報(bào)告中的圖表、表格和圖片應(yīng)清晰、美觀，并能有效地支持論點(diǎn)或說明問題。報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)受眾的特點(diǎn)和需求來(lái)靈活調(diào)整，既要注重專業(yè)性，又要注重可讀性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
通過本次實(shí)習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進(jìn)行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進(jìn)行的謄抄，只有不到20%的學(xué)生真正走進(jìn)課堂進(jìn)行了實(shí)地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。對(duì)于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)總結(jié)討論會(huì)的時(shí)候，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點(diǎn)：
一、沒有認(rèn)識(shí)到見習(xí)實(shí)習(xí)工作的重要性和意義。對(duì)于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個(gè)問題會(huì)越來(lái)越困擾我們，學(xué)生對(duì)自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對(duì)這種情況，在以后的實(shí)習(xí)見習(xí)中，要減少分散實(shí)習(xí)的比例，指導(dǎo)老師更要在各個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)督和督促。另外，對(duì)于把實(shí)習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有一定的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情況下，學(xué)校一般不愿意接受見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生，即使是勉強(qiáng)接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個(gè)原因占了較大的比例。針對(duì)這種情況，建議學(xué)校在以后的見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，解決那些自己無(wú)法聯(lián)系到學(xué)校又想實(shí)習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠(yuǎn)地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈。因?yàn)闊o(wú)論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時(shí)間總是與我們的實(shí)習(xí)見習(xí)時(shí)間無(wú)法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時(shí)間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對(duì)任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。建議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對(duì)于參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實(shí)際教學(xué)接軌的期待較高。一直以來(lái)我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無(wú)法真正與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，所學(xué)知識(shí)真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校正在逐步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時(shí)日必有所改善。
二、對(duì)于自身能力既了解到了自身的優(yōu)點(diǎn)，又明確了不足。自身的知識(shí)足以應(yīng)對(duì)日常的教學(xué)，但是如何把自身的知識(shí)傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實(shí)習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認(rèn)識(shí)不足，彌補(bǔ)不足。能夠認(rèn)識(shí)到問題才能去分析問題解決問題。
三、對(duì)我來(lái)講，通過此次見習(xí)，也有不少認(rèn)識(shí)。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
引言：
本次實(shí)習(xí)旨在增強(qiáng)我的實(shí)踐能力和職場(chǎng)技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了市場(chǎng)推廣工作，包括市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題和不足之處。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)市場(chǎng)推廣項(xiàng)目。其中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)是為一款新興智能家居產(chǎn)品進(jìn)行品牌推廣。為了了解目標(biāo)客戶群體的需求和偏好，我與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研，收集了大量的用戶反饋和數(shù)據(jù)分析。在此基礎(chǔ)上，我們制定了廣告宣傳方案，通過多個(gè)渠道進(jìn)行廣告投放，最終取得了不錯(cuò)的推廣效果。
在另一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)撰寫了一篇關(guān)于公司環(huán)保社會(huì)責(zé)任的宣傳文案。在這篇文案中，我結(jié)合了公司的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，向客戶傳遞了公司關(guān)注環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的形象。這篇文案得到了客戶的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，為公司樹立了良好的形象。
收獲與不足：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足之處。例如，在市場(chǎng)調(diào)研中，我缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的分析和解讀能力，文案撰寫方面也存在一定的語(yǔ)言表達(dá)問題。這些不足之處提醒我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中需要更加努力。
建議與展望：
為了更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求，我建議在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的數(shù)據(jù)分析能力，多參加實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的實(shí)習(xí)中能夠有更多的機(jī)會(huì)參與更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的項(xiàng)目，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我更加深入地了解了市場(chǎng)營(yíng)銷和文案策劃等領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見習(xí)報(bào)告的主題是“教學(xué)實(shí)習(xí)：理論和實(shí)踐的結(jié)合”。
正文。
一、實(shí)習(xí)背景和目的。
本次教學(xué)實(shí)習(xí)的背景是小學(xué)英語(yǔ)。我作為實(shí)習(xí)生，在小學(xué)英語(yǔ)課堂上擔(dān)任了其中一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教師。我的目的是通過教學(xué)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的教育理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法。
1.備課階段。
在備課階段，我認(rèn)真閱讀教材和教師用書，確定重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生共同討論，不斷完善教學(xué)方案。
2.上課階段。
上課時(shí)，我按照教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行授課，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我注重與學(xué)生溝通和互動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。
3.課后反思和總結(jié)。
課后，我及時(shí)記錄教學(xué)情況，進(jìn)行反思和總結(jié)。通過分析學(xué)生的反饋和自己的觀察，找出教學(xué)中存在的問題，并尋找解決方法。
三、實(shí)習(xí)成果和收獲。
通過本次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解了小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)和難度，掌握了一些有效的課堂教學(xué)策略和技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，提高課堂管理能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。
我積極參與教學(xué)實(shí)踐，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過觀察其他老師的教學(xué)方法和課堂組織，我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。
3.團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生建立了良好的合作關(guān)系。通過共同備課、上課和反思，我們相互學(xué)習(xí)和支持，共同進(jìn)步。
四、實(shí)習(xí)反思和改進(jìn)方向。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高，例如課堂組織能力、板書設(shè)計(jì)等。我將繼續(xù)關(guān)注自己的不足之處，并努力提高自己的教學(xué)技能。
2.教學(xué)研究能力培養(yǎng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于教學(xué)研究的重要性認(rèn)識(shí)不足。我將加強(qiáng)對(duì)于教學(xué)研究的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的研究能力。
3.教學(xué)理念更新。
在實(shí)習(xí)過程中，我也意識(shí)到自己的教學(xué)理念需要不斷更新。我將關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新自己的教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
結(jié)論。
本次教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)階段的一個(gè)重要里程碑。通過實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和水平，也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
本人從開始工作到此刻已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
3.不但有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事.”在今日，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你!
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
教學(xué)見習(xí)是教師轉(zhuǎn)正的必要過程。在這段時(shí)間內(nèi)，我明白了做好一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。
首先，備課是非常重要的。在見習(xí)的第一節(jié)課上，我認(rèn)真聽取了指導(dǎo)老師的建議，仔細(xì)閱讀教材，理解教材，并且結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，積極翻閱參考資料，了解知識(shí)背景，深入思考教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，準(zhǔn)備好板書。在備課過程中，我深刻體會(huì)到了“書讀百遍，其義自見”這句話的含義。只有充分理解教材，才能夠更好地將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也意識(shí)到，要想讓學(xué)生聽懂，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)非常重要。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生都能夠理解并掌握。
其次，上課也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在上課時(shí)，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，盡可能地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，通過提問、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，教師的語(yǔ)言必須規(guī)范、簡(jiǎn)潔、清晰，盡可能地讓學(xué)生聽懂。因此，我在上課時(shí)，注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，盡可能地讓學(xué)生聽懂。
第三，課后反思也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。上完一節(jié)課后，我認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，仔細(xì)思考自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。
在見習(xí)期間，我也深刻體會(huì)到了作為一名老師的光榮和責(zé)任。作為一名老師，不僅要傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師和班級(jí)的同學(xué)們。感謝我的指導(dǎo)老師給了我寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，也要感謝班級(jí)的同學(xué)們，讓我更好地理解了教學(xué)的本質(zhì)和難點(diǎn)，更好地完成了見習(xí)任務(wù)。
總之，教學(xué)見習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，也更好地理解了作為一名老師的光榮和責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長(zhǎng)。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會(huì)站在講臺(tái)上做教師，20__年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會(huì)來(lái)競(jìng)聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o(wú)所知。一年多來(lái)的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會(huì)到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長(zhǎng)政教處的董主任對(duì)每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)和籌劃家委會(huì)工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候，我深深為之感動(dòng)。她們倆用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會(huì)工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動(dòng)員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我的壓力無(wú)形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會(huì)委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會(huì)，還兼管計(jì)劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，但壓力越重對(duì)自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn)：祝校長(zhǎng)、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取她們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級(jí)、各學(xué)科的主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中，稍有不慎會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來(lái)。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
臨床見習(xí)是我們醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，旨在讓我們更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，提高臨床技能水平。本次臨床見習(xí)，我們主要在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，接觸了不同類型的病人和醫(yī)生，深入了解了臨床工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在見習(xí)期間，我們參與了病人的診療過程，包括病史采集、體格檢查和病例討論等。通過觀察醫(yī)生與病人的交流、檢查和診斷，我們深入了解了臨床實(shí)踐中的技巧和方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)處理緊急情況，如搶救危重病人等。
通過本次臨床見習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的重要性。實(shí)踐使我們更好地理解理論知識(shí)，掌握臨床技能，培養(yǎng)了臨床思維和解決問題的能力。同時(shí)，我們也了解到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任，對(duì)病人的關(guān)愛和同情心得到了鍛煉。
在本次見習(xí)中，我們遇到了一些難忘的病例，如一位患有嚴(yán)重心臟病的病人，醫(yī)生們通過及時(shí)的治療和護(hù)理，成功地延長(zhǎng)了病人的生命。這個(gè)案例讓我們深刻地理解到醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，也增強(qiáng)了我們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和信心。
總的來(lái)說，本次臨床見習(xí)是一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)到了許多實(shí)用的臨床知識(shí)和技能，也對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和感悟。感謝學(xué)校和醫(yī)院為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
總結(jié)：
本次學(xué)生見習(xí)期為一個(gè)月，地點(diǎn)為某公司。見習(xí)期間，學(xué)生們主要參與了公司的市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃、數(shù)據(jù)分析等工作，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些基本的操作和實(shí)踐。通過這次見習(xí)，學(xué)生們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
在見習(xí)期間，學(xué)生們主要面臨了以下困難和挑戰(zhàn)：
1.行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足。學(xué)生們對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深入，對(duì)于一些基本的理論和概念還不夠清晰。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。學(xué)生們?nèi)狈?shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于一些基本的操作還不夠熟練和熟悉。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不夠。學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中還存在一些問題，如溝通不暢、分工不明確等。
針對(duì)以上問題，學(xué)生們提出了以下解決方案和改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。學(xué)生們需要更多地了解市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)基本理論和概念的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)生們可以通過參加一些實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)等方式來(lái)積累實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生們需要更多地參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)和合作能力，明確分工和任務(wù)，共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
總的來(lái)說，本次學(xué)生見習(xí)是一次有益的實(shí)踐和體驗(yàn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中也得到了很多收獲和成長(zhǎng)。他們希望今后可以繼續(xù)參加類似的活動(dòng)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，更好地為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
1、通過本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，對(duì)藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過程中的差錯(cuò)及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容)。
我從20__年7月14日至20__年4月14日，作為___的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開始懷著欣喜又有點(diǎn)緊張的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會(huì)的一次歷練與成長(zhǎng)。5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個(gè)科室外科藥房。
通過學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的推薦，2014年7月14日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室外科藥房。初到科室，老師簡(jiǎn)單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點(diǎn)粗心，常常拿錯(cuò)藥(如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯(cuò))，錯(cuò)了老師都會(huì)指出并叫我們要注意，后來(lái)漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯(cuò)也減少，有空時(shí)還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識(shí)。
第二個(gè)科室中藥房。
一走進(jìn)中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡(jiǎn)單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個(gè)中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號(hào)位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號(hào)，拿到前臺(tái)發(fā)藥的老師進(jìn)行核對(duì)。
在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過，處方單積累到長(zhǎng)長(zhǎng)，忙得不可開交，中藥房操作看似簡(jiǎn)單其實(shí)是需要豐富的中藥理論知識(shí)，嫻熟靈活的動(dòng)手能力，藥師在拿到處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無(wú)配伍禁忌、確認(rèn)無(wú)誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對(duì)中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會(huì)了我中醫(yī)方面的很多知識(shí),而且教會(huì)了我人生的很多道理,這是將要踏入社會(huì)的我zui需要汲取的營(yíng)養(yǎng)。
第三個(gè)科室內(nèi)科藥房。
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級(jí)改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后。
兩個(gè)星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對(duì)于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對(duì)，核對(duì)完另一個(gè)老師又核對(duì)裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請(qǐng)教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水聊天，增進(jìn)彼此的了解。
第四個(gè)科室靜配中心。
靜配中心無(wú)菌操作對(duì)環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個(gè)科室發(fā)過來(lái)，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對(duì)，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來(lái)的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對(duì)，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對(duì)蓋章zui后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來(lái)要不同老師核對(duì)四次，非常的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會(huì)拿一些藥品說明書來(lái)看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。
第五個(gè)科室西藥房。
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來(lái)拿藥的病人每次都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級(jí)改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解zui前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對(duì)病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對(duì)藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會(huì)了醫(yī)院藥房對(duì)于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個(gè)月,使我對(duì)藥師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)藥師有了改觀,心中萌生了無(wú)限的憧憬。
三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)。
5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場(chǎng)上飛灑青春的熱情，有在老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀摩老師們揮灑青春的__。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)藥師和上級(jí)藥師的關(guān)系。這些對(duì)于剛步入社會(huì)的我們來(lái)說是一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，如所學(xué)的知識(shí)不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上。信心不過，對(duì)所學(xué)知識(shí)不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格藥師的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)成為我人生中zui難忘的時(shí)光。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
引言：
作為一名未來(lái)的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)。本次見習(xí)地點(diǎn)位于一所位于北京市的中等職業(yè)學(xué)校，我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，從而深入了解教育實(shí)踐的全過程。本報(bào)告將總結(jié)我在見習(xí)期間的主要經(jīng)歷、分析我的收獲和不足，并提出建議，以期通過這次見習(xí)，更好地為未來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備。
主要內(nèi)容：
1.見習(xí)過程：我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等。在每個(gè)科目中，我都觀察了老師的教學(xué)過程，并參與了學(xué)生的課堂互動(dòng)。同時(shí)，我也參與了備課、授課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過這次見習(xí)，我深入了解了教學(xué)實(shí)踐的全過程。我學(xué)會(huì)了如何備課、如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、如何與學(xué)生互動(dòng)等。此外，我還學(xué)習(xí)了如何處理課堂突發(fā)情況，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。
3.收獲和不足：在這次見習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我了解到，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的溝通技巧，以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如課堂掌控能力有待提高等。
4.建議：為了更好地為未來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備，我提出以下建議：首先，要持續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)；其次，要注重實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，要關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我深入了解了教育實(shí)踐的全過程，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將以此次見習(xí)為契機(jī)，不斷反思自己的不足，努力克服困難，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
最后，我要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸的大多是理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為了使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我選擇了本專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸在德邦物流股份有限公司實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，了解了社會(huì)需要什么樣的人才，熟悉了物流公司的運(yùn)作模式。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月，截止20__年5月，德邦物流已在全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)開設(shè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)1300余家，員工27000多人，自有運(yùn)輸車輛3200余臺(tái)，貨臺(tái)總面積超過50萬(wàn)平方米，日吞吐貨量近3萬(wàn)噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及國(guó)內(nèi)550多個(gè)城市和地區(qū)，覆蓋全國(guó)90%的經(jīng)濟(jì)中心和人口。公司位于石家莊市建設(shè)大街與南二環(huán)東路交匯處。該園區(qū)東鄰308國(guó)道，西鄰京廣鐵路和107國(guó)道，占據(jù)省會(huì)新火車站的核心區(qū)域，與華北五金機(jī)電城相輔相成，地理位置十分優(yōu)越。我所在的公司是德邦物流石家莊分公司。
我工作的部門屬于公司的市內(nèi)配送部，主職進(jìn)貨。進(jìn)貨部職能有：訂貨；采購(gòu)訂單商品的收貨；代銷商品的退貨；經(jīng)銷商品的退貨；代銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；經(jīng)銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；商品調(diào)撥；倉(cāng)庫(kù)的管理；價(jià)簽的管理；條碼的管理；所有的進(jìn)退貨單據(jù)管理。
進(jìn)貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車輛排隊(duì)等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區(qū)域，大門應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；按采購(gòu)提供的到貨情況表預(yù)先收貨；注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過了訂單取消日期；驗(yàn)收內(nèi)容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數(shù)量；應(yīng)按訂貨單位收貨，收貨數(shù)量不允許超過訂單數(shù)量；有質(zhì)量問題的商品應(yīng)拒收，由供應(yīng)商立即帶回；不能錄入系統(tǒng)的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷售。
進(jìn)貨目標(biāo)的計(jì)畫分析：
（1）握大略的到貨日、貨品、貨量及送貨車型式；
（2）盡可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)送貨車到達(dá)時(shí)程；
（3）配合停泊信息協(xié)調(diào)進(jìn)出貨車的交通問題；
（4）為方便卸貨及搬運(yùn)，計(jì)劃貨車的停車位置；
（5）預(yù)先計(jì)畫臨時(shí)存放位置。
卸貨使用設(shè)施有可移動(dòng)式楔塊、升降平臺(tái)、車尾附升降臺(tái)、吊勾。
貨品的編號(hào)標(biāo)示可代替貨品信息。其功用有增加貨品資料的正確性；查核管制容易；提高貨品活動(dòng)之工作效率，且便于信息之聯(lián)系傳遞；可以利用計(jì)算機(jī)處理分析；可以節(jié)省人力、減少開支、降低成本；便于領(lǐng)料及發(fā)料；因記錄正確可迅速按次序儲(chǔ)存或揀取貨品，一目了然減少弊端；削減存貨：一旦有了統(tǒng)一編號(hào)，可以防止重復(fù)訂購(gòu)相同的對(duì)象，且倉(cāng)儲(chǔ)及盤點(diǎn)作業(yè)將更易于進(jìn)行，對(duì)控制存貨有很大幫助；可考慮選擇作業(yè)的優(yōu)先性，如先進(jìn)先出；利用編號(hào)代碼來(lái)表示各種貨品，可防止公司機(jī)密外泄。
貨品編號(hào)的方法：流水號(hào)編號(hào)法、數(shù)字分段法、分組編號(hào)法、實(shí)際意義編號(hào)法、后數(shù)字編號(hào)法、暗示編號(hào)法。
之后是貨品分類。貨品的分類乃是將多種不同事物按其性質(zhì)或其它條件分別逐次區(qū)分，如此將可使后續(xù)作業(yè)效率提升，以收事半功倍之效。
其功用：可作貨品控制合理化的基礎(chǔ)；清楚分層歸類，可提高管理效率；能減少作業(yè)之走行移動(dòng)距離，并使存取人員更容易記憶貨品位置，可說是增進(jìn)作業(yè)效率之關(guān)鍵；便于收發(fā)保管；方便貨品的分配與調(diào)撥；便于物流中心貨品的聯(lián)合與委托采購(gòu)；便于記帳及統(tǒng)計(jì)分析；便于審計(jì)、會(huì)計(jì)及稅收工作的進(jìn)行；可作為貨品編號(hào)的依據(jù)。
貨品分類的原則：分類應(yīng)按照統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)，自大分類至小分類依同一原理區(qū)分，以合乎邏輯；分類必須根據(jù)企業(yè)本身的需要，來(lái)選擇適用的分類型式；分類必須有系統(tǒng)地展開，逐次細(xì)分，方能層次分明；分類應(yīng)明確而相互排斥，當(dāng)一產(chǎn)品已歸于某類，絕不可能再分至他類；分類必須具有完全性、普通性，分類系統(tǒng)應(yīng)能包羅萬(wàn)象適用于廣大的地區(qū)類別，使所有物料均能清楚歸類；分類應(yīng)有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類應(yīng)有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。
貨品分類的方式有按照貨品特性分類；按照貨品使用目的；方法及程序分類；按照交易行業(yè)分類；按照會(huì)計(jì)科目分類；依貨品狀態(tài)分類，如形狀、尺寸、顏色、重量等；依信息方面分類，如貨品送往之目的地別，顧客別等。
然后是貨品驗(yàn)收檢查。貨品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：采購(gòu)合約或訂購(gòu)單所規(guī)定的條件；以比價(jià)或議價(jià)時(shí)的合格樣品為準(zhǔn)據(jù)；采購(gòu)合約中的規(guī)格或者圖解；各種產(chǎn)品的國(guó)家品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
貨品驗(yàn)收的方法有兩種：
（1）在品質(zhì)檢驗(yàn)方面，包括物理試驗(yàn)、化學(xué)分析及外形檢查等；
（2）數(shù)量的點(diǎn)收方面，除核對(duì)貨品號(hào)碼外，還可依據(jù)采購(gòu)合約規(guī)定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長(zhǎng)短、大小和輕重。
在實(shí)習(xí)中，我的工作具體就是以上介紹的。因?yàn)槲宜诓块T主要負(fù)責(zé)市內(nèi)的貨物配送，所以在此詳細(xì)說明石家莊市的物流情況。
近年來(lái)，石家莊現(xiàn)代流通領(lǐng)域的改革不斷深化，對(duì)外開放逐步擴(kuò)大，載體設(shè)施日趨完善，整體基礎(chǔ)條件發(fā)生了很大變化。作為省會(huì)城市，石家莊市是河北省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，依托高密度的鐵路、公路交通資源成為華北地區(qū)重要的商埠。石家莊素有“南北通衢，燕晉咽喉”之稱，是全國(guó)鐵路、公路、郵政、通訊的重要樞紐。經(jīng)調(diào)查分析，各種運(yùn)輸工具現(xiàn)狀如下：
公路運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀：石家莊市公路運(yùn)輸四通八達(dá)，京深、石太、石黃、青銀高速公路和107、307、308等國(guó)家級(jí)公路在市域內(nèi)縱橫交錯(cuò)，地方道路基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路、村村通公路，形成了以國(guó)省干線公路為骨架，地方道路為支脈，縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的公路交通網(wǎng)絡(luò)。
鐵路運(yùn)輸設(shè)施：石家莊市是我國(guó)北方重要的客貨中轉(zhuǎn)達(dá)中心，有京廣、石太、石德三條鐵路交會(huì)于此，朔黃鐵路橫穿市區(qū)北部。石家莊火車站為全國(guó)三大工業(yè)編組站之一。
倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施：石家莊市倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施占地6000余畝，80%在三環(huán)以內(nèi)，倉(cāng)庫(kù)面積160萬(wàn)平方米左右。除企業(yè)自用倉(cāng)庫(kù)約占1/3外，2/3的倉(cāng)庫(kù)設(shè)施為商業(yè)用途，主要有中儲(chǔ)物流，內(nèi)陸港、新基業(yè)物流以及五大貨運(yùn)市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)設(shè)施。
通過各種資料的調(diào)查分析研究，可以發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石家莊市物流企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）政策引導(dǎo)明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)模式向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變。石家莊市的大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展物流的積極性非常高，采取籌資、引資和合資等多種手段組建物流企業(yè)，如中儲(chǔ)物流，逐步改變傳統(tǒng)的物資倉(cāng)儲(chǔ)供應(yīng)，向現(xiàn)代的物資配送、包裝、搬運(yùn)、流通加工、信息處理等綜合物流服務(wù)發(fā)展。
（2）現(xiàn)代商業(yè)物流發(fā)展迅速。依托石家莊市兩大商品批發(fā)市場(chǎng)，站場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，先后建立了石家莊市南三條倉(cāng)儲(chǔ)有限公司、石家莊市匯通貨運(yùn)服務(wù)中心、華明貨運(yùn)信息園區(qū)、公路主樞紐西王貨運(yùn)市場(chǎng)、河北東鑫實(shí)業(yè)有限公司蔬菜既農(nóng)副產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。
（3）物流樞紐基本形成，服務(wù)功能定位明顯。一是依托新華集貿(mào)中心和南三條小商品市場(chǎng)，建立了南三條貨運(yùn)市場(chǎng)，提供小商品的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送。二是依托東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建立了東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品配送中心。三是依托華北制藥、石家莊制藥、華曙制藥等多家大型制藥集團(tuán)及醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，建立了國(guó)大醫(yī)藥物流倉(cāng)儲(chǔ)配送園區(qū)。四是依托現(xiàn)代信息系統(tǒng)，建立了華明貨運(yùn)信息服務(wù)園區(qū)。五是建立了以卸貨倉(cāng)儲(chǔ)為主的匯通貨運(yùn)服務(wù)中心。
2、問題與解決建議。
通過對(duì)資料的分析研究和同事們的幫助，我認(rèn)為石家莊市的物流發(fā)展存在幾個(gè)問題：
（1）缺乏統(tǒng)一的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。城市物流規(guī)劃是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多的部門，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面有著密不可分的聯(lián)系，任何一個(gè)單獨(dú)部門都不可能完成城市物流規(guī)劃和發(fā)展的要求。目前為止，石家莊市還沒有建立那種由市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的物流發(fā)展綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，缺乏對(duì)城市物流園區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
（2）現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)體系不健全。現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為一種復(fù)合產(chǎn)業(yè)，涉及到從工農(nóng)業(yè)、商業(yè)到運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、信息服務(wù)等各經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系即物流業(yè)體系和發(fā)展。但就目前看，石家莊市運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、城市配送、信息服務(wù)等諸多方面的物流服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)非常薄弱，物流業(yè)仍徘徊在由倉(cāng)儲(chǔ)、貨運(yùn)向物流服務(wù)提供轉(zhuǎn)型的迷宮中，物流企業(yè)服務(wù)內(nèi)容僅停留在倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)上，整體經(jīng)營(yíng)方式、管理水平和技術(shù)裝備落后，很少有物流企業(yè)能夠提供綜合性、全方位的物流服務(wù)，第三方物流發(fā)展緩慢，現(xiàn)代物流服務(wù)功能不高。
（3）物流人才匱乏，信息化和專業(yè)化程度低。目前，石家莊市還沒有專門的物流研究機(jī)構(gòu)，在物流科學(xué)技術(shù)及理論研究上不深，難以適應(yīng)石家莊物流園區(qū)國(guó)際化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
通過這幾天對(duì)資料的分析和對(duì)物流園內(nèi)的調(diào)查研究，在同事的幫助下，我對(duì)加快發(fā)展石家莊現(xiàn)代物流業(yè)提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）盡快制定石家莊市運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的行業(yè)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)物流企業(yè)的監(jiān)管，規(guī)范物流市場(chǎng)發(fā)展。
（2）加大政府扶持力度，加快物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建議石家莊市對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展在土地、資金、政策上給予扶持，大力發(fā)展如內(nèi)陸港這樣的大型物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)更多的投資者參與物流項(xiàng)目投資。
（3）加快促進(jìn)傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的步伐，提高物流供應(yīng)能力。鼓勵(lì)大型生產(chǎn)企業(yè)將物流業(yè)務(wù)從生產(chǎn)中分離出來(lái)，鼓勵(lì)傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、代理企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)結(jié)盟，發(fā)展為物流供應(yīng)商。
（4）加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。提高全市對(duì)加快物流業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)石家莊市現(xiàn)代物流人才基地，建立完善的多層次的教育體系，滿足對(duì)物流人才多樣化的需求。
在這次實(shí)習(xí)中，我還對(duì)自己的人際交往上有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。其次，和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益，將同事看作生活中的朋友，不要在辦公室中板著一張臉，人們覺得你自命清高，不屑與大家共處。還有就是，相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來(lái)，常?？梢詫?zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。同時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這話不無(wú)道理。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
短短幾周的教育見習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語(yǔ)老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽力、寫作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語(yǔ)法、寫作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微。總而言之，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問了錢老師原因，老師解釋說這是為了讓學(xué)生積累寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門的話題，所以在寫作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語(yǔ)講的問題，老師解釋道：最好是英語(yǔ)和中文參半。如果全用英語(yǔ)講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)水平還落后于母語(yǔ)，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來(lái)記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽課過程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句理解和細(xì)節(jié)方面提問學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說ppt不能過于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說話。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話題，或用它們進(jìn)行句式或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的操練?？傮w來(lái)說，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽力，或是聽寫，或是講解語(yǔ)法和閱讀技巧。關(guān)于聽力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽第一遍時(shí)做聽第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽一道講一道，講解完聽力中重要詞組后讓學(xué)生再聽一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽寫，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽寫難度比較大，她的聽寫分成四部分，第一部分聽英文解釋寫英文單詞，第二部分聽中文解釋寫英文詞組，第三部分聽英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽寫課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽單詞表錄音寫單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽寫，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽寫。其間老師甚至不置一詞，講完語(yǔ)言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來(lái)了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專家認(rèn)為比較合理有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒有過多的交流，我們也沒能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑。我有幸在初等教育學(xué)院和文博老師的指導(dǎo)下，于2022年10月17日至11月20日進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)，在白塔民工子弟學(xué)校開展了一系列的教學(xué)工作。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
1.聽課。在教學(xué)見習(xí)的第一周，我認(rèn)真聽取了老師們的授課，記下了他們的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方法，分析了他們的課堂組織方式和設(shè)計(jì)思路，初步了解了一些常用的教學(xué)方法和技巧。
2.備課。在聽取了老師的授課后，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)所需的資料，編寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，明確了教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。
3.上課。在上課期間，我認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生。
4.批改作業(yè)和考試。我認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也進(jìn)行了一些隨堂考試，以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
1.教師的角色不僅是傳統(tǒng)意義上的傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，教師需要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.教師在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和心理需求，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。例如，在課堂上引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。
4.教師應(yīng)該注重自己的形象和言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作和體驗(yàn)，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
2.注重個(gè)性化教學(xué)。由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.引入現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該引入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
通過本次實(shí)習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進(jìn)行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進(jìn)行的謄抄，只有不到20%的學(xué)生真正走進(jìn)課堂進(jìn)行了實(shí)地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。對(duì)于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)總結(jié)討論會(huì)的時(shí)候，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點(diǎn)：
一、沒有認(rèn)識(shí)到見習(xí)實(shí)習(xí)工作的重要性和意義。對(duì)于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個(gè)問題會(huì)越來(lái)越困擾我們，學(xué)生對(duì)自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對(duì)這種情況，在以后的實(shí)習(xí)見習(xí)中，要減少分散實(shí)習(xí)的比例，指導(dǎo)老師更要在各個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)督和督促。另外，對(duì)于把實(shí)習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有一定的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情況下，學(xué)校一般不愿意接受見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生，即使是勉強(qiáng)接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個(gè)原因占了較大的比例。針對(duì)這種情況，建議學(xué)校在以后的見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，解決那些自己無(wú)法聯(lián)系到學(xué)校又想實(shí)習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠(yuǎn)地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈。因?yàn)闊o(wú)論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時(shí)間總是與我們的實(shí)習(xí)見習(xí)時(shí)間無(wú)法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時(shí)間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對(duì)任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。建議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對(duì)于參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實(shí)際教學(xué)接軌的期待較高。一直以來(lái)我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無(wú)法真正與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，所學(xué)知識(shí)真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校正在逐步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時(shí)日必有所改善。
二、對(duì)于自身能力既了解到了自身的優(yōu)點(diǎn)，又明確了不足。自身的知識(shí)足以應(yīng)對(duì)日常的教學(xué)，但是如何把自身的知識(shí)傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實(shí)習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認(rèn)識(shí)不足，彌補(bǔ)不足。能夠認(rèn)識(shí)到問題才能去分析問題解決問題。
三、對(duì)我來(lái)講，通過此次見習(xí)，也有不少認(rèn)識(shí)。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
引言：
本次實(shí)習(xí)旨在增強(qiáng)我的實(shí)踐能力和職場(chǎng)技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了市場(chǎng)推廣工作，包括市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題和不足之處。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)市場(chǎng)推廣項(xiàng)目。其中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)是為一款新興智能家居產(chǎn)品進(jìn)行品牌推廣。為了了解目標(biāo)客戶群體的需求和偏好，我與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研，收集了大量的用戶反饋和數(shù)據(jù)分析。在此基礎(chǔ)上，我們制定了廣告宣傳方案，通過多個(gè)渠道進(jìn)行廣告投放，最終取得了不錯(cuò)的推廣效果。
在另一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)撰寫了一篇關(guān)于公司環(huán)保社會(huì)責(zé)任的宣傳文案。在這篇文案中，我結(jié)合了公司的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，向客戶傳遞了公司關(guān)注環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的形象。這篇文案得到了客戶的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，為公司樹立了良好的形象。
收獲與不足：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、文案撰寫等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足之處。例如，在市場(chǎng)調(diào)研中，我缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的分析和解讀能力，文案撰寫方面也存在一定的語(yǔ)言表達(dá)問題。這些不足之處提醒我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中需要更加努力。
建議與展望：
為了更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求，我建議在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的數(shù)據(jù)分析能力，多參加實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的實(shí)習(xí)中能夠有更多的機(jī)會(huì)參與更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的項(xiàng)目，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我更加深入地了解了市場(chǎng)營(yíng)銷和文案策劃等領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見習(xí)報(bào)告的主題是“教學(xué)實(shí)習(xí)：理論和實(shí)踐的結(jié)合”。
正文。
一、實(shí)習(xí)背景和目的。
本次教學(xué)實(shí)習(xí)的背景是小學(xué)英語(yǔ)。我作為實(shí)習(xí)生，在小學(xué)英語(yǔ)課堂上擔(dān)任了其中一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教師。我的目的是通過教學(xué)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的教育理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法。
1.備課階段。
在備課階段，我認(rèn)真閱讀教材和教師用書，確定重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生共同討論，不斷完善教學(xué)方案。
2.上課階段。
上課時(shí)，我按照教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行授課，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我注重與學(xué)生溝通和互動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。
3.課后反思和總結(jié)。
課后，我及時(shí)記錄教學(xué)情況，進(jìn)行反思和總結(jié)。通過分析學(xué)生的反饋和自己的觀察，找出教學(xué)中存在的問題，并尋找解決方法。
三、實(shí)習(xí)成果和收獲。
通過本次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解了小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)和難度，掌握了一些有效的課堂教學(xué)策略和技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，提高課堂管理能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。
我積極參與教學(xué)實(shí)踐，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過觀察其他老師的教學(xué)方法和課堂組織，我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。
3.團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生建立了良好的合作關(guān)系。通過共同備課、上課和反思，我們相互學(xué)習(xí)和支持，共同進(jìn)步。
四、實(shí)習(xí)反思和改進(jìn)方向。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高，例如課堂組織能力、板書設(shè)計(jì)等。我將繼續(xù)關(guān)注自己的不足之處，并努力提高自己的教學(xué)技能。
2.教學(xué)研究能力培養(yǎng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于教學(xué)研究的重要性認(rèn)識(shí)不足。我將加強(qiáng)對(duì)于教學(xué)研究的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的研究能力。
3.教學(xué)理念更新。
在實(shí)習(xí)過程中，我也意識(shí)到自己的教學(xué)理念需要不斷更新。我將關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新自己的教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
結(jié)論。
本次教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)階段的一個(gè)重要里程碑。通過實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和水平，也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
本人從開始工作到此刻已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
3.不但有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事.”在今日，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你!
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
教學(xué)見習(xí)是教師轉(zhuǎn)正的必要過程。在這段時(shí)間內(nèi)，我明白了做好一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。
首先，備課是非常重要的。在見習(xí)的第一節(jié)課上，我認(rèn)真聽取了指導(dǎo)老師的建議，仔細(xì)閱讀教材，理解教材，并且結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，積極翻閱參考資料，了解知識(shí)背景，深入思考教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，準(zhǔn)備好板書。在備課過程中，我深刻體會(huì)到了“書讀百遍，其義自見”這句話的含義。只有充分理解教材，才能夠更好地將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也意識(shí)到，要想讓學(xué)生聽懂，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)非常重要。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生都能夠理解并掌握。
其次，上課也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在上課時(shí)，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，盡可能地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，通過提問、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，教師的語(yǔ)言必須規(guī)范、簡(jiǎn)潔、清晰，盡可能地讓學(xué)生聽懂。因此，我在上課時(shí)，注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，盡可能地讓學(xué)生聽懂。
第三，課后反思也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。上完一節(jié)課后，我認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，仔細(xì)思考自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。
在見習(xí)期間，我也深刻體會(huì)到了作為一名老師的光榮和責(zé)任。作為一名老師，不僅要傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師和班級(jí)的同學(xué)們。感謝我的指導(dǎo)老師給了我寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，也要感謝班級(jí)的同學(xué)們，讓我更好地理解了教學(xué)的本質(zhì)和難點(diǎn)，更好地完成了見習(xí)任務(wù)。
總之，教學(xué)見習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，也更好地理解了作為一名老師的光榮和責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長(zhǎng)。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會(huì)站在講臺(tái)上做教師，20__年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會(huì)來(lái)競(jìng)聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o(wú)所知。一年多來(lái)的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會(huì)到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長(zhǎng)政教處的董主任對(duì)每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)和籌劃家委會(huì)工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候，我深深為之感動(dòng)。她們倆用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會(huì)工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項(xiàng)對(duì)外活動(dòng)的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動(dòng)員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我的壓力無(wú)形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會(huì)委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會(huì)，還兼管計(jì)劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，但壓力越重對(duì)自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn)：祝校長(zhǎng)、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取她們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級(jí)、各學(xué)科的主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中，稍有不慎會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來(lái)。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
臨床見習(xí)是我們醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，旨在讓我們更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，提高臨床技能水平。本次臨床見習(xí)，我們主要在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，接觸了不同類型的病人和醫(yī)生，深入了解了臨床工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在見習(xí)期間，我們參與了病人的診療過程，包括病史采集、體格檢查和病例討論等。通過觀察醫(yī)生與病人的交流、檢查和診斷，我們深入了解了臨床實(shí)踐中的技巧和方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)處理緊急情況，如搶救危重病人等。
通過本次臨床見習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的重要性。實(shí)踐使我們更好地理解理論知識(shí)，掌握臨床技能，培養(yǎng)了臨床思維和解決問題的能力。同時(shí)，我們也了解到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任，對(duì)病人的關(guān)愛和同情心得到了鍛煉。
在本次見習(xí)中，我們遇到了一些難忘的病例，如一位患有嚴(yán)重心臟病的病人，醫(yī)生們通過及時(shí)的治療和護(hù)理，成功地延長(zhǎng)了病人的生命。這個(gè)案例讓我們深刻地理解到醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，也增強(qiáng)了我們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和信心。
總的來(lái)說，本次臨床見習(xí)是一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)到了許多實(shí)用的臨床知識(shí)和技能，也對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和感悟。感謝學(xué)校和醫(yī)院為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
總結(jié)：
本次學(xué)生見習(xí)期為一個(gè)月，地點(diǎn)為某公司。見習(xí)期間，學(xué)生們主要參與了公司的市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃、數(shù)據(jù)分析等工作，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些基本的操作和實(shí)踐。通過這次見習(xí)，學(xué)生們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
在見習(xí)期間，學(xué)生們主要面臨了以下困難和挑戰(zhàn)：
1.行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足。學(xué)生們對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深入，對(duì)于一些基本的理論和概念還不夠清晰。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。學(xué)生們?nèi)狈?shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于一些基本的操作還不夠熟練和熟悉。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不夠。學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中還存在一些問題，如溝通不暢、分工不明確等。
針對(duì)以上問題，學(xué)生們提出了以下解決方案和改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。學(xué)生們需要更多地了解市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)基本理論和概念的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)生們可以通過參加一些實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)等方式來(lái)積累實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生們需要更多地參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)和合作能力，明確分工和任務(wù)，共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
總的來(lái)說，本次學(xué)生見習(xí)是一次有益的實(shí)踐和體驗(yàn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中也得到了很多收獲和成長(zhǎng)。他們希望今后可以繼續(xù)參加類似的活動(dòng)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，更好地為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
1、通過本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，對(duì)藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過程中的差錯(cuò)及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容)。
我從20__年7月14日至20__年4月14日，作為___的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開始懷著欣喜又有點(diǎn)緊張的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會(huì)的一次歷練與成長(zhǎng)。5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個(gè)科室外科藥房。
通過學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的推薦，2014年7月14日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室外科藥房。初到科室，老師簡(jiǎn)單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點(diǎn)粗心，常常拿錯(cuò)藥(如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯(cuò))，錯(cuò)了老師都會(huì)指出并叫我們要注意，后來(lái)漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯(cuò)也減少，有空時(shí)還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識(shí)。
第二個(gè)科室中藥房。
一走進(jìn)中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡(jiǎn)單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個(gè)中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號(hào)位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號(hào)，拿到前臺(tái)發(fā)藥的老師進(jìn)行核對(duì)。
在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過，處方單積累到長(zhǎng)長(zhǎng)，忙得不可開交，中藥房操作看似簡(jiǎn)單其實(shí)是需要豐富的中藥理論知識(shí)，嫻熟靈活的動(dòng)手能力，藥師在拿到處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無(wú)配伍禁忌、確認(rèn)無(wú)誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對(duì)中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會(huì)了我中醫(yī)方面的很多知識(shí),而且教會(huì)了我人生的很多道理,這是將要踏入社會(huì)的我zui需要汲取的營(yíng)養(yǎng)。
第三個(gè)科室內(nèi)科藥房。
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級(jí)改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后。
兩個(gè)星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對(duì)于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對(duì)，核對(duì)完另一個(gè)老師又核對(duì)裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請(qǐng)教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水聊天，增進(jìn)彼此的了解。
第四個(gè)科室靜配中心。
靜配中心無(wú)菌操作對(duì)環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個(gè)科室發(fā)過來(lái)，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對(duì)，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來(lái)的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對(duì)，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對(duì)蓋章zui后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來(lái)要不同老師核對(duì)四次，非常的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會(huì)拿一些藥品說明書來(lái)看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。
第五個(gè)科室西藥房。
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來(lái)拿藥的病人每次都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級(jí)改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解zui前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對(duì)病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對(duì)藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會(huì)了醫(yī)院藥房對(duì)于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個(gè)月,使我對(duì)藥師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)藥師有了改觀,心中萌生了無(wú)限的憧憬。
三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)。
5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場(chǎng)上飛灑青春的熱情，有在老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀摩老師們揮灑青春的__。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)藥師和上級(jí)藥師的關(guān)系。這些對(duì)于剛步入社會(huì)的我們來(lái)說是一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，如所學(xué)的知識(shí)不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上。信心不過，對(duì)所學(xué)知識(shí)不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格藥師的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)成為我人生中zui難忘的時(shí)光。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
引言：
作為一名未來(lái)的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)。本次見習(xí)地點(diǎn)位于一所位于北京市的中等職業(yè)學(xué)校，我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，從而深入了解教育實(shí)踐的全過程。本報(bào)告將總結(jié)我在見習(xí)期間的主要經(jīng)歷、分析我的收獲和不足，并提出建議，以期通過這次見習(xí)，更好地為未來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備。
主要內(nèi)容：
1.見習(xí)過程：我參與了不同年齡和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等。在每個(gè)科目中，我都觀察了老師的教學(xué)過程，并參與了學(xué)生的課堂互動(dòng)。同時(shí)，我也參與了備課、授課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過這次見習(xí)，我深入了解了教學(xué)實(shí)踐的全過程。我學(xué)會(huì)了如何備課、如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、如何與學(xué)生互動(dòng)等。此外，我還學(xué)習(xí)了如何處理課堂突發(fā)情況，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。
3.收獲和不足：在這次見習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我了解到，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的溝通技巧，以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如課堂掌控能力有待提高等。
4.建議：為了更好地為未來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備，我提出以下建議：首先，要持續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)；其次，要注重實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，要關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我深入了解了教育實(shí)踐的全過程，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將以此次見習(xí)為契機(jī)，不斷反思自己的不足，努力克服困難，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
最后，我要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校接觸的大多是理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為了使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我選擇了本專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸在德邦物流股份有限公司實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，了解了社會(huì)需要什么樣的人才，熟悉了物流公司的運(yùn)作模式。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月，截止20__年5月，德邦物流已在全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)開設(shè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)1300余家，員工27000多人，自有運(yùn)輸車輛3200余臺(tái)，貨臺(tái)總面積超過50萬(wàn)平方米，日吞吐貨量近3萬(wàn)噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及國(guó)內(nèi)550多個(gè)城市和地區(qū)，覆蓋全國(guó)90%的經(jīng)濟(jì)中心和人口。公司位于石家莊市建設(shè)大街與南二環(huán)東路交匯處。該園區(qū)東鄰308國(guó)道，西鄰京廣鐵路和107國(guó)道，占據(jù)省會(huì)新火車站的核心區(qū)域，與華北五金機(jī)電城相輔相成，地理位置十分優(yōu)越。我所在的公司是德邦物流石家莊分公司。
我工作的部門屬于公司的市內(nèi)配送部，主職進(jìn)貨。進(jìn)貨部職能有：訂貨；采購(gòu)訂單商品的收貨；代銷商品的退貨；經(jīng)銷商品的退貨；代銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；經(jīng)銷供應(yīng)商的清場(chǎng)；商品調(diào)撥；倉(cāng)庫(kù)的管理；價(jià)簽的管理；條碼的管理；所有的進(jìn)退貨單據(jù)管理。
進(jìn)貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車輛排隊(duì)等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區(qū)域，大門應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；按采購(gòu)提供的到貨情況表預(yù)先收貨；注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過了訂單取消日期；驗(yàn)收內(nèi)容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數(shù)量；應(yīng)按訂貨單位收貨，收貨數(shù)量不允許超過訂單數(shù)量；有質(zhì)量問題的商品應(yīng)拒收，由供應(yīng)商立即帶回；不能錄入系統(tǒng)的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷售。
進(jìn)貨目標(biāo)的計(jì)畫分析：
（1）握大略的到貨日、貨品、貨量及送貨車型式；
（2）盡可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)送貨車到達(dá)時(shí)程；
（3）配合停泊信息協(xié)調(diào)進(jìn)出貨車的交通問題；
（4）為方便卸貨及搬運(yùn)，計(jì)劃貨車的停車位置；
（5）預(yù)先計(jì)畫臨時(shí)存放位置。
卸貨使用設(shè)施有可移動(dòng)式楔塊、升降平臺(tái)、車尾附升降臺(tái)、吊勾。
貨品的編號(hào)標(biāo)示可代替貨品信息。其功用有增加貨品資料的正確性；查核管制容易；提高貨品活動(dòng)之工作效率，且便于信息之聯(lián)系傳遞；可以利用計(jì)算機(jī)處理分析；可以節(jié)省人力、減少開支、降低成本；便于領(lǐng)料及發(fā)料；因記錄正確可迅速按次序儲(chǔ)存或揀取貨品，一目了然減少弊端；削減存貨：一旦有了統(tǒng)一編號(hào)，可以防止重復(fù)訂購(gòu)相同的對(duì)象，且倉(cāng)儲(chǔ)及盤點(diǎn)作業(yè)將更易于進(jìn)行，對(duì)控制存貨有很大幫助；可考慮選擇作業(yè)的優(yōu)先性，如先進(jìn)先出；利用編號(hào)代碼來(lái)表示各種貨品，可防止公司機(jī)密外泄。
貨品編號(hào)的方法：流水號(hào)編號(hào)法、數(shù)字分段法、分組編號(hào)法、實(shí)際意義編號(hào)法、后數(shù)字編號(hào)法、暗示編號(hào)法。
之后是貨品分類。貨品的分類乃是將多種不同事物按其性質(zhì)或其它條件分別逐次區(qū)分，如此將可使后續(xù)作業(yè)效率提升，以收事半功倍之效。
其功用：可作貨品控制合理化的基礎(chǔ)；清楚分層歸類，可提高管理效率；能減少作業(yè)之走行移動(dòng)距離，并使存取人員更容易記憶貨品位置，可說是增進(jìn)作業(yè)效率之關(guān)鍵；便于收發(fā)保管；方便貨品的分配與調(diào)撥；便于物流中心貨品的聯(lián)合與委托采購(gòu)；便于記帳及統(tǒng)計(jì)分析；便于審計(jì)、會(huì)計(jì)及稅收工作的進(jìn)行；可作為貨品編號(hào)的依據(jù)。
貨品分類的原則：分類應(yīng)按照統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)，自大分類至小分類依同一原理區(qū)分，以合乎邏輯；分類必須根據(jù)企業(yè)本身的需要，來(lái)選擇適用的分類型式；分類必須有系統(tǒng)地展開，逐次細(xì)分，方能層次分明；分類應(yīng)明確而相互排斥，當(dāng)一產(chǎn)品已歸于某類，絕不可能再分至他類；分類必須具有完全性、普通性，分類系統(tǒng)應(yīng)能包羅萬(wàn)象適用于廣大的地區(qū)類別，使所有物料均能清楚歸類；分類應(yīng)有不變性，即貨品一經(jīng)確定其類別后，便不可任意變更，以免造成混亂；分類應(yīng)有伸縮性，以便隨時(shí)可增列新貨品或新產(chǎn)品；分類必須確切實(shí)用，絕不可流于空想。
貨品分類的方式有按照貨品特性分類；按照貨品使用目的；方法及程序分類；按照交易行業(yè)分類；按照會(huì)計(jì)科目分類；依貨品狀態(tài)分類，如形狀、尺寸、顏色、重量等；依信息方面分類，如貨品送往之目的地別，顧客別等。
然后是貨品驗(yàn)收檢查。貨品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：采購(gòu)合約或訂購(gòu)單所規(guī)定的條件；以比價(jià)或議價(jià)時(shí)的合格樣品為準(zhǔn)據(jù)；采購(gòu)合約中的規(guī)格或者圖解；各種產(chǎn)品的國(guó)家品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
貨品驗(yàn)收的方法有兩種：
（1）在品質(zhì)檢驗(yàn)方面，包括物理試驗(yàn)、化學(xué)分析及外形檢查等；
（2）數(shù)量的點(diǎn)收方面，除核對(duì)貨品號(hào)碼外，還可依據(jù)采購(gòu)合約規(guī)定的單位，用度量衡工具，逐一衡量其長(zhǎng)短、大小和輕重。
在實(shí)習(xí)中，我的工作具體就是以上介紹的。因?yàn)槲宜诓块T主要負(fù)責(zé)市內(nèi)的貨物配送，所以在此詳細(xì)說明石家莊市的物流情況。
近年來(lái)，石家莊現(xiàn)代流通領(lǐng)域的改革不斷深化，對(duì)外開放逐步擴(kuò)大，載體設(shè)施日趨完善，整體基礎(chǔ)條件發(fā)生了很大變化。作為省會(huì)城市，石家莊市是河北省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，依托高密度的鐵路、公路交通資源成為華北地區(qū)重要的商埠。石家莊素有“南北通衢，燕晉咽喉”之稱，是全國(guó)鐵路、公路、郵政、通訊的重要樞紐。經(jīng)調(diào)查分析，各種運(yùn)輸工具現(xiàn)狀如下：
公路運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀：石家莊市公路運(yùn)輸四通八達(dá)，京深、石太、石黃、青銀高速公路和107、307、308等國(guó)家級(jí)公路在市域內(nèi)縱橫交錯(cuò)，地方道路基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路、村村通公路，形成了以國(guó)省干線公路為骨架，地方道路為支脈，縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的公路交通網(wǎng)絡(luò)。
鐵路運(yùn)輸設(shè)施：石家莊市是我國(guó)北方重要的客貨中轉(zhuǎn)達(dá)中心，有京廣、石太、石德三條鐵路交會(huì)于此，朔黃鐵路橫穿市區(qū)北部。石家莊火車站為全國(guó)三大工業(yè)編組站之一。
倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施：石家莊市倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施占地6000余畝，80%在三環(huán)以內(nèi)，倉(cāng)庫(kù)面積160萬(wàn)平方米左右。除企業(yè)自用倉(cāng)庫(kù)約占1/3外，2/3的倉(cāng)庫(kù)設(shè)施為商業(yè)用途，主要有中儲(chǔ)物流，內(nèi)陸港、新基業(yè)物流以及五大貨運(yùn)市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)設(shè)施。
通過各種資料的調(diào)查分析研究，可以發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石家莊市物流企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）政策引導(dǎo)明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)模式向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變。石家莊市的大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展物流的積極性非常高，采取籌資、引資和合資等多種手段組建物流企業(yè)，如中儲(chǔ)物流，逐步改變傳統(tǒng)的物資倉(cāng)儲(chǔ)供應(yīng)，向現(xiàn)代的物資配送、包裝、搬運(yùn)、流通加工、信息處理等綜合物流服務(wù)發(fā)展。
（2）現(xiàn)代商業(yè)物流發(fā)展迅速。依托石家莊市兩大商品批發(fā)市場(chǎng)，站場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，先后建立了石家莊市南三條倉(cāng)儲(chǔ)有限公司、石家莊市匯通貨運(yùn)服務(wù)中心、華明貨運(yùn)信息園區(qū)、公路主樞紐西王貨運(yùn)市場(chǎng)、河北東鑫實(shí)業(yè)有限公司蔬菜既農(nóng)副產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)配送中心。
（3）物流樞紐基本形成，服務(wù)功能定位明顯。一是依托新華集貿(mào)中心和南三條小商品市場(chǎng)，建立了南三條貨運(yùn)市場(chǎng)，提供小商品的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配送。二是依托東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建立了東簡(jiǎn)良農(nóng)副產(chǎn)品配送中心。三是依托華北制藥、石家莊制藥、華曙制藥等多家大型制藥集團(tuán)及醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，建立了國(guó)大醫(yī)藥物流倉(cāng)儲(chǔ)配送園區(qū)。四是依托現(xiàn)代信息系統(tǒng)，建立了華明貨運(yùn)信息服務(wù)園區(qū)。五是建立了以卸貨倉(cāng)儲(chǔ)為主的匯通貨運(yùn)服務(wù)中心。
2、問題與解決建議。
通過對(duì)資料的分析研究和同事們的幫助，我認(rèn)為石家莊市的物流發(fā)展存在幾個(gè)問題：
（1）缺乏統(tǒng)一的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。城市物流規(guī)劃是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多的部門，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面有著密不可分的聯(lián)系，任何一個(gè)單獨(dú)部門都不可能完成城市物流規(guī)劃和發(fā)展的要求。目前為止，石家莊市還沒有建立那種由市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的物流發(fā)展綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，缺乏對(duì)城市物流園區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
（2）現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)體系不健全。現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為一種復(fù)合產(chǎn)業(yè)，涉及到從工農(nóng)業(yè)、商業(yè)到運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、信息服務(wù)等各經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系即物流業(yè)體系和發(fā)展。但就目前看，石家莊市運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、城市配送、信息服務(wù)等諸多方面的物流服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)非常薄弱，物流業(yè)仍徘徊在由倉(cāng)儲(chǔ)、貨運(yùn)向物流服務(wù)提供轉(zhuǎn)型的迷宮中，物流企業(yè)服務(wù)內(nèi)容僅停留在倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、搬運(yùn)上，整體經(jīng)營(yíng)方式、管理水平和技術(shù)裝備落后，很少有物流企業(yè)能夠提供綜合性、全方位的物流服務(wù)，第三方物流發(fā)展緩慢，現(xiàn)代物流服務(wù)功能不高。
（3）物流人才匱乏，信息化和專業(yè)化程度低。目前，石家莊市還沒有專門的物流研究機(jī)構(gòu)，在物流科學(xué)技術(shù)及理論研究上不深，難以適應(yīng)石家莊物流園區(qū)國(guó)際化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
通過這幾天對(duì)資料的分析和對(duì)物流園內(nèi)的調(diào)查研究，在同事的幫助下，我對(duì)加快發(fā)展石家莊現(xiàn)代物流業(yè)提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）盡快制定石家莊市運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的行業(yè)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)物流企業(yè)的監(jiān)管，規(guī)范物流市場(chǎng)發(fā)展。
（2）加大政府扶持力度，加快物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建議石家莊市對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展在土地、資金、政策上給予扶持，大力發(fā)展如內(nèi)陸港這樣的大型物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)更多的投資者參與物流項(xiàng)目投資。
（3）加快促進(jìn)傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的步伐，提高物流供應(yīng)能力。鼓勵(lì)大型生產(chǎn)企業(yè)將物流業(yè)務(wù)從生產(chǎn)中分離出來(lái)，鼓勵(lì)傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、代理企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)結(jié)盟，發(fā)展為物流供應(yīng)商。
（4）加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。提高全市對(duì)加快物流業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)石家莊市現(xiàn)代物流人才基地，建立完善的多層次的教育體系，滿足對(duì)物流人才多樣化的需求。
在這次實(shí)習(xí)中，我還對(duì)自己的人際交往上有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。其次，和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益，將同事看作生活中的朋友，不要在辦公室中板著一張臉，人們覺得你自命清高，不屑與大家共處。還有就是，相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想，這樣一來(lái)，常?？梢詫?zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。同時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這話不無(wú)道理。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
短短幾周的教育見習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語(yǔ)老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽力、寫作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語(yǔ)法、寫作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微。總而言之，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問了錢老師原因，老師解釋說這是為了讓學(xué)生積累寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門的話題，所以在寫作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語(yǔ)講的問題，老師解釋道：最好是英語(yǔ)和中文參半。如果全用英語(yǔ)講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)水平還落后于母語(yǔ)，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來(lái)記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽課過程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句理解和細(xì)節(jié)方面提問學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說ppt不能過于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說話。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話題，或用它們進(jìn)行句式或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的操練?？傮w來(lái)說，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽力，或是聽寫，或是講解語(yǔ)法和閱讀技巧。關(guān)于聽力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽第一遍時(shí)做聽第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽一道講一道，講解完聽力中重要詞組后讓學(xué)生再聽一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽寫，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽寫難度比較大，她的聽寫分成四部分，第一部分聽英文解釋寫英文單詞，第二部分聽中文解釋寫英文詞組，第三部分聽英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽寫課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽單詞表錄音寫單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽寫，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽寫。其間老師甚至不置一詞，講完語(yǔ)言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來(lái)了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專家認(rèn)為比較合理有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒有過多的交流，我們也沒能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
見習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑。我有幸在初等教育學(xué)院和文博老師的指導(dǎo)下，于2022年10月17日至11月20日進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見習(xí)，在白塔民工子弟學(xué)校開展了一系列的教學(xué)工作。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。
1.聽課。在教學(xué)見習(xí)的第一周，我認(rèn)真聽取了老師們的授課，記下了他們的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方法，分析了他們的課堂組織方式和設(shè)計(jì)思路，初步了解了一些常用的教學(xué)方法和技巧。
2.備課。在聽取了老師的授課后，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)所需的資料，編寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，明確了教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。
3.上課。在上課期間，我認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生。
4.批改作業(yè)和考試。我認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也進(jìn)行了一些隨堂考試，以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
1.教師的角色不僅是傳統(tǒng)意義上的傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，教師需要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.教師在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和心理需求，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。例如，在課堂上引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。
4.教師應(yīng)該注重自己的形象和言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作和體驗(yàn)，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
2.注重個(gè)性化教學(xué)。由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3.引入現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該引入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑。通過本次教學(xué)見習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的了解，對(duì)于當(dāng)一名教師有了更加具體的體會(huì)。教學(xué)見習(xí)期間，我積極聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式和教學(xué)方法，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，逐漸領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的精髓，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了相應(yīng)的提高。