在工作和學習中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決方案?？偨Y(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。以下是一些經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。
今天教室里特別安靜篇一
今天上午一、二節(jié)課，我們進行語文1、2單元考試。
開始考試了。有的同學看到題目，想都沒想就洋洋灑灑地開始寫了，有的同學緊張得臉都發(fā)白了，有的同學屏息凝神，正在專注地思考著，有的同學急得不知怎么寫，想伸長脖子當“長頸鹿”了……大家的表情有的神態(tài)自若，有的抓耳撓腮，有的東張西望。雖然表情、神態(tài)和動作不同，但卻都保持安靜。
瞧！我的同桌皺著眉頭構(gòu)思呢！前面的同學，正歪著腦袋，揮灑他的文筆。不過，他可要頭抬高，別考了100分，眼睛卻又加深100度！我右面的同學，正奮筆疾書，有時還做幾個放松手臂的動作！
看完周圍的同學，我也開始學著他們的樣子開始奮筆疾書了！我慢慢地想，靜靜地寫，就像品味優(yōu)美而又華麗的鋼琴曲一樣，慢慢的，靜靜的，慢慢的，靜靜的，慢慢的，靜靜的……品味著作文那美妙的文字。
教室里，今天特別的靜，靜得連一根針掉在地板上的聲音都聽得見，靜得連時鐘滴答滴答走的聲音都聽得十分清楚。
我寫完作文后，仔細地檢查著，想象著考滿分的那種喜悅與快樂，聞著散發(fā)著墨香的考卷，聽著時鐘那悅耳的滴答聲，我想：靜！真好。
今天教室里特別安靜篇二
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經(jīng)五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎么還沒養(yǎng)成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
今天教室里特別安靜篇三
今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的“搗蛋班”來說實在是件稀奇的事情。原來事先發(fā)生了一件讓人膽戰(zhàn)心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀守法”。
我們班是全校公認的“搗蛋班”，為了治我們，老師們想盡辦法，絞盡腦汁，最后派來了一只“大黃蜂”——我們的班主任黃老師。先介紹介紹我們的黃老師，他可是出奇的兇，而且說話的聲音也是高分貝的。有人夸張地說他，黃老師在教室里訓人，聲音大得在操場上都能聽得見?！按簏S蜂”有他的獨門秘籍——犯錯誤就打手心，那個叫疼啊!有的同學還被打得流眼淚呢，看著都讓人瑟瑟發(fā)抖。
“鈴，鈴，鈴……”一陣上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學課，我們班的同學是吃了豹子膽的，都還在講空話，而且不止幾個人。已經(jīng)過了一會兒了，黃老師還沒來，我就有了一種不祥的預感，果然不出我的所料，黃老師黑著一張臉進來了，說：“你們膽子越來越大了，老遠就聽見你們在說話，剛才在說話的給我站起來?！睕]有一個人站起來，老師就生氣地說;“數(shù)到十，沒人起來，這課就不上了?！边@樣的威脅已經(jīng)嚇唬不倒我們了，再說誰要是站起來，必定要受罰，大家還是一個都不動。只見黃老師怒氣匆匆地走出教室，我們這下傻眼了，王一霖就讓班長去請黃老師，黃老師來了后還是那句話：“剛才，你們講話厲害的幾個走出來，我再上課，要不然今天的課不用上了，我數(shù)到十，再不出來，我就走了?！闭f完老師就開始報數(shù)，這時的教室靜得出奇，連掉一根繡花針都能聽。
今天教室里特別安靜篇四
就在兩個月前，我們班來了兩位實習老師，他們?nèi)缤覀兊母绺缃憬阋粯佑H熱，他們照顧著我們，陪伴著我們，那段快樂的時光在我們的心里永遠揮之不去。
可惜好景不長，離別的日子不知不覺來到我們身邊。就在今天，就在剛才，兩位實習老師帶著我們從未見過的傷心的表情來到我們教室，以往的笑容一掃而光，兩位老師聲音顫抖地說：“同學們……我們要離開了……這兩個月以來我們一起學習玩耍，這兩個月是我們最快樂的時光，你們也是一樣的吧！”說完勉勉強強地擠出一個笑容對我們安慰起來，但我清晰地看見了兩位老師眼眶里有晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)！
實習老師要走之前留給了我們一個地球儀，它雖小但卻蘊含著老師的感情。當老師踏出門時，同學們跑上去牽住老師的手，依依不舍，但老師卻狠下心來甩開我們的手走開了，離開時送給我們的仍然是一個簡單而甜美的微笑。此刻，那地球儀靜靜地放在角落里，一看到它，我們就會想起那段時光，那個微笑，那兩位難忘的老師……他們的溫柔，他們的純真，他們的盡職卻牢牢印在我們的心中！
風繼續(xù)吹著，它帶走了我們的淚水，帶走了葉子，帶走了實習老師的身影，但，卻帶不走那段美好的時光，帶不走我們帶不走我們之間濃濃的情感！
今天教室里特別安靜篇五
雖然我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，教室里卻總是鬧哄哄的，就像剛?cè)雽W不久的一年級小學生，嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因為我們這般淘氣，一個一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個班實在太難管了！每當這時，我們便露出勝利的笑容。在這點上，我們班可是常勝將軍，幾乎沒有誰能管住我們。可有一天，我們卻在老師面前敗下陣來。
今天下午第一節(jié)課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時一片“吱吱”響進入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去，尋找食物一般。找的過程中還時不時的嘀咕幾句。不小心被貓發(fā)現(xiàn)了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河東獅吼：“怎么這么多人說話，這么多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”
我們啥都不怕，唯獨就怕“貓”使這一招！翻江攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時的笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時的生氣勁兒（）全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個個膽戰(zhàn)心驚，不敢出一點聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜，開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進去。
下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結(jié)束。我們沖出教室，頓時將那可怕的一課忘去，在操場上自由地奔跑玩游戲。
今天教室里特別安靜篇六
咦，今天的教室怎么這么靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！
那是一個陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏云厚厚的，還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室，就聽見老師正在嚴肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握著拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業(yè)，看看你們，一個錯七個，一個錯八個，就是沒人考到全對，真是小和尚念經(jīng)——有口無心！”這時，同學們都看到了自己的成績，我一看——呀，我竟然錯了3個成語！
接著老師又給我們講易錯點，這時，48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們，剛才的兇光有些褪去了，現(xiàn)在的我們，別提有多認真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。
哎，只有付出才有收獲，天上不會掉餡餅，只有認真學習，才能考出好成績??！
今天教室里特別安靜篇七
那是四年級期末復習的一節(jié)課，那天，我們的語文老師兼班主任王老師緩緩走進教室一聲不吭，一句話也不講，我班又做了什么錯事扣分了讓老師生氣了？還是王老師賣什么關(guān)子？王老師這葫蘆里賣得什么藥呀？我們誰也不知道。
做完眼保健操，只見王老師在黑板上寫下了幾行字，讓一位同學讀出來，我們這時候才恍然大悟，王老師喉嚨剛動過手術(shù)，還不能說話，但是為了讓我們的基礎知識而更札實，在期末考試時能發(fā)揮出更好的成績來，決定給我們來上一節(jié)“無聲教育課”幾分鐘后，不知誰說了聲“可以上課了！”大家才如夢初醒，做好上課的準備。聽，我們班教室里出現(xiàn)了難得的安靜，全班同學都一言不發(fā)地趴在課桌上，瞧，只剩下嘩啦嘩啦的翻書聲和筆尖“唰唰唰”跟紙摩擦的聲音。一只筆忽然間掉在了地上，在這個安靜的教室里，平日里察覺不到的聲音，在此刻變得特別響亮,小主人撿了起來，絲毫沒有影響到*人，鄰桌同學呼吸起伏的聲音被我聽得一清二楚，如果這時候有一根針掉到了地上，都能聽得見吧？靜謐的教室里不時有同學輕輕的咳嗽一聲，好像這一咳會怎樣似的，像是犯了大錯似的。坐在講臺上的老師犀利的目光隨后“嗖”的一聲盯住了咳嗽的那個同學，左看看右看看，才看向*地方了。同學們依然全神貫注的做著自己的復習課，不受一點干擾又專心致志的開始復習;有的同學復習完了這本書就又專心致志的開始復習試卷;有的同學奮筆疾書，埋頭苦寫各種重點詞句。大家好像都在忘我的世界中忙碌著屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，今天的安靜不同于以往我們的安靜，以往我們不是被老師批評就是被迫不能發(fā)出一點聲音。而今天，這種靜是我們發(fā)自內(nèi)心的`，安靜的氣氛都不同了。時間一分一秒的過去了，教室依然是那么靜。教室外邊的小鳥好像也被我們的安靜感染了，也不發(fā)出吱吱喳喳的鳴叫聲了。今天，教室里――特別靜。
這節(jié)課，大家讀書的盡頭特別高，吸收的知識好像也比往日多吧。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才換來我們要好好讀書的感覺吧！我們被老師那忘我的精神深深地感動了吧。如果教室里每天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無法忘掉，我喜歡教室這份安靜。
下課了，許多同學才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時候，教室里才恢復往常的熱鬧。希望我們不要辜負了老師的一片好意。我在心中暗暗祈福：“啊，讓微微的清風捎去我真摯的問候；請綿軟的白云送走我衷心的祝福；愿溫暖的陽光寄托我誠懇的祈禱！愿老師身體早日康復！”
今天教室里特別安靜篇八
一天英語課上，我們正津津有味看著英語動畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲，原來有一只小流浪貓正站在門口叫喚。
這只小貓長著黃白相間的皮毛，屁股上還有一道黃斑，乍一看像穿了三角褲頭。它的兩只小耳朵像雷達探測器一樣轉(zhuǎn)動著。但是，這只小貓?zhí)貏e瘦，像一根火柴棒。很顯然，是一只饑寒交迫的流浪貓。
于是我們決定發(fā)發(fā)善心，救救這只瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學們?nèi)ベI一點食品給小貓吃。因為我和高目遠跑步比較快，所以我們接受了這次光榮的任務。
我們?nèi)チ藢W校附近的菜場，費了九牛二虎之力才在拐角里找到了一條死魚，真是撿了一個大便宜，我們把它放進了塑料袋，又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時候，小貓已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。
今天教室里特別安靜篇九
今天科學課教室里特別安靜，因為有一位同學睡著了，連老師都不舍得叫醒他，只管自己講課。
一節(jié)課差不多過去了，那位同學仍然在死死地沉睡著。我們看他睡得口水都快流出來了，還有同學坐在她位子旁偷偷地笑。老師終于不耐煩了，手里拿著教科書，嘴里繼續(xù)念著，疾步走到那位同學的座位旁，固定在那個位置上給我們講課。全班同學的目光齊刷刷的看向那里，似乎在期待著什么。
“好戲”還沒開始，他的同桌先忍不住笑了起來，在他耳邊小聲對他說：“別睡了，老師來了！”。真正的“好戲”開始了。他抬起臉，一副睡眼惺忪的樣子一臉疑惑地問“啊？怎么了？”“啪”的一聲，老師手中的教科書重重地向他的腦袋上敲了過去，一臉懵逼的他脖子一伸一縮，引得我們哄堂大笑。一向高冷的數(shù)學老師只留下了一句話：“以后上課不要睡覺?！?BR> 老師的粉筆在黑板上“嘰嘰喳喳”地寫著，那位同學靜靜地趴著，怎么也睡不著了……。
今天教室里特別安靜篇十
又是一個開學的一天,我們即將換去舊老師,迎來一副新的面孔......
大家對這個問題都充滿了興趣,有的跑到辦公室去偷看,有的展開了激烈的討論,還有的雙手托著下巴在桌子上展開了無限的遐想，這時，一個陌生的身影出現(xiàn)在了門口，一位年輕女士，她長著鵝蛋臉，淡淡的彎眉下，嵌著一對深潭似的眼睛，薄薄的嘴唇，微黃而明亮的卷發(fā)。一身休閑裝，渾身洋溢著青春的活力，她踏著穩(wěn)健的步閥走進了教室，把包和教材書都放在了講臺上，我已經(jīng)猜到了什么，只聽她說道：“這個學期我是你們的班主住兼語文老師，我姓何，大家就叫我何老師吧。”短暫的安靜之后，教室里突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，因為我們還從來沒在荊州見到有哪一個人說普通話說得這樣好，就這樣何老師給我們留下了美好的印象。
但這個老師管得住我們班嗎？開學的第一次語文課之前，我就在想，這個老師雖然普通話講得好，但是我們班是出了名的“差班”，光上課講話不聽教師講課就能把老師氣走，為什么教師換了那么多次也是這個原因，所以這個老師一定也管不住我們班的。誰知她一上語文課就自己先讀了一遍課文，那讀得叫一個好??！既掌握了語氣，還注意了停頓，在加上惟妙惟肖的普通話，這完全不能用我所學過的詞來表達，大家都不敢吭聲，生怕干擾了這美好的氣氛。我們學的是《山中訪友》一課，老師說“同學們，讓我們一起去陪著作者一起去拜訪朋友吧＂同學們一起答應“好”。再也沒人講話，都全體認真地聽教師講課，隨著老師的講解，我們來到了山中，和鳥兒交談，和云兒玩耍，和溪流唱和，伴著夜色而回。老師講得實在是好，讓我們仿佛置身其境，正當我們聽得如醉如醉時，突然下課鈴響了，我們本來指望老師會多講一會兒，老師卻說：我是從來不占課和拖堂的，所以下次接著上吧。”這句平時同學們最盼的話此刻聽起來卻那么的別扭，同學們都感到了遺撼，一節(jié)課下來再也沒人講小話玩自己的，都在認真聽講，教室里非常安靜。上課時，教室里多了一種聲音，也少了一種聲音，多了舉手發(fā)言的聲音，卻少了講小話的聲音，大家都愛上了何老師！
但自從何老師來后，也遠不止課堂上安靜了，哪怕是下課后教室里也沒有了以前那種瘋狂的追趕打鬧的情景，自習也安靜了許多，同學們都靜下心來安心的做自己的功課，何老師很樂于助人，比如說某個人的錢掉了，何老師會立馬在班上查找，要是原來的老師，理都懶得理你。何老師還很幽默，很喜歡開些玩笑來緩和緊張的氣氛，何老師的優(yōu)點實在太多了，寫幾張材料紙也寫不完，總之一句話，大家都非常喜歡何老師，何老師像這樣對大家，大家也很感激，也無以回報，只好用隨時隨地安安靜靜來報達何老師了。
何老師來后，原本聽著幸福的下課鈴聲成了煩人的噪音；何老師來后上課成了一種享受；何老師......
何老師來后將不止今天教室會很安靜，在以后在將來也會，不，還會比今天更安靜，我們還將以實際行動和優(yōu)異的成績來報達您為我們付出的一切。
今天教室里特別安靜篇十一
春天的一個下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。得知這個信息以后，我們都很高興，個個都信心滿滿地排著隊伍下樓了。
到了樓下，我看見其他班級的同學也都是信心十足，有的還在為比賽做熱身運動。過了一會兒，比賽開始了，我們班一路上擊敗了許多班級，最終順利地進入了總決賽。
只聽得一聲哨響，比賽開始了！一開始，我們班好像占了上風，把繩子已經(jīng)拉過來一點了，但是之后，我們的對手——四（4）班，也開始發(fā)力了，繩子開始往他們那邊去了，眼看繩子中間的紅色部分越來越靠近他們班的'那條線。這時，我們班的同學也憋足了勁，拼全力地往后拉，可是，這一回合，我們還是輸給了他們。老師安慰喘著粗氣的我們說：“下兩場使勁拉，全部贏了我們就可以拿冠軍了，所以大家不要灰心，要努力打敗對手！”老師的話鼓舞了我們，讓我們的渾身又充滿了力量。
緊接著，第二回合又開始了，我們班的每一位同學都使出了全身的力氣去比賽，哈哈，這一回合終于被我們扳回來了。我們班每個人的臉上都充滿了笑容。
最關(guān)鍵的一回合來了！這是決定勝負的一局，所以，無論是我們班，還是對手四（4）班，每個人臉上的表情都很嚴肅。我們決定和上一局一樣，一開始就拼命地往后拉。正當我們使盡全力的時候，一些四（4）班的啦啦隊同學過來了，對著我們班大聲的喊：“漏油！漏油！”這一喊可不得了，我們班的氣勢立刻減弱了許多，最終，我們遺憾地輸給了4班。同學們一個個邁著沉重的步子走進了教室。
教室里十分的安靜，沒有一個人說笑，也沒有一個人在做其他的事情，大家都在想剛剛的拔河比賽，有的女同學還小聲地哭了起來。
作文點評：
1、從作文內(nèi)容看，是比賽失利以后，回到教室，大家由于心情沉重，都不做聲，因而教室里特別靜。而作文前面寫拔河比賽，還是很熱鬧的。比賽占了作文的一大半內(nèi)容，所以，作文的內(nèi)容不夠切題。2、注意“的、地、得”的正確使用。
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今天教室里特別安靜篇十二
作文點評：
1、作文內(nèi)容是寫救助一只流浪貓的故事，和文題不相符合。
2、文題是“今天教室里特別靜”，教室特別靜，那全班同學一定是在認真聽課或?qū)Ｐ淖鲆患虑?，救助小貓，有同學接受任務出去買食品，是會發(fā)出聲音的，所以，文題和內(nèi)容也不一致。
3、全文行文流利，層次清晰。
今天教室里特別安靜篇十三
今天早上，走進我們五年（4）班。你會發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開了鍋的班級，一下子變得安安靜靜的，只聽得見窗外樹葉沙沙作響、同學們寫字的“刷刷”聲和同學們的呼吸聲。
看到這個情景，我想，你一定會情不自禁地問：“怎么啦？怎么會這么安靜呢？”哦！原來是在考試呀！因為這是新學期第一次考試，同學們十分重視，都想取得好成績。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的`。有時做到有把握的題目就會擺一個“耶”的姿勢，便開始揮筆如疾地寫了起來，，臉上洋溢著燦爛的微笑。而那些遇到不會做的題目的同學則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會就會先做別的題目?？吹贸鰜恚@次，全班同學都想取得好成績。
時間老人毫不留情地把時間撥動的更快了?！岸ｂ忊?！”下課了。走廊上，許多同學大聲喧鬧。盡管那些同學的聲音很大，同學們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺桌上，老師見我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態(tài)那該多好！我喜歡安靜的班級。
今天教室里特別安靜篇十四
這節(jié)科學課，老師給我們看蠶脫殼的錄像，教室里出奇的靜，連一根針掉在地上都聽得見。教室外，有人在上體育課，吵嚷聲傳入耳際，窗外小鳥的喳喳叫讓教師越發(fā)顯得安靜。教室里，沒有一個人說話，大家都怕打破了這份可貴的寧靜，安安靜靜地看視頻。
蔡予厚入了神，兩眼直勾勾地盯著屏幕，不肯將視線離開一刻，眼神中充滿了對蠶的敬佩；再看看謝昌潤，他也十分認真，眼睛一眨不眨，生怕錯過了每一秒的錄像。我自己呢？我也在看著錄像，十分認真。我心想：蠶寶寶脫殼時扭來扭去的，跟水蛇似的，搞什么呢？蔡予厚怎么還佩服它呢？終于，我明白了，原來是因為蠶寶寶的殼貼得緊，蠶寶寶得費力的不斷扭動身子，才能脫掉殼，我也不由得對蠶寶寶油然升起敬佩之情。
錄像播完了，同學們不說話，各自靜靜沉思著。我也不例外，心想：這不僅僅是一精彩的視頻，這其中還有著珍貴的人生道理呢！蠶寶寶面對困難不退縮，選擇了堅強去面對，去挑戰(zhàn)，沒有知難而退，反而迎難而上，并且蠶寶寶碰到了難題并不急躁，而是慢慢地扭動身子將殼脫掉，這個過程十分痛苦，十分繁瑣，但蠶寶寶并不會不耐煩，它仍然腳踏實地，一下一下地扭，展示出驚人的毅力。我覺得，一只小小的蠶寶寶都有這樣過人的毅力，何況我們?nèi)四兀窟@值得思考。我遇到一些小困難就退縮了，遇到些麻煩事也不耐煩，常常亂做一氣，現(xiàn)在看來，我還不如蠶寶寶呢！我十分羞愧。
今天教室里特別安靜篇十五
夏日的熱風呼呼地吹進了教室，吹到我們的臉上，將我們臉上的淚水風干了，今天教室特別靜，全班同學都一言不發(fā)地趴在課桌上，瞧，前排那個最愛說笑的小女生蓓蓓，此刻還在輕輕地抽泣，惹人憐愛的肩膀也在不停地抖動著。我揉了揉濕潤的睫毛，思緒陷入回憶之中。
我不禁嘆了口氣，剛才兩位老師的歌聲又在我耳畔縈繞，我們?nèi)嗤瑢W與他們告別的情景又在我眼前浮現(xiàn)：
“其實不想走，其實我想留，留下來陪你度過每個春夏秋冬……”這是老師在離開我們的最后一刻，一邊流淚，一邊歌唱，他們的聲音在不停地顫抖著，我們都情不自禁地淚如泉涌。俗話說“男兒有淚不輕彈”，可當時男老師的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)！我們?nèi)喔强蘼曇黄休p輕的抽泣聲，有嗚嗚的哽咽，還有不顧一切的哇哇大哭……那情景現(xiàn)在想來仍會使我潸然淚下！當兩位老師要離開教室時，我們幾乎都跑下座位去，拉著他們不讓走，大家紛紛拿出小禮物來送別，有的同學甚至還含著淚和他們合影留念。我送的紀念品是一張自己的照片，因為我聽媽媽說過，送給親愛的人的最好禮物就是自己的照片。
今天教室里特別安靜篇十六
只見教室門窗緊閉，連那平時悠閑自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊？里面在干什么？看看吧……。
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學在黑板上畫畫，而更多的同學則是在看著他們，眼神充滿期待，仿佛“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設定好了，準確打響！
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！
不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終于把老師盼來了！門口的同學像耗子見到貓一般，立刻沖了回來，只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。
今天教室里特別安靜篇十七
咦！今天教室怎么這么靜呀，哦，原來他們又把miss王氣哭了。哎，這個上課講小話、做小動作的毛病怎么我們六（2）班老是改不了呢，真讓人著急！讓我重新再來講講這件事的'起因吧！都因為一些人老是不聽講，開始，miss王本來高高興興的進來，卻沒想到全班有五分之四的人都做作業(yè)，真把miss王氣病了，但是miss王仍然沒人罵我們，可有些人還不知羞恥的在那講話，直到miss王停下來第四次，那些人才總算醒悟，沒再講話了?？蒻iss王就真正生氣了，對我們說了一句話：“你們班到底滑到那個地部才甘心呀！”許多人蝗到miss王這句肺腑之言后，都默默的哭了，教室里安靜得出奇，連一根針掉到地都聽得到。許多同學都那里懺悔自己剛才所犯的錯誤，一邊想：我真是太不應該了，一次又一次的惹miss王生氣，這到底是為什么呀！現(xiàn)在教室里的每一個人都在對miss王說著同樣一句話：miss王，我們錯了，我們真的錯了！今天教室特別靜作文350字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
今天教室里特別安靜篇十八
我無精打采的走進了教室，還老實想著睡覺，我的心里沉重重的。不想寫，同學們看著我的表情，心里還有一些緊張的樣子。
我抬起頭看著講臺，講臺上并沒有語文老師。不知道發(fā)生了什么事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進了教室，她帶著嚴肅的聲音說：“今天我們要把昨天試卷上的重寫?！蔽业男脑絹碓骄o張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發(fā)試卷的時候我的心越緊張的不得了，發(fā)到我桌子上的時候，我很不情愿的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室里特別的安靜，除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。
今天的教室特別安靜，因為今天是同學們最不喜歡的日子，在語文課上寫。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成后不知怎么的，心情反舒暢了起來！
今天教室里特別安靜篇十九
這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因為——姚老師發(fā)火了！
其實，一切的一切都是因為我們早讀課不好好復習，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的，這令我很感動?？墒且蛔哌M教室呢？一個個，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書！什么小說，《小火炬》……那是你們應該看的嗎？！?。狂R上就要畢業(yè)考了，還這么懶懶散散，像個學生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來復習！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來復習。
“看看黑板上！離畢業(yè)考還有x天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計在于春，一日之計在于晨’，你們把早晨的時間浪費了，人生還有什么意義？你們應該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時間反思，所以，教室里靜的很。我想，老師說的沒錯啊，我們真的有點過份了。我們確實是在虛度光*啊。看來以后要好好復習了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業(yè)班啊，畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶。或許，我們真的要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以，從現(xiàn)在開始要好好復習！
一節(jié)課下來，我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領(lǐng)悟到了一個深刻的道理。
今天早上，我興高采烈地跑進了教室，準備迎接今天的秋游。
然而，就在我踏進班級門口的那刻，我發(fā)現(xiàn)今天教室里異常安靜，同學們都安靜的坐著，鴉雀無聲。于是我就問了問同學。不問不知道，一問嚇一跳！原來，是我們班的小明不小心被一塊磚頭絆倒了，他立馬暈了過去。
這時，班長和幾個委員在門外嘀咕了幾聲，回來說：“現(xiàn)在每個人上交十元錢?！蔽覀兌寄厣辖涣隋X，又安安靜靜的回到了座位上做好。
不一會兒，班長、老師、小明和他的媽媽都回到了班里，老師說：“今天的秋游活動照常進行！”過了n秒鐘，同學們才反應過來，全班同學歡呼雀躍。
出了校門，我們發(fā)現(xiàn)大巴車還在校門口等著我們呢，我們高興的上了車。我們玩兒得非常開心，早把剛才緊張和忐忑的事拋在了腦后。
我們雖然是最后一個到的，不過，我們玩得依然非常開心。后來我才知道，每個人交的十元錢是給小明看病的，我們都非常開心，因為能幫助他渡過難關(guān)，與我們一起秋游。
今天上午，教室里不知怎么的，特別安靜，沒有人上課講話，都在認真地寫作業(yè)，這是為什么呢？原來，今天是語文老師的生日。
下課時，我們都串通好了，上語文課一定要認真，不許講話，認真聽就愛你講！
上課了，我們一下子就做好，安靜得連針掉到地上都聽得見。老師進來了，都夸我們真乖。老師開始講課了，我們十分認真聽講，只聽見老師的講課聲和做筆記的聲音。一節(jié)課過去了，老師夸我們好多次。上第二節(jié)課時，老師感覺到了氣氛不對勁兒，對我們說：“你們今天怎么了？這么乖？”
我們一起對老師說：“老師，祝您生日快樂！”老師笑了，對我們說：“原來是這樣！謝謝你們。”
我想“以后也像今天這樣，上課認真聽講，讓老師高興！”
從那以后，我上課好了一點兒，十分認真了，也經(jīng)常舉手、發(fā)言、問問題了。我懂得了，什么叫做尊敬老師。
今天教室里特別靜，靜得出奇。連一根頭發(fā)絲撞擊地面的微弱的聲音都能清晰可聞。似乎被使了魔咒，每個人的呼吸都聽得見。
今天教室里，老師還沒來上課，同學們端端正正地坐著。目視前方，盡管黑板上一個字也沒有，但是同學們還是死死地盯著黑魆魆的黑板一動也不動。
我們所有的同學都靜靜用耳朵聽著，聽著后面一群老師們嘰嘰咕咕的談話聲。我們把耳朵挺得直直地，想聽清楚飄在老師群中的議論和評價。但盡管沒有聲音，也沒有一人聽清楚老師們的談話?？赡芾蠋焸儽晃覀兯兰诺臍夥諊×?，說話聲就像兩嘴唇碰撞的聲音那樣低。
原來，今天這兩節(jié)課有許多老師來聽課。
頭頂?shù)臒袅劣H著，伴隨著一陣嘈雜的走路聲，門開了，三個穿著黑*西服的人走了進來，一個踏上講臺，說了一些亂糟糟的話。另外兩個很嚴肅，徑直走到教室后面，拍拍身上的灰塵，然后坐了下來。
后面這群老師的談話聲被死寂的氣氛完全吞噬了。
講臺上那個老師抖抖肩膀，我們從沒見過他，可能是新老師。他高聲大叫，那聲音比獅子吼還難聽。
后面的老師用筆在滿是方格的紙上寫來寫去。筆尖碰到紙的聲音和比獅子吼還難聽的聲音加在了一起，打破了靜寂，傳入我們的耳朵，難聽極了，恨不得用手死力按住耳朵，別讓聲音鉆進去?？墒沁@是課堂，不能那樣做，會給后面的老師不好的印象。
就這樣，一直熬到下課。
一下課，整個班級就像集市熱鬧非凡。桌子碰椅子，橡皮砸玻璃。我倒希望每天每節(jié)課都像今天這節(jié)一樣，靜靜地等待老師的到來，然后安安靜靜地聽課。
今天她像往常一樣踏步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里沒有昔日的歡笑聲，只有那嚴肅的寂靜，與同學們滴答的口水聲。
當她問同學們：“干什么呢？”大家只是一齊用吃驚的目光看著她?！暗降自趺戳耍俊彼芎闷?。大家一手捂住嘴，一手指指點點，卻不能告訴她。她似乎明白了什么，閉上嘴，坐在位置上。
這時，不知誰關(guān)了燈，老師推了一個有著蠟燭的生日蛋糕進來，大家都心花怒放，原來老師過生日，她興奮地大叫，聲音沖上了九霄云外，差點把老師也嚇得腦震蕩。她又被視為焦點，她害羞了，知道又犯錯了，就立馬坐下。
這時教室里又一陣沉默，沒有人敢小聲說話，大家都等著吃蛋糕，有人直直地盯著蛋糕，有人呆住了，還有人嚇傻了，而她則是臉紅地低下了頭。老師悄悄地把蛋糕分給大家。原來老師怕影響別人教學，也怕別的老師告狀，所以不準我們說話，我們吃完后，又是一片寂靜。
今天教室里特別安靜篇二十
“叮叮叮”上課鈴發(fā)出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，()剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課?！?BR>
今天教室里特別安靜篇一
今天上午一、二節(jié)課，我們進行語文1、2單元考試。
開始考試了。有的同學看到題目，想都沒想就洋洋灑灑地開始寫了，有的同學緊張得臉都發(fā)白了，有的同學屏息凝神，正在專注地思考著，有的同學急得不知怎么寫，想伸長脖子當“長頸鹿”了……大家的表情有的神態(tài)自若，有的抓耳撓腮，有的東張西望。雖然表情、神態(tài)和動作不同，但卻都保持安靜。
瞧！我的同桌皺著眉頭構(gòu)思呢！前面的同學，正歪著腦袋，揮灑他的文筆。不過，他可要頭抬高，別考了100分，眼睛卻又加深100度！我右面的同學，正奮筆疾書，有時還做幾個放松手臂的動作！
看完周圍的同學，我也開始學著他們的樣子開始奮筆疾書了！我慢慢地想，靜靜地寫，就像品味優(yōu)美而又華麗的鋼琴曲一樣，慢慢的，靜靜的，慢慢的，靜靜的，慢慢的，靜靜的……品味著作文那美妙的文字。
教室里，今天特別的靜，靜得連一根針掉在地板上的聲音都聽得見，靜得連時鐘滴答滴答走的聲音都聽得十分清楚。
我寫完作文后，仔細地檢查著，想象著考滿分的那種喜悅與快樂，聞著散發(fā)著墨香的考卷，聽著時鐘那悅耳的滴答聲，我想：靜！真好。
今天教室里特別安靜篇二
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經(jīng)五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎么還沒養(yǎng)成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
今天教室里特別安靜篇三
今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的“搗蛋班”來說實在是件稀奇的事情。原來事先發(fā)生了一件讓人膽戰(zhàn)心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀守法”。
我們班是全校公認的“搗蛋班”，為了治我們，老師們想盡辦法，絞盡腦汁，最后派來了一只“大黃蜂”——我們的班主任黃老師。先介紹介紹我們的黃老師，他可是出奇的兇，而且說話的聲音也是高分貝的。有人夸張地說他，黃老師在教室里訓人，聲音大得在操場上都能聽得見?！按簏S蜂”有他的獨門秘籍——犯錯誤就打手心，那個叫疼啊!有的同學還被打得流眼淚呢，看著都讓人瑟瑟發(fā)抖。
“鈴，鈴，鈴……”一陣上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學課，我們班的同學是吃了豹子膽的，都還在講空話，而且不止幾個人。已經(jīng)過了一會兒了，黃老師還沒來，我就有了一種不祥的預感，果然不出我的所料，黃老師黑著一張臉進來了，說：“你們膽子越來越大了，老遠就聽見你們在說話，剛才在說話的給我站起來?！睕]有一個人站起來，老師就生氣地說;“數(shù)到十，沒人起來，這課就不上了?！边@樣的威脅已經(jīng)嚇唬不倒我們了，再說誰要是站起來，必定要受罰，大家還是一個都不動。只見黃老師怒氣匆匆地走出教室，我們這下傻眼了，王一霖就讓班長去請黃老師，黃老師來了后還是那句話：“剛才，你們講話厲害的幾個走出來，我再上課，要不然今天的課不用上了，我數(shù)到十，再不出來，我就走了?！闭f完老師就開始報數(shù)，這時的教室靜得出奇，連掉一根繡花針都能聽。
今天教室里特別安靜篇四
就在兩個月前，我們班來了兩位實習老師，他們?nèi)缤覀兊母绺缃憬阋粯佑H熱，他們照顧著我們，陪伴著我們，那段快樂的時光在我們的心里永遠揮之不去。
可惜好景不長，離別的日子不知不覺來到我們身邊。就在今天，就在剛才，兩位實習老師帶著我們從未見過的傷心的表情來到我們教室，以往的笑容一掃而光，兩位老師聲音顫抖地說：“同學們……我們要離開了……這兩個月以來我們一起學習玩耍，這兩個月是我們最快樂的時光，你們也是一樣的吧！”說完勉勉強強地擠出一個笑容對我們安慰起來，但我清晰地看見了兩位老師眼眶里有晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)！
實習老師要走之前留給了我們一個地球儀，它雖小但卻蘊含著老師的感情。當老師踏出門時，同學們跑上去牽住老師的手，依依不舍，但老師卻狠下心來甩開我們的手走開了，離開時送給我們的仍然是一個簡單而甜美的微笑。此刻，那地球儀靜靜地放在角落里，一看到它，我們就會想起那段時光，那個微笑，那兩位難忘的老師……他們的溫柔，他們的純真，他們的盡職卻牢牢印在我們的心中！
風繼續(xù)吹著，它帶走了我們的淚水，帶走了葉子，帶走了實習老師的身影，但，卻帶不走那段美好的時光，帶不走我們帶不走我們之間濃濃的情感！
今天教室里特別安靜篇五
雖然我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，教室里卻總是鬧哄哄的，就像剛?cè)雽W不久的一年級小學生，嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因為我們這般淘氣，一個一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個班實在太難管了！每當這時，我們便露出勝利的笑容。在這點上，我們班可是常勝將軍，幾乎沒有誰能管住我們。可有一天，我們卻在老師面前敗下陣來。
今天下午第一節(jié)課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時一片“吱吱”響進入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去，尋找食物一般。找的過程中還時不時的嘀咕幾句。不小心被貓發(fā)現(xiàn)了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河東獅吼：“怎么這么多人說話，這么多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”
我們啥都不怕，唯獨就怕“貓”使這一招！翻江攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時的笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時的生氣勁兒（）全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個個膽戰(zhàn)心驚，不敢出一點聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜，開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進去。
下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結(jié)束。我們沖出教室，頓時將那可怕的一課忘去，在操場上自由地奔跑玩游戲。
今天教室里特別安靜篇六
咦，今天的教室怎么這么靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！
那是一個陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏云厚厚的，還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室，就聽見老師正在嚴肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握著拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業(yè)，看看你們，一個錯七個，一個錯八個，就是沒人考到全對，真是小和尚念經(jīng)——有口無心！”這時，同學們都看到了自己的成績，我一看——呀，我竟然錯了3個成語！
接著老師又給我們講易錯點，這時，48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們，剛才的兇光有些褪去了，現(xiàn)在的我們，別提有多認真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。
哎，只有付出才有收獲，天上不會掉餡餅，只有認真學習，才能考出好成績??！
今天教室里特別安靜篇七
那是四年級期末復習的一節(jié)課，那天，我們的語文老師兼班主任王老師緩緩走進教室一聲不吭，一句話也不講，我班又做了什么錯事扣分了讓老師生氣了？還是王老師賣什么關(guān)子？王老師這葫蘆里賣得什么藥呀？我們誰也不知道。
做完眼保健操，只見王老師在黑板上寫下了幾行字，讓一位同學讀出來，我們這時候才恍然大悟，王老師喉嚨剛動過手術(shù)，還不能說話，但是為了讓我們的基礎知識而更札實，在期末考試時能發(fā)揮出更好的成績來，決定給我們來上一節(jié)“無聲教育課”幾分鐘后，不知誰說了聲“可以上課了！”大家才如夢初醒，做好上課的準備。聽，我們班教室里出現(xiàn)了難得的安靜，全班同學都一言不發(fā)地趴在課桌上，瞧，只剩下嘩啦嘩啦的翻書聲和筆尖“唰唰唰”跟紙摩擦的聲音。一只筆忽然間掉在了地上，在這個安靜的教室里，平日里察覺不到的聲音，在此刻變得特別響亮,小主人撿了起來，絲毫沒有影響到*人，鄰桌同學呼吸起伏的聲音被我聽得一清二楚，如果這時候有一根針掉到了地上，都能聽得見吧？靜謐的教室里不時有同學輕輕的咳嗽一聲，好像這一咳會怎樣似的，像是犯了大錯似的。坐在講臺上的老師犀利的目光隨后“嗖”的一聲盯住了咳嗽的那個同學，左看看右看看，才看向*地方了。同學們依然全神貫注的做著自己的復習課，不受一點干擾又專心致志的開始復習;有的同學復習完了這本書就又專心致志的開始復習試卷;有的同學奮筆疾書，埋頭苦寫各種重點詞句。大家好像都在忘我的世界中忙碌著屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，今天的安靜不同于以往我們的安靜，以往我們不是被老師批評就是被迫不能發(fā)出一點聲音。而今天，這種靜是我們發(fā)自內(nèi)心的`，安靜的氣氛都不同了。時間一分一秒的過去了，教室依然是那么靜。教室外邊的小鳥好像也被我們的安靜感染了，也不發(fā)出吱吱喳喳的鳴叫聲了。今天，教室里――特別靜。
這節(jié)課，大家讀書的盡頭特別高，吸收的知識好像也比往日多吧。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才換來我們要好好讀書的感覺吧！我們被老師那忘我的精神深深地感動了吧。如果教室里每天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無法忘掉，我喜歡教室這份安靜。
下課了，許多同學才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時候，教室里才恢復往常的熱鬧。希望我們不要辜負了老師的一片好意。我在心中暗暗祈福：“啊，讓微微的清風捎去我真摯的問候；請綿軟的白云送走我衷心的祝福；愿溫暖的陽光寄托我誠懇的祈禱！愿老師身體早日康復！”
今天教室里特別安靜篇八
一天英語課上，我們正津津有味看著英語動畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲，原來有一只小流浪貓正站在門口叫喚。
這只小貓長著黃白相間的皮毛，屁股上還有一道黃斑，乍一看像穿了三角褲頭。它的兩只小耳朵像雷達探測器一樣轉(zhuǎn)動著。但是，這只小貓?zhí)貏e瘦，像一根火柴棒。很顯然，是一只饑寒交迫的流浪貓。
于是我們決定發(fā)發(fā)善心，救救這只瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學們?nèi)ベI一點食品給小貓吃。因為我和高目遠跑步比較快，所以我們接受了這次光榮的任務。
我們?nèi)チ藢W校附近的菜場，費了九牛二虎之力才在拐角里找到了一條死魚，真是撿了一個大便宜，我們把它放進了塑料袋，又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時候，小貓已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。
今天教室里特別安靜篇九
今天科學課教室里特別安靜，因為有一位同學睡著了，連老師都不舍得叫醒他，只管自己講課。
一節(jié)課差不多過去了，那位同學仍然在死死地沉睡著。我們看他睡得口水都快流出來了，還有同學坐在她位子旁偷偷地笑。老師終于不耐煩了，手里拿著教科書，嘴里繼續(xù)念著，疾步走到那位同學的座位旁，固定在那個位置上給我們講課。全班同學的目光齊刷刷的看向那里，似乎在期待著什么。
“好戲”還沒開始，他的同桌先忍不住笑了起來，在他耳邊小聲對他說：“別睡了，老師來了！”。真正的“好戲”開始了。他抬起臉，一副睡眼惺忪的樣子一臉疑惑地問“啊？怎么了？”“啪”的一聲，老師手中的教科書重重地向他的腦袋上敲了過去，一臉懵逼的他脖子一伸一縮，引得我們哄堂大笑。一向高冷的數(shù)學老師只留下了一句話：“以后上課不要睡覺?！?BR> 老師的粉筆在黑板上“嘰嘰喳喳”地寫著，那位同學靜靜地趴著，怎么也睡不著了……。
今天教室里特別安靜篇十
又是一個開學的一天,我們即將換去舊老師,迎來一副新的面孔......
大家對這個問題都充滿了興趣,有的跑到辦公室去偷看,有的展開了激烈的討論,還有的雙手托著下巴在桌子上展開了無限的遐想，這時，一個陌生的身影出現(xiàn)在了門口，一位年輕女士，她長著鵝蛋臉，淡淡的彎眉下，嵌著一對深潭似的眼睛，薄薄的嘴唇，微黃而明亮的卷發(fā)。一身休閑裝，渾身洋溢著青春的活力，她踏著穩(wěn)健的步閥走進了教室，把包和教材書都放在了講臺上，我已經(jīng)猜到了什么，只聽她說道：“這個學期我是你們的班主住兼語文老師，我姓何，大家就叫我何老師吧。”短暫的安靜之后，教室里突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，因為我們還從來沒在荊州見到有哪一個人說普通話說得這樣好，就這樣何老師給我們留下了美好的印象。
但這個老師管得住我們班嗎？開學的第一次語文課之前，我就在想，這個老師雖然普通話講得好，但是我們班是出了名的“差班”，光上課講話不聽教師講課就能把老師氣走，為什么教師換了那么多次也是這個原因，所以這個老師一定也管不住我們班的。誰知她一上語文課就自己先讀了一遍課文，那讀得叫一個好??！既掌握了語氣，還注意了停頓，在加上惟妙惟肖的普通話，這完全不能用我所學過的詞來表達，大家都不敢吭聲，生怕干擾了這美好的氣氛。我們學的是《山中訪友》一課，老師說“同學們，讓我們一起去陪著作者一起去拜訪朋友吧＂同學們一起答應“好”。再也沒人講話，都全體認真地聽教師講課，隨著老師的講解，我們來到了山中，和鳥兒交談，和云兒玩耍，和溪流唱和，伴著夜色而回。老師講得實在是好，讓我們仿佛置身其境，正當我們聽得如醉如醉時，突然下課鈴響了，我們本來指望老師會多講一會兒，老師卻說：我是從來不占課和拖堂的，所以下次接著上吧。”這句平時同學們最盼的話此刻聽起來卻那么的別扭，同學們都感到了遺撼，一節(jié)課下來再也沒人講小話玩自己的，都在認真聽講，教室里非常安靜。上課時，教室里多了一種聲音，也少了一種聲音，多了舉手發(fā)言的聲音，卻少了講小話的聲音，大家都愛上了何老師！
但自從何老師來后，也遠不止課堂上安靜了，哪怕是下課后教室里也沒有了以前那種瘋狂的追趕打鬧的情景，自習也安靜了許多，同學們都靜下心來安心的做自己的功課，何老師很樂于助人，比如說某個人的錢掉了，何老師會立馬在班上查找，要是原來的老師，理都懶得理你。何老師還很幽默，很喜歡開些玩笑來緩和緊張的氣氛，何老師的優(yōu)點實在太多了，寫幾張材料紙也寫不完，總之一句話，大家都非常喜歡何老師，何老師像這樣對大家，大家也很感激，也無以回報，只好用隨時隨地安安靜靜來報達何老師了。
何老師來后，原本聽著幸福的下課鈴聲成了煩人的噪音；何老師來后上課成了一種享受；何老師......
何老師來后將不止今天教室會很安靜，在以后在將來也會，不，還會比今天更安靜，我們還將以實際行動和優(yōu)異的成績來報達您為我們付出的一切。
今天教室里特別安靜篇十一
春天的一個下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。得知這個信息以后，我們都很高興，個個都信心滿滿地排著隊伍下樓了。
到了樓下，我看見其他班級的同學也都是信心十足，有的還在為比賽做熱身運動。過了一會兒，比賽開始了，我們班一路上擊敗了許多班級，最終順利地進入了總決賽。
只聽得一聲哨響，比賽開始了！一開始，我們班好像占了上風，把繩子已經(jīng)拉過來一點了，但是之后，我們的對手——四（4）班，也開始發(fā)力了，繩子開始往他們那邊去了，眼看繩子中間的紅色部分越來越靠近他們班的'那條線。這時，我們班的同學也憋足了勁，拼全力地往后拉，可是，這一回合，我們還是輸給了他們。老師安慰喘著粗氣的我們說：“下兩場使勁拉，全部贏了我們就可以拿冠軍了，所以大家不要灰心，要努力打敗對手！”老師的話鼓舞了我們，讓我們的渾身又充滿了力量。
緊接著，第二回合又開始了，我們班的每一位同學都使出了全身的力氣去比賽，哈哈，這一回合終于被我們扳回來了。我們班每個人的臉上都充滿了笑容。
最關(guān)鍵的一回合來了！這是決定勝負的一局，所以，無論是我們班，還是對手四（4）班，每個人臉上的表情都很嚴肅。我們決定和上一局一樣，一開始就拼命地往后拉。正當我們使盡全力的時候，一些四（4）班的啦啦隊同學過來了，對著我們班大聲的喊：“漏油！漏油！”這一喊可不得了，我們班的氣勢立刻減弱了許多，最終，我們遺憾地輸給了4班。同學們一個個邁著沉重的步子走進了教室。
教室里十分的安靜，沒有一個人說笑，也沒有一個人在做其他的事情，大家都在想剛剛的拔河比賽，有的女同學還小聲地哭了起來。
作文點評：
1、從作文內(nèi)容看，是比賽失利以后，回到教室，大家由于心情沉重，都不做聲，因而教室里特別靜。而作文前面寫拔河比賽，還是很熱鬧的。比賽占了作文的一大半內(nèi)容，所以，作文的內(nèi)容不夠切題。2、注意“的、地、得”的正確使用。
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今天教室里特別安靜篇十二
作文點評：
1、作文內(nèi)容是寫救助一只流浪貓的故事，和文題不相符合。
2、文題是“今天教室里特別靜”，教室特別靜，那全班同學一定是在認真聽課或?qū)Ｐ淖鲆患虑?，救助小貓，有同學接受任務出去買食品，是會發(fā)出聲音的，所以，文題和內(nèi)容也不一致。
3、全文行文流利，層次清晰。
今天教室里特別安靜篇十三
今天早上，走進我們五年（4）班。你會發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開了鍋的班級，一下子變得安安靜靜的，只聽得見窗外樹葉沙沙作響、同學們寫字的“刷刷”聲和同學們的呼吸聲。
看到這個情景，我想，你一定會情不自禁地問：“怎么啦？怎么會這么安靜呢？”哦！原來是在考試呀！因為這是新學期第一次考試，同學們十分重視，都想取得好成績。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的`。有時做到有把握的題目就會擺一個“耶”的姿勢，便開始揮筆如疾地寫了起來，，臉上洋溢著燦爛的微笑。而那些遇到不會做的題目的同學則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會就會先做別的題目?？吹贸鰜恚@次，全班同學都想取得好成績。
時間老人毫不留情地把時間撥動的更快了?！岸ｂ忊?！”下課了。走廊上，許多同學大聲喧鬧。盡管那些同學的聲音很大，同學們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺桌上，老師見我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態(tài)那該多好！我喜歡安靜的班級。
今天教室里特別安靜篇十四
這節(jié)科學課，老師給我們看蠶脫殼的錄像，教室里出奇的靜，連一根針掉在地上都聽得見。教室外，有人在上體育課，吵嚷聲傳入耳際，窗外小鳥的喳喳叫讓教師越發(fā)顯得安靜。教室里，沒有一個人說話，大家都怕打破了這份可貴的寧靜，安安靜靜地看視頻。
蔡予厚入了神，兩眼直勾勾地盯著屏幕，不肯將視線離開一刻，眼神中充滿了對蠶的敬佩；再看看謝昌潤，他也十分認真，眼睛一眨不眨，生怕錯過了每一秒的錄像。我自己呢？我也在看著錄像，十分認真。我心想：蠶寶寶脫殼時扭來扭去的，跟水蛇似的，搞什么呢？蔡予厚怎么還佩服它呢？終于，我明白了，原來是因為蠶寶寶的殼貼得緊，蠶寶寶得費力的不斷扭動身子，才能脫掉殼，我也不由得對蠶寶寶油然升起敬佩之情。
錄像播完了，同學們不說話，各自靜靜沉思著。我也不例外，心想：這不僅僅是一精彩的視頻，這其中還有著珍貴的人生道理呢！蠶寶寶面對困難不退縮，選擇了堅強去面對，去挑戰(zhàn)，沒有知難而退，反而迎難而上，并且蠶寶寶碰到了難題并不急躁，而是慢慢地扭動身子將殼脫掉，這個過程十分痛苦，十分繁瑣，但蠶寶寶并不會不耐煩，它仍然腳踏實地，一下一下地扭，展示出驚人的毅力。我覺得，一只小小的蠶寶寶都有這樣過人的毅力，何況我們?nèi)四兀窟@值得思考。我遇到一些小困難就退縮了，遇到些麻煩事也不耐煩，常常亂做一氣，現(xiàn)在看來，我還不如蠶寶寶呢！我十分羞愧。
今天教室里特別安靜篇十五
夏日的熱風呼呼地吹進了教室，吹到我們的臉上，將我們臉上的淚水風干了，今天教室特別靜，全班同學都一言不發(fā)地趴在課桌上，瞧，前排那個最愛說笑的小女生蓓蓓，此刻還在輕輕地抽泣，惹人憐愛的肩膀也在不停地抖動著。我揉了揉濕潤的睫毛，思緒陷入回憶之中。
我不禁嘆了口氣，剛才兩位老師的歌聲又在我耳畔縈繞，我們?nèi)嗤瑢W與他們告別的情景又在我眼前浮現(xiàn)：
“其實不想走，其實我想留，留下來陪你度過每個春夏秋冬……”這是老師在離開我們的最后一刻，一邊流淚，一邊歌唱，他們的聲音在不停地顫抖著，我們都情不自禁地淚如泉涌。俗話說“男兒有淚不輕彈”，可當時男老師的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)！我們?nèi)喔强蘼曇黄休p輕的抽泣聲，有嗚嗚的哽咽，還有不顧一切的哇哇大哭……那情景現(xiàn)在想來仍會使我潸然淚下！當兩位老師要離開教室時，我們幾乎都跑下座位去，拉著他們不讓走，大家紛紛拿出小禮物來送別，有的同學甚至還含著淚和他們合影留念。我送的紀念品是一張自己的照片，因為我聽媽媽說過，送給親愛的人的最好禮物就是自己的照片。
今天教室里特別安靜篇十六
只見教室門窗緊閉，連那平時悠閑自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊？里面在干什么？看看吧……。
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學在黑板上畫畫，而更多的同學則是在看著他們，眼神充滿期待，仿佛“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設定好了，準確打響！
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！
不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終于把老師盼來了！門口的同學像耗子見到貓一般，立刻沖了回來，只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。
今天教室里特別安靜篇十七
咦！今天教室怎么這么靜呀，哦，原來他們又把miss王氣哭了。哎，這個上課講小話、做小動作的毛病怎么我們六（2）班老是改不了呢，真讓人著急！讓我重新再來講講這件事的'起因吧！都因為一些人老是不聽講，開始，miss王本來高高興興的進來，卻沒想到全班有五分之四的人都做作業(yè)，真把miss王氣病了，但是miss王仍然沒人罵我們，可有些人還不知羞恥的在那講話，直到miss王停下來第四次，那些人才總算醒悟，沒再講話了?？蒻iss王就真正生氣了，對我們說了一句話：“你們班到底滑到那個地部才甘心呀！”許多人蝗到miss王這句肺腑之言后，都默默的哭了，教室里安靜得出奇，連一根針掉到地都聽得到。許多同學都那里懺悔自己剛才所犯的錯誤，一邊想：我真是太不應該了，一次又一次的惹miss王生氣，這到底是為什么呀！現(xiàn)在教室里的每一個人都在對miss王說著同樣一句話：miss王，我們錯了，我們真的錯了！今天教室特別靜作文350字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
今天教室里特別安靜篇十八
我無精打采的走進了教室，還老實想著睡覺，我的心里沉重重的。不想寫，同學們看著我的表情，心里還有一些緊張的樣子。
我抬起頭看著講臺，講臺上并沒有語文老師。不知道發(fā)生了什么事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進了教室，她帶著嚴肅的聲音說：“今天我們要把昨天試卷上的重寫?！蔽业男脑絹碓骄o張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發(fā)試卷的時候我的心越緊張的不得了，發(fā)到我桌子上的時候，我很不情愿的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室里特別的安靜，除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。
今天的教室特別安靜，因為今天是同學們最不喜歡的日子，在語文課上寫。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成后不知怎么的，心情反舒暢了起來！
今天教室里特別安靜篇十九
這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因為——姚老師發(fā)火了！
其實，一切的一切都是因為我們早讀課不好好復習，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的，這令我很感動?？墒且蛔哌M教室呢？一個個，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書！什么小說，《小火炬》……那是你們應該看的嗎？！?。狂R上就要畢業(yè)考了，還這么懶懶散散，像個學生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來復習！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來復習。
“看看黑板上！離畢業(yè)考還有x天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計在于春，一日之計在于晨’，你們把早晨的時間浪費了，人生還有什么意義？你們應該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時間反思，所以，教室里靜的很。我想，老師說的沒錯啊，我們真的有點過份了。我們確實是在虛度光*啊。看來以后要好好復習了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業(yè)班啊，畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶。或許，我們真的要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以，從現(xiàn)在開始要好好復習！
一節(jié)課下來，我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領(lǐng)悟到了一個深刻的道理。
今天早上，我興高采烈地跑進了教室，準備迎接今天的秋游。
然而，就在我踏進班級門口的那刻，我發(fā)現(xiàn)今天教室里異常安靜，同學們都安靜的坐著，鴉雀無聲。于是我就問了問同學。不問不知道，一問嚇一跳！原來，是我們班的小明不小心被一塊磚頭絆倒了，他立馬暈了過去。
這時，班長和幾個委員在門外嘀咕了幾聲，回來說：“現(xiàn)在每個人上交十元錢?！蔽覀兌寄厣辖涣隋X，又安安靜靜的回到了座位上做好。
不一會兒，班長、老師、小明和他的媽媽都回到了班里，老師說：“今天的秋游活動照常進行！”過了n秒鐘，同學們才反應過來，全班同學歡呼雀躍。
出了校門，我們發(fā)現(xiàn)大巴車還在校門口等著我們呢，我們高興的上了車。我們玩兒得非常開心，早把剛才緊張和忐忑的事拋在了腦后。
我們雖然是最后一個到的，不過，我們玩得依然非常開心。后來我才知道，每個人交的十元錢是給小明看病的，我們都非常開心，因為能幫助他渡過難關(guān)，與我們一起秋游。
今天上午，教室里不知怎么的，特別安靜，沒有人上課講話，都在認真地寫作業(yè)，這是為什么呢？原來，今天是語文老師的生日。
下課時，我們都串通好了，上語文課一定要認真，不許講話，認真聽就愛你講！
上課了，我們一下子就做好，安靜得連針掉到地上都聽得見。老師進來了，都夸我們真乖。老師開始講課了，我們十分認真聽講，只聽見老師的講課聲和做筆記的聲音。一節(jié)課過去了，老師夸我們好多次。上第二節(jié)課時，老師感覺到了氣氛不對勁兒，對我們說：“你們今天怎么了？這么乖？”
我們一起對老師說：“老師，祝您生日快樂！”老師笑了，對我們說：“原來是這樣！謝謝你們。”
我想“以后也像今天這樣，上課認真聽講，讓老師高興！”
從那以后，我上課好了一點兒，十分認真了，也經(jīng)常舉手、發(fā)言、問問題了。我懂得了，什么叫做尊敬老師。
今天教室里特別靜，靜得出奇。連一根頭發(fā)絲撞擊地面的微弱的聲音都能清晰可聞。似乎被使了魔咒，每個人的呼吸都聽得見。
今天教室里，老師還沒來上課，同學們端端正正地坐著。目視前方，盡管黑板上一個字也沒有，但是同學們還是死死地盯著黑魆魆的黑板一動也不動。
我們所有的同學都靜靜用耳朵聽著，聽著后面一群老師們嘰嘰咕咕的談話聲。我們把耳朵挺得直直地，想聽清楚飄在老師群中的議論和評價。但盡管沒有聲音，也沒有一人聽清楚老師們的談話?？赡芾蠋焸儽晃覀兯兰诺臍夥諊×?，說話聲就像兩嘴唇碰撞的聲音那樣低。
原來，今天這兩節(jié)課有許多老師來聽課。
頭頂?shù)臒袅劣H著，伴隨著一陣嘈雜的走路聲，門開了，三個穿著黑*西服的人走了進來，一個踏上講臺，說了一些亂糟糟的話。另外兩個很嚴肅，徑直走到教室后面，拍拍身上的灰塵，然后坐了下來。
后面這群老師的談話聲被死寂的氣氛完全吞噬了。
講臺上那個老師抖抖肩膀，我們從沒見過他，可能是新老師。他高聲大叫，那聲音比獅子吼還難聽。
后面的老師用筆在滿是方格的紙上寫來寫去。筆尖碰到紙的聲音和比獅子吼還難聽的聲音加在了一起，打破了靜寂，傳入我們的耳朵，難聽極了，恨不得用手死力按住耳朵，別讓聲音鉆進去?？墒沁@是課堂，不能那樣做，會給后面的老師不好的印象。
就這樣，一直熬到下課。
一下課，整個班級就像集市熱鬧非凡。桌子碰椅子，橡皮砸玻璃。我倒希望每天每節(jié)課都像今天這節(jié)一樣，靜靜地等待老師的到來，然后安安靜靜地聽課。
今天她像往常一樣踏步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里沒有昔日的歡笑聲，只有那嚴肅的寂靜，與同學們滴答的口水聲。
當她問同學們：“干什么呢？”大家只是一齊用吃驚的目光看著她?！暗降自趺戳耍俊彼芎闷?。大家一手捂住嘴，一手指指點點，卻不能告訴她。她似乎明白了什么，閉上嘴，坐在位置上。
這時，不知誰關(guān)了燈，老師推了一個有著蠟燭的生日蛋糕進來，大家都心花怒放，原來老師過生日，她興奮地大叫，聲音沖上了九霄云外，差點把老師也嚇得腦震蕩。她又被視為焦點，她害羞了，知道又犯錯了，就立馬坐下。
這時教室里又一陣沉默，沒有人敢小聲說話，大家都等著吃蛋糕，有人直直地盯著蛋糕，有人呆住了，還有人嚇傻了，而她則是臉紅地低下了頭。老師悄悄地把蛋糕分給大家。原來老師怕影響別人教學，也怕別的老師告狀，所以不準我們說話，我們吃完后，又是一片寂靜。
今天教室里特別安靜篇二十
“叮叮叮”上課鈴發(fā)出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，()剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課?！?BR>