有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走,總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來。編寫總結(jié)時,我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個人偏見的影響。以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韼椭?BR> 創(chuàng)業(yè)講座心得篇一
我是xxx系xx班的學(xué)生,在這象征著青春活力、充滿激情的五月,作為一名大學(xué)生,我有幸參加這次有關(guān)誠信話題的演講,我演講的題目是:誠信,一次心靈的握手。
握手,雖然只是一個簡單的動作,可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而,在和諧社會里,人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀,那就是——誠信。
誠信,自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信,也許每個人都會說很容易,不說謊話、辦實事,僅此而已??墒窃诮?jīng)濟社會高速發(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天,在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然,誠信二字是很簡單,但要做到就需要我們用心去實現(xiàn)了。
同學(xué)們,如果我們認真追憶曾經(jīng)自己走過的每一步,相信一定會找出許多誠信的影子。小時候,家里的長輩經(jīng)常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學(xué)了,我們通過課本學(xué)到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天,我們走進了大學(xué)校門,跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信,是因為它已經(jīng)不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信,對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學(xué)生更具有實際意義。
我國的一所大學(xué)關(guān)于誠信做過一次詳細的問卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗,他們認為誠信是“理想主義”,并不現(xiàn)實。其實,出現(xiàn)這種問題不足為怪,如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體,瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁的同學(xué)可能會觀察到,去年我們經(jīng)常會看到關(guān)于“殤”類題材的報道。例如,“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”,后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國殤”。是啊,為了金錢和利益,一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文,甚至有時還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明,做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現(xiàn)實生活中,在我們生活的校園里,誠信這一真實不欺的美德,像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記,曾經(jīng)接受過國家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐,雖然剛參加工作工資相對微薄,但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款,好讓更多因為家境貧困的學(xué)子圓大學(xué)夢;我們不會忘記,曾經(jīng)走出校外實習(xí)的學(xué)子們,雖然他們相對單位其他員工缺乏干練,但真誠的話語,守信的言行,依然得到了用人單位對他們的贊譽,對我校的褒獎;我們不會忘記,這些在校大學(xué)生,也就是我們自己,一度肩并著肩、手拉著手,一起學(xué)習(xí)、一起成長,甚至?xí)?lián)想到在運動會接力賽場上,我們都會把自己的一棒交給隊友,并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至,金石為開。我和在座的很多同學(xué)一樣,憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后,將來能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家,圓了自己為國家的經(jīng)濟騰飛貢獻力量的夢想。相信,大家也都看過央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》,劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時,總結(jié)自己成功的秘訣,只是簡單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對得起自己的良心,要誠實守信”。對,無論是我們今天在學(xué)校立志讀書,還是將來走進社會建功立業(yè),誠信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇二
創(chuàng)業(yè)講座是一種提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和啟發(fā)的重要形式,對于有志于創(chuàng)業(yè)的人們來說,參加創(chuàng)業(yè)講座是一種必不可少的學(xué)習(xí)方式。近期,我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座,通過這次講座,我深受啟發(fā),收獲良多。下面我將結(jié)合個人體會,總結(jié)并分享我在創(chuàng)業(yè)講座中的心得體會。
首先,創(chuàng)業(yè)講座為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)講座中,多位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和故事。他們從零開始,掙扎過、失敗過,最終迎來創(chuàng)業(yè)成功的那一刻。他們的經(jīng)驗讓我明白,創(chuàng)業(yè)并不容易,需要承擔(dān)巨大的風(fēng)險和艱辛的努力,但只要堅持不懈地努力,就一定能取得成功。這種經(jīng)歷和故事鼓舞著我,讓我對創(chuàng)業(yè)充滿信心和勇氣。
其次,創(chuàng)業(yè)講座讓我認識到創(chuàng)業(yè)需要的各種能力。在創(chuàng)業(yè)過程中,我們需要具備市場研究、項目管理、團隊協(xié)作等多種能力。在講座中,講師詳細介紹了這些能力的重要性,并為我們提供了如何培養(yǎng)這些能力的方法和建議。特別是對于創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),講座給了我很多啟示,讓我認識到這些能力的重要性,激勵我努力學(xué)習(xí)和提升自己。
此外,創(chuàng)業(yè)講座為我提供了關(guān)于市場和行業(yè)的深入了解。講座中的嘉賓們通過分享自己在特定行業(yè)中的成功經(jīng)歷,向我揭示了不同行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。他們從市場趨勢、競爭情況以及消費者需求等多個維度分析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這些信息對于我未來的創(chuàng)業(yè)實踐大有裨益,讓我能夠有針對性地進行市場研究和策劃。
最后,創(chuàng)業(yè)講座提高了我對團隊和合作的重視。在講座中,創(chuàng)業(yè)者們都強調(diào)了一個重要的觀點,那就是一個人的力量是有限的,只有通過團隊的合作和共同努力,才能實現(xiàn)整個創(chuàng)業(yè)項目的成功。這一點深深地觸動了我,讓我認識到在創(chuàng)業(yè)過程中,團隊合作是至關(guān)重要的。于是,我主動加入了一個由志同道合的朋友組成的創(chuàng)業(yè)團隊,通過共同努力,我們互相鼓勵和支持,為創(chuàng)業(yè)道路上的困難和挑戰(zhàn)做好充分的準備。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座,我不僅深刻理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風(fēng)險,更明確了自己未來的創(chuàng)業(yè)方向和努力的目標(biāo)。我將努力提升個人能力,與志同道合的伙伴們攜手共創(chuàng)新的事業(yè),追求創(chuàng)業(yè)的夢想。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)講座是我前進道路上的一次重要里程碑,我將銘記其中的經(jīng)驗和教訓(xùn),堅定創(chuàng)業(yè)的信念,為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力!
創(chuàng)業(yè)講座心得篇三
創(chuàng)業(yè)是一種獨立創(chuàng)造、全新探索的經(jīng)歷。而在創(chuàng)業(yè)之前,很多人都會選擇參加創(chuàng)業(yè)講座,希望從中獲取啟發(fā)和經(jīng)驗。近日,我也有幸參加了一場精彩的創(chuàng)業(yè)講座,從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對該創(chuàng)業(yè)講座的理解和感悟。
首先,這場創(chuàng)業(yè)講座以“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的主題為基礎(chǔ)。作為創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)新是永恒的主題。這場講座中,講師從創(chuàng)新的定義、重要性以及實施方法等方面進行了深入的講解。通過實際案例的分享和講解,我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是新的產(chǎn)品或服務(wù),更多地是一種思維方式和解決問題的能力。只有不斷創(chuàng)新,才能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟,取得成功。
其次,這場創(chuàng)業(yè)講座大力強調(diào)了團隊合作的重要性。團隊是創(chuàng)業(yè)的基石,沒有一個合作緊密、充滿激情的團隊,創(chuàng)業(yè)的道路將會更加艱難。講師通過分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,強調(diào)了團隊合作在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性并提供了實用的團隊管理技巧。這深深地觸動了我,我意識到一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要不僅僅是個人的努力,更需要與團隊成員密切合作,攜手共進,才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。
再次,創(chuàng)業(yè)講座中提到了創(chuàng)業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)路上充滿了未知和風(fēng)險,而面對這些困難和挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)者需要具備堅定的信心和勇氣。在講座中,講師鼓勵我們面對挫折時要有勇氣和決心,并提供了一些應(yīng)對困難的方法和策略。這讓我感到鼓舞和激勵,我意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是追逐利益的過程,更是一種勇往直前、堅持不懈的精神力量。
最后,這場創(chuàng)業(yè)講座還提到了市場營銷的重要性。創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的市場營銷知識和技能,才能更好地推廣和宣傳自己的產(chǎn)品或服務(wù)。通過講師的分享,我深入了解到市場營銷的本質(zhì)是滿足客戶需求,然后才是推銷產(chǎn)品。同時,講師還提供了一些市場營銷策略和方法,讓我在創(chuàng)業(yè)時能更好地應(yīng)對市場變化和競爭壓力。
通過參加這場精彩的創(chuàng)業(yè)講座,我收獲了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗和啟示。創(chuàng)新能力、團隊合作、勇氣與決心以及市場營銷知識都是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。我深感自己在創(chuàng)業(yè)道路上還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方,但我相信只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷進取,我一定可以在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
總結(jié)起來,通過這場創(chuàng)業(yè)講座,我對創(chuàng)新、團隊合作、面對困難的態(tài)度以及市場營銷等方面有了更深入的了解。這場講座為我提供了寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在創(chuàng)業(yè)的道路上追求自己的夢想。創(chuàng)業(yè)是一次艱難而美麗的旅程,我愿意勇敢踏上這條路,追求屬于自己的創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇四
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),需要新的市場,隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻,畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個鍛煉能力,獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,要時時有危機感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)
創(chuàng)業(yè),不是只靠一腔熱血,而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分,做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”,要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則:
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè),成長性高 ,能長期發(fā)展
5.有一定區(qū)域壟斷性,我的地盤我做主,避免低層次的競爭
6.苦點累點沒關(guān)系,但投資不能太大,滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁,但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`,沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗,缺乏管理團隊的經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗,努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己,我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠,給社會帶來更多的財富。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容:創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場,發(fā)展趨勢,營銷策略,這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝,采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,開發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當(dāng)代大學(xué)生,我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天,不創(chuàng)新,就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動力,是成功的保障。在今天,創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個鍛煉能力,獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,要時時有危機感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的,考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多,機會也太多,而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五,必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物,還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六,必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下,突破自己固有的思維局限,挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己,突破自己,戰(zhàn)勝自己,向自己挑戰(zhàn),向明天挑戰(zhàn),才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的,要有思想準備,目標(biāo)不要太高,大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來,但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說:“走好每一步,這就是你的人生?!逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中,我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任,尊重自己,尊重別人,保持尊嚴,對自己的行為負責(zé)。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇五
比爾·蓋茨的神話,使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實,高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,一開始就起點較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場和自己,然后從小做起,從實際做起,第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題,不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查,而是進行理想化的推斷,例如:"如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價1oo元,我們就有300億元的銷售市場。"這種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行,在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天,創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性,自信心較強,在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,強強合作,取長補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃。缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累,另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育,一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動"、"逞能"、"瞎折騰",足一種不成熟的表現(xiàn),往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求,往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善,導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備,以創(chuàng)業(yè)資金為例,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金,而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂,不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金,創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高,失敗多,很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應(yīng)認清當(dāng)前的形勢,充分利用現(xiàn)有資源,積極響應(yīng)國家號召,適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,走自主創(chuàng)業(yè)之路,用信心和能力找到就業(yè)門路,用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的"勵志創(chuàng)業(yè)"欄目,舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇",定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗,影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題,而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力,增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的'成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任,產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生,社會給予了極大的鼓勵和支持,通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面:
(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的,免收行政事業(yè)性收費。
(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的,可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的,可按規(guī)定享受貼息扶持。
(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時,按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼,可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè),保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù),對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,作為社會向前發(fā)展的源動力,必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng),具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新,是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解,發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣,它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,它只需要我們站在前人的肩膀上,將一些已有的東西做一些改動,來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè),是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,成立活動組織,利用各種資源,以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險,就像——所說“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點,為了理想去奮斗,就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇六
聽了王老師的講座,我的感觸還是:知識就是力量!以后可以將知識轉(zhuǎn)化為財富。的確,作為中醫(yī)院校的學(xué)生面對中醫(yī)發(fā)展受限的形勢我們會有種迷惑的感覺不知道從哪入手去創(chuàng)業(yè),不過我們還是有著許多機遇的,關(guān)健要自已去發(fā)現(xiàn)和嘗試。同時我覺得我們也要多了解下其他專業(yè)的知識,同時融會貫通自己專業(yè)知識,也許會有好的.想法冒出來。很重要的一點是要去做!去實踐而不是空想,也要有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路漫長又艱難堅持很重要。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇七
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石頭。
在上這門課程之前,我從來沒有想過要創(chuàng)業(yè),我更傾向于找一份安穩(wěn)、有保障的工作。這次的創(chuàng)業(yè)教育講座讓我了解到創(chuàng)業(yè)這一方面的知識。如今我認為,無論將來是否決定自主創(chuàng)業(yè),掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能都是很有必要的。這是一種本領(lǐng),學(xué)會了的東西就是你的,別人搶不走,它也將成為你的一種競爭資本。
成功創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者的夢想。需要機遇、努力等方方面面內(nèi)外部的因素。沒有一個因素能單獨起作用,每一個成功者的經(jīng)歷都很難復(fù)制,但他們的經(jīng)驗值得借鑒。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)早已經(jīng)不是新鮮事了,成功案例也比比皆是。令人最印象深刻的要數(shù)美國科技界的幾個著名故事——在里德學(xué)院僅讀了一個學(xué)期的喬布斯創(chuàng)造了蘋果傳奇,“哈佛最成功的輟學(xué)生”比爾蓋茨創(chuàng)造了微軟奇跡,哈佛的另一個傳奇輟學(xué)生扎克伯格白手起家創(chuàng)立了現(xiàn)今世界上最大的社交網(wǎng)站facebook對于這些例子,不少人的第一印象應(yīng)該是“輟學(xué)”,而可能產(chǎn)生“讀書無用”之類的想法。我們應(yīng)該明白的是,讀大學(xué)帶給我們的不僅是知識和學(xué)問,更重要的是增長了我們對世界和社會的見識和對人生和
生活
的見解。知識不能改變命運,正確地運用知識才能改變命運。這些科技界巨子中途輟學(xué),而去創(chuàng)業(yè),正是在日常
學(xué)習(xí)
中積累了自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢,再找準市場需求的空白點,后發(fā)制人,占領(lǐng)了行業(yè)的制高點。
創(chuàng)業(yè)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作,需要創(chuàng)業(yè)者具備超凡的綜合素質(zhì),包括了對職業(yè)市場的判斷、對自我能力的判斷、對自我位置的判斷、對市場創(chuàng)業(yè)前景的讀解、對職業(yè)定位的調(diào)整、對自我創(chuàng)業(yè)能力的階段規(guī)劃、對創(chuàng)業(yè)心理的培養(yǎng)、對自我承受能力的磨練等等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處就是能夠?qū)⒆约簞?chuàng)新的想法付諸實踐,將其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袘?yīng)用價值的產(chǎn)品或服務(wù),而這又恰好是創(chuàng)業(yè)的意義所在——實現(xiàn)個人理想,提升自我價值。對大學(xué)生來說,年輕是重要的資本,但往往又要為年輕付出代價,因為不少初涉商場的大學(xué)生,往往顧此失彼,急于求成,在產(chǎn)品研發(fā)、維護和升級等方面可能很具優(yōu)勢,但對市場營銷、企業(yè)管理、公關(guān)處理等方面卻缺乏經(jīng)驗。此外,心理質(zhì)素和身體健康方面也是對創(chuàng)業(yè)很高要求的,因為創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗會使許多創(chuàng)業(yè)者沮喪消沉,草創(chuàng)階段夜以繼日的工作又可能拖垮身子。
古時候有著這樣一個故事:
一年冬天,北方出奇的冷,所以,取暖用的木炭因供不應(yīng)求而價格猛漲。北方商人紛紛到南方收購木炭,準備囤積之后高價賣出。有兩位商人結(jié)伴同行,因為在路上染病耽誤了行程,到達南方時,木炭已經(jīng)收購一空。第一位商人斷定這次生意已經(jīng)失去了商機,甘認倒霉,因此,無心停留,立即匆匆趕回了北方。第二位商人并沒有驚慌,他經(jīng)過了一番細細的考察之后,用他所有的積蓄收購了南方的所以竹筐,保存了起來。
其他
商人以為他急瘋了,紛紛笑話他,但他并不在意。等到其他商人準備把木炭運回北方時,發(fā)覺已經(jīng)買不到用來裝運的竹筐了,才恍然大悟,不得不花高于以前幾倍的價錢到那商人那去“搶購”那些本來不值錢的竹筐。那位商人也因此發(fā)了一筆大財。先前離去的那位商人得知此情,后悔不已。 故事中第一個商人根本沒有細致的分析,看清形勢就妄下定論,因此失去了商機,他的南方之行只能以失敗告終。但事實相反,第二位商人不僅得到了商機,而且發(fā)了一筆大財。和第一位商人相比,第二位商人的勝出,完全在于他的分析。同樣的,我們現(xiàn)在的大學(xué)生就相當(dāng)于那些去南方采購木炭的商人,我們?nèi)绾螕屨夹聶C,在蕓蕓眾生中勝出,就在于我們對于自我的定位,對周圍環(huán)境與實事的客觀分析了。大學(xué)四年,說長不長,短亦非短,我們?nèi)绾卧谙嗤钠鹋芫€上去的
成績
,脫穎而出?商機!機遇!也就是對自我的定位與準備!
我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和
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創(chuàng)業(yè)講座心得篇八
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先,我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新,但講座讓我明白,創(chuàng)新可以來自于很多地方,不僅僅是技術(shù)。例如,服務(wù)的創(chuàng)新,流程的創(chuàng)新,甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新,都可以帶來新的機遇。
其次,講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢,那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā),還是在市場推廣,都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷,但如今,線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊,不僅僅要有技術(shù)人才,還需要有營銷人才,財務(wù)人才,甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),也能更好地推動項目的進展。
最后,講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如,在面臨困難的時候,要堅持下去,因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時,要學(xué)會從失敗中學(xué)習(xí),因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說,這次講座讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念,新思路,也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應(yīng)用到我的實際工作中,期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇九
聽完這次的創(chuàng)業(yè)講座后,我認識到,從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個偉大的變革的時代,異常是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后,隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進,人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負起全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者構(gòu)成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動理解就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的,因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地,還能夠豐富自我的實踐經(jīng)驗,大學(xué)生是一個具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆晕以诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際的活動中,從事自我擅長的方面,會充分的將自我的專業(yè)知識應(yīng)用其中,做起來也會順利一些,可是大學(xué)生是也是一個弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會實踐經(jīng)驗,對社會的認識還處在一個初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會,沒有真正的意識到社會上的競爭,大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗,會有很多很多的彎路要走,所以需要全社會的關(guān)注和幫忙,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和理解,同時也肩負著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十
其次,我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題,在老師講之前,我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座,能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多,特別是在如何規(guī)劃自己的未來,這個話題里講的很詳細具體??墒?,我聽后,還是感覺迷茫一片,我還是不知道自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段,我們可以自由問問題,老師幫我們來分析并且提出合理性建議。
在這期間,我一直在和自己作斗爭,我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣,不敢站起來提問。真的對自己好失望的,我怎么就這么的膽小,這么的放不開!散會后,我自己就開始怪我自己啦,我怎么能夠這樣啊,怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會,現(xiàn)在好啦,一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了,真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊,你怎么這樣啊,我真是服了你。不過,幸虧自己在散會后,匆匆沖出教室,叫住老師,問了一下他的聯(lián)系方式。
針對自己今天的種種行為,我真的不知道如何說自己為好?感覺自己都被自己弄糊涂了,自己都不知道自己到底是怎樣的一個人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,說說我是一個怎樣的人?麻煩大家啦,更希望大家能夠說說我的不足之處,給點建議,讓我以此來不斷來完善自己,謝謝大家的合作,非常感激!
針對職業(yè)規(guī)劃,老實說,我自己真的感到一片迷茫,我真的不知道自己到底適合什么職位?,F(xiàn)在的我,我是認真過好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過的充實而有意義。所以,一有時間,我就會往自習(xí)室和圖書館跑,這兩個地方都成了我小樂窩了!當(dāng)然,我也會積極地參加社會實踐活動,更會安排時間來讓自己休息,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合。比如:我會采用一個人靜靜地望著天空,一個人靜靜地散著步聽著歌,還會在一個安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子,還會適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹矸潘勺约???傊矣X得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂很好地結(jié)合起來。
其實,今天本來很想問老師,我是不是一個很不正常的學(xué)生,我覺得自己好迷茫的啊,進入大學(xué)快2年啦,很快就要進入大三了,到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè),自己到底能夠干什么,真的真的對自己好無語的。只知道聽他人說,好好利用大學(xué)的時間,多考點證,多泡泡圖書館,多參加社會活動。所以,我考到的證有計算機一級,英語a級,速錄初級證。我現(xiàn)在還在努力地考會計證,急救證,英語六級!真不知道我這樣做到底值不值得。
老實說,我自己也挺怕就業(yè)的,我不知道自己考這么多證到底有沒有用,自己內(nèi)心真的沒有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個月來,我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒有什么價值和意義。現(xiàn)在的我,突然發(fā)現(xiàn)自己對會計并不是感興趣,不知道自己那時是怎么啦?只是聽人說,學(xué)文秘嘛,考個會計證,以后好找工作!就報了,現(xiàn)在的我,真的不知道該如何是好。不過值得高興的是,我現(xiàn)在對英語興趣挺大的,我對自己說,如果這次能夠過了六級,我真的會考慮以后從英語方面發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十一
本周四早上,聽了劉老師給我們開的創(chuàng)業(yè)教育講座。老實說,一次講座,很難對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到什么具體的作用,至于說指導(dǎo)作用,很可能也談不上,但是老師在這次講座上提到的一些內(nèi)容,確實引起我的一些思考。
我自己曾想過畢業(yè)創(chuàng)業(yè),但我的顧慮跟老師說的一樣,大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學(xué)后,他們給的意見大都為先工作,積累一定的經(jīng)驗及人脈,再進行創(chuàng)業(yè),會大大提高成功率。
無論是一畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)還是先工作再創(chuàng)業(yè),無一例外,都需在大學(xué)里積累能力,學(xué)好本領(lǐng),為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過老師的講座內(nèi)容及加上我自己的理解,我覺得在中國,創(chuàng)業(yè)難主要存在兩方面的原因,一是創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素,而是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在這個方面,老師上課時提到的一句話讓我印象深刻,大意是家庭、身世并非決定成功的唯一因素,自身的努力也起著重要作用。老師的行文及說話風(fēng)格,非??陀^,不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現(xiàn)實。確實,一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用,但其個人努力也將越來越發(fā)揮重要作用,畢竟隨著平臺的變寬,競爭的加大,背景的作用便會不斷受到擠壓。創(chuàng)業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商,我覺得這個概括很到位,我尤其對逆商印象深刻。
選擇創(chuàng)業(yè),無疑,便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),便顯得更為艱難。大學(xué)生雖擁有較高的知識文化水平,但是商場是一種操作性十分強的市場,知識要轉(zhuǎn)化為財富中間要經(jīng)過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學(xué)生雖也參加過較多的社會實踐活動,但商場的生存法則的惡劣程度遠不止于此,沒有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)想要立足,談何容易?基于這些前提,想要創(chuàng)業(yè)成功,十分困難。因此,如果沒有合格的“逆商”,百折不撓的勇氣,創(chuàng)業(yè)過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創(chuàng)業(yè)者隨時擊垮。因此,練好內(nèi)功,對創(chuàng)業(yè)成功十分重要。但是,創(chuàng)業(yè)者是否在創(chuàng)業(yè)之前就有較為強大、能夠抵御商場中可能遇到的困難的能力,是否已對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有過相對科學(xué)的了解了呢?若無法在創(chuàng)業(yè)前做好自身能力培養(yǎng)的準備及對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評估,那么,創(chuàng)業(yè)失敗的可能也將很高。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在中國,我覺得創(chuàng)業(yè)的環(huán)境仍有待改善。一方面,國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持,宣傳效果大于實際效果,且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府支持資金的論文。文章中提到,一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從申請創(chuàng)業(yè)支持資金的各種困難,比如創(chuàng)業(yè)者要提供多種繁雜的證明,要有相關(guān)的抵押或擔(dān)保,審批周期強等特點,而在中國,這些事情的辦成最好需要有一定的背景,但是有背景的人一般都不需要這筆資金,而需要的人卻由于沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外,基于中國的國情,我國創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中,不僅需要應(yīng)對市場的挑戰(zhàn),還將面對主管部門的一些壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪,這些都將給創(chuàng)業(yè)者帶來很多額外的負擔(dān)。老師上課時提高的某小企業(yè)不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影?;蛟S,無論在哪個國度,要想創(chuàng)業(yè)成功,不僅要具備“五商”,還要學(xué)會如何和政府進行良好的互動。
對于在校學(xué)生的我們,不管有沒有創(chuàng)業(yè)的想法,都應(yīng)努力積累知識經(jīng)驗,積極鍛煉自己的能力,有意識發(fā)展的人際交往能力,畢竟,一個創(chuàng)業(yè)者需要的綜合素質(zhì),并非每一個大學(xué)生都具備。但,如果我們具備了,或許無論創(chuàng)不創(chuàng)業(yè),都將是一個優(yōu)秀的人。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十二
經(jīng)過兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,收獲頗多。也許沒有創(chuàng)業(yè)的想法,但是從中卻也學(xué)過到了許多。
我覺得如果一個人想要去創(chuàng)業(yè),首先必須具有一種市場意識。應(yīng)該清楚地認識到市場需要什么樣的產(chǎn)品或者服務(wù)。這是最重要的一點。如果沒有市場的支持,來銷售產(chǎn)品或者服務(wù),那么即使你做的再好,也注定會失敗。就像馬云,如果他沒有清楚地認識到電商這種潛在的市場,那么淘寶天貓這樣的網(wǎng)上購物平臺也不會取得巨大的成功。
如果想要創(chuàng)業(yè),資金也是必不可少的。因為無論做什么,沒有資金的支持,這件事去、是很難做下去的。創(chuàng)業(yè)更是這樣,所需要的設(shè)備技術(shù)以及人才如果沒有龐大的資金鏈來支持,那么所有的一切都將成為泡影。縱觀古今中外的成功企業(yè),資金鏈是一個很重要的環(huán)節(jié)。多少企業(yè)因為缺少相應(yīng)的資金來支持而最后走向破產(chǎn)。因此,充足的資金是條件。
一個良好的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的必不可少的條件。就像電影《中國合伙人》一樣,如果沒有一個團隊的共同努力,僅靠自己一個人單打獨斗是注定不會有結(jié)果的。團隊合作這方面,通過這次創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,我有了更加清楚地認識。由于我們是分組完成,而我很榮幸的被小組成員選為組長。在模擬企業(yè)的那一節(jié)課,我感觸頗深。正是有了我們小組成員的共同努力,在最后的結(jié)果中,我們小組取得了第一名的好成績。在模擬企業(yè)中,小組內(nèi)各為成員盡職盡責(zé),發(fā)揮自己最大的能力為這個團隊貢獻自己的力量??梢哉f,如果一個企業(yè)沒有一個合作無間的團隊來支持,是不可能取得任何成效的。
先進的技術(shù)是一個企業(yè)領(lǐng)跑市場的助推器。在當(dāng)今科技日新月異的情況下,如果沒有一個先進的技術(shù),沒有專屬權(quán),僅靠復(fù)制他人或者山寨產(chǎn)品是不可能成功的。就算是小米,剛開始都在批判小米是靠山寨靠抄襲來發(fā)展的,但是,不可否認的小米也擁有自己的核心技術(shù),核心技術(shù)是一個公司的靈魂,是一個企業(yè)發(fā)展的不竭動力。
當(dāng)今世界上人才是最寶貴的資源,重視人才,就等于為自己企業(yè)的發(fā)展奠定了一個展翅高飛的基礎(chǔ)。一個企業(yè)所需要的人才多種多樣技術(shù)人才、管理人才、財物、法律等等,所以任何企業(yè)的發(fā)展都必須重視人才,把人才戰(zhàn)略貫穿企業(yè)的始終,通過各種福利保障措施,留住人才,也就等于為企業(yè)的發(fā)展留好了退路,不至于在激烈的市場競爭中失去優(yōu)勢。
企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)也是企業(yè)所必需要保證的。產(chǎn)品的質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂,如果一件產(chǎn)品的質(zhì)量低劣,消費者就不會選擇這樣的產(chǎn)品,那樣就沒有市場,企業(yè)將會面臨破產(chǎn)的威脅;產(chǎn)品的服務(wù)也是一個企業(yè)所必需要看重的沒有良好的服務(wù),消費者就會對這種產(chǎn)品產(chǎn)生抵觸心理,這樣的企業(yè)口碑就會很差,就不能在消費者心中樹立起品牌效應(yīng)。因此,產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù),也是企業(yè)所應(yīng)該要去做到最好的。
另外,誠信也是一個企業(yè)所具有的必不可少的。縱觀現(xiàn)在的世界上的所有企業(yè),如果沒有誠信,那么這樣的企業(yè)距離破產(chǎn)倒閉也就不遠了。誠信是一個企業(yè)的立身之本,沒有誠信的企業(yè)注定不會有好的發(fā)展前途。
通過這兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,讓我懂得了不少道理。雖然暫時沒有創(chuàng)業(yè)的想法,但是這些東西對我來說都是極其寶貴的財富。為以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。但是我也明白,創(chuàng)業(yè)的艱難是我們不曾體會的,但是我相信,只要用心去做,無論我們做什么都會取得成功的。
**年7月31日,我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認真聽取去了葉老師的講座,在詼諧寬松的環(huán)境下,我學(xué)到了很多專業(yè)性知識,獲益匪淺。
在講座之初,葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋,十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè),以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人,匕,刀,是人字下面一把匕首旁邊是一把刀,說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè)。
可見,創(chuàng)業(yè)是以人為本的,人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要,其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上,我們有的是機會,但未必人人都有包容的心,尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多,學(xué)到更多?!叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí),我把你的變成了我的,我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格,是因為它的務(wù)實,是因為它的包容。而社會上很多人,一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工,這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。
承托以上之說,在此之前,很多同學(xué)和我一樣,感覺自己除了資金和技能外,基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而,待培訓(xùn)完畢仔細審查自我才發(fā)現(xiàn),其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
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通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學(xué)以致用,最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就像比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀,我們對創(chuàng)業(yè)的.理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場。也只有這樣,才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗,而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在理性的基礎(chǔ)之上,不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng)業(yè)的過程中,我們也要注重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會。當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,提高自己。
無論做什么事情,都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后成功或是失敗,都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生??腕w是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時,大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺,包括了如何更好地為人處世,更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外,我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力,我們都有創(chuàng)業(yè)激情,但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十三
今天去聽了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座,關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
兩位校友的形象,看起來平凡無奇,但是卻走在了我們的前面。知識淵博,看書勤奮,快速的總結(jié)提取知識的能力,良好的口才是每個創(chuàng)業(yè)人必備的特點。其實,最重要的,是人的態(tài)度,以及由此形成的習(xí)慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學(xué)院派的講座,“江湖”上的人自然不會夸夸其談什么經(jīng)濟啊、國家啊、社會啊之類的,而是一些具體的招數(shù),這大大改觀了以前對一些講座主辦者的“吹?!钡挠∠蟆?想想對自己的幫助。前一陣子找工作,本來想找到一個錢多、穩(wěn)定的企業(yè),可是一直在猶豫著,現(xiàn)在想想,在那種企業(yè),以我的性格估計會慢慢荒廢了,幾年之后,除了一點小錢還能剩下什么呢。所以,趁年輕,多折騰!
已經(jīng)對于技術(shù)研發(fā)失去了興趣,就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友,有想法,可是整日做些純技術(shù)的東西,整天宅著,想法就永無用武之地。所以,還不如多在社會上磨礪自己。“其實,沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系,這些都不可怕。沒有錢,可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗,可以通過實踐操作去總結(jié);沒有閱歷,可以一步一步去積累;沒有社會關(guān)系,可以一點一點去編織。但是,沒有夢想、沒有思路才是最可怕的,才讓人感到恐懼,很想逃避! ” 所欠缺的,一個是打通關(guān)系,從陌生人中挖掘關(guān)系。要能夠快速進入陌生人的圈子。一個是豐富知識結(jié)構(gòu),要能夠應(yīng)對各種各樣的人。增強自我可塑性。 一個多小時的講座,兩位校友通過很有很有感染力的語言,很有層次的主題分享,讓臺下的觀眾,無論是創(chuàng)業(yè)者,還是準備創(chuàng)業(yè)人士等等都聽得熱血沸騰,心潮澎湃。尤其是幽默風(fēng)趣的語言,讓課堂上的效果非常的好。
在講座結(jié)束以后,問了自己為什么要創(chuàng)業(yè)? 綜合了各方面的原因,總結(jié)了一下,主要有以下幾種:發(fā)現(xiàn)了市場上未被滿足的需求、發(fā)財、找不到工作、有錢沒處花、很酷、相當(dāng)老板、想應(yīng)國家創(chuàng)業(yè)號召和只會當(dāng)老板等。并以自己一些已經(jīng)開始工作的同學(xué)為例道出了一些自己的觀點。那些同學(xué)創(chuàng)業(yè)的理由是不希望自己80歲時,不會后悔自己做過什么,而會后悔自己沒做過什么。同樣,記得有一次聽類似的講座,主講人的理由是不希望自己的未來,能一路看到頭。這些回答其實都很類似,要是由我回答,我的人生價值,我的理想,最好的實現(xiàn)方式就是創(chuàng)業(yè)。
而且我一直都堅信我將來會是一個創(chuàng)業(yè)者,雖然不一定是一個領(lǐng)導(dǎo)者。中間雖然有過一些猶豫,但大體方向基本沒有變過。我也同樣不希望我的一生,遵循著固定的軌跡一路走到頭,那樣的話,70歲的時候,我相信我會及其后悔。 然后,兩位校友跟我們分享了他們在淮家車鋪的工作經(jīng)歷。聽著這些很平凡卻不平凡的事情,相信在場的很多觀眾都有或多或少的一些經(jīng)歷。讓我想起來以前在一本書中讀到的一句話,“要創(chuàng)業(yè),就一定要放下尊嚴”。關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊:需要孫悟空,同樣也需要沙僧和豬八戒。一個好的創(chuàng)業(yè)團隊比好的idea更加重要。 我覺得如何建立關(guān)系和維護關(guān)系給我的感悟特別深,這門學(xué)問還需要慢慢的去體悟去實踐。
另外,思路要大氣、要有change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā),真的是一節(jié)非常實用的分享講座。
不管怎么樣,聽了這堂講座之后,希望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個思想:創(chuàng)業(yè),是一條比較艱難的路,需要具備很多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評判和選擇,這個思想,你要聽進去,可以幫助你以后進行評判,進行選擇。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十四
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的.投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖M?;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
聽了 的創(chuàng)業(yè)講座,給我感觸很深,為什么別人那么年輕可以做總經(jīng)理,因為他有目標(biāo)、有理想、有努力。知道自己要做什么,什么事情適合他,每個人都給自己找準方向,只要下定決心去做,沒有什么做不到的。要想創(chuàng)業(yè)成功,需要做到以下幾點。
1、自信。自信的人不一定成功,但是不自信的人永遠也不會成功,是的,自信很重要,我發(fā)現(xiàn)自己就是不自信,很多事情很想做,卻不敢做,這就是不自信,就因為不自信就會失去很多機會,成功的人永遠是那些自信的。我們有時候總會去羨慕那些成功的人,但是我們與其花費時間去羨慕別人,還不如自己努力去做.
2、選擇。我們應(yīng)該要明白,明白自己適合學(xué)什么,自己的特長是什么,不要盲目的去努力,假如不給自己選擇一個方向,那永遠也不會成功,只會平凡,有時候努力了并不一定成功.我們一定要發(fā)揮自己的長處,只要自己敢去嘗試,沒什么做不到的。曾經(jīng)的我,只是抱怨,為什么努力了,結(jié)果并不是那么的理想。今天我明白了,是方向錯了。我們不能什么都學(xué),那樣是沒用的,就算學(xué)幾年,我還是什么都年是,如果給自己定準了方向,那么,每天努力做同樣的事情,幾年之后一定會成功。不是有句話嗎,知識就是力量,其實不是這樣的,選好了自己要學(xué)的知識那才是力量。
3、目標(biāo) 。
4、學(xué)習(xí)。
5、行動與理想。
6、堅持。當(dāng)別人要放棄的時候,自己一定要堅持,給自己定好方向,就一定要堅持下去,舉個小例子吧。例如、挖井,有兩個人在同一地面挖井,有一個人一天挖六米,看到?jīng)]出水,第二天他又到旁邊又挖七米,還是沒水,第三天,又道旁邊挖八米,還是沒水,就放棄了,而另一個就不同,在一個地方挖二十米就出水了,第一個挖的加起來也超過了二十米啊,就是因為不能堅持,他就沒有成功,所以,這就是堅持。
7、信念。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西:我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備素質(zhì),這也往往早就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求量會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這體型我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好的立足于社會,更好的實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮,當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也要深刻的思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,提高自己。無論做什么事情,都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后成功或是失敗,都是人生的財富。 對于創(chuàng)業(yè),我也有了更深一個層次的了解。我想,不管將來我們是否創(chuàng)業(yè),我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣,是“在路上”奔跑的人,我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來,發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。
通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
昨天,我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,同時培養(yǎng)自己的興趣,對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),增加自己的見識面。
雖然接近考試,每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),而就在此時要我們?nèi)ド险n,多多少少都會有些抱怨。不過,靜下心去聽講座,去看視頻,我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個,但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),考上大學(xué)后,我只是想學(xué)好專業(yè)知識,畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激,實際上也沒那么嚴重,但不可否認的是,大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,這個問題將會愈加嚴重,若常此以往,將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,將不失為解決此問題的一條有效途徑,至少,它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到,從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間,如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,雖然不能說學(xué)得很精,但我會盡自己能力去學(xué),為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座,給了我一些思考,自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準備,才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,成為佼佼者!
當(dāng)前,國際金融危機仍在蔓延,中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,越要堅定理想信念,樹立必勝信心,在危機中鍛煉成才,于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,否則,猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前,與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信:有黨和政府的關(guān)心和支持,有理想信念旗幟的引領(lǐng),我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,也是一件好事。
對于我來說,如果以我現(xiàn)在的水平,別說是創(chuàng)業(yè),就連開始都不行。我想,現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的,更不是等待的,而是靠自己去實踐的,現(xiàn)在即將放假了,在這個暑假我就有機會去體驗了,自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,一起邊看書邊編出一些小程序,也許還處于很幼稚的階段,但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,創(chuàng)造出經(jīng)濟效益,使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然,這還需要與人合作,有團結(jié)協(xié)作意識,畢竟社會不是一個人獨享的,要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力,每天都提醒自己,不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,我會加倍努力,使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
2015年10月21日,我院特別邀請了中國青年政治學(xué)院副院長李家華教授,在學(xué)院演藝大廳做了主題為“動感職場,贏在未來”的創(chuàng)業(yè)專題講座。學(xué)院近千名學(xué)生參加了此次講座。我有幸成為其中一員。整場講座,李家華教授飽含激情與幽默睿智的風(fēng)格,引來同學(xué)們的陣陣掌聲。
放眼當(dāng)下,一方面是就業(yè)形勢日趨嚴峻,許多畢業(yè)生面臨“畢業(yè)就失業(yè) ”;另一方面擠公務(wù)員、爭相進入政府機關(guān)事業(yè)單位,依舊呈現(xiàn)千軍萬馬爭過獨木橋的局面。創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。在講座中,李家華教授首先重點論述創(chuàng)業(yè)有道。告訴我們創(chuàng)業(yè)從來就不是一個人的事,要注重團隊合作。同時要盡量拓展自己的各項才能。其中在“創(chuàng)業(yè)是什么”的講解中,李教授邀請幾位學(xué)生上臺pk各自的創(chuàng)業(yè)計劃,講座氣氛達到一個高-潮。通過帶大家做手勢變換,李教授再次讓大家領(lǐng)悟創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的特質(zhì)與企業(yè)家的精神,啟發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)意識。
李教授詳細而系統(tǒng)的介紹青年創(chuàng)業(yè)為了什么,我們能夠做什么和應(yīng)該怎樣做的問題,理論先行,輔以事例。李教授帶領(lǐng)學(xué)生們一起領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)的精彩,資源有限、創(chuàng)意無限,微觀創(chuàng)業(yè),從而達到一個能力和素質(zhì)的提升。李家華教授極富感染力的演說,引起了同學(xué)們的強烈反響。
最后,李教授鼓勵大學(xué)生們確認職業(yè)生涯遠景,尋找實現(xiàn)路徑,保證執(zhí)行力,適時評估判斷,主動調(diào)整更新,維持有效的就業(yè)行為,這樣就能科學(xué)地發(fā)展自己的職業(yè)生涯,擁有光明燦爛的未來。講座在學(xué)生們熱烈的掌聲中結(jié)束。兩個小時的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對就業(yè)及創(chuàng)業(yè)有了初步的認識,激發(fā)了學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的熱情,為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
成就夢想的歷練。我發(fā)現(xiàn),任何一門行業(yè),包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè),越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功的。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,作為一名大二學(xué)生,在校園應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新和自主的學(xué)習(xí)能力。
我們應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)意識,如果要開辦公司,還需要了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識。盡管創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)經(jīng)營管理能力與學(xué)歷學(xué)識并不成正比,但相關(guān)知識的儲備可以為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)需要靈活的頭腦,敏銳的眼光,要看準時機,主動出手,要考慮周全,不僅要考慮創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還要考慮到未來,決不能因為眼前的利益而忽視未來。創(chuàng)業(yè)可以從小規(guī)模的公司做起,但一定要有一個長遠的目標(biāo),并且為了這個目標(biāo)不斷努力,這樣我們才會成功。而且創(chuàng)業(yè)后,我們要找人來投資自己的公司,所以創(chuàng)辦的公司一定要有發(fā)展前景,而且自己必須有完善的計劃,要知道,那些大公司的ceo,董事長不會投資一些沒有發(fā)展前景的項目,虧錢的事情每個人都不會做,他們對投資項目不僅要求科技含量高,而且要求創(chuàng)新性強,能夠創(chuàng)造新產(chǎn)品或新服務(wù),開辟新市場。
我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
在創(chuàng)業(yè)道路上,我們不能急于求成、盲目樂觀,要有充足的心理準備。我們看創(chuàng)業(yè)例子、故事,看到的往往都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也要看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使我們今后創(chuàng)業(yè)變得更加理智。
通過去聽本次演講,我對于創(chuàng)業(yè),有了更深一個層次的了解。我想,不管將來我們是否創(chuàng)業(yè),我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣,是“在路上”奔跑的人,我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來,勇于創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn),發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十六
昨天,我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,同時培養(yǎng)自己的興趣,對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),增加自己的見識面。
雖然接近考試,每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),而就在此時要我們?nèi)ド险n,多多少少都會有些抱怨。不過,靜下心去聽講座,去看視頻,我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個,但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),考上大學(xué)后,我只是想學(xué)好專業(yè)知識,畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激,實際上也沒那么嚴重,但不可否認的是,大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,這個問題將會愈加嚴重,若常此以往,將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,將不失為解決此問題的一條有效途徑,至少,它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到,從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間,如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,雖然不能說學(xué)得很精,但我會盡自己能力去學(xué),為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座,給了我一些思考,自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準備,才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,成為佼佼者!
當(dāng)前,國際金融危機仍在蔓延,中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,越要堅定理想信念,樹立必勝信心,在危機中鍛煉成才,于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,否則,猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前,與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信:有黨和政府的關(guān)心和支持,有理想信念旗幟的引領(lǐng),我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,也是一件好事。
對于我來說,如果以我現(xiàn)在的水平,別說是創(chuàng)業(yè),就連開始都不行。我想,現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的,更不是等待的,而是靠自己去實踐的,現(xiàn)在即將放假了,在這個暑假我就有機會去體驗了,自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,一起邊看書邊編出一些小程序,也許還處于很幼稚的階段,但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,創(chuàng)造出經(jīng)濟效益,使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然,這還需要與人合作,有團結(jié)協(xié)作意識,畢竟社會不是一個人獨享的,要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
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一起共同努力,每天都提醒自己,不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,我會加倍努力,使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖M?;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
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沒錯,大學(xué)生的就業(yè)形勢是越來越嚴峻了,據(jù)教育部門統(tǒng)計,2017全國的高校畢業(yè)生預(yù)計達到1000萬人。一句話就是——競爭太激烈了!不過社會是現(xiàn)實的,物競天擇,適者生存。面對就業(yè)難,許多大學(xué)生將眼光瞄向了創(chuàng)業(yè)。20世紀90年代末,全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始波及中國,成千上萬的高校學(xué)生投身其中。這聽起來好像很有誘-惑力,是啊,我們寒窗苦讀十幾年,誰也不想給別人打工,過朝九晚五的生活,誰不想自己做老板,做自己喜歡做的事。但事實上,從師兄口中得知,不說其它大學(xué),就說我們學(xué)校,真正注冊創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生卻少之又少。
因此,我們必須冷靜下來,好好面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)這兩種選擇,必須清醒地認識什么是創(chuàng)業(yè),自己擅長什么等各種各樣的問題,才能做好抉擇,不走歪路。這是我們?nèi)松械牡诙沃匾駬?,上一次是高考,我們也無法改變,這一次,是我們邁入社會的關(guān)鍵。
創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是:一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲,據(jù)一些地方統(tǒng)計,七成大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%,而成功率只有2%~3%。因此,如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準備,顯得尤為重要。13年在上海創(chuàng)業(yè)周中國站校園伙伴組織在開幕式上中表示,青年是國家和民族的希望,創(chuàng)新是社會進步的靈魂,創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來,刻苦學(xué)習(xí),腳踏實地,銳意進取,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會。國務(wù)院辦公廳今年也公布關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知,通知要求,各地區(qū)要對自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進一步放寬準入條件,降低注冊門檻。
雖然國家政府都在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但我們還是要慎重考慮,畢竟像師兄一樣成功注冊開公司的`例子是少數(shù),機遇可遇不可求,就像師兄感嘆,當(dāng)初十幾個人一起搞項目,比賽,開公司,最后伙伴都因各種原因一一離去,最后堅持下來的只有自己。但總而言之,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是有以下的幾點優(yōu)勢:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
但凡是必有兩面,創(chuàng)業(yè)也是一把雙刃劍,我們都想像李嘉誠、馬云、馬化騰那些人一樣在某個領(lǐng)域獨當(dāng)一面,權(quán)利雙收,但絕大多數(shù)人只是血本無歸,白白浪費幾年心血。我們應(yīng)該認識到關(guān)于創(chuàng)業(yè)的弊端:
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。
2. 大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。
3. 大學(xué)生普遍認為創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板就是指揮員工干活,他們對創(chuàng)業(yè)問題的認識還處于糊涂狀態(tài),還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
5.更關(guān)鍵的是,在辦理過程中各種手續(xù)辦理比較煩瑣,對于很多初次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說是個不小的考驗,一般的做法都是委托專業(yè)的機構(gòu)辦理,但辦理費用也不小。另外,對于在校的創(chuàng)業(yè)學(xué)生來說,在辦理過程中還存在基本的擔(dān)保問題,為避免一些不必要的麻煩,相關(guān)結(jié)構(gòu)往往會要求或建議有老師參與。
趣、知識積累與結(jié)構(gòu),性格與心理特征等。知彼,是對社會未來發(fā)展趨勢的認識,穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢項目,自己的強勢項目,自己感興趣的項目,以及自己專業(yè)知識所熟悉的項目,我們才能先別人一步,才能更接近成功。2. 選擇創(chuàng)業(yè)的項目就像搞對象 ,而創(chuàng)業(yè)的感覺可以同初戀相比。任何項目的本身,有一個懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程,這是一個自然的過程,創(chuàng)業(yè)者對一個具體項目,有一個認識、理解、通透、把握的過程,這是一個歷史過程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項目長期相互融和的過程,也決定了選擇項目必須立足長遠。 3.搞創(chuàng)業(yè)要有始有終,既然決定了就要全力以赴。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生,就不可隨隨便便,必須要經(jīng)過一個充分的論證過程。在這個過程中,要舍得花時間、花力氣,要能夠靜下心,認真調(diào)查研究,尋找事實根據(jù)。孫正義的例子讓我們看到了認真選擇創(chuàng)業(yè)項目的重要性。4.選擇創(chuàng)業(yè)的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件??梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的;先人發(fā)現(xiàn)的;與人不同的;強人之處的。 “別人沒有的”,可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系,可以是某種公認資源的新商業(yè)價值。一個走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土,可以制做陶器,他進一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地,把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如,“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面,哪怕是一點,高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。
那么我們究竟要不要創(chuàng)業(yè),怎樣開始創(chuàng)業(yè)?
說實話,我真的不知道。沒有人能幫你決定自己的未來,大學(xué)就像一座圍城,里面的人想出去,外面的人想進來。現(xiàn)在我或許沒有準備好,但不代表一年后我會坐而待斃。而面對未來,我只有引用汪國真在《熱愛生命》中的一句詩,我不去想是否能夠成功, 既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十七
彭定教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講座。講座中,彭定教授結(jié)合自身指導(dǎo)歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷,深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例,分享了學(xué)長們在老師的指導(dǎo)下,如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內(nèi)容后,我對自己大學(xué)生活更加迷茫,并陷入沉思。
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,相信政策的導(dǎo)向會對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權(quán)衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì):
第一,找對項目,選擇比努力更重要,這是成功的第一關(guān)鍵;。
第二,找對貴人,我們沒有經(jīng)驗,跟對人做對事,少走很多彎路;。
第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的關(guān)鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最后,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會成功的心態(tài),這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項目了。首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四,敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的`勇氣。當(dāng)機會來臨時,你再有智慧,再有經(jīng)驗,再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五,持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,的失敗就是放棄。
第六,選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什么了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。
當(dāng)然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入大學(xué)生的我,要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十八
“有人認為云計算無所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問題?!?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門毫無疑問,云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律:無論是亞馬遜和google,還是ibm、微軟、emc和惠普,幾乎都異口同聲的將“云”認定為未來的發(fā)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向,但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)知識,這正是我們信息學(xué)院學(xué)生需要熟悉的,同時開闊了我們的視角,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力,為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)高素質(zhì),而高素質(zhì)的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù),會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質(zhì),創(chuàng)業(yè)的教育非常重要,創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程,也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧,講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位;接著他開始介紹起“云”計算——新一代的服務(wù),詳細列出了云計算的三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用:phone——新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)——云+phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術(shù),令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭,而21世紀是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,計算機和網(wǎng)絡(luò)的社會化服務(wù),將從根本上改變當(dāng)今人們對教育信息化的概念。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十九
創(chuàng)業(yè)教育之無所不能的“云”
“有人認為云計算無所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問題?!?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門johnigoe毫無疑問,云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律:無論是亞馬遜和google,還是ibm、微軟、emc和惠普,幾乎都異口同聲的將“云”認定為將來的進展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向,但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特殊邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)學(xué)問,這正是我們信息學(xué)院同學(xué)需要熟識的,同時開闊了我們的視角,培育了我們的創(chuàng)新力量,為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培育高素養(yǎng),而高素養(yǎng)的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù),會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素養(yǎng),創(chuàng)業(yè)的教育特別重要,創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程,也就是我們要培育創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧,講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位;接著他開頭介紹起“云”計算--新一代的服務(wù),具體列出了云計算的.三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用:phone--新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)--云+phone、物聯(lián)網(wǎng)--云+傳感器等新興技術(shù),令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭,而21世紀是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛進展的時代,計算機和網(wǎng)絡(luò)的社會化服務(wù),將從根本上轉(zhuǎn)變當(dāng)今人們對教育信息化的概念。
我是xxx系xx班的學(xué)生,在這象征著青春活力、充滿激情的五月,作為一名大學(xué)生,我有幸參加這次有關(guān)誠信話題的演講,我演講的題目是:誠信,一次心靈的握手。
握手,雖然只是一個簡單的動作,可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而,在和諧社會里,人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀,那就是——誠信。
誠信,自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信,也許每個人都會說很容易,不說謊話、辦實事,僅此而已??墒窃诮?jīng)濟社會高速發(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天,在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然,誠信二字是很簡單,但要做到就需要我們用心去實現(xiàn)了。
同學(xué)們,如果我們認真追憶曾經(jīng)自己走過的每一步,相信一定會找出許多誠信的影子。小時候,家里的長輩經(jīng)常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學(xué)了,我們通過課本學(xué)到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天,我們走進了大學(xué)校門,跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信,是因為它已經(jīng)不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信,對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學(xué)生更具有實際意義。
我國的一所大學(xué)關(guān)于誠信做過一次詳細的問卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗,他們認為誠信是“理想主義”,并不現(xiàn)實。其實,出現(xiàn)這種問題不足為怪,如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體,瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁的同學(xué)可能會觀察到,去年我們經(jīng)常會看到關(guān)于“殤”類題材的報道。例如,“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”,后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國殤”。是啊,為了金錢和利益,一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文,甚至有時還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明,做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現(xiàn)實生活中,在我們生活的校園里,誠信這一真實不欺的美德,像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記,曾經(jīng)接受過國家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐,雖然剛參加工作工資相對微薄,但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款,好讓更多因為家境貧困的學(xué)子圓大學(xué)夢;我們不會忘記,曾經(jīng)走出校外實習(xí)的學(xué)子們,雖然他們相對單位其他員工缺乏干練,但真誠的話語,守信的言行,依然得到了用人單位對他們的贊譽,對我校的褒獎;我們不會忘記,這些在校大學(xué)生,也就是我們自己,一度肩并著肩、手拉著手,一起學(xué)習(xí)、一起成長,甚至?xí)?lián)想到在運動會接力賽場上,我們都會把自己的一棒交給隊友,并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至,金石為開。我和在座的很多同學(xué)一樣,憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后,將來能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家,圓了自己為國家的經(jīng)濟騰飛貢獻力量的夢想。相信,大家也都看過央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》,劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時,總結(jié)自己成功的秘訣,只是簡單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對得起自己的良心,要誠實守信”。對,無論是我們今天在學(xué)校立志讀書,還是將來走進社會建功立業(yè),誠信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇二
創(chuàng)業(yè)講座是一種提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和啟發(fā)的重要形式,對于有志于創(chuàng)業(yè)的人們來說,參加創(chuàng)業(yè)講座是一種必不可少的學(xué)習(xí)方式。近期,我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座,通過這次講座,我深受啟發(fā),收獲良多。下面我將結(jié)合個人體會,總結(jié)并分享我在創(chuàng)業(yè)講座中的心得體會。
首先,創(chuàng)業(yè)講座為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)講座中,多位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和故事。他們從零開始,掙扎過、失敗過,最終迎來創(chuàng)業(yè)成功的那一刻。他們的經(jīng)驗讓我明白,創(chuàng)業(yè)并不容易,需要承擔(dān)巨大的風(fēng)險和艱辛的努力,但只要堅持不懈地努力,就一定能取得成功。這種經(jīng)歷和故事鼓舞著我,讓我對創(chuàng)業(yè)充滿信心和勇氣。
其次,創(chuàng)業(yè)講座讓我認識到創(chuàng)業(yè)需要的各種能力。在創(chuàng)業(yè)過程中,我們需要具備市場研究、項目管理、團隊協(xié)作等多種能力。在講座中,講師詳細介紹了這些能力的重要性,并為我們提供了如何培養(yǎng)這些能力的方法和建議。特別是對于創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),講座給了我很多啟示,讓我認識到這些能力的重要性,激勵我努力學(xué)習(xí)和提升自己。
此外,創(chuàng)業(yè)講座為我提供了關(guān)于市場和行業(yè)的深入了解。講座中的嘉賓們通過分享自己在特定行業(yè)中的成功經(jīng)歷,向我揭示了不同行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。他們從市場趨勢、競爭情況以及消費者需求等多個維度分析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這些信息對于我未來的創(chuàng)業(yè)實踐大有裨益,讓我能夠有針對性地進行市場研究和策劃。
最后,創(chuàng)業(yè)講座提高了我對團隊和合作的重視。在講座中,創(chuàng)業(yè)者們都強調(diào)了一個重要的觀點,那就是一個人的力量是有限的,只有通過團隊的合作和共同努力,才能實現(xiàn)整個創(chuàng)業(yè)項目的成功。這一點深深地觸動了我,讓我認識到在創(chuàng)業(yè)過程中,團隊合作是至關(guān)重要的。于是,我主動加入了一個由志同道合的朋友組成的創(chuàng)業(yè)團隊,通過共同努力,我們互相鼓勵和支持,為創(chuàng)業(yè)道路上的困難和挑戰(zhàn)做好充分的準備。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座,我不僅深刻理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風(fēng)險,更明確了自己未來的創(chuàng)業(yè)方向和努力的目標(biāo)。我將努力提升個人能力,與志同道合的伙伴們攜手共創(chuàng)新的事業(yè),追求創(chuàng)業(yè)的夢想。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)講座是我前進道路上的一次重要里程碑,我將銘記其中的經(jīng)驗和教訓(xùn),堅定創(chuàng)業(yè)的信念,為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力!
創(chuàng)業(yè)講座心得篇三
創(chuàng)業(yè)是一種獨立創(chuàng)造、全新探索的經(jīng)歷。而在創(chuàng)業(yè)之前,很多人都會選擇參加創(chuàng)業(yè)講座,希望從中獲取啟發(fā)和經(jīng)驗。近日,我也有幸參加了一場精彩的創(chuàng)業(yè)講座,從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對該創(chuàng)業(yè)講座的理解和感悟。
首先,這場創(chuàng)業(yè)講座以“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的主題為基礎(chǔ)。作為創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)新是永恒的主題。這場講座中,講師從創(chuàng)新的定義、重要性以及實施方法等方面進行了深入的講解。通過實際案例的分享和講解,我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是新的產(chǎn)品或服務(wù),更多地是一種思維方式和解決問題的能力。只有不斷創(chuàng)新,才能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟,取得成功。
其次,這場創(chuàng)業(yè)講座大力強調(diào)了團隊合作的重要性。團隊是創(chuàng)業(yè)的基石,沒有一個合作緊密、充滿激情的團隊,創(chuàng)業(yè)的道路將會更加艱難。講師通過分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,強調(diào)了團隊合作在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性并提供了實用的團隊管理技巧。這深深地觸動了我,我意識到一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要不僅僅是個人的努力,更需要與團隊成員密切合作,攜手共進,才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。
再次,創(chuàng)業(yè)講座中提到了創(chuàng)業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)路上充滿了未知和風(fēng)險,而面對這些困難和挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)者需要具備堅定的信心和勇氣。在講座中,講師鼓勵我們面對挫折時要有勇氣和決心,并提供了一些應(yīng)對困難的方法和策略。這讓我感到鼓舞和激勵,我意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是追逐利益的過程,更是一種勇往直前、堅持不懈的精神力量。
最后,這場創(chuàng)業(yè)講座還提到了市場營銷的重要性。創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的市場營銷知識和技能,才能更好地推廣和宣傳自己的產(chǎn)品或服務(wù)。通過講師的分享,我深入了解到市場營銷的本質(zhì)是滿足客戶需求,然后才是推銷產(chǎn)品。同時,講師還提供了一些市場營銷策略和方法,讓我在創(chuàng)業(yè)時能更好地應(yīng)對市場變化和競爭壓力。
通過參加這場精彩的創(chuàng)業(yè)講座,我收獲了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗和啟示。創(chuàng)新能力、團隊合作、勇氣與決心以及市場營銷知識都是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。我深感自己在創(chuàng)業(yè)道路上還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方,但我相信只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷進取,我一定可以在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
總結(jié)起來,通過這場創(chuàng)業(yè)講座,我對創(chuàng)新、團隊合作、面對困難的態(tài)度以及市場營銷等方面有了更深入的了解。這場講座為我提供了寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在創(chuàng)業(yè)的道路上追求自己的夢想。創(chuàng)業(yè)是一次艱難而美麗的旅程,我愿意勇敢踏上這條路,追求屬于自己的創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇四
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),需要新的市場,隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻,畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個鍛煉能力,獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,要時時有危機感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)
創(chuàng)業(yè),不是只靠一腔熱血,而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分,做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”,要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則:
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè),成長性高 ,能長期發(fā)展
5.有一定區(qū)域壟斷性,我的地盤我做主,避免低層次的競爭
6.苦點累點沒關(guān)系,但投資不能太大,滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁,但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`,沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗,缺乏管理團隊的經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗,努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己,我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠,給社會帶來更多的財富。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容:創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場,發(fā)展趨勢,營銷策略,這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝,采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,開發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當(dāng)代大學(xué)生,我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天,不創(chuàng)新,就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動力,是成功的保障。在今天,創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個鍛煉能力,獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,要時時有危機感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的,考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多,機會也太多,而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五,必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物,還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六,必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下,突破自己固有的思維局限,挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己,突破自己,戰(zhàn)勝自己,向自己挑戰(zhàn),向明天挑戰(zhàn),才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的,要有思想準備,目標(biāo)不要太高,大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來,但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說:“走好每一步,這就是你的人生?!逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中,我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任,尊重自己,尊重別人,保持尊嚴,對自己的行為負責(zé)。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇五
比爾·蓋茨的神話,使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實,高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,一開始就起點較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場和自己,然后從小做起,從實際做起,第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題,不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查,而是進行理想化的推斷,例如:"如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價1oo元,我們就有300億元的銷售市場。"這種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行,在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天,創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性,自信心較強,在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,強強合作,取長補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃。缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累,另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育,一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動"、"逞能"、"瞎折騰",足一種不成熟的表現(xiàn),往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求,往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善,導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備,以創(chuàng)業(yè)資金為例,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金,而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂,不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金,創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高,失敗多,很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應(yīng)認清當(dāng)前的形勢,充分利用現(xiàn)有資源,積極響應(yīng)國家號召,適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,走自主創(chuàng)業(yè)之路,用信心和能力找到就業(yè)門路,用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的"勵志創(chuàng)業(yè)"欄目,舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇",定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗,影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題,而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力,增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的'成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任,產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生,社會給予了極大的鼓勵和支持,通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面:
(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的,免收行政事業(yè)性收費。
(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的,可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的,可按規(guī)定享受貼息扶持。
(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時,按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼,可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè),保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù),對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,作為社會向前發(fā)展的源動力,必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng),具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新,是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解,發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣,它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,它只需要我們站在前人的肩膀上,將一些已有的東西做一些改動,來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè),是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,成立活動組織,利用各種資源,以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險,就像——所說“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點,為了理想去奮斗,就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇六
聽了王老師的講座,我的感觸還是:知識就是力量!以后可以將知識轉(zhuǎn)化為財富。的確,作為中醫(yī)院校的學(xué)生面對中醫(yī)發(fā)展受限的形勢我們會有種迷惑的感覺不知道從哪入手去創(chuàng)業(yè),不過我們還是有著許多機遇的,關(guān)健要自已去發(fā)現(xiàn)和嘗試。同時我覺得我們也要多了解下其他專業(yè)的知識,同時融會貫通自己專業(yè)知識,也許會有好的.想法冒出來。很重要的一點是要去做!去實踐而不是空想,也要有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路漫長又艱難堅持很重要。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇七
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石頭。
在上這門課程之前,我從來沒有想過要創(chuàng)業(yè),我更傾向于找一份安穩(wěn)、有保障的工作。這次的創(chuàng)業(yè)教育講座讓我了解到創(chuàng)業(yè)這一方面的知識。如今我認為,無論將來是否決定自主創(chuàng)業(yè),掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能都是很有必要的。這是一種本領(lǐng),學(xué)會了的東西就是你的,別人搶不走,它也將成為你的一種競爭資本。
成功創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者的夢想。需要機遇、努力等方方面面內(nèi)外部的因素。沒有一個因素能單獨起作用,每一個成功者的經(jīng)歷都很難復(fù)制,但他們的經(jīng)驗值得借鑒。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)早已經(jīng)不是新鮮事了,成功案例也比比皆是。令人最印象深刻的要數(shù)美國科技界的幾個著名故事——在里德學(xué)院僅讀了一個學(xué)期的喬布斯創(chuàng)造了蘋果傳奇,“哈佛最成功的輟學(xué)生”比爾蓋茨創(chuàng)造了微軟奇跡,哈佛的另一個傳奇輟學(xué)生扎克伯格白手起家創(chuàng)立了現(xiàn)今世界上最大的社交網(wǎng)站facebook對于這些例子,不少人的第一印象應(yīng)該是“輟學(xué)”,而可能產(chǎn)生“讀書無用”之類的想法。我們應(yīng)該明白的是,讀大學(xué)帶給我們的不僅是知識和學(xué)問,更重要的是增長了我們對世界和社會的見識和對人生和
生活
的見解。知識不能改變命運,正確地運用知識才能改變命運。這些科技界巨子中途輟學(xué),而去創(chuàng)業(yè),正是在日常
學(xué)習(xí)
中積累了自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢,再找準市場需求的空白點,后發(fā)制人,占領(lǐng)了行業(yè)的制高點。
創(chuàng)業(yè)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作,需要創(chuàng)業(yè)者具備超凡的綜合素質(zhì),包括了對職業(yè)市場的判斷、對自我能力的判斷、對自我位置的判斷、對市場創(chuàng)業(yè)前景的讀解、對職業(yè)定位的調(diào)整、對自我創(chuàng)業(yè)能力的階段規(guī)劃、對創(chuàng)業(yè)心理的培養(yǎng)、對自我承受能力的磨練等等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處就是能夠?qū)⒆约簞?chuàng)新的想法付諸實踐,將其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袘?yīng)用價值的產(chǎn)品或服務(wù),而這又恰好是創(chuàng)業(yè)的意義所在——實現(xiàn)個人理想,提升自我價值。對大學(xué)生來說,年輕是重要的資本,但往往又要為年輕付出代價,因為不少初涉商場的大學(xué)生,往往顧此失彼,急于求成,在產(chǎn)品研發(fā)、維護和升級等方面可能很具優(yōu)勢,但對市場營銷、企業(yè)管理、公關(guān)處理等方面卻缺乏經(jīng)驗。此外,心理質(zhì)素和身體健康方面也是對創(chuàng)業(yè)很高要求的,因為創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗會使許多創(chuàng)業(yè)者沮喪消沉,草創(chuàng)階段夜以繼日的工作又可能拖垮身子。
古時候有著這樣一個故事:
一年冬天,北方出奇的冷,所以,取暖用的木炭因供不應(yīng)求而價格猛漲。北方商人紛紛到南方收購木炭,準備囤積之后高價賣出。有兩位商人結(jié)伴同行,因為在路上染病耽誤了行程,到達南方時,木炭已經(jīng)收購一空。第一位商人斷定這次生意已經(jīng)失去了商機,甘認倒霉,因此,無心停留,立即匆匆趕回了北方。第二位商人并沒有驚慌,他經(jīng)過了一番細細的考察之后,用他所有的積蓄收購了南方的所以竹筐,保存了起來。
其他
商人以為他急瘋了,紛紛笑話他,但他并不在意。等到其他商人準備把木炭運回北方時,發(fā)覺已經(jīng)買不到用來裝運的竹筐了,才恍然大悟,不得不花高于以前幾倍的價錢到那商人那去“搶購”那些本來不值錢的竹筐。那位商人也因此發(fā)了一筆大財。先前離去的那位商人得知此情,后悔不已。 故事中第一個商人根本沒有細致的分析,看清形勢就妄下定論,因此失去了商機,他的南方之行只能以失敗告終。但事實相反,第二位商人不僅得到了商機,而且發(fā)了一筆大財。和第一位商人相比,第二位商人的勝出,完全在于他的分析。同樣的,我們現(xiàn)在的大學(xué)生就相當(dāng)于那些去南方采購木炭的商人,我們?nèi)绾螕屨夹聶C,在蕓蕓眾生中勝出,就在于我們對于自我的定位,對周圍環(huán)境與實事的客觀分析了。大學(xué)四年,說長不長,短亦非短,我們?nèi)绾卧谙嗤钠鹋芫€上去的
成績
,脫穎而出?商機!機遇!也就是對自我的定位與準備!
我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和
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創(chuàng)業(yè)講座心得篇八
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先,我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新,但講座讓我明白,創(chuàng)新可以來自于很多地方,不僅僅是技術(shù)。例如,服務(wù)的創(chuàng)新,流程的創(chuàng)新,甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新,都可以帶來新的機遇。
其次,講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢,那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā),還是在市場推廣,都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷,但如今,線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊,不僅僅要有技術(shù)人才,還需要有營銷人才,財務(wù)人才,甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),也能更好地推動項目的進展。
最后,講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如,在面臨困難的時候,要堅持下去,因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時,要學(xué)會從失敗中學(xué)習(xí),因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說,這次講座讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念,新思路,也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應(yīng)用到我的實際工作中,期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇九
聽完這次的創(chuàng)業(yè)講座后,我認識到,從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個偉大的變革的時代,異常是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后,隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進,人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負起全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者構(gòu)成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動理解就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的,因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地,還能夠豐富自我的實踐經(jīng)驗,大學(xué)生是一個具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆晕以诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際的活動中,從事自我擅長的方面,會充分的將自我的專業(yè)知識應(yīng)用其中,做起來也會順利一些,可是大學(xué)生是也是一個弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會實踐經(jīng)驗,對社會的認識還處在一個初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會,沒有真正的意識到社會上的競爭,大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗,會有很多很多的彎路要走,所以需要全社會的關(guān)注和幫忙,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和理解,同時也肩負著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十
其次,我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題,在老師講之前,我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座,能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多,特別是在如何規(guī)劃自己的未來,這個話題里講的很詳細具體??墒?,我聽后,還是感覺迷茫一片,我還是不知道自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段,我們可以自由問問題,老師幫我們來分析并且提出合理性建議。
在這期間,我一直在和自己作斗爭,我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣,不敢站起來提問。真的對自己好失望的,我怎么就這么的膽小,這么的放不開!散會后,我自己就開始怪我自己啦,我怎么能夠這樣啊,怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會,現(xiàn)在好啦,一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了,真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊,你怎么這樣啊,我真是服了你。不過,幸虧自己在散會后,匆匆沖出教室,叫住老師,問了一下他的聯(lián)系方式。
針對自己今天的種種行為,我真的不知道如何說自己為好?感覺自己都被自己弄糊涂了,自己都不知道自己到底是怎樣的一個人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,說說我是一個怎樣的人?麻煩大家啦,更希望大家能夠說說我的不足之處,給點建議,讓我以此來不斷來完善自己,謝謝大家的合作,非常感激!
針對職業(yè)規(guī)劃,老實說,我自己真的感到一片迷茫,我真的不知道自己到底適合什么職位?,F(xiàn)在的我,我是認真過好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過的充實而有意義。所以,一有時間,我就會往自習(xí)室和圖書館跑,這兩個地方都成了我小樂窩了!當(dāng)然,我也會積極地參加社會實踐活動,更會安排時間來讓自己休息,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合。比如:我會采用一個人靜靜地望著天空,一個人靜靜地散著步聽著歌,還會在一個安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子,還會適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹矸潘勺约???傊矣X得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂很好地結(jié)合起來。
其實,今天本來很想問老師,我是不是一個很不正常的學(xué)生,我覺得自己好迷茫的啊,進入大學(xué)快2年啦,很快就要進入大三了,到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè),自己到底能夠干什么,真的真的對自己好無語的。只知道聽他人說,好好利用大學(xué)的時間,多考點證,多泡泡圖書館,多參加社會活動。所以,我考到的證有計算機一級,英語a級,速錄初級證。我現(xiàn)在還在努力地考會計證,急救證,英語六級!真不知道我這樣做到底值不值得。
老實說,我自己也挺怕就業(yè)的,我不知道自己考這么多證到底有沒有用,自己內(nèi)心真的沒有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個月來,我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒有什么價值和意義。現(xiàn)在的我,突然發(fā)現(xiàn)自己對會計并不是感興趣,不知道自己那時是怎么啦?只是聽人說,學(xué)文秘嘛,考個會計證,以后好找工作!就報了,現(xiàn)在的我,真的不知道該如何是好。不過值得高興的是,我現(xiàn)在對英語興趣挺大的,我對自己說,如果這次能夠過了六級,我真的會考慮以后從英語方面發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十一
本周四早上,聽了劉老師給我們開的創(chuàng)業(yè)教育講座。老實說,一次講座,很難對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到什么具體的作用,至于說指導(dǎo)作用,很可能也談不上,但是老師在這次講座上提到的一些內(nèi)容,確實引起我的一些思考。
我自己曾想過畢業(yè)創(chuàng)業(yè),但我的顧慮跟老師說的一樣,大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學(xué)后,他們給的意見大都為先工作,積累一定的經(jīng)驗及人脈,再進行創(chuàng)業(yè),會大大提高成功率。
無論是一畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)還是先工作再創(chuàng)業(yè),無一例外,都需在大學(xué)里積累能力,學(xué)好本領(lǐng),為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過老師的講座內(nèi)容及加上我自己的理解,我覺得在中國,創(chuàng)業(yè)難主要存在兩方面的原因,一是創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素,而是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在這個方面,老師上課時提到的一句話讓我印象深刻,大意是家庭、身世并非決定成功的唯一因素,自身的努力也起著重要作用。老師的行文及說話風(fēng)格,非??陀^,不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現(xiàn)實。確實,一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用,但其個人努力也將越來越發(fā)揮重要作用,畢竟隨著平臺的變寬,競爭的加大,背景的作用便會不斷受到擠壓。創(chuàng)業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商,我覺得這個概括很到位,我尤其對逆商印象深刻。
選擇創(chuàng)業(yè),無疑,便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),便顯得更為艱難。大學(xué)生雖擁有較高的知識文化水平,但是商場是一種操作性十分強的市場,知識要轉(zhuǎn)化為財富中間要經(jīng)過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學(xué)生雖也參加過較多的社會實踐活動,但商場的生存法則的惡劣程度遠不止于此,沒有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)想要立足,談何容易?基于這些前提,想要創(chuàng)業(yè)成功,十分困難。因此,如果沒有合格的“逆商”,百折不撓的勇氣,創(chuàng)業(yè)過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創(chuàng)業(yè)者隨時擊垮。因此,練好內(nèi)功,對創(chuàng)業(yè)成功十分重要。但是,創(chuàng)業(yè)者是否在創(chuàng)業(yè)之前就有較為強大、能夠抵御商場中可能遇到的困難的能力,是否已對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有過相對科學(xué)的了解了呢?若無法在創(chuàng)業(yè)前做好自身能力培養(yǎng)的準備及對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評估,那么,創(chuàng)業(yè)失敗的可能也將很高。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在中國,我覺得創(chuàng)業(yè)的環(huán)境仍有待改善。一方面,國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持,宣傳效果大于實際效果,且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府支持資金的論文。文章中提到,一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從申請創(chuàng)業(yè)支持資金的各種困難,比如創(chuàng)業(yè)者要提供多種繁雜的證明,要有相關(guān)的抵押或擔(dān)保,審批周期強等特點,而在中國,這些事情的辦成最好需要有一定的背景,但是有背景的人一般都不需要這筆資金,而需要的人卻由于沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外,基于中國的國情,我國創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中,不僅需要應(yīng)對市場的挑戰(zhàn),還將面對主管部門的一些壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪,這些都將給創(chuàng)業(yè)者帶來很多額外的負擔(dān)。老師上課時提高的某小企業(yè)不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影?;蛟S,無論在哪個國度,要想創(chuàng)業(yè)成功,不僅要具備“五商”,還要學(xué)會如何和政府進行良好的互動。
對于在校學(xué)生的我們,不管有沒有創(chuàng)業(yè)的想法,都應(yīng)努力積累知識經(jīng)驗,積極鍛煉自己的能力,有意識發(fā)展的人際交往能力,畢竟,一個創(chuàng)業(yè)者需要的綜合素質(zhì),并非每一個大學(xué)生都具備。但,如果我們具備了,或許無論創(chuàng)不創(chuàng)業(yè),都將是一個優(yōu)秀的人。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十二
經(jīng)過兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,收獲頗多。也許沒有創(chuàng)業(yè)的想法,但是從中卻也學(xué)過到了許多。
我覺得如果一個人想要去創(chuàng)業(yè),首先必須具有一種市場意識。應(yīng)該清楚地認識到市場需要什么樣的產(chǎn)品或者服務(wù)。這是最重要的一點。如果沒有市場的支持,來銷售產(chǎn)品或者服務(wù),那么即使你做的再好,也注定會失敗。就像馬云,如果他沒有清楚地認識到電商這種潛在的市場,那么淘寶天貓這樣的網(wǎng)上購物平臺也不會取得巨大的成功。
如果想要創(chuàng)業(yè),資金也是必不可少的。因為無論做什么,沒有資金的支持,這件事去、是很難做下去的。創(chuàng)業(yè)更是這樣,所需要的設(shè)備技術(shù)以及人才如果沒有龐大的資金鏈來支持,那么所有的一切都將成為泡影。縱觀古今中外的成功企業(yè),資金鏈是一個很重要的環(huán)節(jié)。多少企業(yè)因為缺少相應(yīng)的資金來支持而最后走向破產(chǎn)。因此,充足的資金是條件。
一個良好的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的必不可少的條件。就像電影《中國合伙人》一樣,如果沒有一個團隊的共同努力,僅靠自己一個人單打獨斗是注定不會有結(jié)果的。團隊合作這方面,通過這次創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,我有了更加清楚地認識。由于我們是分組完成,而我很榮幸的被小組成員選為組長。在模擬企業(yè)的那一節(jié)課,我感觸頗深。正是有了我們小組成員的共同努力,在最后的結(jié)果中,我們小組取得了第一名的好成績。在模擬企業(yè)中,小組內(nèi)各為成員盡職盡責(zé),發(fā)揮自己最大的能力為這個團隊貢獻自己的力量??梢哉f,如果一個企業(yè)沒有一個合作無間的團隊來支持,是不可能取得任何成效的。
先進的技術(shù)是一個企業(yè)領(lǐng)跑市場的助推器。在當(dāng)今科技日新月異的情況下,如果沒有一個先進的技術(shù),沒有專屬權(quán),僅靠復(fù)制他人或者山寨產(chǎn)品是不可能成功的。就算是小米,剛開始都在批判小米是靠山寨靠抄襲來發(fā)展的,但是,不可否認的小米也擁有自己的核心技術(shù),核心技術(shù)是一個公司的靈魂,是一個企業(yè)發(fā)展的不竭動力。
當(dāng)今世界上人才是最寶貴的資源,重視人才,就等于為自己企業(yè)的發(fā)展奠定了一個展翅高飛的基礎(chǔ)。一個企業(yè)所需要的人才多種多樣技術(shù)人才、管理人才、財物、法律等等,所以任何企業(yè)的發(fā)展都必須重視人才,把人才戰(zhàn)略貫穿企業(yè)的始終,通過各種福利保障措施,留住人才,也就等于為企業(yè)的發(fā)展留好了退路,不至于在激烈的市場競爭中失去優(yōu)勢。
企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)也是企業(yè)所必需要保證的。產(chǎn)品的質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂,如果一件產(chǎn)品的質(zhì)量低劣,消費者就不會選擇這樣的產(chǎn)品,那樣就沒有市場,企業(yè)將會面臨破產(chǎn)的威脅;產(chǎn)品的服務(wù)也是一個企業(yè)所必需要看重的沒有良好的服務(wù),消費者就會對這種產(chǎn)品產(chǎn)生抵觸心理,這樣的企業(yè)口碑就會很差,就不能在消費者心中樹立起品牌效應(yīng)。因此,產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù),也是企業(yè)所應(yīng)該要去做到最好的。
另外,誠信也是一個企業(yè)所具有的必不可少的。縱觀現(xiàn)在的世界上的所有企業(yè),如果沒有誠信,那么這樣的企業(yè)距離破產(chǎn)倒閉也就不遠了。誠信是一個企業(yè)的立身之本,沒有誠信的企業(yè)注定不會有好的發(fā)展前途。
通過這兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)課,讓我懂得了不少道理。雖然暫時沒有創(chuàng)業(yè)的想法,但是這些東西對我來說都是極其寶貴的財富。為以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。但是我也明白,創(chuàng)業(yè)的艱難是我們不曾體會的,但是我相信,只要用心去做,無論我們做什么都會取得成功的。
**年7月31日,我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認真聽取去了葉老師的講座,在詼諧寬松的環(huán)境下,我學(xué)到了很多專業(yè)性知識,獲益匪淺。
在講座之初,葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋,十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè),以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人,匕,刀,是人字下面一把匕首旁邊是一把刀,說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè)。
可見,創(chuàng)業(yè)是以人為本的,人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要,其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上,我們有的是機會,但未必人人都有包容的心,尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多,學(xué)到更多?!叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí),我把你的變成了我的,我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格,是因為它的務(wù)實,是因為它的包容。而社會上很多人,一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工,這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。
承托以上之說,在此之前,很多同學(xué)和我一樣,感覺自己除了資金和技能外,基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而,待培訓(xùn)完畢仔細審查自我才發(fā)現(xiàn),其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
《創(chuàng)業(yè)課程講座心得》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學(xué)以致用,最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就像比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀,我們對創(chuàng)業(yè)的.理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場。也只有這樣,才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗,而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在理性的基礎(chǔ)之上,不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng)業(yè)的過程中,我們也要注重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會。當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,提高自己。
無論做什么事情,都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后成功或是失敗,都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生??腕w是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時,大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺,包括了如何更好地為人處世,更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外,我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力,我們都有創(chuàng)業(yè)激情,但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十三
今天去聽了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座,關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
兩位校友的形象,看起來平凡無奇,但是卻走在了我們的前面。知識淵博,看書勤奮,快速的總結(jié)提取知識的能力,良好的口才是每個創(chuàng)業(yè)人必備的特點。其實,最重要的,是人的態(tài)度,以及由此形成的習(xí)慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學(xué)院派的講座,“江湖”上的人自然不會夸夸其談什么經(jīng)濟啊、國家啊、社會啊之類的,而是一些具體的招數(shù),這大大改觀了以前對一些講座主辦者的“吹?!钡挠∠蟆?想想對自己的幫助。前一陣子找工作,本來想找到一個錢多、穩(wěn)定的企業(yè),可是一直在猶豫著,現(xiàn)在想想,在那種企業(yè),以我的性格估計會慢慢荒廢了,幾年之后,除了一點小錢還能剩下什么呢。所以,趁年輕,多折騰!
已經(jīng)對于技術(shù)研發(fā)失去了興趣,就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友,有想法,可是整日做些純技術(shù)的東西,整天宅著,想法就永無用武之地。所以,還不如多在社會上磨礪自己。“其實,沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系,這些都不可怕。沒有錢,可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗,可以通過實踐操作去總結(jié);沒有閱歷,可以一步一步去積累;沒有社會關(guān)系,可以一點一點去編織。但是,沒有夢想、沒有思路才是最可怕的,才讓人感到恐懼,很想逃避! ” 所欠缺的,一個是打通關(guān)系,從陌生人中挖掘關(guān)系。要能夠快速進入陌生人的圈子。一個是豐富知識結(jié)構(gòu),要能夠應(yīng)對各種各樣的人。增強自我可塑性。 一個多小時的講座,兩位校友通過很有很有感染力的語言,很有層次的主題分享,讓臺下的觀眾,無論是創(chuàng)業(yè)者,還是準備創(chuàng)業(yè)人士等等都聽得熱血沸騰,心潮澎湃。尤其是幽默風(fēng)趣的語言,讓課堂上的效果非常的好。
在講座結(jié)束以后,問了自己為什么要創(chuàng)業(yè)? 綜合了各方面的原因,總結(jié)了一下,主要有以下幾種:發(fā)現(xiàn)了市場上未被滿足的需求、發(fā)財、找不到工作、有錢沒處花、很酷、相當(dāng)老板、想應(yīng)國家創(chuàng)業(yè)號召和只會當(dāng)老板等。并以自己一些已經(jīng)開始工作的同學(xué)為例道出了一些自己的觀點。那些同學(xué)創(chuàng)業(yè)的理由是不希望自己80歲時,不會后悔自己做過什么,而會后悔自己沒做過什么。同樣,記得有一次聽類似的講座,主講人的理由是不希望自己的未來,能一路看到頭。這些回答其實都很類似,要是由我回答,我的人生價值,我的理想,最好的實現(xiàn)方式就是創(chuàng)業(yè)。
而且我一直都堅信我將來會是一個創(chuàng)業(yè)者,雖然不一定是一個領(lǐng)導(dǎo)者。中間雖然有過一些猶豫,但大體方向基本沒有變過。我也同樣不希望我的一生,遵循著固定的軌跡一路走到頭,那樣的話,70歲的時候,我相信我會及其后悔。 然后,兩位校友跟我們分享了他們在淮家車鋪的工作經(jīng)歷。聽著這些很平凡卻不平凡的事情,相信在場的很多觀眾都有或多或少的一些經(jīng)歷。讓我想起來以前在一本書中讀到的一句話,“要創(chuàng)業(yè),就一定要放下尊嚴”。關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊:需要孫悟空,同樣也需要沙僧和豬八戒。一個好的創(chuàng)業(yè)團隊比好的idea更加重要。 我覺得如何建立關(guān)系和維護關(guān)系給我的感悟特別深,這門學(xué)問還需要慢慢的去體悟去實踐。
另外,思路要大氣、要有change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā),真的是一節(jié)非常實用的分享講座。
不管怎么樣,聽了這堂講座之后,希望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個思想:創(chuàng)業(yè),是一條比較艱難的路,需要具備很多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評判和選擇,這個思想,你要聽進去,可以幫助你以后進行評判,進行選擇。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十四
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的.投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖M?;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
聽了 的創(chuàng)業(yè)講座,給我感觸很深,為什么別人那么年輕可以做總經(jīng)理,因為他有目標(biāo)、有理想、有努力。知道自己要做什么,什么事情適合他,每個人都給自己找準方向,只要下定決心去做,沒有什么做不到的。要想創(chuàng)業(yè)成功,需要做到以下幾點。
1、自信。自信的人不一定成功,但是不自信的人永遠也不會成功,是的,自信很重要,我發(fā)現(xiàn)自己就是不自信,很多事情很想做,卻不敢做,這就是不自信,就因為不自信就會失去很多機會,成功的人永遠是那些自信的。我們有時候總會去羨慕那些成功的人,但是我們與其花費時間去羨慕別人,還不如自己努力去做.
2、選擇。我們應(yīng)該要明白,明白自己適合學(xué)什么,自己的特長是什么,不要盲目的去努力,假如不給自己選擇一個方向,那永遠也不會成功,只會平凡,有時候努力了并不一定成功.我們一定要發(fā)揮自己的長處,只要自己敢去嘗試,沒什么做不到的。曾經(jīng)的我,只是抱怨,為什么努力了,結(jié)果并不是那么的理想。今天我明白了,是方向錯了。我們不能什么都學(xué),那樣是沒用的,就算學(xué)幾年,我還是什么都年是,如果給自己定準了方向,那么,每天努力做同樣的事情,幾年之后一定會成功。不是有句話嗎,知識就是力量,其實不是這樣的,選好了自己要學(xué)的知識那才是力量。
3、目標(biāo) 。
4、學(xué)習(xí)。
5、行動與理想。
6、堅持。當(dāng)別人要放棄的時候,自己一定要堅持,給自己定好方向,就一定要堅持下去,舉個小例子吧。例如、挖井,有兩個人在同一地面挖井,有一個人一天挖六米,看到?jīng)]出水,第二天他又到旁邊又挖七米,還是沒水,第三天,又道旁邊挖八米,還是沒水,就放棄了,而另一個就不同,在一個地方挖二十米就出水了,第一個挖的加起來也超過了二十米啊,就是因為不能堅持,他就沒有成功,所以,這就是堅持。
7、信念。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西:我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備素質(zhì),這也往往早就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求量會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這體型我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好的立足于社會,更好的實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮,當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也要深刻的思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,提高自己。無論做什么事情,都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后成功或是失敗,都是人生的財富。 對于創(chuàng)業(yè),我也有了更深一個層次的了解。我想,不管將來我們是否創(chuàng)業(yè),我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣,是“在路上”奔跑的人,我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來,發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。
通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
昨天,我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,同時培養(yǎng)自己的興趣,對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),增加自己的見識面。
雖然接近考試,每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),而就在此時要我們?nèi)ド险n,多多少少都會有些抱怨。不過,靜下心去聽講座,去看視頻,我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個,但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),考上大學(xué)后,我只是想學(xué)好專業(yè)知識,畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激,實際上也沒那么嚴重,但不可否認的是,大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,這個問題將會愈加嚴重,若常此以往,將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,將不失為解決此問題的一條有效途徑,至少,它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到,從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間,如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,雖然不能說學(xué)得很精,但我會盡自己能力去學(xué),為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座,給了我一些思考,自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準備,才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,成為佼佼者!
當(dāng)前,國際金融危機仍在蔓延,中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,越要堅定理想信念,樹立必勝信心,在危機中鍛煉成才,于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,否則,猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前,與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信:有黨和政府的關(guān)心和支持,有理想信念旗幟的引領(lǐng),我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,也是一件好事。
對于我來說,如果以我現(xiàn)在的水平,別說是創(chuàng)業(yè),就連開始都不行。我想,現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的,更不是等待的,而是靠自己去實踐的,現(xiàn)在即將放假了,在這個暑假我就有機會去體驗了,自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,一起邊看書邊編出一些小程序,也許還處于很幼稚的階段,但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,創(chuàng)造出經(jīng)濟效益,使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然,這還需要與人合作,有團結(jié)協(xié)作意識,畢竟社會不是一個人獨享的,要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力,每天都提醒自己,不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,我會加倍努力,使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
2015年10月21日,我院特別邀請了中國青年政治學(xué)院副院長李家華教授,在學(xué)院演藝大廳做了主題為“動感職場,贏在未來”的創(chuàng)業(yè)專題講座。學(xué)院近千名學(xué)生參加了此次講座。我有幸成為其中一員。整場講座,李家華教授飽含激情與幽默睿智的風(fēng)格,引來同學(xué)們的陣陣掌聲。
放眼當(dāng)下,一方面是就業(yè)形勢日趨嚴峻,許多畢業(yè)生面臨“畢業(yè)就失業(yè) ”;另一方面擠公務(wù)員、爭相進入政府機關(guān)事業(yè)單位,依舊呈現(xiàn)千軍萬馬爭過獨木橋的局面。創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。在講座中,李家華教授首先重點論述創(chuàng)業(yè)有道。告訴我們創(chuàng)業(yè)從來就不是一個人的事,要注重團隊合作。同時要盡量拓展自己的各項才能。其中在“創(chuàng)業(yè)是什么”的講解中,李教授邀請幾位學(xué)生上臺pk各自的創(chuàng)業(yè)計劃,講座氣氛達到一個高-潮。通過帶大家做手勢變換,李教授再次讓大家領(lǐng)悟創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的特質(zhì)與企業(yè)家的精神,啟發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)意識。
李教授詳細而系統(tǒng)的介紹青年創(chuàng)業(yè)為了什么,我們能夠做什么和應(yīng)該怎樣做的問題,理論先行,輔以事例。李教授帶領(lǐng)學(xué)生們一起領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)的精彩,資源有限、創(chuàng)意無限,微觀創(chuàng)業(yè),從而達到一個能力和素質(zhì)的提升。李家華教授極富感染力的演說,引起了同學(xué)們的強烈反響。
最后,李教授鼓勵大學(xué)生們確認職業(yè)生涯遠景,尋找實現(xiàn)路徑,保證執(zhí)行力,適時評估判斷,主動調(diào)整更新,維持有效的就業(yè)行為,這樣就能科學(xué)地發(fā)展自己的職業(yè)生涯,擁有光明燦爛的未來。講座在學(xué)生們熱烈的掌聲中結(jié)束。兩個小時的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對就業(yè)及創(chuàng)業(yè)有了初步的認識,激發(fā)了學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的熱情,為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
成就夢想的歷練。我發(fā)現(xiàn),任何一門行業(yè),包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè),越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功的。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,作為一名大二學(xué)生,在校園應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新和自主的學(xué)習(xí)能力。
我們應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)意識,如果要開辦公司,還需要了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識。盡管創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)經(jīng)營管理能力與學(xué)歷學(xué)識并不成正比,但相關(guān)知識的儲備可以為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)需要靈活的頭腦,敏銳的眼光,要看準時機,主動出手,要考慮周全,不僅要考慮創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還要考慮到未來,決不能因為眼前的利益而忽視未來。創(chuàng)業(yè)可以從小規(guī)模的公司做起,但一定要有一個長遠的目標(biāo),并且為了這個目標(biāo)不斷努力,這樣我們才會成功。而且創(chuàng)業(yè)后,我們要找人來投資自己的公司,所以創(chuàng)辦的公司一定要有發(fā)展前景,而且自己必須有完善的計劃,要知道,那些大公司的ceo,董事長不會投資一些沒有發(fā)展前景的項目,虧錢的事情每個人都不會做,他們對投資項目不僅要求科技含量高,而且要求創(chuàng)新性強,能夠創(chuàng)造新產(chǎn)品或新服務(wù),開辟新市場。
我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
在創(chuàng)業(yè)道路上,我們不能急于求成、盲目樂觀,要有充足的心理準備。我們看創(chuàng)業(yè)例子、故事,看到的往往都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也要看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使我們今后創(chuàng)業(yè)變得更加理智。
通過去聽本次演講,我對于創(chuàng)業(yè),有了更深一個層次的了解。我想,不管將來我們是否創(chuàng)業(yè),我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣,是“在路上”奔跑的人,我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來,勇于創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn),發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十六
昨天,我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,同時培養(yǎng)自己的興趣,對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),增加自己的見識面。
雖然接近考試,每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),而就在此時要我們?nèi)ド险n,多多少少都會有些抱怨。不過,靜下心去聽講座,去看視頻,我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個,但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),考上大學(xué)后,我只是想學(xué)好專業(yè)知識,畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激,實際上也沒那么嚴重,但不可否認的是,大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,這個問題將會愈加嚴重,若常此以往,將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,將不失為解決此問題的一條有效途徑,至少,它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到,從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間,如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,雖然不能說學(xué)得很精,但我會盡自己能力去學(xué),為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座,給了我一些思考,自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準備,才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,成為佼佼者!
當(dāng)前,國際金融危機仍在蔓延,中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,越要堅定理想信念,樹立必勝信心,在危機中鍛煉成才,于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,否則,猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前,與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信:有黨和政府的關(guān)心和支持,有理想信念旗幟的引領(lǐng),我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,也是一件好事。
對于我來說,如果以我現(xiàn)在的水平,別說是創(chuàng)業(yè),就連開始都不行。我想,現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的,更不是等待的,而是靠自己去實踐的,現(xiàn)在即將放假了,在這個暑假我就有機會去體驗了,自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,一起邊看書邊編出一些小程序,也許還處于很幼稚的階段,但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,創(chuàng)造出經(jīng)濟效益,使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然,這還需要與人合作,有團結(jié)協(xié)作意識,畢竟社會不是一個人獨享的,要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
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一起共同努力,每天都提醒自己,不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,我會加倍努力,使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖M?;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
《創(chuàng)業(yè)論壇講座心得》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
沒錯,大學(xué)生的就業(yè)形勢是越來越嚴峻了,據(jù)教育部門統(tǒng)計,2017全國的高校畢業(yè)生預(yù)計達到1000萬人。一句話就是——競爭太激烈了!不過社會是現(xiàn)實的,物競天擇,適者生存。面對就業(yè)難,許多大學(xué)生將眼光瞄向了創(chuàng)業(yè)。20世紀90年代末,全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始波及中國,成千上萬的高校學(xué)生投身其中。這聽起來好像很有誘-惑力,是啊,我們寒窗苦讀十幾年,誰也不想給別人打工,過朝九晚五的生活,誰不想自己做老板,做自己喜歡做的事。但事實上,從師兄口中得知,不說其它大學(xué),就說我們學(xué)校,真正注冊創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生卻少之又少。
因此,我們必須冷靜下來,好好面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)這兩種選擇,必須清醒地認識什么是創(chuàng)業(yè),自己擅長什么等各種各樣的問題,才能做好抉擇,不走歪路。這是我們?nèi)松械牡诙沃匾駬?,上一次是高考,我們也無法改變,這一次,是我們邁入社會的關(guān)鍵。
創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是:一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲,據(jù)一些地方統(tǒng)計,七成大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%,而成功率只有2%~3%。因此,如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準備,顯得尤為重要。13年在上海創(chuàng)業(yè)周中國站校園伙伴組織在開幕式上中表示,青年是國家和民族的希望,創(chuàng)新是社會進步的靈魂,創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來,刻苦學(xué)習(xí),腳踏實地,銳意進取,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會。國務(wù)院辦公廳今年也公布關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知,通知要求,各地區(qū)要對自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進一步放寬準入條件,降低注冊門檻。
雖然國家政府都在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但我們還是要慎重考慮,畢竟像師兄一樣成功注冊開公司的`例子是少數(shù),機遇可遇不可求,就像師兄感嘆,當(dāng)初十幾個人一起搞項目,比賽,開公司,最后伙伴都因各種原因一一離去,最后堅持下來的只有自己。但總而言之,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是有以下的幾點優(yōu)勢:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
但凡是必有兩面,創(chuàng)業(yè)也是一把雙刃劍,我們都想像李嘉誠、馬云、馬化騰那些人一樣在某個領(lǐng)域獨當(dāng)一面,權(quán)利雙收,但絕大多數(shù)人只是血本無歸,白白浪費幾年心血。我們應(yīng)該認識到關(guān)于創(chuàng)業(yè)的弊端:
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。
2. 大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。
3. 大學(xué)生普遍認為創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板就是指揮員工干活,他們對創(chuàng)業(yè)問題的認識還處于糊涂狀態(tài),還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
5.更關(guān)鍵的是,在辦理過程中各種手續(xù)辦理比較煩瑣,對于很多初次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說是個不小的考驗,一般的做法都是委托專業(yè)的機構(gòu)辦理,但辦理費用也不小。另外,對于在校的創(chuàng)業(yè)學(xué)生來說,在辦理過程中還存在基本的擔(dān)保問題,為避免一些不必要的麻煩,相關(guān)結(jié)構(gòu)往往會要求或建議有老師參與。
趣、知識積累與結(jié)構(gòu),性格與心理特征等。知彼,是對社會未來發(fā)展趨勢的認識,穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢項目,自己的強勢項目,自己感興趣的項目,以及自己專業(yè)知識所熟悉的項目,我們才能先別人一步,才能更接近成功。2. 選擇創(chuàng)業(yè)的項目就像搞對象 ,而創(chuàng)業(yè)的感覺可以同初戀相比。任何項目的本身,有一個懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程,這是一個自然的過程,創(chuàng)業(yè)者對一個具體項目,有一個認識、理解、通透、把握的過程,這是一個歷史過程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項目長期相互融和的過程,也決定了選擇項目必須立足長遠。 3.搞創(chuàng)業(yè)要有始有終,既然決定了就要全力以赴。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生,就不可隨隨便便,必須要經(jīng)過一個充分的論證過程。在這個過程中,要舍得花時間、花力氣,要能夠靜下心,認真調(diào)查研究,尋找事實根據(jù)。孫正義的例子讓我們看到了認真選擇創(chuàng)業(yè)項目的重要性。4.選擇創(chuàng)業(yè)的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件??梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的;先人發(fā)現(xiàn)的;與人不同的;強人之處的。 “別人沒有的”,可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系,可以是某種公認資源的新商業(yè)價值。一個走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土,可以制做陶器,他進一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地,把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如,“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面,哪怕是一點,高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。
那么我們究竟要不要創(chuàng)業(yè),怎樣開始創(chuàng)業(yè)?
說實話,我真的不知道。沒有人能幫你決定自己的未來,大學(xué)就像一座圍城,里面的人想出去,外面的人想進來。現(xiàn)在我或許沒有準備好,但不代表一年后我會坐而待斃。而面對未來,我只有引用汪國真在《熱愛生命》中的一句詩,我不去想是否能夠成功, 既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十七
彭定教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講座。講座中,彭定教授結(jié)合自身指導(dǎo)歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷,深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例,分享了學(xué)長們在老師的指導(dǎo)下,如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內(nèi)容后,我對自己大學(xué)生活更加迷茫,并陷入沉思。
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,相信政策的導(dǎo)向會對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權(quán)衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì):
第一,找對項目,選擇比努力更重要,這是成功的第一關(guān)鍵;。
第二,找對貴人,我們沒有經(jīng)驗,跟對人做對事,少走很多彎路;。
第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的關(guān)鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最后,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會成功的心態(tài),這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項目了。首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四,敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的`勇氣。當(dāng)機會來臨時,你再有智慧,再有經(jīng)驗,再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五,持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,的失敗就是放棄。
第六,選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什么了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。
當(dāng)然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入大學(xué)生的我,要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十八
“有人認為云計算無所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問題?!?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門毫無疑問,云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律:無論是亞馬遜和google,還是ibm、微軟、emc和惠普,幾乎都異口同聲的將“云”認定為未來的發(fā)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向,但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)知識,這正是我們信息學(xué)院學(xué)生需要熟悉的,同時開闊了我們的視角,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力,為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)高素質(zhì),而高素質(zhì)的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù),會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質(zhì),創(chuàng)業(yè)的教育非常重要,創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程,也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧,講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位;接著他開始介紹起“云”計算——新一代的服務(wù),詳細列出了云計算的三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用:phone——新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)——云+phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術(shù),令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭,而21世紀是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,計算機和網(wǎng)絡(luò)的社會化服務(wù),將從根本上改變當(dāng)今人們對教育信息化的概念。
創(chuàng)業(yè)講座心得篇十九
創(chuàng)業(yè)教育之無所不能的“云”
“有人認為云計算無所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問題?!?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門johnigoe毫無疑問,云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律:無論是亞馬遜和google,還是ibm、微軟、emc和惠普,幾乎都異口同聲的將“云”認定為將來的進展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向,但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特殊邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)學(xué)問,這正是我們信息學(xué)院同學(xué)需要熟識的,同時開闊了我們的視角,培育了我們的創(chuàng)新力量,為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培育高素養(yǎng),而高素養(yǎng)的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù),會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素養(yǎng),創(chuàng)業(yè)的教育特別重要,創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程,也就是我們要培育創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧,講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位;接著他開頭介紹起“云”計算--新一代的服務(wù),具體列出了云計算的.三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用:phone--新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)--云+phone、物聯(lián)網(wǎng)--云+傳感器等新興技術(shù),令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭,而21世紀是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛進展的時代,計算機和網(wǎng)絡(luò)的社會化服務(wù),將從根本上轉(zhuǎn)變當(dāng)今人們對教育信息化的概念。