一個明確的計劃可以增強我們的執(zhí)行力，讓我們的目標更加有可能實現(xiàn)。計劃的成功與否很大程度上取決于制定計劃的詳細程度和合理性。在制定計劃的過程中，我們可以參考下面這些經(jīng)典的計劃案例，了解一些成功的秘訣和策略。
小班秋季個人工作計劃篇一
1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
安全工作。
1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品。
2.每周堅持給幼兒剪指甲。
3.戶外活動前提要求。
4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。
5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。
家長工作。
1.每周堅持給幼兒穿園服。
2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時輔導。
3.配合組織好親子游。
4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小班秋季個人工作計劃篇二
今年我將繼續(xù)擔任小(1)班班組長的工作，為了更好地開展新學期的工作，本人擬定以下計劃：
一、思想政治方面：
在新學期里遵紀守法，學習領會教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去，時刻嚴格要求自己。
二、學習方面：
小班秋季個人工作計劃篇三
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；
小班秋季個人工作計劃篇四
關于幼兒園秋季小班教師計劃怎么寫呢？幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。下面是小編為大家收集有關于幼兒園秋季小班教師個人工作計劃，希望你喜歡。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務于社會、服務于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，為全面實施素質教育而努力奮斗!
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
小班秋季個人工作計劃篇五
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。
3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。
4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。
小班秋季個人工作計劃篇六
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
一、情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標。
1、通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識，家長咨詢活動等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節(jié)日，開展家園同系等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
小班秋季個人工作計劃篇七
你清楚怎么寫關于小班班主任秋季工作計劃嗎？我們作為小班班主任應該具有伯樂般的一雙慧眼在學生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學生身上存在的潛在能力,正確引導他們發(fā)揮自身特長。下面是小編為大家收集有關于小班班主任個人秋季工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
1、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
四、教師工作管理目標。
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。
六、具體組織與實施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
二、教育教學工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學習情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。
一、教學目標：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結構、音樂內容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
三、成果預計。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，老師和阿姨共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：
一、幼兒教學工作。
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責)。
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質。
1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結對老師相互聽課評課。
1、教學常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
小班秋季個人工作計劃篇八
我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：
1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。
3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。
4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。
小班秋季個人工作計劃篇九
我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將同心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。
小班秋季個人工作計劃篇十
在新學期里，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。
三、教學方面。
對于小班幼兒來說，多一點耐心、細心，是工作中的重點。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關注幼兒的發(fā)展，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內容。每次上集體活動，做到充分準備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動，及時調整活動中出現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。
四、家長工作。
每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長的意愿。再教育、保育方面，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況，關心體弱病兒，堅持使用接送卡，安全接送幼兒來園、離園。有矛盾積極商量。
1、做好新生接待工作，看新生成長手冊，老生下發(fā)成長手冊，讓家長填寫后及時收回。
2、開展“我愛媽媽”三八慶?；顒印?BR> 3、更換家園共育欄目。
4、完成第一期感恩墻飾。
5、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)。
1、補充戶外材料和區(qū)域材料。
2、完成“六一”節(jié)目的選材工作。
3、加強課間操練習。
4、結合清明節(jié)、五一節(jié)對幼兒進行傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。五月份。
1、六一節(jié)目排練。
2、六一節(jié)目演出向家長展示教學成果。
3、每周補充區(qū)域和戶外材料。
1、完善主題墻。
2、每周補充區(qū)域和戶外材料。
1、完成幼兒成長手冊填寫工作。
2、做好本學期各項總結。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、班級工作措施:。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?BR> 5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
三、家長工作。
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
小班秋季個人工作計劃篇十一
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處、幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。
小班秋季個人工作計劃篇十二
我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員，我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析
1．男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3．由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4．家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析
1．家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關疾病。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。
1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活。
2．堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導．但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒。
4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
5．科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。
(一)生活護理
1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥。
2．根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3．午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。
4．保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調節(jié)活動量。
5．定期(每月一次)調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6．進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。
7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1．良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。
2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。
3．疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
1．上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。
2．見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決。
3．電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系．及時了解情況。
4．專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5．家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會，引導家長互相交流。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展。
6．開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季個人工作計劃篇十三
建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
小班秋季個人工作計劃篇十四
本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美。
小班秋季個人工作計劃篇十五
工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的小班秋季工作計劃，希望大家喜歡!
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:。
一、工作目標：認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。
二、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
三、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面：本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、主要工作措施。
(一)教師主動學習，提高專業(yè)素質。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)。
由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。
1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，
3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。
(四)搞好班級的特色活動。
1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。
2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。
1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。
2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。
(六)加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。
1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
(5)細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。
(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
(2)同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
三、具體工作安排。
1、報名注冊。
2、抓好各項常規(guī)工作。
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、召開家長會。
5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。
2、準備兒童活動。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會。
1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。
2、對幼兒進行寒假安全教育。
3、幼兒離園活動。
一、班況分析：
本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以普通話表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、教育目標：
本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定教育目標如下：
(一)語言領域目標：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
(二)健康領域目標：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
(三)社會領域目標：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
一、班級情況分析。
我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析。
1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4、家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析。
1、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量。盡量避免引發(fā)相關疾病。
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。
二、常規(guī)工作。
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活。
2、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則。始終如一，持之以恒。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。
三、生活護理與衛(wèi)生保健工作。
(一)生活護理。
1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥。
2、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3、午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。
4、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調節(jié)活動量。
5、定期(每月一次)調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6、進餐時。注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。
7、保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健。
1、良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座，愉快進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。
3、疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
四、家長工作。
1、上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。
2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題。與家長共同探討。配合解決。
3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系。及時了解情況。
4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5、家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會，引導家長互相交流。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展。
6、開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季個人工作計劃篇十六
新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質量，特開展專題研究。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。
4、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實。
1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。
3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享。
1、布置教研計劃。
2、學習數(shù)學的教育目標。
3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題。
4、在教學活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。
5、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討。
6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討。
7、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討。
8、總結本學期的教研活動。
以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況，及時調整、完善。
小班秋季個人工作計劃篇十七
新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的'孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
小班秋季個人工作計劃篇十八
我班幼兒人數(shù)為_人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
二、工作要求。
在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。
常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。
(1)洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
(2)要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;。
(2)知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
三、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動。
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓斥、恐嚇，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人;餐后總結評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確，有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。
3、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
小班秋季個人工作計劃篇十九
新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質量，特開展專題研究。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力;。
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。
4、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實。
1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。
3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享。
1、布置教研計劃。
2、學習數(shù)學的教育目標。
3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題。
4、在教學活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。
5、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討。
6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討。
7、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討。
8、總結本學期的教研活動。
以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況，及時調整、完善。
【熱門】小班教育隨筆。
小班教育隨筆【熱門】。
【熱門】小班教案三篇。
【熱門】小班保育員隨筆。
【熱門】幼兒園小班評語。
幼兒園小班評語【熱門】。
小班秋季個人工作計劃篇二十
時光荏苒，轉眼我已從事幼教第三個年頭了、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師，應該及時適應不同角色的`轉變，今年，我已是一名小班的教學老師，41名孩子，還是我們三個搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足，那么我會像以前教過小班的老師虛心學習，讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：
3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步，但這一步對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭。通過這兩天的觀察，多數(shù)幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都很薄弱，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，，前面帶過的中班、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗，努力堅持從小班抓起，3歲時孩子良好行為習慣培養(yǎng)期，這是重中之重。
(一)保教工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感和分離焦慮。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫輕薄簡單的衣褲、自己入廁。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見、謝謝、對不起”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、發(fā)揮主人公精神。
與班主任配合、商量，班中大小事宜不分彼此，盡職盡責完成，特別是大型活動。
(1)教師要細心觀察孩子，眼睛視線不離幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長，請醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作。
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
以上是我本學期個人工作計劃，這次從小班帶起，一個個都是新的面孔，我相信是一個新的開始，相信這些天真無邪的孩子會激勵我前行的腳步，我們也要相信孩子的適應能力，他們會很快適應幼兒園的集體生活，變哭泣為笑臉，從此愛上幼兒園。
小班秋季個人工作計劃篇二十一
本學期班級工作指導思想是：以“十七大”精神為指導，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區(qū)域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個體差異，在生活衛(wèi)生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展。
一、班級情況分析。
班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析。
經(jīng)過上學期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。
(一)生活衛(wèi)生習慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學習自己提拉褲子。
3、飯前便后會洗手并擦干。
4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子，為自我服務。
(二)常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。
2、能聽信號收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
(三)動作發(fā)展。
學會了一個跟著一個走，排隊走路時不掉隊。
(四)認知發(fā)展。
1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演欲望較強，參與積極性較高。
(五)主要問題。
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點。
(一)生活衛(wèi)生習慣方面。
1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
6、能合群地參加體育游戲，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
(二)語言表達能力方面。
1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內容進行較簡單的復述。
2、樂意回答成人的提問。
3、會一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
(三)社會交往方面。
1、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。
2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關系。
四、具體措施。
1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異?；顒忧皺z查場地、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調動起寶寶的主動性、積極性，使寶寶在玩中學、在學中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性，促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，積極關注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時擺放合理，分類清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發(fā)，學會探索問題。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長工作。
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進寶寶全面發(fā)展。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：
(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。
(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系，如與家長進行面談、電話、書面、網(wǎng)絡聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
(3)通過網(wǎng)絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力。
(4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況。
六、個別教育。
(1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心，防止疾病的發(fā)生。
(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
小班秋季個人工作計劃篇一
1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
安全工作。
1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品。
2.每周堅持給幼兒剪指甲。
3.戶外活動前提要求。
4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。
5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。
家長工作。
1.每周堅持給幼兒穿園服。
2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時輔導。
3.配合組織好親子游。
4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小班秋季個人工作計劃篇二
今年我將繼續(xù)擔任小(1)班班組長的工作，為了更好地開展新學期的工作，本人擬定以下計劃：
一、思想政治方面：
在新學期里遵紀守法，學習領會教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去，時刻嚴格要求自己。
二、學習方面：
小班秋季個人工作計劃篇三
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；
小班秋季個人工作計劃篇四
關于幼兒園秋季小班教師計劃怎么寫呢？幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。下面是小編為大家收集有關于幼兒園秋季小班教師個人工作計劃，希望你喜歡。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務于社會、服務于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，為全面實施素質教育而努力奮斗!
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
小班秋季個人工作計劃篇五
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。
3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。
4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。
小班秋季個人工作計劃篇六
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
一、情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標。
1、通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識，家長咨詢活動等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節(jié)日，開展家園同系等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
小班秋季個人工作計劃篇七
你清楚怎么寫關于小班班主任秋季工作計劃嗎？我們作為小班班主任應該具有伯樂般的一雙慧眼在學生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學生身上存在的潛在能力,正確引導他們發(fā)揮自身特長。下面是小編為大家收集有關于小班班主任個人秋季工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
1、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
四、教師工作管理目標。
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。
六、具體組織與實施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
二、教育教學工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學習情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。
一、教學目標：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結構、音樂內容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
三、成果預計。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，老師和阿姨共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：
一、幼兒教學工作。
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責)。
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質。
1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結對老師相互聽課評課。
1、教學常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
小班秋季個人工作計劃篇八
我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：
1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。
3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。
4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。
小班秋季個人工作計劃篇九
我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將同心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。
小班秋季個人工作計劃篇十
在新學期里，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。
三、教學方面。
對于小班幼兒來說，多一點耐心、細心，是工作中的重點。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關注幼兒的發(fā)展，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內容。每次上集體活動，做到充分準備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動，及時調整活動中出現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。
四、家長工作。
每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長的意愿。再教育、保育方面，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況，關心體弱病兒，堅持使用接送卡，安全接送幼兒來園、離園。有矛盾積極商量。
1、做好新生接待工作，看新生成長手冊，老生下發(fā)成長手冊，讓家長填寫后及時收回。
2、開展“我愛媽媽”三八慶?；顒印?BR> 3、更換家園共育欄目。
4、完成第一期感恩墻飾。
5、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)。
1、補充戶外材料和區(qū)域材料。
2、完成“六一”節(jié)目的選材工作。
3、加強課間操練習。
4、結合清明節(jié)、五一節(jié)對幼兒進行傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。五月份。
1、六一節(jié)目排練。
2、六一節(jié)目演出向家長展示教學成果。
3、每周補充區(qū)域和戶外材料。
1、完善主題墻。
2、每周補充區(qū)域和戶外材料。
1、完成幼兒成長手冊填寫工作。
2、做好本學期各項總結。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、班級工作措施:。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?BR> 5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
三、家長工作。
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
小班秋季個人工作計劃篇十一
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處、幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。
小班秋季個人工作計劃篇十二
我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員，我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析
1．男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3．由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4．家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析
1．家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關疾病。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。
1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活。
2．堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導．但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒。
4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
5．科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。
(一)生活護理
1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥。
2．根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3．午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。
4．保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調節(jié)活動量。
5．定期(每月一次)調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6．進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。
7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1．良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。
2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。
3．疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
1．上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。
2．見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決。
3．電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系．及時了解情況。
4．專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5．家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會，引導家長互相交流。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展。
6．開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季個人工作計劃篇十三
建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
小班秋季個人工作計劃篇十四
本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美。
小班秋季個人工作計劃篇十五
工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的小班秋季工作計劃，希望大家喜歡!
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:。
一、工作目標：認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。
二、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
三、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面：本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、主要工作措施。
(一)教師主動學習，提高專業(yè)素質。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)。
由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。
1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，
3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。
(四)搞好班級的特色活動。
1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。
2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。
1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。
2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。
(六)加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。
1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
(5)細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。
(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
(2)同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
三、具體工作安排。
1、報名注冊。
2、抓好各項常規(guī)工作。
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、召開家長會。
5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。
2、準備兒童活動。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會。
1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。
2、對幼兒進行寒假安全教育。
3、幼兒離園活動。
一、班況分析：
本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以普通話表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、教育目標：
本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定教育目標如下：
(一)語言領域目標：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
(二)健康領域目標：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
(三)社會領域目標：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
一、班級情況分析。
我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析。
1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4、家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析。
1、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量。盡量避免引發(fā)相關疾病。
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。
二、常規(guī)工作。
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活。
2、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則。始終如一，持之以恒。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。
三、生活護理與衛(wèi)生保健工作。
(一)生活護理。
1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥。
2、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3、午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。
4、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調節(jié)活動量。
5、定期(每月一次)調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6、進餐時。注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。
7、保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健。
1、良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座，愉快進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。
3、疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
四、家長工作。
1、上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。
2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題。與家長共同探討。配合解決。
3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系。及時了解情況。
4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5、家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會，引導家長互相交流。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展。
6、開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季個人工作計劃篇十六
新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質量，特開展專題研究。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。
4、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實。
1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。
3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享。
1、布置教研計劃。
2、學習數(shù)學的教育目標。
3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題。
4、在教學活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。
5、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討。
6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討。
7、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討。
8、總結本學期的教研活動。
以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況，及時調整、完善。
小班秋季個人工作計劃篇十七
新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的'孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
小班秋季個人工作計劃篇十八
我班幼兒人數(shù)為_人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
二、工作要求。
在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。
常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。
(1)洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
(2)要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;。
(2)知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
三、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動。
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓斥、恐嚇，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人;餐后總結評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確，有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。
3、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
小班秋季個人工作計劃篇十九
新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質量，特開展專題研究。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。
總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點數(shù)4以內的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個以內的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內的數(shù)。
4、認識5以內的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力;。
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。
4、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實。
1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討。
3、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享。
1、布置教研計劃。
2、學習數(shù)學的教育目標。
3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題。
4、在教學活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。
5、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討。
6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討。
7、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討。
8、總結本學期的教研活動。
以上是我們小班教研的新學期計劃，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況，及時調整、完善。
【熱門】小班教育隨筆。
小班教育隨筆【熱門】。
【熱門】小班教案三篇。
【熱門】小班保育員隨筆。
【熱門】幼兒園小班評語。
幼兒園小班評語【熱門】。
小班秋季個人工作計劃篇二十
時光荏苒，轉眼我已從事幼教第三個年頭了、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師，應該及時適應不同角色的`轉變，今年，我已是一名小班的教學老師，41名孩子，還是我們三個搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足，那么我會像以前教過小班的老師虛心學習，讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：
3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步，但這一步對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭。通過這兩天的觀察，多數(shù)幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都很薄弱，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，，前面帶過的中班、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗，努力堅持從小班抓起，3歲時孩子良好行為習慣培養(yǎng)期，這是重中之重。
(一)保教工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感和分離焦慮。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫輕薄簡單的衣褲、自己入廁。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見、謝謝、對不起”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、發(fā)揮主人公精神。
與班主任配合、商量，班中大小事宜不分彼此，盡職盡責完成，特別是大型活動。
(1)教師要細心觀察孩子，眼睛視線不離幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長，請醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作。
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
以上是我本學期個人工作計劃，這次從小班帶起，一個個都是新的面孔，我相信是一個新的開始，相信這些天真無邪的孩子會激勵我前行的腳步，我們也要相信孩子的適應能力，他們會很快適應幼兒園的集體生活，變哭泣為笑臉，從此愛上幼兒園。
小班秋季個人工作計劃篇二十一
本學期班級工作指導思想是：以“十七大”精神為指導，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區(qū)域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個體差異，在生活衛(wèi)生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展。
一、班級情況分析。
班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析。
經(jīng)過上學期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。
(一)生活衛(wèi)生習慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學習自己提拉褲子。
3、飯前便后會洗手并擦干。
4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子，為自我服務。
(二)常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。
2、能聽信號收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
(三)動作發(fā)展。
學會了一個跟著一個走，排隊走路時不掉隊。
(四)認知發(fā)展。
1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演欲望較強，參與積極性較高。
(五)主要問題。
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點。
(一)生活衛(wèi)生習慣方面。
1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
6、能合群地參加體育游戲，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
(二)語言表達能力方面。
1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內容進行較簡單的復述。
2、樂意回答成人的提問。
3、會一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
(三)社會交往方面。
1、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。
2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關系。
四、具體措施。
1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異?；顒忧皺z查場地、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調動起寶寶的主動性、積極性，使寶寶在玩中學、在學中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性，促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，積極關注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時擺放合理，分類清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發(fā)，學會探索問題。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長工作。
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進寶寶全面發(fā)展。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：
(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。
(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系，如與家長進行面談、電話、書面、網(wǎng)絡聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
(3)通過網(wǎng)絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力。
(4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況。
六、個別教育。
(1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心，防止疾病的發(fā)生。
(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。