用文字記錄下自己的成長(zhǎng)，寫一份總結(jié)吧！善于總結(jié)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)，通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量。下面是一些范例，希望對(duì)大家有所幫助。
溫州做一個(gè)行者篇一
做一個(gè)“行者”，“用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義”，“用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離”，“用行動(dòng)詮釋生命的意義”，逐層展開，步步深入。既有歷史傳承，又有當(dāng)下意識(shí)。第二段引用孟子的論述，化用蘇軾的詩(shī)歌及《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》，以及伯牙摔琴，季子掛劍，論據(jù)選擇正反結(jié)合，恰到好處。這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴！
溫州做一個(gè)行者篇二
當(dāng)你在不斷的抱怨著，為什么自己成績(jī)總上不去，和別人更不能相提并論。當(dāng)然，你不會(huì)知道自己沉浸在虛擬世界時(shí)，別人正在埋頭苦干；你不會(huì)知道別人站在巔峰目空一切的背后，又付出了多少的汗水；你更不會(huì)知道當(dāng)你抱怨時(shí)，別人又在悄無聲息地向上攀爬著，努力登上更高的舞臺(tái)。所以，你有什么值得抱怨，確切的說，你沒有資格！一個(gè)只知道說的人，卻不懂得去通過行動(dòng)、汗水，去見證自己的成功，這種人并不值得我們?nèi)z惜。
今天，是一個(gè)特別的日子，何來一說，不錯(cuò)，是初三同學(xué)即將踏入高中生活，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的日子。養(yǎng)精蓄銳了三年，是時(shí)候奮筆疾書，將多年的希望寄托在這一次考試中去了?？烧l又曾知道，他們僅僅為一次的考試而熬過多少的`日夜，光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識(shí)到了，做人生道路上的“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”，才能將理想的種子埋在泥土里，等待它的根深蒂固，才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，成長(zhǎng)的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”，或許我們會(huì)欣賞到風(fēng)雨過后的彩虹！
溫州做一個(gè)行者篇三
她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。
耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼?！吧垫?，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無措的小孩。
我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的'身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……。
她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。
“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去?；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來！
女生從我面前走過，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。
點(diǎn)評(píng)：
善于捕捉生活細(xì)節(jié)，擁有一顆善感的心靈，這是寫作的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥斜簧罡袆?dòng)，才可能去感動(dòng)他人。本文生活味很濃，題材不新穎但真實(shí)，故事不精彩但感人。從他人的行動(dòng)中感受“行者”的可貴且以此激勵(lì)自己，“用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來”，扣題準(zhǔn)確。同時(shí)，本文采用雙線行文，結(jié)構(gòu)緊湊而巧妙，對(duì)人物的描寫也非常具體細(xì)膩，是一篇內(nèi)容充實(shí)、情感真實(shí)、語(yǔ)言樸實(shí)、行文嚴(yán)實(shí)的記敘文。
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溫州做一個(gè)行者篇四
在五馬街、中山公園旁等鬧市區(qū)，?？梢钥匆姭I(xiàn)血的車子。有些車子打著大大的標(biāo)語(yǔ)——“某血型告急?！边€有些印著關(guān)于獻(xiàn)血的公益廣告——“一人獻(xiàn)血，全家受益”。
記得以前，我媽曾經(jīng)問我說：“我去獻(xiàn)血好不好？”我當(dāng)場(chǎng)急得搖頭，“不行，你把自己的.血獻(xiàn)給別人，你就會(huì)死掉的！”她笑了笑說：“就抽一點(diǎn)血，也沒有關(guān)系。當(dāng)初我生你的時(shí)候大出血，要不是別人獻(xiàn)血給我，說不定我就不在這兒了。”我開始大哭大鬧：“不行，我不讓你去！”后來，她也沒有再說過獻(xiàn)血之事了。
前幾天，我在吃飯的時(shí)候又看到了關(guān)于獻(xiàn)血的新聞——“o型血告急。血液缺少高峰期提前?！蔽覅s忽然對(duì)媽媽說：“老媽，你去獻(xiàn)血吧。”她卻只是笑著說：“為什么又說起獻(xiàn)血了？”我說：“你看啊，現(xiàn)在血不夠用了，你獻(xiàn)一點(diǎn)也沒關(guān)系啦。”我長(zhǎng)大了，明白獻(xiàn)血并非對(duì)生命有害了?！澳銥槭裁床蝗カI(xiàn)啊？”媽媽問我。“因?yàn)槲也恢牢业难褪鞘裁?，而且我是未成年人啊?！彼f：“好了，我知道了，有空的時(shí)候我會(huì)去的?！?BR> 就在昨天，我和朋友小c出去看電影，在路上看見了一輛獻(xiàn)血車。小c興奮地對(duì)我說：“以后我要去獻(xiàn)血?！蔽殷@訝地問她：“你為什么要去獻(xiàn)血？”她說：“不為什么，只是有種感覺?！蔽腋吲d地說：“那這樣好不好，等長(zhǎng)大了以后，我們一起去獻(xiàn)血怎么樣？”
這幾天，媽媽好像為去獻(xiàn)血在作準(zhǔn)備。媽媽就是獻(xiàn)血者給了她生命的延續(xù)，一次獻(xiàn)血對(duì)健康者來說只是小小的付出，對(duì)病人來說卻是生命的再造?，F(xiàn)在，媽媽也要把自己帶著愛心的血，獻(xiàn)給最急需的人。我和小c說好了，等成年以后，要一起去獻(xiàn)血，一定。
溫州做一個(gè)行者篇五
古人云：先知而后行。首先要認(rèn)清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng)造奇跡！
《列子》中記載著這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對(duì)家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復(fù)一年，周而復(fù)始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì)“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書寫人生！愛迪生在很小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì)有大作為。可是，憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后，愛迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請(qǐng)專利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無休止的抱怨。
當(dāng)我們抱怨周圍環(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當(dāng)我們抱怨現(xiàn)代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開座位，給車內(nèi)的老幼病殘乘客呢？當(dāng)我們抱怨自己成績(jī)不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，樂于行動(dòng)的人總會(huì)抓住機(jī)會(huì)，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機(jī)遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的`嘆息……陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睆臅旧系玫降闹皇且恍├碚撔缘闹R(shí)，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識(shí)變?yōu)榧河校瑧?yīng)用于實(shí)際生活中?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)滄海”的宏愿，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的橋梁，只有現(xiàn)在付出行動(dòng)，才能到達(dá)明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇六
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！币股钊遂o，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……。
曾經(jīng)的.我，也是那樣躊躇滿志??！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”??？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你不該忘記！
每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！
點(diǎn)評(píng)：
本文由夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏愿，在感受偉人的壯舉之后，終于跳出“小我”的情感糾結(jié)，“戰(zhàn)勝心魔”，決心做一個(gè)“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語(yǔ)言形象典雅，對(duì)詩(shī)句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩(shī)書氣自華”，抒情議論自瀟灑！
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溫州做一個(gè)行者篇七
官場(chǎng)上的道路擠滿了車輛。但我必須回去：回到鄉(xiāng)村，回到自然。
清晨，看著東方的黎明，聽著西方的鳥兒歌唱，走在通往鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)間公路上，“早晨起來清理垃圾”。雖然“草多豆苗稀”，你還是“用月色荷花鋤回”，但“希望不被侵犯”。
晚上，我來到了南山的山底。在夕陽(yáng)的映襯下欣賞菊花的優(yōu)雅。不要指望你的生活就像一朵荷花“從泥里走出來沒有染紅，清凈沒有妖魔”，就像菊花在風(fēng)中輕輕搖曳，避免世俗的困惑，生活是平淡的。
在幻想中，你建起了通往桃園的道路。在那里，“土地平坦，房屋相似?！薄敖煌ú蝗菀住薄ⅰ安磺髽s華富貴”。
田園詩(shī)般的生活是完美的；田園詩(shī)般的道路是平坦的.。在上面走，你有清風(fēng)，你在空中走。多么田園詩(shī)般的徒步者！
生活中的行人輕輕地走過，靜靜地走著。在它們后面的只是一系列深的或淺的腳印。
生活中的行人安靜地走來，沒有留下痕跡，卻能喚起各種顏色的輕舞。
途中，我們唱到：“先鋒的風(fēng)格，灑水器的歌！”
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溫州做一個(gè)行者篇八
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！（中國(guó)作文網(wǎng)）。
溫州做一個(gè)行者篇九
哲理，我認(rèn)為僅僅一種束縛在腦中的深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)，而僅有去實(shí)踐活動(dòng)，才可以真真正正感受到生活的真諦。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一樣，俗話說得好“博覽群書，始于足下?！?，那讀萬卷書滾瓜爛熟，路是一里沒走，回過頭指向根山野菜說成茅草，還不惹得哈哈大笑。書籍是死的，人是活的，書讀起來是做什么用的？豐富多彩日常生活的唄！滿口“之乎者也”，開悟“唐風(fēng)宋骨”，生活小常識(shí)則是一無所知，又有什么作用？專業(yè)知識(shí)、哲理是精神的提升，可到頭來即使精神再如何升華，卻也是肚里的貨，哲理用不上日常生活得話，還比不上不學(xué)，一些人講哲理講得侃侃而談，可真開始做起事來，則是丈二和尚――摸不著頭腦，哲理能使大家的人生少走一些彎道，可如果只說不做，也是不起作用。
自然，我并不是說觀念沒用，觀念僅有與行尤諍掀硎保才算是最有效的。全世界被iphone砸到過的人不計(jì)其數(shù)，卻僅有哥白尼發(fā)覺了萬有引力定律。煮沸水的人也是不計(jì)其數(shù)，卻僅有泰利斯發(fā)覺了蒸汽。或許這種僅僅不經(jīng)意，但她們卻投入了自身的行櫻最后才可以有這般的造就。
再返回自身的身上，坦白說，因?yàn)槲艺劜簧鲜且粋€(gè)當(dāng)之無愧的“行者”。因?yàn)槲以x過一本有關(guān)開朗的書本，頗有感受，感覺自身也應(yīng)當(dāng)有著一個(gè)開朗的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒能保證那n開朗，一天到晚?yè)?dān)憂自身統(tǒng)考得一塌糊涂，直到試卷發(fā)出來時(shí)，。我察覺自己不過是自相矛盾，考試成績(jī)并]有想像中的那n很差。我領(lǐng)悟到了開朗的益處，卻沒能將開朗融進(jìn)我們的生活中，自稱為“行者”，也是當(dāng)之有愧啊！希望在之后的發(fā)展中，能逐漸讓自身發(fā)展為一個(gè)“行者”，一個(gè)當(dāng)之無愧的“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇十
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做一個(gè)“行者”，“用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義”，“用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離”，“用行動(dòng)詮釋生命的意義”，逐層展開，步步深入。既有歷史傳承，又有當(dāng)下意識(shí)。第二段引用孟子的論述，化用蘇軾的詩(shī)歌及《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》，以及伯牙摔琴，季子掛劍，論據(jù)選擇正反結(jié)合，恰到好處。這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴！
溫州做一個(gè)行者篇十一
行動(dòng)者的艱辛，往往掩藏在成功的背后，每一分收獲來自于每一滴汗水；行動(dòng)為有夢(mèng)想的人鋪下了堅(jiān)實(shí)道路，前進(jìn)的腳步印在了每寸道路的泥土上。行動(dòng)需從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地邁出自己的每一步。
行動(dòng)，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過司馬遷跋涉千山萬水的辛勞，以及忍受監(jiān)獄之熬的痛苦？玄奘西游天竺，鑒真七渡日本，他們用行動(dòng)換得了中國(guó)外交事業(yè)的輝煌以及豐富的經(jīng)書文化。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@是對(duì)諸葛亮的最好詮釋。“運(yùn)籌帷幄千里之外”的他，如果沒有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實(shí)踐得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，哪得如此成就？讀書人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這便是對(duì)我們來說最好的榜樣。行動(dòng)，是艱辛，是成功的前奏！
行動(dòng)，是有夢(mèng)之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，終成“辛亥”大業(yè)，圓了自己“廢除陋習(xí)，振興中華”的夢(mèng)想。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！币淮祢湹膫ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東寫下了自己的凌云之志，歷經(jīng)兩萬五千里長(zhǎng)征后解放了祖國(guó)的萬里江山，中國(guó)的歷史從此掀開了輝煌的一頁(yè)。而“夸夸其談”的趙括，最終免不了落得個(gè)“紙上談兵”的下場(chǎng)，成為后人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動(dòng)”兩字上，我們要做語(yǔ)言的“矮子”，行動(dòng)的“巨人”！
三年的初中生涯已接近了尾聲，回想初一時(shí)我們?cè)诩t葉飛舞的季節(jié)中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當(dāng)時(shí)的雄心壯志又有多少已被付諸了行動(dòng)，變作了現(xiàn)實(shí)？“明日復(fù)明日，明日何其多；今日復(fù)今日，今日何其少?！睕_刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，載著理想的帆船已經(jīng)啟航，不要再將無謂的大話空掛嘴邊，去行動(dòng)起來吧。
行動(dòng)，讓收獲的果實(shí)更為甜美；行動(dòng)，使夢(mèng)想變得觸手可及。只有行動(dòng)，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。
溫州做一個(gè)行者篇十二
行動(dòng)，就在舉手之間。
——題記。
寂靜的夜，我愿一人獨(dú)坐，伴涼亭與手指間撫摸著的琴至夜晚黃昏，緩緩奏起七弦琴。古樸的韻味縈繞心中湖畔。淡退了的漆露出了原本紅的發(fā)紫的檀木，但七根腐朽的琴弦還在木中。任我輕輕地彈，重重滑過。在深邃的樂音中，我仿佛置身于幻境，無法自拔，也不愿自拔。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人對(duì)著古琴，都會(huì)獻(xiàn)上崇高的敬意。我佇立在人群中，興致勃勃地訴說著自己內(nèi)心對(duì)古琴依戀。可大家對(duì)我所說的內(nèi)容不屑一顧，甚至迎面而來的是嘲弄的'言語(yǔ)。一味追求潮流的他們只對(duì)重金屬搖滾感興趣，為那些重金屬噪動(dòng)的場(chǎng)面演出而吶喊，看街頭偶爾坐著用民樂吹拉彈唱的藝人不屑一顧，反而轉(zhuǎn)身向我投來怪異的目光。
望著街頭的乞丐，我的心何嘗不是無比沉重。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，以琴為友。黑夜中，我是悲寂的演奏者，朝著頭頂這片天訴說心中苦悶，我只能用彈奏的形式表達(dá)心語(yǔ)。琴聲一次比一次沉重，一次比一次強(qiáng)烈。直到一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)劃破天穹。
終是曲終人散場(chǎng)，今天他們聽到的一切，我堅(jiān)信必定會(huì)在他們心中烙下印記。
我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國(guó)的吶喊。
溫州做一個(gè)行者篇十三
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻?！庇性?shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
溫州做一個(gè)行者篇十四
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲子上，我并不介意，拋開身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中，我仿佛又來到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對(duì)二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長(zhǎng)大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的`我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對(duì)。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽者，聽著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。
曲子終了，我便會(huì)安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來自中國(guó)的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出了一朵絢麗無比的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽那個(gè)來自中國(guó)的吶喊！
溫州做一個(gè)行者篇十五
“草坪怕疼，也怕臟”一塊提示牌豎在草坪上，草坪周圍豎著一圈用小木條做成的欄桿，防止人們亂踏草坪。“哈哈哈”一陣歡笑聲傳入我的耳朵里，我尋著笑聲望去，看到有一家三口正坐在草坪上野餐。在他們的周圍，食物的包裝袋和吃剩的食物扔得滿地都是。我想：這一家三口真不禮貌，提示牌上明明已經(jīng)提醒它們不要踩踏草坪，亂扔垃圾了，但是它們還要這么做。等他們走了，垃圾的臭味務(wù)必會(huì)引來很多蒼蠅來做客的，草坪會(huì)被污染的。
我決定上去勸解一下，于是我就對(duì)著他們大聲喊道：“叔叔，阿姨，你們不能在那里踩踏草坪，亂扔垃圾，否則的話會(huì)招來蒼蠅的……”我說了半天，那一家三口理也不理我。我環(huán)顧四周，看看是否有城管，讓城管來管一下。不看不要緊，一看嚇一跳，可能我剛才喊得太大聲了，周圍的人都向我投來了異樣的目光。我想：明明是他們一家三口做得不對(duì)呀，但是怎樣沒有人幫我一齊勸阻他們呢？我只好悶悶不樂得離開了那里。
我來到公園想散散步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)垃圾桶前面堆滿了垃圾：盛著剩菜剩飯的一次性飯盒、食品包裝袋、香蕉皮……許多蒼蠅在那里“安居樂業(yè)”，很是開心。我想：為什么扔垃圾的人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呢。那堆垃圾散發(fā)著惡臭，我不得不捂著鼻子想趕緊離開那里。但是為了不讓飄過的人再聞到臭味，我決定忍著臭味把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。
我蹲下身子，伸出手想撿起垃圾，但是，周圍的蒼蠅發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，往我的臉上，手臂上停，垃圾的臭味直往我鼻子里灌，讓我陣陣作嘔。我想：要想做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的“行者”，總得做出一點(diǎn)“犧牲”吧。于是，我用左手捂住鼻子，右手快速得撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿到香蕉皮的時(shí)候，我看到香蕉皮已經(jīng)發(fā)黑腐爛，手拿起來感到滑膩膩的，很惡心。垃圾撿完了，我趕緊找到公共廁所去洗了一下又臭又臟的手。洗完后，我長(zhǎng)吁了一口氣：這下，不用再聞到垃圾的臭味了。
我覺得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，大家都做一位保護(hù)環(huán)境的“行者”吧，這樣，我們生存的世界將更加完美。
溫州做一個(gè)行者篇十六
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動(dòng)進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動(dòng)探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華？何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！
做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的`人！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動(dòng)”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動(dòng)證明你的思考，不在行動(dòng)中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！做一個(gè)“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇十七
成為幸福的人，從敞開胸懷做起。
居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這是范仲淹的幸福。他對(duì)幸福的定義不是自己擁有什么，而是自己要對(duì)別人付出什么，這種無私的心志，使他的幸福更有了色彩，更有了高度。||當(dāng)我們苦苦尋覓屬于自己的幸福時(shí)，其實(shí)幸就在身邊，唾手可得。對(duì)朋友的一聲安慰，對(duì)別人的一個(gè)幫助，對(duì)父母的一句感激，都可以是我們的幸福。所以，不是把自己束縛在一個(gè)狹隘天地里，敞開一點(diǎn)胸懷，我們便可以做一個(gè)幸福的人。
成為幸福的人，從學(xué)會(huì)拼搏起步。
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)福。學(xué)會(huì)了拼搏，那么，命中注定你雨幸福相隨。
成為幸福的人，向美好的理想奮進(jìn)。
楚國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人屈原，不幸遭讒言，被流放，從一個(gè)三閭大夫變成了衣衫襤褸的平民。當(dāng)他處于思想矛盾階段的時(shí)候，依然堅(jiān)持追求自己的理想，因此才有了安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬身于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？的崇高言辭。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。的偉大理想。為了自己的理想，屈原寧赴江流尋求精神的真諦。偉大的史學(xué)家--司馬遷，遭受極其殘酷的宮刑，無論是在身體上還是在精神上，都受到了嚴(yán)重的打擊。然而，即使是這樣，偉大的理想成為他活下去的勇氣，為了著成《史記》，她忍辱偷生，與命運(yùn)對(duì)抗。他的執(zhí)著，帶給了他成功。理想是幸福的種子，只要堅(jiān)持澆灌，盛開之花必將裝飾著你的幸福人生。
做一個(gè)幸福的人，就需要用心靈的寬廣，不懈的拼搏，內(nèi)心的理想去澆灌幸福之花，這樣它才永開不敗，幸福的天使永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行。
溫州做一個(gè)行者篇十八
行者，即為出行的人，看起來是一個(gè)復(fù)雜、有深刻含義詞語(yǔ)，可卻讓我感覺到了快樂和自由的氣息，所以我要做一個(gè)行者。
做一個(gè)行者，讓我真正感覺了自由，多有的煩惱揮之而去，我只要想前方的路程，哦，有時(shí)候也不用想，我的腿想走哪里，我的輪胎要去哪里，我只要跟著就行。我只要欣賞路旁的風(fēng)景，路旁的花花草草，見那些我曾經(jīng)沒見過的人，遇那些曾經(jīng)沒有遇到的事情。每一個(gè)村莊在我的腦海里深刻記憶，每一中層未見過的植物讓我無法忘記。
在煩惱的都市里，只能讓我感覺無法呼吸，每天看到同一張面孔，做著同一件事情，想著同樣的想法，卻永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才是個(gè)頭，自己作者系到底是干什么，為了什么，無休無止。它不像田野間，讓我呼吸順暢，讓我感覺我還能真正活在世上，我還可以這么的悠閑，他們不像那些淳樸的農(nóng)民，讓我發(fā)現(xiàn)原來人還可以這樣開心的活著，不用想那些無趣的、你無法猜不透的，只要你高興做就做了，不用再為之所煩惱。
我喜歡做行者，走更長(zhǎng)的路，更遠(yuǎn)的路……。
溫州做一個(gè)行者篇十九
他的身體已經(jīng)開始不住地?fù)u晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上?；鸺t的跑道似乎化成了一團(tuán)火，在烈日的烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅(jiān)持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時(shí)間到了！”不知是誰喊了這么一句，操場(chǎng)上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進(jìn)。他跑得越來越慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)滾動(dòng)的油桶，但步伐很是堅(jiān)定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達(dá)目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因?yàn)闈裢付悬c(diǎn)發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油?！班亍?，他摔倒了，隨即操場(chǎng)上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點(diǎn)越來越近了，那條唯一的白色終點(diǎn)線已是近在咫尺了。終于，他沖線了！老師按下了秒表。“10分30秒！”800米，這個(gè)成績(jī)連及格都?jí)虿簧?。同學(xué)們也不再嬉笑，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個(gè)像他一樣的行者。
想到這兒，我又一次拿起筆完成未完成的作文。
溫州做一個(gè)行者篇二十
他的身體已經(jīng)開始不住地?fù)u晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上。火紅的跑道似乎化成了一團(tuán)火，在烈日的.烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅(jiān)持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時(shí)間到了!”不知是誰喊了這么一句，操場(chǎng)上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進(jìn)。他跑得越來越慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)滾動(dòng)的油桶，但步伐很是堅(jiān)定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達(dá)目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因?yàn)闈裢付悬c(diǎn)發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油?！班亍保さ沽?，隨即操場(chǎng)上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點(diǎn)越來越近了，那條唯一的白色終點(diǎn)線已是近在咫尺了。終于，他沖線了!老師按下了秒表?！?0分30秒米，這個(gè)成績(jī)連及格都?jí)虿簧?。同學(xué)們也不再嬉笑，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個(gè)像他一樣的行者。
溫州做一個(gè)行者篇一
做一個(gè)“行者”，“用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義”，“用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離”，“用行動(dòng)詮釋生命的意義”，逐層展開，步步深入。既有歷史傳承，又有當(dāng)下意識(shí)。第二段引用孟子的論述，化用蘇軾的詩(shī)歌及《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》，以及伯牙摔琴，季子掛劍，論據(jù)選擇正反結(jié)合，恰到好處。這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴！
溫州做一個(gè)行者篇二
當(dāng)你在不斷的抱怨著，為什么自己成績(jī)總上不去，和別人更不能相提并論。當(dāng)然，你不會(huì)知道自己沉浸在虛擬世界時(shí)，別人正在埋頭苦干；你不會(huì)知道別人站在巔峰目空一切的背后，又付出了多少的汗水；你更不會(huì)知道當(dāng)你抱怨時(shí)，別人又在悄無聲息地向上攀爬著，努力登上更高的舞臺(tái)。所以，你有什么值得抱怨，確切的說，你沒有資格！一個(gè)只知道說的人，卻不懂得去通過行動(dòng)、汗水，去見證自己的成功，這種人并不值得我們?nèi)z惜。
今天，是一個(gè)特別的日子，何來一說，不錯(cuò)，是初三同學(xué)即將踏入高中生活，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的日子。養(yǎng)精蓄銳了三年，是時(shí)候奮筆疾書，將多年的希望寄托在這一次考試中去了?？烧l又曾知道，他們僅僅為一次的考試而熬過多少的`日夜，光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識(shí)到了，做人生道路上的“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”，才能將理想的種子埋在泥土里，等待它的根深蒂固，才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，成長(zhǎng)的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”，或許我們會(huì)欣賞到風(fēng)雨過后的彩虹！
溫州做一個(gè)行者篇三
她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。
耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼?！吧垫?，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無措的小孩。
我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的'身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……。
她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。
“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去?；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來！
女生從我面前走過，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。
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善于捕捉生活細(xì)節(jié)，擁有一顆善感的心靈，這是寫作的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥斜簧罡袆?dòng)，才可能去感動(dòng)他人。本文生活味很濃，題材不新穎但真實(shí)，故事不精彩但感人。從他人的行動(dòng)中感受“行者”的可貴且以此激勵(lì)自己，“用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來”，扣題準(zhǔn)確。同時(shí)，本文采用雙線行文，結(jié)構(gòu)緊湊而巧妙，對(duì)人物的描寫也非常具體細(xì)膩，是一篇內(nèi)容充實(shí)、情感真實(shí)、語(yǔ)言樸實(shí)、行文嚴(yán)實(shí)的記敘文。
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溫州做一個(gè)行者篇四
在五馬街、中山公園旁等鬧市區(qū)，?？梢钥匆姭I(xiàn)血的車子。有些車子打著大大的標(biāo)語(yǔ)——“某血型告急?！边€有些印著關(guān)于獻(xiàn)血的公益廣告——“一人獻(xiàn)血，全家受益”。
記得以前，我媽曾經(jīng)問我說：“我去獻(xiàn)血好不好？”我當(dāng)場(chǎng)急得搖頭，“不行，你把自己的.血獻(xiàn)給別人，你就會(huì)死掉的！”她笑了笑說：“就抽一點(diǎn)血，也沒有關(guān)系。當(dāng)初我生你的時(shí)候大出血，要不是別人獻(xiàn)血給我，說不定我就不在這兒了。”我開始大哭大鬧：“不行，我不讓你去！”后來，她也沒有再說過獻(xiàn)血之事了。
前幾天，我在吃飯的時(shí)候又看到了關(guān)于獻(xiàn)血的新聞——“o型血告急。血液缺少高峰期提前?！蔽覅s忽然對(duì)媽媽說：“老媽，你去獻(xiàn)血吧。”她卻只是笑著說：“為什么又說起獻(xiàn)血了？”我說：“你看啊，現(xiàn)在血不夠用了，你獻(xiàn)一點(diǎn)也沒關(guān)系啦。”我長(zhǎng)大了，明白獻(xiàn)血并非對(duì)生命有害了?！澳銥槭裁床蝗カI(xiàn)啊？”媽媽問我。“因?yàn)槲也恢牢业难褪鞘裁?，而且我是未成年人啊?！彼f：“好了，我知道了，有空的時(shí)候我會(huì)去的?！?BR> 就在昨天，我和朋友小c出去看電影，在路上看見了一輛獻(xiàn)血車。小c興奮地對(duì)我說：“以后我要去獻(xiàn)血?！蔽殷@訝地問她：“你為什么要去獻(xiàn)血？”她說：“不為什么，只是有種感覺?！蔽腋吲d地說：“那這樣好不好，等長(zhǎng)大了以后，我們一起去獻(xiàn)血怎么樣？”
這幾天，媽媽好像為去獻(xiàn)血在作準(zhǔn)備。媽媽就是獻(xiàn)血者給了她生命的延續(xù)，一次獻(xiàn)血對(duì)健康者來說只是小小的付出，對(duì)病人來說卻是生命的再造?，F(xiàn)在，媽媽也要把自己帶著愛心的血，獻(xiàn)給最急需的人。我和小c說好了，等成年以后，要一起去獻(xiàn)血，一定。
溫州做一個(gè)行者篇五
古人云：先知而后行。首先要認(rèn)清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng)造奇跡！
《列子》中記載著這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對(duì)家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復(fù)一年，周而復(fù)始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì)“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書寫人生！愛迪生在很小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì)有大作為。可是，憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后，愛迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請(qǐng)專利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無休止的抱怨。
當(dāng)我們抱怨周圍環(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當(dāng)我們抱怨現(xiàn)代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開座位，給車內(nèi)的老幼病殘乘客呢？當(dāng)我們抱怨自己成績(jī)不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，樂于行動(dòng)的人總會(huì)抓住機(jī)會(huì)，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機(jī)遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的`嘆息……陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睆臅旧系玫降闹皇且恍├碚撔缘闹R(shí)，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識(shí)變?yōu)榧河校瑧?yīng)用于實(shí)際生活中?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)滄海”的宏愿，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的橋梁，只有現(xiàn)在付出行動(dòng)，才能到達(dá)明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇六
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！币股钊遂o，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……。
曾經(jīng)的.我，也是那樣躊躇滿志??！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”??？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你不該忘記！
每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！
點(diǎn)評(píng)：
本文由夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏愿，在感受偉人的壯舉之后，終于跳出“小我”的情感糾結(jié)，“戰(zhàn)勝心魔”，決心做一個(gè)“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語(yǔ)言形象典雅，對(duì)詩(shī)句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩(shī)書氣自華”，抒情議論自瀟灑！
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溫州做一個(gè)行者篇七
官場(chǎng)上的道路擠滿了車輛。但我必須回去：回到鄉(xiāng)村，回到自然。
清晨，看著東方的黎明，聽著西方的鳥兒歌唱，走在通往鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)間公路上，“早晨起來清理垃圾”。雖然“草多豆苗稀”，你還是“用月色荷花鋤回”，但“希望不被侵犯”。
晚上，我來到了南山的山底。在夕陽(yáng)的映襯下欣賞菊花的優(yōu)雅。不要指望你的生活就像一朵荷花“從泥里走出來沒有染紅，清凈沒有妖魔”，就像菊花在風(fēng)中輕輕搖曳，避免世俗的困惑，生活是平淡的。
在幻想中，你建起了通往桃園的道路。在那里，“土地平坦，房屋相似?！薄敖煌ú蝗菀住薄ⅰ安磺髽s華富貴”。
田園詩(shī)般的生活是完美的；田園詩(shī)般的道路是平坦的.。在上面走，你有清風(fēng)，你在空中走。多么田園詩(shī)般的徒步者！
生活中的行人輕輕地走過，靜靜地走著。在它們后面的只是一系列深的或淺的腳印。
生活中的行人安靜地走來，沒有留下痕跡，卻能喚起各種顏色的輕舞。
途中，我們唱到：“先鋒的風(fēng)格，灑水器的歌！”
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溫州做一個(gè)行者篇八
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！（中國(guó)作文網(wǎng)）。
溫州做一個(gè)行者篇九
哲理，我認(rèn)為僅僅一種束縛在腦中的深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)，而僅有去實(shí)踐活動(dòng)，才可以真真正正感受到生活的真諦。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一樣，俗話說得好“博覽群書，始于足下?！?，那讀萬卷書滾瓜爛熟，路是一里沒走，回過頭指向根山野菜說成茅草，還不惹得哈哈大笑。書籍是死的，人是活的，書讀起來是做什么用的？豐富多彩日常生活的唄！滿口“之乎者也”，開悟“唐風(fēng)宋骨”，生活小常識(shí)則是一無所知，又有什么作用？專業(yè)知識(shí)、哲理是精神的提升，可到頭來即使精神再如何升華，卻也是肚里的貨，哲理用不上日常生活得話，還比不上不學(xué)，一些人講哲理講得侃侃而談，可真開始做起事來，則是丈二和尚――摸不著頭腦，哲理能使大家的人生少走一些彎道，可如果只說不做，也是不起作用。
自然，我并不是說觀念沒用，觀念僅有與行尤諍掀硎保才算是最有效的。全世界被iphone砸到過的人不計(jì)其數(shù)，卻僅有哥白尼發(fā)覺了萬有引力定律。煮沸水的人也是不計(jì)其數(shù)，卻僅有泰利斯發(fā)覺了蒸汽。或許這種僅僅不經(jīng)意，但她們卻投入了自身的行櫻最后才可以有這般的造就。
再返回自身的身上，坦白說，因?yàn)槲艺劜簧鲜且粋€(gè)當(dāng)之無愧的“行者”。因?yàn)槲以x過一本有關(guān)開朗的書本，頗有感受，感覺自身也應(yīng)當(dāng)有著一個(gè)開朗的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒能保證那n開朗，一天到晚?yè)?dān)憂自身統(tǒng)考得一塌糊涂，直到試卷發(fā)出來時(shí)，。我察覺自己不過是自相矛盾，考試成績(jī)并]有想像中的那n很差。我領(lǐng)悟到了開朗的益處，卻沒能將開朗融進(jìn)我們的生活中，自稱為“行者”，也是當(dāng)之有愧啊！希望在之后的發(fā)展中，能逐漸讓自身發(fā)展為一個(gè)“行者”，一個(gè)當(dāng)之無愧的“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇十
點(diǎn)評(píng)：
做一個(gè)“行者”，“用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義”，“用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離”，“用行動(dòng)詮釋生命的意義”，逐層展開，步步深入。既有歷史傳承，又有當(dāng)下意識(shí)。第二段引用孟子的論述，化用蘇軾的詩(shī)歌及《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》，以及伯牙摔琴，季子掛劍，論據(jù)選擇正反結(jié)合，恰到好處。這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴！
溫州做一個(gè)行者篇十一
行動(dòng)者的艱辛，往往掩藏在成功的背后，每一分收獲來自于每一滴汗水；行動(dòng)為有夢(mèng)想的人鋪下了堅(jiān)實(shí)道路，前進(jìn)的腳步印在了每寸道路的泥土上。行動(dòng)需從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地邁出自己的每一步。
行動(dòng)，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過司馬遷跋涉千山萬水的辛勞，以及忍受監(jiān)獄之熬的痛苦？玄奘西游天竺，鑒真七渡日本，他們用行動(dòng)換得了中國(guó)外交事業(yè)的輝煌以及豐富的經(jīng)書文化。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@是對(duì)諸葛亮的最好詮釋。“運(yùn)籌帷幄千里之外”的他，如果沒有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實(shí)踐得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，哪得如此成就？讀書人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這便是對(duì)我們來說最好的榜樣。行動(dòng)，是艱辛，是成功的前奏！
行動(dòng)，是有夢(mèng)之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，終成“辛亥”大業(yè)，圓了自己“廢除陋習(xí)，振興中華”的夢(mèng)想。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！币淮祢湹膫ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東寫下了自己的凌云之志，歷經(jīng)兩萬五千里長(zhǎng)征后解放了祖國(guó)的萬里江山，中國(guó)的歷史從此掀開了輝煌的一頁(yè)。而“夸夸其談”的趙括，最終免不了落得個(gè)“紙上談兵”的下場(chǎng)，成為后人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動(dòng)”兩字上，我們要做語(yǔ)言的“矮子”，行動(dòng)的“巨人”！
三年的初中生涯已接近了尾聲，回想初一時(shí)我們?cè)诩t葉飛舞的季節(jié)中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當(dāng)時(shí)的雄心壯志又有多少已被付諸了行動(dòng)，變作了現(xiàn)實(shí)？“明日復(fù)明日，明日何其多；今日復(fù)今日，今日何其少?！睕_刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，載著理想的帆船已經(jīng)啟航，不要再將無謂的大話空掛嘴邊，去行動(dòng)起來吧。
行動(dòng)，讓收獲的果實(shí)更為甜美；行動(dòng)，使夢(mèng)想變得觸手可及。只有行動(dòng)，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。
溫州做一個(gè)行者篇十二
行動(dòng)，就在舉手之間。
——題記。
寂靜的夜，我愿一人獨(dú)坐，伴涼亭與手指間撫摸著的琴至夜晚黃昏，緩緩奏起七弦琴。古樸的韻味縈繞心中湖畔。淡退了的漆露出了原本紅的發(fā)紫的檀木，但七根腐朽的琴弦還在木中。任我輕輕地彈，重重滑過。在深邃的樂音中，我仿佛置身于幻境，無法自拔，也不愿自拔。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人對(duì)著古琴，都會(huì)獻(xiàn)上崇高的敬意。我佇立在人群中，興致勃勃地訴說著自己內(nèi)心對(duì)古琴依戀。可大家對(duì)我所說的內(nèi)容不屑一顧，甚至迎面而來的是嘲弄的'言語(yǔ)。一味追求潮流的他們只對(duì)重金屬搖滾感興趣，為那些重金屬噪動(dòng)的場(chǎng)面演出而吶喊，看街頭偶爾坐著用民樂吹拉彈唱的藝人不屑一顧，反而轉(zhuǎn)身向我投來怪異的目光。
望著街頭的乞丐，我的心何嘗不是無比沉重。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，以琴為友。黑夜中，我是悲寂的演奏者，朝著頭頂這片天訴說心中苦悶，我只能用彈奏的形式表達(dá)心語(yǔ)。琴聲一次比一次沉重，一次比一次強(qiáng)烈。直到一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)劃破天穹。
終是曲終人散場(chǎng)，今天他們聽到的一切，我堅(jiān)信必定會(huì)在他們心中烙下印記。
我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國(guó)的吶喊。
溫州做一個(gè)行者篇十三
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻?！庇性?shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
溫州做一個(gè)行者篇十四
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲子上，我并不介意，拋開身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中，我仿佛又來到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對(duì)二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長(zhǎng)大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的`我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對(duì)。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽者，聽著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。
曲子終了，我便會(huì)安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來自中國(guó)的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出了一朵絢麗無比的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽那個(gè)來自中國(guó)的吶喊！
溫州做一個(gè)行者篇十五
“草坪怕疼，也怕臟”一塊提示牌豎在草坪上，草坪周圍豎著一圈用小木條做成的欄桿，防止人們亂踏草坪。“哈哈哈”一陣歡笑聲傳入我的耳朵里，我尋著笑聲望去，看到有一家三口正坐在草坪上野餐。在他們的周圍，食物的包裝袋和吃剩的食物扔得滿地都是。我想：這一家三口真不禮貌，提示牌上明明已經(jīng)提醒它們不要踩踏草坪，亂扔垃圾了，但是它們還要這么做。等他們走了，垃圾的臭味務(wù)必會(huì)引來很多蒼蠅來做客的，草坪會(huì)被污染的。
我決定上去勸解一下，于是我就對(duì)著他們大聲喊道：“叔叔，阿姨，你們不能在那里踩踏草坪，亂扔垃圾，否則的話會(huì)招來蒼蠅的……”我說了半天，那一家三口理也不理我。我環(huán)顧四周，看看是否有城管，讓城管來管一下。不看不要緊，一看嚇一跳，可能我剛才喊得太大聲了，周圍的人都向我投來了異樣的目光。我想：明明是他們一家三口做得不對(duì)呀，但是怎樣沒有人幫我一齊勸阻他們呢？我只好悶悶不樂得離開了那里。
我來到公園想散散步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)垃圾桶前面堆滿了垃圾：盛著剩菜剩飯的一次性飯盒、食品包裝袋、香蕉皮……許多蒼蠅在那里“安居樂業(yè)”，很是開心。我想：為什么扔垃圾的人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呢。那堆垃圾散發(fā)著惡臭，我不得不捂著鼻子想趕緊離開那里。但是為了不讓飄過的人再聞到臭味，我決定忍著臭味把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。
我蹲下身子，伸出手想撿起垃圾，但是，周圍的蒼蠅發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，往我的臉上，手臂上停，垃圾的臭味直往我鼻子里灌，讓我陣陣作嘔。我想：要想做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的“行者”，總得做出一點(diǎn)“犧牲”吧。于是，我用左手捂住鼻子，右手快速得撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿到香蕉皮的時(shí)候，我看到香蕉皮已經(jīng)發(fā)黑腐爛，手拿起來感到滑膩膩的，很惡心。垃圾撿完了，我趕緊找到公共廁所去洗了一下又臭又臟的手。洗完后，我長(zhǎng)吁了一口氣：這下，不用再聞到垃圾的臭味了。
我覺得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，大家都做一位保護(hù)環(huán)境的“行者”吧，這樣，我們生存的世界將更加完美。
溫州做一個(gè)行者篇十六
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動(dòng)進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動(dòng)探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華？何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！
做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的`人！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動(dòng)”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動(dòng)證明你的思考，不在行動(dòng)中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！做一個(gè)“行者”！
溫州做一個(gè)行者篇十七
成為幸福的人，從敞開胸懷做起。
居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這是范仲淹的幸福。他對(duì)幸福的定義不是自己擁有什么，而是自己要對(duì)別人付出什么，這種無私的心志，使他的幸福更有了色彩，更有了高度。||當(dāng)我們苦苦尋覓屬于自己的幸福時(shí)，其實(shí)幸就在身邊，唾手可得。對(duì)朋友的一聲安慰，對(duì)別人的一個(gè)幫助，對(duì)父母的一句感激，都可以是我們的幸福。所以，不是把自己束縛在一個(gè)狹隘天地里，敞開一點(diǎn)胸懷，我們便可以做一個(gè)幸福的人。
成為幸福的人，從學(xué)會(huì)拼搏起步。
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)福。學(xué)會(huì)了拼搏，那么，命中注定你雨幸福相隨。
成為幸福的人，向美好的理想奮進(jìn)。
楚國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人屈原，不幸遭讒言，被流放，從一個(gè)三閭大夫變成了衣衫襤褸的平民。當(dāng)他處于思想矛盾階段的時(shí)候，依然堅(jiān)持追求自己的理想，因此才有了安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬身于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？的崇高言辭。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。的偉大理想。為了自己的理想，屈原寧赴江流尋求精神的真諦。偉大的史學(xué)家--司馬遷，遭受極其殘酷的宮刑，無論是在身體上還是在精神上，都受到了嚴(yán)重的打擊。然而，即使是這樣，偉大的理想成為他活下去的勇氣，為了著成《史記》，她忍辱偷生，與命運(yùn)對(duì)抗。他的執(zhí)著，帶給了他成功。理想是幸福的種子，只要堅(jiān)持澆灌，盛開之花必將裝飾著你的幸福人生。
做一個(gè)幸福的人，就需要用心靈的寬廣，不懈的拼搏，內(nèi)心的理想去澆灌幸福之花，這樣它才永開不敗，幸福的天使永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行。
溫州做一個(gè)行者篇十八
行者，即為出行的人，看起來是一個(gè)復(fù)雜、有深刻含義詞語(yǔ)，可卻讓我感覺到了快樂和自由的氣息，所以我要做一個(gè)行者。
做一個(gè)行者，讓我真正感覺了自由，多有的煩惱揮之而去，我只要想前方的路程，哦，有時(shí)候也不用想，我的腿想走哪里，我的輪胎要去哪里，我只要跟著就行。我只要欣賞路旁的風(fēng)景，路旁的花花草草，見那些我曾經(jīng)沒見過的人，遇那些曾經(jīng)沒有遇到的事情。每一個(gè)村莊在我的腦海里深刻記憶，每一中層未見過的植物讓我無法忘記。
在煩惱的都市里，只能讓我感覺無法呼吸，每天看到同一張面孔，做著同一件事情，想著同樣的想法，卻永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才是個(gè)頭，自己作者系到底是干什么，為了什么，無休無止。它不像田野間，讓我呼吸順暢，讓我感覺我還能真正活在世上，我還可以這么的悠閑，他們不像那些淳樸的農(nóng)民，讓我發(fā)現(xiàn)原來人還可以這樣開心的活著，不用想那些無趣的、你無法猜不透的，只要你高興做就做了，不用再為之所煩惱。
我喜歡做行者，走更長(zhǎng)的路，更遠(yuǎn)的路……。
溫州做一個(gè)行者篇十九
他的身體已經(jīng)開始不住地?fù)u晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上?；鸺t的跑道似乎化成了一團(tuán)火，在烈日的烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅(jiān)持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時(shí)間到了！”不知是誰喊了這么一句，操場(chǎng)上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進(jìn)。他跑得越來越慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)滾動(dòng)的油桶，但步伐很是堅(jiān)定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達(dá)目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因?yàn)闈裢付悬c(diǎn)發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油?！班亍?，他摔倒了，隨即操場(chǎng)上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點(diǎn)越來越近了，那條唯一的白色終點(diǎn)線已是近在咫尺了。終于，他沖線了！老師按下了秒表。“10分30秒！”800米，這個(gè)成績(jī)連及格都?jí)虿簧?。同學(xué)們也不再嬉笑，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個(gè)像他一樣的行者。
想到這兒，我又一次拿起筆完成未完成的作文。
溫州做一個(gè)行者篇二十
他的身體已經(jīng)開始不住地?fù)u晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上。火紅的跑道似乎化成了一團(tuán)火，在烈日的.烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅(jiān)持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時(shí)間到了!”不知是誰喊了這么一句，操場(chǎng)上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進(jìn)。他跑得越來越慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)滾動(dòng)的油桶，但步伐很是堅(jiān)定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達(dá)目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因?yàn)闈裢付悬c(diǎn)發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油?！班亍保さ沽?，隨即操場(chǎng)上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點(diǎn)越來越近了，那條唯一的白色終點(diǎn)線已是近在咫尺了。終于，他沖線了!老師按下了秒表?！?0分30秒米，這個(gè)成績(jī)連及格都?jí)虿簧?。同學(xué)們也不再嬉笑，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個(gè)像他一樣的行者。