無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
感謝有你老師歌詞篇一
感謝，老師!敬愛的老師，今天是自創(chuàng)立教師節(jié)以來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句——教師節(jié)快樂(lè)。我自上初中以來(lái)一直被您照顧著。
這句普通的話大概在平常我無(wú)法說(shuō)出口‘老師，謝謝您，您辛苦了?！瘜?duì)于老師，我們有的只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘴中或文字中一個(gè)個(gè)的贊美。我們還無(wú)法用我們自己的物質(zhì)條件來(lái)對(duì)老師進(jìn)行感恩，但我們有的只不過(guò)是不讓老師所付出的心血白白流逝的優(yōu)異成績(jī)。這大概是我們自己對(duì)老師的一種特殊感恩方式吧!我們大概無(wú)法理解老師的辛苦，但我們可以去想，想那些汗與淚……老師你還記得嗎?在我們還著憧憬的心情小心翼翼的來(lái)中學(xué)的時(shí)候,那時(shí)真的覺得很可怕,那種對(duì)前方一切未知的可怕。
是您帶我們一步一步地走到至今，像一顆啟明星照亮我們前進(jìn)的道路;還有你臉龐上那永遠(yuǎn)柔和的線條，和那微微翹起的嘴角，永遠(yuǎn)都是那么的美麗，像清晨第一縷柔和的陽(yáng)光。老師你還記得嗎?在上學(xué)時(shí)，我們對(duì)作業(yè)，對(duì)課本的抱怨嗎?現(xiàn)在回憶起當(dāng)初剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的青澀，總?cè)滩蛔∥⑽⒗_嘴角，輕笑當(dāng)時(shí)的狂妄與對(duì)夢(mèng)想的無(wú)知。老師你還記得嗎?我們?cè)谡n堂上的一雙雙眼睛嗎?初一時(shí)，我們眼眸中的無(wú)知與退怯嗎?現(xiàn)在的我們已漸漸退去青澀，已不再是當(dāng)初的“無(wú)知小兒”了，逐漸邁向成熟。老師這是我們?cè)趯W(xué)院里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，這些是在教室里與您一起成長(zhǎng)的美好回憶，雖然它有苦有甜有酸，但它就是讓我們難忘，因?yàn)樗凶涛叮杏南?，有你在生活中的?xì)心呵護(hù)與指導(dǎo)。
老師在我們的心中您是天，您是地。用多少語(yǔ)言都無(wú)法贊美您的一切，但我卻還是忍不住要去贊美，贊美你的無(wú)私，向宇宙將無(wú)盡擁在懷里;贊美你的辛苦，贊美……老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的疼愛，謝謝你對(duì)我們的付出。即便我們無(wú)法作出回應(yīng)，你依然不放棄。記得是你在我們心中撒下憧憬未來(lái)的種子，讓我們像種子一樣期盼;記得是你為種子披上陽(yáng)光、蓋上雨滴，讓我們沖破土地，讓嫩綠的葉子綻開身姿;記得是你在葉片上繪上彩虹，讓花苞含羞待放，讓我們露出清麗;記得是你在花苞上輕輕吹拂，讓我們睜開雙眼仰望天空。
老師是你自我懂事起，一直不離不棄的照顧著我。我的成長(zhǎng)之路上到處有你暗含幽香的身影，到處有你那溫暖的雙手，到處是那溫暖的身軀，為我把冰冷的心融化。老師，你是我生活中的一把透明傘，為我遮擋住突然襲來(lái)的暴雨，當(dāng)我抬起頭時(shí)，你只淡淡的說(shuō)一句‘那是一朵淡淡透明的云’;你是我庭院里的一串紫藤花，在窗邊為我消去夏季的炎熱，當(dāng)我抬頭仰望你時(shí)，你只是隨風(fēng)搖擺。老師，敬愛的老師。
我由衷的對(duì)您表示感謝，對(duì)你為我們付出的一切表示感謝，對(duì)你為我們的包容表示感謝。老師，教師節(jié)快樂(lè)。
感謝有你老師歌詞篇二
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。
在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手！”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì)兒，不要管作業(yè)了，身體要緊！”我從董老師急切的話語(yǔ)中，聽出了她對(duì)我的的擔(dān)憂和疼愛。
在自己的崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給我們知識(shí)、力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，我的好老師。”
老師，感謝有你的作文
感謝有你寫人作文
感謝有你_550字
感謝有你_800字
感謝有你老師歌詞篇三
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里，默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，老師，感謝有你。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于感謝有你老師
作文
，給大家作為參考，歡迎閱讀!
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么還不回家?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì)過(guò)馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!
老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。
老師，謝謝您!
“謝謝你了，我敬愛的老師。”
“老師，您辛勤了!謝謝您!”
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說(shuō)幾句父母教的話，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧!時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活，沒(méi)空啊!于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對(duì)不起老師、欺騙了老師，因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō)也是對(duì)我好啊!從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P(yáng)過(guò)我。
雖然我有對(duì)不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因?yàn)?，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生!!
老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠(chéng)老師!!!!!
感謝有你老師歌詞篇四
感謝有你
感謝教育你的人，因?yàn)樗o了我們知識(shí);感謝傷害你的人，因?yàn)樗麊拘蚜宋覀兊淖宰o(hù)意識(shí);感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o了我們自信;感謝挑戰(zhàn)你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊自尊。的確，在
生活
中我們有太多太多我們要感謝的人，但是我最想感謝的是我最親的.人—母親。
記得那時(shí)我剛剛步入
四年級(jí)
，那時(shí)班上每一個(gè)人都有零花錢，每次看著班上
同學(xué)
從小小的口袋里掏出一枚小小的硬幣時(shí)，我是多么羨慕，那一枚小小的硬幣上仿佛紀(jì)錄了一個(gè)個(gè)母親對(duì)一個(gè)個(gè)孩子的信任、一個(gè)個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了……在我的眼里，那一枚小小的硬幣是多么神圣，你可能會(huì)笑我，想笑就笑吧!但這是真的，它仿佛成了我的一個(gè)目標(biāo)，我下決心一定要擁有它。
在下定決心的第二天，我?guī)湍赣H把衣服洗了、菜做了、房間打掃了……干完后，我開始向母親索要?jiǎng)趧?dòng)一天的報(bào)酬，我本以為母親會(huì)干脆的把錢給我，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到母親一口拒絕了我，她只是說(shuō)：“孩子，你身為家里的一份子，就要為家里做事，今天你表現(xiàn)的很好，值得表?yè)P(yáng)!但你要記得，我和你是母女關(guān)系，不是雇工關(guān)系，所以錢的事，螞蟻?zhàn)嘲l(fā)—彈(談)都不彈(談)?！彼恼Z(yǔ)氣里充滿了慈
愛
。
于是我打算到外面掙錢，在寒冷的冬天冷風(fēng)刺骨，大街上只有我一個(gè)人，到處都是冷清清的，那一枚小小的硬幣，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我一步步艱難地走著，母親因?yàn)榉挪幌挛?，不?BR> 什么
時(shí)候她以悄悄在我身后跟蹤我了，而我卻完全不知，可能是太專心的緣故吧!一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不知過(guò)了多久，我終于撿到了十個(gè)瓶子，廢品收購(gòu)站的一位阿姨笑瞇瞇的把一元錢遞給我。我仿佛覺得，有一個(gè)太陽(yáng)向我走來(lái)，我不敢動(dòng)、不敢叫、甚至不敢呼吸，我觸到瓶子時(shí)手突然收了回去，好像一碰到它就會(huì)打雷，可能因?yàn)樘o張，我竟沒(méi)有拿我的硬幣，是屬于我的硬幣!
一枚小小的硬幣、一個(gè)小小的信任、一種體會(huì)母愛的過(guò)程、一位偉大的母親。我衷心感謝您----母親。
感謝有你老師歌詞篇五
媽媽說(shuō)，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕蠋煹膼邸?BR> 快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學(xué)，也有很可愛的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的
小學(xué)生活
。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨??！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。
記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議?！靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。
最難忘的，便是師恩。
在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(zhǎng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的；頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑光亮；皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對(duì)大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事；總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛。
有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的同學(xué)都會(huì)了，可我還不會(huì)，鄭老師讓我放學(xué)到她的辦公室去。我聽了她的話，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你。”我很吃驚，本以為鄭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到會(huì)這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì)說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話。可鄭老師笑了笑說(shuō)：“她只要努力，也是很好的?！蔽衣犃酥湓?，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話全忘了，和媽媽高興地回家了。
還有一次，我隔天晚上睡覺時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙問(wèn)我感覺怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午，想休息一會(huì)兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話?！钡任倚褋?lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開了。
十年樹木，百年樹人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛我，我終生難忘。
老師，您對(duì)我們的愛，就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師，您對(duì)我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。
姜老師的頭發(fā)黑里透白，時(shí)不時(shí)可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說(shuō)姜老師一把年紀(jì)了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無(wú)遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。
姜老師是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的好老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會(huì)被老師批評(píng)的，結(jié)果姜老師不但沒(méi)有生氣，而且是溫和的給我分析錯(cuò)題的原因，并為我耐心的解答了疑點(diǎn)，為我解開了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵(lì)。謝謝您，老師！
姜老師，還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人。老師的腿本來(lái)就不好，可她仍然是一個(gè)不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風(fēng)下雨沒(méi)有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對(duì)姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來(lái)。
老師，您放心吧，今后我一定奮發(fā)向上，早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情！
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來(lái)在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚?？我?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就微笑的說(shuō)下不為例。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，快樂(lè)的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)?？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”老師常常這樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
感謝有你老師歌詞篇六
這兩天，感受著家長(zhǎng)們無(wú)比高漲的熱情，實(shí)在按捺不住內(nèi)心的涌動(dòng)，于是必須來(lái)贊一贊一（1）班的朱雪梅老師。
朱老師是我女兒的班主任。對(duì)朱老師的印象，除了寥寥幾次的直接會(huì)面和對(duì)話外，主要還是從女兒的只言片語(yǔ)中感受，從每天作業(yè)評(píng)語(yǔ)的提醒提示中感悟，從家長(zhǎng)群信息的字里行間中感動(dòng)。由此，對(duì)朱老師的感覺反而越發(fā)的熟悉和親近。
朱老師特別嚴(yán)謹(jǐn)。只舉一個(gè)例子，女兒經(jīng)常把知字筆順中的一點(diǎn)寫成一捺，朱老師總是不厭其煩地給她指出來(lái)，要求訂正。通過(guò)多次反復(fù)，女兒現(xiàn)在知道了，做事情要注重細(xì)節(jié)，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成，注重一絲不茍的行為習(xí)慣。
朱老師特別細(xì)膩。朱老師為加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，制訂了一些規(guī)定，但因個(gè)體差異，總有部分同學(xué)得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)少一些。朱老師常常糾結(jié)于此，并主動(dòng)創(chuàng)新手段、想方設(shè)法，盡量讓大家都得到肯定，都得到鼓勵(lì)，都得到進(jìn)步。
朱老師特別有愛。記得有一次女兒發(fā)燒，向朱老師請(qǐng)假，朱老師反復(fù)叮囑，不要著急，一定要痊愈了再上學(xué)，防止反復(fù)造成更大傷害。經(jīng)常，朱老師還會(huì)在群空間里及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋孩子的身體狀況等信息，總是令家長(zhǎng)們感激不已。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，長(zhǎng)期以來(lái)，女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個(gè)晚上，女兒也逐漸習(xí)慣了平常沒(méi)有媽媽的生活狀態(tài)?，F(xiàn)在，女兒總是說(shuō)：爸爸，朱老師今天表?yè)P(yáng)我的！爸爸，朱老師今天問(wèn)我飯好不好吃？吃飽沒(méi)有？爸爸，朱老師今天幫我扎辮子的！女兒還經(jīng)常教育我說(shuō)：爸爸，你做事能不能認(rèn)真點(diǎn)！爸爸，你知不知道山外有山、人外有人??！每當(dāng)我生氣想對(duì)她動(dòng)粗的時(shí)候，她總是義正詞嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)我要告訴朱老師聽，把你抓起來(lái)。呵呵，朱老師儼然成了女兒最大的靠山。
時(shí)間過(guò)得真的很快，一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了！正因?yàn)橛兄炖蠋熞约八欣蠋煹男燎诟冻觯倚膼鄣呐畠翰拍苋〉妹黠@進(jìn)步，我依賴的家庭才能平穩(wěn)渡過(guò)一段艱難歲月。在此，謹(jǐn)代表全家，由衷地道一聲：朱老師，感謝有你！朱老師，為你點(diǎn)贊！
感謝有你老師歌詞篇七
1
我像迷途羔羊 每當(dāng)陷入迷惘
你總是在我身旁 指引正確的方向
曾經(jīng)年少輕狂 曾經(jīng)意志飛揚(yáng)
你總是在我身旁 照耀永恒的明光
你帶給我喜悅和平安 無(wú)限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長(zhǎng) 飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義 感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中 您就像一座燈塔
照耀著我 指引著我 正確的方向
誤入歧途 這四個(gè)字 才沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)
千言萬(wàn)語(yǔ) 都無(wú)法表達(dá)我的心意
只有衷心的對(duì)你 說(shuō)一聲 謝謝你 老師
2
老師一個(gè)多么親切的名稱,提起它,伴隨而來(lái)的總是陣陣的暖意……
親
愛
的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，一直,都是這樣.您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻?BR> 什么
，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和
幸福
成果?！背缘氖遣?擠出的是奶”老師,你從來(lái)都不求回報(bào).
親愛的老師，您是春蠶,春蠶到死絲方近;您是紅燭,蠟炬成灰淚始干! 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是翅膀，能讓我們?cè)诳瞻肯?您是奠基,構(gòu)筑的人才的高樓高萬(wàn)丈!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,我究竟該用什么樣的`詞語(yǔ)賴把你歌頌,把你贊揚(yáng)!
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!你看,這兒百花齊放,五光十色!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的
雨
露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭! 您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，我們就是這樣,在您的幫助下,茁壯成長(zhǎng)!
老師,請(qǐng)?jiān)试S我,在你的節(jié)日,衷心的像你說(shuō)一句:”節(jié)日快樂(lè),老師,您辛苦了!”。
感謝有你老師歌詞篇八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，多么偉大而圣神的職業(yè)啊；教師，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)啊，教師，多么驕傲的職業(yè)啊。
老師，就等于是自己的第二個(gè)父母，他們把畢生的精力全部用在了自己的學(xué)生身上。甚至有些孩子說(shuō)：寧愿做老師的學(xué)生，也不做老師的孩子。是啊，別人生病時(shí)，陪在身邊的，永遠(yuǎn)都是自己的父母。老師每天早出晚歸，每當(dāng)深夜的時(shí)候，當(dāng)一切都寧?kù)o的時(shí)候，只有老師，陪伴他們的，只是黃暈的燈光和改不完的作業(yè)，備不完的課，都從未好好的休息過(guò)。每個(gè)孩子，都需要父母的關(guān)愛，可是哪個(gè)老師不是關(guān)愛自己的學(xué)生勝過(guò)關(guān)愛自己的孩子呢所有的老師都可以為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。
還記得那是的我，是六年級(jí)。數(shù)學(xué)課上，老師正專心講題，我卻在下面越聽越糊涂。“好，這道題聽懂的同學(xué)舉手給老師看看?！蔽也](méi)有舉手，舉手的人也不多，因?yàn)檫@畢竟是最后一節(jié)課，大家都想回家了，我也只是呆呆的看著老師。很明顯，她看出了我眼中的迷惑。于是又發(fā)話了：“等下這道題沒(méi)聽懂的同學(xué)到我辦公室來(lái)，自覺一點(diǎn)，我在辦公室等你們?！崩蠋煶鼋淌抑埃抗膺€有意的瞄了我一眼。
我不想讓老師把我想的怎樣怎樣，而且我本來(lái)就對(duì)這道題不清不楚的，所以，老師的辦公室，我去了。她首先讓我們做了一張我認(rèn)為難度不大的試卷，我很快完成了，也是在老師的意料之中。我天真的以為就這樣就可以走了，可并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。她又從抽屜里拿出一張東西，我從她手里接過(guò)，我看了之后，愣住了，這道題就是老師上課講的那道題。我又把這道題看了不下于五遍，才想出那么一點(diǎn)點(diǎn)思緒，但眼看著辦公室就要空了，我真的開始著急了?！霸趺矗€沒(méi)想到答案嗎”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我撓了撓腦袋，搖了搖頭。于是她開始給我講解了，還好我一點(diǎn)就通。老師說(shuō)，是我上課走神了，所以沒(méi)有聽進(jìn)去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并告訴她，我再也不會(huì)了。
我只知道，這天下午，老師回家回的很晚，因?yàn)槲易咧埃k公室還有一個(gè)我們班成績(jī)最差的。聽說(shuō)老師給她講題講的很晚才回家，也沒(méi)有吃飯，回家之后倒頭就睡。也許她真的很累很累，她是我印象中第一個(gè)永遠(yuǎn)都是笑著給我們上課，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣的老師。這是多么好的一位老師啊，很多的無(wú)私，很多的默默奉獻(xiàn)，也許我們都還沒(méi)有看到。但是，請(qǐng)相信，每一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，都是用盡全心全意地來(lái)愛每一個(gè)學(xué)生。
畢業(yè)之后，大家都會(huì)各奔東西，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)陪伴自己過(guò)一輩子的。但你從老師那里學(xué)來(lái)的一些東西，是從別的地方都學(xué)不到的。仔細(xì)看看你身邊的每一個(gè)老師，也許他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也許他們已經(jīng)皺紋滿頰了，也許他們都老了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)培養(yǎng)了一代又一代的人才了。
向這個(gè)偉大而驕傲的職業(yè)致敬，感謝老師。
老師就像辛勤的園丁，不懈培育我們，老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
感謝有你老師歌詞篇一
感謝，老師!敬愛的老師，今天是自創(chuàng)立教師節(jié)以來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句——教師節(jié)快樂(lè)。我自上初中以來(lái)一直被您照顧著。
這句普通的話大概在平常我無(wú)法說(shuō)出口‘老師，謝謝您，您辛苦了?！瘜?duì)于老師，我們有的只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘴中或文字中一個(gè)個(gè)的贊美。我們還無(wú)法用我們自己的物質(zhì)條件來(lái)對(duì)老師進(jìn)行感恩，但我們有的只不過(guò)是不讓老師所付出的心血白白流逝的優(yōu)異成績(jī)。這大概是我們自己對(duì)老師的一種特殊感恩方式吧!我們大概無(wú)法理解老師的辛苦，但我們可以去想，想那些汗與淚……老師你還記得嗎?在我們還著憧憬的心情小心翼翼的來(lái)中學(xué)的時(shí)候,那時(shí)真的覺得很可怕,那種對(duì)前方一切未知的可怕。
是您帶我們一步一步地走到至今，像一顆啟明星照亮我們前進(jìn)的道路;還有你臉龐上那永遠(yuǎn)柔和的線條，和那微微翹起的嘴角，永遠(yuǎn)都是那么的美麗，像清晨第一縷柔和的陽(yáng)光。老師你還記得嗎?在上學(xué)時(shí)，我們對(duì)作業(yè)，對(duì)課本的抱怨嗎?現(xiàn)在回憶起當(dāng)初剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的青澀，總?cè)滩蛔∥⑽⒗_嘴角，輕笑當(dāng)時(shí)的狂妄與對(duì)夢(mèng)想的無(wú)知。老師你還記得嗎?我們?cè)谡n堂上的一雙雙眼睛嗎?初一時(shí)，我們眼眸中的無(wú)知與退怯嗎?現(xiàn)在的我們已漸漸退去青澀，已不再是當(dāng)初的“無(wú)知小兒”了，逐漸邁向成熟。老師這是我們?cè)趯W(xué)院里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，這些是在教室里與您一起成長(zhǎng)的美好回憶，雖然它有苦有甜有酸，但它就是讓我們難忘，因?yàn)樗凶涛叮杏南?，有你在生活中的?xì)心呵護(hù)與指導(dǎo)。
老師在我們的心中您是天，您是地。用多少語(yǔ)言都無(wú)法贊美您的一切，但我卻還是忍不住要去贊美，贊美你的無(wú)私，向宇宙將無(wú)盡擁在懷里;贊美你的辛苦，贊美……老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的疼愛，謝謝你對(duì)我們的付出。即便我們無(wú)法作出回應(yīng)，你依然不放棄。記得是你在我們心中撒下憧憬未來(lái)的種子，讓我們像種子一樣期盼;記得是你為種子披上陽(yáng)光、蓋上雨滴，讓我們沖破土地，讓嫩綠的葉子綻開身姿;記得是你在葉片上繪上彩虹，讓花苞含羞待放，讓我們露出清麗;記得是你在花苞上輕輕吹拂，讓我們睜開雙眼仰望天空。
老師是你自我懂事起，一直不離不棄的照顧著我。我的成長(zhǎng)之路上到處有你暗含幽香的身影，到處有你那溫暖的雙手，到處是那溫暖的身軀，為我把冰冷的心融化。老師，你是我生活中的一把透明傘，為我遮擋住突然襲來(lái)的暴雨，當(dāng)我抬起頭時(shí)，你只淡淡的說(shuō)一句‘那是一朵淡淡透明的云’;你是我庭院里的一串紫藤花，在窗邊為我消去夏季的炎熱，當(dāng)我抬頭仰望你時(shí)，你只是隨風(fēng)搖擺。老師，敬愛的老師。
我由衷的對(duì)您表示感謝，對(duì)你為我們付出的一切表示感謝，對(duì)你為我們的包容表示感謝。老師，教師節(jié)快樂(lè)。
感謝有你老師歌詞篇二
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。
在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手！”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì)兒，不要管作業(yè)了，身體要緊！”我從董老師急切的話語(yǔ)中，聽出了她對(duì)我的的擔(dān)憂和疼愛。
在自己的崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給我們知識(shí)、力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，我的好老師。”
老師，感謝有你的作文
感謝有你寫人作文
感謝有你_550字
感謝有你_800字
感謝有你老師歌詞篇三
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里，默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，老師，感謝有你。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于感謝有你老師
作文
，給大家作為參考，歡迎閱讀!
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么還不回家?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì)過(guò)馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!
老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。
老師，謝謝您!
“謝謝你了，我敬愛的老師。”
“老師，您辛勤了!謝謝您!”
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說(shuō)幾句父母教的話，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧!時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活，沒(méi)空啊!于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對(duì)不起老師、欺騙了老師，因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō)也是對(duì)我好啊!從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P(yáng)過(guò)我。
雖然我有對(duì)不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因?yàn)?，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生!!
老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠(chéng)老師!!!!!
感謝有你老師歌詞篇四
感謝有你
感謝教育你的人，因?yàn)樗o了我們知識(shí);感謝傷害你的人，因?yàn)樗麊拘蚜宋覀兊淖宰o(hù)意識(shí);感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o了我們自信;感謝挑戰(zhàn)你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊自尊。的確，在
生活
中我們有太多太多我們要感謝的人，但是我最想感謝的是我最親的.人—母親。
記得那時(shí)我剛剛步入
四年級(jí)
，那時(shí)班上每一個(gè)人都有零花錢，每次看著班上
同學(xué)
從小小的口袋里掏出一枚小小的硬幣時(shí)，我是多么羨慕，那一枚小小的硬幣上仿佛紀(jì)錄了一個(gè)個(gè)母親對(duì)一個(gè)個(gè)孩子的信任、一個(gè)個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了……在我的眼里，那一枚小小的硬幣是多么神圣，你可能會(huì)笑我，想笑就笑吧!但這是真的，它仿佛成了我的一個(gè)目標(biāo)，我下決心一定要擁有它。
在下定決心的第二天，我?guī)湍赣H把衣服洗了、菜做了、房間打掃了……干完后，我開始向母親索要?jiǎng)趧?dòng)一天的報(bào)酬，我本以為母親會(huì)干脆的把錢給我，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到母親一口拒絕了我，她只是說(shuō)：“孩子，你身為家里的一份子，就要為家里做事，今天你表現(xiàn)的很好，值得表?yè)P(yáng)!但你要記得，我和你是母女關(guān)系，不是雇工關(guān)系，所以錢的事，螞蟻?zhàn)嘲l(fā)—彈(談)都不彈(談)?！彼恼Z(yǔ)氣里充滿了慈
愛
。
于是我打算到外面掙錢，在寒冷的冬天冷風(fēng)刺骨，大街上只有我一個(gè)人，到處都是冷清清的，那一枚小小的硬幣，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我一步步艱難地走著，母親因?yàn)榉挪幌挛?，不?BR> 什么
時(shí)候她以悄悄在我身后跟蹤我了，而我卻完全不知，可能是太專心的緣故吧!一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不知過(guò)了多久，我終于撿到了十個(gè)瓶子，廢品收購(gòu)站的一位阿姨笑瞇瞇的把一元錢遞給我。我仿佛覺得，有一個(gè)太陽(yáng)向我走來(lái)，我不敢動(dòng)、不敢叫、甚至不敢呼吸，我觸到瓶子時(shí)手突然收了回去，好像一碰到它就會(huì)打雷，可能因?yàn)樘o張，我竟沒(méi)有拿我的硬幣，是屬于我的硬幣!
一枚小小的硬幣、一個(gè)小小的信任、一種體會(huì)母愛的過(guò)程、一位偉大的母親。我衷心感謝您----母親。
感謝有你老師歌詞篇五
媽媽說(shuō)，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕蠋煹膼邸?BR> 快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學(xué)，也有很可愛的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的
小學(xué)生活
。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨??！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。
記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議?！靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。
最難忘的，便是師恩。
在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(zhǎng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的；頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑光亮；皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對(duì)大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事；總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛。
有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的同學(xué)都會(huì)了，可我還不會(huì)，鄭老師讓我放學(xué)到她的辦公室去。我聽了她的話，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你。”我很吃驚，本以為鄭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到會(huì)這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì)說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話。可鄭老師笑了笑說(shuō)：“她只要努力，也是很好的?！蔽衣犃酥湓?，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話全忘了，和媽媽高興地回家了。
還有一次，我隔天晚上睡覺時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙問(wèn)我感覺怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午，想休息一會(huì)兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話?！钡任倚褋?lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開了。
十年樹木，百年樹人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛我，我終生難忘。
老師，您對(duì)我們的愛，就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師，您對(duì)我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。
姜老師的頭發(fā)黑里透白，時(shí)不時(shí)可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說(shuō)姜老師一把年紀(jì)了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無(wú)遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。
姜老師是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的好老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會(huì)被老師批評(píng)的，結(jié)果姜老師不但沒(méi)有生氣，而且是溫和的給我分析錯(cuò)題的原因，并為我耐心的解答了疑點(diǎn)，為我解開了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵(lì)。謝謝您，老師！
姜老師，還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人。老師的腿本來(lái)就不好，可她仍然是一個(gè)不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風(fēng)下雨沒(méi)有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對(duì)姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來(lái)。
老師，您放心吧，今后我一定奮發(fā)向上，早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情！
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來(lái)在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚?？我?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就微笑的說(shuō)下不為例。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，快樂(lè)的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)?？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”老師常常這樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
感謝有你老師歌詞篇六
這兩天，感受著家長(zhǎng)們無(wú)比高漲的熱情，實(shí)在按捺不住內(nèi)心的涌動(dòng)，于是必須來(lái)贊一贊一（1）班的朱雪梅老師。
朱老師是我女兒的班主任。對(duì)朱老師的印象，除了寥寥幾次的直接會(huì)面和對(duì)話外，主要還是從女兒的只言片語(yǔ)中感受，從每天作業(yè)評(píng)語(yǔ)的提醒提示中感悟，從家長(zhǎng)群信息的字里行間中感動(dòng)。由此，對(duì)朱老師的感覺反而越發(fā)的熟悉和親近。
朱老師特別嚴(yán)謹(jǐn)。只舉一個(gè)例子，女兒經(jīng)常把知字筆順中的一點(diǎn)寫成一捺，朱老師總是不厭其煩地給她指出來(lái)，要求訂正。通過(guò)多次反復(fù)，女兒現(xiàn)在知道了，做事情要注重細(xì)節(jié)，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成，注重一絲不茍的行為習(xí)慣。
朱老師特別細(xì)膩。朱老師為加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，制訂了一些規(guī)定，但因個(gè)體差異，總有部分同學(xué)得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)少一些。朱老師常常糾結(jié)于此，并主動(dòng)創(chuàng)新手段、想方設(shè)法，盡量讓大家都得到肯定，都得到鼓勵(lì)，都得到進(jìn)步。
朱老師特別有愛。記得有一次女兒發(fā)燒，向朱老師請(qǐng)假，朱老師反復(fù)叮囑，不要著急，一定要痊愈了再上學(xué)，防止反復(fù)造成更大傷害。經(jīng)常，朱老師還會(huì)在群空間里及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋孩子的身體狀況等信息，總是令家長(zhǎng)們感激不已。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，長(zhǎng)期以來(lái)，女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個(gè)晚上，女兒也逐漸習(xí)慣了平常沒(méi)有媽媽的生活狀態(tài)?，F(xiàn)在，女兒總是說(shuō)：爸爸，朱老師今天表?yè)P(yáng)我的！爸爸，朱老師今天問(wèn)我飯好不好吃？吃飽沒(méi)有？爸爸，朱老師今天幫我扎辮子的！女兒還經(jīng)常教育我說(shuō)：爸爸，你做事能不能認(rèn)真點(diǎn)！爸爸，你知不知道山外有山、人外有人??！每當(dāng)我生氣想對(duì)她動(dòng)粗的時(shí)候，她總是義正詞嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)我要告訴朱老師聽，把你抓起來(lái)。呵呵，朱老師儼然成了女兒最大的靠山。
時(shí)間過(guò)得真的很快，一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了！正因?yàn)橛兄炖蠋熞约八欣蠋煹男燎诟冻觯倚膼鄣呐畠翰拍苋〉妹黠@進(jìn)步，我依賴的家庭才能平穩(wěn)渡過(guò)一段艱難歲月。在此，謹(jǐn)代表全家，由衷地道一聲：朱老師，感謝有你！朱老師，為你點(diǎn)贊！
感謝有你老師歌詞篇七
1
我像迷途羔羊 每當(dāng)陷入迷惘
你總是在我身旁 指引正確的方向
曾經(jīng)年少輕狂 曾經(jīng)意志飛揚(yáng)
你總是在我身旁 照耀永恒的明光
你帶給我喜悅和平安 無(wú)限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長(zhǎng) 飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義 感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中 您就像一座燈塔
照耀著我 指引著我 正確的方向
誤入歧途 這四個(gè)字 才沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)
千言萬(wàn)語(yǔ) 都無(wú)法表達(dá)我的心意
只有衷心的對(duì)你 說(shuō)一聲 謝謝你 老師
2
老師一個(gè)多么親切的名稱,提起它,伴隨而來(lái)的總是陣陣的暖意……
親
愛
的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，一直,都是這樣.您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻?BR> 什么
，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和
幸福
成果?！背缘氖遣?擠出的是奶”老師,你從來(lái)都不求回報(bào).
親愛的老師，您是春蠶,春蠶到死絲方近;您是紅燭,蠟炬成灰淚始干! 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是翅膀，能讓我們?cè)诳瞻肯?您是奠基,構(gòu)筑的人才的高樓高萬(wàn)丈!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,我究竟該用什么樣的`詞語(yǔ)賴把你歌頌,把你贊揚(yáng)!
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!你看,這兒百花齊放,五光十色!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的
雨
露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭! 您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，我們就是這樣,在您的幫助下,茁壯成長(zhǎng)!
老師,請(qǐng)?jiān)试S我,在你的節(jié)日,衷心的像你說(shuō)一句:”節(jié)日快樂(lè),老師,您辛苦了!”。
感謝有你老師歌詞篇八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，多么偉大而圣神的職業(yè)啊；教師，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)啊，教師，多么驕傲的職業(yè)啊。
老師，就等于是自己的第二個(gè)父母，他們把畢生的精力全部用在了自己的學(xué)生身上。甚至有些孩子說(shuō)：寧愿做老師的學(xué)生，也不做老師的孩子。是啊，別人生病時(shí)，陪在身邊的，永遠(yuǎn)都是自己的父母。老師每天早出晚歸，每當(dāng)深夜的時(shí)候，當(dāng)一切都寧?kù)o的時(shí)候，只有老師，陪伴他們的，只是黃暈的燈光和改不完的作業(yè)，備不完的課，都從未好好的休息過(guò)。每個(gè)孩子，都需要父母的關(guān)愛，可是哪個(gè)老師不是關(guān)愛自己的學(xué)生勝過(guò)關(guān)愛自己的孩子呢所有的老師都可以為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。
還記得那是的我，是六年級(jí)。數(shù)學(xué)課上，老師正專心講題，我卻在下面越聽越糊涂。“好，這道題聽懂的同學(xué)舉手給老師看看?！蔽也](méi)有舉手，舉手的人也不多，因?yàn)檫@畢竟是最后一節(jié)課，大家都想回家了，我也只是呆呆的看著老師。很明顯，她看出了我眼中的迷惑。于是又發(fā)話了：“等下這道題沒(méi)聽懂的同學(xué)到我辦公室來(lái)，自覺一點(diǎn)，我在辦公室等你們?！崩蠋煶鼋淌抑埃抗膺€有意的瞄了我一眼。
我不想讓老師把我想的怎樣怎樣，而且我本來(lái)就對(duì)這道題不清不楚的，所以，老師的辦公室，我去了。她首先讓我們做了一張我認(rèn)為難度不大的試卷，我很快完成了，也是在老師的意料之中。我天真的以為就這樣就可以走了，可并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。她又從抽屜里拿出一張東西，我從她手里接過(guò)，我看了之后，愣住了，這道題就是老師上課講的那道題。我又把這道題看了不下于五遍，才想出那么一點(diǎn)點(diǎn)思緒，但眼看著辦公室就要空了，我真的開始著急了?！霸趺矗€沒(méi)想到答案嗎”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我撓了撓腦袋，搖了搖頭。于是她開始給我講解了，還好我一點(diǎn)就通。老師說(shuō)，是我上課走神了，所以沒(méi)有聽進(jìn)去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并告訴她，我再也不會(huì)了。
我只知道，這天下午，老師回家回的很晚，因?yàn)槲易咧埃k公室還有一個(gè)我們班成績(jī)最差的。聽說(shuō)老師給她講題講的很晚才回家，也沒(méi)有吃飯，回家之后倒頭就睡。也許她真的很累很累，她是我印象中第一個(gè)永遠(yuǎn)都是笑著給我們上課，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣的老師。這是多么好的一位老師啊，很多的無(wú)私，很多的默默奉獻(xiàn)，也許我們都還沒(méi)有看到。但是，請(qǐng)相信，每一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，都是用盡全心全意地來(lái)愛每一個(gè)學(xué)生。
畢業(yè)之后，大家都會(huì)各奔東西，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)陪伴自己過(guò)一輩子的。但你從老師那里學(xué)來(lái)的一些東西，是從別的地方都學(xué)不到的。仔細(xì)看看你身邊的每一個(gè)老師，也許他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也許他們已經(jīng)皺紋滿頰了，也許他們都老了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)培養(yǎng)了一代又一代的人才了。
向這個(gè)偉大而驕傲的職業(yè)致敬，感謝老師。
老師就像辛勤的園丁，不懈培育我們，老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。