總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來(lái)。寫總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)際效果，應(yīng)以問(wèn)題解決為中心，實(shí)事求是。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)有一條河，它叫洪凝河，它美麗極了。
聽爸爸講過(guò)它過(guò)去的事情，它金黃色的沙灘，上面有無(wú)數(shù)的鵝卵石，河水清澈透底，生長(zhǎng)著許許多多水草|、小魚、小蝦自由自在的水中游動(dòng)。爸爸和小伙伴們夏日在河中洗澡，打水仗，捕捉小魚蝦，另有一番樂(lè)趣。大娘大嬸在河邊洗衣服，然后曬在沙灘上。她們洗完后收起曬干的衣服。又說(shuō)又笑的回家了。家鄉(xiāng)的河哺育了多少代人。
隨著城市的建設(shè)和上游建起的工廠，原來(lái)的河漸漸地變成了黑色，發(fā)出了陣陣臭味。這河水再也沒(méi)有以往的景色。
近年來(lái)，家鄉(xiāng)加大了城市綠化建設(shè)，美化環(huán)境，現(xiàn)在的河又回到了以前的面貌，夜晚河邊上一片燈火輝煌。岸邊的霓虹燈，水中的月的倒影，忽閃忽閃的，折射出一個(gè)個(gè)美麗的圖案。它又煥發(fā)了青春。
??！家鄉(xiāng)的.河，真美麗。我贊美它，歌唱它，愿家鄉(xiāng)的河更加美麗。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇二
我的家鄉(xiāng)在湖北漢川，那是一個(gè)美麗富饒的小城市。
漢川因有長(zhǎng)江下游漢水而得名。
市郊，有一望無(wú)際的田野，一到春天來(lái)時(shí)，到處都可以聞到油菜花的香味。也能看到農(nóng)民在田野里播種。
城中心，有一座座高樓大廈和寬闊整潔的水泥馬路。記得在我上幼兒園的那段時(shí)間，城里還有好多都是泥土路，和一些不整齊的較亂的平房，但現(xiàn)在，這些都很少看到了。而且還增添了好多的購(gòu)物廣場(chǎng)和星級(jí)賓館。到了晚上，馬路兩邊的路燈又照亮了整個(gè)美麗的城市。
城西，有一個(gè)由七仙女而聞名的仙女山公園，是我們休閑游玩的好去處。站在高高的山上放眼望去，可以看到家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。且公園里還有各種各樣的亭角。每逢佳節(jié)之時(shí)，都會(huì)有五花八門，形形色色的聯(lián)歡表演盛會(huì)，迎來(lái)好多的游人在公園里玩，非常熱鬧。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。歡迎五湖四海的朋友來(lái)我們家鄉(xiāng)作客。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)在寧夏，這里的秋天的雨比其他季節(jié)多，所以秋色宜人。
公園里，一顆顆樹木換上了漂亮的秋裝，有紅的，有黃的。樹葉像孝順的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)給樹媽媽焐腳。連小蘑菇都探出腦袋，露出羨慕的眼神。
池塘邊，蘆葦上開著銀白的蘆花，蒲棒像一串串誘人的火腿腸，怪不得小魚都來(lái)蒲草下玩呢！
啊，家鄉(xiāng)的秋天真美呀！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇四
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面明亮的大鏡子。家鄉(xiāng)的.農(nóng)民很勤快，春天播下種子，秋天收獲很多的農(nóng)作物，吃不完的農(nóng)作物就拿去賣。
我的家長(zhǎng)特產(chǎn)是三華李，它種在田地里。到了夏季，三華李一個(gè)一個(gè)的掛在綠葉叢中，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。收下來(lái)的三華李，有運(yùn)到城市里，有的留著在家里吃，還有的做成三華干，也有的釀成三華李酒。到了夏季，你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我讓你吃個(gè)夠。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的特色菜，知道自己家鄉(xiāng)的典型味道。2.了解吉菜的特點(diǎn)，知道簡(jiǎn)單的吉菜有哪些。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的特色菜。教學(xué)難點(diǎn)：了解吉菜的種類。
教學(xué)方法：談話法、交流法。
課前準(zhǔn)備：吉菜圖片教學(xué)過(guò)程：
1.大家去過(guò)飯店吧，那么你在飯店最想吃的是什么菜呢？學(xué)生匯報(bào)。
2.如果你現(xiàn)在是小老板，在自己的家鄉(xiāng)開一個(gè)飯店，你最想給客人推薦的五種家鄉(xiāng)美食是什么？學(xué)生分組討論。全班交流。
3.大家說(shuō)的真好，現(xiàn)在你是吉菜的形象代言人，挑選一種你最愛(ài)吃的家常菜，編一句響亮的廣告詞好嗎？看誰(shuí)編的最好。學(xué)生編好后，全班推薦出編的最好的。
三、讀一讀。
1.教師讓學(xué)生讀一讀教材3頁(yè)的內(nèi)容。
2.你知道的“吉菜”有哪些？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的多。3.教師總結(jié)。
四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲??？
2.伙伴。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中離不開小伙伴，懂得珍惜朋友間的友誼。
2.滲透位置的含義，能夠畫出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的樣子，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：懂得珍惜朋友間的友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)方法：談話法教學(xué)過(guò)程：
一、引入我們的生活離不開伙伴。小伙伴是每個(gè)人童年生活的美好回憶。今天我們就來(lái)討論一下小伙伴。
二、試一試。
1.你有哪些伙伴，相互是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生匯報(bào)。
2.誰(shuí)能講一講你和小伙伴之間的故事呢？學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3.既然大家有這么多的小伙伴，那么誰(shuí)能向大家介紹一下你的小伙伴呢？教師說(shuō)明要求，學(xué)生介紹。同時(shí)教師提出要求：語(yǔ)句要通順、連貫。表達(dá)要有條理。4.既然大家有這么多的小朋友，那么大家知道你的小朋友的家的位置嗎？你能用簡(jiǎn)單的路線圖畫出你的小朋友家的位置嗎？學(xué)生畫圖，教師行間巡視，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。
5.小朋友們真聰明??！相信你們的好朋友一定很多，那么老師又有一道題目要考大家了，這里需要的美術(shù)功夫要深。要求大家給你最好的一個(gè)伙伴畫一張像，一定要記住把你的伙伴的主要特點(diǎn)一定要表現(xiàn)出來(lái)呦！學(xué)生繪畫，教師巡視。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們今天的表現(xiàn)太好了，相信你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友間的友誼，在以后的人生道路上綻開一簇簇艷麗的花朵。
3.自然災(zāi)害。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一些常見的自然災(zāi)害。
2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)我省常見的自然災(zāi)害。
3.了解自然災(zāi)害給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的傷害。教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。
教學(xué)難點(diǎn)：搜集相關(guān)的信息，了解自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的危害。
教學(xué)方法：談話法、交流法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入大家知道什么是自然災(zāi)害嗎？你都知道哪些呢？師生相互交流。
二、新課學(xué)習(xí)。
1.試一試剛才同學(xué)們說(shuō)了一些自然災(zāi)害，下面咱們分成幾組，組內(nèi)的同學(xué)一起討論在我們當(dāng)?shù)囟加心男┳匀粸?zāi)害，看那組說(shuō)的多？小組討論。每組派一名代表匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。
2.讀一讀教師指名讀教材8頁(yè)的內(nèi)容。剛才同學(xué)讀的自然災(zāi)害你看見過(guò)嗎？誰(shuí)能給大家描述一下。學(xué)生講述，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)常識(shí)。
（1）教師讓學(xué)生自己閱讀教材9頁(yè)的內(nèi)容。
（2）說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你遇到這些自然災(zāi)害的時(shí)候，你怎么做？
（3）學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。
三、總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
4.童趣教學(xué)目標(biāo)：
1.了解童年時(shí)期的游戲。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受童年的美好。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，讓學(xué)生能給簡(jiǎn)單的游戲編上一段童謠。
教學(xué)過(guò)程：
二、新課。
1.讀一讀教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材10頁(yè)的跳皮筋兒。
2.你們玩過(guò)嗎？你都會(huì)做哪些花樣?。繉W(xué)生匯報(bào)。
3.教師指名讀“撞拐”這個(gè)游戲大家玩過(guò)嗎？學(xué)生匯報(bào)。教師說(shuō)明：大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要注意安全，最好是有老師的看護(hù)下才能玩。
4.試一試教師說(shuō)明要求：
第一，為“跳皮筋兒”游戲編個(gè)童謠，看誰(shuí)編的最好。
第二，為“撞拐”游戲編一句廣告詞，要具有感染力。學(xué)生開始創(chuàng)編，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)。
三、總結(jié)童年就像一首永遠(yuǎn)聽不夠的歌，永遠(yuǎn)都有吸引力。轉(zhuǎn)動(dòng)你的小腦筋，讓我們的童年生活更加快樂(lè)吧！
5.秋天來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美麗景色。2.能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來(lái)描述秋天。
3.感受秋天是豐收的季節(jié)，體會(huì)勞動(dòng)人民的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來(lái)描述秋天。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)教學(xué)方法：談話法、欣賞法教學(xué)過(guò)程：
一、引入教師出示幾張不同地方秋天的圖片，讓學(xué)生觀察是什么季節(jié)的景色。師：大家真聰明，那么咱們家鄉(xiāng)的秋天是什么樣子的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。板書課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1.試一試教師：誰(shuí)能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。教師：那么這三個(gè)季節(jié)和秋天比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生思考后匯報(bào)。教師在學(xué)生發(fā)言時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。
2.那么我們用什么詞來(lái)形容家鄉(xiāng)的秋天比較好呢？為什么？學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)。師：原來(lái)家鄉(xiāng)的秋天在你們的眼里是這么美麗的，是啊，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，爸爸媽媽們都在忙碌了，那么你知道他們都在做什么嗎？他們都進(jìn)行著那些活動(dòng)呢？學(xué)生回憶，同桌之間相互討論。全班匯報(bào)。教師適當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)選出小觀察之星。
3.讀一讀教師：我先給大家范讀一下，你們認(rèn)真聽，一會(huì)看誰(shuí)讀的比老師還好。教師范讀。教師：誰(shuí)能給大家展示一下你的風(fēng)采呢？學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。
三、課堂總結(jié)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，鄉(xiāng)親們收獲了很多的糧食。希望大家要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也有一個(gè)收獲豐碩的秋天。
6.月圓中秋。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.通過(guò)閱讀了解中秋節(jié)的來(lái)歷。3.知道家鄉(xiāng)的人們中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗。
教學(xué)重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育。教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？你知道這天吃什么嗎？學(xué)生回答，如果學(xué)生回答不出來(lái)，教師引導(dǎo)學(xué)生初步知道是中秋節(jié)。
二、試一試。
1.教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.中秋節(jié)也就是我們平常說(shuō)的八月節(jié)，到了中秋節(jié)你會(huì)想到哪些事？學(xué)生匯報(bào)。
3.你知道家鄉(xiāng)的人在過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生相互交流。集體匯報(bào)。
4.那么你還知道其它的地方過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生之間相互討論。教師指名匯報(bào)。
5.既然大家都知道了家鄉(xiāng)的中秋節(jié)的習(xí)俗，那么現(xiàn)在大家用你手中五彩的畫筆畫一畫家鄉(xiāng)的中秋節(jié)吧！學(xué)生畫，教師行間巡視。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自己讀教材18頁(yè)的內(nèi)容。
2.誰(shuí)能給大家講一講這個(gè)故事？學(xué)生用自己的話講這個(gè)故事，教師對(duì)講的好的給予表?yè)P(yáng)。
四、總結(jié)學(xué)了這課以后，你有什么收獲??？
7.一條小河教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河流，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。
2.讓學(xué)生展開想象的翅膀，描繪出自己想象中的小河。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠展開合理的想象，畫出自己的想法。教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入一條小河，往往流淌著童年最美的記憶，在你們家的附近有小河嗎？學(xué)生匯報(bào)。今天就讓我們走近家鄉(xiāng)的小河，聽一聽它的心里話。
二、試一試。
1.你家附近有小河嗎？有大江大河嗎？有關(guān)這條河，你能和大家說(shuō)些什么？學(xué)生之間相互討論后教師指名發(fā)言。
2.你知道這些河水有什么作用嗎？學(xué)生匯報(bào)。3.設(shè)想一下，你有一根神奇的魔棒，魔棒點(diǎn)到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)一條小河，你會(huì)讓這條小河在家鄉(xiāng)的什么地方出現(xiàn)？它會(huì)是什么樣子的？你怎樣保護(hù)它？學(xué)生分組討論交流。教師指名匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自己觀看教材21頁(yè)的內(nèi)容。
2.說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪條河流？為什么？
8.買與賣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道買或賣東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么。能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。2.在買或賣的過(guò)程中，能流利使用普通話。與人交談?dòng)卸Y貌，自然大方。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。在情境中培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。
教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話興趣導(dǎo)入你去過(guò)超市買東西嗎？你都買些什么？學(xué)生匯報(bào)。
二、學(xué)生講述以往買、賣經(jīng)歷1.小組中自由講述買賣的經(jīng)歷。
2.全班交流。
三、在真實(shí)買賣現(xiàn)場(chǎng)，師生互動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)交易中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.教師當(dāng)售貨員，請(qǐng)一名學(xué)生做顧客，師生共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的買賣。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在買賣過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
（1）售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品。
（2）顧客要認(rèn)真挑選，有禮貌。
（3）雙方都要清楚的表達(dá)每句話，讓對(duì)方聽清；并仔細(xì)聽對(duì)方講話，以便做答。
四、自由結(jié)組，生生互動(dòng)，在真實(shí)情境中進(jìn)行買賣的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
1.學(xué)生自由選擇角色，選擇搭檔，進(jìn)行買和賣的活動(dòng)。
2.小組中交流自己的買、賣經(jīng)歷。
五、讀一讀。
教師觀察教材24頁(yè)的圖片。教師給學(xué)生講述。
六、作業(yè)真實(shí)到超市去買一次東西。
9.秧歌兒。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道秧歌兒是北方地區(qū)的一種民間藝術(shù)。
2.知道扭秧歌兒可以健身，而且是一種流行的形式。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解秧歌的舞步。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。教學(xué)方法：談話法、觀察法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入現(xiàn)在在廣大農(nóng)村地區(qū)都成立了文化廣場(chǎng)，老百姓吃完晚飯都到這里來(lái)健身，你看見他們都做哪些健身活動(dòng)呢？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)的課文就和這些有關(guān)。板書課題。
二、試一試。
1.大家看到過(guò)秧歌舞嗎？那么你知道為什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢？學(xué)生分組進(jìn)行討論。集體進(jìn)行交流。
2.現(xiàn)在秧歌已經(jīng)成了“街道舞”、“廣場(chǎng)舞”，這對(duì)人們的生活有什么影響？對(duì)這種舞蹈形式你又什么好的建議？學(xué)生之間相互討論交流。教師指名回答。
3.你還知道哪些健身的活動(dòng)?學(xué)生匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自讀。
2.師：你喜歡秧歌兒?jiǎn)?？說(shuō)明你的理由。
四、教師總結(jié)秧歌兒是一種很好的健身活動(dòng)，現(xiàn)在有的地方搞慶典的時(shí)候都要請(qǐng)秧歌隊(duì)來(lái)表演，希望你們有時(shí)間的情況下也學(xué)習(xí)一下。
10.醫(yī)療服務(wù)教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。
2.通過(guò)閱讀了解吉林省近幾年醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)量在逐漸壯大，反應(yīng)的是社會(huì)的進(jìn)步。
3.能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。
教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。
教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入假如你生病了，你到哪里去看病??？學(xué)生回答，教師加以肯定。是啊，當(dāng)我們生病的時(shí)候就要去醫(yī)院，那里有很好的醫(yī)生、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，可以很快就讓我們康復(fù)。今天我們就來(lái)討論一下家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)。
二、試一試。
1.大家生病的時(shí)候就要去診所或者衛(wèi)生院，那么你能說(shuō)說(shuō)對(duì)那兒的印象嗎？學(xué)生之間相互交流。教師指名回答，同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2.如果有人得了很嚴(yán)重的病，一般的時(shí)候都去哪里看病啊？學(xué)生回答。
3.近幾年我們家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)變化很大了，但是相對(duì)來(lái)講還是比較落后的，還需要進(jìn)一步改善，那么在你眼中，理想的醫(yī)療機(jī)構(gòu)是什么樣子的呢？學(xué)生分組討論，教師巡視。每組派一名代表發(fā)言。
三、讀一讀1.學(xué)生自己閱讀。2.教師提問(wèn)：通過(guò)閱讀你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)。
四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？
11.馬路教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)，知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷，知道現(xiàn)代化的交通給人民生活帶來(lái)了便利。
2.體驗(yàn)家鄉(xiāng)交通的改善給人們生活帶來(lái)了便利，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
3.通過(guò)調(diào)查、看圖、討論等，初步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代化的交通網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過(guò)交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系；知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來(lái)的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，聚焦“交通”
1.聊去街里的方式，了解家鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)師：休息日我們經(jīng)常上街購(gòu)物，你們是怎樣去街里的呢？師引：平時(shí)還坐過(guò)哪些交通工具去街里？為什么？小結(jié):交通工具多了，我們的出行就方便了。
2.師：從這節(jié)課開始我們就來(lái)了解一下我們家鄉(xiāng)的交通。
二、試一試。
1.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)以前的路是什么樣子的？學(xué)生分成小組，各小組在組內(nèi)說(shuō)。全班交流。
2.現(xiàn)在的交通怎么樣了？附近有馬路嗎？學(xué)生匯報(bào)。
三、讀一讀學(xué)生自讀。
12.美景教學(xué)目標(biāo)：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的理想。
2.品味家鄉(xiāng)的美景和生成對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、拍攝、調(diào)查、查找資料等方式，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，培養(yǎng)信息采集與處理能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，文物古跡。
教學(xué)難點(diǎn)：描述風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)方法：談話法、欣賞法。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞引入教師出示一組反映吉林美景的圖片讓學(xué)生觀察。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的美景。
二、試一試。
1.你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？你知道自己家鄉(xiāng)的美景嗎？學(xué)生回答。2.那么你能選擇一處有特色的家鄉(xiāng)美景介紹給大家嗎？學(xué)生介紹自己知道的景色。教師適當(dāng)補(bǔ)充。
3.家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝古跡你知道嗎？如果學(xué)生回答不出來(lái)，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
學(xué)生編寫，教師巡視。全班匯報(bào)，看誰(shuí)編的好。
三、欣賞家鄉(xiāng)的美景教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材36頁(yè)的圖片，同時(shí)教師適當(dāng)解說(shuō)，以激發(fā)學(xué)生的自豪感。
四、總結(jié)這節(jié)課我們知道了這么多的家鄉(xiāng)美景，有機(jī)會(huì)旅游的話大家不妨去看一看。
13.麻雀教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物的種類，并建立保護(hù)意識(shí)。
2.知道麻雀是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不能去傷害它。
3.學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入大家看見過(guò)哪些鳥？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就去認(rèn)識(shí)下家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物。
二、試一試。
1.大家認(rèn)識(shí)麻雀嗎？你對(duì)這種鳥的印象怎么樣？學(xué)生匯報(bào)。
2.除了麻雀，家鄉(xiāng)還有那些常見的鳥？學(xué)生匯報(bào)。
3.你了解麻雀嗎？誰(shuí)知道關(guān)于麻雀的故事給大家講一講。學(xué)生講故事，教師要求講故事的時(shí)候一定要注意語(yǔ)句要通順，要注意自己的體態(tài)。
4.除了麻雀，你家附近還有哪些常見的野生動(dòng)物?他們是怎樣生活的？學(xué)生分組討論交流，全班匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材39頁(yè)的內(nèi)容。
2.通過(guò)閱讀你知道了什么？
14.外鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的巨變離不開外來(lái)打工者，他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2.讓學(xué)生尊重勞動(dòng)者，不歧視他們。3.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，只要大家團(tuán)結(jié)一心，萬(wàn)事必成。
教學(xué)重點(diǎn)：尊重普通的勞動(dòng)者，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮的思想。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入老師有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的父母外出打工去了？學(xué)生回答。我們一般把戶口不在當(dāng)?shù)氐娜私型忄l(xiāng)人，在咱們的家鄉(xiāng)也有許多外來(lái)的打工者，你們了解他們嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。
二、試一試。
1.你知道自己家附近有沒(méi)有外鄉(xiāng)人？他們有什么特點(diǎn)？
學(xué)生匯報(bào)：說(shuō)話不一樣、生活習(xí)慣不一樣等。
2.你們知道他們?cè)谧鍪裁磫幔繉W(xué)生交流。
3.如果你把它叫外鄉(xiāng)人，他們會(huì)有什么感受？學(xué)生匯報(bào)。
總結(jié)：現(xiàn)在隨著交通的便利，很多人都遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的地方成就一番事業(yè)，如果我們不尊重他們，他們心里一定很難受。所以我們要尊重他們。
三、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材42頁(yè)內(nèi)容。2.師：通過(guò)閱讀你想說(shuō)點(diǎn)什么？
15、取暖。
教學(xué)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的取暖方式，知道一些特有的取暖辦法。
2.知道隨著生活水平的提高，我們的家鄉(xiāng)的取暖方式也在不斷進(jìn)步。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入大家喜歡什么季節(jié)？學(xué)生匯報(bào)。如果有說(shuō)冬季的，教師在引：你們家冬天的時(shí)候怎么取暖啊？學(xué)生匯報(bào)。
二、試一試。
1.剛才有的同學(xué)說(shuō)出了自己家取暖的方式，那么你知道別人家用什么方式取暖嗎？教師讓學(xué)生小組討論，然后每組出一名代表發(fā)言。
2.教師讓學(xué)生讀教材44頁(yè)內(nèi)容，了解家鄉(xiāng)的取暖方式。
3.教師：家鄉(xiāng)的取暖方式有哪些可以改進(jìn)的地方？取暖的安全問(wèn)題有哪些？學(xué)生分組討論，全班匯報(bào)。
三、教師總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
16、村委會(huì)和居委會(huì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)村委會(huì)和居委會(huì)，知道他們的作用。
2.理解村委會(huì)和居委會(huì)都是國(guó)家的基層組織，知道他們是怎么產(chǎn)生的。3.根據(jù)指導(dǎo)能夠模擬表演選舉。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入你知道你們村子的全稱嗎？學(xué)生回答后教師引入新課。
二、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材46—47頁(yè)的內(nèi)容。
2.什么叫村委會(huì)？什么叫居委會(huì)？學(xué)生回答。
3.那么你們知道他們是怎么產(chǎn)生的嗎？教師介紹。
4.他們有什么作用呢？教師說(shuō)明。
三、試一試。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
3.模擬表演。
4.評(píng)選出優(yōu)秀的表演者。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)在廣東省的佛山市，我的家鄉(xiāng)是一幅迷人的風(fēng)景畫。佛山的名勝古跡可多啦！有聞名中外的祖廟、梁園、南風(fēng)古灶和西樵山等等。
祖廟座落于佛山舊城區(qū)商業(yè)中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢！祖廟里面有一座專門給一些粵劇愛(ài)好者表演粵劇的萬(wàn)福臺(tái)；供奉孔子的孔子廟，還有一個(gè)武術(shù)天地——黃飛鴻紀(jì)念館。那里吸引了許許多多的游客。
你知道我的家鄉(xiāng)的市花是什么花嗎？還是讓我告訴給你聽吧！我的家鄉(xiāng)的市花是白玉蘭，它的顏se是白白的，到了夏天會(huì)散發(fā)出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿了白玉蘭樹，當(dāng)你走過(guò)那條路會(huì)聞到它發(fā)出的香味。我也喜歡這種花。還有我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是盲公餅。它的形狀是圓圓的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩玩吧！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇七
我好想回老家，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ纳詈陀H人，特別是和我差不多大的兩個(gè)姐姐。
寒假的時(shí)候，我們終于回去了。我看到了文文姐姐和彎彎姐姐。我們?nèi)齻€(gè)只要一見面就粘在一起，分也分不開。
老家房子是三層高的樓，頂樓的`前半是平頂，我們就站在上面四處瞭望。看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有大山，山上有茂密的森林，聽外公說(shuō)山上還有神仙，森林里還有大灰狼。那就是我每天早晨醒來(lái)，透過(guò)窗戶看見的朦朦朧朧的大山。白天她像穿著白紗裙的仙女；到了晚上，很安靜，大灰狼的叫聲常常會(huì)傳進(jìn)我的夢(mèng)里。房子左邊有一片竹林，也是雞群和小鳥的樂(lè)園。站著向下看，翠綠的竹葉上停著幾只斑鳩和麻雀。雞群在下面的竹林里哼哼唱唱，雞窩里還蹲著要下蛋的母雞。
頂樓的后半是熏肉房，房上蓋著青瓦，總會(huì)冒著煙。走進(jìn)去，一塊塊白里透紅的臘肉掉在半空，下面燃著火，冒著白煙。姐姐們就在那紅色火灰里烤土豆。不一會(huì)兒兩個(gè)姐姐就把剝好皮的土豆遞到我手里，好香好香。
不知不覺(jué)，寒假就結(jié)束了，那山，那竹林，那熏肉，那烤土豆的味道，我只能下次再見了。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇八
現(xiàn)在人們很會(huì)破壞環(huán)境，人們把大量的樹木造成了紙張，走進(jìn)森林，看到六分之二的樹木被砍掉。小河里面什么都有，比如說(shuō)垃圾、菜葉、雞毛、鴨毛看起來(lái)死氣沉沉，走進(jìn)山里，看見大量的樹木被燒成黑色的了。
晚上，我夢(mèng)見我穿越時(shí)光隧道來(lái)到了未來(lái)的家鄉(xiāng)。
來(lái)到河邊，我看見河水清澈見底，有很多鴨子在河里游來(lái)游去，一邊游著，一邊呱呱地叫著，好像在說(shuō)：好快活，好快活！
走進(jìn)森林，我看見了許多不同顏色的花，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的看見了很多大樹，大樹茂密的'枝葉像一把把大傘似的，給人們乘涼。
我希望這個(gè)夢(mèng)可以成為現(xiàn)實(shí)。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，美的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的“美”農(nóng)田“風(fēng)景畫”。一年四季美如花。
春天，春姑娘來(lái)到人間，不小心把長(zhǎng)發(fā)甩到柳枝上了，一根根慢慢的發(fā)芽了；又不小心甩到了花叢中，頓時(shí)，花兒們爭(zhēng)先恐后的盛開出五彩斑斕、各色各樣的花。花兒們?nèi)龀鲆魂囮嚽逑?，，吸引了一大群美麗蝴蝶，它們各自撲閃著翅膀，向天空飛去。
炎熱的夏天悄無(wú)聲息的來(lái)到我們的身旁，知了在悠閑地唱著歌。小鳥在蔚藍(lán)色的天空下舞蹈；在美麗的田野上種下希望的種子。
秋天，小花在和哥哥姐姐們告別，農(nóng)民伯伯在田野上收獲著希望的果實(shí)。
冬天，冬爺爺?shù)拿抟\染白了整個(gè)大地，那棵松樹還在雪中傲然挺立。
我愛(ài)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的一年四季。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十
家鄉(xiāng)的冬天我的'家鄉(xiāng)在七臺(tái)河，這里的冬天非常寒冷。最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字“雪”。
下雪得時(shí)候，雪花紛紛的飄灑下來(lái)，有的像潔白的梨花，有的像柔軟的鵝毛，還有的像飛舞的柳絮。路上、房頂、大樹都披上了白色的外衣。大地變成了粉妝玉砌的世界。遠(yuǎn)處的山上蒼勁、挺拔的松樹上落滿了白雪，但它卻傲然挺立在山頂，這不禁使我想起了陳毅元帥寫的那首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@首詩(shī)寫出了松樹的氣節(jié)，我們做人也要像松樹那樣。
雪停了，孩子們出來(lái)堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪，玩得可高興啦！大人們也出來(lái)欣賞雪后的景色，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮艷奪目。太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光射到雪地上，刺得人睜不開眼。
瞧，這就是我家鄉(xiāng)的冬天，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——七臺(tái)河！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十一
我的家鄉(xiāng)在樂(lè)都，這是一個(gè)四季分明、風(fēng)景優(yōu)美的美麗地方。有一個(gè)美麗的地方叫老爺山，四季繽紛。它就像一個(gè)老人，靜靜地觀察著樂(lè)都的變化。
春天，老爺山就像一顆鑲嵌在樂(lè)都的綠寶石，樹參天，花爛漫。它是綠草的天堂，是花的故鄉(xiāng)。老爺山的河水清澈見底，有很多滑溜溜的石頭。我們撿起石頭，浮在水面上，都會(huì)意地笑了。
夏天，老爺山上的.樹被綠色的雨傘覆蓋，一簇簇的野花為這座老爺山增添了野花特有的芳香。夏天的太陽(yáng)雖然猛烈，卻無(wú)法照到有綠色屏障的老爺山。如果你靜靜地走在這里，會(huì)不時(shí)有陣陣花香飄到你的鼻子上。
秋天，老爺山雖然沒(méi)有綠樹，但秋天也有一種獨(dú)特的美。樹葉像死蝴蝶跳舞一樣慢慢從樹上飄下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉，發(fā)出風(fēng)鈴般優(yōu)美的沙沙聲。我和我的朋友們總是忙于收集各種各樣的樹葉。
冬天，老爺山為了迎接第二年，換上了一件一年才穿一次的白色棉襖，樹上也裹上了一條一年才愿意圍一次的白色棉圍巾。我和我的朋友們穿上冬裝，去打雪仗，堆雪人，我們都玩得很開心。
這是我家鄉(xiāng)的老爺山，一年四季景色迷人。我愛(ài)家鄉(xiāng)的老爺山。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十二
我的家鄉(xiāng)在日新村，去年秋天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下老家玩。這天，天是那么高，那么藍(lán)。藍(lán)色的天空中飄著一絲絲白云，碧空如洗。不時(shí)有飛鳥成群盤旋。不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了老家。一派迷人的秋色展現(xiàn)眼前。
鄉(xiāng)下老家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄。紅里透青，青中泛亮，像顆顆珍珠瑪瑙，亮晶晶的。一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。那黃澄澄的橘子五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊思語(yǔ)，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)，我以為你忘了我們啦！”我微微一笑，連連搖頭。果園里，最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來(lái)酸甜可口。
果園旁邊的是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，顯得直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
一條清澈見底的小河輕輕的流過(guò)外婆的家門前。河邊那一棵棵樹，翠綠的葉子，也有泛黃，透著生命力，上面紅褐色。河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的翠綠山巒把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒旌徒k麗。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十三
我的家鄉(xiāng)宜昌出產(chǎn)臍橙，那是一種與橙子同類的水果。
春天細(xì)雨如絲，橙樹開始貪婪地喝著甘露，她一定在想：我以后要結(jié)出又大又甜的臍橙，讓人們吃個(gè)夠！
清明節(jié)過(guò)后，漫山遍野的臍橙花開了，到處飄著濃濃的花香。
花謝后，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，等到金秋十月，臍橙成熟了。一個(gè)個(gè)金燦燦的臍橙，像一盞盞金黃的燈籠，把枝條都?jí)簭澚耍?BR> 臍橙的吃法與眾不同：拿小刀輕輕地將臍橙切成幾瓣，嫩黃嫩黃的果肉，飯粒似的，像梳子一樣均勻的排列著，讓你忍不住咬一口，甜甜的`黃黃的汁水瞬間染滿了你的舌頭，沾滿了你的嘴唇，于是，你忍不住再咬一口，真是爽極了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的臍橙。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十四
我的家鄉(xiāng)很美麗，它位于涌泉旁的一座大山上。
那是一座海拔800多米的高山，要是想上去：你只要坐上[涌泉----蘭田]的公交車上，司機(jī)們就會(huì)送你到目的地。因?yàn)樯陷叺睦蠣敔攤儬I(yíng)造了個(gè)奇跡，竟然把這么多樹林的大山造出一條公路來(lái)。你要是站在山腳往上看公路就象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白龍圍繞在山腰間一直到山頂。
到了山頂你就見不到一棵樹，而眼前出現(xiàn)一座座樓房，那就是村莊。一村連一村，一共有五個(gè)村還立一個(gè)鄉(xiāng)呢！
山上的空氣清晰，景色怡人，早上起來(lái)站在山頂上往下看，仿佛在空中騰云駕霧。太陽(yáng)出來(lái)了霧也散了，一股花草的清香味撲鼻而來(lái)。
到了夏天，空氣特別涼爽，很多市里的朋友到了晚上開著車去上面乘涼過(guò)夜。
中午，要是悶了，渴了，趕緊喝一口甜甜又清澈的泉水，使你眼前一亮，精神百倍。
zhe就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)是黑龍江省南部的一個(gè)小城，它就像一個(gè)少女般嬌艷美麗。它的春天生機(jī)勃勃，它的夏天百花爭(zhēng)艷，它的秋天碩果累累，它的冬天銀裝素裹。
家鄉(xiāng)最讓人喜歡的還是它的冬天。
雪花是冬天的寵兒，下雪時(shí)的景色最漂亮了。大雪雄偉壯觀，鵝毛般的雪花瀑布一樣直瀉下來(lái)，讓人心懷激蕩；小雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像仙女散花一般，別有一番風(fēng)味。
偶爾也會(huì)有霧淞出現(xiàn)。霧淞也十分漂亮，一點(diǎn)點(diǎn)冰晶包裹著樹枝，那白色的毛絨絨的枝條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，絲毫不遜色于它夏天的那套綠裝。
北方最美的就是冰燈了。政府門前每年都會(huì)制作冰燈。這不，冰燈剛雕刻好，我就纏著爸爸帶我去看。今年的冰燈比去年的還漂亮，有“孔雀開屏”，有“中國(guó)結(jié)”，有“凱旋柱”，有“大輪船”其中最好玩的要數(shù)“冰迷宮”了。“冰迷宮”的出口和人口都像娛樂(lè)節(jié)目《墻來(lái)了》里人物的動(dòng)作造型，人要想進(jìn)去必須和它做一樣的動(dòng)作?！氨詫m”內(nèi)曲折的路迷得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓人流連忘返。
家鄉(xiāng)的冬天美，卻也十分寒冷，最低氣溫竟達(dá)零下三十多攝氏度。這時(shí)，只要你出去走一會(huì)兒，臉就會(huì)凍得通紅。這也塑造了東北人堅(jiān)強(qiáng)的性格。
家鄉(xiāng)的冬天，你無(wú)窮的魅力令人神往；冬天的家鄉(xiāng)，你傲立的姿態(tài)讓我自豪！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)是江西省的景德鎮(zhèn)，景德鎮(zhèn)是有名的“瓷都”，是一座歷史文化名城。
我的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)最出名的當(dāng)然是陶瓷啦，已經(jīng)有1700多年的制瓷歷史，北宋真宗景德年間，由于燒制的精美御瓷獲真宗贊賞，瓷器上底款書“景德年制”，景德鎮(zhèn)由此得名。漢唐以來(lái)以盛產(chǎn)陶瓷而著稱于世。在市區(qū)存有湖田、南市街、黃泥頭等大型古瓷窯遺址。景德鎮(zhèn)所產(chǎn)的瓷器具有“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如謦”的獨(dú)特風(fēng)格，舉世無(wú)雙，且造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富。青花，玲瓏、粉彩、顏色釉，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷，薄胎瓷人稱神奇珍品，雕塑瓷為我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。
景德鎮(zhèn)不僅制陶瓷名聞中外，而且風(fēng)景優(yōu)美，群山環(huán)抱，是一座旅游名城。
景德鎮(zhèn)有名的小吃有油炸餛飩、冷粉、餃子耙、堿水耙、臭豆腐、瓷泥煨雞等等。
我的家鄉(xiāng)是最好的，歡迎你來(lái)做客，如果你來(lái)做客，我就送你精美的瓷器。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十七
我的家鄉(xiāng)在重慶，是一個(gè)美麗的地方。重慶是山城、霧都、橋都。
重慶是山城，是因?yàn)槲覀冏≡谏缴希咴谏缴?，坐在山上，出門跨步都是在山上，四面八方都是山。
重慶是霧都，特別是到了冬季，早上經(jīng)常是一出門就是白茫茫的一片，連街對(duì)面的房子都看不清楚，只可約約看到半空中懸掛著的燈。
重慶還是一座橋都，因?yàn)橹貞c到處是山，而且流淌著長(zhǎng)江、嘉陵江兩條江河，以前的出行交通特別不方便，所以就修了許許多多的高橋把一個(gè)一個(gè)的城鎮(zhèn)、兩江沿岸連接起來(lái)了，現(xiàn)在交通可快捷了。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)有特色的地方！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十八
我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，美麗極了，我看見河邊的柳樹伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，看的我都驚呆了。
夏天，樹木撐起綠色的小傘，我在我家種的西瓜地里抱出了一個(gè)很大的西瓜坐在風(fēng)扇前，邊吃邊吹。
秋天的家鄉(xiāng)更美了！我看見葡萄都穿上了紫色的衣服，橘子穿上了橙色的毛衣，蘋果穿上了紅色的衣服，就連石榴都笑破了肚皮了。
我組喜歡家鄉(xiāng)的冬天了！河里的魚被凍住，動(dòng)不了了。冬天里，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以玩“受凍”比賽，哪個(gè)人堅(jiān)持得久，他就贏了，我們還可以在雪地里跑步，常常凍得直蹦！
我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十九
我的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。那里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，水清的可以看見倒影，在遠(yuǎn)去可以看到一座座高山。小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小花在散發(fā)香味。
我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)花生和茶油，花生一大個(gè)一大個(gè)的又香又脆，茶油可以治高血壓。
以前我的家鄉(xiāng)只有泥濘的土路，可是現(xiàn)在鋪了水泥路，以前房子是木頭做的，可是現(xiàn)在房子都是用水泥紅磚做的到處是高樓大廈。
我想未來(lái)我的家鄉(xiāng)是讓大家高興，又美麗的家鄉(xiāng)，一定是個(gè)好地方。
我的家鄉(xiāng)號(hào)稱百湖之城，這里景色秀麗，風(fēng)光迷人，十分美麗。
這兒有一望無(wú)邊的草原，蔚藍(lán)的天空中飄著幾片潔白的云彩。還有許多形狀奇特的湖。
這里有許多高高的井架，還有正在工作的“磕頭機(jī)”。這里盛產(chǎn)石油，為祖國(guó)的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
大慶以前到處都是荒草、蘆葦，沒(méi)有寬廣的馬路、漂亮的樓房。他們住的是干打壘、帳篷，吃的是野菜?，F(xiàn)在，到處是高樓。僅僅47年!勤勞的大慶人用四十七年的時(shí)間把自己的家鄉(xiāng)建成了美麗的地方。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)有一條河，它叫洪凝河，它美麗極了。
聽爸爸講過(guò)它過(guò)去的事情，它金黃色的沙灘，上面有無(wú)數(shù)的鵝卵石，河水清澈透底，生長(zhǎng)著許許多多水草|、小魚、小蝦自由自在的水中游動(dòng)。爸爸和小伙伴們夏日在河中洗澡，打水仗，捕捉小魚蝦，另有一番樂(lè)趣。大娘大嬸在河邊洗衣服，然后曬在沙灘上。她們洗完后收起曬干的衣服。又說(shuō)又笑的回家了。家鄉(xiāng)的河哺育了多少代人。
隨著城市的建設(shè)和上游建起的工廠，原來(lái)的河漸漸地變成了黑色，發(fā)出了陣陣臭味。這河水再也沒(méi)有以往的景色。
近年來(lái)，家鄉(xiāng)加大了城市綠化建設(shè)，美化環(huán)境，現(xiàn)在的河又回到了以前的面貌，夜晚河邊上一片燈火輝煌。岸邊的霓虹燈，水中的月的倒影，忽閃忽閃的，折射出一個(gè)個(gè)美麗的圖案。它又煥發(fā)了青春。
??！家鄉(xiāng)的.河，真美麗。我贊美它，歌唱它，愿家鄉(xiāng)的河更加美麗。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇二
我的家鄉(xiāng)在湖北漢川，那是一個(gè)美麗富饒的小城市。
漢川因有長(zhǎng)江下游漢水而得名。
市郊，有一望無(wú)際的田野，一到春天來(lái)時(shí)，到處都可以聞到油菜花的香味。也能看到農(nóng)民在田野里播種。
城中心，有一座座高樓大廈和寬闊整潔的水泥馬路。記得在我上幼兒園的那段時(shí)間，城里還有好多都是泥土路，和一些不整齊的較亂的平房，但現(xiàn)在，這些都很少看到了。而且還增添了好多的購(gòu)物廣場(chǎng)和星級(jí)賓館。到了晚上，馬路兩邊的路燈又照亮了整個(gè)美麗的城市。
城西，有一個(gè)由七仙女而聞名的仙女山公園，是我們休閑游玩的好去處。站在高高的山上放眼望去，可以看到家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。且公園里還有各種各樣的亭角。每逢佳節(jié)之時(shí)，都會(huì)有五花八門，形形色色的聯(lián)歡表演盛會(huì)，迎來(lái)好多的游人在公園里玩，非常熱鬧。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。歡迎五湖四海的朋友來(lái)我們家鄉(xiāng)作客。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)在寧夏，這里的秋天的雨比其他季節(jié)多，所以秋色宜人。
公園里，一顆顆樹木換上了漂亮的秋裝，有紅的，有黃的。樹葉像孝順的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)給樹媽媽焐腳。連小蘑菇都探出腦袋，露出羨慕的眼神。
池塘邊，蘆葦上開著銀白的蘆花，蒲棒像一串串誘人的火腿腸，怪不得小魚都來(lái)蒲草下玩呢！
啊，家鄉(xiāng)的秋天真美呀！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇四
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面明亮的大鏡子。家鄉(xiāng)的.農(nóng)民很勤快，春天播下種子，秋天收獲很多的農(nóng)作物，吃不完的農(nóng)作物就拿去賣。
我的家長(zhǎng)特產(chǎn)是三華李，它種在田地里。到了夏季，三華李一個(gè)一個(gè)的掛在綠葉叢中，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。收下來(lái)的三華李，有運(yùn)到城市里，有的留著在家里吃，還有的做成三華干，也有的釀成三華李酒。到了夏季，你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我讓你吃個(gè)夠。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的特色菜，知道自己家鄉(xiāng)的典型味道。2.了解吉菜的特點(diǎn)，知道簡(jiǎn)單的吉菜有哪些。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的特色菜。教學(xué)難點(diǎn)：了解吉菜的種類。
教學(xué)方法：談話法、交流法。
課前準(zhǔn)備：吉菜圖片教學(xué)過(guò)程：
1.大家去過(guò)飯店吧，那么你在飯店最想吃的是什么菜呢？學(xué)生匯報(bào)。
2.如果你現(xiàn)在是小老板，在自己的家鄉(xiāng)開一個(gè)飯店，你最想給客人推薦的五種家鄉(xiāng)美食是什么？學(xué)生分組討論。全班交流。
3.大家說(shuō)的真好，現(xiàn)在你是吉菜的形象代言人，挑選一種你最愛(ài)吃的家常菜，編一句響亮的廣告詞好嗎？看誰(shuí)編的最好。學(xué)生編好后，全班推薦出編的最好的。
三、讀一讀。
1.教師讓學(xué)生讀一讀教材3頁(yè)的內(nèi)容。
2.你知道的“吉菜”有哪些？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的多。3.教師總結(jié)。
四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲??？
2.伙伴。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中離不開小伙伴，懂得珍惜朋友間的友誼。
2.滲透位置的含義，能夠畫出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的樣子，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：懂得珍惜朋友間的友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)方法：談話法教學(xué)過(guò)程：
一、引入我們的生活離不開伙伴。小伙伴是每個(gè)人童年生活的美好回憶。今天我們就來(lái)討論一下小伙伴。
二、試一試。
1.你有哪些伙伴，相互是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生匯報(bào)。
2.誰(shuí)能講一講你和小伙伴之間的故事呢？學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3.既然大家有這么多的小伙伴，那么誰(shuí)能向大家介紹一下你的小伙伴呢？教師說(shuō)明要求，學(xué)生介紹。同時(shí)教師提出要求：語(yǔ)句要通順、連貫。表達(dá)要有條理。4.既然大家有這么多的小朋友，那么大家知道你的小朋友的家的位置嗎？你能用簡(jiǎn)單的路線圖畫出你的小朋友家的位置嗎？學(xué)生畫圖，教師行間巡視，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。
5.小朋友們真聰明??！相信你們的好朋友一定很多，那么老師又有一道題目要考大家了，這里需要的美術(shù)功夫要深。要求大家給你最好的一個(gè)伙伴畫一張像，一定要記住把你的伙伴的主要特點(diǎn)一定要表現(xiàn)出來(lái)呦！學(xué)生繪畫，教師巡視。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們今天的表現(xiàn)太好了，相信你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友間的友誼，在以后的人生道路上綻開一簇簇艷麗的花朵。
3.自然災(zāi)害。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一些常見的自然災(zāi)害。
2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)我省常見的自然災(zāi)害。
3.了解自然災(zāi)害給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的傷害。教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。
教學(xué)難點(diǎn)：搜集相關(guān)的信息，了解自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的危害。
教學(xué)方法：談話法、交流法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入大家知道什么是自然災(zāi)害嗎？你都知道哪些呢？師生相互交流。
二、新課學(xué)習(xí)。
1.試一試剛才同學(xué)們說(shuō)了一些自然災(zāi)害，下面咱們分成幾組，組內(nèi)的同學(xué)一起討論在我們當(dāng)?shù)囟加心男┳匀粸?zāi)害，看那組說(shuō)的多？小組討論。每組派一名代表匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。
2.讀一讀教師指名讀教材8頁(yè)的內(nèi)容。剛才同學(xué)讀的自然災(zāi)害你看見過(guò)嗎？誰(shuí)能給大家描述一下。學(xué)生講述，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)常識(shí)。
（1）教師讓學(xué)生自己閱讀教材9頁(yè)的內(nèi)容。
（2）說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你遇到這些自然災(zāi)害的時(shí)候，你怎么做？
（3）學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。
三、總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
4.童趣教學(xué)目標(biāo)：
1.了解童年時(shí)期的游戲。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受童年的美好。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，讓學(xué)生能給簡(jiǎn)單的游戲編上一段童謠。
教學(xué)過(guò)程：
二、新課。
1.讀一讀教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材10頁(yè)的跳皮筋兒。
2.你們玩過(guò)嗎？你都會(huì)做哪些花樣?。繉W(xué)生匯報(bào)。
3.教師指名讀“撞拐”這個(gè)游戲大家玩過(guò)嗎？學(xué)生匯報(bào)。教師說(shuō)明：大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要注意安全，最好是有老師的看護(hù)下才能玩。
4.試一試教師說(shuō)明要求：
第一，為“跳皮筋兒”游戲編個(gè)童謠，看誰(shuí)編的最好。
第二，為“撞拐”游戲編一句廣告詞，要具有感染力。學(xué)生開始創(chuàng)編，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)。
三、總結(jié)童年就像一首永遠(yuǎn)聽不夠的歌，永遠(yuǎn)都有吸引力。轉(zhuǎn)動(dòng)你的小腦筋，讓我們的童年生活更加快樂(lè)吧！
5.秋天來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美麗景色。2.能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來(lái)描述秋天。
3.感受秋天是豐收的季節(jié)，體會(huì)勞動(dòng)人民的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來(lái)描述秋天。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)教學(xué)方法：談話法、欣賞法教學(xué)過(guò)程：
一、引入教師出示幾張不同地方秋天的圖片，讓學(xué)生觀察是什么季節(jié)的景色。師：大家真聰明，那么咱們家鄉(xiāng)的秋天是什么樣子的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。板書課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1.試一試教師：誰(shuí)能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。教師：那么這三個(gè)季節(jié)和秋天比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生思考后匯報(bào)。教師在學(xué)生發(fā)言時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。
2.那么我們用什么詞來(lái)形容家鄉(xiāng)的秋天比較好呢？為什么？學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)。師：原來(lái)家鄉(xiāng)的秋天在你們的眼里是這么美麗的，是啊，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，爸爸媽媽們都在忙碌了，那么你知道他們都在做什么嗎？他們都進(jìn)行著那些活動(dòng)呢？學(xué)生回憶，同桌之間相互討論。全班匯報(bào)。教師適當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)選出小觀察之星。
3.讀一讀教師：我先給大家范讀一下，你們認(rèn)真聽，一會(huì)看誰(shuí)讀的比老師還好。教師范讀。教師：誰(shuí)能給大家展示一下你的風(fēng)采呢？學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。
三、課堂總結(jié)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，鄉(xiāng)親們收獲了很多的糧食。希望大家要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也有一個(gè)收獲豐碩的秋天。
6.月圓中秋。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.通過(guò)閱讀了解中秋節(jié)的來(lái)歷。3.知道家鄉(xiāng)的人們中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗。
教學(xué)重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育。教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？你知道這天吃什么嗎？學(xué)生回答，如果學(xué)生回答不出來(lái)，教師引導(dǎo)學(xué)生初步知道是中秋節(jié)。
二、試一試。
1.教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.中秋節(jié)也就是我們平常說(shuō)的八月節(jié)，到了中秋節(jié)你會(huì)想到哪些事？學(xué)生匯報(bào)。
3.你知道家鄉(xiāng)的人在過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生相互交流。集體匯報(bào)。
4.那么你還知道其它的地方過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生之間相互討論。教師指名匯報(bào)。
5.既然大家都知道了家鄉(xiāng)的中秋節(jié)的習(xí)俗，那么現(xiàn)在大家用你手中五彩的畫筆畫一畫家鄉(xiāng)的中秋節(jié)吧！學(xué)生畫，教師行間巡視。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自己讀教材18頁(yè)的內(nèi)容。
2.誰(shuí)能給大家講一講這個(gè)故事？學(xué)生用自己的話講這個(gè)故事，教師對(duì)講的好的給予表?yè)P(yáng)。
四、總結(jié)學(xué)了這課以后，你有什么收獲??？
7.一條小河教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河流，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。
2.讓學(xué)生展開想象的翅膀，描繪出自己想象中的小河。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠展開合理的想象，畫出自己的想法。教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入一條小河，往往流淌著童年最美的記憶，在你們家的附近有小河嗎？學(xué)生匯報(bào)。今天就讓我們走近家鄉(xiāng)的小河，聽一聽它的心里話。
二、試一試。
1.你家附近有小河嗎？有大江大河嗎？有關(guān)這條河，你能和大家說(shuō)些什么？學(xué)生之間相互討論后教師指名發(fā)言。
2.你知道這些河水有什么作用嗎？學(xué)生匯報(bào)。3.設(shè)想一下，你有一根神奇的魔棒，魔棒點(diǎn)到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)一條小河，你會(huì)讓這條小河在家鄉(xiāng)的什么地方出現(xiàn)？它會(huì)是什么樣子的？你怎樣保護(hù)它？學(xué)生分組討論交流。教師指名匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自己觀看教材21頁(yè)的內(nèi)容。
2.說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪條河流？為什么？
8.買與賣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道買或賣東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么。能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。2.在買或賣的過(guò)程中，能流利使用普通話。與人交談?dòng)卸Y貌，自然大方。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。在情境中培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。
教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話興趣導(dǎo)入你去過(guò)超市買東西嗎？你都買些什么？學(xué)生匯報(bào)。
二、學(xué)生講述以往買、賣經(jīng)歷1.小組中自由講述買賣的經(jīng)歷。
2.全班交流。
三、在真實(shí)買賣現(xiàn)場(chǎng)，師生互動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)交易中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.教師當(dāng)售貨員，請(qǐng)一名學(xué)生做顧客，師生共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的買賣。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在買賣過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
（1）售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品。
（2）顧客要認(rèn)真挑選，有禮貌。
（3）雙方都要清楚的表達(dá)每句話，讓對(duì)方聽清；并仔細(xì)聽對(duì)方講話，以便做答。
四、自由結(jié)組，生生互動(dòng)，在真實(shí)情境中進(jìn)行買賣的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
1.學(xué)生自由選擇角色，選擇搭檔，進(jìn)行買和賣的活動(dòng)。
2.小組中交流自己的買、賣經(jīng)歷。
五、讀一讀。
教師觀察教材24頁(yè)的圖片。教師給學(xué)生講述。
六、作業(yè)真實(shí)到超市去買一次東西。
9.秧歌兒。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道秧歌兒是北方地區(qū)的一種民間藝術(shù)。
2.知道扭秧歌兒可以健身，而且是一種流行的形式。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解秧歌的舞步。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。教學(xué)方法：談話法、觀察法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入現(xiàn)在在廣大農(nóng)村地區(qū)都成立了文化廣場(chǎng)，老百姓吃完晚飯都到這里來(lái)健身，你看見他們都做哪些健身活動(dòng)呢？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)的課文就和這些有關(guān)。板書課題。
二、試一試。
1.大家看到過(guò)秧歌舞嗎？那么你知道為什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢？學(xué)生分組進(jìn)行討論。集體進(jìn)行交流。
2.現(xiàn)在秧歌已經(jīng)成了“街道舞”、“廣場(chǎng)舞”，這對(duì)人們的生活有什么影響？對(duì)這種舞蹈形式你又什么好的建議？學(xué)生之間相互討論交流。教師指名回答。
3.你還知道哪些健身的活動(dòng)?學(xué)生匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.學(xué)生自讀。
2.師：你喜歡秧歌兒?jiǎn)?？說(shuō)明你的理由。
四、教師總結(jié)秧歌兒是一種很好的健身活動(dòng)，現(xiàn)在有的地方搞慶典的時(shí)候都要請(qǐng)秧歌隊(duì)來(lái)表演，希望你們有時(shí)間的情況下也學(xué)習(xí)一下。
10.醫(yī)療服務(wù)教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。
2.通過(guò)閱讀了解吉林省近幾年醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)量在逐漸壯大，反應(yīng)的是社會(huì)的進(jìn)步。
3.能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。
教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。
教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入假如你生病了，你到哪里去看病??？學(xué)生回答，教師加以肯定。是啊，當(dāng)我們生病的時(shí)候就要去醫(yī)院，那里有很好的醫(yī)生、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，可以很快就讓我們康復(fù)。今天我們就來(lái)討論一下家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)。
二、試一試。
1.大家生病的時(shí)候就要去診所或者衛(wèi)生院，那么你能說(shuō)說(shuō)對(duì)那兒的印象嗎？學(xué)生之間相互交流。教師指名回答，同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2.如果有人得了很嚴(yán)重的病，一般的時(shí)候都去哪里看病啊？學(xué)生回答。
3.近幾年我們家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)變化很大了，但是相對(duì)來(lái)講還是比較落后的，還需要進(jìn)一步改善，那么在你眼中，理想的醫(yī)療機(jī)構(gòu)是什么樣子的呢？學(xué)生分組討論，教師巡視。每組派一名代表發(fā)言。
三、讀一讀1.學(xué)生自己閱讀。2.教師提問(wèn)：通過(guò)閱讀你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)。
四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？
11.馬路教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)，知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷，知道現(xiàn)代化的交通給人民生活帶來(lái)了便利。
2.體驗(yàn)家鄉(xiāng)交通的改善給人們生活帶來(lái)了便利，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
3.通過(guò)調(diào)查、看圖、討論等，初步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代化的交通網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過(guò)交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系；知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來(lái)的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，聚焦“交通”
1.聊去街里的方式，了解家鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)師：休息日我們經(jīng)常上街購(gòu)物，你們是怎樣去街里的呢？師引：平時(shí)還坐過(guò)哪些交通工具去街里？為什么？小結(jié):交通工具多了，我們的出行就方便了。
2.師：從這節(jié)課開始我們就來(lái)了解一下我們家鄉(xiāng)的交通。
二、試一試。
1.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)以前的路是什么樣子的？學(xué)生分成小組，各小組在組內(nèi)說(shuō)。全班交流。
2.現(xiàn)在的交通怎么樣了？附近有馬路嗎？學(xué)生匯報(bào)。
三、讀一讀學(xué)生自讀。
12.美景教學(xué)目標(biāo)：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的理想。
2.品味家鄉(xiāng)的美景和生成對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、拍攝、調(diào)查、查找資料等方式，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，培養(yǎng)信息采集與處理能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，文物古跡。
教學(xué)難點(diǎn)：描述風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)方法：談話法、欣賞法。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞引入教師出示一組反映吉林美景的圖片讓學(xué)生觀察。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的美景。
二、試一試。
1.你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？你知道自己家鄉(xiāng)的美景嗎？學(xué)生回答。2.那么你能選擇一處有特色的家鄉(xiāng)美景介紹給大家嗎？學(xué)生介紹自己知道的景色。教師適當(dāng)補(bǔ)充。
3.家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝古跡你知道嗎？如果學(xué)生回答不出來(lái)，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
學(xué)生編寫，教師巡視。全班匯報(bào)，看誰(shuí)編的好。
三、欣賞家鄉(xiāng)的美景教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材36頁(yè)的圖片，同時(shí)教師適當(dāng)解說(shuō)，以激發(fā)學(xué)生的自豪感。
四、總結(jié)這節(jié)課我們知道了這么多的家鄉(xiāng)美景，有機(jī)會(huì)旅游的話大家不妨去看一看。
13.麻雀教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物的種類，并建立保護(hù)意識(shí)。
2.知道麻雀是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不能去傷害它。
3.學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入大家看見過(guò)哪些鳥？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就去認(rèn)識(shí)下家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物。
二、試一試。
1.大家認(rèn)識(shí)麻雀嗎？你對(duì)這種鳥的印象怎么樣？學(xué)生匯報(bào)。
2.除了麻雀，家鄉(xiāng)還有那些常見的鳥？學(xué)生匯報(bào)。
3.你了解麻雀嗎？誰(shuí)知道關(guān)于麻雀的故事給大家講一講。學(xué)生講故事，教師要求講故事的時(shí)候一定要注意語(yǔ)句要通順，要注意自己的體態(tài)。
4.除了麻雀，你家附近還有哪些常見的野生動(dòng)物?他們是怎樣生活的？學(xué)生分組討論交流，全班匯報(bào)。
三、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材39頁(yè)的內(nèi)容。
2.通過(guò)閱讀你知道了什么？
14.外鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的巨變離不開外來(lái)打工者，他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2.讓學(xué)生尊重勞動(dòng)者，不歧視他們。3.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，只要大家團(tuán)結(jié)一心，萬(wàn)事必成。
教學(xué)重點(diǎn)：尊重普通的勞動(dòng)者，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮的思想。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)方法：談話法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入老師有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的父母外出打工去了？學(xué)生回答。我們一般把戶口不在當(dāng)?shù)氐娜私型忄l(xiāng)人，在咱們的家鄉(xiāng)也有許多外來(lái)的打工者，你們了解他們嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。
二、試一試。
1.你知道自己家附近有沒(méi)有外鄉(xiāng)人？他們有什么特點(diǎn)？
學(xué)生匯報(bào)：說(shuō)話不一樣、生活習(xí)慣不一樣等。
2.你們知道他們?cè)谧鍪裁磫幔繉W(xué)生交流。
3.如果你把它叫外鄉(xiāng)人，他們會(huì)有什么感受？學(xué)生匯報(bào)。
總結(jié)：現(xiàn)在隨著交通的便利，很多人都遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的地方成就一番事業(yè)，如果我們不尊重他們，他們心里一定很難受。所以我們要尊重他們。
三、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材42頁(yè)內(nèi)容。2.師：通過(guò)閱讀你想說(shuō)點(diǎn)什么？
15、取暖。
教學(xué)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的取暖方式，知道一些特有的取暖辦法。
2.知道隨著生活水平的提高，我們的家鄉(xiāng)的取暖方式也在不斷進(jìn)步。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入大家喜歡什么季節(jié)？學(xué)生匯報(bào)。如果有說(shuō)冬季的，教師在引：你們家冬天的時(shí)候怎么取暖啊？學(xué)生匯報(bào)。
二、試一試。
1.剛才有的同學(xué)說(shuō)出了自己家取暖的方式，那么你知道別人家用什么方式取暖嗎？教師讓學(xué)生小組討論，然后每組出一名代表發(fā)言。
2.教師讓學(xué)生讀教材44頁(yè)內(nèi)容，了解家鄉(xiāng)的取暖方式。
3.教師：家鄉(xiāng)的取暖方式有哪些可以改進(jìn)的地方？取暖的安全問(wèn)題有哪些？學(xué)生分組討論，全班匯報(bào)。
三、教師總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
16、村委會(huì)和居委會(huì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)村委會(huì)和居委會(huì)，知道他們的作用。
2.理解村委會(huì)和居委會(huì)都是國(guó)家的基層組織，知道他們是怎么產(chǎn)生的。3.根據(jù)指導(dǎo)能夠模擬表演選舉。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入你知道你們村子的全稱嗎？學(xué)生回答后教師引入新課。
二、讀一讀。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材46—47頁(yè)的內(nèi)容。
2.什么叫村委會(huì)？什么叫居委會(huì)？學(xué)生回答。
3.那么你們知道他們是怎么產(chǎn)生的嗎？教師介紹。
4.他們有什么作用呢？教師說(shuō)明。
三、試一試。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
3.模擬表演。
4.評(píng)選出優(yōu)秀的表演者。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)在廣東省的佛山市，我的家鄉(xiāng)是一幅迷人的風(fēng)景畫。佛山的名勝古跡可多啦！有聞名中外的祖廟、梁園、南風(fēng)古灶和西樵山等等。
祖廟座落于佛山舊城區(qū)商業(yè)中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢！祖廟里面有一座專門給一些粵劇愛(ài)好者表演粵劇的萬(wàn)福臺(tái)；供奉孔子的孔子廟，還有一個(gè)武術(shù)天地——黃飛鴻紀(jì)念館。那里吸引了許許多多的游客。
你知道我的家鄉(xiāng)的市花是什么花嗎？還是讓我告訴給你聽吧！我的家鄉(xiāng)的市花是白玉蘭，它的顏se是白白的，到了夏天會(huì)散發(fā)出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿了白玉蘭樹，當(dāng)你走過(guò)那條路會(huì)聞到它發(fā)出的香味。我也喜歡這種花。還有我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是盲公餅。它的形狀是圓圓的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩玩吧！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇七
我好想回老家，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ纳詈陀H人，特別是和我差不多大的兩個(gè)姐姐。
寒假的時(shí)候，我們終于回去了。我看到了文文姐姐和彎彎姐姐。我們?nèi)齻€(gè)只要一見面就粘在一起，分也分不開。
老家房子是三層高的樓，頂樓的`前半是平頂，我們就站在上面四處瞭望。看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有大山，山上有茂密的森林，聽外公說(shuō)山上還有神仙，森林里還有大灰狼。那就是我每天早晨醒來(lái)，透過(guò)窗戶看見的朦朦朧朧的大山。白天她像穿著白紗裙的仙女；到了晚上，很安靜，大灰狼的叫聲常常會(huì)傳進(jìn)我的夢(mèng)里。房子左邊有一片竹林，也是雞群和小鳥的樂(lè)園。站著向下看，翠綠的竹葉上停著幾只斑鳩和麻雀。雞群在下面的竹林里哼哼唱唱，雞窩里還蹲著要下蛋的母雞。
頂樓的后半是熏肉房，房上蓋著青瓦，總會(huì)冒著煙。走進(jìn)去，一塊塊白里透紅的臘肉掉在半空，下面燃著火，冒著白煙。姐姐們就在那紅色火灰里烤土豆。不一會(huì)兒兩個(gè)姐姐就把剝好皮的土豆遞到我手里，好香好香。
不知不覺(jué)，寒假就結(jié)束了，那山，那竹林，那熏肉，那烤土豆的味道，我只能下次再見了。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇八
現(xiàn)在人們很會(huì)破壞環(huán)境，人們把大量的樹木造成了紙張，走進(jìn)森林，看到六分之二的樹木被砍掉。小河里面什么都有，比如說(shuō)垃圾、菜葉、雞毛、鴨毛看起來(lái)死氣沉沉，走進(jìn)山里，看見大量的樹木被燒成黑色的了。
晚上，我夢(mèng)見我穿越時(shí)光隧道來(lái)到了未來(lái)的家鄉(xiāng)。
來(lái)到河邊，我看見河水清澈見底，有很多鴨子在河里游來(lái)游去，一邊游著，一邊呱呱地叫著，好像在說(shuō)：好快活，好快活！
走進(jìn)森林，我看見了許多不同顏色的花，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的看見了很多大樹，大樹茂密的'枝葉像一把把大傘似的，給人們乘涼。
我希望這個(gè)夢(mèng)可以成為現(xiàn)實(shí)。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，美的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的“美”農(nóng)田“風(fēng)景畫”。一年四季美如花。
春天，春姑娘來(lái)到人間，不小心把長(zhǎng)發(fā)甩到柳枝上了，一根根慢慢的發(fā)芽了；又不小心甩到了花叢中，頓時(shí)，花兒們爭(zhēng)先恐后的盛開出五彩斑斕、各色各樣的花。花兒們?nèi)龀鲆魂囮嚽逑?，，吸引了一大群美麗蝴蝶，它們各自撲閃著翅膀，向天空飛去。
炎熱的夏天悄無(wú)聲息的來(lái)到我們的身旁，知了在悠閑地唱著歌。小鳥在蔚藍(lán)色的天空下舞蹈；在美麗的田野上種下希望的種子。
秋天，小花在和哥哥姐姐們告別，農(nóng)民伯伯在田野上收獲著希望的果實(shí)。
冬天，冬爺爺?shù)拿抟\染白了整個(gè)大地，那棵松樹還在雪中傲然挺立。
我愛(ài)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的一年四季。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十
家鄉(xiāng)的冬天我的'家鄉(xiāng)在七臺(tái)河，這里的冬天非常寒冷。最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字“雪”。
下雪得時(shí)候，雪花紛紛的飄灑下來(lái)，有的像潔白的梨花，有的像柔軟的鵝毛，還有的像飛舞的柳絮。路上、房頂、大樹都披上了白色的外衣。大地變成了粉妝玉砌的世界。遠(yuǎn)處的山上蒼勁、挺拔的松樹上落滿了白雪，但它卻傲然挺立在山頂，這不禁使我想起了陳毅元帥寫的那首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@首詩(shī)寫出了松樹的氣節(jié)，我們做人也要像松樹那樣。
雪停了，孩子們出來(lái)堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪，玩得可高興啦！大人們也出來(lái)欣賞雪后的景色，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮艷奪目。太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光射到雪地上，刺得人睜不開眼。
瞧，這就是我家鄉(xiāng)的冬天，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——七臺(tái)河！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十一
我的家鄉(xiāng)在樂(lè)都，這是一個(gè)四季分明、風(fēng)景優(yōu)美的美麗地方。有一個(gè)美麗的地方叫老爺山，四季繽紛。它就像一個(gè)老人，靜靜地觀察著樂(lè)都的變化。
春天，老爺山就像一顆鑲嵌在樂(lè)都的綠寶石，樹參天，花爛漫。它是綠草的天堂，是花的故鄉(xiāng)。老爺山的河水清澈見底，有很多滑溜溜的石頭。我們撿起石頭，浮在水面上，都會(huì)意地笑了。
夏天，老爺山上的.樹被綠色的雨傘覆蓋，一簇簇的野花為這座老爺山增添了野花特有的芳香。夏天的太陽(yáng)雖然猛烈，卻無(wú)法照到有綠色屏障的老爺山。如果你靜靜地走在這里，會(huì)不時(shí)有陣陣花香飄到你的鼻子上。
秋天，老爺山雖然沒(méi)有綠樹，但秋天也有一種獨(dú)特的美。樹葉像死蝴蝶跳舞一樣慢慢從樹上飄下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉，發(fā)出風(fēng)鈴般優(yōu)美的沙沙聲。我和我的朋友們總是忙于收集各種各樣的樹葉。
冬天，老爺山為了迎接第二年，換上了一件一年才穿一次的白色棉襖，樹上也裹上了一條一年才愿意圍一次的白色棉圍巾。我和我的朋友們穿上冬裝，去打雪仗，堆雪人，我們都玩得很開心。
這是我家鄉(xiāng)的老爺山，一年四季景色迷人。我愛(ài)家鄉(xiāng)的老爺山。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十二
我的家鄉(xiāng)在日新村，去年秋天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下老家玩。這天，天是那么高，那么藍(lán)。藍(lán)色的天空中飄著一絲絲白云，碧空如洗。不時(shí)有飛鳥成群盤旋。不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了老家。一派迷人的秋色展現(xiàn)眼前。
鄉(xiāng)下老家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄。紅里透青，青中泛亮，像顆顆珍珠瑪瑙，亮晶晶的。一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。那黃澄澄的橘子五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊思語(yǔ)，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)，我以為你忘了我們啦！”我微微一笑，連連搖頭。果園里，最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來(lái)酸甜可口。
果園旁邊的是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，顯得直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
一條清澈見底的小河輕輕的流過(guò)外婆的家門前。河邊那一棵棵樹，翠綠的葉子，也有泛黃，透著生命力，上面紅褐色。河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的翠綠山巒把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒旌徒k麗。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十三
我的家鄉(xiāng)宜昌出產(chǎn)臍橙，那是一種與橙子同類的水果。
春天細(xì)雨如絲，橙樹開始貪婪地喝著甘露，她一定在想：我以后要結(jié)出又大又甜的臍橙，讓人們吃個(gè)夠！
清明節(jié)過(guò)后，漫山遍野的臍橙花開了，到處飄著濃濃的花香。
花謝后，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，等到金秋十月，臍橙成熟了。一個(gè)個(gè)金燦燦的臍橙，像一盞盞金黃的燈籠，把枝條都?jí)簭澚耍?BR> 臍橙的吃法與眾不同：拿小刀輕輕地將臍橙切成幾瓣，嫩黃嫩黃的果肉，飯粒似的，像梳子一樣均勻的排列著，讓你忍不住咬一口，甜甜的`黃黃的汁水瞬間染滿了你的舌頭，沾滿了你的嘴唇，于是，你忍不住再咬一口，真是爽極了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的臍橙。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十四
我的家鄉(xiāng)很美麗，它位于涌泉旁的一座大山上。
那是一座海拔800多米的高山，要是想上去：你只要坐上[涌泉----蘭田]的公交車上，司機(jī)們就會(huì)送你到目的地。因?yàn)樯陷叺睦蠣敔攤儬I(yíng)造了個(gè)奇跡，竟然把這么多樹林的大山造出一條公路來(lái)。你要是站在山腳往上看公路就象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白龍圍繞在山腰間一直到山頂。
到了山頂你就見不到一棵樹，而眼前出現(xiàn)一座座樓房，那就是村莊。一村連一村，一共有五個(gè)村還立一個(gè)鄉(xiāng)呢！
山上的空氣清晰，景色怡人，早上起來(lái)站在山頂上往下看，仿佛在空中騰云駕霧。太陽(yáng)出來(lái)了霧也散了，一股花草的清香味撲鼻而來(lái)。
到了夏天，空氣特別涼爽，很多市里的朋友到了晚上開著車去上面乘涼過(guò)夜。
中午，要是悶了，渴了，趕緊喝一口甜甜又清澈的泉水，使你眼前一亮，精神百倍。
zhe就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)是黑龍江省南部的一個(gè)小城，它就像一個(gè)少女般嬌艷美麗。它的春天生機(jī)勃勃，它的夏天百花爭(zhēng)艷，它的秋天碩果累累，它的冬天銀裝素裹。
家鄉(xiāng)最讓人喜歡的還是它的冬天。
雪花是冬天的寵兒，下雪時(shí)的景色最漂亮了。大雪雄偉壯觀，鵝毛般的雪花瀑布一樣直瀉下來(lái)，讓人心懷激蕩；小雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像仙女散花一般，別有一番風(fēng)味。
偶爾也會(huì)有霧淞出現(xiàn)。霧淞也十分漂亮，一點(diǎn)點(diǎn)冰晶包裹著樹枝，那白色的毛絨絨的枝條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，絲毫不遜色于它夏天的那套綠裝。
北方最美的就是冰燈了。政府門前每年都會(huì)制作冰燈。這不，冰燈剛雕刻好，我就纏著爸爸帶我去看。今年的冰燈比去年的還漂亮，有“孔雀開屏”，有“中國(guó)結(jié)”，有“凱旋柱”，有“大輪船”其中最好玩的要數(shù)“冰迷宮”了。“冰迷宮”的出口和人口都像娛樂(lè)節(jié)目《墻來(lái)了》里人物的動(dòng)作造型，人要想進(jìn)去必須和它做一樣的動(dòng)作?！氨詫m”內(nèi)曲折的路迷得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓人流連忘返。
家鄉(xiāng)的冬天美，卻也十分寒冷，最低氣溫竟達(dá)零下三十多攝氏度。這時(shí)，只要你出去走一會(huì)兒，臉就會(huì)凍得通紅。這也塑造了東北人堅(jiān)強(qiáng)的性格。
家鄉(xiāng)的冬天，你無(wú)窮的魅力令人神往；冬天的家鄉(xiāng)，你傲立的姿態(tài)讓我自豪！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)是江西省的景德鎮(zhèn)，景德鎮(zhèn)是有名的“瓷都”，是一座歷史文化名城。
我的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)最出名的當(dāng)然是陶瓷啦，已經(jīng)有1700多年的制瓷歷史，北宋真宗景德年間，由于燒制的精美御瓷獲真宗贊賞，瓷器上底款書“景德年制”，景德鎮(zhèn)由此得名。漢唐以來(lái)以盛產(chǎn)陶瓷而著稱于世。在市區(qū)存有湖田、南市街、黃泥頭等大型古瓷窯遺址。景德鎮(zhèn)所產(chǎn)的瓷器具有“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如謦”的獨(dú)特風(fēng)格，舉世無(wú)雙，且造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富。青花，玲瓏、粉彩、顏色釉，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷，薄胎瓷人稱神奇珍品，雕塑瓷為我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。
景德鎮(zhèn)不僅制陶瓷名聞中外，而且風(fēng)景優(yōu)美，群山環(huán)抱，是一座旅游名城。
景德鎮(zhèn)有名的小吃有油炸餛飩、冷粉、餃子耙、堿水耙、臭豆腐、瓷泥煨雞等等。
我的家鄉(xiāng)是最好的，歡迎你來(lái)做客，如果你來(lái)做客，我就送你精美的瓷器。
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十七
我的家鄉(xiāng)在重慶，是一個(gè)美麗的地方。重慶是山城、霧都、橋都。
重慶是山城，是因?yàn)槲覀冏≡谏缴希咴谏缴?，坐在山上，出門跨步都是在山上，四面八方都是山。
重慶是霧都，特別是到了冬季，早上經(jīng)常是一出門就是白茫茫的一片，連街對(duì)面的房子都看不清楚，只可約約看到半空中懸掛著的燈。
重慶還是一座橋都，因?yàn)橹貞c到處是山，而且流淌著長(zhǎng)江、嘉陵江兩條江河，以前的出行交通特別不方便，所以就修了許許多多的高橋把一個(gè)一個(gè)的城鎮(zhèn)、兩江沿岸連接起來(lái)了，現(xiàn)在交通可快捷了。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)有特色的地方！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十八
我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，美麗極了，我看見河邊的柳樹伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，看的我都驚呆了。
夏天，樹木撐起綠色的小傘，我在我家種的西瓜地里抱出了一個(gè)很大的西瓜坐在風(fēng)扇前，邊吃邊吹。
秋天的家鄉(xiāng)更美了！我看見葡萄都穿上了紫色的衣服，橘子穿上了橙色的毛衣，蘋果穿上了紅色的衣服，就連石榴都笑破了肚皮了。
我組喜歡家鄉(xiāng)的冬天了！河里的魚被凍住，動(dòng)不了了。冬天里，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以玩“受凍”比賽，哪個(gè)人堅(jiān)持得久，他就贏了，我們還可以在雪地里跑步，常常凍得直蹦！
我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！
夸家鄉(xiāng)二年級(jí)篇十九
我的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。那里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，水清的可以看見倒影，在遠(yuǎn)去可以看到一座座高山。小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小花在散發(fā)香味。
我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)花生和茶油，花生一大個(gè)一大個(gè)的又香又脆，茶油可以治高血壓。
以前我的家鄉(xiāng)只有泥濘的土路，可是現(xiàn)在鋪了水泥路，以前房子是木頭做的，可是現(xiàn)在房子都是用水泥紅磚做的到處是高樓大廈。
我想未來(lái)我的家鄉(xiāng)是讓大家高興，又美麗的家鄉(xiāng)，一定是個(gè)好地方。
我的家鄉(xiāng)號(hào)稱百湖之城，這里景色秀麗，風(fēng)光迷人，十分美麗。
這兒有一望無(wú)邊的草原，蔚藍(lán)的天空中飄著幾片潔白的云彩。還有許多形狀奇特的湖。
這里有許多高高的井架，還有正在工作的“磕頭機(jī)”。這里盛產(chǎn)石油，為祖國(guó)的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
大慶以前到處都是荒草、蘆葦，沒(méi)有寬廣的馬路、漂亮的樓房。他們住的是干打壘、帳篷，吃的是野菜?，F(xiàn)在，到處是高樓。僅僅47年!勤勞的大慶人用四十七年的時(shí)間把自己的家鄉(xiāng)建成了美麗的地方。