而令字形不整。后來，我認(rèn)真觀察、模仿書法家的捺法，逐漸養(yǎng)成了穩(wěn)定優(yōu)美的捺筆法。我發(fā)現(xiàn)，在寫出好捺之后，整個字的線條、氣勢會更有品味。尤其是在草書等上揮灑自如的書體中，捺更是成為點(diǎn)睛之筆。
第四段：提之筆。
提是寫字時的“鉤折”筆畫，它不僅需要優(yōu)美的線條，更需要仔細(xì)的考量和把握。提的正確使用，可以讓筆畫更加流暢、干凈，增加字的美感。而要寫好提，最重要的就是掌握力度的把握，讓筆畫產(chǎn)生圓弧感。當(dāng)然，不同字體也會影響提的使用規(guī)律，因此在寫字時，要結(jié)合具體情況進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
第五段：總結(jié)與堅(jiān)持。
練字不是一日之功，而對于“三筆心得體會”更是如此。從剛開始的生疏到后來的熟練，再到現(xiàn)在的手到拈來，都需要時間的磨練和不斷的堅(jiān)持。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，在刻苦練習(xí)的同時，了解字學(xué)、涵蓋知識更廣的讀書等知識背景也會有不可估量的幫助。最終，我的字越來越具有“人情味”，不管是日常書信還是工作文件，都能夠得到更多的好評和好感。因此，我深信，要想寫出好字，在“三筆心得體會”中，不斷總結(jié)、不斷嘗試，是至關(guān)重要的一步。
三筆字心得體會篇十五
第一段：引入師范生三筆一畫的概念，表明本文將探討這一教育理論的內(nèi)涵和意義。
師范生三筆一畫是一種教育策略，它提出了培養(yǎng)優(yōu)秀教師所需的基本素養(yǎng)和技能。三筆指的是修養(yǎng)筆、理念筆和實(shí)踐筆，畫則指的是實(shí)踐。通過修養(yǎng)、理念和實(shí)踐的交織，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名合格的教育者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的成長過程中，這一理論的指導(dǎo)意義深深地吸引著我。
第二段：講述我在大學(xué)期間通過修養(yǎng)筆提升自我的經(jīng)歷和收獲。
修養(yǎng)筆是培養(yǎng)師范生的第一筆，它涉及到一個人整體素質(zhì)的提升。在我大學(xué)期間，我積極參加各種社團(tuán)和義工活動，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我還經(jīng)常自我反思，找到自己的不足，并努力改進(jìn)。通過這些修養(yǎng)的活動，我不僅展現(xiàn)了自己的個性魅力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛，為將來成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。
第三段：講述我通過理念筆培養(yǎng)自己教育理念的變化和提升。
理念筆是師范生三筆中重要的一筆，它事關(guān)教育者對教育的認(rèn)知和態(tài)度。在我的大學(xué)生涯中，我積極參加各種教育實(shí)踐和研討活動，與優(yōu)秀教師進(jìn)行深入交流，不斷學(xué)習(xí)和思考教育的本質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念——關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。這一理念，使我意識到教育并不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和未來的可持續(xù)成長。
第四段：講述我通過實(shí)踐筆鍛煉自己教育技能的經(jīng)歷和感悟。
實(shí)踐筆是師范生三筆中最重要的一筆，它使師范生能夠?qū)⒗碚撏度雽?shí)踐，并逐漸成長為合格的教育者。在我的大學(xué)生活中，我通過實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在教育實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。我學(xué)會了如何有效地教授知識，如何與學(xué)生進(jìn)行互動，以及如何管理和維護(hù)課堂秩序。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)問題，并且不斷地改進(jìn)，提高自己的教育技能。
通過修養(yǎng)、理念和實(shí)踐，我成長為一名積極向上、有理想、有責(zé)任感的師范生。師范生三筆一畫教育理論不僅教會了我如何培養(yǎng)自己的素質(zhì)和理念，還提醒我要將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷提高自己的教育技能。我相信在將來的教育工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將會幫助我成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，師范生三筆一畫心得體會是一個不斷探索和成長的過程。通過對修養(yǎng)、理念和實(shí)踐的不斷研究和實(shí)踐，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名優(yōu)秀教育者奠定基礎(chǔ)。這一教育理念的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，這對于構(gòu)建和諧社會、推動教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的修養(yǎng)、理念和實(shí)踐，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
三筆字心得體會篇十六
師范生三筆一畫是指書法、繪畫、鋼筆字寫和鋼筆畫四門使得師范生們更好地學(xué)習(xí)和掌握藝術(shù)知識和技能。在這個過程中，我收獲了很多，并對自己的成長有了深刻的體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從不同的角度來談?wù)勎覍煼渡P一畫的體會和心得。
首先是書法。書法是古代的藝術(shù)形式，在我國有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅學(xué)會了如何寫出端莊美麗的字體，更重要的是領(lǐng)悟到了書法背后的文化內(nèi)涵。一字一畫間蘊(yùn)含著古人的智慧和情感，在練字的過程中我漸漸體會到了深層次的美學(xué)意境。而且，書法的訓(xùn)練還讓我得到了鍛煉，不僅增強(qiáng)了我的耐心和毅力，還提高了我對細(xì)節(jié)的把握能力。
在繪畫方面，我最初是一位毫無基礎(chǔ)的新手。但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不斷努力，我慢慢掌握了繪畫的基本技巧。通過臨摹大師的作品，我不僅擴(kuò)展了自己的藝術(shù)視野，還培養(yǎng)了自己的審美能力。畫畫的過程是一個思維與創(chuàng)造的過程，每一幅作品都需要我們自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。所以，繪畫讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和創(chuàng)造，給予了我更多的想象空間。而且，繪畫也可以表達(dá)我們的情感和思想，它是我們和世界溝通的橋梁。
鋼筆字寫是書法的一種改良技法。相比于毛筆字，鋼筆字寫更注重線條的流暢和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)鋼筆字寫的過程中，我更加深入地了解了字體的構(gòu)造和字形的規(guī)范。通過不斷地修正和提高，我能夠?qū)懗鲆恢?yōu)秀的鋼筆字。同時，鋼筆字寫也讓我更加注重細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了我的觀察力和注意力。不僅如此，鋼筆字寫還教會了我如何在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。
最后是鋼筆畫，這是一門非常有趣的藝術(shù)形式。通過鋼筆畫，我能夠更加靈活地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。在繪制鋼筆畫的過程中，我學(xué)會了如何使用鋼筆掌握厚薄線條和層次感的技巧。同時，鋼筆畫也鍛煉了我的觀察力和想象力，讓我能夠更好地捕捉生活中的美好瞬間。而且，鋼筆畫也培養(yǎng)了我對細(xì)節(jié)的敏感和對整體結(jié)構(gòu)的把握能力。
總的來說，師范生三筆一畫不僅讓我學(xué)會了不同的藝術(shù)表達(dá)形式，更重要的是培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷探索和實(shí)踐，不斷提高自己的技能和水平。通過書法、繪畫、鋼筆字寫和鋼筆畫，我不僅感受到了藝術(shù)的美妙，還提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。一字一畫間，承載著我的心聲和思考。這些技能不僅是對我個人的提高，也為我將來成為一名優(yōu)秀的師范生提供了更多的可能性和機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了藝術(shù)無處不在，人們對藝術(shù)的追求不僅能夠豐富個人的內(nèi)涵，還能夠推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
三筆字心得體會篇十七
首先，我想介紹一下什么是“三筆”?！叭P”是指寫字時，要分別用到“橫”、“豎”和“撇捺”三種基本筆畫。這是毛筆書法從初學(xué)到進(jìn)階的基本要求，也是中國書法中最基礎(chǔ)、最重要的技法之一。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了“三筆”的重要性和技巧，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第一段：毛筆書法的三筆基礎(chǔ)。
作為一名初學(xué)毛筆書法的人來說，“三筆”是必須要掌握的基本要素。在寫字時，首先要掌握的是“豎”、“橫”、“撇”、“捺”這四個基本筆畫。在掌握這些基本筆畫后，才能更加自由地表達(dá)自己的意思，增強(qiáng)書法藝術(shù)的感染力和美感。同時，通過練習(xí)，我們也能逐漸感受到三筆的奧妙和技巧所在，從而能讓自己的書法更加優(yōu)美、準(zhǔn)確、流暢。
第二段：三筆的使用技巧。
掌握了基礎(chǔ)的“豎”、“橫”、“撇”、“捺”后，我們就要著重學(xué)習(xí)三筆的使用技巧。針對不同的情況，我們可以采用不同的用筆方式和角度，從而產(chǎn)生不同的筆畫效果。比如，在練習(xí)“豎”時，我們可以試著向左、向右傾斜毛筆，讓筆尖以不同角度接觸紙面，這樣可以產(chǎn)生不同寬窄、不同長短的線條；而在練習(xí)“橫”時，我們可以通過掌握好筆尖落筆的速度和力度，來讓線條更加平滑有力；在練習(xí)“撇”、“捺”時，則要更加注重筆畫的輕重變化和轉(zhuǎn)折口的處理等等?？傊?，通過反復(fù)練習(xí)和調(diào)試，我們可以在掌握基本筆畫的基礎(chǔ)上，讓三筆的使用更加得心應(yīng)手，從而讓自己的書法更加精湛。
第三段：三筆的藝術(shù)性應(yīng)用。
三筆不僅在毛筆書法中具有基礎(chǔ)地位和技巧含量，同時也在更高層次上被應(yīng)用于筆畫的豐富性與多樣性。我們可以在“橫”、“豎”、“撇”、“捺”這四種基本筆畫基礎(chǔ)上，自由地加以發(fā)揮和變化，創(chuàng)造出豐富多彩的筆畫效果，從而給人留下極佳的視覺感受。例如，可以利用筆畫的收長、發(fā)長、轉(zhuǎn)角、接跡等技巧刻畫物品的質(zhì)感、外形和立體感，增強(qiáng)作品的美感和感染力。
第四段：三筆的練習(xí)方法。
掌握三筆的基本方法之后，我們需要通過大量的練習(xí)來鞏固和提高自己的書法水平。除了日常練字外，我們也可以參加書法班、認(rèn)真跟師學(xué)習(xí)，或者通過一些課程視頻、書籍來深入學(xué)習(xí)三筆技法的使用方法，從而逐步提高自己的技藝水平。同時，我們也可以參加一些書法比賽等活動，通過和其他同學(xué)的切磋和交流，才能更好的了解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，并不斷提高自己的書法水平。
第五段：結(jié)尾。
總之，“三筆”雖然是毛筆書法中最基礎(chǔ)的技法之一，但其重要性不可忽視。只有通過反復(fù)練習(xí)和鞏固，才能更好地掌握其技巧和運(yùn)用規(guī)律，從而讓自己的書法水平有一個更好的提升和突破。在學(xué)習(xí)毛筆書法的過程中，更要始終保持一顆平凡而有激情的心態(tài)，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)和突破自己，才能成為一名真正的書法愛好者。
三筆字心得體會篇十八
為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時加強(qiáng)教師與教師之間的交流與相互學(xué)習(xí)，為“三筆字比賽”順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們進(jìn)行了多次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們也曾遇到不少困難，但教師們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。
首先，按安排的工作都能順利的完成，培訓(xùn)也取得了一定的成效。也增進(jìn)了教師與教師之間的交流，在這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫了我們很多忙。其次，就是我們做得不足的地方，感覺好多哦。
第一，就是找培訓(xùn)員的工作。在找培訓(xùn)員的時候，面臨了很多的問題，剛開始我們找的培訓(xùn)員又多又亂，各個培訓(xùn)員的專業(yè)也不一樣，導(dǎo)致培訓(xùn)員之間無法合作。最后我們的會長大人就拋棄了人家只要了三韻書社的。所以我們找培訓(xùn)員的工作就不怎么順利的結(jié)束了。
然后，相比去年的也許我們今年找的培訓(xùn)員就遜色了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槊P培訓(xùn)我沒有去，所以就不怎么清楚了，不過還是幸虧有他們不然我們的培訓(xùn)工作就完蛋了。
第二，就是培訓(xùn)時間的安排，可能由于政法的活動太多，我們的培訓(xùn)推了又推，短短五次的培訓(xùn)竟然用了差不多兩個月的時間，好像最后弄到培訓(xùn)員都不高興了。唉！無奈。
可能也是變數(shù)太多，所以經(jīng)常都是通知了培訓(xùn)，最后又取消了，在一定程度上讓教師不滿吧。另外，有時候安排教室太晚了導(dǎo)致訂不到教室。最后，就是培訓(xùn)員的積極性問題，這好像是一直都存在卻始終沒有解決的問題，調(diào)動教師的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓(xùn)人還多一點(diǎn)，越到后面人越少。我們的培訓(xùn)只是次數(shù)多了一點(diǎn)，但不精，大家都會感覺我們的培訓(xùn)實(shí)用性意義不大，其實(shí)個人感覺還是有點(diǎn)用的。最后，希望我們以后的活動都要注意調(diào)動教師的積極性，做好準(zhǔn)備工作，做好意外準(zhǔn)備工作，不要等出了問題才不知所措。安排時間盡可能不和其他活動沖突。
教師的毛筆字訓(xùn)練更為扎實(shí)，每天下午放學(xué)后，學(xué)校的毛筆字訓(xùn)練小組便主動地到三（1）班教室書寫半小時。有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我校青年教師王娜、陸巧玲、馬英的毛筆字在羅桂林老師的指導(dǎo)下提高很快，她們是我校其他青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。她們輔導(dǎo)的學(xué)生作品在慶元旦活動上，受到了校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長及參會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅(jiān)持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督，并由各學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每周一評，寫出等級。
一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細(xì)刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學(xué)寄語、開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學(xué)校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。在此基礎(chǔ)上，我校還對青年教師進(jìn)行大量實(shí)踐訓(xùn)練。規(guī)定每天下午放學(xué)后的15分鐘，各校青年教師都要進(jìn)行規(guī)范漢字的書寫訓(xùn)練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。
教師在進(jìn)行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓(xùn)練的精益求精，體現(xiàn)了學(xué)校將規(guī)范漢字的訓(xùn)練落到了實(shí)處。在全校青年教師苦練三筆字的感召下，我校校長馬鵬琴、總務(wù)主任張萬善、后勤主任王章奎，年齡大的老師徐春霞、陸紅霞、閆艷蕊、張冰玉等也加入到練習(xí)的隊(duì)伍中，并且積極指導(dǎo)青年教師書寫。全校上下掀起了空前練習(xí)書法的熱潮。
有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實(shí)踐的道路上，北景小學(xué)馬鵬琴校長、陸巧玲老師等幾位教師在國家、省級寫字比賽中獲獎。青年教師王娜、馬英、張苗、程琳、王阿敏、畢麗老師的書法作品榮獲全國書畫大賽金獎，王娜、陸巧玲老師的隸書作品獲得中華神韻杯書畫大賽一等獎。畢麗、程琳、史曉麗、王娜、樊黎鴿、馬英等十多名青年教師輔導(dǎo)的段毛妮、王景哿等119名學(xué)生參加全國書畫大賽，榮獲團(tuán)體金獎我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學(xué)校將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天。
三筆字心得體會篇十九
小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育工作所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們中心小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，長期抓緊抓實(shí)。
教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及使用，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學(xué)期初，學(xué)校就針對這個情況，定下了本學(xué)期抓好寫字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風(fēng)格，并當(dāng)好指導(dǎo)老師。每月精選一份最好的作品進(jìn)行展示，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)比賽，比賽成績納入學(xué)校對每位教師的量化考核。
學(xué)校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一定的時間進(jìn)行練習(xí)，每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次。指導(dǎo)教師從握筆、起筆、運(yùn)筆、收筆教起，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺教起；教師們經(jīng)歷了手把手、摹、臨、寫的階段，經(jīng)歷了手顫、手酸、手癢的階段。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了。
學(xué)生期末檢測過后，中心小學(xué)全體教師進(jìn)行了“三筆字”的期末考核，考核過程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機(jī)抽取的考題三筆字書寫。然后由評委進(jìn)行打分，最后公布比賽結(jié)果。
基本功培訓(xùn)活動就是要勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能者為師、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的提高，從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
三筆字心得體會篇二十
三筆字板書板畫是一種古老的繪畫技法，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到了三筆字板書板畫的獨(dú)特之處以及對我個人的影響。在這篇文章中，我將分享我對這一藝術(shù)形式的心得體會。
首先，三筆字板書板畫的獨(dú)特之處在于它的簡潔性和力量感。三筆字板書板畫只用三筆勾畫出對象的形象，而不浪費(fèi)時間和筆墨在細(xì)節(jié)上。這種簡潔的表達(dá)卻能夠傳達(dá)出強(qiáng)烈的力量和氣氛。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)在使用三筆字板書板畫時，我必須放下對細(xì)節(jié)的執(zhí)念，專注于形象的整體表達(dá)。這樣的練習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn)，但同時也讓我更加懂得如何用簡潔的方式傳達(dá)自己的想法。
其次，三筆字板書板畫的練習(xí)對我個人的筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力有了很大的提高。在三筆字板書板畫中，每一筆都需要精確而自信的掌握。這使我更加注重墨色的濃淡變化和筆觸的力度和輕重。通過不斷的練習(xí)，我漸漸掌握了如何運(yùn)用不同的力度和筆觸來表達(dá)不同的意境和情感。這對我在其他繪畫技法中的運(yùn)用也有很大的幫助，并提高了我對繪畫的觀察力和感悟能力。
另外，三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)也讓我更加注重平衡和構(gòu)圖。三筆字板書板畫強(qiáng)調(diào)形象的整體性和平衡感，每一筆的位置都要考慮清楚，構(gòu)圖要符合整個畫面的需要。學(xué)習(xí)三筆字板書板畫幫助我更加注重畫面的整體構(gòu)圖和平衡感，讓我更加懂得如何安排畫面中的元素，以及如何利用空白區(qū)域來增強(qiáng)畫面的效果。這種平衡和構(gòu)圖的意識使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，也讓我的其他繪畫作品更加富有節(jié)奏感和視覺沖擊力。
最后，三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)對我個人的毅力和耐心有了極大的鍛煉。三筆字板書板畫需要反復(fù)的練習(xí)和修正，在沒有找到最佳表達(dá)方式之前，我必須一遍又一遍地嘗試。這需要我付出很多時間和精力。然而，當(dāng)我完成一幅滿意的作品時，我發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。這種毅力和耐心的鍛煉也使我在其他的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)持和持之以恒。
總之，通過學(xué)習(xí)三筆字板書板畫，我體會到了它獨(dú)特的藝術(shù)魅力和對個人的影響。它的簡潔性和力量感讓我更加懂得用簡潔的方式表達(dá)自己的想法；它對筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力的要求讓我在其他繪畫技法中受益匪淺；它對平衡和構(gòu)圖的注重使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，并提高了我的繪畫技巧；最后，它鍛煉了我的毅力和耐心，讓我在其他方面也更加堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)三筆字板書板畫是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我收獲了更多藝術(shù)之美，也提高了我的繪畫水平。
三筆字心得體會篇二十一
三筆字在書法創(chuàng)作中被視為一種獨(dú)特的技法，它以獨(dú)特的筆畫組合和變化展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作為一名書法愛好者，我也深受三筆字的吸引，通過不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了三筆字的精髓和技巧。下面是我對于三筆字訓(xùn)練的心得和體會。
首先，三筆字的訓(xùn)練需要注重筆畫的節(jié)奏感和整體的協(xié)調(diào)性。在進(jìn)行三筆字的練習(xí)時，我認(rèn)識到每一筆應(yīng)該具有獨(dú)立的力度和速度，并且要與其他筆畫形成一個和諧的整體。這需要我在書寫中注重整體的控制和綜合性的運(yùn)用。同時，我也發(fā)現(xiàn)筆畫的節(jié)奏感對于賦予作品以生動的力量和韻律感十分關(guān)鍵。通過探索和嘗試，我學(xué)會了如何根據(jù)不同字形的特點(diǎn)去合理安排每一筆的力度和速度，以達(dá)到整體的協(xié)調(diào)性和流暢性。
其次，在三筆字的訓(xùn)練中，正確的筆畫構(gòu)造和筆畫組合也是非常重要的。三筆字在精準(zhǔn)的筆畫運(yùn)用中呈現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢，而這需要我對于不同字形的筆畫構(gòu)造有著準(zhǔn)確的把握。通過查閱資料和學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，我對于不同字形的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了深入的研究和理解。在練習(xí)中，我注重豐富和擴(kuò)展自己的筆畫庫，不斷地提高對于筆畫構(gòu)造的靈活掌握能力。同時，在筆畫組合中，我學(xué)會了如何運(yùn)用不同角度和力度的筆畫去刻畫出字體的骨架和立體感。這種靈活的筆畫變化給我的作品增添了更多的藝術(shù)感染力。
另外，我也意識到了三筆字訓(xùn)練的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。三筆字作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，不僅要求準(zhǔn)確地書寫字形，還需要書法愛好者根據(jù)自己的藝術(shù)感受去進(jìn)行創(chuàng)作和演繹。在我的訓(xùn)練中，我始終堅(jiān)持將技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合。通過擺脫對于傳統(tǒng)形式的拘泥，我嘗試了不同的筆畫用法和組合，探索了更多的創(chuàng)作空間。在創(chuàng)作中，我盡可能地去表達(dá)自己的情感和理解，將藝術(shù)創(chuàng)作與個人體驗(yàn)相結(jié)合。這種創(chuàng)造性的訓(xùn)練讓我更加深入地理解了三筆字的藝術(shù)內(nèi)涵，并且也提高了自己的創(chuàng)作能力。
同時，三筆字的訓(xùn)練亦是一種對自身修養(yǎng)和心境的磨練。在每一次的練習(xí)中，我學(xué)會了如何保持平和和專注的心境，通過專注于每一筆的過程，體驗(yàn)著書法帶來的內(nèi)心寧靜和愉悅。在一次次的練習(xí)中，我知道了專注和沉浸于書法創(chuàng)作的重要性，這使得我對于書法藝術(shù)有了更深層次的理解和感悟。同時，我也逐漸體會到了書法帶給我心靈上的滿足和放松，讓我更加喜愛和熱愛這門古老卻充滿活力的藝術(shù)。
綜上所述，三筆字的訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。它不僅教會了我如何運(yùn)筆，更重要的是讓我領(lǐng)悟到了書法的內(nèi)涵和人生的智慧。通過對于節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的理解，正確的筆畫構(gòu)造和靈活的筆畫變化，創(chuàng)造性的展現(xiàn)和表現(xiàn)力的發(fā)揮，以及修養(yǎng)和心境的磨礪，我逐漸形成了自己對于三筆字的獨(dú)特見解和實(shí)踐方法。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，三筆字的訓(xùn)練將給我?guī)砀蟮奶嵘统砷L，同時也會讓我更加深入地感受和領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力。
三筆字心得體會篇二十二
三筆字板書板畫是一種古老而獨(dú)特的中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它以簡約精髓的線條描繪形象，追求筆墨之美。所謂三筆，即粗筆、細(xì)筆和點(diǎn)畫，通過巧妙運(yùn)用這三種筆畫，可以表現(xiàn)出各種生動的畫面。不管是書法、繪畫還是板書，都需要打好基礎(chǔ)，掌握好這三種筆畫的使用技巧。
三筆字板書板畫的魅力在于其簡潔而富有力量的線條。粗筆用來描繪大的輪廓和重要的線條，能夠形成獨(dú)特的造型和空間感；細(xì)筆則用來描繪細(xì)節(jié)和變化，使畫面更加豐富和立體；點(diǎn)畫則能夠調(diào)節(jié)整體的明暗和紋理，增加畫面的層次感。這三種筆畫相互結(jié)合，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，給人以一種神秘而又震撼的美感。
學(xué)習(xí)三筆字板書板畫對于我來說是一次新的挑戰(zhàn)。一開始我感到困惑，不知道如何運(yùn)用這三種筆畫來表現(xiàn)形象。然而，通過老師的悉心指導(dǎo)，我逐漸明白了三筆字板書板畫的精髓。我發(fā)現(xiàn)，在筆畫和觀察力方面的提高之外，這種藝術(shù)形式還需要我們培養(yǎng)一種專注和平和的心態(tài)。只有專心致志地沉浸在繪畫墨守中，我們才能真正感受到三筆字板書板畫的魅力和樂趣。
從三筆字板書板畫中，我學(xué)到了許多。首先，我明白了簡約即美的道理。在十分有限的線條中，能夠表現(xiàn)出豐富的形象和感受，這讓我深感與它的創(chuàng)作者心靈的相通。其次，我懂得了專注的力量。只有真正專注于眼前的一道線條，才能達(dá)到心手合一的最佳狀態(tài)。最后，我體會到了堅(jiān)持不懈的重要性。繪畫藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要長時間的積累和不斷的努力，只有堅(jiān)持下去，才能夠取得不俗的成績。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐三筆字板書板畫，我不僅感受到了藝術(shù)的魅力，也培養(yǎng)了耐心和專注力。在這個快節(jié)奏、信息爆炸的時代，我們有時候需要靜下心來，從繁雜的事物中找到一片安靜，投入到藝術(shù)創(chuàng)作中去。三筆字板書板畫給我提供了一個發(fā)掘自己內(nèi)心世界的途徑，讓我享受到了一種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。
總之，通過三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)，我感受到了這個古老藝術(shù)形式的魅力和獨(dú)特之處，也從中體驗(yàn)到了一種專注、耐心和享受創(chuàng)作的心態(tài)。無論是對于藝術(shù)愛好者還是想要尋求一種放松和內(nèi)心追求的人來說，三筆字板書板畫都是一個值得嘗試的藝術(shù)形式。
三筆字心得體會篇一
三筆字板書板畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，起源于明清時期。它以簡潔、精練的線條勾勒出形象，通過寥寥數(shù)筆，展現(xiàn)出豐富的情感和意境。作為一種具有獨(dú)特韻味和文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，三筆字板書板畫一直備受人們的喜愛。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分享我的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程中，我深切感受到了其中的簡潔之美。三筆字板書板畫不同于其他繪畫形式，它不追求細(xì)膩和復(fù)雜的技法，更注重形象的簡練和線條的精準(zhǔn)。通過幾筆幾劃的勾勒，就能將事物的本質(zhì)表達(dá)出來，給人以極強(qiáng)的藝術(shù)震撼力。這種簡潔之美正體現(xiàn)了中國文化的獨(dú)特魅力，它告訴人們，世界上往往存在著看似簡單，卻內(nèi)含著深刻內(nèi)涵的事物。
其次，三筆字板書板畫在表達(dá)情感和意境上具有獨(dú)特的魅力。通過墨色的深淺、線條的粗細(xì)和空白的利用，三筆字板書板畫能夠?qū)⒆髡呱畛恋那楦泻拓S富的意境傳遞給觀者。譬如，用一筆點(diǎn)出發(fā)，隨即轉(zhuǎn)折并化為另一筆，畫出遠(yuǎn)山的蒼勁，表達(dá)出作者尋覓遠(yuǎn)方、追求夢想的堅(jiān)持精神；用簡單一筆，勾勒出古樹的凹凸紋理和風(fēng)霜雨雪的痕跡，呈現(xiàn)出歷史的沉淀與豐厚的文化底蘊(yùn)。這種情感和意境的表達(dá)，使得三筆字板書板畫在藝術(shù)創(chuàng)作中具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和感染力。
再次，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫需要注重觀察力的培養(yǎng)。沒有細(xì)致的觀察，就無法捕捉到事物的特點(diǎn)和本質(zhì)。三筆字板書板畫要求畫家深入思考，經(jīng)過觀察和思考后，運(yùn)用筆墨勾勒出事物形象。因此，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程是培養(yǎng)觀察力的過程，通過對繪畫對象的仔細(xì)觀察，可以培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
最后，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫需要耐心和恒心。三筆字板書板畫是一門需要長時間沉浸學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的藝術(shù)，需要我們持之以恒的毅力和耐心。尤其在練習(xí)時，每一筆每一畫都需要反復(fù)操練和修正，方能達(dá)到嫻熟的境地。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷提高自己的技藝和水平，才能在三筆字板書板畫的創(chuàng)作中取得突破和進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它不僅帶給我們美的享受，更能讓我們感悟生活的哲理和內(nèi)涵。通過筆畫之間的聯(lián)系，通過墨跡之間的關(guān)聯(lián)，我們可以重新審視自然界的美，體味人生的真諦。在學(xué)習(xí)和欣賞三筆字板書板畫的過程中，我們需要去發(fā)現(xiàn)、去感受、去理解，用心去體會其中表達(dá)出的情感、意境，從而在藝術(shù)的世界里感受到無盡的樂趣和啟示。
三筆字心得體會篇二
學(xué)習(xí)書法是我從小就喜歡的事情，而三筆字的練習(xí)則是我在近年深入研究的一項(xiàng)技法。我始終相信，字是人們思想和情感的表達(dá)方式，只有通過不斷練習(xí)，我們才能使自己的字寫得更加優(yōu)美和有魅力。本文將分享我學(xué)練三筆字的心得體會，希望對其他喜歡書法的朋友有所啟發(fā)。
第二段：宣揚(yáng)三筆字的重要性。
三筆字是指用毛筆書寫時常用的三種筆畫，即橫，豎，撇。這三個基本筆畫是書寫中最常見和最基礎(chǔ)的部分，掌握好三筆字對于字的整體形態(tài)和遒勁有力的感覺至關(guān)重要。這三筆字不僅是其他復(fù)雜字形的基礎(chǔ)，更是書法藝術(shù)中的基礎(chǔ)知識，是書法愛好者必不可少的修煉之法。
在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持練習(xí)三筆字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多收獲。首先，練習(xí)三筆字能提高我們對字形結(jié)構(gòu)的敏感性，使我們能更好地掌握簡潔、整齊而有力的字形。其次，通過練習(xí)三筆字，我們能夠加強(qiáng)對毛筆筆畫的控制能力，提高寫字時的連續(xù)性和穩(wěn)定性。最重要的是，通過反復(fù)練習(xí)，我們能夠培養(yǎng)耐心和恒心，以及對書法這門藝術(shù)的熱愛和追求。
三筆字的運(yùn)用不僅限于書法創(chuàng)作，它同樣可以應(yīng)用于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?。在書寫便條、紀(jì)念冊、邀請函等場合，合理的運(yùn)用三筆字能夠使字跡更加整齊美觀。另外，日常手寫字和簽名時，如果能夠巧妙地運(yùn)用三筆字的基本原理，使字體更加飽滿和工整，不僅彰顯了我們的個人品味，還能給人留下深刻的印象。
第五段：結(jié)尾。
通過學(xué)練三筆字，我深刻體會到了書法的魅力和樂趣。無論是對于書法初學(xué)者還是喜愛書法的愛好者，練習(xí)三筆字都能起到事半功倍的效果。只有通過不斷地練習(xí)和積累，我們才能夠使自己的字寫得更好，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)特的風(fēng)采和品味。同時，學(xué)練三筆字也讓我更加明白了“字如其人”的道理，只有塑造出美麗的字體，我們才能夠傳遞出有內(nèi)涵和力量的信息。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)練三筆字，不斷提升自己的書法水平，同時也希望能夠與更多熱愛書法的朋友一起分享這份喜好和激情。
三筆字心得體會篇三
三筆字是中國書法藝術(shù)中的一種基本技法，也是中國書法愛好者常常進(jìn)行的訓(xùn)練方法之一。在長期的三筆字書法訓(xùn)練中，我深刻體會到了它獨(dú)特的魅力和對修身養(yǎng)性的影響，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，三筆字訓(xùn)練的重要性令我深感啟發(fā)。在筆觸運(yùn)筆的過程中，三筆字要求以筆畫的形勢來進(jìn)行，無論是起筆、形體還是收筆都需要遵循特定的路徑和力度。這對于初學(xué)者來說是一種極大的挑戰(zhàn)，需要通過不斷的練習(xí)才能夠熟練掌握。而正是這樣的訓(xùn)練方法，使我在練字的過程中不斷反思自己的寫字態(tài)度和技巧，并在提高字體的同時，也潛移默化地培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)毅的性格。
其次，三筆字的訓(xùn)練過程也讓我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。作為一種古老而獨(dú)特的藝術(shù)形式，中國書法凝聚著中華民族的智慧和民族精神。三筆字作為書法的基本功法，在傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的過程中起到了無可替代的作用。通過三筆字的訓(xùn)練，我有機(jī)會接觸到了更多的古代碑帖和名家的作品，深受其中的情感和審美的熏陶。同時，三筆字讓我更加了解漢字的藝術(shù)魅力，從筆畫的形態(tài)中尋找字形的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了漢字之美的深刻內(nèi)涵。
再次，三筆字書法訓(xùn)練對于提高寫字的功底有著重要的作用。在三筆字的訓(xùn)練中，正確的刀筆起收、先后順序、筆畫形態(tài)等要求，要求寫字者的筆畫要簡練、流暢。這種技法的訓(xùn)練，使我在寫字時更加注重筆畫之間的連接和流動，提高了我的字體的書寫速度和書寫質(zhì)量。同時，三筆字的訓(xùn)練也使我的字體更具有韻律感和節(jié)奏感，賦予了我的字體獨(dú)特的魅力。
最后，三筆字的訓(xùn)練也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。通過三筆字的書寫，我逐漸體會到了寫字的樂趣和內(nèi)涵。每當(dāng)我坐下來寫字時，我會放下一切煩惱和壓力，全身心地投入到與字體的對話中。這讓我在寫字的同時也得到了放松和享受。而且，通過三筆字的訓(xùn)練，我更加注重書寫的規(guī)范和端正，這亦使我在生活中做事更加認(rèn)真和有條理。
總之，三筆字書法訓(xùn)練是一種獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，其獨(dú)特的形式和技巧要求使我在訓(xùn)練中受益匪淺。通過三筆字的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)毅的品質(zhì)，更加了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，提高了寫字的功底，并在生活中獲得了放松和享受。我相信，通過不斷的練習(xí)和探索，三筆字書法將繼續(xù)對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
三筆字心得體會篇四
近期，我有幸參加了一期關(guān)于三筆字的研修課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對三筆字有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我在這次研修中的心得體會。
首先，我深刻體會到了練字的重要性。在課程開始的時候，老師強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，他說：“練字就是培養(yǎng)自己的毅力和耐心，只有通過長時間的堅(jiān)持，才能真正掌握三筆字的技巧?！痹诼牭竭@句話的時候，我意識到自己平時對練字的態(tài)度不夠認(rèn)真，常常半途而廢。從這次研修課程中，我學(xué)到了系統(tǒng)的三筆字教學(xué)課程，下定決心每天堅(jiān)持練字。通過不斷地練習(xí)，我漸漸地掌握了三筆字的技巧，字體的美感也得到了提升。我深刻地認(rèn)識到，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能真正掌握一門技能。
其次，我意識到三筆字的魅力所在。三筆字是一種極具特色的書法藝術(shù)形式，它獨(dú)樹一幟的風(fēng)格深深吸引著我。在研修課程中，我注意到三筆字的筆畫雄渾而粗獷，筆勢有力而不失柔美，給人一種磅礡的氣息。在練筆的過程中，每一劃必須力度均勻，長度適中，方能顯現(xiàn)出三筆字的特點(diǎn)。我嘗試了多種風(fēng)格的三筆字作品，給我的感覺都是強(qiáng)大、雄偉和壯麗。這種獨(dú)特的風(fēng)格讓我對三筆字產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。
此外，在研修課程中，我還學(xué)習(xí)到了一種全新的書寫方式。在過去，我習(xí)慣用毛筆書寫字體，對于它的利用還有很多不熟悉的地方。但是，在這次的研修中，我接觸到了三筆字的書寫方式，它讓我茅塞頓開。三筆字的書寫過程中，用筆的速度和力度需要把握得恰到好處，不可過慢或過快。通過這次研修課程，我學(xué)會了如何運(yùn)用三筆字的技巧，使我的字跡更加美觀大方。這樣的書寫方式，不僅提高了我的書寫速度，而且讓我的字更加美觀大方，給人一種舒適的感覺。對我來說，這是一種全新的體驗(yàn)，使我更加熱愛和喜歡三筆字。
最后，這次研修課程讓我認(rèn)識到了三筆字對于個人修身養(yǎng)性的重要性。三筆字作為一種傳統(tǒng)的書法藝術(shù)形式，它注重內(nèi)外兼修，涵養(yǎng)精神境界。在練習(xí)三筆字的過程中，我不僅注重字跡的優(yōu)美，還注重了書寫的過程。練字需要專注和耐心，這樣才能得到一個滿意的結(jié)果。在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，這對于我的成長和自我提升有著重要的作用。通過研修課程，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一點(diǎn)滴美好，學(xué)會了感悟生活，珍視每一個細(xì)節(jié)。
通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了三筆字的獨(dú)特魅力，學(xué)會了運(yùn)用它書寫漂亮的字體。同時，我也明白了練字的重要性和對于修身養(yǎng)性的意義。這次研修課程不僅讓我建立了對三筆字的深刻認(rèn)識，還在我心中點(diǎn)燃了一把熱愛書法的火焰。我會繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)三筆字，不斷提升自己的書寫水平，用美麗的字體表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
三筆字心得體會篇五
8月24日，靈寶市小學(xué)語文教師代表參加了教研室組織的部編版二年級新教材培訓(xùn)，有幸作為其中一員參與了此次培訓(xùn)。城關(guān)鎮(zhèn)楊娜娜老師和教研室趙飛燕老師針對新教材解讀以及如何使用新教材，做詳細(xì)認(rèn)真的培訓(xùn)，使我再一次對新教材有了新認(rèn)識。面對新教材，探尋新思路，研究新策略，創(chuàng)新新教學(xué)。
“部編本”語文教材所體現(xiàn)的某些教學(xué)理念，以及改革語文教學(xué)現(xiàn)狀的某些動向，給我們教學(xué)指明了方向。新教材和原來教材的不同，這是大家比較關(guān)心的，變化之中所體現(xiàn)的觀念、意圖和方法，是我們需要深入思考的。
尤為突出的一個特點(diǎn)是，“部編版”教材課文數(shù)量減少15%，40%的課文被替換。古詩文和中國傳統(tǒng)文化的比重增加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)閱讀。二年級語文部編教科書比較注重中國傳統(tǒng)文化的教育。教科書中古詩文的比例占全套教材選文總數(shù)的30%，就連書本封面都設(shè)計(jì)了許多傳統(tǒng)文化的元素。孩子們拿到書本就會被封面上的皮影戲，鑼鼓等中國特色的東西吸引。古詩是中國古代勞動人民智慧的成果，是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是世界文學(xué)寶庫中最燦爛的明珠。而詩中贊美的祖國大好河山也讓孩子們無比的自豪。寓言故事、傳說故事、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。曾經(jīng)有人說，小學(xué)生學(xué)習(xí)的生字是從外國人名中認(rèn)識的，是從外國文章學(xué)來的。相信這樣的話不會再有了。孩子有了興趣，相信一定可以學(xué)得更好。
而為了凸顯閱讀，在編排上特意安排了“快樂閱讀”和“我愛讀書吧”，這是一個新增內(nèi)容。愛讀書也是需要培養(yǎng)的，不能因?yàn)榈湍昙壸R字不多而不作要求。只有讓孩子從小懂得愛書，能養(yǎng)成睡前一頁書的好習(xí)慣，才會讓孩子對識字感興趣。部編的一年級語文中就有編排“和大人一起讀”，就在培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。我們都知道讓孩子多讀書，讀好書是多么的重要。也許只有在學(xué)校多提供些機(jī)會讓孩子們到學(xué)校閱覽室看書，或班級組織學(xué)生交換讀書等方法讓他們多讀書，愛上讀書。
文字是文化的傳承，語文的學(xué)習(xí)深層次是學(xué)生對文化的學(xué)習(xí)。過去將語文定位于識字寫作，而后語文差點(diǎn)淪為思品、政治，語文的說教大于語文的美感。而今將語文重新定位，可以說是認(rèn)知上的一大進(jìn)步。語文作為工具的雙重性體現(xiàn)在一方面要學(xué)生學(xué)會文字運(yùn)用，一方面又要加強(qiáng)其思想政治功能。坦率說，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)和閱讀，思想工作就好做多了。
通過本次的新教材培訓(xùn)，不僅讓老師們對部編本教材有了新的認(rèn)識，理解了編者的意圖，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)、定位及教學(xué)重點(diǎn)，更讓我們深切體會到新教材的獨(dú)特魅力，更深層次地挖掘了中華文化在課本中的精髓。相信孩子們會在潛移默化的學(xué)習(xí)中，感受到文字的魅力，傳承中華民族文化精髓，真正提升語文核心素養(yǎng)。
三筆字心得體會篇六
我在學(xué)習(xí)書法的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)練三筆字是非常重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。三筆字是指橫、豎、撇、捺、點(diǎn)和提。通過練習(xí)三筆字，不僅可以提高書法的基本功，還能夠培養(yǎng)一個人的耐心和毅力。下面我將分享我在學(xué)練三筆字的過程中的心得體會。
第二段：認(rèn)識三筆字的重要性。
在練習(xí)書法之前，我從未意識到三筆字的重要性。但是在老師的指導(dǎo)下，我逐漸明白了三筆字的關(guān)鍵作用。橫、豎、撇、捺、點(diǎn)和提是書法的基本構(gòu)造，幾乎所有漢字都包含了這些基本的筆畫。只有熟練掌握了三筆字，才能夠更好地書寫整個字體，提高書法作品的美觀程度。
練習(xí)三筆字需要不斷地反復(fù)訓(xùn)練和調(diào)整。首先，我從簡單的橫豎練起，通過不斷重復(fù)橫的筆畫，使手腕和手指逐漸熟悉橫的方向和力度。接著，我練習(xí)豎的筆畫，同樣要注意方向和力度的掌握。練習(xí)撇捺時，要注意筆畫的起始和結(jié)束，使線條流暢自然。練習(xí)點(diǎn)的時候，可以先從點(diǎn)開始，再慢慢與橫豎撇捺結(jié)合，并注意點(diǎn)的大小和位置。最后，練習(xí)提，重點(diǎn)在于提的起始和結(jié)束的力度掌握，力求提起時不生變形和斷裂。
通過持續(xù)不斷的練習(xí)和努力，我在練習(xí)三筆字中獲得了很大收獲。首先，我的字跡變得更加工整、規(guī)范。通過掌握了三筆字，我有了更好的字體基礎(chǔ)，書寫時能夠更加準(zhǔn)確地把握每一個筆畫的開始和結(jié)束。其次，我學(xué)會了調(diào)整和控制筆畫的力度。在練習(xí)三筆字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度，可以根據(jù)不同的字體和需求來調(diào)整筆畫的力度，使得整個字體更加和諧美觀。此外，練習(xí)三筆字還鍛煉了我的耐心和毅力。練習(xí)書法需要長時間的堅(jiān)持和專注，而三筆字的練習(xí)更是反復(fù)訓(xùn)練，而不是一蹴而就的，因此我學(xué)會了耐心與堅(jiān)持。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)練三筆字，我體會到了書法的魅力和技巧。三筆字作為書法的基本功，是我們進(jìn)行書法學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。掌握了三筆字，我們在書寫時能夠更加準(zhǔn)確地把握每一個筆畫，使整個字體更加優(yōu)雅美觀。同時，三筆字的練習(xí)也鍛煉了我們的耐心和毅力，培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度?？傊?，學(xué)練三筆字是非常有益的訓(xùn)練，對于提高書法水平和培養(yǎng)個人素養(yǎng)有著很大的幫助。
三筆字心得體會篇七
為了提高我院同學(xué)的粉筆字、鋼筆字、毛筆字的技能，豐富我院校園文化，為我院同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺，營造互相交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍，同時也為了體現(xiàn)本協(xié)會的教師師范特色，完善協(xié)會內(nèi)部的活動機(jī)制，我協(xié)會于20xx-年12月12日在明秀校區(qū)舉辦了“三筆字”比賽活動。本次比賽充分展現(xiàn)我院風(fēng)采，提高同學(xué)們書法的熱情和自覺性?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
一、本協(xié)會委員在12月份召開了多次會議并詳細(xì)討論此次活動有關(guān)事項(xiàng)，從而進(jìn)行忙碌分工有序的活動。
活動前期準(zhǔn)備：1、我協(xié)會委員請初等教育學(xué)院的具有深厚“三筆字”功底的，且曾獲相應(yīng)證書的同學(xué)及藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)當(dāng)評委。
2、培訓(xùn)部委員在比賽之前選定五首古詩作為粉筆字的比賽內(nèi)容，三首古詩作為毛筆字比賽的內(nèi)容，及準(zhǔn)備好300字左右的文章作為鋼筆字比賽的內(nèi)容，并做成課件。
3、宣傳部制作宣傳海報(bào)。
4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)邀請嘉賓和發(fā)放邀請函。
5、秘書處做好各種通知、活動用具準(zhǔn)備工作。
6、各比賽場地的主持人作好各種主持事項(xiàng)。
二、我們從12月2日開始，向政法學(xué)院各班下發(fā)了“三筆字”比賽的通知，得到了政法學(xué)院全體同學(xué)的支持。“三筆字”比賽進(jìn)行現(xiàn)場比賽，本次比賽在我協(xié)會和政法學(xué)院素質(zhì)拓展部、09政本二班及10歷史班的共同努力下，經(jīng)幾周的籌備時間，報(bào)名鋼筆賽有360多名同學(xué)，毛筆賽有43名同學(xué)，粉筆字比賽的有127名同學(xué)。比賽于12月12日9點(diǎn)在文星樓201和215，及教學(xué)樓105、106、107舉行。
三、30分鐘的鋼筆字比賽前，先由主持人播放有關(guān)培訓(xùn)期間的成果，接下來是比賽，比賽內(nèi)容為《快樂難求，青春無價(jià)》，參賽選手們認(rèn)真書寫，準(zhǔn)時上交作品，件件工整美觀。鋼筆字比賽后進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場的參賽選手舉手進(jìn)行搶答我們給出的'問題，回答問題者可獲得精美禮品一份，同學(xué)們都積極參加了這個游戲，現(xiàn)場的氣氛很活躍。最后，評委們就選手們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評。鋼筆字比賽圓滿結(jié)束。
毛筆字比賽時，參賽者盡情揮毫，潑墨盡顯所長，均發(fā)揮了較高水平，展現(xiàn)了三筆字的魅力。
粉筆字是現(xiàn)場抽題，參賽選手根據(jù)自己所抽到的古詩進(jìn)行現(xiàn)場演示，并把時間控制在5分鐘之內(nèi)，同學(xué)們都紛紛寫出了各種風(fēng)格的粉筆字作品，評委們根據(jù)參賽者的作品給予現(xiàn)場打分。本次比賽總的來說進(jìn)行較為順利，同學(xué)們參賽的熱情很高，水平尚佳。
四、總體來說，比賽在莊重、肅穆的氣氛中進(jìn)行，每個參賽選手都以一種飽滿、自信的姿態(tài)埋頭伏寫，筆法閎中肆外，剛健有力，豪放美觀，字與字之間的結(jié)構(gòu)搭配適當(dāng)合理，筆畫規(guī)范，字的整體效果清晰自然，每個參賽選手都嚴(yán)格按照比賽的內(nèi)容進(jìn)行比賽，現(xiàn)場除了書寫的沙沙聲，整個賽場寂靜一片，莊嚴(yán)而肅穆，比賽結(jié)束后，激動人心的互動時刻如期而至。本次比賽總體來說叫成功，有許多值得表揚(yáng)的地方。但本次活動也存在不足之處，首先準(zhǔn)備期間，時間有些匆忙，布置會場時準(zhǔn)備不到位，致使比賽時間推遲十分鐘，第二就是比賽時間選在周日，有些選手要上課，沒有參加比賽。第三，比賽的前期準(zhǔn)備工作做得不到位，組織工作做得不夠好，致使活動舉辦的過程比較混亂。此外，賽前沒有做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，致使活動出現(xiàn)問題時不能有效及時地解決問題。今后舉辦大型活動，我們將會準(zhǔn)備更充分，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使今后的比賽更順利進(jìn)行。
比賽獲獎名單、優(yōu)秀作品及現(xiàn)場比賽照片將于賽后公開展覽。
政法學(xué)院中學(xué)教師技能協(xié)會。
20xx年12月13日。
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三筆字心得體會篇八
三筆一畫是繪畫中最基本的技法之一，也是每個師范生必學(xué)的技能之一。在這個過程中，我深刻體會到了細(xì)致觀察和靈活運(yùn)筆的重要性，并且通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這一繪畫技法。三筆一畫不僅僅是繪畫技巧的學(xué)習(xí)，更是對心靈與藝術(shù)的磨礪和啟迪。在這篇文章中，我將通過分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我對三筆一畫的心得體會。
首先，我要說的是對于三筆一畫的理解。雖然三筆一畫看似簡單，但實(shí)際上要掌握起來并不容易。最初的時候，我很難把握好筆畫的力道和角度。有時我畫出來的線條過于僵硬，缺乏生動感；有時過于輕柔，看不到明顯的線條輪廓。然而，通過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不斷摸索，我逐漸體會到三筆一畫注重的是“瞬間感”和“觀察力”。只有通過準(zhǔn)確觀察對象的細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)，才能真實(shí)地反映在紙上，使畫面更加生動和立體。
其次，三筆一畫給了我很大的創(chuàng)作靈感。學(xué)習(xí)這個技法，不僅僅是為了能夠熟練地駕馭它，更是為了能夠在創(chuàng)作中運(yùn)用它。通過掌握三筆一畫的技法，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。每次練習(xí)和創(chuàng)作，我都會從生活中的點(diǎn)滴中尋找靈感，然后通過三筆一畫的方式將它們展現(xiàn)出來。這些創(chuàng)作不僅是對技法的一種實(shí)踐，更是對心靈的一種點(diǎn)滴滋養(yǎng)。每一幅作品都是我對美的追求和熱愛的體現(xiàn)，也是我靈魂的一次釋放和表達(dá)。
第三，通過三筆一畫的練習(xí)，我也學(xué)會了如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。在繪畫過程中，不同的物體有著不同的形狀和結(jié)構(gòu)，只有通過仔細(xì)觀察和抓住細(xì)節(jié)，才能更好地描繪它們。例如，畫一朵花，要觀察花瓣的形狀、紋理和顏色的漸變等等。只有通過準(zhǔn)確地表達(dá)這些細(xì)節(jié)，才能使整個畫面更加真實(shí)和有生氣。正是通過這樣的觀察和描繪，我逐漸體會到在日常生活中也要注重細(xì)節(jié)的重要性。無論是學(xué)習(xí)、工作還是與人交往，我們都應(yīng)該真實(shí)地觀察和把握每一個細(xì)節(jié)，才能更好地體驗(yàn)生活的美好。
另外，三筆一畫的學(xué)習(xí)也是一種專注力訓(xùn)練的過程。在繪畫時，我需要集中注意力觀察和描繪每一個細(xì)節(jié)，不能有絲毫的馬虎和分心。因?yàn)橐坏╁e過了某個細(xì)節(jié)，整個畫作可能就會失去準(zhǔn)確和完整。通過不斷地練習(xí)和專注，我逐漸提高了自己的專注能力。無論是在繪畫中還是在日常生活中，我都能更好地專注于當(dāng)下的事情，減少雜念的干擾，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)成績。
最后，三筆一畫的學(xué)習(xí)也教會了我堅(jiān)持不懈地追求卓越。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這一技法，并在創(chuàng)作中取得了進(jìn)步。這一過程中，我充分體會到藝術(shù)不僅僅是天賦的伴侶，更是后天勤奮不懈的努力。只有持之以恒地練習(xí)和實(shí)踐，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷突破和超越。這也是對我作為師范生的一種啟示，無論在任何領(lǐng)域，只要堅(jiān)持不懈地追求，始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠獲得更大的成長和成功。
總之，通過學(xué)習(xí)三筆一畫這一繪畫技法，我不僅僅獲得了繪畫技藝的提升，更是從中汲取了許多寶貴的心靈啟迪和成長經(jīng)驗(yàn)。通過細(xì)致觀察和靈活運(yùn)筆的訓(xùn)練，我逐漸掌握了這一技法，并且在創(chuàng)作中找到了靈感和創(chuàng)作的熱情。同時，在專注力訓(xùn)練和堅(jiān)持追求卓越的過程中，我也收獲了寶貴的人生智慧。三筆一畫不僅僅是繪畫技法的學(xué)習(xí)，更是心靈與藝術(shù)的修行，讓我從中汲取到滋養(yǎng)和力量。師范生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三筆字心得體會篇九
作為一名在職教師，我非常重視自己的書寫能力，并務(wù)求與學(xué)生作出標(biāo)準(zhǔn)而美觀的書寫示范。因此，在接到學(xué)校三筆字培訓(xùn)的通知后，我毫不猶豫地決定參加這次培訓(xùn)。通過十多天的學(xué)習(xí)，我深深感受到了三筆字的魅力和重要性。以下是我對三筆字培訓(xùn)的心得體會，也是鼓勵更多學(xué)習(xí)者加入到三筆字大軍中來的呼吁。
第一段：三筆字是一種重要的書法形式。
三筆字是中國書法中一種重要的書寫形式，它以簡約、大氣和明朗的特點(diǎn)而著稱。它的筆畫簡單而不失華麗，藝術(shù)性與實(shí)用性兼?zhèn)洹ＨP字書寫方法簡單，練習(xí)容易，有助于初學(xué)者建立良好的書寫習(xí)慣，使字體達(dá)到統(tǒng)一、規(guī)范和美觀的效果。因此，無論從教育還是美學(xué)角度，三筆字的重要性都不容忽視。
第二段：三筆字訓(xùn)練有利于培養(yǎng)情感。
三筆字的最大特點(diǎn)是既有工具美感，又有思想美感。在書寫的過程中，時刻感受筆尖和紙張之間的運(yùn)動關(guān)系，引導(dǎo)書寫者在形式美中體會思想美的元素，從而感悟文字背后的內(nèi)涵和情感，使書寫過程成為一種觀察和感性體驗(yàn)。因此，三筆字訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)書寫與思想的聯(lián)系，從而提高他們整體的審美水平和文化素養(yǎng)。
第三段：三筆字是實(shí)現(xiàn)“寫好字”目標(biāo)的有效途徑。
在教育教學(xué)過程中，教師常常會受到學(xué)生書寫能力不佳的困擾，那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的好寫字習(xí)慣和好的書寫能力？三筆字訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。相對于其他書法形式，三筆字的筆畫簡單，速度快，且能在較短的時間內(nèi)獲得良好的養(yǎng)成效果。通過三筆字的練習(xí)，學(xué)生可以不斷改善自己的書寫姿勢、調(diào)整筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)范字形，同時加深了對字體的記憶和認(rèn)知，形成良好的書寫習(xí)慣。
第四段：三筆字助力學(xué)生成長。
三筆字的應(yīng)用范圍不僅局限于教育領(lǐng)域，還可以延伸到其他領(lǐng)域。比如，三筆字可以提升學(xué)生的審美品味和文化水平，為他們今后的發(fā)展增添色彩，也可以通過書法作品的展示和傳播，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?，?chuàng)造更多的人生價(jià)值。此外，三筆字的培訓(xùn)還可以為學(xué)生提供一個放松心情、釋放壓力的環(huán)境，大力促進(jìn)學(xué)生心理健康和全面成長。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，三筆字是一種簡單實(shí)用的書法格式，它不僅有助于提高學(xué)生的書寫能力和文化素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感、提高審美品味，以及全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康和成長。在未來的教育教學(xué)中，三筆字的培訓(xùn)將逐漸成為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，通過不斷探索和實(shí)踐，更多的學(xué)生和教師可以獲得更好的提高和成長。
三筆字心得體會篇十
三筆字書法是我國傳統(tǒng)的一種書寫方式，所謂“三筆”即由點(diǎn)、橫、豎三個基本筆畫組成。作為一名書法愛好者，我近期開始進(jìn)行三筆字書法的訓(xùn)練。通過這段時間的練習(xí)，我不僅提高了自己的字畫水平，也深刻領(lǐng)悟到書法的魅力所在。以下是我對三筆字書法訓(xùn)練心得的體會。
首先，我通過學(xué)習(xí)掌握了三筆字書法的基本筆畫。這一訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟練掌握點(diǎn)、橫、豎這三種基本筆畫。通過反復(fù)筆法的練習(xí)，我慢慢掌握了點(diǎn)畫要圓潤、橫畫要穩(wěn)健、豎畫要挺拔的基本原則。在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的圓潤和穩(wěn)健的橫畫在形成了過程中需要特別留意，必須細(xì)心描繪每一個筆畫的形態(tài)和線條的長度。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我掌握了點(diǎn)、橫、豎三種基本筆畫，并且能夠合理運(yùn)用它們來書寫整體的字體結(jié)構(gòu)。
其次，我深刻理解了三筆字書法追求簡練、大氣的藝術(shù)追求。在三筆字書法中，每一個筆畫都要盡量用最簡潔的形式表達(dá)出一個字的形態(tài)。這要求我在書寫過程中要去除多余和繁雜的筆畫，追求每一筆的簡練和精準(zhǔn)。通過不斷地練習(xí)，我對每一個筆畫的長度和形態(tài)有了更為準(zhǔn)確的把握，也逐漸體會到了書寫中“可有可無”的筆畫應(yīng)該如何省去，以及如何運(yùn)用筆畫的長度和力度來體現(xiàn)出字的含義和氣度。簡練是三筆字書法的重要特點(diǎn)，也是它與其他書體的一個重要區(qū)別。
同時，三筆字書法的學(xué)習(xí)也給了我一種以簡馭繁、化繁為簡的思維方式。在書寫中，我時常遇到一些復(fù)雜字形或結(jié)構(gòu)繁復(fù)的字。傳統(tǒng)的三筆字書法訓(xùn)練讓我明白，通過點(diǎn)、橫、豎三種基本筆畫的運(yùn)用，我們可以把復(fù)雜的字形化解為簡潔的筆畫，使整個字形更具統(tǒng)一感和美感。這種以簡馭繁的思維方式，不僅有助于我在書法上的進(jìn)步，也啟發(fā)了我在生活中處理問題時的思考方式。
此外，三筆字書法在練習(xí)中也增進(jìn)了我的耐心和專注力。書寫一幅字畫需要長時間的投入和持續(xù)的筆墨，每一筆每一畫都需要經(jīng)過多次的反復(fù)演練才能達(dá)到理想的效果。在這個過程中，我慢慢培養(yǎng)起了耐心和專注力。我體驗(yàn)到了那種全神貫注、忘我于書寫世界的美妙，領(lǐng)悟到了書法所教授的專注于一件事情并細(xì)致入微地去完成它的重要性。這種耐心和專注力不僅對書法有益，也使我在其他學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
最后，通過三筆字書法的訓(xùn)練，我深刻體會到了書法的魅力所在。每一筆每一畫都是一種心靈與毛筆之間的交流，每一次練習(xí)都是對自我內(nèi)心情感的呈現(xiàn)。沒有西方字母的勾勒分明，而是充滿中國畫的自然流轉(zhuǎn)和高低起伏。通過自己的努力參與，通過墨汁的潤澤舒緩我得到了一絲書法的靈魂，也發(fā)現(xiàn)了書法的魅力。字寫出來之后給人一種獨(dú)特的氛圍，讓人安心和靜下來。
綜上所述，通過三筆字書法的訓(xùn)練，我不僅獲得了對書法藝術(shù)的更深入的認(rèn)識，也鍛煉了自己的筆法和思維方式。書法給予了我更多對美的感受和更高的藝術(shù)追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我會在這一領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。三筆字書法的練習(xí)之路還很長，但我會堅(jiān)持下去，不忘初心，不斷磨練，為自己的書法之路添磚加瓦。
三筆字心得體會篇十一
通過三筆字的培訓(xùn)，在平時加強(qiáng)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有對三筆字有較大的興趣，我們才能練就一筆好的三筆字。下面是本站小編為大家收集整理的三筆字的。
歡迎大家閱讀。
三筆字是一個人的終身名片，為了貫徹落實(shí)中心校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高青年教師書寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，在專題培訓(xùn)中，教師們?nèi)褙炞ⅰ⒛暵犞v，練習(xí)時，一絲不茍、細(xì)細(xì)揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師現(xiàn)場上交書法作品，一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)畫上了一個完美的句號。我校不僅要求青年教師練好自身寫字基本功，還要求全體青年教師承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生寫字的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)寫字課，并每月開展一次學(xué)生寫字比賽。以此作為青年教師寫字的一項(xiàng)評價(jià)。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅(jiān)持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督，并由各學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每周一評，寫出等級。每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細(xì)刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學(xué)。
寄語。
開學(xué)典禮學(xué)雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學(xué)校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。
在此基礎(chǔ)上，我校還對青年教師進(jìn)行大量實(shí)踐訓(xùn)練。規(guī)定每周二晚上，各校青年教師都要進(jìn)行規(guī)范漢字的書寫訓(xùn)練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。教師在進(jìn)行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓(xùn)練的精益求精，體現(xiàn)了學(xué)校將規(guī)范漢字的訓(xùn)練落到了實(shí)處。
在我校校長呂志仁苦練三筆字的感召下，有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實(shí)踐的道路上，我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學(xué)校將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天!
為了促進(jìn)年輕教師的快速成長，除了在課堂教學(xué)能力方面下功夫，學(xué)校還開展了青年教師“三筆字能力提升”培訓(xùn)。三筆字是我們教師每天必備的功課，其中包括：粉筆字、毛筆字、鋼筆字。它需要扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠揮灑自如，呂校長每周帶領(lǐng)著我們一起練習(xí)毛筆字、鋼筆字，粉筆字。對于我個人來說，借學(xué)校組織三筆字學(xué)習(xí)的機(jī)會，堅(jiān)持每天認(rèn)真完成一篇鋼筆字，每周一張毛筆字，和前一天的對比，或和前一個月、兩個月，甚至更長時間的對比，看看自己是否有進(jìn)步，在練習(xí)鋼筆字和毛筆字的過程中還可以靜下心來，其實(shí)也是一種休息方式，現(xiàn)在我的鋼筆字和毛筆字有了較大的進(jìn)步，我會繼續(xù)堅(jiān)持。
在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。我覺得具體應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、激發(fā)動機(jī)，培弊意志。
人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了?？傊?，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;。
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢?首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進(jìn)展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高，總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
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三筆字心得體會篇十二
作為一名文藝愛好者，我一直對書法十分向往。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的修行。學(xué)習(xí)書法以三筆為基礎(chǔ)，一筆一劃一頓，掌握好這三筆，方可領(lǐng)略書法的真諦。今天，我將分享我從學(xué)習(xí)三筆中所得到的心得體會。
第一段：比心態(tài)和態(tài)度都重要。
在學(xué)習(xí)三筆過程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)和態(tài)度都非常重要。心態(tài)好了，可以讓我們以更加平和的心態(tài)去面對書法這門藝術(shù)；態(tài)度好了，可以讓我們耐心地描繪每一筆每一畫。特別是剛開始練習(xí)時，因?yàn)檎莆詹缓眉记?，很容易就會失去耐心。正所謂“心不在焉，手也不靈”，所以只有保持好心態(tài)和良好的態(tài)度，才能夠有好的效果。
第二段：筆劃盡量一次性完成。
掌握三筆，最基本的是要讓筆畫盡量一次性完成。因?yàn)橐淮瓮瓿傻墓P畫，能夠在書法作品中體現(xiàn)出來的韻味和美感更加自然和真實(shí)。三筆中的回文、橫霸、提腕等等，都需要我們在練習(xí)中去領(lǐng)悟和感悟，而不是生搬硬套，唯有在書法中營造出自然和諧的氣氛，才能更好地傳達(dá)出書法作品的優(yōu)美之處。
第三段：練字多看書多聽課。
練習(xí)書法，最好的方法就是多看書多聽課。既然是在學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法，就得多看衣服中名家的作品，了解他們的創(chuàng)作思路以及他們的作品的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。同時，還要關(guān)注自己的書法作品，不斷地檢討和找到不足之處，努力克服自己的弱點(diǎn)。聽老師講解授課，可以快速提高自己的底子和技巧水平，從中學(xué)習(xí)到許多書法的秘訣，能夠讓我們更快、更好地掌握三筆中的技巧，達(dá)到熟練運(yùn)用的境界。
第四段：有志者事竟成。
言下之意就是只要有志者必然能夠成功，此言雖樸實(shí)無華，卻富有動力。書法世界無論是在古代還是在現(xiàn)代一直都是高尚品質(zhì)的象征，從大“書法家”到普通愛好者，都要時常受到挫折，但是只有持之以恒這個真理，才能夠最終獲得真正的成功。
第五段：三筆書法，細(xì)節(jié)中體味。
再簡單不過的三筆書法，需要我們的注意的細(xì)節(jié)也是不少。比如筆的壓力，在練習(xí)中一定要掌握好，筆要順著紙面往上抬起，一邊提筆一邊向上傾斜，可以讓筆畫更加自然。另外，字體大小、字的位置排版、筆畫順序等等也都需要我們?nèi)リP(guān)注和細(xì)致地處理。在語文課中，我們講到了，每個細(xì)節(jié)都是凝聚成功的一分力量。一點(diǎn)一滴，才能匯成洪流，書法中亦然。細(xì)心體察，用心體味，也許就會對書法產(chǎn)生更加深刻的體會和認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)三筆，我深刻理解到書法藝術(shù)的魅力所在，它是人靈魂的抒發(fā)，更是一種修身的藝術(shù)。如果好好領(lǐng)悟和掌握三筆之道，相信不僅可以悟出一種獨(dú)特的境界，更能夠在日常的書寫中做到更好的字法，給自己和別人帶來美好的體驗(yàn)。
三筆字心得體會篇十三
“筆走龍蛇，記載歷史”，在我們?nèi)粘Ｉ钪校涗涃~目是一項(xiàng)不可或缺的工作，它不僅直接關(guān)系到公司、個人財(cái)務(wù)的收支情況，更涉及到經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)定與發(fā)展。在國有企業(yè)中，作為企業(yè)的一份子怎樣做好三筆帳，成為了每個黨員干部的重要職責(zé)。
中段1：記賬精準(zhǔn)，做好單筆賬。
三筆帳是指貨物、資金、賬簿三個方面的賬目，無論是出售產(chǎn)品或購買材料，在做單筆賬時，首先要保證賬目精準(zhǔn)。黨員干部不但要熟知會計(jì)制度和計(jì)算方式，更要時刻關(guān)注市場變化和經(jīng)濟(jì)形勢，掌握對生產(chǎn)經(jīng)營的掌控力。同時，在記錄賬目的過程中，一定要妥善保管票據(jù)和憑證，核對庫存、質(zhì)量問題，確保賬目的真實(shí)性和完整性；做到“有單則有據(jù)”，以便日后查證。
中段2：日清日結(jié)，做好資金賬。
資金賬是企業(yè)經(jīng)營中最重要的一項(xiàng)，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到企業(yè)發(fā)展和存亡。作為國企黨員，必須時刻留意資金的動向，做到日清日結(jié)。特別是要重視資金收支的時效性，定時更新記錄，確?，F(xiàn)有資金的充足，并及時制定計(jì)劃，將有限的資金用于刀刃上；另外，要注意嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，杜絕財(cái)務(wù)上的漏洞和突發(fā)情況，確保財(cái)務(wù)的安全和穩(wěn)定。
中段3：追蹤銷售，做好貨物賬。
貨物賬是企業(yè)日常經(jīng)營中的重要一環(huán)，一手掌握銷售情況對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。作為國企黨員，應(yīng)時刻關(guān)注銷售動態(tài)，追蹤交貨、物流、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)，掌握客戶的心理和需求。同時，要不斷學(xué)習(xí)市場情況和行業(yè)動態(tài)，爭取將所售產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，生產(chǎn)成本不斷降低，提高市場占有率和客戶的滿意度，并將銷售情況及時反饋給企業(yè)高層，共同決策，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)。
在企業(yè)中，黨員干部尤其是國有企業(yè)的黨員，如何做好三筆帳是值得深思的問題。準(zhǔn)確記錄、及時更新、安全保障，是做好單筆賬的核心；日清日結(jié)、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)保障，是做好資金賬的關(guān)鍵；追蹤銷售、提高質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)，是做好貨物賬的基本要求。精準(zhǔn)把握這些要素，才能為國有企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
三筆字心得體會篇十四
字是語言的表現(xiàn)形式，是人類交流的大門。而在學(xué)習(xí)寫字的過程中，“三筆心得體會”是一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中的“橫、豎、撇、捺、提”規(guī)律，能夠幫助我們建立寫字的敏感度和美感，從而提高字的質(zhì)量和美觀度。在我對這方面經(jīng)驗(yàn)的積累和探究中，我也獲得了一些心得和體會，愿與大家分享。
第二段：橫豎之筆。
在“三筆心得體會”中，橫和豎是基礎(chǔ)筆畫，也是最常用的筆畫。初學(xué)寫字，師傅常常會叮囑我們橫線要平、豎線要直，要注意力度和筆尖的切換。但隨著寫字的深入，我發(fā)現(xiàn)，不同的字、不同的情境，筆畫的用法、強(qiáng)度、傾斜都有所不同。因此，在許多次練習(xí)中，我逐漸掌握了橫豎的基本規(guī)律和流變應(yīng)用，從而寫出了流暢、自然的字。
第三段：捺之筆。
捺是書寫中的“斜線”，其寫法和使用也非常重要。在掌握了橫豎的基礎(chǔ)之后，我開始提高捺的寫法。之前我常常犯的錯誤是，捺的強(qiáng)度、粗細(xì)不均，或者“支離破碎”而令字形不整。后來，我認(rèn)真觀察、模仿書法家的捺法，逐漸養(yǎng)成了穩(wěn)定優(yōu)美的捺筆法。我發(fā)現(xiàn)，在寫出好捺之后，整個字的線條、氣勢會更有品味。尤其是在草書等上揮灑自如的書體中，捺更是成為點(diǎn)睛之筆。
第四段：提之筆。
提是寫字時的“鉤折”筆畫，它不僅需要優(yōu)美的線條，更需要仔細(xì)的考量和把握。提的正確使用，可以讓筆畫更加流暢、干凈，增加字的美感。而要寫好提，最重要的就是掌握力度的把握，讓筆畫產(chǎn)生圓弧感。當(dāng)然，不同字體也會影響提的使用規(guī)律，因此在寫字時，要結(jié)合具體情況進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
第五段：總結(jié)與堅(jiān)持。
練字不是一日之功，而對于“三筆心得體會”更是如此。從剛開始的生疏到后來的熟練，再到現(xiàn)在的手到拈來，都需要時間的磨練和不斷的堅(jiān)持。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，在刻苦練習(xí)的同時，了解字學(xué)、涵蓋知識更廣的讀書等知識背景也會有不可估量的幫助。最終，我的字越來越具有“人情味”，不管是日常書信還是工作文件，都能夠得到更多的好評和好感。因此，我深信，要想寫出好字，在“三筆心得體會”中，不斷總結(jié)、不斷嘗試，是至關(guān)重要的一步。
三筆字心得體會篇十五
第一段：引入師范生三筆一畫的概念，表明本文將探討這一教育理論的內(nèi)涵和意義。
師范生三筆一畫是一種教育策略，它提出了培養(yǎng)優(yōu)秀教師所需的基本素養(yǎng)和技能。三筆指的是修養(yǎng)筆、理念筆和實(shí)踐筆，畫則指的是實(shí)踐。通過修養(yǎng)、理念和實(shí)踐的交織，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名合格的教育者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的成長過程中，這一理論的指導(dǎo)意義深深地吸引著我。
第二段：講述我在大學(xué)期間通過修養(yǎng)筆提升自我的經(jīng)歷和收獲。
修養(yǎng)筆是培養(yǎng)師范生的第一筆，它涉及到一個人整體素質(zhì)的提升。在我大學(xué)期間，我積極參加各種社團(tuán)和義工活動，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我還經(jīng)常自我反思，找到自己的不足，并努力改進(jìn)。通過這些修養(yǎng)的活動，我不僅展現(xiàn)了自己的個性魅力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛，為將來成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。
第三段：講述我通過理念筆培養(yǎng)自己教育理念的變化和提升。
理念筆是師范生三筆中重要的一筆，它事關(guān)教育者對教育的認(rèn)知和態(tài)度。在我的大學(xué)生涯中，我積極參加各種教育實(shí)踐和研討活動，與優(yōu)秀教師進(jìn)行深入交流，不斷學(xué)習(xí)和思考教育的本質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念——關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。這一理念，使我意識到教育并不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和未來的可持續(xù)成長。
第四段：講述我通過實(shí)踐筆鍛煉自己教育技能的經(jīng)歷和感悟。
實(shí)踐筆是師范生三筆中最重要的一筆，它使師范生能夠?qū)⒗碚撏度雽?shí)踐，并逐漸成長為合格的教育者。在我的大學(xué)生活中，我通過實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在教育實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。我學(xué)會了如何有效地教授知識，如何與學(xué)生進(jìn)行互動，以及如何管理和維護(hù)課堂秩序。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)問題，并且不斷地改進(jìn)，提高自己的教育技能。
通過修養(yǎng)、理念和實(shí)踐，我成長為一名積極向上、有理想、有責(zé)任感的師范生。師范生三筆一畫教育理論不僅教會了我如何培養(yǎng)自己的素質(zhì)和理念，還提醒我要將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷提高自己的教育技能。我相信在將來的教育工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將會幫助我成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，師范生三筆一畫心得體會是一個不斷探索和成長的過程。通過對修養(yǎng)、理念和實(shí)踐的不斷研究和實(shí)踐，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名優(yōu)秀教育者奠定基礎(chǔ)。這一教育理念的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，這對于構(gòu)建和諧社會、推動教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的修養(yǎng)、理念和實(shí)踐，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
三筆字心得體會篇十六
師范生三筆一畫是指書法、繪畫、鋼筆字寫和鋼筆畫四門使得師范生們更好地學(xué)習(xí)和掌握藝術(shù)知識和技能。在這個過程中，我收獲了很多，并對自己的成長有了深刻的體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從不同的角度來談?wù)勎覍煼渡P一畫的體會和心得。
首先是書法。書法是古代的藝術(shù)形式，在我國有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅學(xué)會了如何寫出端莊美麗的字體，更重要的是領(lǐng)悟到了書法背后的文化內(nèi)涵。一字一畫間蘊(yùn)含著古人的智慧和情感，在練字的過程中我漸漸體會到了深層次的美學(xué)意境。而且，書法的訓(xùn)練還讓我得到了鍛煉，不僅增強(qiáng)了我的耐心和毅力，還提高了我對細(xì)節(jié)的把握能力。
在繪畫方面，我最初是一位毫無基礎(chǔ)的新手。但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不斷努力，我慢慢掌握了繪畫的基本技巧。通過臨摹大師的作品，我不僅擴(kuò)展了自己的藝術(shù)視野，還培養(yǎng)了自己的審美能力。畫畫的過程是一個思維與創(chuàng)造的過程，每一幅作品都需要我們自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。所以，繪畫讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和創(chuàng)造，給予了我更多的想象空間。而且，繪畫也可以表達(dá)我們的情感和思想，它是我們和世界溝通的橋梁。
鋼筆字寫是書法的一種改良技法。相比于毛筆字，鋼筆字寫更注重線條的流暢和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)鋼筆字寫的過程中，我更加深入地了解了字體的構(gòu)造和字形的規(guī)范。通過不斷地修正和提高，我能夠?qū)懗鲆恢?yōu)秀的鋼筆字。同時，鋼筆字寫也讓我更加注重細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了我的觀察力和注意力。不僅如此，鋼筆字寫還教會了我如何在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。
最后是鋼筆畫，這是一門非常有趣的藝術(shù)形式。通過鋼筆畫，我能夠更加靈活地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。在繪制鋼筆畫的過程中，我學(xué)會了如何使用鋼筆掌握厚薄線條和層次感的技巧。同時，鋼筆畫也鍛煉了我的觀察力和想象力，讓我能夠更好地捕捉生活中的美好瞬間。而且，鋼筆畫也培養(yǎng)了我對細(xì)節(jié)的敏感和對整體結(jié)構(gòu)的把握能力。
總的來說，師范生三筆一畫不僅讓我學(xué)會了不同的藝術(shù)表達(dá)形式，更重要的是培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷探索和實(shí)踐，不斷提高自己的技能和水平。通過書法、繪畫、鋼筆字寫和鋼筆畫，我不僅感受到了藝術(shù)的美妙，還提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。一字一畫間，承載著我的心聲和思考。這些技能不僅是對我個人的提高，也為我將來成為一名優(yōu)秀的師范生提供了更多的可能性和機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了藝術(shù)無處不在，人們對藝術(shù)的追求不僅能夠豐富個人的內(nèi)涵，還能夠推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
三筆字心得體會篇十七
首先，我想介紹一下什么是“三筆”?！叭P”是指寫字時，要分別用到“橫”、“豎”和“撇捺”三種基本筆畫。這是毛筆書法從初學(xué)到進(jìn)階的基本要求，也是中國書法中最基礎(chǔ)、最重要的技法之一。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了“三筆”的重要性和技巧，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第一段：毛筆書法的三筆基礎(chǔ)。
作為一名初學(xué)毛筆書法的人來說，“三筆”是必須要掌握的基本要素。在寫字時，首先要掌握的是“豎”、“橫”、“撇”、“捺”這四個基本筆畫。在掌握這些基本筆畫后，才能更加自由地表達(dá)自己的意思，增強(qiáng)書法藝術(shù)的感染力和美感。同時，通過練習(xí)，我們也能逐漸感受到三筆的奧妙和技巧所在，從而能讓自己的書法更加優(yōu)美、準(zhǔn)確、流暢。
第二段：三筆的使用技巧。
掌握了基礎(chǔ)的“豎”、“橫”、“撇”、“捺”后，我們就要著重學(xué)習(xí)三筆的使用技巧。針對不同的情況，我們可以采用不同的用筆方式和角度，從而產(chǎn)生不同的筆畫效果。比如，在練習(xí)“豎”時，我們可以試著向左、向右傾斜毛筆，讓筆尖以不同角度接觸紙面，這樣可以產(chǎn)生不同寬窄、不同長短的線條；而在練習(xí)“橫”時，我們可以通過掌握好筆尖落筆的速度和力度，來讓線條更加平滑有力；在練習(xí)“撇”、“捺”時，則要更加注重筆畫的輕重變化和轉(zhuǎn)折口的處理等等?？傊?，通過反復(fù)練習(xí)和調(diào)試，我們可以在掌握基本筆畫的基礎(chǔ)上，讓三筆的使用更加得心應(yīng)手，從而讓自己的書法更加精湛。
第三段：三筆的藝術(shù)性應(yīng)用。
三筆不僅在毛筆書法中具有基礎(chǔ)地位和技巧含量，同時也在更高層次上被應(yīng)用于筆畫的豐富性與多樣性。我們可以在“橫”、“豎”、“撇”、“捺”這四種基本筆畫基礎(chǔ)上，自由地加以發(fā)揮和變化，創(chuàng)造出豐富多彩的筆畫效果，從而給人留下極佳的視覺感受。例如，可以利用筆畫的收長、發(fā)長、轉(zhuǎn)角、接跡等技巧刻畫物品的質(zhì)感、外形和立體感，增強(qiáng)作品的美感和感染力。
第四段：三筆的練習(xí)方法。
掌握三筆的基本方法之后，我們需要通過大量的練習(xí)來鞏固和提高自己的書法水平。除了日常練字外，我們也可以參加書法班、認(rèn)真跟師學(xué)習(xí)，或者通過一些課程視頻、書籍來深入學(xué)習(xí)三筆技法的使用方法，從而逐步提高自己的技藝水平。同時，我們也可以參加一些書法比賽等活動，通過和其他同學(xué)的切磋和交流，才能更好的了解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，并不斷提高自己的書法水平。
第五段：結(jié)尾。
總之，“三筆”雖然是毛筆書法中最基礎(chǔ)的技法之一，但其重要性不可忽視。只有通過反復(fù)練習(xí)和鞏固，才能更好地掌握其技巧和運(yùn)用規(guī)律，從而讓自己的書法水平有一個更好的提升和突破。在學(xué)習(xí)毛筆書法的過程中，更要始終保持一顆平凡而有激情的心態(tài)，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)和突破自己，才能成為一名真正的書法愛好者。
三筆字心得體會篇十八
為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時加強(qiáng)教師與教師之間的交流與相互學(xué)習(xí)，為“三筆字比賽”順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們進(jìn)行了多次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們也曾遇到不少困難，但教師們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。
首先，按安排的工作都能順利的完成，培訓(xùn)也取得了一定的成效。也增進(jìn)了教師與教師之間的交流，在這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫了我們很多忙。其次，就是我們做得不足的地方，感覺好多哦。
第一，就是找培訓(xùn)員的工作。在找培訓(xùn)員的時候，面臨了很多的問題，剛開始我們找的培訓(xùn)員又多又亂，各個培訓(xùn)員的專業(yè)也不一樣，導(dǎo)致培訓(xùn)員之間無法合作。最后我們的會長大人就拋棄了人家只要了三韻書社的。所以我們找培訓(xùn)員的工作就不怎么順利的結(jié)束了。
然后，相比去年的也許我們今年找的培訓(xùn)員就遜色了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槊P培訓(xùn)我沒有去，所以就不怎么清楚了，不過還是幸虧有他們不然我們的培訓(xùn)工作就完蛋了。
第二，就是培訓(xùn)時間的安排，可能由于政法的活動太多，我們的培訓(xùn)推了又推，短短五次的培訓(xùn)竟然用了差不多兩個月的時間，好像最后弄到培訓(xùn)員都不高興了。唉！無奈。
可能也是變數(shù)太多，所以經(jīng)常都是通知了培訓(xùn)，最后又取消了，在一定程度上讓教師不滿吧。另外，有時候安排教室太晚了導(dǎo)致訂不到教室。最后，就是培訓(xùn)員的積極性問題，這好像是一直都存在卻始終沒有解決的問題，調(diào)動教師的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓(xùn)人還多一點(diǎn)，越到后面人越少。我們的培訓(xùn)只是次數(shù)多了一點(diǎn)，但不精，大家都會感覺我們的培訓(xùn)實(shí)用性意義不大，其實(shí)個人感覺還是有點(diǎn)用的。最后，希望我們以后的活動都要注意調(diào)動教師的積極性，做好準(zhǔn)備工作，做好意外準(zhǔn)備工作，不要等出了問題才不知所措。安排時間盡可能不和其他活動沖突。
教師的毛筆字訓(xùn)練更為扎實(shí)，每天下午放學(xué)后，學(xué)校的毛筆字訓(xùn)練小組便主動地到三（1）班教室書寫半小時。有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我校青年教師王娜、陸巧玲、馬英的毛筆字在羅桂林老師的指導(dǎo)下提高很快，她們是我校其他青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。她們輔導(dǎo)的學(xué)生作品在慶元旦活動上，受到了校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長及參會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅(jiān)持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督，并由各學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每周一評，寫出等級。
一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細(xì)刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學(xué)寄語、開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學(xué)校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。在此基礎(chǔ)上，我校還對青年教師進(jìn)行大量實(shí)踐訓(xùn)練。規(guī)定每天下午放學(xué)后的15分鐘，各校青年教師都要進(jìn)行規(guī)范漢字的書寫訓(xùn)練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。
教師在進(jìn)行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓(xùn)練的精益求精，體現(xiàn)了學(xué)校將規(guī)范漢字的訓(xùn)練落到了實(shí)處。在全校青年教師苦練三筆字的感召下，我校校長馬鵬琴、總務(wù)主任張萬善、后勤主任王章奎，年齡大的老師徐春霞、陸紅霞、閆艷蕊、張冰玉等也加入到練習(xí)的隊(duì)伍中，并且積極指導(dǎo)青年教師書寫。全校上下掀起了空前練習(xí)書法的熱潮。
有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實(shí)踐的道路上，北景小學(xué)馬鵬琴校長、陸巧玲老師等幾位教師在國家、省級寫字比賽中獲獎。青年教師王娜、馬英、張苗、程琳、王阿敏、畢麗老師的書法作品榮獲全國書畫大賽金獎，王娜、陸巧玲老師的隸書作品獲得中華神韻杯書畫大賽一等獎。畢麗、程琳、史曉麗、王娜、樊黎鴿、馬英等十多名青年教師輔導(dǎo)的段毛妮、王景哿等119名學(xué)生參加全國書畫大賽，榮獲團(tuán)體金獎我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學(xué)校將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天。
三筆字心得體會篇十九
小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育工作所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們中心小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，長期抓緊抓實(shí)。
教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及使用，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學(xué)期初，學(xué)校就針對這個情況，定下了本學(xué)期抓好寫字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風(fēng)格，并當(dāng)好指導(dǎo)老師。每月精選一份最好的作品進(jìn)行展示，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)比賽，比賽成績納入學(xué)校對每位教師的量化考核。
學(xué)校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一定的時間進(jìn)行練習(xí)，每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次。指導(dǎo)教師從握筆、起筆、運(yùn)筆、收筆教起，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺教起；教師們經(jīng)歷了手把手、摹、臨、寫的階段，經(jīng)歷了手顫、手酸、手癢的階段。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了。
學(xué)生期末檢測過后，中心小學(xué)全體教師進(jìn)行了“三筆字”的期末考核，考核過程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機(jī)抽取的考題三筆字書寫。然后由評委進(jìn)行打分，最后公布比賽結(jié)果。
基本功培訓(xùn)活動就是要勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能者為師、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的提高，從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
三筆字心得體會篇二十
三筆字板書板畫是一種古老的繪畫技法，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到了三筆字板書板畫的獨(dú)特之處以及對我個人的影響。在這篇文章中，我將分享我對這一藝術(shù)形式的心得體會。
首先，三筆字板書板畫的獨(dú)特之處在于它的簡潔性和力量感。三筆字板書板畫只用三筆勾畫出對象的形象，而不浪費(fèi)時間和筆墨在細(xì)節(jié)上。這種簡潔的表達(dá)卻能夠傳達(dá)出強(qiáng)烈的力量和氣氛。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)在使用三筆字板書板畫時，我必須放下對細(xì)節(jié)的執(zhí)念，專注于形象的整體表達(dá)。這樣的練習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn)，但同時也讓我更加懂得如何用簡潔的方式傳達(dá)自己的想法。
其次，三筆字板書板畫的練習(xí)對我個人的筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力有了很大的提高。在三筆字板書板畫中，每一筆都需要精確而自信的掌握。這使我更加注重墨色的濃淡變化和筆觸的力度和輕重。通過不斷的練習(xí)，我漸漸掌握了如何運(yùn)用不同的力度和筆觸來表達(dá)不同的意境和情感。這對我在其他繪畫技法中的運(yùn)用也有很大的幫助，并提高了我對繪畫的觀察力和感悟能力。
另外，三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)也讓我更加注重平衡和構(gòu)圖。三筆字板書板畫強(qiáng)調(diào)形象的整體性和平衡感，每一筆的位置都要考慮清楚，構(gòu)圖要符合整個畫面的需要。學(xué)習(xí)三筆字板書板畫幫助我更加注重畫面的整體構(gòu)圖和平衡感，讓我更加懂得如何安排畫面中的元素，以及如何利用空白區(qū)域來增強(qiáng)畫面的效果。這種平衡和構(gòu)圖的意識使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，也讓我的其他繪畫作品更加富有節(jié)奏感和視覺沖擊力。
最后，三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)對我個人的毅力和耐心有了極大的鍛煉。三筆字板書板畫需要反復(fù)的練習(xí)和修正，在沒有找到最佳表達(dá)方式之前，我必須一遍又一遍地嘗試。這需要我付出很多時間和精力。然而，當(dāng)我完成一幅滿意的作品時，我發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。這種毅力和耐心的鍛煉也使我在其他的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)持和持之以恒。
總之，通過學(xué)習(xí)三筆字板書板畫，我體會到了它獨(dú)特的藝術(shù)魅力和對個人的影響。它的簡潔性和力量感讓我更加懂得用簡潔的方式表達(dá)自己的想法；它對筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力的要求讓我在其他繪畫技法中受益匪淺；它對平衡和構(gòu)圖的注重使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，并提高了我的繪畫技巧；最后，它鍛煉了我的毅力和耐心，讓我在其他方面也更加堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)三筆字板書板畫是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我收獲了更多藝術(shù)之美，也提高了我的繪畫水平。
三筆字心得體會篇二十一
三筆字在書法創(chuàng)作中被視為一種獨(dú)特的技法，它以獨(dú)特的筆畫組合和變化展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作為一名書法愛好者，我也深受三筆字的吸引，通過不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了三筆字的精髓和技巧。下面是我對于三筆字訓(xùn)練的心得和體會。
首先，三筆字的訓(xùn)練需要注重筆畫的節(jié)奏感和整體的協(xié)調(diào)性。在進(jìn)行三筆字的練習(xí)時，我認(rèn)識到每一筆應(yīng)該具有獨(dú)立的力度和速度，并且要與其他筆畫形成一個和諧的整體。這需要我在書寫中注重整體的控制和綜合性的運(yùn)用。同時，我也發(fā)現(xiàn)筆畫的節(jié)奏感對于賦予作品以生動的力量和韻律感十分關(guān)鍵。通過探索和嘗試，我學(xué)會了如何根據(jù)不同字形的特點(diǎn)去合理安排每一筆的力度和速度，以達(dá)到整體的協(xié)調(diào)性和流暢性。
其次，在三筆字的訓(xùn)練中，正確的筆畫構(gòu)造和筆畫組合也是非常重要的。三筆字在精準(zhǔn)的筆畫運(yùn)用中呈現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢，而這需要我對于不同字形的筆畫構(gòu)造有著準(zhǔn)確的把握。通過查閱資料和學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，我對于不同字形的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了深入的研究和理解。在練習(xí)中，我注重豐富和擴(kuò)展自己的筆畫庫，不斷地提高對于筆畫構(gòu)造的靈活掌握能力。同時，在筆畫組合中，我學(xué)會了如何運(yùn)用不同角度和力度的筆畫去刻畫出字體的骨架和立體感。這種靈活的筆畫變化給我的作品增添了更多的藝術(shù)感染力。
另外，我也意識到了三筆字訓(xùn)練的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。三筆字作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，不僅要求準(zhǔn)確地書寫字形，還需要書法愛好者根據(jù)自己的藝術(shù)感受去進(jìn)行創(chuàng)作和演繹。在我的訓(xùn)練中，我始終堅(jiān)持將技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合。通過擺脫對于傳統(tǒng)形式的拘泥，我嘗試了不同的筆畫用法和組合，探索了更多的創(chuàng)作空間。在創(chuàng)作中，我盡可能地去表達(dá)自己的情感和理解，將藝術(shù)創(chuàng)作與個人體驗(yàn)相結(jié)合。這種創(chuàng)造性的訓(xùn)練讓我更加深入地理解了三筆字的藝術(shù)內(nèi)涵，并且也提高了自己的創(chuàng)作能力。
同時，三筆字的訓(xùn)練亦是一種對自身修養(yǎng)和心境的磨練。在每一次的練習(xí)中，我學(xué)會了如何保持平和和專注的心境，通過專注于每一筆的過程，體驗(yàn)著書法帶來的內(nèi)心寧靜和愉悅。在一次次的練習(xí)中，我知道了專注和沉浸于書法創(chuàng)作的重要性，這使得我對于書法藝術(shù)有了更深層次的理解和感悟。同時，我也逐漸體會到了書法帶給我心靈上的滿足和放松，讓我更加喜愛和熱愛這門古老卻充滿活力的藝術(shù)。
綜上所述，三筆字的訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。它不僅教會了我如何運(yùn)筆，更重要的是讓我領(lǐng)悟到了書法的內(nèi)涵和人生的智慧。通過對于節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的理解，正確的筆畫構(gòu)造和靈活的筆畫變化，創(chuàng)造性的展現(xiàn)和表現(xiàn)力的發(fā)揮，以及修養(yǎng)和心境的磨礪，我逐漸形成了自己對于三筆字的獨(dú)特見解和實(shí)踐方法。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，三筆字的訓(xùn)練將給我?guī)砀蟮奶嵘统砷L，同時也會讓我更加深入地感受和領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力。
三筆字心得體會篇二十二
三筆字板書板畫是一種古老而獨(dú)特的中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它以簡約精髓的線條描繪形象，追求筆墨之美。所謂三筆，即粗筆、細(xì)筆和點(diǎn)畫，通過巧妙運(yùn)用這三種筆畫，可以表現(xiàn)出各種生動的畫面。不管是書法、繪畫還是板書，都需要打好基礎(chǔ)，掌握好這三種筆畫的使用技巧。
三筆字板書板畫的魅力在于其簡潔而富有力量的線條。粗筆用來描繪大的輪廓和重要的線條，能夠形成獨(dú)特的造型和空間感；細(xì)筆則用來描繪細(xì)節(jié)和變化，使畫面更加豐富和立體；點(diǎn)畫則能夠調(diào)節(jié)整體的明暗和紋理，增加畫面的層次感。這三種筆畫相互結(jié)合，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，給人以一種神秘而又震撼的美感。
學(xué)習(xí)三筆字板書板畫對于我來說是一次新的挑戰(zhàn)。一開始我感到困惑，不知道如何運(yùn)用這三種筆畫來表現(xiàn)形象。然而，通過老師的悉心指導(dǎo)，我逐漸明白了三筆字板書板畫的精髓。我發(fā)現(xiàn)，在筆畫和觀察力方面的提高之外，這種藝術(shù)形式還需要我們培養(yǎng)一種專注和平和的心態(tài)。只有專心致志地沉浸在繪畫墨守中，我們才能真正感受到三筆字板書板畫的魅力和樂趣。
從三筆字板書板畫中，我學(xué)到了許多。首先，我明白了簡約即美的道理。在十分有限的線條中，能夠表現(xiàn)出豐富的形象和感受，這讓我深感與它的創(chuàng)作者心靈的相通。其次，我懂得了專注的力量。只有真正專注于眼前的一道線條，才能達(dá)到心手合一的最佳狀態(tài)。最后，我體會到了堅(jiān)持不懈的重要性。繪畫藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要長時間的積累和不斷的努力，只有堅(jiān)持下去，才能夠取得不俗的成績。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐三筆字板書板畫，我不僅感受到了藝術(shù)的魅力，也培養(yǎng)了耐心和專注力。在這個快節(jié)奏、信息爆炸的時代，我們有時候需要靜下心來，從繁雜的事物中找到一片安靜，投入到藝術(shù)創(chuàng)作中去。三筆字板書板畫給我提供了一個發(fā)掘自己內(nèi)心世界的途徑，讓我享受到了一種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。
總之，通過三筆字板書板畫的學(xué)習(xí)，我感受到了這個古老藝術(shù)形式的魅力和獨(dú)特之處，也從中體驗(yàn)到了一種專注、耐心和享受創(chuàng)作的心態(tài)。無論是對于藝術(shù)愛好者還是想要尋求一種放松和內(nèi)心追求的人來說，三筆字板書板畫都是一個值得嘗試的藝術(shù)形式。